总结是学好一门学科或领域的必经之路。总结应该突出重点，突破大众思维，给读者留下深刻的印象。总结范文的风格和表达方式各有特点，可以根据自己的喜好和需要选择适合的范本。

神奇的二年级篇一

这个学期，爸爸给我报了一个课外学习班,叫做3d打印班。课程活动中心在新市家庭综合大楼四楼。今天是3d打印班的第一天，上午10点左右，我和妈妈来到新市家庭中心大楼。上到四楼，历经千辛万苦，终于找到了，一位男老师正笑盈盈地欢迎我们这些“来宾”。一走进教室，我就和妈妈告别了。这会儿，又有几位“来宾”走进了教室。全部人都到齐后，我发现后面还跟着一位热心的志愿者。

老师用3done软件做了一个假的骰子模型，然后用3d打印机打印出来。对了，打印的时候必需得够温度才行，否则是做不出模型的。

在打印过程中，老师让我们来到电脑台，用3done软件，设计一套属于自己的模型。我迅速开机，打开3done软件，做了一个衣柜，可是我做的衣柜的门和抽屉参差不齐，简直惨不忍睹。过了一会儿，老师叫我们回到座位上。刚好，老师的骰子做成了，骰子做的很精致，像真的一样，线一层一层的叠上去。最后，老师送给了我右边的同学。我很遗憾没得到老师的礼物，但很开心能学到这么多东西。

原来科学这么奇妙!3d打印还有许许多多的知识等着我们发现呢!我一定要好好读书，做一个有志气、有知识、有才华、有骨气的栋梁之才!

陈老师评：思路明晰，叙述有条有理，能抓住重点进行描述，遣词造句运用能力越来越娴熟，点赞!继续努力!

神奇的二年级篇二

孙悟空会七十二变，鸡蛋壳也会七十二变，别急别急听我慢慢给你说。

故事是在一个大森林发生的。那天早上小蚂蚁和小虫子正在散步，走着走着它们看见一个蛋壳，它们想：“用它做什么呢？”它们想来想去，终于，它们想出了一个好主意，上次他想玩跷跷板没有底座没玩成，鸡蛋壳可以代替底座。说做就做，它们拿上次做的放到草地上。对了，上次做的是座椅，它们又把鸡蛋壳倒扣过来了，它们坐上跷跷板，你对天我对地，我对天你对地，小虫子怕得大叫，但小蚂蚁却高兴极了。

过了一会儿，小蝴蝶飞了过来，说：“你们光玩跷跷板不觉得很无聊吗？你们到天上看看，天上可美呢”。小虫子和小蚂蚁一起说：“我们不会飞呀，怎么去看呢？”小蝴蝶说：“用几根毛线，破皮球和你们的鸡蛋壳”，鸡蛋壳又变成了热气球，小虫子和小蚂蚁做上了热气球。

下午，突然下起了倾盆大雨，一阵狂风把它们吹到地上，它们把鸡蛋壳倒扣过来，躲在里边，欣赏着美景。

天黑了，月亮爬上了天空，它们把鸡蛋壳变成了摇篮，用一片叶子当做了被子，睡的很甜很甜。

我早就说了吗，鸡蛋壳也会七十二变，是不是很有意思呢？

神奇的二年级篇三

一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩。走着走着，他们看见了半个鸡蛋壳。小虫子问：“我们可以用鸡蛋壳做点什么呢?”蚂蚁说：“我们来玩跷跷板吧!”他们找来一根木条，和着鸡蛋壳做成了跷跷板玩来。

过了一会，他们不想玩跷跷板了。蝴蝶提议：“我们来玩热气球吧!”小虫子和蚂蚁答应了。于是，他们又找来一块布，把鸡蛋壳当作筐，再找来几根绳子，热气球就做好了。他们坐着热气球，向空中飞去，小虫子和蚂蚁对蝴蝶说：“哇，天空好美啊!真羡慕你每天都能飞到空中欣赏美景”。

