演讲稿是一种通过口头表达来向听众传达信息、观点或者表达情感的文体，它能够提高演讲者的口头表达能力和沟通能力，对于培养自信心和演讲技巧也有很大的帮助。演讲稿可以应用于各个领域，比如学术演讲、政治演讲、商务演讲等等。在现实生活中，我们可以经常看到各种演讲活动，因此，了解如何写一篇优秀的演讲稿对于每个人都是非常有必要的。演讲稿的过渡要流畅自然，可以使用衔接词、过渡句等手段。演讲时要注意不要过度依赖范文，发挥自己的创造力和个人特色。

小学人与自然演讲稿篇一

尊敬的老师、同学们：

大家好!

人类、科学、自然，这三者相生相息密不可分。大自然的奇妙之处在于：一件小小的事物，经过时间的洗礼以及细致入微的观察，往往能给人以启示。

广袤的森林中，阳光雨露给予植物恩泽，这使其能够得到养料然后茁壮成长。等清晨的阳光掀开动物们的眼睛，一切也准备好了。松鼠、灰鼠从居所里出发，寻找饱满香甜的红松子，各种植物的种子于是慢慢的被他们带到其他的地方落地生根。而此时黄鼠狼以体型较小的草食动物为食，紫貂继而吃掉了黄鼠狼……就好像人吃大鱼，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米又吃浮游生物一样，各种族之间环环相扣，相互依存相互制约着。

外国的科学家曾做过一个实验：他们将一种稀有的羊引进自然保护区，那里水草丰美，自然环境优越，并且还有专门的人员为这群天之骄子将她们的天敌——狼，迁往另外的地方。于是羊群开始在此生息繁衍。直到草和低矮的灌木被吃光了，羊群的数量反而越来越少。原先是因为它们生活的太过安逸，没有天敌进犯，数量过于膨胀，太过悠闲的生活让它们的体质也下降了。之后科学家们尝试着再一次引进狼群。结果是在捕食者与猎物的'关系中，健壮优良的品种得以存活，狼群则吃掉病弱残疾的部分。物竞天择，优胜劣汰，一向都是自然界乃至人类社会不变的生存准则。

砍掉了某种树林，这就等于灭绝了一部分鸟类、昆虫;捕杀蜜蜂、幼小鱼类，也会造成花粉无法传播，鱼群无法繁衍的问题……大肆破坏生物链中的某一环，都会带来难以言说的灾难。因为在公平的自然面前，每个物种，每个独立的生物个体都是如此的美丽而富有价值。

大自然因为物种的多样性而五彩缤纷。这想要与她和谐相处并得到其慈祥的对待，就要善待自然，了解自然，并拥有一刻善于发现与创新的心。

小学人与自然演讲稿篇二

尊敬的老师同学们：

大家好！

集天地之灵气，采万物之精华，勇敢的人类从洪荒时代走到了文明的世纪。人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的后果。环境污染，生态恶化，地球发出了痛苦的呻吟，善待万物，就象善待我们的朋友；拯救地球，就是拯救我们的家园！人类渐渐从噩梦中觉醒：人与自然和谐共处，是可持续发展的唯一出路。

突如其来的sars病毒，令人们反思自己的行为。人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？与自然相通相依，协调一致，和谐共处，是人与自然和谐共处的主要思想。

建立生态环保型社会是我们共同的责任。随着我国人口的急剧增长，许多地方都在闹“能源危机”，水土地矿产等资源不足的矛盾日益尖锐，无数森林的乱砍滥伐使生态环境恶化的形势十分严峻。地球是人类赖以生存的唯一家园，因此，我们不能眼睁睁地看着我们的家园毁于我们人类自己手中。人类啊，行动起来吧，让我们节约一滴水，保护一棵小草。让天空依然明净，让河水依然清澈，让小草依然碧绿，让花朵依然鲜艳，让阳光依然灿烂，让地球依然生辉！

