我当服务员小学生范文（20篇）
通过总结，我们可以将散乱的思绪整理成一篇有逻辑性的文章。要写一篇较为完美的总结，需要在表达方式上做到简明扼要。以下是小编为大家汇总的读书总结，希望对大家的阅读有所帮助。
我当服务员小学生篇一
炎热的暑假来了。我特别高兴，因为可以不用去学校学习，也没有那么多烦人的'作业，让人无忧无虑，想玩就玩，想睡就睡。
这天傍晚，暑气退去，火红火红的残阳掉进了山谷里。我和妈妈来到广场上散步。突然，我看到不远处有个小女孩在卖用过的文具。我灵机一动，想：不如利用这个暑假我也来当一回“小老板，因为家里也有许多文具和玩具，有的是没有用过的。
我跟妈妈说了一声，就跑回家，拿了一大袋文具。在地上铺上塑料布，把文具摆好。刚开始还不好意思，路人也不闻不问。心想：这样不是办法。我看看其他叔叔阿姨都在叫卖，哦，有了。于是，我扯嗓子喊：“走过路过不要错过！便宜的文具、玩具”果然凑效，不到一会儿，就有一个小男孩向我这走来。然后问：“这块橡皮很漂亮，多少钱？我买下。”“一元。”我说。小男孩爽快地买下了。现在第一笔生意做成功了。当这个小男孩走后，一个小女孩也朝这儿走来。“哇！这个卷笔刀很漂亮，要多少元？”小女孩问。我说：“不贵，只用二十元。”能不能再便宜点，十五元怎样？”小女孩又说。我说：“这已经很便宜了，不能再减了。”“那我不买了。”小女孩边说边走。我急忙走去，说：“十五就十五。”小女孩从口袋里拿出了十五元钱，拿起卷笔刀就走了。不一会儿，围了很多人，指指点点，问这问那，我也俨然像老板一样一一介绍。
当了一回“小老板”，感觉特别好。
我当服务员小学生篇二
在成长的道路上有许许多多的第一次，它们就像清甜的泉水滋润着你，让你在不知不觉中成长。第一次养小金鱼的经历就一直使我难以忘怀。
我十分喜爱小动物，特别是小金鱼。当我每次看到鱼市上那些“小精灵”在透明的鱼缸里悠闲、惬意的样子，我真想也变成一条小金鱼，与它们一起玩耍。
在我六岁生日那天，妈妈送了我两条小金鱼，因为我从来没有养过小金鱼，所以我经常注意观察它们。
第一次养金鱼，别提我的兴致有多高了。每天放学回到家里，我总要先去看看那些小宝贝，然后再写作业。金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。瞧！它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。不一会儿，我扔到水里的鱼食就被它们吃得一干二净。
第二天，我看到水面上漂起了一条小金鱼，接着，第二条，第三条……它们一动不动，有的肚子朝上，头也转了过来。我急忙问妈妈小金鱼怎么了。妈妈一看，说：“你看它们，一个个肚子超大，是被撑死的。金鱼一个星期喂一次就行。”唉！我以为金鱼也有一日三餐呢！
第一次养小金鱼的我发现了金鱼的可爱，我喜欢小金鱼，因为它给我带来了许多的乐趣。但它也让我感受到了失去的痛苦。通过这件事，使我知道了做什么事缺乏经验是不行的。这次，我虽然失去了两条小金鱼，但是我却悟出了道理。谢谢你，小金鱼！
说：“举手吧，这样能锻炼你的勇气和毅力，还能增强你的自信心，也是一次人生的锻炼。”我的心乱极了，到底举不举呢？到底举不举呢？到底……我的手举了，放下，又举上了，又放下……心想：到底说答案吗？怎么还没有人举手呢？怎么办呀！我的心忐忑不安，怦怦直跳，真像一只热锅上的蚂蚁（急得团团转）呀！突然，老师点了我的名字，我的脸直发红，把想好的答案都忘了。红着脸，在座位上低头站着。老师走了过来，笑着、语重心长地说：“没关系的，坐下吧。有了第一次，就会有第二次。第二次就不会把答案忘了。”老师的这一句话使我记忆犹新，深深地刻在了心上。
在以后的课上，我尝试着发言，也渐渐学会了如何去发言。正是因为有了老师的那一番话，我才多次的受到了老师的表扬和同学们的赞扬声。
第一次，不仅仅是一件难忘的事，还是一次人生的锻炼。第一次不仅增强了我的自信心，而且还锻炼了我的勇气和毅力。
啊，难忘的“第一次”！
我当服务员小学生篇三
今天我要带领大家去美丽的莱州玩一玩，想去看看大海，但是没有时间的人们，可以跟着我去莱州看大海，因为莱州离我们这里比较近，一天的时间就玩得很痛快，我们凌晨五点出发，八点就能到达。莱州那里的大海没有垃圾，特别干净。去莱州可以自带午餐，在莱州海边的沙滩上吃。首先，我来自我介绍一下，我是莱州海水浴场的小导游---张韵涵，今天我们要去莱州那海面平静的大海游泳，在沙滩上吃水果，挖小螃蟹，在那里度过美好的一天！
莱州那里主要的风景是无边无际的大海，我们先去租一把大伞，再抹上防晒霜，套上游泳圈，我们就可以跳到大海里欢快的游泳了。等你不想游泳了，可还想在海里玩，这可怎么办？别急，我们这里还有快艇和小船呢！
