教育是培养人才的基石，我们需要关注和改进教育体系。在写总结时，可以采用一些图表和统计数据等辅助手段，使得总结更加直观和易于理解。以下是一些优秀总结范文的分享，供大家参考和借鉴。

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇一

尊敬的家长，亲爱的同学：

下午好!

首先请允许我代表高三年级全体老师对家长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

欢迎你们来到亮丽的__九中和我们一起商讨高三教育工作，您的光临是对我们工作的最大支持，是对孩子信心的最大激励!

人生百年，几度春秋。向前看，时间似乎悠悠无边;猛回首，三年弹指一瞬间。今天距离我们共同期盼的高考仅剩下8个月了，高考的硝烟弥漫在咫尺之间：家长的话语中多了一份焦虑和不安;老师的眼神里多了一份关心和企盼;同学们的生活里多了一份紧张忙碌的备战。

前年的九月，正是你们把孩子送到九中，满怀着期望，深信不疑地交给了我们。两年来，我们共同努力，一起拼搏，取得不菲的成绩!而今，在这高三最关键的时候，你们于百忙之中挤出时间来到了这青春的殿堂，不仅给我们带来了莫大的勇气，更给孩子带来了最温馨的关怀。你们是孩子心中学习的动力根源!

尊敬的家长们，请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。在孩子成长的道路上，您已经付出了很多的努力，在这关键的几个月里，只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的伟力!请暂时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福，为了孩子们人生的转折，为了孩子们未来的命运，让你们、孩子们、还有我们紧紧地携起手来，形成家庭学校齐抓共管的强大合力，以便顺利地让你们的孩子我们的学生在明年的六月放飞他们的理想，实现他们的梦想，带着喜悦和希望上路!

可以欣慰地告诉大家的是：学校历来就非常重视高三工作，领导一再旗帜鲜明地提出重高三保高三抓高三的策略，提出“严格管理，质量为本，服务学生，重在落实”的教学原则。本届进入高三以来，发展态势良好，师生凝聚力战斗力得到了充分的体现。

有句话说得好：穷不读书，穷根难断;富不读书，富不长久。参加高考，挑战命运，改变现状不失为一条理想的途径，所以，当高考的机会来临的时候，我希望所有的在座的学生们都要抓住机遇，奋力拼搏，做自信的人、做倔强的人、做持恒的人，做永不言败的人，做笑到最后笑得最甜最美的人;我更希望在座的家长们多给孩子一点儿关心、一点儿爱心和一点儿信心，咱们协同一致，竭尽全力帮助学生们消除一切阻碍学习制约成绩的因素!

让每一个学生成才不仅是咱们家长的愿望，更是学校的愿望，也是每一位教师责无旁贷的义务和职责。在这里我可以郑重地向各位家长保证，我们高三老师一定会不遗余力地帮助孩子们圆梦，让他们少留遗憾，或者不留遗憾!

我知道大家很想了解一下现在高三教师队伍的有关情况，现在就我简单向大家介绍一下：

我们高三老师的总体特点是：工作经验和相关知识较为丰富;工作能力和业务能力比较强;有着强烈的事业心和高度的责任感、有吃苦耐劳的精神和开拓进取的意识;能够以大局为重，从不计较个人利害得失;有较好的年龄优势，精力旺盛，敬业爱岗;开拓进取、勇于创新;甘于吃苦，乐于奉献;淡泊名利、超然物外;精诚团结、密切配合，群策群力、集思广益，反思自查、扬长避短，调节教法、讲究实效，备讲批辅、精益求精，通力合作、协调步伐。我们高三班主任是常抓管理，常讲素质，深入学生，了解学生，及时鼓励，及时提醒，鞭策激励，排忧解难，同甘共苦，荣辱与共。我们想方设法调动一切可以调动的手段，利用一切可以利用的条件，排除一切不利于教学的因素。现在，我们高三老师既群情激昂又倍感时间紧迫，既有稳步有序的教学计划和教学步骤，又有一种要对得起家长们的期望的压力，我们不断反思教学中存在的不足，各科之间形成了一种自我鞭策，自我加压;树立团队精神，平衡六科发展的良好态势。

现在我们的教育宗旨是：坚持以教学为中心，牢固树立“质量就是生命”的办学理念。“面向全体学生，不放弃任何一个学生”，这是我们高三素质教育理论的核心，也是我们教师对在座的每一位家长和同学的郑重承诺。“众志城成，再创辉煌”，这是领导赋予我们九中高三老师责无旁贷的重任，也是我们每一位高三教师的壮志豪情和铮铮誓言。

现在，我们高三老师的脚步洋溢着激情，高三老师的胸中装载着学生，高三老师心里承载着压力，高三老师的脸上挂着和蔼的笑容。我想，本届高三拥有这么一支责任心强，业务水平高，乐于奉献，认真务实，特别能吃苦，特别能战斗的师资队伍;拥有一支刻苦学习，顽强拼搏，善于竞争，拥有自信，敢攀高峰，能打胜仗的学生队伍。明年的六月一定会有一个令人欢欣令人鼓舞的惊喜。

今天，借此机会，我代表年级组和高三全体老师向在座的每一位家长提出一点儿希望，因为父母是子女心情的调控者，是家庭气氛的调节者，是子女苦恼的倾听者，也是快乐愉悦的营造者，是明年成功喜悦的分享者，所以咱们也肩负着不可推卸的责任和重担。我希望大家能做到：

1.家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好各项工作。咱们不能一味儿从保护和溺爱孩子的角度去想，要从学校和年级管理的大局出发，调整对孩子教育中的偏颇思想，尽量配合学校的管理和教育。温室里永远培养不出巍峨的苍松，被溺爱的孩子永远成不了栋梁之材。

2.注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生拥有一套高效的学习方法。家长们一定不要越俎代庖，要培养孩子的自理能力、实践能力和创新能力。

3.家长要多注意言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。

4.注意与孩子的沟通。家长要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，树立他们的自信心。进入高三，孩子更需要安慰和鼓励，有时一句激励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，让他们信心倍增，让他们动力增强。

5.尽量不要给孩子过分干涉或施加压力。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要用心复习，不能做任何其他的事，对孩子的自由进行过分的限制，这样做的效果反而适得其反。我们要巧妙的疏导，要正确的引导，既不求全责备，又不放任自流。

6.降低过高的期望，让孩子对自己心里有底.对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤他们的自信心，弱化他们的心理素质。

7.注意保持和高三任课老师的联系和沟通。以便及时了解学生在校的表现和心态，及时发现学生出现的心理障碍，及时提高他们脆弱的心理素质，以便配合老师做好学生的勤务员和拉拉队员。

在这里，我还想对高三全体同学们说几句话：

在这冲刺的日子里，我们高三全体老师会陪伴你们一起走过这段不平凡的路，我们会倾注全部的热情和精力浇灌你们每一个奋斗的日子，我们会付出最诚挚的关心与情感、守望你们拼搏的分分秒秒，我们会不断地给你们助威鼓劲，摇旗呐喊。同学们，请你们相信，这些日子我们一定与你们风雨同舟，并肩前行，迈着坚实的步伐走向光辉灿烂的六月!

同学们!

拼搏8个月，让汗水哺育非凡;。

拼搏8个月，用刻苦战胜困难;。

拼搏8个月，以拼搏创造灿烂;。

拼搏8个月，靠实力鳌头独占!

我们没有借口：拼搏不需要理由!

我们没有软弱：你要大喊一声“我能行”!

我们没有懒惰：惰性抛弃的往往是成功!

我们要有激情：激情可以发掘我们的潜能!

我们要有斗志：谁敢横刀立马?---舍我其谁?

我们要有怒气：谁敢瞧不起我们，我们就用优异的成绩回击他!

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨过后，更见苍松巍峨!经过十几年的磨砺，我们更加成熟、稳重和自信。现在，我们心中充满了期待：期待着更多的机遇和挑战，期待着硕果累累的明年。让我们把父母的期盼老师的愿望和你们自己的梦想变为现实吧!让我们在这短短的八个月的更为激烈的竞争中披荆斩棘、乘风破浪，尽展__九中骄子的风采吧!

最后我奉劝大家一句，希望同学们自勉：

只要有百分之一的希望，就要尽百分之百的努力!!

谢谢大家!

