在我眼中的老师范文(22篇)
人们对未知的好奇心驱使着科学的发展和创新。如何通过阅读名家作品,提升自己的写作技巧?感恩是一种美德,我们应该常怀感恩之心,感激身边的一切。
在我眼中的老师篇一
一件格子衬衫,一副黑框眼镜,一个装满茶水的水杯,一本备饭了,无数次的数学书,再加上黝黑的皮肤和上扬着的嘴角。这就是我眼中的老师。
在我们还沉醉在假期的欢乐,无心听讲时,还会通过一个笑话吸引我们到他的课堂上去。当我晚上熬夜追剧,早晨起来黑眼圈和熊猫都有的一比了,上课开始“小鸡啄米”模式时。它会让我们猜一个谜语,而谜底就是想提醒我要打起精神来了。当考试失误,失落伤心,失去自信心时,他的笑话又会让我破涕为笑。
令我最欣赏的是老师满腹的经论和多彩的才艺。
别看他是数学老师,太极拳,戏曲,话剧,历史故事,美术……他都懂,可以说是“上知天文,下知地理”。
令我最钦佩的是老师慷慨无私的精神。
小升初考试时,他为了让我们做更多的试题,不惜花费自己珍藏的私房钱买了一台打印机,为我们打印试题。虽然我们最后的成绩不太理想,但他从始至终没有收过我们一分钱。那一次,他的儿子发高烧了。可不巧的是,那天我们要进行一场重要的比赛,为此我们付出了一个月的努力。可他想:不能为了一个人而对这56个人不管不顾。于是他等到比赛结束后才急匆匆地赶去。
尽管格子衬衫还在身上穿,黑框眼镜还架在鼻梁上,水杯依旧在手中提。但他已经不再是我们的班主任了。尽管如此,他那幽默风趣,博学多才,无私奉献的精神,将永远刻在我的心上。
在我眼中的老师篇二
在丰富多彩的小学阶段,总有一段令人难忘的往事,或是一位令人难忘的好老师。开学至今,我们全班都对新班主任敬佩不已,她有许多神奇之处,最厉害的要数她那双“火眼金睛”。
老师那双水汪汪的大眼睛躲藏在眼镜后面,却十分地“灵活”。记得那一次语文课上,有一位同学把作业本放在课本下,偷偷写着数学作业,他写得太“投入”了,老师那双“火眼金睛”落在他身上好几次,他都不知道。直到最后,怒气冲冲的老师大步流星地走到他那儿,一把拿开他的课本,并生气地说:“你怎么可以在我'齐天大圣'眼下写作业!你难道不知道我有火眼金睛啊?”全班哄笑成一片,那位同学也知趣地低下了头。啊,这个老师真是火眼金睛!
还有一次,有一位女同学的铅笔盒不见了,老师来到班里询问,我们看着她,她那双火眼金睛扫视了一圈,仿佛已有了答案。接下来,她那双火眼金睛便搜索了班里的每个角落,并像个侦察员一样询问最后看到铅笔盒的同学。她瞪大了眼睛望着我们,那双“神”无比的眼睛仿佛在说:“还不承认错误吗?那我就拆穿你的把戏喽!”终于有位男同学坐不住了。最后,她在一位男同学的书包中找到了铅笔盒,原来那位男同学是想开个玩笑,刚才却因为害怕没有拿出来还给她。唉,老师不仅是“齐天大圣”还是“名侦探柯南”啊!
老师的审视也非常厉害呢!比如有一次有一位同学犯了错误,来到办公室后他还不断撒谎,老师平静地盯着他,说:“然后呢?”他开始有点支吾了,老师抓住时机,瞪大了眼睛:“还撒不撒谎了?”那个同()学“嗖”的一声合上了嘴巴,摇了摇头。
啊,无论大小事,谁也别想瞒得了她,这个老师真是火眼金睛!希望在她那只火眼金睛的视察下,我们606班全体同学的学习能天天向上,勇攀高峰!
