读后感是一种将阅读过程中的感受和体会进行整理和表达的方式。写读后感时可以结合个人经历或现实生活中的事例来印证自己的观点。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，希望能够帮助大家写出出色的读后感作品。

学会感动读后感篇一

今天早上，我上了一个网站——《感动中国人物事迹》。这个网站里聚集了许多的感动中国人物和事迹。向我们讲述了一个个感动的故事，其中有一位叫张丽莉的教师的举措让我深受感动。

张莉莉是黑龙江佳木斯市第十九中学初三(3)班的班主任。20xx年5月8日，放学时分，张丽莉正在路旁疏导学生，一辆停在马路旁的客车，因驾驶员误碰操纵栏杆失控，撞向学生，在这危急的时刻，张丽莉向前一扑。将学生推开，自己被撞倒了，路面上洒满了鲜红的血。在手术后，她的第一句话句是问学生们：“孩子，不要哭，你们没事吧!”张丽莉被迫高度截肢。

世界上拥有最美丽的外貌，加上高贵的品格是属于一位最勇敢、舍身救人的张丽莉教师。张丽莉教师她虽然失去了双腿，却给自己插上了一对勇敢的翅膀，她让我被阳光照耀，处处温暖，我觉得张丽莉的'举动给我上了一节人生中最美的课。记得有一天，我妹妹去香港的深水湾玩水。玩着玩着，突然妹妹一不小心被大浪卷进海里，妹妹十分害怕，我发现妹妹被大浪卷进海里时，我毫不犹豫的伸手抓住妹妹的手，使劲把妹妹拉上来。妹妹说：“姐，谢谢你!”我说：“不用谢，这是我应该做的!”

学会感动读后感篇二

那天，我读完了《回眸感动》这本书，这是配合教材第四单元的主题丛书。里面有很多故事打动了我，比如《交接》、《信念・希望・爱》、《九步之暖》等等。但是，最让我感动的是《交接》一文。

在一所农村小学里，一共有九个孩子：三个是一年级新生，四个读二年级，还有两个上三年级。学校里有一名老校长，有一天，他带着一名叫何娟子的新老师走进了教室。原来，老校长要走了，何娟子现在是同学们的新校长。

老校长为了让娟子认识每一个同学，就开始点名。

“盘山伢。”

娟子看到孩子嘴唇边上挂着两行鼻涕，就掏出手绢，把他的鼻涕轻轻擦去。

“盘小生。”

娟子看见他扣子扣错了，于是忙把他的扣子重新扣好……。

回到办公室，老校长突然说：“我不走了，我要留在这里为你们做饭呢……”

娟子突然伏在老校长的肩头：“爸……”

读到这里，我才知道原来他们一对父女。父亲在山村奉献了一辈子，也希望自己的儿女继承自己的工作，难能可贵的是女儿不仅把爸爸的“接力棒”接过来了，而且又要扎根在这里，即使再辛苦，也要为山村教育做贡献。由此，我想到了《桥》中的父亲，他那种不徇私情、无私奉献的精神与文中的父女真是如出一辙。《白杨》一文中的“爸爸”，为了建设边疆，他现了青春献终身，献了终身献子孙的精神，与文中的父女又是何等相似！他们都是值得我们学习的好榜样！

学会感动读后感篇三

《学会感动》分为三十二个通讯，每一个通讯让人领略到一种不同感动。让我最为喜欢的是“通讯二十六：有个女孩叫米子学”，它教会我无论我们成长到何时，一定不能失去的就是“灵性”。我们可以在教育中成长，但我们不可以让教育一味的束缚我们的思想，折断我们翱翔的翅膀。今天，有一位作家感动着我，他就是曹文轩，他的《学会感动》让我体会到了美、正义、苦难、执着；有一个地方感动着我，那就是乡村，它充满了童年的梦，美的境界。有一个个鲜活的人物感动着我，为他们的品质、精神感动；更有文学的魅力感动着我。

学会感动读后感篇四

翻开《寻找身边的感动――记萧山区第三届最美教师（团队）》，心中涌起延绵的感慨。这些最美教师，就生活在我们身边，工作在我们身边，奉献在我们身边；为学生做榜样，为同事做榜样，为后世做榜样。