等你玩累了，可以悠闲自得的在沙滩上挖小螃蟹，吃水果。你只要看见沙滩上有一个个有沙子做成的小圆球，就说明这附近有小螃蟹，就可以拿铲子挖着玩了。到中午了，我们可以在沙滩上吃午餐，看着辽阔的大海，你们的心情是不是很舒畅啊！
看着天空渐渐黑了，虽然你们该回家了，但是请你们别忘记莱州这辽阔的大海，游客们，下次再见！
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我当服务员小学生篇四
老师为了培养我们的独自生存能力，就给我们布置了一项任务——今天我当家。所有人都知道，要当家可不容易，可我们迟早会有一天要离开父母，成家立业，所以我们也希望能早日学会一些生存本领。
早上七点起床，准备就绪后，便可以为家人做早餐了。我先把水烧开，泡上麦片，然后煎几个鸡蛋，最后煎上美味的牛排，早餐就大功告成了！“咚咚咚！起床了！”我喊道。待大家准备完毕，我们一家人便开始享用早餐了。今天要做的事情真多呀！匆匆忙忙地吃完早餐，就得在开始干家务活了。洗碗、拖地、整理房间……要做得可真够多！其中，我晒被子为了方便搬运，就把被子卷起来，扛在肩上，对着镜子一照，我就成了“小偷”。时间过得很快，转眼间就到了中午，尽管这样，我还是累得满头大汗。开始烧午餐了，妈妈先帮我把菜和肉切了，以免我切到手。首先，我把油倒进锅里，等锅热了，就可以开始炒菜了，接着，我把一盘花菜倒进锅里，把他放在锅里焖几分钟，再加上一点盐，就烧好了，然后，我把包心菜倒入锅中，做法跟花菜一样，最后，我把肉丝炒了，中餐就可以上桌了。
吃完饭后，我把碗洗了，便去上床睡了一觉。睡醒后，便又回到了早上的忙碌。收衣服、收被子、吸地毯……时间被排的满满的，像明星一样。到了晚上，我决定烧面吃，烧面是件简单的`事，我只需要把配菜炒好，放进水里，等水烧开，在把面放进去煮到软的就可以了。“总算坚持下来了！”我不由地感叹道！
当家可真不容易！我以后一定会多帮父母做一点家务活！
我当服务员小学生篇五
妈妈这么的辛苦，她是为了谁？对，她是为了我么，妈妈接送我到学校，她是为了谁好？对啊，她还是为了我们。
正因为妈妈太辛苦了，为了我付出太多的爱了，所以我准备要给妈妈一个惊喜，让妈妈休息一下，这个惊喜是什么呢？这个惊喜是妈妈什么都不用做，就让我今天当爸爸妈妈都还在睡觉的时候，我早早的就起来了，穿好了衣服，拿着零花钱出去给爸爸妈妈买早餐，我回来的时候，爸爸妈妈还在睡觉，我趁这个时候，顺便也先把衣服给洗了，我先把衣服竟在水里泡一会，再用肥皂搓一下，然后在洗两遍，最后就是要把这些衣服晒好，刚刚洗好了衣服，妈妈爸爸正好起了床，我把早餐热了一下，就他们吃了，妈妈说：“我家女儿就是棒！”我听了这一句话，心里乐开了花，我了的就好像是一朵幸福的话。
到了中午，我吃了饭，就出去到阳台拿起扫帚到房间扫地，扫完了之后，我又去拿起抹布，我把家里的每一个角落都擦了一遍。
唉，当家实在是太累了，既然我这么累，妈妈应该更累才对，想起往日，我今天的活是妈妈的半倍的活。
我当服务员小学生篇六
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
1、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
（1）师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？
（2）幼儿表达自己的想法。
2、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
（1）师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。
（2）幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。
（3）教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
（1）教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。
（2）幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。
（3）教师和幼儿模仿小学生的.课间活动：进行课前准备、游戏等。
（4）引导幼儿说一说自己的感受。
（5）教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
