总结可以帮助我们找到自己的不足，提高自己的能力。适当地反思和自我评价有助于提高总结的质量。以下是一些总结写作技巧和注意事项，希望对大家有所帮助。

英语口语对话自我介绍篇一

各位老师：

早上好！

很荣幸能参加这次面试，我渴望能在各位老师的指导下进一步成长。我叫xxx，xxx人，xxx大学xxx专业应届本科毕业生，大学四年的本科课程以xxx为核心开展。我认真负责，吃苦耐劳，对生活充满热情，业余爱好是写作、看书、旅行。

我选择xxx的理由是：

1、xxx大学是我省一所历史悠久、学术氛围浓厚的学校，作为一所综合性的大学，她能为学生进一步成长提供广阔的发展空间。xxx学系创始于xxx年，历经xxx等老一代和在座各位老师一代代的传承发扬，已成为综合性学术性极强的学系。

2、对xx研究具有浓厚的兴趣。四年的大学本科学习让我对xxx，有了更深一步的了解，同时也培养和加深了对xxx的兴趣。

3、渴望进一步深造，深化理论，更多实践，实现自身价值。

如果我有幸录取，我将全力以赴学习。在攻读研究生阶段我的学习和研究计划是：

首先，我夯实基础，学好英语，大量阅读英文原版教材。

其次，我将努力强化实践，将理论与实际结合起来。真正做到“言行一致”，

最后，我注重合作精神。虚心听取导师和同学的意见。

我相信，经过两年的学习，我一定会实现我的理想，得到进一步的深造，理论知识能有一个新的飞跃。

英语口语对话自我介绍篇二

2.今天上课时,女语文老师突然失声痛哭说她失恋了,结果有8个男同学站起来说爱她.

3.四岁的儿子做错事，被妈妈训斥后哭了很久，怎么都劝不住，妈妈没理他了。过一会竟然不哭了，妈妈生气地问他：“怎么不哭了?”儿子一句话让妈妈笑喷了：“我休息一会儿!”

4.【堪称史上最尴尬的网恋!】据说是一对g网上相恋了很久，一直不知道对方的样子，然后有一天相约视频，可是一看之后吓了一跳，原来两人是同宿舍的。

5.女儿发烧，我和老公带她去医院。医生说，打针好的快。女儿一听就哭，看着后面排队的病号，老公强行把她摁住。那位三十多的男医生赶紧扎针。萝莉一面回头看看她爸和医生，哭着说，“你们男人真是没一个好东西!”

6.昨晚在火车站等车，火车晚点。实在无聊，便和旁边的一哥们聊了起来。聊了一会，火车还是没有来。我说：“现在的火车也真是的，怎么老晚点?”这哥们沉思了一阵，然后极其担忧地对我说：“不会爆胎了吧?”

7.朋友买了条老粗的假金项链，天天戴着上班。有一次夜班回来，路过一偏僻的地方，忽然看到两小伙骑着摩托奔他而来!抢他的项链，连忙摘了扔进旁边草丛。俩劫匪跳下摩托就冲去找，然后朋友镇定的跨上摩托骑走了。劫匪一看项链傻了，一个问：哥，咋整?另一个狠了狠心说：妈的，报警!

8.普通青年出门看月亮，想找文艺青年的感觉，结果被冻成了二逼青年……。

9.一哥们回族(大家都知道，回族不吃猪肉)一次吃饭忘了这事，点了份猪肉粉条，那哥们狼吞虎咽吃猪肉，我们惊呆了，那兄弟来了一句：“教规里写了，在危机生命时啥都可以吃。”我们说，也没危机生命啊?那哥们来了句，好久没吃快馋死了。。。

10.问：“微博最早是谁发明的?”答：“必须是腾讯!”——因为：别看qq十多年来总是光着屁股，但围脖是一直系着的!

英语口语对话自我介绍篇三

开球比赛开始或得分后，按规则踢出的第一个球。英式橄榄球开球规定为：每半场开始，由开球队员在中线中点处作定踢；一方得分后，由另一方在中线中点处或在该点后方作落踢。开球方的队员必须站在球的后方，对方队员必须站在本方半场的10米线后，所踢出的球要越过对方的10米线。美式橄榄球开球规定为：每节开始或得分后，由开球方在场内本方32米中点上开球。可采用定踢或落踢。同队队员只能站在球的后方，对方队员必须站在离球3.05米远处，所踢出的球必须超过3.05米距离。

1.525米。

得分队员在对方得分区内持球触地，或队员射门时球从球门架横木之上及两球门柱之间穿过即为得分。英式橄榄球得分的形式为：持球触地得5分，称作达阵。达阵后，得分队还可以在通过达阵点与球门线垂直的假想线上定踢射门一次，射中得2分；因一方犯规而获得的罚踢射门以及在比赛进行中的落踢射门，射中得3分。美式橄榄球得分的形式为：持球触地达阵得6分；达阵后定踢射门，射中得1分；比赛进行中射中得3分；在对方得分区内，把对方逼成死球，算作安全得分，美式和英式橄榄球比赛规则得2分。

罚踢英式橄榄球运动比赛规则。指发生犯规后给予不犯规队的一种踢球。可采用任何一种踢球形式。可将球踢向任何方向，或将球踢出后再去获得球。还可向裁判员表示将罚踢改为攻踢球门。但射门必须采用定踢或落踢的形式。罚踢时，同队队员必须在球的后方，对方队员必须退到离球10米远且平行于球门线的地方或球门线上。

英语口语对话自我介绍篇四

这个城市的人们仿佛都集体患了夜游症，总是在夜里莫名地兴奋，到处是歌舞升平，人们四处乱窜，不到凌晨太阳快升起来时是不会罢休的。

我不知道你是否也是这样，感谢你，依然守候收听我们的节目，这里，城市心情。

我是今晚的nj。

你好吗?

我们的节目交流群：******************，今晚你有心情来吗?