在我眼中的老师篇三
我的老师,她是每个学生眼中的好老师。
作为一个普普通通的小学教师,十几年如一日,在这个平凡而又伟大的岗位上兢兢业业。脚踏实地的开拓进取,如春蚕吐出丝来,那可是她凝聚了心血的丝啊!在多年的实践中,她坚持用一颗诚挚的心去呵护每一个学生。她牢牢地抓住每一个学生,哪怕是所有教师都不喜欢的学生,她也会用心地去教导,把一颗颗扭曲的心灵修复。这就是我眼中的老师。
当学生犯错时,她又会化为一个严厉的母亲,指出他们的错误,要求他们改正,往往这个时候,教师里就会一片寂静,她便会一边动之以情晓之以理地对我们说教,一边又会严厉地指出我们的不足之处,让我们改正,还会把犯错最严重的孩子叫到办公室再来一次劝告。她批评学生有根有据,让孩子们都是心服口服。这就是我心中的老师。
她课余喜欢和孩子们打闹成一片,活脱脱就像孩子一般,她跟我们无话不谈:天文地理、闲文杂论、为人处事……有时会故意做出一些搞笑的动作,逗得我们哈哈大笑。她非常关心我们的身心健康,班上哪个同学生病了,她都知道,总是嘱咐他们吃药,为了做到按时,她还用便利贴写好贴在办公桌上,甚至写在黑板的右上角。班上有个同学咳嗽不止,她带来电饭煲帮他熬中药,做偏方。为此,老师头上又多了几根银丝。这就是我眼中的老师。
她,虽然是一名朴实无华的老师,但她的工作作风无时无刻的影响这我们,在我的眼中,她就是这样一位好老师。
在我眼中的老师篇四
魅力,我认为既不是有着绚丽华贵的外表,也不是淡妆浓抹的装饰。
微笑,就像它的字眼一样,着实令人喜欢。当你感到寂寞孤独时,意外的收获一份微笑,你会发觉世间的温情无处不在;当你陷入困境,需要理解和支持时,一份微笑就是一份最好的礼物。收获微笑是幸福。赠人微笑同样也是幸福。当你每天嘴角荡起微笑,你会感到分外轻松。正所谓赠人玫瑰,手有余香。
其实,只要用心发现,生活中处处都是微笑。课堂上,老师的微微一笑,就是对同学们的'表扬和鼓励。是教书育人的快乐。田野中,农民伯伯的微笑是最灿烂的,是丰收的喜悦。交际中,微笑是一种礼貌,是对对方的尊重和热情。微笑,就是一道彩虹。有着多重身份,代表不同色彩。
有次在课堂上,老师叫我起来回答问题,我正如热锅上的蚂蚁,不知所措。当我看到老师对我的微微一笑,我就给足了自己信念。是那一抹微笑,照亮了我整个新房。
扬一扬,眼睛像月儿般弯一弯,脸上露出亲切的,温暖的,甜美的,开朗的馨香花朵般的美丽笑容。朋友,无论你现在是对命运感到多么的不公,请你把你拥有的最后一丝微笑留给自己。你得知道,世间总有一些事情不能如你所愿,但是微笑可以化解一切。给自己一个微笑,给别人一个微笑,用行动证明自己。
给自己一个微笑,失败了可以重新再来,梦碎了可以重新再建,但我们没必要自责或气馁。
在我眼中的老师篇五
我眼中的老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一份热,发一份光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
记得有一次,我们班有几个学生因睡过了头来晚了,老师便在教室门外把他们训了一顿说:“可一可二不可三.。”这时,我看到那几个学生都吓得脸色发青。我心中暗想:我的班主任怎么那么严厉啊!因此,上英语课时我都不敢举手发言,生怕回答错了。不知老师怎么看出了我的心思便把我叫到办公室说:“我怎么看你还没进入学习状态啊,上课都不怎么举手发言。”我不敢做声,因为我怕一但说出原因老师会责备我。直到开学后的一个月,我才明白老师的用心-----原来老师这样严厉,是因为她想让我们每个人都能进入学习状态,不再沉迷于小学的时光,想让我们每个人都做到不迟到,不早退,遵守纪律的学生。
还有一次,上课时老师提问一位同学她不会读单词,老师为了教她读好这个单词,不厌其烦,一遍遍地教她读,足足花费了十几分钟的时间,直到她会了为止。在此,我知道了老师所做的一切都是为了我们好,她希望我们好好学习,所以我们要好好地珍惜,不枉费老师对我们的苦心。
啊,老师,在我眼中因为有了您,花园才这般艳丽,大地才充满诗意!老师,快推开窗子看吧,这满园桃李都在向您敬礼。
在我眼中的老师篇六
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,每当想起著名诗人李商隐写的这首诗句时,我都会想起舞蹈老师关心我们的笑容,还有疼爱我们的行为。
老师长着一头乌黑发亮的长头发。性格非常开朗,身材苗条,长着一双水灵灵的大眼睛,鼻梁高高的,嘴巴红红的,显得老师特别的漂亮。
老师对我们非常关心。记得有一次,我们要练一组难度非常大的动作,就在练动作的时候,我不小心把腰扭伤了。老师给妈妈打了电话,就急急忙忙把我送到了医院。医生给我看了一下,对老师说:“只是扭伤了而已,并无大碍。”但是老师还是带我在医院做了好几项检查,确定没事,老师这才放下心来。
老师对我们也非常有耐心。记得有一次,老师给我们教了一个很难的动作,我练得不到位。老师给我教了好几遍,我还是练得不行。老师还是很耐心地给我教动作,直到我学会为止,老师对我是多么有耐心呀!
