议论文是通过辩证思维和逻辑推理来表达观点和论证的一种文体。怎样进行作品赏析是我们提高文学鉴赏能力时需要解决的问题。为了帮助大家写作总结，小编搜集整理了一些范文，供大家参考和借鉴。

我的不足初一篇一

你所认为的巅峰，也许只是他人眼里的谷底。”

何时，在空间里看见这样一句话，指尖停留在屏幕上良久，我陷入了沉思……。

想起了她，这个不断前行，不断努力，永不满足于现状的她，我的同桌。每一个课间，在噪杂的喧闹声中，她总抓着笔，不停地书写。当周遭松弛的气氛围绕着我，让我满足于现状时，总有一个急促的身影在一旁，告诉我，这还不够，这还不够。我只好再次拿出作业，将刚要开启的放松模式及时调整回学习模式。

这样不断被激励和鼓动，虽然很累，却让我感到分外充实。

每个周五第三节上课前，在操场上挥汗如雨的我们拖着疲惫的身躯回到教室，大家三三两两地散落在位置上，或聊天，或喝水。可此刻，我的同桌却突兀地出现在窗口，手上拿着几大张各科周末作业。她兴奋地站在窗外将它们安置在自己凌乱的桌上，然后欢快地从外面冲了进来。“啊!太开心了，又有作业写了!”我无语地抬头，“刚发下来的作业还没写完呢，再拿又有什么用呢?”“不，这还不够。”我还没反应过来，她已经以一种快要从外面钻进来的态势拍打着我的肩，待我转身让开，她便奋不顾身地扑向作业，把桌上其它无关事物推开，全然不管发间的汗水，趴在桌上疾书。那样子，好像连续饿了几天一头扎在嫩草丛中再也无法自拔的羊。

不但作业写得快，同桌的认真程度也让人赞叹不已。在老师讲评完作业时，我看见了她锲而不舍、执着订正作业的忙碌身影。她甚至会同一道满分或只被扣一分的语文阅读题较劲，听完讲评后，不怕麻烦地在小小的便利贴上重新写了一遍，我想问为什么，但也终于知道，“这还不够”。

当然，你也会看到我同桌课间玩手机，一副乐在其中的样子。常有人在感慨她“那么轻松”也能拿到好成绩，刚凑近想看看那令她乐此不疲的手机游戏为何物，眼前却出现了有道词典，正在提醒她：“您还有一百一十个单词没有背诵。”

我的耳畔又响起这四个字——“这还不够”，正是这不断奋进的心情，她才一步一步地将座座巅峰踩于脚底。

是她，让我明白，只有不断追求上进，才能越来越强壮，足以迎接重重高山。

于是，在自足时，我也学着她，悄悄对自己说了句：

“这还不够。”

我的不足初一篇二

在一个阳光明媚的早晨，我们都在玩耍着，说说笑笑。每个人的脸上都布满了灿烂的笑容。

你听!一阵悦耳的铃声打响了，同学们陆续地走回教室。老师来了!同学都盼望着自己的成绩怎么样，紧张、激动的心情弥漫着教室的每一个角落。但是让我们看到的是：他手拿试卷，板着脸，神情严肃，站在前门盯着我们。我的心忐忑不安，我感到会有一场恐怖的“暴风雨”将要来临。

老师迈着沉重的脚步朝讲台走去。他说：“这不是我们班的试卷，是其他班的试卷，对比一下其他班的试卷和我们班的试卷有什么差别。老师把其他班的试卷投影出来，我们都惊讶地喊道：“哇——哇——哇。”

就在这时，我突然意识到了：他们班的字体工整，没有涂涂画画，而我们班的字体潦草，爱涂涂画画，总会给别人留下一个坏印象;他们班的卷面整洁，而我们班的试卷游戏诶是皱巴巴的;他们班的做内容非常充分，写了差不多有两页纸了，即使是差一点的学生，也可以加上一个自然段，而我们的作文内容不充分，加纸的也没有几个。

我的不足初一篇三

资阳市初中化学511班)评论数/浏览数：6/476发表日期：

|优秀。

一、主要优势。

1.在课堂上，善于调动学生的学习兴趣，通过不同层次的教学设计，让每个层次的学生都能积极投入到学习中，获得自己的成功。课堂上能够捕捉学生的亮点，并能利用它使之成为学生在课堂上的“兴奋点”，课堂气氛活泼融洽，学生爱学、乐学！

2.在课堂中，采用鼓励性语言，让学生放开胆量说，积极引导学生提问，积极鼓励学生挑战，让学生们能够做到善于发问，勇于发问，勤于发问。

3.在课堂上注重培养学生的注意力。在教学方法上尽量防止单调，呆板，以激发学生对教学过程本身的兴趣，吸引学生注意力。能及时指出或纠正部分学生的不良习惯。班级中总有部分学生上课东张西望，说小话，做小动作，因此对他们特别关注：一个微笑，一个眼神，并设计一些简单的问题让他们回答，使他们感受到上课的乐趣，上课注意力集中了，成绩有了提高。

