总结是一个反思和总结的过程，可以让我们更好地认识自己，找到进步的方向。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和经验，参考前人的经验和总结方法。%20总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。%20那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？%20以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师是一本书篇一

人们常把老师比作辛勤的园丁，可在我的眼里我们班的肖老师更像一本书。

在课堂上，肖老师就像一本百科全书。翻开语文书，他像一位解说员引导着我们走进了浙江的双龙洞，由外洞到乘船出洞讲得有声有色；随后又兴致勃勃地带领我们一览了七月天山的壮丽；更为神奇的是，我们穿越时空到了十七世纪意大利的比萨城，让我们仿佛亲眼目睹了伽利略为了证明自己想法的正确而在比萨斜塔上做的那次试验他还教我们认识了小数、统计、三角形、简便计算等数学知识，让我们畅游在数学的天地中。

每到作文课时，肖老师就像一本作文大全，他不但能够绘声绘色地给我们讲解写作技巧与方法，也能找到精彩的作文片断与我们声情并茂地分享，最让我服气的是他的脑袋里装载着许多鲜活的作文素材，真是要啥有啥，仿佛我们在百度网游弋。我的每一页作文肖老师都认真地为我批改、写评语，而且每一句评语都那么通俗易懂，一点儿也不亚于叶圣陶老先生当年为肖复兴批改的作文。就是因为他的认真，我已经有好几篇文章在省内外报刊上发表了。

我们读的书都是纸做的，而我今天读给大家的这本书却是一个有血有肉的活生生的人，我从心底里敬佩他——一本破解知识密码的万能书。

老师是一本书篇二

她摔断了脚，打着石膏，可还是要艰难地拄着拐杖去学校里给同学们上课，这个人，就是我最敬佩的人——我的妈妈。

有一天，我放学回来，突然发现平常闲不住的妈妈正躺在沙发上休息，脚上还缠着绷带。奶奶告诉我，原来是妈妈摔断了脚，正在休息着。我连忙跑过去，给妈妈倒了一杯水，听见妈妈还在轻声嘀咕着：“我现在行动不便了，那孩子们怎么办呢？”我安慰妈妈说：“您就好好养伤吧，学校里的事情就别管了。”

第二天早晨，我穿好衣服，洗好脸，正准备去吃饭。看见妈妈正把碗放进水槽，拄着拐杖慢慢悠悠地坐到椅子上，换好了鞋子。我有些疑惑不解，赶忙拉住她，问道：“咦，您一大早就起来，这是要干嘛呢？”她却清朗地回答道：“我要去上班，看看孩子们。”“咦，妈妈，您受伤了还去上班，行吗？我看您还是别去了！”我说。可是，她却态度异常坚定地说：“不行，我不去，孩子们怎么办？”“好了，好了，就让她去吧！”奶奶也拗不过妈妈。我赶紧吃完饭，要求帮助妈妈下楼，可是却被妈妈拒绝了，她说：“我自己来吧！”于是，她艰难地举起拐杖，慢慢地走下了一级楼梯，然后再把另外一根拐杖放下来，支撑住，只见妈妈头上那豆大的汗珠滚落下来，妈妈咬着牙坚持着走下了楼。

我下午放学回来，看见妈妈正坐在沙发上欣赏今天白天学生们送给她的贺卡，她的脸上露出了祥和的微笑。听她说，今天她在学校里很开心，同学们都认真地听她上课，平时那几个顽皮的孩子也变乖了。

这就是我的妈妈，一个一心以教学和工作为重的人，她是我最敬佩的人！

老师是一本书篇三

开学第一天，班里都是新面孔，彼此不说话，我却因为一本书跟新同学发生了争执。

下课后，老师把我叫到办公室问我事情的原委。本来就不是我的错，老师却对我说：“即使不是你的错，你也不应该和他人发生争执，你们还要一起学习生活三年，因为这点事而不愉快，是不是不好呢？快去给别人道个歉吧！”

老师教会了我如何与他人相处。

老师是我人生道路上的罗盘，在我遇见问题时准确给我导航，老师确实教会我许多。

老师是一本书篇四

我们班主任朱老师就像一本神奇的魔术书，在不同的地方、不同的时间会变成各种内容丰富、插图精彩的书，这些书让我们越读越爱，越读班级越充满和谐。

朱老师有时像一本英语书。一次英语老师还没来到教室，有许多英文单词我们不会读。这时，朱老师迈着轻盈的脚步，走上讲台耐心地教我们读生词。所有的同学都惊呆了：老师居然能讲这么流利的英语！有的同学嘴巴大张，久久不能合上。不过，我们很快回过神来，赶紧乖乖地跟着她读了下去。

