蔷薇几度花读后感（通用13篇）
通过撰写读后感，我们可以将自己对书中的理解和感受表达出来，与他人分享并进行交流。在写读后感时，我们应该展示自己深入思考和品味作品的能力，而不仅仅是简单的赞美或批评。每个人的读后感都是独一无二的，都是鲜活的人生体验与情感表达。
蔷薇几度花读后感篇一
“老师，我来了。”我蹑手蹑脚地走进办公室，虽然感到浑身不自在，但还是投以浅淡的笑。
韩老师披着秀丽的长发，眼睛眯成一条缝，不算美，却气质非凡，清新淡雅之气息弥漫全身。
时间如流水般飞逝，毕业考正逢燃眉之急。
我的心也越来越急躁，压力堆积如山，我几乎喘不过气来。一次漫步在校园里，正好遇见韩老师。她若有所思地看着夕阳，余晖映衬着她的脸庞，金色般的闪烁、耀眼，美！她说：“你看，你们像不像这夕阳？死气沉沉。少年应该阳光自信。不过，这也是应试教育的摧残，对不？”我予以肯定，“老师，我渴望放松，但每天都那么累。”老师沉默片刻，又拭弄了一下乱糟的发丝，嘴角的笑意粲然，“别装了，你不是每天都能找到乐子吗？刚刚我还看到你喝了一大罐蜂蜜呢，怎么？现在不应是满心的甜蜜吗？这副垂头丧气的.模样，你演技真好，佩服！”老师故作调侃之态。
我不由咧开嘴大笑，眼泪都纷纷溅出。好久没有这样的笑容了，长期禁锢后的释放一定很疯，很癫！我全然忘记了面前的老师。“呵，慧颖，你又变回那朵蔷薇了。”老师也乐呵呵的，一幅孩子天真的模样。怎的，我又成了蔷薇？这朵蔷薇快乐地度过了初考。
毕业了。
老师在我的留言本上是这样写的：小蔷薇，初中生活会更累，你要保持你的可爱、你的活泼。无论遇到什么困难，给自己一个灿烂的笑！记住喔，老师会永远想你。
在老师眼里，我们都是一朵朵稚嫩的花。我是蔷薇，其他同学有的是百合，有的是波斯菊，有的是山茶花，还有的是幸运四叶草。各式各样，多姿多彩……后来我才知道，蔷薇的心语是：你的一切都可爱。
（指导老师：汤友良）。
蔷薇几度花读后感篇二
一篇极美的文。蔷薇，在她的笔下，自然，轻盈，似一位曼妙的女子，一袭素裙，翩然如蝶。在湖心的亭里，兀自地，拂琴，吟舞，遥望。如此宁静，自然。
“趴着”的蔷薇，慵懒，随性，却依然美。“分不清你我地亲密”，它缠缠绕绕，那么生机，那么活力，不是莲的一枝独秀，亦不是梅的傲然挺立，蔷薇的枝枝紧密，如人与人的两颗心，依得那样紧，暖暖的，淌过，是爱。
蔷薇，“躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑”，从不张扬。玫瑰娇艳，牡丹华贵，却都比不上它素素妆，淡淡笑的清雅，随意之美。淡白的瓣，薄如蝉翼，频频令路人回首轻叹。
话题里，“蔷薇冒芽了”“蔷薇的叶，铺了一墙了”，明明才冒芽，转瞬间，叶竟铺了一墙，如此繁茂，拥有如此旺盛的生命力，独是蔷薇吧。“一墙头”的蔷薇，多，艳，它的“我自轻盈我自香”，随性，自然，又芬芳。
文中的老人，“靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑”，朴实，勤劳，也历经沧桑。文中多次提到老人的锣声：“当当，当当当”，缓慢地，敲出人的欣喜，也敲出老人的随和，淡然。
老人的灶糖，总令人感到甜蜜，快乐，也源于他的豁达，乐观。他“天生的'残疾，断指。两只手加起来，只有四根半手指头。”不由得看出，灶糖是手工制作的，而他却只用四根半手指头，做出了如此美味的灶糖，他的身残志坚，心灵手巧，乐观积极，足以令品了他的糖的人尊敬，感动。
“蔷薇花朵般地，开了”，老人的锣，令人期盼，就像蔷薇的花，看着淡雅的花，听着缓慢的锣，品着甜蜜的糖，不由得，令人暖了心。
老人除了身份照，从来没拍过照片，却对于作者的这样一个要求，没有放下担子，没有整理衣冠，依然以他最平常的样子拍下照，那样心境淡然，随性悠闲。
作者运用“以物喻人”的手法，以一丛清雅芬芳的蔷薇，喻一位随性朴实的老人，抒发了作者对老人的敬佩与对蔷薇的喜爱赞美之情，表达了她期盼成为一个随性自然，典雅宁静的人。
蔷薇，如老人般随性，老人，如蔷薇般自然，二者交融，萦于我心。
蔷薇几度花读后感篇三
只站在河边。
是无法真正读懂水流的。
只在岸边观火的。
是无法了解激流的。
不驾舟航行的。
是无法感受劈波斩浪的乐趣的。
二
如果，不读懂黎明。
便无法感受黄昏。
爱白昼吧。