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇二

尊敬的 家长：

您好！

在猴年即将到来之际我们送走了硕果累累的20xx年，迎来了充满希望和挑战的20xx年。值此佳节来临之际，请允许我们代表横山县消防部队全体带兵骨干向您和您的家人致以节日的祝福和亲切的慰问！对你们能响应祖国的号召将孩子送到消防部队服役，表示崇高的敬意和衷心的感谢！衷心祝愿您和您家人在新的一年里：身体健康，阖家欢乐，平安幸福，万事如意！

我们的消防部队是一支同火灾作斗争的军事化、专业化队伍，是实施抢险救援的重要力量，是一支具有光荣传统的部队，您儿子的到来给我们的部队注入了新鲜的血液，给我们的事业增添了亮丽的色彩。您会因您的孩子来到这样光荣的集体而感到自豪。

“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”。警营是一个大熔炉，这里虽然生活紧张，管理严格，但炼就的是好男儿的自立、自强；这里虽然没有父亲的慈爱、母亲的呵护，却有各级领导无微不至的关怀；这里虽然没有小家庭的温馨，却有部队大家庭的温暖和战友间的手足情深。在严格训练的同时，我们会创造一个良好的学习、生活、工作和训练环境，请家长放心。

到目前为止，通过全体干部骨干的共同努力，您的儿子经部队思想教育的熏陶和军事训练，他已经基本适应了部队的生活模式，端正了思想态度，工作中尊重领导，生活中关心战友，训练中积极刻苦，学习中谦虚谨慎，有一定的内在潜力，我们深信，只要有您的支持与配合，有您孩子的努力加上各级领导的关心，您的孩子在部队一定能茁壮成长，成为国家的栋梁之材。

此 致

敬 礼！

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇三

尊敬的各位家长朋友：

下午好！

值此秋高气爽、硕果累累的时节，我们的孩子们又长了一个年级，迎来了新的学年和新的学期。今天，我们在孩子的校园集会，一切为了我们的孩子们健康快乐的成长。欢迎大家的到来并祝全体家长朋友们身体健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威！

我的讲话围绕三个词：分享、目标、期待

首先我们一起分享20xx年上学期学校、老师、孩子的班级和孩子取得的优异成绩！

省级（2）：1、湖南省“四好少年”夏令营合唱比赛特等奖（少先队湖南省工作委员会）

2、20xx年湖南省少先队“共享阳光快乐成长—争当‘四好少年’夏令营”“优秀组织奖”（少先队湖南省工作委员会）

市级十多项奖励中，特别值得一提的是学生的参赛活动：五年级女子国旗班在市直中小学国旗班比赛中荣获一等奖；我校学生参加市“七巧科技”广告创意与设计应用竞赛获团体一等奖。

教师获奖个人：在各级各类教学课竞赛活动中，邱晓燕老师执教的思品录像课获全国一等奖；刘岁芝、廖拥红老师执教的数学、信息技术课均获省一等奖；在教育教学论文评比中，关巧华老师的教学设计获省一等奖；2位老师的论文获省一等奖；黄煜紫等三位老师撰写的论文荣获省二等奖。李莉、丁素平老师分别被评为20x年x度市小学语文、科学学科带头人，刘岁芝、卢学军、刘岚等五位老师分别被评为20xx-20x2年度市小学语文、数学、科学、信息技术、音乐学科骨干教师。

校级：（六项评比）

1、20xx年上学期班风学风竞赛：一等奖186、188、189班；

2、20xx年上学期班级学生学科素质综合评价优胜班级：189班

1、第九届校园艺术节一等奖：186班

2、学雷锋主题教育活动一等奖：186、187班

3、写字比赛团体一等奖：188、189班

4、 “七巧”科技节活动中团体一等奖：186、189班

1、在省、市场预测青少年科技创新大赛中，c186戈润泽的《阿凡达给我的

启示》获省一等奖；c189田筱雅的科幻绘画《保护地球》获市二等奖；c189言思睿的科技小发明《带改正带的水性笔》获市三等奖。

2、在市十一届中小学生“艺术百佳”评选中189田筱雅获美术一等奖：

我们每一位家长都是关心自己孩子的教育和幸福的。为了孩子我们双方必须同心协力。学校老师会尽力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓励就是加速度。我们期待你的支持：

1、期待您和您的孩子遵守学校的各项规章制度，特别是安全制度，为了让孩子安全，让家长放心，学校本学期采取了一些安全保障措施：

（1）校门全部由具备安保技能的保安守护；

（2）安排行政和教师在学生上学和放学的高峰期值班；

（3）安装了摄像监控，传达室为监控中心，所以为保全资料，传达室不允许非工作人员进入，请家长理解并告知孩子，从今以后不要在传达室打电话、喝水。

（4）课间学生离开校园，班主任老师应在家长出具的请假条上签字，保安凭条开门放人；闲杂人员不能进入学校。

相信只要我们同心协力，一定会给孩子带来一个更好的未来。

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇四

各位家长：

大家上午好！

当初大家之所以选择魏老师，原因很简单，因为魏老师班主任工作干得出色，课讲得精彩。魏老师的.优秀毋庸置疑，时间已经给了明确的答案。也许大家还不知道，魏老师最辉煌的时期，她的班级数学老师正是贾xx老师，作为省优秀课教师、xx县优秀教师、xx县名师的贾xx在xx范围内绝对算得上数学教学的佼佼者，这一点八年三班的学生最有发言权。他的班级管理方法独到，接手八年三班以来，得到了学校领导、老师和同学们的一致认可，做为这个年部的主管领导，我可以负责任地告诉大家，八年三班在贾xx老师的带领下已经走上正轨，你们既然播种了希望，我们就一定会用汗水去悉心浇灌，两年后你们一定会收获惊喜，您的孩子也会迎来人生中最重要的升华。

我很幸运，我在本不该教八年级的时候来到了这个班级，和81个聪明可爱的孩子们朝夕相处，两个月来，我虽然还没记下所有学生的名字，但他们早就把我当成朋友，一口一个老华叫着，积极地配合着我的每一节物理课，人到中年的我每天都被这群孩子的热情感染着，仿佛年轻了许多，谢谢各位把这么好的孩子送到二中，谢谢大家对八年三班老师的信任！

这81个孩子里，学习优秀的特别多，我们当老师的责任就是让优异的成绩变成对孩子们学习的一种激励，激励他们更加勤奋刻苦，创造更优异的成绩。我们承诺，可以给孩子们的进步提供一切可能的帮助，请各位家长放心。

这81个孩子论学习，有好肯定也有差，做为家长，做为老师，我想我们应该达成这样的共识：“当你看到孩子成绩时，无论成绩好坏，请记住：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他沐浴阳光风雨。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！”有了这样的共识，相信各位家长一定都能对自己的孩子充满希望、充满信心，做为老师，我们也承诺不会放弃每一名学生，给所有的孩子提供发展的空间和舞台，请各位家长放心。

两年后，各位家长在象宣传魏老师那样宣传贾xx时，也许会加个说明，他的班级语文老师是孙xx、英语老师是龙xx、物理老师是华xx，因为我们会坚持不懈地拼上两年，还您惊喜。

谢谢大家。

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇五

各位老师，各位家长：

大家下午好！

我是浦江二小二（四）班蒯鹏的家长，今天很高兴来这里与各位家长交流教育孩子的经验，下面就我个人在教育孩子中的心得与大家分享。

“无规矩不成方圆”，从一年级开始我就给孩子制定学习计划，规定其何段时间内应该要完成什么，当然开始时孩子肯定不适应，会有不耐烦，坐不住等情况出现，这时家长一定要有耐心，千万不能放弃，可以根据实际情况调整和完善你的计划，使其更加适合你的孩子。我们做这些的目的就是让孩子有时间观念，一旦他养成这个习惯，大脑有时间意识，他自己就能主动完成老师和家长安排的作业，学习上也不用过多的操心，这对他日后成长中做任何事都有帮助。有许多孩子做作业时妈妈总喜欢作陪，妈妈总担心自己不在时孩子是否在偷懒，作业能否及时完成，其实这是一种相互依赖心理。如果孩子有了时间观念，我想这些问题就迎刃而解了。

现在其本都是一个孩子，总是疼爱的很，多数家长不管是生活上和学习总喜欢包办，生活上今天我们不谈，学习上包办的内容和形式来谈谈，很多家长喜欢看着孩子做作业，孩子刚写一题就马上去纠正，应该怎么做怎么做，这样久而久之，孩子就会懒得动脑筋，想反正父母会在傍边纠正的，这样反而不利于孩子的学习。所以要尽可能给孩子一定空间，让他自己去完成，哪怕他完成的作业错误百出，之后你再去孩子讲解，这样孩子更容易接受，有的家长就说了，我给他讲解了，可下次还是不会做呀，这时就考验我们家长的耐心了，换个身份想想孩子的难处，也许你就能理解了。