舞蹈课上,老师还常会让我们找感觉,这样我们的舞蹈才会进步。老师说:“舞蹈就像一个故事,跳舞时要想着这个故事。千万不要想动作,这样你就什么也不会跳了。”所以这八年以来,我都是强忍着疼痛,一步一步坚持才获得了好多考级证书和荣誉证书的。
这就是我眼中的老师。我以后要更加努力,一定要坚持把舞蹈练好,完成我的舞蹈梦想。
老师,我就像一株小草,您就像温暖的阳光;我就像一朵白云,您就像湛蓝的天空;我就像一朵美丽的小花,您就像园丁一样,爱浇水给我。老师我爱你,您就像我第二个妈妈一样关心我,您像对自己的孩子一样细心,所以您就是。
在我眼中的老师篇七
我的班主任姓张名强,我们都亲切地喊他“强哥”。强哥为人豪爽,风趣幽默,英俊潇洒,和蔼可亲,我们都非常喜欢他。张老师的课堂,生动有趣,我们总能从他那幽默的语言中受益匪浅。
强哥有一米七的身高,帅气的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,还有一副文气的眼镜。瞧,这就是我们的语文老师。
强哥不仅风趣幽默,还才华横溢。这不,我们刚开学,强哥就给我们83位同学每人写了一首“藏头诗”。竖着念是我们的名字,横着念是一首绝妙的七言绝句。我的是:
《赠陈雨欣》。
陈生拼搏在学园,
雨露滋润花开艳。
欣欣向荣展实力,
名题金榜在来年。
你说,我们的语文老师不是很有才华吗?
强哥,也很平易近人。学习上,同学又不理解的问题,强哥就一定会细心为他解答,直到他了解透彻为止;生活中,如果有什么情况,强哥也一定会帮助你。总而言之,强哥是我们的良师,还是我们的益友。
虽说强哥风趣幽默、平易近人,但他也有严肃认真的一面。张老师在教育我们的时候,就抹去了幽默,带来了严肃。张老师教育我们如何做文明人,教育我们要全面发展……张老师在批改作业时,认真仔细,批到错误多的地方,张老师就会认真讲给我们听。
老师,像蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人;又像园丁,细心呵护“小树苗”茁壮长大。
常言道:“一日为师,终身为父。”张老师,千言万语凝成一句话:老师,您辛苦了,我们永远爱您!
在我眼中的老师篇八
老师是学生的灯塔,照亮着我们前方的道路;老师是学生的太阳,使我们在黑暗中得到希望;老师是学生的雨水,用知识让我们健康成长……一个人在成长过程中,遇到一位能改变自己的老师是幸运的。几天前,我就遇到这样一位老师。
上初中以前,我认为语文就是一门很枯燥的学科,可是,就在初中开始的第一节语文课,我改变了这种看法。
“啊——第二节就是语文课,要伤心了呀,老铁!”我站在课程表的前面抱怨着,也就在这时,上课铃声响了起来,我的脸一瞬间开始囧了起来,缓缓地抬起腿走向自己的座位。坐下后,拿出语文书,头一转,平静地看着教室门口。过了几分钟,有一个胖胖的身影出现了,我死死地盯着他。他走到讲台桌后,对着我们轻轻一笑。我被感染了,开始认真地听着。”同学们好,我就是你们的语文老师……”之后,老师在黑板上写了三个大字:黄正泛。“这就是我的名字,你们必须叫我黄老师。你们毕业后,可以叫我泛泛。”就这句话,我被深深吸引住了。
之后的每一节语文课,我都将目光牢牢地定格在每一课的知识点上。如果有什么不明白的地方,老师就会用很幽默的方式帮我解决。黄老师的幽默不仅出现在我们不理解的地方,有时也会出现在易错的知识点上。比如,有一节课,老师在教《咏雪》。在解释“谢太傅寒雪日内集。”中的“集”,老师知道我们可能会写成“急”,便及时地说了一句:“这里的’集’是聚集的意思,若果是’急’的话就成了谢太傅在一个下雪天要去上厕所了,那可不行!”逗得我们全班笑得嘴都合不拢,也深深地记住了这个“集”。
黄老师对于我们来说是朋友,也是老师。对于我来说,黄老师还是一个将逃避语文的我拉出来的“救命恩人”。
在我眼中的老师篇九
“这老师真怪!”这就是我对陈老师的评价,为什么这么说呢?待会你就知道了,经过我的总结,陈老师有三大“怪”:
你见过哪个一整天都笑盈盈的毕业班班主任吗?没错,她就是我们的班主任!印象中的毕业班老师每天都一本正经的绷着脸,神态,衣着也过于严肃。但陈老师就是怪了,有时粉色的旗袍搭上斯文的金丝眼镜,还挂着温柔的笑容,一点也不像传说中毕业班的老师,有时又是活泼的马尾配上白t恤,牛仔裙,让人根本猜不出年龄,真是“怪!”
在她的课堂还有更怪的事情,当她带着笑容走进教室,同学们都会莫名的兴奋起来,真是怪了,陈老师的课堂总是非常的轻松,教学方法也十分与众不同,有时,与其说是她在教我们,不如说是我们一起在探讨学习上的问题。在她的热情带动下,连我这个一上课就成“木头”的学生也喜欢上了举手发言。毕业班的学生哪个不是“头悬梁锥侧骨”呢?但她的作业也不像传说中毕业班的那样多如牛毛,却每天就连周末都无比认真细心的检查落实,好像一点也不知疲倦,哪怕是生病了。我内心暗暗嘀咕,这老师真是“怪”!