到了下午，天上下起了大雨。他们躲在鸡蛋壳里，不时探出头来，看看雨停了没有。

天黑了，雨也停了。他们找来一大片叶子当作被子，躺在鸡蛋壳里看着布满钻石一样的星空，不知不觉就睡着了。

小虫子、蚂蚁和蝴蝶度过了愉快的一天。

神奇的二年级篇四

能够亲眼看到3d打印机打印出各种各样的小玩意儿，几乎是每个小朋友的梦想。我今天很幸运，跟着浙大的教授上了一堂有趣的3d设计和打印相关的课程，它真是让我终身难忘。

来到市民中心的教室，经过老师的讲解，我们要利用球体、圆柱体和一些不同的形状制作物品，什么都可以做。我们现在纸上设计，然后用电脑进行画图。设计作品要经过投票，票数最多的作品，可以现场打印。用3d打印机打印吗？”我激动地问道。

老师微笑着点了点头。心想，千万不能错过这个好机会，不然以后可没机会了。于是，我就马上行动起来。

首先要画图，吧自己想做的东西画下来。我选择了画螃蟹。为什么呢？因为我最爱吃螃蟹！画完之后，就要在电脑上实现了。

不过，在电脑上操作可不容易。我刚刚点开，一下子傻眼了，没有找到椭圆形。我连忙请老师帮忙。老师帮我换了一下工具条，点开一个椭圆形，我继续一点点地画好两只眼睛，并涂了颜色。接下来，要做蟹钳和蟹脚了。可是，我依然毫无思路，根本不知道怎么办。老师又帮我解决了这个难题。

激动人心的投票时间到了，我以两票输给了几个票数多的小朋友。虽然得票数落后，但是看到票数多的小朋友的作品，真的.很不错，我要好好和他们学习。因为时间关系，不能现场进行打印，要后期才能看到打印出来的作品。

不过我心里一直有几个问题在徘徊：3d打印机是怎么把东西打印出来的呢？打印出来的东西是怎样的？它能不能打出高楼大厦呢……我带着一肚子的问题回到家里，打算好好问问爸爸。

爸爸一听，二话不说，在电脑上找了几个视频给我看。哇！从液体中打出埃菲尔铁塔只要六分钟；打出一个人住的小屋子，竟然只要24个小时；打印一栋别墅竟然也之用一个月！而且比现在人工造的房子要省好多钱，人力也减到了现在的百分之五十，而且更加方便了！

3d打印机可真神奇！如果把它应用到各行各业上，我们的生活肯定会变得更加便捷和美好！希望人们能够把3d打印技术深入发展下去，能够有更广泛的应用；同时，我也希望能够多学一些这方面的技术，为以后建设祖国发挥力量！

神奇的二年级篇五

“神奇校车”是我喜欢的一个动画片里的一个车。动画片里面讲的是一群学生和一个老师去探险，一个校车能够变成飞机、蜘蛛、螳螂、小船……这个学校的学生爱探险，他们每次探险都开着他们的校车，因为它的越野性能很好，比如说，它要过海，它就可以变成船，要潜水的时候就可以变成潜艇。

我把它改成小朋友玩的游戏，游戏跟动画片里讲的是一样的，可以用书来指导游戏。

神奇的二年级篇六

一天，天气晴朗，鸡妈妈刚刚孵出了一只毛绒绒的小鸡。小蚂蚁和小虫子发现了鸡妈妈留下的半个鸡蛋壳。

小蚂蚁看着眼前的鸡蛋壳，犯难了：“这个小鸡蛋壳怎么处理呢？”小虫子回答道：“我们可以把它当作跷跷板。”说干就干，小蚂蚁和小虫子费了九牛二虎之力才把一根木棍抬到了鸡蛋壳上，小虫子坐在左边，小蚂蚁坐在右边，一起玩。它们的欢呼声引来了一只美丽的小蝴蝶，小蝴蝶问：“我可以和你们一起玩吗？”小蚂蚁和小虫子异口同声地说“可以！”