多激发孩子读书的热情，让其养成读书的好习惯。多数孩子开始都不能安静认真的看书，多带孩子去图书馆这类的地方，让他感受这种氛围，哪怕开始只是安静的呆上几分钟，只要坚持多去，这种气氛肯定能慢慢影响他，一旦他能有了读书的习惯，不管什么环境他也能安静的读书。

就我们家还在来说，幼儿园时喜欢看带插图的漫画书，恐龙图画等，我们就陪她一起看，多鼓励，再后来看些童话故事和神话故事，让他给小朋友讲故事，现在已经有了读书的习惯。

我们都希望自己的孩子是聪明而不失可爱，每个家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，对我来说，学习上孩子要给一定压力，但不失一个快乐的童年。

谢谢大家！

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇六

各位家长：

下午好！

下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，他们不认真听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗？ 好的学习常规，好的学习习惯能让人终身收益。习惯的养成不是一天两天形成的。我们班在这方面部分同学做得不好，需要一定的力度去加强。 因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。

在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而很少采用集体回答。第一，我认为有助于培养学生思维能力，集中学生的注意力，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。第二：有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。我们班的同学大都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”通过以上的做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的注意精神，积极的动脑思考。

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩，在三年级，每次写数学作业，就喊，妈妈，你来看看这题，一会又喊，妈妈你来看看这题。时间一长，好象不会写数学作业了，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

3、 对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。

很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

本学期刚刚完成了其中检测，总体情况还好，但也暴露出一些问题。比如：有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；也有些同学不够细心，计算丢小数点甚至把小数点点错，这实际上是平时学习不认真的一个缩影。

我已经将学生的单元、期中测试成成绩和平时表现列表，请各位家长传阅。

1、 必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。

2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。

各位家长：教育好了你的孩子，等于为自己的后半生安排好了。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇七

大家好！今天是星期日，我们把各位家长邀请来，召开这个家长座谈会。为此，我代表学校对能够牺牲休息时间应邀参加今天的座谈会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！召开这次家长会的目的，是为了进一步加强学校与家长之间的交流，更全面地掌握学生的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量——这是学生、家长、老师、学校共同的心愿。总之一句话，“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这点出发，我们的座谈会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

新惠三中始建于1985年，现有教学班36个，学生2792人，教职工148人。经过三中人多年以来的用心经营，学校有了突飞猛进的发展，现在，三中已经成为一所学生热爱，家长放心，社会满意的赤峰市名学校。总结起来看，促进学校发展的主要因素有四个，学校的设施环境建设是“硬支柱”，学校的办学理念和管理思想是“软黄金”；教师队伍建设是“活内存”；学生的学业水平则是“常青树”。下面就我校的硬件建设、管理思想和教师发展和学生业绩等方面向诸位家长作一个简单的介绍。

新惠三中现有教学用房10000平方米，教学楼8000平方米。楼内设42个标准教室，物理、化学、生物实验室，电化教室，计算机室，语音室，图书阅览室等设施配备齐全，实验器材、图书、电教器材、音体美设备均达到自治区一类校的标准。一流的办学条件为学校的发展奠定了坚实的物质基础。拥有15台微机的教师电子备课室，为教师从网上接受新的教育理念和育人方法，打开了新的通道；具有200多个座位的多功能阶梯教室，为学校开展各学科和兴趣活动提供了充足的空间；校园闭路电视网和每班一台29英寸彩电，可收看教育教学方面的有关内容和进行各项活动的现场直播，召开室内电视校会等；初一六个班、初二十二个班，学生的课桌椅得到统一的更新；校园内浮雕壁画，艺术雕塑，宣传橱窗、教学楼走廊和教室内名人名言与名人画像等景点，富有教育意义。几年来，学校在办学条件上投资近400万元。办学条件进一步改善，为学校的快速发展奠定了良好的基础，同时也向人们展示了新惠三中美好的发展前景。

学校要快速发展，光有良好的宏观环境是不够的，还应牢固树立处于教育前沿的教学理念和管理思想。学校坚持“安全立校，和谐治校，管理兴校，质量强校”的办学理念，法、理、德、情，四轮驱动，不断深化管理功能，注重实效。

多年来，学校以“千方百计创一流，科学管理创名优”的创建目标，始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以人为本，以和为魂的治校方略，始终坚持科学育人，全面发展的办学指导思想，始终坚持先进教育教学理念。我们要求教师要不断更新教育观念，紧跟课改发展的要求，与时俱进，在教育思想观念、方法上要不断创新，经常组织教师们看专家讲学的录像，并请专家来校讲座。学校在经费十分紧张的情况下，让教师“走出去”扩大视野，更新观念。坚持用先进的教育理论武装教师，用先进的教育思想引导教师；坚持“校本教研，教改为先”的教学管理思想，争取人人有教改项目，在教研教改的实践中，接受先进的教育思想。学校定期组织教育教学理论讲座，不断强化教师教育理论的学习，“典型引路”，树立师德高尚，具有创新意识，创新行为，创新业绩的典型教师，弘扬这些教师先进的教育思想，带动和影响全体教师教育思想的更新，营造一种积极向上、充满鲜活气息的校园气氛，让教师置身其中，在潜移默化中受到先进思想的影响。学校每年都开展“四创四争”活动，激发教师的工作积极性。创一流的育人效果，争当优秀班主任；创一流的教学成绩，争当教学标兵；创一流的师表形象，争做师德标兵；创一流的服务质量，争做最佳服务人员。

我校现有专任教师106人，专科以上学历的教师占100%，本科学历的教师占78%，40岁以下教师占教师总数的82.2%。现有自治区级教学能手5人，市级教学能手21人，旗级教学能手59人，各级骨干教师、学科带头人43名。今年我校一名教师被评为市级劳动模范，一名教师被评为全国优秀教师。我们铸造了一支师德优良、敬业乐群、业务精湛、能教善导的教师队伍，形成了奋发、改革、竞争、和谐的教师群体，教师队伍具备了知识化、专业化、年轻化结构合理的特征。这支队伍的不断优化、发展和升级，为学校今天的教育和明天的发展储备了丰富的内存。

新惠三中，也有着悠久的优良传统。三中人始终把集体主义、爱国主义精神和中华民族伟大复兴的坚定信念贯穿于整个办学历程；始终以艰苦创业，团结奋进，忠于职守，严谨治学，追求卓越，甘于寂寞，无私奉献的敬业精神，走出了一条创建名校之路；始终以培养什么样的人，怎样培养人作为办学的宗旨，以建设优良的校风、教风和学风为重点，全面推进素质教育；始终坚持以苦为荣、以苦为乐、团结互助、严于律己、宽以待人、脚踏实地、甘为人梯的工作作风。现在这些优良的传统正在发扬光大。

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇八

尊敬的各位家长：

首先，请允许我代表全体师生员工向各位家长的到来表示热烈的欢迎。向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢。向好友营支教机构给吕家小学带来了巨大的师资力量表示感谢。

近年来，吕家小学在上级村党政、教育行政部门和鲤溪完小的正确领导和大力支持下，积极致力于标准化教学，着力提高教学质量，促进了各项工作和谐发展。

从秋季开学到现在，学校没有发生过任何重大事故。目前全校有70名学生，三个班级，五位支教老师。其中一年级31位学生，班主任（语文）：单老师；数学：李老师；美术：杨老师；音体：李老师；思品：张老师。二年级22位学生，班主任（语文）：张老师；数学：李老师；美术、思品：杨老师；音体：李老师。三年级17位学生，班主任（语文、英语）：杨老师；数学、音乐：李老师；美术：张老师；体育：李老师；思品、科学：单老师。同时欢迎各位家长随时与对应的老师联系，了解自己孩子的情况。

今天我想讲的重点是：让我们携起手来，共同为孩子创造美好的未来。是啊，有哪一位家长不望子成龙，有哪一位家长不望女成凤？有哪一位教师不希望自己的学生优秀？有哪一位教师不希望自己的学生成才呢？但是，教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。曾有人说：“五加二等于零”。什么意思？意思就是说，学校花了五天时间对学生进行正面教育，一个双休日，学生回到社会，就什么都学会了。就我们学校目前而言，更为严重的是两个假期后，每一个新学期开始的摸底测试，孩子们的成绩一蹋糊涂。老师抱怨家长没督促孩子学习，家长抱怨学校老师没有把孩子教好，成绩下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家长所关心和困惑的问题与大家共同交流：

