写作材料的来源主要有观察体验想象创作 材料写作心得体会(实用8篇)
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
写作材料的来源主要有观察体验想象创作篇一
作为一名学生,我们在学习各种学科的过程中经常会遇到的一件事情就是写作。写作,是指运用文字表达思想、观点、感情等,是现代社会必备的一种高级语言技能,是推动思维发展和沟通交流的重要手段。而写作中最重要的部分就是材料的处理和运用。在本文中,我将从自己的角度出发,分享一些材料写作的心得体会。
第二段:认真审题,确定材料篇幅
在写作过程中,我们需要认真思考和审题,根据要求选择合适的材料,并根据要求确定材料的篇幅和用途。材料的使用必须切合实际,要提高写作的效率和质量,必须做到紧贴问题,注重重点,并对材料的描述、归纳和概括要具有精准性和科学性,必须对每一部分的解析都做到清楚明了。
第三段:材料的分类和分析
在写作过程中,材料的分类和分析是必不可少的一环。首先,需要根据文章的要求和主题对材料进行分类。其次,要对所选取的材料进行仔细分析,例如可分为基础类和高级类、普通类和特殊类等等。对于每一类材料的特点和内在联系都应仔细了解,从而更好地提炼和归纳出每一部分的主要内容。
第四段:材料的编排和概括
在材料的编排和概括方面,重点需要对所选材料进行有效地组合和结构化,使之更加易于阅读,提高其中的逻辑性和连贯性。材料的编排和概括应遵循自上而下、由主入底、推进式的原则,通过对外围观点和细节内容的概括,逐步引导读者走向文章的中心思想。
第五段:总结
在材料的处理和运用中,我们需要不断强化能力的转换和提升,注重对准各种材料的核心和精神点,并通过合理的编排和概括提高文章的质量和深度。材料的处理和运用不仅是写作中的关键环节,也是锻炼我们高级语言能力的重要途径。通过深入研究和实践,我们可以更好地掌握材料写作的技巧,提高自己的写作水平。
写作材料的来源主要有观察体验想象创作篇二
从前,宋国有一个农夫。农夫有一片绿油油的田,绿油油田旁边有一株树桩。农夫每天都要耕田。
一天,有一只凶猛的老虎非常饥饿,看见了一只可爱的兔子,凶猛的老虎急忙跑上去想吃兔子,兔子急忙逃跑,兔子东张西望没看到前面有一株树桩就撞到了树桩。老虎看到人类就很怕,心想“以前我们老虎兄弟都有一些被人抓起来。”老虎转头就走。农夫看到兔子,把手中的农具放在地上,一边拿着兔子一边想,我每天都可以不用干活了,只要在树桩旁边等待就可以得到兔子。农夫兴高采烈的跳了起来。
回到家跟老婆说:“我今天在树桩旁捡到了一只兔子。”老婆就把兔子煮了。老婆和农夫津津有味吃了起来。到了第二天,农夫就不带农具,就在树桩旁等待兔子的到来。后来农夫的田被杂草淹没了!宋国人就嘲笑农夫。
我们不能像农夫那样不劳而获。
写作材料的来源主要有观察体验想象创作篇三
第一段:导入+背景介绍(200字)
在政治研究工作中,材料写作是一项重要的技能。作为政治研究人员,我们经常需要收集和整理各种材料,以支持我们的观点和研究结论。然而,材料的质量和写作的准确性对于我们的研究成果的可信度和说服力是至关重要的。在政研室的学习与实践中,我积累了一些关于材料写作的心得体会,希望可以和大家分享。
第二段:严谨的信息收集与整理(200字)
在进行政治研究工作时,严谨的信息收集是确保材料质量的第一步。为了确保材料的准确性和可靠性,我们需要充分采用科学的研究方法,包括合理的调查样本选择,正确的数据来源和数字分析方法。此外,我们还需要及时跟进社会和政治的最新动态,收集最新的相关材料,以保持我们的研究在时效性上的竞争力。在数据整理方面,我们应该注重分类、整合和梳理数据,以便于我们清晰地理解数据之间的关联性和趋势。
第三段:准确的材料解读与分析(200字)
材料写作的核心是准确的解读与分析。在阅读和理解材料时,我们应该注重材料中的核心观点和论证,有针对性地理解材料中的重要数据和信息。同时,我们应该从多个角度分析材料,并结合相关理论和研究方法,深入剖析材料的内在本质。此外,我们需要学会将材料与研究问题相结合,将材料中的有用信息与自己的观点有机地连接起来,以提升自己的分析和解释能力。
第四段:清晰简洁的表达与组织(200字)
材料的写作要求我们能够清晰简洁地表达自己的思想和观点。我们应该避免使用过于复杂的词汇和句子,以免给读者造成困扰。同时,我们需要合理组织材料,使之具有良好的逻辑结构和条理性。在文章中,我们应该合理安排段落和段首,在每一段中围绕一个中心思想进行展开,利用过渡句子和连接词汇使得文章的逻辑衔接性更强。