节目版头。

这两天一个人在家看了很多关于爱情的片子，突然想试着说说我心里关于爱情的样子。

很喜欢那样的相识，男孩和女孩初遇的时候惊为天人，以为对方就是自己的未来和唯一。

也很喜欢这样的相思，不管爱情怎样开始，为什么分别，但是一直在彼此的心底留着彩色的回忆，后来的人生里常常有细节唤起记忆，而心是涩涩的甜蜜。

很喜欢李宗盛在鬼迷心窍里。

唱：春风再美也美不过你的笑，没见过你的人不会明了。

爱情就是一个人的事情，不但第三者无法了解，就连爱的对方也最多不过是有共鸣但是到底有多爱终究只有自己知道。

所以大可不必因为我爱你，你就理所当然的认为我应该改变自己适应你，如果我要改变是因为我愿意，同样我爱你也不是我强迫你改变自己的理由。

爱里的两个人应该是自由的，爱可能是自己的心里最柔软的温柔，最坚硬的责任，却不应该是对方的束缚。

爱可能会让自己不自由但是决不能成为剥夺对方自由的理由，因为爱是你自己的。

因为我爱你，所以我愿意为你挡风遮雨甚至希望你是我甜蜜的负担，并不代表你愿意安心的躲在我的怀里，所以我不会强迫你，但是我可以站在你的身后，如果你愿意你可以回头，离你最近(的距离等待你)一定是我迎接你的怀抱。

不要因为我爱你，你就有了压力，全盘接受我的付出不要心存不安，因为爱是一个人的事情，所有的付出是我自己愿意，同样我不会因为你爱我而改变自己，对你的付出我心安理得，因为你做的一切是你愿意。

很不喜欢那些借爱的名义强迫对方做什么人，常常听到说：a为b付出多少时间、花费多少金钱、做出多少牺牲，而b却无动于衷，以至a最终或黯然神伤或远走他乡甚至放弃生命。

爱大可不必这样。

接下来的音乐来自阿哲的两个人的森林。

今晚我们来说说爱情的样子。

你心目中的爱情是什么样子的，你想过吗?

音乐：《两个人的森林》。

如果相遇的两个人心里同时发生了爱情那是一种美丽，一个人的爱情也同样是美丽的。

不管是两个相遇的人同时感受的爱情还一个人单方面的都是美丽的，都是自己一个人的。

不论是厮守还是相思或甜蜜或苦痛，爱里的情绪或许和对方有共鸣但是终究只有自己知道。

爱情于不同人而言应该是不同颜色与感觉的吧。

有的人的爱情平淡却温暖，有的人的爱情热烈却起伏，有的人的爱情磕拌却长久，有的人的爱情一时美好却瞬间毁灭。

不想去刻意改变自身而让某个人爱上自己，无论内在亦是外在。

喜欢，就喜欢独一无二的自我。

不能谁把谁逃在模子里。

昨天努力做到你希望的样子，而今天或许就做不成你心中的天使。

我们都是普通人，一个俗人。

爱情起始时可能小心翼翼，怕弄伤了自己，或许会掂量彼此的付出，自然的，人的本性，都要保护自己。

可当爱情于自己而言已经坚定不移，甚至不自觉地改变了自己，出现如果，你的爱总是有条件。

窗口有风吹过，胸口开始发凉。

你会用你自以为曾经的经验对我，自称是怕我如何。

或许你并不知那一次次“小”打击，在某一点就可以将一个人抛离原点，不再期许。

开始怀疑，你爱的，到底是谁?是我?还是你改造后的我?只能将自己放在自己的爱情里过活。

灰心的两个人说要坚持，说要克服现实，各怀心事。

自己爱着，越来越深，却物理改变分手的结局，买了爱情的返程车票却没有日期，不懂你的期许。

自己做着自己的坚持。

希望扔到南极，人却站在北极。

从认识的第一天，彼此的联系就不曾停止，在你不断的支持里，开始相信以后的日子可以叫给你。

罕见的风刮过我的城市，彼此的联系有了一天的终止，就在这短暂的终止里，你把爱交给了历史，突然的可以让人静止。

你说我们是怎样的不合适，已经没必要再坚持，那当初何必开始?难道爱过后才知道是错误的坚持?忘着冰冷的文字，还有曾经牵过的手指，想说什么突然那样觉得是那样的难以启齿。

从相识开始，一点点找去，想去证明曾经有相爱的痕迹，想或许某个时刻我曾经是你的天使。

爱情究竟是什么样子，严厉是不是都还给天使。

你以为我的泪一文不值，犹如丢弃的废纸，却不曾知，这次的眼泪是第一次为一个男子。

依然画不出爱情的样子，模糊不清。

像个受伤的孩子，小心保护，却依然受伤至此。

玻璃娃娃般的爱情，需要橡胶做的心，碎了，心不会太疼。

如果谁知道爱情的样子，请轻轻扣响我的门，告诉我，一个迷路的孩子。

音乐：goodbyemylove。

环保广播稿(两人对话)【2】。

音乐《开篇曲》。

【甲】尊敬的老师、亲爱的同学。

【乙】你们好!红领巾广播开始啦!

【甲】我是xxx。

【乙】我是xxx。

【甲】本期红领巾广播为大家准备了《校园芳草地》、《生活小百科》、《开心一刻》等栏目。

下面请听详细内容：

音乐《校园芳草地》。

【甲】尊敬的各位老师、亲爱的同学们，你们好!

【乙】伴着三月的春风，本期的红领巾广播站又和大家见面啦!

【甲】今天，我们红领巾广播的主题是——《建设绿色环保校园》，愿我们的广播能给大家带来春天的气息，希望大家能够喜欢。

【乙】说起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么节日吗?

【甲】这可难不倒我——三月三日是“全国爱耳日”，三月五日是“学雷锋日”，三月八日是“妇女节”，三月十二日是“植树节”，三月十四日是“国际警察日”，三月十五日是“国际消费者权益日”，三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”，三月十七日是“国医节”，三月十八日是“全国科技人才活动日”等等等等。

【乙】哇!三月份的节日真多啊!怪不得要称它为“缤纷三月”呢!

【甲】是啊!你可知道前天是植树节?

【乙】知道，每年的3月12日是植树节，就让我们来说说植树节吧。

【甲】3月12日是孙中山先生逝世纪念日。

中山先生生前十分重视林业建设。

他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在195月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。

1911月颁布了我国近代史上第一部《森林法》。

【乙】原来植树节还有这样的意义啊。

【甲】其实，不仅我国有植树节，全年12个月，每月均有一些国家欢度植树节，下面我们将为大家介绍其他一些国家植树节。

【乙】约旦的植树节是1月15日;西班牙的植树节是2月1日;伊拉克的植树节是3月6日;法国每年3月为法定的“植树月”，月末那天为“植树日”，全国绿化这一天进入高潮;朝鲜的植树节是4月6日;4月和10月为“植树月”;澳大利亚的植树节是5月的.第一个星期五。

【甲】全世界都有植树节，看来保护绿色环境真的很重要。

让我们从小就做绿色的使者吧!

