心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

学数学的心得体会篇一

学习数学首先最重要的就是课堂，上课需要一直跟在老师后面思考，不仅锻炼了自己的思维能力，也更有助于知识点的巩固。有些同学可能会利用上课的时间偷偷刷题，我觉得这是得不偿失的。把知识点理清，是学好数学的基础。做题目时需要先决策能用上哪些知识点，一般题目会有多种解法，此时就需要权衡利弊，选择最优解，而老师的讲解过程往往是对解法的优劣分析，这是我们需要学习的。同时确定方法后也需要有强大的信念，不能半途而废，要相信：方法可行就一定能算到正确结果。

很庆幸自己曾学过珠心算，珠心算可以有效提高自己的心算能力，同时也大大提高了自己的解题速度，当然运算最重要的是准确，而且需要确保第一遍就算对。良好的解题习惯和整齐的书写也能够让自己保持思路清晰的状态。

做题目需要思路，而同种类型的题目思路也类似，掌握思路之后需要学会运用，不能只有再次做原题时才会使用。同时对数学也要保持一种兴趣，当发现一类新的题型或巧妙的解法时会有一种惊喜感，这种惊喜感也会支撑着你继续去发现新的题型，从而见多识广，再次遇到陌生题型的时候也不会慌乱。

高三经过大量的练习，对基础题都会有一定的把握，所以失分点往往是中档题以及难题，比如填空的后两题，解答的后三题，附加最后一题。在刷题时可以将这些题目筛选出来，从而高效地刷完近三年的模考题。如果想做更多的题目的话，一些网站上甚至可以找到20xx年甚至更早的模考题。除此之外还可以找一点全国卷的题目(毕竟马上就要考全国卷了)，比如省外有一个比较热的考点是对数平均数不等式，虽然是考纲外知识点，但是转化过来，就是我们常考的极值点偏移问题。而掌握这个不等式的话，对极值点偏移这一类问题就会有更深刻的理解。

学数学的心得体会篇二

随着信息时代的不断发展，数学作为一门重要的基础学科，越来越受到人们重视。而对于一些非数学专业的学生来说，学习数学总是一个令人头疼的问题，但是，通过我自己的实践和学习，我想和大家分享一些我关于简单学数学的读书心得体会。

第一段，引子

在大学学习时，我常常发现数学课程对许多同学来说是一件很难的事情。有些学生甚至会抱怨，称从来不曾理解过数学的魔力。但是，数学在日常生活中无处不在：我们用它来计算账单、统计票数，甚至是为了做清单。我决定破除这个谬论并从根本上改变观念：数学无处不在且不难学习。为此，我积极探索了几种方法来简化数学学习。

第二段，背景

许多人认为数学是一门不同寻常的学科，除了需用心记忆方程式和公式外，还要深度理解抽象规律。然而，在我的个人实践中，我发现用趣味和游戏元素结合的方法能让学习变得更有趣，从而更容易理解。当我独自学习时，我经常使用一些简单的遊戲来帮助自己加深对某个概念的理解。比如，我经常使用额外的卡片或骰子来学习算数性质或积分概念。这些方法增加了学习数学的乐趣，同时也打破了我对安装繁琐的数学障碍的既有想法。

第三段，真正的方法

在这个信息快节奏的时代里，人们可能不会找到足够的时间来坐下学习。但是，用户友好和自适应的智能学习应用可以提供您的数字世界中的数学学习资源。这些应用程序可以轻松地将数学概念提供给您，并帮助您识别常见的数学难点。例如，一些应用还会提供使用视频和图形化方法的简短讲解，以帮助您理解并且能够为您提供快捷的反馈。

在使用这些工具和应用程序的同时，理解数学的过程也应当得到重视。例如，您可以尝试使用针对数学知识点的启发式学习，以便您能突破过去的难点。这种类型的学习将指导您制定有目的的问题，并给您反馈帮助您更好地理解数学概念，而不只是机械地按照给定的公式计算。

