经济全球化使世界各国的联系更加紧密，但也带来了一系列的挑战。平凡的付出可能会创造出不平凡的结果，我们应该珍惜每个细微的努力。今年的工作总结，让我深思与反思；

我的翅膀五年级篇一

我的翅膀五年级篇二

在记忆的长河中，童年是奇妙的，是丰富多彩的。同时，也有许多许多的趣事。

还记得我5岁的时候，发了一次烧，喉咙很疼很疼。妈妈就给我买了一些白木耳来。我看着一个个小耳朵，想：这个小小的“耳朵”能吃吗？好吃吗？有毒吗？于是，我带着连串的疑问，闻了一下一只“耳朵”，“呸！呸！呸！太难闻了！一定是有毒的小耳朵！”我讨厌极了这个白木耳，对妈妈说：“妈妈，你买来了有毒的小耳朵！”妈妈走过来说：“怎么了，这个白木耳不好吗？”“哎哟！这个小耳朵实在太难闻了，一点也不甜！我不要吃，简直比中药还苦！”妈妈吃了一口，说：“女儿，这个小耳朵呢，有许许多多的作用，你吃了它呀，咳嗽就会好了。”我半信半疑地吃下了第一个小耳朵。“妈妈，我还是不太喜欢白木耳”。我表面上说“不太喜欢，实际上心里是大大的讨厌。这白木耳也实在是太不好吃了吧！从那时开始，白木耳就列入了我最不爱吃的食物。每当看见哥哥姐姐吃白木耳，我总避而远之。”

直到后来的一餐下午点心，才改变了我对白木耳的看法。

一天下午，妈妈为我准备一道下午小点心——白木耳炖莲子。莲子是我最爱吃的小点心了，而白木耳是我最讨厌的小点心，两个极端的食物在一起，组成了一个小点心。我觉得就好像许多老鼠屎坏了一锅大白粥。妈妈看我怎么样也不吃，就说：“囡，妈妈给你讲一个故事，在很久很久以前，祖先们经历了一次大灾难，许多人都死去了。上帝见了，非常难过，就派了许多天使下凡，而天使的翅膀就成为了一个个的白木耳。天使们教那些幸存的人类干活，开地，种植和人类们一起快乐的生活着……”好了，我的故事讲完了，快吃吧。嗞溜，嗞溜，一个个白木耳吞进了我的肚子里。妈妈笑了。

现在，白木耳成了我最爱吃的东西。无论什么东西，都得尝试才能明白其中的苦乐。

我的翅膀五年级篇三

我好想有双翅膀，飞到山顶去看那美丽的黄昏。夕阳下，鸟儿“喳喳喳喳”地叫着。彩霞染红了天空，仿佛是一团彩色的祥云。太阳落山了，慢慢地黑色笼罩了整个天空。

我好想有双翅膀，飞到山顶去看那宁静的夜晚。弯弯的月亮正在值班，群星闪烁，像一张黑色的布上缀满了金色的珠宝，看起来异常美丽。

我好想有双翅膀，飞到黄果树瀑布，那清凉的水拍打在石头上发出阵阵悦耳的声音。

我好想有双翅膀，飞到美丽的南沙群岛。天像是一片蓝玉，海像是一块翡翠，远望水天相连，翡翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。一个个浪花像一大簇花朵，令人心旷神怡。

我好想有双翅膀，飞到庐山。那秀美的庐山有一团团云雾笼罩着，那云德瞬息万变。一会儿是白马，一会儿是一缕轻烟，一会儿是一座冰山。

我好想有双翅膀，飞到泉城。泉城的七十二名泉，珍珠泉、黑虎泉…...有的晶莹剔透，有的银花盛开，有的白浪翻滚。

我的翅膀五年级篇四

今天早上我翻身下床，发现手臂上长满了羽毛，我吓了一跳，还以为是谁搞的恶作剧，可是那羽毛是真的，我仔细一看：“哇，我的胳膊变成了大雁的翅膀！”我马上又恢复了镇定，我想：“既然是翅膀，那么肯定可以飞起来的`。”我想验证了一下，便扇动双臂，还真的飞起来，我喜出望外，准备到别处去逛逛，想到这里，我就迫不及待的往外飞。

