总结是一种能力，它帮我们记录生活中的点滴，提炼经验教训，不断进步。总结的结构要合理，通常包括引言、主体和结论三个部分。以下是一些行业内的专家观点和见解，相信会对大家有所帮助。

写爱在行动篇一

各位领导、老师们大家好！

我是来自___的一名普通青年语文教师----___，我今天演讲的题目是《爱心浇灌成才树》。

我从教已有12年，11年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教师。我今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我工作中的点点滴滴，以及教学过程中的内心感受。

德为师之本。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。归结一点师德的灵魂就是爱心。

爱心贯穿我们教育工作的始终。我们要用爱子之心教育每一位孩子，在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣。如若课堂上一味地板着面孔，动不动就当头棒喝，讥笑、嘲讽，他们内心充满了恐惧、厌烦，学生怎能会有激情好好学习呢？著名的教育家陶行知先生有这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。在教学中应少一些批评，多一些赏识，赏识教育正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有很强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢，我们不能只看到他们的缺点，而忽略他们的优点，爱学生就应该放大优点，缩小缺点。因此，作为教师首先应该去掉“有色眼镜”，热诚地去发现他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。

学生各异，爱一部分学生容易，爱全体学生，尤其是爱后进生，就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情……但我们如果只对一部分学生施以爱心，而对另一部分学生毫无感情，不仅会造成师生之间的感情对立，而且会影响学生心理的正常发展。这能不说是教师的失职吗？我们既要爱“金凤凰”，也要爱“丑小鸭”，把爱的阳光撒向每一个学生。“数子十过，不如奖子一长”，孩子具有较强的好胜心和自尊心，我们抓住适当时机，对学生的优点予以表扬鼓励，便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”，激起他们一股股奋发向上的力量，变成他们前进的动力。上一年我们班就有这样一位学生，名叫宋冠峰，一开始成绩不好，毛病又多：爱动，上课说笑，做事毛毛草草，一开始发现缺点后我就对其进行思想教育，要求她以后端正学习态度，如何如何做，可是过后丝毫不起作用。一次偶然的机会我发现他乐于助人的事，在班内表扬了他，并且希望其他学生向他学习。过后他简直变了一个人，毛病改了，成绩进步了，最后以优异的成绩考上了一高。这是爱心的结晶，我们的一缕爱的阳光，能够开启一扇封闭的窗；一缕爱的阳光，能够照亮一条成功的路；一缕爱的阳光，能够铸就孩子一生的辉煌！

我不是伟人，也不是学者，但我是教师，我是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土中播撒爱心！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我将一如既往。我将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！

是的，我是幸运的，幸运在于我有了这么好的一个职业，遇到了这么多的好领导、好同事，遇到了这么多纯真而可爱的孩子们，我也是幸福的，幸福就在于我把真情给了孩子们，把真爱给了三尺讲台，把青春奉献给了平凡而光荣的教育事业。在今后的历程中，路漫漫其修远兮，我将上下而求索，用执著和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新乐章，用拼搏和实干获取事业的新辉煌！

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生，远离父母家人，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果最大化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在对专升本学生授课时，学生来自不同的专科学校，对同一门专业课程，有的学生在读专科时学过，有的没学过，还有的学过一点，掌握程度相差很大。对于这种情况，就需要事先向学生进行了解，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上本科层次的学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。

教师是“人类灵魂的工程师”，是人之师表。教师肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我从教多年，深感要做个好教师并非易事。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。

现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。

诚然，从表象上看，学生的确存在“好”与“差”的差异，因而有的教师便加以区分对待，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”冷漠有加。其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素有：学习的目的性不明确，缺乏自我控制能力，没有自信心，存在自卑感等等，因而往往会放松对自己的严格要求；来自客观的因素有：社会不良风气的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。思想上的束缚除了，他们必然会在成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

写爱在行动篇二

今天，我们全家上演了三场拯救大行动。拯救大行动？拯救的对象当然是我最喜爱的小蝌蚪了。

“晨晨，快起来！因为几天没有换水，你的小蝌蚪好像不行了！”一听妈妈的话，最喜欢在周日睡懒觉的我，顾不上穿衣服，一下飞跑到花瓶旁，用网子把小蝌蚪捞出，然后将水倒掉。我打开洗手间的一个龙头接水时，只听到“砰”的一声，原来我匆忙中将热水器的龙头打开了，声音一响，正在床上睡懒觉的爸爸一蹦而起，飞快地将热水器龙头关闭了，此时的我已经差点吓晕了，“我那可爱的小蝌蚪呀，要是我刚才让你们在烫水中游泳，那……”想到这，我害怕得闭上了眼睛。