二、不足。

1、教学中经常用以往用过的教学模式和手段，教学中的创新不够。二十年的教学经历，习惯将书本上的基本知识、基本技能扎扎实实教好，认为素质教育也离不开基础教育，培养学生的创新思维费时又费力，再说农村学生书本知识都学得吃力，谈何创新。在这种心理的作用下，未去挖掘教材中可以培养学生创新思维的因素，来训练学生的思维能力，阻碍了学生思维的发展，久而久之，就忽视了对学生创新思维的培养。

2、引导学生主动探究的能力尚待提高。新课改要求教师改变学生的学习方式，把课堂真正还给学生，通过教师设计的富有启发性和探究性的问题，结合课本内容和学生的现有知识储备，组织学生小组合作进行探究学习，培养学生合作的精神和综合思考问题的能力。目前，这方面的工作实施不够好。

3、对学生思维的拓展训练不够，每次能力测试时试题深一点学生就做得很差，特别是实验探究题有些学生根本不知道怎么解，答非所问。

4、多媒体课件的制作能力有待提高，不能很好地服务于现代教学。教学中虽然使用了多媒体教学，但要达到课件的精美和最大限度的发挥作用，还需提高制作的技术和技巧。

三、改正措施。

1.加强教育教学理论理论知识的学习，做好理论学习笔记，及时把所学的理论知识用于指导课堂教育教学，提升自己的课堂掌控能力，课堂实践能力，进而提高教学质量。

2.加强化学学科专业知识的学习，拓宽知识领域，积极提高自身的专业水平和业务能力。不断探索和实践，不断改革课堂教学和对学生的评价体系，营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

3.认真学习新课程标准，认真钻研教材，熟悉和了解每一位学生。根据化学学科特点和学生的具体情况，以学生为主体进行教学设计，优化教学过程，采用探究式、启发式、讨论式、参与式等教学方法，培养学生的自主、合作学习能力，培养拓展学生的思维能力，进行有针对性的题组训练。

4.根据教学设计时构想的主要问题，选择恰当的时机和对象、以恰当的方式提问，引起学生注意，促进知识掌握，启发学生思考。

5.优化课堂教学板书的设计，熟练运用板书，保障教学顺利进行，巩固提高教学效果。

6.根据学生的学习情况，分析自己的教学设计和教学实施过程的成败，养成教学反思的习惯并能够根据反思结果提出自己近期改进教学的想法、措施。

7.积极参加各级组织的教研活动、学术活动，积极参加远程教育培训和继续教育，不断提高自己的知识水平、教学教研水平。

8.学习和使用现代先进教学仪器、设备，用多媒体进行教学，开阔学生的视野。

改进目标：运用情境教学，提高学生学习兴趣。丰富教学手段，栓住学生的心。积极调动后进生的主观积极因素，促其转化。布置生动有趣的课外活动作业，促使学生积极主动地去获取语言知识。改进措施：建立良好的师生关系，以饱满的热情、愉快的情绪、亲切的教态走进课堂。在课堂上给学生以充分的活动空间，使他们能积极配合我完成各项教学任务，将教学与生活相联系，使学生更容易理解语言的意义。要求学生每天朗读英语，积极参加课内外教学活动，做到学以致用，课堂上认真学习并完成老师布置的作业。

我的不足初一篇四

生活中我们的爱有很多种：亲人之间的疼爱、朋友之间的关爱、邻里之间的友爱等。然而有一种爱却值得我们铭记一生。

冬天，对每个需要早起的人都是一种折磨。清晨六点半，外面的天还是灰蒙蒙的，耳畔响了妈妈叫我起床的声音：“盼宝儿，新的一天开始了，该起床喽!衣服准备好放在床头上了，洗脸水和刷牙水也已经倒好了。”我睡眼惺松地刷着牙，爸爸那一如继往温柔的声音传了过来：“闺女，早餐在桌子上，趁热多吃点，吃饱了再出去就不会觉得冷了。”“好，我知道了。”我慢吞吞地回答着。看着金黄色的炸馒头片、荷包蛋、热气腾腾的小米粥，我顿时精神了许多。

吃过丰盛的早餐，坐在爸爸送我上学的车里，我突然在想：我起床以前，爸爸妈妈已经为我准备好了衣服、洗漱品和丰盛的早餐，那么他们起床时，天还黑着啊!想到这儿，我偷偷看了看眼角出现皱纹的爸爸，心里默默地念着：爸爸妈妈，谢谢你们对我那看似微不足道却又最伟大的爱!