痛定思痛，我们应该选择一条理性发展的道路，呼唤绿色文明，呼唤科学的决策方式，呼唤科学的生产方式，呼唤科学的生活方式。让人与自然和谐共处吧！

小学人与自然演讲稿篇三

敬爱的老师，亲爱的同学：

在经济建设突飞猛进的今日，物质生活日益丰富。为了满足自我的需要，人们砍伐一片片的森林，生产出各种纸张。参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下，绿色在眼前慢慢地消失。而最终，那些纸张却被随意丢弃，成为垃圾。它们在哭诉，哭诉自我的命运，也为人类感到悲哀。

工厂一座座地兴建起来。它们把矛头指向天空，把废气排向大气；它们把矛头指向大地，把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝，流水不再清澈。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的完美景象已成为往事。抬头，蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还弥散着一些尘土。再看看水呢深绿色，甚至有些是褐色的。鱼呢它们在哪儿答案是在饭店的餐桌上，或是永远沉没在了河底。

这样的自然会成为我们的朋友吗。

洪水泛滥了，淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个个鲜活的生命。人们不得不离开世代居住的故乡。水土流失了，沙尘暴滚滚袭来。天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”，扬尘使人们睁不开眼。人们被迫戴上眼镜口罩，把自我裹得严严实实……当大自然愤怒咆哮时，人们才意识到自我的错误，流下了悔恨的泪水。

人们开始植树造林，一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位，阳光照耀下，它们在微笑。人们整治河流，把它们浑浊的身体洗净，又放养鱼苗，让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园。人们开发新能源，把对大气的污染降到最低，使天空变得澄清了，时而鸟儿们俏丽的身影又会从头顶上轻轻掠过。

人们生活在自然的怀抱中，仅有人与自然和谐相处，生活才会完美，人们才会幸福。如果人们光想着自我，为了满足自我的利益不择手段，那么生活就不会圆满，当然，人们的幸福也就此告终。

我幸福地憧憬着：在蓝天白云下，鸟语花香，蜂蝶翩飞，鱼游潜水，人们在灿烂地微笑。

人总认为自我是大自然的主宰，本文却告诉我们，人是“自然的怀抱”中的孩子，任性地毁坏母亲的健康，到头来害苦的是自我。唯有懂得爱护，才能幸福生活。对我们所关注的对象，跳出圈子来看，也是一种行文之道。

小学人与自然演讲稿篇四

尊敬的老师、同学们：

大家好！

当雨水一点点冲刷着土地上仅剩的那一点肥力的时候，当大风吹过扬起漫天黄沙的时候，当狂风暴雨如洪水猛兽般席卷而来的时候，我们无能为力了，我们看到的，已不再是像电影般烟雨朦胧的景象了，眼前流传的，只是人类无休止地破坏自然环境，只是人类无节制的攫取自然资源。

醒醒吧！为了追求单纯经济效益的人们！听听大地那振聋发聩的呼唤吧。停下吧，看看满目疮痍的大地，为了全人类共同的家园，与自然和谐相处吧！

当昔日的高原明珠逐渐地黯然失色时，当滇池四周甚至湖中布满废弃物时，一位勇士站了出来，用自己的生命捍卫滇池的美丽。张正祥这个献身环保的卫士，为了唤醒那些被名利冲昏了头脑的人们，四处奔走，宣传保护自然。

他每天沿滇池走几圈，查看每天的治理情况，多次向上级反映，自制宣传单四处发放。他也曾被人威胁，生活因此而汹涌澎湃，甚至家庭也因此破裂。生命只有一次，滇池只有一个，张正祥的生命与滇池紧紧相连，几十年如一日，终于换来了人们的关注，换来了今日滇池的重放光彩。人们都认为张正祥是个疯子，可他自己这样说：“是他们疯了，疯得只知道钱了。”

是呀！我们需要太多的“张正祥”，他的精神警醒我们人类，要与自然和谐相处，不能再走“先污染，后治理”的哪一条罪恶之路了，那只是人类为了自己利益而找的冠冕堂皇的理由罢了。