帮小蝌蚪换上水之后，我把花瓶放到了床头的转椅上，正当我美滋滋地欣赏小蝌蚪们嬉戏时，又是“砰”地一声，原来不知为什么转椅突然转了一下，花瓶滚到了地上，看到小蝌蚪在地上拼命乱窜，我大喊：“救命呀！救命呀！”爸爸妈妈一听，连忙跑了过来，妈妈情急之下拿过我的尺子和垫板，把小蝌蚪一只一只救到花瓶里，爸爸赶忙拿来了拖把吸水，边吸边说“我的木地板！我的木地板！”我呢，很快跑到厨房取来一个盆子，装了一些水，爸爸大叫“你还嫌这里水不够呀！”我和妈妈一听，全都乐了，我回答说：“我又不是往地上倒，我是倒到花瓶里呢。”一阵手忙脚乱以后，小蝌蚪们终于被我们拯救过来了。

望着花瓶中的'小蝌蚪，我愤愤不平地对爸爸说：“你刚才为什么不救小蝌蚪，只记得弄地板？”爸爸说；“你呀，我早说过不要你抓蝌蚪，要我是小蝌蚪，我才不感谢你呢。”“为什么，我今天已经救了它两回了呢？”“你要是真想救它，就要把它放回大自然，不要留在家里。”没想到爸爸又提到了我的伤心事，我一下子哑口无言了。是呀，小蝌蚪虽然可爱，但是它应该有自己的家，我们这样只是暂时救了它，要真正救它，就要放回大自然。吃过早饭，我犹豫了很久，还是依依不舍地把蝌蚪放回了院子里的池塘里。看着它们欢快的背影，我默默地说：“再见，小蝌蚪，我喜爱你们，所以我要拯救你们！

我会永远想念你们的！

写爱在行动篇三

吉娜是艺术学院的优秀生，毕业时她暗下决心，将来一定要去百老汇发展。

这天老师把她叫去，问她：“既然你有决心，那么现在去和将来去有什么差别?”

吉娜说：“现在我没什么把握啊!我想把基础打扎实些，明年去。”

老师说：“难道你明年去和现在去有什么本质的不同?”

吉娜楞住了，看着老师热切的目光，想到百老汇金碧辉煌的舞台，她浑身热血辉腾：“老师，我下个月就去。”

老师意味深长地看着她说：“下个月?你现在去和下个月去有什么两样?”

吉娜坐不住了：“老师，那我下个星期就出发。”

老师依然步步紧逼：“你所有的生活用品都能在百老汇买到，你为什么还要等下个星期?”

吉娜激动地跳起来：“老师，那我马上去!”

老师笑了：“其实，我已经为你订了明天出发的机票。百老汇正在招聘演员，你不要错过这个机会。

写爱在行动篇四

还记得小时候，我和小朋友在楼下玩。当时我还不懂事，随手举起一跟没有刨过的木头。刚开始，我毫无感觉。正当我玩的兴起时，一阵锥心的疼痛直钻入心里。我一下子疼痛难忍，“哇”的一声哭出来。

这时，妈妈闻声赶来。见到我的手指已从淡红色变成了血红色，还浮起了肿块。妈妈一下子就明白了，他从我的手里夺过木头，放在地上。然后着急的跑过来，蹲下为我寻找那根细细的刺。就这样，妈妈一直蹲了一个小时，别的小朋友早已经离开了，但妈妈却一直陪伴。一个小时，说长不长，说短而又不短。一个小时！融合了妈妈对我的爱。我顿时感到了一阵不可侵袭的爱，在我的心中弥漫、扩散。虽然冬天是那么的寒冷，但我却感到了如此的温暖。

母爱如一缕春风，吹开了紧闭已久的心门；母爱如一泓清泉，滋润了干涸的心田；母爱更像是一双温暖的大手，在你迷茫、失望甚至是自卑的时候，用仅有的热量，温暖安抚你那颗受伤的心灵。