音乐《生活小百科》。

【甲】“春日春风有时好，春日春风有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。

”宋代王安石的这首诗，把早春的气候特点描绘得维妙维肖。

春天乍暖还寒，是气温变化幅度最大，冷暖最不稳定且多风的季节。

春天的冷暖骤然变化，使人免疫与防御功能下降。

北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响，而且大风导致气候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐，所以春天最易导致流感、腮腺炎以及水痘、风疹等病的发生与流行。

【乙】春暖花开，繁花似锦的多风天气，空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等，因此对过敏性体质之人最容易诱发变态反应，引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘等。

【甲】此外，春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节，均应重视预防和治疗。

【乙】总之，春天气候多变，对人生理过程和心理过程影响较大，因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。

要随时注意增减衣服，年老体弱多病的人不宜过早脱去冬衣，以免受寒;饮食宜清淡、营养、易消化，少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品;还应多参加室外活动，早睡早起，以适应春天生机勃发的特点，维护身心健康。

音乐《开心一刻》。

【甲】一个聪明的孩子和一个笨孩子去考口试,老师问聪明的孩子;“谁发明了电灯”,“爱迪生”,“谁发现了雷”,“居里夫人”,谁发现了地球有引力“,”牛顿“,100分,聪明的孩子为了帮笨孩子把答案告诉了他,老师问;”你爸是谁“,”爱迪生“,”你妈是谁“,”居里夫人“,”谁告诉你的“,”牛顿".

【乙】一天乌龟在河里洗澡，癞蛤蟆在一旁看。

乌龟发现后说：你没见过俺这么美的么?你看你那俩眼珠子都快瞪出来了!

【甲】妹子!别逗我了，没看见哥看的都起一身鸡皮疙瘩么?

【乙】这次就说到这里，再见。

【甲】每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

【乙】每一次离别，都意味着下一次更精彩的回来。

【甲】希望我们的节目能给你带去一天的好心情。

节目最后请记住我们，我是本期播音员瑶。

【乙】我是本期播音员飞。

【齐】我们下次再会。

英语口语对话自我介绍篇五

英语口语对话自我介绍篇六

英语口语对话自我介绍篇七

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生生而言的，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的`知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好的地处理各方面的问题，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

正所谓“不以规矩不能成方圆”。超市作为一个经营单位，自然有自己的规矩。例如不许篡位，不许随意换岗，不许随意闲逸聊天等等。像我，是负责在食品区的巧克力区站岗的，就不能跑去生活用品区，更不能与同岗位的同事无视客人而侃侃而谈。在超市工作，必须有一个严谨的心与一份严谨的态度。首先，这就表现在严格固定的上班时间。我的上班时间是早上8点到中午12点半，晚上是7点到10点半。超市服务员的工作看似简简单单地站站就可以了，但是，只有真正从事这份工作后才知其艰辛。早上必须一早起床，睡眼惺忪地就要开始到达上班地点站岗了，而且一站就是几个小时，这样一天站下来，脚都有点颤抖了，发软了。唯一休息的时间，也就是上厕所的时间。而且，作为一个合格的超市服务员，不能只是呆呆地站着，还必须适当的补货。货架上的货物被顾客买走了，货架就有空位置了，这是，我们就得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去。如果超市的顾客很多的话，不能只顾着补货，要看着点的，防止小偷的偷窃行为。当然，不是每时每刻都有货上的。有时，货架上的货物都补齐了，人就比较闲，但是这个闲不能表现出来，必须找别的事情做的。超市是不允许养一个懒惰的员工的。所以，这个时候还得负责所在位置的清洁工作，要货架与食物看起来时刻都那么地光鲜亮丽，这样客人才有购买欲。除此之外，员工还必须掌握所负责区域的相关知识。比如我负责的是巧克力区，那么我就必须掌握巧克力的相关知识，包括热量，价格，味道等等。顾客就是上帝，当顾客问到相关问题时，我们就能答得上话，尽忠尽职了。

作为一个大学生，通过寒假打工我认识到这是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径;大学生打工是发展教育的需要，也是学生自身发展的需要的;而且大学生打工也可以增强自身竞争力。从学校教育的角度来看，大学生打工，可以在一定程度上弥补我国现行大学教育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力，增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力。

英语口语对话自我介绍篇八

1.一男生问教练：“教练，我喜欢上了微博上一好友，但我不确定ta是不是女的。”“ta的头像是不是二次元的?”“是。”“ta微博上的性别是什么?”“女。”“放弃吧，骚年，那货百分百是基佬。”

2.晚上回家，听到巷子有哭声，靠近一看，原来是一衣衫不整的女子在哭。问怎么了，小姐答：“我被色狼侵犯了!”我：“没事吧?”小姐答：“他突然从背后抓住我的胸部，然后就把我放了……”我：“那还哭什麽呢?”小姐答：“因为。。。那色狼居然说“真倒楣，竟然抱到个男的”

3.有个人出门找茬，到处叫嚣，“谁敢惹我?”结果一个壮汉一把拦住，“我敢”。这人打量了一下，立马站到那壮汉身边，“谁敢惹咱俩!”

5.三个老鼠分别品尝美国，日本，中国的美酒!一只喝了美国酒之后，走三步倒了!另一只喝了日本酒之后，走二步倒了!最后一只喝了中国的二锅头之后，提了把菜刀大喊：“妈的!猫呢?”

7.提问：美国人尿急的时候会变成。。。回答：姜国人!!!

8.今天准备拜访一新客户，打电话联系到对方问在哪儿，答：“在麦当劳。”我为了套近乎说了句客气话：“嘿，老哥儿吃什么好吃的呢，我都闻到香味了。”对方答：“正在卫生间排队呢!”

9.医生对将开刀的病人说:“这个手术有些风险,要是失败了,会造成你左半身麻痹。”病人用手摸了摸命根子……医生:“你干嘛?”病人:“我只是将它移到右边。”

10.晚上公司开庆功会。突然停电了，又不想停下来。于是买了一大捆蜡烛接着开。开到一半，老板好像想起什么，就问了一句：今天，有谁过生日吗?一同事以为有好处拿，赶紧举手：“老板，我过生日，我过生日!”老板说：“好，等一下咱们开完大会，你负责把所有蜡烛给吹灭!”

英语口语对话自我介绍篇九

词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话?想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。

如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么?答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。

2、串词儿习惯。

习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。

3、发音。

首先要确定选哪国的英语口音：英式的?澳式的?美式的?选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居?您工作的外企公司是哪国的?如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。

学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化(在中国语音书上称“节奏”)。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。这是学习说英语的高级境界。

最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100%的准确性;100%的地道性;文化差异的知晓性。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

英语口语对话自我介绍篇十

학창시절(学生时期)。

천성적으로활동적이고친구들과의교우관계가좋아서고등학교3년동안의학교생활은저에게잊지못할추억을만들어주었고제인생에서인생의동반자인제일친한친구들을만날수있어서좋았고,친구들로인해세상보는눈을많이배웠고앞으로삶을살아가면서의인맥관계를잘헤쳐나갈수있는여러가지경험을많이하게되었습니다.

