白马湖朱自清读后感（模板22篇）
"读后感是读完一本书或者一篇文章之后，根据自己的理解和感受进行总结和思考的一种写作形式。它能够帮助我们加深对书中内容的理解，并且可以让我们从中获得一些启发和收获。我觉得写一篇读后感对于我们的阅读来说是很有必要的"在写读后感的时候，我们可以结合自己的经历和感受，深入分析书中的人物形象和情感表达。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
白马湖朱自清读后感篇一
朱自清给我们留下了一个个精彩的篇章和美好的回忆，让我们去细细品味吧！
“睡吧，小小的人”中的“你满头的金发蓬蓬地覆着”让我脑中浮现出“小小的人”的可爱样子！
作者又借《小鸟》的鸣叫来表达对自由与生命的热爱！小鸟被朱自清人格化了，它显得天真、活泼可爱。
难以忘怀的“扬州夏日”和奇特的“白马湖”还有山清水秀的“春晖二月”在作者的笔下被“绘画”的栩栩如生！虽然我没去过荷兰、瑞士和罗马，但我好像已经遨游在这几座城市，脑中浮现出来的画面怎么那么美？是朱自清让我领略了这座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清让我体会了不一样的异国风情！
《歌声》又描写的入情入境，把歌声和美丽的大自然联想在一起，浑然一体，这是多么美好、多么奇特的想法。
读朱自清的描写风景的文章，再也不用去凭空想象，每一个文字好像都有了灵气，它们连成一片，汇成一幅美妙的图画。《荷塘月色》展现的就是这一面。作者对荷叶的姿态、荷花的神态进行细致描绘，展现出荷香如歌，似有若无，花叶颤动，流波溢彩的动人画面。
阿河、刘云波女医师还有背影中的父亲，经朱自清的描写更加生动，仿佛活灵活现。《最美的作家——朱自清》写出了平凡人的最朴素的情感和对世间万物的感受！
白马湖朱自清读后感篇二
我相信大家都知道，时间是一去不复返的，也不可能会轮回的。
匆匆这篇课文讲的是作者朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，警示人们时间是宝贵的，要珍惜时间，努力上进。
富兰克林说过：你热爱生命吗？那就珍惜时间吧，因为时间是组成生命的材料。这足以说明时间的重要性。抛弃今天的人不会有明天，而昨天，不过是行云流水。要让这有限的生命发光发热，就要做有意义的事情，不要虚度光阴。
所以，我们要珍惜现在的每一分一秒。记住，时间就像海绵里的水，只要愿意挤还是有挤。时间是一去不复返的，珍惜时间，就是珍惜生命。
时间如生命一样宝贵。
白马湖朱自清读后感篇三
朱自清是一位著名的现代作家，他的每一篇散文不光节奏紧凑，语言流畅，更像一股清新的空气扑面而来，让我心旷神怡。
朱自清的散文不光写景，还能表达含蓄之美呢!
