总结是一种重要的学习技巧，它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。写总结时，我们要注意语言简练，用词准确，符合读者的理解习惯。以下是小编为大家收集的人生总结，希望能够对大家的人生有所启示。

金色童年六年级篇一

每个人的童年都是美好的，色彩斑斓的，那充满金色的童年是每个人都最珍贵的财富。

我也有一个金色童年，在我多彩的童年里，有很多人为我的童年添加了绚烂的一笔。

在我的童年里，有爸爸妈妈，还有很多同学和朋友一起度过的。

每天早上我一起床，就会看到妈妈为我准备的美丽的衣服，还有为我收拾好的书包，还可以吃到妈妈为我准备的早点。每天回到家可以和爸爸一起看电视，一起玩游戏。还有每天晚上爸爸都会陪着我写作文，每次我写不到作文时，他都会指点我。爸爸妈妈为我的童年画上了幸福的颜色。

每天在学校，老师都会对我孜孜不倦的教育，传授着我们知识，让我们增加了知识。还有同学们，每天都会在一起学习，当你学习遇到困难的时候，同学们都会过来主动地帮助你。同学和老师为我的童年画上了知识的颜色。

朋友，每次在我遇到困难的.时候，他总会出来帮助我。在我将要陷入险境的时候，他总会出来带着我脱离险境。在我将要误入歧途时，他会出来为我指明道路。朋友为我的童年画上了友谊的颜色。

这些色彩斑斓的颜色，组合在一起就成了我金色的童年。

童年是美好的，作者将自己的童年生活分成了几个部分，每个部分化为一个颜色。最后组合成为一个金色的童年。

金色童年六年级篇二

谁都有一个丰富多彩的童年，童年里谁都会做过不少开心或后悔的事，而我也在童年干了不少糗事，有一件到现在还记忆犹新。

小时候的我才5岁，刚刚学会走路，对很多事情感到好奇，有时还会突发奇想的`做些事。记得有一年的冬天，家里养了一只大兔子，有一天，大兔子正要生小兔子，我就在兔子的窝前守着，想看看它是如何把小兔子生下来的。

我吃饭很慢，尤其那天奶奶做的菜也是我喜欢吃的，所以过了一个小时才把饭吃完。虽然我慢慢的吃着，但是心里还是记挂着去看大兔子生小兔子。等奶奶不注意时，我丢下饭碗，来到了兔子的窝前，发现兔妈妈已经把小兔子生下来了，我一瞧见那小兔子只有巴掌大小，而且还在瑟瑟发抖、可爱的小兔子缩成一团，小小的眼睛像没睡醒一样半睁半闭着，红红的小嘴翕动着，四肢有一下没一下的踢着。那样子真是让人感觉可爱又可怜的。

我想，是不是小兔子没有窝呀？于是，我找来了一些草给兔子搭了个窝。然后把我的奶粉拿来喂它，但是它不喝也没有动。我又想，是不是小兔子要睡觉呢？还是它太冷了啊？于是就把小兔子放在小床上。可是小兔子还是不吃不喝的，好像瑟瑟发抖得更厉害了。这到底是怎么了？我着急得直搓手，毫无办法，最后想到抱着小兔子去找见多识广的奶奶。

我很着急的抱着兔子一路小跑去找奶奶，因为下了雪，路上很滑。在上坡的时候，有几个石头，我没有看到，就踩着石头摔了一跤，摔了一个狗啃泥，嘴巴里面都是雪，我还听到了小兔子可怕的一声惨叫。等我爬起来去看时，发现小兔子被摔得浑身是血，眼睛紧紧的闭着，小腿似乎也不再动弹了，我赶紧抱起来，却更可怕的发现小兔子身上还有鲜红鲜红的血迹，看到这些我惊呆了，不知怎么办？呆了一会，就“哇”的一声哭了起来。

奶奶听见我的哭声就赶了过来，看见我抱着小兔子在那直哭，赶忙问道：“这是怎么啦？我的宝贝孙女”等她知道了事情的原委后，她对我说：“你看你，怎么这么不看着路啊，你看小兔子都被你摔死了吧！”我把兔子抱起来，对兔子说：“小兔子啊！我对不起你啊！要不是因为我，你也不会死啊！”我在一旁大哭，奶奶看到了我用草搭的窝，却发现那些草都是一些湿湿的草，并对我说：“宝贝啊，你怎么能这么蠢啊！你竟然用湿草给兔子搭窝，难怪它会死，就算它不被你摔死，也会被你冻死。”我现在才恍然大悟，原来我才是罪魁祸首啊。

这件糗事，我一直记得，我对不起小兔子，因为我的不懂事和做事鲁莽，而让它命丧黄泉！

金色童年六年级篇三

我羡慕孩子们美丽的眸子，无论大小，都是没有任何杂质的，那么纯，那么简单。

我羡慕孩子们单纯的眼泪，无论多少，都是没有任何复杂理由的，或许，只为一粒瓜子，一件玩具。

我羡慕孩子们唯美的心灵，只有在他们的眼中，才有会飞翔的鱼，才有会说话的世界，没有他们，世界只是一张雪白的纸。他们没有喜怒哀乐的分别，没有生离死别的距离，没有勾心斗角的束缚。