一、我校的师资情况。

我们五位支教老师是来自佛山市好友营支教的全国各地的志愿者，在半路接手吕家小学的教学任务，从未知到了解，从了解到深入，这一个过程都使我们客服了种种困难，到现在才熟知每一位学生。通过努力，教师们团结协作，各自在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨。针对学生基础不牢，参差不齐的情况，老师并没有泄气，而是放弃自己难得的休息时间连续不断地给学生补课。许多教师声音都嘶哑了，连说话都很困难，仍然坚守在自己的岗位上。作为校长，我既心疼又无奈，唯一能做的只是一句简单的问候。我为我们有这样一个充满爱心、信心和耐心的团队而自豪，我深信，孩子们在老师的精心呵护下，一定能健康地成长，我相信，到学期结束时，各位家长一定能看到孩子的学习习惯、行为习惯、自理能力发生了好的转变。

二、学校教育的目标。

学校教育的目标是去发现和培养学生的潜能。我们的老师要当好伯乐。对于孩子而言，我们不把他横向比，要看他的昨天和今天。我们学校也和其他兄弟学校一样，正进行着艰难的教育教学改革。我们的措施是：不去注重教学生学什么，而是探索教学生怎样学。学生考试的分数虽重要，但是我们更看重他学习习惯和行为习惯变化。只有具有良好的学习习惯和行为习惯，才能从根本上改变孩子们的学习成绩。

最后，祝愿各位身体健康，阖家欢乐。

2016年10月11日吕家小学。

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇九

在座的各位家长、老师、同学们：

大家好！我是二年二班徐耀威同学的母亲，很高兴能参加这次家长会。谈不上发言，只能将自己在培养孩子上的点滴体会与大家分享。我谈的题目是：“关注孩子的成长是学校和家长的共同责任”。下面就分三个部分谈谈体会：

中国共产党第十八次代表大会明确提出了“美丽中国”的宏伟蓝图，这使我们对未来充满了希望，未来是美丽的，也是美好的，但实现美丽就要从现在开始，而孩子的健康成长就是我们希望的未来。换句话说：孩子就是未来。因此对孩子教育的好与坏，可以说会直接影响到我们民族未来的成败。时代赋予了我们每名家长、每名老师一项重大而又严峻的责任。

为了达到教育目的，学校提出了“三结合”教育框架：即社会、学校、家庭。三个方面都要起作用，这是对孩子们负责，是紧密教育空间、实施教育效果、完美教育过程所采取的必要措施。三个方面缺一不可。在“三结合”教育中，社会和家庭尤为重要。因为学生离开了学校和老师的监管，其放松的程度是无法估计的，尤其是现阶段，社会上仍存在一些不良因素：比如“三厅一社”、“黄、赌、毒”等等，这些对未成年的孩子是极具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然导致可怕后果。因此社会的进步是当务之急，而家长的努力更不可或缺。所以对孩子的教育有着重要性和紧迫性。

我对孩子的重视程度可能有些过分，除了正常的说教外，更多的是盯紧看牢，这可能是每一名母亲的通病。但从另一种角度上看，这也许会起到一些意想不到的作用，最起码减少了孩子接触不良氛围的时间。正所谓“防患于未然”。没有付出就没有收获，这是经过实践而得出的真理。当然，在盯紧看牢中应该多晓之以理、动之以情，只有这样才能真正起到作用。

xxx曾发出“创建和谐社会”的伟大号召，因为和谐是奠定未来发展的前提、是社会进步的基础，而家庭的和谐无疑是和谐社会的组成部分。我认为家长与孩子的关系应该是朋友的关系，在这种关系中没有高高在上，没有打骂，没有暴力，更没有贬低和弃之不管。每一名母亲应发挥母爱的巨大感染力和天性作用，使孩子在潜移默化中自觉完成家长所指定的目标。但在其中应强调的是，母爱不是溺爱、不是惯纵、更不能成为孩子错误的保护伞。望子成龙、望女成凤是家长们的普遍心理，但必须因材施教。不能让孩子突破本来的能力而去达到家长自己所设想的高度，换句话说就是够什么材料就做什么材料，不能强硬的推行家长的主观愿望。很多父母希望孩子去完成自己没有完成过的目标，这是不现实的。

母爱是伟大的，他的伟大之处在于对孩子的天性影响。所以利用母爱的优势，往往会起到事半功倍的效果。

我在教育孩子时曾多次尝试过这种力量，孩子不听话曾让我数次落泪，数次伤心欲绝，而往往在这种时候，孩子竟能自觉地完成你的要求，不再顶嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易让孩子接受。

对孩子的教育要从很小的时候做起，从孩子懂事的时候起，我便经常对他说：我们家不能同富裕家庭相比，更没有闲钱买他奢侈的东西。从小到大，孩子没从乱花过一分钱。这种教育是起作用的，一个家庭对孩子的投入应适当而有节制，我认为能满足他基本生活需要就可以了，绝不能过分。在学习上，要求孩子及时完成当天的作业和对明天课程的预习，不必再给其加重负担。如果要求太多就会使孩子产生逆反心里。另外，很重要一条就是为孩子创造一个良好的学习环境。在家中，我喜欢看书学习，孩子也会照着学。试想，学习环境不好，甚至夫妻争吵、打麻将、邻里纠纷等等，怎么能让孩子静下心来学习，所以母爱是有前提的。

俗话说：“只要功夫深、铁杵磨成针”。对孩子的教育是长期的，为了让其成才就要不间断地从点滴入手，不放过每一个教育的机会和场合。假如忽冷忽热，高兴时说一通，不高兴时便扔在一旁，这样的教育绝不会起作用。正所谓“水过地皮湿、风吹一扫干”，初中学生已完成了小学教育阶段，迈进了青年的门槛。他们已经初步懂得了很多道理，在这一阶段，家长就不能再像对小孩子似的婆婆妈妈，往往需要讲道理，以理服人。而这种讲道理可以用多种方法进行，我的体会是：不放过任何一次教育的机会，言传身教、持之以恒。

经常性的、不间断的影响和教育孩子是需要极大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必须付出，这是没办法的事。我爱人交给我的唯一任务就是培养孩子，作为母亲，这是责无旁贷的。但怎么能让孩子真正成才，我自己也颇费了一番脑筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能这样做，而且决心做到底。在实践中，我的体会是：

1、急在心上、松在脸上。每当孩子参加完一次考试，我内心的焦急和担忧是不能用语言形容的，但绝不能表现出来。成绩出来后也只是简单的问一问，知情即可。尽力不给孩子造成心理负担。但必须要求他将考试中答错的问题弄会，避免今后重蹈覆辙。

2、就事论事、不涉其他。掌握住孩子成长中每一时期的特点，在说教时只就事论事，绝不涉及其他问题。当孩子不爱学习的时候，只论学习的重要性，绝不谈别的，比如失望、后悔、或者辱骂、动粗，这样必然会出现反作用。

3、点滴做起、积少成多。抓住每一个教育的机会对其影响，时间长了就会起作用。当着孩子的面，我与别人谈论的几乎全部是孩子的成长与学习，没有别的话题，全部是正面的东西。和孩子走在街上，看见好的事情就赞扬几句，看见坏的事情就随口批评几句，这都是对孩子的一种影响。随口批评与表扬，随口评价人与事，随意做出小表态，都是点滴入微的教育，看着不起眼，但其作用却不能低估。

4、长期灌输，持之以恒。既然是长期教育，不放弃一丝一毫的机会，就会使孩子始终居于受教育之下。从而没有闲暇时间去接触不良环境和事物。正所谓：看的紧、管得严、尽其心智而无一疏。如果放松了一次就有可能前功尽弃。我的家庭不是富裕的，但为了孩子远离网吧，我仍然在家中安装了宽带，孩子上网都在我的眼皮底下，我规定他上网只限于查题，有空时可以玩一会游戏，但限制时间，由于在我的视线之内，孩子上网没有进过不良网站，避免了不良影响。

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇十

尊敬的各位家长：

非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加此次家长座谈会。转眼之间，两年就过去了，在过去的两年里，家长们对我们的工作给予了极大的理解和支持，从而使20xx级在德、智、体等各方面都取得了比较优异的成绩。在此，我谨代表学校向您们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！