이를바탕으로낭만과자유가넘치는바로이곳00대학교에입학해학과공부와함께세상에대한도전정신과사람들과의관계를넓혀가고세상을생각하는지혜를배우기위해동아리활동,학생회활동을하면서세상을보는눈과생각을넓혀갔고그동안에제가느끼지못했던많은경험들을국민대학교에와서많이접하게되었습니다.동아리의임원활동으로인해공적인것과사적인것을엄격히구분하여행동하는능력을습득할수있었고,일에대한추진력을키울수있었으며,무엇보다도많은학우들과의교류를통하여원만한인간관계를이룰수있게되었습니다.

그만큼책임과의무가따른다는것을깨닫게됨으로써동아리의일원으로한행사을이루기위해나를신뢰하는사람들을일부통솔하며또동아리를위해나자신을한때희생하며행사을기획하고마치는날까지의많은책임과의무감,괴로움속에서남들이접하지못한생활을하였고그로인해세상에나아가는한발의도약을했다고생각합니다.

英语口语对话自我介绍篇十一

橄榄球比赛场地为约100米长、70米宽的长方形草地。球场两长边为边线，两短边为达阵线。达阵线后方有一深10-22米的达阵区，该区底线为死球线(deadballline)。达阵线中央立有球门，门柱相隔5.6米，在高3米处有一横杆相连。

场地正中央与两端达阵线平行处画有一条中线，两边距离中线10米处各画有一条虚线，距离达阵线5米处也各画有一条虚线，距离达阵线22米处各画有一条实线，有时候会标明数字“22”以利识别。两侧距离边线5米处各画一条虚线，距离边线15米处各画数条短实线。

赛制。

正式的橄榄球比赛分为15人制，10人制和7人制，虽然人数不一样，但是场地面积都是一样的。15人橄榄球比赛时间80分钟，中场休息10分钟。10人橄榄球比赛时间20分钟，中场休息5分钟，7人橄榄球比赛时间14分钟，中场休息1分钟。

开球。

每半场开始，由开球队员在中线中点处作定踢;一方得分后，由另一方在中线中点处或在该点后方作落踢。开球方的队员必须站在球的`后方，对方队员必须站在本方半场的10码线后，所踢出的球要越过对方的10码线。每次得分后，由对方在中线重新开球，继续比赛。

规则。

持球员可以抱球向前进，也可以向前踢球。

持球员只能向侧后方传球，不能向前传球。

球所在位置向左右两边拉出的虚拟直线叫“越位线”，攻方球员必须留在越位线的后方，不能越位。

持球员被防守方擒抱倒地时，必须立刻放开手里的球;而擒抱别人的球员必须立刻放开对方。

得分。

球被带入或踢入对方达阵区时，攻方球员以身体带球压地称为达阵，可得5分。

达阵之后攻方可以由任一位球员自达阵点与达阵线的垂直线上任一点再打门一次，若射入球门可再得2分。

比赛中持球员可以用落地踢球打门，射入可得3分。对方犯规后的罚踢可以直接打门，射入可得3分。

通过以上介绍，对英式橄榄球规则也是有着很好了解，这样的运动在规则上，都是比较多，而且在场地选择上，也是比较主要的，所以在对它选择的时候，也是要注意这点，这样对做的时候，才会知道该如何进行最佳。

英语口语对话自我介绍篇十二

1823年，英式橄榄球在英国小镇起源。拉格比(rugby)原本是在英国中部诞生，这里的学校是本是英国中部的一座城市,在那里有一所拉格比学校是橄榄球运动发源地，之后将此地作为基础进行英式橄榄球的命名。而后在百余年的发展过程中，完善了相关规则，并构成了橄榄球运动。如今有超过一百个国家及地区开始进行相关运动。

2.我国高校橄榄球运动开展现状。

2.1高校橄榄球运动程度相对较低，只是一些大学生和留学生展开，而且主要是课业之后的业余时间当中进行，组织程度极为有限，仅在部分高校和体育院校开展。这些比赛往往是一些业余的比赛，没有专业程度，不利因素也包含高校集中精力面对学生的安全以及学习问题，没有正确导向作用。有些学校及教师觉得这种运动相对较为激烈，可能会造成学生受伤，并不认同橄榄球具有的社会功能以及锻炼价值。在硬件方面，无法与橄榄球的普及过程相满足。

2.2我国高校橄榄球运动水平也需要进行提升，在努力过程中，我国橄榄球运动获得了长足的发展，排名持续提升，不过运动质量以及水平则依旧需要进一步提升，水平无法与橄榄球强国相比，主要有如下方面的原因：首先，我国运动员没有较强的先天素质，在橄榄球运动当中，运动员的技术水平和战术水平都需要提升，而且也需要有比较强壮的体魄。在素质训练方面，亚洲运动员无法与非洲及欧洲运动员相抗衡，通常需要后天进行刻苦训练加以弥补。由于教师没有较高的理论水平，没有专业指导以及训练手段，所以技术和战术没有办法将先天劣势抵消，缺乏专业的指导以及系统的训练，导致经济水平无法真正满足比赛需要。其次，高校主管部门并没有重视及认可这项运动内容，课堂学习以及课堂训练时间相对比较短，没有较多机会参与到比赛过程中，可能会导致比赛没有对手这种尴尬场面。组织缺乏有效性，无法与水平较高的队伍展开比赛。所以这就导致橄榄球人才选拔以及大学生积极性受到较大的限制。最后，需要解决裁判和管理等方面的问题，在学校之间的比赛，需要高校正常的开销并进行装备的购置，学校应当投入一定的金钱到比赛当中，另外也需要有效管理及监督相应的参赛队伍。如今的状况是，经费通常是自筹，管理人员用一腔热情进行指导，没有较多的经费，也没有健全的体系。在上述问题之外，裁判也导致运动发展受到巨大影响，有些裁判水平较为业余，没有办法对比赛进行有效控制，这些问题都需要进行合理的解决。

3.1良好的健身价值。在我们辽宁工程技术大学葫芦岛校区八个院系的学生中，很多人不上体育课的话，一周都不会主动参加体育锻炼。英式橄榄球的应用能够使学生素质得以有效提升。运动形式相对较多，并没有打、踢或者摔等动作的出现，对速度、力量和反应能力等方面都有一定的要求，同时也对人的身体素质方面有严格的要求。英式橄榄球包含的运动形式有一定的区别，锻炼者的跳高、跑步以及对准能力都需要提升，对抗过程中也需要力量投入，甚至手脚并用。这种比赛方式可以促使人综合技能的提升，使耐力、力量以及灵敏度得到相应的发展。在学习进程当中，学生能够提升自身的灵活反应能力。

