消防技能竞赛方案（优秀17篇）
在选择方案时，需要慎重考虑各种可能的因素，以确保方案的可行性。一个成功的方案应当具备明确的目标和切实可行的计划。方案范文的成功要因素可以在范文中找到，借鉴并加以运用可以提高方案的成功率。
消防技能竞赛方案篇一
〉的通知》的计划，公司定于近期举办一次消防技能演练比赛，现将有关事项通知如下：
公司篮球场。
1、负重跑接力赛;。
2、一人两盘水带连接;。
3、接力供水;。
4、现场灭火比赛。
公司办、财务部和物资供应部联合组一个队;热能工段和制胶工段联合组一队;原料部、销售部、质管部、生技部、削片工段、热磨工段、热压工段、砂光工段各组一个队，共组织十个队参赛。要求各组队单位尽可能安排义务消防员和兼职安全员参赛，但每个队员最多只能参加两个项目比赛。
1、由安全办负责具体组织实施，公司办、公司工会、团总支协助组织实施。
2、比赛裁判聘请容县消防大队官兵担任，安全办协助。
3、比赛项目顺序依次为：负重接力赛、一人两盘水带连接、接力供水、现场灭火比赛，各队比赛的顺序以抽签为准。
4、各单项成绩以分队参赛过程的时间长短排名，用时短的胜出。参赛队的单项成绩取各队员的时间之和，对应名次得分依次为：第一名100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分，第五名60分，第六名50分，第七名40分，第八名30分，第九名20分，第十名10分。各队团体总成绩为各队单项竞赛成绩对应分数的总和。
5、每个比赛项目都须计时，计时要求：听到“开始”口令时，计时员开始计时直到队员完成动作，队员冲出终点线喊“好”为止。
6、如遇器材故障，经裁判确认后，更换器材重新操作(安排在最后补赛)。
第一项：负重跑接力赛——手持消防水带和灭火器。
本项比赛，要求各队分别派出4名队员参赛。
场地器材准备：
1、在长28米的篮球场上，以篮球场的两端边底线为界，标出起点线、交接线和终点线。
2、在起跑线外放置两盘65毫米的消防水带和两个4kg的干粉灭火器。
3、准备5个秒表和一条红绳。
4、准备20条消防水带和10个灭火器。
操作程序：
1、当听到“各就位”的口令时，第一名队员迅速走到起跑线后站好。
2、当听到“预备”的口令时，队员迅速做好手持水带向前冲的准备。
3、当听到“开始”的口令时，队员迅速手持水带向前跑，当跑到交接线时，将水带递交给第二名队员，第二名队员跑到终点线后，放下水带提起两个灭火器传递给第三名队员，当跑到交接线时，将灭火器递交给第四名队员，第四名队员接到灭火器后，直至冲出终点线，喊“好”为止。
操作要求：
在整个操作中，第一、第二名队员手持两盘水带，第三、第四名队员手持两个灭火器各跑完28米的距离，当出现负重物品掉落时，队员可以调整动作后，继续比赛，但要相应的加时间;队员要求穿运动鞋，确保比赛过程的安全。
评分细则：
1、成绩以完成比赛时间的长短为准。
2、出现抢跑的重新开始，若一个队三次抢跑取消参赛资格。
3、未带负重物品跑完全程的不计成绩。
4、水带散落后要卷好后再继续比赛，若水带拖地面继续跑的不计成绩。
5、未到终点线抛水带交接的不计成绩。
6、队员冲出终点线不喊“好”的，比赛时间算到最后一名队员完成比赛为止。
第二项：一人两盘水带连接。
每队派出4名队员参加本项赛，由个人单独依次出场进行比赛。
场地器材：
在长37米、宽2.5米的铺带线路上，标出起点线和终点线。在起点线前1米、1.5米处分别标出器材线和消防栓接头拖止线。在器材线后放置水枪、消防栓接头、立放两盘65毫米口径的水带。准备好5个秒表、20条水带、5支水枪和5个消防栓接头。
操作程序：
1、每一组5个人比赛，分8组依次进行。
2、比赛前由裁判检查比赛器材是否规范、完好。
3、当听到“准备器材”的口令时，队员检查器材作好比赛准备，水带、水枪、消防栓不能预先连接。
4、当听到“各就位”的口令时，队员到起点线后站好。
5、当听到“预备”的口令时，队员做好操作准备。
6、当听到“开始”的口令时，队员迅速向前，手持水带，先甩开第一盘，一端连接消防栓，另一端接上第二盘水带，在跑动过程中甩开第二盘水带，连接水带、水枪接口，冲出终点线，喊“好”。
7、未跑出终点线，喊“好”之前发现哪里做得不好的可以回来修整。
8、经裁判检查打分后，队员把水带拿到旁边卷好，放回起点为下一组做好准备。
评分标准：
1、计时从发令“开始”至队员完成操作任务，冲出终点线，举手示意喊“好”止;。
2、单项成绩取4名队员的时间之和;。
3、接口脱口、接口卡死、未接上水枪的`为连接失败，不计成绩;。
4、在跑动中忘记带水枪的不计成绩;。
5、在跑动中打开水带方法不规范加5秒;。
6、消防栓拖出拖止线的加2秒;。
7、队员冲出终点线不喊“好”的，比赛时间算到最后一名队员完成比赛为止。
第三项：接力供水。
各队派出4名队员参加本项赛。
场地器材：在长28米的篮球场上，以篮球场的两端边线为界，标出起点线和终点线，在起点线上放一个装满水的大水桶，在终点线上放置一个大的空水桶。并准备好两个塑料水桶。
比赛规则和评分细则：
在限定两分钟时间内，4名队员从盛满水桶，用小胶桶接力的方式，把水装到对面的空桶内，以空水桶内盛得水的多少依次排名次。
第四项：现场灭火比赛。
要求各队派出4名队员参加本项赛。
场地器材：
在长28米的场地上，标出起点线和终点线，在起点线前放置灭火器材：干粉灭火器、干沙、水带(直冲水枪和喷洒水枪)，在场地中间放置烧火器具和燃烧材料：柴油、粉尘、纤维、干柴等。
操作程序：
1、各参赛队每人扑灭以上任意一种火灾，由各队自己安排。
2、针对不同着火物，4种灭火器材每人只能选一种，不能重复使用。
3、当听到“准备器材”的口令时，参赛队员检查灭火器材作好比赛准备。
4、当听到“各就位”的口令时，参赛队员到起点线后站好。
5、当听到“预备”的口令时，参赛队员做好操作准备。
6、听到“开始”口令时，参赛队迅速携带灭火器材灭火。扑灭火后，携带灭火器材(消防水带除外)冲出终点线，喊“好”。
比赛规则和评分细则：
1、每个队4名队员同时参赛，每名队员单独灭完一种火灾;。
2、单项成绩取4名队员的单独完成比赛的时间之和;。
3、误选灭火器材的不计成绩;。
5、灭火中，如容器外有火燃烧必须一起扑灭，方能冲出终点线，否则算灭火失败，不计成绩。
6、灭火中，为防止发生事故，队员应占领上风或侧上风方向，否则加5秒。
7、使用灭火器方法错误或不规范加10秒。
8、灭火时，出现火星飞溅的加3秒。
9、灭火后，不拿消防器材出终点线的加5秒。
10、队员冲出终点线不喊“好”的，比赛时间算到最后一名运动员完成比赛为止。
第一名：600元，第二名：500元，第三名：400元，第四名：300元，第五名：200元。鼓励奖五名，各100元。
1、各部门/工段要高度重视，广泛宣传，严密组织，并于12月10日前将参赛人员名单报安全办(报参赛名单时指定一个为队长)。
2、各参赛队在比赛前要有针对性地开展训练，若需要消防官兵到现场指导的，要及时提出申请，由安全办统一联系和安排。
消防技能竞赛方案篇二
