玩斗鸡课间游戏范文（16篇）
当我们将所学所得进行总结时，我们会意识到它们应该如何与实际生活联系起来。如何正确看待失败和挫折是成长中的必修课，我们应该学会从中吸取经验和教训。在以下范文中，我们可以看到不同领域不同人的总结方式和写作风格。
玩斗鸡课间游戏篇一
今天，我在小灵童和同学们一起玩斗鸡，规则是脚不能碰到地，不许推人。我一听，想：我的天，这下完蛋了，我都没玩过。教室里一下子就热闹起来了，有的男同学开始吹牛了：“我在学校都玩儿的，还把别人撞翻天了呢！”有的女同学在讨论：“我没玩过，希望老师不要叫我。”“我也不想上去斗，如果输了，那可就太丢脸了。”
斗鸡开始了，老师说：“哪个男孩子想上来试试？”男同学们都跃跃欲试，想上台比试比试。第一局，上台的两只大公鸡分别是浩浩和洛洛。“比赛开始！”洛洛听了，马上开始攻击，两人一击一撞的，双方都不甘示弱，用自己最大的力气去攻击。看到这，我心想：这两人一定是老手。他们打着打着，洛洛就把浩浩逼到了窗边，浩浩想反击，可他毫无还手之力，最终还是以失败告终。洛洛脸上就像开了花儿似的，一蹦一跳地回到了座位上。
第二局，老师说：“女孩子有没有想上来斗一斗的呀？”女孩子们个个缩得跟小虫子似的，倒是有的男孩子想冒充女孩子，上了斗鸡台，可最终还是被赶下去了。老师说：“潞潞，你来试试吧！”我的心七上八下，可还是上了斗鸡台，万万没想到，我的对手还是我的好姐妹——贝贝，我更紧张了。比赛开始，我一听，急忙逃走，贝贝追着我追了半天，我们一直僵持不下，我们从开局到现在，我连她一根头发丝也没碰到，“哎呀！妈呀！”我突然重心不稳，一屁股坐在了地上，在远处的贝贝也不知道咋回事，也不小心摔倒了，弄得全班哈哈大笑，我红着脸下了台。
最后一局决战，老师叫了两个最厉害的公鸡——曹曹和乔乔。比赛开始！曹曹一动不动，我开始担心了，他肯定输了，我又灵机一动，他是不是想以静制动？乔乔见了，就一下子扑上来，曹曹也开始后退，直到退到了墙角，再也没有地方可退了，我心想：完了，曹曹这下一定插翅难飞了。乔乔开始想方设法将曹曹推倒，可曹曹也不甘示弱，也开始了强烈的反攻，乔乔想再一次逼近，将曹曹推倒，可一切不按想的来，乔乔自作自受，自己反而摔了。决战结束了，斗鸡王是曹曹。
其实做事不能太冲动，不能靠蛮力来对付别人，靠的是智慧。
【斗鸡】。
孔亚宜。
今天，小灵童作文班举行了斗鸡比赛，同学们欢呼雀跃。老师开始宣布游戏规则：“1、一手抓住一只腿，不能放开；2、只能用身体撞击，不能用手推；3、不能让脚落地，要不然就输了。”
第一轮开始了，是浩浩vs洛洛。开始前，他们跃跃欲试，认为自己最厉害。他们打得异常激烈，洛洛一下子把浩浩撞在墙上不能攻击，然后他以退为进，可浩浩很灵巧，就这样，他们身子紧挨身子，头也不停地撞击着，两条脚不停地蹬着，同学们紧张地咬着指头，因为胜输就在这一秒或后一秒，“砰”一声浩浩倒在了地上，原来他太累了，休息了一下，洛洛找到了机会，用力一撞，洛洛就取得了胜利。
第二轮乔乔vs曹曹，比赛开始，乔乔奋力撞向曹曹，曹曹被撞到了墙上。同学们着急地站了起来。曹曹脑里有了一个主意，他使用了三十六计中的“以逸待劳”，他靠着墙，乔乔还不知道，不停地撞，忽然曹曹一躲，乔乔撞在墙上，反弹力使他不平稳，“啪”的一声倒在了地上。这一次，曹曹胜利了，我们这群吃瓜群众欢呼起来。
第三轮，我vs丁子晗。开始了，我心里十分紧张，她向我撞了过来，我灵巧地避开，绕着她转了两圈，然后向她用力撞了过去，她也撞了过来，我向她撞了三四次，每一次，我都会觉得站不稳，她受到了我的攻击，“啪”的倒下了。我不敢相信自己赢了，我心里乐开了花。
这个活动，告诉我“旁观者清，当局者迷”这个道理，我们要在旁边观察，积累斗鸡经验，所以就可以胜利了！
【斗智斗勇玩斗鸡】。
顾晨洛。
今天，我们班有一个活动，是斗鸡。我们玩斗鸡是有规则的：不能用手推别人，脚是一只在空中的，如果双脚着地就输了。
斗鸡开始了，第一局是曹晨煜vs方栎瀚。方栎瀚刚上来就猛攻，使劲撞曹晨煜，没想到，方栎瀚还用手推曹晨煜，被我们发现了，就犯规罚下场，这局曹晨煜胜了。