陈老师居然还拥有72变,有一次下课,两个同学开始打闹,不巧陈老师进来了,我心中暗想,完了,老师准要大发雷霆了,没想,陈老师扑哧一声笑了,没责怪同学,还开心地与我们玩了起来,还对其中的一位同学说到他为什么打你一定是因为你就该打,几句俏皮的话让全班同学大笑起来,那个同学也笑了,有些不好意思地低下了头,刚刚才带着一脸严肃走出教室的老师,转眼间又变成学生的好伙伴,让我们都怪喜欢她说的。上课时,她是拥有火眼金睛的孙悟空;下课后她又变成了我们的好朋友;失落时,她又变成了一位善解人意的大姐姐,拥有72变的老师真是怪了!
听了上述的事,你说她怪不?但是她又怪可亲怪可敬的,同学们也都喜欢她的怪。
在我眼中的老师篇十
可能在大家眼中,老师就是满肚子学问,幽默,彬彬有礼,一丝不苟,等等。是的,这些词来形容我们班的张老师是再好不过的了。
五年级的时候,张老师接了我们班的班主任,张老师先向我们做了自我介绍:“可能大家对我有点陌生,我姓张,名琳,要记住,不要把我的“琳”字写成“淋”湿的“淋”,我可不喜欢被淋湿……”我们被逗得哈哈大笑,经过几句简短的开场白,全班人都开始喜欢上了这位年轻的女老师。
学习《蝈蝈》那一课的时候,张老师让我们以小组为单位上台朗读课文,轮到李玄烨他们那一组了,正读到蝈蝈吃了红辣椒,终于发出了叫声,这时李玄烨突然发出了蝈蝈的叫声,大家先是一愣,然后都笑了起来。张老师却一脸严肃地对我们说:“可能大家还不知道什么叫投入,今天,我告诉大家,这,就叫投入,只有投入进去了,才能理解的`深刻……”大家都不笑了,不约而同地望着李玄烨,看着他满脸的自豪。
还记得有一回,张彬和其它几个男生在踢足球。正兴奋的张彬一脚下去,足球横飞场外,一下子砸住了一名二年级的小姑娘,顿时,小姑娘开始大哭不止。顷刻间,我们班的其他的男生都吓地跑开了,只剩下张彬、小女孩和我,我和小女孩去了医务室,不一会儿,就听见了好几种脚步声,就知道是班主任和张彬赶来了,只见张彬低着头,等待着暴风雨的带来,可是张老师却只温柔的安慰着小姑娘,处理完伤口后并示意张彬搀扶着小姑娘回教室,张彬一直忐忑不安的跟在老师后边,回到教室张老师平静地对张彬说:“有的时候意外不可避免,但你一定要学会去承担责任并且要妥善地处理它,更重要的是要吸取这次的教训,尽量避免意外的再次发生……”没有严厉的批评和训斥,而是语重心长的教育和规劝,这让张彬觉得既意外又特别不好意思。
这就是我眼中的张老师,一位既严肃又平易近人的老师,她既是我们的老师,也是我们的朋友。
在我眼中的老师篇十一
赞美老师的文章我读过很多,他们把老师写的很善良,很天真,能和学生和平共处,能和学生谈心,能耐心给学生讲解题目,而现实中的老师是这样的吗!
