总结是对自己经历和经验的一种总结和概括。要注意总结的条理性和逻辑性。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，欢迎大家一起来借鉴。

汇聚爱心与美同行篇一

要做一个高素质的人，就要有爱。

今天，我们学校举行了主题升旗仪式。升国旗后是国旗下的演讲，题目是《为白血病儿童献一份爱心》。演讲中有两个故事：一个父亲为了给患白血病的儿子治病而自杀，妻子把丈夫的骨髓送到医院治疗儿子。还有一个妈妈，为了给女儿治病，把家里的东西都卖了，女儿还是没出病。听了这个故事，我知道父母的爱有多伟大，我知道只要每个人都献出自己的爱，就能产生无与伦比的力量。然后，范老师说：目前中国患白血病的人大约有4万，其中一半是儿童。重庆大约有500名儿童患有白血病。治疗白血病所需的巨额医疗费用，普通家庭是负担不起的。因此，重庆成立了帮助白血病儿童基金会，希望学生能够把自己的爱和钱捐给白血病儿童。

我想：“我一定要做一个有爱心的人，把我的.爱给白血病的孩子。”古人云：“不要恶小，不要善小。”所以，我决定捐款。我毅然把最后积攒的十块钱零花钱给了班长。然后，每个班的班长和每个年级的教师代表把捐款放进捐款箱。空盒子装得满满的。那些硬币代表着每一位老师和同学闪亮的爱。

以后我会帮助别人，用自己的爱，让每一个遭受痛苦，需要别人帮助的人得到一些安慰和帮助。就像《爱的奉献》里的歌词“只要每个人都付出一点爱，世界就会变成一个美好的地方。”

“你知道吗？”五年级学生张腾得了血液学癌症。消息像风一样传遍了整个学校。整个学校都在担心张腾。张腾是五（7）班的同学。他又高又壮。一天下午，他突然感到虚弱，发烧了。他的母亲把他送到医院，医生诊断他患有血液学癌症。啊！什么可怕的消息让张腾的父母感到天要塌下来了。张腾的父母是工人。为了治好张腾，他们卖掉了所有值钱的东西，向亲戚借钱，但他的病仍未痊愈。医院让他去北京治疗。去北京治病，张腾家哪里有钱？得知这一消息后，学校号召全体师生向张腾学生捐款，他们分别是10元、50元和500元。我的一个同学也捐了2000元。我把一年攒下的15元零花钱捐给了张腾的同学。学校把钱给了张腾的父母。张腾的父母看着凝聚学生爱心的钱，反复说：“谢谢，谢谢。”他们还给学校写了两封感谢信。我多么希望张腾早日康复，回到学校和我们一起学习。

汇聚爱心与美同行篇二

生命是一片无限的大海，美好的爱心就是他心涌澎湃浪花;生命是一栋美丽的房，美好的爱心就是他光明的窗;生命是一只船，美好的爱心是他迎风飘扬的帆。看看下面的范文吧,也许对你有帮助哦。

今天下了入冬以来的第一场雪。

很久，雪似乎没和我们玩够，依旧无休止地下着，地上、屋顶渐渐得变白了，几位老人步履蹒跚地从我们跟前走过，看着他们艰难前行，我们停止了嬉戏，为他们扫一条路吧!我的建议立刻得到了大家的响应。不一会我们就扫出了一条漆黑的小路，它蜿蜒出了好几百米，在雪地上格外显眼。我们边笑边干，手冷了就搓搓，脚凉了就跺一跺，想到行人能在我们“筑”的路上安全行走，心里就别提多高兴了。

虽然，冬日的天空灰蒙蒙的，但在我们每个人的心中却都有一轮灿烂的太阳，伴着我们的小路一直向前、向前，温暖着每一位路人。

我的家乡。

——宁波，是全国精神文明模范城市，这里的人们勤劳、智慧、富有爱心。

自去年八月份“甬黔携手，万人助学”的活动在宁波开展以来，已经让许多贫困山区的孩子重返了校园。今年八月十九日，宁波又将举办“和谐宁波，万人助学”的活动。当我得知这一消息，心想：我一定要用自己的压岁钱捐助一个同龄的孩子，使她能和我一样快乐地上学。那天一早，我和爸爸早早就来到天一广场，此时，天一广场已经人头攒动，有许多头带红帽子，身穿红t恤的志愿者仔细耐心地向市民介绍着被资助对象的情况;在登记台和汇款窗前热情的市民排成的队伍象一条长龙。