他们的事迹平凡吗？

平凡，因为他们每天一样在上课，一样在备课，一样在改作业，一样在课后辅导，一样要照顾自己的家庭。

他们的事迹不平凡吗？

不平凡，同样的上课，他们更有效率；一样的备课，他们能把教学设计得更合理、更有情调、更详细、更生动，甚至连字也写得更美；一样的改作业，作业改得更细致，还要随时给学生面批真正做到耳提面命；一样的课后辅导，他们做得更耐心更有人情味；而他们的家庭，一样照顾得很好。

最美教师中有特教，连手语也看不懂的我，想象不出跟那些说不出或听不懂的人怎样打交道，怎样保持自己的耐心；也有一样的小学教师，在教学中体现艺术的魅力与价值，用美去打动人，用美去传递爱，这些源于自于内心的爱，相信这些最美教师们，也天天在享受美、享受爱，因为他们给世界传递爱，世界也给他们反馈美和爱，我想，这就是最高境界的教育，一种潜移默化的熏陶。

向这些身边的最美教师们学习，是让自己也变得优秀的一条捷径，我也要行动起来，努力把自己的本质工作做好，让我的学生以及他们的家长满意，做不到最美，也要争取做到美，加油！

学会感动读后感篇五

暑假中，细细地读了曹文轩的《学会感动》，总有那么一些文字敲进了我的心里。没错，我应该学会感动，而不是等待感动的到来。书中多次提到“学会感动”这样一个词，想来是很有哲理的。

从前，只是把这句话，当做是一首需要背诵的诗，一句朗朗上口的话。第一次离开家，才真的懂了那么一点“儿行千里母担忧”的况味。那个秋季，爸爸把我送到学校后，坚持当晚回家。初次离家，心中难免会有那么一丝的不舍。送爸爸出校门后，看着他渐行渐远的背影，我站在原地倔强的()期待着他的回头。我在想，如果爸爸回头了，我一定哭着跑上前去，告诉他，我想回家。直到身影看不清楚的时候，在那个转角处，我看到爸爸停了一下，回头看了我一眼。那一秒，泪，已决堤。原来，爸爸是一样的倔强。仅仅是一个回头，心，狠狠地震了一下。

学会感动，你才会发现有那么多人对你好。我想，是时候从布满尘埃的心田上腾出那么一片洁净的地方来承载这一份重量了。

读过《学会感动》这本书我知道了在生活中要学会感动，学会奉献。一个人的爱心或许只是一滴水，但无数个爱心交织在一起，就能汇成一片爱的海洋！

学会感动读后感篇六

寒假，我读了一本书，叫《感动青少年的100道心灵鸡汤》。这本书里有100个故事，100句名言，每一个故事都非常感人，每一个故事都告诉了我们某个道理。这里有美味的心灵鸡汤，浇灌着我们荒芜以久的心灵，让沉寞的你变的乐观向上，让痛苦的你变的快乐、勇敢。

在这本书中，我最喜欢的一篇文章《欲望越小人生就越幸福》，讲述了一个人叫皮克，他一直很快乐。有一天他捡到了99块金币，于是他又想攒齐100块金币。他开始讨钱。就这样，渐渐地，皮克脸上失去了笑容，最后死了。一个游僧知道了这件事，叹了口气，说：“因为他有了99块金币，就会希望有100块金币。这就是每个人都不可避免的.贪欲，贪欲赶走了他的快乐。”从这篇故事中，我明白了：人不能没有欲望就没有前进的动力，但人却不能有贪欲，因为贪欲是无底洞，你永远也填不满。对付贪欲最有效的方法就是知足常乐。

爱，不是问别人有没有爱自己，还要问自己有没有爱别人。仔细聆听，你就会听到成功的声音。别让你的心灵荒芜，种下友爱的种子，用美味的心灵鸡汤来浇灌它，使它茁壮成长。去读读这本书吧，他会让你从头到脚的改变。

学会感动读后感篇七

“感动是一首令人荡气回肠的歌，一幅色彩浓烈的画，或是一杯平平淡淡的水……”

