方案是在面对特定情况时，采取一种系统性的思维方式来解决问题或取得成果。方案的设计需要考虑到未来的发展趋势和变化，具备一定的适应性和延展性。如果你正在寻找一些方案的灵感和思路，不妨浏览以下的方案范文，或许会有所启发。

第二学期学习实施方案篇一

第二学期学习实施方案篇二

比起大一课程，大二的确实相对地增加了难度。就个人而言，西方文化概论和中国文化概论的期末论文最让我苦恼。这个学期结束后让我体会最深的是：平时不涉猎各类书籍，写出来的文章是没血没肉的。其实自己也有看书的计划，只是平时的意志确实不够坚定，大方地接受了各种诱惑，以至于看书计划老是被自己破坏了。我是一个办事有计划的人，但是计划就是摆在那儿，自己却在那儿拖拖拉拉不开始实施计划。这个坏毛病自懂事以来到现在就根深蒂固，就像中国人迷信这一诟病一样。如今已经知道这个诟病会为现在或是将来的学习工作带来祸患，因此要时刻提醒自己：行动胜于一切。

虽然我不能做到时时刻刻用行动说话，但是对于自己喜欢的一切，我却是一个行动派。为期一年半的日语辅修课结束了，我也顺利“毕业”。课程是完结了，但我的日语学习才刚刚开始。学习一门语言随时随地会耗尽一个人的时间和精力，因此有且只有一个办法使我们继续航行：享受痛苦的学习过程。这可以说是一种“自虐”。也正正是因为我学习日语还没达到这种“自虐”程度，才会经常懈怠。归根到底，还是得做到意志坚强。学习知识，就是为实践做准备。学校的活动多种多样，大一的我几乎与这个活动真空隔绝。本学期，我尝试挑战自己，参加了一些小活动。通过参加活动，才知道自己懂的不够多更不用说精了。对于自己喜欢的事情，一旦开始了，就应该坚持这份热情。

校园生活除了学习就是跟室友生活。这个学期，我们积极参与了中文系主办的“温馨宿舍评比活动“，虽然最后的结果让我们倍受打击，但现在回想起我们熬夜制作参赛视频；同心协力为宿舍打扮；一起紧张等待结果等等这些，都为我们的大学生活增添了无限的色彩，与此同时，我们彼此能在此过程中了解对方的更多。除此之外，我们宿舍热衷于拍dv，正是因为这种业余爱好，我们在这两年期间合作能力和多媒体运用能力上了一个台阶。

朋友或同学之间，吵架已经不是最高级的不妥协态度，杀伤力更强的应该是“冷战”。这种“沉默的攻击”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最终大家都没有做情绪的“奴隶“，理性地“退一步“。人与人之间一旦出现了误会，根本无人能判断孰对孰错，各执一词，倘若把事情闹大，最终必定是不欢而散的。

明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘却昨天，展望明天。掌握今天的时间和机会，忘却昨天的忧伤和失落、展望明天的希冀和愉悦。我们青春自己做主，大学生就应该是最朝气蓬勃的一代。

第二学期学习实施方案篇三

实施新课程和推进素质教育以来，新的教学理念正在逐步影响着我们的课堂教学，课堂教学结构和教学方式发生了很大的变化。但是，学生阅读量少仍然是困扰语文教学乃至整个学校教育的一个“瓶颈”。我们的语文课堂，更多地还是只注重短期效益而忽视学生的长期积累，只注重知识教育而忽视人文精神，只注重课文的共性分析，而忽视个性化的阅读指导。这一切造成了课堂的高耗低效，导致了学生对语文学习的冷漠。教育的全部问题都可以归结为阅读量，增加学生的感悟和体验。为此我们根据市有关要求开展语文主题学习的实验。

二、主题学习实施要求：

1、实验老师要积极进行课堂教学改革，形成自己的教学风格，首先要改革备课制度和方法探索“主题学习”备课模式，设计行之有效的.能够发展学生个性的开放性教案，提倡老师进行单元备课，用学案代替教案。

2、配合“朝阳读书”，充分发挥学生“阅读笔记”的作用，定期开展小学语文素养展示活动，对表现突出的优秀学生授予“小博士”、“小小演讲家”、“文学之星”等称号。

3、实验负责人和实验教师要重视开展有效主题阅读实验，“主题学习”课程要有备课，有单元设计，有针对性地解决实验中遇到的真实问题，解决主题学习实验中最主要的问题或者困惑，要注意积累实验业务材料。