4、教师和幼儿讨论、总结。
（1）师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？
（2）师：你们还想学习小学生进行哪些活动？
（3）幼儿表达自己的想法。
（4）教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。
效果检查：通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
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我当服务员小学生篇七
那是三年级时的一个周末，吃过晚饭，妈妈要去加班，我也跟她一起去了。在妈妈工作的地方上了网，打了一会儿游戏后，便感觉没有什么令人感到兴味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是一想到要在回家的路上与“妖魔鬼怪”做斗争，刚刚的计划立刻便被我粉碎了。我呆呆地望着闪烁着的电脑屏幕，在心里做着斗争。一个声音说：“回去吧！回去吧！”另一个声音大声地喊着：“干嘛回去？留在这里不好吗？”第一个声音再次响起，并且越发严厉了：“回去！这样不但可以完成你想做的事，还可以锻炼你的勇气！”另一个声音有些颤抖：“别回去……”这样的“吵闹”弄得我心烦意乱。妈妈看出了我的心思，笑着说：“等不及了，就先回去吧！”我急忙摇摇头，妈妈见状皱起了眉头：“不敢吗？那你只有再等一两个小时后同我一起回去了。”我一贯很爱面子，自然受不了妈妈的奚落：“走……走就走！”
走出去，风像锋利的刀刃，刺得我的脸生疼，看着黑黢黢的大路，我又心虚了。我蹑手蹑脚地蹿进了黑暗之中，忐忑不安地走着。突然，我的身后闪出一道亮光，射在对面的树上，映出了树上摇曳的树枝，我以为那是什么妖魔鬼怪，赶紧加快了脚步。可总感觉背后树上的“怪物”在盯着我，我也顾不上自己的形象，撒腿就跑，等到证明那个“怪物”看不见我了，才气喘吁吁地停了下来。我看看周围一片阴森，不由得想起了同学讲的鬼故事。我的耳边仿佛响起了野兽般刺耳的嗥叫声，我的腿直发抖，想迈出一步都很艰难。
我缓缓地走着，来到了一盏路灯下，猛然间看见身后有一个身影在跟着我。我的脑子里顿时闪出了一个念头，难道那个人是在跟踪我？我毫不犹豫地再次钻进了黑暗之中，轻轻地向刚才发现黑影的方向走了过去——那个人怎么不见了？我回过头，猛然发现那个人正在我的背后，但仔细一看又不像。我对着他注视良久才认出了他真面目——我的影子。我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。刚进家门，妈妈的电话就到了。听见我的声音，妈妈显然也松了口气：“顺利到家了？我还以为我的宝贝女儿被怪物吃了呢！”听到这话，我不禁苦笑了一下。
第一次走夜路的经历虽然惊险，恐惧，但却是磨炼坚强意志的好办法。这件事使我终身难忘，因为它培养了我的自主能力。磨砺了我的意志。勇敢地去尝试有意义的第一次吧！它们使你的生活愈加丰富多彩！
我当服务员小学生篇八
今天，平常饭来张口，衣来伸手的我当了一次家，我认为那天做得最好的事是拖地。
在当家那天中午，我看地板脏的像一张花猫脸，于是，我拿来了个水桶，把它放在洗衣槽里灌水，一边拿来拖把往水里一浸，然后提出来用力一拧，水就被我拧出来了。我把拖把扛到了客厅，开始拖地。我把全身的力气都用在了拖把上，我一会竖着拖，一会又转过来横着拖，我手里就像拿着巨大的毛笔，在一张“大纸”上写字。我手上的拖把脏了，我便走到阳台去换水。换完水，没想到地板上出现了鞋印。哎，又得重新拖一遍了，这次我吸取了上次的.教训，叫妈妈给我找来了一双鞋套套上，重新开始拖地。有了上一次的经验，这次我拖得更快，更细心了，就连一个小小的角落我也不放过。拖完了地，我便把水桶里的脏水给倒掉，灌了一点干净水，把拖把也洗得干干净净。虽然，我已经累得不行了，但看着像白玉一样的地板，我感受到了劳动的快乐。
今天，我就当了一次家，已经要累垮了，更何况每当辛勤的爸爸妈妈，所以，我们要帮他们做我们力所能及事，不要什么事都想着帮爸妈来做。
我当服务员小学生篇九
我可真高兴，那天，我不仅仅学习到了叫“截击”的网球技术，还当了一次小教练哟。
星期六早晨，我正在网球场练网球，这时听到教练夸奖声，立刻直起身来，看看是谁得到了教练的夸奖。哦，原来是两个新来的球员，弯腰拣球间，我突然听见教练叫我。我很疑惑，于是跑步过去了。
我问教练：“教练，您叫我干什么，还有，你为什么会夸奖那两个新来的球员？”