各位家长，两年是个什么概念？对于各位来说，或许只是年龄增加了两岁，但对于你们的孩子，这两年的意义可以想见：他们完成了人生中的一次蜕变，孩子们长大了，由懵懂无知的幼稚孩童长成了大姑娘、小伙子了。即将进入青春期的他们，既有成长的喜悦，又有青葱岁月的惆怅和无奈。作为老师，我们深知肩负的责任的重大，很清楚自己的所做所想对于这些孩子的成长意味着什么！

今天的家长座谈会，我谈一点说明，三点建议，四个强调：

一点说明：对过去的工作，我们既感到自豪和自信，又感到愧疚和歉意。

我们感到自豪和自信的是：在刚刚结束的八年级学年考试中，我们有近300名学生取得了优秀成绩，有近500名学生取得了优良成绩，在5月份“全市骨干班主任走进八中观摩活动”中，全市的高初中班主任老师一致认为：八中的校园建设是一流的，八中的班级管理和老师的敬业精神是一流的，八中的学生素养和文化成绩是一流的。我们完全有理由相信，明年的中考，我们将有很多学生能考理想的学校，从而实现他们的梦想和追求。

因此，成果的取得离不开家长的支持与监督，更离不开孩子们的主动与积极，在接下来的一年时间中，我们更希望在座的每一位家长有教育孩子的愿望，有教育好孩子的行动，更要有教育孩子的效果。

第一、要有教育好孩子的愿望。作为家长，我想起了一篇名叫《我们能拥有孩子多少年》中的一段话：3岁，他去上幼儿园；6岁，他上小学了；12岁，他上初中了；15岁，他上高中，甚至开始上寄宿学校；18岁，他离开你去上大学，一年回来两次。22岁以后参加工作，从此离开你独自生活？？由此说来，悲观得很，你真正拥有孩子的时间已经只有一年了，而这一年，无论是孩子性格形成还是知识积累，都将是最重要的一年，如果这一年学生发展的比较好，那么他才能在高中阶段和以后有能力，有信心，有机会进行可持续的发展。我们有个别家长或许会认为，到时学生考不上重点高中，我给他交择校费，但是，这样的学生即使进了重点高中，他们也将缺少学习的自觉性与主动性，缺少高一级学校和老师的重视程度，更重要的是缺少“我能学好”的自信。

当然，由于种种原因，不是所有的孩子以后都能升入重点高中，作为家长，我们更应该理智地分析，孩子出现问题的原因，帮助孩子正确地实现人生的规划。有的家长或许认为“我的孩子成绩较差，只要他不犯错误，我对他的学习没有过多的要求。”不客气地说“一个问题孩子的背后往往有一个问题家庭或问题家长的存在”，因此对孩子的学习不关心，导致孩子经常不完成作业，学习成绩急剧下降。但是，据我们所知，往往一个孩子在初中阶段，精力没有用在学习上，就会把精力花在打游戏，讲究穿着打扮，结交不良少年等上面，就会经常犯错误，接受学校纪律处分，长此以往，甚至有可能会走向犯罪的深渊。因此，作为家长，我们更应该承担起教育孩子的重任，全力配合学校和老师做好孩子行为规范，学习习惯，待人接物的引导。我们家长和老师应该形成一个共识：尽自己一切的努力帮助孩子顺利度过初中最后一学年！

第二、要有教育好孩子的行动。这个暑期对每个即将进入初三年级的学生来说显得太重要了。

行动一：家长要根据孩子的现有成绩从两个方面进行理性分析：一是总平成绩，我们不妨将孩子们分成三个层次，优秀学生，中等学生和希望学生。二是针对具体学科分析，找准孩子的薄弱学科，看看是哪个学科制约了孩子的发展。以国家级示范高中一三中录取线为例，历年来正招学生的文化总平成绩不低于平均75分，因此，优秀学生在暑期中应该进行拓展训练，切忌不要夜郎自大，认为自己的总平成绩还可以，你在我们学校进入优等生的行业，但你在全区，全市比起来或许什么都不是，我们应该把目光放得更长远和宽阔一点，况且，经过一个假期，或许由于家长和学生的不重视，你将由优等生变成中等生甚至变成后进学生。

行动二：在对孩子的成绩进行理性诊断以后，须保证孩子在假期里至少有三分之二的时间进行有效的，系统的学习。具体地说，优秀生应该进行拓展训练。语文以书法，阅读和写作为主，英语以口语训练，数学以解题思维能力训练为主。中等生的主要任务是“冶差”，对后进学科进行必要的文化科的补习，必须明确“补什么？怎么补？”暂时处在落后层次的学生应该进行基础知识学习提升。各层次的学生学习方式可根据家庭情况自行确定。如果是请家教，建议请有经验的老师，如果是请在校大学生，家长须给家教老师规定“先根据期末试卷诊断学生存在问题——制定补习计划（补多久，补什么，补到什么程度）——最后进行诊断性测试（看看是否起到效果）”。

行动三：家长要对孩子进行必要的思想动员。给孩子做好心理疏导工作和后勤保障工作，尽量减少外出应酬，多陪孩子聊天，了解他们真实的内心感受，了解他们在学习和成长中的困惑等等。

第三、更要有教育好孩子的效果。

我校20xx级13班学生钟xx，（以下引用她自己在学校表彰进步较大学生会上的一段话）“从初一进校开始，我的成绩一直不理想，别说年级前300名了，前400名都没有我，最差的一次考试成绩甚至到了468名，直到初三上学期，终于在半期考试中跑到了年级前300名的尾巴上，第五期末考试，我再一次上升到年级240名。”她在谈到经验时说明道：扶优补差，提高总分优势。偏科是最主要的因素。所以，我们一定要补缺补差，抓落后环节，最大限度地提高七科的总分数。补差最好的办法，我认为除了把握好课堂外，课下巩固训练很重要，家庭条件好的可以去课外培训机构培训，像我，我就多做课外资料，多练题，题海战术虽然不科学，但还是比较实用的，发现疑问，及时解决，先思考，再去问老师，不让问题隔夜。”“我的数学一直是一个老大难问题，每天早上一进校，我便单独去交数学作业，李老师为我面批面改，下了课，除了上厕所，我都往办公室跑，纠缠李老师。陆老师经常开玩笑地说：“知识多贵呀！问自己老师的题不要钱，就是要去多麻烦他们！何况老师都是喜欢学生问题的。”最后，这个初二期末还是年级468名的孩子在今年的中考中以超出录取线35分的成绩考上了国示高中。

这个事例说明了一个问题，如果孩子有学习的愿望并付诸于实际行动，那么他的潜力将是巨大的。

8月25日上午，学生将到b区检查家庭作业完成情况，8月30日上午到校报名注册，当天下午和8月31日进行入学检测，9月1日正式行课。

第二、重视暑期作业。再次强调，无论你的孩子现在属于哪个层次，这个暑期两个月对每个孩子来说太重要了，家长应该根据学校暑期作业要求和科任老师的具体要求坚持天天督促了检查孩子作业的完成情况，特别是检查他的书写质量。可以超期完成，但不能几天就完成，更不能等到要开学了才想起还有众多作业没有做，这种完成作业的情况是无效的。

第三、重视社会实践。每一个孩子都应该在假期里参与社会实践活动，以减少为迷茫的上网时间。形式可以多样。比如进行农村生活，走进大自然，体会劳动的艰辛；有条件的可以让孩子进行有针对性的游历，请注意不是无目的生的游玩，走进著名大学感受文化氛围，走进大城市，感受现代文明，走进名山大川，感悟大自然的神奇。学生还应该进行多种能力的训练，比如书法，摄影，科技制作等等。

第四、重视安全教育。今年翠屏区的安全形式特别紧张，到目前为止，有十多个中小学生出现非正常死亡，其中绝大部分是溺水死亡。其中有好几个学生都是放学或在周末在河边踩水时不小心掉进河里，就再也没有起来了。各位家长，每一个孩子都是父母千辛万苦抚养长大的，如果说哪天我们可以放心地死去，那是因为有了生命和精神的延续，而我们可以想象，当一个孩子由于某种原因出现意外时，作为家长，甚至整个家族将是多么的悲伤和无法弥补的伤痛。因此，我们每一个家长都应该树立生命高于一切的意识，千万不要认为危险距离我们太远。特别强调假期里要教育孩子远离危险，特别应注意交通、溺水、自然危险以及用电和食品卫生安全等等。建议家长要时时讲，天天讲，密切关注孩子每天都去了哪里，有哪些人在一起，有没有可能下河北去游泳，如果参加了校外培训的，家长最好能每天按时接送孩子。