这，是我对母爱最真实的感受。

思绪又飞回了那个密云多雨的盛夏。一天，我和妈妈一起去逛超市，商场里人山人海，挤得水泄不通。我和妈妈选购好了商品，正当结账时，我却惊奇的发现：“找不见妈妈了！”

我站在原地四处打量着，眼里流露着惊恐的神色。那一张张陌生的脸庞，我仿佛看到了巨大的魔爪向我抓来。这时，一位女售货员关切的问我：“小朋友，怎么了？”“妈妈，妈妈……”我一下子哭了出来，疯了似的狂奔着。“宝贝！”就在此时，一声温暖的叫喊声把我拉回了现实。妈妈正在那里结账呢！“妈妈！”我顾不得拥挤的人群，冲了过去，紧紧地抱住阿妈妈。妈妈牵着我的小手，温柔的眼光注视着我！我又感受到一阵温暖，，这温暖，从心底淌遍全身，这是人世间真情的温暖，是母子之间深深的爱！

一声“宝贝”！看似简单，实则不然。这包含的是妈妈的爱。这是在我迷茫时的一声呼唤，这是我在郁闷时的一阵清风！

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草……”这首脍炙人口的歌曲有在我的耳边回响。这时的我才深深地感受到“爱”是什么味道，更体会到：

写爱在行动篇五

爱是无私的，是伟大的，尤其是父母的爱，像黑暗中的明灯，照亮我们前进的方向，又像一片灿烂的阳光，时刻温暖着我们的心灵。

有一次，晚上我很想睡觉，便跟妈妈说：“妈妈，我好困！”妈妈摸了我的额头，发现我发烧了，就让我躺在床上，妈妈又去烧水给我擦身子，又给我量体温，我迷迷糊糊就睡着了！

想到这儿，有个想法突然冒出来：因为“孩子的生日是妈妈的苦难日”，我决定在我的生日时，送妈妈12朵康乃馨。

我生日那天早上，爸爸问我要什么礼物，我说我想要一百元钱，爸爸答应了我。我拿着钱，找到了花店，买了12朵康乃馨，回到家里，我把花藏进屋里，关上房门，闷在房间里做贺卡，我用一张红色的卡纸，在上面剪下一对爱心，上面写着：妈妈，今天虽然是我的生日，但我要对您说一声：我爱你！我写完后，把康乃馨和卡片悄悄地放进妈妈的房间里就赶紧跑了出来！

妈妈回来了，我忐忑不安地看着妈妈走进房间里。妈妈看到了那束花，先是愣住了，然后向我走来，在我耳边喃喃地说：“妈妈也爱你！”

爱，随处可见；爱，也无处不在。爱，其实就在这些小事里！

写爱在行动篇六

第二次世界大战时，肯尼斯·艾温·哈门在日军登陆马尼拉时被俘，随后被送往一处集中营。肯尼斯看到室友的枕头下有一本书叫《人生的优点》，便问道：“可以借我看吗?”

那本书给肯尼斯极大的鼓舞和启示。他渴望拥有那本书，但是书的主人却不愿割爱，“借我抄!”他说。室友爽快地答应了。

肯尼斯成功的秘诀就是立刻去做。他开始逐字逐页誊录，由于书随时会被索回，他日以继夜地抄录。

抄完最后一页仅仅一个小时之后，他的室友被带到另外一处集中营。被俘的3年期间，肯尼斯一直带着那份手稿，一读再读。那是他的精神食粮，鼓舞他，给他勇气计划未来，使他的身心得以安慰。他说：“成功必须持续行动，否则就会长翅膀飞走。”

立即的行动，可以实现你最大的梦想!

很多人有拖延的习惯，可能因此赶不上火车、上班迟到，甚至失去重要的机会。

写爱在行动篇七

天空，渐渐发红，空气闷呼呼地，让人喘不过气来，蜻蜓也低低的飞着，在街上横冲直撞。“啪啦啪啦——”雨，倾盆而下，豆大的雨点砸在地上，路面瞬间变得坑坑洼洼。雨这么大，妈妈有没有带雨衣呢？“吱——”急急地刹车声猛的窜进我的耳朵。妈妈回来了！我下意识的冲到玄关，守在门口给妈妈开门，脚步声近了，“咔嚓”我打开了门，欣喜地接过妈妈手中的包，可抬眼，妈妈却是一副落汤鸡的落魄模样。“你没带雨衣？”“刚才开车回来摔了一跤……”似是犯了错误的孩童，声音压得低低的。

