市委教育局工作总结大全(15篇)
总结是一个对过去的复盘,让我们可以从历史中吸取教训,不断进步到更高的层次。在写总结时,要突出重点,用简洁明了的语言精炼表达。这里收集了一些总结范文的精华,供大家参考和借鉴。
市委教育局工作总结篇一
xx年是我区经济社会发展实现进入全省第一方阵目标的起步之年,半年来,在区委、区政府的正确领导和市教育局的正确指导下,在各有关部门的大力支持下,教育局积极贯彻落实科学发展观,以创办人民满意的教育为目标,按照“强管理、抓规范、创特色、树品牌”的工作思路,求真务实,开拓创新,圆满地完成了各项工作任务,确保了教育的安全稳定,提高了教育质量,促进了教育健康发展。
一、争取项目资金,改善办学条件,促进教育现代化建设。
xx年初,为了重点抓好农村寄宿制学校、重点职业中专和农村中小学“三改一建”工程,我们多方奔走,向上级积极争取项目建设资金,并取得了初步成效,立项资金达980万元,其中新卫生校园项目100万元(全市仅300万元);特教学校新建项目372万元;区电大综合楼项目100万元;素质教育实验基地项目300万元;常规维修项目105万元。
我们正在争取上级专项资金xx万元,拟定在白建立区中小学校外活动基地,并组织专人到北京、山东等,进行了项目考察,取得了较为翔实的一手资料,为下一步的工作奠定了良好的基础。
数字化校园工程已经启动,全区有28所学校建有计算机网络教室,21所学校建立了校园网,共装备计算机1757台。全区中小学建成“现代远程教育接收站”59个。各类实验室基本能够满足教学需要。“校讯通”建设已经全面启动,全区约有6000多名学生家长已经正式开通,反响良好。区实验小学是省现代教育技术实验学校,区二实小、街小学等5所学校是市电化教育示范学校。
二、加强基层党建,提高党员干部素质,促进工作作风转变。
我们按照区委的统一部署,深入开展和落实“五个基本”建设,充分发挥系统党组织在教育战线上的核心引领作用。我们从抓制度入手,切实加强系统各级党组织班子成员的政治和业务知识的学习,坚持做到“三定六有”:“三定”即定时间、定内容、定中心发言人;“六有”即有计划、有考勤记载、有资料、有笔记、有讨论记录、有心得体会,用科学的理论武装班子成员,形成了强有力的战斗集体。
教育局机关各党支部还坚持“三会一课”制度,认真开展“四个一”活动,即,每名党员干部挂点一所学校,写一份有价值的调研报告,每学期参加一次挂点学校的党员民主生活会或教师大会,帮助解决一个实际问题,这些做法使基层学校党组织战斗力也大大加强。区实小坚持“八个一”活动,有力推进学校的工作;西湖中学进行党员干部作风建设大讨论,举行了革命歌曲大家唱活动;区一中围绕学校工作实际,开展了“五联五帮”的主题教育实践活动,使党员干部拧成一股绳,创办了人民满意的高中教育。
教育局党委把通过大力开展“党员目标责任明白卡”活动,有效提高每个党员的政治和业务素质,作为抓好系统党建工作的出发点。通过针对不同类型党员的不同特点为每名党员定目标、定任务、定要求,达到“五个明白”,让每名党员明白实践党的先进性“自己应该干什么”,让群众明白“党员将要干什么”,让上级党组织明白“党员正在干什么”,让各级党组织明白“应该为党员干什么”,最终让社会明白“党员究竟干出了什么”。
通过认真抓党建工作,党员干部的整体素质得到了全面提升。在“5·12”汶川特大地震发生后,教育系统1000多名党员干部向党组织自愿缴纳“特殊党费”132960元,支援灾区抗震救灾,充分体现了责任意识和共产党员的先进性。
三、加强效能建设,提高行政执行力,保证教育工作高效运行。
一是健全组织机构,实施“一把手”责任制。我们成立了以局长为组长,局党委委员为副组长的效能建设领导小组,并结合实际制定了《区教育局关于开展提高政府执行力加强政府目标管理活动的实施方案》;依托监察室,搭建了教育效能投诉平台,向社会公布投诉电话号码。
同时,我们确定了“抓党风,促效能;抓党建,强效能”的工作思路,切实把效能建设列入主要议事日程,从而为效能建设奠定了坚实的组织基础。4月底,由局长亲自带队,全体机关人员在黄商门前参加了”效能建设千人签名活动”,机关效能建设向纵深推进。6月底,全体机关干部举行了效能建设大讨论活动,局长带头,人人上台发言不少于5分钟,结合自己的工作实践,说看法,谈体会,出点子,讲打算,现场气氛热烈。此次活动将机关效能建设推向了一个高潮。
市委教育局工作总结篇二
深入推进我校师德师风建设,引导广大教师立德树人,为人师表,努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的教师队伍,切实解决当前出现的师德突出问题,根据文件要求,现就进一步加强师德师风建设提出以下意见:
教育发展,教师为本;教师素养,师德为本。教师队伍的道德素质和精神风貌,直接关系到教育的形象和广大学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族未来。教师是教育改革的实施者,是教育现代化的主力军,提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平既是教育现代化建设的重要内涵,也是实现教育发展目标的关键所在。加强师德师风建设也是新时期建设高素质教师队伍的迫切需求。随着教育事业的发展,人民群众对优质教育的需求日益增长,对教师素质的要求进一步提高。因此,必须充分认识当前师德师风建设的重要性和长期性,把师德师风建设摆在更加突出的位置,不断完善机制,创新方法,切实提高师德师风建设的针对性和实效性,努力促进教师队伍职业道德水平全面提升。
以办人民满意教育为宗旨,以热爱学生、教书育人为核心,以《教师法》和《高等学校职业道德》为依据,以尊重教师、依赖教师、服务教师为原则,主动适应全面推进素质教育和不断提升教育现代化水平的`需要,通过思想教育、制度规范、政策激励、典型引领等多种方式,积极培养爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德,大力弘扬依法从教、以德育人、严谨治学、积极进取的行业新风。促进四个提升——教师职业道德水平和业务素质不断提升;学校服务社会、服务学生的意识和能力不断提升;学校的教育教学质量不断提升;学校的社会形象不断提升。
为了切实搞好师德师风建设活动,经研究,学校成立师德师风建设活动领导小组。
组长:张同礼。
副组长:
成员:
(一)实施师德规范工程。深入开展师德教育活动。重点加强对《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《高等学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和意见的学习,并组织教师考试,确保师德教育内容知晓率达到100%。同时,结合我校实际情况,制定、完善我校的《教师专业发展促进办法》、《教师教学质量综合考核办法》和《教学事故处理办法》,将思想教育与工作实际统一起来。聘请教育局政策法规处的领导到学校开设《规范教育行为,杜绝校园事故》的专题报告,努力提高教师的教育教学能力和职业行为的规范性。
(责任单位:工会、组宣处、教务处、各系科)。
(二)实施师能提升工程。将师德师风教育与提高教师的业务技能结合起来,深入推进课堂教学改革,努力提高教学质量。具体举措:
1、抓实教学常规管理,促进教风学风持续改善。
(1)修订“教学五认真”规范,进一步切实提高教学效能。
(2)修订并严格执行《教学事故处理办法》,加强教师的责任意识。
(3)建立校系二级教学督导制度,成立教学指导委员会,加强对课堂教学的检查和评估。坚持并完善“教学质量评估”制度,通过考核和反馈,增强教师的教学质量意识。
2、坚持“三聚焦”,提升教学水平。
坚持“聚焦师资队伍,打造优秀教师团队”、“聚焦课堂教学,打造高效课堂”、“聚焦课程建设,打造优秀课程”,突出重点,落实措施,有序推进教学内涵建设。
(1)印发并实施《教师专业发展促进办法》,强化教师的责任意识、质量意识和争先创优意识。评选教学新秀、骨干教师、学科带头人,推荐教授候选人,为不同层次、不同梯次的教师树立发展目标。
(2)继续推进“新老教师结对子”活动,加强过程管理,加快新教师成长。
(3)开展校优质课评比。
(4)贯彻落实市局《关于实施〈“学进去讲出来”教学方式行动计划〉的意见》,印发我校《实施〈“学进去讲出来教学方式”行动计划〉,推进学校教学改革的意见》,通过教改课题立项和设立实验班级、实验科目,深入推进教学改革。抓实课堂教学研讨活动,开好校示范课、系观摩课、教研室研讨课,更新理念,改革教学方式,打造“扎实有效自主探究愉悦发展”的生态课堂,提升教学质量。
(5)大力推进教学信息化,启动校本数字化综合应用平台建设(平台具备教学管理、教科研、网络备课、教学等功能),积极建设网络直播教室和微课录课室,全面推行电子教案和课堂教学多媒体化,提升教学的信息化水平。
(6)举办专家讲座和“高效课堂月主题推进活动”,加强教学引领。
(7)印发《优秀课程建设管理办法》,规范和激励校优秀课程建设。组织学习《小学教师专业标准》,加强课程改革和人才培养模式改革的导向性和适应性。
(责任单位:教务处、各系科)。
关爱学生是教师职业道德的核心,也是各项教育活动必须遵循的基本原则。开展多种形式的主题教育活动,让广大教师在爱的行动中提升职业道德,养成关心学生、理解学生、尊重学生的职业行为习惯,改善师生关系,营造民主和谐的师生关系。
1、深入推进导师制。面向不同需求的学生实行导师制:学生基本功训练实施导师制,加强早读课、写字课和技能训练课的管理,提高基本功训练实效;对“三困生”实施导师制,落实党员教师帮扶“三困生”的措施,尤其重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理,帮助“三困生”健康成长。
2、加强家校联系。4月份,举办校园开放日。5月份,集中对“三困生”进行家访。要求班主任在任期内对全体学生进行一轮家访,每学期家访或电访一轮,通过家访或电访,密切家校联系,全面了解学生。
3、开展“微笑教育”活动。举办“微笑节”,评选微笑教师、微笑之星,推行寓“微笑”于教育教学中。将举行以“构建和谐的师生关系”为主题的教育案例评比活动,努力改善师生关系。
4、做实心理健康教育活动。开展心理健康普查,建立心理健康档案,关注重点对象。充实心理健康教育队伍,深入宣传心理健康知识,让关注心理健康的思想深入人心。定期举办心理健康团体训练、学习辅导、个别咨询等活动。将进一步落实各班心理健康委员的工作,确立责任追究制,制定信息报告制度,及时帮助学生排除心理问题,化解心理困惑。
5、注意汇聚各种力量和资源参与扶困助学,做好一、二年级学生的国家助学金、四五年级的国家奖学金、励志奖学金、助学金的信息采集、汇总、上报和经费发放工作,做好医疗保险、意外保险等后续服务工作,给学生全方位的关爱。
(责任单位:学工处、教务处、各系科、团委)。
1、切实发挥工会、教代会作用,今年3月份筹备并召开第八届第四次教代会,扩大教代会对重大决策的审议范围,不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率;工会继续深入抓好校务公开监督工作,继续实行与教职工利益密切相关的重大事项公示制度,确保教职员工知情权,维护教职工合法权益。工会、教代会进一步密切同广大教职工的联系,倾听群众的呼声,关心群众的疾苦,定期组织群众座谈会,了解群众的意愿和要求,及时正确地向学校党政组织反映情况,发挥好桥梁和纽带作用。
2、进一步增强服务意识和群众意识,始终把维护教职工合法权益作为基本职责,坚持落实“六必访”制度:生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访,及时为有病、有事、有困难的教职工送去学校的温暖和关爱。真正做教职工的贴心人,努力调动和保护教职工的工作积极性和创造性。
3、扎扎实实谋划教职工的文化生活,开展教职工乒乓球对抗赛、排球比赛、羽毛球比赛、牌比赛、新年联欢晚会等活动。利用好教工活动中心,增加、更新部分活动设施,引导教工强身健体。做实三八妇女节、教师节、重阳节的重大节日送温暖活动,促进教职工之间的相互交流与融合,为广大教职工营造轻松愉快的工作氛围。
(责任单位:工会)。
及时总结广大教工在教书育人工作中的先进经验,大力宣传优秀教师、师德标兵的先进模范事迹。教师节评选并表彰师德先进个人、优秀教育工作者,优秀班主任、服务保障先进个人、优秀教研组等,集聚教育正能量,传递职业好声音,发挥先进、模范的示范、引领作用,营造“学模范、做先进”的良好风气,整体提升我校师德师风建设水平。
(责任单位:办公室、工会、组宣处、教务处、学工处)。
1、学校将加强师德师风考核。师德师风考核采取教师自评、学生测评、学校考核小组综合评定等多种方式进行,考核结果存入教师档案,并与教师年度考核、评优评先和绩效工资挂钩。
2、学校将加强师德师风建设的监督和责任追究。学校通过设立师德举报箱、向家长发放师德评议表等措施,自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督。同时,学校将建立师德师风责任追究制度,教职工若有违背师德师风规范的行为,年度考核、评优评先时一票否决。
3、各部门、系科要明确责任、分工协作。高度重视师德师风教育活动的信息反馈,及时收集资料、整理并上传校园网站,扩大社会影响,树立师表形象。
市委教育局工作总结篇三
20*年上半年,市教育局在市委、市政府和省教育厅的坚强领导下,落实科学发展观,认真履行工作职责,努力促进义务教育均衡发展,进一步优化教育资源,全面提高教育质量,努力办人民满意的教育。现将市教育局20*年上半年工作总结和下半年工作计划报告如下:
(一)、全面落实义务教育经费保障机制。
截至5月31日,全市免杂费资金到位1132.99万元,到位率为48.65%;公用经费到位4312.37万元,到位率为30.58%;免费教科书为政府采购形式,已执行50%;补助寄宿贫困学生生活费,中央和县级政府各承担50%,中央资金未下达。
(二)、认真贯彻《义务教育法》,努力促进教育均衡发展。
为全面贯彻落实《义务教育法》,实行以县为主的义务教育管理机制,我市形成了《关于进一步加强薄弱学校建设促进义务教育均衡发展的意见》,并制定了《关于市教育局局属义务教育阶段中小学下划方案》。经过反复调研论证,并多次召开有关区政府以及人事、财政等部门负责人会议,进一步讨论下划方案。目前,在人员、经费、资产等方面进行全面的统计和测算,并做好了前期准备工作,拟将原19所局属中小学下划到所在行政区。此项工作将于6月底前完成。
进一步落实《义务教育法》,落实防辍堵流工作责任制和责任追究制,确保全市小学适龄儿童入学率达99.80%以上,在校学生辍学率控制在0.01%以下;初中学龄人口入学率达99.68%以上,在校学生辍学率控制在0.85%以内;高中阶段毛入学率达55.3%以上。
为解决进城务工人员子女的入学问题,在全市设置12所进城务工人员子女就读定点学校的基础上,在*一中开设了进城务工人员子女普通高中就读班。使这部分学生在非义务教育阶段,也能享受到和城市孩子同样的待遇,赢得了良好的社会反响。改革普通高中录取的单一形式,在*二中进行自主招生实验,在*铁路中学、*九中、*十二中实行推荐优秀毕业生直升高中。
通过对蚌山区胜利三小、纬二路小学、禹会区张公山三小、淮上区后场小学(农村)评估验收,正式命名4所学校为市级特色小学。对禹会区大庆路小学、龙子湖解一小创建市级特色小学,固镇县新马桥中学创建市级示范中学进行了视导。组织普通话测试三批,人数超过500人。
积极安置地震受灾地区的学生来我市就读。我市13所学校共接受20名灾区前来就读的学生。拟定了*市接受四川地震灾区学生就读安置方案。拟在*三中、十二中、新城实验学校接受80名初、高中学生前来就读。
做好手足口病防治工作。按照市政府的要求,以广泛开展爱国卫生运动、做好春夏季传染病预防为重点,大力开展手足口病防控工作,制定了工作预案,及时转发省、市文件,做好市教育系统防控工作部署,开展学校负责人及相关工作人员的防控知识培训,发放相关宣传材料,确保了我市手足口病防控工作的胜利。固镇县、回民小学、师范附小在省教育厅专项督查中获得好评。
(三)、以德育为首,切实加强未成年人思想道德建设。
20*年上半年,我们拟定了20*年《*市学校德育工作意见》,组织开展了*年度市优秀班主任,三好学生,优秀学生干部和先进集体的的评选活动。6月17日在*四中和禹会区朝阳一小举办了全市未成年人思想道德建设表彰大会暨首届德育论坛开幕式。省文明办、市政协、市政府、市文明办以及教育系统近200余人参加了会议。上午与会人员观摩了十二中班级文化建设,参加隆重的德育表彰大会和*德育网开通仪式。会议交流了德育工作的先进经验,表彰了省未成年人思想道德建设示范学校、市优秀班主任、市三好学生和先进集体。省市领导、市教育局局长马明生的重要讲话给予全市德育工作者莫大的鼓舞。下午与会人员移师至禹会区朝阳一小,观摩禹会区特色德育工作展示聆听了中央教育科学研究所詹万生教授的精彩讲座。一天的活动充实、丰富且意义重大,它必将对我市学校德育工作起到有力的推动作用。
组织参加市“迎奥运,讲文明,树新风”礼仪知识竞赛活动,市教育局代表队荣获一等奖第一名佳绩。并代表*市参加省“迎奥运,讲文明,树新风”礼仪知识竞赛活动获得优异成绩。由于市教育局高度重视精神文明建设工作,被评为“第八届省文明单位”称号。
结合党情、社情,加强对广大党员进行思想政治教育,牢固树立党员的先锋模范作用。20*年5月12日,四川地区发生里氏8.0级强烈地震。一方有难,八方支援,我市教育系统广大党员积极响应党组织号召,踊跃交纳“特殊党费”,为灾区人民奉献了自己的一份爱心。教育局党委隶属关系有36家单位踊跃交纳“特殊党费”,截至6月13日,共计交纳226737.6元。此次交纳“特殊党费”向灾区人民献爱心活动,是对广大党员一次生动的党性教育。
(四)、大力发展职业教育,进一步扩大职业教育办学规模。
加快市区职业教育资源整合力度。市委、市政府高度重视职业教育,年初就提出整合市区职教资源的要求。市长陈启涛、副市长江娅对我市职教资源进行了专题调研。市委常委、副市长江娅多次听取我市职业教育工作情况汇报,并深入到职业学校进行调研。市职教工作联席会议听取了市教育局关于我市职业教育工作情况的汇报和市区职业院校布局整合意见。市教育局在广泛调研的基础上,局长办公会多次研究市区职业学校布局整合方案,以做大规模、做精专业、做强学校为目标,在认真分析今后几年我市初中毕业生人数的基础上,按照逐年提高初中毕业生升学率和招生职普比1:1的要求,树立全市职教资源一盘棋的思想,提出了市区职教资源整合设想,现方案已报市政府。
抓职业学校招生工作。市教育局把职业学校招生工作作为今年工作的重中之重,5月28日召开了全市高中阶段招生工作座谈会,三县教育局局长、分管局长、计财、基教、职成、招办等科室负责人及市辖各区教育局长参加了会议。会议传达了全省中职招生工作会议精神,三县教育局长分析了招生工作形势及加大中职招生的举措,市辖各区教育局长就如何做好初中毕业生分流指导工作进行了交流。市教育局各位分管局长从不同角度就做好今年中职招生工作提出要求。市教育局党委书记、局长马明生做了重要讲话,他深刻分析了今年我市中招工作特别是中职招生工作面临的严峻形势,要求各级教育行政部门、各普通中学、职业学校进一步解放思想、提高认识,从战略的高度加大对职业教育的宣传力度,采取有效措施,扎实做好今年中职招生工作。马明生局长明确提出了今年各县、区高中阶段毛入学率指标和职普比例,要求高中阶段招生以县统筹协调、以市统一管理。市教育局印发了《关于下达20*年度高中阶段招生计划的通知》(蚌教[20*]28号),将市区及各县普通高中、职业学校招生计划明确到县,要求层层分解指标,想方设法完成今年高中阶段特别是中等职业学校招生计划。
(五)、实施民生工程,加快中小学危房改造。
根据*市教育局文件《关于印发*市20*年消除农村中小学危房实施方案的通知》(蚌教[20*]3号),20*年我市目标任务是完成d级危房改造4.0118万平方米(不含在建的1.69万平方米),资金预算为24*.*万元。其中:淮上区0.4539万平方米;怀远县0.9392万平方米;五河县0.81*万平方米;固镇县1.8*9万平方米。到目前已开工15个项目,建设面积9840平方米,改造d级危房98*平方米。
(六)、开展20*年度县(区)党政干部教育督导考核工作。
根据省委组织部、省教育督导团、省教育厅教督[20*]2号文件要求和全省县(市、区)党政领导干部教育工作督导考核工作会议精神,市委组织部、市政府教育督导室、市教育局联合下发了《*市县(区)党政领导干部教育工作督导考核市级复查实施方案》。并组织召开了20*年度全市县(区)党政领导干部教育工作督导考核培训会。
5月15日到5月23日,市级督导考核专家组实施对全市七个县(区)党政领导干部教育工作督导考核。考核工作由市委组织部牵头,市教育局、市财政局、市人事局、市审计局密切协作,统一思想,坚持考核标准,严格工作程序,即重视过程性评价,又注重工作实绩的考评。督促县(区)、党政领导干部落实教育责任,推进县(区)教育发展,取得显著的工作成效。督促县(区)党委、政府增拨财政性教育经费,基本实现“两个比例”、“三个增长”,进一步规范税费征收与使用。20*年5月份前,有关县(区)不断加大整改力度,积极采取增补措施。全市共增补教育经费1838.5万元,含市督查追补240万元。
(七)、正式启动二中新校区建设。
在市政府的领导下,市教育局全面启动二中新校区建设工作。首先,市教育局成立了二中新校区建设领导小组,建立了工作机制,小组每周召开会议一次,具体研究实施二中新校区建设情况,每两周向市政府分管市长报告二中新校区建设情况。市发改委已下达《关于*二中新校区建设项目立项的批复》(发改社会[20*]84号),据此文件正在办理土地相关手续。按发改委要求,市教育局和二中正在制定二中新校区建设可行性论证报告,聘请具备规划设计资质的一机部设计院做二中新校区建设可行性论证报告。二中新校区建设经费来源主要是政府投入和通过教育资源整合途径来解决。二中新校区整体规划方案(草案)规划用地200亩,分教学区、行政办公区、理化实验区、运动区、生活区。学校建设用地已报市规划局和土地局审批,二中新校区建设已完成可行性论证报告,已报市发改委,等待评审批准。