第五段:严格的校对与反思(200字)
最后,材料写作的一个重要环节是严格的校对和反思。在完成一篇材料写作之后,我们应该仔细校对自己的文章,查找拼写和语法错误,并确保所有的数据和信息都准确无误。同时,我们还应该主动寻求他人的意见和建议,以从不同的角度获得反馈,并及时进行修改和改进。通过经常性的反思,我们可以不断提升自己的材料写作能力,使之更加精准和专业。
总结(100字)
通过政研室材料写作的学习与实践,我深刻认识到优质材料写作对于政治研究工作的重要性。严谨的信息收集与整理、准确的材料解读与分析、清晰简洁的表达与组织以及严格的校对与反思是材料写作的关键要素。只有将这些技巧融会贯通,我们才能提高材料的质量和说服力,为政治研究工作的成果贡献我们的力量。
写作材料的来源主要有观察体验想象创作篇四
内容更加广泛、丰富从高中教材所涉及的内容看,几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。例如:从中国古典文学的角度看,将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式,而其中的作家做品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等,都在学习范围之内;而外国文学则重点学习历史上著名作家、政治家的有较大影响的诗歌、小说、散文、演讲词等作品。从风格看,更是不拘一格,例如:在二战后西方兴起的“后现代主义”小说也选入教材中。
知识性强,系统性强初中语文学习的要求较注重学生感性的认识和积累,高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,将感性认识上升为理性认识,将文本中的问题通过知识体系解决。比如学习诗歌,初中要求是读读背背,形成语感,在教师的指导下能够初步理解诗意,而高中则要求能够对其进行分析,学会初步鉴赏和感悟。
语文学习时间相对减少初高中语文教材的量并无多大变化,但高中的周课时由6节减为4节,比初中少了三分之一。高中学习的科目比初中要多,高中一年级文化课就有8门,而且都是省级会考科目,再加上数理化的学习负担加重,这样,学生在课外用于语文学习的时间就相对减少了。这样两个“减少”,实际上就给语文学习增加了难度,提高了要求。
学习的自主性更强高中语文教学,更需要把以教师传授知识为主的教学过程,转变为学生在教师指导下主动猎取知识、获得能力的过程。教师不只是“奉送真理”,而是教给学生“发现真理”的方法、途径和规律。这样,学生自己用“拐杖”走路,就必须培养自主能力、发展自主能力。这是一个质的飞跃。
高一语文学习的五大原则
1、循序渐进
语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。
2、熟读精思
把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。
3、自求自得
端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。
4、博研结合
一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。
5、语文学习的外延与生活的外延相等
注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。
高一语文学习方法
不放过细小知识点
高洁有一套做笔记的独门方法。她说,大多数同学做笔记时主要记主干知识,或者老师点出来这个地方很重要,才会去记;而她会用最快的速度,把老师所讲的一些细小的知识点,一些看似很好的思路、方法、注意问题,都一一记下。久而久之,她的这些细小的知识储备比一般的同学就多得多。
热衷参加课外活动
“从高一起,我就当选班级宣传委员,活动非常多,但这丝毫没有影响我的学习。”高洁说,高一暑假,班上很多同学参加课外补习,而她则跑到新西兰旅游,回校后参加全校英语演讲比赛,拿到了不错的名次。
谈及如何协调学习、课外活动的关系,高洁认为,“参加课外活动不但是一种很好的调整和放松,而且可以获得强烈的自信心与更饱满的热情,对学习大有好处。”
父母都很开明
当谈到父母亲对自己学习、生活的影响时,高洁告诉记者,父母是很开明的人,一般情况下,都会尽力支持自己的选择,并尊重自己的意愿。