各位家长，对于每一个孩子而言，读书、求学无疑是一种用十余二十年的青春年华作为代价的巨大投资，而这种投资对绝大多数人来说，终究要用升学就业这一最直接最现实的标准来衡量它的价值的大小。一直以来我都相信努力的价值，也相信自己的命运掌握在自己的手里。一种选择，一种放弃。优秀与平庸，成功与失败仅一步之遥。

下期再见时，你们的孩子已经是初三学生了，希望他们通过我们共同的努力，更通过自己的努力，以全新的面貌投入到新学年的学习生活中来！ 祝各位生活幸福，身体健康！！

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇十一

各位家长：

大家下午好！

很高兴和大家见面，我们这是第二次见面，我也一直很期待与大家的这次交流。学校对于本次座谈会相当重视，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。同时也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，也希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。全班平均分约为92.5分，和另外一个班相差2分。全班90分以上的：46人，大约占全班的一半；80-89的：7人；70-79的：2人；60-69的：2人。没有不及格的同学，这点让老师比较欣慰。

从考试情况来看，大多数学生都还学得不错，知识掌握得很好。虽然有些内容是学生在幼儿园就学过，但从这次考试中，也能看出部分孩子做题特别用心，学习习惯很好。对于分数，我个人认为考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标，从某种程度上可以说，学习过程比分数更重要。当家长看到不太满意的分数时，更要关注学生的学习过程，应帮助孩子分析其原因，不要一味批评指责，和孩子一起看一看错在哪里，为什么会做错，是没听懂？还是粗心大意？帮助孩子弄懂题意，再出类似的题加以训练。在这里，我想说明一下的是，有些家长反映，看不到孩子的错题，因为作业、试卷一发下来，孩子就马上把错误擦了，家长看不到究竟错在哪里，因为孩子太小，一些纠错格式只能慢慢学，现在书上、练习册上和试卷上纠错的方式就是直接在原题上改错，方算本上的作业是要求把错题在后面重新写一遍的。

1、成绩比较稳定的：

2、进步特别快的同学：

3、平时成绩很好但期中没考好的：

4、需要进一步努力的：

5、作业书写爱乱画、不工整的：

6、上课爱乱动、讲空话的：

7、拖拉作业的：

8、上课听讲专心，发言积极的同学：

9：数学作业书写认真、字型漂亮的同学：

10：自我约束能力较强，行为习惯好的：

1、首先想和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。（略）

2、关于课堂。课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。

这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。

3、数学作业。作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是学生最基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良好的作业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。

（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率。

（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，这样避免孩子形成依赖。

（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。

（4）整理“错题集”错题集，重点是强调分析总结和归纳。分析自己出错的原因，并针对这些原因查漏补缺；把不同类型的题目按照解题方法或者考查知识点进行分类整理，有序归纳；总结同一类型题目的解题规律，总结学习方法和思路。记录时注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程。错题改编是弥补知识漏洞的最佳的方法。

（5）请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

（6）对于订正作业。就是学生有了错题后的改错，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校订正，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

1、重视孩子学习数学习惯的培养

个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟来，早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲认真程度不高，课后作业不能按时完成，没有真正弄明白……在家的表现如：下午放学回家不能及时完成家庭作业，周日等放假期间不能科学安排学习，时间观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次下午放学回家后认真完成家庭作业，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力（每周一次），千万不能因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。现在高年级数学作业30分钟内可以完成，如果您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析情况。好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、要坚持。不论是好习惯还是坏习惯时间长了都能养成，所以家长发现孩子的坏习惯要及时改正，好习惯要坚持下去。

2、培养孩子活跃的思维，学会独立思考，注重数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。父母不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。比如带孩子逛超市时，让孩子算一算需要多少钱或用一定数量的钱可以买些什么东西。

3、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”，还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视孩子计算能力的培养

小学数学重点是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度以及计算质量也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣。

5、请家长在孩子作业上签上你的名字。别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。

但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正家长也没有督促孩子订正就在今天的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正，再看看今天作业是否已经完成，如果完成了再签字。

我每次改作业有错误的我都会让他们订正，下次改作业前我都是先看是否订正了，订正正确了我再改。可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般情况孩子错的原因有两种，第一种就是不会做，第二就是由于粗心没看清题或算错。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。

如果是粗心做错的题课堂上肯定没太多时间讲解，毕竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。

做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从此就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正非常非常重要。

6、对孩子的辅导问题：

有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。

7、要多鼓励孩子

每个孩子都希望得到老师和家长的赞赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今天孩子都算出了，就要鼓励：“今天算得真好，如果再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，如果字再写漂亮些就更好了”果然下次字就工整多了。对孩子要有耐心，多进行表扬和鼓励，少大声呵斥，绝对不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜欢表扬，所以请各位家长教育孩子一定要注意方法，当然表扬和鼓励绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是一定要让他知道自己错在哪儿，一定要改正的。在辅导孩子学习时，家长一定要有耐心。

教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来！所以我们要紧紧抓住现在。李申杰的父母以自己人格修养去潜移默化地影响孩子的成长，为孩子创造良好的受教育的环境，并帮助孩子养成良好的学习习惯。他们尊重知识、尊重老师，谆谆叮嘱孩子：“老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师教给你知识。”

他们对待工作认真、严谨，说的话句句在理：“不管是兔子还是乌龟，谦虚谨慎的人才能取得最终的胜利。”他们的经济收入不高，自己省吃俭用，也要挤出一部分钱为孩子买书，不惜借贷为孩子购买电脑。良好的家风培养了孩子刻苦好学、奋发向上的精神，让孩子养成了艰苦奋斗、勤俭节约的好习惯，这是父母给孩子的最最可贵的财富，是帮助孩子走向成才之路的无价之宝。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应该积极的配合起来，做到家校合一。希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，促进孩子的发展。

谢谢大家！

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇十二

尊敬的各位家长：

大家好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长座谈会。初三年是学生在初中阶段学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。今天相聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。所以，召开这次家长会就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。今天，我主要讲以下几个问题：

首先向各位家长汇报一下班级的相关情况：现在班级总共31人，借读一人，实到30人，可以说是一个小班，这有利于班级的管理。经过三年来的相处磨合，这30人如今已成为一个整体，班级的凝聚力日臻增强，集体荣誉感已形成。在去年的校运动会中，同学们团结互助，特别在集体的项目中表现得尤为突出，再次荣获道德风尚奖。

其次，随着中考的逼近，一些同学已认识到学习的重要性，学习的自觉性有所增强。其中周晓虹和周玲玲同学的成绩进入年段前20名，这对于普通班来说是很理想的成绩。但我同时也认识到，班级的两极分化明显，一些上进心比较强的同学，经过三年来的努力已有了明显的进步。如杨淑珍、康婉婷、盛云萍、周丹丹、周虹等同学，有的稳居前十名，有的比入学成绩进步了20名，可以说，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的进步。但另外一些同学，却因种种原因被甩在后头，有的因基础差，破罐子破摔，失去了积极进取的心。有的则受不良影响，几个人混在一些，想的不是学习，而是如何玩耍。

最后从科任老师的配备来看，我班的科任老师都是一些经验丰富的老师，多年担任毕业班的教学工作，但女老师占有相当的比例。女老师都较为细心，耐心，富有责任心，却较为心软，这让一部分比较调皮的学生有机可乘，不服管教。

本学期是初中阶段最后一学期了，再过四个多月，也就是130天后，就是中考了，这最后的冲刺阶段至关重要，它是学生一生的一个转折点。一些同学将转到高中阶段学习，一些同学将就读职专，也有一些同学将步入社会，从事各种各样的工作。升入高中应该是大部分家长的首选，希望孩子将来能考上大学，找一份高收入较稳定的工作。能让每个学生都考好，这是每一老师的愿望。最后一个学期是相当关键的，这学期主要进行初中阶段的总复习，通过复习，将进一步夯实同学们的基础，补缺补漏，特别对中等生来说，将有质的飞跃。所以期末考的成绩并不能代表中考的成绩，每年的中考成绩一般都会超过期末考的成绩，你们孩子的成绩肯定还会进步。