面对我提出的一连串的`问题，教练笑笑，对我说：“是这样的，新来的队员的悟性和体力都很好，但是，有一点，他们的脚步不是很好，还有挥拍动作不太标准，你学网球已经学了两年了，你就帮他们练习练习。
我想了想，点了点头。我把队员找来了，学着教练的样子发布命令：“你们站在这里，看我的手心朝哪，你们就往哪走，如果我手变成拳头，你们就停下来，好了，不多说了，你们开始吧。”
我本来信心十足，但是，他们俩还不是走一般“烂”，走得乱七八糟，真是“我叫他往东，她偏偏要往西。”我认为他们俩糟糕透了，叹了一口气，坐在椅子上，看着调皮捣蛋的俩人。
这时，教练走了过来，笑呵呵地地问我：“怎么了？遇到了什么困难了，跟教练说说吧。”我喝了口水，对教练说：“教练呀，他们的伐步技术哪是什么只有‘一点点’的不好，那是很不好！他们总是和我对着干，你说我该怎么办？”教练笑了笑，对我说：“他们觉得你是一个小教练，所以才不听你的，但是，如果你好好地，耐心地教他们，他们感到你不理他们的调皮捣蛋，自然就不会再和你对着干了。”我觉得很有道理，连连点头。我准备实施教练的方法，好，“小教练”训练第二招！呵，效果不错。
他们挥拍还不错，但是有一点：他们的动作太慢了！这个问题，我绞尽脑汁地苦想，终于想出了一个妙点子，一个特别好记的顺口溜：“一准备，二侧身，三挥拍，四回位。”就这样，他们的动作更加好了，挥拍动作更加好了，基本没有什么错误了。就因为这个原因，教练把我脸都夸红了。
网球课下课了。走在回家的路上，我感到：教练也会有辛酸，当然也有甘甜，而且善待他人，自己也会收获快乐。
我当服务员小学生篇十
在我小学三年的学习生活中，快乐的事情就像天上的星星一样，多得数也数不清。但是让我至今记忆犹新的一件事就是当主持人。
那是一个星期一的早自习，同学们都在专心致志地朗读课文。我的班主任徐老师风风火火地跑进教室，她面带微笑地对我说：“张煜阳，你被选中去主持明天的学校冬季长跑开幕式了！”听到这个突如其来的好消息，我差点从椅子上蹦起来。我的心里既兴奋又有一点点害怕。兴奋的是：在金话筒社团这么多天的刻苦训练，终于有机会让我一展所长。害怕的是：万一没有表现好，岂不辜负了老师和同学们对我的期望？徐老师似乎看出了我的心思，她安慰我说：“一分耕耘一分收获，我相信你的能力。今天抓紧时间练习一下，明天肯定行的。”徐老师的话真是一场及时雨，让我的心情顿时放松了许多。
回到家，我抓紧时间做完了作业，一个人在房间里一边读稿子，一边面对镜子不断调整自己的站姿，争取每个字的发音，每个动作都达到老师的要求。连妈妈叫我吃饭，我都没有听见。早上起床的时候，爸爸告诉我：“你昨天晚上做梦了，梦中一直在说运动会开幕式的稿子！”
第二天，冬季长跑启动仪式开始了。在忐忑不安地等待中，终于轮到我上台了。望着台下黑压压的人群，我的心像只兔子一样活蹦乱跳。可是我的内心告诉我：“镇定，镇定。不要害怕，我一定行的！”我深吸一口气，挺起胸膛，大声地宣布：“党山小学冬季长跑启动仪式正式开始！”我的声音铿锵有力，迎来了同学们雷鸣般的掌声，久久回荡在美丽的校园里。
主持完仪式，我的心情久久不能平静。台上一分钟，台下十年功，千辛万苦的训练换来了回报。看着徐老师对我竖起的大拇指，我快乐得不知怎么形容。经过这件事，我以后会更加有勇气和自信，面对未来更多的挑战。
我当服务员小学生篇十一
为了庆祝“六一”国际儿童节，海姿曼琴行于5月31日晚举办了一次文艺晚会。
我和一帆哥哥被挑选作为晚会的小主持人。前几天，我们反复地背台词，把台词背得滚瓜烂熟。接着我们又练习出场、退场、站姿、表情、眼神、声音的抑扬顿挫等等，我们练了一次又一次，做得一次比一次好。经过反复练习，我们终于做得像模橡样儿了。
演出准备开始了，来了不少小朋友和家长，我往观众席上一看，黑压压的.一片。我对妈妈说：“我真紧张啊！”妈妈说：“有什么好紧张的，不就是给小朋友报个幕而已。”听了妈妈的话，我觉得不再那么紧张了。
我和一帆哥哥顺利地主持了整场晚会。我们的出色表现获得了观众的一致好评。我还在晚会上表演了独唱《金色的木鼓敲起来》和独舞《天竺少女》。
唉，欢乐的时光总是眨眼间就过去了，我真希望每天都是“六一"儿童节啊！
我当服务员小学生篇十二
活动目标：
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
活动过程：
一、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
1、教师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？