她告诉记者,高考报考的是理科,填报志愿选专业时,父母建议填电子信息类等热门的理工科专业。但高洁认为自己喜欢与人打交道,对法学也很感兴趣,她最终选择报考了北大的国际政治系。
最后,当记者要求她用一句话来总结自己的学习方法时,她的回答是:“如果你要获得好的成绩,最好摸索出一套适合自己实际的学习方法。”
写作材料的来源主要有观察体验想象创作篇五
在文学创作中,我们把进入作者视歼的全部生活现象,即写作原料叫做“素材”。这些“素材”就是我们写作的基本材朴。这些材料经过作者的集中、提炼、补充、加工,成为丈章的题材,写进我们文章中,就可以表达一定的主题,使它比现实生活更高、更集中、更典型、更强烈,这就是我们所说的文章要“源于生活,高于生活”。
要做到这一点,应该从以下两方面着手:一是用心感受生活,从生活中收集写作素材;二是深入思考,善于提炼加工生活素材;这样,我们就能够尽多地占有材料,较好地处理材料,把文章写好,反映深刻的主题。
从生活中收集素材,就必须从观察生活入手。生活是创作取之不尽、用之不竭的源泉。普迅曾说:“留心各种的事情,多看看,不看到一点就写。”我们要留心观察发生在我们身边的一切事和生活在我们身边的所有人。分析这些事情发生的原因、经过和结果,了解这些人物的思想、性格和特点,要做生活的“有心人”。世界无限广阔,生活五彩缤纷。在我们身边有亲朋好友、同学伙伴;有白发老人、顽皮孩童,凡此种种,都是我们观察的对象。经过我们的观察,了解他们的音容笑貌、一举一动、一言一行,把这些素材装入自己的头脑中。这些材料写作文时不一定一下子都用得上,然而有备无患,不定在哪篇文章里就会需要。丰富的材料是写好文章的前提。
从生活中收集写作素材,要善于积系。有了平时的观察,还要积累。如果单单靠脑子去记忆,材料一多,时间一长,就记不住了。俗话说:“好记性不如烂笔头。”在积家时,可以写“观察笔记”,建立“材料手册”,把自己看到的、听到的随时记下来,可以天天记,可以分门别类记。这样,当你写作时,就可以随时拿出来应用,使这些生活素材变成你文章中的生动题材。
从生活中收集写作素材,还要不断丰富自己的生活。古往今来的大文学家,他们能写出脸炙人口的作品,其中一个重要因素就是他们重视社会实践,在实戏中丰富生活,积家素材。现在,不少同学的生活比较单调,他们把自己局限在家庭和学校这较窄的空间中。我们应该争取各种机会,通过各种途径,向社会学习。可以利用假期,游历名山大川;可以利用当地条件组织参观访问;可以结合各种活动,参加社会劳动。即使在学校的学习过程中,也可以活跃课外生活,参加课外小组。此外,还可以广泛涉猎,博览群书。这同样是在丰富自己的生活。如果能够这样不断地充实自己的生活,就会积累不少的写作素材,拓宽视野,开阔思路。
只要勤于观察,善于积累,不断丰富自己的生活,我们便可以从中收集写作素材。在尽可能多地占有材料之后,我们还应该善于提炼加工生活素材,较好地处理材料,使写作的题材在源于生活的基拙上高于生活。
提炼加工生活素材,首先要去粗取精,将从生活中收集的大童原始材抖中的杂质和水分去掉,提取最能表现主题的精华部分。比如《助人为乐的好同学》,主题是表现这个同学助人为乐的好品质。与这个同学有关的生活素材是大童的,如他的家庭、他的学习、他的言谈举止、他的为人处世等。这里,与“助人为乐”有关的材料才是选取的对象。比如,他在学习中帮助后进生,在生活中帮助孤寡老人等。
提炼加工生活素材,还要由表及里,由此及彼,由个别到一般。这是对材料的一个不断深化的认识过程。对于生活中发生的事,我们要根据主题的需要,透过事情的表面现象分析认识内在的本质。从普普通通的材料中发掘出它所包含的深刻意义。通过普通的材料表现重大的主题。
我们的写作素材来源于生活,要从这些素材中挖握文章的主题。写人的丈章,应着力于时人物“思想”的发掘,全力找出支配人物一切言行举止的那种思想的最突出的表现。这样,经过加工提炼,我们文章的题材就会高于生活。杨榕同学用精练生动的语言在《她是一个幸福的人》中为我们塑造了一个典型形象,从而表达了深刻的主题。作者笔下的老奶奶只是一个普通的老人,没有惊天动地的事迹,只是双双为人们做着力所能及的小事,但我们从字里行间深深地感受到了她的崇高精神:一心为别人,从不索取,只是“给予”。作品看似平凡,却表现了深刻的主题,实为以小见大,源于生活,高于生活的范文。
写作材料的来源主要有观察体验想象创作篇六