又玩了一会儿，小蝴蝶对小蚂蚁和小虫子说：“我带你们去天空中转转吧？”小虫子说：“我们没有像你一样五彩斑斓的翅膀呀。”小蝴蝶神秘地说；“等一会儿你们就知道了。”过了一会儿，小虫子和小蚂蚁抬头一看，呀！是一个巨大的蛋壳热气球！小蚂蚁和小虫子坐在热气球里，热气球带着它们飞过了宽广的田野，跨过了曲折蜿蜒的.小溪，大家都很快乐。

到了下午，“滴哒滴哒”，天空下起了小雨，小蝴蝶赶忙降下热气球，对伙伴们说：“我们把鸡蛋壳翻过来，这样就可以避雨了。”小蚂蚁帮忙把鸡蛋壳翻了过来。鸡蛋壳里的小伙伴互相取暖，舒服极了。

天黑了，雨也停了，月亮姐姐来加班了，小伙伴们又把鸡蛋壳翻了过来，小蚂蚁和小虫子把一片叶子盖在了蛋壳上，三个小伙伴今晚做了一个又温暖又快乐的梦。

这个鸡蛋壳真神奇啊！

神奇的二年级篇七

不久以后，将掀起一场由“未来3d打印”引领的第四次工业革命。

第一次工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。普遍认为，蒸汽机、焦炭、铁和钢是促成工业革命技术加速发展的四项主要因素。

第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。电力工业和电器制造业迅速发展起来。人类跨入了电气时代。

第三次工业革命是以internet的出现实现了计算机的互联和资源的共享，internet使人类真正进入信息共享的社会，它对人类社会组织和生活的改变是革命性的。

纵观前三次工业革命，它们都有一个共同的特点，就是有一个引领革命的核心，这个核心，具有三个特征：一是运用广泛、普及大众，二是技术创新，三是能给生产力带来巨大进步。

第四次工业革命，“未来3d打印”必将冲锋在时代的最前方。

那么，什么是3d打印？

3d打印是快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。

那为什么又说“未来3d打印”将引领第四次工业革命呢？

首先，目前3d打印运用在工业、医疗、航空航天等多方面领域。医学界上已经出现了3d打印人体心脏、3d打印人体骨骼等器官，并且利用其技术成功治愈了许多疾病患者。在工业设计领域上，3d打印成功制造出部分高精度、人工难以完成的零件，大大提高了效率，降低成本。由此看来，3d打印已经具有运用广泛的特点，但是现在3d打印还存在技术、成本高等一系列问题。不过按照目前的发展速度，这些问题一定可以得到解决。

通过一段时间的发展，未来3d打印技术一定会得到空前提高，成本也将随之降低，操作逐步简单化、大众化，达到人人都买得起，人人都会用的地步。

其次，在技术创新方面，3d打印将会更加全方位智能化，完全取代人工。目前，一个要求精度很高的工程，完全依赖人工，是有困难的。建造一个核电站，在电焊的过程当中，很难做到无缝对接，对接稍微有一点缝隙，就容易引发核泄漏，这是相当危险的，但是，如果用未来3d打印技术，则可以直接将整个核电站成块“打印”出来，不存在间隙对接问题，达到鬼斧神工的效果，安全性就不止“更上一层楼”那么简单了。智能机器完全取代人工，这是史无前例的。

未来3d打印还将优化物种。目前，克隆技术已经可以优化部分物种，但是技术还不够成熟。未来3d打印可以将物种的dna重新编辑组合，改变其基因密码，实现物种的优化。人的大脑开发程度平均不到百分之五，如果通过未来3d打印技术基因重新编辑组合，激活人脑大部分的睡眠区域，人人都可以变成天才；通过基因重新编辑组合，人类的寿命将得以延长，长生不老不再是神话；人类将可以利用基因重新编辑组合，摆脱癌症的噩梦……这一切都要归功于未来3d打印。

第三，随着科技进步，未来3d打印还将会导致生产力的重大变革。当3d打印技术普及大众以后，生产方式必然会减少很多流程。如生产一件棉衣，它的流程是：采集棉花——处理提纯——织布——裁缝，如果用未来3d打印技术，可以直接用棉花“打印”出一件棉衣出来，生产力将得到巨大进步。