大家跃跃欲试，老师请了我和哥哥。刚开始，我和哥哥像两头牛一样，互相狂撞对方，势均力敌，僵持不下。我的体力不多了，于是，我将哥哥逼到墙角，我想：我来一个冲锋撞，你必须败下阵。我后退了几步，猛地冲向哥哥，我越冲越快，可是意想不到的事发生了，哥哥被我撞倒在地上，但是，我撞得太猛了，弹了回来，连连后退，因为重心不稳，也摔了一跤，我们打了个平手。
接着，老师请了两个女同学，是陈怡潞和陶欣悦，她们可搞笑了。她们一上场，陶欣悦就追着陈怡潞，她们一追一跑的，真搞笑。好像两只大母鸡在散步，结果陈怡潞把自己累倒下了。
最后，冯昱乔和曹晨煜争鸡王了。一开始，曹晨煜就被逼到墙角了，冯昱乔是个急性子，狂攻击曹晨煜，曹晨煜也开始防御了。突然冯昱乔重心不稳，摔在地上，曹晨煜当了鸡王。
我们玩斗鸡，要有耐心看准机会，有智慧注意防守，不能只顾进攻。
这次斗鸡太激烈，我们有空时再玩。
【鸡王争夺赛】。
冯昱乔。
上课时，章老师带我们去了活动厅举行一次“斗鸡”活动。什么是斗鸡呢？就是两个人一只脚站着，用手抓脚，用身子去用力撞对方，谁先把对方撞倒下，谁就成为赢家，反则成为败家。而在斗鸡时不可以违反规则，也不可以用手去推人，不能在中途换脚，也不能贴着墙壁站。
一到那，老师话音刚落，同学们有的欢呼雀跃，有的则缩头缩脑不敢参与，只想当一位平淡的吃瓜群众。而我，自然而然是第一种，跃跃欲试。
老师开始找“鸡”了。第一局小曹vs小王。第一回合，小王奋力反击，打败了小曹。第二回合，小王一直想击垮小曹，可是小曹有了经验，也不畏惧对方的攻击。过了一会儿功夫，小曹一下子玩了个绝地反击，打败了小王。最后一回合了，小王和小曹都信心十足。一开始，小王先把小曹逼到了边上，想一举击败他，可是聪明反被聪明误，小王没成功，又想同归于尽，可又失败了，自己倒下了。小曹则获胜。
现在轮到我和小周大战了。一开战，双方猛攻，相持十几秒，我的对手开始了以静制动，我还是只知道攻击，上了当。可这当上得可真好，我没倒他倒了，原来我用40。2公斤的体重压制了他。终于我赢了，他输得老惨老惨。
比赛一轮接一轮继续着，有人倒下了，有人获胜，精彩不断……。
这次“斗鸡”活动让我明白了：斗鸡时不要只用蛮力，而要用智力。如果只用蛮力，只会消耗自己的体力，导致失败。但如果只动智力而一点蛮力也不用，也会被人一举击垮，输得惨不忍睹。只有既用智力，又用蛮力，文武双全才能成功。这个大道理在生活中也是十分适用的。
玩斗鸡课间游戏篇二
下午第一节课，老师带我们来到操场，做斗鸡的游戏。斗鸡的游戏开始了。老师让我们从女生、男生中各选出一名最机灵，动作最灵活的代表。我们女生队选出了钟莎莎，她一个劲儿地往后躲，还有些害羞呢！男生队中选出了王迪。老师在王迪和钟莎莎的背后分别贴了一张纸，让他俩面对面地站着。
老师喊：“预备一一开始！”只见他俩四目相对，眼睛一眨也不眨，片刻，性急的王迪蹿上去一个猛攻，钟莎莎敏捷地闪到一旁，王迪几次猛攻都没有成功。他趁钟莎莎不防，一个箭步冲上去。不料，这一下，不但没有看请楚，反而暴露了自己背后的字。钟莎莎准确地说：“王迪背后是‘点缀’的缀。”“我们赢了！”我们女生队为钟莎莎欢呼起来，“钟莎莎真棒！”男生队却不服气地喊：“这次不算，再来一次”老师只好让男、女生队再各选出一名代表。
我们选出了刘佳，男生队选出了许彤。又一次激烈的比赛开始了。刘佳总是猛攻，而许彤也灵活地左躲右闪。俩人不分上下。我们女生队都着急地喊：“刘佳，加油！刘佳，加油！”我急得都跳了起来。男生队也喊：“许彤，加油！许彤，加油！”只见他俩你攻他闪，攻闪不停，脸涨得红红的。：}u0停！”老师喊道：“让他俩休息一下。”我们连忙把刘佳拉了过来，钟莎莎满有经验地对刘佳说：“你趁许彤停住时，一个猛攻。就可以着到他背后的字了。”
这时，第二局开始了。刘佳照钟莎莎的`话去做，不料，摔了一跤。许彤刚想趁这个机会得手，谁知、刘佳迅迷地爬了起来，又和许彤搏斗起来。一会儿，许彤和刘佳分别说出了对方背后的字，但谁也没说对。第二局停了，第三局二开始了。刘佳伸长了脖子，抡了下胳膊，一下跳了起来冲上去，真象一只雄鸡！许彤也不甘落后，机警地躲避着刘佳的猛攻。
