通过总结，我们可以发现自身的优势和不足，及时调整方向。建议采用结构化的方式来组织总结，例如按照时间顺序、按照重要性等进行排序和归类。下面是一些总结的优秀例句，供大家参考和学习。

瓶吞鸡蛋实验篇一

寒假期间，我偶然看到了一种实验。只见电视上的人不费吹灰之力就把一个鸡蛋完整地进入了瓶口比它直径还小的瓶子里，我惊异万分，它是怎样被放进去的呢？我一直想探个究竟。

机会终于来了。周五下午，老师要做个实验。当老师说出实验的名称“瓶子吃鸡蛋”时我不置可否地笑了。同学们有的窃窃私语，有的感到不可思议，有的满脸期待。

只见老师先拿出一个剥好壳的熟鸡蛋，又拿出一个比鸡蛋直径稍小的细口瓶和牛皮纸条，还在瓶子里放了几片叶子大家更疑惑不解。同学们瞪起了铜铃般的眼睛，聚精会神地盯着老师的动作。“啪”的一声，老师用打火机点燃牛皮纸，迅速把它丢进瓶内，再以迅雷不及掩耳之势，将鸡蛋扣在平上。班里寂静极了，仿佛同学们心跳的“怦怦”声都能听到。不一话儿，瓶口的鸡蛋好像喝了减肥茶，吃了缩骨丹，开始慢慢往瓶子里缩，同学们仿佛难以置信，有的敲桌子，有的惊得下巴都快掉下来了，我的小心脏也突突的跳得更快了。“砰”一声，鸡蛋重重在落入瓶中。同学们看得目瞪口呆，我也热血沸腾，接着大家欢呼雀跃起来。

可是，又一个问题勾起了我的好奇心，“瓶子吃鸡蛋”的原理是什么呢？我绞尽脑汁也没想明白，唉，还是问度娘吧，原来它运用了大力气压力的原理，纸条燃烧需要氧气，鸡蛋堵住瓶口时，瓶里残留的氧气越来越少，压力也就越来越小，瓶外空气压力比瓶内大，所以鸡蛋就挤进瓶子里了，原来科学就在我们身边，只要我们善于观察，勤于动手，就一定能揭开科学的奥秘，创造出一个又一个的科学奇迹。

盆和瓶绕口令。

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瓶吞鸡蛋实验篇二

今天，我们的科学老师带着我们做了一个实验，名叫“瓶吞鸡蛋”。瓶吞鸡蛋?什么是瓶吞鸡蛋?大家别着急，听我慢慢讲。

上课时，科学老师问：“一个塑料瓶能把一个鸡蛋‘吞’进去吗”“不能!”我们异口同声的说。“那我来给你演示一遍”老师笑意中包含着神秘，令我们拿不定主意。实验材料有塑料瓶、一个煮熟的鸡蛋、打火机、卫生纸。

开始试验了!我们瞪着两个大眼睛，看着老师做的每一个步奏。老师先用打火机把卫生纸点着，放入瓶中，再把煮熟的鸡蛋放入瓶口。奇迹的时刻到了，只见鸡蛋一点一点往下沉，像是被什么东西吸引住了一直沉到瓶底，台下的同学都“丈二和尚—摸不着头脑”。过了一会，有的同学在台下议论纷纷“老师肯定是用了什么魔术”“那个瓶子一定有问题”……同学们议论完之后。老师开口了：“我想你们是想知道是怎么回事吧?这不是魔术，是科学。因为火焰燃烧的时候需要一些空气，正好鸡蛋堵住了通气口，所以鸡蛋和空气一起被吸进去了。”同学们心中的疑问和谜团终于揭开了。

这节科学课收货可真大;不仅让我们学到了知识，还让我们在快乐中体会到运用知识的乐趣。

瓶吞鸡蛋实验篇三

什么？瓶子“吞”鸡蛋，也许你会觉得有些匪夷所思，那么就来看一下我们今天的作文课吧。

在上这节作文课之前，老师通知我们要带一个熟鸡蛋过来，应该是因为要做一个实验吧？于是我便带了一个熟鸡蛋来上课。来到课室后，我发现老师到处找鸡蛋，我便拿出鸡蛋借给了老师。