我的不足初一篇五

主要优势:1.在课堂上，善于调动学生的学习兴趣,通过不同层次的教学设计，让每个层次的孩子都能积极投入到学习中，获得自己的成功。课堂上能够捕捉学生的亮点，并能利用它使之成为学生在课堂上的“兴奋点”，课堂气氛活泼融洽，学生爱学、乐学！2.在课堂中，我多采用鼓励性语言，让学生放开胆量说，积极引导学生提问，积极鼓励学生挑战，让学生们能够做到三个“发问”，善于发问，勇于发问，勤于发问。3.在课堂上注重培养学生的注意力。在教学方法上尽量防止单调，呆板，以激发学生对教学过程本身的兴趣，吸引学生注意力。能及时指出或纠正部分学生的不良习惯。班级中总有部分学生上课东张西望，讲小说话，做小动作，因此对他们特别关注：一个微笑，一个眼神，并设计一些简单的问题让他们回答，使他们感受到上课的乐趣，上课注意力集中了，成绩有了提高。

不足:。

1、多媒体课件的制作能力有待加强。教学中虽然能保证使用多媒体教学，但要达到课件的精美和最大限度的发挥作用，还需提高制作的技术和技巧。

2、教学中经常会用以往用过的教学模式和手段，教学中的创新不够。二十年的教学经历，习惯将书本上的知识扎扎实实教好，认为素质教育也离不开基础教育，培养学生的创新思维费时又费力，再说农村孩子书本知识已学得吃力，谈何创新。正是我这种怕烦的心理，因此无心挖掘教材中可以培养学生创新思维的因素，来训练学生的思维能力，其实我也知道，这样的做法阻碍了学生思维的发展，有时也想尝试，但往往学生一言不发，或照读课本，有点创新的回答几乎没有。我想可能是农村孩子思维较狭窄，低效率的事还是少做，久而久之，就忽视了对学生创新思维的培养。

3、引导学生主动探究的能力尚待提高。二期课改要求教师改变学生的学习方式，把课堂真正还给学生，通过教师设计的富有启发性和探究性的问题，结合课本内容和学生的现有知识储备，组织学生小组合作进行探究学习，培养学生合作的精神和综合思考问题的能力。目前，这方面的工作实施不够。

老师二。

主要优势:。

1、全身心投入教学工作中，关心、爱护学生。

2、能根据教材情况和学生个体差异进行教学，教学中注重调动学生的学习积极性和激发学生兴趣的。

3、充分利用信息技术的优越性，合理整合教学资源，使教学更贴近生活。

4、在教学中，注重学生学习习惯的培养和学习兴趣的激发，能积极创设良好的学习氛围。

不足:。

1、教学中不太善于以富有感染力的语言启发，引导学生进入文本，学习体验。

2、对于先进教育理念的学习不够系统、全面，理论知识欠缺。用理论与实践相结合的能力需要提高。

老师三。

主要优势:在教学中，我相信“亲其师”方能“信其道”，我总把学生当作最亲密的合作伙伴来对待，以自然的教态、亲切的语言感染他们。同时，我很重视学生习惯的培养，“专心听、牢牢记、说清楚、说明白”是我在课堂上一直强调的十二字儿歌，课堂听讲要求学生做到专心致志，并做到耳听、目视、心思三者结合，为学好语文打下扎实的基础。其次，我比较重视学生写字能力的培养，利用课堂时间引导学生仔细观察生字的间架结构，有重点地进行强调、分析，边讲解，边示范，在当堂写字中发现问题、解决问题。力求使每个学生不仅能把字写对，而且书写规范，端正，进而达到整洁美观点的效果。

不足:对于自己在教学中的不足之处，我觉得课堂采用的形式不够多样化，比较单一，因为我所面对的是低年级的学生，他们的有意注意的时间比较短，虽然媒体的运用已经在课堂上起到了一定的效果，但是时间一长，学生的新鲜感也随之消失，他们只对感兴趣的媒体产生反应，还有一部分时间被学生浪费在不专心听讲上，三十五分钟的课堂时间还没有足够运用充分。其次，对学生的朗读指导还不够到位，虽然回家布置学生朗读，但课堂上检查还不够，总觉得三十五分钟的课堂时间太宝贵了，让学生个别朗读费时，致使部分学生朗读缺乏感情。由于我们学校地处农村边远地区，学生的见识较少，口语表达能力也较弱，课堂上的创造性训练还不够，学生的思维不够活跃。

老师四。

主要优势:在教学工作中，我认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了一定的教学特色。在教学中，能较好的把握课堂，善于调动学生的学习兴趣，通过不同层次的教学设计，让每个层次的孩子都能积极投入到学习中，使不同层次的学习都获得不同程度的成就喜悦。

不足:１.教学中我也深感自己的知识体系不够丰厚，专业知识不很扎实，教育教学中的创新意识还不够。2.对教材的处理不够灵活，教学中经常会用以往用过的教学模式和手段，依靠老经验，教学中的创新不够，必须加强自我学习，提高个人素质。3.对于学生课堂上的生成资源利用率不高。对于学生在课上发生的问题往往由于要赶进度或者是想把答案引导到自己想要的结果上而忽略了这些问题。4.有些问题的讲解上过于细致，显得比较罗嗦。为了弥补可能出现的问题，我往往在讲知识点时过于的仔细，有些点到的内容或者已经讲解到位，学生都理解的内容还是要从头再讲一遍，这是没有必要的，完全可以将这些时间给学生进行练习，讲解学生出现的问题更加有效。