可能是太紧张了，他把背朝刘佳了，让刘佳看个清楚。是‘毫”字。“我们又胜了fn我们女生队跳啊，蹦啊，欢呼起来。再看看男生们，个个合拉着脑袋，垂头丧气的样子，真可惬令l斗鸡的游戏真有意思，同学们玩得都很开心。
玩斗鸡课间游戏篇三
每个星期六上午，我都去石油大学的外语村上课。那里环境优美、安静，是个学习的好地方。
一走进外语村，像是来到了北京的四合院，四周全是教室，中间有一个正方形的花园，下了课我就和我的好朋友飞快地奔出教室，来到花坛边。我们一起用脚把花园里的落叶堆在一起，积攒的叶子多了，就可以和我的好朋友每人抓一把，往天上一扔，哗啦啦，叶子就掉进了我们的帽子里、身上、衣服里，有时洒到了我们的鼻子尖、脸上，到处都是。玩完了，我们再用脚把叶子推到树旁边，因为这样可以让树在冬天里不感到寒冷。
石油大学的外语村不仅让我们学到了知识，而且让我们感受到玩的快乐。
玩斗鸡课间游戏篇四
这几天我在刘老师那里做作业，每次休息时，我们就会玩游戏，开始时，我们都不太清楚游戏规则，小张就给我们讲怎么玩?他说，大家分成两队，把一只脚抬起来，撞击，规则，就是这样，只要放在旁边，那只腿的膝盖上，用手扶着，只要手不扶就算输，如果想休息，只能靠墙，脚也不能放下，每次只能休息20秒，大家都听明白。
那天下午我们吃完饭，来了一场，斗鸡饭，我帮三对方有四人，就这样，一场激烈的比赛拉开了序幕，比赛开始了，我首先先进过我们，小张，措不及防，被我撞倒了。
接着，我去，小熊小熊，单腿跳着跑了，不过还是被我追上了。我趁热打铁，一种，小熊也倒了，撞了后，我准备去休息，这时，小宝趁我不注意，突然撞我一下，我利用出色的平衡感，有惊无险地站稳了，马上回头去找小宝，他被我撞了两下，就乖乖的倒下了。
一场扣人心弦的斗鸡游戏，还是最终以我们队。大获全胜而告终，斗鸡不仅能锻炼身体，还能锻炼我们的速度和力量，我喜欢斗鸡。
作者|江锦权。
公众号：冯栎钧是老师。
玩斗鸡课间游戏篇五
不知从什么时候开始，我们班的同学都十分流行“斗鸡”的游戏。“丁零零”下课铃声响了，大家都冲出教室，跑向操场，玩起“斗鸡”游戏来。
大家把左腿弯曲，把左脚靠在右大腿上，一边跳，一边用身子碰对方，谁被碰倒了，就是谁输。大家斗得可热闹了，你碰我一下，我挤你一下，闹得大家嘻嘻哈哈。整个场面成了欢笑的海洋。只见陈沐佐抬起左脚一靠，挤进人群中，东碰一个，西挤一个，屁股顶一下，身子撞一下。一个个小朋友都被他撞得东倒西弯了。
我看了，也急了，马上跑过去斗起来，可我总是斗不过他们，但我也非常开心。多么有趣的游戏啊!我喜欢。
玩斗鸡课间游戏篇六
“肯定是你！”欢乐的大课间，同学们这儿一群，那儿一窝，都在玩时下最流行的“谁是卧底”的游戏。
“谁是卧底”的游戏规则很简单，抽出一张纸，根据纸上的词语陈述特点，而只有一人纸上的词与他人不同，每个人说完后再判断谁是卧底。
游戏开始：陈怡洁先说：“有很多颜色。”没错，我抽到的“橡皮泥”的确有很多颜色，卧底肯定不是我。轮到我了，我毫不犹豫地说：“软软的。”康鸿鑫哈哈大笑，指着我大喊道：“卧底肯定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鸿钰嬉皮笑脸，一边比划着动作一边说：“可以擦的。”这也暴露太多了吧，咦，其他人怎么没反应，难道我是卧底？！
想到这，我不禁目瞪口呆，但很快又平静下来装作若无其事的样子，赶紧点点头赞同王鸿钰，可不能让他们发现我是卧底。可刚才康鸿鑫都指着我了，他们肯定也认为是我，要是第一次就暴露了，我这个当卧底的岂不是被人笑话！忽然，我眼珠子一转，计上心来。哈哈，就这么办。
大家都陈述完了，我已经知道他们的纸条是“橡皮”了，嘿嘿。康鸿鑫带头得意洋洋地指着我：“是她，她就是卧底！”大家听了，齐刷刷地指着我，我装作一副被冤枉的样子，可心里却很慌张，连忙用手指着康鸿鑫大声说：“有人心虚，我说软软的有什么不对吗？当心贼喊抓贼啊！”大家思考了一会儿，看着康鸿鑫，不怀好意地笑着，点了点头，又把手指瞄准康鸿鑫。