感动它那么奇妙，它使人变得更加充实。每当你和别人发生争执时，决定采取报复态度去面对，你想想那人对你如何的好，你会感动。这样的感动会使你变的理智，不会做出傻事来。每当你在做事中遇到困难时，想起老师、同学、家长对你的鼓励、咛嘱和寄托，你就会感动，这样的感动能使你添加勇气，战胜困难。

但往往有的人不会感动。烈日当空，你匆忙中回到家中，此刻你最大的心愿就是喝口水了，可是一看水壶里已经空了，可父亲手中还有半杯水，这时父亲把水杯递给你，觉得水很甜。你还可能觉得，怎么只有半杯水啊，认为水很苦。

感动可以让人们改变心里的想法，让人们都为他人着想。(.)。

其实感动不需要太多语言，不需要太多泪水，也不需要太多赞美，更不需要你努力改变什么。感动就像一条凉凉的小溪在我们的人生道路上静静流淌。只是在经过崎岖不平的山路时轻轻溅起一两朵小水花，之后，又继续向前流淌。

学会感动吧！刚动是世界前进的支柱，世界会在感动中再度年轻。

学会感动读后感篇八

自从我看了《感动中国人物》里的周月华的故事，我的心境久久不能够平静，我十分感动！

周月华出生后8个月被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志，凭着自我的执着，周月华完成了中学学习并成功从卫校毕业，二十多年来，她爬遍了方圆13平方公里的大小山岭，为了他人的健康，她付出了一切，不怕辛苦。

看了这篇故事，我很感动，又羞愧，如果是我，我走遍方圆13平方公里，我早就累坏了。以往有一次，我班的小杨他发烧了，可是，他却坚持上学，我明白了这件事，我问小杨为什么还要上学，他坚定地说：为了学习，我必须要坚持上学，请你不要告诉给麦教师听！我保守了秘密，我想：如果是我，我就会休假不上学。可是，在当天，小杨的秘密被麦教师发现了，不能上学了3天，小杨在休假这几天，常常打电话给我，问一下学习和作业的一些情景。

我想：我要学习一下小杨和周月华的品格和他们求学的'渴望，周月华的坚强的意志，令我佩服，使我明白了做事必须要坚持到底，决不放弃！

学会感动读后感篇九

最近我看了一本名叫《小学生感恩父母的100个故事》，它非常好看、感人每个故事都是如此。我觉得亲情深似海，父母的爱重如山，因此，感恩是我们永远不能落下的一课。我们要怀着激动的心接受父母的教诲，感恩他们的恩情，体会他们的艰辛。学会感而我们的心智也会更成熟，在人生的道路上，将会得到更多的关注和爱。其中我最喜欢的故事叫母亲的高凳，其中一段是这样的：

天生不愚笨的我故意把筷子掉到地上，趁着拣筷子之际对准被锯断的那根高凳腿用力一蹬，全神吃饭的母亲不知道椅子腿会断母亲摔下时全力保护住碗，但碗里的`饭撒了一地，我看到，母亲的碗里全是枯黄的青菜，仅是菜叶上沾点米星，父亲转身就要打我，我扑在母亲的怀里，发出了我第一声妈妈。

多感人啊！其实这位母亲是他的继母，我想连继母都这么好，何况自己的亲妈呢！

学会感动读后感篇十

“财富不在远方，财富就在我们脚下，所以你要坚持用你的眼睛观察生活，用你的感觉体验生活，用你的思想审视你的生活，这些就是你现在写作文，以后当作家最宝贵的财富。”这是学会感动这本书上的一段话。我很喜欢这段话，也很喜欢学会感动这本书。

在这本书里我印象最深刻的是柿子树这篇文章。

看见柿子树，作者想起十多年前，他家也有一棵柿子树。他总是担心长不成大大的柿子。每天都把花数一数，再去上学。天天盼着长大结果。有一天当他发现少了四个柿子时，恼羞成怒。对摘柿子的天龙一顿胖揍。因此使邻里之间的关系弄得很紧张。这棵柿子树使作者家接连陷入邻里纠纷当中。柿子也都被人摘光了。

他知道山本先生家的柿子树没有人偷摘时很意外。他认为世界上还有这样纯朴的民风吗？但山本先生却说出这样的话，让他陷入对这个世界的茫然。“我还希望有人来摘这些柿子呢”“柿子不摘，不觉得太冷清了吗？”