3.2现实的社会价值。人处在现实社会当中，大学生即将加入社会，也就是说无论工作或者生活都应当展开相应的交流以及沟通，假如缺乏这些方面的能力，必然会对学生今后的发展产生强烈影响。与体操或者田径不同的是，英式橄榄球是一种对抗运动，而且是一种集体性运动，个人能力及表现无法起到决定性作用，而是需要通过集体的力量使比赛得以完成。这能够提升学生集体协作以及沟通的基本能力，对学生发展有一定的帮助作用。另外，在高校体育课当中加入英式橄榄球运动，还能够使学生精神境界得以提升。即使其中有对抗性的存在，在比赛进程当中能够合理冲撞，但所有运动员都应当对自身行为进行约束，避免对他人的故意伤害。另外，参与者本身还应当有坚强且乐观的精神，追求胜利抛却自身利益。这种品质能够满足大学生之后的`发展历程。

3.3高等教育发展的客观需求。如今高等教育进入了崭新的发展阶段。高校体育教学的重要目的就是提供一定的高水平人才，满足社会发展的需求。高校体育教育应当摆脱常规进行教学内容的更新，并且依照人才的发展需要进行体育项目的增加。橄榄球在国际上得到了普及以及开展，影响力也相对较大。在多年发展过程中，更多人加入到了橄榄球运动之中，国内也成立了相关协会。分析我国橄榄球发展的重要趋势，可以了解到高校应当紧握这项机遇，在内部进行橄榄球学习，与现代化体育教学发展相适应。

3.4满足学生需求。大学生精力充沛且有着活跃的思想，热爱挑战，不拘泥于传统内容，并希望不断对自己进行充实以及挑战，渴望使自身领域更加充实，无论男女都愿意加入到未知的生活当中。英式橄榄球是一种新颖的体育运动，在高校体育教学当中运用，能够使学生需要得到更好的满足，并进一步使课堂体育教学活动得以充实。同时，英式橄榄球进入体育课堂更好的解决了冬季室外体育课学生不愿运动的问题。

3.5增进高校之间的交流。英式橄榄球在国外较为流行，高校进行课程开设之后，可以与国内外高校进行平台搭建。一些研究内容表现的是，在国外，除了足球以外英式橄榄球受到了更多人的欢迎，很多高校开始举办联赛。体育不分国界，很多外国人也会到中国进行一些项目的学习，而网球及棒球等也是从国外传入，所以，在高校当中进行英式橄榄球运动的开设，不但满足国家之间的交流，对我国体育事业的进一步发展也有一定的帮助作用。

3.6促进大学生的身心健康。现在许多大学生都属于独生子女，由于父母溺爱，他们的生活环境通常比较安逸，在挫折和挑战之下，他们往往不会选择面对，而只是靠父母解决相应的问题。而英式橄榄球本身对五四精神进行强调，这是他们缺乏的内容。这种精神不但能够在学习活动中进行应用，同时也能够使大学生的生活与学习得到提升。开展这方面的学习，能够进一步使学生意志更加坚定，使责任感大大增强。

英式橄榄球运动是大学生喜闻乐见的运动项目，开设橄榄球课程不仅丰富了课程内容的范围，同时，更好的解决了冬季室外体育课学生不爱活动的问题，而且对学生丰富学生课余文化生活、引发学生活动兴趣、提高锻炼的积极性、增进学生的身心健康有着非常重要的意义。

作者:张旭单位:辽宁工程技术大学。

参考文献：

[1]宋校能,徐辉.浅析在中国开展英式橄榄球运动的可行性方法和途径[j].吉林体育学院学报,(4).

[3]程公.七人制橄榄球运动教程[g].辽宁师范大学出版社,(12)．。

英语口语对话自我介绍篇十三

hello！大家好，我叫王晓，现在在xx市xx小学五年级学习。

我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。

我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”

我叫xxx，今年x岁，是xxxxxxxx学校的学生。在老师心目中，我是一个思维敏捷、领悟力强和爱动脑筋的学生，也是一个学习勤奋、做事认真的学生。我的学习成绩一直在班级中名列前茅，而且对数学学习特别感兴趣。

在老师和家长的帮助下，我养成了良好的学习习惯，每天坚持预习，上课时认真听讲、积极发言，家庭作业既整齐又正确。良好的学习习惯和一丝不苟的学习态度，使我成为老师们眼中的优秀学生。在近六年的学习中，我多次获得单科免考并在各类评比中获得了优异成绩：每学期都被评为学校“三好学生”，在南京数学学会组织的“智力数学大比拼”和“南京市第九届小学智力数学冬令营竞赛”中均获得了二等奖，在江苏现代教育培训中心和《小学生报》组织的第五届“现代杯小学生学习能力测试”语文学科和数学学科中分别获得二等奖，在校英语百词竞赛中荣获一等奖，在校数学竞赛和英语故事演讲比赛中分别获得二等奖，被鼓楼区教育局评为和鼓楼区“学习之星”，获得度鼓楼区“优秀少先队员”称号。

我的爱好十分广泛，课外时间学习了民族乐器二胡，取得了江苏省音乐家协会组织的二胡水平考级玖级良好的成绩，我还对竖笛和书法着迷，课余时间参加了学校组织的竖笛和书法兴趣班，不仅能熟练吹奏许多竖笛曲子，而且成了校竖笛队的优秀学员，在江苏省中小学生书法（写字）大赛中，我的书法（写字）作品获得了“金奖”，在学校举办的第四届春季田径运动会中，我获得了四年级女子组100米和跳远2个第一名。在学校的“小艺术家”评比中，我分别被被评为“小电脑家”、“小书法家”和“小健将”。

我除了喜爱学习还喜欢科学，从三年级起就订阅《我们爱科学》，每一期杂志都是一口气读完还意犹未尽，我也爱看中央电视台《走近科学》栏目，从中了解到了许多科学常识，在“鼓楼区首届中小学生学科性小论文”评选中，我撰写的《响水壶的秘密》获得了二等奖。

我热爱班级集体，热心公共活动，作为一名中队委，我带领同学们认真参加大队各项活动，努力成为老师的小助手。在“手拉手、心连心、与凉山孩子零距离”活动中，我获得了“爱心大使”称号，在“童心红丝带”活动中荣获优秀个人奖。

未来学习之路还很漫长，我将继续努力，认真踏实、勤奋刻苦，争做一名老师和同学眼中的好学生。

亲爱的老师：

你们好！

此致

敬礼

敬爱的老师：

您好！

我叫xxx，是1于南开区宜宾里小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我酷爱写作，在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖，天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖，南开区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖，“好书伴我成长”中获征文一等奖等。