于是我和爸爸在展示架前开始寻找起资助对象来。我们认真地阅读着每一份资助者的资料，终于找到了一位布衣族的小姑娘——俞明英，她和我同龄，由于父母年老多病，家庭人均年收入还不到三百五十元，正面临蹉学的危险。看到这样的情况我的心被揪住了，毫不犹豫地取下了她的资料。我拿着资助单，去办结对手续了。我和爸爸在烈日下排着队，真想让爸爸给我买一瓶饮料啊!可是一想到山村的孩子那么贫穷，我就忍住了干渴，心想：平时多省下一些钱，就能多捐助一份爱心。半个多小时后，带着我浓浓爱心的资助款终于汇出去了。

我为自己能度过这么有意义的一天而感到高兴。我用自己的棉薄之力，实实在在地资助了一名贫困学生重新上学。也为自己能生活在宁波这座文明城市而感到骄傲。宁波，我与你同行!

在我们身边有许多残疾人，他们受到社会的关注，他们做有些事情很困难，或完全不可以，我们要尽自己所能去帮助他们。

在我们长兴解放桥那里，就有一个残疾人在那里乞讨，他是个成年人，可是却长得十分矮小，犹如一位十二三岁的小学生，他的行走也有十分大的困难，人们经过这里都会给他一些硬币，但这些钱却远远不够治疗他的疾病。当然在生活中还有许多人因为残疾或者车祸导致他们残疾，我们要尽量去帮助他们，陪他们聊天，让他们感到快乐，感到温暖。

同学们，让我们一起行动起来，帮助我们身边的残疾人，让他们感到生活幸福。

汇聚爱心与美同行篇三

今天，我读了《人人都要献出爱心》这篇短文使我受益匪浅，短文的内容是：在一个炎热的下午，一位老人上了一辆公交车。而正巧车上的座位都座满了，而车上的人们面对这位虚弱的老人却无动于衷，根本没想要给老人让座。老人无可奈何，只好艰难地站在司机后面，颤抖地用手扶着竖杆。可天有不测风云，人有旦夕祸福，就在公交车开出不远司机为缓缓驶过一道坡坎，轻轻踩了一下刹车。也许这下，小小的刹车对于别人来说算不了什么，但对于如此高龄的老人来说，怎么受得了，随着刹车，老人"啪"的一声摔在前门的阶梯上，这位老人本身就患有高血压，再经过这么一折腾，待到司机送老人到医院后，老人却因抢救无效，抱憾离开人世。

读完这个故事，我掩卷沉思，虽然这只是一个小故事，却给我深思与启迪，也许生活中很少会有这样的事情，但我们这种只顾自己，不顾别人的心态实在要不得。因为一个座位，酿成一场悲剧，失去一条生命，同时也使身边的人痛心，我不得不愤慨：这些人太没道德了。对人充满爱心，并不需要你太多的馈赠，其实只要让一个座位，就是一种奉献。这一点我深有体会。记得那时在暑假时，爸爸妈妈带我去中山买钢琴，车上十分拥挤，再加上火辣辣的.太阳当头照，实在是受不了。还好我和爸爸妈妈很早就上了车，找到三个座位便坐下了。随着车上人员逐渐增多，许多人都站在车上。这时，车上来了一位年过七旬的老人，老人一上车，便充满希望地向四周望了一眼，但没人理他。后来，我觉得老人很辛苦，便让了座，回去后，爸爸妈妈表扬了我，我也要把这种精神继续发扬光大。

俗话说：送人玫瑰，手有余香。给老弱病残让个座，使自己的心情好起来，又何乐而不为呢？就像一首歌里面唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

同学们，我们是21世纪祖国的接班人，也是祖国未来的建设者，正因为如此，我们更应该要助人为乐，都应有一颗充满同情和关爱的心，不是吗？世上还有许多事需要我们谦让，让别人开心，自己也感到快乐。伤心的最好解药就是奉献。同学们，让我们携起手来，一起助人为乐，也让祖国的明天更美好。

