二年级小老鼠范文（17篇）
总结可以促使我们思考，对过去的经验进行反思，为未来的发展提供指导。总结应注重逻辑性和连贯性，要有明确的开头、主体和结尾。总结范文是对过去工作的总结和概括，可以启发我们的思考。
二年级小老鼠篇一
杰克试着轻轻地按动其中的一个按钮。突然，电脑开机了，它想：这东西还挺好的。于是，小老鼠杰克旁若无人地在键盘上到处乱窜，还得意地唱着歌呢！
这时，杰克不小心输了一个字母，它往屏幕上一看，一只猫狠狠地瞪着它。
小老鼠杰克吓出了一身冷汗，东窜窜，西窜窜，一直找不到回家的路。这时，更可怕的事发生了，那只猫竟然从电脑里跳出来了！
它们你追我赶，累得不行。最后，猫说：“老鼠，要不我们和好吧？”杰克回答：“好呀好呀，我们准是世界上第一个猫和老鼠和好的。”
从此，只要小老鼠杰克遇到困难，猫总是马上出现帮助它，它们成了一对特别好的朋友。
二年级小老鼠篇二
在二年级的课堂上，我学习了一本名叫《大象和老鼠》的绘本。这个故事讲述了大象和老鼠之间的友谊以及互相帮助的故事。通过这个故事，我深深地体会到了友谊的重要性和互相帮助的力量。
第二段：友谊的重要性。
在故事中，大象和老鼠是彼此最好的朋友。他们互相关心、互相照顾。即使他们在体型和力量上有很大的差别，但是这并没有妨碍他们之间的友谊。大象给老鼠提供了一个温暖、舒适的家，而老鼠则为大象带来了欢笑和快乐。通过他们之间的友谊，我明白了友谊是不分大小的。真正的友谊是无私的，它不在乎对方的外貌、体型或者能力，只看重对方的内心和真诚。
第三段：互相帮助的力量。
在故事中，大象和老鼠互相帮助，做各种各样的好事。当大象被绳子绑住时，老鼠帮助大象摆脱困境；当老鼠被陷入困境时，大象毫不犹豫地去救他。这让我深刻地认识到，互相帮助可以发挥强大的力量。无论我们面临什么困难，只要我们携手合作，共同努力，我们就能克服一切。互相帮助的精神能够使我们更加团结，更加奋发向前。同时，通过互相帮助，我们还能学到更多的知识和技能，让自己变得更加优秀。
第四段：困难中的勇敢与坚持。
在故事中，大象和老鼠面对了许多困难，但是他们没有退缩，而是勇敢地面对，并且坚持下来。当他们面对困难时，他们并没有抱怨和放弃，而是用自己的智慧和勇气克服了困难。通过他们的表现，我明白了在人生的道路上，困难是难免的，但是只要我们勇敢地面对，坚持下来，最终就能够胜利。
第五段：结尾。
通过学习《大象和老鼠》这个故事，我深深地体会到了友谊的重要性和互相帮助的力量。我明白了友谊是无私的，它不看重对方的外貌和能力，只看重对方的内心和真诚。互相帮助能够发挥强大的力量，使我们更加团结和奋发向前。同时，困难只是人生中的一部分，只要我们勇敢地面对，坚持下来，最终就能够胜利。我会将这些体会融入到我的生活中，与同学们一起建立良好的友谊关系，互相帮助，共同成长。
二年级小老鼠篇三
在二年级的课堂上，我们阅读了一篇寓言故事《大象和老鼠》。这个故事让我学到了很多东西，也给我带来了很多启示。通过这个故事，我明白了友谊的重要性，以及人人都有优点和缺点，我们应该互相理解和包容。
第二段：大象的特点。
故事中的大象是笨笨的，对任何事情都不敏感，但他有一颗善良的心。在故事中，我们看到大象用自己的力量帮助了其他动物，例如帮助狮子找到丢失的孩子，帮助老虎摆脱困境。大象的善良和乐于助人的品质让我感动，他让我明白了一个道理，即不管谁有困难，我们都应该伸出援手。
第三段：老鼠的特点。