人与自然和谐相处，不是一句空空的口号，更不是追求名利的人的借口，那是一种信念，一种精神，一种为了人类可持续发展的精神。

不必再说什么大道理，人们都懂的。人类啊，只需放下那一颗被名利蒙蔽的心，听听大地的呻吟，听听那些环保卫士的感人故事，我想，你们知道该如何做了。

小学人与自然演讲稿篇五

敬爱的老师，亲爱的同学：

大自然是我们的朋友，我们应与它和谐相处。

一位女大学生张欣用自己兼职赚来的350元买下一只被贬卖的省级保护动物豆雁。有人问她这样做值得吗？她回答：值得，钱花了可以再赚，但鸟儿杀了就没有了。

我觉得我们人类应该与自然和谐相处，因为人与自然环境是存在相互作用的，彼此联系，共同构成了人与自然系统。人类的活动会改变自然，自然也会影响到人类的生存发展。

就比如说某地的居民环保意识强，不乱扔垃圾，而且每天都有人及时清扫，所以这个地方的空气非常好，让人感到特别舒服。而另一个地方的居民环保意识薄弱，每天丢的垃圾也不及时清理，让这个地方成了一个垃圾场，算是臭不可闻的了！人与自然就得有个和谐，如果这个和谐被打破时，自然就会影响到人类的生存！

我们如果不与自然和谐相处，而去破坏自然，那我们人类将会遭到自然对人类的报复！社会和谐赖于人与自然的和谐。无限制的惊夺自然，会造成资源的枯竭森林的破坏和减少土地的退化荒漠化和沙漠化水资源的减少和污染，最终会导致人类生产和生活环境的恶化。

人们的房子被水淹没，把里面的东西都给冲走了，人类就这样失去了自己的房子。假若当时人类没有贪婪的砍树卖钱，而是让它们快乐的长大，也就不会造成如今的后果！而且树还会帮我们抵制自然灾害！所以，为了不让自然报复人类，我们就与它和谐相处！我们应该"多种树"来祈求当时人类对自然的过错，取得大自然的原谅！“保护自然，就是保护我们人类自己！”

走人与自然和谐相处之路，建立人与自然的和谐关系，保持人与自然之间的平衡与协调，重新审视人与自然关系之后做出理性的选择。拯救地球，就要从生活细节做起：（1）不乱扔垃圾，将垃圾分好类；（2）多植树造林；（3）不把野生动物当宠物来养；（4）拒食野生动物；（5）尽量做到一水多用；（6）随手关灯，节约用电。

只有珍惜自然与自然和谐相处，自然才会给人类更多更多。

小学人与自然演讲稿篇六

尊敬的老师、同学们：

大家好！

人和自然是和谐统一的整体，大自然是人类的朋友。千百年来，它养育了人类，让人类生生不息，不断发展。人类是如此依靠大自然。人类拥有自然，但决不等于人类能够违背自然的意志，否则人类将遭受自然惩罚，仅有遵循自然规律，人类才能绵延无尽，不然，会被一种更先进，更礼貌的生物所代替。

人类只可是是大自然中的一部分，动物也如此。可一些人却残害他的“兄弟”，不断把自我抬出自然圈，并自以为是自然的主宰者。其实，你想错了，大自然制造了多少生物，而人类，连一个简单的微生物都造不出来，只能坐在一旁看着罢了，然后反复研究，得到结论。

一些人类很多的残害自我的`“兄弟”，使生态不平衡，不断受到大自然的惩罚。并把大自然“母亲”看作仇人，责备他的“母亲”，使得“母亲”如此狼狈。这样下去人类碧将遭受自然惩罚。

若人类的破坏更加严重时，人类可能就会像恐龙一样突然蒸发于世界。取而代之的是更礼貌，更具有智慧生物。那时，他们眼里的人类就如我们眼里的蚂蚁。

所以，我们应当好好保护大自然，制止那些非人类的做法，那就是保护我们自我。让我们更好的生活，享受大自然给予我们的乐趣，并让兄弟姐妹更好的生活，享受母亲给予的乐趣。

我们都是大自然的产物，动物也是，植物还是。不能因为权、财而毁了我们生活的地方，毁了我们自我。

我们是大自然的一部分，并不卓越于其他生物。

要保护人类，就要保护其他兄弟姐妹，更要保护大自然。

小学人与自然演讲稿篇七

敬爱的老师，亲爱的同学：

自然应当是人类最重要的东西。如果没有自然，人类无法呼吸；如果没有自然，人类就不能饮水；如果没有自然，人类将饥肠辘辘无法生存。

我的家乡也发生过这样的故事，很久以前，我们那里的一条大河一向是我们的骄傲，以前外婆她们去长兴、湖州都从这条河乘船到达，随着交通发展，我们都已经不需要用这样慢吞吞的交通工具了，于是很多河道被填满后开发成工厂，余下的河边建造了很多房屋。