我这才猛然回过神，看到妈妈膝盖附近的皮被划破了，浸这雨水，又浸着那血红的液体……血！

“玻璃戳到肉里了，硬是被我拔了出来……”

拔出来？！

我难以想象妈妈是如何忍着痛回来的'，只知道心底有一股酸楚在胸腔不断蔓延、扩散……。

我扶着妈妈坐在床上。待妈妈换了睡衣，我蹲在她的脚边检查伤口。

血肉模糊……没有词语可以更好的来形容这个伤口，伤口似乎很深，我心里隐隐的担忧着。去医院？这个不可能，都伤成这样了。自己去买药？楼下就有药店！

我抓起桌上的钱包，换了鞋就冲下楼。

雨还在下，雨点打在伞上发出“嘭嘭”的声响，又急又响，始终与我的心跳保持同样的节奏。我疾步走进药店，放下伞，脚下猛地打滑，我像是小丑一样拽住药店的大门，这才站住。朦胧的雾气在我的镜片上散开，挥之不去，我愤愤摘下眼镜，凑到售货架上细细的寻找。

带我回到家，接下一盆温水，用纸巾蘸着水把妈妈伤口周围的污物擦净，我不敢用力，轻轻地，尽管很不利索。拿起云南白药，打开瓶盖，死命拽出里边的棉花。

“你看这雨下成这样，还骑电瓶车回来！”

“……”

“你骑就骑吧，那也要慢点啊！”

“……”

“你走回来也行啊！”

“……”

此时，我蘸着点药膏小心翼翼的点在伤口上。

“痛……轻点……”妈妈呲牙咧嘴。

我也放得更轻了。忽然忆起小时候发烧，妈妈拿着厚厚的被子将我捆起来，又急急忙忙的去买药，最后还要连哄带骗的喂我吃药。

嘴角不禁勾了勾。

真爱，其实就是一组相互作用力……。

写爱在行动篇八

“耶，我没破！”“唉，怎么可能呢？……”……，欢呼声，叹息声，夹杂着，跳跃着，充盈了整个校园，学校成了一个欢乐的海洋。什么事这么热闹？原来，我们正在进行中国少儿版的拯救大兵行动——让鸡蛋从三楼“跳”下而安然无恙。

看，同学们手中那家伙可不简单哪，个个装备精良：有的给鸡蛋穿上了厚厚的海绵铠甲，活脱脱一个古代出征沙场的武士；有的背上了别致的小型降落伞（一只只五颜六色的塑料袋），成了十足的威风凛凛的伞兵；还有的用竹筷给它安了个360度全方位的保险架，让鸡蛋安稳地躺在竹架中间，就像一只带着长刺的刺猬……哈，真是“八仙过海，各显神通”呀！

“喂，到你啦！”旁边的同学推了我一把。这么快，还没做好心理准备呢！我忙不迭地跑上三楼。哇塞，这么高，我的蛋能挺过去吗？我往下面一看，平日里觉得一点都不高的三楼，现在似乎成了万丈深渊。我真有点为自己的蛋担心。

不过，看到自己的装备，我又平添了几分信心——蛋的外面包了一层厚厚的报纸，再外面还有一个厚纸板的`鞋盒保驾，双保险！再说，我还有我的秘密武器——救生网。瞧，楼下，四个同学帮我张好了一张红色的绷得紧紧的编织袋网。这可是我从消防员叔叔的救生气垫那得到的启发呢！别说是一只蛋，就是人跳下去也能发挥点作用！哪有不成功的道理！

“再把网移过去一点，对……”不过，下面的四个“消防员”可都是菜鸟。看着他们笨拙的样，我可急坏了，趴在扶栏上大声嚷嚷，好像要摔下去的不是蛋，而是自己。

“一，二，放——”我闭上眼睛，捧着蛋的两只手一松，蛋下去了！

还没来得及睁开眼睛，就听见下面一阵喧哗，难道蛋破了？我的心都蹦到嗓子眼了，忐忑不安地冲下楼去：我的那只盛着宝贝蛋的鞋盒孤零零地躺在冰凉的水泥地上——这四个不称职的家伙居然没接住，眼睁睁地看着它与大地“亲密接触”！

