总结需要客观、全面、准确地归纳和总结已有信息和观点，充分展示个人的理解和思考能力。要写一篇完美的总结，首先需要对所总结的内容有充分的了解和把握。接下来，我们将分享一些关于总结的经典案例，希望能够给大家提供一些启示。

以搭桥为题的初中篇一

一次，他到姥姥家时有一条小河挡住了她的去路。她发现原先架在小河上放入木桥被拆了。正在她东张西望时，忽然看见有一块大大的西瓜皮。于是她就把西瓜皮推倒河里身子跳进去，把尾巴当做浆，一边划着一边歌唱着。不一会儿功夫到了河对岸，小老鼠立刻跑到岸上去姥姥家。

当她回来时发现了河边有造桥的工具——竹子。小老鼠把一根根竹子做成结结实实的小桥再搭到河对面。于是，一座简洁的'竹桥搭成了。小老鼠兴高采烈手舞足蹈地走过来又走过去，了得不得了。

桥底下的小鲤鱼对小老鼠说：“鼠姐姐你真聪明，你做了一件大好事，小动物们应该感谢你才对。”

以搭桥为题的初中篇二

一个万里无云的上午,钢笔“小姐”和三色水彩笔兄弟——黄黄、红红、绿绿出去游玩，但是因为一个大浪被卷到了一个小岛上。

红红害怕地哭了起来，说：“呜——我们困在小岛上了，救……救命啊！”“别哭了，我们想办法求就吧！”坚强的小姐说。“呀！我有办法了！我们该这么办……”博学的绿绿边说边干起来。“呃！我带了火柴！”黄黄举起自己的火柴盒，又说：“我们点燃火，让烟帮我们求救吧！”他们坐在点燃的火堆旁，不一会儿，一只橙色的'大虫子游了过来，说：“你们是困到这里的吧？我可以搭桥来救你们，我叫小橙，我可以浮在水面上哦！”小姐急切地说：“谢谢！我们就是在求救呢！”小橙游到对岸，抱了几根又粗又长的木头过来，说：“这些木头行吗？”黄黄用手指着一块大石头说：“我看，这些木头一走就会散的，用这块大石头来当地基吧！”绿绿说：“我觉得，还必须把桥固定起来，那就用我的绳子固定起来吧！”小橙把木头紧紧地放在一起，用绳子固定，再用石头当地基，一座小桥终于搭好了。小姐、绿绿、红红黄黄安全地回到了对岸，他们对小橙说：“谢谢你！小橙，我们会永远记住你的！”

看来，乐于助人是一个好的品质，让我们共同搭起乐于助人这座大桥吧！

以搭桥为题的初中篇三

“沙沙沙”，是微风掠过树叶的响声，抬头望去，便看到了依附在铁窗上的那粗壮的树枝与浓密的树叶。那是一棵芒果树，充满了活力的芒果树。

自从我搬到这儿来时，它就已经在这了。那时的它，不过是颗光秃秃的小树，比爸爸妈妈稍高一点，有着稀少的叶子和瘦小的枝干，看起来弱不禁风。那时的我，很喜欢它，常常拿着一壶水到楼下去为它洗树干，大家都说我很傻，但我每次都理直气壮地说：“树也有生命，它也爱干净！”

印象很深的一次，那时的我才六岁，巡逻社区的.王奶奶看见我在树前面东看西找，问道：“嘿，小乖娃，你在这做什么？热死了，赶快回家去。”我兴奋地说：“王奶奶，我想做芒果树的啄木鸟，帮芒果树伯伯找虫子。”“哎呦，我的小乖娃哦，虫子会咬人的，你怕不怕？”“不怕，不怕！”我信心满满地说，王奶奶笑着走了。

才过了一年多，它便已经攀到了一楼，每到了芒果丰收的季节，我和妈妈总会用长长的杆子从它身上摘下果实。

我想心事时，便喜欢凝视着它，像是面对一位熟悉的老朋友。偶地发现，他竟长得与我家一样高了，长着茂密的叶子，红的、黄的、绿的，惹人喜爱。

我悄悄走到楼下，抚摸着它的树皮，猛然发现它后面竟有白蚁巢，我用木棍小心拨开，里面竟冒出来许多只白蚁。我同情起它来，将白蚁巢全部摧毁，还为它除了草。折腾了一阵后，我大汗淋漓地冲着树笑了，内心觉得自己救了这棵树，树也抖动着叶子，向我致谢。

过了很久，我又静静地坐在窗前赏它，它竟攀在了我家的铁窗上，我打开一扇窗，用手抚摸着树叶，这些日子里，我已和它成为了朝夕相处的好朋友，我的喜怒哀乐都向它诉说，与他分享。