相比之下，老鼠虽小，但他非常灵活和机智。他的身体可以轻松穿过狭小的空隙，用绳子织网捕捉粮食。老鼠因为自己的技巧而感到自豪，但有时也会因此变得自大。在故事的结尾，老鼠被困在一个陷阱中，他承认自己的困惑并请求大象的帮助。通过这个故事，我明白了自负会阻碍我们的进步，我们应该虚心向别人学习，互相帮助。
第四段：友谊的力量。
故事中，大象和老鼠最初并没有打交道，甚至对彼此有所误解。然而，在他们的相处中，他们发现了彼此的优点和缺点，并逐渐建立了深厚的友谊。当大象遇到困难时，老鼠毫不犹豫地对他伸出援手，而大象也乐意帮助老鼠脱离困境。通过他们的友谊，故事告诉我们，真正的友谊是无私的，它可以帮助我们克服困难并变得更强大。
第五段：我的收获与体会。
通过阅读这个故事，我深刻地认识到了友谊的力量和重要性。我意识到每个人都有自己的优点和特长，我们应该珍惜和尊重彼此。不管谁遇到困难，我们都应该伸出援手，互相帮助。同时，我也意识到自负会阻碍我们的成长，我们应该虚心向别人学习，并接受他们的帮助。在二年级的学习和生活中，我将努力培养善良、乐于助人的品质，积极与同学们建立深厚的友谊。我相信在友谊的力量下，我们可以一起成长，变得更加优秀。
通过这篇文章，我深入探讨了《大象和老鼠》这个寓言故事所传达的重要价值观，包括友谊的力量和尊重他人的优点与缺点。这个故事不仅给我们带来了欢乐，还让我们在成长的道路上获得了更多的启示。希望我们都能从这个故事中汲取养分，培养良好的品格和积极的价值观。
二年级小老鼠篇四
人手一本图书，教学课件，装有图书页码标签的纸盒。
目标。
能跟着教师的语音指点文字，对文字有认读的愿望。
喜欢欣赏文本故事，感受书面语言的美感，能找到表现角色个性的词和句。
对作品中特有的文字符号（大字、感叹号、省略号等）感兴趣，了解相关符号与角色行为的关系。
过程。
1．播放ppt，教师有声有色地朗读文本故事，幼儿欣赏。
欣赏后教师简单提问：你听到了什么？你觉得怎么样？你最喜欢的是什么？
2．以“抽奖”游戏的方式让幼儿翻出图书页码，教师朗读相应页码，幼儿指点文字，并寻找好听的词句。
（1）出示装有图书页码标签的纸盒，邀请幼儿抽奖。抽到第几页，大家就将书翻到相应的页码，由教师朗读文字，幼儿指点。
（2）鼓励幼儿在听读中找到好听的词句并用多种方式解释词意。
3．组织幼儿寻找文本中特殊的文字、符号，了解它们与角色心理活动的关系。如，书中有一个特大的字“呸”和特大的感叹号，教师引导幼儿结合对它的认知来分析小老鼠的心情，从而帮助幼儿理解特大文字和符号的用意。
4．以ppt的形式展示角色对话的文字卡，和幼儿一起认读，组织幼儿分角色表演对话。
析：这是活动的第四阶段提升式阅读，重点是感受书面语言的美感，增进幼儿对文字的兴趣。
提升式阅读特点。
1．教师有声有色地完整朗读文本，既让幼儿对故事有一个完整的印象，也让幼儿感受书面语言的美。由于是第一次完整朗读，幼儿感到很新奇。
2．教师事先有意识地选取文本中最有代表性的段落作为幼儿抽奖阅读的内容，既有趣，又指向明确，方便幼儿实现指认文字的愿望。尤其是教师选择的对猫的评述段落，因为有排比句式，幼儿感到格外新奇和有趣。虽说幼儿不适合学习排比句，但由于此处排比句所表达的内容，配有生动的图示形象，幼儿又有前期多次的阅读经验，再加上教师的目的定位在幼儿感受排比句的结构特点，并与故事角色的幽默特征相对应，所以效果非常好。
3．教师巧妙地以ppt的形式对应出示字卡和角色头像，带幼儿认读，并让幼儿进行对话表演，使幼儿轻松地获得对文字的印象。