同样的事情，不一样的想法。少了很多的剑拔弩张，少了很多的是是非非。何必为了几个柿子大动干戈，更多人得到了总比冷冷清清的无人问津要好得多。人生也是如此，豁达的面对一切，心有多大世界就有多大。

学会感动读后感篇十一

当我读完曹文轩的《学会感动》这本书时，我的心震颤了！

作者小的时候常常处在半饥饿的状态，对于能吃上一顿饱饭的那种渴望可以说是虔诚的，能吃上那么一小点点肥肉，那是一件多么令人神往的事情。他吃肥肉的那种心境令我心酸：

“肥肉吃到了嘴里，于是它爆炸了！等待多时，只有肥肉独有的油香，立即放射至你的全身，乃至你的灵魂。你，一块几乎干涸的土地，在甘霖中复苏，并陶醉。后来，你终于平静下来，像一只帆船懒洋洋地停在风平浪静的水面上，没有了前行的心思，觉得所有的一切都已获得，什么样的风景都已见过，心满意足了。”

把肥肉吃到如此境界，真让我有一种如鲠在喉的感觉。也许对我们这些已经腻到看见肥肉就控制不住发抖，好似看见一条颤颤巍巍的虫子，一想起它就想吐的孩子们的眼里是无法理解的。但是我们能深深地体会到他们那个年代贫困与艰辛的生活。现在我理解了妈妈那一看到我撒在桌子上的饭粒就心痛的感觉，还有每次看见我剩下一半牛奶就会忍不住地说：“凡儿，你知道吗，我们国家好多贫困山区的孩子，根本就喝不上牛奶，你有牛奶喝却如此浪费。”

也许那些孩子对牛奶的向往也如作者吃肥肉时的这般心境吧！

这一刻的我对自己的这种浪费感到羞愧和不安。我在心里对妈妈说：“妈妈，我懂你的心情了，以后我会学着珍惜这一切！”

学会感动读后感篇十二

植物的生长需要养分，没有了养分，再顽强的植物也会枯萎而死。人的成长同样需要养分，感动便是一种滋养灵魂的养分。感动着我们的也许是一个眼神，也许是一句问候，一句真诚的问候，这或许是一种力量，一种强大的力量。感动能够洗净灵魂中的斑点和污渍，斩断性情中的劣根。使人的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞，塑造一个全新的自我。

感动能够让人健康成长。感动能够让人有智慧和激情。感动能够让人保持良知和天性。大自然中的一株草，一束光，一朵浪花，都是那么持久地回馈着大自然。想一想，一株草，因为什么而不畏艰难，一束光因为什么而照亮他人，一朵浪花因为什么而坚持不懈。如果不报以感恩之心，对一切事物都冷漠无味，那么还有什么理由在自然中索取。文章第7段运用设问的写作手法，一朵浪花因为什么而鲜艳妩媚？一茎草因为什么而摇曳多姿？一湖水因为什么而清波澜溢？一尾鱼因为什么而跃出河面？连续4个问句，激发了读者的阅读兴趣，给读者留以思考和想象的空间。揭示文章的主旨，起到画龙点睛的作用，点明主题。感动是一种养分，它能滋润人的心田。感动是一种养分，它能净化人的`心灵。感动是一种养分，它促使人奋进。正如同作者所说的那样：感动是不能提前准备的，如同做梦一样，因此也没有必要在事后对它做一番精彩的归纳、总结或者赏析。只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也绝不会轻易放弃做人的资格以及与生俱来的发言权。有的时候，感动我们的仿佛什么也不是，即使是，也仅仅是事物的一粒元素而已。不知道为什么要感动，无法言说的感动。

学会感动读后感篇十三

放暑假了，妈妈为了不让我疯玩，特地给我在新华书店买了一本书，名叫总有一种感动让你泪流满面，我刚看了几页，就被深深地吸引住了。

这本书主要讲了一个上初二的小男孩善男和他爸爸之间的事。

善男在自行车店里相中了一量自行车，但太贵了，如果爸爸给他买下，就要辛苦地忙几天，善男想与其看着爸爸劳累不如不买，。圣诞节那天，善男的爸爸问他想要什么礼物，善男笑了笑说：“爸爸，我不要什么礼物，你给姝姝买吧。”他爸爸听了没有说话，坐在沙发上吸起烟来。善男看到爸爸这个样子，心里难受极了，一滴滴泪水顺着他的脸颊流了下来。

