总结是对过去某一阶段学习和工作的总结和回顾，可以促使我们更好地理解自身的成长轨迹。总结应该包含哪些内容才能更准确地概括过去一段时间的经历和成果？掌握总结的技巧和方法，可以提高写总结的质量和效率。

教师五月工作总结篇一

1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

3、培养幼儿整理物品的能力及保持物品清洁的习惯。

4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。

5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。

(二)身体发展目标。

1、生长发育：了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。

2、动作发展：积极参加各种体育活动，通过模仿、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。

3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御能力，知道一些预防常见病的知识。

4、知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。

教师五月工作总结篇二

在各级领导的关心帮忙下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：

一、师德表现方面：

我严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

二、教学工作方面：

作为年轻老师我明白自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体状况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人用心认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，用心参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

三、班主任工作方面：

首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的学习生活中来。

其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

再其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。

四、成绩方面：

无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了必须的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列-市第二名;初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

教师五月工作总结篇三

教师五月工作总结篇四

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作已经结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析。

本班学生49人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，个别模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解。还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极应付，成绩不理想。

二、提高教学质量的做法。

（一）抓基础知识和基本技能。

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的猪流感等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

（三）做好转差工作。

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野。

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

三、取得的主要成绩。

1、本人在本学期中参加了学区举办的青年教师教学比武中，荣获三等奖。此次参赛给了我锻炼的机会，也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。

2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高，对学习增强了信心，后进生的转化率和及格率均有提高。

四、存在问题与不足。

1、同学们的作业，部分学生书写质量太差，作业本保护的不够好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

教师五月工作总结篇五

一学期以来，我校教育教学工作和各项活动开展得井井有条，也取得了一定成绩，学校正健康、稳步前进。但教育质量是我们的生命，最后一个多月，摆在我们面前的任务更大、更艰巨。如何带领师生搞好复习，打好攻坚战，取得更好的成绩，给家长、社会一个满意的交代是本月主抓的重点。

为规范师生文明行为，构建和谐校园。我们印发了《校园文明礼仪规范》，从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项（穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪）。学生人手一册，人人书写体会，班班进行讨论，并由少先队牵头，对学生在校表现进行督查，演讲征文，取得了一定效果，为学生静心复习奠定了基础。

通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低，学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议，研究复习方法，为学困生能够进1分而努力。

（1）复习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”：每天查一次所包教师的出勤情况；每天上下午进教室查班一次；每天对所包教师听课一次；每周查一次复习教案；每周验收一次所包年级的教学质量（可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式）。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。

（2）定时评比复习课教案，开好校级复习研讨会。

组织全校教师开展集体教研集体备课活动，搜集校本教研学习材料，组织教师认真学习，带领他们写好教学反思，制定复习工作计划，为提高教育教学成绩打下基础。

1、认真带领师生加强体育锻炼，特别重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，增强了师生体质，为师生工作、学习奠定了基础。

2、开展第二课堂，培养学生学习兴趣，在乡举行的版画制作中，我校取得第三名的好成绩。

3、继续开展读书活动。

学生继续深入背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文；教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在龙王中心学校博客上发表。截至目前，我校在龙王中心学校博客上发表体会、反思共65篇，位居龙王乡小学第一。

4、计划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作总结。

以上是本月工作的简单汇报，点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加努力，做好教学工作计划，争取办好龙王一流教育。

教师五月工作总结篇六

1、继续开展主题《小鬼显身手》，沿袭上周内容，继续开展活动让孩子体验成人生活。开展生成主题《小鬼当家》，让孩子在上一主题的基础上，更进一步地了解成人的世界。

2、开展新的主题《弯弯绕绕》将带孩子进入生活环境中的弯绕世界中，通过观察探索发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，提高孩子们探索事物的兴趣，掌握观察事物的方法。

3、开展班级特色绘本教学活动，和孩子一起阅读下载与主题相关的绘本。

1、继续配合园部做好春季预防传染病的工作，帮助幼儿养成良好的生活习惯，勤洗手并用正确的方法洗手。

2、培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不讲话，吃完自己的一份饭和菜，多吃蔬菜，做到不挑食。

3、散步时，引导幼儿关注、寻找身边盘曲弯绕的事物和现象。

4、结合班级自然角科学教育实践活动，和幼儿一起观察照顾蚕宝宝。

5、游戏中教育幼儿不把危险的`小物品塞入鼻内、口内、耳内。

6、晨间活动中注重锻炼幼儿动作的灵活性、协调性，以及与同伴相互合作的能力。

1、和孩子一起寻找弯绕植物以及有弯绕特点的物体，并收集照片，看看它们是如何缠绕的。

2、在家中引导幼儿做一些自己力所能及的事情。

3、每天和孩子进行亲子阅读下载，并尝试做一些记录。

继续开展班级自然角科学教育实践活动——蚕的蜕变。

教师五月工作总结篇七

教师在教学的路上都需要多总结多思考的，下面一起去看看小编为你整理的五年级数学教师教学工作总结范文，希望能帮到您！

1一学期将要过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、认真钻研业务，努力提高课堂四十分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学的新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。在课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂四十分钟的效率。课余的时间，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂四十分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个特别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的自我发展。