但进步有一个前提是，他必须用功学习。首先是在学习态度上彻底转变。他自己已认识到非学不可了，而不是为了家长读或是家长逼着读的。班里还有好多同学，人是来了，可是心却没来，原因很简单，他们是为了家长来的。这些人嘴里说要好好读，可却从不好好读，说得多做得少。各位家长不要只是听他们说，更主要看他们怎么做。但只要有百分之一的希望，我们都要尽力而为。到五月份时将进行市质检，您可以根据孩子的成绩做好选择，考好的同学有可能会直接保送到一中、三中、高级和荷山等高中就读，但非特殊情况而考差的同学就得考虑上职校了。望子成龙，望女成凤的心愿是人之常情。但高中的知识比初中难得多，没有扎实的基础，在高中的学习中将困难重重，更何况先得过中考这一关，没有考出一个好成绩，高中的门都进不去。家长们一定要根据孩子的实际情况而定，不能想当然。上职校就是学一门技术，对就业很有帮助。有的家长认为学生上不了高中就直接让孩子走上社会，我认为这是不可取的。比如，电工需要电工证，建筑要办施工证等，在办理的时候要求具有职专文凭，如果没有上过职校，没有证书，今后要找工作是很难的。况且，现在职校有很多的优惠条件，如免交学费，每年还有一千元的生活补助等。如果你的孩子想上大学，还可以报考职校的高考，自考或函授，录取率更高。

今天的家长会，我希望各位家长先根据以往的成绩，给孩子一个奋斗的目标。但不管选择什么目标，都要教育孩子成为一个好人，成为一个有用之人。学会做人，有较好的品德，将来才能在社会上立足。不要因为成绩不好，就放任自由。“学好三年，学坏三日”。孩子一旦变坏，要改正是很难的，希望家长一定要重视，该管一定要严管。特别是女同学，更需要家长来管，因为老师较难把握好度，怕引起不必要的误会。

剩余的130天不准再让孩子上网，不能放纵，监督孩子双休日学习。不要以工作忙为借口，失去了这学期的宝贵时间，以后再也补不过来了。

要配合老师的工作，支持学校的决定。大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。

家长要紧跟。一旦发现孩子有什么不对劲的，要马上引导纠正。最后一学期了，最好有一人留在家里督促，这样孩子的一举一动才看得到。孩子也才会因为你的重视而横下心来读书。

要做些必要的检查。如检查作业有没有完成，回家有没有带书，检查其试卷等。希望家长不要将检查当成老师的事，你检查的效果比学校还好。

最后希望家长控制好孩子的消费。给的生活费够吃就行，明让孩子养成爱吃零食的坏习惯。也不要让孩子有钱去网吧，甚至抽烟等。但若是花在买学习资料上，希望家长能毫不吝啬。

父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师，只要您能教育好自己的孩子，相信我们也能教育好，只要您能配合好学校的工作，相信您的孩子会有更大的进步。

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇十三

家长同志们：

今天把大家请来，一起探讨孩子健康成长的大计。首先感谢各位家长来到学校，感谢大家对孩子的辛勤付出，感谢大家对学校工作的支持与帮助。

今天我们召开的是部分学生家长会。哪一部分？是现在学习成绩暂时不太理想的学生家长。说心里话，有些家长，是不太愿意到学校里参加家长会的。甚至有些家长甚至会因为孩子学习成绩不理想而感到羞愧。我想，这大可不必。因为孩子学习成绩不好，并不代表其它方面不好；因为孩子现在成绩不好，并不代表他过去或者将来成绩不好；更重要的原因是，因为孩子暂时学习上有困难，或者行为上有点问题，我们就更需要交流，更需要付出，更需要家长和学校共同合作、一起帮助孩子健康成长。因为我们家长和老师就是为孩子成长服务的，孩子出现问题正是最需要家庭和学校携起手来帮助孩子的时候。

今天的家长会，我想同大家一起探讨几个问题：

“看庄稼看人家的，看孩子看自己的”，这是一种普遍的心理现象，有些家长只看到孩子的长处，看不到存在的问题。人无完人，何况是成长过程中的孩子？我们为什么要提倡体检，就是为了及时发现身体健康方面存在的问题，以便更加健康地生活。我们只有及时发现孩子成长中存在、出现或可能出现的问题，我们及时地做好教育和引导工作，促进孩子全面健康地成长。

“就这样了，真的无药可救了”。当孩子出现问题，便放弃对孩子的教育、引导和管理，破罐子破摔。或者直接完全交给学校。家庭永远是孩子成长的最后一道屏障，如果家长放弃了，学生就会从内心放松对自己的要求。回顾我们的人生经历，当面对重大选择时，考虑最多的是什么？最终还是对家庭、对父母的交待。我们的孩子在成长过程中，也应该如此。再者，我们每个家庭两个家长面对一个孩子，如果束手无策，那么，班主任一个人面对几十个孩子，对学生的了解又需要更长的时间，我们的老师再用心，他的精力是有限的。

那么，如何看待自己的孩子呢？

首先，要看到孩子的进步。我们认真地想一想，我们的孩子从什么时候开始不听话了？什么时候越来越不听话了？大家可能想到的是青春期，进入青春期之后，出现逆反心理，这很正常。其实，在进入青春期很早以前，许多孩子就有这样的苗头了。什么时候？什么原因？原因很多，其中一个重要的原因，可能就是我们家长或者老师不再把他们当成自己的骄傲了。在孩子人生观、世界观还没有完成形成之前，他就是为父母、为老师为同伴表现的。我们就是他们的镜子，如何镜子出现问题，他便会失去自我、迷失了自己。

大家回忆一下，孩子成长过程中我们对孩子的态度和要求有什么变化。

孩子还没有出生，我们对孩子的要求是什么？正常、健康。

孩子小时候，我们如何看待自己的孩子。孩子学会翻身、走路、第一次口齿不清地喊出“爸爸妈妈”，我们感到是真正的生命的奇迹。上学之前，我们孩子的脸上的充满笑意的，原因是什么？孩子内心得到的全是阳光。因为我们看到自己的孩子天天都在进步，我们的心里是阳光的、快乐的，孩子得到的激励的、积极的、向上的，所以孩子脸上便阳光灿烂。

什么时候，我们对孩子的态度发生了变化？上学，第一次考试，第二次考试——。为什么我们的态度有了变化？因为我们拿自己的孩子与其他孩子相比，如果孩子的成绩不如别人，我们不再看到孩子的进步。造成学习成绩落后的原因有许多，这并不是孩子一个人的原因，也不是通过孩子暂时的努力能够解决的问题，如果我们只看名次，就很难看到孩子的进步。孩子努力了，进步了，又得不到肯定，便会逐渐失去上进的力量。这是孩子出现问题的根源之一。

学校教学楼最显眼的地方，有一句话：“进步最光荣”。目的就是告诉大家，只要进步，就要求进步。无论我们在哪个起点上，只要经过自己的努力达到进步，哪怕只是一点点的进步，也是最值得肯定的。希望我们的家长也要用这种观点要求孩子，用这种眼光来看待自己的孩子。

其次，要全面地看待自己的孩子。孩子到了上学的年龄，自然要上学，这是父母作为公民的一项义务。学校里没有理由拒绝孩子参加九年义务教育，家长如果不让孩子完成九年义务教育是违法的行为。上学，首先就要认真学习。比学习更重要的是习惯、是品质。再者，如果学生学习习惯好了、行为习惯好了、思想积极进取，学业成绩也不会差到哪里去。退一万步讲，如果学生努力学习了、积极进步了，即使班级倒数第一名，凭着他的习惯与品格踏上社会也一样会有出路。

“知子莫如母”，当父母的要用心发现孩子的特点，引导孩子全面健康地发展。

1、要发现孩子的特长。每个孩子都有与众不同的地方，我这里说的不同，不是缺点和遗憾，而是特点与特长。我们要用心发现孩子的长处，发展他的特长，将孩子的注意力逐渐引导到自我发展、自我完善的积极方面上来。舟舟是个弱智的孩子，但又是著名的音乐指挥。他的成功，完全取决于父母对孩子的了解与培养。我们的孩子比舟舟强多了，但我们孩子将来不一定比他强。关键在于父母，在于父母对孩子的发现与培养。

2、要注意对学习的态度。孩子成绩不好并不可怕，可怕的是对学习的态度不好。只有用心，才能学到知识；只有用心，才能取得进步；只要用心，就能养成习惯与品格。孩子有了良好的习惯与品格，就会拥有未来的一切。