朱老师有时又像一本有趣的故事书。课堂上她总是能把枯燥的课文讲得娓娓动听，让所有的同学都舍不得走神。在听课的时候我的眼前总会浮现出一幅幅生动有趣的画面，下课铃都打响了，却还沉浸在朱老师的讲课中。

朱老师有时还象一本内容丰富的百科书。当我们做作业时，她会走到我们身边轻轻拍拍我们的背，提醒我们注意写字姿势；当有同学遇到困难时，她会及时伸出关爱之手；当我们成功解决难题时，她会给我们一个赞许的微笑……当然再温柔的老师也会有生气的时候，朱老师也不例外。有一次，我们做操做的非常不好，朱老师气急，大发雷霆：“你们都已经五年级了，做操还不会做，讲话的讲话，偷懒的偷懒，还有人竟然在打闹，这像是做操的样子吗？”顿时全班陷入了一片寂静，连呼吸都变得紧张起来了。

当我们烦恼时，她像是一本《心理医生》为我们排解烦恼；当我们遇到困惑时，老师又象是一本《思想品德》教我们做人的道理。

老师是书，老师更是朋友，我们师生间没有距离，生活在一个温暖、和谐的班级里。

老师是一本书篇五

老师就像是一本书，里面写满的是渊博的知识，谆谆的教诲，细致的关怀……每一页都是不同的，读着这一本书，我鼓起了求知的风帆，温暖充满着我的心田。

翻开第一页，我看到是老师阳光一样灿烂的微笑。

老师的笑能让我增强自信，能给我力量。有一回，我碰到一道难题，怎么想也想不出来。我想，算了，不做了，回家问妈妈。我正要收拾本子，老师笑着走到我的眼前，用手摸着我的头，说：“换个方式，再想想。”顿时我感到力量倍增，重新打开书，拿起笔，反复琢磨，攻克了这道难题。这时老师又笑了。我知道这就是老师对我的赞扬。老师的笑鼓舞我天天向上。

翻开第二页，里面蕴含着风趣幽默。

老师让我们沐浴着春天的阳光雨露，呵护我们不断成长。抑扬顿挫的讲课言语，不拘一格的讲课形式，五彩缤纷的讲课风格，都无不给我们带来无穷的知识享受。口齿伶俐是老师的一绝。有一次，在讲描写人物外貌时，老师就让我们来观察她。在我们观察后有的说她眼睛的特点，有的说鼻子，还有的说眉毛。听了我们的见解，她总结道：“看来我虽然算不上美但却很有特点，所以你们要写我，就一定要抓住我的特点仔细描写，你们作文篇幅就不会像兔子尾巴了。但是你们千万别把我写得像个丑八怪一样啊！”说得大家哄堂大笑起来，即学到了知识，又得到了快乐。

翻开第三页，书写着神圣和严厉。

当我们犯错时，老师的嘴就像利剑，从也嘴里蹦出的一字一句是那么严厉，声音也从低音，骤升两个八度，一下子把我们给镇住，一动也不敢动，乖乖听候发落。

读着这一本书，老师在我心中闪耀着神圣的光芒。您如阵雨驱散炎夏的赤热，如甘霖普洒花朵的海洋，如清泉浇灌干涸的土壤。我会永远珍藏着这本书！

老师是一本书篇六

文中小作者生动形象的把老师比作是三本不同书，充分突出了老师的特点。带给大家，希望大家认真阅读。

在生活中，我最敬佩的人就是老师，她就像一本书，一本千变万化、内容丰富的书。

学习时，老师是一本《百科全书》。他把知识像海水一样灌进我的心中，让我在知识的海洋中，自由漫游、乘风破浪。上课时，把重点难点一一讲解清楚，下课不懂还可以去问她，老师就会孜孜不倦地给你讲解。

老师是一本《思想品德》，从上小学一年级就开始教，把我从一个无知的小孩培养成一个懂事、懂礼貌的少年。

老师还是一本《笑话大全》。每当我们没精神、很疲惫的时候，是您给我们讲笑话，全班顿时哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上气不接下气，笑声久久在班里回荡。从此以后，我们最爱听老师讲笑话了。但一上课，我们就立刻变得严谨了。