四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

及时批改地批改学生的作业，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类和总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进自己的教学方法，尽量做到有的放矢。

总而言之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。我在今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更加好的成绩。

2时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是五（4）班的数学教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的老师学习，在刘主任的身上我学到了把教材内容与生活实际紧密联系的教学经验，在李丽老师的身上我学到了灵活的教学方法，在陈彩宽教导的身上我学到了严谨的课堂教学语言，在莫壮宏老师的身上我学到了丰富的课堂评价……我常常向科组的其他老师请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做以下总结：

一、以课堂教学为核心，落实教育目标。

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程；充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。紧接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或者第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合我们班学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。基本做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了系统的知识网，又学到了好的学习方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践都提供了可能。

3、作业的布置与批改。

因为每一位学生之间都存在着一定的水平差异，所以，布置作业时，要做到因材施教，分层次要求。根据每一位学生的特点选择一些具有针对性的练习让学生完成。批改作业时，针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题，分析练习产生错误的原因，鼓励学生独立作业的习惯。

4、注重对后进生的辅导。

首先我把真诚的爱给予后进生、寻找出每个后进生学习毛病所在，做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不过于简单，用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们的心灵之门。其次我努力让自己发现他们的“闪光点”，比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励；课外积极辅导、跟踪，多与学生的家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习；注重他们的学习过程。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，使学生敢于回答问题，乐于思考；必要时实行一对一的辅导。

二、教研教改方面。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。我认为现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与班级的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用。在工作的过程中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及班级管理水平。在校内，我积极参加每一次的教研活动，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

总而言之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，本人将在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

教师五月工作总结篇八

为规范师生文明行为，构建和谐校园。我们印发了《校园文明礼仪规范》，从穿着礼仪到餐桌礼仪共七大项(穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪)。学生人手一册，人人书写体会，班班进行讨论，并由少先队牵头，对学生在校表现进行督查，演讲征文，取得了一定效果，为学生静心复习奠定了基础。

通过前两次摸底考试，针对我校六年级部分学生数学基础差、成绩过低，学校结合班主任、课任教师、优秀学生层层召开会议，研究复习方法，为学困生能够进1分而努力。

(1)、复习期间，实行领导包班制度。领导对所包班级必须做到“每周五个一”：每天查一次所包教师的出勤情况;每天上下午进教室查班一次;每天对所包教师听课一次;每周查一次复习教案;每周验收一次所包年级的教学质量(可利用走访学生、口头提问、卷面考查等形式)。期末考评领导与所包教师教师成绩挂钩。

(2)、定时评比复习课教案，开好校级复习研讨会。

组织全校教师开展集体教研集体备课活动，搜集校本教研学习材料，组织教师认真学习，带领他们写好教学反思，制定复习工作计划，为提高教育教学成绩打下基础。

1、认真带领师生加强体育锻炼，特别重视了学生的课间操和课外活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，增强了师生体质，为师生工作、学习奠定了基础。

2、开展第二课堂，培养学生学习兴趣，在乡举行的版画制作中，我校取得第三名的好成绩。

3、继续开展读书活动。

学生继续深入背诵《朱子家训》、《三字经》等千古美文;教师在书写好笔记的同时，撰写教学随笔、读书体会并在xx中心学校博客上发表。截至目前，我校在xx中心学校博客上发表体会、反思共65篇，位居xx乡小学第一。

4、计划安排好了“安全生产月”活动，做好安全工作总结。

上是本月工作的简单汇报，点滴的成绩说明了我校已沿着健康发展的轨道阔步前进。“路漫漫兮其修远兮”，今后，我们会倍加努力，做好教学工作计划，争取办好xx一流教育。

教师五月工作总结篇九

在各级领导的关心帮忙下，在各任课老师的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经验，吸取教训，更好的发挥自己的优势，现将本年工作总结如下：

我严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生，热爱尊重学生、严格要求学生，不歧视、挖苦学生，以身作则，为人师表。不散布消极言论，处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，虚心向他人学习，不断提高自身的政治素养。

作为年轻老师我明白自己的经验和积累是有限的，所以我很珍惜每个学习的机会，重视每次片区联教活动和公开课，把握时机认真学习，作好详细的会议记录，并结合班级具体状况进行分析、开展教学工作。在平时在教学过程中，本人用心认真钻研教材、备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。同时，向身边的有经验的教师学习，用心参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