怪不得刚才蛋下来后这么大的动静！我顾不上埋怨，直奔过去，迫不及待地从鞋盒中捧出我那可怜的蛋，小心翼翼地、一层一层地剥去报纸。

报纸一层一层地撕去，我的心跳也越来越快！鸡蛋终于害羞地露了面——安然无恙。“耶，我的蛋没破！”我情不自禁地跳了起来——拯救大兵行动胜利完成！

写爱在行动篇九

爱，无言无语，似溪似流。爱在人间里，爱在行动中。

父亲总是默默无闻的，无论何事，他的心平气和，脸上无半分波澜。像扑克牌里的k，无论输赢都板着脸。

午夜，窗外忽作狂风，透过窗纱，如同针般刺入我的毛孔，我不由蜷起身子。单薄的被子早被吹到地下，盖着也缩着的灰土。呼呼的凉风像地狱的恶兽，在巷子里肆无忌惮地游荡着。留下的只是树枝上枯黄的树叶。我愈发觉得冷了，心里也多了几分害怕。朦胧间，我听到门把手的`动静，有个很大的人影照在我身上，却有许多温暖。接着，人影走了进来，俯下身子拾起被子，小心翼翼地盖在我身子上，而后，走到窗户边，关上了窗子。人影走到我床边，用大手摩挲着我的头发，像是爱抚着挚爱的物件。人影随着厅前的一盏明灯隐匿在了黑暗里。

那晚，我睡得十分舒服，像是被什么东西环绕着，保护着，我很确定，人影是父亲，父亲从不会和我多说些话，更没有亲昵的动作。我第一次感受到了父亲的爱，是如山般深沉、静穆的爱。

翌日，走在上学的途中，总觉得今日的凉风有些怪异，但却不知为何事。我带着丝丝不安的心跳，踩着地下未扫的落叶，径自去了学校。

到校刚放下书包，老师便捧着厚厚的一叠试卷踏进了教室。果真，早晨的不安灵验了，怕什么，来什么。

下午，我便领回满是叉的试卷，踩着依旧密铺在地上的落叶，步履蹒跚地走回家。

我把自己关在房间里，心里像被揉皱了的废纸，乱成一团。父亲走了进来，像是看穿了我的小心思，一句话也没说，坐在我的旁边。他拿起了我的试卷，翻来翻去看了一会儿，就开始为我讲起了题目，和我一起做起了错误分析。

月色清幽地拂了进来，好像是被风吹进来，恋上了父亲的脸颊。岁月不曾心软，让皱纹爬上了父亲的脸颊。但月光抚慰着皱纹，充满了淡淡的敬意。我抚摸着父亲的皱纹，享受着浓浓的爱意。

爱，无言无语，似丝似缕。爱在行动中，爱在人间里。

写爱在行动篇十

9月1日晚上，我坐在电视机前，很认真地观看了《开学第一课》。

这节课的主题是：“我爱你，中国！”，以“爱，让中国更美丽”为口号，分四个篇章，它们分别是：爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀。通过这四个篇章，启示我们爱国要从身边小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

其中，让我最难以忘却的场景是一个同学躺在凳子上，李连杰等其他同学每人伸出两根手指头，就轻而易举地把他抬了起来，这就是团结的力量。团结，是我们中华民族生生不息的法宝。我们有十三亿人口，每人伸出一个手指头，就可以产生无穷的'力量。我不禁想起《一根筷子和十双筷子》的故事，更让我想起去年汶川大地震。地震发生以后,只要有机会，我就会看电视、看报纸，好多感人的一幕一幕出现在眼前：伟大的总理拖着疲倦的身体，在第一线指挥抗震救灾；年轻的妈妈为了救3个月的宝宝，永远地被埋在废墟里；老师为了救学生，献出了年轻的生命；同学救同学,把手指磨破；救援人员抢救遇难者,累倒在路边……这所有的一切，不正说明了在荒凉与废墟面前，中国人民团结一致，万众一心，众志成城，守望相助吗？地震无情人有情，灾难让中国人更加团结，让中国人用实际行动来诠释了“爱是什么？”

看完《开学第一课》，我被深深地触动了。作为觅小的一名学生，我们一定要抓住美好的时光，发扬爱的精神，团结互助，勇于担当，做一名自尊自强自信的中国人，用爱荣耀中国！

写爱在行动篇十一

早晨我正从甜美的睡梦中醒来，隐隐约约地听见外婆在厨房里嘟囔:“糟糕！家里进了尖嘴巴！”尖嘴巴是什么呢？我心里打着问号。原来家里来了一位不速之客——老鼠。前几天，老鼠只是把红薯啃掉了一层皮，没怎么引起外婆的注意。这两天，老鼠更猖狂了，每天晚上都要啃掉小半个红薯，这才发现了它。周末爸爸要回来了，老鼠啊老鼠，你可要小心啊！