(一)、进一步调整中小学布局,完善中小学下划工作。
进一步贯彻《关于进一步加强薄弱学校建设促进义务教育均衡发展的意见》,按照市政府批准的下划方案,完善局属中小学下划工作,尤其做好广大教师的思想政治工作,确保下划工作平稳有序进行。同时加大对市辖各区的教育投入,市财政、市教育局拟投入多万元用于学校下划工作和下划学校建设。
(二)、加强薄弱学校建设,推进基础教育均衡发展。
整合教育资源,合理规划布局。市、县(区)政府和教育行政部门要根据本地实际,制定教育发展规划,合理配置公共教育资源。城市改造和新区建设中,要同步建好配套的中小学和幼儿园。
加强对薄弱学校的改造。对于办学条件低于基本要求的薄弱学校,集中力量分年度改造。对少数生源不足、办学条件差、教育质量低、改造难度大,短期内不能取得改造成果的薄弱学校实行兼并管理。
加大投入,确保薄弱学校改造资金。各县(区)在教育投入方面确保做到“三个增长”。市级财政将教育费附加主要用于薄弱学校建设和中小学布局调整。鼓励建立改造薄弱学校专项资金“融资平台”,采用政府担保、分期偿还、统一规划、分步实施的方式,保证薄弱学校改造资金的落实。
切实保障弱势群体学生接受义务教育。落实城镇学校接纳进城务工农民子女接受义务教育。积极采取措施,及时解决进城务工农民托留在农村的“留守儿童”上学和生活方面存在的问题。建立完善贫困学生助学机制,建立支持家庭经济困难学生接受义务教育的助学制度,对残疾儿童少年入学予以经济资助。
(三)、以德育为首,全面推行素质教育。
坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务。把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程,引导学生树立正确的.世界观、人生观、价值观、荣辱观。把加强体育作为推进素质教育的重要切入点、突破口,坚持“健康第一”,强健学生体魄,全面提高学生的健康水平。不断更新教育观念,不断改进培养模式和教学内容、方法,加强创新精神和实践能力的培养。全面推进基础教育课程改革。尤其做好高中新课程改革实践,为的课改实验前提下的高考做准备。坚决克服片面追求升学率的错误倾向,切实减轻中小学生课业负担。加强美育和劳动实践教育。努力建设和谐的校园文化,形成良好的校园文明,创造理性平和、积极向上的校园氛围。加快考试评价制度改革,探索建立符合素质教育要求和人的全面发展要求的考核评价机制。加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合,形成推进素质教育的强大合力。
(四)、以服务经济社会为宗旨,大力发展职业教育。
切实加强市、县政府对职业教育的统筹和领导,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础。完善市级统筹管理、社会参与的管理体制。落实市级政府在统筹规划、统筹政策、统筹资源和统筹经费等方面的职能。大力发展职业教育,实现职业教育办学规模的新突破。保持职普比大体相当,促进高中阶段教育协调发展。
做大、做强一批职业院校。进一步打破地区、部门、学校类型界限,推动各类职业教育资源联合重组。围绕优势学校、优势专业,采取划转、合并、迁建等办法,每个县组建一所综合性的职教中心,力争组建若干所规模较大、特色鲜明、竞争力较强的中等职业学校和高等职业学校。
以就业为导向,深化教育教学改革。推进职业教育办学思想的转变,强化学生实践能力和职业技能的培养,推行工学结合、校企合作的培养模式。通过教育教学改革,推动职业院校更好地服务于社会、服务于经济建设,培养实用性人才,增强职业教育活力。
深化教育改革,扶持各级各类民办教育健康发展。贯彻执行《民办教育促进法》,坚持积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针,大力发展民办教育,积极鼓励与支持公民个人、企业、社会力量举办的学校,形成以政府办学为主体,社会各界共同参与,公办学校与民办学校共同发展的格局。
(五)、加快二中新校区建设速度。
*二中新校区建设项目作为20*年市提出的建设项目,并列入了我市“3461”重点项目建设,已进入实质性的筹建阶段,市教育局正在创造条件积极争取土地、规划、建设、财政等部门的支持,加快二中新校区建设速度。力争在20*年二中新校区建设有形象性的展示。
市委教育局工作总结篇四
按照区委、区政府关于《印发〈xx市xx区法治区创建活动实施方案〉的通知》(禅办发电〔2009〕78号)精神,在区教育局的具体部署下,我区各级各类学校围绕教育系统中心工作,坚持普治并举、标本兼治的原则,注重实效,巩固成果,进一步提高广大干部师生的法律素质,提高依法治教水平,结合各学校的实际,认真开展了法制宣传教育工作,通过师生共同参与法制宣传教育活动,增强了师生的法律意识,转变了观念,师生学法、知法、守法的意识不断增强,以法治校、依法治教的局面逐步形成。现就20xx年依法治教工作的总结如下:
我们成立了以局长为组长,副局长为副组长,各有关股室负责人为成员的普法领导小组,完善和严格执行机关学法、用法制度。全区各学校的“一把手”亲自挂帅,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立了以校长为龙头,政教处、教导处为主体,班主任、政治教师为骨干,党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍,完善了法制宣传教育网络体系。做到普法工作有计划、有总结,有经费投入,并定期组织工作会议,把普法工作列入重要议事日程。同时,各学校加强了与公安、司法部门的联系,在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作。
一年来,我们非常注重普法教育的计划性、针对性和实效性,建立了党委中心组学法制度,对干部进行依法行政、依法治教专题培训。
一是加强对机关干部的法制宣传教育。定期安排专门的法制学习时间,认真学习《宪法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。学习形式以“集中学习”与“自学”相结合,年学法不少于60课时,对干部的学习时间、内容、质量进行考核,做好考核成绩登记工作,将其存入个人档案。我局通过各种形式的培训,基本完成了全员培训。2010年还组织了直属公职人员学法考试。
二是认真抓好中小学干部教职工的法制宣传教育。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、学好用好教师人手一册的普法读本,重点是做好《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习宣传。在学习过程中做到有笔记、有体会,把学法情况纳入年度考核。
通过学习培训,全区各级教育行政干部依法决策、依法管理、依法行政的水平不断提高,科学决策、依法管理已成为教育系统各级领导班子的新风尚。
我们把青少年法制教育作为推动社会治安综合治理,预防青少年违法犯罪的一项重要工作来抓,切实做好以下几项工作,形成了特色鲜明的“1336普法教育模式”:
(一)基本内容。
“1”,指开展法制教育要强化“一种理念”:即德育内容与过程要“为学生的终身发展奠定人生基础服务”。
“3”,是指夯实法制教育要依托“三支队伍”;
――法制专业队伍,提高法制教育的专业性;
――名班主任队伍,强化班主任的角色意识;
――家庭教育队伍,形成多维结构育人体系。;
“3”,是指细化法制教育要落实“三进活动”
――法律进家庭,增进家庭成员清晰的法制意识,以自律精神带普法。
――法律进社会,营造社区文明安康的良好环境,以社会和谐带普法。
――法律进校园,探索法律服务一条龙运行机制,以警民联动带普法。
“6”,是指渗透法制教育要创新“六大德育体验平台”,提升教育的有效性:
――启动“人生规划教育”活动,创新明礼守法的德育实践平台;
――升华班级建设内涵,创新自律自尊的德育实践平台;
――凭借“德育基地”载体,创新自我激励的德育实践平台;
――推进“学习型家庭”建设,创新普法自治的德育实践平台;
――完善“警民共建”工作机制,创新合力联动的德育实践平台;
――开展“模拟法庭”实践活动,创新展示自我的德育实践平台。
(二)实施过程。
1、依托“三支队伍”,形成法制教育网络化。
(1)依托法院、检察院、公安、交警等专业队伍,联动街道、社区开展法制教育。
(2)启动了名班主任评选工作,加强对班主任整体法律素质的培训。
(3)发挥关工委、社区的作用,帮助家长弄明白“为什么”要重视法制教育的问题,着力解决家长“做什么”和“怎样做”的问题。
这三支德育队伍形成了一组和谐且又牢固的链条。法制教育出现了内外结合,上下联动,专业引导、兼职互补,高效管理的网络化新面貌。
2、开展“三大活动”,细化法制教育的各项工作。
(1)我们与区妇联合作,全面为学生提供法律咨询、法律服务。在维权中加强维稳,在维稳中推进和谐,为学生家庭解难。
(2)突出重点,讲求实效,在居委会和行政村开展了“点菜式”普法宣传教育活动。一是将实际工作中的热点、难点问题进行汇总,然后协同基层司法、律师、公安等一线执法人员进行梳理,然后深入基层以案说法。二是开展好青少年法律咨询。利用社区举办大型活动的契机,在人口聚集的场所开展青少年法律咨询活动。
(3)隆重推出了“我参与、我健康、我成长”法制教育夏令营活动。该系列活动的主题有:“黄丝带”青少年成长活动体验之旅、法律知识比赛等等。
3、创建“六大德育体验平台”,提升教育的有效性。
(1)启动“人生规划教育”活动,创建明礼守法的德育实践平台。“人生规划教育”主题活动涉及的话题涵盖人生理想、职业规划、文明礼仪、伦理道德、心理健康、今日法制、生命安全等等。
(2)升华班级建设内涵,创新自律自尊的德育实践平台。
坚持以学生良好行为习惯养成教育为主线,以丰富多彩的德育活动为载体,以阵地建设为保证,狠抓实学生的养成习惯,培养学生法律实践能力。班级建设的“四大创新点”是:
主题班会一:“今天我来做法官”。将真实的案例为脚本,然后撰编成法律小品,让学生运用法律知识来判案,法官现场评判。
主题班会二:“走进少年法庭”。组织问题学生及家长亲临少年法庭旁听庭审,现场感受法律的威严。庭审结束后,针对庭审中涉及的案例展开讨论。
主题班会三:“现身说法·珍惜生命”。请在监狱改造较好的犯人对学生进行面对面交流。让学生感悟法律的`神圣和生命的可贵。
主题班会四:“法庭庭审·法律咨询”。利用社会实践时间,组织“少年法庭”进校园,法官与学生面对面进行法律知识讲座。
(3)凭借“德育基地”载体,创新自我激励的德育实践平台。
充分发挥德育基地的育人作用,军训期间除了指导学生学习基本的国防知识、军事技能以外,还强化了普法教育。我们创新了“三条法制教育渠道”:
渠道一:军训期间法制教育坚持“四多”、“四少”的教学原则(即多讲维护法律的事迹,少讲坏人所谓的“威风”;多讲好人好事,少讲恶人丑闻;多分析犯罪原因,少讲犯罪细节;多点辅助活动,少点简单说教)。
渠道二:军训期间开展“自我保护”正反方大辩论比赛。我们充分发挥课堂的主渠道作用,把法律常识教育纳入必修课内容,做到大纲、教材、师资、课时“四落实”。针对不同学段开设法制教育课程:小学生注重以《道德与生活》《道德与社会》为教材开展“合格小公民”道德教育,初中以《法律常识》思想与品德为教材让学生掌握法律基本常识,高中以《廉正建设》为主要教材,对学生实施理想信念教育,促进学生知法、守法、用法。教学过程注重法制教育与日常常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面引导与反面典型教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,使法制教育更有意义。
渠道三:军训期间举办法制教育典型案例专场文艺演出。
(4)推进“学习型家庭”建设,创新普法自治的德育实践平台。
坚持将家长学校办学思路与时代步伐紧密结合。利用“校校通”网络平台,加强与家庭沟通,将一些合作教育的案例传送给家长学习。鼓励家长做引领乡风文明的“播种机”。在社区开展以案释法知识讲座,主动拓展服务空间。每月定期在xx市图书馆为家长开设两场“热门话题大家谈”家庭教育讲座,推进学习型家庭的建设。在区普法办的组织统筹下,我区成立了一支由律师、政法干警及相关专业人士28人组成普法讲师团,是我区开展法制宣传教育的主要师资力量。各中小学利用他们对法律法规的熟悉,以上课为主,多种形式相结合进行,在中小学生、家长中宣传学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等与青少年密切相关的法律法规,使青少年学生及其家长了解自己享有的权利和应尽的义务,懂得什么可以做,什么不可以做,分清罪与非罪的界线,达到知法、守法、护法的目的,真正实现了学校“营造和谐空间,塑造思想学生”的德育宗旨。
(5)完善“警民共建”工作机制,创新合力联动的德育实践平台。
积极与公安、派出所、法院、检察院、司法所、当地驻军等单位建立法制教育共建关系,积极创造条件建立学校警务室,目前警务室已在我区中小学校基本覆盖,走在全国前列。采取法制宣传与法律服务捆绑的宣传形式,不仅拉近了与普法对象之间的距离,也使法律宣讲更为广大群众所理解、接受和支持。“神秘特警走进校园”、“我心目中的特警叔叔”、“警务室进校园”等系列活动缤纷多彩。2010年3月,我们协同xx市公安局禅城分局历时2年,拍摄了五集题为“为了明天”的青少年法制教育警示片,其内容和形式立足学生实际,极具禅城特色,深受师生们欢迎。在发布仪式上,区委政法委书记王京穗等领导亲临会场向全区中小学校代表赠送了光盘。
充分利用社会资源在校内、校外开展法律咨询进校园、法制讲座、少年法庭、现身说法、旁听审讯、参观等教育活动,提高学生法律意识,同学们在准备的过程中,既熟悉了法律的实际运行,又清楚了作为未成年人在建设和谐社会环境中应尽的义务。大大增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识,促进广大学生做到知法、守法、护法的的自觉性。以活动为载体,在青少年学生中积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。如“6·24世界禁毒宣传日”和“12·4全国法制宣传日”,组织学生参加区禁毒万人行、参观戒毒所、手抄报比赛、演讲比赛、多层次法律知识竞赛、演讲比赛、征文评选、文艺汇演及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的社会氛围,为未成年人知法、懂法、用法提供了宽广的实践平台。
(6)开展“模拟法庭”实践活动,创新展示自我的德育实践平台。
德育基地坚持联合市、区司法局、武装部、公安等部门,实施“模拟法庭进学校”的普法策略,也颇有成效。参与教育活动的学生都表示:“模拟法庭使法制教育生动直观了”。
“模拟法庭”针对学生存在的问题,解读抢劫和犯罪的案例,提高校内法制教育的针对性与实效性。在“模拟法庭”审理前,学校组织有关人员到法院体验真实审判程序,感受审判的庄严气氛。佛山大学法律系师生为我区学校“模拟法庭”工作给予了无私的帮助。“模拟法庭“已成为禅城学校一道亮丽的法制教育风景线。
(一)全面推进政务公开和校务公开,提高依法行政透明度,自觉接受群众监督。
结合政府信息公开工作,全面推进政务事务公开。通过xx区教育信息网等多种形式和渠道,将教育工作的重大部署、改革举措、发展总体规划、各类教育招生计划等教育政务事务信息对公众开放,为群众获取信息和办理事项提供方便,主动接受社会各界和广大人民群众对教育行政行为的监督。在学校管理工作中,实行校务公开,建立健全以教师为主的教职工代表大会制度,加强民主管理和民主监督,使广大教师有一种法定的形式和正常的渠道参与学校的管理工作,坚持民主测评与集中决策相统一的原则。各校坚持每年一次以上的教职工代表大会,做到了学校各项制度的制订、重大问题、学校热点、难点问题的解决都由全体教职工参与讨论,研究决定,进一步促进了学校管理的规范化,调动了广大教职工的积极性以及民主参与、民主管理、民主监督的意识。建立学生代表大会、家长代表大会制度,广泛征求不同意见和建议,接受来自校内校外的监督,及时调整工作,明确责权,使广大教师和学生真正成为学校的主人,实现学校民主化管理。
(二)建立和完善自律管理机制,积极开展效能监察。
我局设立了纪检监察室,积极参与局及学校重点建设工程、政府采购、教师招聘、招生考试、教辅材料征订等的管理、监督工作,重点预防教育经费被截留、挪用、虚报冒领的案件,规避虚假招标的案件,校产交易、私分、侵占及转移国有资产的案件,严重违反财经纪律和组织人事纪律的案件,校区工程建设和教学物资设备、图书教材、学生用品采购中收受商业贿赂以及招生考试中徇私舞弊、弄虚作假案件等案件的发生。
(三)全面创新学校督导评估工作,促进学校依法治校、自主发展。
随着教育改革的不断深入,特别是2005年我区被评为教育强区以后,教育发展的走向越来越注重内涵的发展。办高质量的义务教育,已成为建设和谐新禅城的迫切需要,也是教育督导工作必须提供服务的重要方面。就义务教育阶段学校发展而言,周边环境的改善,政府承担了主要职责。学校如何更好地贯彻党的教育方针,依法治教,规范办学行为,推动素质教育的进一步实施,提高办学效益,提高教育教学质量,走上内涵发展、自主发展的道路,办人民满意的学校,是学校面临的重要任务和迫切需要解决的问题。针对我区学校发展的实际需要,结合教育督导工作的特点和任务,我局积极开展依法治校专项督导工作,本着“态度坚决、依法行政”的原则,强化《义务教育法》执法力度;以教育督导为杠杆,促进办学行为规范化、学校管理精细化。局相关科室对部分义务教育阶段学校开展规范办学行为专项整治工作,收到良好的效果。
(四)严格依法行政。
1、健全完善行政决策和工作机制。我局始终坚持依法决策、科学决策、民主决策,学校办学审批、招生政策调整等重大问题都由集体研究决定,基建项目的规划决策、办学水平的评估、“三名工程”和“示范校”的评选等工作,广泛吸收专家参与;政策制定、制度规章和事关人民群众切身利益的重要文件的出台,还要求组织座谈调研、广泛征求意见,提高了教育决策的科学性和实效性。
2、规范办学行为,促进依法治校。严格执行《义务教育法》,按照《xx区关于进一步规范义务教育办学行为的规定》,制定《xx区关于规范办学行为的整改工作意见》,以落实省课程计划、落实常态分班、减轻学生课业负担、坚持每天锻炼1小时为重点项目,在全区范围内扎实开展整改工作,以进一步规范学校办学行为、提高学校办学水平,促进禅城教育的公平、均衡发展。
3、进一步规范我区中小学招生管理工作,保障区内适龄儿童按时接受义务教育。招生工作严格执行“三公开”,即公开招生范围、公开收费标准、公开举报电话,人民群众若有疑问可向纪检、物价、教育主管部门投诉。
4、规范教育收费行为。健全教育收费公示制度,加大治理教育乱收费的力度,严肃查处乱收费、乱办班、乱补课,制定和完善教育乱收费责任追究方案。重点解决义务教育经费保障、普通高中招生择校“三限”政策、中等专业学校收费、高中阶段和中等专业学校服务性收费和代收费管理等群众强烈关注的热点难点问题,加强监督检查,切实规范学校收费行为和办学行为。
5、成立xx区教育局行政执法领导小组。加强民办学校常规管理,依法对有关学校实施教育行政执法,及时查处违规办学行为,规范我区民办教育市场秩序。
今后,我们仍要认真学习贯彻教育部《关于加强教育法制建设的意见》和广东省《关于加强我省教育法制建设和依法治教工作的实施方案》,进一步加强对教育法制工作的领导,努力做好法制宣传教育和依法治教工作,增强学法、知法、守法的自觉性,遵循社会主义法制统一原则和“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的基本方针,逐步将教育事业的管理和发展全面纳入法治的轨道,依法行政、依法决策、依法管理,提高办学水平和教育质量,不断提升我区教育现代化水平。
一、继续深入学习宣传党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略,学习宣传宪法和国家基本法律,学习宣传与教职工工作、学习、生活密切相关的法律法规,以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律和其它相关的教育法规为主要内容,努力提高教职工的法律素质。学习宣传依法行政的基本理论和基本的行政法律知识。
二、坚持法制教育与法治实践相结合,继续推进依法治理工作。妥善处理学法与用法的关系,以依法行政为重点,以法治化管理为目标,进一步加大依法治理力度和进程。
三、把法制教育和思想道德教育紧密结合起来,把依法治国与以德治国结合起来,促进民主法制建设和精神文明建设。
四、加强教育检查、督导工作,督促全区各学校依法办学、依法治教、依法治校,为大面积提升教育教学质量,做一些实质性的工作。
五、切实加强对各镇(街)教育工作的督查和考核,努力保障全区义务教育健康发展。
市委教育局工作总结篇五
上半年,根据省教育厅和xx市教育局关于义务段招生实行“零择校”的要求,结合我市实际,制订新的义务段招生办法。今年全市义务教育段招生工作坚持义务教育免试、相对就近入学和“住、户一致”优先原则,新生按教育服务区就近免试入学。新招生办法的出台,有效地遏制了择校现象,取得了较好的社会效果。
(一)普高教育内涵发展见成效,今年高考再创佳绩。