比如说《匆匆》中写道：“燕子去了有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”让我知道了：时光一去不复返，应该珍惜生命中的每一寸光阴，不然的话，时间就会在我们不知道的时候偷偷溜走，后悔也无济于事。
白马湖朱自清读后感篇四
上个世纪八十年代初，在高中语文课，我和其他同学一样，跟着老师朗诵朱自清的散文《绿》，读着、读着，我被奇异、可爱、温润的梅雨潭绿深深吸引了，开始倾慕、欢愉、神往梅雨潭的绿了。
二十年后，我有幸参加丽水市公安局的警营文化采风，来到仙岩，来到让我魂牵梦绕的梅雨潭。在潭边，看到连朱自清都想拍她、抚她、亲她的明艳多姿的一潭碧绿，我不敢贸然下笔赞美她，因为她被朱自清赞美了，我再写唯恐相形见绌。记得2012年4月，钱江晚报的一位资深编辑看了我写的散文，说我文风太老了，有些像朱自清的文风，叫我多吸收现代的文化气息。一席话，让我想起朱自清的《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》，回忆起我的写作之路。
1987年，我警校毕业，成了一名人民警察。那年代，有人嘲笑警察头脑简单、四肢发达。年轻气盛的我，有点不服，想从自身做起，从兴趣爱好发掘，证明警察是能文能武，也懂得优雅和大方。
参加工作，有了工资，除去自己和父母亲的生活费用，我用人生第一笔积攒买了一把“如意”牌吉他。我学起了吉他，可弹来弹去，弹了半年，就会弹奏c调和弦《小草》、《在水一方》，因为乐谱简单。接着练难度大点的，如《彝族舞曲》、《致爱丽丝》，我就跟不上溜了，事实证明：我缺少音乐细胞！
后来，我从书法、美术中寻找乐趣，参加县市书画展、参加比赛，获得的只有鼓励奖，评委说我的作品有灵性，比较好看，但一看就知缺乏基本功、缺少教化、缺少流派，属“三无产品”，只能算乡野作品，很难进前三名！
再后来，我的兴趣转向漫画，1993年5月26日，我的漫画《小算盘与麻烦》登上了《丽水日报》，第一次在报纸上看到自己的名字，我可高兴了，不敢告诉领导，悄悄地拿给单位的炊事员看，她还不相信，说肯定是与我同名同姓的人画的，受伤！
又是后来，童心未泯的我，受朱自清散文的启发，我试探着在写作上捕捉快乐。2000年五四青年节，第一篇习作《松阳城南派出所乐当“护校使者”》登上了丽水日报，从此，我在密密麻麻的格子里蹒跚学步，走出了一连串歪歪斜斜的脚印。庆幸的是，我“老年”遇贵人，2010年的春天，市局宣传处的刘敏处长、胡昌清老师伸出热情的双手，给我很多的帮助、很多的启发、很多的机遇，使我在写作道路上获得乐趣。我还有过两次“艳遇”呢！第一次是遇上“最美姑娘”，2011年夏，我一篇报道叶霄雯救火事迹的短文，通过胡昌清这位伯乐一推出，“最美姑娘”在丽水横空出世。第二次是遇上“最美警察”，在同一个夏天，一篇《唱支山歌给党听》，本是讴歌民拥警、民爱警的，想不到因为这片段的小故事，市、县公安局携着我的手与“最美警察”沾上光。
音乐、书法、美术、漫画都淡淡地放手了，唯一坚持不放的就是写作。写作让我有所收获，收获离不开写作，写作离不开朱自清。朱自清散文语言多用口语、朴素简洁、平易自然。有时，我也想把文章写新潮一点、把辞藻写华丽一点，但我的文章几乎都是是反映民警生活、反映公安工作的、反映内心世界的，不管怎么写，就是新潮不起来、华丽不起来，翻我开所有的文章，都摆脱不了朱自清散文语言的影响。
欣赏了梅雨潭的绿，回来品读朱自清的散文，我又被朱自清那清清的、淡淡的、醉醉的散文吸引了，看样子，朱自清文风的影响还在继续，直至永远。
白马湖朱自清读后感篇五
今天，我们晨诵的是朱自清的小诗《细雨》，内容如下：
东风里，
掠过我的脸边，
星啊星啊的细雨，
是春天的绒毛呢。
诗人朱自清用很少的笔墨勾勒出了东风化雨、生机盎然的春风细雨图，字里行间蕴含了诗人对春天的热爱之情。特别是诗人把“细雨”比作“绒毛”，拟人化的手法使得春天更加鲜活，令人回味无穷。
读完诗句，我情不自禁地解读到：春风里，那星星点点的雨丝啊，轻轻地抚摸着我的脸庞，是那么得柔，那么得爽。这细雨啊，犹如春姑娘的秀发，怎么那么细，那么密，那么长，那么秀。春姑娘啊，您犹如天使般地来到了人间，给大地万物带来了勃勃生机，带来了灿烂春光。
白马湖朱自清读后感篇六
不知不觉，我们已经不再是一个的"小牛犊"了。
时间就是和朱自清说的一样，来也匆匆，去也匆匆。
时间老人是没有情面的，文中朱自清对时间的流逝有着另一番解释，被偷了，逃跑了。
他将时间的流逝也说成是"溜",使读者看起来，时间更像是一个顽皮的小孩。
有时时间就是那么的不给你一点挽回的机会，他在你的每一个动作和思考中悄悄的走了。
不让你留下更多的痕迹。不让你拥有更多的犹豫的机会。
家长们老是告诫我们时间一去不复返，确实，日子逃去如飞。这单单是对时光流逝的感叹，更是人们对青春不再的感慨！
文章倒数第二节的问句"为什么偏要白白走这一遭啊？"虽然作者并没有做正面的回答，可是我能从这句华中知道"人不能白活一辈子"!
