总结是一种思维整理和归纳的过程，有助于提高我们的思维能力和逻辑思维能力。总结不仅要展示成果，还要提出自己的反思和改进方案。以下是一些经典总结范文，供大家学习。

我爱语文书篇一

为什么从小到大，走到哪都有你的身影？为什么你要渗透到我的生活中，使我无法摆脱你？语文，我恨你！

语文，你总是无处不在，渗透到每一个角落。在校园中，每一句“老师好”“同学们好”，在家里，每一句“爸爸好”“妈妈好”；还有电视上，主持人那优美的语调，甚至内心的感受；影视演员，那些饱含真挚情感、打动观众的台词……这些无不体现出语文已经在人们心中扎下了根。

公园的草地上，总会有这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”古诗竟然也跑到餐厅的匾额上：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”还有旅游胜地：“除了脚印，什么都别留下；除了感受，什么都别带走！”……不得不说，语文已经渗透到生活的每个细节之中，时时处处都在影响着我们，无法抹去，也无法遗忘，仿佛已经根深蒂固。

语文，课本中的你，让我头疼。唐诗宋词还有《论语》，更无奈的是那些读不懂的文言文。这些都要花费大量的时间去理解，去体会，去一遍又一遍地诵读，以至于那些词句深深地烙印在我的脑海里。有时候，我走进树林，踩着软绵绵的落叶，便会想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”；看到满山的枫树，便会浅吟“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；望到天上那一轮明月，便会低唱“月下飞天镜，云生结海楼”。每一处景，都是一首诗。语文，枯燥是你，优美也是你。

语文，你总是在我幻想的时候，把我拉入现实，使我远离那些不切实际的想象，告诉我“少壮不努力，老大徒伤悲”，让我抓住当前的大好时光，去努力，去奋斗。在我成功时，你警示我，“满招损，谦受益”；当我毫无目的地学习时，你激励我，“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃希望之灯”。于是，我从幻想中走出来，从喜悦中走出来，从彷徨中走出来，我要向你证明，我可以直面现实，我有理想，我会为了理想而奋斗。语文，你对我的当头棒喝，使我醒悟。

语文，“我恨你”已成了过去，而现在，我对你的爱更深。

语文，我爱你！

我爱语文书篇二

认真地去品尝语文的神韵，能够让你久久不能忘怀。“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落石出者，山间之四时也”。是欧阳修对四季的感悟。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，是李煜对离别的感受。“但愿人长久，千里共婵娟”。是苏轼对友谊的诠释。“才下眉头，却上心头”，是李清照对感情的独白……语文，她的精湛就在那里，古往今来人们用精辟的语言表达自己的内心世界，将语文的风采淋漓尽致的展此刻读者面前。

语文，你从岁月深处走来，染一路秀丽动听的故事，洒一地醉人心田的话语。语文，你是一条流香溢美的彩带，飘动着迷人的智慧。语文，你是打开心扉的魔杖，是步入社交的金钥匙。

语文的魅力是人人可见的，她的魅力同样也感染了我，让我不只不觉的爱上了她，痴迷与她。她的魅力也影响着每一个人，她以她的千姿百态，向时代传递着人类的憧憬和理想，是人类完美感情和灿烂智慧的结晶。

语文是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。古代的人们，用最简洁的文字诠释自己的内心世界，如“海上升明月，江春入旧年”“万籁此俱寂，但余钟磬音”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”……各种不同的境界，体现着人们的心境，体现着语文的深奥、独特，使我疯狂的热爱语文，各种优美的语句使我难以忘怀。

语文是我生活中不可缺少的一部分，她那独到的魅力吸引着每一个人，也让人们学着去热爱她，了解她的博大精深。学语文的人永久不会落伍，她是时代最强音，是时代主题，是生活的必需品。语文的范畴决不在你我之间，语文同样是无国界的，自每个人呱呱落地起，就与语文结下不解之缘。每个人的生活中离不开语文，语文呢，也离不开每个人。

语文，我的挚爱，应对着你，应对着从岁月沉重里走来的这一串形象而生动的深深的脚窝，起伏飞扬的思绪随着一泻千里的江水响起拍岸的涛声融进远古的一缕雄风。

我爱语文书篇三

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”郑板桥曾说过：“读书以过目成为能，最是不济事。”_曾说过：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”我们一来到这个世界上，就要不断地学习各种知识，只有不断地学习，我们才能茁壮地成长，长大了才能有用之才。书籍是人类智慧的结晶，读书可以让我们更迅速快捷地学习到先辈们留下的宝贵的文化遗产，提高我们的素质，从莽撞无礼到彬彬有礼，从一无所知到知识渊博。我们每一位青少年都要不断地学习，力争做一个明理诚信的好公民，形成良好的社会环境，心将会形成和谐的社会。