我飞进一片森林里，站在一棵大树上，森林真是广大啊。树一棵连着一棵，每棵树都高耸入云、遮天蔽日。我又飞到树下，忽然，一匹恶狼向我扑来，我拼命的跑，恶狼紧紧地追，眼看就要追到我了，我突然想起我还有一对翅膀，正在恶狼张牙舞爪的向我扑来时，我把翅膀一扇就飞走了，飞到了我们的城市，安全的回到家中，我在家里躺了一会儿，消除刚才的恐惧心理，睡了一下就出去和小伙伴们玩，伙伴们看见我长了一对翅膀，很惊奇，他们叫我飞一下给他们看，我飞一下，他们就鼓一下掌，我骄傲的说：“我是飞天的第一个小朋友！”

我是飞人，我是第一个飞天的小朋友。我要飞上蓝天，飞上蓝天。

我的翅膀五年级篇五

我曾读过纪广洋先生的短文《雪化了是什么》，感动良久。

上小学的儿子放学回到家里，放下书包就急着问我一道题：“雪化了是什么？”

我随口答道：“是水啊。”

儿子有些失望的说：“你也答对了......”

我觉着儿子的语气和表情有些不对劲儿，就试探性地问：“怎么？你答错了？”

“嗯，”儿子有些不服气地说，“老师和你一样，太没想象力了。”

“你是怎么答的？”我颇感兴趣地接着问。

“雪化了是春天！”儿子理直气壮地说。

读了这个故事，我们都不禁会感叹岁月的流逝使成年人的想象消失殆尽，而孩子却有一颗可贵的童心和丰富的想象力。鲁迅先生也曾如此赞叹：“孩子是可以敬佩的，他们常常想到星月以上的境界，想象地面的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语，他想飞上天空，他想钻入蚁穴。”想象是创造的源泉,没有想象就没有创造。因此，在教学中，我们要培养思维的独创性,首先要培养学生的想象力。

我在教学《假如》这首儿童诗时，注意了不失时机地激发学生的想象力，收到了较好的效果。《假如》是一个小朋友读了《神笔马良》这个神话故事后，联系自己身边的事物写的一首儿童诗，他借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。在教学中，我从这几个方面培养学生的想象力。

一、诵读课文，拉开想象的闸门。这首儿歌的内容比较浅显，一读就懂。因此在教学中，我并没有过多的讲解，而是通过老师的范读来感染学生，带动学生的朗读，使学生产生共鸣，从而产生更多新的“假如”，还可能产生写诗的冲动。

二、创设情境，丰富想象的内容。为了加深对课文内容的理解，每读一段，我都要让学生闭上眼睛想象与课文有关的画面，然后是用声音创造画面形象，然后用笔画出这些画面。

三、鼓励独创，放飞想象的翅膀。学完了儿歌，我及时引导学生回顾自己周围的事物，通过大胆合理的想象，用本诗的格式，把自己的所见所闻表达出来。没想到大大地激发了学生的诗兴，我们班出了不少小诗人呢!

罗心培同学想起自己在电视里看到的失学儿童，首先脱口而出：

假如我有一枝。

马良的神笔,。

我要给失学的儿童。

画许多钱和学具,。

让他们和我们一起。

快乐地走进学校,。

再也不会小小年纪就去干活,。

常常偷偷哭泣。

邓梓俞同学望望身边由于患了小儿麻痹症，常常上不了体育课的赵媛同学，深情地吟诵着：

假如我有一枝。

马良的神笔,。

我要给赵媛同学。

画一双健康的腿,。

让她每节体育课。

都能和我们一起快乐地游戏,。

再也不会一个人在教室里。

望着窗外发呆，默默地写字。

陶乐同学想起我校课间活动时，由于操场比较小，全校同学不能在一起活动的情景，不由得向往地朗诵起来：

假如我有一枝。

马良的神笔,。

我要给我们学校。

画一个大大的操场,。

让全校同学。

都能站在一起做操,。

再也不会看到有的同学做操。

有的同学在中间钻来钻去。

句句童言稚语，映射出颗颗关爱他人、关心社会的赤子之心。儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。只要老师允许、鼓励、引导学生大胆想象，给他们放飞想象翅膀的空间，他们就会尽力去想象去创造。学生的想象力一旦被激发出来，心灵深处就会不断涌起创作的浪花，汩汩泉流从心底自溢。