2、幼儿表达自己的想法。
二、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
1、教师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。
2、幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。
3、教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
1、教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。
2、幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。
3、教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。
4、引导幼儿说一说自己的感受。
5、教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
四、教师和幼儿讨论、总结。
1、教师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？
2、教师：你们还想学习小学生进行哪些活动？
3、幼儿表达自己的想法。
4、教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。
效果检查：
通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
活动反思：
通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。
在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。
此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。
我当服务员小学生篇十三
今天下午最后一节是队活动课，我们班进行了队干部评选。我的心情非常紧张，心想：我能不能被选上队干部呢？当黄老师宣布中队长和副中队长时，我的心跳不断地加速，黄老师说：“经过我和陈老师、唐老师、招老师、杨老师还有石老师商量过，决定中队长由曾绮担任，副中队长由周担任。”虽然没有我的名字，但是我也为她们感到高兴。我想：我会不会是小队长呢？当黄老师宣布小队长的名单时我的心跳得更快了，宣布到第三组的时候，我十分紧张，当黄老师读到我的名字，我十分开心，悄悄地对自己说：“这回我的努力可没有白费呀！”
当选了队干部以后，我要起带头作用，遵守纪律，好好学习，与同学和睦相处，认真完成老师布置的工作。我要感谢黄老师，感谢她给我机会当队干部，让我有机会锻炼自己，我会努力争取做得更好！
我当服务员小学生篇十四
作文课上，老师让我们当了十分钟的盲人，叫我们体验盲人的生活。
老师给我们每人一条毛巾，我们用毛巾蒙住了眼睛，顿时我眼前一片漆黑，随之而来的是恐惧感，我站在原地一动不敢动。心发慌，手不知道该放哪里。老师让我们做三件事：(1)在事先准备好的本子上写自己的名字，我不管三七二十一抓起了笔就写，自己感觉还不错应该写得很好。(2)到黑板上写自己的名字，我踉踉跄跄扶着桌子走到黑板前，郑重其事的写下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸着回到了座位上，要不是同桌的提醒我还不知道摸到哪里去了呢。(3)我们自己穿鞋、下楼梯。我像无头的苍蝇似的找到自己的鞋，费了九龙二虎的劲终于穿上了鞋。下楼——就是一楼到门口，摸索着下台阶，我用脚在地上探来探去，不敢落地，来回试了几次，才迈下一个台阶，生怕自己踩空摔倒，十个台阶来回我出了一身汗，说实在的不是累的是吓得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉!终于回到了座位上，摘下毛巾，重见光明，五彩缤纷的世界是那样的灿烂。看看我在本子上写的名字，我一把就藏起来了，原因是三个字写的实在是丢人：东一笔西一笔的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一团糟，同学们看后都默不作声。
我在作文里写道：以后看见盲人一定为他们做力所能及的事情，尽力帮助他们。还有建议同学们要保护好自己的眼睛，让我们永远拥有光明吧!