老师，您是一本变化多端的书，在不同时间，不同地点，不同事情里您可以变成许多“书”。让我学会知识、品德和快乐。通过您这本好书，我吸收养分，健康快乐地成长。

老师是一本书篇七

人们常说，老师是园丁，老师是父母。但我觉得我们班的某老师却更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

活动的时候，他和同学们一起玩耍，一起讲笑话,像一本幽默书。有一次下课后，他讲了一个笑话，把同学们乐得前仰后倒，上气不接下气，甜美的笑声在校园里久久回荡。活动课上，老师就好似回到了童年，他和男同学们在操场上一起奔跑着，进行激烈的足球赛。瞧，他猛地一个狮子甩头，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片热闹的气氛。老师、同学一起说说笑笑，多有趣呀！这一幅幅欢快的景致将永远留在同学们的记忆里。在生活中，老师好似一本万事通，帮同学们出点子、想办法，排忧解难。就说上次两个同学因一个东西应该归谁而闹矛盾，老师看见了，主动帮他们调解，告诉他们同学之间应和睦相处，互帮互助，结成深厚的友谊，集体才有凝聚力。听了老师的一番话，两个同学不好意思地低下了头，都主动向对方伸出了手。我们在做班级网页时，老师也帮我们排除种种困难。有一次，一篇文章非常之长，我们要很长时间才能做好，老师就让我们先在word中排好版，然后整个复制到frontpage来，就方便多了。版面非常之乱，他告诉我们要做网格、定位，版面在网格线和定位编辑下显得井井有条，大家都向老师投去了感激的目光！在我们参加比赛、出板报或者别的事情时，老师总是教我们、帮我们、鼓励我们，使我们对做的每一件事都充满信心。

其实，陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们，要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不要为了得到别人的赞扬去做事、为自己做事，要为别人的方便去做好每一件事。他每天从早忙到晚，很少有时间去干别的事，我们有时候，一点事就觉得累、觉得辛苦，跟老师比起来，又算得了什么呢！

老师是一本书篇八

老师是一本书篇九

就像是一本书，里面写满的是渊博的知识，谆谆的教诲，细致的关怀。每一页都是不同的，读着这一本书，我鼓起了求知的风帆，温暖充满着我的心田。

翻开第一页，我看到是老师阳光一样灿烂的微笑。

老师的笑能让我增强自信，能给我力量。有一回，我碰到一道难题，怎么想也想不出来。我想，算了，不做了，回家问。我正要收拾本子，老师笑着走到我的眼前，用手摸着我的头，说：“换个方式，再想想。”顿时我感到力量倍增，重新打开书，拿起笔，反复琢磨，攻克了这道难题。这时老师又笑了。我知道这就是老师对我的赞扬。老师的笑鼓舞我天天向上。

翻开第二页，里面蕴含着风趣幽默。

老师让我们沐浴着的阳光雨露，呵护我们不断成长。抑扬顿挫的讲课言语，不拘一格的讲课形式，五彩缤纷的讲课风格，都无不给我们带来无穷的知识享受。口齿伶俐是老师的一绝。有一次，在讲描物外貌时，老师就让我们来观察她。在我们观察后有的说她眼睛的特点，有的说鼻子，还有的说眉毛。听了我们的见解，她总结道：“看来我虽然算不上美但却很有特点，所以你们要写我，就一定要抓住我的特点仔细描写，你们篇幅就不会像尾巴了。但是你们千万别把我写得像个丑八怪一样啊！”说得大家哄堂大笑起来，即学到了知识，又得到了快乐。

翻开第三页，书写着神圣和严厉。

当我们犯错时，老师的嘴就像利剑，从也嘴里蹦出的一字一句是那么严厉，声音也从低音，骤升两个八度，一下子把我们给镇住，一动也不敢动，乖乖听候发落。

读着这一本书，老师在我心中闪耀着神圣的光芒。您如阵雨驱散炎夏的赤热，如甘霖普洒花朵的，如清泉浇灌干涸的土壤。我会永远珍藏着这本书！

老师是一本书篇十

午后，我照例坐在书桌前，明媚的阳光洒进屋里，照在书上。我读着读着，思绪似乎也随着书中的人物一起来到了那个海上孤岛。

书中蕴藏着坚持。

你——鲁滨孙毅然决然地放弃了富裕而舒适的生活，开始了冒险历程。可上帝偏偏跟你开了一个玩笑，船失事了，只有你一个人在荒岛上活了下来。但你并没有放弃回到陆地的希望，你伐倒了一棵巨大的雪松，用铁锤和凿子一点一点地把它造成一艘船。你挥洒无穷的汗水，耗费了巨大的心血和劳力，却由于没有考虑周全，无法让船下水。一切的努力白费了，可你依然靠着那句“不成功绝不放手”坚持着，始终没有放弃回到陆地的梦想。你的坚持乐观令我感动。