白马湖朱自清读后感篇七
风，有各种形态，温柔、狂暴、自由……时常安抚你的心，时常冻住你的心。风是多变的。
初初略读这篇散文感到十分乏味，没有情节。枯燥！一遍又一遍地看，细细地感受，别有风味。巧妙！夏丐尊的文章，字字珠玑，感染着、吸引着我。
本文的风格与人不同。深沉，犹如石沉大海。作者恬淡的心境让我心中荡起了涟漪。撩人遐思的情愫，发员无形之风紧紧裹挟着我。
本文中写到“此外两三里内没有人烟”，使我真切感受到了他的寂寞，孤独。书，陪伴着他，给予他内心温暖，生活的充实。书是支撑作者的源头。
文中还写道“全家人吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃”。唯独作者一人在书房灯下，领略冬夜的情趣。那种深深体会才懂得却说不出的滋味。好一幅霜月当空松涛如吼的画！里面动静结合，风号湖鸣中绵密地加上作者对夜的静谧和冬的萧瑟的感受，隐隐约约从字间看见作者心底流露而出的远离城市，腥风血雨的庆幸、欣慰之情。妙！
白马湖朱自清读后感篇八
朱自清是一位我很喜爱的作家，在他的这本书中，让我感触最深的`就是那篇《匆匆》。
谁匆匆的走了，谁又匆匆的来，来去匆匆，而带走一切。是时间，是我们宝贵的时间！它逝去时是那么的悄无声息，不知不觉。
它一去而不返。说话时，它从你的一言一语中逃走；吃饭时，它从你的饭勺中溜走；洗手时，它从你的手指尖中流走……是让人多么的无奈！感到惋惜。
作者所描述的一切，都深深打动了我。我不禁汗泪如流。为何时间走的这么快，为何又不复返？它们到哪里去了呢？其实时间，是有痕迹的。一张张稚气的脸上，经过时间的洗礼，会变得皱纹满颊；年少时的健步如飞，如今却蹒跚；铿锵有力的声音，让时间造化的苍老。对于它的匆匆，我们怎能坐视不管？让它扬长而去？这样的话以后懊悔也来不及。应当让我们度过的每一分每一秒变得有价值。
比如说，读一本书，拾取书中的精彩段落，学以致用；做一件好事，不留名也会被人默默称赞；解一个难题，经过自我的思考将障碍物消灭，也是一种成长……还有好多好多，我们值得去做的事情，我们又何尝不做呢。
白马湖朱自清读后感篇九
这是对我感触最深的一篇短篇小说，我甚至常常讲给身边的人听。
故事是由“我”的一个提问开始的，“我”问大泽“我们生气的时候，有没有打过对方？”
大泽在一段沉默后，给我讲了他的一段经历：大泽读初中的时候，是一个沉默寡言的内向的男孩，只有在柔道社里才会开朗起开。在一次英语考试中，大泽为了让父母给他买一件他很想要的东西，他努力学习，从中等成绩一跃成为第一名。同班同学青木是一个能一呼百应的，学习成绩极好的学生，他认为大泽的第一名是侮辱了他，变开始向全班散布大泽考试作弊的事，当然这是造谣。大泽一怒之下打了青木，青木留下了一句你等着。一年后，大泽和青木考上了同一所高中，并在高三又到了同一个班上。高三上结束的时候，班上有一位同学因为学习压力过大自杀了。青木就开始散布那位同学是因为不堪忍受大泽的虐待而自杀的谣言。警察来询问过大泽后，大泽就被所有人疏远了。大泽是咬牙坚持着度过这段时间的，这些事情甚至导致他不敢相信任何人了。
那么，这都是青木的错吗？我想青木固然有错，但那些听信他的话的“无知”群众就没有错了吗？在小说的结尾，大泽这样说道：“我害怕的并不是青木这种人，我甚至觉得他们很可悲，我害怕的是不明所以一味听信的人们。”
在社会这篇汪洋大海中，人们就像一只只船队，而总有那些不被任何船队接受的孤舟。人们的心中总有从众的想法，在那些有自身目的的人声情并茂的演说后，就会盲目听信，从而去排挤那些没有任何错的人。这篇文章从很小的地方着眼，深刻的揭露出了人的劣根性，批判了盲目的从众。