我爱读书，读书是我每天的必修课，别人的孩子对读书感到厌倦，可我每天要看上半个小时才罢休，放假的时候还会看上一两个小时呢，有时还会看得入迷呢。有一天，我正在楼下看书，妈妈叫我上来吃饭，我没听到，我还在津津有味地看书，妈妈又喊了几遍，我还是没听到，我还在知识的海洋遨游。妈妈终于忍不住了，气冲冲地走下来，端着碗，默默地望着我，我这才明白过来：该吃饭了。我跟着妈妈依依不舍地上去吃饭了。

看书对我有许多好处，可以增长知识，让我的写作能力提高了，想象力也丰富了，比同龄人更胜一筹。每次作文竞赛，我准会拿到一张奖状回家，每次的日记、作文，老师也会当成范文，介绍给大家，课余，同学们会争先恐后地来借阅。

下着小雨，坐在家里，看上一本书，细细地去品味，透过橱窗，看着窗外淅沥沥的小雨，似乎增添了许多神秘感，那真是回味无穷呀。

不管春、夏、秋、冬，不管严寒酷暑，看上一本书，会让我心情无比舒畅。书，你是我一生的伴侣。

我爱语文书篇四

它，有憨厚、饱满的声音；它，有轻快、开朗的速度；它，有温柔、优雅的气质；它有雄壮、庞大的气势；它，有悲伤、凄凉的感觉。它充满个性、张扬又不失那股自觉而来的文雅、端庄。

钢琴，让我的生活“乐”起来，我爱它那一声声清脆的音，更爱它多种的个性！

我爱语文书篇五

要说我的技术就是打乒乓球。我想告诉你我是如何练习打乒乓球的。

我记得我五岁的时候，我妈妈带我去了乒乓球馆。我和妈妈打过几次乒乓球，想在这个赛场上打。之后每次来球馆，教练都让我打球。一，二，三，四，不到五。每次这样，我就不耐烦了。我发脾气，叫我妈不要打，我就放弃了。

突然，我看到我们班的陆树润。看到陆树润，我想在这里玩。爸爸给我买了衣服，裤子和一打。我明天要在这里练习演奏。

一年下来，我学会了很多招式：正手，反手，发各种球，向前拉，向后拉，搓球，还有很多！有一次我总是第一站，别人一上来我就打。然而高三下课来了之后，我就被打倒了。我和吕树润拿出了最好的成绩打了起来，结果还是被击落了。

以后会认真练习打乒乓球，提高自己的水*。这是我最好的本事。

我爱语文书篇六

我出生在一个贫瘠的小山村，那里缺乏的不止是物质，更是精神文化的滋养。幸好，我有重视教育的父母，他们用自己的努力走出山村，为我和弟弟创设了一个更广阔的天地。

记得小时候，最能让我打发时光的娱乐方式，竟然是读书，但可供我阅读的书籍实在是少之又少，妈妈给我征订的《学生作文选》，不知被翻过多少遍，最后，能做的，就只剩下背课文、抄课文。这是我与语文结缘的开始，这一份缘，来自于书籍的匮乏。

读书时代的日子，“哐当”一下，不自觉中就已溜走，因接触的世界变得广阔，语文的魅力，似乎不能再吸引我去探寻它、爱恋它。大学之前，我从未想过，“语文”会成为我心灵的安放之所，“语文教师”会成为我赖以生存的职业，“语文大家”会成为我孜孜追求的境界……一切都是偶合！大学时被调剂到“汉语言文学”，虽有失望，但因我是一个颇能接受命运安排的人，想着竟然我与语文的缘分未尽，那就“续缘”吧！

于是，我选择重新走进语文。大学，大师云集，一堂堂个性斐然的文学课堂，打开了我的语文世界；大学，书籍如海，一本本泛黄卷角的古典诗词，让我沉浸其中，不可自拔；大学，能人辈出，一个个文采风流的才子佳人，让我自愧不如，奋起直追……也许，我与语文的相知，并不是历史的偶然，反而更像是历史的倒退，那四年，我仿佛又回到了小时候，我又如饥似渴地读书，不同的是，大学的书籍实在是太多太多。我与语文的这一份未尽之缘，来自于书籍的繁多。