羡慕又有什么用呢？

当初，自己不也是这样，和着天真无邪的小伙伴，做着最简单也是最快乐的游戏。今天，我也能找出当年过家家时的记忆。我笑了，却只是为过去幼稚的我感到可笑。

儿时，我们可以天真的说：“xx哥哥，我长大以后一定要嫁给你！”而在现在，能吗？在金钱、利益的深渊中，你能吗？儿时，玩伴病了，你会难过好几天，隔三差五的跑去看他，又是花，又是蛋，还有水果。而在现在，你能吗？一篮打了蜡的水果，一束喷了香水的鲜花，依据象征性的话，一切如仪式般的进行完后，立即因“公事”走人，只留下空荡荡的房间和刺鼻的“友情”，“亲情”。儿时，对朋友没有假惺惺的“两肋插刀”，只是单纯的友谊。一起手拉手唱儿歌，讲自己的“私房事”。而在现在，你能吗？处处提防“隔墙有耳”，时时想着“过河拆桥”。有句话现在想起来真对——孩子把玩具当朋友，大人把朋友当玩具。

我也不得不承认，在写墨水滴滴流逝时，我的炽热真诚童心也在慢慢冷却。它会变得坚硬，变得坚强。可人只有这样，才能成长。

偶然，碰见一个小女孩问她的妈妈：“妈妈，叔叔为什么要和阿姨分开？他们不要小弟弟了吗？”妈妈慈爱的说：“宝贝，你长大就回知道的。”我在一旁苦笑：“恐怕等你知道时，你已是个桀骜不逊的硬派女生了，还不如永远生活在无知中，快乐逍遥......

金色童年六年级篇四

还记得那年夏天，烈日炙烤着大地。知鸟有气无力的唱着，鱼儿不见了踪影，青松垂下了叶子。这可乐坏了蚊子，那处能听见恼人的嗡嗡声。

我与妹妹不信被看中，一夜结束全身痒痒的，显而易见——被蚊子“亲”了个边。我挠着一个又一个的大包，幽怨开口：“可恨的蚊子，把我折磨得可惨了！”“不生气不生气，我也被咬看呢！”妹妹依旧笑嘻嘻打着圆场。我看了看妹妹的包，又看看自己的`，无可奈何，谁叫皮肉幼嫩呢？“该死的蚊子，一定要教训它，你想想办法吧！”画风转变飞快，妹妹咬牙切齿地理怨。妹妹的要求必定绝对服从，可绞尽脑汁，没有半点思绪，无可奈何。

小河仍在流淌，承载童年的点点滴滴，时不时让人回味无穷。

金色童年六年级篇五

蓦然回首，自己已经潇洒地走过了十五个春秋。偶尔，会有那如风铃般清脆的歌声萦绕于脑海，耳边又悠悠地飘起儿时的童谣，”虫虫飞，虫虫走，虫虫不咬娃娃的手，手拉手，光脚丫，摸黑走回家……“。

曾几何时，故乡的山，故乡的水，更是那亲切质朴的故乡人，时常在我童年的记忆里打转，令我久久地回味那一段童年的时光。虽然有些许酸涩，但那的确是我生命中惟一的一片净土--纯真、欢乐、芳香。

看！那些个充满稚气，光着脚丫的孩童；一路上歌着、笑着、跳着、蹦着，那简直就是刚出生的牛犊，毫无掩饰，毫不保留地挥洒着他们特有的烂漫与纯洁，虽然背上背着那比他们高出一大截的花篓，仍然没有抹杀掉那一份孩子的本性。