我喜爱钢琴，顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。祝您工作顺心！期待您的垂青！

此致

敬礼

自荐人：xxx（南开区宜宾里小学）。

尊敬的老师：

您们好！

首先，衷心感谢老师在百忙之中浏览这封自荐信，让我展示小学六年来的成绩。对贵校神往已久，我希望在贵校开始初中生活。

我叫王一名，从9月起在五华区中华小学读书。在老师们辛勤培育下，我养成了良好的学习习惯，所学课程发展全面，都取得了优异成绩，六年来获学校颁发的各科荣誉证书有二十多张。我通过素质考评和竞选担任了学习委员、中队长、及校大队部礼仪部部长，每年被评为学校三好学生和学校优秀学生干部，还有两学年被评选为五华区“雏鹰少年”。

我爱好语文，善于朗读，富于想象，喜欢用语言文字来表达我的情感和行为，经常参给校报等报刊投稿，担任了学校《学生新报《的小记者，还被评为优秀小记者，6月在五华区第二十届学生艺术节‘吟诵’比赛中获金奖；我还特别喜欢学数学，长期加强对自己进行逻辑思维训练，参加学校组织的“数学周”口算活动获一等奖；我也很重视英语，能利用各种机会学习英语，20参加了全国少儿英语等级考试，达到初始三级要求并获证书。

这几年，老师和家长从来没放松对我综合素质的培养。我结合爱好选修了声乐，现跟随云南省歌舞剧院国家一级演员王郁芝老师学习声乐，并获得中国音乐学院少儿声乐10级证书。在学习声乐的过程中，我利用各种机会锻炼和展示自己，多次参加各类的歌曲比赛并取得优异成绩。在20，7月参加云南电视台少儿频道歌曲大赛获三次一等奖和一次特等奖，8月参加北京全国少儿歌曲大赛获优秀奖；年，5月参加云南“明日之星”获铜奖，12月参加全国“德艺双馨”少儿声乐a组比赛荣获云南赛区金奖，同月参加云南省“和谐中国”大赛获金奖；20，2月参加全国“德艺双馨”评选活动中获少儿声乐a组金奖；年，7月参加全国儿童歌曲大奖赛云南赛区荣获小学b组金奖，紧接着参加了“中华民族文化艺术展示盛典”暨“第三届中国青少年艺术盛典”获少年a组金奖，8月参加全国第九届中国少年儿童歌曲卡拉ok电视大赛获儿童b组铜奖。

我凭借在大赛中的优异表现，多次参加文艺演出活动和担任评审。云南改革开放30周年专题文艺晚会《七彩颂歌》上，我独唱了歌曲《祝福云南》；云南电视台少儿频道2008年元旦晚会上，我领唱了《朝霞之歌》和《小小世界》；年，在云南电视台少儿频道迎新晚会上，我表演歌舞《跨世纪的新一代》；还是这一年，我在北京“德艺双馨”祖国颂晚会中领唱《学好本领去回答》。2010年8月，我被中央电视台青少年节目中心聘为2010年全国儿童歌曲大奖赛儿童评委。

在校学习和业余爱好只是学生素质的部份。除此之外，老师和家长还注重加强我的思想道德培养，使我从一个懵懂幼儿开始懂得孝道、尊重、责任、热情、诚实等等做人的基本道理，积极参加学校组织的各种社会公益活动，使我的德智体等得到全面发展。

过去并不代表未来，对于今后的学习生活，我会不断地努力学习，不断地完善自己，我充满了信心成为贵校一名合格的中学生。

谢谢大家！（后附部分证书复印件）。

尊敬的中学领导：

您好！

首先衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情地小学生开启一扇希望之门。

我是栖霞区实验小学6年级的学生，我的名字叫丁轶群，我出生于5月，209月我进入栖霞区重点实验小学，直到现在。光阴似箭，时光飞逝，这几年里我在学校老师的教育和培养下，从一个懵懂幼儿成长为今天多才多艺的少年。

我是一个性格开朗活泼的女孩子，这缘于我有一个特别幽默的爸爸和一个可爱的妈妈，爸爸是一个特别开明的男人，可能别的小孩子会因为做错事情而挨骂，可是我爸爸不一样，他会很认真的听我做错事情的原因，从来不发火，所以我可以肆无忌惮的去做我认为对的事情。如果后来知道错了，我也会很干脆的承认错误。而我的妈妈，是陪伴我最多的人，她会很耐心的去教我很多生活方面的道理，所以，我从来不怕遇到困难，是个典型的乐天派。所以我身边的小朋友总是很多很多的。我喜欢和自己熟悉的伙伴谈天说地，也喜欢把刚刚认识的朋友带到我的“挚友圈”里，所以我的朋友圈总是在不断的扩大，但是这并不表明我是一个贪玩的孩子。我的成绩也是爸爸妈妈的骄傲，我在4、5、6年级连续三年都是校级三好学生，老师都夸我组织纪律性强，团队合作意识强，虽然我现在还理解不了这到底对我会有什么样的影响，但是爸爸给我的解释是如果我一直一直都这样，以后就会更快乐。

说到玩，其实我是有动有静，我静的时候谁也不忍心打扰我，我可以为了一本书而整整一天都不动，我特别喜欢和文学文艺有关的东西，小时候曾经读过了郑渊洁所有的作品，再大点就看黄蓓佳和杨红樱的作品。到了后来觉得满足不了自己了，爸爸就开始给我订阅《少年文艺》，后来又给我买了一套特别贵的《中国大百科全书》，把我乐坏了。我想也是因为这样，所以我的作文比赛好几次都得了学校年级组的第一名。而妈妈说，女孩子不光要会写，还要有‘才’。所以我没事就喜欢画画、听着音乐哼哼，喜欢边唱边跳，总之，我的目标就是做一个新时代的“才女”。不光琴棋书画样样精通，还要勇敢上进，比男孩子更优秀！小学三年级的时候，我还得过栖霞区的科技竞赛二等奖呢。话说，现在可能不只要求中文好，外语也得拿得出手才行啊，所以我很勤奋的在学习英语，我的英语书写也是获过奖的哦！所以你看，我没骗人吧，我真的是爸爸妈妈的骄傲。

要毕业了，我很希望能到一个优秀的学校学习，为自己初中四年的学习打下扎实的基础。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。我知道过去并不代表未来，但是我想勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。