老师五。

主要优势:我积累了较丰富的班级管理经验，具备了对学生进行思想诱导和常规管理的能力。能积极贯彻“一撇一捺学做人”的校训，有爱心、责任心。

2、在教学能力方面：我能胜任一至五年级的英语教学。能用“英语课程标准”的理念服务于自己的课堂教学，能正确把握教材的重点、难点，根据班级中学生掌握知识的不同程度，灵活处理教材，并采取丰富多样的教法，对学生加以引导和启发，对学生不仅注重听、说、读、写能力的训练，而且注重德育理念的渗透。在教学中，注重学生学习习惯的培养和学习兴趣的激发，能积极创设良好的英语学习氛围，培养学生用英语进行与同伴交际的能力。此外，能采用小组合作的形式，让学生在小组合作中学习英语知识，体验英语的乐趣。

3、能充分发挥自己的教学经验，指导青年教师提升课堂教学方面的各种能力。

老师六。

主要优势:对教育事业充满热情，对学生的热爱是我对教育事业执著追求的源泉。有15年的课堂教学经验，能胜任1-5年级的语文教学工作。

1、善于建立良好的师生关系。新课程强调促进学生个性与创造性的发展。要实现学生这一发展，建立新型的师生关系、做一名民主型的教师，创设平等、民主、和谐的师生关系是我一贯努力追求和执着于行动的。结合语文教学，我常常在师生人格完全平等的基础上开展富于爱心的课堂交流，生活中也结合学科特点循循善诱，以自己的人格魅力感染他们，激发他们对学科学习的兴趣。“兴趣是学习的先导”“亲其师才能信其道”，这两句话给了我很大的启发和得益：语文教学质量在师生互爱的前提下得到了稳步提高。

2、善于鼓励学生积累语言十多年的语文教学过程中，汗颜的是留下的经验甚少，但唯感欣慰的是在引导学生积累语言方面找到了一点规律，摸索出了些许办法：（1）指导学生对语言直接感受积累的朗读法：就其意义和作用、训练技巧和形式、训练范围和注意点深入研究了其实践操作要旨。（2）帮助学生通过意义识记积累语言的背诵法：通过直观演示、绘画创作、媒体渗透、简缩概括等大量课堂实用案例和方法介绍，寻求帮助学生积累语言达到事半功倍之效的良策。（3）综合运用法。通过复述、口头作文和课外积累等环节研究了提高学生语言能力和综合素养的途径和方法。

不足:。

1、对学生缺少阅读习惯的指导和养成教育。培养学生的良好的阅读习惯，是小学语文教学的一个重要任务。良好习惯的养成,可以使人终身受益。一个人一旦养成爱读书的好习惯，就可以自我完善“终身教育”，就可以不断学习新知识，做到活到老、学到老。而一旦忽视这方面的教育，便会事倍功半，收不到良好的阅读效果。认识到这点不足，那么我想：如何激发学生的阅读兴趣、培养学生良好的阅读习惯应该成为我首先应该改进的地方。

2、缺少读写结合的训练。“课文是一个个活生生的例子”，如何运用好这些例子开展教学活动，提高读写能力？仔细思量，在阅读能力的培养方面我是花了不少功夫，可我恰恰忽视了每一篇课文读写结合点的把握。平时不注意结合课文开展多种形式的片段写作训练，而单纯着力于命题作文，日记周记，学生怎么还提得起写作兴趣？语言的习得也变得缓慢无效了。

老师七。

主要优势:。

1、充分利用丰厚的理论、实践资源，积极开展有针对性的教研活动。

2、努力探索行之有效的音乐教学模式研究，推出三类课探究。（优质课、“自荐”课、研究课）。

3、开拓音乐校本教研活动新思路，编写校本教材，提高音乐教师的素质。

4、运用新课程的理念改进课堂教学和校本教研活动，促进教师的专业发展。

5、实行拜师制，在校本研修中，实施改进课堂教学计划。

6、农村小学盛开艺术之花，音乐组内凸现舞蹈特色。

7、音乐组获得新区优秀教研组。

不足:。

1、本校学生在业余时间很少有人学习音乐（乐器等）、美术，在教学上带来了一定的困难。

2、组内教师在教学和练基本功方面还要加强自身素养的提高。

3、加强业务理论学习，更新观念，大力推动新课程的改革。

老师八。

主要优势:。

一、大部分学生对电脑充满了好奇、兴趣，这为学生学习和掌握教材所要求的基础知识和基本操作技能打下了良好的基础。

二、课堂教学中我坚持教师与学生互动，课堂教学气氛比较轻松。

三、合理安排座位，选择小老师。我在每班中挑选计算机操作有一定基础的学生，让他们充当小老师，帮助那些平时操作较少，掌握情况较差的学生，并且根据学习情况，不断更换小老师，这样既巩固了知识，也激励了他们学习的兴趣和竞争意识。