第二天，善男的朋友找到善男的爸爸，对他说：“叔叔，你知道善男最想要什么吗？一辆自行车998元”“啊，太贵了，不买不买，既然他想要辆自行车，我就给他买辆旧的去。”说完飞也似的走了。

到了晚上，善男的爸爸给善男买了一辆旧自行车，又喷上了漆，车子光洁如新，忙了半夜的爸爸倒在床上呼呼大睡起来。善男清早起来刚一打开门，便看到一辆“新”车，上面还有一封信，善男急急拆天了信封，只见上面写着：

善男:。

看到你这么早就开始懂事，爸爸真的`很高兴，爸爸真的很爱你。

善男看到这里已是泪流满面。

此时，我也泪流满面，我现在也不小了，却总给妈妈要东西，衣服、鞋子、自行车应有尽有，可善男虽然很想要却不开口，因为他能理解父母的难处，想到这里，我惭愧极了，发誓以后一定要做一个能理解父母难处的好孩子。

学会感动读后感篇十四

我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为书就像纯净水，能洗净我心灵的污垢，从中体会到饱含哲理的名言并享受到无穷无尽的快乐。

这本书中的故事多彩多样，读着读着，我会时而惊叹别人的勇气，时而佩服他们的睿智，时而为付出的人感动。其中有一篇让我印象十分深刻，它讲了一位盲人和他的导盲犬被一辆大卡车撞死了，进入天堂之后天使说只有一个名额可以进入天堂，比赛赢得可以进天堂，而输的只能进地狱。看到这儿，我都认为那个盲人会用导盲犬的忠诚而使自己进天堂，但没想到的`是盲人却命令导盲犬进了天堂，自己却进了地狱。这时天使才明白，他们两个应该是一体的，不能拆散他们……但是已经晚了。

在当今的社会上，会有很多人用金钱做一切自己想做的事，而像盲人这样为了他人舍弃自己的好人已经所剩无几了，我们应该好好珍惜他们，让他们为人类做更大的贡献！

学会感动读后感篇十五

那个冬天，教室冷，宿舍更冷。前一天晚上，有几个女孩子想把煤放进炉子里取暖，可是不但没弄好，还煤气中毒。第二天有几个中毒较深的几个女孩子躺在宿舍休息。到了晚上，放学回来的同学说，让她们几个人到老师家吃饺子，老师和师母喊着让她们吃，却强行拉走了老师自己的孩子。就在这时，有一个女孩趁老师不注意，去厨房里收拾。可是，没想到，老师二岁多的孩子，碗里是几个已成碎屑的饺子。而师母正在吃一碗水泡的玉米面发糕。

看了这个故事，我深深地被感动了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师就像蜡烛一样，为我们默默无闻地奉献着。老师像父母一样，无微不至地关心我们。可是，我们有很多时候，并不理解老师的心情，有时甚至认为老师太苛求我们，对我们的一些小错误都不放过，一定要求改正。现在想来，世上有一种无私的爱，那就是老师对学生的爱。这是一种不求回报的付出。有人说，老师是阶梯，让一批又一批的.学生踏着他们的身体登上高处。今天我却要说，老师就是伟大的母亲，而我们就是他的孩子，在“母亲”的呵护下，我们才能茁壮成长。