也许是像大泽一样被孤立过的人，才会懂得这种痛苦，甚至对人生的失望，正如大泽所说的“那样的伤也许一生都难以忘怀。”
希望大家能有自己的逐渐，希望这样的悲剧越来越少。
白马湖朱自清读后感篇十
今天，我们一起学习了第二课《匆匆》，学后的我感到了异常的兴奋，因为我终于学会了珍惜时间和爱惜时间，我也终于感受到了时间的可贵。
第二课《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章运用了大量的排比、比喻、拟人等等修辞手法，可以说是一篇有代表性的散文。文章主要讲的是作者时间的感慨，和对自己没有在过去的时间内留下什么痕迹、做出什么贡献的遗憾。文中时间的描写非常全面，感悟也非常深刻。使得我刚刚读时以为这是朱自清晚年的一篇作品，后来我才知道，这竟是朱自清24岁时的作品！
从此，每当我回忆起这是朱自清青年时做的作品时，不免十分激动……。
每每想到这里，我十分激动，但我一想到现在的我们，更是无与伦比的激动！
我们都已经十三了，粗略的算一下，已经度过四千七百四十五个日日夜夜了，已经度过十一万三千八百八十个小时了，已经度过四亿零九十九万六千八百秒了！
我们又积累了什么呢？放宽一点，从一年级开始算。那也是有两千一百个日日夜夜了。在两千一百多个日日夜夜里，我们又在哪里留下过什么有价值的痕迹呢？如果问我们积累的知识和我们历经的时间能成正比吗，有谁能胸有成竹的说：“能！？”
世界上最长寿的人才活了六万多天，况且那还是从前。随着环境的改变，空气和食物的污染，我们最多能活一百零几岁了，也就是三万多天。而我们现在已经度过了整个人生的七八分之一了，如果不想让我们白白浪费这一生，那么只有珍惜时间。就让我们在有限的时间内，为社会尽可能的做出我们的贡献吧！
白马湖朱自清读后感篇十一
今天，我读了一篇由朱自清爷爷写的一篇散文——《匆匆》，朱爷爷在文中写出了自己过了八千多个日子里，迷茫的徘徊着，没有留下一丝丝痕迹，日子却悄然无声的流失着，而感到头涔涔，泪潸潸。时间的匆匆更让自己过得空虚。
读了这篇文章，我才顿时清醒起来，回往过去，我又是怎样度过这四千多个日子的呢？时间流失得太快，十一年就这样在我的不经意中流逝了，往往，流逝的时间会让人喘不过气来，回想起来就象昨天发生的事一样清晰。
在这十一年里，我也不算过得空虚无味，虽然在这广阔的世界里，还抵不上万分之一，但是，我可以说，我学到了，我明白了，我吸取了！虽然这是很渺小，但在这流逝的时间里，我利用了所有的时间来充实我的生活。我过去的经历就象退了潮的大海，虽然已经不再汹涌澎湃，但是，还是将贝壳留给了沙滩；就象落了山的太阳，虽已不复光辉，但是把星星留给了银河。
时间的匆匆虽然让人措手不及，但是只要你细心去利用他，去努力的追求你所想的目标，你就会惊奇的发现，你把时间运用的多么的恰当，多么的充分，在你的人生中，留下意义。妈妈曾引用了一段保尔的名言给我说过：人最宝贵的是什么，是生命。生命对于我们每个人只能拥有一次。因此，他应当这样度过他的一生：等回忆往事时，他不会因为荒废年华而悔恨不已，也不会因为一事不成而羞愧难当；这样一来，当其临终时，可以理直气壮的说“我的整个生命和全部精力，都已献给了世上最壮丽的事业（应该是自己喜欢和倾情的职业）。
你无法逃避也不能逃避只有我们自己才能创造出更好的未来那就要你怎样的去面对和利用那匆匆的时间了。