如果说写作是一项艺术的话,那么经验性材料写作无疑是其中一门最为重要的技艺。我曾经在长时间的写作过程中经历了许多挫折和困惑,但也积累了一些宝贵的心得体会。在本文中,我将会分享我对于经验性材料写作的理解和感悟,希望能帮助到更多的写作爱好者。
首先,一篇成功的经验性材料写作必须具备真实性和实用性。写作者应该从自己的亲身经历中寻找灵感,并将这些经验与读者分享。这种真实性能够让读者更加容易产生共鸣,进而对作者的观点和建议产生认同感。同时,写作者还需要注意实用性,即写作的内容要有现实生活中的指导意义。读者在阅读完一篇经验性材料后,应该可以从中得到一些有价值的经验和技巧,能够立即应用到自己的生活中。
其次,一篇写作要想具备真实性和实用性,就需要全面展现事物的各个方面。写作者可以借助丰富的细节和具体的事例来描绘事物,使读者更容易理解和接受作者的观点。同时,写作者要注意对自己的经历进行客观的呈现和详细的描述。只有这样,读者才能够更好地理解作者的观点,更愿意相信和接受这些观点。因此,写作者应该时刻保持客观和细致的态度,不要夸大事实或刻意掩盖一些细节。
第三,我认为一篇写作的思路应该清晰,结构紧凑。经验性材料写作通常是以一个或者几个亲身经历为主线展开,因此在写作过程中需要有一个合理的思路安排。写作者可以采用时间顺序、空间顺序、因果关系等不同的结构方式,将文章内容有机地串联起来。另外,写作者还应该注意段落之间的连贯性,使得整篇文章在逻辑上更加紧密和连贯。
第四,语言的运用也是成功的经验性材料写作中必不可少的因素之一。写作者应该尽量使用简单明了的语言,避免过多的复杂词汇和长难句的使用。这样能够使得读者更容易理解和接受作者的观点。同时,写作者还可以运用一些修辞手法,如比喻、夸张等,来增强文章的表现力和感染力。总之,语言的运用需要富有感染力和吸引力,能够引起读者的共鸣和情感共鸣。
最后,一篇优秀的经验性材料写作还需要经过多次的修改和润色。写作者可以请亲友或者专业人士对自己的文章进行审阅,听取他们的建议和意见。在修改过程中,要注重语言的准确性和表达的清晰度。避免错别字、语法错误和不恰当的表达。写作者也可以重新调整思路和结构,进一步提升文章的质量和可读性。
总之,经验性材料写作是一门需要不断磨砺和积累的技艺。通过不断地实践和总结经验,我逐渐明白一篇成功的经验性材料写作需要具备真实性、实用性,全面展现事物的各个方面,思路清晰、结构紧凑,语言简练易懂,经过多次修改和润色等方面的要素。只有同时把握好这些要素,才能够写出一篇优秀的经验性材料。希望我的心得体会能够对更多的写作爱好者有所帮助,使得他们在经验性材料写作的道路上越走越远。
写作材料的来源主要有观察体验想象创作篇七
清代乾隆年间,南昌城有一点心店主李沙庚,以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便掺杂使假,对顾客也怠慢起来,生意日渐冷落。一日,书画名家郑板桥来店进餐,李沙庚惊喜万分,恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字,墨宝苍劲有力,引来众人观看,但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点,李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说:“没有错啊,你以前生意兴隆,是因为‘心’有了这一点,而今生意清淡,正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟,才知道经营人生的重要。从此以后,痛改前非,又一次赢得了人心,赢得了市场。
人心是一笔无形资产,是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言,经营人心是事业健康、持续发展的关键。
犹太人不禁书,即使是一本攻击犹太人的书。
犹太人爱书的传统由来已久,深入人心。联合国教科文组织最近调查表明,在犹太人为主要人口的以色列,14岁以上的人平均每月读一本书,全国公共图书馆、大学图书馆1000多所,平均每4500人就有一座图书馆。约450万人口的以色列,办有借书证的就有100万人。
在人均拥有图书馆、出版社和每年人均读书的数量上,以色列是当之无愧的世界之最。
一个青年向一个富翁请教成功之道,富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前,“如果每块西瓜代表一定程度的利益,你选那块?”