现在，我明白了，为什么平凡的饺子能让读者流泪，是爱！老师如冬日里的阳光，让人永远感到温馨；老师是丝丝春雨，滋润着同学们的心田。

学会感动读后感篇十六

《感动》这本书，它的封面就吸引了我，封面个人物我们熟悉的面孔啊：林浩、雷锋、林浩、鲁迅……我惊讶，于是迫待地翻开了这本书。里面张海迪、邰丽华、史玉柱、霍金身残志坚的精神；叶欣、邱光华忠于职守、身先士卒令人可歌可泣的故事；张秉贵、徐虎热爱工作、为民造福的故事；更责任重于泰山的草原英雄小姐妹龙梅、玉荣和年轻导游文花枝……，令我最难忘花季少女文枝花的故事：20xx年8月28日，文枝花带领的团队在途中不幸遇上了车祸，救援人员赶到后，她要紧急救援时，她浑身血流不止，她却吃力地说：“我是导游我没事，先救游客！”救援人员没有听她的话，拿撬棍撬开卡住文花枝的椅背，救她。花枝喊道：“拜托你们先救，我年轻，挺得住！”这句话震撼了在场，震撼了全社会，震撼了所人！我看了，泪水模糊了双眼，换我，不——其实人都像文花枝那样。这责任的力量，花枝姐姐的“责任”二字。责任它了人的品质；责任它历练了人的'毅力；责任能使人稳重；责任能使你真正懂得追求和生活的幸福。！是啊，人天使，纯洁无暇的天使，都在为这美好的社会有益于社会的事。《感动》这本书使我受益匪浅：我懂如何去爱，如何感恩，如何来回报社会！

学会感动读后感篇十七

《感动小学生的１２８个幽默故事》可以使你的人生更加精彩，感悟每一个好故事。点亮一盏心灯，听从内心的声音，绽放绚烂多姿的生命，美丽地成长！回味一个故事，深明一个哲理，关爱成长，让阅读赋予孩子无可替代的成长力量，就选《感动小学生的１２８个幽默故事》，它将照亮你的.人生。

有人问幽默是什么？我觉得如果生活是一道菜的话，那么幽默就是这道菜调味料。生活中不能缺少幽默，缺少幽默的生活就像一潭死水，没有欢笑，没有乐趣，幽默和生活是互为充分必要条件：没有幽默，哪来的生活，没有生活，哪来的幽默。

有一家人养了一头猪和一头牛，并把它们养在一起，小猪每天吃完就睡，完全不做事。

人也不理它，任由他这样，而小牛就不一样了，他吃完就主动跟着主人到田里干活，虽然很累，但小牛觉得他的生活过得很充实，到了晚上，小猪就嘲笑小牛，“你怎么又去干活？你看我的生活多自在啊，哪像你！”

小牛老实的说：“我们吃了主人的食物，就应该帮主人干活！”但小猪不理小牛的话，依然这样。直到一天小猪在睡觉的时候，主人拿刀走向小猪说：“你终于派上用场了！”

而小牛则最后长成大牛，到他死的时候，主人还伤心地哭了，也不舍得吃它！

这篇幽默故事告诉我们不能好吃懒做，不让的话最终会像小猪一样自取灭亡。

学会感动读后感篇十八

感动，这是我读完景晓清老师写的这篇文章后的第一感觉。

世人都说师生情，不如父母情至上，不如朋友情纯粹，利益左右着它。可事实真的这样么？不，它有着父母情没有的严肃，它有着朋友情没有的理性。

这篇文章里，学生生病被老师照顾，而学生铭记在心为老师送上礼物致谢。学生的那封致谢信，感人至深，透露出内心对老师深深的感激之情。

是什么让老师如此关心学生，以至于多年过去仍能记得与学生的故事；又是什么让学生如此心怀感激，以至于一件小事让学生感激不尽……对，就是师生情。

师生情，它是尊贵的，即便经历了时光磨难，也用吹不散。这是我从这篇文章里体会到的第一方面。

文中老师给学生一丝关怀，学生给了老师一份感恩。也是应了那句话：“你给我一滴水，我还你一片海洋；你给我一粒种子，我还你一片森林。”

一张小小的纸片，我能想象的到斑斑驳驳的字迹，仔细的被陈列在那泛黄的纸上，或许稀稀疏疏，或许密密麻麻，但那是盛满了怎样的感激啊！我看到了李春辉仔细挑选礼品时的激动，我看到了老师为李春辉找药时的焦急。

小小的一件事，老师以为不足为道，学生却以为大恩大德，我是支持李春辉的。但若换作自己，即便内心对老师十分感激，会不会像他一样敢于对老师说句谢谢呢，或许我没那么有勇气。