另一面，未来3d打印的普及和大众化还将颠覆现有的商业模式，传统商业模式中，商家提供成品，消费者通过购买获得成品，这难以满足大部分消费者的需求。比如说，我想买一件五颜六色并带有某种特殊图案的衬衫，去现在的实体店或浏览网店购买，几乎不会有符合我要求的衣服，量身定做这件衣服价格又昂贵，这些方式都费时费力，但是在未来，商家只需要提供衣服的原料，让我们去购买，然后根据自己的要求，我们可以直接用家中的3d打印机一模一样地“打印”出来，这样就能全面满足我们的需求。也就是说，未来3d打印技术导致商店只出售产品原料，而“加工厂”则搬回了家，消费者根据自身所好设计产品，提高了消费的空间，也不会出现供不应求和供过于求的情况。

总的来说，未来3d打印将会改变传统的生产方式和商业形式，不仅把产品的所需经历的流程缩短，使生产力大大增强且成本降低，还使商贸变得灵活多变，促进全世界的经济发展。

在历史的长河中，人类从茹毛饮血到今天的互联网时代，人类走过的路很长很长，但是未走的路还更长，在这过程中，人类所拥有的想象力，会转变为推动科技发展的动力，就让我们把脑海里幻想的“未来3d打印引领的第四次工业革命”逐步变为眼前摆出真真切切的现实吧！

神奇的二年级篇八

今天我读了《神奇校车—奇妙的蜂巢》。我学到了哪些都是昆虫，有胡蜂、蟑螂、蚂蚁、苍蝇、蟋蟀、蜻蜓、巨型甲虫，还有蚊子等等。昆虫一定有六只脚，躯体分为三节，有头部、胸部、还有腹部。蜘蛛是不是昆虫呢?不是，因为它有八条腿，身体有两节，所以不是昆虫。

昆虫的书有《小臭虫的美好生活》、《忙忙碌碌的一天》，其实没有这两本书，是开玩笑的。

神奇的二年级篇九

前些天，老师让我去学校的第二学堂学习3d打印。刚刚听到这个好消息，我的内心就抑制不住的激动，奔走相告：我要学3d打印了！

我非常期待着3d打印课的到来，非常想看看3d打印到底是怎么回事？

第一次3d打印课在我的热切期盼下终于到来了，我怀着异常兴奋的心情坐到实验室。老师拿来了一个头大大身子小小的仪表，难道这个就是3d打印机？老师说这是万用表，虽说没看到3d打印设备，但万用表峰鸣档那滋滋的声音多少缓解了一些我的失望情绪。

老师操作3d打印笔，在事先打印好的平面图案上涂料，仿佛高级厨师在运用各种酱汁与水果做立体拼盘。只是光看看好像不是很过瘾，老师似乎知道了我们的心思，就让我们依次去体验操作。尽管我做出的.东西很粗糙，但拿着自己打印出来的3d作品，我的心里甭提有多美了。

3d打印可不只是做“立体菜品拼盘”，老师在后面的几次课中还教了我们3d打印慢闪二极管的时尚外壳。老师说通过接下来的学习，我们还要把自己的想法“建模”，之后3d打印出自己构思出来的东西。

我期待有一天能3d打印出我设计的“科技娱乐馆”，让同学们开心玩乐的同时还能够欣赏到3d打印的快捷与精致。

神奇的二年级篇十

9月16日上午，我们二十几名小记者在萧报参加了一场与众不同的活动——用3d打印笔把自己的平面画变成立体模型！

3d打印笔的使用方法是把细线形状的pla材料从打印笔的后端装进去，然后给笔插上电，滑动操作键，材料就会逐渐加热熔解，从笔尖流出来。我们趁热打铁，把熔解的材料堆积成我们想要的物体，就成功了。