首先，注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的学习生活中来。

其次，与科任老师密切配合，做好各科的协调工作，从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

再其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好，发展学生特长。

无论是在教育工作，还是在教学工作中，从不弄虚作假，认真努力的去做每一项工作，并取得了必须的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列xx市第二名;初一的政治在本校第一名。

总之，在今后的工作中，我会一如既往，尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作，尽一个人民教师应尽的义务。

教师五月工作总结篇十

光阴荏苒，如流沙般在指尖缓缓流逝。一转眼，忙碌又充实的五月又步入了尾声。充实五月，在小喇叭广播的琅琅读书声中，在孩子们认真倾听故事认真的样子中，在孩子们精彩的“六一”汇演中圆满地落下帷幕，现将五月份工作总结如下：

生活学习常规天天练，文明礼貌用语天天练。注重培养幼儿良好的生活和卫生习惯。

1、继续巩固各项生活常规训练不放松，继续重点抓“收拾自己的物品”、“排队如厕”、“勤洗手”，保证各项工作安全有序。

在本月中，幼儿的各项生活常规有了很大的提高，引导幼儿学会收拾自己的物品，培养幼儿养成“自己的事情自己做”的良好习惯。

在“排队如厕”方面，每天下课，教师都会组织幼儿排队如厕，每天指定一名小队长，由小队长负责幼儿如厕的人数，以免过多幼儿拥挤在厕所里，造成不必要的损伤。在幼儿排队如厕时，教师在旁观看，引导幼儿养成“排队如厕”的良好习惯，基本上班上所有的幼儿都能做到自觉排队如厕，做好有序、安静、不推也不挤地排队。只有个别的孩子会在厕所外嬉笑打闹、逗留。

在“勤洗手”方面，向幼儿宣传“勤洗手”的重要性，勤洗手，以免病从口入。班上幼儿都能做到“勤洗手”，在饭前便后都会主动、自觉地去用洗手液洗手。有些幼儿会产生侥幸心理，会把手放下水龙头下淋湿即可，所以每天幼儿在洗手的过程中，都会有教师在旁仔细观看，保证了每一个幼儿都能做到认真洗手，把手洗干净。有时，在洗手后，回教室时，我们也会让幼儿把小手伸出来，检查幼儿的洗手情况，这样，就会有效地杜绝幼儿的侥幸心理。

1、“我们都来读报纸”专项训练的继续和延续。

继续巩固“我们都来读报纸”，在传话作业上要求班上孩子带报纸来园，孩子进行传话给家长，家长准备已经裁剪好的大标题报纸让幼儿带来园，教师进行报纸的收集及统计，每天坚持抽出时间给孩子们朗读报纸，孩子积极配合老师，而教师训练读报方式多种多样，有自由读、有指名读、有抽查读等，教师也会在早读、放学前分时间段引导幼儿复习巩固读报栏中的内容，孩子们很喜欢读报纸，个别孩子还会自己去阅读别的小朋友带来的报纸，很棒！而班上的读报栏也随时进行更新，方便幼儿进行阅读。

2、继续巩固“天天听故事”训练活动。

班上教师下载“小喇叭广播”故事音频，在班上固定集体听故事的时间段，如早读前，午饭前，午休后，放学前等等时间，营造听故事时安静的环境，播放小喇叭故事给幼儿听，引导幼儿学会认真、仔细地倾听故事内容，并能在教师的提示下进行简单地复述。

大部分的孩子都能做到安静、认真地去倾听故事，在老师根据故事内容随机提出问题的时候，大部分的孩子都能进行回应。由于音频故事幼儿需要安静、用心地去倾听，就比不上有趣、生动的动画故事来得更吸引孩子，孩子没有太多的耐心和注意力去倾听完每一个故事，所以，会出现孩子注意力分散、吵闹的现象。

此外，每天早晨入园时，值日的老师都会播放小喇叭广播。一直以来，老师们每天都坚持利用早操时间、午休前的时间给孩子讲故事，孩子很喜欢听故事，也喜欢看绘本故事，“天天听故事”活动的延续培养幼儿学会倾听的良好习惯。

3、邀请家长前来为孩子们讲故事。

于第十四周开始利用传话作业、周末反馈等方式尝试邀请家长利用放学前十分钟到班级里为孩子讲故事，班上家长都很积极地配合进来，最开始走进教室给孩子们讲故事的家长是吴清婵妈妈，吴清婵妈妈给孩子们带来的故事是《鳄鱼和猴子》和《去年的树》，吴清婵妈妈的及时参与及配合给本次活动开了个好头。