就这样，我慢慢地走近语文、爱上语文，甚至成为了语文的代言人和呼吁者。现在，语文成为了我生命中不可或缺的一部分，眼中是它，心中亦是它，而我也因它，生命变得多彩！

我爱语文书篇七

风和日丽的早晨，鸟儿在枝头唱着悦耳动听的歌。校门前，同学们背着书包，蹦跳着进了学校。

上课了，同学们涌进教室，端正地坐好，等待着老师。“咚咚！”老师用手敲了敲门，手里捧着教科书，满脸笑容地走了进来。

“叮——”铃声响了，一节课过去了，我们头一次感觉上课过得这么快，这篇课文也牢牢地记在我们心里。

假如我们真的成了盲人，不知道有多麻烦，那些不幸的人多么渴望光明啊！或许他们还没有看过世界，就注定活在黑暗里，因此，让我们呼吁：“让那些盲人重见光明吧！”

我爱语文书篇八

一手拿语文书，一手拿粉笔，眼神坚定而放松，嘴角流露出些许微笑，身板站得笔直，风吹过来，吹出了她的秀发，把我们，吹进了她的语文世界中去。她，隆春辉，是我们的语文老师。她说的话，精炼却又通俗易懂，没有多余的废话，但绝不失生动，有时还会有几丝幽默夹杂在话语中。上她的语文课，我感受到是一种放松；她说的话，层次分明，句句精炼，把枯燥的知识换成一种轻松的娱乐，同学们欣然接受，老师上的轻松，这是何等的厉害啊！

对于某些人来说，备课是件难事儿。她备的课，在课堂上都用的上，在备课之余，她不仅要关注我们班级、年级上发生的事，还要用心批改我们的作业，红色的长长的评语，让每个人都欣然接受、用心改正，这又是何等的厉害啊！

她说话的语气，就像一个朗诵家一般，表情也完全沉浸在情感里，句句带真情，用心体会她说的话，就能找到另一个完美的自己。

她，是我们的语文老师——隆春辉，虽然我们马上要离开她，离开这个学校，但我们，永远不会忘记这位用心、尽职尽责的语文老师。

我爱语文书篇九

在我记忆的深处，有许许多多的事已经随着时间的流逝而淡忘，但有一件事却时常跳跃出我记忆的闸门。

那是在公元20xx年2月10日，我妈妈送给我一个滑板，我见了这心仪已久的滑板，一蹦三尺高，我忙要求爸爸陪我下去练滑板。

到了楼下操场，我单枪匹马地踩了上去，哪知我还没站稳，就摔了个四脚朝天，我不甘心失败。我爬起来，再次跨上去，这次，我另一只脚还没上去，我滑了一跤，跌得鼻青脸肿的。爸爸笑着说：“这两个轮子很难站稳的，要先扶着墙或者柱子上去，站稳之后再滑。”我听了，没好气地说：“那我站稳后又怎么滑，你又不来扶我一把！”“好好好！我来扶你。”爸爸笑着说。爸爸扶着我上去，又牵着我的手滑了一段时间，我已经找到了感觉，也差不多掌握要领了，就对爸爸说“我已经学得差不多了，回家吧，明天再来练。”爸爸也觉得有点累，就同意了。

第二天，我和爸爸再次来到小区里，来到一个下坡处，我对爸爸说：“你先扶我上去，我自己慢慢滑下去。”爸爸同意了。我滑了下去，我高兴得大声喊道：“我滑下去了，我滑下去了，我会滑了突然滑板碰到一个石头，我摔了个大马哈。经过我的刻苦练习，我终于带着伤学会了。

我学会了滑板。

我爱语文书篇十

香甜可口的巧克力，如花似月的芭比娃娃，已不能使我着迷。我爱什么呢？我自豪地告诉你，我爱语文书。

语文教科书又是一位睿智老人。他带我们去领略唐诗的风采，从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，我们体会到了李白的浪漫、奔放；从“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”中我们学到了杜甫的务实、严谨。

啊，我从最简单的“a、o、e、……”开始学起，到现在可以看《水浒传》这样的长篇小说，并且在一节课中能完成500字的作文，这都是语文教科书的功劳！万丈知识大厦是建立在语文这个基础上。我愿语文教科书能继续指引我不断进步。

我爱语文书篇十一

中国人，到处都是：躲在拥挤的街道上；游戏在茫茫大海；躲在五颜六色的电影电视剧里……生活的每个角落都有一个中国人的足迹，不需要努力寻找，就可以轻松找到中国人的痕迹。

语文就像一个有着柔情的诗人。语文书里，有阵阵墨香。李坤的诗“谁知道中国菜很难。”让我浪费的习惯悄悄溜走。曹操的《观沧海》让我体会到了曹操一统天下的野心，马致远的《天净沙秋思》让我体会到了他的乡愁.