第四段，总结

总的来说，这篇文章旨在帮助人们发现学习数学的更平易近人的方法。尝试多样化的教学方法和利用机器智能工具来学习是非常重要的，而了解数学概念背后的基本原理才是最重要的。我们相信，通过使用不同的工具和启发式学习，学习数学一定是一件既有趣又充满乐趣的事情。在不断的练习和学习中，我们可以轻松地掌握数学知识，无论将来身处何处。

第五段，展望

我发现，随着数学信息的不断涌现，在对待教育和学习的态度上，我们需要一种更全面和更持久的方法。对于那些困惑和不解的学生，我们要用更多的耐心和心态告诉他们在快节奏的数学学习的背后，隐含的是改变思维方式和思考风格，乃至提高我们的生活素养。这种思维方式可以帮助我们更好地理解世界，适应未来的挑战，并促进更好的问题解决方案的出现。

学数学的心得体会篇三

同学们，相信大家吃过不少好的东西。但是，有一样东西你绝对没吃过，它很特别，有四种味道，分别是酸、甜、苦、辣。就像是一个四层蛋糕，那个东西叫数学!也许你会问：数学有味道吗?其实，是有的，下面就来谈谈数学是什么滋味的。人总有失败的时候，我也不例外。四年级一次测验，我考了个88分。哎~挨了妈妈爸爸一顿骂。

其实，我比谁都伤心，想起来，爸妈都是为我好啊!那时，我心里酸溜溜的，我尝到了数学的酸味。可是，我是个要强的人，我并不放弃，而是更努力地学习，一分耕耘一分收获，瞧，这次是个100分。心里甜滋滋的，数学好甜啊!每攻破一道难题，真的好开心。在奥数班上，只要一遇上难题，我总会绞尽脑汁去攻破它的。有一次，就遇上那么一道题，花了我一个下午的时间去想。当想到了，就会感到无比刺激，犹如吃辣面。我想，这就是数学的辣吧!数学不仅成为了我人生中一门必修课程，还成为了我每天必不可少的“调—味—料”。

学数学的心得体会篇四

学习数学是高中生活中不可避免的部分。对于大多数高一学生来说，初中数学内容已经过去了，高中数学难度远高于初中。因此，学习数学需要更多的努力和时间。在我的高中生活中，我深深体会到了学习数学的重要性。

第二段：认真听课

无论是数学老师还是课堂讲解，都非常重要。我的第一个建议是认真听讲。数学是建立在基础上的，如果基础不牢固，后续知识将难以学习。在课堂上认真听讲，理解老师的讲解，是巩固基础的关键。此外，要积极参与讨论，向老师提问。老师是学习数学的重要资源，他们可以解释任何不理解的问题，并提供更多的联系，以便加深对主题的理解。

第三段：做题目

除了做老师给出的题目之外，应该花时间做更多的题目。每个部分都会有一些练习题或题目，所以建议同学们要尝试做更多的题目来加强练习。更多的练习题不仅有助于提高基础知识，而且有助于发展数学思维。在做题时，也建议尝试提出不同的解决方法，以方便更全面地理解数学问题和解决方法的多样性。

第四段：寻求帮助

在数学学习的过程中，难免会遇到困难或问题。这时候寻求帮助是非常重要的，可以帮助同学们加深对数学知识的理解和加强技能。老师、同学和父母都是寻求帮助的好资源。同学之间可以互相讨论或寻求帮助，老师可以给出更好的解释，父母可以给出更好的意见和建议。这些资源要善加利用，才能使数学教育更加丰富。

第五段：结语

高一数学学习需要更多的努力和时间，但这个过程会给同学们带来很多好处。它可以锻炼同学们的思维能力、逻辑能力和解决问题的能力，帮助同学们更好地理解和构建人类思考的基本框架。遵循上述建议，高一数学学习将变得更容易且更有趣。

学数学的心得体会篇五

首先，学习数学需要大量的练习和思考，特别是在高中数学课程中。我曾经认为数学是一门枯燥无味的学科，但是随着学业的逐渐深入，我发现数学其实是一门难得的有趣学科。数学能够给我们带来不同的思维方式，让我们在解决问题的过程中找到更加有趣的答案。