星期五晚上，爸爸回来听说家里有老鼠，连忙跑出去买了一个粘鼠板。粘鼠板上面抹了厚厚一层强力胶，老鼠一上去就会被粘在上面跑不掉了。晚上，爸爸布置好陷阱以后，就等着老鼠上钩了。刚躺下不久，爸爸就听见家里传来了“吱吱”声，急忙跑去一看，老鼠已经溜了，只留下四个大大的脚印在粘鼠板上。粘鼠板计划以失败告终。

第二天，爸爸觉得粘鼠板粘不住大一点的老鼠，又买了一个捕鼠夹回来。这次放了一块香甜的蛋糕在捕鼠夹上，等待着老鼠的光临了。晚上我躺在床上感觉渴得心脏都要停止跳动了，让爸爸帮我端一杯热水。爸爸在饭厅刚一开灯，就看见一个黑乎乎的东西正从纱窗和玻璃之间的`缝隙往里挤。“啊！有老鼠！”爸爸大叫一声。还没来得及将它堵住，它就矫健地跳了进来，并且一下跳上了杂物架。全家人顿时没了睡意，全都穿好衣服起来拿着棍棒打老鼠。我手里攥着一根竹竿，妈妈握着一根铁棍，爸爸拿起手电筒向老鼠藏身之处射去，老鼠见到光立刻跳了出来。它可真是短跑运动员啊，只见一道黑影闪过，它像小旋风一般躲进了沙发底下。爸爸只好用竹竿使劲在底下扫，老鼠一下子窜出来朝妈妈那边冲了过去，妈妈吓得一声尖叫，但还是不停地用棍子向老鼠敲去。老鼠也急了，换个方向一个箭步冲到了电视柜后面。我还没来得及看清楚它的样子呢，怎么就消失得无影无踪了！这下可好，任凭爸爸用手电筒照，用棍子捅，它都躲着不出来，也不知道是不是逃窜到其他地方去了。没有办法只能熄灯睡觉了。

接下来的几天，窗台上每天都会发现有老鼠屎，但它一直不肯碰老鼠夹上的美食。捕鼠夹也宣告失败了。估计这将是一场漫长的持久战吧，老鼠看起来还是非常聪明，我们不能掉以轻心。我盼望着这场人鼠大战早日结束，让家里恢复往日的安宁。

写爱在行动篇十二

金秋十月，党的十九大刚刚圆满胜利闭幕。美丽的鹭岛，又迎来了由厦门日报社主办的第十七届白鹭洲读者节，这是厦门人民的“嘉年华”，也是日报社与市民的一次狂欢节。

28日早上，白鹭洲音乐喷泉活动现场人山人海，沸腾的欢呼声环绕在广场上空，处处洋溢着喜庆的节日氛围，大家的心情都沉浸在这一场别开生面的“嘉年华”中。当然，一年一度这么大的活动也少不了我们莲花小学的小记者们。为了本次难得的采访活动，我们大家都铆足了劲，做足了功课，准备与本土知名作家、编辑来一次“零距离”的接触。

开幕式一结束，在张老师的指挥下，我们三十几个小记者，就三个一群，五个一组分头去采访。在采访中最让我印象深刻的是一位知名作家，他曾获得过许多奖项。我怀着激动的心情，心里就像有一只小兔子在不停的.跳着，向他走去。我面带笑容，鼓起勇气，用我自认为最好听的声音问他：“老师，您好!请问怎样才能写出新颖、出彩、与众不同的作品呢?”他不是用高深莫测的理论回答我，而是俯下身来，笑眯眯的亲切的看着我，用最简单的通俗易懂的告诉我。“你想想，1+1=2是不是?那3-1=2，是吧?得数2有非常多种的办法，就像写文章一样，有些人只会用惯性记流水账，或老套的写，这就是1+1=2。他们没想到4乘以0.5也可以等于2，甚至更多方法得到2，这就是不同的地方。那新颖、出彩就更简单了，平时多看课外书，多出去见识外面世界，就会有更新颖的题材，写文章时多加以运用一些修辞手法，文章就会更加生动、形象。”他一边说，一边还时不时用手比划着，再配上他的肢体语言，详细解说着。我用一双明亮的大眼睛望着他，竖起大耳朵认真的听着他所说的话。心里想着：“作家和记者，他们不都是高高在上的样子吗?没想到竟然这么平易近人!由衷的敬佩他。”从他的话中我深刻体会到，写出好的文章不是单纯的记流水账，也知道如何用心写好文章的一些方法妙招。