康鸿鑫急得又蹦又跳，说：“我，不是，真的……”他急得语无伦次，我趁热打铁：“看，他又心虚了。”“康鸿鑫冤死，游戏继续！”柯心洁高声宣布，康鸿鑫气得直跺脚，我心里暗爽，又装成迷惑不解的样子，跟着他们一起喊：“啊？”又装模作样地指着别人说：“该不会是你吧？”又一轮过去了，大家认为王鸿钰表情可疑，纷纷指向她，又一个代罪羔羊诞生了。
我们玩得正精彩时，上课铃响了，他们知道我是卧底时，无奈地一拍桌子，跺跺脚。大家七嘴八舌地议论着，我得意洋洋，高兴地手舞足蹈。
啊！“谁是卧底”的游戏真是趣味无穷，给我们带来了无限欢乐，让我们的课间生活增添了不少色彩！
玩斗鸡课间游戏篇七
最近，我们都爱玩斗鸡。
规则是，让所有人分成两队，每人抱起一只脚，单脚着地，并用抱起的'膝盖顶对方，先两脚着地的为输。
一下课就冲了出去挑四(1)班。我被一个大个子盯上了，使劲追我。突然，陈昊宇大叫。
：“张煜庭闪开，我来也!!!”说着便冲了上来，我急忙闪到一边奋勇杀敌军去了。
我们杀赢四(1)班后来了几个6年级的，我们用围攻把他们围在里面一个一个顶他们作文，顶啊顶。顶啊顶，他们杀了几个回合，我们用合击绝技，一齐用力往里挤，他们一直防抗，最终趴下了。。。
这就样，玩了几分钟上课了。
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玩斗鸡课间游戏篇八
前几天，我们班又流行了一种新的'游戏--“斗鸡”,“斗鸡”这个游戏不仅特别，而且也很好玩。为什么说他特别呢?那是因为他的玩法很特别，“斗鸡”是把右腿放在另左腿上用手抓紧，用手抓牢。互相碰撞，谁倒了就算输，对方就会成为胜者。
我也是“斗鸡”的一员，每次上体育课，我都会约上我的好朋友:尹博毅、王振峰、李达成、王佚然……一起去“斗鸡”。我的技术不好，所以和王佚然挑战，我俩的技术差不多一样。
开始“斗鸡”了，他像一只猛虎一样向我冲来，我来不及防守，差一点就倒了，我也向他进攻但是都被防住了。这时尹博毅来了。王佚然只顾看他了，我再次进攻，这时他才发现。但已经晚了，摔倒在地上。
这次我终于打败了王佚冉。
玩斗鸡课间游戏篇九
作文课上，教室里传出了蹬蹬的声音，你可能会在猜：我们是在赛跑。不！你错了！我们可是在玩斗鸡呢！
第一局上场的是小远和小跃。比赛一开始，小远就来了一个晴空霹雳：只见他加速冲刺，高高跃起并抬起膝盖撞向小跃的肚子，小跃因太突然而没防住，被撞得失去平衡，双手松懈了，腿也就着了地。第一局小远获胜。大家都分析说小跃失败是因为双方力量悬殊太大。
最精彩的要数第二局了。老师一声：预备！挑战者小远和被挑战者小政同时用手扳起脚腕，准备决斗。老师又一声：开始！只见小政一个晴空霹雳，妄想解决小远，谁知小远一个凌波微步，往左轻轻一跳，让小政扑了个空，随后，小政对小远穷追不舍。大家此时都非常着急，并屏住呼吸，生怕小远会被小政的金刚腿也就是膝尖给撞倒。谁知道，很快，小远没了力气，小政一个点穴，小远就滑倒了，第二局由小政胜利宣告结束。同学们都祝贺小政打败了小远成为了我们班的游戏之王。
游戏虽然结束了，但大家的欢声笑语却传出教室在走廊里久久回荡。斗鸡游戏真是一个考验平衡与耐力的游戏。
玩斗鸡课间游戏篇十
今天下午，老师领我们上游戏课，玩“老鹰捉小鸡”。大家选我当“老鹰”，选张涛当“母鸡”。
刚开始，我往右边进攻，“老母鸡”带着身后“小鸡”向左边躲。我往左边进攻，他们就往右边躲，让我抓不着。后来，我想出了一个好办法—“声东击西”。于是，我就先左晃一下，再右晃一下，来回几下，张涛身后的“小鸡”就跟不上了。我趁他们不注意，猛冲过去，“老母鸡”挡不住，我一把抓住了最后面的一只“小鸡”。就用这种办法，我抓了好多只“小鸡”。有些“小鸡”怕被我抓着，都吓得直叫。这个游戏太有意思了，大家又跑，又跳，又喊，又笑。我累的满头大汗，就像从水里捞出来的“鸭子”。下课铃响了，有趣的游戏结束了。
玩斗鸡课间游戏篇十一
今天大课间的时候，我和朋友们一起玩贴人游戏。