四、能够自己制作上课所需要的课件，并能使课件能够互动起来，提高学生的学习兴趣，使他们更好地融于课堂。

五、在课堂中，我多采用鼓励性语言，让学生放开胆量说，积极引导学生提问，积极鼓励学生挑战。

不足:。

一、随着社会的不断发展，学生家庭电脑的拥有率有所提高，但是他们对电脑的认识往往和家长一样停留在“打游戏”上，所以造成一部分学生上课时，对老师讲的基础知识没有学习动力。

二、一部分学生家中还是没有计算机对计算机的不了解，在学生的实际操作过程中，经常会出现这样那样的问题，虽然有了小老师的帮助，但是孩子毕竟是孩子，一旦问题复杂了是小老师也没办法解决的。

三、由于对计算机的认识不足，所以让孩子到家中练习的可能性很低，家长往往不支持孩子在家使用计算机。

我的不足初一篇六

你问我，最想晒的什么？我思考了半响，毫不犹豫地回答：我要晒出我的故事。往事一桩桩，一件件，再回首，我只要那件故事。也许你会问我，是旅行吗？是友情吗？我淡淡地露出神秘的笑容，眼前回映着昔日的画面，不觉泪水浸湿眼眶。

再回到那时，我才7岁，正是依恋父母的时候。我每每看见姐姐和哥哥骑上自行车，心中不知有多么羡慕，回家跟父亲提起此事，他笑笑，便答应教我骑自行车。那时，我觉得骑自行车就像在天上的飞，是那么的潇洒。

第二天清晨，父亲和我一起到了公园里空旷的道路，细心地教导我，我认真地记牢，手紧握手把，坐稳坐垫，身体微微向前倾斜，脚踏着踏板，父亲在后面，想泰山一般稳当地扶着，让我觉得特别安全。

我尝试着踏下第一次踏板，心中满满的喜悦藏不住，脸上洋溢着快乐的笑容，我认为世上没有什么孩子比我更幸福了。紧接着第二下，第三下，慢慢地速度就快了起来，我高兴地欢呼着。可不知怎的，后边一下子重心不稳。我猛地回头看了一眼，父亲已在十米开外，我一下子栽了个跟头。父亲赶来，本想拉我起来，却不知什么原因，伸出的手又缩了回来，我被他的举动所震惊，原来的父亲绝不会这般，我伸出手，却被父亲回绝：“自己站起来！”这句话像烙印一样印在我的脑海里，久挥不散。我发起脾气来，头也不回地坐上自行车就走。结果也是那样，父亲也不再理我，愣在那里重复着那句话。

经过长久的练习，我似乎摸着了规律，学会了骑自行车，回头瞟了一眼父亲，我呆住了，他满脸的泪水已湿了脸庞，头上冒出星点白发，我不曾见过这样的父亲，顿时间恍然大悟：父亲是为了让我独立，学会坚强，如今的父亲已经在老去，我得自强！这是父亲授予我的第一课。

我的不足初一篇七

在我读幼儿班的时候，看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，我总是羡慕不已。可妈妈告诉我说只有好孩子、好学生才有权利拥有它。那时我就暗暗发誓自已要做好孩子，好学生，也能像他们一样挂上属于自己的红领巾。

可是随着年级的增高，红领巾对我的新鲜感和鼓励作用在渐渐淡化，有时我还感觉到红领巾对我的约束，制约了我的言和行。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下监督岗，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了。

这样持续了很久，很久……

直到去年的一天，一个小女孩因为丢失了红领巾，在街上伤心之极的哭声，深深地震撼了我，重新唤起了我对红领巾的那份情意---从此，我不但把红领巾系在脖子上，也系在了心中。

我的不足初一篇八

我很小，小得看不见，我可以环游世界。

“呼――”一阵微风把我吹到了校园，这风一真没停，从微风变成了狂风，把我吹出了我的祖国――中国，我飘啊飘，飘到了邻国阿富汗，结果刚入境，美国五架战机就气势汹汹地来了，“唰”猛地把我刮到了战机目的地，三、二、一随着这一声惊天动地的响声，十几颗炮弹如陨石一般坠落在阿富汗的国土上，随着一声声惨叫，我不由自主地闭上了眼睛，心想：美国太坏了，给国家带来了满目苍夷，给人民带来了深重灾难。

不知不觉中，我飘进了太平洋。海水十分冰冷，我呼吸不过来，让我吓了一跳的是，一个虎鲨游过“啊呜”把我身边的小鱼吃掉了，我随着水流一路观赏海底美丽的景象，那些五颜六色的小鱼把大海装饰的十分美丽，好似海底中的“星星”鳞片一闪一闪的。