二年级小老鼠篇五
一天晚上，我们正在吃饭，吃到一半，爸爸发现了一只小老鼠突然从客厅快速地跑过去。我吓坏了，连忙把脚抬起来，都不敢着地了。爸爸、妈妈商量着怎样才能捕捉住这只小老鼠。
妈妈说，小时候看过外公做的捕鼠器，虽然方法有点老土，但还是挺管用的，我便让妈妈吃完饭，赶紧做一个试试。她先找了颗花生，剥开取出里面的两粒花生米，然后放在菜油里浸泡了一下，接着让爸爸找出一只小酒盅和一只大碗。制作捕鼠器的材料都准备好之后，就要选择摆放位置了。我说放在从车库上来的楼梯口的角落里，妈妈说好的。只见妈妈先将一粒香喷喷的花生米放在地上，然后轻轻地将小酒盅放在花生米的四分之三处，酒盅外一，酒盅内三，最后再小心翼翼地将大碗压在小酒盅上，碗口一边着地，一边留着一条酒盅高的缝隙。就这样，一个捕鼠器制作完成了。
妈妈告诉我，因为老鼠爱吃香的东西，把花生米浸菜油后，老鼠闻到香味肯定会来偷吃，只要它一动花生米，小酒盅就会滑落，那么上面的那只大碗也就会同时盖住整个地面，小老鼠当然就会被罩在里面，出不来了。哇，想不到这个土法捕鼠器的原理是先诱鼠再捕鼠呢。
捕鼠器放置好之后，我们就上楼看电视去了。当晚，老鼠就被抓住了。第二天，爸爸想把老鼠抓出来放在水里淹死，不料却被它溜之大吉了。妈妈忍不住埋怨了爸爸几句，只好又用花生米浸油再做了两个捕鼠器，放在两个角落里，但却不知道那只小老鼠还会不会再次上当。过了两天，大碗又盖上了，老鼠又被抓住了。不知道它是不长记性呢，还是实在抵不住香喷喷的美食，这下我就不用再害怕担心了。
我们只知道抓老鼠，却不知道用什么办法取出老鼠杀死它。为避免它再次逃跑和被它咬到，妈妈说就用碗盖盖个把月吧，活活地饿死它了。
二年级小老鼠篇六
从前，有一只贪吃的小老鼠。他住在一个农场里，他经常到农场主的房间里偷吃的东西。农场里的小花猫一直想抓住他，但是小老鼠很机灵，一直没有被抓到。
有一天，小老鼠在农场主的桌子上发现了一台电脑。他好奇的在键盘上左敲一下、右敲一下，电脑屏幕上突然出现了一只吓人的小猫。这只小猫竖着尖尖的耳朵，张着大大的嘴巴，露出锋利的牙齿。他用黑溜溜的圆眼睛死死地盯着小老鼠，好像要从电脑中跳出来。小老鼠看见这只小猫，还以为是那只一直想抓住他的猫。小老鼠被吓了一大跳，一屁股摔到了桌子上，出了一身冷汗，大声的尖叫起来：“啊……救命呀！”
小老鼠的尖叫声引来了真正的小花猫，小花猫跑来，“喵”的一声扑了过去，把小老鼠压在了他的小爪子下面。
从此以后，所有的小老鼠都知道了这件事，再也没有小老鼠敢来偷东西了。
二年级小老鼠篇七
从前，有只小老鼠叫玉玉。一天，主人不在家，它小心翼翼地从洞里探出头，发现家里没人，只有一台电脑在桌子上。
作文。
小老鼠玉玉爬上了桌子，走到电脑前，觉得很新奇，就上去踩了踩。不料，电脑屏幕上出现了一只猫。它瞪着一对大眼睛，张着大嘴巴，气势汹汹地看着玉玉。玉玉吓得坐在了桌子上，一转身，就逃之夭夭了。
玉玉害怕地说：“电脑太可怕了！”它躲在洞里再也不敢出来了。
二年级小老鼠篇八
舅妈把薯条端上来了，我和姐姐一拥而上。看着这一盘金灿灿的炸薯条，闻着甜甜的番茄酱味儿，我迫不及待地抓起一根往嘴里塞，“哇！烫死我啦！”再看看姐姐已经津津有味地吃起来了，我连忙拿起筷子狼吞虎咽地大吃起来，我用筷子扒了一堆薯条蘸了一堆番茄酱一口就塞进了嘴里，香喷喷的薯条加上酸甜的番茄酱味道好极了！我和姐姐头也不抬拼命地吃，不一会儿就把一盘薯条一扫而光。