否则，你将无法与黑夜长谈。
去读懂花的感受吧。
那样你才能做一片无怨无悔的绿叶。
三
花花世界。
你看到的绝不是花的艳丽，花的清香。
小心那朵钟情的花。
会连你的眼睛和心灵一同伤害。
你需要小心。
情花和香水，同样有毒。
四
喜欢玫瑰吗。
那就首先告诉自己的双手。
她们身上，早已长满了扎你的'刺。
这一点，你无法改变。
她们向来如此。
五
最美丽的花朵。
绝不是摘下就可以的。
不仅仅是手捧着。
不仅仅是摆放的。
戴在头上的。
并不是花的心愿。
六
当你手上已经拥有花束了。
那就往前走吧，不要在花的海洋中遨游。
世界上。
并没有绝对的花朵，可以独自拥有美丽的头衔。
你所做的只有。
和你手中的花朵，反复倾谈。
七
当你未曾读懂花语。
请先不要对花的存在妄加评论。
你所看到的迷人的花瓣。
那些并不代表花心。
八
花是有梦的。
人是有梦的。
当你真正喜欢花时。
也要接受花的梦境。
九
终极美丽的花朵。
永远不会在你的手上。
就像绝对完美的人。
永远不会活在现实里。
十
可爱之处。
必有可悲的地方。
人如此。
花亦如此。
蔷薇几度花读后感篇四
怎么独自站在河边上?这朦胧的天色，是黎明还是黄昏?何处寻问，只觉得眼前竟是花的世界。
她来了，她从山上下来了。
靓妆着，仿佛是一身缟白，手里抱着一大束花。
我说，“你来，给你一朵白蔷薇，好簪在襟上。
”她微笑说了一句话，只是听不见。
然而似乎我竟没有摘，她也没有戴，依旧抱着花儿，向前走了。
抬头望她去路，只见得两旁开满了花，垂满了花，落满了花。
我想白花终比红花好;然而为何我竟没有摘，她也竟没有戴?
前路是什么地方，为何不随她走去?
都过去了，花也隐了，梦也醒了，前路如何?便摘也何曾戴?
1921.8.21追记。
笑【2】。
雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。
推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。
——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。
转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。
——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。
“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。
严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。
——一条很长的古道。
驴脚下的泥，兀自滑滑的。
田沟里的水，潺潺的流着。
近村的绿树，都笼在湿烟里。
弓儿似的新月，挂在树梢。
一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。
驴儿过去了，无意中回头一看。
——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。
“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!”我仍是想——默默的想。
又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。
——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。
土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。
门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。
——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。
迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。
这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。