步入少年时代的孩子，步入少年时代的我已经是一位风度翩翩的少年，有时还常常会想：长大多累啊！还是小时候好！但那美好的童谣并没有随着我的长大而消失。

金色童年六年级篇六

童年！天真无邪！走在童年的沙漠上，一个个可爱又漂亮的贝壳进入我的眼眶。

这是童年的回忆，童年的点点滴滴！捡起一块贝壳，哦，这是五岁时那一件使我惊慌失措的事情！那天下午，爸爸竟然在看恐怖的鬼电影，不想，我也被恐怖的.鬼电影所吸引，高高兴兴的看了起来。看完后已是夜晚，我看起动画片，爸爸妈妈却准备带我的弟弟出去买衣服。我却被好看的动画片所吸引，迟迟不愿离开。“你们去吧！我在家里看电视，随便给我买件衣服就行了！”“你们去吧！我在家里看电视，随便给我买件衣服就行了！””那好吧！在家好好看电视哦。”于是，我开开心心的看着电视。不巧的是，尽然停电了，真是老天不作美啊！房里黑得可怕。我吓坏了，呜呜呜得哭了起来！鬼电影中的镜头在我脑中旋转。“不要啊！”马上我又想到：如果大叫，鬼会更容易发现我的。给它吃的，它就不会吃我了吧！"只要你不过来，我的巧克力，彩虹糖，冰淇淋，奶油蛋糕，旺旺雪饼，旺旺碎碎冰……反正只要你不过来，不吃我，这些零食，这些零食全是你的了！不过来吃我就行！”月光从窗户照进来，我看见了自己的影子，幻想成鬼影了。“不要过来，我不好吃，我很臭的，我已经有一年没洗澡了我身上很脏的，我身上还有好多病，如果你吃了我，你会中毒的。”“呜呜呜呜呜呜……”“开门呀！”是爸爸妈妈回来了！我跑去开门，告诉他们今天的事，他们哈哈大笑。并告诉我：世界上没有鬼！电视上是假的。”哦。”我也哈哈大笑起来，只是因为爸爸妈妈笑！

时光向悠悠东去的流水，童年即将离去。可每当走在童年的沙漠上时，总是快乐的！

金色童年六年级篇七

在我的记忆里，我的童年有喜，有怒，有悲，有乐，而童年时的我也总是带着那么点的傻气。

记得那是我5岁那年，表姐来到我“家”。我发现表姐是个“歌迷”，只要电视里播放歌曲，她就坐在沙发上聚精会神地看，还会跟着电视和着唱。因为表姐十分疼我，所以只要电视里有歌曲播出，我宁可不看动画片，也要把电视让给表姐看。

一天上午，表姐去买菜了，我打开电视一看：“啊，是表姐最喜欢的那首歌！”可是表姐不在家，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。

突然，我想到了一个“好办法”，把电视机盖住，等表姐回来再打开给她看。于是，我赶紧把电视机罩拿来套在电视机上。可是电视里还在唱。我怕声音跑掉，又拿来一条毯子盖在上面，还用绳子把电视捆得紧紧的。

大约过了一小时，表姐终于回来了。我不等表姐放好菜，便拉着她做在沙发上说：“表姐，我给你留了你最爱看的歌曲！”我赶快把绳子解开，掀下机罩和毯子，可是电视里播放的却是足球比赛。我一下子傻住了，自言自语地说：“这是怎么回事，唱歌怎么跑了？”

表姐问清了原委，一下把我抱了起来，哈哈大笑说：“我的好妹妹，表姐今天看的这场戏，比唱歌精彩多了！”我也忍不住莫名其妙地笑了起来。

后来，表姐给我讲了电视节目是捆不住的道理，我才恍然大悟。

当我现在回忆起这事，还会为自己当初做的傻事而忍俊不禁。哦！天真的我，傻气的童年，我记忆宝盒里最珍贵的收藏。

金色童年六年级篇八

那年，我刚上小学一年级，只有六岁：

有一天，爸爸出差回来，带着神秘的微笑，把手放在身后，说：“你猜我给你带来了什么？”我瞪着好奇的眼睛，摇了摇头。爸爸说：“看！这是你最喜爱的小松鼠。”说着，便把小松鼠的笼子递到了我的面前。我高兴得手舞足蹈，一蹦三尺高。提着松鼠笼，简直是爱不释手。

从此以后，我每天放学回家总要看看小松鼠，渐渐地，我跟小松鼠成了好朋友，经常逗小松鼠玩，对它做鬼脸，给它讲笑话……小松鼠呢？也很领情，展示它灵活的身子，有时还像杂技演员一样倒立着表演动作，偶尔摔倒了，没关系，再重新站起来……逗得我前俯后仰，笑得直不起腰。

有一天，我突然发现小松鼠不那么活泼了，只见它不断用小爪子挠额头，不断地将自己的小脸在铁丝上摩擦。难道小松鼠太热了？对了，就给小松鼠洗个凉水澡吧！主意打定，幼稚的'我拎起松鼠笼，来到卫生间，把水稳调到最低，把小松鼠从笼子里取出来，拿起喷头就对小松鼠猛冲。

这时，我上水，心想：小松鼠在这么热的天气里，身上一定很脏吧。于是我又拿来肥皂，在小松鼠身上擦，还使劲搓呀，揉呀，最后用清水洗了一遍后，便把小松鼠放回了笼子，只见小松鼠趴在笼子里，闭上了眼睛，我想：它也许是刚洗完澡太舒服了，想睡觉吧！那就让它好好睡一觉吧。于是，我就去做作业了。

第二天一大早，我去看小松鼠，却发现爸爸妈妈站在笼子旁边，无奈地摇了摇头，我走过去，妈妈看着我说：“小松鼠死了，唉！”我感到惊奇，说：“怎么可能呢？我昨天还给小松鼠洗了个凉水澡呢！”爸爸妈妈一听目瞪口呆，过了许久，妈妈才拍拍我的头说：“傻孩子，你知不知道小松鼠是不能洗澡的！怪不得会死掉。”我听了似懂非懂地点点头。