截止至第十六周，已经有三位家长前来给孩子们讲故事，他们分别是吴清婵妈妈、李芳瑶爸爸和林师师妈妈，感谢这些家长的高度参与及配合，家长讲故事的动作、神态、肢体语言绝不亚于老师给孩子讲故事，孩子们也都特别地喜欢。在每一个家长给孩子们带来故事后，班主任林晓虹老师都及时地把照片及小结发送博客，并及时给孩子们下发小纸条。

希望在本月里，能再接再厉，有更多的家长响应号召，参与进来。

4、“亲子朗读训练”

随着“六一”的临近，各班教师正在热火朝天地给孩子们排练节目，其中，有一项“亲子朗读节目”，将任务布置给家长，教师指导家长完成。班上有林师师妈妈、伍雨潼妈妈、丁俊文妈妈、李芳瑶妈妈都和宝贝一同参与进来，希望在六一汇演时能看家长与宝贝的给力配合。

5、第十六周放学后，班上教师通知家长拿被子、枕头、草席回去清洗，暴晒。

第十三周：

1）课堂游戏检查、巩固。

于第十三周周三教研会时间，各班教师展示两个课堂小游戏，林晓虹副园长进行课堂小游戏的归类、汇总，周五把课堂小游戏复印并下发人手一份，将课堂小游戏运用到课堂中，做到每节课都不少于两个游戏，另外，教师也要积极创新小游戏，游戏要新颖、有趣，孩子们也乐于去玩新游戏。

2）第十三周周三晚8：00点准时召开全园家长会，老师们都按照规定的时间对会场进行了布置，本次会议由总部领导王琴玉老师进行主讲，对幼儿阅读这一块进行了精细的讲解。虽然天气闷热，但是家长们都能按时前来，谢谢王老师的莅临，家长会在全园老师和家长的配合下取得圆满成功。

3）第十三周开始预订学位，三部统一《预订学位协议书》，各班家长陆陆续续地进行学位的预订，另外，也不断地有新生家长进行预订。

第十四周：

1）“我们每天听故事”集中训练与研讨。

在周三教研会中老师们对怎么样去教孩子读绘本故事以及老师怎么样去学习绘本故事，在实施这一过程中遇到了哪些难题等等问题进行了交流与研讨。

教师集体听故事，学习故事。三个年级组各指定一名老师进行讲故事，学前班组则由我来为大家带来故事《没有牙齿的大老虎》，由于时间较匆促，准备不够充分，在讲完故事后，认真倾听了各位老师对故事进行的点评，今后将吸取教训，将故事演绎得更加完善。

2）早前订购的绘本书籍已经邮寄回来了。各班教师各自挑选了适合班上孩子阅读的书籍，做好登记，给孩子们阅读。另外，在早操期间，主持老师要制作相应的绘本ppt给幼儿播放绘本故事。

3）之前由于手足口病停课的缘故，班上孩子没有进行体检，于第十四周星期一下午妇幼保健院的工作人员再次来到我园为班上的孩子进行体检，体检进行得很快，孩子也都很勇敢，宝贝们真棒！

4）由于六一节目要紧密配合课题实验，班上原先节目更换为故事表演《我的幸运一天》和朗诵《海浪》、《水和风还有娃娃》。为了保证节目质量，班上基本都已经停课，紧锣密鼓地进行排练着。

第十五周：

1）我们都来讲故事：第十五周周三教研会时间，全体老师每人选择一本绘本，讲一个故事，老师们认真的挑选着绘本，选书后5分钟，讲故事开始了。每个老师都努力把故事讲到。现场充满了欢笑声、掌声。

2）第十五周召开本学期第二次班级家长会：中一班、学前二班在周四的下午举行了班级家长会，两位班主任认真对待此次班级家长会，提前完成会议讲稿。会议上自然大方、语言流畅。

而班上原定于第十五周周五召开的家长会由于临时停电，改到第十六周周四进行召开，家长会出勤率较高，进行得很顺利，祝贺各班班级家长会取得圆满成功。

10、六一节目的排练。

教学副园长及时把班级的节目单汇总交给园长。

1）园长排列节目的顺序，并撰写节目串词。

2）园长选定学前一班两个节目小主持人，并训练主持。

3）各班老师利用副科课堂排练六一节目，园长对班级排练的节目观看，并现场提出整改意见。

第十六周：

1、做一期“我来讲故事”宣传栏。

1）吴园长提前收集各班家长讲故事的照片，于周三教研会时间，集体教师在开完会后，将各班家长讲故事现场的照片一一粘贴至万通板上，放置在幼儿园大门门口醒目处，给接送孩子的家长们观看。