这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。
这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。
眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分了。
七百字的一篇短文，不施藻饰，不加雕琢，只是随意点染，勾画了三个画面：一位画中的'小天使，一位路旁的村姑，一位茅屋里的老妇人，各自捧着一束花。
没有一点声音，只有三幅画面。
三束白花衬托着笑靥，真诚、纯净、自然。
然而，万籁无声中，又分明隐约地听到一支宛转轻盈的抒情乐曲。
小提琴声不绝如缕，低回倾诉，使人悠悠然于心旌神摇中不知不觉地随它步入一片宁谧澄静的天地，而且深深地陶醉了。
待你定睛寻觅时，琴声戛然而止。
曲终人不见，只有三张笑靥，三束白花，一片空灵。
空灵中似乎飘浮着若远若近的笑声，那么轻柔，那么甜美，注溢着纯真的爱。
于是，你沉入无限遐思，眼前见一片澄静。
“如登仙界，如归故乡。
”恍惚间，你找到真、善、美——人们追求的最高境界。
闲情【3】。
弟弟从我头上，拔下发针来，很小心的挑开了一本新寄来的月刊。
看完了目录，便反卷起来，握在手里笑说：“莹哥，你真是太沉默了，一年无有消息。”
我凝思地，微微答以一笑。
是的，太沉默了!然而我不能，也不肯忙中偷闲;不自然地，造作地，以应酬为目的地，写些东西。
病的神慈悲我，竟赐予我以最清闲最幽静的七天。
除了一天几次吃药的时间，是苦的以外，我觉得没有一时，不沉浸在轻微的愉快之中。
——庭院无声。
枕簟生凉。
温暖的阳光，穿过苇帘，照在淡黄色的壁上。
浓密的树影，在微风中徐徐动摇。
窗外不时的有好鸟飞鸣。
这时世上一切，都已抛弃隔绝，一室便是宇宙，花影树声，都含妙理。
是一年来最难得的光阴呵，可惜只有七天!黄昏时，弟弟归来，音乐声起，静境便砉然破了。
一块暗绿色的绸子，蒙在灯上，屋里一切都是幽凉的，好似悲剧的一幕。
镜中照见自己玲珑的白衣，竟悄然的觉得空灵神秘。
当屋隅的四弦琴，颤动着，生涩的，徐徐奏起。
两个歌喉，由不同的调子，渐渐合一。
由悠扬，而宛转;由高吭，而沉缓的时候，怔忡的我，竟感到了无限的怅惘与不宁。
小孩子们真可爱，在我睡梦中，偷偷的来了，放下几束花，又走了。
小弟弟拿来插在瓶里，也在我睡梦中，偷偷的放在床边几上。
——开眼瞥见了，黄的和白的，不知名的小花，衬着淡绿的短瓶。
……原是不很香的，而每朵花里，都包含着天真的友情。
终日休息着，睡和醒的时间界限，便分得不清。
有时在中夜，觉得精神很圆满。
——听得疾雷杂以疏雨，每次电光穿入，将窗台上的金钟花，轻淡清澈的映在窗帘上，又急速的隐抹了去。
而余影极分明的，印在我的脑膜上。
我看见“自然”的淡墨画，这是第一次。
得了许可，黄昏时便出来疏散。
轻凉袭人。
迟缓的步履之间，自觉很弱，而弱中隐含着一种不可言说的愉快。
这情景恰如小时在海舟上，——我完全不记得了，是母亲告诉我的，——众人都晕卧，我独不理会，颠顿的自己走上舱面，去看海。
凝注之顷，不时的觉得身子一转，已跌坐在甲板上，以为很新鲜，很有趣。
每坐下一次，便喜笑个不住，笑完再起来，希望再跌倒。
忽忽又是十余年了，不想以弱点为愉乐的心情，至今不改。
一个朋友写信来慰问我，说：“东波云‘因病得闲殊不恶’，我亦生平善病者，故知能闲真是大工夫，大学问。
……如能于养神之外，偶阅《维摩经》尤妙，以天女能道尽众生之病，断无不能自己其病也!恐扰清神，余不敢及。
”因病得闲，是第一慊心事，但佛经却没有看。
一九二二年六月十二日。
(本篇最初发表于《晨报副镌》1923年6月15日，后收入诗、散文集《闲情》。)。
蔷薇几度花读后感篇五
昨晚给我最信任的一个朋友发去短讯问起了对于嫉妒心的问题如何看待？没有得到能让我信服的答案，我知道其实谁也回复不了这个问题，尤其是女人。想到这里我就不会误解任何有嫉妒心的人了，尤其是女人，这是一种天性！我也会有，只是我大多会将羡慕的成分尽可能放大。