汇聚爱心与美同行篇四

爱心是冬日里的一缕暖阳，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心房。爱在心里，让心变得坚强，再大的灾难也压不跨我们柔弱的肩膀；爱在心里，让心变得博大，痛苦再也找不到它肆虐的地方。爱是上天赐予我们人类最高贵的心灵礼物。在我小小的身体里，装着如海水般波涛涌动的爱的激流。别看我小，可是在我10岁的岁月路程中，在这10载的分分秒秒里，我早已感受到爱的神奇，体验到爱的伟大，我浸润在爱的空气里成长，从呱呱坠地，到牙牙学语，从蹒跚迈步到踏进校园，我享受着妈妈的爱，家人的爱，老师的爱，同学的爱。

我知道，爱就在我身边。有时候，她是隆重的，我们看到了她，我们喊出了她。“最美妈妈”那从楼上掉下来的是千斤重量，而你伸出去的双臂是惊天动地的爱的能量。当危险裹胁生命呼啸而来，母爱的天平容不得刹那摇晃。你挺身而出接住生命，那一刻，你让我们翘首仰望。“最美司机”-------吴斌伯伯，在身负重伤的危难时刻紧握系着乘客生命的方向盘，将大家的生命行驶到安全的终点。千钧一发之际，你把自己的生死置之度外；电光火石之间，你把他人的生命全力担当。天之大，唯有你的爱，纯洁无暇。

我知道，爱就在我身边。有时候，她是隐形的。我心里感觉到了她，可她悄悄的不让你知道。张铭是我们班唯一的一名留守儿童，他爸爸妈妈远在广州打工，一年才回来一次。他刚来我们班的时候，胆小自卑，没有朋友，常常一个人坐在教室里玩。可是当美术课他没有画笔的时候，总有各色的'蜡笔会传递到他的桌子上，他眼睛生病的时候，自己都还没在意呢，早有同学关切的去找老师报告情况。比赛双人游戏的时候，他害羞的躲在一边，同学们热情的邀请他，“别害怕，我拉着你”“没关系的，输了我们不怪你”“不要紧，我们一起努力”当我和他背靠背抵着篮球，踉踉跄跄的跳出起跑线时，加油声都快把我们淹没了，“加油，加油”“张铭，加油”同学们喊得那么热烈，那么真诚。我们也配合的越来越默契，终于，在一片欢呼声中我们到达终点。我们开心的笑了，老师说，我们的笑最美。

因为有爱，所以才美。

因爱而美、为美而行，同学们，在人生的路上，让我们汇聚爱心，与美同行！

汇聚爱心与美同行篇五

汇聚爱心与美同行篇六

《与美同行》这一本书令我懂得了许多，也使我知道了许多。最美司机吴斌，当一块突如其来的3·5公斤重铁块击穿风挡玻璃，重击他的身体时，他用自己的行动诠释了一名司机的人性光辉，在人类所不能承受的最高级别疼痛面前，他选择了坚忍、尽职尽责和舍己为人，他就是连日来被赞誉为“平民英雄”和“最美司机”的杭州长运公司司机。吴斌，只是一个平凡的司机，可是却在面临死亡时，拯救了其它有危险的乘客。吴斌的感人事迹，赢得九州赞誉。央视新闻称他为“最美的中国人”。

这难道不是美的一个最好的标志性广告吗？这样的还有许许多多。他（她）们虽说来自不同的地方，不同的性格，可是尽管如此他（她）们却有着一个共同相同的特点--心灵美。有过这么句话是我所喜爱的：人的美并不在于外貌、衣着和发式，而在于他本身，在于他的心。要是人没有内心的美我们常常会厌恶他漂亮的外表。

美，对于每个人来说有着不同的意义。美，对于每个人来说有着不同的表达方式。美，对于我们来说并不陌生，它们点簇着我们的生活。美丽是短暂的，惟有机缘才能让我们捕捉到永恒的瞬间，如宇宙间轻轻滑过的流星，如雨后的彩虹；美丽又是平凡的，只有用心去体会，才能感受到美的涟漪。美，会升华你的灵魂。