微风吹来，门前的那棵树冲我笑了……

以搭桥为题的初中篇四

在学习、工作或生活中，大家都写过，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的仁爱主题的初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

记得小时候，我也曾感受到仁爱的存在：那是一个雨天，“哗哗哗”的饿，豆大雨珠摔在地上，裂成了八瓣，风狠狠地刮着，如一位狰狞的巫婆，放肆地张牙舞爪着。此刻的我正坐在车里，不用承受风吹雨淋的痛苦。

车内正放着悠扬的音乐，我躺在宽敞的后座上，一边玩着手机，一边哼着小曲儿。

“砰”，我的.额头猛地磕在车座上，真疼。正当我埋怨着，扭头一看，原来爸爸来了个急刹车，车窗外有个四十上下的女人，正顶风顶雨地前行，雨伞被狂风吹得歪歪扭扭……她突然发现了我们，爸爸费劲地做着手势，她才不好意思地上了车。

“你好。”看上去，很腼腆，还略带几分倦意。我俩坐在后排，她的衣服被打湿了一大块，发梢上沾着水珠。她好像很冷，但在竭力掩饰。可车内没有预备保暖的毛毯之类啊，看在眼里却难过在心里。

就这样，沉默了好久。我细细地端详着她，清秀的脸庞，那玲珑剔透的眼眸透着无限智慧，虽然头发湿了，有些杂乱了，但仍感受的到她的矜持与友善。她尽量踮着脚尖儿，好像生怕把鞋上的泥巴站在车垫上。我很不忍心，但不知道说什么。

“住哪儿啊?”最后还是爸爸亲切的话语打破了沉默。她微笑了一下，脸上微微泛着红光，低声报出了具体地址。原来，在街道办上班呢，负责车辆环保监测的，这不，正从办公室赶回家呢。“如果有需要，尽管来找我啊!”她仍旧压低声音说，“谢谢哦，要不是遇上你们，我还真了落汤鸡，这雨——”她的感叹，让我有一种神圣感。爸爸妈妈你一言我一语，打着圆场，尽量不让车内空气凝固。

帮了别人，也愉悦了自己。这种感动，也许不常有，但我们心里一直都装着。

以搭桥为题的初中篇五

月亮从山头升起，将山脚的绿树映的一片光亮。轻拂过的风，弄的树叶哗哗直响。山脚的小河里的水流把月亮的倒影冲的不断摇曳。月亮在山顶的小屋后面缓缓上升，将世界映的一片银白。

月光从枝桠中徐徐撒下。风中摇晃的枝尖把银色的月光划碎。月亮又上升了一截，依依不舍的离开了山头。一切静悄悄的，只有流水将月光的倒影弄散。连虫儿也被感染，毫无声息，只有树叶哗哗与流水哗哗。

流星从山头划过，光亮无比，一闪而逝。风吹着树枝摇摆，世界猛的喧嚣起来。树翻腾着，将月光抛向空中，像浪花一般，像波涛一般，一浪推一浪的，从山脚到山顶。

天边的云丝不断的被风吹到山头，聚成大片大片的云。月亮在这淡黄与黑色交融的云中穿行，时而朦胧，时而清晰。风停了，一切归于平静，只有云从这边飘向那边。月亮在天上漫步，俯瞰大地，时隐时现。

云盖住了月亮，世界暗了下来。云飘着，月亮急匆匆的走在云后，只在云薄的地方留个模糊的身影。

忽然间，月亮从云后出来了。月光一泻千里，从云缝里流出，将世界染的一片银白。

如水一般的月光从云边上不断溢出，云也羞愧的躲向山头。不断蔓延的月光把大地变的一片光亮，万里未断的月光将大地整个拂了一遍。

月光跳跃在青枝绿叶间，来回穿梭在山头山脚，整个山谷一片光亮。但月亮离山头越来越近了，不知不觉的与山相接，不知不觉的下沉。月像个气球般一跃一跃，徘徊在山头。一点一点的一半消失了，再一点一点的只剩了一条银线，慢慢的只剩下一个银点，再慢慢的月留下最后一束月光，静静的走了。

一个静谧的夜下山了。

以搭桥为题的初中篇六

“来吧！加油……”操场上有学生的喊叫声。正在举办什么活动！哦，原来是初三正在举办的好玩的游戏——过桥！

这是一场促进学生之间友谊和默契的比赛。“现在重申游戏规则，”体育老师严肃地说。“每班10人，除了尖子生，每人拿一份报纸，第一个玩家把报纸往前放，后面的玩家不断把后面的报纸递给前一个玩家。如果他们不能触地，那就是犯规。先到达终点的'队获胜。”