2）园长落实各班演出服装、道具，需要购买的道具等物品登记到后勤副园长处，由后勤副园长统一购买。

3）六一演出排练情况：

本周个别班级全面停课进行六一节目的排练，于本周五下午对六一节目进行第一次彩排，在彩排中发现如下问题：

（1）个别节目衔接不连贯；

（2）有个别节目不够整齐，还需要加强排练。

（3）排队过程中，个别老师有拉拽孩子的现象。

（4）亲子节目要加强朗读训练和亲子间的配合度。

（5）节目衔接度还需加强，主持人报幕完，表演孩子紧跟随后上台。

（6）个别节目偏离舞台，表演当天老师可以在舞台上贴圆点做记号。

（7）孩子故事表演时的表情、动作不够夸张，需要加强训练。

（8）大部分孩子在表演时面部没有表情，请老师加于训练。

会议上，园长针对“六一”汇演彩排提出问题，老师们都在课下及时改正，加强训练。

第十七周：

1）吴文静园长负责演出活动的策划，并在周日例会中详细解读策划。

2）园长再一次向各班老师落实演出活动所需的服装、道具、音乐等等。

3）5月29号星期二上午进行第二次“六一”汇演彩排，孩子们都很认真地去对待这次彩排。

4）后勤副园长与出纳购买了本次“六一”儿童节礼物，在31号下午给每个幼儿都发放了一份，拿到礼物后，孩子们欣喜之情溢于言表，对于孩子来说，最开心的莫过于“六一儿童节”了，那可是属于自己的.节日。

5）5月30号晚，我们在青少年活动中心举办“书香童年，精彩无限”主题文艺晚会。家长们都能准时带孩子来园化妆。在候场处，孩子们都能够听从老师的指令，在班级候场区等待。吴园长带领班上的冯宁宝贝和俊苼宝贝，为整台演出进行主持，大主持人声音甜美，笑容灿烂。两个小主持人伶俐可爱，每一句主持的台词都记得很清晰，真的非常棒！晚会准时在7：30开始，家长们有序地入座，很少出现走动的迹象，来接孩子时都能主动递上临时接送卡。最后，庆6。1，“书香童年，精彩无限”主题晚会在老师们的歌声中圆满结束。

6）“六一”文艺汇演结束后，紧接的就是参加市里“六一”文艺比赛，在六月1号中午12：00，家长准时将孩子送往幼儿园化妆，各班老师齐心协力，分工合作，给宝贝们换上美美的裙子，化上美美的装，接着由阿雄叔开车载着宝贝们前往市体育馆。比赛准时开始，宝贝们穿着美美的裙子舞动，宝贝们加油！宝贝们真棒！

五月工作忙碌而精彩，每一天，都在充实中度过。让我们共同期待六月的精彩呈现。

教师五月工作总结篇十一

教师五月工作总结篇十二

教师五月工作总结篇十三

看着日历又掀过一页，不由得发出感叹，时间过的真快，五月份又在我们的手指间不经意的溜走了，让我们一起停下匆忙的脚步，共同回顾五月份的教学工作。

一、常规检查工作常抓不懈。

1、五月份教导处对课堂教学常规进行了几次检查和抽查，总体情况良好，绝大多数教师都能认真上课，认真组织，及时候课。存在问题：个别教师不能及时到班级候课，刚上课时班级纪律乱。希望班主任老师加强纪律要求。同时教导处结合月末拉练大检查，还对教师的备课，教研记录，作业批改等常规工作进行了详细检查。检查中我们发现，多数教师都能按照要求高质量的完成自己的工作，备课认真，作业批改仔细，能保证次数。教研记录书写认真，表现出色的有何军、谷丽华、高艳涛、王立杰、张树来、陆晶、杜爽老师等等。表现在态度认真，书写工整，内容齐全。希望大家向他们学习。尤其是青年教师一定严格要求自己，什么事情既然做就要做好。给学生树立榜样。

2、每天早自习，坚持检查老师的晨读落实情况。发现很多老师能充分利用早晨的宝贵时间，对晨读这件平平凡凡的工作能有始有终，实实在在地开展。特别是一年三班，一年四班，二年级五个班，三年二班，三年三班，四年一班，四年四班，五年一班，五年三班，每天早上从他们门口经过，都会听到学生朗朗的读书声，或齐读、或领读、或随电脑读、或教师指导读。学生的朗读也越来越有韵味。

月初，按照教学计划，教导处学科主任结合各个年级的教学重点和教学进度，对1—6年级的语文、数学、英语进行自主命题。5月9日上午进行了全体教师参与的期中检测工作，下午经过严格判卷，充分了解了两个月来各班学生的学习情况。5月13日经过认真准备，教导处学科主任结合上次月考成绩，对本次期中检测进行了试卷分析，分析非常透彻，不仅将此次成绩与上次成绩进行了对比，还从取得的成绩，存在的不足，差生等方面做了细致的说明分析，通过成绩的对比，使每个教师都能清楚地看到自己班的成绩与其他班的差距，及今后努力的方向，收到了良好的效果。每名教师都把提高后进生成绩纳入自己日常工作的重点，在我们平时巡视的'过程中总能看见部分教师提优补差的身影。可以说，我们的工作收到了实效。各位主任、各位老师大家辛苦了!