这是第二次拜读安妮宝贝的作品了，唯一不同的是《蔷薇岛屿》是读了两遍。两遍读过之后却只有“女子”两个字反复出现在脑海之中。文字依旧忧郁，文字间透露出来的气息依旧昏暗，可是我却读出了温暖。发自内心的小温暖；像冬日的清晨，没有喧嚣一切平静。尽管文章大部分时光是在越南，是在河内、西贡；尽管弥漫了浓郁的闷热，但却没有丝毫不耐烦；尽管周遭的人都来自异国他乡，但是生活却非常充实，是没有任何压力的生活，是生活着却并非是架空的灵魂的躯壳。一个向往着自由的一个来自南方的女子经行着属于自己的旅行。如是说“这样的喜欢河内，还有那些夜色中灯火闪烁的寂静的小镇。在高山顶上的小旅馆里，能看到离得很近的繁星。让人心存感激。”何等的惬意！每个女子从童年的时候就向往着去一个遥远的地方，经历一个遥远的路途。属于一个人的旅行充满了孤独却一点都不会感到不安，因为心是安静的。
《蔷薇岛屿》十年典藏是安妮宝贝的第四本书，一本关于旅行的书，渗透着爱与生死，四本书中一直探索的命题。许多作家也一直都探索这个命题。周国平先生在《守望的距离》第一辑存在之谜中开篇就这样写道“作家的使命不是捍卫或推翻某种教义，而是探索存在之谜”。《圣经传道书》中曾经这样写道“光，本事佳美的，眼见日观也是可悦的。人活多少年，就应该快乐多少年；然而也应该想到黑暗的日子，因为这样的日子也很多，所以来的都是虚空的。”
年纪尚轻的我还没到应该谈论生与死的`话题。而我唯一清楚地是永远不清楚自己手里还有多少时间，生命只是一场幻觉，我是幻觉的导演和主角。安妮宝贝的这本书是在父亲去世写的将这本书纪念父亲，并且在书中有专门为父亲写的悼念词，命为《河岸》文字间充满了对父亲的思念，埋怨父亲把她丢在河岸的这边，自己出发了。其实在书的开篇安妮就有回忆父亲去飞机场接机的画面。安妮对父亲唯一的清晰画面让我泪流满面。我没有将那次阅读经行下去，我拿起电话打给了爸爸，我也会回忆起每次回家父亲在车站等我的画面，父女俩见面没有太多言语，只有我的一声”老爸，我回来了！“爸爸看着我很安详的笑笑，看得出来父亲的笑容充满了幸福，发自内心的知足。每次回家和爸爸说的话很少，爸爸和我的对话也仅仅局限于日常生活。我父亲话很少，人到中年就说的更少了。安妮在回忆父亲的时候分别用两个角度来描述父亲：桀骜不驯时期和父亲在一起的时光；工作之后和父亲的一两片相处的画面。充满伤感的感激，充满不安的感激，充满愧疚的感激。感激父亲的理解，感激父亲的宽容，愧疚没有尽到一个子女应尽的孝道。我理解安妮的感激和不安，因为很少有一个子女会觉得在父母去另一个世界的时候毫无惭愧的。电话那边听到父亲的声音，我只说了一句“爸爸我想家了”霎时间心里酸酸的，很酸。这么冷的天父母还在为了生计四处奔波，脑海里不禁的会浮现出爸爸妈妈忙碌的身影。
书中有一章《栀子》是写给母亲的，安妮用她最细腻的笔法描摹出一个贤惠的江南女子的生活。南国的女子总是给人细腻的感觉，小家碧玉般的温柔，秀外慧中的内涵。
没有充足的准备就写了这篇读后感，只觉得应该写点什么为了这本我认真读过的书。或许是重新认识到了一些东西。一个女人要让自己慢慢变得美好，需要穿越生活的起源。而这起源，也是痛苦的根基。像是一条河。从不停息。最终流向大海。
钢琴属于少年，因为它过于明确清晰。不够暧昧。
蔷薇几度花读后感篇六
《蔷薇岛屿》是一本旅行手记，是安妮宝贝从河内，到西贡，再到柬埔寨，一路的仆仆风尘。
看完这本书，感觉有一种淡淡的很温暖很馨和的情致在心底最软处滋生并且渐渐弥漫开来。这是一种很奇妙的感觉，却又是那样的真实。这是一本关于旅行、爱和生死的书。但是这本摄影散文集并不是单纯在记录。"照片，文字，书，还有感情，这些都是时光曾经存在的印记。"。
这也许只是一本小书，可就是这样一本小书，往往只是三五个字，短短的三言两语，却是一次次强而有力的冲击。仿佛自己和安妮一起在行走着，一起记录着那些美好而又有趣的事。就那些短小的一些文字，随时随地，仿佛是来自内心的一次探访，来自熟悉相知的朋友。安妮说："我写这本书是为了纪念。"是纪念那些时光曾经存在的印记。夜色中的教堂、未曾天亮的村庄、花园里晾晒的白裙、阳光下古朴的房子、幽暗悠长的石头走廊、穿梭的风、河滩中的孩子、午后的长廊、峡谷中的缆车、阴天的湖、临街的小店。我把握不到她接着会给人怎样的欣喜，却又在期待着她会给人带来怎样的震撼。