随着生活水平的不断提高，人们的日常生活中充满着各种各样的消防安全隐患，但人们却对这些隐患视而不见，最终造成不可挽回的损失，酿成令人遗憾的悲剧。为避免以上悲剧的发生，由电子工程学院发起，成都信息工程学院校团委主办，外国语学院，网络工程学院，控制学院，通信学院，数学学院，电子工程学院共同承办消防安全知识竞赛。
我们举办此次消防安全知识竞赛，旨在加强大学生基本消防安全意识，提高自己在危急情况下的自救能力，同时也丰富大学生的课外生活，锻炼大学生的合作意识。未雨绸缪，假如突发险情，能使同学们冷静分析，团结合作，成功脱险。
成都信息工程学院校团委。
网络工程学院生活纪检部。
电子工程学院分团委安全保卫部。
电子工程学院青年志愿者协会。
控制学院生活部。
通信学院生活部。
应用数学学院生活部。
外国语学院生活纪检部。
活动负责人：
杨xx(电子工程学院安全保卫)：
20xx年11月1日初赛。
20xx年11月9日决赛。
4213、4313初赛。
学术报告厅决赛。
2.初赛以笔试的形式进行，决赛以答题等多种形式进行;。
1.10月25日由各学院负责部门分别出一块展板，以“消防安全知识竞赛”为主题进行绘制。
2.10月24日前，由电子工程学院负责打印报名表。
3.10月23日，各学院与新生各个班的班长联系，由班长向同学们通知此事。
4.10月23日，由电子工程学院申请两个相邻的教室。
5.由电子工程学院吸收其他学院提供的题，更新往届的题库，于10月24日前由通信工程学院建立邮箱并将题库和比赛规则置于里面，由参赛选手自行提取。
6.10月25日，开始报名工作。
7.10月30日，安排人员去通知参赛者参赛的时间和地点。
8.11月1日，进行初赛(注意对每个队伍进行编号)，时间：晚上7:00-8:30【选出6名干事对参赛者答题进行监督(每个学院一名)，每个教室3名，流动监督】，再选出6名干事(每个学院1名)，所有人员至少提前30分钟到场，维持参赛队员到场时的秩序。
9.11月1日赛后，选出12名干事对题卷进行评分(每个学院2人)，6名干事统分(每个学院一人)，确定出晋级者名单，在当晚通过飞信通知晋级者。
10.10月25日，在各个学院部门干事中选出主持人，并在11月9日决赛开始前完成对主持人的培训。
11.比赛日，电子工程学院和外国语学院的干事提前2个小时到达学术报告厅并布置会场，其他学院部门成员至少提前一个小时到场。
12.由应用数学学院负责收集以消防安全知识为主题的视频。
13.由应用数学学院负责比赛时使用的ppt的.制作，于11月5日前交出成品。
14.11月9日，选出12干事(每个学院各2人)负责维护会场秩序、接待嘉宾等工作。
1.10月22日-24日，各学院通过微博，人人网，贴吧等渠道对此次活动进行宣传。
2.10月26日，将各学院制作的展板分别摆放在1、2食堂门口，各三块。
3.各学院负责人联系各班班长，让班长对此活动进行宣传。
1.初赛：邀请各小组进入笔试地点，于11月1日晚上7:00同一时间开始作答，30分钟后可以交卷。
每个学院选出最优秀的一支代表队参加决赛。晋升决赛的通知在当天晚上以飞信、人人公共主页的形式通知各队伍。
2.决赛：参赛选手以及观众6点40左右开始陆续进场，7点准时开始比赛。
1.比赛当天，所有人员提前到位，主持人宣布比赛开始。各小组进行不超过2分钟的自我展示，由评委嘉宾评分。
2.主持人用ppt宣布比赛规则，然后宣布开始第一轮——必答题(必答题分个人必答题和团队必答题，包括选择题，填空题，判断题，分值见比赛规则。)。
3.必答题结束，主持人主持现场观众互动，共十道题，以热线方式进行抢答，答对可得小礼品。
4.观众互动结束后，进入第二轮限时题，由参赛选手自行选择试题番号，在一分钟内限时回答番号内的题目，选手需上前台作答。
5.观众互动环节结束，进入第三轮风险题环节主持人宣布规则。共六道题。详情请见比赛规则。
6.风险题结束，比赛结束，此时播放以“消防安全就在我们身边，生命重于泰山”为主题的视频。此时干事进行分数的统计(决赛时需同时做奖品的分放准备)，统计完后宣布比赛结果(决赛时对前三名的小组发放奖品)。邀请嘉宾进行颁奖，同时放背景音乐，最后由嘉宾进行总结。
7.嘉宾离场，参赛队伍及观众有序离场。
8.活动期间从各学院干事中选出12人进行赛场秩序监督，2人进行分数统计，6人进行分数记录，1人负责ppt放映，1人负责计时，2个主持人，2人负责活动照片采集(初赛，决赛同为这两人)。
1.决赛时观众不得喧哗起哄，四处走动，干事要维持秩序。
2.主持人应能随机应变调节各环节各氛围，计时员与记分员应当一丝不苟，秉公无私。若观众或选手做出违规举动，干事应主动制止，如干事制止不利，由部长及时出面干涉。
3.评委一定要公正公开，记分员准时及时将分数交予分数统计员统计。
1.新闻稿第二天之内完成，并上传至校团委邮箱和各学院分团委邮箱。
2.总结由各个学院自行负责。
2.会场布置：30元。
3.观众小礼品：钥匙扣指甲刀等20元。
4.考试试卷、计分表、报名表等文件：10元。
1.若摆点期间下雨，则向后延长一天报名时间。
2.若报名的人数不是3的整数倍，我们将做好协调工作，与其他零散的同学合并。
3.比赛期间若迟到或未到则视作弃权。
4.停电应急若突然停电，立即安排人员主持现场秩序，让同学们不要慌乱，以免发生安全事故，并立即和相关工作人员联系，确定停电时间长短。若停电时间较短，主持人与观众进行互动，进行唱歌，讲故事，小游戏等活动;若时间过长，主持人宣布比赛延后，由各学院负责秩序的干事负责观众退场(注意退场秩序，以免发生安全事故)。
5.设备问题应急。
若设备出现问题，主持人先宣布比赛暂停，并向同学们致歉，然后立即与相关人员联系，对设备进行维修或替换。若修理时间较短，主持人与观众进行互动，表演节目等，直到设备问题解决;若时间过长，主持人宣布比赛延后，由干事组织人员退场。
6.秩序问题应急。
若现场出现秩序混乱，以致干扰了比赛的进行，主持人宣布比赛暂停，并由干事出面维护现场秩序，直到秩序恢复后才继续进行比赛。若有个别同学情绪过于激动，甚至做出干扰比赛，伤害参赛选手的行为，由干事对其进行劝诫，屡劝不听者，强制令其退场。
略
消防技能竞赛方案篇三
一、领导小组：
组长：
成员：
二、大赛内容。
1、导学案设计（校级、区级）。
2、说教材（校级、区级）。
3、课堂风采（校级）。
三、参赛范围。
1、教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。比赛分校级和区级两个层面进行。首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。按学段分初中、小学、幼教等学段。
四、大赛形式。
1、导学案设计（我校比赛已经结束）。
教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。由评委打分并汇总成绩。
2、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑、投影等展示设备。比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。