我的翅膀五年级篇六

我好想有一双翅膀，就像小鸟一样，有了翅膀可以在碧蓝的天空中自由飞翔，还可以永远在天上，摆脱一切烦恼与不开心的事情。

我的烦恼就是每天作业太多，压得我都喘不过气来了，还有就是现在的社会竞争太大，妈妈心情不好老打我骂我，我也不敢吱声，我知道妈妈心里不好受，我只有不吱声让妈妈的压力减轻点，可我的压力怎么释放呢？这时候我就好想有一双翅膀。

我好想有一双翅膀，可以飞遍全世界的名山大川，看见许许多多的风景，大饱眼福，永远都忘不了。

我好想有一双翅膀，能飞向传说中的蝴蝶谷，和它们成为朋友，伤心时，它们安慰我唱歌给我听，高兴时，同我一起分享快乐。

我好想有一双翅膀，飞过任何艰难险阻，飞到我向往的地方，飞到我理想的地方，让自己的梦想不再是梦想而变成现实。

我好想有一双翅膀，在飞得过程中，可以采集一些彩虹丝绒，织成七种不同颜色的丝巾，送给爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师……让没有烦恼了。

我的翅膀五年级篇七

每一个人都有一双隐形的翅膀！每一个人都可以展翅飞翔！每个人都可以体验童年的快乐！现在的我们，只是还未发出夺目的炫光。但是，这个不是我们戴上‘不会成功’的资本！

有一天，你会发现，那个人小时候成绩那麽差，现在怎麽会这麽有成就？因为他有属于他的特点！但是，你是否发现，你比他有爱心嘛？你比他有宽容善良的心吗？你有他那么勤勤恳恳，自己在认认真真做自己的事的耐力嘛？通过这些，你就可以知道他，为什麽可以成功，就算他的成绩不如你，他也可以比你飞你更高更远，他聪慧，他知道把握机会！

我们的人生不就如此吗？要知道把握时机、创造时间！有人说过，如果人生是一场戏，那麽，我要做导演！这，因为着什麽？我们的奋斗目标啊！

曾经的我，也想过，长大要赚好多好多的钱给爸爸妈妈用，他们可以用这些钱来打麻将，也可以给我买好多好多的东西吃，我们一家都可以穿漂亮的衣服去逛街！——那些，我儿时的梦！天真的想像，背后只是一颗纯洁的心，只是拥有着梦想的渴望，我们不必去扼杀他们心灵的天国！

有些家长认为，只有读书才会成功，天天让孩子在复习、补课、每天那上不完的补习班，做不完的`作业！！！让孩子们失去了本有的童乐，他们玩，说是调皮，那不是我们应该拥有的吗？我们还是孩子！我们可以体验幸福、快乐的感觉！

不要折断我那稚稚的翅膀！！

我的翅膀五年级篇八

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞出绝望……。”

我坐在电脑旁，静静地听，轻轻地唱，表面一片平静，但内心却像大海的波涛一样翻滚，久久不能平静。因为这首歌给了我回忆，使我想起了这部感人的电影。

在我四年级的时候，老师曾带我们去看了一部让我现在都记忆犹新的电影——《隐形的翅膀》。

这部电影主要讲了一位可爱的女孩和爸爸妈妈一起放风筝，但又因去取电线上的风筝而触电，小女孩因此失去了秀美的双手，成了一位残疾人。她对生活充满了失望，多次跳河自尽，但每次都被人救起。她的爸爸还是继续供她上学，她便用脚来写字，但依然被同学们歧视，她妈妈也急疯了。但是，她在同学们遇到困难时，总是帮助别人。最后，她和同学们又和好如初了。一年后，她被选入国家游泳队，可就在这时，她妈妈去世了。她不想练了，教练劝她不要放弃，要坚持。最终，她以游泳第一名和考上大学的成绩来报答妈妈。

在这部电影里，有一个镜头让我最感动。那是在她对生活失去信心时，她妈妈抱住她，对她说：“吴志华，我的女儿，虽然你失去了双手，但可以用脚写字，也可以成大器，成为国家的栋梁之才！”从此，吴志华便用脚写字，经常把脚磨出泡，她妈妈看了心疼，而她却说：“妈妈，我不痛，虽然我是个残疾人，但我依然可以读书，我要让正常人看看，我是最棒的！”