我当盲人的作文就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
我当服务员小学生篇十五
那天晚上我正要往床上去睡觉．爷爷走进来对我说：“你爸爸在修理水管，快去帮忙！”我说：“知道了！”我转身就往楼下走。看到爸爸正在拿工具，我就帮助爸爸拿了两样工具一起上楼。来到漏水的地方，我看到那里的管子有一个地方正在凶猛地喷水。爸爸立刻拿出胶带把那个洞给封住了。然后，爸爸说：“好了，漏水的洞给我封住了，现在没有问题了。我们就下去吧！”我说：“爸爸，你看这里还有一个洞也在漏水。”爸爸走到我指着的地方，一看发现果然这里也有一个洞在喷水。他就又用胶带专心致志地封了起来。我再仔细地检查了一遍，现在没有地方漏水了。爸爸就和我就下楼去放水了。
过了半个小时，我刚刚躺到床上，只听到爷爷又在大声喊爸爸了。我侧耳倾听，才听清楚爷爷在说他上了半个小时的水，可是水缸里面还没有上满水。于是，我就大声说：“爸爸，看来还是上面在漏水。再去看看，修理一下吧！”爸爸说：“儿子，知道了，你快睡吧！我会修理的！”我就继续睡觉了。
第二天早晨，我走到下面听见爷爷在说上面的水管已经换了一截。我好奇地走到上面去看。我看到太阳能水管上的.水还在往外漏。突然，我听到“乓”的一声，一根水管爆裂了，顿时，管子里的水一股劲地往外流。我马上大声喊了起来。爸爸就在下面把阀门关住，水才没有再流出来了。我看到昨天修理的地方已经破了。我失望地走下楼去，跟爷爷说：“看来没有修好！”爷爷说：“怎么还没有修好，你爸爸是怎么修的？”我说：“昨天还只有两个洞，今天一根管子都爆裂了！”
唉，看来以后我只能忍着冷洗澡了。
我当服务员小学生篇十六
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
【活动准备】。
【活动过程】。
1、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
（1）师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？
（2）幼儿表达自己的想法。
2、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
（1）师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。
（2）幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。
（3）教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
（1）教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。
（2）幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。
（3）教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。
（4）引导幼儿说一说自己的感受。
（5）教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
4、教师和幼儿讨论、总结。
（1）师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？
（2）师：你们还想学习小学生进行哪些活动？
（3）幼儿表达自己的想法。
（4）教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。
效果检查：通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
我当服务员小学生篇十七
在学校的体育比赛中，我当过二年级组和五年级组的小裁判，其中令我最难忘的是上次为五年级的同学当裁判。
老师的一声令下，同学们迅速排好队，来到操场听体育老师讲解当裁判的注意事项。五年级的运动员上场了，我仔细看着他们，心里在想：我会是哪个运动员的裁判呢？是男生还是女生？是高还是矮？就在这时，一个长得胖乎乎的女生来到我面前，这是一个“胖姐”啊，她笑眯眯地看着我，看起来很可爱又亲切。我的任务就是给这个“胖姐”辅助做仰卧起坐，并且计数。