草地上数星星的情节是美，童年的发音盒是美，追逐阳光春风的日子是美，我们生命中的一次次艰辛又何尝不是一种美呢？朋友，用心去留意身边的美吧，用美丽的眼光去看这个世界，它们变得无处不美。美如此短暂，但我们把它封存在心里，它便永恒了。

汇聚爱心与美同行篇七

古人常说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句话的意思是要像对待自己的亲人一样对待别人。可见，拥有一颗爱心是十分重要的。有人感慨：“现代人为了自己的利益变得势利了。”可我并不赞同。虽然现在社会上有一些人干那种缺乏道德、缺乏良心的事，但是只要你有一双“慧眼”——善于发现爱的眼睛，你也会发现社会上并不缺乏爱心啊。

公车上，一年级的小学生知道要给年迈的奶奶让座；马路上，年轻的小伙子会主动搀盲人爷爷过斑马线；巷子里，慈祥的叔叔会把坐在地上哭泣的小姑娘扶起……尽自己一份绵薄之力，就能充实整个社会的爱心值！爱心，不仅需要靠一个人的力量，而是要将整个社会的力量所聚集在一起，创造出惊天动地的爱！

那是2008年5月12日，那一天，四川汶川山崩地裂，无数个生命在地下无望的呐喊着……那些老师，大公无私的老师，有的失去了宝贵的双手双腿，有的没有了思考的能力，有的变成了植物人，除了可以眼巴巴地望着天花板什么都不能做，有的甚至只能在地下永远地长眠……为什么？是因为他们没逃出来吗？是因为他们不会自救吗？不！是为了救那些与他们非亲非故的学生！但他们不会后悔，因为他们把最最真诚的那份爱留在了被救的孩子的心中。这份爱，将伴随孩子成长，将把那些孩子变成具有爱心的人！听到地震的消息，全国各地都开始行动起来了。

为了让那些保住性命却失去家园的灾区人民重建家园，红十字立马开始募捐，数亿元的现金为重建汶川奠定了基础；许多学业繁忙的大学生也抽出空余时间争当志愿者，为灾区运送物资；那些有能力的人们还亲自赶赴灾区，协助救援工作；许多年轻力壮的人都去为灾区人民捐血……这些人们无私奉献，付出精力，付出体力，付出钱力，难道是为了自己的利益？我们的社会，因为有了爱心，更加和谐多彩；我们的生活，因为有了爱心，更加精彩美好！

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汇聚爱心与美同行篇八

爱心的力量“让我踏雨送你一把伞，让我迎风把你冻僵的手儿哈暖……”最近这首歌一直萦绕在我耳畔，我庆幸，我所处的是一个充满爱的世界。在我们七星镇中心小学五年纪有一个男孩。他是个天真活泼的孩子，上天却不幸让他患了白血病，他名字叫钱越峰。现在的他，本应在教室里听课，与同学们打打闹闹，享受最美的童年。可现在却躺在医院里，接受痛苦的.化疗。他看不见灿烂的太阳，碰不到快乐的小溪，闻不到带着露珠的花儿的芳香。却只能看见医院里的高高的楼房，碰到凉的病床，闻着浓浓的药水味。这对于一个十一二岁的孩子来说，是件非常不幸的事，在这美好的童年，竟出现了如此悲痛的遭遇。他小小的身躯中，有一股力量正在与病魔作斗争。而我们所能做的，只有支持他，献出自己的一份爱心。

当这个消息传到学校，钱越峰同学的情况让我们牵挂在心；当学校提出倡议要为他献一份爱时，我毫不犹豫地从口袋里掏出十元钱，虽然这是我一星期的零用钱，但是我清楚得知道这将成为一个孩子的生命钱。虽然只有一张十元钱，但是两张十元就是二十元，十张十元就是一百元，一百张就是一千元。我相信只要大家掏出一份钱，不论多少，都是一份心意，一份暖暖的心意，一份关爱，一份永生难忘的关爱。钱越峰同学一定能感受到温暖，感受到我们大家的祝福！也许，我们并不相识；也许，我们曾擦肩而过，但是，我们同样有梦，我们同样有大家的祝福与关爱，我们同样有一个属于自己的未来！我们永远心连心，不再分开。当他有难，我们伸手援助，也许哪天，当我们有困，他来相助！由此让我们献出一份爱，献出一份温暖，让心不再孤单害怕，让冬天不再寒冷。祝钱越峰同学快点康复，早日重回校园。