4、学校建立实验老师档案，认真做好阶段性总结，重视主题学习实验成果的推介，搞好实验的分析。

1、制定切实可行的读书计划。

各班要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，中年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。各班还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，语文老师要认真督促检查，确保计划得到落实。

2．保证课外阅读时间。

（1）注重校内向校外延伸，要求学生充分利用双休日、节假日、课外时间开展多种形式的读书活动。

（2）规定每天晨读的前二十分钟和中午二十分钟为主题丛书的阅读时间。

（3）每周规定一节语文课为课外阅读指导课，单周为古诗诵读课。

（4）语文教师每天布置学生作业：读背一篇文章或一首古诗。和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。

3．加强班级图书角建设。

（1）各年级各班图书角须保证有一定数量的书籍，总数不少于100本。

（2）图书质量要有保证，所陈列书籍须符合学生的年龄特点，有益于其成长，书籍类别丰富。

（3）对班级图书角的管理，须有健全的制度保证。各班向学校借阅的图书除加强爱书教育外，还应严格管理，学期末还书时，严重损坏图书或遗失一本则赔偿该本书或同价格的一本书。

4．加强课外阅读指导。

（1）语文教师要上好每周一节的课外阅读指导课或古诗诵读课（有教案）。课外阅读指导课不能上成课内阅读课，应着眼于激发阅读兴趣、培养阅读习惯、指导阅读方法。根据不同的阅读材料灵活运用诵读、鉴赏、比较、评价、探究等阅读方法。各位语文教师应根据四种基本课型阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课进行指导。

（2）要加强课外阅读记录和读书笔记的检查，指导学生认真完成课外阅读记录及读书笔记，以督促学生形成习惯。在检查中要以鼓励为主，及时发现好的典型，组织交流，树立榜样，确保课外阅读落在实处。

第二学期学习实施方案篇四

比起大一课程，大二的确实相对地增加了难度。就个人而言，西方文化概论和中国文化概论的期末论文最让我苦恼。这个学期结束后让我体会最深的是：平时不涉猎各类书籍，写出来的文章是没血没肉的。其实自己也有看书的计划，只是平时的意志确实不够坚定，大方地接受了各种诱惑，以至于看书计划老是被自己破坏了。我是一个办事有计划的人，但是计划就是摆在那儿，自己却在那儿拖拖拉拉不开始实施计划。这个坏毛病自懂事以来到现在就根深蒂固，就像中国人迷信这一诟病一样。如今已经知道这个诟病会为现在或是将来的学习工作带来祸患，因此要时刻提醒自己：行动胜于一切。

虽然我不能做到时时刻刻用行动说话，但是对于自己喜欢的一切，我却是一个行动派。为期一年半的日语辅修课结束了，我也顺利“毕业”。课程是完结了，但我的日语学习才刚刚开始。学习一门语言随时随地会耗尽一个人的时间和精力，因此有且只有一个办法使我们继续航行：享受痛苦的学习过程。这可以说是一种“自虐”。也正正是因为我学习日语还没达到这种“自虐”程度，才会经常懈怠。归根到底，还是得做到意志坚强。学习知识，就是为实践做准备。学校的活动多种多样，大一的我几乎与这个活动真空隔绝。本学期，我尝试挑战自己，参加了一些小活动。通过参加活动，才知道自己懂的不够多更不用说精了。对于自己喜欢的事情，一旦开始了，就应该坚持这份热情。

校园生活除了学习就是跟室友生活。这个学期，我们积极参与了中文系主办的“温馨宿舍评比活动“，虽然最后的结果让我们倍受打击，但现在回想起我们熬夜制作参赛视频；同心协力为宿舍打扮；一起紧张等待结果等等这些，都为我们的大学生活增添了无限的色彩，与此同时，我们彼此能在此过程中了解对方的更多。除此之外，我们宿舍热衷于拍dv，正是因为这种业余爱好，我们在这两年期间合作能力和多媒体运用能力上了一个台阶。