开始上课了，只见老师带来了两个广口瓶和一只打火机，老师先是小心翼翼地把鸡蛋剥开，随后就露出了白白胖胖的“蛋娃娃”，之后老师又把纸巾给卷成一股绳，我们几个同学带着疑惑的神情围上去瞧。老师拿起打火机将纸条点燃，并迅速地放进瓶中，瓶子周围便弥漫起一股刺鼻的烟味，可就算这样也阻止不了我们的好奇心。这时，老师快速地把鸡蛋放在了瓶口上，只见瓶子就像一位少女在慢条斯理地吃鸡蛋，慢慢地往下咽。可是吃着吃着，鸡蛋就卡在了瓶口……不用说，当然是失败了。

过了大约十分钟，老师又准备好了一个鸡蛋，重复之前的步骤。终于又来到了最重要的一步，为此老师特地把纸条放在瓶里烧了很久。好了，三、二、一，放！我们连眼睛都不敢眨一下，全神贯注地盯着鸡蛋，只见鸡蛋“哧溜”地一下就被“吞”进了瓶里。这次实验终于成功了，我们都欢呼雀跃起来！

之后，老师告诉我们这次实验运用了气压原理。当瓶子里的氧气被燃烧消耗后，瓶子里的气压变小，而外面的气压却很大，所以鸡蛋就被瓶子“吞”掉了。

瓶吞鸡蛋实验篇四

今天，我们的科学老师带着我们做了一个实验，名叫“瓶吞鸡蛋”。瓶吞鸡蛋?什么是瓶吞鸡蛋?大家别着急，听我慢慢讲。

五年级描写实验的作文450字是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

瓶吞鸡蛋实验篇五

大家一定见过广口瓶和鸡蛋吧!那你们见过瓶吞鸡蛋吗？啥？没见过，那就来我们班看看吧!我们今天的课程嘛，就是“瓶吞鸡蛋。”瓶吞鸡蛋要准备的材料有：一个熟鸡蛋、一个广口瓶、一张纸和一个打火机(火柴)，就可以了。

我们的老师拿着一个鸡蛋，把那原来光滑的鸡蛋轻轻在桌子上敲了一敲，那光滑的身上顿时就长出了几条“皱纹”，老师又把“她放在桌上滚了滚，“皱纹”变得越来越多了，老师再沿着这些“皱纹”把“她”的壳去了。就露出一层光滑而白嫩的肌肤。接着，老师又把“她”小的那一头放入瓶子里。这时，同学们仿佛听到了鸡蛋与瓶子之间的参谋长：瓶子说：“大胆鸡蛋!你竟敢塞住我的嘴，看我不吞了你!”鸡蛋在说：“呸，我就是塞住你的嘴，你有本事，你就吞吧!我可不怕。”

然后老师叫一个拿着鸡蛋，用打火机点燃了纸放入瓶子。同学们瞪大眼睛，想看看鸡蛋能不能落到瓶子里。老师又叫那个同学把鸡蛋放上去，嘿，鸡蛋一放上去，就奇迹般徽号上滑。最后完全被“吞”掉了。同学们不约而同地喊出“哇!”

者问：“谁知道鸡蛋为什么会被瓶子吞掉呢？”同学们你看看我，我看看你，谁也没有答案，老师见我们一脸疑惑的样子，告诉我们：“因为纸燃烧用尽瓶中的氧气，而鸡蛋堵住瓶品，外面的氧气进不来，这时，瓶外的大气压强高于瓶内的大气压强，表面光滑的熟鸡蛋就压进了瓶中。懂了吗？”

“哦，原来是这么回事，同学们若有所悟的点点头，我回家也要表演给爸爸妈妈看。

经过这一次的体验，我懂得了：生活中有许许多多的学问，只要肯探索，就一定会发现。

瓶吞鸡蛋实验篇六

今天，我做了一个非常有趣的实验，名字叫“瓶子吞鸡蛋”。

妈妈拿出事先准备好的材料：一个玻璃宽口瓶、一枚剥了皮的熟鸡蛋，一张纸巾和一个打火机。妈妈拿起鸡蛋，把它放在瓶口上，只见鸡蛋稳稳地“坐”在了瓶子上。妈妈问我们：“你们信不信瓶子能把蛋吞下去？”“不——可——能！”我和弟弟摇摇头，异口同声地回答。“那我们就来验证一下吧。”