人在游走，思绪在游走，文字于是也跟着游走，那是完全随心随性地书写。书里面出现了很多次的"她"和"你",我知道那其实就是安妮。她把自己化身为一个旁观者，局外人，以期盼能够写出更加纯粹的文字，能够写得更加冷静与从容，而她就可以站在文字外面静静看着那些自己曾经走过的路。当然关于《蔷薇岛屿》其实还有另外的意义。"它是写给父亲的。"也许诚如安妮所说，"得到和失去一个身份，看起来都是很轻易的事情。但其间感情的变故和承担，就是需要付出代价的过程。"那个和父亲赌气的小女孩，将自己置身千里之外，走得决绝，头也不回。可是身上父亲买的那件穿了近八年的羊毛开衫却是割不断的亲情。
《蔷薇岛屿》里说"我们的生命亦是一段看不到终点也无法有归途的长路","生命只是一场幻觉".而现在，虽然在那些短小的文字里仍然有些无法抛离的绝望，但她已经开始沐浴在阳光中。安妮，这朵曾经躲在黑夜无人之处寂寞地开放着的蔷薇花，这个眼睛明亮笑容坚韧的女子，终于学会了在阳光中微笑并且温暖。
旅途上的行走，沿着某一条不确定的轨迹，展开行走。一旦，深入路途，就会，不知去路，也会，不知归路。这些随着臆想自由的旅行篇章仿佛要告诉我，崎岖不平，迂回多变的旅途和生活才是生命的真谛。不论我们遇到什么样的困难，都应该继续行走，不要回头看昨天走过的路。安妮的行走犹如朵朵蔷薇绽放在我的心底，安妮曾说："很多时候，我选择行走，只是听到了我内心的声音。"愿我们都可以听见自己内心深处的声音，然后继续行走。
蔷薇几度花读后感篇七
书，就是我好朋友，它会守候我哭，笑。它是一个能够要我借助的人，当我烦的情况下，本会在我边上静静地等着我情绪变好啦，去静静地赏阅它。以前就会有那么一个故事触动我，触惊了我的灵魂，原先――一个生疏老爷爷的爱还可以这般杰出，我对你的爱乃至超过了母亲的爱、父亲的爱。
那就是一个小女孩，她无奈地迈向一个悬崖峭壁边，那一个悬崖峭壁旁边爬满了漂亮、坚强不屈的`蔷薇。她想往下跳，由于她有着一个千疮百孔的家。一位老人叫住了她：“要跳，到其他地方跳去，别搞脏我的那片蔷薇！”谁也意想不到，这一讲话这般严格的老人，最终竟会那一个小女孩放弃了自身的生命，他能够不吃饭，把好的全留那一个的小女孩，自身口渴了肚子饿了也只吃一种酸果和苦味的绿色植物地下茎。那时候，确实很感人至深，看见那一个为生疏女生忧虑的老人，瘦得只剩余一副框架的老人，他脸色发灰，如同即将去世了的人一样。
为了更好地这种爱，老人耗光了他剩余的全部的時间。五年的時间，老人花完了他全部的存款，让小女孩读普通高中、高校，这一沒有一切工作中的老人竟能取出这么多的钱给小女孩生活、读书。这一老人暴发了他全部的动能，几日渗水未进，居然能活下，他直到小女孩回家来到老人身旁时，老人始终地闭上他的双眼从此不太可能为小女孩投入他的一切。我觉得这位老人能够舒心的闭上眼了吧，他应当升上人间天堂，由于他能够为了更好地他人投入他自己的全部，乃至是生命。如今他早已离开了，不太可能再见到小女孩完婚、产子，养育他的儿女长大，来孝顺他了。他那一生艰苦的生活，沒有一切一点收益。
这一段小故事便是这般忧伤，想这个故事的名称一样――《蔷薇谷》，充斥着无尽的遐思室内空间，令人琢磨不透，书，正因如此奇妙的“微生物”。它是我的宠物，他要我意犹未尽、啼笑皆非。《蔷薇谷》，也是那样的一种小宠物。
蔷薇几度花读后感篇八
这是一篇略带伤感的凄美潇洒，它让我们深处最柔软的地方，开出了一朵花——爱的蔷薇。
一个女孩，一位老人，演绎出了一个至仁至义的故事。女孩离家出走，老人收留了她，无微不至地照顾她。
在故事中，老人的一举一动都不轰烈，也没有什么惊人的举措，但从老人的身上，却散发出一中、种震撼人心的力量——那，就是爱。
联想起当今的社会，许多人对爱情、亲情、友情已经麻木不仁了。而这位可敬的老人却在女孩最无助的时候，伸出了援助之手。
现在，在大街上，人们对需要帮助的残疾人视而不见。公共汽车上，在座位上一些精力旺盛的年轻人们也不肯为那些行动不方便的人让座，对广播里的提示语充耳不闻。和老人相比，他们很肮脏。
同学们，不要吝啬自己的爱心。虽然与老人相比，我们的一点一滴都微不足道，但是我们播散的会像蔷薇一样绽放！
蔷薇几度花读后感篇九
蔷薇少女经典语录是日本漫画家组合peach-pit的漫画，主要叙述主角樱田纯在偶然的情况下获得了神秘的蔷薇少女第五人偶真红而开启一连串事件。
1.苍星石，你在爱丽丝游戏中，追求的是什么呢?