中国人就像含羞草，害羞地藏在每个角落。在公园里，看着站在各种草丛中的彩色标志。上面写着：“草在呼呼大睡，请不要打扰！”“请不要踩我，我会痛”“草是绿的，脚是慈悲的”等警语含蓄而易于接受，处处彰显生命之光。

中国人也像一个自信的女孩，总是表现出自信的光芒和独特的魅力。有东芝，就有世界。(东芝电子)，营养先行，各奔东西。(“青菜”广告词)我们的口碑被吹出来了(电风扇广告)。这些广告独特、简洁、好记，都体现了中国人的独特魅力。

中文更像一个家，永远给人温暖。除夕之夜，家家户户贴对联，如。欢迎春天，欢迎财富，接受财富，接受和平。新年是一个新的场景和新的氛围，有许多祝福，许多财富和许多和平。一切顺利，开创大业。每一年，这些对联不仅表达了对来年美好生活的向往，而且很有诗意，句子工整，字字珠玑，别有风味。

中国人是一个想和温柔战斗的诗人，一个害羞的含羞草，一个自信的女孩，一个温暖的家庭.如果我们重新审视中国人，就会发现生活是多么广阔。

让我们拥有一颗善于发现的心，一双善于发现的眼睛，在生命的浩瀚海洋里，汇聚自己的浪花！

我爱语文书篇十二

当你问我爱不爱小巧玲珑的玩具，爱不爱穿华丽时尚的衣服，爱不爱那神通广大的电脑，我自然会回答“爱!”不过我会自豪地对你说:“我更爱我的语文书!”

当我激动不已地接过崭新发亮的语文书时。我便迫不及待地翻开书本。一页一页津津有味地阅读那一篇篇生动有趣的文章，一个个引人入胜的故事。恨不得一下子把整本书都看完。

每次老师上语文课时，我都会捧着书专心致志地倾听老师讲课。生怕落下一个字没学会，惟恐漏下一句话没听见。每当清晨。太阳公分刚刚醒来。我就起床和它比早，拿着语文书到阳台上放声朗读课文，一遍，两遍。三遍…毫不厌倦。小鸟们也仿佛听到了我的读书声，一窝蜂似地赶来，叽叽喳喳叫着，好象在为我伴奏，为我喝彩。

啊!语文书。你仿佛是一位知识渊博的老人。从拼音a，o，e…开始，直到深奥的唐诗宋词，从笔画点，横，竖。折起步，到现在的行书大楷及意蕴深刻的文章小说。都用生动的语言向我们讲解。语文书，你好像一只大海上的小船，引领我在知识的海洋中尽情遨游，在智慧的沙滩上拾起闪闪发光的贝壳，使我们认识了安徒生笔下的丑小鸭。还带我们周游世界各地的名山大川，名胜古迹。

随着岁月的流逝。你已伴我走过了五个春秋，你是我终生的老师和朋友。你把知识源源不断地，毫无保留地送给了我们。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，对你有说不完的感激。当别人再次问我最爱什么时，我会以更加响亮而充满自豪的声音回答:“我爱语文书!我全心全意爱着我的语文书!”

我爱语文书篇十三

我们的国语是中文，学习中文首先要学习语文。我肯定要学好语文，当然，我就最爱语文书了！从一年级到现在，语文书一直伴随着我，我爱语文书！

学语文，要认字，要朗读，要……每个学期发课本时，我第一个翻开的就是它。这个学期，我学到了许多！

从这一篇篇深奥的或简单、易懂的文章中，我学到了好多生字、好多成语、好多优美句子、好多名人名言、还有好多做人的道理。

语文书里有古诗，也有名人作家写的文章，五花八门，读了让人可以在好文章中遨游，在知识中自由自在地吸取，让我们的大脑更聪明，再难的题也就能轻松的闯过。

语文书是我的好朋友，我把它当作亲人一样对待，它教会了我很多小常识，如：噪音是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音，超过60分贝就是噪音污染了。噪音会影响人的睡眼与休息，还会引发噪声病，需要予以治理。从我们学完之后，一些噪音大的同学说话的声音明显变小了。