我飞出了海底，继续着我的世界之旅。

我的不足初一篇九

童年的稚气与天真已渐渐退却，然而那大人们所谓的成熟又离我们还远，于是，花季走来，雨季走来，我们的烦恼也就随之而来。也许，烦恼是一种阴霾，暂时遮挡了快乐的光芒。

现在的学习生活，真的很累，除了节日休息之外，我几乎没有时间放松。一周有七天，五天在学校学习知识，其余的两天，我不可能像那些小朋友一样，去公园；也不可能像上了大学的哥哥，在家里玩电脑。我只能一个人背着书包，听着音乐，去补习英语，去学习奥数，去练习口语……每当我一个人走在街上时，每当我望着形形色色的人们与我擦肩而过，每当我看见有些人们无谓的争吵，无谓的一切。我都在想：什么时候我会放下包袱，轻轻松松地对他人微笑。但我也懂，这不可能。我面临的，是在充满“斗争”的“压力空气”下的生存。是所有人说的竞争。我曾想选择逃避，不过，这是懦弱的行为。我别无选择，只能努力学习，天天向上。但，这又谈何容易？有句话说：“人外有人，天外有天。”也许，在我的心中，我是最优秀的，但是，与那些更优秀的人比起来，就会黯然失色。然而，这“精英们”也有烦恼，整日担心自己会落败。所以会更努力！

有人说：“学习是自私的！”我很赞同。再好的朋友也不会把自己的学习方法、关于学习的一切都坦白于你。因为“知己知彼，百战不殆。”在学习生活中，少了一个有力的`对手，就多了一份胜算。为了自己的胜利，自己的未来，又“何乐而不为呢？”

因此，我觉得自己真的很累，我要面对的，哦不。是所有学生都要面对的，不止一个烦恼，是多重烦恼：学习的压力、家长的安排、竞争的激烈，社会的生存，等等。一想到这些，我觉得自己快要疯了。但，这是我的人生，我有责任也必须得为自己努力。

其实烦恼只是我们鞋中的一粒沙子，暂时阻碍了我们前进的道路，为了前方更美丽的世界，我们必须要克服它，解决它。我们要学会从烦恼中寻找快乐，使自己的绚烂天空更自由，更美好！

我的不足初一篇十

大家好，我是一粒灰尘市民，名叫乘风。在灰尘世界中，风代表平安、美好，所以我的妈妈给我起了这样一个吉祥的名字dd乘风。

但风也会没有油，这时我就会停留在那里，可能是一个月，可能是半年，可能是永远。

我们的灰尘世界有个规定，当一处地方灰尘很多时，那里的灰尘要挑选一个国王和一个女王，我前前前前祖父当过国王，他是一位英明的国王，作为他的后代，我无比骄傲。

我所居住的国家都很安宁，但是好景不长，我最后一个居住的国家叫雷雨国，那里经常下雨，而我们灰尘最怕水，好多伙伴被淹死了，我也不能幸免。

我死时九百岁，活了这么多年，不算白活。

我的不足初一篇十一

开始，连续几天都会有一些好心的人给我们浇水，但是，过了几天就没人理我们了。我们就像扔掉的垃圾似的，真是哑巴吃黄莲—有苦说不出。因为太干了，所以我们就“哭”了起来，就像老天在下雨。哭着，哭着，真的下起了雨来。

我们不哭了，因为有了大雨的清凉和清爽。

小学生作文大全。

我们在这里变成了森林了，变得好茂盛，有很多的小鸟来我这里搭窝捉虫……我听别的树说：“我听说有人类要来砍树啊！”我们都非常紧张。

果然，真的有人类来了，那些小鸟都飞走了，那些人类看中我的树皮，就拿着斧头来砍我，我就这样给他们送去做纸，建房，虽然我只有个头了，但是我，会和草一样重生，这样我就可以让他们快乐，开心了！

我的不足初一篇十二

第一段：引言（200字）。

近年来，创新创业已成为社会发展的热点之一，越来越多的人开始投身于创新创业的浪潮中。我也积极参与其中，经历了一段时间的创业过程，深感创新创业虽然充满挑战，但却能带来丰厚的回报。然而，通过实践经验也证明了自己在创新创业过程中存在诸多不足之处。本文将围绕创新创业心得体会和我的不足展开论述，旨在总结前行的经验，提出改善之道。

第二段：我的创业思维不够前瞻（200字）。

创业初期，我的思维比较固化，更多地关注当前经济环境和市场需求。这导致我在产品研发和市场定位上缺乏前瞻性，随波逐流。比如，在过去的一次创业尝试中，我没有进行充分的市场调研，仅依靠自己的想法和直觉去开发产品，结果市场需求并不高，产品很快失去竞争力。这次失败教会了我创业需要积极主动地慢慢去学习大背景下的趋势。

第三段：缺乏团队管理能力（200字）。

成功的创新创业不仅需要个人的能力和灵感，更需要一个团队的协作和配合。然而，我发现自己在团队管理方面存在诸多不足。我常常过分强调理想主义，固执地追求自己的目标和方法，忽视了团队成员的意见和声音。这导致团队之间的合作出现了矛盾和冲突，影响了创业进展。为此，我深刻认识到良好的团队管理能力对于创新创业的重要性，并开始主动学习团队沟通和领导技巧。

第四段：缺乏资金规划和风险意识（200字）。

创新创业过程中，资金的筹集和风险的把控是关键的成功因素之一。然而，由于我缺乏资金规划和风险意识，经常会面临资金短缺和投资失利的问题。我常常将精力过多地放在产品研发和推广上，忽视了资金的运作和风险的控制。为了解决这个问题，我开始主动学习财务管理知识，建立良好的资金规划和风险评估体系。