游戏即将开始。在裁判的命令下，运动员们以极快的速度行进。操场上，我们班的啦啦队员挥舞着彩旗，为队员们呐喊助威。我看到三(2)班一开始就很突出，他们的组员配合默契。班上的尖子生把报纸放在不远或近的地方，距离合适。然而我们班的选手起步比其他班落后半拍。啦啦队的叫声回荡在操场上，但是我们班队员手里的报纸似乎不起作用。放在地上的时候被风吹，耽误了很多时间，直到队员调整报纸。另外，每次我们的领导把报纸放得太近，似乎都很难赢。有些课就要走到尽头了。我们离别人还很远！

游戏结束了。不出所料，三(2)班第一，我们班最后。"失败是成功之母。"我们输掉了比赛，但我们没有失去斗志。我相信我们在未来的活动中会表现得更好。

以搭桥为题的初中篇七

待人宽容，便是待己宽容。学会宽容，宽容的对待自己，也宽容的对待别人。多一分宽容，便会少一分斤斤计较。生活中学会宽容比什么都重要，心宽容了，心态便好了，心态好了自然就会很快乐。不会宽容的人注定是不快乐的，他凡事都斤斤计较，怕吃亏似的。换而言之这样的人就是有臆想症，总觉得别人占他便宜，自己损失了多少似的。这样的人就是心胸狭窄，凡事都不会向好的方面想，如果他静下心来想想，就会发现，没有人会总想到占便宜，就他自己想多了而已。还有就是他总觉得别人都是坏人就他一个好人。

何不带着宽容的心态去认识别人呢?有些事情可以理解，但是为什么非要什么事情都如此狭窄呢?不知道这样随时可能伤害一个人吗!所以这样没有宽容心的人，我用另一个词语形容那就是没脑子，原因自然是因为有脑子的才不会这么做。还有不会宽容的人总觉得别人在针对他，我就不明白别人为什么会总针对你一个人了。

宽容是一种美德，真正发自内心的宽容会让人感到快乐。这种快乐给你给别人都好，会因为你的宽容而爱上你。会不自觉的就相信你。所以无论从哪方面说，宽容对我们来说都是必须具备，而不可少的。宽容了世界就开阔了，走到哪里你都会觉得美好，会给别人带来信任，别人也会因此而信任你。

宽容之心人皆有之，其实每个人都有宽容之心。都不是什么十恶不赦的大坏人，都会感动，都有良知。只要有良心吗便不是什么十恶不赦的人，也就有宽容。他们只是被利益暂时的蒙蔽了双眼，相信他们是会醒过来的。宽容是一朵善良的花朵，宽容的人一定是个善良的人。他们很乐于帮助别人，会很愿意原谅别人的过错。宽容的人总是竭尽全力的帮助别人。把善良分给别人，他们会觉得很快乐。而不像那些不会宽容的人，整天算计这算计那的，多怕多出一分似的。那张脸看上去完全不同，就像别人和他有仇似的，或者那个人欠他钱似的。你要有多难看，他就有多难看。我不能保证别人是否宽容，但至少我可以保证自己会做一个宽容的人。我幸福快乐，因为我宽容待人。宽容待人，宽容善良，无论是谁，都会快乐。

宽容之心2。

宽容是美丽的感情，宽容是良好的心态，宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩、深沉。宽容曾经伤害过自己的人，以德抱怨是宽容的最高境界，是人性中最美的一首诗。

记得有一次，我在楼道里闲逛，同桌正在拖楼道，不小心把拖把的拖布从我鞋上拖了过去，一下子把我的白布鞋弄脏了。我大声叫起来：“喂，你干嘛啊?”同桌心虚地说：“对不起，我不是故意的。”我不依不饶：“对不起就完了啊?我要是把你的鞋弄脏了，你好受吗?”同桌没再说什么，默默地回到了教室。“哼!以为这样就了事了吗?等一下有你好受的!!!”我愤怒地说着。我拿着一把有着黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。同桌抬头看了我一眼，没作声。奇怪的是，我并不觉得这样做很满意，她的目光总使我有些不自在。

几个月过去了，我早已把这件事抛到了九霄云外去了。期中考试甩钢笔墨时，我不小心将钢笔墨甩到了同桌的衣服上。“哎呀，真对不起。”我不安地说。我想起几个月前的事情，心想：这回可完了，让她抓住了把柄，她肯定不会让我好受的。可她却不怎么生气，冲我灿烂一笑说：“没关系。”从此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的机会，我问她：“那次我那么对待你，你为什么不生气”她笑着说：“人应该学会宽容，那样才会快乐。”

同桌的话，使我深受启发：原来我太过计较，小肚鸡肠，才会无端失去友情。

人世间最宝贵是什么?是宽容。宽容是世界上稀有珍珠，宽容的人几乎优于伟大的人，善于宽容的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵和肉体的创伤。同宽容的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。