3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。
以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。希望各位教师认真准备，积极参加。
五、时间安排。
本次比赛从3月开始，到8月底结束，共分两个阶段进行。
第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段。
（一）导学案设计评比（3月11日—28日）。
1、参赛教师根据教育局“导学案设计”评价标准，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解。
2、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照，进行打分。
3、教研组长收集评分表，算出平均分，即为该教师得分。
4、评选出的优秀导学案结集。
（二）说教材、课堂展示比赛（4月11日——6月10日）。
4月11—15日。
1、印发教育局“导学案设计”、“说教材”评价标准。
2、说教材培训。
3、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点、教师、课题）。
4月18日——6月10日听评课、说教材打分总结上报。
（三）教研组上报内容（6月10日——17日）。
1、教研组开展教师技能大赛活动总结。
2、本学科教材知识树或结构图文本。
3、学科教研组导学案稿。
消防技能竞赛方案篇四
为进一步增强我公司广大员工的消防安全意识，提高广大员工的防范和自救保护能力。保卫部拟在“119世界消防安全日”期间，在全公司开展以“关注消防安全，共建和谐龙宇”为主题的消防技能竞赛活动。具体方案如下：
1、时间：20xx年11月14日2、地点：生活区。
组长：宁柯杨浩基现场指挥：李金根仲裁组组长:刘金照成员：孙鹏宇张国营裁判组。
裁判长：尹琛。
成员：张督督（负责快速穿着消防服项目）。
王鹏飞（负责紧急救援项目）物质保障组：常洪斌杨小新计分员：王阳。
（见附件）。
本次竞赛设二个环节，按完成二个环节的总时间，取用时最短的前三给予奖励。
团队第一名：奖励现金1000元及荣誉证书；团队第二名：奖励现金800元及荣誉证书；团队第三名：奖励现金600元及荣誉证书。
1、组队报名：各分公司组队将于11月13日前将组队人员名单报保卫部。联系人：杨艺武电话：15037932609各参赛队（每队6人）统一着装，戴安全帽、配戴上岗证。
2、赛前训练：各单位在赛前自行组织训练，选拔优秀选手参赛。
3、参赛科目：本次技能比武共设二个比赛环节，要求每个参赛小组必须参加二个科目环节。
4、各单位参赛队员严禁冒名顶替，违者取消参赛资格。
比赛规则。
附件：
（1）场地器材：在篮球场内标出起点线，在起点线上放置消防服。
（2）操作规则：参赛人员在起点线上听到裁判员发出“开始”的口令后以最快速度穿上消防服，全部穿好完毕，有参赛队队长立正喊“好”或举手示意。有裁判员进行检查。
（3）参赛队有一名参赛队员有下列情况者该队不得进入下个环节：
消防服尼龙扣粘合长度未达到2/3；安全带未扎牢；安全带插钎未扣入扣眼内；双脚未踏到靴底；盔帽未戴正；帽带未贴于下颚。
2、紧急救援：
（1）场地器材：在篮球场外放置消防梯，在生活区一号宿舍楼的阳台顶放置一小水桶代替受伤人员，在餐厅门前放置一大水桶代替着火部位。
（2）操作规则：参赛人员在起点线上等裁判员检查完穿着后，听到裁判员发出“开始”的.口令后以最快速度冲出操场，然后拿上消防梯，到一号宿舍楼前用消防梯取下阳台上的小水桶，然后用一号地下消防栓将水打入小桶内，用小水桶将大桶装满水后，由参赛队队长立正喊“好”或举手示意。
（3）操作要求：在取阳台上的水桶时注意安全。
（4）有下列情况的视为救援失败，不得参与争夺前三名：水桶出现损坏；参赛队员出现受伤。
消防技能竞赛方案篇五
通过有趣的'比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力，掌握劳动技能，而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力，掌握正确使用刀具等危险用品的方法，养成劳动的好习惯，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。
a组：高、中年级：切萝卜丝。
b组：低年级：切萝卜片。
学前班：切火腿片。
xx年10月26日。
学生食堂。
1、将准备好的白萝卜去皮，切成大小差不多的几块，备用。
2、每组进行四名选手，学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。
3、每组计时1分钟，1分钟之后所有选手停止比赛，评委团对选手的比赛情况进行评审，并选出一名优胜者，进入决赛。
4、通过决赛，a、b两组各评出5名“刀工小达人”，颁发奖品和奖状。
1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，强调安全性，力争在安全的情况下赛出好成绩，提高学生的劳动技能。
2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛，并做好比赛前的安全教育工作。根据学生的实际能力如实上报参加项目，不得欺报瞒报，以切实达到提高学生能力的目的。
3、请各位评委准时到场，认真公正地做好裁判工作。
4、学校根据学生表现出来的实际能力，针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整，以期达到提高学生能力的目的。
5、每组比赛学生名单，由现场随机抽取。
6、比赛过程中，班主任要在选手旁边做好保护，轻声提醒注意安全。
7、比赛中，各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。
消防技能竞赛方案篇六
在长38米、宽2.5米的平地上，分别标出起点线、终点线，在距起点线1米、8米处，分别标出器材线和水带甩开线，在器材线上放置65毫米口径双卷水带一盘，在器材线后右侧设置一个宽65，高80厘米，厚21厘米的室内消火栓箱，箱底距地面90厘米，箱面与边线相齐。箱内设有一个固定的65毫米口径的水带接口，接口正面向外，放置65毫米口径双卷水带一盘，19毫米口径水枪一支，箱门关好。
1、比赛运动员站在起点线后，立正举手示意喊“好”。
2、听到“两盘水带连接室内消火栓-预备”口令后，比赛运动员做好准备。
3、听到“开始”信号后，比赛运动员迅速上前打开消火栓门，背上水枪，拿出水带向终点线甩开，连接好消火栓，拿起地上的水带，在跑动中连接好两盘水带，然后甩开第二盘水带，再接上水枪，冲出终点线，做立射姿势喊“好”。
1、比赛运动员必须独立完成，不能借助其他外力；
2、必须先拿出消火栓箱内的水带甩开，连接好消火栓接口。
3、水枪必须要背在身上或挂在身上。
4、水枪必须要在冲出终点前接好。
计时从发令“开始”到比赛运动员完成全部动作冲出终点线喊“好”为止。成绩按照比赛时间与加罚时间计算。