3、要关注学生行为习惯与道德品质的形成。我们往往用是否“聪明”来衡量我们的孩子，这是天大的错误。其一，是否聪明，不是孩子的事情。其二，一个人是否成功与成材，往往不取决于智商。心理学家进行过研究，影响世界的领袖，智商通常在120左右；而艺术家甚至阴谋家的智商往往超过130.对于我们普通人来说，影响一生的往往是情商，是做人做事的态度与品格。其三，用是否聪明来评价孩子，可能会毁掉孩子的一生。说他不聪明，就会从内心打击孩子，影响他对学习对人生的自信心；说他聪明，可能会为表现自己的超群而忽略良好习惯的养成。有些孩子上课时故意作出不认真听讲的样子，有些孩子不是将心思用在学习上，而特意出花点子想新招来卖弄自己，可能就与我们对孩子的评价与引导相关。

4、要留意孩子成长过程中的节点。a/孩子的交往。孟母三迁，就说明环境对孩子成长的影响。孩子成长的环境，有家庭环境、学校环境、社会环境，初中段孩子们朋友之间的影响是最直接的，作用力最大的影响力。朋友就是自己的一面镜子，你留意孩子跟什么样的人交往，因为你的孩子可能就是他身边的人。b/青春期。我们一天天盼望孩子长大，但往往孩子长大了我们却束手无策。青春期是一生重要的一道坎，一定要做好青春期的教育与引导工作。要让孩子认识到异性之间相互吸引是正常的、自然的现象，最重要的是用理智对待自己的情绪，做好当下应该做的最重要的事情。c、上网与使用手机。

1、九年义务教育阶段，学习的都是生活所必需的知识。如果这点基本的知识都没有掌握，会影响到孩子一生的生活。现在有些家长使用手机，连短信都不会发。拼音不会不能用全拼，笔顺不懂，不能用笔画。我曾经到过一个村主任家里，满墙都是电话号码，电话号码的一边是别人看不懂的标记。你说，这给生活和工作会带来多大的困难？前些日子到杭州，在一家店铺前看到一位老外跟店主在比划，看来是在讲价钱。最后人家因为难以沟通便摇头离开了。社会的进步日新月异，如果没有一定的文化基础，孩子很难在社会上立足。我们这个民族，女儿出嫁时送钱送财，尤太人送什么？送书。因为他们知道，能让孩子一生幸福的是知识与修养。孩子学习基础不好，成绩不佳，更需要学习。因为这些都是生活之所需，因为学习本身不是为了考学，而是为了更好地生活与工作。

2、通过学习，来养成良好的习惯与品格。孩子学习，看起来是为了学习书本上的知识，实际上学到的往往要超乎书本上的知识。那是什么？学习的品质、思维的方法、做人的品格。大家考虑一个问题：在社会上有成就的人，一定是上学时成绩优异的学生吗？当然不是。是学习成绩很差的学生吗？当然更不是。但这些人一定是善于动脑、具有良好习惯和品质（心理学习思想）的人。我们的孩子可能学习成绩不理想，但一样能够成为善于学习的人、善于动脑的人、具有良好习惯和品格的人，有了这些收获，我们的孩子一样能够成为有所成就的人。如果成绩不好，态度不佳，又没有良好的行为习惯和思想品质，那将是一件多么可怕的事情！

我们都曾经年轻过，生了孩子之后可能对人生的态度便会产生很大的变化。生子之前，可能主要是为了自己的前途；生了孩子便会有更强烈的家庭和社会责任感，将希望寄托于孩子的成长。一切为了孩子，一切围绕着孩子，一切服务于孩子。也只有大家的这种责任感，社会才能持续发展，我们的孩子才能健康成长。

爱自己的孩子，这是毫无疑问的。但，对于孩子的成长来说，仅有这种爱是远远不够的。如果我们的观点、策略与方式方法不科学，这种爱不仅达不到爱护孩子的效果，往往还会对孩子造成不同程度地伤害。四个例子：其一，为了孩子拼命挣钱，积累财富，但不关注孩子的成长过程。如果孩子成长的方向出现了偏差，财富越多，危害越大。其二，爱孩子就要让自己的孩子不受一点委屈。日本与中国夏令营的对比。三国刘备。其三，想尽一切办法让孩子到我们认为是最好的学校，尤其是高中的选择。其四：因为我们的心是好的，所以教育孩子根据自己的心情，而不科学地进行思考、进行选择。“伤人的正确教育”。

如何才能科学地爱护自己的孩子？

为孩子创造良好的环境。父母作为榜样的力量（孩子是父母的影子，首先是我们为人做事的态度对孩子的影响，孩子不只听我们的话语，更重要是接受我们行为的影响；为孩子创造良好的学习环境——陈乃富主任）。朋友作为伴跑的力量。学校作为影响的力量。

为孩子的未来着想。平庸的家长关心是孩子的吃穿，明智的家长关心的是孩子的言行；平庸的家长看重的是孩子的现在，明确的家长是为孩子的未来着想。如何为孩子的未来负责：学会学习，学会做人，学会生存，学会合作。

给孩子找到人生的方向。我们的孩子为什么容易受到外界的诱惑？为什么经不住困难的考验？为什么轻易放松对自己的要求？根本原因，是缺少对生活的信念，缺少人生的方向和目标。大家看到教室走廊到处悬挂着学生和榜样的照片。“树榜样、立格言、科学规划人生”。希望家长要认真与孩子进行心与心地平等交流，帮助孩子找到人生的方向。让我们的孩子在人生的道路上能够自立、能够自强、能够向着美好的未来自由地飞翔！

积极配合学校与老师的工作。真正关心孩子成长的，是父母与老师。只有我们双方密切合作，形成合力，我们的作用才能充分发挥出来。对学校而言，班主任和任课教师要不断改进自己的工作方法，提高教书育人的素质与能力；对老师工作的意见与建议希望大家及时向教师本人或者学校提出。“家校联系卡”。

另外几件事情：安全（乘坐黑车、吃零食、伙房生活——吃菜）。

家长同志们，今天将大家请来，就是要交流一下我们对教育孩子的一些看法和做法。我们爱自己的孩子，就要从内心看重自己的孩子，就要从行动上真正帮助自己的孩子。我们的孩子暂时在学习上遇到一点困难，但一样是好孩子，一样可以成为优秀的人才，一样可以成长我们家长和学校的自豪。只要我们携起手来，用心来教育和引导我们的孩子，我们一定能够实现这种美好的共同的愿望！

祝家庭幸福，孩子健康成长！

家长座谈会发言稿家长座谈会发言稿小班篇十四

尊敬的各位家长：

您好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！我同时代表全体学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中也许不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”，这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点而言，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

本班学生53人，其中男生30人，女生23人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长（小组长）的作用举轻重的。本班的小干部谢佳霖、田鑫、唐睿思、黄恩斯、刘爽、李羽琳等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高。我班将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如孙振康、伍涛等能为班级出好每一期黑板报，布置每次主题班会的黑板，夺得了本学期黑板报优秀奖。这学期，班上的孩子能积极参加区、校各种活动，如区、市教学班级器乐演奏比赛（手风琴节目组），校大队委选举，庆国庆、推普周、食品安全、消防知识主题班会活动，还配合各科老师上好每一堂的教研公开课，这跟我们班孩子的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，每时间会验证一切！

我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是比较令人满意的。53人中有40位同学成绩等第是“优”（85分以上），上90分的同学是34位，优秀率为76%。但期中考试也反映了一些问题：

一是有些同学对知识的掌握不够扎实、牢固；

二是对待学习态度不认真，马马虎虎，粗心大意；

三是有一些同学成绩下滑的比较快；这些都要引起重视。

在此，希望家长朋友们能积极配合我的工作，让我们一起为孩子培养良好的学习习惯；严格检查每天的家庭作业，及时复习为他们查漏补缺；适当的对孩子进行阅读指导，让他们在家也养成爱阅读的好习惯，培养他们的阅读能力，这是受益匪浅的事。相信通过长期积累，我们都会看到孩子更大的进步！

能够大胆举手发言的有：xxx等。

劳动积极的有：xxx等。

进步小明星有：xxx等。

作业优秀小明星有：xxx等。

大部分同学课堂上注意听讲，大胆发言。但是有个别同学上课总是注意力不集中，需经老师多次提醒，老师讲的内容和提出的问题根本没有听清楚，非常影响学习。

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

学习方面：很多家长孩子进入三年级后学习成绩退步了很多，感到很疑惑。一二年级每次考试几乎都是九十几分，而今从分数上实在无法接受。这就是我要与家长探讨的第一个问题。

语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。所以，有些家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。

三年级知识学习广泛了，一二年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因为现在除了以上的基础知识以外，作业有更多比较“活”的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，并开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应的还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。