有趣吗？这就是我幼稚的举动，现在想起来，小时的我时多么可笑啊！

金色童年六年级篇九

童年是有趣的，也是充满欢声笑语的，小伙伴们在一起嬉戏。打闹。因我还小，常常会做出傻事。直到现在，回想起来，真令人发笑。

记的那时侯电视夜以继日上班，工作很忙，我就成天呆在外公家同哥哥一起跟小伙伴们玩耍。

多的数不胜数，远远望去，绿油油的一。

电视，颜色煞是好看。我不由得疑惑起来：“外公，这么多的菜苗都能长成菜吗？”“能，我得好外甥，要不怎么说种瓜得瓜，种豆得豆！”外公笑着对我说。

“噢，原来是这样的。”我似懂非懂地点了点头。晚上，我与外公一起看新闻时，听电视里说：“小鸟是人类的朋友，小鸟有除虫等本领……”我听了不禁问外公：“小鸟真是人类的朋友吗？”外公听后哈哈大笑：“当然！”“既然小鸟是好朋友，那就越多越好咯，而且种什么就会得什么，那就……”

我灵机一动，眼前一亮，想出了一个“电视主意”--种小鸟。

第二天清晨，我早早地起了。

电视，找了个竹蓝子，把它倒放在地上，用一根“丫‘形树枝撑起一个口子，以便鸟进去，再在里面地上撒上一把谷子，我用绳子一头系在数枝一头抓在手里，人远远地躲藏起来，等待小鸟来吃谷子。没多久，一只小鸟进去了，我赶紧一拉绳子，小鸟给扣在蓝子里了，我终于抓住了小鸟。我朝蓝里一看，小鸟正跳来跳去，边跳变叫唤，仿佛在哀求我别伤害它，我自言自语：“我不会伤害你的。”接着，我开始我的“种鸟”计划。

我带着小鸟来到田里，用铲子挖了一个洞，小心翼翼地把小鸟“种”进那个小洞里。还拿装满水的洒水壶，像模像样地给小鸟浇起了水。我心想：种瓜得瓜，种豆得豆，那么种小鸟也一定会得小鸟。再过几天，就有成群结队的小鸟被我种出来了。到小鸟多得数不清时，不会有虫灾了，人们的朋友多了很多。

想着想着我乐了，乐得手舞足蹈，赶紧去叫来外公和外婆，给他们看看我的杰作。外婆看了这情景，捂着肚子笑得前俯后仰，外公看了。哭笑不得，只得把小鸟的生长规律告诉我，我听了后，只好调皮地吐了一下舌头。

有趣的童年，可笑的童年，充满欢笑的童年，都是我美好的回忆。

金色童年六年级篇十

小时候，我很调皮也很可爱。我小时候最喜欢玩的是泥巴。

有一次，爷爷、奶奶还有姐姐她们带我去草原住两个月。记得刚去的第一天，爷爷给我说：“你喝一碗酸奶，去外面玩一会儿吧！”然后，我就去泥堆上玩了，我在泥上做了汽车，玩具。我在泥堆上玩了一个多小时玩累了就不知不觉睡着了。

当时，爷爷他们在找我，可是我醒来时我不知道爷爷他们在找我，我又接着玩了。我抓把泥卷一卷变成小蜗牛，搓一搓变成了绿黄瓜，团一团变成小豆荚，捏一捏变成喇叭花……把我的艺术品一件件地摆放在草坪上，望着我的劳动成果内心充满了欢悦。玩得我自己也变成了小泥人。我觉得饿了就高高兴兴地回家去了。我回到家时，他们都对着我笑哈哈地说：“你去哪儿了，你身上全是泥啊！”

爷爷笑嘻嘻地走到我跟前说：“我小时候没有玩具，整天也和着泥巴玩呢！用手把一团泥巴捏成空心球，顶子上留一个小洞，往地上猛地一摔，‘啪’的一声，空心球底子被炸出一个洞，就这样反复听响声呢。”我听了以后笑着说：“原来爷爷小的时候也喜欢玩泥巴！”

玩泥巴是我假期休闲生活的主旋律。我年复一年，日复一日地玩着泥巴，在泥巴堆中一天天地长大。

随着我们慢慢长大，许多家长都认为玩泥巴是幼稚的表现，他们总是说着同样一句话：“这么大的孩子还玩泥巴！”并投来一种异样的目光。可是这也无法阻挡我对泥巴的喜爱，因为我认为玩泥巴会丰富我的想象力，会锻炼我的动手能力。

此时，我眼前又看到了童年玩泥巴时的场面，又听到了那悦耳的笑声。我又抓起了脚下的一块泥巴，做了一个“乒乓球”，向上空扔去，“叭”的一声，我的身上落满了泥巴，快乐油然而生。