（一）有下列情况之一者不计成绩：1、接口未接好，出现卡口、脱口的。2、冲出终点线后才接水枪的。3、借助他人作用的。
（二）有下列情况之一者加秒：
1、第一盘水带未甩开至8米线的加1秒；2、有一盘水带甩出操作线外的加2秒。
在100米，宽2.5米的跑道上，标出起点线和终点线，距起点线50米、80米处，分别标出器材线，在50米线上，放置麻袋一个（采用两麻袋缝成长方形，用水浸湿叠好）。在80米线上，放置圆形油桶一个。
1、比赛运动员站在起点线后立正站好，并举手示意喊“好”。
2、听到“百米麻袋灭火-预备”口令后，比赛运动员立即做好起路准备。
3、听到“开始”信号后，比赛运动员迅速跑向50米处，拿起麻袋，跑到80米处，用麻袋覆盖在油桶上，将油火扑灭后冲出终点线喊“好”。
１、比赛运动员必须独立完成，不能借助其他外力；
２、动作要熟练、正确，操作程序要规范。
计时从发令“开始”到比赛运动员完成全部动作冲出终点线喊“好”为止。成绩按照比赛时间与加罚时间计算。
有下列情况之一者不计成绩：1、比赛中跑出赛道的；2、不按操作规程操作的；3、未能扑灭油桶火的；4、借助他人作用的。
在100米，宽2.5米的跑道上，标出起点线和终点线，距起点线40米设置任务领取点，在距起点线60米处放置4个牌子（分别写上电器类、液体类、气体类、固体类等火灾），在距起点线80米处放置4个灭火器（分别写上清水、干粉、泡沫、二氧化碳）。
注:灭火器适用扑救的初起火灾：
1、干粉灭火器用于扑救电器类等初起火灾。
2、泡沫灭火器适用于扑救可燃液体类等初起火灾。
3、二氧化碳灭火器适用于扑救可燃气体类等初起火灾。
4、清水灭火器适用于扑救可燃固体类等初起火灾。
1、比赛运动员站在起点线后立正站好，并举手示意喊“好”。
2、听到“百米智力灭火-预备”口令后，比赛运动员立即做好起路准备。
3、听到“开始”信号后，比赛运动员迅速跑向40米处，接受任务，然后跑到60米处，拿起与任务对应的牌子，跑到80米处，拿起（携带）与牌子相应的'灭火器，携带木牌和灭火器冲出终点线喊“好”。
1、比赛运动员必须独立完成，不能借助其他外力；
2、动作要熟练、正确，操作程序要规范；
3、要正确选择相对应的灭火器。
计时从发令“开始”到比赛运动员完成全部动作冲出终点线喊“好”为止。成绩按照比赛时间与加罚时间计算。
有下列情况之一者不计成绩：1、比赛中跑出赛道的；2、选择牌子、灭火器错误的；3、借助他人作用的。
消防技能竞赛方案篇七
体育游戏组织和创编。
1、自选内容。
2、临场抽签（临时抽签，临场进行体育游戏的创编和组织教学）。
三、竞赛场地。
多功能教室。
1、选手必须在指定的时间、地点完成竞赛内容。
2、选手以临时抽签的方式确定竞赛序号和游戏创编内容。
3、如果确实是因为设备故障原因导致选手终端或终止竞赛，由竞赛评判长视具体情况作出决定。
五、成绩评定方法。
1、参赛选手的成绩评定由考评组负责。
2、参赛选手的名词依据技能竞赛的成绩排定。当出现成绩相同时，依据学生临场编排游戏的成绩决定排名先后。若仍不能分出先后，取相同名次。
六、注意事项。
1、参赛选手自选游戏内容应根据自身的游戏设置需要，准备教具。
2、参赛选手要爱护赛场的器材设备，保持决赛环节的安静有序及环境卫生。
1、技能竞赛的满分为100分，自选游戏内容和临场创编游戏各占50分。
2、游戏的选择是否适宜（是否适合教学对象、是否体现了教学目的等）。
3、游戏的创编是否体现了的游戏的目的，是否考虑了学生的安全及实际教学条件等。
消防技能竞赛方案篇八
劳动和社会保障、人口和计划生育、民政、残疾人工作和社区扁平化建设等常用业务知识。
二、参赛对象：
各村（社区）推荐三名选手参加，劳动保障员必须参加。
1、主持人开场白，介绍邀请嘉宾、出席领导及各支参赛队。
2、比赛阶段（抢答题、必答题）。
3、领导讲话。
4、主持人宣布比赛结果及颁奖仪式。
（一）由各队领队抽签决定参赛台号，抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。
（二）题型设置。本次抢答赛的答题形式分为抢答题、必答题两种。
1、抢答题（30题）。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后，参赛队员方可按抢答器进行抢答，答题时间不得超过15秒，答对一题加10分，答错、超时或抢到不答，每题扣10分。主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的，扣10分，本题重新抢答。
2、必答题（18题）。必答题由各参赛队依次作答，共进行2轮，每轮每队派出1名队员答题。每题答题时间不得超过90秒，每题的分值为20分，完全答对加20分，答题不完全者由点评组现场裁定给分。
（三）加时赛。答题完毕如出现名次并列的情况，则对名次并列的队以加赛抢答的方式决出名次。加赛采用金球制胜法，先得分者胜出，加赛题目分值为10分。
（四）本次竞赛每支队伍基础分为100分，由主持人当场判定加分或减分。主持人不能确认参赛选手回答是否正确或完全时，请点评组现场裁定给分。点评组的现场裁定为最终裁定。
五、比赛纪律及要求。
1、每个代表队上场三名选手，着装要求整齐大方，参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
2、各参赛队按抽签确定的分组依次进场入座，并由主持人向观众介绍。
3、比赛进行过程中，各参赛队员不得将手机等通讯工具带入赛场。比赛开始时，场下观众应将手机等通讯工具关闭或调成静音。
4、参赛队员答题时必须口齿清晰，声音响亮，以便主持人和点评组评判。
5、比赛中选手对主持人及点评组的点评不得提出异议。
6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判，主持人如不能及时做出正确评判则可以咨询点评组。
7、点评组对主持人及参赛选手有监督权，当点评组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、点评组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员，否则将取消该队此题答题资格。
8、当参赛队在答题时，任何人不得干扰其回答。
9、允许商议时，由参赛选手在台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。允许答题补充时，由主持人示意，在规定时间内，后援团可以补充答题。
10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时，由主持人提出警告，并且每出现一次倒扣该队20分。
11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。
六、奖项设置。
本次抢答赛设团体一等奖、二等奖、三等奖。
七、领导讲话。
××街道党工委书记王先生讲话。
八、颁奖。
比赛时邀请有关领导现场观赛，并对获奖代表队进行颁奖。