所以，请大家学会宽容。因为只有宽容你才会得到真正的友谊，因为宽容，才会使你更快的长大。

宽容之心3。

宽容，虽然只是一个普普通通的词语，但是，他却包含着不平凡的含义。

——题记。

民族英雄林则徐曾经说过一句话：“海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。“意思是人，要想海与山一样，学会宽恕别人，冰释前嫌的接受别人。这个道理看似简单，却又引人深思。

我曾经看过一则小故事，它讲述了在明朝年间山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠;你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。“家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同“。

这则小故事简明扼要的向我们阐述了“宽容“一词。董笃的一封信，让原本各不相让的两家不为己利，各让了几尺土地，成了一条“仁义胡同“，受到世人赞颂。这说明了，宽容并不是什么震惊世界的大事，宽容就在我们身边。

这种故事不仅在古代，在近代，也发生过许许多多宽容的事例。

我们敬爱的周总理一向被人们称作礼貌待人的楷模。有一次，周总理请一位姓朱的理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没提防，刮了个小口子，朱师傅心里一阵紧张，忙说：“我工作没有做好，真对不起总理。“周总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽没和你打招呼。还幸亏你刀躲得快。“事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除朱师傅的顾虑。

从这件小事中，我们不难领会出：宽容其实并不是什么“高难度特技“，只需一句话，一个眼神，一些手势，便可以在人与人之间搭起一条无形的“友谊之桥“，他将原本横眉冷对的两个人，紧密地联系到了一起。

“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。“这是作家雨果的一句名言，它让我明白了，生活中离不开宽容的心，唯有懂得宽容的人，才能得到大家宽容。

宽容是一种博大的胸怀，是一种高尚的美德，只有宽恕别人，才能给自己带来广阔的天空。让我们用“宽容“这个粘合剂，将人与人的距离拉近，心与心的裂缝愈合，手牵手一起迎接美好的明天!

宽容之心4。

一个熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的视野，感觉是那样的沧桑，是那样的无力，那样的无助，他不是别人——我的父亲。

父亲是一个老实为人忠厚的老头，喜欢说说笑笑，一双深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去却是那样炯炯有神，双鬓早已经发白，额头上深深浅浅的沟壑犹如一座座大山，父亲从来不会生气，即使你给他再大的难堪和心寒他都不会生气，他只是翘起长满胡渣的嘴角微微一笑，一个和蔼可亲的老头看上去是那么的乐观。

被推出校门的父亲是那样的沮丧，推着他那冻僵的自行车，在我的视野中慢慢前行，父亲的雨衣帽掉了，我刚想伸手喊他，但他的样子是那样的无力，那样的无助，沧桑的身影在我模糊的眼前消失殆尽。

天依旧是那样灰暗，那样朦胧，朦胧中夹杂着寂静，寂静的可以听见我心跳的声音，父亲走了心里总有一股说不出的滋味，眼里总有一股热流在涌动，流进我的心里，是苦的，是咸的，是父爱包容一切的味道。

在我的心里，只留下模糊的一片……。

宽容之心5。

“你跟我说，你的成绩到底是怎么回事!”

“我不知道。”他淡淡的说道。

“成绩下降这么多，你不知道，好，那我告诉你，两个星期没去补课，你到底去哪了，说啊!”话毕，那母亲的泪水夺眶而出，心力交瘁地看着他。面对母亲的眼神使他无言以对。

“是，我没有去补课，你知道吗这样的生活我已经过够了，几乎天天补课，我的压力你知道有多大吗?你没有补过课，你是……”话未说完孩子的脸上多出了一记耳光所赐的印记。

母亲瘫坐在沙发上，双目无神放低声音说“：你现在就滚出这个家!”

话声一落，孩子摔门而出，刚刚心中存留的愧疚早已抛到九霄云外，孩子想彻底的放纵自己，于是走进了网吧，看着鱼龙混杂的人们，嗅着廉价二手烟气与脚气的混合着的气味，使原本就稀薄的空气在这里显得尤为珍贵。他退了出来觉得那里不属于自己。

他沿着马路呆呆的走着，忽的被欢笑声惊醒，他顺眼望去，一个母亲拉着她刚放学的孩子，小孩子依偎在母亲身旁，时不时传出欢悦的笑声。他也被这一幕所感染，北方冬季的肃杀，在爱的映射下也温暖无比。

这时，少年想起了他的母亲，母亲从小因家中重男轻女的封建思想便不让她读书，好强的她，自己在冬天跑到学校的土坯房外偷听老师讲课，双手都因此而留下难以消退的伤病，就这样坚强的母亲听完了小学的课程，16随便出去打工后来通过自己的努力与坚持不懈的奋斗，终于打拼出今天的成就。忽的，懊悔与愧疚涌上心头，冲刷着少年心中的叛逆，其眼中的泪水也在不停的打转，不想让人窥探到他的软弱，假意用手拂过脸颊，拭去那一滴伤心泪，这时才发现他的话刺痛了母亲的心，对自己的埋怨油然而生。