朋友或同学之间，吵架已经不是最高级的不妥协态度，杀伤力更强的应该是“冷战”。这种“沉默的攻击”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最终大家都没有做情绪的“奴隶“，理性地“退一步“。人与人之间一旦出现了误会，根本无人能判断孰对孰错，各执一词，倘若把事情闹大，最终必定是不欢而散的。

明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘却昨天，展望明天。掌握今天的时间和机会，忘却昨天的忧伤和失落、展望明天的希冀和愉悦。我们青春自己做主，大学生就应该是最朝气蓬勃的一代。

在毕业短短不到一年的时间里经历了学校的大变革，在学校的变化和改革中，我也领悟了很多东西，有好的也有坏的，但这些东西对我来说都是财富。

自电大托管以来已有5个月左右，在这5个月的工作过程中经历了很多，开始带领12级学生实习，在实习的过程中遇到了很多问题，我也努力去解决了，遗憾的就是没能带领自己班级将实习进行完，通过这件事我得到很多启示，希望在以后的工作中能够处理好类似的情况。这半年我也没有作出什么有成果的事情，在招生方面虽然也努力了，但是始终也没有什么成效，不过却为学校做了宣传，很多人由原来的不知道皇明学校到现在对学校有了初步的了解，同时，我还尽最大努力动员了自己班级里的学生，让他们报了函授，由于班级太小，所以人数不多，招生工作还会继续努力做，那么，剩下我能做的就是上好每节课，我可以向领导保证，在这半年的教学过程中，我费了不少心思，或许成果不是太好，但是，感觉自己进步了很多，比如，在带领各班同学进行led灯焊接的时候面临了很多的困难，有的时候学生少，有的时候却很多，如何合理安排时间、每堂课如何进行、如何控制好课堂，这些问题都在一次次的实践中得到了解决，现在基本能够分配好每节课，同时，在两位主任的帮助下，对工作和教学也都有了新的认识，特别是在教学上，从原来的喜欢妥协变为了严厉，真正把自己定位到一个老师的位置，严格要求学生达到教学的要求，而且，我想在以后的教学中，我应该更加认真负责严格要求重视效果，争取让班里的每个学生都能学到东西，并且能够掌握一种技能。

半年时间不算短，我看到了学校的进步，也看到了自己的进步，希望在今后的工作中能为学校做更多地贡献，能够充分发挥自己最大的作用，充分发挥自己的长处，努力弥补自己的不足，在接下来的时间里让自己不断进步，争取做一个合格的优秀的教师，认真完成好学校交给的每个任务，跟大家一起把学校办好。

第二学期学习实施方案篇五

本学期，结合线上教学及复学后的教学工作，以及本班学生的实际情况，现将教学工作做以下总结:。

1、关于线上教学，不断研讨、反思，调整最佳的教学方式和评价方式，把学生学习中遇到的问题及时解决，在群里群策群力，及时把好的方法，好的学习镜头互通。

2、对于学生掉队现象或参与听课较少现象以及作业晚交不交现象，针对这种情况及时跟踪了解，让这些学生行动起来。

3、对于个别屡说不改的学生，本着作为教师的责任，不断跟踪了解与提醒，做好工作。

生掌握不好的知识点,寻找原因,选择更浅显易懂的教学方法,尽可能做到周清。

5、査漏补缺,各个突破:内容分层对于网络学习单元知识点掌握熟练的同学,可以有针对性的协助老师进行个别辅导;对于学生存在的共性和比较突出的、有代表性的问题,进行专门的备课,安排课时,集中突破。前后勾连,无缝对接。教材的设计整体上有一定的连贯性和递推性,在新授课时,如果与前面内容有关联,则课上可以安排一定的时间进行知识点的复习和梳理,实现知识点的无缝对接。

知和练习,监督完成必备知识点的复习巩固。后进生辅导先找到原因,再选择合理的辅导方式。对于问题比较突出和特殊的学生,辅导时要讲策略。

1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。个别学生学习数学的积极性不高,还没有养成良好的学习习惯。

4、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。

1、加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。2、多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

3、加强转劣培优力度,加强教学反思。

总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而好学数学,使学生们各方面能力都得到提高。

第二学期学习实施方案篇六

随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”的工作总要求。在具体的工作中，本学期，我们重点抓好以下几个方面：

只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我们学科组老师认真学习相关的教育文件、教学理论，如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的'教学途径，产生了较好的效果。并在此基础上，根据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课—上课—评课活动中，大家创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”能力的培养，让学生成为学习的主人，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。