今年高考我市第一批文、理科上线考生共有857人(不包括4名保送生),其中文科189人,理科668人。与去年相比,今年上第一批录取分数线的考生人数增加18.86%。中学高考再创佳绩:共505人参加高考,重点上线人数426人,重点率84.4%,位居xx市第三。其中,文科重点上线率83.3%,理科重点上线率85.0%,11人进入全省文理科前100名,8人被北大、清华录取,位居xx市第二。另外,四中、七中上重点人数都创历史新高。
(二)职业教育特色纷呈,技能大赛捷报频传。
我市各职校十分重视技能竞赛,从去年下半年开始就积极备战各级技能大赛。通过组织市内竞赛、校际交流、外出取经等措施提高师生技能水平。在今年上半年的全国职业院校职业技能大赛中更是捷报频传,到目前为止,一职校和二职校的参赛选手共获得2金3银1铜的好成绩。另外,市二职校为促进农经类专业的发展,还专门召开了现代农业实验园建设论证会,就专业设置、基地建设、师资队伍建设、农技人员培训等方面进行会商,并初步确立了专业建设方向、筹办农业技术特色班、设立农技培训基地的设想,农经类专业建设面貌将会大有改善。
(三)社区教育稳步推进,技能培训服务农工。
继续加强社区教育工作网络建设,开展丰富多彩的社区教育活动。加强社区教育中心、村民学校、市民学校和企业职工学校规范化建设,组织开展先进社区教育中心、先进市民学校、村民学校和先进企业职工学校评比。组织开展各类社区教育培训活动,据统计参与社区教育的市民人数达到35%以上。截止到目前,我市城市社区教育覆盖面达到100%,农村社区教育覆盖面达到85%。继续推进服务新农村活动。上半年积极组织开展各类成人教育培训,完成农村实用技术培训和企业职工技能培训累计18万人次。完全成人学历教育培训1000人,“成人双证制”教育培训700人,回乡初高中毕业生职业技能培训300人。
(四)提高外来务工人员子女教育就读比例。
今年上半年,我市各公立学校大幅度接纳外来务工人员子女,同时,通过政府买单提供教育服务外包等措施,外来务工子女入学比例大幅度提高。目前在我市就读的外来务工人员随迁子女共38550人,其中公立学校就读的为25693人,享受政府教育服务外包的7473人,外来务工人员子女在公办学校就学比例达到86.03%。
(一)加强校舍建设,加快调整中小学幼儿园网点布局。
上半年,我局新建、迁建学校六所,新增幼儿园4所。截至目前,完成陆埠高级中学主体施工,预计年底竣工;丈亭新建小学桩基完成、土建招标准备阶段;陆埠二小主体(二、三层)施工;小曹娥中心小学设计招标完成,等待招投标;梨州小学设计招标完成;东风小学东江校区附属工程施工,x月投入使用。新增幼儿园情况:阳明街道丰北公办幼儿园图纸设计完成,进入土建前期准备;泗门镇中心幼儿园土地报批完成,进入土建前期准备阶段;黄家埠镇中心幼儿园打桩基本完成,进入土建阶段;计划街道公办幼儿园(云河绿洲小区内)由市机关幼儿园接手。
(二)取消义务段学校食堂承包制,着力创办“师生满意家长放心食堂”。
今年x月,市教育局召开学校食堂管理工作现场会,下发了《市教育局关于进一步加强和改进学校食堂管理工作的意见》。文件规定,各中小学要以创办“师生满意家长放心食堂”作为总体目标,按照“非营利性”要求,自20xx年秋季学期起,公办义务段学校(幼儿园)食堂均实行自主经营,不得承包。在校生规模较大、自主经营管理存在困难的高中段学校,经市教育局审批后,可通过竞争择优方式确定有实力、声誉良好的社会餐饮企业托管服务,但不能以任何形式实行商业化承包经营。
(三)完善帮困助学机制,确保家庭困难学生就学。
目前,我市已建立了比较完善的教育助学体系,对经济欠发达地区学生和困难家庭学生做到“应助尽助”,保证没有一个学生因家庭经济困难而失学。20xx年实施了家庭经济困难学生资助政策,普通高中学生资助面为10%,下拨补助经费192万元。实施职业高中实施免学费政策,同时农口专业免住宿费。继续实施义务段、中职学生“爱心营养餐”,今年“爱心营养餐”覆盖范围扩大到普通高中的困难学生,而且补助标准从每学年350元/人提高到1500元/人。目前共有享受免费午餐的学生共有7757人,其中义务段为6454人,普高740人,职高563人。比20xx新增人数2142人,财政投入1164万元。继续实施经济欠发达乡镇义务段学生“两免一补”和低收入农民子女就读高中高校补助政策、高校“寒窗基金”和生源地助学贷款政策。
(四)提升教育装备,促进教育现代化。
20xx年上半年教育装备累计投入2350万元。学校实验仪器配备100%达到省定标准。装备计算机14267台,生机比5.58:1;义务段多媒体设备累计装备3048套,已完全满足教学需要,班套比达1:1。生均藏书量32.12册,今年开展创建“书香校园”活动,为全市中小学新增纸质图书9万册,电子图书10万册,此项目xx教育局正在统一招投标。
(五)重视留守儿童身心健康,建立“代理妈妈”关爱体系。
我市目前共有留守儿童2605名,其中父母双方外出务工的992人,父母一方外出务工的1613人。我们十分关注留守儿童的健康成长,多部门联合建立了关爱留守儿童工作领导小组,我局积极配合妇联等部门开展留守儿童情况调研、招募代理妈妈、启动千名代理妈妈结对留守儿童等活动,并建立健全代理妈妈结对留守儿童系列帮扶制度及长效机制,营造了全社会关心、爱护留守儿童的良好社会氛围。
(一)做好教师招聘工作。20xx年我市共招聘中小学教师195人,其中高中教师12人,初中18人、小学教师145人、幼儿园教师20人。目前招聘工作已经结束。新招聘的义务段教师将全部到农村中小学执教。
(二)加大教师培养力度。上半年,我们大力实施教师培养工程,全方位加强教师队伍建设,促进教师专业水平发展。开展的主要活动有:完成90学时教师培训,中小学约600名教师参加了培训;建立第二批“名师工作室”,目前已完成报名工作。
(三)加强师德建设。市教育局确立今年为“师德建设年”,要求全市各中小学校认真开展师德建设活动,特别是增强教师的工作责任心。局人事科还组织开展了“校长读书会活动”,邀请衢州市衢江区第四小学马建红校长等作有关师德建设的报告。抓好师德宣传工作,舜水中学谷巨平老师的感人事迹在东南商报和中国教育报上报道,是我市师德建设的成功典范。
(四)加强组织建设。开展组织建设年活动,对基层党组织进行定级。召开“三思三创”活动动员会,继续开展创先争优活动。开展教育系统先进集体评选活动,共评出17个创先争优先进党组织等。我市的创先争优活动开展的有声有色,共出简报75期。我市的创先争优活动得到了xx市教育局局长的高度肯定。
一是组织召开全市校园安全工作会议,总结并布置全市安全工作任务。二是开展安全教育,结合全国第xx个中小学生安全教育日主题教育活动,组织学校开展了形式多样、丰富多彩的安全教育配合活动。针对暑期案件的高发期,x月份组织开展了中小学生防溺水防交通事故活动,组织学校对周边水域、交通事故多发地段进行安全布网和排查,专门邀请校外法制副校长或辅导员给师生授课,真正把暑期安全隐患降到最低状态。据统计,今年上半年全市中小学开展专题性安全教育活动达300余次,印发安全教育资料20余万字,校园悬挂标语(横幅)500余条次,张贴宣传画1000余张,出黑板报1000余起,国旗下安全教育讲话1500余次,安全教育10多万人。三是组织实地演练,提高师生的防范能力。以纪念5.12为突破口,以x月x日在阳明街道长安小学组织防空消防演练为示范点,在全市学校开展防空防灾演练,共演练场次达300多,全市师生防空防灾意识得到了增强。四是组织学校开展学生接送车工程。根据《校车安全管理条例》有关规定,结合市上半年农村客运公交改造实际情况,积极协调市政府、交通局、公安局妥善解决学校过渡时期的学生接车问题,确保学生接送平稳过渡。认真组织学生接送车调查研究,科学制订我市学生接送方案,为下一步我市学生接送工作提供依据,目前方案已经呈报市政府。
组织实施国家基础教育质量监测工作。我市是省八个样本县市之一。上半年我市认真做好组织实施工作,成立了市监测实施办公室,上报全市义务段学校基本信息,制定了《市国家基础教育质量监测实施办法》,召开样本学校校长动员会,组织样本学校上报监测年级学生、教师信息,组织开展监测工作人员培训。今年x月,我市16所小学的512名四年级学生和8所初中的512名八年级学生参加了数学和科学的质量测试和问卷调查。监测各项工作开展顺利。另外,认真做好义务教育均衡发展县申报的相关工作和组织开展第十批xx市现代化达纲学校(幼儿园)的申报工作等。今年共有8所义务段学校和近30所幼儿园提出申报。通过第十批现代化达纲学校(幼儿园)的评定,我市义务段学校和幼儿园现代化达纲的比例将有较大程度的提高。
积极贯彻落实市纪委《关于深化落实机关效能建设八项制度的通知》,在深化落实机关效能建设八项制度的基础上,进一步严格执行机关效能建设“四条禁令”,到5月底前,局机关每个工作人员都签订了《落实机关效能建设八项制度履诺书》。同时,深化廉政风险防控工作机制的建设和加大信访举报的查办力度。3月份,专门召开全市教育系统党风廉政建设工作会议,署了20xx年教育系统党风廉政和行风建设工作任务,并与各中小学校长签署了党风廉政建设责任状。
20xx年上半年的工作取得了预期效果,也有一些新的突破,为完成全年的工作任务打下了很好的基础。对照全年工作目标,20xx年下半年,我们重点要做好以下几个方面的工作:
继续做好创建省义务教育均衡发展县工作。
根据省义务教育高水平均衡发展规划,全省90个县(市、区),到20xx年底全部县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展,并通过省级人民政府认定;到20xx年基本实现县域义务教育现代化,到20xx年全省全面实现义务教育现代化。为此,我们将继续加快义务段教学网点调整,加强提升教师素质,深化课程改革,树立以提高教育质量为核心的教育发展观。要大力推进城乡小班化教育,着力拓宽特色化办学之路,精心组织特色学校评比活动,打造一批特色鲜明、社会认可、市内外有一定影响力的特色学校,切实提升学校内涵发展和全市义务段教育的均衡发展。
扎实抓好网点调整和学校建设工程。
1.按照“高中向城区集聚、初中向中心镇集聚、小学向乡镇集聚、幼儿园就近入学”的原则,将教育资源布局重点放在人口集聚速度较快的城镇地区,科学、合理、有序地推进学校布局调整步伐,形成满足城乡群众就学需求的办学格局。争取市实验高中建设能顺利推进。
2.完善学校教育配套设施。大力推进中小学教育信息化进程,加强校园网、多媒体教室的建设、管理和应用,大力推进中小学数字图书馆(室)建设,加快构建数字校园。启动中小学运动场改造提升工程,逐步完善学校运动场所和设施;加快实施中小学实验室标准化工程、学校体艺设施建设。加快职高实训设备建设,添置具备车间化生产的实训设备,提高实训设备利用率。
市委教育局工作总结篇六
x年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下,以外树形象、内强素质,努力办好人民满意的教育为目标,以全面提高教育教学质量为重点,紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求,团结一致,负重奋进,埋头苦干,扎实工作,使我区的教育改革和发展取得了新的进展。
1、基础教育水平领先发展。
学前三年幼儿入园率达75%;小学入学率达99.53%,按时毕业率达96.87%;初中入学率达98.95%,按时毕业率达92.35%;高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障,残疾儿童少年入学率达98.7%;贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制,由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费,据统计,我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人,其中小学645人,中学104人,可免除借读费39.072万元,切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学,有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。
2、职业教育活力明显增强。
以市场为导向,以就业为目标,注重培养实用型人才,增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展,普高、职高招生之比保持在5:5左右。创新发展职业教育,实行“异地联办”、“多证书制度”等,提高办学效益和质量,做大做强我区职业教育。加大职业教育投入,在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼,同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设,与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作,实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上,毕业生就业率达95。32%。同时,强化职业技能鉴定工作,建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上,逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。
继续壮大优质学校群体,调整撤并村小校和村幼儿园,深入推进教育信息化建设,不断缩小城乡教育差距,努力实现教育均衡发展。
1、创建目标顺利实现。
以先进性教育活动为契机,强质量树品牌,积极开展创建工作。目前,海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估;延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收,成为全市为数不多的省级示范校;海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收,结束了我区没有达标校的历史,实现了零的突破。
2、优质教育覆盖率整体提升。
进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年,东孚学区的教育资源整合已基本完成,稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作,将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学,工作进展顺利,确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确,将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校,与厦门外国语学校联合办学,进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索,在办学模式、办学理论上大胆创新,已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。
3、教育信息化建设深入推进。
加快教育信息化建设步伐,设施建设与资源建设齐头并进,实现优质教育资源交流共享,推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前,我区中学计算机机生比达到1:6.3,小学计算机机生比达到1:5.2,6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台,21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台,基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。
资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库,开发多媒体课件管理平台,整合全区教师开发的课件、积件等资源;全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学,100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导,100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国worldlinks组织合作的,在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作,并制定课题的实施方案,该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。
4、教育投入持续增长。
积极争取政府和社会力量支持,加大教育投入力度,教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个,竣工建筑面积33401平方米,总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用;东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场,青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工;东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目,正在办理用地红线。以上项目的建成使用,可加快我区义务教育资源整合的步伐,大大改善农村中小学的办学条件,推动义务教育的均衡发展,提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施,投入500多万元,按照2000年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。
认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推进基础教育课程改革,促进学生素质全面发展。
1、教育课程改革实验不断深化。
继续开展课程培训,强化校本培训,逐步确立新课程理念,认真执行新课程标准和计划,教育观念、教学方法、教学手段进一步更新,课堂教学效果不断提高:海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛,获省一等奖,育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛,获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩;以课程改革研究为重点,深入开展教育科研工作,举行公开课120余节、研讨活动80余次,活跃了教研氛围,促进了学校间的相互交流;组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动,共评选130多篇获奖论文进行汇编成册;积极开发校本课程和地方课程,下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题;加强教研组织建设,选聘了36位骨干教师为兼职教研员,形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络,组织评选中小学优秀教研组(备课组),进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。
市委教育局工作总结篇七
2017年是“十三五”规划开局之年。一年来,全区教育系统认真贯彻落实区委、区政府和上级教育行政部门的决策部署,同心同德,和谐奋进,实现了教育事业的新发展。
一、2017年工作开展情况。
(一)均衡发展巩固提升。
1、“全面改薄”稳步推进。全年教育投入14376万元,17个薄弱学校改造项目全部完工,落实校舍校舍维改资金642万元,完成教学及辅助用房、室外运动场等15258平方米,完成设备购置360万元,全区所有小学教师和中学学科带头人共600余人实现“一师一机”。
2、大班额有效化解。6所学校迁扩建工作按序推进;朝阳小学建成使用,接收新生近500名,化解了叶祠、吴嘴两小学大班额问题。
3、惠民政策全面落实。拨付义保经费841.7万元,全年义保经费核拨工作提前完成;落实“应助尽助”政策,落实建档立卡贫困高中生资助资金55万元、学前教育奖补资金141万元,资助贫困生580人次。
4、各类教育协调发展。实行学前教育“公建民营”新模式,c-2幼儿园顺利开园,2所幼儿园通过市一类园初评;义务教育阶段12所学校特色学校创建工作有声有色;教学质量稳中有升,中高考成绩喜人。
(二)师资建设显著加强。
1、教师紧缺问题有效缓解。继续推行教师编制正常补充机制,招聘新教师10人,顶岗支教大学生70余人,定向培养师范生8人。
2、教师交流机制常态运行。32名中小学教师参与交流。其中,跨区支教1人,区内同学段交流14人,初中教师到小学跨学段交流17名,创全市教师交流工作先河。
3、师德教育持续加强。执行师德考核“一票否决制”,建立校长履职、年度考核制度,中小学教师队伍整体素质明显提升。1名教师被评为全省特级教师,2名教师分别被评为“安庆市最美教师”和提名奖称号,1户教师家庭被评为市级“五好文明家庭”,1户被评为全区“最美家庭”,市级“巾帼建功标兵”1名、“最美xx女”2名。
(三)防汛救灾高效有序。
在今年的特大水灾面前,区教育系统在灾民安置服务、江堤巡查排险中,无私奉献,倾情付出,全系统捐献救灾物资5万多元。同时,积极开展灾后重建工作,保障了秋季正常开学。
(四)教育科研成果丰硕。
1、课题研究扎实见效。3项课题顺利结题,5项新课题申报成功。