2.雏一个人的时候，就被说不可以从那里出来。被说“一直，一直要在这箱子里”，所以我们是一样吧。
3.让我与你和好?大家一起在那个没用的媒介家里，一起享受用不尽的天伦之乐?真是愚蠢。
4.那么我也只能继续流浪了吧，直到找到新的玩具。趁这里还没有毁坏掉，回到现实当中去吧，仅仅上过发条的庶人。
5.媒介，只不过是负责供给力量而存在的而已，神圣的alicegame正在向正确的方向进行着。
6.明明就是一个废物!
7.我拒绝。我的蔷薇圣母，还没有被玷污到一定要交给一个垃圾。
8.我已经不想再失去什么了，所以，我不会再战斗了。
9.淑女只让她心仪的人摸她的头发。
10.对于虚伪而言，真实的光明或许过于耀眼了。
11.人偶不管多么像表达她们的思念，都传递不到对方的心中，所以，请不要讨厌人偶哦。啊呀，你们都无话可说了。
12.当然。因为你是这么漂亮。
13.幽深之林乃迷惘之林。美丽乃污秽，污秽即美丽。
14.你应该感到荣幸才对。
15.世界上有无数的洞穴被门封住了，它们极其狡猾地隐藏在那里。
16.虽然没有红蔷薇的美丽和纯洁，但却有独特的魅力。在红蔷薇把自己全部的美貌都无一保留的绽放出来后，黑玫瑰，只是躲在角落里，暗自盛开，那每一片沾着露珠的、在月光下闪光的叶片都表现出了黑玫瑰，她独有的尊贵和美貌。黑色的玫瑰，也许就是那么孤傲美丽吧。
17.你已经有一个人活下去的坚强了。
18.这到底是诚意的忠告呢，还是欺诈师的谎言呢?
19.虽然我也不愿意但也没办法。
20.那么，明天上午，在n之领域，准时恭候您的到来。
21.这里是现在你的内心，这样美丽的天空，不会是一直晴朗的，偶尔会下些雨滴，也会有吹起暴风雨的时候，景色会渐渐的改变。不去那么刻意在意它的也有能取回原先的光景的时候。这样的旅途，你不能不去持续，这就是活着的意义。
22.真是落魄啊，翠星石，不过，你妹妹似乎不是这么想的哟。
23.不想死的话，就在这上面留下一个证明。
24.活着就是要战斗。
25.幽深的森林是迷茫的森林，但既然您已经说了要进去。
26.我已经不再害怕从皮箱中醒来，小雏不再是独自一个人，我好想一直守护着珍贵的每一天和珍贵的每一个人。可是，爱丽丝游戏是停不下来的，小雏已经不想再和大家对战，或者是互相伤害了。所以，真红，你用小雏的蔷薇圣母，想办法保护大家。
27.纯的思念确实的留在我的心里所以纯也别放了这份心。
28.请留意兔子的巢穴，不要让它绊住您如疾风版飞驰的脚步。
29.对人偶而言，没有所谓的死亡，只是去了很远的地方而已，所谓的存在，全都是观念而已，这孩子存在于这孩子里的观念，就在这里，那种确实的意识，当这孩子，觉得自己并不是该存在这时，那就和不存在是一样的，只会成为普通的物体而已，那是非常的寂寞，黑暗，冰冷，可悲的事。
30.找到了哦，真红，我可不想老当鬼哦，我们来玩点别的吧?