我是一个六年级的学生了,也长大了,受过很多老师的教育,在我的记忆中,许多老师都是用打和骂的方式来教育我的。
记得在二年级的时候,一个男老师教我数学,年纪也有四五十了,他的教育方法就是犯错就要打,一年来,我被他揍过无数次,被扭过耳朵被打过大嘴巴,我知道当时的我很笨,是很让老师烦心,但他必须要用暴力来安置我吗?上他的课,我总是提心吊胆的.,身体发冷。有一次,刚学了一节新课,我因为一个单位名称被他打了三下大嘴巴,被打过后脸都被扇红了,我既感到丢人又感到疼,只能坐在位子上,默默地忍受着,课堂上是犯错的地方,只有犯了错,老师才能帮你纠正过来,考试才能考好,而不是用暴力来解决。
在现在的生活中,偏心的老师也有很多,如果你的父母是老师,现在教育你的老师有可能就偏心,他们把更多的知识传授给你,可对别人做了保留,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这句话是用来形容老师的,而那些偏心的老师不配用这句话来形容。
在我的眼里只有好老师和坏老师,在生活中,并不是只有坏老师,好老师也是有的,比如说陈方圆和何书梅老师,他们就是我眼中的好老师,他们虽然也会批评我,但我觉得那是理所当然的,他们批评我一般都是因为学习马虎啊或者调皮之类的,只有批评我,我才不会犯同样的错误,而不是刚学新课,我犯了一点小错误,老师不是及时纠正,而是用暴力来解决,那样的老师在我眼里就是坏老师。
老师,真的像大家想的那么好吗?好的坏的都有,而不是像文章中所写的那样:所有的都是好老师。
在我眼中的老师篇十二
小朋友,你还记得你的启蒙老师吗?我还记得,她就是我们的班主任,杨老师。我很喜欢她,因为她像妈妈一样关心我们。
杨老师身高一米六,脸蛋红扑扑的,带着一副金色眼眶的眼镜,夏天爱穿连衣裙,冬天爱穿黑色的棉袄。杨老师虽然五十多岁了,但看上去并不老,像年轻靓丽的少女。杨老师是一个善良,关心学生的好老师。她经常像年轻老师一样,带我们玩游戏。
有一次,天气晴朗。下课了,同学们有的在踢球;有的在打球;还有的在比赛跑步。这时,杨老师来了,对我们说:“我们一起来玩‘老鹰捉小鸡’!”同学们听后,都高兴地跑来了。有一个同学自愿当“老鹰”,杨老师当“鸡妈妈”。
游戏开始了,“老鹰”一会儿向左,一会儿向右;“鸡妈妈”也带着“小鸡”们闪来躲去。突然,“老鹰”抓到了一只“小鸡”,那只“小鸡”就只能当“老鹰”了。我们快乐地玩了十分钟。老师笑了,我们也笑了。快上课了,有些同学的心还在操场上,还沉浸在幸福与欢乐之中。
杨老师还教过我们做劳动。
有一天,放学后,杨老师教我们扫地,她指示同学们先把桌子移开,再把椅子放上去,然后让同学们拿着扫把,最后让同学们像擦玻璃一样在地上扫,不一会儿,教师里就干干净净、一尘不染。这时,我们看杨老师,她已经满头大汗,气喘吁吁了,但脸上露出了甜甜的笑容。
杨老师还教过我们跳绳、跳舞、写字……为了不让我们在玩耍时受伤,杨老师在班上多次教育我们,不要推挤,要友好团结。我很喜欢杨老师。
杨老师为我们付出了许多,我很感激她。我要亲切地叫她一声“杨妈妈”。
在我眼中的老师篇十三
"“嘘!快点把头探过来,悄悄跟你说:‘我们那体育老师呀……’啊!不好了!她正朝这边走来!”
“叮铃铃”“叮铃铃”……俞老师走进教室,她可是一位学校大名鼎鼎的严厉之神呢!
瞧!俞老师那小小的眼睛里,透露出了那一阵阵威严,本来像菜市场一样的教室,顿时便鸦雀无声!只看体育委员——老汪,匆匆忙忙地理了一下桌面,解了下红领巾,随便推了一下,便慌慌张张地跑到了讲台上,立马喊起口令来:“一,起立;二,放凳子;三,排……”那颤颤巍巍的声音中,不难透露着对俞老师的害怕、恐惧。不等我们放好凳子,那如母狮子般的俞老师,早就已经迫不及待了,左脚一蹬,双手握紧拳头一甩,用河东狮吼般声音喊道,“你们这像地动山摇般震耳欲聋。你们是要把我吓出心脏病吗?”殊不知她的声音正是盖过了天,盖过地!
跑步时间到了,俞老师一声下令:“向右转,跑步走!”我们便排成了整齐的两排队伍,像训练过一般,脚步、手臂完全相同,跑到最后一圈时,我们坚持不下去了,一放松,竟立刻变成了三、四排,而且个个聊着天,说着话,体育委员也不例外。俞老师正躲在一(3)班教室观察我们,九圈已经跑完,俞老师慢悠悠地从一(3)班走向晒在火辣辣的太阳下的我们,冷冷地丢下一句话:“再重跑十圈!”“大圈,还是小圈?”体育委员小心翼翼地问,“和刚才一样十圈”。已将近末尾,老师走出,示意在树荫下集合,一、三两排去拿垫子,准备仰卧起坐。
经过一次次的“雷声轰轰”,在运动会上时,下午!我们浑身上下,精力充沛,再接力赛比赛当中,我们荣获了团体第一名!身后传来了阵阵掌声,望见俞老师第一次“笑”嘴巴里露出了几颗大龅牙,那宽大的牙缝中,流出了一股股暖流,俞老师的笑是那么温和,那么灿烂。
俗话说:“嘴不饶人心地善!”确实如此!地面露锋芒,疾言厉色,心中却装着我们四十六个孩子,心底想把我们的成绩提上去,真是刀子嘴,豆腐心呀!"。