白马湖朱自清读后感篇十二
今天，我怀着兴奋的心情来到了学校，因为我们今天要去白马湖秋游，我开心极了！
走进白马湖公园，放眼望去，一片活力无限的竹林印入了我的眼帘。竹林虽然不大，但布置却非常精妙，那绿树翠林掩映下的小草，犹如小姑娘一样仰视着我们，像是在打招呼。
我们继续往前走去，过了一座桥，桥上有好多的风车，走过桥，一个巨大的大花篮就映入了眼前。这个大花篮里有许多五颜六色的菊花，组成的一小组的菊花，壮观极了。我们来到了花园里，花园里有很多的菊花，各种五彩缤纷的菊花很漂亮。这些菊花的名称很多，有金蝴蝶、能量、白皇后、小鬼脸和美国粉……还有一些其它植物，有伞草、水烛、水葱和三白草。湖面上碧波荡漾，湖上还有几条小船儿轻轻地飘荡。
白马湖有一个动人的传说：相传有一年，玉帝的30匹神马中，有一匹白马私自下凡，变成了一位眉清目秀的文弱书生，起名马从先，来到白马湖所在的小集镇上。马从先聪颖博学，乐于助人，为小镇居民所仰慕，并与先白马下凡的荷花喜结连理，相亲相爱，在小镇传为美谈。后来，天庭发现少了一匹白马，查寻到了马从先的下落，玉帝闻知大怨，命雷公闪将前去捉拿，马从先被电闪雷轰，满地打滚。荷花仙子也被王母捉拿，她见地面变成了水乡泽国，见状于心不忍，将自己保命的百颗莲子抛下，99颗落入湖中，变成了99座小岛，百姓们纷纷爬上岛去，避免被湖水给淹没。当地的村民才知道书生是天马下凡。为了感谢白马夫妻，99座岛上的村民一齐结艾为香请求玉帝的宽恕，玉帝没有被村民们的举动所感动。但是，烟雾浓浓迷了雷公闪将的眼睛，马从先乘机逃脱，化作一湖秋水，永远留在了人间。人们为了纪念白马，就将这个湖称作白马湖。
我喜欢白马湖公园的美景，白马湖真是令人流连忘返呀！
白马湖朱自清读后感篇十三
朱自清给我们留下了一个个精彩的篇章和美好的回忆，让我们去细细品味吧！
“睡吧，小小的人”中的“你满头的金发蓬蓬地覆着”让我脑中浮现出“小小的人”的可爱样子！
作者又借《小鸟》的鸣叫来表达对自由与生命的热爱！小鸟被朱自清人格化了，它显得天真、活泼可爱。
难以忘怀的“扬州夏日”和奇特的“白马湖”还有山清水秀的“春晖二月”在作者的笔下被“绘画”的栩栩如生！虽然我没去过荷兰、瑞士和罗马，但我好像已经遨游在这几座城市，脑中浮现出来的画面怎么那么美？是朱自清让我领略了这座不平凡的城市——威尼斯，是朱自清让我体会了不一样的异国风情！
《歌声》又描写的`入情入境，把歌声和美丽的大自然联想在一起，浑然一体，这是多么美好、多么奇特的想法。
读朱自清的描写风景的文章，再也不用去凭空想象，每一个文字好像都有了灵气，它们连成一片，汇成一幅美妙的图画。《荷塘月色》展现的就是这一面。作者对荷叶的姿态、荷花的神态进行细致描绘，展现出荷香如歌，似有若无，花叶颤动，流波溢彩的动人画面。
阿河、刘云波女医师还有背影中的父亲，经朱自清的描写更加生动，仿佛活灵活现。《最美的作家——朱自清》写出了平凡人的最朴素的情感和对世间万物的感受！
白马湖朱自清读后感篇十四
绿，这种神奇的颜色，在朱自清先生眼中，是动人鲜活的。
“那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀！”这是朱自清先生看到梅雨潭中那醉人的绿时发出的感叹。绿是醉人的，绿是奇异的.。我幻想着我也去了那梅雨潭，见到一大片一大片醉人的绿，仿佛仙境似的，令人心旷神怡。
我不禁想起了我家乡的那颗璀璨明珠——西湖。