31.你很美丽，但你不能存在;如果你存在了，你便不再美丽;因为你不存在，所以你美丽。
33.在弱者眼里可能是这样，不过，我的确很强。
34.真正了解纯的心不是书，而是纪你。我已经等得不耐烦了，而且你刚刚对淑女的态度是十分不好的。
35.杀了上帝，我就是神!
蔷薇几度花读后感篇十
茫茫大世界中，食物是我的物质食粮，《蔷薇少女馆》则是我的精神食粮。
《蔷薇少女馆》以伴随我度过了许多个春夏秋冬，在夏天，它就像隐形的扇子为我消除炎热，而在冬天它又好比是一轮太阳，给我带来温暖，或许它的衣服脏了，但它永远是我的好朋友。
雅格学院里放置着一只“天使信箱”，传说它接受纯洁少女的求助信。“天使”阅读信件后会发出邀请函，邀请少女们前往位于学院外围森林里的一座城堡参加茶会，并且为她们排忧解难，这座城堡名为“蔷薇少女馆”。
蔷薇少女馆隐藏着不为外界知晓的秘密，它为于多个平行世界的交接点上，因此，这里聚集了平凡人，未来人，外星人，机器人，异族人以及人偶娃娃。他们便是雅格学院少女之间流传的“天使们”。他们因为偶然的邂逅而聚集在一起，虽性格各异却志趣相投，均以“替纯洁少女排忧解难”为已任。
读完这本书我深有所感，他们为每一位少女解开心结，让他们不会为这些事请所烦恼。这些“天使们”用自己的方式处理了个个难题，也许这些“天使们”无法长期为少女排忧解难，但是蔷薇少女馆永远存在，它不会中断。当你解决了这些难题，你会很轻松，很快乐，而支付的报酬是你的一个甜美的微笑。
来吧，和我一起打开书，关于所有少女爱与梦的美好故事，等带你推开城堡之门，在蔷薇茶会上一一见证。
蔷薇几度花读后感篇十一
一本你所喜爱的书，就仿佛是一位永远亲切而又有趣的朋友。它会帮助你战胜寂寞和孤独，像黑夜里的明灯、星光与小小萤火虫，为你照亮夜行的小路，指引和帮助你去认识世上的善恶美丑。
《蔷薇谷》一书讲了许多段人与人之间（包括动物之间）的情感，书中每一个字眼，每一个符号都让我感到无限的爱与关怀。有的故事让你伤感，有的故事让你愤怒，而有的故事却让会让你流泪。
《蔷薇谷》让你感受到不同的情感：有一心想当母亲的痴鸡，在人类的阻扰下，它离家出走，孵出了一窝自己的孩子，终于做上了母亲；也有内心善良外表冷酷的麻子爷爷，只有在有孩子落下水时，人们才会想到他和他的老牛。麻子爷爷为了救孩子，牵着老牛一直跑一直跑，想让孩子在牛背的颤抖下把水吐出来。孩子救活了，麻子爷爷却永远也醒不过来了。每一个故事都是如此的感人，其实我们生活中也有许多这样的.事例。
一本好的书能使人入情入境，痛哭流涕，也能使人全身心的放松，就让我们一起来交这个“朋友”吧！
蔷薇几度花读后感篇十二
两个失意的人，遇到了生活的瓶颈，都曾经想过轻生，但看见了那未开的蔷薇花开地煞是鲜艳。狭而陡峭的山谷竟全是蔷薇花，一片一片的，五颜六色的，缤纷地开着。如雪如火那样灿烂，那样茁壮。生命不仅仅有伤痛，还有美好，只是有时没有发现而已，生命需要一双明亮的眼睛去洞察美好，所以他们放弃了轻生的念头。
其实，生活里难免会遇到这样那样的挫折，放宽心，笑一笑，没有什么坎过不去，时间会证明一切。
蔷薇几度花读后感篇十三
《金蔷薇是》一本不可多得的好书，《金蔷薇》是一部作者本人创造经验，研究俄罗斯和世界上许多文学大师的创作活动，探讨文学创作过程，方法，目的的美文集。它是巴乌斯托夫斯基的一生眷念艺术的情感结晶。作家以艺术家独特的审美眼光来看待文学的创作问题，使之成为一部抒情的文艺理论著作。