“当然是最大的那块!”青年毫不犹豫地回答。
富翁一笑:“那好,请吧!”富翁把那块最大的西瓜递给青年,而自己却吃起了最小的那块。
很快,富翁就吃完了,随后拿起桌上的'最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃,大口吃起来。
青年马上明白了富翁的意思:富翁吃的瓜虽无青年的瓜大,却比青年吃得多。
如果每块西瓜代表一定程度的利益,那么富翁占有的利益自然比青年多。
吃完西瓜,富翁对青年说:“要想成功,就要学会放弃,只有放弃眼前利益,才能获取长远大利,这就是我的成功之道。”
在20世纪,人类开始认识到保护生物多样性、实现可持续发展等问题的重要性。一些学者更发现已有基本理论观念存在问题,导致人类社会提系列危机的存在民族冲突、文化冲突日益激烈,甚至有人放言,文明冲突将代替意识形态的冲突而成为世界的主题。针对这种现象,专家引用诺贝尔奖获得者阿尔文博士生的话说:人类要生存下去,就必须回到25世纪以前,去汲取孔子的智慧。
一些学者认为,在道德伦理层面,孔子智慧可以起到主导作用已为大家公认。两千多年前,孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多样性的统一,多样性是“和”的先决条件,同时亦是自然界、人类社会的客观存在。事物仅停留在多样性是不够的,还要多种事物和谐相处、取长补短、共同发展。和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突。和谐以共生共长,不同以相辅相成。人类社会的发展表明,少数几个大国瓜分世界的局面是不可能长久的。
有一位赫赫有名的集团老总,在40岁以前,穷困潦倒,家徒四壁,没有人看得起他,包括他的妻子。但他只身下海,从小本生意开始,在短短的十年内,把一家手工作坊扩张成了资产达亿元的私营企业。
有记者采访他:“如果你出生在城市,受良好的教育,有稳定的生活环境,你现在的成就会更大。”
他沉默了一会儿,说:“也许可能。但我相信,如果我不时生活在农村,没有经受过那么多苦难,而像其他城市人一样有衣穿,有房住,有人看得起,我会心安理得地过下去,绝不会开办自的家庭作坊。从这个意义上说,我要感谢生活。”
苦难并不意味着永远苦难,幸福也并不意味着永远幸福。人们最出色的工作往往是处于逆境中做出的,思想上的压力甚至肉体上的痛苦,都可能成为精神上的兴奋剂。美国曾对一千位富翁做了抽样调查,结果发现,他们大都出生在普通人的家庭,甚至有一部分少年是在黑人区里度过的。生活有时真的像魔术,会变幻出令人难以置信的结果。
苦难并不可怕,可怕的是你没有认识到苦难本身蕴涵着无尽的契机,如果你认为它是一道减法题,那么答案你已经知道,它将减去你所有的一切,包括生命。如果你认为它是一道加法题,那么演算的结果可能就是一个无穷数。
黎锦熙(1890-1978)是我国著名的国学大师。民国头十年他在湖南办报,当时帮他誊写文稿的有三个人。第一个抄写员沉默寡言,只是老老实实地抄写文稿,错字、别字也照抄不误,后来这个人一直默默无闻。第二个抄写员则非常认真,对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。后来,这个抄写员写了一首歌词,经聂耳谱曲后命名为《义勇军进行曲》,他就是田汉。第三个抄写员则与众不同,他也仔细看每份文稿,但他只抄与自己意见相符的文稿,对那些意见不同的文稿则随手扔掉,一句话也不抄。后来,这个人建立了以《义勇军进行曲》为国歌的中华人民共和国。他就是毛泽东。
写作材料的来源主要有观察体验想象创作篇八
一天,一群精灵在大榕树下飞翔。有叮当声和钟声。潘德,潘迪,小猫,浣熊,小狗…它们都有漂亮的翅膀。
1只宠物。潘德提出了在月球上玩的建议,大家都拍手叫好,但铃儿响叮当说:“你飞起来就不飞回来了!”大家一听,都不敢去了。晚上,彼得。潘德去了铃儿响叮当。当被问及为什么不让每个人带着它去月球时,铃儿响叮当说:“因为你去了,你就失去了翅膀!”“骗人!”“信不信由你。”1只宠物。潘德愤怒地离开了。
1只宠物。潘德召集了魔法仙女小兰和小月,让他们自学登月公式:“巴拉拉能量,古塔纳,魔法仙女镜,转移。”他还教了他从月球返回地球的公式:“黑色能量,飞走,魔法仙石,飞回地球。”1只宠物。潘德很快学会了,它飞到了月球上。因为太冷,它的翅膀冻住了,它说了回家的公式,却没能飞回地球。可怜的彼得。潘德再也没有回到地球,他永远留在了月球上。每天住在月亮上,和星星聊天,玩耍。它再也见不到它的朋友了。它后悔没有听铃儿响叮当的建议。
这个故事告诉我们,做任何事情都不要走自己的路,要听别人的建议和忠告。
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