西湖，同样是一位少女，她一年四季都穿着裙纱，她的微波很明亮，夏天总能看见她映衬着太阳的倒影。西湖会唱歌：风吹到湖面上，会发出“啫啫”的响声；西湖会微笑：泛起微波时她总是在微笑。西湖她也有活力，细柳、荷花衬着她的小巧可爱；樟树衬着她的高大强壮。梅雨潭与西湖取长补短，便是人世间最美的天堂。
梅雨潭，朱自清的向往，人世间的天堂；西湖更是如此。
白马湖朱自清读后感篇十五
听，小雨打在窗户上“哗哗”的声音，那是春的声音；看，夜里的灯火阑珊，那是春的样子；翻开《春》这本书，那是春带给我的新的人生。
春天，一个充满希望与生机的季节，她将柳树婆婆的白发重返年轻，将花仙子的美丽容颜重回大地；她把希望深深地扎根在泥土里，把溪水流淌在她的怀抱；她在孩子的脸上画出笑脸，把胖胖的棉袄换成了轻薄的衬衫。
在作者朱自清的笔中，春天不仅代表着希望，代表着生机，更代表着他对童年的怀念，对母亲的怀念。在朱自清的记忆中，春天来临时，母亲都会带着他和兄弟姐妹们养蚕，卖出蚕丝，用蚕粪做枕头，依靠着这些钱来供朱自清和他的兄弟姐妹们读书上学。
时光匆匆，它不肯放慢脚步看看我们，看看沿路的风景，也许到那个时候，时光才会发现，它竟错过了那么多，可它不会，这让我们既无助又无奈，它带走了岁月，带走了容颜，带走了那个春天，那个童年。
记得也是在一个春天，妈妈对着受了挫折的我说；“没有过不去的明天，只有回不去的昨天，你在春天把希望种下，秋天就能结出丰硕的果实，但如果你懒惰，不肯在春天种下希望，那你就只能一事无成，当然，在希望成长的过程过程中，你一定要灌溉辛勤的汗水，否则希望就会枯死了。”我把这句话镌刻在了我幼小的心灵上，那个春天，我受益匪浅。
“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天，让我有了重新再来的机会，由于花朵顽强的生命力的启发，我写了一篇作文，竟得到了无上的荣誉，那个春天，我受益匪浅。
再不种下希望就晚了，再不努力就晚了，再不珍惜童年就晚了。让雨水的声音谱成乐章，伴我们安眠入睡；让灯火阑珊的夜晚成为风景，伴我们披荆斩棘；让春天的故事永驻心田，伴我们茁壮成长。
白马湖朱自清读后感篇十六
1.本题考查学生对文中重要信息的筛选和整合，以及对文章结构和文章思路的把握。能力层级为c级。解答此题应重点从白马湖景色特点和在白马湖与朋友和谐相处两个方面来回答。答案：白马湖清静幽雅的景色以及与丏翁等朋友的和谐相处，使作者对这个地方难以忘怀，以至几年后仍念念不忘。
2.本题考查学生对文章内容的分析概括能力。能力层级为c级。解答此题应先找出描写白马湖的有关段落，然后结合重点语句加以概括。答案：色彩斑斓，清静幽雅。具体说来大约有这么几点：水清、水满、水软，山青，菜花鲜艳，薄雾朦胧，萤火闪闪，桃柳相间等。
3.本题考查学生对文章内容要点的归纳，以及对作者在文中的观点态度的分析概括。能力层级为c级。答案：(1)作者重点写了春夏两个季节的特点。春季的特点是：山青，水满而软，桃柳相间，菜花鲜艳，可以说是别有风味的。夏季的特点是：可以在湖里划船，感受世外之感;可以看成千成百的萤火闪烁。(2)表现了作者对曾经工作生活过的地方的留恋之情。
4.本题考查学生对文学作品的探究能力。能力层级为f级。解答此题要联系原文中景和人两个方面来回答。答案：结尾又一次写白马湖令人难忘的地方，景固然是一方面，但更重要的还是人，这样的结尾简洁，让人思索。
白马湖朱自清读后感篇十七
傍晚，我斜靠着窗台，在日暮的余光里读着朱自清爷爷的散文《匆匆》。我已经看过这篇文章几遍了，妈妈也给我读过一次，可我却是在这夜幕将临的时刻，感觉到了时间轻轻巧巧、从容不惊地迈着小步。前望漫漫，回首才是匆匆。