第五段：总结与展望（200字）。

通过创新创业心得的总结，我意识到创新创业过程中要不断完善自己的创业思维，增强团队管理能力，加强资金规划和风险意识。只有不断改进和提升自己，才能在激烈竞争的创业市场中立于不败之地。未来，我将继续加强自身能力的培养，通过学习和实践，不断提高创新创业的各项技能，为实现自己的创业梦想奠定良好的基础。

结尾：希望经验能帮助到你们，并共勉（100字）。

创新创业是一项充满挑战和机遇的伟大事业。通过深入思考和总结自己的经验，我充分认识到自身存在的不足之处，并将之作为改进的方向。希望我的经验能对正在创新创业的你们有所帮助，共勉之。让我们一起追逐创新创业的梦想，为社会的进步和人类的幸福做出更大的贡献。

我的不足初一篇十三

天，渐渐暗了下来，像拉下了一块灰蓝色的帷幕。冬天的夜空让我轻易地寻到了北斗七星的踪迹。我漫无目的地行走在空荡荡的街，在一个卖氢气球的小贩前停住了脚步。

离开的时候，我手中攥着一根拴氢气球的细绳，它不停地想向上挣扎，逃离我的束缚，飞向那一片灰蓝的夜空，找寻它的自由，但我没有给它这个机会。

我差不多快忘记自己为何会在一个寒冷的冬季的夜晚独自游逛在街上了，只是看着街上的行人，盲目地没有方向地行走。对了，我记得我离开家的时候吼了一句我要去找寻我的自由，我是在跟父母赌气，不想他们管我太多!那么，我现在是在找寻自由么?我仿佛有些失忆，又有些麻木了。

一阵寒冬的冷风吹来，我突然想到了三毛，这个用一生的时间在旅行中追求自由的女子。她从台北旅行到马德里，从阿尔卑斯到撤哈拉，从庞贝古城到墨西哥城，她在台北听雨，在缅因洲感受苍凉，在拉芭玛回忆荷西。

我拖着疲惫的步子，不知不觉竟来到家门口。望着楼上暖黄色的灯光，我无比渴望一个拥抱，渴望一碗热汤，渴望一个遮风避雨的港湾这些，只有家能给我。

我看了看手中还在向上挣扎的氢气球，轻轻松开了手，就让它去追寻它的自由吧，而我宁愿放弃这种一无所获的自由，回到那所温暖的、有人正在等待我回去的充满爱的房子中。

我踏上台阶的一刻，听到啪的一声，是那只去追寻自由的氢气球被树枝刮住，破裂时所发出的声音，一声啪破裂了它的自由与追逐。我回过头，按响了门铃，想到那即将袭来的温暖，我幸福地微笑起来。

我的不足初一篇十四

我的不足之处是：不听家长的话，不爱学习，不爱回答问题，不爱动脑筋，爱马虎等。

小朋友们，你们也有闪光点和不足之处，你们也把它写下来，粘在窗户上，让我们一起把不足之处改掉，做一个学习好的、老师信任的、听家长话的、爱劳动的好学生吧！

我的不足初一篇十五

我是一粒灰尘，住在各个地方，我像一个旅行家一样能去到各个国家各个地方，自由自在，无拘无束。

我每天想一个没有爸爸妈妈，也没有家的孩子一样，天天在外面去各个地方也不需要车费什么钱也不需要用，这样我就可以不用花一分钱，不用买一件衣服，更不需要上班挣钱呢。

每天我能看到一位卖早点的老奶奶我看见他一大早就起床来做包子面条和抄手，我从老奶奶的笑容中看到老奶奶的慈祥和温柔，我听见老奶奶亲切的话语，原来是这一位老奶奶的店生意那么好。

不久，有一位医生哥哥走了进来，然后说：“奶奶，我要一碗兰州拉面。”老奶奶说：“好嘞，马上。”奶奶的，兰州拉面上来了，这位医生哥哥说：“好吃!好吃!”几分钟后，医生哥哥就把一碗面吃了。不一会儿一位环卫工人走了进来买了一个馒头就走了，奶奶说：“先别走，这里有两碗兰州拉面，拿去吧。”这位老爷爷说：“谢谢，太感谢你了!”这时我看见老奶奶的慈祥。

傍晚时分，我和大海沉沉入睡。

我的不足初一篇十六

第一段：开篇引言（字数：200字）。

创新创业，是当今社会中备受推崇的一种能力。对于我来说，创新创业是一种不断超越自我的过程，也是一种承担风险追求梦想的勇气。这段时间以来，我深深地体会到了创新创业的重要性和挑战性，同时也认识到了自己在其中的不足之处。本文将围绕这个主题展开，详细阐述我在创新创业过程中的心得体会和不足之处。