实验开始了，妈妈先将纸巾拿起来，用打火机将它点燃，等到燃烧比较旺盛时，迅速地把它丢进了瓶子里。接着，妈妈以迅雷不及掩耳之势，拿起鸡蛋堵住瓶口。我和弟弟把眼睛瞪得如铜铃一般，仔细的看着鸡蛋会发生什么变化。这时，神奇的一幕发生了：纸巾逐渐熄灭了，而瓶子里像是有一只无形的大手，拽住鸡蛋下端往下拉，卡在瓶口的鸡蛋逐渐变细变尖，像会神奇的“缩骨术”一样，最后“扑通”一声掉在了瓶底。

我和弟弟丈二摸不着头脑，都诧异极了。我疑惑地问妈妈：“这是什么神奇的魔术呀？”

妈妈说：“这不是魔术，这是科学。纸巾在燃烧时，会耗尽瓶中的氧气，使内部的气压小于外部的气压，因此外部的气压就会如同推手，把蛋推入瓶中。

盆和瓶绕口令。

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瓶吞鸡蛋实验篇七

瓶子吞了鸡蛋？你认为我们在变魔术吗？其实不是，我们只是在做实验。

林老师首先准备了锥形瓶，鸡蛋，打火机和一包纸。老师一手拿着一张纸，一手拿了一个打火机，这时同学们有点骚动，有的激动得简直想到林老师背后，有的有点害怕，跑到了最后一排，有的很镇定，坐在自己的座位上一动不动。我心里有点复杂，有点激动，但有一大部分是担心，于是我坐到了最后一排。

随着“砰”的一声，打火机喷出火来，点燃了林老师手上的纸，林老师立刻把纸扔进锥形瓶，又把白白胖胖的鸡蛋放到瓶口上去。这时奇迹出现了，鸡蛋慢慢的慢慢的像滑雪一样滑进瓶子里，扔鸡蛋掉到了瓶底，跌成了两半。白白胖胖的白小子变成了黑黑的黑小子，纸变得焦湖。瓶子里雾气蒙蒙，我想难道老师法力？可以让瓶子有力量把鸡蛋塞过来？我想来想去也想不到鸡蛋为什么会掉到瓶里，同学们也一脸疑惑。

这时老师说其实是这样的：纸的燃烧消耗了瓶内的氧气，瓶内氧气不足，瓶外氧气足，将鸡蛋挤瓶内。原来是这样，我回家就可以跟爸爸妈妈做实验了。

瓶吞鸡蛋实验篇八

今天，我给大家表演一个小魔术————神奇的瓶吞鸡蛋。

这是我准备的材料：一个剥好的熟鸡蛋、一个集气瓶、一个水盆、一个夹子和一杯滚烫的开水。

实验开始了。首先，我们将滚烫的开水倒进集气瓶，紧接着，迅速倒掉开水，立刻把鸡蛋放在集气瓶口上。注意，见证奇迹的时刻到了！请你屏住呼吸，睁大眼睛，盯着鸡蛋，只见胖胖的鸡蛋变得苗条，被集气瓶无情的吞进了“肚子”里。哇！真神奇，我忍不住叫了起来。也许有人会问：“吞进去的鸡蛋能不能吐出来呢？”别急，好戏还在后头呢！我把集气瓶倒过来，鸡蛋滑到了瓶口，卡住了，一动也不动。这时，再往瓶底上倒开水，见证奇迹的时刻又到了。你不要眨眼，看！鸡蛋缓缓地钻了出来，完好无损地落在盆里。

你想知道这个秘密吗？那我就告诉你：原来热水的水蒸气，把集气瓶里的空气排了出去，鸡蛋与瓶口严密地闭合起来，水蒸气就会凝结成水，瓶内的气压下降，鸡蛋就被大气压压进瓶子里了。那么，鸡蛋又是怎么出来的呢？当瓶底受热时，瓶内的空气就会膨胀，把鸡蛋推出来了。