现在，我只能珍惜每一分钟。我可不想“少壮不努力，老大徒伤悲。”
现在，我只看到枯黄的树枝了。我想时间还是会回来的吧，不过，她不能回到我们每个人的身上，因为我们要成长。
我真不敢想，如果转眼我的爸爸妈妈只剩下满脸的.皱纹了，我又会是怎样？我有点害怕但我更渴望长大。如果爸爸妈妈有一天回忆变得“匆匆”了，那么，我希望里面没有忧伤和病痛，没有离愁和遗憾。
现在，我想太多了。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；......”
时间呢？到底能不能回来？我们暂且不管她罢，我只想追上她的脚步，不在漫漫里迷茫，也不在匆匆里徘徊。
匆匆。
白马湖朱自清读后感篇十八
昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽，轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矾石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油;踏着只觉越发滑腻可爱了。
大约也因那??的雨，园里没了浓郁的'香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香;夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成阴的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了。于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听着;世界上便只有歌声了。
1911月3日，上海。
白马湖朱自清读后感篇十九
“一年之计在于春”春天可以使人精神焕发，春天是一个万物复苏的季节，春天是一个草长莺飞的季节，春天是个生机勃勃的季节。
当春天到来时，所有的挫败和失落都被春天吹走了，迎面向我们走来的是新的一年，新的开始，以前的一切都已成为历史。春天就像一条巨龙，新的起点在龙头，只有龙头的带动，龙身和龙尾，才能绚丽的飘动起来。
在春天文章长廊中，朱自清那栩栩如生、独一无二珠的语句，像小河的流水般灌进我的心灵，虽然现在是炎热的夏天，但我似乎感觉到了春天生机勃勃的气息，眼前仿佛呈现出一幅鸟语花香的春景图。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。此时此刻，正在接受的阳光无情烧灼着我，是多么希望能穿越时光里，到达这么美，还充满诗意的美的春天去啊!
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响，鸟儿与牧童的合奏的交响曲，就像在奇妙的童话世界似的。
春天最开心的莫过于孩子们，天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。
春天像健壮的青年、有铁一般的胳膊和腰部，他充满力量，他充满活力，他领着我们向前。
春天，是希望的种子，是生命的开始，是美丽的象征。我从朱自清的《春》中，看到了我们祖国美好的未来，人们在努力地工作着、奋斗着、从希望的春天开始，为我们的世界多添一份光彩。请大家就从现在做起，我们一齐努力，憧憬着我们的未来，一起来为美好的明天而努力吧!