我们迅速地往四周散开。王欣先去追郭演桢，王欣怎么跑也跑不过郭演桢。有一次终于抓到了郭演桢。可是郭演桢反过来很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演桢，我们在边上哈哈大笑，王欣累得跑不动了，休息了一会儿，又去追，郭演桢贴到别人了。我大声喊：“王欣，加油。”王欣转过头来，看见我，笑了笑。又去追别人，她看追不上，又只好停下了脚步。终于有一次，王欣贴到别人了，她才休息下来。王欣早已累得满头大汗了。
课间结束了，我们回到教室。这个游戏真好玩，我想明天再玩。
玩斗鸡课间游戏篇十二
游戏汇总（共44个）。
模仿：
一、照镜子（xxx）。
请几组人到操场中间，一个同学摆不同的动作，其他组同学学做动作。将这个同学看作一面镜子。所有剩余同学当裁判。学的不像的表演节目。
感知：
一、自动扶梯游戏（xxx）。
特征：给人以一种视觉上的错觉，像站在自动扶梯上。
游戏方法：需2名同学配合完成，一名同学双手抓住报纸，另一人躲在报纸后面，身体一点点向前移动，并慢慢站起身来。
注意事项：1、无需给孩子太多说明，让孩子用自身感官去体验。
2、上报纸。
的时间尽量长一点。
二、风吹杨柳（xx）。
一个小组围成一个小圈，面向圆心互相靠拢，双脚前后开立，双手放于胸前，掌心向前。一人站进圈中，双手插搭胸前，闭上眼睛，全身放松，幻想自己是风中杨柳，随风摇拽。周围的人可轻推他的上身，使他获得柳树摆动的感受。直至每人都尝试为止。
三、盲人三角（xxx）。
目标：培养身体感知能力、协调能力。
4、如果要增加挑战性可限制执行过程中不可说话。
反应：
一、猴子捞月亮（xxx）。
个学生围成一圈，另外5个同学站在圈内，5个站在圈外，共20人。外圈抓内圈同学，抓到惩罚背古诗。
二、瞎子走路（xxx）。
一个同学蒙上眼睛，其他同学指挥走路，谁先到，谁胜。
三、团队转球（康海涛）。
一组5个人，一个足球，比谁转的快。同击鼓传花类似。四、老鹰捉小鸡（xxx、xx）。
目标：培养反映能力，团队配合能力。游戏规则：
1、游戏开始先分角色：1。
鸡妈妈、1老鹰、其余的当小鸡。
到小鸡的身子就算捉到，小鸡要从队里出来，小鸡捉完游戏算结束。重新分配角色进行新一轮游戏。
五、抱团取暖（森林工人伐木了/着火了）（xxx）。
反应。
六、指部位（xxx）。
目标：能遵守游戏规则，培养注意力。
1、游戏者用食指指着自己的鼻尖。
-嘴巴-头发-眉毛-牙齿-脖子等，在下达每个口令的同时，食指必须指向错误的部位。
七、跳绳夺帕（xxx）。
出胜负。
八、抛球（xxx）。
目标:训练学生反映及灵敏性。
1、每位学生记住自己的号码。
受罚的人接着抛球。
九、大灰狼来了（xxx）。
老师扮演大灰狼，学生扮演小羊。大灰狼背对着小羊的时候小羊全部站着，当大灰狼突然转身的时候，所有小羊要蹲下来，没有及时蹲下来的小羊会被大灰狼抓住。然后大灰狼吃羊，继续背对着学生循环。十、当我们同在一起（哈斯其其格）。
目标：培养孩子反映能力，注意力，增强节奏理解配合能力。
2、右手随音乐做六节拍拍打动作，拍打位置分别为：
（1）右手伙伴的左掌。
（2）自己的右膝盖。
（3）自己左膝盖。
（4）自己左手背。
（5）（6）自己左手心。
循环往复且节奏越来越快。
语言。
一、传话（xxx）找全班同学分成两组，老师说一句话给这两组的第一个同学，并让他们传到最后一位。
谁传错了进行惩罚。
二、学习动物的叫声（xxx）。
特征：模仿读物的声音，来让孩子学习了解更多的动物。
游戏方法：让学生们排成一排，每名学生都要学一种动物的叫声，随后让其他同学来猜这种动物是什么。并让学生们来讲述这种动物的故事或知识。
三、复述（xxx）由短到长听一个词，一句话。
或是普通话，或是方言或是听不懂的外语，让参赛者复述，看谁坚持的时间长。
肢体：
一、过石踏桥（xxx）。
特征：通过石桥，运动量大，提高学生平衡力。
游戏方法：用粉笔画一个排圈，摆成石踏桥的形状，圈与圈的间隔要符合孩。
子步幅的大小，踏进圈子从一头到另一头则通过假想的小河。可增加难度，圈的大小、形状、圈距都可进行调整。