2、综合评价改革深入推进。杨桥中心学校围绕评价改革实验的五个维度20项指标出实招、见实效,成为市级样本校,大桥中心学校“以评价促转变、以评价促发展”做法全市推广,罗岭中心学校“表现性评价”列入教育部综评改革验收亮点项目。
3、教师专业素质显著提高。青年教师“一年入门、三年合格、五年成才”的“135”工程成效凸显,“新教师汇报课”、“教师基本功大赛”等活动,促进了教师专业发展,全市班主任基本功大赛中,3名青年教师分获一、二三等奖。
4、教育信息化发展再上新台阶。成功组建“彩虹桥”教育信息化工作团队,开展项目经验推广和提升活动9次,赴外地名校考察学习1次。“一师一优课”晒课611节,其中优课近200节,教师参加信息技术论文评选,获奖近90人,学生参加信息技术类竞赛获奖20人次。
(五)素质教育精彩纷呈。
1、成功举办中小学生“汉字·汉语”文化节,并在市级比赛中获得小学组二等奖、初中组三等奖的佳绩。
2、黄梅戏进校园、书法进校园、经典诵读、阳光体育大课间等活动普遍开展,社团文化亮丽纷呈。
3、师生115件征文、绘画作品获省市区等级奖,纪念长征80周年征文比赛获市级优秀组织奖。
4、三所学校被评为全国青少年足球特色学校,并积极参加了全市小学组足球比赛,校园足球火热开展。
5、在市第十三届运动会暨第二届市民运动会众多比赛项目均取得不俗成绩。
(六)安全管理精细到位。
采取部门联动或自查自纠等形式,充分发挥责任区督学作用,全年共开展较大规模的安全专项检查12次,53所学校视频监系统投入使用。全区中小学校安全应急疏散“一月一演练”累计达150余次,开展安全专题讲座、培训106场,受训师生1.5万人次。
在保持良好发展态势的同时,全区教育发展仍然面临一些矛盾和问题,主要表现在:
1、标准化建设及薄弱学校改造任务依然艰巨,义务教育高位均衡任重道远;。
2、在城镇化建设和园区发展进程中,学校拆迁还建工作进展较慢。
二、2017年工作重点。
(一)进一步优化全区教育格局。紧抓大宜城建设契机,协调推进6所学校迁扩建工作步伐。通过扩建,完成新城小学(丁家小学)综合楼建设,增加优质学位,满足周边群众教育需求。
(二)进一步提高教育均衡水平。全面改善义务教育阶段薄弱学校办学条件,缩小校际之间、区域之间和城乡之间的办学差距,消除“大班额”,推进教育公共服务资源均等化,巩固国家义务教育发展基本均衡区创建成果。
(三)加速推进集团化办学进程。全力服务全市集团化办学工作,建立优质教育资源共建共享机制,在朝阳小学和月形小学探索建立合作办学模式,实施名校带动战略、教师交流制度、强师工程、信息共享制度。
(四)全面提升教育信息化水平。完善教育信息化基础设施建设,建管并举,对全区中小学教师进行分批次、分层次全员培训,提高使用效率。进一步推广彩虹桥经验,以点带面,推动教育信息化与教育教学高度融合。
(五)进一步加强师资队伍建设。完善教师长效补充机制,继续招聘新教师,缓解师资不足矛盾;继续推行校长、教师交流机制,使交流工作常态化;尝试开展局机关与学校双向挂职锻炼工作;实施“优培工程”,“青蓝工程”、“一师一优课”工程,提升教师专业素养。
(六)以研兴教提高教学质量。创新教研工作做法,努力向“大教研”转型。教研人员不仅要在学科研究上对教师进行高水平引领,还要对教师未来的发展,对课堂、学校改革的方向做出判断和引领,推进优质高效课堂建设,促进教育教学质量大幅提升。
(七)教育扶贫精准发力。坚持把教育扶贫作为阻断代际贫困的根本途径,围绕实施贫困家庭精准资助、改善办学条件和加强师资配备三项主要任务,落实各项教育惠民政策,攻坚克难,助推全区扶贫攻坚再上新台阶。
(八)加强安全管理优化教育环境。牢固树立“安全第一”的思想,全力抓好生命安全、廉政安全、政治安全、师德师风、舆情监控处置、信访矛盾化解等工作,维护教育安全稳定。
市委教育局工作总结篇八
2019年,教育局紧紧围绕县委、县政府中心工作,认真贯彻党的“xx大”和省、市教育工作会议精神,以立德树人为根本任务,以强化科学管理,办人民满意“学校”为目标,立足实际,推进改革,着力提高教育质量,促进县域教育公平,各项工作顺利开展。现将各项工作落实情况总结如下:
(1)学前教育校舍改建类项目逐步完成。2019年,投入资金1006万元,新建4所幼儿园,分别是县赤松乡中心幼儿园投资186万元,新建园舍1170平方米;县龙泉镇中心幼儿园投资335万元,新建园舍1710平方米;县景山镇中心幼儿园投资285万元,新建园舍1440平方米;县西南岔镇中心幼儿园投资200万元,新建园舍990平方米。另外,投入资金386万元,实施了参场、煤矿、富阳等18所学校附属幼儿园建设项目。
(2)学前教育装备项目全部完成。一是根据《省扩大学前教育资源规划》和《关于下达2019年学前教育校舍改建类项目中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【2019】1534号)文件要求,投入资金138万元,为镇明德小学、西南岔学校、燕平春蕾学校(含村小)等11所乡镇幼儿园购买教育教学设备玩具(含大型玩具)2769件、图书7040册。目前教育教学设备和图书已配备至各幼儿园并投入使用。二是根据《关于下达2019年学前教育扶持民办幼儿园发展中央和省级专项补助资金的通知》(吉财教指【2019】1564号)文件要求,投入资金94万元,为县交通幼儿园、县四方新华幼儿园等民办幼儿园购买玩教具和保教设施设备1458件(套)、图书12236册。目前已配备至各幼儿园并投入使用,扶持民办幼儿园玩教具和保教设施设备装备项目建设任务全部完成。
(3)学前教育实现全覆盖。按照省和县政府学前三年行动计划设计要求,经请示市教育局,为实验小学、煤矿学校、参场学校3所学校幼儿园进行了分类定级。截至目前,全县共有各级各类幼儿园25所。其中,乡镇中心幼儿园16所,校办附属幼儿园3所,国办幼儿园1所,审批注册的民办幼儿园4所,全县学前教育实现了全覆盖,为普及学前三年教育打下了坚实的基础。同时,协调县物价部门,为全县所有公办幼儿园上调并下达了新的收费标准,办园条件得到了普遍改善。按照《民办教育促进法》的要求,严格审批民办幼儿园办学资格,先后与公安局、药监局、消防大队、防疫站等相关部门进行联合检查,规范了民办幼儿园的办学行为,提高了办学质量。
(4)学前教育管理全面推进。按照省、市要求,教育局积极做好学前教育督导评估验收工作。通过加大资金投入,改善办园条件;通过对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式,提高了幼儿教师的专业化水平,努力解决了幼教师资短缺问题;通过大力扶持“普惠性”幼儿园等,实现幼儿教育的全覆盖。
(1)义务教育薄弱学校改造项目已投入使用。根据《县农村义务教育薄弱学校改造计划总体规划和分年度实施方案》要求,2019年我县共投入资金134万元,(中央财政补助资金42万元、省财政补助资金71万元、县配套资金21万元),为花园学校、景山学校等7所学校购置了教学仪器设备12652件,音乐、体育、美术、卫生器材9490件;投入图书装备项目资金47万元(中央资金1万元,省级资金28万元,县本级配套资金18万元),增加馆(室)藏图书品种和数量,为义务教育阶段学校购买图书;目前,除图书装备项目正在编制采购计划,其它项目按照项目校和资金数额已完成采购工作,教学仪器设备和音体美卫器材已经交付学校并投入使用。
(2)实验室及其功能教室建设和管理工作进一步加强。为加强实验室及其功能教室建设和管理工作,一是督促学校加大资金投入力度,切实提高实验仪器设备、图书和音体美器材配备率;二是结合“达标校”验收工作,进一步完善了各项管理制度,切实加强实验室、微机室、图书室等功能教室的管理和使用;三是通过专项督导等形式,检查、督促和指导学校加强功能教室和教学资源管理工作,切实提高现有仪器设备和图书的使用效率,提高管理和使用水平;四是信息技术功能教室及设备基本达到省定标准,周课时能够达到20课时以上;五是管理教师能够通过省电教馆等部门组织的培训,均获得岗位培训证书。
(3)省对县“义务教育均衡发展县”评估验收迎检工作圆满完成。年初以来,县政府高度重视省对义务教育初步均衡发展评估验收工作,坚持评建结合,促进发展的原则,对自评工作进行了精心设计和周密安排,通过自评发现问题,并有针对性地进行整改。根据《政府办公厅关于印发省2019-2019年推进义务教育均衡发展实施方案的通知》和《省义务教育初步均衡发展县(市、区)评估验收实施办法》,省教育督导团于5月5日至8日在听取汇报、查阅档案材料、实地查看5所学校的基础上,通过定性评价与定量评价相结合、绝对差异分析与相对差异分析相结合的方法,对县义务教育初步均衡发展工作进行了全面评估,并进行了反馈,有力推进了县义务教育学校标准化建设,提升了县义务教育均衡发展水平。
2019年,县共有考生590人,考场20个。根据省、市招生工作要求,在做好高考报名资格审查及诚信考试教育工作的同时,于5月22日组织召开了全县普通高校招生考试暨加强考风考纪工作会议,明确各部门职责,周密部署高考考务工作。县招委重申“六个严禁”和“五个一律”,出台了“无声入场”等关于加强考风考纪新的做法,全面推进“阳光工程”。5月26日,总投资34.6万元的标准化考点三期工程建设工作顺利完成。县财政在十分困难的情况下投入资金共计15万元购置屏蔽器、金属探测仪等设备。高考期间,教育局在县公安局和经济局的大力配合下,加大力度,重点打击高科技手段作弊,净化考试环境。在完善以往各类预案的基础上,教育局制定了“电子监控巡查系统。
应急预案。
”、“外语听力考试应急预案”、“高考电力系统应急预案”和“安全保密应急预案”,为实现“平安高考”提供了制度保障。2019年高考,我县本科进线率为68.99%,比2019年提高了5.61个百分点,本科进线率积分排名位居全市第五名,比2019年位次前移3名。
(1)职教中心异地新建项目全力推进。该项目计划总投资3800万元,计划新建校舍15000平方米,建设地点位于大街西出口道南、广电局对过。目前,该项目立项批复及前期预审手续已办理完毕,并完成了征地风险评估工作和补充协议书的签订工作。目前,正在协调办理用地审批手续,并进行征地、迁坟和外运土方工作,力争2019年全部完工。2019年,教育局协调投入资金60万元,购置数控、焊接、电工机电等教学软件,为整体提升职业教育专业课教学质量奠定了良好的基础。
(2)职业教育基础能力建设得到提升。一是以就业为导向,积极调整专业设置,加强计算机、汽修等骨干专业建设。二是深化办学模式改革,大力开展“订单”式招生,为学生就业打好基础。三是改革教学模式,实行产教结合。加强校内外实验实习基地和设备的建设,加强学生技能的培养。四是改革教学方法和教学内容,提高教学效率。2019年对口升学考试中,我县2名同学分别以636分、607分的成绩获市文、理科状元。全市前十名考生中,县占4人。五是坚持面向社会、服务经济的宗旨和实际、实用、实效的原则,开展好各种形式的成人学历教育、职业技能培训、劳动力转移培训班和下岗职工再就业培训班。2019年累计培训800余人,通过考试获得专业资格证书611人。六是做好招生工作。为确保2019年度招生工作任务的完成,教育局以职业教育“宣传月活动”为契机,通过强化中职学籍管理,严格执行中等职业学校免学费、助学金管理相关规定等,创新招生举措,最大限度的增加招生规模。七是强化“三教”统筹,促进“农科教”结合,大力发展成人教育。
1.全力做好2019年中小学校园校舍建设工作。一是投资6196万元,实施了龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目和榆树川学校食宿楼项目,共新建校舍11601平方米。目前,龙泉、景山、西南岔、赤松学校综合楼项目主体工程已结束,预计2019年上半年全部完工;榆树川学校食堂楼项目招标工作已完成,预计2019年全部完工。二是投资60万元,实施了三中、七中学校操场铺设彩砖项目。三是投资65万元,实施了3个校舍维修改造项目,分别是进修学校维修改造项目、燕平学校校舍改造项目和县幼儿园新、老教学楼室外消防楼梯建设项目。四是完成了2019年项目验收和财政评审工作。
2.积极申报校舍建设项目,争取上级专项资金。2019年,教育局积极与省教育厅、财政厅、发改委沟通,并协调县发改、财政等部门,共申报各类校舍建设项目12个,共争取各级专项资金2432万元。其中:申报农村学校教师周转宿舍项目3个,争取中央专项资金541万元;申报薄弱校校舍改造项目3个,争取校舍改造中央和省级专项资金216万元;申报农村义务教育校舍维修改造项目4个,争取专项资金215万元;申报一中寄宿制学校改造项目,争取各级资金550万元;申报中央教育费附加项目,争取上级资金110万元。另外,教育局还积极与省青基会和团县委联系,申报了4个“广发银行希望厨房”项目,目前4所学校厨房设备已全部安装到位,4所学校厨房设备总价值约15万元。
3.全面实施学生电子学籍信息管理系统。
针对新的学籍信息管理系统建设及省教育厅会议要求,新的电子学籍信息系统将纳入国家数据库。教育局举办了学籍管理员培训班,为实现全国联网做好充分准备。学籍编号注册上网,实行唯一的、终身制,在经费监管、学生支助、学生营养餐管理、校车运营管理、学生成长记录、学生综合素质评价、控辍、打假、数据统计分析、控制学生择校、大班额、生源外流、规范办学行为等领域将发挥重要作用,有效解决了群众关注的教育热点、难点问题。
4.进一步完善义务教育经费保障机制。县财政按照国家及省确定的比例标准,全额拨付义务教育公用经费,确保农村义务教育经费保障机制改革得以有效落实。
5.扎实做好扶贫助学工作。一是认真做好家庭经济困难住宿生调查及补助金发放工作,生源地信用助学贷款工作顺利实施。二是深入基层学校,走访困难职工。教育局于“两节”期间共走访慰问贫困和患病在家的教职工206户,协调并发放救助资金41.46万元。
(1)狠抓养成教育。按照四段德育目标的要求,教育局指导各学校制订了养成教育实施细则和“学生在校一日常规”,并召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校迅速调整工作思路,采取有效措施,加大了养成教育的工作力度。以“我的中国梦”为主线的“。
开学第一课。
”、观看“2019年感动中国十大人物颁奖晚会”、集体祭扫烈士陵园、“三自”主题教育、勤俭节约教育、“我是小主人”美化净化环境、“和升圆”杯“我的中国梦”现场作文大赛等精彩纷呈。在全市青少年“学雷锋做有道德的人”爱国主义读书教育活动讲故事、演讲比赛中,县总成绩位居团体第三名。为加强德育队伍建设,教育局于5月24日召开了全县首届班主任德育工作经验交流会,并在此基础上召开了全县中小学德育工作和校外教育工作联席会。各学校调整工作思路,采取有效措施,养成教育成效显著。
(2)加强基地建设。教育局加强乡村少年宫的建设工作,并积极协调社会各方力量,建设德育基地,为校外教育活动提供保障。目前,花园、兴平、赤松、龙小4所“乡村学校少年宫”已获得国家和省彩票基金项目支持。2019年,教育局再次申报5所学校,景山、西南岔2所学校已通过了省级验收。教育局加强对现有“乡村学校少年宫”的管理,完善“乡村学校少年宫”的规范化、制度化建设工作,积极组织开展思想品德教育、科技实践、文化艺术、体育、游艺娱乐、实践等丰富多彩的活动,为农村孩子搭建了施展特长、快乐学习的平台。
(3)开展好家长学校课程与心理健康课程。一是为期两天的家长课程与学校心理健康教育培训班于3月21日至22日成功举办,教育局邀请松原市家庭教育专家卫东老师做了《以德养心以德育人》专题报告,为广大教师、家长端正教育理念,掌握科学的教育方法,开展好家庭教育与学校心理健康工作指明了方向。全县中小学、幼儿园主管业务领导、家长课程骨干班主任、心理健康专、兼职教师等共计150余人参加了培训。家教中心深入全县中小学、幼儿园进行牵手两代家长课程的指导工作,并开展了“家校(园)合作促进学生学业水平提高”实验研究课题阶段科研成果评审工作。二是为贯彻落实教育部2019年《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神,组织开展了“第三届心理健康教育宣传月”活动,形成了学校心理健康教育带动家庭心理健康教育科学育人的氛围。
(4)推进青少年科技创新教育。积极协调县科协争取到“中国流动科技馆”、省科技大篷车巡展项目,通过开展科普巡展、科技大篷车下乡等活动,引导广大青少年树立科学思想,掌握科学方法,增强实践能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中,我县的花园学校代表队6名选手参加的5个团体项目均获得满分,荣获团体第一名和优秀组织单位奖。在省第27届科技创新大赛中,县实验小学王伟羽同学荣获第三届省科技创新省长鼓励奖。9月28日,县第五届“放飞梦想”科技创新大赛在矿泉城广场拉开帷幕,来自全县中小学1500余名中小学生的1600多件作品参加了展示和评选,体现了广大中小学生敢于探索、勇于创新的综合能力。在省第七届青少年国防科技锦标赛中,花园学校代表队荣获团体第一名,并被评为优秀组织单位。在省第27届科技创新大赛中,我县有实验小学王伟宇同学再次荣获“第三届省科技创新省长鼓励奖”。在省青少年第二十一届科技艺术大赛中,教育局被评为先进组织单位。
(1)积极发挥教科研引领作用。为全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准,教育局指导学校学习借鉴西峡县“三疑三探”教学经验,开展校本研修。县教师进修学校研究制定了课堂教学评价标准,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。教育科研部门进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究,加强校际间合作与交流,积极探索符合我县实际的课堂教学新模式。
(2)有效落实体育艺术“2+1”项目。一是完成了《县学校体育三年行动计划》编制工作;二是落实国家学生体质健康标准,加强初中毕业生体育考试改革。5月21日至22日,县初中毕业生体育考试如期举行。2019年,县实行了“3+1”考试模式,即在恢复“跑、跳、投老三样”的基础上,增设男女1分钟跳绳、男子引体向上、女子仰卧起坐、男女坐位体前屈等自选项目,给学生更加科学和人性化的测试空间;三是在全县中小学严抓书法课、近视眼防控、亮睛操和体育艺术“2+1”四项重要工作,通过中小学生乒乓球比赛、首届千人太极展示会,组织13名艺术教育骨干教师参加省教育厅举办的音乐、美术、舞蹈、合唱、戏剧培训班,全县中小学体卫艺各项活动扎实开展。教育局于9月份组织召开了全县《国家学生体质健康标准》的测试与数据上报工作培训会,并下发了“县《国家学生体质健康标准》实施方案”,全县学生体质健康测试成绩顺利通过省、市两级审核。
年初,教育局确定了实验小学、杨小学等6所学校为全县校园文化建设示范校,并于5月份组织6所学校校长到临江市一中、光华中学、解放小学等进行了考察。5月15日,组织全县中小学校长等90余人召开了校园文化建设工作现场会,各学校结合实际分别申报了学校文化建设特色项目,现正围绕已确定的32内容有条不紊地展开建设。在11月份全县班级文化建设评比、表彰会上。实验小学二年三班等63个班级被评为先进班级,聂红等70名教师被评为先进个人,开创了我县班级文化建设的新局面。
为打造一支具有优秀师德风范、精湛教学技艺的教师队伍,教育局贯彻落实市教育局文件精神,制订出台了《县“教师队伍建设年”
活动方案。
》,以“弘扬师德、提升师能、科学管理、培养骨干、创新机制”为主题,严抓各项活动。
1.教师队伍管理模式改革顺利实施。一是制定出台了《县中小学校(幼儿园)教师岗位竞聘工作实施方案》,于4月末全面完成了全县中小学(幼儿园)教师岗位竞聘工作,全县共计1654名在编、在岗教师签订了教师岗位聘任合同。通过岗位竞聘,教师确立了自己的岗位和职责,有力解决了教师队伍“不作为”问题。二是健全教师业绩考核和奖励工资发放制度等激励机制,按照《县中小学校(幼儿园)教师业绩考核和奖励工资发放实施意见》和《教育局机关和局直单位业绩考核和奖励工资发放实施方案》,将第13个月奖励工资进行重新分配,体现奖罚分明,有效规范了教师的教学行为,树立了良好的教育形象。三是做好新一轮教师岗位设置工作,顺利完成中小学教师职称过渡工作。
2.中小学教师继续教育工作实现常态化。
(1)加强县级教师进修学校标准化建设。教育局已争取省财政厅设备购置项目资金100万元,现正请示县政府,需继续投入资金160万元,以完成我县教师进修学校标准化建设任务,迎接省教育厅、财政厅的检查验收。
(2)抓好名师梯队建设。为贯彻落实《省教育厅关于落实省促进中小学教师专业发展行动计划,全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见(2019—2019)》,教育局制定了县学科名师团队建设方案,深入开展名教师建设工程,充分发挥优秀骨干教师在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射和带动作用,搭建名师梯队,打造中小学语文、数学、体育,中学英语、政治,小学科学学科名师团。10月份,县先后组织召开了“县小学数学教学能手对比课教学观摩活动”和“小学科学、品社学科国培辅导教师和优秀学员汇报课”,有力促进了全县教师队伍的专业化发展。
3.教师补充机制顺利推进。为解决教师队伍老龄化等实际问题,教育局克服重重困难为2019年招聘的90名特岗教师解决了入编问题,并招聘东北师范大学免费师范生1人,签订硕师计划毕业生6人。同时,教育局与通化师范学院联合推出“毕业生顶岗实习支教项目”,并请示县政府,计划于2019年春季招聘专任教师20人,补充到教学一线,以解决小学班主任、体育、音乐、美术、计算机、学前教育、心理健康等学科教师数量短缺问题。
1.机关效能建设有新气象。为加强局机关及局直单位作风建设,全面提高工作效能,教育局精简会议、文件数量,坚持厉行节约,严格执行财政预算的“三公”支出。局领导班子成员实行工作目标责任制,机关科室负责人每周工作总结及安排形成常态化。