本学期，我们英语学科组遵照教学常规要求，规范自己的教学工作。大家认真分析新课程标准与原教学大纲的区别，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。低年级着重学习习惯的培养。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培养。高年级则注重读书读写的培养和综合能力的提高。在复习过程中，注意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理，同时重点培养学生在能力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用能力。此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，教师的引导就显得尤其的重要，我们共同认真钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色——课堂容量丰富、学生听课习惯好，兴趣浓。四年级以激发学生学习兴趣，调动学生主动性为出发点，充分利用网络资源，侧重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级衔接教学的研究，及学生对语法知识灵活运用能力的培养。六年级的任务最重，难度最大。首先从对学生阅读技巧的培养和解题思维的训练入手，层层推进，逐步引导，一学期下来取得了良好的成绩。

在教研活动中，各年级都能对每单元教学进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。

为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，根据教学大纲的要求，教师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量提供保障。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期教学月，我组共安排公开课4节，“随堂课”3次、示范课2节,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在积极学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还经常进行“说课——集体备课——上课——集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了教师业务能力的提高。

同时，我组教师非常重视自身教学能力及教学素质的提高，积极撰写教研论文。

1、扎扎实实深入开展校本教研。

2．积极探索高年级英语阅读教学的思路。

3．努力探索英语集体备课的方式。

4．多渠道多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。

5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。

回首20xx年，忙忙碌碌，却也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。

第二学期学习实施方案篇七

1．20xx年3月，学习部成功组织了由教育学院副院长马琪山主讲的如何撰写论文的讲座活动。

2．20xx年4月，学习部负责两次征文活动。这两次征文活动分别以“科学发展观心得体会”和“大学生职业生涯规划”为主题。

3．20xx年5月，学习部负责第九届大学生“挑战杯”作品的选送工作。经过为期几个月的宣传与准备阶段，我部于5月将教育学院挑选的10份作品报送院团委。由于准备充分，教育学院报送的作品质量较高，一致受到院团委领导的好评。

4．20xx年5月，新一期系报《小教之窗》成功出版。此次系报倾注了学习部各个成员的汗水，尤其是文字校对时每个人更是尽心竭力，本着“不放过一个标点”的原则，我们的系报得到了院领导的充分肯定。

5．20xx年6月，学习部在教育学院举行的第九届运动会中负责各班信息稿的统计和运动会统分工作。统分工作是运动会中比较烦琐的一项任务，我部各成员紧密协作，圆满完成任务。

6．20xx年6月，学习部负责了以“遵守今日信用，成就明日事业”为主题的大型征文活动。经过前期的宣传到收稿、选稿为期15天，最后经过精心挑选，5份作品被报送院团委。

7．为丰富教育学院广大学子对知识的渴求，活跃学习风气，学习部从本学期开始就组织了一个“信息员推荐书目的活动。信息员推荐的优秀书目我们每隔两周就在公示栏中进行张贴。

8．信息上报一直的学习部的主要工作。与以往一样，我们本着“及时、准确、不虚假”的原则，积极报道学院发生的大事，做好信息上报工作。

尽管问题很多，但学习部的每一个成员都会立足自身，正视这些问题，再接再厉。

第二学期学习实施方案篇八

1、3月5日注册、3月6日正式开学。

2、组织学龄儿童入学，上报普及程度各项指标完成情况。

3、期初工作巡视。

4、制定各类工作计划。

1、教学常规检查。

2、片际教研活动。

3、小学语文“从放到扶”和数学“优化数学教学环境促进学生自主学习”课题研讨；

4、开展综合实践活动课程常态课教学评比活动。

5、迎接市教学工作检查。

1、迎接市各学科课堂教学质量监测。

2、中心校全员赛课活动。

3、5月19日（星期六）小学毕业生质量检测。

4、第二次常规检查。

5、20xx年小学毕业生考试报名。

1、学生特长展示。

2、6月13日—14日小学非语数学科期末考查。

3、6月15日小学毕业考试。

4、征集20xx年小学教育年会各科论文。

5、6月25日1—5年级期末考试。

7、6月30日学期结束。

第二学期学习实施方案篇九

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间存在着明显地个体差异，为了更好地提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标。

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展各类教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围.