其次，数学学习需要注意基础知识的掌握。很多同学在学习数学的时候，会因为没有掌握好基础知识而感到困惑。例如，代数中的公式推导和函数图像的绘制等。所以我们应该首先注重数学基础知识的掌握，在此基础上，再渐渐深入探究数学的奥秘。

第三，数学学习就要学会思考。数学学习过程中，遇到难题或者不理解的问题，不要轻易地向别人请教，要首先充分地考虑，努力想出解决问题的路径。思考能力的锻炼不仅能对数学学习起到帮助，同时也是我们生活和工作中必不可少的素养。

第四，当数学“大神”们不在你周围时，可以尝试在互联网上寻找学习资源，例如教学视频、习题讲解和问答平台等等。当你在互联网上遇到问题时，可以选择在 帖子或者微博上求助他人，也可以观看其他人的疑难解答分享帖子。如果你能够在互联网上找到专门的数学学科网站并加入其中，在那里你可以在跨地域间结交不同的数学“大神”并学习到更新的数学知识，以此推动自己的学习进程。

最后，数学学习，不要轻言放弃。数学学习的过程中，不可避免会遇到各种各样的阻碍和问题，但是我们在这里学习的就是如何克服这些困难，不断找到答案，不要放弃，坚持不懈，一定会有收获的！

总之，高中数学学习需要我们坚持，尝试多种学习方式，注重细节，刻苦钻研，我们在数学学习中获得的，并不仅仅是知识本身，更是一种学习方法，一种思考方式，这些会在我们的未来中给我们带来帮助。

学数学的心得体会篇六

众所周知，数学是高中学科中很重要的科目，下面是我对数学的学习心得体会：

在学习的过程中，最重要的环节是听课，听课首要认真，但更要学会把握重点，记好笔记，及时领悟，掌握并发展老师的思路，作为理科，老师上课的内容以概念分析和例题这两部分，听概念分析，要边听边思考，才能有更深的理解，也才可以记忆牢固，再有就是记笔记的问题，我的习惯是先理解题意，然后听老师的思路，思考老师是怎样认识题、分析题，又是怎样把题目所学过的知识联系起来的，听完后，把握了总体的脉络，再记下答案，课后再依照思路，自己把题做出，久而久之，这样积累下的思路方法就成了自己的了。

对于数学而言，做题量大是学好它的保证之一，但我认为做题也要有原则，即代表性和针对性，所谓代表性，即应选取能代表同一类型号的题目睐做；针对性即多找一些解题过程较复杂、思路有很强的灵活性的题目来做；如些做下去，达到一定的题量后，会发现解题时脑子变灵活了。

对平时易做错的题目应收取起来，作为错题本，而且要经常回头看一下过去做错的题目，以便掌握解题方法，比如这次月考，其实很多题目是老师平时所讲过的，但有的同学可能会没印象，我想很大的原因是没有仔细复习错题本。

以上是我学习数学的一些心得体会。

学数学的心得体会篇七

高一是我高中的第一个学年，也是学习数学的起点。刚开始学数学时，我并没有太大的兴趣，觉得数学题目太枯燥了。但在老师的耐心指导和同学们的积极配合下，我逐渐理解了数学与生活的联系，并开始关注数学的应用和意义。

第二段：学习数学的难点

学习数学并不是一件轻松的事情，经常会遇到一些难点。最令我头痛的是数学中的一些概念和公式：不论多少次听讲、练习，总是感觉有一种看不清彻底的感觉。对此，我一开始是抱着死磕的心态，按部就班、照本宣科地学习。可是，效果不甚理想。后来，我开始寻找解题思路，原理和方法，通过大量的练习和归纳总结，逐渐摸清了数学学习的突破口。

第三段：学习数学的好处

慢慢地，我发现数学不仅仅是考试的课程，它还有着很多的好处。数学教会了我如何思考问题和分析问题。在数学中，很多的习题都需要我们展开思考、进行推理，这样的训练不仅有助于提高我们的创新思维能力，还能够增强我们的逻辑推理能力。同时，数学在现实生活中的应用也非常广泛。我们生活中的统计、测量、图表等都需要使用到数学知识。所以，学好数学不仅可以助力我们学习其他科目，还能够让我们更加有效地解决生活中的实际问题。