大自然真是神奇啊！这个实验不仅告诉我们科学知识，而且非常好玩。如果你感兴趣的话，就快快自己做一做实验，表演这个小魔术吧！

瓶吞鸡蛋实验篇九

“吞进去了！吞进去了！”我们大声叫道。这是在干嘛？原来是我们在做实验呢！

老师准备好了这次实验需要的材料：煮熟并剥了壳的鸡蛋，小口的玻璃瓶（瓶口比鸡蛋略小），开水和冷水。

实验开始了，首先在瓶子里倒入了开水，再把滑溜溜的，圆圆的鸡蛋放在上面。同学们看得专心致志，可是没发现一点变化。大家伤心极了，像一只小鱼被冲上了岸。可是我们没有放弃，瞪着大大的眼睛盯着鸡蛋，一分钟，两分钟……都5分钟了，可是鸡蛋像关了机的圆形机器人一样，一动不动。当刘老师将它拿下来时，鸡蛋像穿上了一件花裙子。

瓶里装热水，不能吞下鸡蛋，那换成冷水，能不能将它吞下呢？老师把热水倒出来了，再放入冷水，又把鸡蛋放上去，可还是外甥打灯笼——照旧（舅）。

老师又放了一些热水，把瓶子变热了，把热水倒掉，再把鸡蛋快速放在瓶子上，然后在瓶子外浇冷水。嘿！鸡蛋慢慢地，慢慢地，鸡蛋下半部已经在瓶子里了，突然，“砰”的一声，半个鸡蛋掉到了瓶底。这时，我的心像被数不清的绳子捆住了。唉！瓶子没有完全吞下它。没事，再试一次！失败乃成功之母嘛！

再一次放入热水，倒掉，放上鸡蛋，倒入冷水。突然，鸡蛋被瓶口吞进去了！我惊讶地叫了起来。

真的是瓶子的本领吗？揭晓谜底的时候到了，原来是热瓶子受了冷后，瓶内的空气体积缩小，压强也变小，外面压强大，将鸡蛋压了进去。

今天我真是收获满满，学到了有趣的科学知识，还知道了生活中要有一双善于发现的眼睛。

瓶吞鸡蛋实验篇十

顾老师拿出了今天的主角：一个瓶子和一个鸡蛋，并且解决了我心中的第一个疑问：当然是鸡蛋大。怕我们不信，顾老师还把鸡蛋放在瓶口上给我们看：鸡蛋无论如何都掉不下去。

顾老师又把鸡蛋移开并拿出了今天的配角：一个打火机和一张小小的面纸。顾老师先拿起打火机，打开它的盖子，然后用大拇指按住开关，只听“咔嚓”一声，打火机上冒出了蓝色的火焰。顾老师点燃面纸，快速地把点燃的面纸扔进瓶子里，然后又拿起鸡蛋放在瓶口上。我们都屏住呼吸，眼睛死死地盯住鸡蛋······五秒后，只见鸡蛋“咚”地一声被瓶子吞进去了，我们都发出“哇”的叫声。

这么大的鸡蛋为什么会被小小的瓶子吞进去呢？原来是因为火焰燃烧需要空气。瓶子里的空气被燃烧完后因为鸡蛋堵在瓶口，外面的空气进不去，又拼命想进去，所以外面的空气使劲挤鸡蛋，最后鸡蛋就被挤进去了。这个小实验使我们增长了新知识。

瓶吞鸡蛋实验篇十一

什么？瓶子“吞”鸡蛋，也许你会觉得有些匪夷所思，那么就来看一下我们今天的作文课吧。

在上这节作文课之前，老师通知我们要带一个熟鸡蛋过来，应该是因为要做一个实验吧？于是我便带了一个熟鸡蛋来上课。来到课室后，我发现老师到处找鸡蛋，我便拿出鸡蛋借给了老师。

开始上课了，只见老师带来了两个广口瓶和一只打火机，老师先是小心翼翼地把鸡蛋剥开，随后就露出了白白胖胖的“蛋娃娃”，之后老师又把纸巾给卷成一股绳，我们几个同学带着疑惑的神情围上去瞧。老师拿起打火机将纸条点燃，并迅速地放进瓶中，瓶子周围便弥漫起一股刺鼻的烟味，可就算这样也阻止不了我们的好奇心。这时，老师快速地把鸡蛋放在了瓶口上，只见瓶子就像一位少女在慢条斯理地吃鸡蛋，慢慢地往下咽。可是吃着吃着，鸡蛋就卡在了瓶口……不用说，当然是失败了。