二、本学期主要工作任务及实施措施。

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：

1、根据本班的情况，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）安全教育。

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、认真填写《幼儿成长档案》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

（六）开展丰富多彩的游戏活动。

小班幼儿有游戏的愿望，但对规则理解较差，控制力差，彼此间交往少，不会解决矛盾。针对上述情况，本学期将全面向幼儿开展各类游戏：区域游戏、角色游戏、手工游戏等，并作重点指导，增强幼儿的角色意识，促进幼儿间的交往，提高动手能力，使幼儿的游戏水平有一定提高。

三、具体活动安排：

二、三月份：

1、完成环境布置。

2、做好接待工作，稳定幼儿的情绪。

3、正常教学秩序，狠抓教育常规。

4、“妈妈我爱你”――“三八”节主题绘画活动。

1、开展社区活动。

2、开展第二十一届幼儿运动会。

1、加强幼儿的自我服务能力。

2、培养幼儿良好的进餐习惯。

3、组织幼儿开展比赛活动。

1、组织庆“六・一”活动。

2、完成整学期的教学内容。

3、完成幼儿评语。

第二学期学习实施方案篇十

学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。

二、安排好常规学习时间和自由学习时间。

学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。

三、长计划和短安排。

长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。

四、从实际出发来制订计划。

在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：1.自己知识和能力;2.每个阶段的学习时间;3.学习上的缺欠和漏洞;4.老师教学的实际进度。从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。

五、计划要留有余地。

计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。

六、提高时间的利用率。

早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以安排着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己最感兴趣的学科。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。

七、注重效果，不断调整。

在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。主要检查以下这些内容：计划提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按计划实施?学习效果如何?没有完成计划的原因?通过检查，立即采取相应的措施，及时改变计划中的不合理部分。科学的、实际的个人学习计划，只要认真去执行，必将促进你的学习，培养你的意志，增强你的信心。

学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容;阶段计划以一个月或一个学期为一个周期;长远计划以一年或几年为周期。

学习计划一般应包括：(1)对上学期(或前一阶段)学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题;(2)提出本学期(或下一阶段)的努力方向并确定目标;(3)学习时间如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。

第二学期学习实施方案篇十一

总体规划：

1.这个学期无论如何都不能再像上个学期这样了，上个学期我活得很累，因为。

2.3.4.5.6.7.8.

细节规划：

1.2.

我好像是为别人而活着，我失去了很多自我的东西，好像没有了主见、也没有了个性！所以我的改掉我以前的习惯，做我喜欢做的事和我必须做的事，挑战自我，活得开心就好！

这个学期期间得看七本书，并且写七篇读后感。

培养出具有个性、活得潇洒、不会在乎别人怎么说怎么做，因为什么都可以。

累，但心别累着！坚持每周都锻炼身体。

坚决不能落下任何一个科目，尤其是英语。

养成良好的学习和生活习惯，改掉以前不好的习惯。

学学习别人的长处、优点，去掉自己的缺点！

做兼职，每个周末必须去，这样既锻炼了自己，也能够得到一些生活费。

时间安排。

（1）周一至周五每天早上6:40起床，周末若有兼职则另行安排。

（2）每天晚上23：00整时睡觉，在22:30分以前做好一切准备。

（3）早上出门，若没有特殊的原因就不要回寝室，剩下的时间可以去图。

（1）每天的作业当天完成，剩下的时间用在看书和学习英语上。

（2）做到课前预习，课中学习，课后复习（。

3）每个月看完两本书。

第二学期学习实施方案篇十二

一、班况分析：

小班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待提高。

二、教育目标。

1、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。

2、引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。

4、使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。

5、引导幼儿遵守基本的学习活动规则，初步养成好的学习习惯。

三、教育内容。

1、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。

2、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。

第二学期学习实施方案篇十三

又是怎么进行制定的呢？下面是小编推荐给大家的初二第二学期学习计划，希望大家有所收获。

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20％的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。

一般早晨是人的记性最好的时候，建议读英语，记单词。白天的自习课最好安排给数学、物理，这时候解题的效率高一些。其它的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，就抄下来以积累素材，这样写起。

作文。

来就轻松多了。

在每次期末考试之后，学校就会根据期末考试成绩进行排名，班级排名、年级排名、全校排名、全区排名，通过期末考试对学生进行一次全面的分析、考核。让学生可以很好的了解到自己的整体实力排名，这样学生就会更加明确自己的奋斗目标。