《金蔷薇》的开篇《珍贵的尘土》具有荡涤心灵的艺术感染力。它描述巴黎清洁工沙梅收集作坊金屑，锻造了一朵金蔷薇的过程。这是一个很美的很感伤的故事。当小女孩苏珊娜听完金蔷薇的故事后，禁不住问：“有没有人会给我一朵金蔷薇？”这是她内心纯真的情感渴望。金蔷薇象征浓浓的爱意与幸福之光，拥有金蔷薇就拥有幸福。这位身份卑微，饱尝生活艰辛，相貌丑陋的沙梅，用自己全部的生命情感，把自己满满的祝福献给渴望不可及的女郎。这是一种真诚，伟大，不求回报的爱。作者通过这样一个美的故事表现文学创造过程。“怎样从珍贵的尘土中，产生移山倒海的文学传统来，文学作者用几十年的时间来寻觅他们―无数的细沙，不知不觉收集着，锻成自己―中篇，长篇小说，长诗。”美是文学创造的追求。
第二篇散文《碑铭》作者认为“作家一分钟也不能像苦难屈服”。每个作家都具有一种使命感和苦难意识。在残酷的年代里他们以自己不灭的艺术精神，维系人性的闪光。刻在碑铭上话：“纪念那些所有死在海上和将要死在海上的人们。”这看似是悲观情绪，又蕴含了绝不投降的决心。每个作家都要有内心得独立和自由，这样才有使命感。不怕经历苦难，这是使内心变得强大，丰富人生阅历的一个必经途径。
作者在《闪电》中说：“构思是闪电日日暮暮在空中积聚闪电，当它弥漫大气到局限时，一朵白色的积云便成阴云。于是在这云层中这浓密的电迸发出第一道光。”当我们有灵感，就能构思出一个精美的故事。也许简单的一句话，一次邂逅，一个笑容，一个声音，一缕阳光，就能刺激到我们的神经，得到灵感。作家要善于捕捉流过指尖的影子。
在《一束假花》里，他认为：“对生活，对我们周围一切的诗意的理解，是童年时代给我们最伟大的馈赠。”作者强调要以孩童纯真幻想一切的眼光去体会生活，才能捕捉到生活的诗意。这是人类艺术生活的特点。要对生活保持一双发现美的眼睛，用单纯而新鲜的眼光去感受生活的点点滴滴能透过一片秋叶，草地上一滴晨露，湖面泛起的一轮涟漪发现诗意，才能写出好的作品。
《夜行的驿车》是作者最出色的“传记性小说之一”。童话作家安徒生在驶往维罗纳小城的夜间驿车里邂逅了三个姑娘。他俨如预言家，对他们的未来做出期待的想象，赢得她们的倾慕。安徒生带着一颗忧伤的心远离幸福，告别爱情，踏上流浪漂泊之路。这位伟大的艺术家为了想象中的爱放弃现实的爱，给世人带来童话的快乐。艺术的想象力产生于幻想和追求幸福的过程中。艺术的生命之光只有在艺术家为别人带来那永远存在自己的幻想中而无法实现的幸福时才能实现。莫泊桑认为想象是艺术生命的源泉，是永世不毁的太阳和神。真实生活庞大而又复杂。一个人不可能完整从各方面认识它，因此美总是想象中。为了保持这种美，作家需要牺牲一定的东西。在我们阅读美好童话的时候，是否会想起那个内心孤独，为艺术放弃幸福的伟大艺术家呢？巴乌斯托夫斯基的审美着眼点在于美。他借安徒生的话说：“我在年轻的时候就曾向神发过誓，我要到处颂扬美不管我在那里见过它。”
人类艺术创作的一个重要情感作用：抚慰痛苦，慰藉心灵。巴乌斯托夫斯基的作品在人们体味生活艰辛和现实苦难的时候，不忘却生活的美，不忘却生活的诗意。他把生活的苦难转化成一种对真善美的理想境界的追求，使人们心灵获得慰藉，有战胜苦难的信心。
《金蔷薇》是一部伟大的著作，它有美的故事，又有完整的科学理论。作者通过小说，散文，笔记各种文体的表现形式把读者引向广阔的艺术天地。