过了大约十分钟，老师又准备好了一个鸡蛋，重复之前的步骤。终于又来到了最重要的一步，为此老师特地把纸条放在瓶里烧了很久。好了，三、二、一，放！我们连眼睛都不敢眨一下，全神贯注地盯着鸡蛋，只见鸡蛋“哧溜”地一下就被“吞”进了瓶里。这次实验终于成功了，我们都欢呼雀跃起来！

之后，老师告诉我们这次实验运用了气压原理。当瓶子里的氧气被燃烧消耗后，瓶子里的气压变小，而外面的气压却很大，所以鸡蛋就被瓶子“吞”掉了。

盆和瓶绕口令。

鸡蛋的歇后语。

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瓶吞鸡蛋实验篇十二

瓶吞鸡蛋的材料是锥形瓶，鸡蛋，打火枪和纸。老师先把打火枪“咔哒”一声点燃了，点燃火苗的一瞬间，同学们都惊呆了。火苗就像一个想飞上天空的子弹。火苗底下是浅蓝色的，好看极了。

老师用打火枪，烧着了纸纸，马上就戴上了火红色的'帽子，真威风。老师快速的把纸扔进了锥形瓶，再把鸡蛋放在瓶口。鸡蛋就像一个顽皮的孩子，“砰”的一阵巨响，鸡蛋黄安稳的滑到瓶底。可是一些鸡蛋白慢悠悠的滑到了瓶底，像滑滑梯一样真好玩。浓浓的烟雾，闻着一股臭臭的鸡蛋味真难闻。

同学们高兴的手舞足蹈，有的同学哈哈大笑，老师也笑得直不起腰。

你知道瓶子为什么会吞鸡蛋吗？是因为瓶内氧气燃烧，压强小于瓶外，大气压把鸡蛋压进瓶内。

瓶吞鸡蛋实验篇十三

今天，我们在小桔灯做了个实验——瓶吞鸡蛋。此时，我们感到很好奇。这么大的鸡蛋，这么小的瓶口，鸡蛋怎么能到瓶里去呢？让我们一起去看看吧！

实验前，老师准备了一个广口瓶、一个红色的打火机、一枚鸡蛋，和一张小纸片。

实验开始了，首先，老师请沈嘉欣去剥鸡蛋。瞧，她剥得多认真，她先把鸡蛋放在手里，然后把鸡蛋敲几下，接着把鸡蛋放手心揉一揉，最后小心地把蛋壳剥开，露出了蛋白，让人看就想吃。老师把剥好的鸡蛋放在杯口上，这时的.鸡蛋仿佛在说：“我的肚皮好紧呀！快放开我。”老师拿出小纸片，用打火机把纸片点着，把点着的纸片放在杯子里。再把鸡蛋放在杯口上，这时，火灭了。我们做了好几次，没成功，不要气馁，再来，过了一会儿，校长来了，他说：“鸡蛋没有剥光滑。漏气，重新再剥开一个鸡蛋。嘿！果真有效，只听“扑”一声鸡蛋掉到瓶子里了。这是什么原因呢？老师告诉我们，“这其实都地大气压强在作怪。在我们周围有一种叫大气压强的东西，在纸条没有被点燃之前，瓶内的大气压强等于瓶外的大气压强，所以鸡蛋正好卡在瓶口。但当纸条点燃后放入瓶内，燃尽了瓶内的氧气，而瓶口又被鸡蛋堵住，外面的大气压强大于瓶内的大气压强，表面光滑的鸡蛋就被挤进了瓶内。”

通过今天的这个实验，我明白了科学道理是无穷无尽的，还有好多道理等着我们。

老师点评：与众不同的取舍，详写失败的实验过程，略写成功。再加上自然的过渡，不错！

瓶吞鸡蛋实验篇十四

瓶吞鸡蛋？瓶子怎么会吞鸡蛋？今天我们就来看一看。

实验材料有锥形瓶，鸡蛋，打火枪。老师说有可能会爆炸，听到爆炸两个字，同学们都尖叫了一声。老师准备开始了，同学们两只眼睛紧紧的盯着老师，班里顿时鸦雀无声。只见老师在左手拿着打火枪，右手拿着纸，充满了信心。

老师扣动了扳机，火苗立刻冲了出来，气势汹汹。它就出来了一秒钟，就回去了。这样的'景象就像一颗子弹发射了出去。老师将纸点燃了，把它放进了瓶子。鸡蛋“帅气”的站在瓶口上，它真是帅不过三秒，没过多久，它就掉进了瓶子里。同学们哈哈大笑起来，原来，是鸡蛋皮挂在了上面。哈哈，但是实验还是成功了呀！