汇聚爱心与美同行篇九

大海之所以澎湃，是因为他接受了每一滴水珠，不论它是清澈，还是浑浊；蓝天之所以宽广，是因为他收集了每一片云彩，不论它是轻盈，还是沉重；高山之所以巍峨，是因为他接纳了每一粒沙子，不论它是细小，还是巨大。而他们之所以顶天立地，是因为他们懂得汇聚！

走出车门，迎面袭来了一阵凉意，带着潮湿，带着温润。抬起头，哇！一块蓝色的布幕从天而降，缓缓地铺在我们面前：这是谁的地毯？他要想哪儿去？蓝，眼里只有蓝色。这儿没有海南的椰树迎风，这儿只有这一片令人窒息的蓝色。你瞧啊！天被蘸蓝了，风被蘸蓝了，我们的眼睛也被蘸蓝了，天地之间只有这蓝瓦瓦的一片。蓝玫瑰？蓝琥珀？蓝玉石？都没有这儿蓝的`那样壮观，蓝的那样美丽，蓝的那样神奇。脚背湿润了，海浪带着细沙，翻滚着，如一个个举着洁白双臂的小娃娃，笑着、吵着朝这儿奔着，一点儿不害臊。你听啊!他们在致欢迎词呢！“哗哗哗，哗哗哗…”哦！当然还有海滩边人们的欢笑声“哈哈哈，哈哈哈…”

每一条小溪，每一片湖泊，都在奔腾，都在澎湃，因为当他们汇聚在一起，就将化身这无边无际的海洋！当你努力过，奋斗过，可一事无成时，别怕，别放弃，你只是在汇集能量，等待着喷薄而出呢！

汇聚爱心与美同行篇十

1、慈善是架天平，证明人格重量。

2、人人奉献一份爱，世界将会更美好!

3、想脱贫致富，教育优先铺路。

4、慈善助人举手之劳，济贫帮困爱心无价。

5、播下一粒爱的种子，收获一生的幸福。

6、向战斗在抗震救灾第一线的英雄们致敬！

7、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

8、帮助失学儿童，捐书，捐款。

9、盘中粒粒皆辛苦，饮食思粮须节俭。

10、帮他们有个属于自己的书包，你愿意吗？

11、发展慈善事业，构建和谐社会。

12、付出一份爱，收获一片心，我们的爱永不止步。

13、奉献一份爱心，振兴一个民族。

14、上善若水，厚德载物。

15、张扬爱的奉献，享受爱心传递。

16、爱心接力，让爱丰富生活，让心充满希望。

17、人人爱心接力，让世界更加美丽。

18、多一份爱心，多一份感动。

19、滴水穿坚石，爱心美天下。

20、期望在孩子心头，职责在你我肩头。

21、为智慧慷慨解囊，凭知识扶危济困。

22、发展慈善事业，造福特困群体。

23、身在下城，心系贫困，慈善捐款，尽已所能。

24、让爱在互动中照亮世界的每个角落。

25、滴水之恩万心暖，寸草之心三春晖。

26、爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

27、爱心如冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜，爱心如久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田。

28、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼。

29、接力爱的奉献，体验爱的力量.

30、爱心是雨，滋润大地万物。爱心是雨，滋润久旱的树。爱心是云，点缀整片天空。爱心是云，化作及时的雨。

31、慈善是架天平，表明人格重量.

32、爱心是温暖困难者的阳光，仁慈是输给无望人的氧气.

33、就人性来说，唯一的向导，就是人的爱心。

34、当人人拥有爱心，当献爱心成为人们生活的必需，那么我们离最美好的生活也为期不远了.

35、牵起爱心的手，共享感恩的家。

36、温情手拉手，爱心在顾中。

37、依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

38、用你的真心，换一世的真情。

39、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。

40、积极行动起来踊跃为地震灾区捐款!