第二段：对创新创业的认识（字数：200字）。

在创新创业中，我深刻认识到了创新的重要性。创新是实现自身竞争力的关键，只有追求卓越、不断超越自我，才能在竞争激烈的市场中立于不败之地。而在实践中，我也发现自己在创新思维方面还有不足之处。我常常固守已有的观念和模式，缺乏敢于突破的勇气。此外，我也经常局限在自己的舒适区，不敢尝试一些新颖的理念和观点。这些都制约了我在创新方面的能力和表现。

第三段：对创业的体会（字数：250字）。

创业是一场冒险，也是一次对自我的挑战。通过创业，我明白了自己的不足之处。首先，我在实践中发现自己的决策能力还有待提高。在创业的过程中，需要做出多项关键决策，而我常常犹疑不决，缺乏果断性和坚定性。其次，我在团队管理方面也存在不足。创业需要团队的支持和合作，而我在组建团队、培养团队士气和激励团队成员方面还有待提高。最后，我还需要加强自己的市场分析和竞争意识，以更好地把握市场机会。

第四段：对梦想的坚持（字数：250字）。

在创业过程中，我明白了梦想的力量。创业的道路困难重重，但只要坚持自己的梦想，始终相信并努力追求，就一定能够突破困境，实现自己的目标。然而，我承认在正面冲击时，我常常因为外界的压力和质疑而动摇。我需要更坚定地相信自己的梦想，增强自己的抗压能力，勇敢面对挑战和困难。只有这样，我才能在创新创业的道路上走得更远。

第五段：积极反思并制定改进计划（字数：300字）。

在整个创新创业过程中，我深刻认识到了自己的不足之处，并对未来的发展有了更清晰的规划。为了改进我的不足，我制定了以下的改进计划：首先，我要加强创新思维的培养，不断学习和吸取新知识，在实践中勇于尝试和创新。其次，我要提升自己的决策能力，加强决策的果断性和坚定性。还要注重团队建设，培养团队精神，高效地管理团队。最后，我还要加强市场分析和竞争意识的培养，提高自己的市场敏感度和把握机会的能力。通过这些改进，我相信我会在创新创业的道路上取得更好的成绩。

总结（字数：100字）。

通过这段时间的创新创业实践，我深刻认识到了自己在这方面的不足之处。起初，我对创新创业产生了一定的热情，但在实践中却面临了太多的挑战和困难。然而，这些挑战让我更深刻地了解了自己，并逼迫我进行积极的改变和提升。我也相信，在不断的锤炼和提高中，我能够成为一名优秀的创新创业者，实现自己的人生价值。

我的不足初一篇十七

实习实训是大学生们提升自身实践能力、锻炼社会适应能力的重要环节。在参与实训的过程中，我也遇到了一些问题和困难，并意识到了自身的不足之处。通过深入反思和总结，我将我的不足分为了五个方面：沟通能力、团队合作、自我管理、专业知识、时间管理。下面将分别进行阐述。

在实训过程中，我意识到自己在沟通能力方面存在一定的不足。在与实训导师及团队成员的交流中，我有时会出现表达不清楚或者说话不得体的情况。另外，我在与其他同学合作时也常常出现沟通不畅的情况。因此，我认识到提升自己的沟通能力是非常重要的，可以通过参加演讲、辩论等活动，多与他人交流，加强自己的表达能力和语言组织能力。

团队合作是现代社会中必不可少的一项能力，但是在实训过程中，我发现自己在和团队成员配合方面还存在一些问题。有时我会过于关注自己的利益，忽视了团队的整体利益；有时我也没有及时主动地与团队成员沟通，导致工作进展不顺利。因此，我需要加强自己的团队协作意识，学会倾听他人的意见，学会与他人建立良好的合作关系。

自我管理是每个人都必须具备的能力之一，在实训中，我也意识到了自己在这方面的不足。有时我会拖延任务的完成，没有按时完成自己的工作；有时我也会对自己要求过高，导致过度焦虑和压力。因此，为了提高自我管理能力，我需要制定合理的计划并按时执行，学会合理安排时间，合理分配精力和资源，以提高工作效率。

专业知识是实训中的核心，也是我在实习过程中感到最为不足的地方。实际操作中，有时会碰到一些专业知识上的疑难问题，自己对于某些专业知识的理解也不够深入。因此，我需要加强对专业知识的学习，多与专业老师和同学交流，不断提高自己的专业水平。

时间管理是实习过程中必须面对的问题，也是我需要改进的方面之一。在实习过程中，我有时会对时间的安排不合理，导致工作进度拖延；有时也会因为过于投入于某项工作，而忽视了其他重要的任务。因此，我需要提高自己的时间管理能力，合理规划时间，分清轻重缓急，以提高工作效率。

总之，在实习实训中，我认识到了自身存在的不足之处，并形成了提升自身的改进方向。沟通能力、团队合作、自我管理、专业知识、时间管理是我需要重点提升的五个方面。通过系统的学习和实践，我相信我可以不断改进自己，不断提高自身素质和能力。实训报告心得体会将成为我进一步提升的动力，也会使我在未来的工作中更加出色。