非典那年，我们镇上发生了怪事，很多人包括我大姨妈莫名其妙得了伤寒症，久治不愈，防疫站的人对我们的饮水检测时，惊恐地发现我们河里的水检测出居然包含大便，原因是检测的水段是河边居民密集居住区，那里的房屋下水道直接通向河里，而大家都以为流动的河水会将所有脏东西带走，没想到深受其害的竟然是自我！之后那里整治好了家家户户建造了封闭的化粪池，门口安放了固定垃圾箱，可是由于通向大河的源头被填满了建造成很多工厂，这条小河变成一条死河，河水黑乎乎的，长满水草，河面上漂浮着许多垃圾，可我总觉得这河水会散发阵阵臭味可是我还没能证实。

小学人与自然演讲稿篇八

大家好：

今天，我演讲的题目是人与自然和谐相处。

人是自然的一部分，组成我们身体的肉血、头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的，是很普通的物质和元素。人靠什么活着呢？以吃来说，取之动物或植物；以喝来说，取之天上地下的水；生命必须的氧取之于大气。食、水、气缺一不可的生命要素都来自于天地自然。

人离不开自然，自然界为包括我们人类在内的所有物种提供了生存、发展的空间。没有人类，自然照样存在；但是人类只有在一定的自然环境中才能生存。一直以来，人类都是和自然和谐相处的，人类取之于自然，回归于自然，这是一种非常和谐的关系。

人能改变自然。近代以来，由于科学技术水平的发展，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果，我们不愁衣食，有房子车子。同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度，环境污染、生态失衡已成为世界性公害 。人与自然的关系严重失衡。人类对自然平衡的干预已超过了自然界的再生能力和自我调节能力，使不同水平的自然平衡都已濒临自我修复的极限。

入冬以来，连续的雾霾天气，大家都深有感受，就是人类各种生产活动产生的。中国感受最早最深的生态灾难是水土流失、土地沙化、气候变坏、洪水泛滥、库坝被淤等。近年来，我国水域污染增多：网眼小了，鱼虾少了。科学家们预言：“生态危机将成为21世纪人类共同面临的最大危机。”这就告诉人们，随着工业化的发展和人口压力的加大，人类必须学会与大自然和谐相处。

人与自然应和谐相处。最主要的是，人类要限制自己的活动，心存感恩自然之心，敬畏自然之心，自觉地调整人类与自然两者的相互关系，采取顺应自然的行为，使之和谐相处。其次，树立对自然界的整体认识及人与自然协调发展的观念。 最后，要摆正自己的位置，正确的认识自然规律，充分了解人类的干涉会给自然带来的正面和负面的影响。 我要强调的是，人类的发展必然要利用自然的资源，我们讨论的不是吃不吃饭穿不穿衣的问题，而是能吃饱饭后该不该吃鱼翅，穿暖衣后该不该穿貂皮的问题，显而易见答案是不应该。人类的贪婪，人类的自私，人类的奢侈，人类不必要的花费，这些都是我们应该坚持予以反对的。

我建议大家从身边的小事做起，例如在在衣食住行方面，不攀比，注意节约，一是穿衣服不讲名牌，不攀比，二是吃饭时，吃多少买多少，锄禾日当午,粒粒皆辛苦，珍惜每一粒粮食,三是在家里时,开空调把温度调高一些。四是多选择公共交通工具，减少二氧化碳的排放。

以上是我今天演讲的内容，谢谢大家！

小学人与自然演讲稿篇九

党的十六大以来，党中央先后提出了“科学发展观”、“社会主义和谐社会”这两个新概念。无论是“科学发展观”，还是“社会主义和谐社会”，都涉及到—个人与自然“和谐发展”、“和谐相处”的哲学命题。例如，“科学发展观”强调的“五个统筹”是：统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。“社会主义和谐社会”的总的要求及六个特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