汇聚爱心与美同行篇十一

慈善事业是社会进步的重要标志，通过汇聚爱心力量，推动社会的公平公正，帮助弱势群体解决问题，改善社会环境。作为一名积极参与慈善事业的志愿者，我深感到参与慈善事业带给我的收获和成长。在过去的一段时间里，我参与了一项慈善活动，亲身体会到了慈善汇聚爱心力量的重要意义。以下是我在这个过程中得到的心得体会。

首先，汇聚爱心力量的重要性。慈善事业需要社会各界的积极参与和共同努力。慈善机构的能力是有限的，只有通过社会的大力支持才能实现慈善事业的发展。在我参与的慈善活动中，有来自不同行业的企业家、公益组织志愿者和普通社会人士参与其中，共同为一家特殊教育学校筹款。他们无私奉献自己的时间、精力和资源，用实际行动展现了慈善力量的巨大能量。这让我深切地认识到，只有慈善力量的汇聚，才能将慈善事业推向更高的层次。

其次，慈善活动的人文关怀。在慈善活动中，我亲眼目睹了慈善机构对弱势群体的关怀和帮助。这家特殊教育学校接收了许多智力残疾儿童，他们需要特殊的教育和关爱。慈善机构为这些孩子提供了专业的教学和康复服务，帮助他们发展潜能，融入社会。我在活动中与这些孩子们互动，看到他们阳光灿烂的笑容和积极向上的态度，深受感动。慈善的本质是关怀他人，通过关怀和帮助弱势群体，我们不仅能帮助他们解决实际问题，更能给他们带来希望和勇气。

再次，慈善活动的行动力量。慈善活动需要付出实际行动去帮助他人，这种行动力量的重要性不可忽视。在慈善活动中，我亲历了志愿者们的辛勤付出。他们早早地来到活动现场，准备工作，组织筹款活动，宣传和接待义工参与人员。他们用自己的行动启发更多人参与和关注慈善事业，将其传播开去。这种行动力量激励着越来越多的人投身慈善事业，推动社会的进步和发展。

此外，慈善活动对自我的影响。参与慈善活动不仅有利于他人，也能够对自己产生积极的影响。在慈善活动中，我感受到了服务他人的快乐和满足感。通过帮助他人，我感受到了人与人之间的真挚情感和无私奉献的力量。这种感受不仅让我心中充满了爱心和温暖，更鼓舞我积极地投身慈善事业，为他人做更多的好事。同时，慈善活动锻炼了我的组织能力、沟通能力和团队合作精神，提升了我的综合素质和能力。

最后，慈善活动为社会发展作出了巨大贡献。通过慈善活动，社会弱势群体得到了更多的帮助和关怀。慈善机构为社会提供了更多的公共服务和福利，推动了社会公平公正的进程。慈善活动也带动了社会的爱心文化，让更多的人愿意帮助他人，共同构建一个和谐的社会。慈善活动的发展对社会具有重要的意义，它不仅给予了弱势群体希望和温暖，更为我们的社会发展注入了新的动力和活力。

在慈善事业中，我们要认识到汇聚爱心力量的重要性，关注和帮助弱势群体，付出实际行动，感受慈善活动对自我的影响，为社会发展作出贡献。只有这样，我们才能真正理解慈善的意义和价值，让慈善的力量在社会中发挥更大的影响力。让我们相信，汇聚爱心力量，我们的社会将会更加美好、温暖。

汇聚爱心与美同行篇十二

星期天，我吃过早饭，便拿出自己平时积攒的几元钱，准备到新华书店去买书。从我家到新华书店拐个弯就到了。我一拐弯就发现了一群人围在一起，到底发生了什么事情?爱看热闹的我也连忙挤到人群中去了：只见一位农村打扮的妇女怀中抱着一个脸色苍白的婴儿，蜷缩在墙角，伤心地流着眼泪，向人们无助地低声诉说着什么。

经旁人介绍，原来这个孩子得了重病，要住院开刀治疗才行，医院一次要她交款二千元。二千元对农村人来说可不是一个小数目呀，孩子的母亲在这里一没有亲戚，二没有朋友，想不出什么好办法，只有上街乞讨，希望好心人能伸出援手救救她的孩子。