我要做的是一副蓝色的眼镜框。我先在纸上画好镜腿和镜框形状，确定眼镜的大小。接着，我把蓝色材料线插进笔后端，按下行键，等材料熔解，就在纸上“画”起来。

刚开始操作时，我总是控制不好材料，后来慢慢熟练起来。我做好了两腿镜腿、两个方框，再把它们按照眼镜的形状连接起来，连接的材料当然也是3d打印笔熔解的材料啦！一个小时过去了，我的蓝色眼镜架完成了！

左看右看，总觉得缺少点什么。看来，我还应该给它加个装饰。妈妈建议我做两只猫耳朵，我拒绝了。我不喜欢猫耳朵，那太普通。我喜欢动漫精灵宝可梦里的小智，但是我又不可能把这个人弄上去。所以我想到了做一个小智的神奇宝贝球！我先做一个红色的半圆球，再画一条黑色的横线，接着又在黑线下画一个白色的半圆球，最后，我在黑色中线上堆上一个白色圆点。我把这个球再拼接到眼镜架上。蓝色上面有了红、黑、白的点缀，更酷了！

我把眼镜戴上，太棒了，它很适合我的脸型！

回家后，我搜索了3d打印的一些资料，原来，它可不是只帮我们做玩具那么简单。有科学家已经用这项技术来给听力患者量身定做助听器，给肢残者做假肢。博物馆用它来复制真品。还有一位名为恩里科·迪尼的发明家称希望能设计出一种可以使用月球尘土的打印机，这样在月球主就可以使用这种打印机快速建设出人类的月球基地。

科技引领进步。真希望神奇的3d打印技术能改变我们更多的生活！

神奇的二年级篇十一

我安排了一张神奇的课程表，星期一的课程是美术课，我觉得画画很有意思。

星期二是大课间，因为可以锻炼身体，还能复习一下早操。星期三的数学课还能学到怎么样才能快速运算的方法。星期四的语文课，会学到很多的识字方法。星期五的围棋课，我上得很开心。

神奇的二年级篇十二

4月29日下午，丰富多彩的趣多多社团活动如期举行。快乐农场、轻羽飞扬、趣味彩泥、海陆空模型……各种趣味社团活动精彩纷呈，把同学们带入了一个个奇异的世界。

让我们一起把目光投向这次的“小海龟”信息社团。这个社团里有二十三个同学，都是对电脑设计、信息技术感兴趣的。来到信息教室，发现今天的课和以往不一样，同学们将接触一位新朋友——3d打印机建模软件。这个软件可以将同学们的想法写在软件上，用3d打印机打印出来，就能出现各种各样的物品了。

今天这节课，同学们将要设计一座塔，可以用自己认识的各种形状去建造。开始建模了，同学们各有各的创意，你瞧，有用圆圈做塔基，准备造一个美食塔的；有用三角块为主体搭建的；也有混合了几种形状搭建。同学们可谓“八仙过海——各显神通”！旁边的一个小男孩正喃喃自语：我要造什么呢？用方块一层一层叠上去？这倒可以。不过还得在塔尖上加一个小圆球作为装饰，让我的塔与众不同。这么说着，他便移动鼠标点击方块，一个大大的方块呈现在电脑屏幕上。接着，他往上面叠加了两三个小一点的方块，方块上叠加了三角形。只见他盯着屏幕好一会儿，突然又改变了主意：“刷刷刷”删掉了三角形，全部改为方块。塔尖上，还放了一个圆球作为装饰。他把整座塔涂成金色，极具立体感的金色塔仿若闪着迷人的光泽，正等待着我们把它打印出来。再看旁边的一个男生，发现他的塔身就用了最普通的甜甜圈和圆形相互交错，既俏皮又美观。摸索了好一会儿，最后才终于找到了。

我还做了一只小章鱼。我先从建模来找出圆，然后把它放大，再让它立在空中，我还把它的颜色换成了银色。它那水灵灵的大眼睛，是蓝色的，一个红红的嘴，像一条香喷喷的香肠，还有它的脚，我用小半圆，经过翻转，调整，变做成了一个活泼可爱的小章鱼了。