书中蕴藏着机智。

当你遇见三十多个野人时，你并没有冲出去干掉他们，因为你深知你并没有准备好，但你也并不愿意只被动防守。你懂得要掌握战场主动权，就要先学会观察，你是那样的沉稳。当你发现几个野人在追一个可怜人时，你并没有立刻开枪，因为你明白他们离大队人马太近，枪声会引来援助，不利于自己的进攻。你的机智聪明令我钦佩。

书中蕴藏着勇敢。

暮霭降临，天光渐渐隐去，林间小道里饥饿的狼群出现了，你们被包围了，无路可逃。狼群步步逼近，朝你们聚拢。紧接着狼群冲了上来，你们不断地开火，但它们依旧前仆后继地冲上来。在你们子弹将尽时，你点着了火药，阴沉的夜色中，火光显得格外明亮、恐怖，狼群吓跑了。你的勇气魄力令我震撼。

天色渐晚，倦鸟归巢的鸣叫声把我从游思中拉了回来。合上这本书，书中的情景好似还在眼前回放。你乐观的人生态度，坚毅的性格魅力造就了你不平凡的人生。书，是无穷的宝藏，我要透过它去探寻更多彩的世界。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

老师是一本书篇十一

如果，那该多好啊！因为书是人类进步的阶梯；人人都离不开书，因为书能化解人类心中的仇恨；人人都需要书，因为书可以化解人类心中的仇恨；人人都需要书，因为书可以扫除人类心中的尘埃；人人都想得到书。

如果，我可不愿做一本装饰华丽的精装书，我只想变成一本外表朴实，内容丰富的简装书，因为有些喜欢读书的孩子买不起那些昂贵的高档书。望着那些渴望的眼神，我真恨不得一个跟斗钻进他们书包。

如果，我要告诉人类，我们只有一个地球，地球是我们唯一的一个大家庭，现在，地球妈妈身上光滑的皮肤，变得凹凸不平，还有许多大大小小的伤口，正往外流淌着黑色的血……地球是我们最伟大的妈妈，你们要保护好我们的地球妈妈。

如果我是一本万能的书，我会把你带到世界各地的角落，让你体会人间真谛，懂得是非，我还会让你知道友谊的纯洁，亲情的温暖，让你在成长中学会珍惜感恩。

如果该多好啊！

老师是一本书篇十二

假如，我要待在公共的图书馆里，让那些爱读书的孩子读到我。

假如我是一本带着七彩故事的童话书，有格林童话、王尔德童话、安徒生童话等等，让孩子们领略一个个系列的童话故事。里面的人物数不胜数；可爱的米老鼠、善良的白雪公主、聪明机智的小红帽……让孩子们展开想象的翅膀，在童话的海洋上空翱翔。

假如我是一本学问渊博的历史书，我要给孩子们讲讲古代中闻名的孔子、老子、庄子……像他们学习。还得介绍我国著名的河流、长江、黄。让一个个求知的心灵了解更多的知识。

假如我是一本五颜六色的绘画书，我要让一个个未来小画家来模拟我身上的图画。让他们进入七彩缤纷的世界，绘画出一幅幅精美的图画。

假如我是一本引人注目的地理书，我会给孩子们介绍美丽的杭州西湖、河北省雄伟的'赵州桥、苍南热闹的预料沙滩……让孩子们更多的体会地理知识。

假如我是一本夹着喜、怒、哀、乐的沈石溪动物小说，我会让孩子们体会到刺激的动物大敌，让孩子们读到伤感时光，泪流满面……我要让孩子们爱上动物小说，多读小说。在小说里快乐的成长。

假如我真的是一本书，我的心愿主是让每个人爱上阅读，“读书破万卷，下笔如有神！”