2.教育行风建设切实加强。一是以学习贯彻党的xx大精神为主线,组织开展了“植根工程”和“我的中国梦”为主题的系列活动,通过在局机关开展“倡勤廉、找差距、转作风、提效能”主题实践活动,进一步提高了全体党员干部的工作积极性和创造性。二是继续落实《教育局政行风建设实施方案》及《禁止教育“三乱”问题的暂行规定》,重点规范办学行为,解决群众关心的乱收费、乱办班等热点问题。三是法制教育进校园活动积极开展。教育局将5月份定为“法制宣传活动月”,先后组织学生到青少年法制教育基地——看守所、检察院等开展了系列警示教育活动。四是充分发挥纪检监察职能作用,妥善处理涉教案件,全力做好信访维稳工作,为全县教育改革与发展创造了良好的法治环境。
3.学校安全教育管理全力推进。为确保教育系统安全稳定发展,县教育局根据各学校安全工作实际情况,以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标,以隐患排查治理为主线,以坚决遏制学校、幼儿园安全事故为重点,认真履行本部门的安全监管职责。3.29八宝煤矿爆炸事故发生后,教育局及时召开了“2019年全县学校安全工作会议”,要求全县各学校全面细致的开展校园安全隐患自查。各学校修订完善了各类应急预案,并及时组织开展了校园突发事件应急救援演练及校园安全知识培训,提高了广大师生的自护自救能力及校园安全稳定系数。
3.服务意识大力提升。一是积极做好招商引资工作。2019年,教育局招商引资任务是6500万元。教育局共上报招商引资项目3个,累计到位并完成投资16767万元。其中,年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目到位并完成投资10000万元,优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目到位并完成投资4767万元,县职教中心移地新建项目到位并完成投资2019万元。二是做好固定资产报送工作。2019年,教育局固定资产报送任务10000万元。教育局共完成固定资产报送任务10792万元。其中,2019年中小学校园校舍建设项目完成固定资产投资2842万元、年产2万吨高强度木塑复合材料技术改造项目完成固定资产投资4950万元,优沃斯木塑材料及生态门开发建设项目完成固定资产投资3000万元。三是抓好校园美化绿化工作。为贯彻落实《县2019年爱国卫生工作要点的通知》精神,教育局深入全县中小学、幼儿园检查指导校园环境卫生、美化绿化等工作。先后共计投入校园美化绿化资金50余万元,种植草坪1.02万平方米,绿化带0.2万延长米,植树3224棵,栽花4.7万株,极大的改善了校园环境。
2019年,我县教育事业在上级教育部门和县委、县政府的正确领导下,全力推进四项建设,全系统先后荣获各级表彰30余项,各项工作稳步推进,成效显著。但总体分析,仍然存在很多不足。2019年,教育局将继续围绕县委、县政府的中心工作,增强责任感,强化执行力,着力解决教育热点难点问题,努力实现教育的全面、协调、和谐发展。
推动学习型党组织和学习型领导班子建设。认真落实学习制度,以加强和改进局党委及各党支部学习为重点,不断创新政治理论和业务学习方式。坚持育人为本、德育为先,通过开展“中国梦”系列活动等,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,促进学生德智体美全面发展。
加强对“四项机制”和“八项纪律”执行情况和重大教育政策贯彻落实情况的监督检查,完善惩治和预防腐朽体系,深化党务、政务、校务公开;严格落实党风廉政建设责任制,抓好“廉政文化进校园”活动。做好各单位专项资金和常规资金的使用监管工作,充分发挥纪检监察职能作用,切实加强监督检查,严肃查处各类违纪案件,进一步规范办学行为。发挥党组织和示范党员先锋模范作用,通过“送温暖”等爱心惠民活动,认真落实好“群众路线教育”活动的各项工作。
以创新教师队伍管理模式和推进业绩考核工作为契机,继续开展好以“改进工作作风,树立职业形象”为主题的“教师队伍建设年”系列活动。建立健全规范的管理制度,抓好新一轮教师职称改革工作,明确岗位职责,强化考核管理,提升职业素养。坚持优绩优酬原则,继续实施教师业绩考核和奖励工资发放等激励机制,切实调动教师工作积极性。协调编制、财政、监察等部门,研究制定方案,做好教师补充工作。
(1)推进基础教育课程改革。全面落实《省义务教育教学常规》和新修订的义务教育阶段课程方案、学科课程标准,加强检查监督,促进中小学校开全课程、开好学科、开足课时;推进高中新课程改革方案和学科教学指导意见的落实,推进普通高中考试招生制度改革。深入实施阳光考试工程,加强考试安全工作,坚决从严治理破坏考试秩序的违法犯罪行为。
(2)加强教学常规管理。继续开展好学校常规工作检查,坚持开展“推门”听、评课、“拉练式”听、评课活动,围绕教学常规管理、学前教育三年行动计划执行、义务教育均衡发展达标校建设、校长“四个一”工程、学校文化建设调查摸底、学生读书活动开展情况等展开深入检查,并及时下发通报。积极推进区域教研和课堂教学模式改革,组织召开教学现场会,及时总结交流区域教研和课堂教学模式改革经验。抓好学生读书活动,及时考评读书成果。
(3)深化考试评价制度改革。建立并完善学生成长档案,做好学生综合素质评价工作;稳步推进初中学业考试改革,进一步完善“综合评价、择优录取、指标生到校”的高中招生制度。
(4)抓好校本研修。研究制定课堂教学评价标准,优化课堂教学结构,改革课堂教学评价方式。进一步加强区域教研和农村“小班化教学”研究,加强校际间合作与交流,探索符合我县实际的课堂教学新模式。
深入学习宣传国家《教育督导条例》,建立更有利于促进学校标准化办学、均衡发展、全面实施素质教育的督导评估机制,认真开展好随机、专项督导检查工作,开展好第二批学校素质教育督导评估工作,做好迎接省、市专项督导检查、第二轮“省对县评估”和“学前教育三年行动计划”验收工作。完善学校自主发展协商式指标的考核机制,针对教育重点、难点和热点问题,实行重点项目调度和约谈制度,指导学校在全面推行素质教育的过程中打造自己的品牌,实现特色发展、内涵式发展。
认真落实《省学前三年行动计划》和《县学前教育三年行动计划》,加大资金投入,改善各级各类幼儿园办园条件与环境。加强幼师培训力度,采取对外招聘、在职教师转岗培训、小学教师兼职等形式,努力解决幼教师资短缺问题。完善全国学前教育管理信息系统,认真落实《省幼儿园收费管理暂行办法》,严格控制各级各类幼儿园收费行为。做好省督导团对县“学前教育三年行动计划”验收迎检工作。
贯彻落实《省对县(市、区)政府教育工作督导评估实施办法》和《省对县(市、区)政府教育工作督导评估实施办法》,组织召开涉教部门联席会议,按计划地完成全县教育各项工作任务。督导室将对学校的义务教育学校达标建设提高发展情况和学前教育工作进行指导,为迎接省督导团对县第二轮“对县评估”验收做好充足的准备工作。严格学籍管理,控制义务教育阶段学生择校、控制大班额、控制学生辍学,努力解决农村留守儿童和进城务工人员随迁子女教育问题。
加快普及高中阶段教育,确保中等职业教育招生规模与普通高中大体相当。认真研究普通高中发展面临的现状,指导学校加强特色建设,实现多样化发展。大力推进课堂教学改革,探索办学特色,提升学校品位。严格执行普通高中招生“指标生”政策与“三限”政策,采取措施,严控“指标生”外流。
继续加大职教招生力度,实行招生责任制,努力扩大中职学校招收规模;深化办学模式改革,制订校企合作促进办法,采取“订单式”培训,继续进行工学交替的办学模式。积极推进职业高中异地新建项目,加大实训设备的投入,进一步改善办学条件。以远程教育为依托,开展好农村职业教育和成人教育各项工作。
着力加强理想信念教育,深入推进立德树人工程。以爱国主义、社会主义荣辱观和道德教育为主线,贯彻落实市教育局《“实践的德育”指导纲要》。整合社会各方面力量,加强特色品牌创建,加强德育队伍建设,进一步提高学校德育工作实效,促进学生的健康、全面成长。
深入落实教育部等《关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,建立学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告制度。开展义务教育学生课业负担情况及体育课和学生体质健康专项调查。落实中小学心理健康教育指导纲要,实施学生心理健康素质提升工程。计划于2019年秋季召开全县中小学第十三届田径运动会。
研究制订加强学校艺术和科技教育方案,开展全国农村学校艺术和科技教育实验校创建工作。继续大力开展“小乐器进校园”和科技创新大赛,深入推进中小学音乐、美术学科和科技教育教学改革等,开展好中小学生、幼儿园艺术展演和科技比赛活动。
贯彻落实教育部《义务教育学校校长专业标准》,建立校长专业发展指标评估体系,严抓校长“四个一”工程。举办好“县中小学后备干部高级研修班”,促进校长及业务领导专业化水平的提升。依托“国培”、“省培”计划、区域教研及网络培训平台,加强对班主任、骨干教师、专任教师进行培训,抓好省、市《中小学教师专业发展学校建设方案》,促进教师职业专业化发展。继续深入开展教育系统读书活动,对教师常规工作进行监督、考核。启动实施中小学名校长名教师培养工程,加强中小学幼儿园教师培养培训基地建设工作。发挥“名师工作室”的辐射作用,努力建立一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍。
研究制定《县加快推进教育管理信息化。
》,加快推进全县学校教育信息化建设,提高数字校园建设水平。按照省、市相关要求,教育局拟争取县财政投入资金107万元,在全县25所学校建设集基础平台建设、视频监控、教学应用和教育资源共享等为一体的教育系统资源网络工程,旨在搭建教育局与学校之间交互实时的网络平台,实现学校及各部门之间的数据传递和资源共享,为全系统创设科学规范的管理平台,为师生提供教学研究和交流的空间。
贯彻实施《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2019-2020年)》,发布实施通用规范汉字表,加强语言文字规范标准建设工作。通过“全国推广普通话宣传周”等专题活动,开展普通话、汉字应用水平和汉语应用能力测试,提高全县中小学师生语言文字素养和应用能力。
1.加强监督管理,高效、优质完成教育民生工程。
(1)全面完成2019年未完工项目续建工作。全面做好景山、西南岔、赤松综合楼和龙泉、榆树川食宿楼的续建工作,以及项目竣工验收备案和结算评审工作。
(2)努力做好2019年校舍新建项目。2019年计划实施6个校舍建设项目,6个项目计划总投资5900万元,计划新建校舍24400平方米。其中,职教中心移地新建项目计划投资3800万元,计划新建校舍15000平方米;兴大希望学校综合楼项目计划投资290万元,计划新建校舍1600平方米;兴平希望学校综合楼项目计划投资300万元,计划新建校舍1600平方米;濛江学校综合楼项目计划投资270万元,计划新建校舍1500平方米;一中食堂宿舍扩建改造项目计划投资1000万元,计划新建校舍5000平方米(框架六层);薄弱校改造项目计划投资300万元,用于维修改造学校校舍,并购置教学仪器设备等。
(3)完成装备项目建设任务。协调相关部门做好教学仪器设备、音体美卫器材采购项目和学前教育(含民办幼儿园)装备项目售后服务和规范管理工作。通过督促、检查和指导等有效手段,推进规范化管理工作,提高全县中小学教育技术装备管理水平和中小学实验室及其功能教室管理和使用水平,促进学校实验教学、电化教学工作的顺利开展。
2.做好布局调整工作。整合教育资源,适时对乡镇中小学和村小(教学点)进行网点调整,并按县政府要求做好闲置校舍的处置工作。
3.进一步完善学生资助政策。推动各学校落实好学前教育资助制度;逐步扩大义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助政策范围;扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围;落实中等职业教育免学费、助学金政策。严格落实国家助学贷款管理制度,做好2019年生源地助学贷款启动和业务受理工作。
突出“安全生产”这一主线,强化责任,强化基础工作,形成安全工作的长效机制。
1.加强宣传教育,增强安全意识。广泛普及安全生产法律法规和安全知识,增强全体师生的安全意识和学校主体责任意识。弘扬安全文化,规范安全行为。
2.强化责任,建立健全安全保障机制。建立健全完整严密的安全工作。
规章制度。
明确责任范围做到有法可依、有章可循。形成领导重视、齐抓共管、职责明确、运转有序、管理规范、防范有力的校园安全工作运行格局。做到人人有责任、事事有人管防止出现安全“真空”。
4.加强对校园周边及社会环境的整治力度。督促学校做好校园安保工作,切实加强校园及周边治安防控体系建设,切实保证师生安全。
5.努力创新安全教育工作内容、形式、方法。提高学校安全防护能力和水平,进一步加大隐患排查力度,坚决防止发生重大校园安全事故事件的发生。
1.切实转变机关工作作风。厉行勤俭节约,加大教育政务信息公开力度,全面提升教育统计服务水平;深入推进学习型、服务型、创新型党组织建设,实施机关干部能力提升计划。加强基层调查研究制度化,完善领导干部接待群众来访制度。
2.做好财务收支审计工作。加强重大项目资金使用管理,建立健全并逐步完善各项财务管理规章制度,切实提高各项经费使用的安全性、规范性和有效性,不断提高教育资金使用效益。
3.贯彻落实好《教育督导条例》。加强督学队伍建设,依法赋予督学职权,加强督学责任区建设。探索并完善学前教育、义务教育、普通高中教育、中等职业教育等督导评估与质量监测指标体系和办法,全面启动教育质量督导评估。
4.大力推进依法治教,切实维护学校和谐稳定。加强教育系统领导干部法制教育,提高依法决策能力和执行能力。认真做好维稳信访工作,准确研判信访形势,有效排查潜在隐患,积极化解各类矛盾纠纷,确保系统内无越级上访事件和信访责任问题发生。加大舆论引导力度,营造良好氛围和社会预期。
市委教育局工作总结篇九
_年是教育系统经受严峻考验、战胜多种困难、继续加快发展的一年。全区教育系统在区委、区政府的正确领导下,以外树形象、内强素质,努力办好人民满意的教育为目标,以全面提高教育教学质量为重点,紧紧围绕“五抓、五促、五上”的工作思路和“优化教育发展水平、优化教育教学质量、优化教师队伍建设、优化教育资源配置、优化政风行风建设”的总体要求,团结一致,负重奋进,埋头苦干,扎实工作,使我区的教育改革和发展取得了新的进展。
一、坚持协调发展,教育水平整体提升。
1、基础教育水平领先发展。
学前三年幼儿入园率达75%;小学入学率达99.53%,按时毕业率达96.87%;初中入学率达98.95%,按时毕业率达92.35%;高中入学率达97.30%。弱势群体教育得到保障,残疾儿童少年入学率达98.7%;贫困儿童少年入学率达100%。建立了保障机制,由教育部门安排就学的符合“三证”要求的农民工子女可免交借读费,据统计,我区确定的6所中小学共接受符合“三证”要求的农民工子女有749人,其中小学645人,中学104人,可免除借读费39.072万元,切实解决进城农民工子弟接受义务教育问题。积极帮助贫困家庭子女就学,有310名“低保”或“三无”家庭的子女享受了“两免一补”政策。
2、职业教育活力明显增强。
以市场为导向,以就业为目标,注重培养实用型人才,增强职业教育的发展活力。重视职业教育发展,普高、职高招生之比保持在5:5左右。创新发展职业教育,实行“异地联办”、“多证书制度”等,提高办学效益和质量,做大做强我区职业教育。加大职业教育投入,在职业中专校园内兴建职业教育科技实验综合楼,同时扩征职业中学校园用地。加强重点专业建设,与厦门工程机械制动器厂、厦门国际货柜码头有限公司、厦门电子教育集团、厦门市波赛东海上旅游公司等企业进行合作,实施“订单”培养。全区中等职业学校专业对口率达95%以上,毕业生就业率达95。32%。同时,强化职业技能鉴定工作,建立了“厦门市海沧区职业中专学校职业技能鉴定站”并通过了厦门市劳动和社会保障局的认定。开展“无线电装接工”和“计算机操作员”工种的培训考证工作基础上,逐步开展维修电工、车工、数控机床操作工、计算机高新技术、餐厅服务员、客房服务员、前厅服务员等工种的培训考证工作。
二、坚持均衡发展,教育资源不断优化。
继续壮大优质学校群体,调整撤并村小校和村幼儿园,深入推进教育信息化建设,不断缩小城乡教育差距,努力实现教育均衡发展。
1、创建目标顺利实现。
以先进性教育活动为契机,强质量树品牌,积极开展创建工作。目前,海新幼儿园已顺利通过省优质幼儿园的初步评估;延奎小学顺利通过福建省示范小学、省级素质教育校的评估验收,成为全市为数不多的省级示范校;海沧实验中学跃级顺利通过省二级中学省级评估验收,结束了我区没有达标校的历史,实现了零的突破。
2、优质教育覆盖率整体提升。
进一步加大教育资源整合和布局调整力度。今年,东孚学区的教育资源整合已基本完成,稳妥地做好东孚一农小学和过坂小学的撤并工作,将两校的学生分流安置到东孚中心小学、鼎美小学和洪塘小学,工作进展顺利,确保九月份按时开学。海沧学区的教育资源整合思路已初步明确,将撤并钟山中心、温厝、渐美、海农、东屿、海景等6所学校,与厦门外国语学校联合办学,进一步提高优质教育资源的覆盖率。北师大海沧附属学校在“公办民助”的体制上积极探索,在办学模式、办学理论上大胆创新,已逐步向全省一流、国内领先、国际知名的学校迈进。
3、教育信息化建设深入推进。
加快教育信息化建设步伐,设施建设与资源建设齐头并进,实现优质教育资源交流共享,推进教育均衡发展。基础设施进一步完善。目前,我区中学计算机机生比达到1:6.3,小学计算机机生比达到1:5.2,6所中学建有多媒体普通教室208间、多媒体电化教室9间、计算机室15间、视听阅览室6间、语音室7间、教师电子备课室电脑453台,21所小学建有多媒体普通教室67间、多媒体电化教室50间、计算机室24间、视听阅览室2间、教师电子备课室电脑319台,基本完成了全区中小学“校校通”工程建设。
资源应用与整合进一步加强。扩充教育局信息资源库,开发多媒体课件管理平台,整合全区教师开发的课件、积件等资源;全区100%的中青年教师能独立制作多媒体课件并开展整合教学,100%的骨干教师开设个人主页并实现远程交流和辅导,100%的学校能利用网络资源开展学科教学、建设校本课程。教学成果进一步凸现。全区共有6所小学参加中央电教馆与美国worldlinks组织合作的,在部分省、自治区、直辖市开展的“信息技术与课程整合”课题研究。目前已完成课题实施前的校级领导培训及课题的申报工作,并制定课题的实施方案,该课题的研究将进一步的提高我区教育信息技术水平。
4、教育投入持续增长。
积极争取政府和社会力量支持,加大教育投入力度,教育资源得到充实。学校建设进展顺利。完成学校建设项目8个,竣工建筑面积33401平方米,总投资6589万元。其中洪塘小学综合楼及运动场、东孚中学教学楼、兴港学校3个项目已竣工交付使用;东瑶、东埔、凤山三所小学的综合楼及运动场,青礁小学综合楼和实验中学艺术体育馆等5个建设项目年底可完工;东孚中学职教科技实验综合楼、新阳中学二期的建设进度与计划基本相符。鼎美小学食堂及运动场项目,正在办理用地红线。以上项目的建成使用,可加快我区义务教育资源整合的步伐,大大改善农村中小学的办学条件,推动义务教育的均衡发展,提升基础教育的整体水平。教育装备不断完善。配合“双高普九”工作的实施,投入500多万元,按照_年省颁二类以上标准配备体、音、美、卫、劳等学科常规教育器材和设施。
三、坚持全面发展,教育质量持续提高。
认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推进基础教育课程改革,促进学生素质全面发展。
1、教育课程改革实验不断深化。
继续开展课程培训,强化校本培训,逐步确立新课程理念,认真执行新课程标准和计划,教育观念、教学方法、教学手段进一步更新,课堂教学效果不断提高:海沧实验中学卢新莲老师参加福建省中学数学教学录像课比赛,获省一等奖,育才学校李鹏老师参加华东六省一市教学比赛,获一等奖。成功举办了厦门市农村小学课改教学观摩;以课程改革研究为重点,深入开展教育科研工作,举行公开课120余节、研讨活动80余次,活跃了教研氛围,促进了学校间的相互交流;组织开展了以优秀教学论文和德育论文评选活动,共评选130多篇获奖论文进行汇编成册;积极开发校本课程和地方课程,下拨专项经费50万元立项11个校本研究课题;加强教研组织建设,选聘了36位骨干教师为兼职教研员,形成中心领导、专职教研员、兼职教研员的教研网络,组织评选中小学优秀教研组(备课组),进一步加强学校教研组、备课组的规范化、制度化建设。
市委教育局工作总结篇十
在全盟广泛深入开展政治交接主题学习教育活动,是民盟中央为确保各级民盟组织和广大盟员通过换届实现组织上和政治上的顺利交接,进一步加强自身建设,努力提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力所做出的重大举措。一年来,盟市委在xx年年对政治交接学习教育活动进行“宣传动员、学习教育”两个阶段工作的基础上努力把“学教”活动推向纵深。
一是加强领导,推进“学教”活动。民盟市委成立了学教活动领导小组,小组成员按照分工加强对基层组织定点联系、检查和指导;每个基层组织活动,盟市委领导都要亲自参加或派员参加,结合“学教”活动进行专题辅导。
二是根据新形势、新任务拓展“学教”内容。中共十七大,根据新形势提出了新任务,赋予了我们新使命。一年来,我们紧密结合盟员思想实际,深入学习中共十七大、十七届三中全会、民盟十大、中共绵阳市委五届八次、五届九次全会精神,深入领会中共中央两个5号文件精神和《中国的政党制度》白皮书。引导广大盟员进一步增强了坚持走中国特色社会主义政治发展道路的自觉性。