消防技能竞赛方案篇九
竞赛定于20xx年12月28日上午9：00～10：30在机房举行。
高一、高二年级开设计算机课程的班级。
环境要求：操作系统（中文版）windows20xx。
（一）文字录入与图文混排。
工具软件（中文版）：中文office20xx(完整版)。
文字录入是指使用常用输入法在规定时间内，完成一定量文字的录入；图文混排是指按给定样张，用指定文件夹中的文字图片进行排版。
（一）竞赛形式：文字录入与图文混排。
（二）完全采用上机操作完成全部比赛内容，每人一机，在硬盘上完成。
文字录入与图文混排。
文字录入占此项比赛的20%，利用专用的文字录入软件在规定的时间内，对照给定的文本进行录入，对错字、多字、缺字及多余的空格均按错字处理，每错5字扣1分。
图文混排占此项比赛的80%，采用给定编辑样张，在限时不限量的基础上，照样张原样制作，根据各知识点完成情况计算总分。
（一）参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。
（二）赛前一天，由各班级参加抽签确定机位。
（三）选手须提前10分钟入场，入场时须出示出入证，入场后对号入座，出入证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到30分钟不得入场。
（四）如确实机器发生故障，造成比赛中断，必须经评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。
（五）本次竞赛严禁冒名顶替，弄虚作假。其它未尽事宜，将在赛前向各班级做详细说明。
（一）机房应严格按照规定的时间和要求，做好赛场的各项准备工作。赛场准备结束后，组委会组织检查验收。
（二）各赛场入口处应有醒目的赛场编号、座位的起止序号、考生守则、赛场纪律、考试时间及赛场说明。操作技能竞赛赛场内应有关于安全文明生产操作规程以及警告和禁止标志。
（一）竞赛过程中，参赛选手不得擅自携带其他软件和素材。各参赛选手间不可走动、交谈。竞赛过程中出现设备问题，应提请裁判长到机位处确认原因。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞赛，由裁判长视具体情况作出决定。
（二）竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去厕所，一律计算在操作时间内。
（三）如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
（四）提交作品：选手离开赛场前要确认作品已正确提交，由竞赛裁判员在“赛场记录表”上作记录（交件时间等），同时参赛选手在裁判员记录的“竞赛记录表”上签字确认后方可离开。
（五）竞赛时间到后，各参赛选手应停止操作并交作品。经裁判员检查许可后，参赛选手方可离开竞赛赛场。
（六）参赛选手应严格遵守赛场规则，对违反赛场规则，不服从裁判员劝阻者，经裁判长裁决取消比赛资格，因违反安全操作规程造成设备或人身安全事故者，竞赛成绩无效。
竞赛设一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
消防技能竞赛方案篇十
为了进一步加强班组建设，整顿工作作风，提高产品质量和工作效率，机加分厂将在7月份组织开展劳动技竞赛，主题为“比质量、比创新、比奉献、比进步”，竞赛活动在产量、质量、安全、现场5s、劳动纪律、成本以及创新等工作上全面展开，为了提高技术水平、鼓励先进、增强公司凝聚力的作用；激发广大职工增强本领、提高工作热情和积极性，在分厂内部营造“学先进，赶先进，学技能，比技术”的工作氛围，进一步提高劳工技能、综合素质和企业市场竞争力。因此进行劳动技能比赛，比赛分两部分，具体方案如下：
一、优胜班组奖。
以各班组7月份生产产量为依据，同时结合质量、安全、现场文明生产管理、团队合作精神、班组建设等进行综合考评对比，评选出一个优胜班组，奖励500元。
二、按照目前的分厂的四个班组为主体，班组内进行技能比赛，规定时间加工或装配零件，由检验员检查是否符合要求,评比得出结果。
车工班：分两组数控车和普车。
数控车：编程并加工出零件，计时并检查得出比赛结果。
设立一等奖1名，奖金300元；
二等奖1名，奖金200元；
参与奖若干名，奖品。
普车：加工零件，在规定的时间内加工零件：
设立一等奖1名，奖金300；
二等奖1名，奖金200元，
参与奖若干名。
铣工班：铣六方体，记时并检验得出比赛结果：
设立一等奖1名，奖金xx奖金xx元；
二等奖1名，奖金xx元；
参与奖若干名。
钻工班：划线并加工零件。
设立一等奖1名，奖金x元。
二等奖1名，奖金x元。
参与奖若干名。
消防技能竞赛方案篇十一
〉的通知》的计划，公司定于近期举办一次消防技能演练比赛，现将有关事项通知如下：
1.负重跑接力赛;。
2.一人两盘水带连接;。
3.接力供水;。
4.现场灭火比赛。
公司办、财务部和物资供应部联合组一个队;热能工段和制胶工段联合组一队;原料部、销售部、质管部、生技部、削片工段、热磨工段、热压工段、砂光工段各组一个队，共组织十个队参赛。要求各组队单位尽可能安排义务消防员和兼职安全员参赛，但每个队员最多只能参加两个项目比赛。
1.由安全办负责具体组织实施，公司办、公司工会、团总支协助组织实施。
2.比赛裁判聘请容县消防大队官兵担任，安全办协助。
3.比赛项目顺序依次为：负重接力赛、一人两盘水带连接、接力供水、现场灭火比赛，各队比赛的顺序以抽签为准。
4.各单项成绩以分队参赛过程的时间长短排名，用时短的胜出。参赛队的单项成绩取各队员的时间之和，对应名次得分依次为：第一名100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分，第五名60分，第六名50分，第七名40分，第八名30分，第九名20分，第十名10分。各队团体总成绩为各队单项竞赛成绩对应分数的总和。
5.每个比赛项目都须计时，计时要求：听到“开始”口令时，计时员开始计时直到队员完成动作，队员冲出终点线喊“好”为止。
6.如遇器材故障，经裁判确认后，更换器材重新操作(安排在最后补赛)。
比
1.在长28米的篮球场上，以篮球场的两端边底线为界，标出起点线、交接线和终点线。
2.在起跑线外放置两盘65毫米的消防水带和两个4kg的干粉灭火器。
3.准备5个秒表和一条红绳。
4.准备20条消防水带和10个灭火器。
1.当听到“各就位”的口令时，第一名队员迅速走到起跑线后站好。
2.当听到“预备”的口令时，队员迅速做好手持水带向前冲的准备。
3.当听到“开始”的口令时，队员迅速手持水带向前跑，当跑到交接线时，将水带递交给第二名队员，第二名队员跑到终点线后，放下水带提起两个灭火器传递给第三名队员，当跑到交接线时，将灭火器递交给第四名队员，第四名队员接到灭火器后，直至冲出终点线，喊“好”为止。
在整个操作中，第一、第二名队员手持两盘水带，第三、第四名队员手持两个灭火器各跑完28米的距离，当出现负重物品掉落时，队员可以调整动作后，继续比赛，但要相应的加时间;队员要求穿运动鞋，确保比赛过程的安全。