天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。

我期待被贵校录取！

此致

敬礼！

自荐人：

英语口语对话自我介绍篇十四

汉子：我刚刚吃了两个，确实不怎么样。

妹子：对啊~~烂趴趴的！

汉子：你越说我就越想吃新鲜的草莓了（忽然间的想法）。

妹子：我想吃草莓！我想吃草莓！

汉子：我也想我也想！（相同的感受）。

妹子：那那怎么办？（这类问题并不是寻求解答，只是希望你把她刚才的想法具体化）。

汉子：【指】那边有个甜品店，门口海报草莓双皮奶……。

妹子：走走走。

妹子：这个草莓好像有点不新鲜啊。

一般聊法：这个季节草莓都不怎么好的，要想吃好的草莓得到春天。（不要说教）。

作死聊法：可这不是你自己要买的么？（质问最讨厌了）。

高级聊法：我刚刚吃了两个，是不怎么样。下次给你买好的吧，这回的你别吃了我都承包了。

（妹子：想得美~休想独吞）。

安吉朱莉对男主角说：“你请我吃饭吧”。

他说：“我可以请你吃饭吗？”

她说：“女人不喜欢被提问”。

他说：“和我去吃饭”

她说：“太鲁莽”

他说：“和我一起吃饭好吗？”

她说：“你又提问了。”

他说：“我想要吃饭，但没有你我吃不下”。

英语口语对话自我介绍篇十五

日常英语口语对话其实有哪些？有没有一本书或一个软件都这些日常英语口语对话都收集在内？这是一个人们都非常关注的问题。说到底也就是英语还是要实用实在的概念。就算是什么英语四六级，什么疯狂英语，大多是虚有其表，实质意义不大。现代人学英语都要求效率，精准。去除很多繁杂陈旧的'语法概念和做题误区，实实在在日常英语口语对话也就那些常用的英语词汇与基础语法。ttm英语学习软件就把这些都精髓地包含其中，大家可以参考试用。

英语口语对话自我介绍篇十六

大部分人都没学过音标，老实说音标的学习是很有必要。在学习音标的过程中一定要模仿正确的发音方式。

在学习了正确的发音方式后后，一定要注意经常复习并且在平时说话要始终保持，主动去运用这些原则，时刻注意自己说的英文并努力矫正。

二、练习发音。

建议认真听，每天听1个小时以上，持续三个月左右，用手机收录生词进行复习另外发音要是自己练，效果可能不是很好，所以建议有条件的同学不妨找一个经验丰富的外教老师来学习，跟外教学习的好处就是口语跟听力的提高速度会很快，而且上课也不像自己一个人学那样只是枯燥的读和背，可以跟老师聊一些美剧、新闻、娱乐等话题，在轻松的学习氛围中往往会学的更快，也更容易记住。

三、模仿。

使用上述材料作为主要教材模仿跟读，按照书中安排认真做习题即可同时搭配听力输入，推荐用美剧或者其它，选择某一种特别喜欢的常速材料即可，但是一定要有文本，首先阅读文本扫清生词再听。

英语口语对话自我介绍篇十七

男：“我可以向你问路吗？”

女：“到那里？”

男：“到你心里”

女：“抱歉，此路不通”

no.2。

男：“你的腿一定很累吧！”

女：“为什么？”

男：“因为你在我脑海中跑了一整天”

女：“我觉得还行，因为你的脑子实在是太小了”

no.3。

男：（看着她衬衫的标签）。

女：“你在做什么？”

男：“想知道你是不是天堂制造的”

女：“难道你是地狱出品？”

no.4。

男：“我今天很不顺利，看见漂亮女生微笑会让我心情好一点，你可以为我笑一下吗？”

女：“你想让我今天也不顺利吗？”

no.5。

男：“抱歉，我是艺术家，凝视美女是我的工作”

女：“抱歉，我是饲养员，被别人看着我会很不舒服”

no.6。

男：“小姐可以借我五元吗？”

女：“你要做啥？？”

男：“我要打电话给我妈说我今天看到了一个绝世大美女。”

女：“很抱歉我不能借给你。”

男：“为什么。”

女：“因为我要打电话到医院，说自己被一个青蛙吓到了。”

no.7。

男：“今天的雨真大。”

女：“是啊。”

男：“那是因为老天对着你流口水。”

女：“这么说刚才刮的那阵风是老天在对你放p了？”

no.8。

男：“相信我……我会让你成为世界上第二幸福的人！”

女：“为什么不是第一啊……”（装可爱貌）。

男：“有了你……我就是最幸福的人！”（浅浅的微笑）。

女：“我想我很快就能成为世界第一幸福的人了。”（遐想状）。

男：“为什么？”（疑惑）。

女：“因为我就要甩掉你了。”

英语口语对话自我介绍篇十八

范文一：

我叫×××，1于××××中心小学，是一名即将迈出小学校门跨入初中之旅的小学生。时间如清风，不经意间，它已从指间悄然飘过。刚入这所学校时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。从小学到初中，我将勤奋地奔跑于知识与知识之间的道路上。我对贵校神往已久，渴望成为校园内琅琅书声的一名学子。今天，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。

在学校里，我热爱学习，思维活跃，待人诚恳，与大家相处十分融洽，得到了同学的关心与信任，是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。在家里，在自己力所能及的范围里为父母分忧，具有适当的独立生活的能力。其实，学习与生活一样，免不了困难和挫折，可我总以乐观之心对待。有难题，我一丝不苟地尽量攻克；遇不懂，虚心向老师同学求教。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，人们熟知的名言，正是我恪守不渝的学习志向。当然，除了学习，我也非常爱好运动，跳绳、跑步、羽毛球……在学校的运动场上，常常可以看到我的身影。成绩只代表过去，勤奋才是真实的内涵。对于今后的学习生活，我依然充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己。

衷心感谢老师能在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。

我叫xxx，是1于南开区宜宾里小学的学生。

时间如清风，转眼间，身旁的杨树又增添了六个年轮，而刚入小学时的懵懂，也被六年的学习时光拭去。今天，我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求，真诚地向您推荐自己。

母校良好的学习氛围，优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法，更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野，使我不断充实自己，全面发展，赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好，担任三年大队长职务，曾获得市级三好学生、市级文明学生，区校级三好学生等。

我酷爱写作，在第六届小超人作文u作文u我喜爱钢琴，10年顺利通过天津考级委员会六级考核，成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵，在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖，南开区“祖国，我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖，士为知已者而搏。南开中学治学有序，管理有方，是我梦寐以求的学习胜地，我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼，开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信，这对我来说，将是一份莫大的鼓励，是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。

小学升初中自我介绍文章小学升初中自我介绍出自/我有一张圆圆的脸，一双乌黑的眼睛，短头发。我今年12岁了，不小了吧？却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮，只好向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟与交换，我只好把书给他，向他要了那本《苦儿流浪记》。