第四段：学习数学的方法

学习数学需要一定的方法和技巧。我通过不断尝试和总结，找到了最适合我的学习方法。首先，在课堂上认真听讲，尤其是老师讲解概念和公式时，一定要听得清楚，把重点拎出来。其次，在课后可以通过自主查阅资料、做题、交流讨论等多种途径来不断强化学习。最后，常年考试也可以锻炼自己的应试能力和反应速度，从而更好地应对各种数学类考试。

第五段：学习数学，我有了什么变化

通过初一个学期的学习，我不仅掌握了基础的数学知识，更重要的是学会了如何在学习过程中不断追求进步，不断尝试新的学习模式，积极寻找突破口和好的解决方法。不断进步的过程中，我也发现自己的成绩在慢慢提高，同时心态也更加平和，学习的乐趣也逐渐增加了。在这个过程中，我也逐渐发现，掌握好数学技能，对于将来进入大学和求职也是非常有用的。 因此，我相信，只要继续努力，对数学有信心，就一定能够在数学的道路上不断前进，走得更加坚定和自信。

学数学的心得体会篇八

学习数学很难吗？至今仍然有诸多的志士仁人仍陷入其中而不能自拔，虽然本人数学并不出众，但论水平还说的过去，下面是本人的一点小小的经验，希望能够助你有所提高。

一、心理畏惧尽量不要去学

我们说，做什么事情都要有一个良好的心态。据科学家们分析，人在有心态问题时是断然不能发挥其平时百分之一百的水平，如果是在中考甚至是在高考的考场当中，心态出现了严重的问题，那十年的光阴一瞬间就要功亏一篑了，这岂不是让众多考生无颜见江东父老了吗。其实，你绝对没有必要对数学有任何的心理抵触。举一个简单的例子，如一些应用题，虽然看上去文字描述比较多，但实际分析实用的数据仅仅有那么几个而已，然后通过建立数学模型而列出方程，进而得出答案。等完成后你会觉得数学最难的试题也不过如此的时候，顿时你的自豪感就会由然而生，这时你对数学的抵触情绪便云开雾散，灰飞烟灭了。

二、上课听讲很重要，45分钟要实效

你不要以为我在开玩笑，上课听讲谁还不会啊！其实并不然，我说的听讲则是完完全全、认认真真、仔仔细细……来听讲。对于课堂上老师所讲的每一个公式，每一条定理都要深究其源，这样即便在考试当中忘了公式，也可以很好的解决问题，不至于内心的慌乱和紧张。另外要充分利用好课堂这短短的45分钟的时间，尽量在课上将所学习的知识吸收，这样回到家后才能进一步展开接下来的学习，节约时间。

三、看书写作业的顺序

看书和写作业要注意顺序。有的老师说先写作业再复习，其实经过证明这是完全不对的。因为在下课之后到你回家时又经过了一段时间，这段时间难免你会把老师所讲的重点或细节忘记，这种情况下写作业难免会有一些问题。其实，我们要养成良好的学习方法，尽量回家后先复习一下当天学习的知识，特别是所记的笔记要重点关照，然后在写作业，这样效果更佳。

四、注重课本上的例题

也许你会这样说：那些例题太简单了，我一看就会了。其实，如果你不注意那些“过于简单”的例题的话，在考试当中就会吃大亏。大家都知道，近几年来不论是中考、高考等各种数学考试的解答试题基本上都是经过例题改编而成，如果你平时养成了对例题不重视的习惯，那么到考试时候，它的特殊气氛会使你处处都感到紧张，进而对这样简单的试题束手无策。所以，我们一定要在平时的学习中养成注重例题的习惯，这样会在考试当中多一分胜算。

五、面对高考，平时要弥补漏洞

对于平时的测验和考试不要注重于成绩，一定要找到自己的漏洞。考试的功能就是要检验自己平时的学习上还有那些漏洞，有些同学过于注重成绩，怕在朋友面前丢面子。如果是这样，我劝你还是多丢面子为好。错题是你的宝贵经验，错一次并不可怕，下一次做对不就可以了。俗话说：久病成医，说一句白话，你错的越多，考试再做这样的试题正确率就会比别人更高，笑到最后的才笑得最好。