这时，一束灯光打在他的身上，车子由疾而缓停到了他的身边，母亲急忙从车上下来，将早已准备好的外套披在孩子身上，抚摸着孩子的脸颊嗔怪道：“这么冷的天出门不多穿点，可把我担心坏了，以后妈妈一定多采纳你的意见!”少年的泪水终于夺眶而出而这次眼泪不同于从前这是少年心中寒冰的消融也是少年成长的印记。

以搭桥为题的初中篇八

“世上无难事，只怕有心人！”，人生如桥，只要经的起河水的冲击，就能扎稳脚步，成为一个顶天立地的男子汉。

今天，我们几个同学一起回家，路过那条再也熟悉不过的小河。这条小河虽然有时生气会“罢工”，但还是那样尽职尽责，它虽比不上大江大洋波澜壮阔，也比不上名河名川那样美名远扬。但它的水依然是那么清澈，那样令人陶醉，于是，我们便有了“搭桥”的'意思。说时迟，那时快，一块块石头投入水中，却无影无踪。原来是这水流太急，选的地方不好。

经过我们的精挑细选，我们选了一段宽度较窄，水流较慢的地方，石头一块一块投入水中，却都没有露出水面。我着急地说：“这可怎么办？”然而我的伙伴范帅鹏却胸有成竹地说“看我的”。说完，他便拾起一块大石头投入河中，只听见“噗通”一声，大石头呈现在水面。我们趁热打铁，那小石头往上面放。一会儿，放得差不多了，我上去踩了踩，感觉很平稳，便有找来一块石头放在上面，可谁知，一波未平，一波又起。水又渐渐漫上石头，我灵机一动，从石板下又掏了几块石头，又找来几块方砖，放在下面当桥梁。一会儿，水位渐渐下降，河水都从下面流过去，我们几个也都欣慰地笑了。我们看着河水一次次冲击“桥”，而我们却无动于衷，因为我们知道，我们的“桥”是牢固的。我们看着我们的“小桥”，从无到有，从有到牢固，就像看到一个小孩从小到大茁壮成长，心里像吃了蜜一样，别提多甜了。

是的，桥如人生，一旦有什么缺点，有家长有朋友帮我们纠正。我要经风雨，壹长才干，不能一面临困难就退缩。因为温室里的花朵一旦离开温室，它只有等待死亡。唯一的方法就是：从现在开始，经历风雨，增长才干，茁壮成长。

以搭桥为题的初中篇九

上课铃一响，老师走进教室，告诉我们今天要做的实验是，用一张报纸、一段胶带、一把剪刀来做成一座桥，必须承受住四个钩码，每个钩码有50克重。我们井然有序地分好了小组，有了自己的搭档。陶老师刚把材料发了下来，大家就都迫不及待地开始尝试。看着别的小组都开始了，我的搭档也心急如焚，不断地催促我：“赶紧呀，快想想办法。”看着周围的同学，我陷入了沉思：用一张报纸搭桥，我从来没做过，应该怎么做呢？我苦思冥想，脑子里突然有了一个念头。

还记得数学老师说过，三角形具有稳定性，可三角形根本不行呀，它上边是尖的.。想着想着，我想到了用两个三角形组成一个梯形，肯定很稳，便开始做了起来。我打量着报纸，和搭档一起将报纸左边和右边都做成了三角形。呀，刚刚好，我的心里顿时欣喜若狂。我们又用双面胶把两个三角形粘在一起成了一个梯形，然后小心翼翼地把一个钩码摆上去。嗯，没有问题，再来！1、2、3……12，等到第13个钩码放上去时，桥倒下了。就这样，我们的桥承受了12个钩码，在所有纸桥中，承受的钩码最多，得了全班第一。

听着老师宣布结果，我的心里乐开了花。科学实验真是有趣又激动人心呀！

以搭桥为题的初中篇十

教室里，同学们一个个埋头苦读，火药味十足。为了迎接中招考试，一个比一个用功。玩乐时间越来越少，所有时间几乎都用来奋战。我这个人呢，平时就爱玩，现在该如何是好呢？被迫停息娱乐，转战学海。时间安排得满满当当，什么时间学什么科，写什么作业------，井然有序！晚上也不敢早睡，还要多学一会儿，早上又早早地进教室读书。