我一边看，一边听周围的人们的议论。有人说：“现在骗人的方法太多了，这个孩子到底有没有病，是不是住院要开刀还很难说?”他的话音刚落，马上有一个人接着他的话说：“不会吧?从孩子的脸色以及医院的诊断书和催款单来看，我认为不会是骗人的。”他们就这样你一言我一语地议论着，偶尔也会有一两个人丢下一点钱。孩子的母亲一边接过，一边不停地道谢。是帮还是不帮呢?我犹豫了。突然，我身边又挤进来一位中年人，大约三十多岁吧。只见他双手拄拐，一笃一笃地挤了进来，他那扶拐棍的右手还提着用绳子捆在一起的三四方纸包，从纸包里传来淡淡的中药味。他静静地站在我的身边，先是用眼睛看了看那妇女抱在怀里一动不动的孩子，又扫了一眼摆在妇女面前地上的诊断书和催款单，嘴角微微抽动了一下，然后抬起左手，插进口袋里，掏了半天，才抓出了一把钱出来。拿到眼前看了看，皱了一下眉头。我定睛一看，原来都是一些一角、二角、五角的零钱，其中有一张土黄色的五元纸币，显得格外的刺眼。他又把右手抬起来接过左手的钱，然后在中间抽出了那张唯一的`五元钱递给那个母亲，那个母亲接过钱一个劲地道谢。那人听了，只轻声说了一句：“不用谢!”便转身挤出了人群。又扭动他那不灵活的身子，一笃一笃地走了。

望着他那渐行渐远的起伏的背影，敬佩之情从我心中油然而生。我似乎明白了什么，手马上也伸进了自己的口袋，把钱掏了出来，给了那个可怜的母亲。虽然心爱的书与我失之交臂，但此时我的心情却格外好，整个人似乎变轻了，迈出的脚步也轻盈了许多。

也许，人生就是一条崎岖的道路，其间有很多沟沟坎坎等着我们去跨越。经历了成长中的酸甜苦辣，我收获了成长中的感悟，那就是要“撒播爱心，与快乐同行”。不是有“赠人玫瑰手有余香”的说法吗，当你撒播爱心时，你也会收获快乐的。

汇聚爱心与美同行篇十三

“5月12日14时28分01秒，四川汶川发生8级大地震，至目前为止，死亡人数为32476人，受伤人数为29人……”

四川汶川一个县里，四所小学，一百多个班，只有几个班因为上体育课的原因，幸免于难。余外一百多个班两三千名学生都被压在了地下，在也醒不来了……操场变成立刻停尸场。家长们的哭喊声撼天动地。可他们的孩子再也回不来了。

这场地震将人们从幻想中拉入活生生的现实。但随后，一场爱的春风席卷了神州大地。大家慷慨地捐款。整个中国都洋溢着一股众志成城的气氛。许多社会各界成功人士，国家领导，都纷纷来到了抗震第一线。整个中国乃至全世界，有演绎了一次“一方有难，八方支援”的事例。

这场地震就仿佛是向水潭投下一颗石子，泛起了层层涟漪。到目前为止，全国人民乃至国外的华侨，都慷慨解囊，让我们看到了，人性光辉的一面！地震无情人却有情！

楼房倒塌后的废墟，布满裂痕的道路，地震的余波，地震后的暴雨……地震人员虽然面对着这一切，但依然不惧，因为他们知道自己的职责！地震真的不仅是地，还震出了中华民族的凝聚力，团结性;还震出了人们的良知与爱心，还震出了一个全新的汶川！我相信，在全中国人民的帮助之下，汶川会重新苏醒！

用我们的爱心，给你们力量！在这次地震中，我们看到了人性光辉灿烂的一面！正是：“天若有情天亦老，人间正道是沧桑！”

地震虽无情，人间却有情！

汇聚爱心与美同行篇十四

这个学期，学校送了我们一本书《教育智慧从哪里来》。全书五个部分，分别就教师问题、学生问题、师生关系、教师与家长关系等当前在学校、社会和家庭教育中普遍存在的热门的教育案例进行点评和剖析，深入浅出，入情入理，发人深省，每每闪烁着王老师深邃的教育功底和教育智慧。令我读后深受启发。纵观全书一个个生动的例子，发觉无一不透射出老师对学生那一种至高无上的爱，大公无私不求任何回报的爱。是的，没有爱就没有真正意义上的教育。而“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。教育之爱首先应是尊重和信任，尊重和信任是激活教育智慧的因子。”没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑与敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。让孩子生活在老师爱的目光里，拥有一个开心、快乐的童年，这应是良好教育努力达成的目的。但在部分教师头脑中，“师长”、“尊者”的封建师徒伦常意识依旧残存，对教育“上施下效”原始内涵的理解还是那么根深蒂固。