这时第二盘炸薯条还没出锅呢！我们两个贪吃的小老鼠，在屋里急得跳来跳去。“出锅了！”我一个箭步冲上去，端起盘子就吃，烫掉舌头啦！我顾不了这些，就和姐姐抢着吃起来，姐姐也不甘示弱。只剩一点了，我和姐姐争着把薯条吃完了。姐姐说我是贪吃的`小老鼠，我说姐姐是贪吃的小老鼠，我们俩你不让我我不让你。
好一场老鼠风波！
二年级小老鼠篇九
桃鼠出生后，像一只圆圆的核桃。小伙伴们都不愿意和他一起玩。
一只老鼠说：“你不算老鼠。”
另一只老鼠说：“你跟核桃一块玩吧。”
核桃鼠好伤心哟，只好一个人玩。
有一天，核桃鼠在路上滚动的时候，被袋鼠妈妈看见。袋鼠妈妈说：“啥，一个会走路的核桃，味道肯定也不错。带回去给我的孩子们。”
袋鼠妈妈把核桃鼠装进了胸前的袋子里。
回到家，袋鼠妈妈对小袋鼠说：“给你们一个会走路的核桃玩，如果不想玩了，就吃掉它。”
核桃鼠害怕极了，他想溜走。
小袋鼠上前抓住了核桃鼠，高兴地叫道：“好玩好玩，会走路的核桃。”他想让小伙伴们看一看他的核桃，转身离开了家。
在路上，核桃鼠说：“求求你，别吃掉我，我是核桃鼠，不是核桃。”
小袋鼠惊奇地说：“核桃鼠?太好了，以后你可以天天陪我玩了。我正想交一个老鼠朋友呢。”说完，他改变了主意，同核桃鼠在草地上玩起了游戏。
吃午饭的时候，袋鼠妈妈来找小袋鼠，忽然发现核桃鼠正在前面跑，跑得好快哟。袋鼠妈妈怕他跑掉，快步追了上去抓住了他，大声说：“孩子，吃掉他吧，免得让他跑掉，”
小袋鼠一听，不由大叫起来：“妈妈，不要吃，他不是核桃，他是核桃鼠。”
袋鼠妈妈吓了一跳，她差一点咬死核桃鼠呢。
“哎哟，是老鼠妈妈的孩子。”袋鼠妈妈说，“我听说她生了一个可爱的宝宝，正想去看看呢。”
袋鼠妈妈把小袋鼠和小老鼠领回家。大声招呼说：“开饭喽!”小袋鼠和小老鼠吃得可香了。
二年级小老鼠篇十
桃鼠出生后，像一只圆圆的核桃。小伙伴们都不愿意和他一起玩。
一只老鼠说：“你不算老鼠。”
另一只老鼠说：“你跟核桃一块玩吧。”
核桃鼠好伤心哟，只好一个人玩。
有一天，核桃鼠在路上滚动的时候，被袋鼠妈妈看见。袋鼠妈妈说：“啥，一个会走路的核桃，味道肯定也不错。带回去给我的孩子们。”
袋鼠妈妈把核桃鼠装进了胸前的`袋子里。
回到家，袋鼠妈妈对小袋鼠说：“给你们一个会走路的核桃玩，如果不想玩了，就吃掉它。”
核桃鼠害怕极了，他想溜走。
小袋鼠上前抓住了核桃鼠，高兴地叫道：“好玩好玩，会走路的核桃。”他想让小伙伴们看一看他的核桃，转身离开了家。
在路上，核桃鼠说：“求求你，别吃掉我，我是核桃鼠，不是核桃。”
小袋鼠惊奇地说：“核桃鼠?太好了，以后你可以天天陪我玩了。我正想交一个老鼠朋友呢。”说完，他改变了主意，同核桃鼠在草地上玩起了游戏。
吃午饭的时候，袋鼠妈妈来找小袋鼠，忽然发现核桃鼠正在前面跑，跑得好快哟。袋鼠妈妈怕他跑掉，快步追了上去抓住了他，大声说：“孩子，吃掉他吧，免得让他跑掉，”
小袋鼠一听，不由大叫起来：“妈妈，不要吃，他不是核桃，他是核桃鼠。”
袋鼠妈妈吓了一跳，她差一点咬死核桃鼠呢。
“哎哟，是老鼠妈妈的孩子。”袋鼠妈妈说，“我听说她生了一个可爱的宝宝，正想去看看呢。”
袋鼠妈妈把小袋鼠和小老鼠领回家。大声招呼说：“开饭喽!”小袋鼠和小老鼠吃得可香了。
二年级小老鼠篇十一
以前我一直认为，猫和老鼠应该是天敌，猫喜欢抓老鼠。
可是这本书里，却恰恰相反，大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，大个子老鼠真诚，小个子猫善良、漂亮。最主要的是他们一起互相关怀，使得他们在一起经历的每件事情看上去都那么美好。