朋友愕然，转而笑容满面，说我变了，变得大度了，会体谅人了。这下轮我愕然了。

以搭桥为题的初中篇十一

楚村雪晴后，萧萧落晚风。因思故国夜，临水几株空。煮茗烧干脆，行苔踏烂红。来年未离此，还见碧丛丛。秋来，风吹，叶落，归根。

人们常说“枝繁叶茂”，春天的嫩叶总在金灿灿的阳光之下，展现出那一抹的嫩绿，让人感到生机勃勃。夏天的绿叶，颜色深绿，呈大长型，脉络清晰可见，如一把硕大无比的绿伞，为人拂去炎热的阳光。可又有多少人，曾注意到那秋天枯萎的落叶，落叶很黄又带一些棕色或红色，又有点儿皱，轻轻一捏，便碎了。

马路两边有无数棵树，就有无数片落叶，秋天一来，北风“呼呼”，把它们从树上吹落，一片一片飘落到地上，无数辆车从它们身上轧过，落叶却无悔，我无法想象它们被风刮下去的勇气在哪，这不就是种自我了结的行为吗？儿时，总认为落叶飘零至地，是件很可怜的事，北风把它们送离大树，送离他们的母亲，忍不住为它们感到婉惜，深秋之寒顿时涌上心头。

可我才知道，我错了，彻彻底底地错了，落叶飘零往往不是种可悲的事，更多的是关爱，等它飘零到地，化为泥土时，却哺育了下一代，使来年绿叶常青。顺手捡一片落叶，用心灵去倾听，那便像一个个小精灵在跳跃着，一股生命的力量在手指间跃动……落叶，在夕阳的陪伴下完成了最后一次飞翔的跳跃，又何尝不是一种伟大，正如龚自珍所讲的“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

叶虽落，情还在，落叶飘零却撒下了后代希望的种子，落叶如此，人亦如此。

以搭桥为题的初中篇十二

自幼曾攻经史，长成亦有权谋。王千龙者，笔名入海也。吾创业始于学，未半中道而演讲，仅获硕士之位，然吾无不令众人仰慕。吾风度翩翩，玉树临风，英俊潇洒，雄姿英发，风流倜傥，若非如此，则吾仅为一介草民。不在话下。

吾天资聪慧，自比朱熹，守仁，此为史实，亦为事实。亲友怜吾，吾不胜荣幸，故奋发图强，凿壁偷光，悬梁刺股，此皆为皮毛。且吾不懈于私塾，每逢新知难题便忘身于外，废寝忘食，以报亲友之殊遇。

吾之全盛时期于西工大附中，时时名列前茅，各州各县无人不知无人不晓，若因松懈而落后，则如电光火石般反吾之原位，只因吾以事无大小，悉以咨师，必能裨补阙漏，有所广益。不在话下。

然虽历经坎坷，终榜上有名，会元、解元、状元三元兼得，榜眼探花比于吾皆相差甚多，吾以吾乃唐寅转世，万世轮回，唐寅重又回归，叱咤风云，谁敢与争锋？论天下英雄，非吾莫属，朱熹守仁皆可望不可及，后为父曰：“吾儿若留学于西洋，必成大器！汝当去也，家资丰厚，不必念及学资，吾当助吾儿。”遂吾就读于普林斯顿。又数年，吾已攻读硕士之学位，父母大喜，令亲友称赞不已。或是吾天资聪颖，亦或是吾勤奋刻苦，奋发图强，时时温故知新，日省吾身。

然此皆为过眼云烟，吾只愿莘莘学子，汝当勤奋学习求知，日后忠心报国，为国事尽绵薄之力，呜呼——此生足矣！！！

以搭桥为题的初中篇十三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我国旗下讲话的内容是《迈好第一步》。

盛夏里的炎热才刚刚褪去，我们就迎来了金灿灿的秋天，迎来了崭新的学期。五星红旗冉冉升起，我们踏入了另一段学习生活，站在新的起跑线上，朝着火红的朝阳挥洒我们青春努力的汗水。

高年级的学姐学长们：过了愉快轻松的假期，你们已进入了知识和能力大幅度提升的关键，我希望你们在这期间不断努力，在新学期使自己提高进步，尤其是进入冲刺的初三前辈，在最后一年中，我希望你们能不懈地学习，预祝你们在明年的中考中发挥自己的实力，为自己三年的学习画上一个圆满的句号。

新学期新气象，新的希望新的挑战在迎接着我们，而未来是一个未知数，需要我们用勤劳和智慧去探索。我衷心地希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、饱满的自信、昂扬的精神投入到另一个新学年的工作、学习中，用汗水浇灌成长，用努力收获成果，让俊波的明天更加辉煌、灿烂！