课余时间多读多看书，还要学会多关注生活中的点点滴滴，开阔自己的视野，为写出好的文章铺好道路，这次活动让我勇敢的跨出了采访的第一步，从不会到有意义的采访。

写爱在行动篇十三

他，是我的老师。在青春这个逐梦时代，我，遇见了他。

我与他的初遇。

爱在行动中。那是我们第一次相遇的晚上，忙碌了一天的我，提着沉重的`行李，与新的伙伴们来到寝室，顾不得其它，迫不及待地投入了柔软的床的怀抱。

门外的世界渐渐静了，我开始打量周围的环境。忽然，门外传来一阵轻微的脚步声，紧接着，门被推开了。

开学了。

开学了，我兴致勃勃地奔向了盼望已久的学校，不出所望，我又与他相见了。

他仍是那样，慈祥、细心。一进教室，同学们谈笑风声，桌椅整整齐齐地摆在教室里。黑板一尘不染、书柜滴尘不粘……一看就知道是有人精心准备过的，不错，就是他。

坐下后，更是惊喜不断：抽届里摆放了八个蓝色文件夹、两张姓名贴…顿时，全身充满一股暖流。

半期——知识的阅兵式。

一晃就是半期了，一场大考即将来临。虽然我们早已适应了学校“三点一线”的忙碌生活和学习，但面对大考，即使做好了充分准备也还是卷入了紧张的气流。

这时，他站了出来，对我们说道：

“考试，固然重要，它是我们半期以来对知识掌握程度的检验。但也不要看得大重，否则会产生负面影响，影响接下来的学习甚至是生活……”

终于，在他的一番话语到，紧张的气氛顿时烟消云散在半期考试中，我发挥正常，洗掉了9月月考失利的耻辱。现在想一想，要不是他的抚慰，我哪儿有当时的成绩啊！

……。

后记。

他，就是我的老师，一个光荣的人民教师。在青春这个逐梦时代，他给予了我爱。

写爱在行动篇十四

世界环境日即将到来，我们在这个节日到来的同时也要警醒自己，要保护环境，保护我们赖以生存的家园。

沉睡了一冬的春天醒了，朦胧中她看见白色垃圾把树装扮成了一个个花花绿绿的七彩树。

大街上到处是垃圾，寒风一吹，把垃圾、树叶吹的到处乱飞，空气像米糊一样浓，垃圾像山一样高。

看到这一切我很高兴。在校园里，我看见小朋友们都热火朝天地打扫卫生。有捡纸片儿的.，有扫地的，有打水的……个个头上挂满汗珠。脸上堆满了笑容。

小朋友们，从自己做起，以身作则。保护环境，美化我们的家园，让环保多多的行动起来吧！

地球是我们的母亲，她是生命的摇篮，是人类共有的家园。可是，她的身体却越来越差。

我们要节能、减排、降耗，保护环境，刻不容缓，让我们积极行动起来，以主人翁的姿态，用良知和热情关注我们的生存环境，让节约、绿色观念渗透我们生活的各个层面，从我做起，从身边的事情做起，节约用水、节约用电，坚决抵制和反对各种破坏环境的行为，使节约能源、减少污染、保护生态环境成为我们的自觉行动。

在教室、寝室做到人走即随手关掉电灯、电扇、空调等电器；电脑、多媒体在不用时及时关掉并切断电源。在日常学习中不浪费纸张，争取做到正反两用，食堂买饭做到量够好就行，不多买不乱买。

我们要做到不随手扔垃圾，不破坏身边的花草树木，不毁坏公共设施，尽量不剩饭，而且不乱倒剩饭菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性签字笔……在购物时，自备购物袋或重复使用塑料袋购物，塑料的原料主要来自不可再生的煤、石油、天然气等矿物能源，节约塑料袋就是节约能源，并可减少白色污染，保护生态环境。