呵呵，其实我们班的女生也是小个子猫，男生就是大个子老鼠，我们也一起慢慢长大。
二年级小老鼠篇十二
今天是狼伯伯的生日，天刚亮他就起来了，做了满满一盆香喷喷的饼干，准备用来招待客人。
他将做好的'饼干放在了门前的桌子上就去忙别的事情了。过了一会儿，他惊讶地发现桌子上的饼干不见了，本来装满了饼干的盘子里只剩下了一堆肉骨头和一封信。信上写着：“狼伯伯，今天是我妈妈的生日，我准备了一些肉骨头送给她，可是妈妈的牙齿都掉了，再也啃不动她爱吃的肉骨头了。我看见您做的饼干又香又脆，妈妈一定爱吃，所以就偷偷地把饼干拿走了。没经过您的同意，真的对不起，请您不要怪我，这些肉骨头就送给您吧！”狼伯伯看了信后不但没有生气，反而很高兴。他连忙又做了一些饼干，然后带着饼干和肉骨头来到了小狗家。他意味深长地对小狗说：“你这样关心妈妈是值得表扬的，但是下一次千万不要用偷了，你直接跟我说就行了，我一定会同意的。现在就让我们庆祝生日吧！”小狗虚心地接受了狼伯伯的批评。
狗妈妈吃着香脆的饼干，狼伯伯啃着美味的肉骨头，他们一起度过了一个快乐的生日。
二年级小老鼠篇十三
一只城里的老鼠来到了乡下，它有油光光的毛和胖呼呼的身子，走起路来一扭一扭的，神气极了。但乡下的路真是太难走了，到处都是小石子和土块。哎呀，还没神气两分钟，城里老鼠就摔了一跤。一只乡下老鼠跑了过来，它瘦瘦的，小小的，想扶起城里老鼠。
“请您不要碰我!”城里老鼠很有礼貌地说，“您的抓子会弄脏我高贵的皮毛。”
“天哪!”乡下老鼠惊奇得叫起来，“您一定是从好远的地方来的吧，您说的话和我们这儿的其他老鼠是多么不同啊!”
“的确如此。”城里的老鼠艰难的爬起来说，“我来自城里，离这儿非常遥远，就因为我不小心再皮箱里打了个盹，结果就到了这里。”
“呀，您是从城里来的!”乡下老鼠崇敬的说，“那您真是尊贵的客人，要知道，连我爷爷的爷爷的爷爷都没进过城。”
“什么?你们一直都住在这儿，和地里这些烂烘烘的白菜还有空气中臭烘烘的气味儿做伴?”城里的老鼠用前爪在鼻子前扇动了两下。
“我是在乡下长大的，您要是愿意，就请到我家去做客吧。总会有一些吃的，冬天快到了，每家老鼠都会有储备，花生啦，稻米啦什么的。”乡下老鼠热情地说。
“我是不爱吃这些土特产的，在城里，我只吃包装精美的奶油花生和宴会后剩下的美味饭菜。”城里老鼠惬意地眯起了眼睛。
“可对于我，”乡下老鼠羡慕地说，“一块红薯就已经很满足了。”
“乡下永远比不上城里。”城里老鼠用爪子拍了拍身上的灰，“但有教养的老鼠从来不会拒绝别人的盛情，我不介意去你家转一转。”
“太欢迎了。”乡下老鼠快乐地甩着尾巴跳起来，高高兴兴的跑在前面，而城里老鼠呢，则一摇一摆的跟在后面。
真的已经很冷了，土地冻得硬邦邦的，城里老鼠皱着眉头在地上慢慢挪动。
“您一定很渴吧。”乡下老鼠朝四周瞄了瞄，很快蹿到了一块萝卜地里，用两只前爪飞快地挖着土，不一会儿，就刨出了一个小萝卜。
“请您吃一口吧。”乡下老鼠把萝卜拖到城里老鼠面前，“水分可足呢。”
“那么就谢谢了。”城里老鼠用一片菜叶擦了擦萝卜上的泥，慢条斯理地啃了一口。
“它是多么有教养啊!”乡下老鼠想，“和我们这儿其他老鼠是多么不同，这里最有身份的老鼠也比不上它。”
“天!”城里老鼠发出了一声尖叫，“真是难以咽下，你。你这只乡下的老鼠!”它怒气冲冲地嚷起来，“怎么能给我吃这样低级的食物!”