听老师说，建模就是要把自己的创意通过电脑呈现出来，有了模型，3d打印机才能打印出这些东西。所以，建模非常重要。这就像是一个设计师一样，只有先设计好图案，才能建造出各种各样的物品。

今天的建模课，不仅让同学恩们认识了3d打印软件，还让他们更好地认识了塔的构造，并尝试着自己亲手设计了一座塔，体验了一回当设计师的感觉。

3d打印课程，充满了无限乐趣，创意的大门更是为同学们敞开了。

神奇的二年级篇十三

我们家里有一瓶泡腾片。泡腾片的瓶子是圆圆的，长长的，桔子的颜色。打开盖子，里面是一片片圆圆的，扁扁的泡腾片，整齐地排列着。

我拿起一片，把它放进杯子里，拿起茶壶，把水倒进杯子了，顿时一个个小泡泡排着队往上冒，像在水里嬉戏的孩子。转眼间，清水变成了橙色。我端起杯子，先喝了一小口，酸酸的，甜甜的，非常爽口，就像橙汁一样，一直酸甜到心里，非常好喝。

小小的泡腾片真神奇啊！

神奇的二年级篇十四

哇，有魔术表演看呀！”今天来了一位魔术师，她头上戴着一顶灰色的帽子，穿着棕色的外套，看起来很神秘。

我期待着魔术师的表演，魔术师让我们检查了自己的道具，我福尔摩斯包”一定要检查出这里面的机关”来。同学们也不甘示弱，有的看到了一个红球，把它当成果实”放在嘴里边咬一下；有的用力掰开红色的球看看里面有没有什么玄机；还有的像小狗一样闻来闻去，还舔了几口红色的球，只可惜我们没找到任何线索。

精彩的魔术表演开始了，魔术师首先把红球放在自己的口作文袋里，再让小朋友吹了一口很大的气，接着魔术师小心地打开了盖子，我把眼睛睁得像地球”一样大，不想错过任何一个细节，你猜我看到了什么？那个红色的'球居然还在里面啊！不是已经放到口袋里了吗？更神奇的是魔术师让我们一起念咒语：芝麻开门”，球又在我们的眼皮子底下奇迹般地不见了。这真是一个神奇的魔术，我心里出现了一个大问号，到底这是怎么回事？我们情不自禁给魔术师竖起了大拇指。

我被这个魔术深深地吸引住了，魔术师你能教教我这个魔术吗？我也想当个小小魔术师。

神奇的二年级篇十五

我有一支3d打印笔，它可以将画出来的东西变成真的。

一天，我写好了作业，有点无聊，就拿起我的打印笔画了一个传送门。突然，传送门变成真的了！我很惊讶，留了一张纸条就走了进去。

里面环绕着星空，我可以看到外面的景色。外面有天王星、海王星以及月球，难道这是宇宙吗？我瞪大了眼睛，仔仔细细地看着每一个地方。不知不觉，已经到了一个地方。我觉得有点眼熟，就像一个游戏，对了，这不就是《迷你世界》嘛！我不可思议地看着每一个地方，太像了，太像了！卡卡和妮妮（游戏里的角色）上来迎接我，带我参观他们的村庄。我手里拿着打印笔进了饭店。我有点饿，所以点了羊肉串。吃一口，太香了，我风卷残云一般吃光了我的羊肉串。因为每家店都是免费的，所以我不用花钱。妮妮告诉我要去买万能背包，就是要啥有啥的背包。我买了万能背包之后，用最快的.速度造房子，摆上家具。这时，太阳已经落山了。我发现了一个星球！花小楼走了过来，对我说：“那是光之国奥特曼生活的地方，我已经看过好多次了。”我听完，二话不说用我手里的3d打印笔，画上翅膀，和迷你朋友们再见，就去离这里3万光年的奥特之星。