注意事项：1、石踏桥的间隔要适当。
2、注意排队玩赏。
二、跳皮筋（xxx）。
规则：1、分为两组，一组将绳子绷好，另一组跳。、预先商量好内容，成功完成任务后方可晋级。
意义：1、跳皮筋需要体态轻盈，熟练驾驭皮筋才能跳好，锻炼小朋友们灵活的身体运用能力。、培养良好的体形身段。有节奏的跳皮筋可以增强身体协调性。
三、跳竹竿（xxx）。
人一组，两人双手各握1根橡皮筋代替竹竿，双膝跪地，“持竿者”发出统一的口令，随着口令的节奏，不断使手中的“竹竿”一开一合，“跳竹竿”者随着竹竿的开合，灵巧、优美地跳跃其间，边跳边诵《三字经》。
四、跨大步（xxx）。
特征：增加孩子的平衡能力。
这个孩子游戏终止。且第二组孩子要用手或身体去触碰对方，碰到者则第二组胜。
利。最后，都要回到长线后方。
注意事项：跨的步子的大小，最后都要以除去的步子回到起点，第一组才胜。
利。
五、夹球跳（xx）。
目标：锻炼腿部力量。
1、两个人一组，分距离面对面站好。
2、队员。
a将球夹在膝盖处往前跳，跳至队员b处，将球交给队员b，b将球夹在膝盖处往回调，完成任务且球不掉下的组获胜。
六、拉乌龟（xx）。
目标：身体协调能力，力气训练。
1、比赛时在场地中央画两条平行线为河界，两人分别位于河界两端，一人以绳束腰，双手两膝着地，做“海龟状”，另一人双手紧握绳子另一端。
绳子中间系一红带做标志，垂直于河界中央处。
整体运动：
一、跳房子（xx）。
目标：培养身体平衡能力。
1、游戏时如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。
2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
二、五人制足球（xx）。
场地利用篮球场。球门宽１?３米，高１米，只设球门区，不设罚球区。在球门柱外侧２米处，各向场内画一条３米长且垂直于端线的直线，然后把两端连接起来，与端线平行即为球门区。四角上各以５０厘米为半径画弧，即为角球区。罚球点距端线正中７米，场宽均线５厘米，从线外沿算起。其它规则基本相同。三、过关斩将（xx）。
在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量，直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
四、四方形拔河（xxx）。
组织4支各为8人的队伍，从4个不同方向同时用力拉扯中间呈正方形的绳子，以各队最后1名队员最早将插在一定距离处的小旗拔到手为胜。如果相持超过1分钟，则以各队最后一名队员距离小旗最近为胜者。输者需要背古诗。五、点心机器（xx）。
各队成二列横队面相对，手臂向前平伸，手心向上，与对面人拉牢组成一条输送带。每人报出一种点心的名称。发令后，排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上，大家边高叫点心的名称，边用力把他朝前抛送，直至另一端时，由最后两人协助回到地上，站在带尾。接着由排二做，直止每人都当过一次点心为止。六、站如松（xxx）。
在地面上画两条相距50厘米的平行线，两人各站线的一边。站定后，双脚不能移动，伸出双掌相抵。发令后，双方利用向前推送和向后缩让的巧劲，使对方脚掌移离原位即可得分。
七、转天地（xxx）。
个或4个以上的人背对背围成圈。将左腿弯曲地伸向后面，每人都一个一个的把腿搭建在一起，确保不散开。然后开始拍手唱：“天转地转，不如大家一起跪下来。边唱边转，跪下之后再起来，在这个过程中谁没有起来或是腿散开就输了。惩罚内容由胜利者决定，背诵故事等。
八、轮胎比赛“团体赛”（xxx）。
规则：一个班分为两组a组b组，每组（10人左右）分两队。、每组每个同学均需完成游戏、设计障碍路：1、向前推过预设线（5m）。
2、向左踩着转上走（5m）。
3、向右踩着转上走（5m）。
4、向右继续踩着走（5m）。
终点。
每段5m。