一个残疾人，竟然有如此的抱负，这可歌可泣的事，让我震憾，也让我深深地感到：残疾人并不是低人一等，有的甚至超过正常人。残疾并不可怕，可怕的是身残心也残。

“残疾人也可以拥有明天，也可以拥抱太阳！残疾人一样有理想，残疾人一样充满了未来。”这句话一直莹绕着我的大脑，一直滋润着我的心田，刻骨铭心地印在了我的金色记忆中。

让我们关心残疾人吧，这个世界就会变成美好的春天！

我的翅膀五年级篇九

在我的心中有一个梦想，就是像鸟儿一样飞翔在天空，而我又有这样的经历，让我终身难忘。

这是一个阳光明媚的上午，那天爸爸带着我去学习溜冰，而我就在这天爱上了溜冰。我学习溜冰的过程也是一个很艰难很痛苦的过程。

刚开始的时候，只用一只溜冰鞋一下一下地慢慢滑行。过了几天我可以两只溜冰鞋一起行走了。刚开始两只脚也需要人来扶。过了些天，自己一步一步地也能慢慢地滑行了。而快步滑行是最难的了，一不小心就摔了一跤。我坚持了下来，完成了当天的溜冰运动。俗话说得好：不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便的成功!

我在学会了溜冰之后，就好像自己是飞毛腿一样，一下子跑到了冰池边，又一下子跑到了冰池的中央，好像在这个世界上，我跑得最快一样，有一种玉树临风傲然挺立的感觉一样。

我开始挑战别人，而我一次又一次地胜利了。但不久，我遭遇到了高手天天，我败了下来。为了战胜对手天天，于是我苦苦地在溜冰场上训练。过了些日子，我感觉自己可以战胜对手了，便向天天发起了挑战。

这一次我的速度突破我的极限，我突然觉的自己不再是“飞毛腿”了，而是一只高高飞翔的鸟儿，我战胜了天天。

我要飞得更高，

在空中飞翔……。

此刻，在我心中有了一个梦想，那就是——成为世界无敌的溜冰高手!

我的翅膀五年级篇十

过分的考究，则陷入了一种无法解开的死结。故说：人生在世。唯心而已。能够看清这世界的是非，却难以改变？到最后只得道一句：难得糊涂。

是不能掩盖住那深藏在文明背后的血腥与杀戮呢？这又何尝不是人们所说的蝴蝶翅膀深藏的颜色呢。我们正在经历的事情亦是如此。

中国长江遇险。400多人遇难。异常轰轰烈烈的救援只拯救了两个人的生命。而船上遇难之人都是老人、妇女和儿童。船长、船员第一时间身穿救生衣弃船逃生，事发三个小时后才发求助信号。和百年前的泰坦尼克号有着天壤之别。我们却无能为力。有人愤怒，有人咒骂。却奈何只能看着事情发生。我们糊涂的看着这个世界，可是世界却要惊醒我们。我们看着令人揪心的事情。越发的清晰的时候，才发现这个世道一直在警告这我们不要太过认真。有些事情就是那么事与愿违了。

蝴蝶的翅膀的颜色在我们看来就是那样的五彩缤纷。我们天真的想要看看真真切切的翅膀的时候，却发现又是那样的令人失望。

现如今的人亦是如此。光滑鲜亮的面目之下，深究之下，却发现只是金玉其外，败絮其中。那时候的失望与无奈恐怕令人难以承受。

你真正的了解深究了事物背后的本质之后，仍旧怀着一颗炽热的心。这才是最终的选择。

每一个人都有选择的权利，但是请不要放弃自己那颗永远发光发热的心。那才是你真正所要的东西。

我的翅膀五年级篇十一

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，我终于看到所有梦想都开花……”每当我唱起这首动听的歌曲时，都不禁想起《隐形的翅膀》这部电影。这是一个催人泪下的故事，这是一个典型的身残志坚的故事，故事的主人公志华原是一个健康、活泼、幸福的小女孩，却因为一次放风筝失去了双臂，但一双隐形的翅膀带她飞过黑暗和绝望。她坚持不懈地努力，为自己的梦想而奋斗。她告诉我：翅膀折了，心仍然可以在广阔的天空自由飞翔。