我们青少年是祖国的春天和未来，我们只有好好学习，茁壮成长，才有祖国的繁华和收获。我们要珍惜美好的时光，不能愧对“祖国的春天”的称号，要让花开更好更香，更让草长更绿更广，为真正实现朱自清梦中的春天，添上沉重的一笔。
白马湖朱自清读后感篇二十
朱自清先生不愧为写情的高手，一篇《背影》不知令天下多少父子柔肠百结，令多少读者掩卷沉思。这篇《冬天》，作者撷取生活中的三个片断，不仅写了他惯常写的父爱，而且将之扩展到友爱、情爱。既揭示了亲情的美好，又昭示着友情的绵长。
文章开门见山，点明题目“冬天”，先描写父子四人围坐在“洋炉子”旁边吃水煮豆腐的情景。那高高竖起的“洋炉子”，熏得乌黑乌黑的“小洋锅”，以及“嫩而滑”“热腾腾”的豆腐，一个个物象，呈现在读者的面前，凸现出冬天的寒冷和父爱的温馨。第二段写作者和两个朋友月夜泛舟西湖的情景，皎洁的月光，“软软的水波”，淡淡的山影，浅浅的微笑，这一切，虽时隔十多年，只因友情的`珍贵，作者记忆犹新。第三段，写寂寞山城中妻儿天真的微笑，作者一生漂泊，居无定所，但即使客居他乡，生活在寂寞的山城，有了妻儿天真的微笑，冬天也“老是春天”，寂寞只属于屋外空旷的山城，而不属于屋内情意绵绵的家。最后总括全文，点明即使是冬天，“想到这些，我心上总是温暖的”。全文就像一部无声电影，质朴、自然，一个个特写镜头，都流露出深厚的思想感情——亲情、友情和爱情。
巧妙地运用对比映衬的手法是本文的特色，文章中冬天的寒冷与内心的温暖形成鲜明的对比，营造出“冬天里的春天”的气氛。比如第二幅画面，月夜泛舟西湖。时令是冬天，时间是晚上九点多钟，当时的环境是，“湖上似乎只有我们一只划子”，“山下偶尔有两星灯光”（可见人们大多入睡了），且“有点风”。而我们三人感觉像是春天：“暖风吹得游人醉”，“我渐渐地快睡着了”；“s君口占两句诗，”我们都在“微笑”。淡淡的笑，驱散了冬天的寒意，浓浓的友情，化解了冬天的严寒。
另外，文章的语言质朴饱蘸着情意，比如写父亲夹豆腐的情景。他“微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里”。一“仰”一“觑”一“伸”一“夹”一“放”，诠释了无言的父爱，饱含着作者的感激之情。
文章以“冬天”为题，串起三个感人心怀的片断，表达亲情友情的珍贵。情真意切，回味隽永。
白马湖朱自清读后感篇二十一
《匆匆》写下了朱自清对时间的遗憾和无奈，燕子走了，再来的时候﹔杨柳枯萎了，青春的时候﹔桃花谢了，又开了。这是《匆匆》开头的第一句话。用排比的方式描述燕子再来，杨柳再绿，桃花开。在描绘的春景中，朱志清感叹大自然的枯荣是时间飞逝的痕迹。我钦佩他。他用独特的想法和独特的视角描述时间的飞逝。后来用了三个问题，表达了作者对逝去时光的无奈和对逝去岁月的深深怀旧。
匆匆看完让我明白﹕时光如逝，转瞬即逝。它不会为任何人多留一秒钟，也不会为任何人少走一步，一旦逝去就不会回来。
只有抓住今天，才能赢得明天！
白马湖朱自清读后感篇二十二
作者选择一年中最萧索乏味，甚至有些凄冷可怕的白马湖冬天来写景抒情，不仅角度新奇，又在中领略和表现出一种特别的情趣。主要抓住冬天的风来进行描述，领悟到一种萧瑟的诗趣和特有的情调，同时又在貌似平淡无味的日常生活中领悟出人生的情趣和世态风习，把他对白马湖的怀念之情表现的十分真切而朴实，同时也流露了作者的处世自然、达观的人生态度。
作者并没有刻意为文，却用舒徐自如的笔自然创造出一种清幽、遐远的境界。文章第一段交待来白马湖的时间及生活环境：“一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野，宛如投身于极带中。”寥寥数语，即为下文安置了特定的背景，定下全文的基调。当那夜深人静风啸之际，“我于这种时候感到萧瑟的诗趣”，“把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。”作者并未直言其所要表达的意思，然而读者自会在这含蓄的字里行间了其情趣所在，自会咀嚼出深长隽永的意味来。不是吗？当文章行将结束，作者无限深情地说：“白马湖的风尤其特别”时，我们知道这正是作者厌恶动荡、嘈杂的城市而向往思念纯静美好客居他乡的情感的一种特殊表达。素朴优美的语言像一阵阵轻风，吹起感情的涟漪，始终在全篇无声地荡漾，浸裹着读者的心。
朱自清给我们留下了一个个精彩的篇章和美好的回忆，让我们去细细品味吧！