起点。
意义：对学校现有的轮胎资源进行利用。可以培养孩子们的平衡力，团队协作能力。
九、轮胎比赛“花样赛”（赵辰浠）。
规则：1、有限的时间里玩轮胎的花样越多者胜。、推轮胎，踩着正走，踩着倒走，轮胎上转身，双人踩轮胎；两个轮胎并驾齐驱最长距离。、随时选取花样内容也可进行比赛。
意义：1、激发小朋友的想象力。、增强身体平衡性和灵活协调性。十、编花篮（xx）。
目标：提高孩子们合作、配合能力、团结友爱的精神。游戏规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有小孩的腿掉下来，游戏必须重新开始。
单腿站立，所有孩子将腿搭好后开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
十一、藏东西（xxx）目标：训练速度、灵敏性游戏规则：
十二、结对而行（xx。
其其格）。
目标：培养孩子身体协调能力及配合能力。游戏规则：
1、两人一组或多人一组，多组参加。
线上，裁判喊开始，各队齐出，最先到达终点的队算获胜。
益智：
一、（xxx）同学们自己设计一款知识大富翁的桌面游戏，内容可以是数学计算，国学名言、典故，得的财富自己计算，最终比较选出优胜者。
二、（姚成武）快速计算比拼。
三、（xxx）看谁能重新组装起一个简单的模型。
描述或画的最准确，最细化。
五、五毛一块（xxx）。
目标：头脑灵活、眼要准、手要快。
1、游戏中分配五毛钱和一块钱的孩子。
娱乐。
一、弹玻璃球（xxx）。
目标：培养学生的观察力、训练学生瞄准度、提高学生的团队精神意识、和手指的力度。
把玻璃球夹在拇指指甲前面其他手指握紧，产生一个爆发力，只要碰到其他的球就算赢。
二、嘴吹乒乓球的“足球比赛”（菅建飞）。
特征：用嘴吹乒乓球来完成射门。
游戏方法：两个孩子对坐在桌子的两端，在桌子中间画上分界线，在中间的分界的两边，分别画上大小、宽度相等的“足球门”。老师当裁判，宣布比赛开始，两名同学开始用嘴吹气，谁吹进对方的“足球门”，谁取得胜利。
注意事项：比赛过程中绝对不能用手来改变乒乓球。
三、顶气球比赛（王红伟）。
目标：培养配合能力、竞争能力。
1、准备道具：气球、绳子一条。
2、分组对抗，每组。
3~7人。
4、双方轮流发球。
注意：只能用头，不能用身体其他部位接触球。
玩斗鸡课间游戏篇十三
我从小都喜欢去爷爷奶奶家，因为那里有美丽的果园，清澈的小河。我那快乐的家，不过爷爷奶奶家里有了一只鸡后就再也没有想去他们家了。我还偷偷的给那只鸡取了一个外号“恶鸡”。
但是这次清明节得回奶奶家过节，一上车我就时不时望望窗外，作出苦涩的表情。
吃过午饭，我看见爷爷与恶鸡相处融洽。爷爷一手端着玉米粒盆，一手抓玉米粒撒给恶鸡，恶鸡一只只围着爷爷转圈圈，使来了几句鸡叫呢！
下午，太阳射的使人想睡觉。我从早上一直坐在那把小木椅上，望着恶鸡。但是现在腿都坐麻了，我不得不从椅子上起来。我上了楼，只听见“嗒嗒嗒”几声，便见我装备齐全，右手拿着扫把左手拿着锅盖，背上还背了一床厚厚的棉被。
我打开门，冲出去！恶鸡一回头，叫了几个兄弟一起来攻我。我拿着扫把左右挥两下，恶鸡不停地逐着我的脚，我的脚一上一下节奏不一。今天我存心要跟鸡斗一斗！我看见旁边有一个水桶里冒着热气，我顾不了那么多，一勺勺舀起来就泼。“打住”原来是刚摘完果子的爷爷。
呃，恶鸡们停住了，我也停住了，好像时间都凝固了。
过了一阵儿，爷爷端了玉米说“我的小孙女儿，动物是有灵性的，我们要学会与小动物沟通，才能够融洽相处的。”说完，并握了握我那通红的小手。叫我撒玉米。我见小鸡们也在我身边蹦跳着。
所以，从那以后我再也不叫他们“恶鸡″了。我还明白了“动物是有灵性的，要学会与他们沟通才能融洽相处”
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绕口令游戏四篇。
玩斗鸡课间游戏篇十四
今天我特别高兴，因为我们在班上玩了一个叫斗鸡的游戏。