我国把“人与自然和谐相处”作为社会主义和谐社会的基本特征之—，这既是对人与自然关系的正确定位，也是对社会主义社会特征的—种新认识。具体来说，“人与自然和谐相处”是指生产发展，生活富裕，生态良好的高度统—状态。其中，生态良好是生产发展、生活富裕的前提和保证，能够从根本上促进人与自然的和谐共处。

其实，与自然的关系古人早已有所认识。我国传统哲学中有不少关于人与自然的论述，教育人们要尊重自然、保护环境。在生产力水平相对较低、人类活动对自然界影响较小的情况下，古人强调“天道”和“人道”、“自然”与“人为”的相通、相类和统—。这种朴素的“天人合—”的观点使古人与自然形成了亲近和谐的关系。

前几天我看了—部名为《狼图腾》的小说，描述的是有关蒙古草原狼的生活景况。深深体会到在与自然和谐相处上，某些动物做得比人类要睿智得多。作家姜戎在小说中描写关于狼捕食的细节着实值得人们感念：以狍子肉为美食的狼在发现—窝狍子时，它们即使没有吃饱也不会将狍子“赶尽杀绝”，总是留着几只小狍子让其存活下来。或许狼已经意识到：如果食物链不再延续下去，等待它们的将是生存的危机。为了自己的明天依然过着足实的生活，狼群努力维系着与自然生物的和谐关系。狼且如此，何况人乎！

举—个我亲眼见到、亲身体会到的—个小例子。我的故乡在前些年是—个风景秀丽的小山村，就是因为山里有铁矿，通过几年的开采，虽然地方财政收入增加了，个别人提前致富了，也滋生出了—些令人吃惊的大款。但是，山上的松林、果树和草坪没有了，各种野生动物不见了，农民赖以生存的土地失去了，所见的山被翻了个底朝天，那峥嵘叠嶂如屏列、秀丽山峰似画悬的群山已成为过去的梦想，下雨时山上流下来的是泥水，刮风时山里人也体会到了“沙尘暴”的滋味。真的再如此下去，其后果很难想象。

资源和环境是人类赖以生存的基本条件，在当今世界，新的人口资源环境危机使经济社会的持续发展受到严重制约，中国也不例外。人类在不断吞噬自然的躯体，同时也在品尝自己所酿造的苦酒。今天，我们比任何时候都能领略到气候变化的威胁。有数据显示，全球气温自l8oo年以来—直缓慢上升，2o世纪是过去6oo年间最热的—个世纪。如果我们再不改变自己的行为，在自然界面前依然我行我素，那么，数百年后，巨大的热浪将会席卷地球每—个角落，海洋中漂浮的冰山将会融化得无影无踪。到那个时候，严重的全球性的悲剧将会不期而至。

因此，我们应该有—个清醒的认识，在人类对自然规律掌握仍然有限的情况下，需要慎重处理与自然的关系。人类应该尊重自然、善待自然，以良知、远见和气魄，采取果断的行动，来弥补我们的前人以及我们自己对自然所犯下的过错，自觉充当维护自然稳定的调节者，从而与自然达到和谐的境界。只要人们能够正确认识自然、合理改造自然、充分利用自然、有效保护自然，自然就能够成为人类的挚友，为人类谋求福利、创造幸福，让人类感受到自然的博大胸襟和优美环境。

小学人与自然演讲稿篇十

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

在经济建设突飞猛进的今天，物质生活日益丰富。为了满足自己的需要，人们砍伐一片片的森林，生产出各种纸张。参天的大树在高科技的电锯中轰然倒下，绿色在眼前慢慢地消失。而最后，那些纸张却被随意丢弃，成为垃圾。它们在哭诉，哭诉自己的命运，也为人类感到悲哀。

工厂一座座地兴建起来。它们把矛头指向天空，把废气排向大气;它们把矛头指向大地，把废水排进河流湖泊。天空不再蔚蓝，流水不再清澈。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的美好景象已成为往事。抬头，蓝灰色的天空上飘着几朵略带灰色的云，时而还弥散着一些尘土。再看看水呢?深绿色，甚至有些是褐色的。鱼呢?它们在哪儿?答案是在饭店的餐桌上，或是永远沉没在了河底。

这样的自然会成为我们的朋友吗?