在我眼中的老师篇十四
“你又迟到了!”王老师冰冷的眼神,充满怒气地打量着我。
“这是第三次了,今天的英语课你不要上了。去打扫卫生!”我站在楼梯口,看到王老师发怒的样子,不知所措。
“什么,我被罚打扫卫生,不可能,这绝对不可能!”到现在,我还难以置信王老师的话。但是当我想到老师的满脸怒容,我醒悟了,这次真的发生了!我顿时万念俱灰,作为一个班长,竟被老师惩罚扫地,这会让同学们怎么看我啊。
下课后,我被叫到办公室。我忐忑不安,期待着一场暴风雨般的训斥。然而她没有。她把我叫到跟前,语重心长地对我说:“孩子,每个人都会犯错误,但不能一而再,再而三的犯同样的错误,那就是屡教不改,我这次罚你,是想让你有一次教训,让你铭记自己的错误,吸取教训,改正它。成长的道路上充满坎坷,很多时候你犯了错误可能连改正的机会都没有了,你能明白我的苦衷吗?”听了王老师的一席话,我顿时醍醐灌顶。
王老师就是这样一位老师,她严厉而又富有爱心,不厌其烦的把一棵棵将要长歪的小树苗扶正,她的每次训诫都能让我心服口服,她对我的谆谆教诲,我会铭记一生。
在我眼中的老师篇十五
转眼间,我已经开始了初中的学习生涯了。
黄老师既是我们的语文老师,又是我们的班主任,所以我们对他很是尊敬,其中还包含着对他的敬爱。
黄老师头圆圆的,比普通人都要大,里面好像装满了各式各样的知识,例如:文学、生活常识、教育经验……肚子呢?更不用说,像怀胎三四个月的“大肚公”。看到黄老师那比较笨拙的动作,我既开心又伤心,开心是老师的动作比较滑稽,伤心的是这种胖并不是健康的,这种是亚健康,其实是身体不好的表现,老师你要保护好健康。我十分难过,下定决心不再让黄老师操心,不能让黄老师生气。
黄老师上课很有一套。老师在上《陈太丘与友期行》时,先把注释逐个解释了一遍,再把古文连起来讲了一遍,手不停地比划,脸上的表情千变万化。有时,还模仿文中的友人变现出愤怒的样子,把全班同学的眼睛和耳朵,一只不落地吸引过去。当老师讲完时,教室里响起雷鸣般的掌声,没有人的下巴不是贴在地板上的。大家都被老师那娓娓动听的白话弄得如痴如醉。
黄老师的话如一阵阵春雨灌溉着我的心田。因为心不静,我在无意中不小心把水笔给折断了,笔芯飞出去了,墨水喷洒了出去。看着到处是我的笔墨,我很是惭愧,耳里传来数学老师一句一句的批评声,眼里满是同学异样的眼神,他们的回头率达到了百分之百,我巴不得地下出现一条裂缝,让我能够钻进去。我的脸上堆满了羞愧,逐渐变得红苹果一般。
下课了,忙碌的黄老师特意将我叫到办公室,他没有骂我,而是苦口婆心地教导我,教育我,使我从沮丧中摆脱出来,有了前进的信心和目标。
古话说:“人无完人,金无足赤。”我相信,我一定会变得更好的,因为我是卓远班的学生。我要为卓远班增光添彩,好好发扬卓远文化!
在我眼中的老师篇十六
我眼中的老师就是我的班主任老师,是一位中年英语教师,我眼中的老师。他个子不高。
我的班主任不但长的好看,而且很善良,他很乐于助人,就这一点,我就很敬重他。
我班有两位贫困生,老师总是无微不至的照顾她俩,也关心着我们全班同学。其中的一位贫困生王建,性格孤僻,父母身体不好,家里经济负担很重,经常迟到,平时总是愁眉苦脸的。记得有一天,他又是很伤心的样子,老师担心她生病了,关切地询问她:“你怎么了,有什么事吗?”一会又问:“你冷不冷啊?”可王建就是不吱声。下课了,她也不主动去跟别的同学玩儿,只会站在一旁看,除非别的同学主动去跟她玩儿,她才玩一会儿,有时也不玩儿。她家里很穷,平时穿的衣服很脏,一般人都不愿意跟她玩儿,这事儿让老师知道了,老师不但不嫌弃她,还号召同学们和她一起玩儿,让同学们多关心她,老师为了让她高兴,还让同学们组织一个联欢会,每一个同学都买了一个小礼物送给她。这回她还真笑了,真是破天荒的头一回呀。
在学习上,老师和同学们也没少帮助她,老师总是在课余时间问她:“有没有不会的问题?”今天的课听懂了吗?”还经常给她补课。
还有另一位贫困生高涵,她性格很活泼,平时有说有笑的,在这一点上不像于洋。老师也同样很关心她,老师给了她很多衣服穿。有一次,因为高涵家远,中午回不去家,午饭钱又忘带了,这可把高涵急坏了,就在这时候,老师知道了这个情况,毫不犹豫地拿出了5元钱,对她说:“你先拿这钱买饭吧,这钱也不用还了。”以后有什么事尽管找老师说。
老师对我们也是特别关心,我们班里有几个淘气包,平时上课不注意听讲,老师经常帮助她们。她们的作业写不好,老师不厌其烦地帮助她们,老师有时节假日也不休息,给那些学习不太好的同学补课,哪怕只有几分钟的时间,她也要抽出时间来给同学们讲课。
我们的班主任老师真好,我为我有这样一位老师。
在我眼中的老师篇十七
一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长,可是,各种各样的“无聊”作业,难免让同学们不想写作业,所以,我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!