我的童年是泥巴陪伴我度过的。你把带给我许多快乐。

金色童年六年级篇十一

童年就像一首歌，随着美妙的音符踏出婉转的步伐，童年就像一盒糖果，让我回味无穷。

这些回忆补缺了曾经遗失的美好，回头想想，那时的我们，点点滴滴。童年是成长的记录片，告诉我们要怀念曾经，也为了更好的珍惜现在。

日复一日，年复一年，童年的美好离我们渐行渐远，时常让人们回想那最初的起点和童年最纯真的时代。

长大了，难忘的事情越来越多，可最让我难忘的还是那无忧无虑的小学生活，当我走进那可爱的母校，太多的回忆一涌而来。依旧是我心中的母校，平凡而不简单，当我回忆起这一页页的画面时，我轻轻的品尝了眼泪的涩酸，感受到了我对母校的思念，曾经给了我快乐，悲伤，如今给了我感动。它是多么的伟大。我漫步在操场上，看见了最初的我们在操场上跑步的情景，你争我抢，为了自己的面子，非要争个输赢。空荡荡的教室，留下了太多回忆，和同学一起打闹，一起被罚，种种画面浮现在我的眼前，太阳温暖的光照耀着我，但此刻似乎我的微笑比太阳还暖，我触摸着，倾听着，好像回到那一刻，诉说心中的快乐和不舍。

童年的回忆让我依依不舍，每当想起自己的童年往事，我便欣喜如狂却又难以忘怀，童年的时光是多么短暂啊，但童年的回忆却是永久的。让我们抓住这份最纯真的礼物。珍惜幸福快乐的童年！

金色童年六年级篇十二

转眼间4年过去了，不知不觉中我已长大，但童年那美好的时光，童年那些快乐的回忆，我永远都不会忘记。

那是我五岁的事。其实，那个时候，我也想其他小朋友一样。在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，每天除了吃喝玩乐就是睡觉，其于的我什么都不干。那个时候我快乐的就像一只小企鹅。

但可怕的事情终究是会发生的，有一天，妈妈看见别人的小孩都上学去了，于是，她回来马上就为我找好了一所幼儿园，第二天就把我送走了。由于那时我还小，什么都不懂，也没有单独一个人待过，所以见了陌生人就哭。

我听妈妈说，那时我刚到小学就大哭，听说当时迎来了好多人围观呢。妈妈把我送到那就要走，可我硬是拉着她的手不放，可她最后还是乘机逃走了。我哭了好长时间，有的小孩见我哭，他们也哭了起来，弄的老师们手忙脚乱，到最后只好打了个电话让妈妈把我接回去。可到了第二天，妈妈还是把我送来了，我也没有办法，只好让她这么做啦。时间长了，我也不哭了，因为那些老是太厉害了，简直就让我佩服得五体投地，到现在，我还清清楚楚的记得他们那“残暴的手段”呢。

怎么样我的童年也很有趣吧，你们的童年怎么样呢？也一定很有趣吧。那么你们认为童年是怎么样的呢让我来说一说吧。

我认为，童年像一朵七色花，在他的身体里面，充满了各种各样的颜色，让人生更加艳丽：童年像一架纸飞机，它流串了儿时的美好时光。

啊，我爱我的童年。

金色童年六年级篇十三

想写一首甜美的歌给你，歌唱我们别样的青春；想写一封独一无二的信给你，信里书写着我们之间的小事；想画一幅优美的画，画中满是我们甜甜的微笑。关于你，关于我，满是小小的事迹，却编制着甜美的回忆。

她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，一口整整齐齐的牙齿。她喜欢穿红色的衣服，她是最好的朋友——小琪，我们经常一起出去玩，这不，作业做完了，我们便手拉着手，一溜烟儿地跑向花园。

你看！那一朵朵娇嫩的菊花摇动着自己好看的身体，好像在欢迎着我们的到来。菊花的样子是各有各的特点，有扁圆的，有正圆的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，红色正圆的要算是“花王后”了，像一轮火红的太阳，照射着整个菊花园。

我们正玩得起劲，突然看见一个老奶奶在向我们招手，我们便跑了过去，在老奶奶的叙述中，我们得知了情况，是这样的：老奶奶是出来散步的，回家的时候发现钥匙忘记带了，她家住在一楼，想让我们从窗户里钻进去把门打开，听完，我望了望满是油烟的窗户，又看了看她，连忙说：“力气不够，钻不进去”。实际上那窗户很大，我完全可以钻得进去，只是嫌窗户太脏而已。老奶奶听了我的话，又焦急的看了看她，不知是老奶奶的眼神感染了小琪，还是她乐于助人的品质鼓励着她，只见她小声的说了一句：“老奶奶，我来帮你开门！”，说完，便把手拉着沾满油烟的窗户，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打开了窗户，头向里面钻去，好几次呀她的头都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里钻去。眼看着整个身子都要进去了，可是她的腿卡在了窗缝里，这时，老奶奶把她向上一拉，整个身子就进去了。