三、迎接拉练检查积极筹备。

5月27日，龙港区“高效课堂”拉练检查团莅临我校，查看了学校实施高效课堂方面的相关资料，听了语文、数学、英语、综合实践4节课。

对于迎接这次拉练检查，学校领导给予了高度重视。多次开会部署工作，提出要求，落实细节。全校教师也做了大量工作，准备材料，准备课堂教学展示，准备特色展板等。通过大家努力，这次活动收到了良好的效果。

(一)文本资料准备。

实施高效课堂改革两年多来，我们积累了丰富的教学资料。这次为了迎接拉练检查，我们本着“展现亮点，突出特点”的原则，对大量资料精挑细选，整理包装，科学分类。在校长的建议下，我们的资料共分为8大类展出：

1、理论篇。主要是这几年我们的学习资料和培训资料汇编，还包括领导教师外出学习的感悟和体会，这都是我们宝贵的精神食粮。

2、实践篇。展出了导学案、学案，学生作业，小组建设等方面的资料。我们的导学案在校长的大力支持下，进行了彩印、精装，突出了精品意识，得到与会领导的青睐。

3、常规篇。主要是教导处常规检查记录(包括导学案检查，作业检查，校验记录检查，听课笔记检查等)。这些记录从不同的侧面突出了我校扎实的工作作风。

4、反思篇。每年我校教师都撰写大量教学案例和反思，我们精选一些质量好的编辑成册，供教师们学习参考。

5、教研篇。今年我校的校本教研活动手册重新编辑设计，校长亲自提名《凝心聚气，分享智慧》。内容包括理论提升，同伴互助，思绪飞扬，精彩瞬间等，更加实用，美观，让与会领导欣赏不已。

6、特色篇。包括学生的作文，书法、手抄报及四年一班的《作文通讯报》等作品。尤其是四年一班的《作文通讯报》，李老师从20__年开始带领班级学生编写《作文通讯报》，将班级学生好的日记及作文进行汇编，整理成报，日积月累已经出了35期，还有李亚楠老师与她的学生共同编写的书《金色童年》，还有三年一班崔红静老师组织学生坚持写日记和读书笔记，均彰显了教师独特的教育特色。令与会领导赞不绝口。

7、沉淀篇。包括这几年积累的教学资料，它记录着我们教学改革的坚实步伐，同时也演绎着我们管理的变迁。

8、精彩掠影。把学校每年搞的教学活动摄影照片，及小组建设的图片编辑成册，作为一项教学资料保存，很有意义。

(二)特色展台展板。特色展示分为两部分。

1、是学生作业。重点展示了实施高效课堂以来我校部分学生的学案，展出的学案在班主任老师的精心整理下，取得了良好的展出效果。

2、是学生特长作品。我校多年来一直注重发展学生特色，培养特长学生。这次展示的作品包括学生的书法作品和美术作品。从作品来看，我校的特长教育已经取得了一定的成绩，并形成了一定规模和特色。同时为了保证这次展出时间，书法和美术老师花费了很多心血，美术教师5月24日时间将近5点才下班，书法教师周日进行了无偿加班。毫无怨言，这种敬业精神令人钦佩，更令人感动。

(三)课堂教学展示。

教师五月工作总结篇十四

夏天的脚步在前进着，我们的工作在进行着。5月份，是个炎热的季节，又是个忙碌的季节。这个月我们体育部同样开展了许多体育活动，有的已经落下了帷幕，有的如期进行中，我们的工作取得了好成绩，但同时也存在着一些不足。下面是我们体育部对5月份的工作总结。

由于部分班级缺勤人数较多，我们采取了一些措施，

一是对出勤情况实行体委考勤制，各班体委互相考勤对方班级的出勤人数；

二是对缺勤人数较多的班级进行点名批评，以进一步约束部分同学懒散的行为。

这些措施起了一定的作用，早操质量也有了明显的提高。但是，还是有个别班级的出勤率较低，对此，我们在宣传栏公开批评了这几个班级，并且通知了体委，如果下次还是缺勤较多，我们将会上交名单，我们也会继续在这方面跟进的。

特色活动：

目前，第七届班级篮球赛已经落下了完美的帷幕。从3月中旬开始，我们体育部就开展了第七届班级篮球赛，从第一轮到第二轮，从淘汰赛到半决赛，再到总决赛，班级篮球赛的工作已经全部结束。在5月23日的总决赛上，辅导员莫智明老师、赖彩虹老师以及主席团的干事到场观看了比赛。