我的演讲完毕，谢谢大家！

以搭桥为题的初中篇十四

若垂天之云的羽翼是传说中大鹏的财富；如钻石般耀眼的王冠是英国女王的财富；像羁鸟出樊笼般的悠闲是诗人陶渊明的财富。而我的财富是什么呢？是古今中外的典籍。

这些不朽的著作赐我以睿智，教我以良善，待我以真诚，赋我以美感。她芬芳了我的书屋，缤纷了我的生活，隽永了我的思想。

文学有如一片海洋，我驾着一叶扁舟徜徉着，尽览大海的广阔与豪情。

有人说，不懂得欣赏诗歌的人就不懂得文学。诗歌是我的最爱。

在诗歌的国度里，我的情感是那么的丰富。我羡慕“天空没有翅膀的痕迹，而我早已飞过”的空灵；我嫉妒“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的深邃；我渴望“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊；我向往“晨光理荒秽，带月荷锄归”的隐逸。我为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”而欣喜；我为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”而感动；我为“万里悲秋常作客，百年多病独登台”而哀伤。

在诗歌的国度里，我的精神是那么的自由。多少次幻想着自我打着一把油纸伞，漫步在幽长的雨巷，闻着紫丁香的芬芳。多少次梦想与李白对月畅饮，高歌一曲，抒发“天生我材必有用”的豪情。多少次憧憬和苏轼花前月下，一同吟咏“但愿人长久，千里共婵娟”，演绎一段才子佳人的浪漫故事。

在诗歌的国度里，我找到了良师益友。当我遇到困难时，雪莱安慰我说：“冬天来了，春天还会远吗？”当我孤独时，王勃笑道：“海内存知己，天涯若比邻。”当我迷茫时，泰戈尔轻轻地对我说：“愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”当我为他人的误解而难过时，但丁坚定地说：“走自我的路，让别人说去吧！”

离开诗歌的王国，我又驶入历史的长河中。忆往昔，有多少风云人物曾主宰着人类的历史。而我只为王昭君手执琵琶，远嫁大漠的壮举而感慨。在那个战火频发的年代，也许和亲这种政治联姻政策是救百姓于水火之中，避免生灵涂炭的最好选择，虽然它是以一个纤弱女子的感情和婚姻为代价的。我只钦佩孝庄太后一生辅佐三朝皇帝却深埋自我幸福的大义。当一个女人的权力逐步扩大时，那么她身边的人都将逐渐远离她，她注定是孤独的。我感慨，我钦佩，只因为她们和我一样都是女性。在那个男尊女卑的时代，她们却为历史留下了浓墨重彩的一笔，她们实在是所有女性的骄傲。

文学又如一片丛林，处处充满着神秘与惊险，我是一个跋涉者，探索着未知的方向。

在这片丛林中，我揭开乔伊斯神秘的面纱；走进川端康成笔下那座既壮美又悲伤的京都；聆听泰戈尔与神的对话；在普鲁斯特的忧伤中与他一齐追忆似水年华。

书是我最宝贵的财富，它教会我爱与成长，它将世间一切真善美与假恶丑交织在一齐，将人生诠释得清清楚楚。

我愿与书共舞，在人生的舞台上跳出最优美的舞步。

以搭桥为题的初中篇十五

每一个人都拥有属于自我的“法宝”，这也使得每个人在不一样方面会有奇迹般的表现，而这恰恰是一个人一生的财富。

那是一次再平常可是的考试了，可对我来说却一点都不平常。

在炎热的夏天上完体育课后，恨不得把自我塞进冰箱里，头脑发胀，浑身发热，四肢奇累，却又要埋入考卷。这实在是令人不爽加疲惫。写了没多久便趴了下来，心想：唉！这该死的考试，真叫人烦，考考也就算，还非得在体育课后，教师肯定又吃错药了！算了，这次就不管考几分了，赶快填完睡一会，休息休息，明天还有比赛要打。

我重新坐了起来，开始疯狂地计算，不一会儿，卷子便做完了。一看手表，还有二十五分钟，心里真是偷着乐，还能够睡那么长时间哩。

我一头扎了下去，沉重的眼皮合上后感觉犹如进入仙境一般，甚是惬意。

“醒醒，考试你还睡觉！”教师拍了拍我的头。我吃力地睁开眼：“做完了啊。”教师拿起我的卷子翻过来。啊，差点把尿吓出来，反面没做！

脑后传来一阵笑声。我连忙看手表，十分钟！做四道大题？我忍不住在心里质问自我有几成把握。可我却丝毫不为此感到紧张，一把从教师手中夺下卷子，拿出草稿纸，飞也似地演算起来。

当我写完最终一个字时，铃响了，收卷。后桌拍了拍我的肩，开玩笑地说：“紧张死了吧？！”我一脸狐疑：“为什么要紧张？”“十分钟做整整一面，你不紧张？得了吧！换谁都紧张。除非你是瞎做！哈哈！”我开始怀疑自我是不是漏看了什么条件，题目会不会错。