打开了门，老奶奶拿出五元钱，要给她，可她摇摇头说：“老奶奶，你拿着吧，这点忙不算啥！”老奶奶还硬把钱往小琪的手里塞，只见她看了看沾满油烟的手和衣服说：“我还要回家去洗我的衣服呢！”说完就拉着我跑了回去，而我的脸，红的像个大苹果一样，惭愧极了。

小琪不仅乐于助人，在学习上她更是无比的认真。

记得有一次，那是一个午自习。老师不在，同学们变叽叽喳喳的吵了起来，好像水沸腾了一般。有的同学在吃东西，有的同学在说小话，还有的同学在起哄。只有小琪在专心致志的看书，只见小琪突然走到讲台上：“都给我安静下来。”同学们听了，立马安静了。小琪接着说：“你们看看自己，吃东西的吃东西，说话的说话，明天就要考试了，还不快复习。”同学们听了小琪的这番话，都惭愧的低下了头。小琪不仅自己爱学习，还带动身边的同学一起学习......

“谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”而如今当我再次听到这首歌的时候，我们已经分别，过去的风花雪月，那些该忘记的却总又想起的记忆，把我带到了你的身边。

湖南长沙长沙县长沙县星沙镇灰埠小学六年级:杨雨晴。

金色童年六年级篇十四

万物复苏的春天逗人喜爱，星空斑斓的夏天引人幻想，白雪皑皑的冬天令人欣赏。我特别钟爱的，却是秋天那欣欣向荣的景象。

秋天到了，天气慢慢地凉了。我换上了秋装，信步来到村外，感受着金秋特有的风采。

秋天的天空那么高，那么蓝，会把人带入遐思之中。瞧那飘浮的朵朵白云，形态各异。有的像飞奔的骏马，有的像放牧的羊群，有的像摔跤的大力士，有的想翩翩起舞的仙女。大雁排成队，自由自在地向南方飞去。杨柳的叶子枯黄了，依依不舍地谢绝树枝的挽留，轻盈地飞舞着，投向了大地的怀抱。踩在枯叶上会响，仿佛在欢唱生命最后的乐章。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我似乎看见，春回大地，嫩绿的树叶站在枝头，轻轻地向我点头微笑。

果园里一派丰收的景象。树枝上挂满了沉甸甸的果实：石榴又红又大，裂开了皮，露出玛瑙般的石榴籽，那么璀璨，那么晶莹，该不是高兴得裂开了嘴，露出整洁的牙齿?苹果在比赛谁的个儿大，争得脸都红彤彤的了；梨黄澄澄的，活像一盏盏灯泡；红艳艳的山楂真够团结友爱的，一小堆一小堆挤满了枝头；火红的柿子有点害羞，半遮半露地藏在高高的树上，仿佛挂着无数的小灯笼。鲜艳的色泽，诱人的香味，勾得我口水都留出来了。

秋天是迷人的季节，秋天是多姿的季节，秋天到处洋溢着欢乐的，丰收的气氛。它比春天绚丽多彩，比夏天令人神往，比冬天富有生机。金色的秋天，我爱你。

金色童年六年级篇十五

认读6个字，抄写自己喜欢的语句。了解“我”的思想感情转变的原因，感受金色花的美丽，仙人掌的坚强，体会作者对仙人掌的敬佩和喜爱之情。

教学重点。

了解“我”的思想感情转变的原因，感受金色花的美丽，仙人掌的坚强，体会作者对仙人掌的敬佩和喜爱之情。

教学过程：

一、初读课文，了解主要内容。

1、用自己喜欢的方式读课文，想课文主要讲了什么?

2、写出主要内容。

3、交流订正指出问题、

二、熟读课文，理解课文。

1、默读课文，按时间顺序给课文划分段落，说说为什么这样划分?(抓住仙人掌生长时间变化分段)。

一段：(1—4)讲“我”在阳台上养了一些花，只有仙人掌活了下来。

二段：(5—7)许久后的黄昏，“我”看到仙人掌长大了许多，但是样子很丑陋。

三段：(8—16)久雨后，“我”发现仙人掌开出异常美丽的花。

2、理清作者思想感情变化。

板书：仙人掌成活不关心它(不美)。

长大许多忍不住大笑(丑陋)。

开出美丽的花流泪惭愧。

(从全篇考虑，重点抓8—16自然段)。

(1)仙人掌生长条件艰苦(一小盆泥土，面对阴晴雨雪)。

(2)很长时间没人关心它，不浇水。也不施肥。

(3)开出异常美丽的花。

三、积累。

找出文中你喜欢的词句背一背，抄写下来。

金色童年六年级篇十六

2.对着板书总结：作者先说仙人掌丑陋，再夸金色花的美丽，先写我对仙人掌的厌恶，又写我对金色花的赞扬，这样的写法就叫作欲扬先抑。(板书)。

3.什么是欲扬先抑?