我爱语文书篇十四

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”郑板桥曾说过：“读书以过目成为能，最是不济事。”xxx曾说过：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”我们一来到这个世界上，就要不断地学习各种知识，只有不断地学习，我们才能茁壮地成长，长大了才能有用之才。书籍是人类智慧的结晶，读书可以让我们更迅速快捷地学习到先辈们留下的宝贵的文化遗产，提高我们的素质，从莽撞无礼到彬彬有礼，从一无所知到知识渊博。我们每一位青少年都要不断地学习，力争做一个明理诚信的好公民，形成良好的社会环境，心将会形成和谐的社会。

我爱读书，读书是我每天的必修课，别人的孩子对读书感到厌倦，可我每天要看上半个小时才罢休，放假的时候还会看上一两个小时呢，有时还会看得入迷呢。有一天，我正在楼下看书，妈妈叫我上来吃饭，我没听到，我还在津津有味地看书，妈妈又喊了几遍，我还是没听到，我还在知识的海洋遨游。妈妈终于忍不住了，气冲冲地走下来，端着碗，默默地望着我，我这才明白过来：该吃饭了。我跟着妈妈依依不舍地上去吃饭了。

看书对我有许多好处，可以增长知识，让我的写作能力提高了，想象力也丰富了，比同龄人更胜一筹。每次作文竞赛，我准会拿到一张奖状回家，每次的日记、作文，老师也会当成范文，介绍给大家，课余，同学们会争先恐后地来借阅。

从小时候到现在，我看过许许多多的书。每次，爸爸妈妈外出，我不要他们给我带好吃。

下着小雨，坐在家里，看上一本书，细细地去品味，透过橱窗，看着窗外淅沥沥的小雨，似乎增添了许多神秘感，那真是回味无穷呀。

不管春、夏、秋、冬，不管严寒酷暑，看上一本书，会让我心情无比舒畅。书，你是我一生的伴侣。

我爱语文书篇十五

当你问我爱不爱小巧玲珑的玩具，爱不爱穿华丽时尚的衣服，爱不爱那神通广大的电脑，我自然会回答“爱!”不过我会自豪地对你说:“我更爱我的语文书!”

当我激动不已地接过崭新发亮的语文书时。我便迫不及待地翻开书本。一页一页津津有味地阅读那一篇篇生动有趣的文章，一个个引人入胜的故事。恨不得一下子把整本书都看完。

每次老师上语文课时，我都会捧着书专心致志地倾听老师讲课。生怕落下一个字没学会，惟恐漏下一句话没听见。每当清晨。太阳公分刚刚醒来。我就起床和它比早，拿着语文书到阳台上放声朗读课文，一遍，两遍。三遍…毫不厌倦。小鸟们也仿佛听到了我的读书声，一窝蜂似地赶来，叽叽喳喳叫着，好象在为我伴奏，为我喝彩。

啊!语文书。你仿佛是一位知识渊博的老人。从拼音a，o，e…开始，直到深奥的唐诗宋词，从笔画点，横，竖。折起步，到现在的行书大楷及意蕴深刻的文章小说。都用生动的语言向我们讲解。语文书，你好像一只大海上的小船，引领我在知识的海洋中尽情遨游，在智慧的沙滩上拾起闪闪发光的贝壳，使我们认识了安徒生笔下的丑小鸭。还带我们周游世界各地的名山大川，名胜古迹。

随着岁月的流逝。你已伴我走过了五个春秋，你是我终生的老师和朋友。你把知识源源不断地，毫无保留地送给了我们。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，对你有说不完的感激。当别人再次问我最爱什么时，我会以更加响亮而充满自豪的.声音回答:“我爱语文书!我全心全意爱着我的语文书!”(作文大全)。

我爱语文书篇十六

每当新学期还未到来之时，我却早早地盼望开学那一天，盼望着语文书快点到来。

当我从老师手中接过崭新的语文书时，我便像饿狼扑食一样，如饥似渴地阅读着。我恨不得一口气把书中的精华、书中的知识都吸收到脑子里。

在课堂上，我的心儿早就和书中的人物融合在一起了。当老师讲到书中人物悲惨的遭遇时，我的心儿就像被揪起，为他（她）感到担忧；当老师讲到他们幸福的生活时，我又为他们感到高兴。