六、准备错题本，积累宝贵经验。

学习数学，错题不可避免。对错题的心态人人各异，处理好反而会促进你的学习热情，但处理不好会使你学习数学的动力进一步减退。对于错题，希望大家准备一个本，将错题都写到这个本上，特别要写出此题所考的知识点，自己的想法，正确答案，而自己怎么不能往正确的方向上想等等。日积月累，这个本便是你宝贵的财富，也是你的“小辫子”。它是你的弱点，但攻克它虽然要费一些时间，但要相信你会在考试当中充分地体现你自己的优势的。

七、课外辅导书的购买

现今社会，学生不买辅导书是绝对不可能的。但就数学而言，买书却很有一套科学的方式。数学辅导书主要分为讲解书和试题书两大类，首先在买书时你一定要知道自己需要哪一方面的参考书，买要买的精，要买的有价值。买书多是绝对不值得提倡的，书多了自己不知道该看哪本，这反而会徒增你的烦恼。所以，课外辅导书大家在购买时一定要有针对性，这样才会真正体现它自身的价值。

以上便是我学习数学的一点点心得体会，希望对你学习有所帮助，大家一起交流，一起学习，毕竟取得好的成绩才是我们最终的追求目标。

学数学的心得体会篇九

新一轮的课改浪潮已席卷而来，我作为一名普通小学数学教师，对新一轮的课程改革也有了比较深入的认识，下面我将六年对教材的认识和教学心得，做以下几方面概括。

数学作为一门基础课的核心，在新的形势理念指导下，引发了对课程目标、教材编写、教学方式、教学行为，以及教育评价等多方位的改革。

教学是课程传递和接受的过程，更主要是课程创造与开发的过程。在传统的教学中，课程与教学是二元对立的关系。而新课中，课程与教学是相互转化、相互促进、彼此融合的关系。在传统教学中是以教为核心，学生围绕教师转，是以教为基础，先教后学。而新课程则强调教与学的关系应转化，要求把学生放在主体地位，要诚心诚意把学生看作学习的主人，以学生发展为本的教学理念。

在传统教学中，是强调学生的基础知识是否扎实、基本技能是否熟练、解决书本中的问题是否强为教学目标。而新课程中，数学课程的目标不只是让学生获得必要的数学知识、技能。它包括在启迪思维、解决问题、情感态度，更多体现学生的价值观。教学目标的核心是促进学生全面和谐地发展。

旧教材围绕例题、习题转。课程内容突出以基础知识和基本技能为主。在结构上，课程类型单一，各具体科目比重失衡。而新课程在教材编写上，努力确立学生在数学学习中的主体地位。致力于改革学生的学习方式，倡导以学生自主探索，合作交流与自主创新的.教学方式，强调体现教材的人文精神。教材以数学活动形式安排。提供了大量的操作、观察、实验等活动形式，加强了学生与日常生活、社会生活的联系。在习题中编排了“数学常识”、“数学故事”、“环保”等方面内容，体现了学生的情感体验与价值观。

在旧的课程中，学生的数学学习方式以被动接受为主，而对学生的能力、态度、习惯方式的培养不够重视。新课程中，强调通过情境等手段引导学生去发现数学问题，提出数学问题。在这过程中，教师要有针对性地进行提示，通过组织学生合作交流、讨论来解决数学问题，得出有关结论。在整个过程中，培养了学生学习数学的习惯，开发了学生的智力，鼓励算法多样化。在整个教学过程中，教师要创造性使用教材，以此实现学生学习方式转变，提高学生终身学习的能力。

在旧的课程中，教师的评价是主要的。而对学生的评价主要体现在是否能解决书本中的问题。在新课程中，评价主体多样性。主要体现了教师评价、学生自我评价、学生之间评价。评价方法也是多样性，有课堂内评价、课外作业评价、学生学习数学历程等。

学数学的心得体会篇十

数学作为一门重要的学科，在高中阶段的学习中更是占有不小的份额，然而，对于许多女生来说，数学却成为了一道坎。在这篇文章中，我想分享一下我在高中数学学习中的心得体会，希望能够对那些正在学习数学的女生有所帮助。