到光之国时，强烈的光照着我的眼睛，我感到特别不舒服。我用3d打印笔画了一个超级墨镜，才能看清楚每一个地方。在他们眼里，我就是一个小人，所以他们没有发现我。我只顾看风景，不小心撞到了光之子――赛罗奥特曼！我本来就有手掌那么大，他当然发现了我。我激动得不知道该怎么办。他把我带到奥特之父那里去进行检测，结果显示，我是地球人。我心想：“我不是地球人，难道还是什么人？”突然宇宙警备队接到任务，需要消灭一头怪兽，我激动地喊道：“带我去吧！”起初他们不怎么同意，但看到我手里的打印笔，以为那是一个特别厉害的东西，就答应了。因为我在宇宙中不能呼吸，所以他们给我设置了一个保护罩。他们用各种招式对付怪兽，而我在旁边拼命地画出一支支剑，四项怪兽倒下了。这是我第一次打败怪兽，所以很高兴。

我觉得这场旅行很刺激，但是我要回家了。我用打印笔画了传送门，和奥特兄弟拜拜，就回家了。

神奇的二年级篇十六

今天中午，我和奶奶一起做不倒翁。

我们找来一个大鸭蛋，先把大鸭蛋的大头和小头钻一个小孔，再把鸭蛋的蛋白和蛋黄轻轻地抖出来，然后装点沙子进去，把一个小孔用透明胶封上，在蛋壳上画一个老头子。最后我给它戴上一顶漂亮的帽子，神奇的不倒翁就完成了。我怎么弄它，它都不倒，真好玩。

神奇的二年级篇十七

时代在发展，科技在进步，神奇的科技手段总让人们惊叹不已。这不，今天我们曙光小队就来到了丽水学院3d快速制造技术研究中心，一起去体验神奇的3d打印。

一进中心的大门，映入眼帘的是许许多多大小不一的陈列柜，上面摆放着很多展品，有汽车、有人像、有玩具、有青瓷……真是五花八门，栩栩如生。这时，一位叔叔热情地迎了上来，他对我们说：“小朋友，欢迎大家来到3d快速制造技术研究中心做客。这些架子上的物品，都是通过3d技术打印出来的喔。”原来，这位叔叔姓林，是中心的负责人，现在就由他带领我们去参观和体验。

林叔叔给我们介绍了很多关于3d打印的原理，还带我们现场看了3d打印机。只见两台微波炉大小的机器摆放在一张大桌子上，旁边还有一个卷轴，上面缠着一圈一圈的白色略带透明的“线”，那些就是3d打印用的原材料。机器中还有一块铺满电线的方块，像老鼠似的在一块白色的板子上快速的来回穿梭。林叔叔刚介绍完，大家就一拥而上，东摸摸，细看看，特别地新奇。另一个房间里还有一台激光3d打印机，用激光来固化液态材料，它一般是用来打印大型物体的，所以个头比别的打印机大很多。透过玻璃望进去，里面还有一些没用完的残渣，在昏暗的室内发出微弱的光。

这时，林叔叔拿出了一些已经成型干燥好的作品让我们看，并且告诉我们把作品外面包裹的多余的废料像剥掉蛋壳一样慢慢撕开，不容易撕开的地方用特制的刀片仔细清除。我们按照他的方法去试，一件完整的作品就解开了神秘的面纱展现在大家眼前了，果真非常奇妙。

林叔叔还说，3d打印在医学、建筑、美术等方面许多方面都有广泛地应用。尤其在医学方面发挥着巨大的作用。比如：有病人骨折了，利用3d打印技术就可以将那折了的骨头还原打印出来，帮助医护人员进行手术，提高手术成功率;如果人的耳朵损坏了，甚至可以通过3d技术重新制造出一模一样的耳朵，并植入血管神经等，这样病人的耳朵就“失而复得”了。我们丽水的3d打印也有自己的特色，特别是在青瓷的制作方面，打印出来的作品其美观和精致的程度，可以和大师的作品相媲美。

参观结束了，林叔叔送给我们每个人一枚3d打印的棋子留作纪念。回来的路上，我望着这枚棋子，心情久久不能平静。我想：随着科技的进步，科学家一定能研发出4d、5d、6d等更加先进的打印技术，造福整个人类。希望这一天早点到来!