三是通过参观、访问 ,丰富“学教”内容。它山之石,可以攻玉。为深入搞好“学教”活动,盟市委组织部分市委委员、支部主委、盟务骨干赴成都、南充、遂宁兄弟盟组织,学习借鉴他们的经验和做法,对照检查找差距,切实做好活动的分析对比、总结提高、建章立制工作;同时拜谒了成都十二桥、南充张澜纪念馆、西充张澜故里,使广大盟员深切感受民盟老一辈的政治追求和理想信念。
四是联系实际、深化“学教”内容。我们利用今年“五一口号”发表60周年,召开了“纪念‘五一口号’发表60周年暨基层组织党盟合作经验交流会”。邀请盟基层组织所在单位党政领导共同缅怀多党合作的光辉历史。中共三台县委统战部、江油市委统战部及南山、绵中、江高等党总支和部分基层盟组织的代表在会上作了交流。主委艾尚林同志在会上作了《继承光荣传统, 共谱合作新篇 》的专题报告,使广大盟员深切的感受到了坚持走中国特色社会主义政治发展道路的历史必然性和现实意义。
五是加强宣传,增强盟员的责任感和光荣感。以《绵阳民盟网页》为窗口,充分发挥通讯员、信息员和盟务骨干作用,及时搜集和反映盟务动态、重要会议、重要信息和先进典型,做到网络互通,工作互动;重视加强同新闻媒体的联系与合作,加大对绵阳民盟重要会议、重要活动和先进典型宣传报道的力度;特别是“5.12”汶川大地震发生后,盟市委及时安排部署对盟组织和盟员抗震救灾先进事迹的报道宣传工作。盟市委向盟省委报送的12篇绵阳民盟组织和盟员抗震救灾先进事迹材料被盟省委编辑出版的《四川民盟抗震救灾纪实》一书刊用。同时,盟市委组织力量编辑出版了《绵阳民盟抗震救灾纪实》一书,该书从“众志成城”、“群英览胜”、“动态剪辑”三个方面展示了绵阳民盟和广大盟员在大灾大难面前坚韧不拔、顽强不屈、百折不挠精神,反映了绵阳民盟和广大盟员强烈的社会责任感和时代使命感。该书既是绵阳民盟政治交接学教活动成果的展示,也为绵阳盟史留下了一笔宝贵财富。
六是开展读书征文活动,加强理论研究。盟市委全文转发了盟省委关于在各级盟组织中广泛开展读书征文活动的通知和阅读书目。各基层组织按照盟市委的要求,在盟员中广泛开展了读书征文活动,收到了较好的效果。据初步统计,盟市委先后收到读书征文50余篇,其中有8篇征文先后被《四川盟讯》等媒体采用。
七是加强交流总结,把学教活动贯穿于整个盟务工作之中。盟市委始终把深入开展“学教”活动作为今年工作的主线,根据“学教”活动不同阶段的特点进行部署,并且以“争创活力支部”为载体,在支部之间开展交流、评比,从而达到互相学习、相互推进、共同提高的目的。
通过政治交接学习教育活动的'开展,深化了广大盟员对中国特色社会主义理论体系的认识,增强了广大盟员巩固和发展多党合作的思想基础,引导广大盟员树立了正确的政治信念、价值追求和行为准则,强化了广大盟员对中国政党制度的政治认同和文化自觉,激发了广大盟员的政治热情,提高了民盟的感召力和凝聚力,提高了广大盟员履职的积极性、主动性和创造性。
二、积极履行参政党职能,自觉承担社会责任
1、高度重视政治协商。根据党委、政府政治协商规划安排,就党委、政府大政方针、重要文件征求意见稿,涉及政治、经济、文化、社会建设中的重要事务、重大问题、重要举措,及时组织领导班子成员、基层组织负责人、从政人员、人大代表、政协委员、特邀监督员、专家、学者、盟务骨干召开座谈会,广泛听取、搜集、整理意见、建议,在形成党派集体意见的基础上,由主委与党委、政府进行面对面协商;积极参加政协的政治协商,充分运用全委会、主席会、常委会、秘书长联系会、专委会议、民主党派联组会议、专题协商会等各种协商形式,对地方大政方针、重要事务、重要人事安排,对民主党派参加人民政协工作的共同事务,认真分析,缜密思考,以诤友的态度提出了许多可供决策参考的意见和建议。
2、大胆开展民主监督。我们运用政协(人大)视察、大会发言或配合职能部门,对国家宪法、法律和法规的实施,重大方针政策的贯彻执行,对政府机关权力的运作,国家工作人员的工作,抗震救灾物资、现金发放等需要改进的问题提出意见和建议;组织并鼓励盟员人大代表、政协委员、司法机关和政府部门的特约人员,通过中共党委、政府部门、司法机关组织的专题调研、执法检查、行风评议等形式有效开展民主监督。我们通过各种渠道听取他们的意见,反映他们的要求,为他们尽职尽责创造工作条件。
市委教育局工作总结篇十一
20xx年,市教育局按照市委、市政府有关部署,紧密结合教育实际,以深入贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》为主线,紧紧围绕《20xx年政务公开工作要点》(黄政办[20xx]10号)精神,不断提升政务公开和政务服务标准化、规范化水平,有力促进了全局工作的顺利开展。现将工作情况总结如下:
一、20xx年政务公开工作情况。
(一)加强领导,健全组织机构。我局高度重视信息公开工作,根据人员变动情况及时调整政府信息公开工作领导小组,领导小组由局长任组长、分管领导任副组长、各科室院馆负责人为成员,下设办公室,由局办公室具体负责政府信息公开的日常工作。领导小组定期召开会议,研究、部署政府信息公开工作,切实保障了各项工作顺利开展。我局还进一步完善了政府信息公开制度,明确了各科室院馆报送政府公开信息的责任、义务和流程,形成了“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,职能科室抓落实”的工作机制,及时协调解决工作中的问题。
(二)完善机制,推进政务公开。深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以推进重点领域信息公开、及时回应社会关切、实行重要政策解读、提升政府公信力为重点,不断推进教育政务公开,切实保障人民群众知情权、参与权和表达权。
一是制定了《xx市教育局20xx年信息公开工作实施方案》,将行政权力运行、财政资金、公共资源配置、公共服务领域、依申请及各级各类学校等信息公开工作落实到相关科室并提出具体要求。二是进一步完善《市教育局限时办结制度》《市教育局首问责任制》《市教育局档案制度》等涉及政府信息发布协调、保密审查等多项制度,将政务公开工作纳入目标管理考核内容,对机关无密级的文件及时在xx市政府信息公开网、xx教育网上发布,确保政府信息及时主动公开。三是推进行政决策公开方面,广泛征求各有关方面对市教育局机关和领导班子成员思想、工作、作风、纪律等方面的意见,实施有效的群众监督,切实改进教育行政管理工作。
(三)丰富载体,畅通公开渠道。我局按照“公开为常态,不公开为例外”的原则,积极探索并不断完善政务公开的实现方式和途径,不断加大政务公开宣传力度,既提高了人民群众对教育工作的知晓度,又主动接受社会各界的监督。
一是抓媒体公开。对涉及民生的如:初中升学考试、小学升初中方案、中考及高考政策调整等,都及时通过《xx日报》、《xx晨刊》、xx广播电视台等媒体、新闻发布会等形式,全方位、多角度报道,让群众广为知晓。20xx年,在市广播电台举办的《政风行风热线》节目中,我局上线6次(其中局长亲自带队4次),对群众关心的各类问题进行了全方位的公开和解答,受到了群众的好评。
二是抓网络公开。20xx年,在“两学一做”学习教育中,及时增设宣传专栏,刊登中央精神、学习资料,实时更新全市教育系统开展“两学一做”学习教育的进展和成效。在xx教育网站和xx市教育政务微博第一时间发布我市教育最新的动态信息,及时向社会提供公共服务信息。全年在xx市教育门户网站上发布信息3202条,全年访问量97万多人次。
在市政府信息公开网上发布和更新信息477条,其中“机构领导”21条,“机构设置”16条,“人事信息”26条,“政策法规”43条,“行政执法”35条,“规划计划”13条,“财务信息”8条,“招标采购”66条,新“闻发布”10条,“部门动态”161条,“信息公开栏目”19条。另外在“市重点领域”共发布信息168条,“年度重点工作”栏目发布17条、“应对情况”12条,“财务预决算”5条,“公共服务信息”发布116条,“公益事业建设”栏目发布18条。共接收和办理在线留言304条、连线信息59条、来信26件、来访17件、投诉电话43件,全部做到了来电必接、有问必答,件件有着落,事事有回音。
三是抓窗口公开。加强市行政服务中心教育窗口建设,以“两学一做”学习教育为契机,不断改进窗口工作作风。全年共办理高级中学教师、中等职业学校教师及中等职业学校实习指导教师资格认定项目受理1292件,接受咨询334人次。四是抓查阅所(点)公开。在我局资料室设立了政府信息公开查阅中心,为公众提供市教育局主动公开的政府信息。
(四)强化指导,推进学校公开。我局要求各校要把学校工作的重点、难点,教职工和社会关心的热点问题作为信息公开的重要内容,做到政策公开、过程公开、结果公开。除按规定必须保密的事项外,学校的发展规划、改革方案、教职工聘任办法、教职工奖惩办法、经费预决算、教职工购(建)房方案、住房公积金、养老金、医疗保险和其他社会保障基金等涉及教职工切身利益的重大问题,都应通过多种形式让教职工参与和知晓。
(五)明确重点,创新审批流程。我局紧紧结合单位工作实际,创新行政审批方式,在市政务公开办公室的指导下,对教师资格认定以及民办学校审批流程实施了行政审批流程再造。及时公布行政审批项目清理结果、行政职权目录和“权力运行流程图”。进一步明确政务公开的重点:
干部选拔任用,教师评优、奖励和职称评聘等;教师资格认定、社会力量办学许可等审批事项的条件、依据、程序、时限和结果等;中、小学及幼儿园收费项目和标准;教育经费的预决算、单位财务收支、设备配置和使用情况、民生工程实施情况;幼儿园、小学、初中、高中、中职的招生工作;高考、中考、自学考试、成人考试等各类考试工作,普通话等级测试;市、区级达标中学或示范性中学、市、区级优质幼儿园的认定,教育督导检查情况通报等;学校基建工程管理及招投标、大宗物资采购招标等情况。
二、存在问题。
一年来,在市委、市政府的领导和市政务公开办的指导下,我局政务公开工作取得了新的成效。同时,我们也认识到,政务信息公开工作还存在有待完善和提高的地方:一是老百姓关注的有效、实用信息偏少,工作动态信息发布偏多;二是由于本单位大量文件属于教育系统内部文件,不适合在网上发布,造成信息公开发文断号。
三、下一年工作打算。
下一年,我局将以学习宣传贯彻落实党深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,推动信息公开工作迈上新台阶。着力加强以下几方面工作。一是进一步完善政府信息主动公开和依申请公开等工作机制,推动落实政府信息发布协调机制、保密审查机制和年度报告制度。二是进一步增强政务公开意识,提高工作水平。继续围绕全局重点工作,及时、真实、有效地公开教育领域综合改革各项工作。三是进一步加强对区县教育局和全市中小学校信息公开的指导,为人民群众提供更方便快捷的服务,为打造阳光教育、阳光权力营造浓厚氛围。
市委教育局工作总结篇十二
总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。以下是本站小编为大家精心搜集和整理的教育局。
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今年教育局团委直属团委(支部)适逢任期届满,按照《团章》有关规定都要相应召开团代会进行换届选举。为了确保换届选举工作的顺利进行,同时为下半年教育局第六次团代会的召开做好充分准备,局团委专门下发文件,提出了换届选举工作意见。为了把思想政治素质好、文化水平高、工作作风实、热爱党团事业的优秀青年选拔到团干部岗位上来,我们请示局党委同意,在直属学校实行团委书记竞聘上岗。为确保竞聘上岗活动的顺利进行,教育局团委于_月份专门在市一中组织了团委书记竞选观摩会。
在学校党总支(支部)的领导下,绝大部分学校有序、成功地开展了团委书记竞聘上岗活动,并顺利召开团代会,认真回顾、总结了前二(三)年的工作,研究部署新一届委员会的各项任务,切实把换届选举工作作为整顿团的组织,加强团的建设,活跃团的工作的一次过程。经过换届选举,共调整了_所学校的团书记。目前,团干部队伍素质普遍提高,__所学校的团书记全部为大专以上学历,他们在工作实践中脱颖而出,有的成为党的发展对象,有的正逐渐成为教育教学能手。
中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,要充分发挥共青团组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。学校团组织作为共青团的源头,在推进学校素质教育,加强学生思想道德建设方面有着义不容辞的作用。
纪念“五四”运动__周年,各直属团组织开展了形式多样、内容丰富的主题教育活动,成效显著。学校团组织通过板报、图片、专题讲座等形式,积极宣传“五四”运动“爱国、民主、科学、进步”的精神。通过开展主题团日活动较好地用“五四”精神激励和凝聚青少年。学校团委先后组织了“五四”征文、“激扬青春、纪念五四”革命歌曲大合唱等系列比赛活动。教育局团委参加团市委组织的大合唱比赛获一等奖。
抓住三月份的“文明礼貌月”和四月份的“革命传统教育月”开展了系列活动,组织师生集体祭扫烈士陵园,缅怀先烈,并以此为契机深入开展革命传统教育。
_月__日是全国第__个教师节,为隆重纪念这一节日,歌颂教师可亲可敬的事迹,教育青年教师奋发有为,为教育再创辉煌争光添彩,上半年,我们联合教育工会一起在全市开展了“红烛之光”教师演讲比赛。
发挥**市学生志愿者协会的协调和指导作用,要求各直属学校分类建立志愿者花名册,建好志愿者资料库,不断充实各专业志愿者队伍。上半年,完成注册____名青年志愿者的任务,壮大了志愿者队伍。
在注册志愿者工作完成的基础上,我们积极组织志愿者参加各类志愿服务。_月__日,组织__名志愿者参加义务植树活动。_月初开始,每两周安排_名志愿者参加交通执勤活动。_月__日,电大的___名志愿者为国际竞走大赛提供了外语联络、维护秩序和现场供水等服务。_月份和_月份,我们还两次组织志愿者在玉山广场、柏庐广场举行升(入)学、考试咨询会,满足广大百姓的需求。与此同时,各校也充分发挥志愿者作用,完善校园文明监督岗组织建设,开展多层面志愿服务活动,还能组织、督促志愿者到社区、到德育基地、志愿者服务基地开展系列活动,培养了青少年尊老爱幼、帮困助残、环境保护和法制纪律等方面的意识。
主题教育活动作为一种载体,对提升青年学生的整体素质能起到良好的作用。
组织十八岁成人仪式。十八岁成人仪式是对学生进行思想道德教育的主阵地之一,能使学生懂得成人的意义及自身担负的责任。上半年,**中学在五月四日举行了十八岁成人仪式,仪式结束后还以班级为单位进行了“我为学校尽一责”志愿服务活动。
组织“五四”系列活动。今年是“五四”运动__周年,学校团组织一方面利用团校加强团员意识的培养,加强共青团知识的培训;另一方面,抓住“五四”契机,开展系列活动,团歌比赛、个人主页、网页设计大赛、“十佳歌手”比赛、青少年书画展等,通过活动展现团员青年的精神面貌,引导团员青年积极向上的生活态度。职一中、电大等校还积极参加了“学习实践‘三个代表’,为团旗增辉”主题团日活动。
提高青少年综合素质。我们积极推进“青少年读书计划”,引导青少年牢固树立终身学习的观念,养成良好的学习习惯。市二中等校积极参与**市青少年flash动画设计大赛,提高学生识毒、防毒和拒毒的能力。
抓好评优和推优工作。团员民主评议工作和推优入党工作始终是共青团工作的重点。我们结合团员民主评议抓“评优”,结合“评优”抓“推优”。“五四”前夕,局团委对直属团组织的先进团员和团干部进行了表彰,在广大团员青年中树立先进典型,发挥榜样示范作用。**中学等几所高中抓好青年共产主义学校的建设,加强培训、考核、推优工作,上半年,有数十位同学成为中国共产党预备党员。
培养优秀团干部。团干部是团工作的领头羊,我们结合换届选举,实行团委书记竞聘上岗制度,进行团委书记产生方式的改革;利用工作例会的机会选好专题,对团干部进行团务工作方面的培训;支持安排团干部参加各级培训进修,推荐_名团干部参加**市优秀团干部培训班,推荐_人参加**市优秀青年人才培训班。
建好共青团工作网站。以教育信息网为依托,建立了共青团**市教育局工作网站,内设“工作交流”、“青年文明号”、“青年志愿者”和“工作动态”等多个栏目,每月出版一期电子团刊,及时展示各校共青团工作动态。许多学校团组织也都建立了团委主页,制作了团课多媒体教材,拓展团队工作阵地,延伸团工作手臂,推进共青团工作现代化进程,学校团工作利用现代手段进行很好的交流。
1、突出重点,着力提升教学质量。
提高教科研水平是增强教育核心竞争力,促进教育教学质量稳步提升的关键。一年来,我们进一步强化教科研工作。加强教研网络建设,丰富教研内涵。并结合课改工作,努力推进“5+1”和“10+1”校本教研活动。
一是以联区为单位小学每周集中教研一次,初中每两周集中教研一次。
二是加强教研员的自身素质建设,提升教科研水平。在经费紧张的情况下,我们压缩其它各项开支,千方百计保证教研经费。共组织教师参加省、市、县的各种培训和观摩7x人次,赴外县参观三次。三是学期初,我们组织有关人员。对所有教师进行“听、评”课活动,提高了教师的业务水平。我们先后组织教研员下乡教研辅导3x人次,有效提升了基层单位的教科研水平和广大教师的教育教学能力。培养出地级教学能手,县级教学能手,联区教坛新秀,西村小学校长张海英同志代表县教局参加了省、市课堂教学改革观摩赛讲,并出席华北五省教学研讨会。并于12月25日到省参加省级教学能手评选。我们于今年3月21日,22日两天在西村小学组织两节基础教育课程改革观摩课,提高了教师的素质。于10月13日组织有关教师听了地级教学能手张海英的两节课。,使基础教育改革有了一个良好的开端。联区教研室主任王太保身先士卒,亲临第一线,帮助青年教师备课。共收集教学论文三百余篇,教学反思,随笔共积累五十万字。
四是我们以初中为龙头,实施信息技术应用工程。西村初中周周每个教研组,都必须有一节多媒体应用课,联区于11月20日在西村中学听了两节信息技术应用观摩课拉开了联区教师应用多媒体教学的序幕。
五是面对提升教学质量的新任务,我们继续推行蹲点包校制度,由联区工作人员与学校领导和教师一起强化学习意识,促进教学理念转变。联区工作人员深入7所小学,巡回指导。开学以来联区工作人员人均听课评课6节次。
六是外出访名校,拜名师,学管理,提升教学水平。我们带领校长和部分骨干教师于11月下旬分别听了县教研室组织的赛讲,强化了老师应用新理念教学的观念。强化责任意识,促进教学常规落实,层层签订质量目标。
责任书。
千方百计调动方方面面的工作积极性;强化信息意识促进质量提升。
七是针对我联区初中教学的形势,在狠抓课改教研的基础上,确定了一保质量,二促发展的工作思路。初中教师信心十足,决心在新一届校领导班子的带领下,鼓足干劲,力争把初中的教育教学成绩提高一个水平。
八是根据小学素质教育的新要求,我们锐意进行教学改革,全力推进素质教育。印发了《小学素质教育评估方案》和《关于实施素质教育的意见》、《继续教育实施方案》、《联区中、小学教学常规管理的若干意见》、《联区骨干教师。
培训方案。
》、《联区20xx——20xx中、小学教学教研计划》等制度和方案。
九是各校根据实际分别建立了学生的日日清档案。对学生在校时间的每个段进行全方位监督,督查。促进了学校的教育教学工作。
十是各校都对教师的一日常规教学进行了量化管理。学校从早到晚都有人对教师的一言一行进行督查。
十一是我们于是12月12日中午和下午休在西村小学召开了小学常规教学现场会,并把各校所有教师的备课和部分教师的作业改带来让与会人员检查。会上人人谈收获,找差距,订目标,做打算。
十二是联校长在12月12日对所有教师进行了“如何备课”和“怎样利用课程资源”业务培训。
2、以人为本,积极开展师德建设活动。
国家兴衰,系于教育;教育成败,系于教师。现代教育的发展,要求教师必须要有渊博的知识,要达到这一目的教师就要不断充实自我,更新教育理念。因此,我们把建设高素质的教师队伍作为首要工作。
(1)强化师德师风建设,提高教师的师德水平。
根据教育局要求,针对部分教师敬业精神欠佳、上课不认真、作业批改马虎等行为,首先我们重新组织教师认真学习《关于规范教师行为二十条纪律》、《关于教师队伍管理的实施意见》、《关于师德师风建设的规定》等文件,使其充分认识到师德师风建设的重要性和紧迫性。
(2)在教师中深入开展“八荣八耻”学习活动。要求教师对照“八荣八耻”内容,反省自己的工作、思想,寻找问题根源,教师人人公开亮丑揭短,并根据自己的工作实际制定切实可行的整改措施,学校对每个教师的整改结果进行检查和评比,并把结果记入了平时的工作考核中,极大地提高了教师的师德修养。
(3)加强业务学习。要求各校每周组织集体学习一次,教师自学1—,学习课改经验,超前的教育理念,提高教师的教学能力。要求每个教师每周的学习笔记不得少于20xx字,一月不得少于20xx0字。
(4)加强教师的培训工作。先后组织教师重听马兆兴、刘刚喜等专家的报告录音,观看特级教师的讲座光盘,不断拓宽教师的知识面,开阔教师的视野。
(5)要求45岁以下教师年底前必须会使用word编排简单的文档,达到总结、心得等文字不用手写。
(6)要求45岁以下教师都要学会使用远程教育设备模式2。
(7)组织公开承诺活动。各校校长公开向联区承诺,在任期内要达到的目标。
(8)开展师德标兵评选活动。5月份,我们通过层层推荐,逐级选拔,评出了联区师德标准1,并推荐一人参加了县上的师德演讲,起到了很好的激励促进作用。
(9)联区要求暑假期间每个教师以师德读本为教材,写心德笔记3000字,并写一篇。
调查报告。
(10)各校长公开向社会承诺坚决抵制商业贿赂不正之风。
3、夯实基础,稳步推进标准化学校建设。
建设标准化学校,改善办学条件是提高教育质量的基础工程。本学年我们重点对北仁和初中的标准化学校建设进行了完善。两校基本达到了要求。
4、扎扎实实,继续抓好养成教育。