参考往年考进重点中学的学生情况总结：只要初二、初三的成绩稳定一直很平稳，预测中考正常发挥，一定可以取得很好的成绩。学习是一个长期积累知识的过程，初二有计划的学习和生活，持之以恒一直坚持下去，再加上好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去，相信成功一定离你不远。

让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。初中二年级抓孩子的学习习惯是第一位，有了好的学习习惯，到初三的时候，孩子就相对容易冲刺上去。

根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习和辅导。

每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本适合自己就用哪一本。如果不会选择，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目，系统了解初二物理下学期的知识点，并做相关的中考试题。

初二在一定程度上将成绩优秀的学生与相对成绩较差的学生逐渐区分开的一个学年。“好”与“差”在初二下学学期就能被具体的显现出来。

初二下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。在初二结束时，可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的初三中，该怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，所以不能对任何一个掌握得不够的知识点轻言放弃。并且，初二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一，初二代表了初中学习的中间阶段学生的学习状态是否稳定、初中前半段学习知识的掌握情况等等，所以一定要重视初二下学期的学习，考察自己基础阶段的学习情况如何，以最快的速度做好查漏补缺的工作，因为到了初三是没有时间再进行基础知识补充复习的。

初二阶段的月考是初二年级的一次重要的考试。初二月考，是学校针对初二下学期的特殊性组织的一个月进行的一次测验。目的就是检验在这个月里学生对初二一个月所学知识的掌握程度。特别是初二下学期的月考，是孩子进入初二阶段后的第一次成绩标杆，具有较高的参考性和实用价值。认真的对待初二的每一次月考将每一次的月考把握好，从小考做起，一步步地夯实基础。

在一定程度上，初二期中考试成绩是至关重要的，它是对初二年级总体情况的一次考察，可以在一定程度上反映出学生的总体学习状况。初二期中考试成绩在整个初中的学习中处于一个极为特殊的地位——它是月考与期末考试的衔接。它既是月考的拓展和巩固，也是在为期末考试奠定基础。因此，这正是以人大附中为代表的重点中学在中考提前录取中所参考的首要因素。

初二的期中考试是初二年级一次阶段性的考试，主要任务就是检验和考察本学期的学习情况。是一次重要的阶段性的考试。

期末考试是针对整个学期学习状况考察的一次考试。期末考试成绩将会是中考签约的主要参考之一。

第二学期学习实施方案篇十四

进入大学并不意味着可以停下脚步轻松一下。与过去相比，现在大学生的学习面临更大的压力与挑战。对每个人而言，学习是有限的，如果不进行有效的计划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，怎能满足社会的需要？有了目标，才会有动力。因此，我试着为自己拟定了一份新学期的学习计划。

（一）学习方面。

1、认真学好各科专业知识。

2、不挂科，争取每科成绩都达到80分。

3、力争顺利通过英语a级考试，提高自己的口语能力，突破语言难关。

（二）社会实践方面。

1、积极参加校内的各种活动，处理好自己的人际关系。

2、提高自身素养和语言能力同时也可以扩大交流范围。

（三）生活方面。

1、培养自己的生活习惯，锻炼自己的生活意志，提高生活自理能力。

2、积极锻炼身体。

（一）学习方面：

1、抓住时间多多学习，课前预习，提高课堂的效率，争取在课堂把所学的知识听懂。课后抓紧时间复习，每天的自习都要认真对待。

2、每周一、三、五早上到英语协会组织的英语早读课室读英语单词和英语课文。

3、每天晚上复习当天所学的内容和做作业。

4、没课的时候多去图书馆看书，学习更多课外知识。

5、周末把这一周所学的知识复习一下，并完成当周的所有作业。

6、抽取时间多做习题。

（二）社会实践方面。

1、按照规定的时间和程序完成部门的各项工作。不懂的要向有经验的同学请教，择其善者而从之，其不善者而改之。

2、积极参加校内的各种有益身心的活动，认识更多同学，增加与其他人交流与学习的机会。

3、周末有时间就去尝试各种兼职，从各个渠道获取最新的技能知识，在大学的学习中学确定自己喜欢从事的职业，为将来步入社会寻找工作增加自己的筹码。

第二学期学习实施方案篇十五