语文书就是一位热情的导游：她带着我乘坐时空飞船回到了远古，又带着我来到了未来。她带着我领略了祖国秀丽的山山水水，又带着我漂洋过海，来到了世界各地。她让我从简单的字母拼音a、o、e，从句子的标点符号学起，到现在学习写出一篇篇优美的作文。

更多的时候，语文书就是一位陪伴在我身边的小老师。她教会我做人的道理，让我懂得了爱憎分明；让我懂得了历史；让我懂得了什么是宽容；让我懂得了什么是友谊。

我爱语文书篇十七

我爱小巧玲珑的玩具，我爱漂亮时尚的服装……我最爱的是我自己的语文书。新学期一到，我就盼望着老师快点把语文书发下来。新的语文书发到手中，我就会如饥似渴地看起来。语文书就像一块大磁石把我深深地吸引住，我情不自禁地一页一页地看下去，忘记了时间，忘记了自己，忘记了周围的一切。

每当天刚亮，我就会自觉的地坐在窗前，声情并茂地放声朗读，心里有着说不出的快乐。有时，我还摇头晃脑地读古诗，不知疲劳。啊！语文书，你像一位亲切、有耐心的知识老人，从拼音“a、o、e。”开始，再到生动的课文和深奥的古诗，都用动听的，优美的语句来向我讲述。你把我带进了知识的海洋，使我认识了慈祥的冰心奶奶，我现在最喜欢读她的文章；让我认识了大气别致的北京会徽；认识了学会抵制诱惑的外国小男孩......

啊！语文书，你是使我领略了雄伟而美丽的景色，使我结识了标点符号这些好朋友。岁月的流逝，转眼就过去了四个春秋，心爱的语文书，你源源不断地把知识送给了我，使我不仅认识了许多名字，还理解了许多词语和句子，更教会了我如何写作文。当我提起笔写这篇作文时，不禁心潮澎湃，对你——语文书，我有说不完的感激之情。语文书呀！你真是我的好老师，我全心全意爱着你。

我爱语文书篇十八

书的第一页是目录。它告诉我这学期有哪些课文，分别在哪一页。

我打开课本，翻到第一课，上面有单元提示。它告诉我这一个单元主要要学习什么，掌握什么。一行行文字组成了一篇篇文章。文章里告诉我们一个个生动活泼的故事，一个个深刻的道理。

语文书是无声的老师。它带着我在知识的海洋中遨游，在真理的世界中游玩。它告诉我应该怎么样做人，什么是对的，什么是错的，应该怎么样，不应该怎么样。每一篇文章都有一幅美丽的插图。让我们更加清楚课文的内容。最后还有生字表，词语表。

你说，我怎么会不喜欢我的语文书呢！

简评：游山玩水能够写文章，就是一本语文书也能够写出一篇文章，即使想象的也能够写出一篇好文章。只要动脑筋，多动笔，就一定能够写出许多好文章来的。

我爱语文书篇十九

要说起我最喜欢的学科，那就是语文了。不，语文怎么能用喜欢来论呢？是喜爱。不，不，是热爱。没错，就是热爱。

中国的语言博大精深，有同音不同字；有同义不同音的；这对于许多人来说，学习起来有点困难，但我却对它情有独钟，特别在闲余时间研究这些词语，是我的一大乐趣。

写作也是我的强项，我感觉自己是个不善于演讲的人，但是我愿意把我的所见所闻写出来，这样既可以表达我的看法又可以抒发我的感情，我觉得是一举两得事情。

渐渐地，我又发现了一片“新大陆”——古文。我慢慢的对古文感兴趣，先是诗，再是词。我发现原来古文也那么有趣。古文也融入了我的生活，古文看多了，说话都带着那股味儿。

那一次，我好朋友有些伤心，我便问她：“你为何如些玉惨花愁？”朋友听后一脸的疑惑，我便解释道：那是出自聂胜琼的《鹧鸪天。别情》“玉惨花愁出凤城，莲花楼下柳青青。”“玉惨花愁”是指女子的愁眉苦脸的样子。朋友听后脸上露出一丝笑意，我们就开始聊起了诗歌，淡忘了忧愁。

我热爱语文，热爱阅读，热爱写作，热爱古文。这就是语文的魅力之所在呀！