1.成绩以完成比赛时间的长短为准。
2.出现抢跑的重新开始，若一个队三次抢跑取消参赛资格。
3.未带负重物品跑完全程的不计成绩。
4.水带散落后要卷好后再继续比赛，若水带拖地面继续跑的不计成绩。
5.未到终点线抛水带交接的不计成绩。
6.队员冲出终点线不喊“好”的，比赛时间算到最后一名队员完成比赛为止。
在长37米、宽2.5米的铺带线路上，标出起点线和终点线。在起点线前1米、1.5米处分别标出器材线和消防栓接头拖止线。在器材线后放置水枪、消防栓接头、立放两盘65毫米口径的水带。准备好5个秒表、20条水带、5支水枪和5个消防栓接头。
1.每一组5个人比赛，分8组依次进行。
2.比赛前由裁判检查比赛器材是否规范、完好。
3.当听到“准备器材”的口令时，队员检查器材作好比赛准备，水带、水枪、消防栓不能预先连接。
4.当听到“各就位”的口令时，队员到起点线后站好。
5.当听到“预备”的口令时，队员做好操作准备。
6.当听到“开始”的口令时，队员迅速向前，手持水带，先甩开第一盘，一端连接消防栓，另一端接上第二盘水带，在跑动过程中甩开第二盘水带，连接水带、水枪接口，冲出终点线，喊“好”。
7.未跑出终点线，喊“好”之前发现哪里做得不好的可以回来修整。
8.经裁判检查打分后，队员把水带拿到旁边卷好，放回起点为下一组做好准备。
1.计时从发令“开始”至队员完成操作任务，冲出终点线，举手示意喊“好”止;。
2.单项成绩取4名队员的时间之和;。
3.接口脱口、接口卡死、未接上水枪的为连接失败，不计成绩;。
4.在跑动中忘记带水枪的不计成绩;。
5.在跑动中打开水带方法不规范加5秒;。
6.消防栓拖出拖止线的加2秒;。
7.队员冲出终点线不喊“好”的，比赛时间算到最后一名队员完成比赛为止。
在长28米的篮球场上，以篮球场的两端边线为界，标出起点线和终点线，在起点线上放一个装满水的大水桶，在终点线上放置一个大的空水桶。并准备好两个塑料水桶。
在限定两分钟时间内，4名队员从盛满水桶，用小胶桶接力的方式，把水装到对面的空桶内，以空水桶内盛得水的多少依次排名次。
在长28米的场地上，标出起点线和终点线，在起点线前放置灭火器材：干粉灭火器、干沙、水带(直冲水枪和喷洒水枪)，在场地中间放置烧火器具和燃烧材料：柴油、粉尘、纤维、干柴等。
操作程序：
1.各参赛队每人扑灭以上任意一种火灾，由各队自己安排。
2.针对不同着火物，4种灭火器材每人只能选一种，不能重复使用。
3.当听到“准备器材”的口令时，参赛队员检查灭火器材作好比赛准备。
4.当听到“各就位”的口令时，参赛队员到起点线后站好。
5.当听到“预备”的口令时，参赛队员做好操作准备。
6.听到“开始”口令时，参赛队迅速携带灭火器材灭火。扑灭火后，携带灭火器材(消防水带除外)冲出终点线，喊“好”。
1.每个队4名队员同时参赛，每名队员单独灭完一种火灾;。
2.单项成绩取4名队员的单独完成比赛的时间之和;。
3.误选灭火器材的不计成绩;。
5.灭火中，如容器外有火燃烧必须一起扑灭，方能冲出终点线，否则算灭火失败，不计成绩。
6.灭火中，为防止发生事故，队员应占领上风或侧上风方向，否则加5秒。
7.使用灭火器方法错误或不规范加10秒。
8.灭火时，出现火星飞溅的加3秒。
9.灭火后，不拿消防器材出终点线的加5秒。
10.队员冲出终点线不喊“好”的，比赛时间算到最后一名运动员完成比赛为止。
第一名：600元，第二名：500元，第三名：400元，第四名：300元，第五名：200元。鼓励奖五名，各100元。
1.各部门/工段要高度重视，广泛宣传，严密组织，并于12月10日前将参赛人员名单报安全办(报参赛名单时指定一个为队长)。
2.各参赛队在比赛前要有针对性地开展训练，若需要消防官兵到现场指导的，要及时提出申请，由安全办统一联系和安排。
消防技能竞赛方案篇十二
xx市消防大队与xx师范学校联合举行“消防安全”网上知识竞赛活动，本次活动旨在广泛宣传普及消防知识，提高全民消防安全素质，减少火灾事故发生，推进消防工作社会化进程。
消除火灾隐患，构建和谐社会。
20xx年3月8日至3月22日。
此次活动面向温岭师范学校全校师生。
采取网上竞赛的形式。所有参赛人员自3月8日起通过互联网进入“消防安全”网上知识竞赛活动页面，即可参加活动。
此次“消防安全”网上知识竞赛活动，遵循公开、公正、公平的原则，竞赛活动截止后，3月25日晚在第xx届“温岭人网杯”通俗歌手大赛现场，将邀请温岭公安消防大队领导与学校领导共同现场抽取并公布此次活动的各奖项得主。
本次活动设有：
一等奖1名，颁发荣誉证书、奖励价值500元奖品；
二等奖2名，颁发荣誉证书、各奖励价值200元奖品；
三等奖3名，颁发荣誉证书、各奖励价值100元奖品；
优秀奖10名，颁发荣誉证书、各奖励价值50元灭火器一只；
幸运奖若干名，各奖励价值15元的奖品。
按答卷得分情况分四成类，a类为95分以上（含95分）的答卷，b类为85分以上（含85分）的答卷，c类为80分以上（含80分）的答卷，d类为70分以上（含70分）的答卷。
在a类答卷中抽出一等奖一名，然后将剩下的答卷滚入b类答卷中，进行二等奖抽奖，依次类推，直至抽完最后一名幸运奖。
分值在70分以下的答卷不参与评奖。
消防技能竞赛方案篇十三
为全面提升全区卫生应急技能，根据xx市卫生计生委、xx市总工会《关于印发xx市卫生应急技能竞赛实施方案的通知》（z卫函发〔20xx〕z号）精神，结合我区实际，特制定本实施方案。
通过在全区范围内开展卫生应急技能竞赛，并组队参加xx市竞赛，以赛促学、以赛促练，激励广大卫生应急工作人员立足本职、钻研业务、岗位练兵，切实提高理论水平和操作技能，展现全市卫生应急人员勇于奉献的敬业精神和精益求精的职业素养，打造一支业务精良、能打胜仗的队伍，更好地维护人民群众身体健康和生命安全。
全区卫生应急技能竞赛由区卫生计生委与区总工会联合举办，成立全区卫生应急技能竞赛组委会，负责本次竞赛的组织领导工作。
竞赛组委会下设办公室、专家组、监督组。办公室负责竞赛的统筹协调、宣传及组织实施工作；专家组由各区级医疗卫生单位专家组成，负责竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作；监督组负责监督整个竞赛过程的公开、公平和公正。
初赛时间：20xx年7月14日；
初赛地点：区人民医院；
从初赛中选拔优秀队员或团队，于20xx年8月组队参加市级复赛、决赛。
（一）参赛人员范围。
全区各乡镇（街道）卫生院、中心卫生院、社区卫生服务中心、区级医疗机构中，从事突发急性传病防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置的专业技术人员，同时符合以下条：
1、政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。
2、在岗在编，从事卫生应急工作满2年以上（201年7月1日之前）。
（二）组队要求。