原来因为瓶内氧气燃烧，压强小于瓶外，大气压把鸡蛋压进了瓶内。

瓶吞鸡蛋实验篇十五

我做过彩色喷泉，做过瓶子吹气球，还做过水变雪花。但是，今天老师带着我们一起做了瓶吞鸡蛋，当时我的心里想：小瓶子长嘴了吗？居然可以吃鸡蛋？这让我们感到奇怪。

老师拿来了一些材料，它们分别是锥形瓶，令人馋嘴的鸡蛋，对于小朋友们来说非常危险的打火机，和薄薄的纸巾。

材料准备齐了，老师先轻轻地按下打火机，把一张薄薄的纸巾给点燃，对着瓶口把纸巾放进去，再立刻把鸡蛋放到瓶口中。这时，教室里鸦雀无声，很期待。最后，瓶中的鸡蛋慢慢悠悠的掉进了瓶子里，当时鸡蛋已经变成两半了，就像被一头狮子嚼得粉碎粉碎的小仓鼠一样。蛋黄被烤焦了，瓶子里还时不时会冒出一股很浓的烟味，真是太难闻了，我们都露出了苦脸的表情。

最后，我发现瓶子里的纸已经灭了，瓶子内的周围有一圈像雾似的烟，让我们看不清里面所有的事物。看来这考我们的视力啊！说明雾的本事也不小啊！

通过了这次的实验，我知道了这个原理是：纸片燃烧消耗氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋被吞。

瓶吞鸡蛋实验篇十六

瓶吞鸡蛋，瓶子能吞鸡蛋，你相信吗？今天我们来实验一下。

实验材料很简单，有：锥形瓶、鸡蛋和打火枪。在一开始同学们心情很激动，但我更激动，全班像准备跑步的运动员。

首先老师左手拿着一张纸，右手拿着打火枪，只见老师把打火枪放下，把纸巾对折、对折、再对折，然后拿起打火枪准备点燃纸巾。当时同学们有的静静坐着，有的用书本盖住头，还有的用手蒙住眼睛。当老师把打火机点着的时候，只见一团火，上面是红的，下面是蓝的。当点着纸巾的时候，全班和我惊讶不已，老师拿着时间在空中停留三秒，快速放入瓶子，紧接着就是剥鸡蛋。老师慢慢的.剥，生怕鸡蛋碎了，再轻轻放入瓶口，把瓶子拿起来给我们看，只听“砰”的一声，鸡蛋掉了下来，可再仔细一看，瓶口上鸡蛋白还在，这让老师，同学们和我笑的合不拢嘴。

这实验真好玩，最后实验得出：瓶内氧气燃烧，压强小于瓶外，大气压把鸡蛋压进瓶内。

瓶吞鸡蛋实验篇十七

什么！瓶子居然能吞鸡蛋？真是不可思议呀！难道是瓶子活了，今天老师给我们带来了这个实验呢！

首先我们要准备好锥形瓶，鸡蛋和打火枪，老师和同学们都很紧张，生怕瓶子爆炸，老师皱起了眉头，眼睛直盯着实验材料。同学们有的都不敢看了，老师左手拿打火枪，右手拿着纸。

我们先要拿打火枪点火，火苗像合着的花苞一样，再把纸上点火，然后丢进锥形瓶里。再把鸡蛋壳里面的.鸡蛋白和鸡蛋黄摆到上面，接着发出了一声“咔嗒”的声音，里面的玻璃上面还有烟雾粘在上面，教室里，同学们笑成了一团。他们都说：“背带裤露在了外面，”只有鸡蛋白露在了外面，鸡蛋黄都进去了，老师也笑了起来，我很疑惑，为什么鸡蛋能进去呢？原来是因为瓶内有大量的氧气，外面的氧气更大，外面的大气压把鸡蛋压进瓶内的。