最温暖的是情，是感恩，只要心里有，一生时光也吹不散。

学会感动读后感篇十九

初夏的夜晚，静谧的天空如一池碧波，星星也像侵在谁里而且要滴落下来的样子。我倚在书椅上，细细品味着《学会感动》这本书。看了几遍后，仍有些留恋。

这是一本北大教授曹文轩写给我们去发现、去思索去感情的倾情之作，在他写作前，他提了一个问题：

“如何使今天的孩子感动？这句话带有历史的庄严感与沉重感的短短问语，令我也不禁扣问自己：是什么能使我感动？我们是不同与往日、90后的孩子，一个新形成的群体。对于长辈和社会而言，我们所组成的群体，是忽然崛起的，是陌生的，是难以解读的，也是无法接近都的。他们甚至感到一种无奈，一种无法适应的焦虑。但曹文轩，他在思索，难道他往日的生活，其中每件故事，每个画面，都不足以另我们感动吗？他表示了怀疑。于是，写下了《学会感动》这本书。

就这样他动用了他的生活，写下了一篇篇“感动今世却并非写今世”的文章。他用充满诗意与清新的笔调，把我带回他生长的地方——水乡，大河小河纵横交错，编成一个大水脉。成群的芦苇荡长在岸边，飒飒的风轻轻拂过，白嫩的芦花绒轻轻摇摆。以至于到现在他还回忆：“一出门就坐船，推开门就是水。”他更是用细致入微的洞察力和细致的描写，描摹出一个个令人感动的瞬间。特别是关于他对肉的.历史回忆：“那年，我与千名师生去唐山抗震救灾，由于道路受阻、物质紧缺，我们半个月才吃到一顿肉。那天中午，食堂烧了肉，我的一位宿友吃掉了一小半，留下一大半，等晚上在吃，他将肉很细心地整理在盘子里，然后将它放在书架上，开始了午休。不一会儿，当我们睡的正香时，一次特大余震来了。顷刻间，临时搭建的地震房激烈摇晃起来。那位同学忽发一声惊呼，大家扭头看他时，就只见那盘子不偏不倚地倒扣在他脸上，大家一时忘了地震的恐惧，都大笑起来。他抹了抹脸，下意识的添了添流淌到嘴边的肉汁。在他那张被肉汁弄的模模糊糊的脸上，我们依然看出了一脸的懊恼。”读到这时，我总觉得有一种情感，一种思绪传递与我。虽然当下社会我们丰衣足食，但作者细腻描写出那位上海同学对肉的珍惜却如石子般在我的心湖激起层层涟漪，仿佛一种缭人的思绪在我脑海萦绕，使其成为一瞬间，最终演变成令我永恒的感动。本想，令我感动无非是那些——生死离别、游驻聚散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……但阅读他的生活后，我才明白，那些本令我感动的，无非只是一种情感、一个画面、一场电影，感动一场后，就遗忘了。我不能将它们凝结成一个瞬间，一场永驻我脑海中的永恒。

我想起了这个初夏发生的令我感动事情：吴斌，一个普通客车司机。在他被飞来异物中的一瞬间，本能用右手挡住一下腹部，迅即又紧握住方向盘。然后，咬紧牙关，挂挡减速，待客车停稳后，他打开双闪灯，拉好手利，再解下安全带，无比痛苦站起来，面向乘客说：“帮我打110、120你们不要乱走。”76秒后，在他妥当处理了一切后，倒下了。6月1日下午，他离开了24位毫发无损的乘客，一个人去了天堂。在这76秒钟时间里，我看见了吴斌的一生，时间是默不作声的摄像师，美丽心灵的展现就在于瞬间，在这76秒内，他担当起自己的责任，让自己生而无憾，死而无悔，挺立于天地之间。

这段只有76秒的车载视频，吴斌的人生瞬间截止于此。短短的时间，长长的意味。也正如同《学会感动》这本书中每个故事：它们那些关于道义的力量，情感的力量，智慧的力量与美的力量都体现在一个瞬间，不知不觉中净化我们心灵，教会我们感动。其它感动人的东西有很多，只是有些会让你感动一时，有时却会感动一生。一时与一生，就取失于你是否选择记住那一瞬间。因为瞬间与永恒没什么截然的界限。瞬间具有一种永恒魅力，而永恒凝结在一个短暂的瞬间。

追随永恒，学会感动；因为永恒，所以感动。

阅一案青卷，世间喧嚣，如潮退去，只留我一人，听得见最轻的风……。