“啊，真是对不起。”乡下老鼠惶恐的道歉，“我不知道它不和你的口味。”
“乡下的东西永远比不上城里。”城里老鼠向地上狠狠地吐了两口唾液，“空气啦，路啦，无论什么，包括老鼠都比不上城里的，我怎么会来到这样一个鬼地方。”
它们又继续往前走，看见一只横在地上的老鼠夹子。
“这叫老鼠夹子，是专门用来对付我们老鼠的。您看只要动了上面那块肉，我们就会被夹死。”乡下老鼠边说边向老鼠夹子扔了一块石头，只听见“啪”的一声，夹子合上了，“人就是这样对付我们老鼠的。”
“这早算不上什么了。”城里老鼠得意的昂着头，“在城里，人们会用更高明的办法来对付我们，非常非常高级的捕鼠仪器，乡下永远比不上城里。”
“太可怕了。”乡下老鼠说，“光是老鼠夹子就已经害死了我许多兄弟。”
“哼!”城里的老鼠从鼻孔里出了一口气。
“我的家人见到您一定很高兴，您会带来许多奇闻趣事，您的生活一定很……”乡下老鼠猛然立起身体，支着后腿，紧张的抽动着鼻子，不住的嗅着空气，“糟了，我闻到猫的味道了，我们快跑，猫要来了。”
“很难想象一只乡下的猫会抓住我。”城里老鼠满不在乎的挺了挺胸，“就连城里打着蝴蝶结的各种猫见了我也要绕着走呢。”
“但愿如此，我可是要和您说再见了。”乡下老鼠一转身飞快的溜掉了。
“乡下的……”城里老鼠很想轻蔑的哼一声，但眼前一黑，一只猫纵身跃到它面前，用爪子按住它，把鼻子凑到它脸上嗅了嗅。
“我还不是很饿，我们可以先做个游戏，你跑，我追。”猫说。
“我是有身份的老鼠”城里老鼠说。
“咦，我第一次听见老鼠说这样的话。”猫瞪圆了眼睛，“太奇怪了。”
“我是从城里来的。”
“城里?”
“是的，那里的猫装扮气派非凡，喝牛奶吃蛋糕，从不……”城里的老鼠突然住了口，它看见猫嘴里流出的口水和闪闪发亮的牙齿。
“怪不得这么肥呢，城里的，一定好吃。”猫露出狰狞的笑容。
“你怎么能……”可怜的城里老鼠没能把话说完。
在猫把城里老鼠吞下去之前，刚听见他在嘴里长长地哀鸣了一声：
“天，那么臭的嘴，乡下的猫永远也不如……”
童话大汇演之倒霉的老鼠。
“哇啊!”猴子在回家的路上就开始大叫到，“我拿到去奇幻王国的旅游许可证了!”
猴子推开家门，大口大口地喘着气。
“咦，你们怎么在我家?”猴子疑惑不解地问正在他家打扑克牌的大象、小狗。
“这你就别管了，刚刚我好像听你说那到了去奇幻王国的旅游许可证?”小狗说。
“嗯。”猴子回答。
“那可是百年难得的好东西啊!”大象兴奋地说，“你抽奖中的吧!”(猴子是彩民)。
猴子感觉大事不妙，因为他看见了小狗和大象那贪婪的模样…….
“呃…竟然是好朋友，去旅游也要带上我们吧!”小狗一付嬉皮笑脸的样子。
“我就知道……算吧，反正多几个人也热闹些!”
第二天，他们三人已经收拾好了行李。“全副武装，出发!”
“哇!一路上的景色好美啊，这让我想起了吃东西!”猴子最先发话，经他这么一说，大象和小狗的食欲都被激起了，开始吃起东西来。
“哎呦喂!”老鼠栽了个跟头，“是谁这么没公德心，随地乱扔香蕉皮?”