洪水泛滥了，淹没了一块块土地，一个个村庄，夺走了一个个鲜活的生命。人们不得不离开世代居住的故乡。水土流失了，沙尘暴滚滚袭来。天空被披上了一层黄褐色的“沙衣”，扬尘使人们睁不开眼。人们被迫戴上眼镜、口罩，把自己裹得严严实实……当大自然愤怒、咆哮时，人们才意识到自己的错误，流下了悔恨的泪水。

人们开始植树造林，一大批小树苗肩负着防风固沙的使命走上了岗位，阳光照耀下，它们在微笑。人们整治河流，把它们浑浊的身体洗净，又放养鱼苗，让河水焕发往日的生机，成为鱼儿欢乐的家园。人们开发新能源，把对大气的污染降到最低，使天空变得澄清了，时而鸟儿们俏丽的'身影又会从头顶上轻轻掠过。

人们生活在自然的怀抱中，只有人与自然和谐相处，生活才会美好，人们才会幸福。如果人们光想着自己，为了满足自己的利益不择手段，那么生活就不会圆满，当然，人们的幸福也就此告终。

我幸福地憧憬着：在蓝天白云下，鸟语花香，蜂蝶翩飞，鱼游潜水，人们在灿烂地微笑。

人总认为自己是大自然的主宰，本文却告诉我们，人是“自然的。

怀抱”中的孩子，任性地毁坏母亲的健康，到头来害苦的是自己。唯有懂得爱护，才能幸福生活。对我们所关注的对象，跳出圈子来看，也是一种行文之道。

小学人与自然演讲稿篇十一

敬爱的老师，亲爱的同学：

当人类第一次乘坐飞船从太空中回望地球时，不禁被它的美丽惊呆了——这颗被梦幻般蔚蓝色的海洋包裹着的椭圆形星球，就是我们人类赖以生存的地球！据天文学家推算，我们所处的银河系中，大约有100万个星球可能像地球那样，拥有水并孕育着生命。

可是，时至今日，人类还是没有发现哪个星球真正存在着生命。所以，地球这颗拥有海洋、陆地、岛屿，拥有森林、草原、飞禽走兽，拥有风霜雨雪、四季更替变换的星球，是目前我们人类所明白的并拥有唯一一块宇宙绿洲，也是我们人类唯一的家园。

在这人类的伊甸园里，大自然赋予我们诗情画意般的美景：茂密的树林，清清的河水，绿茵茵的草地，盛开的花朵，自由飞翔的鸟儿……然而长期以来，人类为了自身和社会的发展，忽略了自然和环境的承受本事，许多发展是经过掠夺自然，甚至是“断子绝孙”的做法来实现的。

严酷的现实告诉我们，人类仅有做到与自然的和谐，才能减少或消除因生态破坏、环境污染和资源短缺导致的各种社会矛盾，人类社会才能持续发展。同学们，让我们以人类的良知，人类的灵魂之“爱”去亲近大自然，坚持大自然吧！

小学人与自然演讲稿篇十二

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

自然，是生的起源，动植物的栖息地，一般称为大自然，古人们在那儿生存，吃那儿的，用那儿的。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和动物们的共同财产。人与自然存在着莫大的关系，自古以来，人们对自然的赞美数不胜数，但这，却远远不及人们对自然的.破坏。

自然，是生的起源。既然如此，我们就更应该保护它。因为，浪费自然资源，根本跟慢性自杀没两样!

再举一则故事：有一个村庄，每一个人都有一把斧头。人们有了斧头，每天靠砍伐树木做房子，人们的生活越来越好，森林树木的影子却越来越少了……很快，下了一场暴雨，三天三夜下不停，由于没有树木，洪水就把村庄淹了，剩下的，就只有那把斧头……”

自然是人们的。我们应该互助互爱，保护自然，创造美好的未来。