第二段：积极心态是成功的关键

在学习数学的过程中，一个积极的心态是非常重要的。数学知识繁杂，公式众多，但我们不能轻易放弃。当我们遇到难题，不能够在短时间内解决时，我们不妨先放下这个难题，做一些能够解决的题目，这样可以提升我们的信心，使我们回到难题中时更有动力去面对它。

第三段：创造性思维的培养

数学不是死记硬背的科目，数学需要的是创造性思维。在课堂上，老师所讲的只是数学的一个基础，我们需要在课下去思考一些新的方式，创造性地应用所学的知识去解决问题，把学到的知识融汇贯通。如此一来，我们既能够提高自己的数学成就，同时也能够培养良好的创造性思维能力。

第四段：合理分配时间

高中学习任务繁重，但我们仍需要摆好时间分配，不能把所有的时间都用在数学上，缺乏科学的时间管理会对我们的生活和学习产生负面的影响。既要保证数学学习的时间与进度，也要注意休息。尤其是在复习考试前，我们要统计一下要复习的篇章，有针对性地安排时间，并要视情况调整学习计划。

第五段：自我评估与不断完善

自我评估是一种很好的学习方式。在完成一定的练习或作业后，我们可以针对自己在做错的题目和记不住的公式做一些记录，分析自己常犯的错误，以便在今后的学习中避免同样的错误。同时，我们也可以和同学交流自己的做题思路，从中学到新思路。通过这些不断完善的过程，我们可以更好地掌握数学知识。

结尾：

总而言之，高中数学学习需要的不仅仅是耐心和恒心，而且需要学生们始终保持积极的心态，积极思考，在实践中掌握一定的技巧与方法，并且要注意良好的时间管理。期望我的分享能够帮助到更多正在学习数学的女生们，让大家一起迈进数学的殿堂。

学数学的心得体会篇十一

我很幸运地参加了江苏省新课程标准小学数学教师的在线培训。我认真研究了义务教育课程标准（xx年版）开阔了视野，有了全新全面的体验。在继承中国数学教育注重双基传统的同时，突出了学生创新精神和实践能力的培养，提出了基本数学思想和方法的理解和掌握，获得了基本数学活动经验。

数学思维方法是学生理解事物和学习数学的基本基础。数学思维方法的渗透可以使学生有意识地将数学知识转化为数学能力，最终通过自己的学习转化为创造力。数学活动的经验需要在做和思考的过程中沉淀，并在数学学习活动的过程中逐渐积累。

在教学中，教师首先要注重观察和操作，丰富学生的外表，积累经验经验。其次，要结合具体的学习内容，设计有效的数学探索活动，使学生能够体验学生的发展过程，从而积累基本的数学活动经验。下面我将结合小学数学的`日常教学。

例如，对数轴的理解可以设计这样一个活动：全班分为三组，第一个学生举箭代表方向，任意指定学生作为原点，在大卡上写o，挂在相应学生的胸部。每个人代表数轴上不同的整数点。教师发出—3、1、2以上的指令，符合教师指令的学生应举手，比赛各组的正确性。通过不仅掌握了知识，对数轴的数量和点有了深刻的了解，还体验了学习数学的快乐。

另一个例子是，在教学圆面积的课堂上，我首先引导学生回忆平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程，教师配合演示，给学生视觉刺激。整个过程不仅仅是为了记忆，而是为了渗透一个重要的数学思想，即转化思想，引导学生总结新问题可以转化为旧知识，利用旧知识解决新问题。推到圆的面积能转化为以前学过的平面图吗？如果可以的话，很容易找到它的计算方法。让学生明白，圆可以通过剪切法转化为近似的矩形来寻求面积，从而获得新的知识。发挥知识迁移作用，促进知识内化，使学生不仅长知识，而且长智慧。

让学生参与一些数学活动的经验比我们老师的口头说教要好得多。因此，我认为我们的教师应该为学生提供有价值的数学活动，这是获得基本活动经验的前提和核心。没有数学活动，就没有数学活动经验。