我们大战了好几个回合之后，我已经体力不行了，只见他这时候趁我不注意，突然向我发难，他猛地朝我身上一碰，结果我一个不小心双脚落地，呜呼，我输了。
接下来，我只能够站在一旁观战，我看见我方的人数只剩下两人，再看看敌方的人数，他们也是两人，二比二，你们一定要挺住啊，我在心里默默地为自己的'队友加油。
突然，我方又一个成员输掉了，我不禁为自己的团队捏了一把汗。这下我方只剩下最后一个人了，只见敌方的两个家伙得意洋洋地坏笑着，紧接着他们互相使了一个眼色，突然，他们其中的一名胖胖的战将气势汹汹地向我方仅有的一名队友冲了过来，向我方队友连续碰了好几下，最后我们的队友在一阵猛攻之下也输了，我为此感到十分可惜。
比赛终于结束了，我们队最后输掉了这场比赛。但是，老师安慰我们说：没事儿，因为努力过，所以败犹荣，只要拼尽全力，就无怨无悔。
玩斗鸡课间游戏篇十五
斗鸡是我喜欢的游戏运动。每次体育课上老师给我们自由活动时间的时候，我一定会去和朋友们去玩斗鸡游戏。
这节体育课自由活动刚刚开始的时候，就听到有群同学在大喊：“玩斗鸡的过来啊！”我急忙跑过去，幸运的是我成功加入了游戏。斗鸡游戏的规则是这样的：首先把人员平均分成两队，然后每个队员抬起一条腿，用膝盖做为武器，顶击对方，使对方摔倒或双脚触地即可淘汰对方。我们分好组，游戏就开始了。我一马当先冲了出去，一下子就撞倒了一个人。我又扭过头一看，发现对方两个人正在夹击我们队最强的人。一个人是很难赢过两个人的，我有些愤怒，赶紧冲了过去，跟他一起作战。我撞到对方一个人的后背，但是来不及了，我们队最强的人还是倒下了。对方也有一个人倒下了，我们还是势均力敌。突然，我感觉背后有些不对劲，转过头一看，发现对方一名成员正在迅速地向我飞奔而来。我想都没想就往后退，等退到一定距离之后，我瞪着对手，他也瞪着我；突然，我和对手一起冲向对方，因为冲得太快太猛，我们两人一起倒下去了。“哎哟！”我忍不住喊了一声。虽然我倒下了但也是有贡献的。最后，只剩下两个人了，我们队的队员发现对手正背对着自己，于是趁这个时候冲上前，撞击对手的后背，对手没站稳，结果直接倒地。“耶！”我们忍不住欢呼起来！
最终，我们队获得了胜利。从这个游戏中我发现团结是非常重要的！没有团结就干不好一件事。
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绕口令游戏四篇。
玩斗鸡课间游戏篇十六
今天天气凉爽，空气清新，课间的校园里到处都洋溢着同学们的欢声笑语。
一下课，我就和蒋羽晨、李佳怡还有张浩然一起玩游戏。我们四个人的游戏很好玩!首先，我们让三个人围坐成一圈，另一个人在中间表演，想演什么就演什么。坐着看的三个人中，如果谁先笑，就得站出来和表演的那个同学猜拳，谁一旦输了，就得继续表演节目。
第一轮开始了，我们决定让蒋羽晨先来表演。只见她慢慢地站起来，抬着头、看着天慢慢地思考了一会儿，然后就一点一点地走向中间。我们正在猜想她要表演什么，而她却依旧站在那发起了呆!突然，她的眼睛变成了斗斗眼，不一会儿又变成了白眼、斜眼……，最后变成了呆眼。我实在忍不住了，第一个笑出了声，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我们俩谁继续表演。这次我的运气真差，一下就输了。
这一轮到我了，我心里想着张浩然最爱笑，就一直向他走了过去，并且用眼睛死死的盯着他，心想，他绝对会笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出来，眼睛都笑得眯成了一条线。我和张浩然猜拳，这次猜拳我赢了，于是轮到了张浩然来表演。
张浩然漫不经心地走向中间，结果没站稳“啪唧”摔了一大跤，我们正要为他担心，想不到他爬起来一声不吭忽然跳起舞来，动作非常搞笑，只见他双手翘起兰花指，双脚跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鹅，我们都笑做了一团，每个人的脸上都绽放出了灿烂的笑容!大家好开心呀!
虽然只是短暂的课间，但是愉快的游戏真有趣呀!