区人民医院、区中医医院、区疾控中心、东城、南城社区卫生服务中心分别组建一支参赛队伍；南城街道卫生院与三泉镇卫生院组建一支队伍参赛；其余各基层医疗卫生单位按属地管理原则，分片区组队参赛，分别为南平、鸣玉、大观、水江、大有、小河等6个片区队伍。总共12支参赛队伍。
每个代表队由4人组成：领队（联络员）1名，由城区医疗机构或中心卫生院相关负责人担任；参加突发急性染病防控技能竞赛队员1名，参加突发中毒事卫生应急处置技能竞赛队员1名，参加突发事紧急医学救援技能竞赛队员1名（各片区队伍中4人原则上自不同单位，由城区医疗机构或中心卫生院协调、组织）。
本次竞赛分个项目，分别为突发急性染病防控、突发中毒事卫生应急处置、突发事紧急医学救援。竞赛内容选择市级技能竞赛大纲的笔试、技能操作和桌面推演部分。
（一）突发急性传病防控。
1、笔试部分：包括法律法规、基本知识、监测报告与分析、现场调查、标本采集、现场处置。
2、技能操作：包括监测报告与分析、现场调查与处置、标本采集与检测、自救和互救能力、场景案例分析。
（二）突发中毒事卫生应急处置。
1、笔试部分：包括法律法规、中毒卫生应急知识、卫生应急准备、应急调查、样本采集与毒物检测、医疗救援、工作报告。
2、技能操作：包括现场调查、现场急救技术、洗消、样品的采集、保存和快速检测、个体防护选用、场景案例分析。
（三）突发事紧急医学救援。
1、笔试部分：包括卫生应急管理法律法规、紧急医学救援的基本知识、紧急医学救援的现场处置。
2、技能操作：包括现场风险评估与报告、紧急医学救援的现场处置基本技能操作、紧急医学救援的现场处置综合技能操作。
（一）初赛。
初赛由区卫生计生委、区总工会负责组织，包括综合笔试、技能操作2个部分，每个部分设“突发急性传病防控”、“突发中毒事处置”、“突发事紧急医学救援”个项目。
1、综合笔试：由专家组分项目命题，题型包括单选题和多选题，采用笔试形式，笔试时间60分钟，采取100分制命题。每个队员根据参赛项目参加本项目的综合笔试。
2、技能操作：由专家组分项目命题，题型为问答题，通过口述和演示相结合的方式进行答题，专家组现场评分。每位参赛队员现场随机抽1题进行答题，采取100分制命题，抽签确定顺序和操作内容。
（二）复赛和决赛。
根据初赛竞赛成绩，遴选优秀队员或团队参加市级复赛和决赛，突发急性染病防控和突发中毒事处置复赛包括盲样检测、笔试、技能操作和桌面推演；突发事紧急医学救援复赛包括笔试和技能操作。决赛采取技能操作和知识竞答的形式。
（一）竞赛内容依照国家法律法规及行业技术规范。
（二）突出突发急性染病防控、突发中毒事处置、突发事紧急医学救援特色，着重考察选手技能水平。
（三）注重防治结合。
（四）立足卫生应急工作需要，考查应知应会内容。
（五）注重考查解决工作中常见问题的能力。
（六）考题内容难易程度应兼顾基层与区级层次。
（一）单项个人成绩。
单项个人成绩根据综合考试、操作技能2个部分成绩换算，采取100分制，按照0%、0%的分值比例相加。
（二）团队综合成绩。
团队成绩根据本队个项目的个人成绩换算，采取100分制，“突发急性染病防控”、“突发中毒事处置”、“突发事紧急医学救援”个单项成绩按照0%、0%、40%的分值比例相加。
（一）个人奖。每个项目评出一、二、三等奖，按照单项个人成绩排名，第1名为个人一等奖、第2、名为个人二等奖，第4、、6名为个人三等奖。
（二）团队奖。根据团队综合成绩排名，第1名为团队一等奖、第2、名为团队二等奖，第4、、6名为团队三等奖。
（三）优秀组织奖。根据竞赛组织情况，对组织工作出色的团体或单位颁发优秀组织奖。
获奖个人和团队，由区卫生计生委与总工会联合颁发荣誉奖励，并作为人事激励依据。
（一）加强组织领导。各单位要充分认识竞赛活动的重要意义，以竞赛为抓手，激励广大卫生应急战线工作人员钻研业务、勤练技能，规范服务行为。成立竞赛组织领导机制，明确职责分工，落实专人负责，确保竞赛活动顺利完成。
（二）抓好工作落实。各单位要全员动员、全员培训、全员参与，选派优秀专业技术人员参加竞赛。城区医疗机构和片区中心卫生院要充分发挥引领带头作用，做好牵头工作。各参赛队伍要制定工作计划，严格按照竞赛方案和组委会通知做好工作安排，刻苦训练，争取取得优异成绩。
（三）严肃竞赛纪律。监督组对本次竞赛进行全程监督，参赛人员如有弄虚作假情况，将取消全队参赛资格，并予以全系统通报批评。各单位认真审查参赛队员资格，不符合参赛条人员参赛的“一票否决”。卫生应急竞赛成绩将作为各单位卫生应急工作目标考核的重要依据。
（四）加强信息报送。由城区医疗机构或中心卫生院牵头，每个队伍6月0日前确定参赛队员，填写回执盖后报送区卫生计生委。各单位多层次、多渠道全程宣传，及时收集有关竞赛活动的信息和经验，以简报形式上报。（联系人：王xx；联系电话：xx）。
消防技能竞赛方案篇十四
喜迎六十校庆，展现海子风采。释放青春，技能为傲。
为了丰富我校大学生的精彩课余生活，开阔视野放松身心寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础，同时也为了促进各系之间的专业技能交流，提高学生综合素质，开展此次技能大赛活动。
一、赛前宣传部进行宣传（宣传方式包括：教室宣传设点宣传海报宣传横幅宣传校园广播等），要保证参赛选手人数。
二、设备检修调试，会场布置。
三、奖品证书饮用水等准备充分。
四、安排观众人员（各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排）。
五、活动开始现场工作人员安排观众入座以及安排领导座位（这时背景音乐舞台灯光同时播放）。
六、正式开始领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始。
七、有工作人员进行拍照。
八、活动中间穿插一些小活动活跃气氛（比如猜谜海院知识竞猜等等）。
九、现场工作人员要注意自己的服务态度维护秩序。
十、活动结束领导颁奖颁发证书和获奖者合影并总结这次活动。
十一、观众离场现场工作人员进行会场清理设备仪器进行整理放回。
十二、各系参可能的赛项目及出场方式：
航海系：在舞台上多人进行打水手结。
港航系：在舞台上进行流利的英文报关流程。
船港系：通过电脑进行模拟器模拟操作。
外语系：多人在舞台上用英语进行交流（以小品的形式）展现英语口语能力。
信息系：通过电脑以某一情景进行网页制作或者进行一种新的软件设计。
电气系：模拟电路设计控制器组装。
人文系：朗诵话剧。
1、横幅三条————150元。
2、宣传材料（笔白纸复印海报等）————200元。
3、会场饮用水———50元。
4、奖品+证书———500元。
5、流动资金———500元。
总计：1400元。
1、密切合作相互联系。
2、仪器设备提前多次测试。
3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序。
4、维持现场秩序防止出现混乱。
5、联系方式xxxxxxxxxxx。
1、总指挥（团总支）。
2、现场工作人员（学生会）。
3、宣传人员（宣传部）。
消防技能竞赛方案篇十五