第二天，试卷发了下来，全班第三，我狂喜。下课后，教师将我叫到办公室：“小子，心里素质不错嘛，这么点时间都不紧张，真是一颗‘大心脏’啊！”我笑了笑。

午时的球赛如期举行，烈日下，双方拼得你死我活。有好几个队员都抽筋了。

离比赛结束还有半分钟，我们班还落后一分，球权在我们手上，旁边观赛的同学开始倒数，焦急无比。我笃悠悠运着球，脑子里却盘算着怎样攻入这一球。还剩八秒，我开始加速，一个变向晃过防守队员后，急停，起跳，出手！球在篮筐上弹了几下，落入球网。一旁紧张的队友欢呼着向我跑来，不停地喊：“赢了！哈哈哈！”

喜悦过后，我发现了属于自我的法宝。那就是我的财富——一颗“大心脏”！

以搭桥为题的初中篇十六

周一“丁”开始上课，老师快步走进教室宣布：“今天班会，请同学们选一个劳动委员。同学们都沉默了，你看看我，我看看你。没有一个学生知道选择谁。有同学在悄悄讨论；有的同学在认真思考；其他同学绞尽脑汁也不知道选谁。大家都很紧张。突然，我站起来说：“老师，我可以自己选吗？”“老师说：“好吧，说说你为什么想当劳动专员？”我回答说：“我和李晓庆是好朋友，李晓庆是二（3）班的劳动专员。我要像她一样热爱劳动，关心集体，带领同学打扫教室，打扫区域！争取被评为文明班，争取在学校被评为好班。我希望学生们将来支持我的工作，我会做好我的工作。”这时，整个教室响起热烈的掌声。

看到同学们的笑脸我好开心！

以搭桥为题的初中篇十七

自然界的进化就很奇妙，我们知道，生物是由单细胞到多细胞、由低级到高级向前发展的，是由简单走向复杂，我们人类在现在的地球上算得上进化得最复杂的生物了。但因为我们复杂，我们的身体的任何一个部件出了毛病，都会给我们带来痛苦甚至死亡。这就说明，走向复杂未必是好事。在生物界中，有些生物，追求简单，比如病毒，它甚至简单到不是一个细胞，然而它却无处不在，无时不在。如此看来，简单不失为一种生活策略。

简单不失为一种生活策略。没有简单，哪来诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的志存高远、淡泊名利；没有简单，哪来陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的心地澄净、潇洒清明；没有简单，哪来王维的“明月松间照，清泉石上流”的宁静闲适、平淡幽远；没有简单，哪来刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”人生体悟、深刻哲思；没有简单，哪来苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”的睹月思人，共祝天下；没有简单，哪来谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的凛然不惧、舍生取义。

简单不失为一种生活策略。苏武，比大漠还要古老的汉使，守望着他的高原，大漠的风雕刻出手掌的龟裂，大漠的霜雪染白了他的双鬓，草原上的树孤独地守望着自由，鹰群年复一年地画出亘古的弧线，我听不见他的哀叹，只看见光滑而秃的汉节，于是我懂得，简单不仅是生活态度，更是生命流淌的血液。

我们伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家周恩来总理，为中华人民共和国的建立立下了汗马功劳，在建国后一直担任政府总理的职务，并在外交上有卓越的表现，被国际上称为最难对付的政治家！在生活上，他勤俭朴素，鞠躬尽瘁，死而后已，他死后没有任何的存款，也没有留下一子半女，甚至连骨灰都撒入大海，可以说他为中国人民奉献了他的一切，他的智慧、他的忠诚、甚至是他的生命，风流人物第一名，除了总理还能有谁？如此简单，却如此伟大！

简单不失为一种生活策略，让我们放下包袱，简单生活，成就快乐洒脱的人生吧！

以搭桥为题的初中篇十八

对于爱情，我毫无头绪，觉得它有如将各种颜料胡乱地泼到白色的画板上。许多色调，几多感慨。或许于凌乱之中才能真正品味出它的味道吧。但这非是我对爱的不负责，它之于我太过深邃。我只能承认自己是单细胞，不懂得它的真谛，可我也还不愿明白它所谓的魅力。

我，用灰色渲染一片天空，用绿色甩些希望的点迹，用黑色勾出一道曲折的小径，用五彩刷一条氤氲的独木桥，用金色绘出一座天堂--这是我梦的轨道，是我人生的旅途。

我低调地走过昏暗，走过荆棘；我走过迷雾，走过独木。顾城说“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我相信，在终点定会光芒四射，百花吐馨！

还是想说：我不是画家。但我愿有个调色盘，调自己的世界，或红或蓝或绿或白，或单调或煊烂或繁复或平淡。我的地盘我做主，我的未来我绘鸿图！