“噢!又是谁?乱扔易拉罐?”老鼠被绊倒在地。
“是谁挖的陷阱?我掉进坑里了!救命!”老鼠掉进了大象的脚印里。
晚上，猴子他们搭了个帐篷睡觉，个个睡得都很香;老鼠因为走得太匆忙，所以只带了吃的，他躲在灌木丛中睡觉，冷得直发抖。
突然，一只饥饿的狼跑来了，看见了猴子们睡得那个帐篷，说：“肯定又是一些猎人，惹不得，惹不得!”;狼又跑到了老鼠睡的灌木丛边，看见了老鼠，说：“哈哈，又肥又胖的老鼠，味道一定不错!”就在这时，睁开眼睛的老鼠救了自己，他拔腿就跑，一会便无影无踪了。
这次猴子、大象和小狗玩得很开心，一直跟在他们身后的老鼠却倒足了霉头。
老鼠倒霉的一天。
哎!!!一说到倒霉我就想到了自己，我今天别提有多倒霉了!
我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老师看见了，把正在刷牙的我叫了过去：“你被子怎么放的啊?难道你没有看见其他同学都是朝北放的吗?”哎真倒霉!
我洗漱完成后，看看值日表，发现今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了楼下的大垃圾箱里。我快进宿舍时，被两个正在比力气都同学一撞，这时，生活老师正好经过，她以为是我和别人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我训了一顿：“刚才才说过你的，怎么又犯错误了?被子摆好了吗?今天罚你去拖地!!”唉，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。
这个倒霉的清晨终于过去了。我们跑完步以后，陆续进入食堂。我做在座位上，把装粥的碗摊开，好让人家打粥。就在我摊最后一个碗时，学部主任突然走过来，不由分说把我拉到了一边。我今天怎么这么倒霉啊!
倒霉的事情还没有结束。吃过午饭，我们回到宿舍休息。别的同学正在玩耍，我在和一位同学小声的讲话。突然，有一个同学用“葵花点穴手”点了我两下。我转头对他说：“你干什么?”回答说：“你拐卖人，这是你应有的惩罚!”我火冒三丈，二话没说就还了他两下，谁叫他把“收买人心”听成“拐卖人”。于是，他对我狂追不舍，我赶快朝床上一躺，头竟然撞到了墙。那个同学追到我的床前，我和他踢来踢去。生活老师不知什么时候忽然冒出来，发现了我和那个同学的“所作所为”，把我们罚去打扫洗手间和厕所。我今天真是太倒霉了啊!!
老天为什么总是不放过我啊——“放假咯”同学高兴地大喊。可是偏偏在这个时候下起了狂风暴雨，使我们这些在回宿舍路上的住校生们成立一只只落汤鸡。太倒霉了，我承受不住啦!!
今天倒霉的校园生活终于结束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯!!先不和你们说多少了，我去慢慢享受喽!!!
二年级小老鼠篇十四
春天到了，春暖花开，鸡妈妈正在一个舒适的草堆里孵蛋。想象着马上就可以和鸡宝宝见面了，鸡妈妈露出了幸福的笑容。
草堆附近的小洞里住着两只小老鼠。这天它们趁着鸡妈妈不注意，偷了一个鸡蛋。老鼠哥哥扛着鸡蛋匆匆往家赶，只听“咔咔”一声，老鼠弟弟发现蛋壳裂开了，里面蹦出一只小鸡。
小鸡以为这是它的妈妈，不停地跟着后面喊：“妈妈，妈妈！”两只老鼠可开心了，每天跟它一起玩。
二年级小老鼠篇十五
这段时间，小老鼠天天看日历，扳着手指数日子，就盼着中秋节快点到来，因为在外地工作多年的爸爸要回来过节，还有一件神秘礼物要送给它。