老师是一本书篇十三

我的名字叫《绿山墙的安妮》。我的家在书店有一次小主人看见了我把我买了下来。

主人把我买回家后，你猜我看到了什么？主人的书架有大约几百本的我的同类——书，看到他们落寞的表情，我在想，我会不会也被冷落？果然不出我的所料，把我放到书柜后，主人几个月都没有动我，而且我的身上落满了灰尘，好伤心啊。

我以为我的命运一直都会这样，然而直到有一天，主人的朋友来主人家做客，她一眼就看中了我，想让主人把我送给她，主人爽快地答应了。拿到我之后，她很是兴奋，不停地打量抚摸着我。记得主人说，他这个朋友非常喜欢看书，我开心极了，想想以前，我是多么羡慕和嫉妒那些被主人看的书啊！

到了新主人家，哦不，应该是恩人家，恩人连衣服都来不及换就开始翻阅我了。恩人不但反复把我阅读了好几遍，而且每次阅读都是轻轻地翻页，阅读完了把我擦拭干净，还为我穿上漂亮的“新衣服”……总之，恩人对我太好了，有说不完的好！此时，恩人又坐在书桌前阅读着我了，我想，现在恩人的那些书肯定是在羡慕我呢！

老师是一本书篇十四

大家好，，我穿着黄色的衣服，中间有一只可爱的小熊。

我在一家超市里，每天都在等着我的“救世主”可是，事与愿违，我的好朋友们都被买走了，架子上只剩下我，我非常的孤独，但我并没有放弃，一直在等。终于皇天不负有心人，我的“救世主”小男孩出现了，他拿着我问道：“老板，这本书多少钱？”“十五块。”“好，我要了。”就这样，我被小男孩带了回家，此时此刻，我觉得他就是我的英雄。

回到家后，小男孩把我放到了他的书架上，我又在书架上认识了许多新的好伙伴，有聪明的十万个为什么，有年迈的伊索寓言，还有每天都快快乐乐，开开心心的团圆，他们都很欢迎我，我一下子从孤独中走了出来，我开心极了。可是好景不长，小男孩搬家了，他的爸爸在搬书架时，我不小心从上面掉了下来，摔得好疼好疼，最惨的就是小男孩的爸爸是个近视眼，所以，呜呜，我被遗忘了，我很伤心，整天闷闷不乐，无精打采，渐渐地我的身体慢慢变黄变皱。

突然，我被惊醒了，我睁眼一看，咦？这不是我的超市吗？我明白了，原来这是一场梦啊！

老师是一本书篇十五

假如我能成为一本书，我想成为一本有用的书。我也想要成为一本人人都喜欢看的书。

假如。我想要成为一本漫画书。因为里面有许多色彩鲜艳的图片，还有精彩的剧情能让人们为之沉迷。不管是大人还是孩子，都能读懂里面所表达的故事。这些有趣的故事能让人们从痛苦中走出来，重新拥有快乐的心情。

假如。我想要变成一本小说。小朋友们在阅读它时可以摘抄到一些好词好句，不断地积累，帮助他们提高学习成绩。大人们还可以在睡前看小说，这样能让他们放松心情，拥有一个好的睡眠。

假如。我还想成为一本童话故事书。这样的话我就可以帮助孩子们摆脱孤独，即便孩子们独自在家也不会觉得没劲。小孩要是晚上哭着、闹着、就是怎么都睡不着，大人们就可以读这本童话故事书给小孩子们听，这样他们便可以很快的进入甜甜蜜蜜的梦乡啦！

老师是一本书篇十六

假如，我要做一本欢乐的笑话书。每当人们翻开我的时候，就会爱不释手，一边看一边笑个不停，忘却了心中一切烦恼和忧伤，幸福快乐的度过每时每刻。

假如，我要做一本固执的历史书。我老了，但我并不糊涂，我要向孩子们展示中国的四大发明，讲解我国的长江、黄河，陈述我国源远流长的文化史。我还会让人们记住无数的历史英雄人物，比如：发现美洲大陆的哥伦布，民族英雄岳飞，革命的先行者孙中山，英勇抗击日寇的杨靖宇，翱翔太空的杨利伟等等。我要让孩子们个个都能谈古论今，不仅能在科技发达的时代掌握现代时事新闻，也能够了解历史，从历史中学习更多的知识来武装自己。

假如，我要做一本五彩的童话书。在我身上印着世界各地的童话，有《格林童话》、《安徒生童话》、《快乐王子》、《一千零一夜》等等，数不胜数。还有孩子们喜欢的卡通人物：孙悟空、米老鼠、唐老鸭、白雪公主、灰姑娘……我要让童话陪伴孩子们度过一个欢乐的童年。