那天，天气很好，志华和三个小伙伴还有爸爸妈妈去空旷的草坪上放风筝。志华的风筝不小心飞到变压器上，志华用木棒去挑风筝。突然变压器燃烧了，志华也掉了下来……送到医院后，志华的双臂由于严重烧伤，只好高位截肢了。从此，她成了断臂姑娘，只能用双脚生活。去上学的第一天，学校不让她上学，校长不能想像这样一位残疾姑娘还能和正常人一样在学校学习、生活。这天晚上，志华一心想用脚写字，脚都磨出血泡了，后来志华学会用脚穿衣服、吃饭等。看到这里，我被深深地感动了，为她用双脚演绎的母女深情，为她—身残志不残而深深感动。最后，她通过自己的努力，在全国残疾人游泳锦标赛中获得了第一名，取得了成功。看了这部电影，我从志华地身上学到了很多，任何时候都不要放弃，相信自己努力永远不会白费，翅膀折了，心如飞翔，就依然能展翅飞翔，所有的梦想都会开花，最终会翱翔在蔚蓝地天空中。

我的翅膀五年级篇十二

今天，我们看了电一影《隐形的翅膀》。影片讲述的是女青年志华在放风筝时，因为风筝挂在变压器上，她用木棒挑风筝，却不幸引爆了变压器，她被炸成重伤，失去了双臂。她想轻生，但被父母救起，经过父母的教育，她从挫折中奋起，决心像正常人一样学一习一、生活。她学会了用脚做事，还学会了游泳，并且在全国残疾人游泳比赛上战胜许多高手，夺得冠军，并且还被大学录取。对一个失去双臂的人来说，这需要多么坚强的意志和多么艰苦的磨练啊！

影片中的志华让我想起了:孙膑被剜掉膝盖骨，却写成了《孙膑兵法》；司马迁遭到腐刑，却编著了《史记》；海伦凯勒天生聋哑失明,却创作了许多作品，还成为著名的儿童教育家……。他们的成功靠的都是不怕困难，不怕挫折的一精一神。正如影片中的一句话：“上帝对他们关上了一扇门，就对他们开了一扇窗。”，我们要像他们那样，任何时候都不能失去坚强的意志，只要坚持，就会成功！

一妈一妈一的话：总是觉得松睿的观后感怎么那么简单，请教了梁老师之后，才知道对四年级的孩子，观后感的要求是能简单叙述剧情，发表感想就行了，为此不再要求松睿修改，昨天我难为他了。

分页标题。

我的翅膀五年级篇十三

今天，我在家里看安徒生童话，我觉得并不是每个故事的结尾都是好人有好报，比如说，《海的女儿》，沼泽王的女儿，就没有好报。《海的女儿》是讲一位美人鱼想变成真正的人。可人有灵魂美人鱼没有，美人鱼要求海妖给了她双脚，告诉她，她必须成为王子的妻子，才能得到一个不灭的灵魂。如果没成为王子的妻子就会变成泡沫。结果王子没有娶美人鱼，她就变成泡沫。

要是我有翅膀，我就飞到王子身旁，让王子知道，美人鱼救了她，他要和美人鱼结婚。

好人一定有好报。

的每一个角落，去寻找因为贫穷，疾病，被压迫而痛苦的人，为他们解除痛苦。

我的翅膀五年级篇十四

影片[隐形的翅膀]讲述了一位姑娘，在放风筝时不幸被高压电击中，被截去了双臂。

当她知道自己成了残疾人，她很灰心。甚至绝望地跳进河里，想结束自己的生命。后来，经过父母的劝阻，她便刻苦学习，天天用脚来完成作业。做值日生时，她就用头和肩膀夹住扫帚扫地。接着，她又刻苦学习游泳，又在晚上做功课。但是，就在她认真学习的过程中，母亲不幸去世了。这使她非常伤心。于是，她暗下决心：长大我一定要成为游泳健将，做一个不平凡的残疾人！在不断的坚持和努力下，她学会了蛙泳、自由泳，仰泳和蝶泳。看到这里，我不禁热泪盈眶，心想：这位姑娘身残志坚，她一点都没有输给正常人。她在游泳比赛中，还获得了冠军。这时，电影院里掌声雷动。最后，她终于考进了体育大学，实现了自己的愿望。