我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳，你可别笑，这也是我的爱好哩！养的宠物死了，哭！受同学欺负，哭！考试不好，哭！看书看到感人处，鼻子一酸，又落下两排“大珍珠”。不过，我丝毫不觉得难为情，古人云：“当笑则笑，当哭则哭，无须掩饰。”

我是栖霞区实验小学6年级的学生，我的名字叫丁轶群，我出生于195月，年9月我进入栖霞区重点实验小学，直到现在。光阴似箭，时光飞逝，这几年里我在学校老师的教育和培养下，从一个懵懂幼儿成长为今天多才多艺的少年。

我是一个性格开朗活泼的女孩子，这缘于我有一个特别幽默的爸爸和一个可爱的妈妈，爸爸是一个特别开明的男人，可能别的小孩子会因为做错事情而挨骂，可是我爸爸不一样，他会很认真的听我做错事情的原因，从来不发火，所以我可以肆无忌惮的去做我认为对的事情。如果后来知道错了，我也会很干脆的承认错误。而我的妈妈，是陪伴我最多的人，她会很耐心的去教我很多生活方面的道理，所以，我从来不怕遇到困难，是个典型的乐天派。所以我身边的小朋友总是很多很多的。我喜欢和自己熟悉的伙伴谈天说地，也喜欢把刚刚认识的朋友带到我的“挚友圈”里，所以我的朋友圈总是在不断的扩大，但是这并不表明我是一个贪玩的孩子。我的成绩也是爸爸妈妈的骄傲，我在4、5、6年级连续三年都是校级三好学生，老师都夸我组织纪律性强，团队合作意识强，虽然我现在还理解不了这到底对我会有什么样的影响，但是爸爸给我的解释是如果我一直一直都这样，以后就会更快乐。

说到玩，其实我是有动有静，我静的时候谁也不忍心打扰我，我可以为了一本书而整整一天都不动，我特别喜欢和文学文艺有关的东西，小时候曾经读过了郑渊洁所有的作品，再大点就看黄蓓佳和杨红樱的作品。到了后来觉得满足不了自己了，爸爸就开始给我订阅《少年文艺》，后来又给我买了一套特别贵的《中国大百科全书》，把我乐坏了。我想也是因为这样，所以我的作文比赛好几次都得了学校年级组的第一名。而妈妈说，女孩子不光要会写，还要有‘才’。所以我没事就喜欢画画、听着音乐哼哼，喜欢边唱边跳，总之，我的目标就是做一个新时代的“才女”。不光琴棋书画样样精通，还要勇敢上进，比男孩子更优秀！小学三年级的时候，我还得过栖霞区的科技竞赛二等奖呢。话说，现在可能不只要求中文好，外语也得拿得出手才行啊，所以我很勤奋的在学习英语，我的英语书写也是获过奖的哦！所以你看，我没骗人吧，我真的是爸爸妈妈的骄傲。

要毕业了，我很希望能到一个优秀的学校学习，为自己初中四年的学习打下扎实的基础。我对贵校神往已久，渴望成为贵校的一名学生，开始我的初中生活之旅，我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐自己。我知道过去并不代表未来，但是我想勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习生活，我充满了信心，我会不断地努力学习，不断地完善自己，努力使自己成为一名合格的中学生。

天行健君子以自强不息，地势坤君子以厚德载物。

英语口语对话自我介绍篇十九

进门之前，敲个门，这只是小细节，不过也是礼仪的一部分，注意力度适中，别因为太紧张把门敲得咣咣响。面试的老师也是分层次的，一般来说坐在中间的那个自然是一把手了，你自己右边的老师是老二，你左边的是老三，依此推理。

在中间老师问你问题时，你不要只看着他，也要"照顾'一下左右老师，那么这也许能让他们几位多给你加些分的，如果你觉得看着老师会紧张，你可以把你的目光放到老师身后去，那么这样你说看不到老师，而老师却以为你是一直看着他的，回答时，头要动动，选从中间向右转，再转到左边，当然幅度不要太大，只要让那些老师都觉得你至少也"关照"过他们了。

在交谈过程中，大家注意以下几个细节：

第一、不要胳膊交叉而坐。这会显得你好像处于防范状态或者显得不自在。相反，在进行陈述时用你的手做手势，这样会让你显得更加有激情。

第二、姿势不正确。要坐直身体。歪歪扭扭地坐在座位上会让你看起来充满疑惑或者给人不诚实之嫌。

第三、不要表现得你对面试毫无兴趣。不要显出无奈或着急的表情，时不时看手表或者手机都是不应该的。

第四、和面试官之间缺乏眼神的交流。我们在说话时往周围看很正常，但是不能看着抬头看天花板，或者遇到面试老师的眼神时躲躲闪闪。和老师之间偶尔进行眼神交流是必要的，面试你的老师一般有6到8人，也要避免总是盯着一个或者两个老师看，而忽略其他老师。当然也要避免过长时间看一个老师。

第五、不要坐立不安。不要摸你的脸，或要手指甲。坐立不安会让你显得很紧张。

第六、不要忘记微笑。虽然面试时你会很容易紧张，但是一定别忘面带微笑。

第七、不要玩头发。不停弄头发会让你看起来小孩子气。

第八、不要把你的手藏起来。不要坐在你的双手上或者把双手放在膝盖上。把它们扶在座椅上或者端放在桌子上，用它们来做手势。手势能让你更有表现力。

英语口语对话自我介绍篇二十

尊敬的教师：您好。

我叫___，今年十八岁，是来自河南省__高级中学的一名高三学生。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选取贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，期望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，期望成为贵校光荣历史的见证人。我期望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我期望被贵校录取。

我想，我拥有这样的资格。

我来自__高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷教师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选取贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校理解教育。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也十分注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每一天收、发作业，帮忙教师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮忙那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我所以受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我用心参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮忙本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。在我看来，高中生就应德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅仅仅是拥有超多知识储备的“材”，更就应培养出的是能充分灵活运用自我知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自我投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛教师陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用梦想的眼光去解决问题。我用传统名著，在梦想与现实之间构建统一的桥梁。

英语口语对话自我介绍篇二十一

一般来说，自我介绍需要做到以下几点:。

1、不要面面俱到，没有特点。

2、流利自然。口齿要清晰，语速不要过快，适当连读。

3、找到自己的特点深入挖掘。

4、不要过分夸耀自己，过多地罗列自己所获成绩和奖项等等。

5、不易过长、1-2分钟即可。

建议先找一个自我介绍的模板，结合自己的情况，写一篇稿子背熟，然后自己对着镜子模拟几遍，尽量显得自然，不要让人一看就知道你在背书。

机会是留给每一个有准备的人的，相信各位参加考研复试的小伙伴们只要平时下足功夫，复试现场一定可以把自己最自信的一面展示给面试老师，将自信传递给每一位老师。