假如你是一本书，你会选择做一本怎样的书呢？

老师是一本书篇十七

大家好，，我每天都和小主人一起学习，帮他增长了许多知识，可是，我的小主人对我一点儿也不友好，不信的话，你们听我说几件事吧！

有一次，小主人不听妈妈的劝告和天气预告，偏不带伞，结果真的下雨了。他把可怜的我拿出来顶在头上，害得我被淋成了落汤鸡。不仅如此，在一个大晴天，太阳火辣辣的，把一个鸡蛋打在地上都可以煎熟。小主人把我拿出来，当扇子用，天哪！自从上次那天开始，我一直觉得我的骨头下一秒就会散架似的。

还有上次，上周星期天，小主人去河边钓鱼，可是他穿的是新衣服，不想坐在脏兮兮的泥地上，又没带椅子，只好把我用来当椅子，太臭太恶心了，那些泥土黏黏的，恶心死了！

还有昨天，他和小伙伴玩游戏，竟然用我来当防护盾，左一刀，右一刀，呜呜……痛死我了！昨天晚上，他把我从书包里拿出来看，我一直看着他，发现看他越看越不顺眼，又想起往事，越来越生气，最后七窍生烟，骂了他一句：“主人，你好好想想，我每次都让着你，你却做了那么多对不起我的事，呜呜……”“对不起，兄弟！你别哭了，以后我一定会好好照顾你的！”小主人一边说一边拿纸巾帮我擦眼泪。后来，我又和小主人重归于好了！

老师是一本书篇十八

假如，那该多好啊！因为书是人类进步的阶梯；人人都离不开书，以为书能化解人类心中的仇恨；人人都需要书，因为书可以扫除人类心中的尘埃，人人都想得到书。

假如，我会带着你到知识的宝库去，赐给你无限的求知欲，让你在有着丰富历史知识的宝库前不辞辛苦，挺直胸膛的去探索，发掘开启宝库的金钥匙。

假如，我会带你去世界的各个角落，使你已虚心学习的态度来了解世界上每一位名人，爱迪生怎样不气馁的发明电灯泡；居里夫人如何发现镭；莱特兄弟怎样做出飞机。

假如该多好啊！

老师是一本书篇十九

老师是一本书篇二十

可我的小主人却一点儿都不爱护我事情是怎样的呢你们就仔细听我说说吧：当我还在书店时我看我的同伴们一个个都被买了去我想：为什么我是谁都不喜欢的书呢难道我的身体不漂亮吗？一天过去了两天过去了我眼睁睁的看着我的同伴们都被买了去我有点失望了可我并不是完全失望我又接着等一直到我的小主人出现在那天我也满怀欣喜的充满了欢喜走时我对我的同伴说：“看看你们怎么还没被买去啊？哎你们没有我那么运气好接着等吧朋友们！”可当时我并没有想到我的未来会是怎样的。

上课时，他用水彩笔在我身上涂来涂去，害的我是书本伙伴中最丑的一个家伙了！

下课时，他拿我当球，抛来抛去，害的我都分不清东南西北了！

下雨时，他拿我当雨伞，顶在头上，回到家时，害的我是又感冒又发高烧！

在这里，我要告诉各位小朋友，以后爸爸妈妈给你们买来的书一定要珍惜、爱护它们哦！

老师是一本书篇二十一

假如，我会偷偷地钻进书架里，让你认不出我。

你当然找不到我，而我仍待在哪儿，偷偷地笑。

中午，你走进书房，拿起我变的那本书，读起来。可是你不知道的是——那就是你的孩子。

我在心里暗笑，不发出一点声音，也不动一下。

我使出浑身解数，将身上的个个文字展现出来。你读得津津有味，可你不知道的的是——这是你的孩子。我偷偷地笑了。

下午，你放下书，下楼散步，可你不知道的的是——你的孩子在下午时一直都陪着你。

我在书架里，偷偷地笑。

月光照在床头，望着那轮明月，我也觉得有点累了。我悄悄地，慢慢地滑到地上，没发出一点声响——我保证，一点声音也没有，因为你仍在酣睡。我又变成你的孩子，可你却被惊醒了。

“你个顽皮的孩子，你又去哪儿了？”

“嘻嘻，不告诉你。”我说。

可你是否知道，哪本书，就是你的孩子？