“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言；“为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做”。陶行知一生提倡“爱满天下”，他热衷于创造真诚、博爱、和谐的教育氛围，体现了最崇高的师德境界，树立了人师楷模的显著标志，张扬了爱心和人剃精神。在这里，我所理解的爱应该是大爱而非小爱，大爱应该是对学生思想上的关爱，即时发现学生身上存在的思想的偏颇，通过与学生的真诚沟通，让学生相信你，并且教师也应该有能力给处于迷惑中的学生以正确的思想指导。我想特别对于班主任，更要求有这样一颗敏感细致的心去发现和感受每个学生的心灵，给予他们正确的人生观价值观的指导。

因此，前进的路上，需要我们的教师拥有更多的教育智慧。我们的教育对象是一个个活生生活蹦乱跳的孩子。他们在学校里的时候可是一刻也不停歇的。而且，孩子们是那么的好奇、好问，什么都有可能随时成为他们观察的对象。他们对是非的分辨还不是很明确。有的只是单凭自己一时的喜好爱恶来表现对事物的看法。教师对学生爱是高尚职业道德的体现。热爱孩子，喜欢孩子，以慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。没有对孩子的爱，会使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。只爱一部分孩子，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。陶行知特别反对“纯以面貌美丑为取舍”的选拔法，他做到了如谚语所说的那样：“漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。”由此我想到，教师对孩子的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。也只有做到了对孩子有爱，才会生发出源源不断的教育智慧来。

教师对那些给自己找麻烦的孩子也应要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让孩子看得见，摸得着，时时感觉到。老师对这些孩子更要倾注真诚的爱心，使孩子感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起信心，提高学习的积极性。学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”献身教育的品格、“爱满天下”的高尚情怀，发扬“因为差，更要抓”“因为差，更要爱”的敬业精神。我们班有个孩子，脾气大的吓人。稍不如意就大哭大闹，要么用手脚踢打别的孩子，要么就把教室里的玩具、货架踢到在地。她喜欢的玩具一定要给她先玩，和同伴之间经常发生骂人、打架的事件。还经常威胁我们老师：“我要回家去了，我再也不读这个幼儿园了”。对这样的孩子，我们没有对她另眼相看。而是给了她和别的孩子一样的爱。对她经常给我们出的难题、招数，我们充分运用自己的教育智慧，兵来将挡，水来土掩。睡午觉时，我们坐在她的小床边，抚摩着他的额头陪她睡。游戏时大家都不肯跟她一起。我们就帮她找到小伙伴和她一起做游戏。并且告诉她：只有和大家团结友爱了，不打人不骂人了，小朋友才会喜欢她。有一次中午午睡，睡到半中间，她开始胡搅蛮缠起来，一会说肚子疼，一会又说要吃糖，还要老师给他放录音机听故事，我告诉她现在小朋友睡着了放故事会把小朋友吵醒的，明天再听。她就开始号啕起来，把一屋的小孩全给吵醒。我当时真的有些火。但我还是强压怒火，把她抱在怀里，并轻轻地拍打她的后背。最后，总算把她哄睡着了。

我想正如陶行知先生的“爱满天下”的教育，教师把爱洒向学生自然也会收获满天下的爱，爱的付出与收获是双向的。爱是一种巨大的力量，教育是从爱里产生出来的，真教育是心心相印的活动。

成功可以给人带来荣誉和喜悦，而挫折或许能给人更多的思考，往往孕育超凡的智慧。经过挫折的历练，教育智慧才会生成，教育品质才会升值。可以说，每一个成功者都曾经过挫折的历练，他们的脚下也曾经泥泞不堪，然而正是不堪的“泥泞”，才滑出了他们的智慧灵光、丰盈了他们的智慧之囊。教育智慧源于点滴的学习和深厚的积淀，源于教师对孩子的真爱！

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