继续搞好"做小事,悟大理"的养成教育活动。列宁说过:"要成就一件大事业,必须从小事做起"。一年来的实践证明,养成教育是提高教育教学质量的促进剂,要继续搞好学生的养成教育,使全体学生养成一个良好的学习习惯和行为习惯。提倡有计划的学习。
我们还借“三创建”的东风,进行了“孝敬父母”“向不良习惯告别”等活动,西村小学等学校走出校园打扫街道收到了良好的效果,得到了社会各界和家长的认可与好评。
5、实实在在,深入开展课改工作。
课程改革是提高教学效益,提升教育质量的得力措施。20xx年,我们及时总结20xx年课改的经验和不足,进一步推动课改工作向纵深发展。
一是结合实。
际,制定了20xx---20xx学年课堂教学改革、校本教研、评价与考试改革、综合实践活动与校本课程四方面的行动计划,加强了对课改工作的管理与指导。
二是组织力量对各校的课改工作进行了全面细致的评估检查。
三是加强对课改工作的过程性管理。要求教师每周写一篇教学反思和一篇心得,共收回反思和心得950余篇,对课改教师集中进行了教材教法培训,组织优秀教师编写了部分的课改教案,组织学校领导和课改教师赴运城、永济、临猗参加了校本教研研讨会,学习了先进经验,保证了课改的质量和效益,促进了课改工作的顺利进行。
6、依法治教,有效推进规范化建设。
依法治教,健全制度,是提升教育质量的前提。为此,我们转印了《关于规范学校后勤管理和财务财产管理的意见》,积极规范学校的财务财产和灶房、小卖部管理,为学校正常运转提供了保障。并要求各校校长在任期结束后无债权债务,若有全是个人行为,与学校无关。
7、抓安全,创建平安校园。
安全问题无小事,安全责任大于天。我们始终把安全工作放在首位,常抓不懈。联区和每位校长签订安全目标责任书,校长和各有关教师也签定了目标责任书。
一是对各校的安全隐患进行排查,发现电路老化等问题,立即整改到位。
二是学生在校实行无缝管理。即学生在校的每个时段、空间都要责任到人,严格学生进出校门制度,确保学生在校安全。
三是制定了“西村联区安全检查细则”和“安全隐患排查提示项目70条”。以细则为标准,对各校安全隐患进行了排查,并对存在不同问题的学校下达了整改。
通知书。
限期完成整改工作。
四是联合公安机关,对我联区所辖学校进行了四次突击检查,主要是查管制刀具。
五是对有锅炉的学校的锅炉进行了检查,并按照有关要求对其进行了整改。
六是各校建立了安全日志。
七是对各校的冬季取暧设施进行了详细的检查。
一年来,我联区的教育教学质量虽然有了初步的发展,但我们清醒地认识到,我们所做的工作都还是一些基础性的工作,我们的教育教学还处在低水平的发展阶段,还处在艰难的爬坡之中,仍存在着诸多问题。如:
一是教师的业务素质需要进一步提高。
二是各校教师的信息技术应用还需进一步加强。
教育工作事关子孙后代、涉及千家万户,是社会关注的焦点。在今后的工作中,我们要继续紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心,立足于教育的长远发展,在全面落实局中心工作的同时,重点抓好以下几方面的工作:
一是抓好师德师能建设。我们要以师德建设和课程改革为重点,组织教师认真开展师德师风培训、基础教育课程改革培训、教材教法全员培训、继续教育公共课培训、心理教育培训、全面提升教师队伍整体素质。
二是要继续抓好信息技术应用工作,做到人人想用,人人会用。
三是规范办学行为,我们要采取措施严格规范办学行为,严格规范学校财务财产管理。
四是做好资源整合工作。我们要解放思想,开拓创新,抓住有形资源,挖掘无形资源,为我联区的教育发展提供更有力的支持和保障。
新的一年里,我们要解放思想,开拓创新,在发展中寻求新思路,在改革中实现新突破,在工作中采取新举措,努力促使我县教育能有一个新的发展与进步。
市委教育局工作总结篇十三
(1)义务教育学校教师绩效工资。20xx年1—9月,我区义务教育阶段学校在编在职教职工绩效工资人平每年25800元,10—12月,绩效工资人平提高至每年33000元,其中基础性绩效工资占绩效工资总额的70%,由市财政统一发放;奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%,由学校考核后发放。20xx年,我区义务教育学校教职工绩效工资按照方案要求全面实施。
(2)非义务教育学校教师绩效工资。我区非义务教育学校教师绩效工资标准参照义务教育学校教师绩效工资标准执行,由区财政统一拨付。非义务教育学校教师基础性绩效工资占绩效工资总额的60%,由区财政统一发放;奖励性绩效工资占绩效工资总额的40%,由学校考核后发放。
(3)存在问题:学校编外人员(代课教师、“三支一扶”人员、见习生)因无绩效工资,绩效考核难于实施。
(4)建议:另设编外人员(代课教师、“三支一扶”人员、见习生)绩效工资,让他们和编内人员同步考核。
2、艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴实施情况20xx年,我区艰苦边远地区农村中小学教师特殊津贴已按上级要求发放到位,发放总金额为580.92万元,平均每月发放1805人。
(1)存在问题。
一是发放范围较窄。目前全区农村教师4477人,能够享受边远地区农村中小学教师特殊津贴的教师仅为1862人,占农村教师的41.59%。
二是档次偏少。特殊津贴发放标准按照学校所在地的艰苦程度划分为边远、最边远二个地域层次。因农村学校,尤其是村小的地理位置有显著不同,两个地域层次的划分较难体现公平性。
元/人〃月。目前,山区津贴标准虽然有所提高,但因山区学校交通不便,生活条件较差等原因,很多教师仍然不愿意留在农村中小学校任教。
(2)建议。
为稳定山区教师队伍,避免山区教师流失,建议提高山区教师特殊津贴标准,扩大发放范围,让农村学校教师均能享受山区教师特殊津贴。同时,根据学校所在地艰苦程度划分为最边远、边远、次边远三个地域层次。
3、中小学教师参加社会保险和住房公积金情况。
[20xx]112号)等文件,医疗保险个人缴费比例2%,财政贴补6%,失业保险个人缴费比例为1%,工伤保险、生育保险应缴保费由财政全额负担,教师个人不缴费。教师住房公积金个人缴费比例为12%,财政贴补12%,需缴交养老合险的教师除个人应比例外,单位负担部分财政列入预算全额拨付单位。
4、“三类人员”解决养老、医疗保险情况。
根据赣州市《关于解决我市部分未参加基本养老医疗保险群体有关问题的实施方案》(赣市劳保字[2008]257号)文件精神,我市印发了《关于解决我市部分未参加基本养老医疗保险群体有关问题的实施方案》(康办字[2009]256号)和《关于解决我市公办学校代课教师和工勤人员未参加基本养老医疗保险有关问题的实施方案》(康教字[2009]246号)文件。我局多次协同人事、社保、医保等部门到各中小学校进行调研座谈。调研座谈时发现,解决第三类人员基本养老医疗保险问题确实存在较大的困难。主要存在以下几个问题:
(1)身份及教龄认定问题。一是2000年以前,学校财务管理不够规范,很多村级小学代课教师工资发放单已遗失。甚至连备课本、成绩登记册、课表、会议记录、证书等有效原始证据都已遗失,无法提供。二是2000年以前,学校对代课教师管理不够规范,很多学校未和代课教师签订聘用合同。三是因中小学学校网点调整,很多初小点多年前已撤并,学校有关原始资料已被处理。
(2)存在不稳定因素。目前,我们正在着手考虑1995年1月1日以后在我市中小学代课代工人员的基本养老医疗保险问题,1994年12月31日以前还存在一大批代课人员,有一部分代课几十年。如果为1995年1月1日以后的代课教师办理基本养老医疗保险,1994年12月31日以前代课的这批人必定会上访。
为解决以上问题,我局还将协同人事、社保等部门对各中小学校代课教师、代工人员进行调研,极力寻找解决代课教师身份及教龄(工龄)认定的途经和办法,以确保社会稳定。
(三)其它方面。
市委教育局工作总结篇十四
20xx年,我们紧紧围绕市委、市政府的决策部署,以办好人民满意的教育为目标,以改革创新为动力,以提高教育质量为核心,进一步突出工作重点,强化工作措施,狠抓工作落实,在落实教育惠民政策、义务教育均衡发展、提升高中教育质量、加强校园文化建设和教育行风建设等方面取得了显著成效。
市教育局是市政府主管教育事业的职能部门,局机关现有干部职工26人,其中县处级干部7人,局长1正2副,纪检组长1人,调研员1人,副调研员1人,教育工会主席1人;内设5个科,包括政秘科、人事科、基础教育科、计划资金科、职业与成人教育科。局属单位17个,其中正县级单位8个(教育督导室、电大、榆林中学、育才中学、实验中学、第二实验中学、第十中学、第八中学),副县级单位4个(教研室、招生办、教师继续教育中心、十一中),科级单位5个(电教馆、勤俭办、实验小学、开发区一小、绥师附小)。局属10所中小学现有教职工1373人,在校学生2.2万人。
全市现有各级各类学校1295所,其中小学653所,普通中学238所(九年一贯制学校72所,初级中学123所、完全中学27所,高级中学16所),中等职业学校22所,幼儿园363所,特殊教育学校8所,中专学校8所,高校3所(榆林学院、榆林职业技术学院、榆林电大)。全市教育系统中小学、职业中学、幼儿园教职工4.3万人,在校(园)学生62.3万人,其中小学25万人,初中16.3万人,普通高中9.1万人,职业中学3.9万人,幼儿园及学前班8万人。
20xx年,市委、市政府向市教育局下达目标责任考核指标14项,其中领导班子建设和反腐倡廉建设3项,教育业务工作11项。在市委、市政府的高度重视和正确领导下,市教育局顺利完成了机构改革任务,领导水平和执政能力不断提高,机关作风和服务质量明显改进,各项工作任务全面完成,全市教育事业呈现出良好的发展态势。
1、认真开展“三明两创”活动和机关作风整顿工作。按照市委、市政府统一部署,精心组织实施市教育局机构改革工作,按时完成了草拟“三定”方案、调整内设机构职能和人员定岗、分流等具体任务,优化了组织结构。在此基础上,深入开展以明确职责、明确法则、明确任务和工作创新、创优为主要内容的“三明两创”活动,进一步理顺工作关系,推进依法行政。制定了全市教育系统建设学习型党组织实施意见。深入开展“周周读书、人人培训”活动,大兴学习调研之风,积极鼓励干部在报刊上发表文章。局机关认真执行集体学习制度,通过配发书籍、专题辅导、闭卷考试等办法,有效地促进了机关干部的政治理论和业务学习。根据工作需要,创造条件让机关干部走出去、开眼界、长见识,调动了大家工作和学习的积极性。坚持从严管干部、带队伍,认真开展了干部作风整顿工作,对市直教育系统日常管理和作风建设提出十条具体要求,全面加强工作纪律、应急管理、学习调研和节约型机关建设,使干部作风得到明显改进,局机关形成了“讲学习、比能力,讲工作、比效率,讲大局、比贡献”的浓厚氛围。
2、坚持实行重大事项民主决策制度。坚持用制度管人、管事、管权,严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则决定重大事项,选人用人、分配经费、安排项目等重要事项,一律通过局党组或局务会议研究决定,无一例外。坚持实行领导班子内部互通情况、个人重大事项报告等制度,局机关以“学习贯彻廉政准则、推进干部作风建设”为主题,按时召开了党员领导干部专题民主生活会。进一步规范政务公开工作,在群众关注的高中招生、教师招聘、评优树模、职称评审等工作中,坚持政策公开、条件公开、程序公开、结果公开,自觉接受社会监督。
1、认真组织开展了“创先争优”活动。按照市委统一部署要求,制定了全市教育系统深入开展“创先争优”活动实施方案和考核评价办法,成立了领导小组和工作机构,建立了行业检查指导制度,先后召开4次专题会议,推进“创先争优”活动的深入开展。全市教育系统各级党组织以“践行科学发展、推进队伍建设、改进工作作风、提高教育质量”为主题,紧密结合自身实际,精心设计活动载体,认真推行党员干部公开承诺制,注重发挥先进典型的示范引领作用,使“创先争优”成为推进教育改革发展的有力抓手。经过逐级推荐和严格考核,我市评选出省级师德先进集体4个、先进个人7名,表彰市级师德先进集体10个、先进个人30名。经过严格考核评审,我市又有20名教师被省政府授予陕西省特级教师称号,评选出省级文明校园5所、省级最佳单位1个、市级文明行业创建活动先进集体2个,市管拔教育局领导班子尖人才44名、市级“教坛新秀”60名。
2、深入推进教育系统反腐倡廉建设和行风建设。制定了《市教育局20xx年党风廉政建设和反腐败工作目标管理责任一览表》,组织召开了市直教育系统党风廉政建设和反腐败工作会议,进一步细化分解反腐倡廉和党风廉政建设的各项目标任务。全面贯彻落实党风廉政建设责任制,认真开展了严禁参与赌博、规范庆典活动、杜绝奢侈浪费等专项治理工作,严格执行《廉政准则》规定,有效地促进了教育系统各级领导干部的廉洁自律。以规范教育收费行为、严明考风考纪、加强师德建设为重点,进一步加大监督检查力度,坚决查处乱收费、违规办班补课和推荐教辅资料等问题,认真执行警示训诫制度,促进了教育行风建设。今年市、县区教育局对186所学校的收费情况进行了专项检查,查处并退还违规收费21.2万元,处理相关责任人7名。深入实施招生考试“阳光工程”,高中招生实行统一考试、统一阅卷、统一录取,严格按考生志愿、从高分到低分依次录取,招收择校生严格执行“三限”政策,保证了招生录取的公正公平。坚持从严治考不动摇,加强考试环境综合治理,高考、中考处理违纪考生16名,考风考纪持续好转,全市高考未出现雷同试卷,维护了教育考试的良好声誉。
3、扎实做好“双创”和扶贫帮困工作。制定出台了教育系统创建“国家卫生城市”工作方案,成立了领导机构,召开了动员大会,明确了目标任务,夯实了工作责任。在深入调研和借鉴外地经验的基础上,制定下发了关于加强中小学健康教育和环境教育的两个规范性文件,促进了课程教学和课外活动的广泛开展,提高了中小学生健康知识知晓率和健康行为形成率。组织开展了中小学课桌椅等五项设施达标情况专项调查,进一步改善了中小学硬件设施条件,整体提升了“双创”工作水平。按照市委部署要求,选派局领导和包村干部具体负责,较好地完成了包村扶贫(榆阳区赵家峁村)和包建新农村(神木县柳沟村)工作任务。4月下旬,市教育局干部职工和局属单位师生员工在向青海玉树地震灾区捐款的同时,积极给身患白血病的榆林市十一中学生刘济源捐款21.77万元,帮助他战胜病魔、走出了生活的困境。市教育局被评为全市“双创”工作优秀组织单位、全市部门包建新农村工作先进集体,受到了市委、市政府表彰奖励。
1、义务教育均衡发展取得重大成果。强化政府行为,加大经费投入,我市“双高普九”、“普实”和创建“省级教育强县”工作跨上新台阶。榆阳区“双高普九”投入1.2亿元,全面加强中小学校舍改造、部室建设、图书仪器配备。经过市上初验,基本达到“双高普九”标准,市政府已经申报省上评估验收。佳县、横山两县把“普实”作为政府的一项重点工作,优先安排经费投入,优先保证工作力量,保证了“普实”工作的顺利实施,12月份接受了省上达标验收。至此,我市全面完成了中小学“普实”达标任务,这是“十一五”期间全市推进义务教育均衡发展取得的一项重大成果,标志着基础教育办学条件和教学水平跨上了新的台阶。根据城乡学龄人口变化的实际情况,继续压缩农村学校布点,扩大城镇办学规模。今年全市共撤并农村中小学89所。积极推进榆林城区新建7所中小学工作,制定了实施方案,落实了榆林市二中迁建用地。榆林市第七中学等13所学校被认定为省级义务教育规范化学校。神木县以较高标准接受了“省级教育强县”复验;靖边县顺利通过省政府评估验收,成为榆林市第2个、陕西省第15个“省级教育强县”,神木、靖边两县的教育发展水平和办学综合实力处于全省领先位次,受到了省政府表彰奖励。
2、普通高中教育成绩显著。全市高中阶段教育优质资源进一步扩大,教育质量和办学水平不断提升。神木中学创建“省级示范高中”工作顺利通过省上评估验收。米脂县二中、定边县四中通过了市级标准化高中验收。榆林市第十中学等5所学校通过了“省级标准化高中”评估验收。全市“省级标准化高中”总数达到21所,在校生占高中学生总数的71%。今年高考成绩再创历史新高,全市一、二本上线人数首次突破万人大关,达到10359人,比上年增长6.85%,上线率为28.7%。
3、职业教育发展迈出新步伐。今年全市中等职业学校招生15877人,超额完成了省上下达的招生任务。绥德县职教中心投资769万元新建实训楼,现已投入使用。神木县职教中心投入800万元,新建了实训楼、餐饮楼、硬化美化了校园。府谷县规划投资3亿元迁建职业中学,选址、征地和规划、设计等前期工作基本完成。全市新申报中等职业教育省级精品示范专业5个。榆林职业技术学院榆林校区一期工程建设顺利推进,神木校区20xx年秋季5个专业招生292名。
4、学前教育和特殊教育得到加强。按照政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制,充分利用农村学校布局调整后的闲置校舍和富余教师资源,积极发展学前教育,全市新增幼儿园77所。榆林市特殊教育学校土建工程全部竣工,预计20xx年秋季可建成投入使用。神木县新建特殊教育学校,规划投资1500万元,现已完成图纸设计和选址征地工作。
5、科学制定了全市教育事业“十二五”发展规划。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神及省、市部署要求,经过深入调研、反复论证和征求意见,编制了《榆林市教育事业“十二五”发展规划(草案)》,提出了今后5年全市教育事业的发展目标、主要任务和具体措施,为推进教育改革发展描绘了宏伟蓝图。
1、教育惠民政策和民生工程全面落实。继续深化教育经费保障机制改革,全市义务教育“两免一补”落实专项资金3.49亿元;中、省财政下拨进城务工随迁子女接受义务教育奖励资金332万元;“蛋奶工程”覆盖全市城乡所有寄宿制中小学,落实专项资金8120万元,为16.2万名中小学生免费提供营养早餐。中小学校舍安全工程落实资金2.94亿元,开工面积20.5万平方米,其中加固7.7万平方米,重建12.8万平方米。农村中小学生活设施改造项目投入资金6096万元,使91所学校的取暖设施和食堂餐厅的装备条件显著改善。全面推进代课人员养老补助发放工作,全市认定曾在民办教师岗位上工作过的人员和代课人员56632人,其中农业人口51620人、非农业人口5012人。
2、规范办学行为和“减负”工作推出新举措。今年上半年,针对实施素质教育步履艰难、中小学生课业负担过重的问题,我市在全省率先建立了规范办学行为、促进义务教育均衡发展和控辍保学三项工作督学责任区制度,会同市监察局制定出台了《关于对中小学违规办学问题处理的暂行规定》等文件。全市统一要求、统一行动,严格控制学生在校时间,严格控制班额,义务教育段1-8年级取消了晚自习,城镇小学实行了学生家庭作业公示制度,中小学办学行为和教师从教行为进一步规范,初步形成了学校、教师、家长合力推进中小学生“减负”的局面。这项工作得到了上级领导重视和广大群众好评,省教育厅批转了我市关于“减负”工作的两个规范性文件,在全省产生了积极而广泛的社会影响。
3、中小学幼儿园安全工作全面加强。今年3月下旬以来,针对外地发生的多起校园伤害案件,市教育局会同综治、公安等有关部门,全面开展了中小学、幼儿园安全专项排查整治行动,全市取缔校园周边黑网吧10个、非法经营摊点18处、校外非法办学机构15个,有29所民办幼儿园被责令停办。整改校园安全隐患912处,化解涉校涉园矛盾纠纷36起,新增学校安全保卫人员1521人。全市有133所中小学、幼儿园新安装了校园视频监控系统,许多学校拓展、更新了视频监控和侵入报警设施设备,实行了严格的门禁制度和校园巡查制度,迅速扭转了中小学、幼儿园不设防的局面。我市在全省率先制定出台了《中小学生校园安全公约》,举办了市直中小学班主任教师和保安人员安全管理专题培训,各类学校的安全教育、法制教育和心理健康教育得到进一步加强。推荐申报第三批省级“平安校园”9所,评估认定市级“平安校园”33所。市教育局被评为全市安全文化建设先进单位和“安全生产月”活动最佳组织单位,受到了市安委会的表彰奖励。
4、教师和校长培训工作扎实推进。以师德建设和教学能力建设为重点,组织开展了“阳光师训”、新课程培训和教育技术能力培训等活动,全年完成各类教师培训9300人次。同时,大力开展中小学校长培训工作。市教育局和市委组织部在华东师大举办高级紧缺人才培训班,培训中小学骨干校长50名;组织榆阳区、横山县450名校长及中层干部参加了省教育厅组织的“送培下乡”活动;选送80名校长参加了省级以上业务培训活动。各类培训活动的广泛开展,促进了教师的专业成长,扩大了学科骨干和名师队伍,提高了学校管理水平。目前,全市小学、初中和高中专任教师学历达标率分别为99.63%、98.29%、94.19%,小学、初中教师的高一级学历分别达到78.8%、62.9%。
5、校园文化建设迈出新步伐。全面推进学校发展水平督导评估“316”工程,市、县区两级教育督导机构对310所中小学和职业中学进行了专项督导评估,促进了学校管理的科学化、精细化。召开了全市校园文化建设、阳光体育运动、课改成果展示三项工作现场会,全面推动管理创新和环境育人。深入开展校园“两节一会”(科技节、艺术节、运动会)和“三讲两实践”(讲传统、讲诚信、讲守则、道德实践、创新实践)活动,充实丰富学生课内外活动内容,促进了中小学生综合素质的全面提高。榆林实验小学等8所学校,获得全省校园文化建设优秀成果奖。认真组织开展了“书香校园”系列活动,举办了市直教育系统经典诗文诵读晚会,市教育局被评为榆林市全民读书月活动优秀组织单位。
今年在完成上列各项考核指标任务的同时,我市中小学德育工作、教育科研、语言文字、电大教育、青少年校外活动中心建设和教育法制建设等工作,都取得了突出成绩。
20xx年,我们在落实年度目标任务的过程中,坚持以科学发展观统领教育工作全局,更加注重作风建设,更加注重落实责任,更加注重调查研究,更加注重科学决策,采取了一系列行之有效的工作措施。