为进一步加强我学区教师教学业务基本技能的锻炼，促进教师磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位，中心学校决定开展教师教学设计技能竞赛活动，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。
为了确保学区内教师教学设计技能竞赛活动的顺利开展，特成立教师教学技能竞赛领导小组，成员如下：
组长：杨xx。
副组长：王xx、汪xx。
主任：李xx。
成员：茅xx、季xx、朱xx、朱xx、朱xx、方xx、杨xx。
全学区在编在岗教师。
语文、数学。
10月10日（星期三）：9：10—11：40语文。
10月11日（星期四）：9：10—11：40数学。
中心学校多媒体教室。
1、竞赛活动分学科、分年龄组举行。
学科：
语文、数学。
年龄组：
男：45周岁以上学科组（含45周岁）与45周岁以下学科组。
女：40周岁以上学科组（含40周岁）与40周岁以下学科组。
2、竞赛内容为本学期个人所授语、数学科教学内容（专职常识、体艺、英语、幼教教师可根据自己的学科专长，在竞赛语、数学科中任选一科）。课题由中心学校教导处统一确定，同年级同学科同一课题。
3、参赛教师所需的教材与教学参考用书由中心学校教导处提供，教师用笔自备。参赛教师不准私自夹带任何与大赛有关的资料。
4、大赛所需的教学设计用纸，由中心学校教导处统一印制。
5、分学科分年龄段评选设奖。
1、各学校要加强对这次活动的组织和领导，要充分发挥学校学科教研组（备课组）的作用，要重视过程、重在参与、重在实效。
2、在岗教师要全员参加这次大赛活动，做到互相学习、比学赶帮，岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全学区教师教学基本技能的提高。如有特殊情况不能参赛者，需提前向中心学校教导处请假、备案。
3、本次活动要和构建高效课堂结合起来，要和校本研训结合起来，要和全学区的教师培养、培训学习结合起来，要和全学区教师的业务评价结合起来。
xx中心学校。
xx-9-29。
消防技能竞赛方案篇十六
为了进一步推动我专业学科“技能培训”上新台阶，展示我专业教育教学改革成就，展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，为20xx年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩，机械实训处根据本专业老师实际任课情况，特制订如下强化阶段培训方案：
一、指导思想。
以教师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素质为宗旨，面向学生，注重实践，开展专项技能培训。
二、组织机构。
组长：陈殿辉。
总负责：公茂强。
秘书长：孙斌。
分工种负责人员：
数控车工：王林。
数控铣工：公茂强。
装配钳工：蒋子俊。
车工：陈青林。
三、培训目的。
尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水平，争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。
四、培训目标。
通过本次技能大赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在各项大赛中取得优异的成绩。
五、培训方式。
培训内容分为强化阶段培训，通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六早8：30--晚3:40。
消防技能竞赛方案篇十七
为了促进我园教师专业能力发展和专业素养提升。经研究，决定举行xx第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。
20xx年4月28日―4月29日。
xx第一幼儿园。
1.故事表演：现场抽取儿童故事，准备8分钟后进行脱稿表演。
2.自弹自唱：现场抽取儿童歌曲，练习8分钟后连续弹唱两遍(第一遍弹奏乐曲，第二遍自弹自唱)。
3.舞蹈展示：现场抽取儿童乐曲，练习8分钟后进行舞蹈，要求内容健康，积极向上。
4.命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画，绘画形式为儿童简笔画，作画工具、画纸由主办方统一提供，作画时间为40分钟。
5.现场试课：根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟，再进行试讲15分钟。(教材范围：体验发展教材中、大班下册)。
(一)故事表演(20分)。
1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。
2.讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，感情丰富，声情并茂，能再现故事情境。
3.能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。
4.脱稿讲述，讲述时间不超过5分钟。
(二)自弹自唱(20分)。
1.弹奏能力：能够独立识谱，弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。
2.即兴伴奏能力：伴奏和声功能基本正确，节奏准确。
3.自弹自唱能力：能正确弹唱儿童歌曲，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。
4.歌唱技能：音准正确，有感情的表现音乐作品。
(三)舞蹈表演(20分)。
1.舞蹈内容健康、积极向上。
2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。
3.教师对舞蹈音乐的.理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强。
4.精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。作品具有完整性。
(四)命题简笔画(20分)。
1.主题鲜明，构图合理。
2.色彩搭配协调，有创意。
3.画面饱满，符合幼儿特色。
4.具有绘画的创编及实际应用能力。
(五)现场试课(20分)。
1.教材解析正确，定位准备。
2.内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。
3.对教材挖掘的有独到之处、师生互动的精彩过程、对活动结论可以及时归纳总结。
4.试课流程流畅、教学思路清晰、新颖。
1.4月28日、29日早上不带班教师8:30集中四楼大会议室。
2.准备场地：
故事表演：教师午休室、小会议室、园长室。
舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室。
自弹自唱：教师办公室、保教室、总务室。
3.人员安排：
故事表演评委：
自弹自唱评委：
舞蹈展示评委：
现场试课评委：
本园未满35周岁，教龄2年以上的在职专任教师。