幻灯片出示：“欲扬先抑”是一种描写手法(也可以说是表现手法)，意思是“要想夸奖一个人或事物，先用故意贬低他的手法去描写(表现)他，就是先贬低再夸奖。

用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比。

容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

4.再出示：自己体会着这种写作手法自读-----男女生对读-----师生对读。

仙人掌丑极了，它刀戟般凛凛叉开，歪歪斜斜、怪模怪样、皱皱巴巴、细纹密布，像一张老人的脸。

是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，12个绸缎般富有光泽的花瓣;敏感地轻颤着柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒。

(设计目的：对文章写作方法的一个总结强调，对孩子们写作有一个借鉴。读中悟，悟中读。)。

六、总结情感提升领悟。

1.孩子们，我们应该感谢本文的作者蓝兮，她让我们欣赏了金色花的美丽，更让我们领略了仙人掌丑陋外表后金子般的顽强品质，在《金色花》中寻章摘句我改写了一首小诗。

师：无论阴晴雨雪，

无论干旱枯涸，

你总是挺拔着绿色，

把阳光和空气食啄。

你像一张老人的脸，

皱皱巴巴，密布细纹，

安详的眼神，

隐藏着智者的光辉。

你凭着自己的顽强。

默默地开花了，

闪现着金色的妩媚，

生1：你是一朵(不甘泯灭)的金色花。

生2：你是一朵(辉煌灿烂)的金色花。

生3：你是一朵(赏心悦目)的金色花。

生4：你是一朵(肃然起敬)的金色花。

生5：你是一朵(不可摧毁)的金色花。

生6：你是一朵(震撼人心)的金色花。

生齐：你是一朵(美丽)(顽强)的金色花。

师：永不枯萎……。

(设计目的：既是对文章内容的一个归纳，同时也是对文章中心思想的一个提升，对课堂气氛是一个很好的点缀)。

2.总结：其实植物有时和我们人类有许多相同的地方，希望你们也能像金色花不仅有美丽的外表，更具有顽强的性格。

七、学习反馈。

学完课文后你有几点收获?(写出来)----机动题，有时间出示，没时间不做了。

(设计目的：既是对文章学完后的一个自我反馈，同时又锻炼了孩子总结概括能力，更是给自己的教案一个时间的搭配)。

板书设计：

仙人掌丑陋厌恶欲。

顽强扬。

抑

金色童年六年级篇十七

又到了周末，本该是个愉快的日子，但我却被大批的作业和密集的培训班压得翻不过身来。正当我在拼命地写作业时，妈妈却望了望我书桌上一张童年时的照片，上面是我幼儿园时与妈妈一起坐在沙发上看书的情景。妈妈的嘴角微微一抿，绕有兴致地从我的书桌上取下那张照片。

看看我刚刚迈进幼儿园时的照片，气呼呼地嘟着个小嘴，很是稚嫩，那红扑扑的圆脸蛋让人看了就想捏一下，再看看这张，是学校里劳动节拍的，瞧！我正在卖力地拖着地呢，看我咬着牙一副很吃力的样子，仿佛使出了九牛二虎之力似的，接着看，我正在自己洗脚，抬起我那胖嘟嘟的脚丫子，用毛巾使劲地擦着，将脚洗得白白净净。

接着翻到下一页，我不禁被自己有趣的模样给逗得捧腹大笑，我正在永嘉农家乐活动中做麦饼，结果手上扑了太多面粉，擦汗的时候没注意，一不小心把面粉抹到了脸上，弄得脸上白白的，活像马戏团里的小丑。我的目光又转移到了旁边的那张照片上，我拿着一件白衣服，用彩笔在衣服上作画，那天是母亲节，老师让我们把画好的衣服当作礼物送给妈妈。直到现在，这件衣服还被当成纪念品收藏在妈妈的抽屉里。

幼时的照片在我童年相册里还有很多很多，然而时光一去不复返，这段自由自在、幸福美好的童年时光永远留在了我的记忆里！

金色童年六年级篇十八

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。多好的日子呀！童年里，我也有过这样的日子。

那是清明节假期时，我和明明、小芸一起去天鹅广场放风筝。明明和小芸的风筝都是小美人鱼，我的则是紫色的大哈巴狗。拿出风筝后，我们兴致勃勃地开始放了起来。

早晨的风清爽极了。我的哈巴狗一拽，它就飞了起来。风开始大了起来，哈巴狗带着我的欢乐越飞越高，我的心也随着哈巴狗飞起来，飞到了一个无忧无虑的地方。哈巴狗不甘于受我的束缚，极力挣脱，我手中的线也越放越长。

再看看她们，小芸只顾带着风筝跑却忘了拽风筝，明明总是在关键时刻掉链子，那样子十分可笑。小芸向妈妈埋怨道：“妈妈，这风筝一定坏了，不然怎么放不起来呢？我们再买一个吧！”她妈妈笑着说：“怎么能说风筝坏了？是你技术不好，再去放！”