一是突出工作重点,夯实工作责任。按照市委、市政府下达的20xx年度目标责任考核指标,进一步细化分解工作任务,明确工作目标,夯实工作责任。先后召开了年度教育工作会议和党风廉政建设、校舍安全工程、“减负”与“双创”、加强学校安全与考风考纪建设、职业教育和校园文化建设等专项工作会议。市教育局与各县区教育局以及局属各单位签订了精神文明建设、稳定安全、考风考纪建设、职业教育、“双创”工作等一系列责任书或任务书,强化组织领导,精心安排部署,建立了一级抓一级、层层抓落实的工作机制。按照年度目标责任考核工作要求,将各项考核指标在局机关内部进行分解,落实了分管领导、牵头科室和参与单位,形成了人人有事干、事事有人管的工作局面。
二是强化督查指导,狠抓工作落实。组织开展了学校安全工作、校舍安全工程、校园文化建设、发展学前教育、规范民办教育、中小学常规管理等专项检查和调研活动,认真查找存在问题,深入研究改进措施,保证了各项工作的有序推进和全面落实。同时,在教育人事制度改革、教育经费保障机制改革和实施教师绩效工资制度等方面进行了深入调研,积极探索全市教育改革、发展、稳定的深层次问题,着力提高工作的针对性和实效性。
三是加强沟通交流,争取社会支持。认真总结榆林建市10年来教育改革发展的经验教训,深刻认识教育工作面临的突出困难和问题,深入研究教育优先发展的各项政策规定,进一步理顺工作思路,大胆探索创新。通过专题汇报、领导视察、联合调研等途径,主动争取市上领导和有关部门对教育工作的重视支持。按照市政府安排,办理人大代表建议和政协委员提案44件,促进了一些热点、难点问题的解决。大力加强教育宣传信息工作,全年向上级机关报送和《榆林教育简报》刊发工作信息130多条,其中82条被省教育厅和市委、市政府门户网站及信息刊物采用。全市教育工作的重要情况和重大活动,都能通过省、市级报纸、电视台、网站等新闻媒体及时报道,增进了社会各界对教育工作的了解、理解和支持。我局宣传信息工作走在了全省教育系统和市直部门的前列,受到了市委表彰奖励。
一年来,在上级领导的重视支持和全局干部职工的共同努力下,机关自身建设不断加强,各项业务工作顺利推进,我局先后获得省、市各类奖励15项,取得了显著成绩。但是,从落实教育优先发展战略地位和榆林经济社会跨越发展的形势任务来看,目前我市教育发展还存在不少突出的困难和问题。主要是教育优先发展的战略地位尚未得到完全落实,教育经费投入不足,优质教育资源偏少,城镇中小学择校就读的现象大量存在;教师队伍的年龄结构、专业结构不够合理,师德建设需要进一步加强;学前教育薄弱,职业教育吸引力不够强等问题较为突出。20xx年,我们将以贯彻落实全国、全省教育工作会议精神为主线,以夯实基础、调整结构、优化布局、提升内涵为重点,加大工作力度,加强统筹兼顾,认真落实教育优先发展的各项政策措施,加快推进榆林教育现代化进程,为全市经济社会全面、协调、可持续发展做出应有的贡献。
市委教育局工作总结篇十五
20xx年,全区教育工作以科学发展观为统领,全面贯彻落实党的xx大和xx届三中全会以及省、市教育工作会议精神,围绕“实现教育现代化,打造群岛新区优质均衡示范区”的总体战略,全面实施《定海教育事业发展“”规划》,积极做好“促均衡、强内涵、提质量、保平安”四篇文章,着力推进全国义务教育发展基本均衡区和省教育现代化基本达标区创建工作,全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好势头。教育局被授予“全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖”、“全国‘红十字会’优秀组织奖”、“浙江省中小学生艺术节优秀组织奖”、“浙江省教育系统工会工作先进集体”、“舟山市未成年人思想道德建设先进集体”、“舟山市社会治安综合治理先进集体”等荣誉称号。
一、加大投入夯基础,城乡办学条件又有新改善。
1.教育重点项目扎实推进。完成了《定海区20xx—2019年中小学布局调整规划》编制工作。新建并启用了定海二中南校区、城西小学、名筑城小区配套幼儿园等新校园,进一步加快了双桥中心小学、干览中学、城东小学迁建工程建设进度,双桥中心和干览中学已完成主楼施工任务。完成了沥港外来民工子女学校的转公办性质和城西区域公办外来民工子女学校改扩建工程前期准备工作。完成了金塘中学游泳池改造、檀枫小学整体改造和白泉高中等7所学校运动场改造工程。暑假期间对全区31所学校校舍、场地、食堂进行修缮,全区学校的硬件设施又有大幅度改善。20xx年,有11所学校通过省义务教育标准化学校验评,迄今我区省义务教育标准化学校比例为56%。
2.教育装备水平不断提升。20xx年,我区新增教育技术装备总投入1249万元,生均为435.4元,比20xx年略有增加。生均图书新增经费达到44.66元,生均新增图书3.87册,是历年来更新图书最多的一年。全区学校新增多媒体131套,其中108套为电子白板,更新学生电脑506台,新建计算机房4只,多媒体进专用教室率达65%以上,生机比提高到4.39:1。新建了14只中小学标准化实验室、10只标准的音乐美术教室和1只录播教室。全区信息化建设步伐不断加快,启动了千兆宽带进校园工程,已完成前期建设方案和教育系统中心机房的升级改造工程,完成了所有中小学师生“数字书房”的建设工作,定海小学省级数字化校园示范校建设有实质性进展,城西小学已通过第二批省级数字化校园示范校建设第一轮验评。
3.教育统计和财务管理更加规范。20xx年,通过加强合作,注重互动,使教育统计更加科学规范,各类教育经费安排使用更加合理。教育经费投入继续增长,总计约5.6亿,占定海财政总支出的20%左右;城乡中小学公用经费标准分别提高到900元和720元;争取财政统一支付义务教育阶段学生课本和作业本费599.84万元;学生资助范围由从学前教育到大学全覆盖,20xx年共资助学生6648人次,补助经费305.03万元。制定出台了幼儿园新的收费政策,并完成对幼托机构假期办班、加时托办班的备案管理和收费调整核查审定工作。切实推进中小学(幼儿园)食堂信息公开和大宗物品采购工作,对中小学涉及食堂财务的供应方式、用工情况、伙食定价和执行有关规定等情况进行了全面检查,全区学校大宗食品配送及定点采购率达到80%以上。组班对后勤人员进行业务培训,开展学校财会人员岗位业务能力大比武活动,进一步提升了学校后勤管理服务水平。
二、优化结构显公平,区域教育水平又有新提高。
1.学前教育更显普惠。进一步理顺了城区学前教育管理机制,城西幼儿园、碧水蓝天幼儿园成为区教育局直属幼儿园。积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》,认真做好各类托幼机构园长、教师、家长的宣传动员工作。不断规范幼儿园办园行为,调整和完善了新一轮幼教管理网络,切实提高了幼儿园保教质量,阳光幼儿园、金塘小新星幼儿园由准办园晋级省等级幼儿园,全区等级幼儿园覆盖率超过85%,镇(街道)幼儿园早教中心升级率达到81.8%,《定海区学前三年行动计划(2019-20xx)》目标任务基本完成,学前教育普惠性、公益性、优质性进一步增强。从20xx学年各级各类幼儿园考核情况看,城乡间、等级间、公办与民办之间、幼儿园与托儿所之间等,办学水平差异进一步缩小。白泉镇获“20xx年舟山市学前教育示范乡镇”称号。公民办幼儿园校园方责任险实行政府统一买单。
2.义务教育更重均衡。完成了创全国义务教育发展基本均衡区的申报工作。继续实施“阳光招生”,进一步遏制择校行为,全区中小学超额班级数由20xx年的190个下降到128个。努力保障外来进城务工人员随迁子女的受教育权利,全区各中小学共接纳外来进城务工人员随迁子女5829人,其中公办学校入读率为75.8%。加强了特殊少年儿童随班就读支持保障体系建设,确定了海滨小学等4所学校为保障残障儿童就读试点学校,并设立2只资源教室,我区随班就读对象已扩展到六类残障,适龄残疾儿童少年义务教育入学率基本达到普通儿童少年水平,在省“爱心城市”创建中,我区特殊教育工作受到好评。大丰中心小学作为我区留守儿童最多的一所乡镇中心学校新批准为“省乡村少年宫”;白泉中心在全国乡村学校少年宫建设项目考核中获一等奖,是我市唯一获此殊荣的学校。
3.高中教育更求特色。全面实施普通高中课程改革工作,各高中学校按规定开发、开设了选修课程,白泉高中已完成创省二级特色示范高中申报工作,东海中学积极探索体艺特色发展之路。20xx年,区属3所普高高考一线上线率翻倍提高,三批累计上线率为84.59%。金鹰技校推进校企合作,注重学生实践技能和动手能力培养,实训开出率达100%,初级工通过率100%,中级工通过率为95%,毕业生就业对口率达90%,在全市专业课抽考中平均分和及格均名列全市第二,其中1名同学获满分(全市仅有5人)。
4.社区成人教育更重服务。紧紧围绕“省社区教育实验区”的创建目标,不断创新培训方式,通过开展订单式,送教下企业、下社区,上挂大中专院校等形式,组织各种适应定海经济产业特点和受群众欢迎的职业技能、实用技术和文化体育培训。全年共举办各级各类成人社区教育培训2162期,受训12.6万余人次,培训后发证2019本,转移就业1150人;组织“我是新小定海人”“我行我棒我快乐”等社区教育活动100多次。“双证制”培训任务完成率达126%,农村预备劳动力培训完成率达130%,家政人才培养培训完成率达127%。自编六套教材用于社区教育,进一步提高了培训的针对性和实效性。评选出区示范性社区(学校)17家。白泉镇成校“663”培训项目通过省级社区教育实验项目验收。启动并实施了扫盲工作,对全区扫盲对象进行了摸底调查,在金塘召开了全市扫盲工作会议,并采取“以测代扫”、“小手牵大手”、集中办班、学习小组和个别辅导等多种方式开展脱盲教育,已扫盲教育900余人。
三、深化内涵重质量,教育综合能力又有新提升。
1.未成年人思想道德建设扎实有效。通过抓住德育队伍建设、主题教育活动、学科课堂渗透、实践基地建设等关键要素,切实推进了未成年人思想道德建设。以全国文明城市创建为契机,成立了“绿之梦”学生志愿者环保总队,下设33支中队,共有1000名师生参与,相继开展了“地球一小时”活动、“我爱生态定海”美术大赛等一系列活动;狠抓中小学生的养成教育,组织开展了中小学日常行为规范互观互检活动,收到良好效果;重视德育的体验性和实效性,开展了“学习雷锋好榜样”、队长学校“上海夏令营”、“少先队员话成长”、“美德少年我争章”、“红领巾相约中国梦”等教育实践活动,6位学生在省、市演讲比赛中获奖,1位学生入围省“美德少年”20强评选。我区的“慢德育”理念及实践研讨亮相第二届舟嘉两地德育论坛;“紫小之鹰,自由翱翔”的雏鹰争章工作在区外交流;17名教师在省市级班主任和德育导师基本功大赛中成绩突出,一等奖获奖率位列四县区之首,3位教师入选省100班主任工作室领衔人。
2.基础教育课程改革深入实施。严格执行省厅“六个严格”规定,强化学校课程开设、课外辅导、阳光体育、教辅资料征订等专项督查,有效推进“轻负优质”教育。进一步深化了小班化教育,举行了“基于以学定教的教学设计与实施”、“个别化教学”、“合作学习”等小班化主题研讨活动;并加强与市外的小班化教育的学习交流,组织参加“四区小班化教育联谊活动”;基本完成了《小班化教育在定海》的编写工作,全面总结了我区小班化教育在学校文化建设、小组团队合作、学生评价激励等方面取得的初步成效。全面实施了“以学为中心”的课堂教学改革,并以课堂教学改革推进会的形式举办了“第十二届教研之春”活动,省教研室的领导、专家受邀参加并做专题讲座,全区课堂教学改革的行政推进机制、学校动力机制、专业支持机制得到初步落实。以小班化实验学校(协作体学校)和课改联盟学校为龙头,全区课堂教学改革呈现多校一品、联校一品、一校一品的良好局面,已评选出小班化教育先进学校6所,先进班级16个,先进教师21位。进一步完善了质量监控机制,构建综合评价与单项评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合的评价机制,加强了标准化考点和测评系统建设,并首次实施3所外来务工子女学校教学质量联合监测机制,我区的教学质量继续保持全市领先水平,中考优等生人数远远高于市属和其他县区,中考19个考核指标中,17个指标位列全市各县区第一;在省首次中小学教育质量综合评价监测中,组织有序,成绩良好。
3.体育科技艺术等活动成果突出。大力开展体育、艺术、科技教育,全面实施“体艺2+1”项目和国家学生体质健康标准。普及与提高并举,组织开展了内容丰富、形式多样的田径、球类、棋类、健美操等体育比赛活动,成功举办了第七届中小学生科技艺术节、第二届合唱节、元旦文艺汇演、高雅艺术进校园巡讲、中小学生科普征文大赛等活动。定海五中获市田径运动会第一名,舟嵊小学获市篮球比赛和市羽毛球比赛第一名,东海小学、海滨小学分别在省国际跳棋比赛和省沙滩排球锦标赛中获奖;全区各校学生体质健康标准测试的优良率均高于60%,及格率均高于95%。定海二中教育集团和定海小学获市中小学生合唱节比赛第一名。全区67位同学在第十四届省中小学电脑制作比赛中获奖;21名中小学生参加省第三届“兰亭奖”中小学生书法大赛全部获奖,其中一等奖7名;12幅美术作品和13个表演类节目在省中小学生艺术节比赛中获奖,其中廷佐小学《一张贺卡》获“优秀创作奖”。
4.教育品牌和学校特色不断彰显。20xx年,“组团式教育、个性化发展”定海教育品牌创建行动不断推进,各团组在教学管理、教师培养、校本研修、质量检测、学科建设、常规落实、弱项改进、品牌打造等方面进一步加强交流与合作,成功召开了组团教育专题会、组团教育现场会,圆满完成了合作项目中期评估、组团工作年度考核等工作,又评选出优秀团队3个、优秀合作项目17个、优秀学科组14个。全区学校以社团建设为载体,致力于学生个性特长的培养,已有社团800余个,社团开设率达100%,定海小学和舟嵊小学被评为市首批中小学社团建设示范学校,12所学校被评为市中小学社团建设达标学校。紫微中心小学的紫微木偶戏传承课程、海山小学的舟山渔民号子课程、干览中心小学的舟山渔民画剪刻纸课程获第二届“浙江省义务教育精品课程”称号。全区31所学校已申报34个艺术教育特色项目,38所学校的体育特色项目都达到了区级认定标准。今年,又有舟嵊小学和香港拔翠男书院附属小学、城西小学与中国台湾东信小学喜结姐妹学校,进一步促进了学校文化和区域教育的交流合作。
四、创新机制激活力,教师队伍建设又有新举措 。
1.人事管理力度加大。认真做好中小学(幼儿园)教师编制核定工作,完成了全区教职工信息采集上报和机关事业单位机构编制实名制管理人员信息采集工作。启动了全区教师资格定期注册试点工作,基本掌握了中小学(幼儿园)在职教师资格具备人数和比例。完成了20xx年度中级职务评审和高级职务送审工作,又有113名教师晋升高一级职称。建立了校长教师合理交流制度,通过实施照顾型流动、竞聘型流动、培养型流动和区域流动模式,有74名教师、3名校长(园长)进行合理交流安排,30名新教师留城培养,19名教师区外调入,2名教师赴新疆阿克苏地区支教,并首次试行幼儿园新教师定岗分配制度。进一步完善对局管领导干部的考核和评价机制,通过学校发展性评估、下校调研、个人述职和民主测评,完成了中小学校长、幼儿园园长年度考察,进一步调动了干部干事创业的积极性。
2.人才培养梯次发展。积极探索教师培养新机制,促进教育人才梯次发展。20xx年,开展了第四届“新苗奖”的评选活动,30名教师获得“新苗奖”;与宁波大学合作开办硕士研究生助考班,41名教师成为首批学员,24名学员参加入学考试,有23人达到录取分数线;成立了浙江省特级教师协会定海工作站,聘请了5名特级教师作为导师,确定7名中小学教师为省特级教师培养对象;评选出首批名校长名教师30名并落实奖励政策;确定了舟山市中小学名师工作室挂牌名师7名、研究员30名、学员85名。首次将幼儿园教师纳入骨干教师培养系列,实现骨干教师评选中小学幼儿园全覆盖,全区现有区级骨干教师289名(其中幼儿园3名);列入舟山市111人才工程的教师2名,享受教授级待遇的中学高级教师4名,舟山市第六届资深人才1名,专业拔尖人才1名。
3.业务培训分类推进。继续实施分层分类的培训工作,组织干部教师高校研修和国外访学,促进高端培训制度化。20xx年,有58名教师校长参加省级项目培训,31名教师参加国家级项目培训,160多名校长(园长)、骨干教师到广州、南京、杭州等地高校进行集中研修;10名校长和5名机关干部赴台考察学习。通过整合基础教育教学研究网络和平台资源,组建区级教师教育基地,建构师训课程的理论、互动和实践三大板块,进一步提高了教师业务培训的实效。20xx年,我区平台注册教师数达2716人,教师专业发展培训平均每人77学时(省考核指标为73学时);教师自主选课后实际参训率99.10%(省考核指标为92%);90及以上学时集中培训完成率为21.43%(省考核指标为21%);国培、省培项目都按计划完成;民工子弟学校和幼儿园教师享受“同城”待遇。
5.群团协会发挥合力。充分发挥教育工会作用,完善了教职工参与民主管理、民主监督制度和困难教师帮扶体系,推进了“幸福教师”建设工程。先后举行了教职工健康知识竞赛、“身边的感动”师德演讲比赛、第十届全区教职工运动会等,促进了全区教职工的身心健康。20xx年,已有7个基层工会申报“五星级基层工会”并通过初评,定海小学被评为“省巾帼集体”,白泉中心被评为“省巾帼文明岗”,定海六中、廷佐小学、海滨小学、马岙中心学校被授予20xx年“省级工会示范职工书屋”称号。教育工会全年走访慰问困难或患病的教职工138人次,发放慰问金17.1万元。重视退休教师工作,鼓励老教师融入社区开展公益服务活动,举行了离退休教师趣味运动会、重阳节登高等活动,努力提高退休教师体质,丰富退后生活。20xx年,还积极借助协会力量,推动全区教育上台阶,先后召开体育分会常务理事会会议、音乐教学专业研究委员会第二届会员代表大会、美术书法教育专业研究委员会第三届会员大会,成立定海区教育学会小学英语教学专业研究委员会等。
五、维护和谐保稳定,教育形象塑造又有新进展。
1.党的各项建设得到加强。深入推进创先争优活动,加强基层党建标准化建设,围绕“勇担使命、四干兴舟”和“改进工作作风密切联系群众”的工作要求,开展了“转作风、兴实干、强服务”主题实践活动和“育人先锋”志愿服务活动,205名党员教师带头义教,带动234名普通教师积极参与,近2019余名学生直接受益,有效遏制了违规家教,切实维护了教师良好形象。20xx年,发展党员18人,评选出党建工作先进个人38名,先进党组织5个。推进廉洁承诺、民主评议、校务(政务)公开等长效制度的有效落实,贯彻执行中央“八项规定”、省委“六个严禁”和市委“25条办法”,开展“纠风治乱”专项检查、重点岗位廉政风险点排查、廉政文化进校园等工作,完成了13所中小学校长任期内经济责任审计。东海小学袁优红被评为“市三八红旗手”、“省师德先进个人”,定海六中齐秋云老师被评为“省家庭事业兼顾型”教师,定海小学被命名为“浙江省第二批廉政文化‘六进’示范点”,城西小学通过市廉政风险防控工作示范点验收。
2.安全稳定措施落实到位。开始启动平安校园等级动态管理制度,深入开展“学生安全千万家”活动和安全生产大排查大整治专项行动督查,重点落实了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校园安保、食品安全、危化品管理、校园实施设备安全等;完成了警报器升级工作;学校自备学生接送车都安装gps定位监控系统;配合完成了全区学生用校车驾驶员资格认定工作。教育系统治堵工作受到上级认可,家长护导队、错时上(放)学、百米步行、校门口“车辆清零”等行动取得明显成效。学校食堂食品卫生量化分级考核得到加强,全区77个学校食堂b级以上达到81.8%;8家校内小卖部全部由品牌超市加盟;又有9所学校(幼儿园)申报市食品安全示范学校;以舟山小学为龙头,区域推进“健康促进学校”创建工作取得新成效,海山小学获金奖,金塘四所小学获铜奖。同时,进一步加强了师生安全教育和安全演练,全区未发生较大以上安全责任事故,共有62所中小学幼儿园获得“平安校园”称号,校园方责任险实现了全覆盖,参加城乡居民医疗保险及补充保险的学生数比去年提高了7个百分点。
3.依法行政工作不断推进。20xx年,进一步规范了机关行政行为、学校办学行为和教育行为。认真做好行政审批工作,受理并办结行政许可事项2项,完成了22所民办幼托园、9所民办学校(含培训机构)的年检工作。开始启动教育咨询工作,强化教育督查和督政督学制度,围绕全国义务教育发展基本均衡区创建目标,找差距、破难题;进一步完善学校发展性评价,使全区学校在常规管理、课程设置、校园安全、创新创特等方面都有取得了一定成效。进一步畅通举报投诉渠道,利用教育网、教育服务一号通,腾讯、新浪等政务微博,引导群众依法合理反映问题、表达诉求,全年共受理来信来访来电82件,回复率和办结率达100%;24件议案提案办结率和答复满意率均为100%;政务信息报送和公开数量位居全区各单位之首。
4.信息宣传作用效果明显。通过建立和完善组织领导机制、通报考核表彰机制、信息员队伍管理机制,充分利用广播电视、报刊杂志、信息网络等媒体优势,全方位、多层次、多角度地宣传报道定海教育改革发展的新成果、新情况、新问题,提高了教育宣传工作的战斗力和生命力。20xx年,向省、市区报送信息1700多条,汇编定海教育信息20期,在各级报刊刊登报道110篇;并精心策划了“定海好教师”微博推荐活动和“教师节微博送祝福”活动,共收到微博1800余条,加强了正面引导与宣传,收到社会广泛关注,效果明显。
当然,在教育工作取得较大成绩的同时,我们也清醒地看到面临的严峻形势和存在的问题:一是教育经费投入有待进一步加大,标准化学校建设进度还需进一步加快;二是优质学前教育资源供给不足,与人民群众“入好园”的教育需求还有差距;三是教师队伍的素质和水平需要进一步提高,人才培养模式需要进一步改进;四城区义务教育学校就学压力仍然较大,中小学素质教育还需持续推进等等。对于这些问题,我们要认真思考,理性分析,挖掘整合各种教育资源,发动教育系统内外各方力量,采取切实措施加以解决。