一声哨响，比赛开始了。我双手压住”胖姐”的双脚，集中注意力开始计数。开始之前，她吩咐我要使劲按住，现在我知道是为什么了，因为她在起坐的时候力气太大了，已经把瘦瘦的我翘起来了！“胖姐”还一边做一边对我说：“加油！使劲啊！”她的话激励了我，我使出全身的力气，死死压住她的脚踝，防止我再被翘起来。做了十几个以后，“胖姐”头上冒出了汗，速度也明显慢了下来，我鼓励她说：“好，十六，加油！十七了，坚持住！十八，十九……”
时间到，结束了，“胖姐”竟然做了二十八个！她兴奋极了，顾不上擦汗，大声说：“太好了，平时从来没做过这么多，这次是超常发挥了！估计是我们相互鼓励的力量吧！谢谢你，小裁判！”听到这话，我心里也很高兴，根本没感觉自己也早已是满头大汗了。
我当服务员小学生篇十八
蒲鞋市小学是一个美丽的校园。
大家好！今天我带你们去参观我们的校园，我是这次的导游叶舫，我来自四（4）班。
现在我们所在的地方是校门口，我们的校门是电动门，是这个学期刚换的，电动门旁边是大理石铺成的墙，墙上有“蒲鞋市小学”这几个打字，是温州一位有名的书法家写的，阳光一照，这五个打字闪闪发光。
进了大门，展现在我们眼前的是大厅，大厅右边是一面大镜子，给我们大家整理衣服的，大厅旁边是主教学楼，教学楼前面是篮球场，下课了，许多同学来这里打球，篮球场的旁边是大操场，操场中间是绿色的，像一块吸引了许多小观众观赏，绕过大操场，我们来到砖子地，砖子地旁边有博艺堂，博艺堂的外观很有气势，上面写着博艺堂三个大字，博艺堂里有宽大的舞台，有才艺的同学可以在这里战士你的风采，有的班级在这里上公开课，科技节时，许多同学的作品在这里展示。博艺堂的右边是六年级教学楼，边上有小门是一年级小铺的进出门，从博艺堂的小通道里去是一座亭子，在往里走几步，就来到花坛，这里有各种各样的话，美丽极了。
我们的教学楼有五层，前四层是教室一层有9个教室，第五层是图书室和会议室。我们学校有两棵高大的松树在教学楼的.前方。
我们学校最有特色的是文化长廊，贴着许多同学们的照片，有体育活动，有科学探索、科学实验，老师的荣誉等等。
希望你们能在蒲小的土地上茁壮成长。
我当服务员小学生篇十九
星期二，风和日丽，我们三年级的同学们怀着激动的心情，踏上了去惠山古镇的快乐行程。有些同学还认真地背起了导游词，不一会儿，浩浩荡荡的队伍就到达目的地――惠山古镇。
惠山古镇地处无锡的西面，与著名景点锡惠公园毗邻，京杭大运河紧靠它的北面流过，就像一条玉带，为古镇增添了秀色。惠山古镇以环境优美，古祠堂群密集分布为特色，是无锡老街坊风貌保存完好的唯一街区。能到古镇体验做小导游，我感到无比自豪。
全班同学在袁老师和华老师的带领下，先在惠山古镇牌坊前集体合影，紧接着大家排成六个小队，分别进入古镇各个景点开展当小导游的活动。只见古镇人头攒动，古色古香的店铺林立在老街的两边，店铺里琳琅满目的商品看得游客们眼花缭乱。这时的古镇呈现出一派热闹非凡的景象。因小队长的临时安排，我由原来的牌坊小导游被调到“幕后”――为大家拍照。我们小队的6个女生很守纪律，在小队长的带领下，大家顺利介绍了豆腐花店铺、惠山救火会、秦园小笼和周光霁祠等景点，沿途吸引了许多游客驻足欣赏，他们还翘起大拇指直夸我们专业。大家听后信心十足，劲头更大了。
今天除了我们，还有好多同学的家长也来帮忙了。长辈们和我们大手拉小手，时刻注意着我们的安全，还时不时的帮我们整理话筒、拍照留念，并鼓励夸奖我们。为我们的活动能顺利开展保驾护航。
通过这次精心策划的当小导游的活动，我们开拓了视野，锻炼了才干。大家还意犹未尽，期待着下次活动的到来。
我当服务员小学生篇二十
敬爱的大小朋友们，大家好！我是中华美食台人见人爱，花见花开，车见车爆胎，门见打不开的主持人——蔡卓轩（大家不要换台，不换台奖励中华美食台最高金钱——一角钱）。
今天我们要讲的是胡聪被砸事件。这天，胡聪妈妈带胡聪到动物园玩，这个胡聪最喜欢大猩猩了，他一进动物园就用每秒十万公里的速度冲向猩猩笼。他一看到猩猩就使劲挥手，但猩猩不理他，他以为不够热情，就脱下衣服，用力挥，可猩猩忽然发怒，捡起石头，把他的脑袋砸出一个大包。
后来我请来动物专家才知道，原来在猩猩家族里，挥手等于说“傻瓜！”，用力挥手等于在说“大傻瓜！”。那猩猩被骂了，不打胡聪才怪呢！
我请来了一位男嘉宾，这位嘉宾走路很端正，神情严肃，说话不会娇娇滴滴象女人一样，是一位非常好的嘉宾。
本周的节目就到这里，我们下期再见吧！