中秋节到了，爸爸终于回来了，小老鼠一直缠着爸爸把礼物拿出来。爸爸笑眯眯地捧给他一个四四方方的箱子。箱子不高，小老鼠赶紧拆开来，一看，哇，是一台高级的笔记本电脑！老鼠高兴得上蹦下跳。爸爸对它说：“宝贝，你可以用电脑查资料、学习、听音乐，也可以适当的'看会儿动画片，但记住，千万不要长时间地玩电脑游戏，不然电脑会惩罚你的哦！”“知道了！”小老鼠头也不抬地随口应着。其实爸爸的话就像一阵风从它耳边吹过，它只听进去可以看动画片和玩游戏。
吃完晚饭，大家坐在院子里赏月、聊天。小老鼠偷偷溜回了书房，小心翼翼地打开电脑，它先跟小伙伴聊了会儿qq，把有电脑的好消息告诉了大家，又看了会儿动画片，然后开始和伙伴组队玩游戏。夜已深了，老鼠还端坐在电脑前，眼睛一眨不眨地盯着电脑屏幕，双手在键盘上快速地上下飞舞，玩得小尾巴都翘起来了。小老鼠玩得太专心了，爸爸妈妈叫它睡觉，它没听见，叫了它好几次，它都不应。就在这时，电脑屏幕上突然出现了一只猫，一只凶猛的猫，它眯着眼睛，嘴巴张得大大的，好像随时要扑过来把小老鼠吃掉。这可把小老鼠给吓坏了，它丢下电脑，撒腿就跑。
从此以后，小老鼠再也不敢长时间地玩电脑了。
二年级小老鼠篇十六
一只可爱的猫咪，一群特别的猫，一块与猫紧密相连的土地，一个将猫存入记忆刻进心底的人。时间仿佛又回到了20世纪90年代，回到了我的童年，回到了最澄澈的自然之中。阁楼上的老鼠再次回到我的记忆里，想起了那几个夏天，那些个人与自然的和谐。
知了仍旧在那古板的梨树枝上叫个不停，烈日竭斯底里的发完最后一通火，将那西天边的云朵烧得通红。邻舍间，家禽依依不舍的被赶回栏圈。天色渐渐的暗下来，这时黑夜的主角开始登场。林中的灌木丛萦绕着昆虫的交响乐，oo@@的低语为夏天的酷热增添一种与生俱来的祥和与宁静。萤火虫亮起了灯在草间嬉戏，时上时下。光与影交错，闪烁的星光融入黑黑的夜，阁楼上的老鼠开始跃动，躺在床上静听，它们的声响是那么清晰。派对开始了，欢乐在童年的提琴上奏响。
黎明将光集合在窗台上，它们整装待命，将启明星佩戴在胸前，拿起微蓝色的画笔替黑夜化妆。林中的鸟醒了，园中的花醒了，早起的老人们醒了。晨雾缭绕在山间，而松柏处则像是燃起了一卷纸烟，然后徐徐的吐出烟雾，松枝从雾中伸出来撑开手掌，等待松鼠们的归来。这时的空气是如此透明，像一块制冷的水晶镶嵌在夏日的黎明。松鼠从阁楼上出来了，摇摆着它那美丽大尾巴，跳上竹枝，带上大自然的礼物――用晨露制成的水珍珠衫，走了。阁楼上的老鼠们又恢复了日常作息，逍遥山水稻田之间。
有一束光射入我的眼球，地板是如此的干净，洁白的天花板无聊的发慌。夜深了，我的雷达收不到一点老鼠们喜悦的电磁波。汽车的鸣笛，机械的喧哗，人们的躁动，像心电波一样牵扯着人的心脏。而老鼠作为现代城市中一种人人喊打的生物，没有人会去欣赏，没有人会去靠近。城市的高楼中不再有粮仓，不再有它们温馨的居住地。城市的污浊、生活垃圾让可爱的老鼠们开始变异，变成一种“毒物”。原来与人们朝夕相相处的老鼠正在远离人类，它们正在报复，作为一个被遗弃者。
瞧，墙角的缝隙中长出了一株小草。
二年级小老鼠篇十七
一天，鸡妈妈生了几个蛋。晚上，这个消息传到了老鼠村的老鼠兄弟耳朵里了。到了半夜三更的时候，孤独的老鼠兄弟静悄悄地来到了鸡妈妈的窝里，“嗖”一声，老鼠弟弟取出了一个蛋，它双手举着蛋跑到户外。这时，老鼠哥哥惊喜地对弟弟说：“弟弟，蛋裂啦！”突然，一只小鸡探出了头，小鸡和小老鼠们成了朋友，它们在草地上你追我赶。
从此，小老鼠们不再孤独了，变成了开心的老鼠。