终于，在几次失败下，小芸有点灰心了。于是，我和小芸还有明明一起放哈巴狗。在我们的团结合作下，哈巴狗飞得更高了。风筝如我，我如风筝，在清风的吹拂下，风筝飞高了，梦想也放飞起来了。无数次的失败，能让风筝越飞越高。人生也是如此。

蓝天碧云，欢乐的日子，太阳公公见证了我们成长的足迹。无数的风筝装载了无数童年的梦幻，随风飞起来，与蓝天融为一体。愿我的人生能如这风筝乘风破浪，勇往直前，创造出五彩的辉煌。难忘那童年的风筝。

金色童年六年级篇十九

“妈妈，你能把你童年的趣事说给我听吗，为了能让你女儿在博客上有所地位，求求你啦，求求你了，”我费了九牛二虎之力，妈妈终于答应了。

趣事一：妈妈说，她小时候经常和舅舅一起出去玩，舅舅很调皮，他做了个弹弓到处打鸟。有一次把邻居家的鸽子打下来，然后和妈妈一起把鸽子去了毛，剥了皮用根木棍穿起来烤着吃，因为当时太小不知道烤熟了没有就吃掉了，闹得大半夜闹肚子，还去了医院打吊瓶，而且邻居家还找上门来讨债，结果姥姥赔了钱又赔不是，最后俩人都狠狠的被揍了一顿。原来妈妈小时候也是会搞破坏的呀，妈妈再说我搞破坏时，我都有话说喽！

趣事二：妈妈小时候家里很穷，姥姥和姥爷都下地干活，妈妈和小姨又小就得在家做饭，因为太小只顾着玩，当时农村都是柴火，做饭时还和小伙伴们玩着，当时玩的着迷忘了还烧着火，一会儿浓烟滚滚，差点儿着火，不幸的是，厨房的用具都被烧光了，姥姥从地里回来一看烧坏了那么多东西，又是一顿大吵。妈妈也当时也是很委屈，怪不得有时候弄坏家里的东西，妈妈会揍我，原来妈妈小时候也有同感啊！

趣事三看电视，妈妈和舅舅小时候，家里只有一台黑白电视，因为稀罕妈妈和舅舅就学着看自己喜欢的节目，争来争去最后动手了，哥哥是男孩子，妈妈打不过，最后妈妈吃亏了，姥姥和姥爷都训了舅舅，难怪我和哥哥我们俩吵架，无论谁对谁错，妈妈都会训哥哥，原来这就是老大的“好处”哦，我暗自偷笑。

原来妈妈的童年是能么的五彩缤纷啊！

妈妈的童年趣事，我要写在博客里，把妈妈小时候的回忆记录起来，让这些童年趣事一直记录在妈妈的脑海里。

金色童年六年级篇二十

童年如一张张枯落的树叶，无法返回树上，但我们却可以记住他们。

有一次，我与伯伯去他的果园，看看果实熟了没有，哈哈，大部分熟了，但是有小部分没有熟，我问伯伯：“伯伯，这些果子还没有熟，我们怎样才能让它快些熟呢？”“没有，只好等。”

我想：不是让果实熟吗？用火烧一烧，不就熟了吗！我想着就栽了几个没熟的果实会家了。

我把果实煮了十几分钟，然后，我把它们拿出来，“咦？怎么还是绿色的呢？”我自言自语的说，然后我又把它们放回锅里又煮了起来。又过了十几分钟，我又把它们拿出来，还是绿的，“可恶，怎么还是绿的呢？”我气得把它们又放回锅里。

半小时过去了，我说：“这回应该熟了吧！”我来到厨房看到果实还是绿的我真的有些疑问了：“呀，果实都煮烂了，怎么还是绿的呢？”当我还弄不明白的时候，奶奶回来了，她看见厨房冒着烟，急忙走进来，看见我站在那儿，便问我：“怎么回事呀？”“煮果实呀，可是怎么煮不熟呀？”奶奶听了，哈哈大笑，又告诉了我果实是靠什么才熟的。

哈哈！现在，每当我想起这件是都不禁哈哈大笑，童年呀，童年，你真是令人难忘啊！

金色童年六年级篇二十一

还有半个月，仅仅半个月，15天，甚至还不到。屈指可数的时间，我们就要告别美丽的母校，告别朝夕相处的同学们，告别淳淳教导我们的老师们，告别校园的一花一草，告别快乐的童年，进入沉重的初中——青年。

坐在校园里的一个角落，回忆起在校园里曾经的一一次次欢笑、泪水、团结、争吵…………而现在，就连这些看似不经意的回忆，都即将离我们远去，它仿佛就像一只人永远追不上的飞燕。飞呀飞呀，我们不论怎样努力地跑也赶不上它。

静静地，静静地…………默然地走一走校园，怀着一颗宁静的心，看看校园的角落。发现，原来校园如此美丽，就算是一丝丝灰尘，或是一棵不显眼的小草…………多么美丽，多么温馨！

你好！我们即将逝去的童年。