这场电影让我懂得了人要不断刻苦，不断努力，才能实现自己的愿望，不能只凭空想，不去努力实现。

我的翅膀五年级篇十五

“童年的梦，七彩的梦，童年的歌，欢乐的歌。童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞”这首歌是否让你想起美好的童年？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，像星星般闪亮。

在我很小的时候，我曾看过一部有关超人的电影，电影里的超人神通广大，他打击罪恶，无所不能，令坏蛋们闻风丧胆。我时常幻想我能像超人一样披着红色的披风，飞翔在城市的上空，成为这座城市的守护神。

“都什么时候了，还不去补课呀？”一阵熟悉的催促声打断了我的思绪，原来是妈妈。我不情愿地拿起书包准备出门。

可此时，天气阴沉沉，雪花成团飞舞着，那刺骨的寒冷使我不禁将手缩进口袋里，可一股股寒风还是钻进我的衣服，使我打了一个寒颤。我没来得及多想，直奔补课班。

终于没有迟到，可像瓦片一般的雪已堆叠在我的身上，我抖抖身上的雪跑进教室里。

这节课，像往常一样，在一个一个知识点的串联中很快就结束了。

回家的路上，我不禁感慨，“哎，为何我总是这么辛苦的学习呀，我多么想像电影中的超人那样打击罪恶，无忧无虑，在天空中自由翱翔……”忽然，路边一对父子的对话钻进我的耳朵“孩子，我欠你一个童年，可我是为了你的明天……”这句话仿佛一颗小石子投进了心里，我立在当场，眼泪不禁流了下来。

是啊，爸爸、妈妈也是为了我好，他们或许更愿意给我们更多的快乐，更美好的童年。只是他们走过的路让他们知道“吃得苦中苦方为人上人”。爸爸妈妈心中更希望让我们长大后能慢慢地享受生活。

我突然意识到：我可能只是一个普通人，永远不会成为超人，唯有用功读书，才能让知识成为我的翅膀，在未来的天空任意翱翔。

我的翅膀五年级篇十六

壮壮嚼了几个泡泡堂，吐出了一个大泡泡。壮壮还嫌不够大，又使劲一吹，吹出一个超级大泡泡。泡泡马上把壮壮带上了天空。

爸爸去看壮壮，看壮壮飞起来了，爸爸一跳抓住了壮壮的腿，壮壮想叫妈妈，但是嘴巴被泡泡糖沾住了，叫不出声，正好妈妈来了，妈妈抓住了爸爸的腿，可是巨大的泡泡把他们一家三口都带上了天，爸爸妈妈在大声的喊救命，街上的行人才去报警，警察想用子弹打破泡泡结果也被沾住了。最后用了消防斧砍了几下才砍破。

留下来的泡泡壮壮洗了三天才洗干净。

我的翅膀五年级篇十七

《隐形的翅膀》的主人公叫志华，她家住在内蒙古那里，有一次他和几个朋友去放风筝，他们放着放着，突然，风筝飞到了电线杆上，朋友说：“怎么办？”志华说：“我用棍子把它打下来。”志华拿着一个棍子把风筝打下来了，突然电线杆爆炸了，一下子把志华电倒在地，从这以后志华没了双臂，她为了不给妈妈添加负担，她决定要以脚代手。

她开始学习洗脸、吃饭、穿衣，志华每天都锻炼着，一次又一次摔倒，一次又一次站起来，就这样她用脚来做一切。这需要多么大的毅力！

志华的妈妈不幸得了精神分裂症，志华想学习游泳，她的教练让志华参加了。她不但在练习游泳，而且在准备高考。高考到了她考上了重点大学，她想录取成医生把妈妈的分裂症治好，可是学校说她是残疾人不能录取。她十分难过，到了全国游泳锦标赛，她的了全国锦标赛的冠军，她的努力是自己得到了冠军，在她比赛的时候，她妈妈的病又复发了，失踪了。