我们还请来了2名篮球解说员，比赛中场休息的时候有学院啦啦操的表演，这些都为这场总决赛增色不少。球员们的精彩表现，还有啦啦队的呐喊声，更是吸引了不少观众。颁奖典礼上我们有序地颁发了优秀裁判奖、男女队的前四名和最有价值球员奖以及道德风尚奖四个奖项。另外，我部门得到了学生会其它部门的支持、鼓励和帮助，使得整个比赛更顺利地进行。

在这个多变的季节，由于天气原因，我们也推迟了几场比赛，总决赛那天，更是下起了雨来，欣慰的是，雨在我们比赛前停了，大家齐心协力把积水扫干净，总决赛如期地进行了，最重要的是，我们取得了不错的成绩，得到了大家的认可。

比赛将会在6月中旬举行，而我们的队员们已经学完了全部内容，目前正在复习训练阶段。我们干部也抽空去观看、了解了队员们的训练情况，跟教练了解情况，与队员们、教练交流；从训练的过程中来看，队员们训练的比较好，比较积极；在经费申请、准备队员比赛服装，以及训练等问题上，我们也将会继续跟进，确保我院队员能以最佳的状态去参加比赛。

5月8日，我校“烛光杯”学生足球赛比赛拉开了帷幕，我们学院经过选拔，选出了一批比较优秀的球员，经过努力训练，他们有了一定的进步。目前，我们学院已经进行了4场比赛，药品准备，球服问题，啦啦队等工作安排也完成的比较好，我们干部也都到场帮忙，并且何一鸣老师都到场观看了比赛，为球员们加油。我们也取得了一定的成绩。虽然我们的成绩不是很好，但是球员们都尽全力地去比赛，啦啦队们也很热情，这种精神是可嘉的。我相信，无论是我们的球员，还是我们的啦啦队，都会继续把这种精神发扬下去的。

总的来说，在五月份我们取得了比较好的成绩，这与大家的努力、老师的支持以及其它部门的帮助是分不开的。5月份的工作比较多，加上有一部分新干刚进来，对体育部的工作还不是很熟悉，所以有些工作做的还不够好，但是，在以后的工作中，我们会齐心协力，继续改进，努力把工作做到最好的。

教师五月工作总结篇十五

本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析：

本班学生49人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，个别模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解。还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极应付，成绩不理想。

二、提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能。

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导。

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

1/3。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的猪流感等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

（三）做好转差工作。

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野。

2/3。

加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

三、

取得的主要成绩。

1、本人在本学期中参加了学区举办的青年教师教学比武中，荣获三等奖。此次参赛给了我锻炼的机会，也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。

2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高，对学习增强了信心，后进生的转化率和及格率均有提高。

四、存在问题与不足。

1、同学们的作业，部分学生书写质量太差，作业本保护的不够好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

五、今后努力的方向和设想。

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

3/3。

教师五月工作总结篇十六

（2017—2018学年度第二学期）。

本学期即将结束，回忆这个学期，在数学教学上我从各方面严格要求自己，结合五年级两个班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，有计划、有组织地开展数学教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：

一、认真备课和反思。

备课包括备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。作为年轻教师我们要做到每一课都有备而来，每堂课都要做好充分的准备。

二、自我完善，不断增强专业技术水平。

作为教师我们要努力提高专业技术水平，提高教学质量，使课堂讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅。在课堂上充分发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，不但让学生好学，更要学生乐学。

三、致力于数学教学的优化。

1.注重课堂气氛的活跃。数学学习本身就与生活有密切的联系，数学源于生活，用于生活。在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，将生活中的场景运用到数学教学之中，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2.注重学科的多元整合。各门学科之间都存在着联系。在进行教学时我注重各门学科的整合，从而拓宽了学生知识的广度，也有助于学生知识的学习。

3.注重与学生的交流。只有与学生进行良好的交流，学生才愿意把心里话跟你说，遇到问题时才会把你当成帮助他的对象。作为教师要善于理解学生，理解学生就是给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。

四、认真批改作业。

布置作业做到有针对性，有层次性。作业不但包括当堂练习还包括课后作业。当堂练习要当堂进行集体讲评，及时纠正学生的错误。课后作业要批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，做好作业批改记录，上课时要进行透彻的评讲，以防止学生再犯相同的错误。

五、认真做好后进生转化工作。

班上学生中，学习中下者居多，所以"抓差补缺"工作尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，另外抽时间对他们进行了辅导。同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣。

六、存在不足及努力方向。

首先，数学教学方法还需要进一步改进。因为是年轻教师，所以对学生学习生活环境了解较少，所以在采取教学方法时存在欠缺。在以后的教学时，我会多了解学生，听取他们的意见，改进自己的教学方法。其次，学生学习数学的方法还需要进一步指导，能力培养还需要进一步加强。最后，争取家长的配合和支持，力争取得较好成绩。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”我会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶。