作业布置的灵活,当然就是作业布置得很有趣,能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉,就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!
上下课活泼。
要是说这个老师好,那就一定是说这个老师的性格很开朗,知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的!
在上课,幽默的语言妙语连珠,活泼的身影“乱蹦乱跳”,手上的粉笔刷刷作响,那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师,虽然她教我们只是副科,但是,她照样能把课堂弄得有声有色,并且气氛很欢乐,所以,她成了同学们心中最活泼的老师!而且,好老师知识面也一定要广,她一定是“上通天文,下知地理”的老师,每当同学们问起什么问题时,那个老师都能回答上来!
我心目中的好老师就是这个样子的,可是,在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美,所以,我感觉,我心目中的好老师应该是最自然的老师!
九月的教师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师:节日快乐!
在我眼中的老师篇十八
我的语文老师是陈老师,每当有人提起:“你们学校哪位老师最厉害,最牛啊!”我的脑海中总会情不自禁的浮现出“陈老师”这三个字。那么这位老师到底“牛”在哪里呢?请听我细细道来。
第一“牛”教学经验丰富。
在开学第一天里,迎面走来的陈老师与我们想象中带毕业班的老师,都是面无表情,衣服也穿得无比严肃,完全不一样。眼前的陈老师截然不同,陈老师穿着背带的牛仔裙,配上白色的丁恤衫再加一双粉色的旅游鞋,面带笑容,让人感到眼前的老师并不是老师而是一位阳光活泼乐观的知心姐姐。老师了解学生,并能和学生流畅交流。陈老师知道学生不喜欢动不动就大吼大叫的老师,所以老师对我们说:“不是老师不会“河东狮吼功”,老师是觉得你们已经六年级了,不再需要老师来大吼大叫了,老师配合你们,你们配合老师,好不好。”“好”我们异口同声的回答道。在这一节课的区区几句话,给我留下了一个非常好的陈老师初应像。这老师经验可真“牛”啊!
第二“牛”区区几句温柔语,班上纪律棒棒地。
开学不久,我们都放松了自己,玩耍的时间多了,就连上课了,也心心念念想着玩。记得有一次语文课,我们趁着课前老师还没来,我们玩的玩,闹的闹,时不时望望门外老师来了没,过了一会儿,“放哨”的说了句“老师来了。”我们都一哄忽做鸟兽散,吵闹的教室一瞬间成了一片静寂。老师说:“大家都不用装乖巧了,我可是有着一双“千里眼”,你们课前在班上做什么,有没有打闹,我一律看得清清楚楚,今天先给你们一个提醒,如果你们再想着趁老师没来的时候玩耍、打闹,就先看看老师办公室窗口是否有一双“千里眼”在盯着你们看。”因为老师的几句温柔的话,我们全班的纪律都好了许多。这老师管纪律的方式可真“牛”啊!
在我眼中的老师篇十九
老师,这是一个神圣而庄重的称谓。它代表了教书育人的责任,代表了引领他人的楷模。在我眼中,最珍贵的不是伴随过我的小学老师,也不是新近结识的中学老师,而是我的课外辅导老师——菠菜老师。
菠菜老师原名郭春波,后因为春哥,才化名菠菜。他长着一张酷似张辽的铁锄脸,肤色也和张辽一样是焦黄色的。但菠菜老师与张辽那等鲁莽匹夫截然不同,他恰似郭嘉、贾诩,是个地道的文弱书生,手无缚鸡之力。他的剑眉为他那并不大威武的脸添上丝丝锐气,那钢针似的胡渣,更流露出几分豪放。
菠菜满腹经纶。他总把许多名著名篇挂在嘴边:或是《岳阳楼记》,或是《桃花源记》,或是酷似咒语的诗篇。他背书时,就会像鲁迅先生的师傅那样“每次到精彩的地方,都会用力把头拗过去,拗过去……”采桑书坊不似三味书屋的呆板,菠菜也不似那位宿儒,宿儒坐着吟诵,而菠菜是站着背诵的。
菠菜平易近人。他常和同学们打成一片,相互开着玩笑,打着哈哈。同学们捉弄他,他不会大发雷霆,只是大叫一声:“谁干的?”然后变身“清醒小五郎”,一一逮捕“犯人”。然后进行惩罚:或是课后小练笔写两篇,或是扣减图章。但同学们对此丝毫不惧,仍旧弄的弄,耍的耍。因为在菠菜这里,写作文已不是什么难事。同学们故意写得很多,以至菠菜批阅小练笔时,瞄着看都看不过来。无奈,把惩罚机制取消。谁知,惩罚一消除,恶作剧也结束了。老师和学生间的微妙情感,真是妙不可言。
菠菜上课专心。每次上课,不论人数多少,菠菜都全力以赴。有一次我去探望外婆误了上午的课,调课到下午。那天雾霾严重,天气预报说傍晚大雨,许多同学都挤去了上午的课,下午人烟稀少,连带老师才七人,算小课了。气氛和气压都因为天气而变得郁郁寡欢。菠菜老师却精气抖擞,整个人在这闷沉的团队中开启一阵清风,让我们重新找回状态,精神抖擞。那份精神,那份感觉,大有赶超脉动的趋势。
在我眼中,老师就应该随和,有学识,有朝气,这样同学们也才会谦虚,有实力,有活力。菠菜老师,你就是我眼中的好老师。
在我眼中的老师篇二十