这就是为什么会有这样的结果了，我喜欢这个实验，你喜欢吗？

瓶吞鸡蛋实验篇十八

你知道吗？瓶子会“吃”小鸡蛋。其实生活当中瓶子不会“吞鸡蛋”。只不过是个小实验。

实验材料有锥形瓶，鸡蛋，打火枪，鸡蛋像个白色的小不倒翁。打火枪向把火龙导弹枪。

瓶子里因为氧气少，外面氧气多，所以鸡蛋才会掉下去。

瓶吞鸡蛋实验篇十九

你们见过瓶子吞鸡蛋吗？没见过吧，一个不大的瓶子口，怎能吞下一个鸡蛋呢？今天，让欠来见证奇迹吧！只需要准备一个煮熟的'鸡蛋，一张纸和一个打火机。

老师让那位女同学做难大家看，老师一点火，女同学就迅速把鸡蛋放上瓶口。

过了一会儿，鸡蛋好像在减肥呢！跳了两下，迅速下滑，最后掉下去了，它仿佛在说：“哦耶，我到家了！”

老师让这位女同学讲道理，她说：“没点火时，里外大气压强一样。可一点火，瓶子里面的氧气就没了，外面的氧气要进来，只有这条路，所以会把鸡蛋挤下去。

原来要善于观察，认真思考就会解决一切问题。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”

老师点评：文末乃画龙点睛之尾，有力！

瓶吞鸡蛋实验篇二十

瓶吞鸡蛋是什么呀？告诉你，这是一个小实验。

实验前先要准备好材料，有锥形瓶，鸡蛋，打火枪和纸。同学们本来吵得都快掀翻了房顶，看见这些东西，本来吵闹的教室立马变得鸦雀无声。

实验要开始了，同学们听老师说：“这个实验失败了会爆炸的！”听了老师说的话后，同学们就忙了起来，有的捂住了眼睛，有的把书包顶在头上，还有的.紧张的不知道怎么办才好。实验开始了，只见老师小心翼翼的把蛋剥开，放在锥形瓶上。

激动的时候到了，老师左手拿纸，右手拿打火枪，只听“咔嗒”一声，打火枪冒出火来，又把打火枪放在纸下面，把纸丢进瓶子里，再把鸡蛋放上去。听，“砰”一声，鸡蛋真掉进去了。大家看见了，大声欢呼起来。

实验后我懂了，瓶内氧气燃烧，压强小于瓶外。大气压把鸡蛋压进瓶内实验真有趣！

瓶吞鸡蛋实验篇二十一

我最难忘的一件事，就是爸爸带我们做的一次实验了。是什么呢？告诉你们吧，这是一个“瓶吞鸡蛋”的实验。

周日，我们家的“开心果”爸爸又耍出了新花样。只见他神秘兮兮地拿出一个已经煮熟的、剥掉壳的鸡蛋，一个瓶口很小的透明玻璃瓶，一个打火机和一张纸巾。我和弟弟满脸疑惑，不知道爸爸葫芦里卖的是什么药。爸爸把鸡蛋放在瓶口处，这时，鸡蛋一动不动，死死地堵在了瓶口。他又问：“你们谁知道让鸡蛋吸到瓶子里的办法？”我说：“可以硬塞进瓶子里。”爸爸试了试，还是塞不进去。弟弟说：“可以用打火机把瓶子烧坏。”爸爸觉得这样不行，不能让杯子受损。他说：“我有办法，给你们演示演示。”

说干就干。爸爸拿出纸巾，用打火机点燃了纸巾，再把它放到瓶子里。这时，玻璃瓶仿佛被烟雾笼罩，增添了几分神秘感。爸爸把鸡蛋放在瓶口。只见鸡蛋像被施了魔法似的往瓶子里钻，慢慢滑入瓶子。见证奇迹的时刻到了，我们都屏住呼吸，目不转睛地盯着“贪吃瓶”，眼睛都不舍得眨一下，生怕错过了精彩时刻。突然，鸡蛋“咚”的一声落到了瓶底。我们激动地大喊：“爸爸成功了！这个实验真神奇！”

那到底为什么会这样呢？我丈二和尚摸不着头脑。爸爸告诉我，燃烧会消耗氧气。瓶内氧气消耗以后，气压会比瓶外低。这样，鸡蛋就会往气压低的一方走，掉入瓶子里。“原来，牵着鸡蛋进瓶里的那只'手'是空气呀！”我感叹道。

科学十分神奇。那些令我们感到奇妙的、不可思议的事情，非常值得我们去发现、去探索。

盆和瓶绕口令。

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