我希望世界上每一个人都保护这个家园，保护这个微小美丽而脆弱的星球，让地球成为我们永世的乐土。

写爱在行动篇十五

我是一名来自大二的学生，从初中走向高中，又从高中迈进大学。在这段求学的时间里自己更成熟，更加懂得感恩了！

从17岁到21岁在这几年的求学生涯里，学校、家庭及社会给予我的帮助始终使我无法释怀！

我是一名贫困生高中三年里学校每年都会分档次的发给我一定金额的补助，高中这三年得到学校的帮助的确不少，也许作为一名大学生，我想自己应该算一算自己的“外债”了！

对于一个大学生来说，感恩不再是你的一句“谢谢”其实我们也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但是真正留在记忆里的却很少很少，究其根源，是因为这扭有的感情只是发于声带，很少是发自内心！

感恩教育要“站起来”，踏上新时代的节奏，快步向前走。孩子是未来的主人，也是未来感恩的“主人”；孩子是感恩教育的受教者，也是感恩教育的受益者。因此，感恩教育，需要健康有效的载体，需要不断的创新，需要学校、家庭和社会的共同努力。

感恩是一种重要的美德。感恩教育，当然应被列入学校的教学内容。但是对于我们大学生来说，感恩还需要老师的来教育我们吗？对不需要！我们是国家的支柱，国家的下一代接班人，我们必须尽心尽力的掌握知识，用我们的成绩来感恩我们的祖国！

让我们一起行动，知恩图报，学会感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就时刻陪伴在你我身边。

写爱在行动篇十六

昨天下午快放学时，刘老师叮嘱我们明天带一个生鸡蛋，随便我们怎样包裹、缠绕。我百思不得其解，便随手翻起语文书。这一看，我就晓得了——护蛋行动。就是让我们做一回鸡妈妈，不管用啥方法都不能让鸡蛋破裂。

一到家，我激动极了。兴匆匆地打开冰箱，挑选感觉很坚固的鸡蛋。我左挑右挑，费了好大劲，才挑到我认为是很不错的一个。为了使鸡蛋更加的安全，我找来了它的“铠甲”——苹果保护罩、还有它的“贴身内衣”——冰箱保鲜膜。于是，我开始了我的伟大创举。首先，五花大绑地把鸡蛋包上一层薄薄的保鲜膜，然后，再套上一层白色的苹果保护罩，立刻，手中的鸡蛋仿佛穿了件网纹线衫，犹如一位妙龄少女一般。虽然有了防护措施，但我还是不放心，就再次包了一层保鲜膜，再为它包上一个粉红色的苹果保护罩，此时的鸡蛋跟个威武的将军，昂首挺胸，整装待发。我拿来一个蛋糕盒，小心翼翼地将鸡蛋放入，心里想着明天的护蛋行动会有怎样的惊险历程，好期待。

终于到了第二天早晨，手里捧着我的“杰作”走在上学路上，心里无比高兴。刚上公交车，哇靠，好多人！我怕鸡蛋被压碎，只得用手将它高高举起。终于找到了座位，我猛然松了口气。可后面还有最严峻的考验——下车。下车时，我跟在人群后，小心翼翼地走下去。下了车，我还在想那一次次让人心惊肉跳的急刹车。

到了学校，我把经过“千山万水”护送来的.鸡蛋放在桌肚里。接着，庞天楠看了看我课桌里的蛋糕盒，疑惑地问，“今天是你生日吗？”我笑着回答：“不，今天我是鸡妈妈，那个盒子里放的是我的宝宝。”他顿时恍然大悟。在这一天中，我每次拿东西、放东西，都轻手轻脚的，怕震裂鸡蛋宝宝。第一节课，我就见到了一位不称职的“鸡妈妈”，开始上语文课了，粗心的唐心夷翻箱倒柜找语文书，一个不当心，“鸡宝宝”被这飞来横“货”——书包压得粉身碎骨，肝脑涂地。陈幸妤更倒霉，都快放学了，鸡蛋还是没有逃脱进入垃圾桶的命运。我为了我的鸡宝宝，居然寸步不离，连平时最喜欢玩的游戏都放弃了。

结束了一天的护蛋生活，我觉得要想做个称职的妈妈可真不容易。让我们像母鸡一样，张开心灵的翅膀，保护爱你和你所爱的人。母爱无疆！