教师五月工作总结篇十七

  作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

  3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

  通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

  在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二等奖，学生在学校讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。

  总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。范文二：

教师五月工作总结篇十八

五月份组织院内专题讲座一次，由xx主任讲解“外科休克”。

二、基本技能操作考核。

经过一个月的准备练习，于5月xx日至x日对大家的练习成果进行考核，为时四天，均在每天xx：xx后进行，内科系统考核胸部体格检查，外科系统考核腹部体格检查，参加考核的人员共xx人，其中xx分以上者xx名，合格率达到xx%。通过本次业务技能的培训，提高了我院医务人员的整体业务操作水平，提高了大家的自学意识；新毕业大学生的表现尤为突出，操作规范，语言流利，整个操作流程顺畅。高年资医生操作动作标准、规范、娴熟，偶尔有落项现象；极个别人员对整个查体过程不熟练、操作不标准，态度不认真。对未达到xx分的人员及未参加考试人员已通知本人于5月xx日xx：00在x号楼示教室进行补考，如补考不通过将给予当事人扣分处理。

三、准备知识竞赛事宜。

于5月xx日下发竞赛通知，并下发复习范围，每科抽出xx名医生xx名护士组成一个方队，共xx个科室报名参加。拟通过笔试（初试）选出x个队参加复赛；复赛时，组织各队抽签，参加决赛。将于x月中旬进行竞赛决赛。

四、进一步规范了临床教学工作。

要求20xx年院内业务学习科内。

笔记在内网直接打印留存，个人笔记根据课件内容整理。

要求各教研组根据年初制定的教学计划，完善临床教学内容各种表格的填写（教学病例讨论、教学查房、小讲课）至当前日期；教研组长及教研秘书负责督促检查。表格已经下发统一的格式。

按照年初制定的工作计划未完成的工作有：

上半年的“三基”理论考试未如期进行，原因是5月xx日至xx日期间有部分人员进行职称晋升计算机考试，故推迟至x月x日进行。工作计划外完成的工作有：

根据xx省xx管理局卫生局关于转发《xx》的通知，按照上级要求制定医师定期考核工作制度及实施方案，组织申请材料。

教师五月工作总结篇十九

五月份的教学工作结束了，经过两天的检查和平时的记载，现将本月教学工作总结如下：

一、成绩与不足：

(一)、备课方面：检查的情况来看，全体教师备课都非常认真，教案批注撰写字迹工整，重难点突出。有较详细的反思，乌艳霞、乌琼等几位老师的反思能做到确实教有所思、教有所得。大部分老师的教案能结合学情进行，能在共性的教案中体现个性化的设计。

问题：个别教师批注和反思简单。

建议：在今后的教学反思中不仅要有具体内容，还要反思自己成功之处与失败之处，今后努力的方向与改进的措施，这样才能真正起到了作用。

(二)、业务学习和听课笔记：大部分教师业务学习书写工整、内容丰富。有极少几个教师业务学习内容过少。大部分老师都积极参加教研活动，认真交流。

(三)、作业批改(随意抽查班上几名同学方式进行)：作业设计合理，体现了层次性，批改及时认真，二次批阅较为及时，大部分教师能采用等级加评语的方式进行，低年级老师都能用符号来评价激励学生。但也有个别教师批改作业不能有针对性的性写出评语，有的过于简单，没有发挥评价的激励性。三年级学生书写在本阶段有了很大的改进，四年级的学生要加强学生规范写字的训练，把字写美观、整洁。

(四)、上课:大部分老师上课积极，按时到堂，准备充分，老师随堂听课不慌不忙，如乌艳侠、房委委等。但也有个别教师不负责任，请假不调好课，上课迟迟不到位，中途随意离开课堂。

(五)、对待工作态度：大部分老师积极上进，听课，讲课非常热情，私下还探讨教法学法，个别老师缺乏激情，学校不规定，不学习。临时交待任务，大部分老师及时创造性完成，个别老师拖拖沓沓，要人催促。

二、综上情况，学校提出以下整改意见：

1、认真上好每节课，临时紧急情况，无课老师无条件到位，凡是空堂出现的安全事故，未请假的由课表上安排老师负全责，紧急情况安排的老师不到堂，出现事故由被安排的老师负全责。

2、学生作业及时批改，练习册必须全部处理。

3、集体备课落到实处。

4、老师们要虚心学习，以后凡是有关的教研活动，必须按时积极主动参加。不参加按旷课对待。

5、后期复习，全体教师积极复习，确保每堂课的复习效果，所有科目成绩必须在上学年的基础上有提高。