靳老师是我从四年级开始在一起学习的老师,她不仅口齿伶俐,普通话和教学方法也是一流的,而且“文”能“批”得你“归田隐居”,“武”能举起粉笔“行云流水”。
靳老师一向对我们很宽松,作业“补上”就行了。老师的宽容让某些同学屡教不改,所以我们一起向那位没写作业的同学“默哀”了。
有一天,是星期四,靳老师把家庭作业一个不落地批改了。我有一种预感:大事不妙!原来是我的一张卷子其中一面没写。不一会儿,班长刘通就“来无影,去无踪”地“飘”到了我的座位旁边:“你的卷子有一面没写,补上。”我呆呆的看着她:“噢”。接下来感到懊悔无比:为什么没写呀,还没好好检查!要是时光可以倒流该有多好。
还有一次下雪,靳老师率领我们“男生大军”去“攻克”大雪对校园的“封锁”,当时我正扫得起劲儿,来了一个“秋风扫落叶”,猛的一扫,结果扫到靳老师身上了,我愧疚地说:“对不起,老师”。老师很快就反应过来了,说:“没事儿,你没有摔到吧?那就好”。顿时,我更不好意思了,觉得靳老师好像妈妈,不顾自己,却想着我的安全,并且没有责备我,一想到这心里热乎乎的,更加感到自己有多么调皮。
和靳老师一起学习,不仅增长了许多知识,还很快乐,这样的老师在世界不会占据百分之百的,我会珍惜的。靳老师像老芭蕉一样把养分一点不差地毫无条件的“输送”给我们这些“小芭蕉”。
在我眼中的老师篇二十一
落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感人的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?
老师是人类文明的传播者。是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候,老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。
其实,当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒,照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”,也是丝虽尽,身不死。蚕化作蛹,蛹变成蛾,蛾又孕育、孵化出蚕宝宝,无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的“画卷”,是叙事,抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师,我们有说不尽的感激的话语,当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时,我们知道,老师是一支蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师,我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节,让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师,爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
在我眼中的老师篇二十二
许老师是从八年级开始教我的,虽然相处时间不长,但他的高尚品质让我难忘,他是我最敬爱的一个老师。
初次与他相见是在开学第一天的英语晚自习上。那天,他穿着一件洗得发白的衬衫,拿着一本英语教科书。看到他的第一眼,着实让我吃惊,他的皮肤黝黑,头发稀少;如果给他戴上一顶草帽,穿上一双草鞋,简直就是一个地地道道的农民。
课堂上,他并没有照本宣科,而是给我们讲解知识点和重要内容,有时边说边写几乎同时进行,同时完工,我对他一口流利的英语佩服至极。令我惊叹的是,以后的每堂课他都是这样进行的,而且每次都不看教科书。他对教材非常熟悉,哪个单词在哪一页,哪一页有哪些内容,他都能一一讲出来,而且都是用一口地道的牛津英语讲出来的。如果先闻其声,后见其人,你一定会以为是外国人在讲话。像他这样对教学内容掌握得如此深的英语老师,我还是头一回见到。
许老师不仅教学很出色,在做人方面更值得我们学习。许老师从来不以同学的学习成绩论英雄。他从不体罚学生,从不歧视学生,从不强迫学生;对待每个学生都一视同仁,像对待自己的儿女一样。
我清楚地记得,有一天,天气突然转凉,恰巧那个星期我未带防寒的衣服。许老师看见我冻得发抖,把我领到他家,找了件他女儿的衣服给我穿上,还给我家长打了电话,让我家长给我送衣服。
许老师教育我们要节约粮食,而且以身作则,他每天和我们一起进食堂、出食堂,打的饭菜,他都会吃完,吃多少盛多少。有一次,他在食堂看见有个学生刚一打完饭,就全部倒掉了。马上走过去,严肃地批评了那个学生,并进行了说服教育。直到那个学生承认错误后才让他走。许老师总是给我们讲他小时候的艰难岁月,教育我们要忆苦思甜,虽然我们现在的生活好了,但世界上还有好多人在忍受饥饿。
他就像是一本书,一本读不尽,说不完的好书;他就像是一支歌,悠扬的旋律谱写出春天的耕耘和秋天的收获;他就像是一首诗,悠远的意境,抒写着失意的懊恼和成功的欢乐;他像春风,吹进每个学生的心坎。