最后志华走出了残疾的阴影，以她得到了优秀的成绩终于被录取为医生了。她高兴地喊：“妈妈，我终于被录取为医生了。”

我的观后感是，没有闯不过去的难关，只要我们真心热爱生活；是的，没有到达不了的地方，只要我们拥有把握自己的力量。无论何时，记得，我们都有对隐形的翅膀。

志华这种精神是值得我们每一个人学习的，我们在成长的过程中，也会遇到困难和艰难，我一定会像志华学习的。

我的翅膀五年级篇十八

我好想有一双翅膀，能够飞上蔚蓝的天空，跟小鸟一起飞翔一起玩耍；我好想有一双翅膀，去尝尝白云是甜的，还是咸的；我还想有一双翅膀，去看看天上的美景；我好想有一双翅膀，去天上听听月亮姐姐讲故事，和太阳公公握握手。

我好像有一双翅膀，这样就可以去看看“日光城”――拉萨、“石头城”――南京、“花城”――巴黎、“水城”――威尼斯……还可以看看意大利的比萨斜塔、俄罗斯的'红场、马来西亚的双塔、美国的自由女神像。

当我听杨利伟叔叔说太空中的地球很美时，我多么想马上就展开翅膀飞上太空，跟杨利伟叔叔一起看看我们美丽的“家”。

我好想有一双翅膀，不仅是因为翅膀能带我去想去的地方，还是因为可以帮助到别人。当人们堵在车流人海中，我可以把他们带到目的地。当小偷偷了东西准备开溜时，我可以把小偷抓起来送到警察局去。

当有人需要帮助时，我可以及时赶到他们身边。

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我的翅膀五年级篇十九

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”童年的碎片仿佛昨日重现，那是只属于我们的欢乐时光，那时虽然还在蹒跚学步，却孜孜不倦碰触世界的稚嫩脸庞。

童年是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年的趣事。我在那回忆的海岸，寻觅最美的贝壳。

夏日的雨后，泥土里还散发着诱人的清香，小虫儿在树上叽叽喳喳的议论着，夜空里的星星闪烁不停。我们带上好奇的心相邀一起去公园里玩耍。踏着刚学会的歌声，一起探索脑袋里一个又一个问号。我们一会儿挖开泥土，看蜗牛追寻属于它的蓝天；一会儿用沙子堆砌着梦里的王国，那一刻，仿佛时光也被雕刻得熠熠生辉；一会儿我们又在水池边冲荡着小脚丫，清澈见底的池水在微风的抚摸下泛起涟漪，水里的鱼儿环绕我们的“小假山”追逐、嬉戏。我们做着只属于童年的游戏，即便无聊也不厌倦。天空渐渐阴沉了，天边斜挂着一缕余辉，可我们依然记忆犹新，流连忘返。

这就是童年，也许简单，也许幼稚，可谁也无法否认这就是最单纯的美好。没有虚情假意，没有尔虞我诈，没有金钱更没有利益。只有一起躺在午后的草地上互相畅想着各自的人生理想，不管那是否会实现，依然是埋在我们心中的一颗种子，总有一天会破土而出，惊艳世界。

翻开尘封的回忆，儿时的调皮、顽固还历历在目。记得那个时候，我们都喜欢光着脚在街上乱窜，恰巧旁边人家种了棵葡萄树。到了果子成熟的季节，大伙商量着说去摘几颗吃吧，反正没人看见。于是我们便偷偷摸摸来到了树旁，环顾四周，正好没人。于是我们便争先恐后的跳了起来，用我们稚嫩小手采摘着伊甸园的“禁果”，即便这样会扯断枝条，我们也不管不顾。正当我们摘得尽兴时，主人突然跑了出来，大家见势不妙都扔下葡萄一哄而散，只有我还在原地发呆，眼眸里透出无辜的神情。正以为主人会责骂我或者把我拎回家给我的父母“发落”，可他没这么做。而是问我是不是想尝一尝，我连忙点头。“可我不是来偷的。”我低声地说道。他捡起那些散落的葡萄，用袖子擦得干干净净，然后塞进我的手里。我什么也没说便红着脸跑回了家。散落的过往在脑海里若隐若现，时刻提醒着我应该做个诚实的人。

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞……。

写童真童趣的中考语文作文。