小作者：戴绎城。

公众号：优页作文选。

神奇的二年级篇十八

这个星期五，我们上了新学期第一节3d打印课，学习了做杯子。

下了第一节课，我就飞快地跑向电脑室。路上，我十分激动，心想：“这次做什么有趣的东西呢？”到了电脑室，我的疑惑就消失了。只见桌子上摆满了各种各样的杯子：有上宽下窄的，有身子扭曲的，有肚子大大的……我问老师：“今天是学习做杯子吗？”老师答道：“当然”。

“叮叮，叮叮……”上课铃响了。老师在讲台上说道：“今天我们来做杯子，需要用到两个命令：扭曲、拔模。”听了这话，我想：“是不是要做那个扭曲的和那个上宽下窄的杯子呢？”只见老师说着举起我想的`那两个杯子：“今天咱们就学习做这两个杯子。”接着打开电脑，演示做法：首先，打开3done软件，先放一个长50cm宽50cm高65cm的长方体，把它的四条边圆了角后，复制成2个；其中一个用拔模命令、另一个用扭曲命令成形最后两个都做上把手就完成了。

老师讲解完后，我迫不及待地开始动手做起来。我先放了两个长方体，然后扭曲、拔模。我一边开心地想：“真简单！”，一边做把手。不一会儿，两个杯子完成了。当我让老师看时，老师笑了起来：“你再仔细看看，杯里还有把手呀。”我定睛一瞧，原来使用复制命令时不小心把把手也复制了一份。我不好意思的笑了笑，马上改好，上机打印，两个漂亮的杯子终于新鲜“出炉”了。

3d打印课真是有趣啊！通过动手制作，我明白了：做任何事情一定要细心！

神奇的二年级篇十九

3d打印笔是世界上唯一一种富有3d打印功能的笔。

它怪不得是打印笔，长的跟笔还真是很像，只不过略粗了一些。尾部是进料口，笔的身上有两个键，是掌管材料进出的按键，还有一个显示屏，显示着秒数，使用前需要在笔内加热，转化成液体，加热是需要时间的，显示屏显示的秒数是120秒，在120秒内，进出键都是无效的。

它可以用拼接的方式来完成作品。像是做真正的东西一样，要把零件做出来，再用材料将其连接，一个作品就完成了，3d打印笔还可以在空中直接作画，笔尖对准空中，迅速挥动，画出你喜欢的图案，只不过比较困难。

有人要问了，总是说材料材料的，那材料是什么呢？告诉大家，是abs塑料，五颜六色，有红的，有绿的，有蓝的，有黄的……用完一个颜色后，再按退出键，可以将其取出，把带皱纹的一条剪下，下次就可以再次使用了。

3d打印笔一直陪伴着我的课余生活，在我寂寞的时候，它会给我乐趣；在我生气的时候，他让我开心；在我劳累的时候，他让我轻松。我喜欢我的3d打印笔！

如果二维境界你觉得不立体的话，那么，三维打印就一定会满足你的要求。

神奇的二年级篇二十

每当我一回家，我就打开我神奇的护眼仪。

它里面会变化出好多图片，有棋盘格，小鸟，房屋等。同时我打开录音机，妈妈还给我准备了好多磁带。我看不断变化图片，保护我的眼睛，录音机是我的好朋友，可以带给我美妙的故事。

它会成为我很好的小伙伴，我会跟它一起成长，好好保护我心灵的窗户。那样，我才能更好的去发现世界的美丽。

神奇的二年级篇二十一

妈妈给我买了一对亲子鞋，妈妈的鞋跟是粉的，梆子和我的一样，白的透明，不过妈妈的的鞋有五颜六色的花，有红的，有黄的`，有绿的，也有紫的，可惜我的没有花。我的鞋跟是蓝的，但是我的鞋最大的神奇之处就是在黑暗的地方会发光，是一双神奇的夜光鞋。

我们的鞋跟都是一样的，有按摩点，很舒服，我喜欢。