蛙读后感初中(汇总19篇)
阅读是增长知识、提高阅读水平的重要途径。在撰写读后感时,要保持客观公正,不带个人偏见和情绪色彩。以下是一些优秀读者的读后感,让我们一起分享他们的阅读心得和感受。
蛙读后感初中篇一
这个暑假,我阅读了《十万个为什么》。里面有千奇百怪的东西。而且还有节日的解说。
那我们先来看看世界奇观吧。有一种植物叫巨型魔芋,是世界上最大的花朵,高达1。5米,非常美丽,但是它会发出像“尸体”一样的臭味。有“尸花”的绰号。几十年开花一次,发出刺激气味,甲虫和苍蝇前来传粉。
下面我们来看看有趣的节日吧!先让我们来听听传说吧?泼水节的由来。很久以前,有一个凶恶的`魔王,无恶不作,聪明的小妻子打死了魔王,它的头忽然掉了下来,六个姑娘听说这个魔王的头滚到哪里,哪里就会着火。忽然,一股黑烟升起,才知道着火了,小妻子抱着魔王的头,这样火才不再烧起来,人们为了洗掉她身上的血迹,纷纷向她泼水,小妻子死后,人们为了纪念她,在每年过年的时候,就相互泼水,洗去身上的污垢,迎来吉祥的新年。
书本真是很有趣,我们要多看书才能累积多些知识。
蛙读后感初中篇二
海伦因为一次发热而成了一位不幸的人——聋哑人。可是,她那顽强不屈的精神让她拼命也要学习。家人就给她请来了一名家庭教师——莎莉文。在莎莉文老师刚来到这儿的时候,海伦还是一个“小暴君”呢,可莎莉文老师和海伦相处了一会儿后,“小暴君”控制住了脾气,还靠自己的.本事考进了世界著名的哈佛大学。
我们不仅要学习海伦那顽强不屈的精神,更要懂得爱惜自己的身体。
我回忆起了我脸上那一个“甩不掉的家伙”。那一次,我看见高年级的哥哥姐姐们戴着眼镜,如同一个有学问的老师。我想:我戴上眼镜也会像一个有学问的老师了?说做就做,我将手捂上了眼睛,拉下面的眼睫毛,脏东西进入了眼睛……时间一长我近视了。一开始,我十分高兴,认为“梦想中的这一天”到来了。可“好景”不长,我感到的却是更多的不便。我又开始懊恼了,我为什么会在那个时候“短路”了呢?我为什么就不在那个时候想到眼睛的重要呢?现在,我就想把眼镜狠狠地摔碎!
不过,我也从我做的这件事中明白:我们不应该去伤害身体,做这种事真的十分愚蠢。我还从海伦身上知道身为一个健康的人是何等荣幸!
蛙读后感初中篇三
在寒徦里,我有幸读了《绿野仙踪》这本书,我认为故事里面的多萝茜是一个善良、智慧、顽强的姑娘。
为什么说她善良呢?因为她为了拯救奥兹国西方就像生活在地狱中的人民,和西方魔女勇敢决斗,不怕牺牲,最后战胜了西方魔女,解救了西方人民,从此他们过上了幸福的日子,大家对她感激不尽。我也希望像多萝茜一样善良,更多的关心人,更多的帮助人,为别人奉献自己的爱心。为什么说她智慧呢?那是因为有一次,多萝茜他们刚走过一片森林就到了陶器国。不过有一堵墙挡住了他们的去路,怎么办呢?多萝茜想了想,突然想出了一个好办法,就是“搭梯子”。于是大家齐心协力,终于把梯子做好了,他们顺利翻越了那道墙。他们知难而进的精神,是我生活中的榜样,以后自己遇到困难也要积极开动脑筋,想办法,做一个智慧的.人。她又是怎么顽强的呢?强大的西方魔女派出了黄蜂队、飞猴队等等来对付她们,他们经历了一次又一次的失败,但是她们一个个都没有退缩,拿出所有的勇气和智慧,最终他们还是胜利了。我也要做一个顽强的人,勇敢面对,不怕困难,不怕挫折。以后,我也要成为像多萝茜一样的人,做一个善良、智慧、顽强的男孩。
蛙读后感初中篇四
孙悟空是全书中最光辉的形象。“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的品格。“西天取经”表彰他见恶必除、除恶务尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后,经过五行山下五百年的镇压,被唐僧放出,同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象,而是一个头戴紧箍,身穿虎皮裙,专为人间解除魔难的英雄。作者在承认这种处境变化的前提下,从另一方面,即抗魔斗争中,歌颂了他的战斗精神。在重重困难之前顽强不屈,随机应变,就是镇魔者孙悟空的主要特征。红孩儿捏紧拳头,口吐“三昧真火”,烧得他九死一生;他依然抖擞精神,强行索战。小雷音群神被擒,孙悟空却孤军深入,仍旧与恶魔相斗。他又善于变化,以假为真,把妖精愚弄得不知所以。他经常变作蟭蟟虫、小蝇子钻到妖洞里去摸底,或者化为妖精的母亲、丈夫去欺骗它们。他好几次运用钻肠入肚的方法反败为胜。例如狮魔张口来吞,他立时顺水推舟,在它肚子里“跌四平、踢飞脚”,“打秋千、竖晴蜓”,疼得狮魔满地打滚,满口求饶。等他决定钻出来时,知道妖精乘机要咬,便机警地先用金箍棒探路,反叫它迸碎了门牙。他跟妖精纠缠得越久,经验也越丰富,斗志也越昂扬。比起八戒、沙僧来,孙悟空是最得力的护法弟子。
然而孙悟空的性格仍有其前后一致的地方。这除了抗魔的英勇顽强外,还表现在他对神佛的桀骜不驯上。参加取经,他先讲条件,观音菩萨才答应他“叫天天应,叫地地灵”。取经途中,他经常驱遣山神土地、四海龙王、值日功曹前来效劳,稍有拂逆,那就要“伸过孤拐来,各打五棍见面,与老孙散散心”!仅仅为欺骗两个小妖,他便要玉帝闭天,“若道半声不肯,即上灵霄殿动起刀兵”!所以连玉帝也无可奈何地“只得他无事,落得天上清平是幸”,终于答应他“犯上”的要挟。对慈悲的观音,孙悟空敢骂她“惫懒”,咒她“一世无夫”;对庄严的佛祖,他敢说是“娇精的外甥”。而他那种斩尽杀绝的斗争风度,更直接抵触了佛教的戒律。这位“西天取经”的孙悟空还屡屡以“大闹天宫”的历史为荣,但最忌讳别人提起“弼马温”的旧名。因此可以认为,孙悟空前后的命运是互相矛盾的,然而在性格上却自有一致之处。现在,再回过头去认真看待《西游记》中的这只可爱猴子。起初,他的可爱像不懂事的孩子,看似缺乏教养,其实天性热爱自由习惯率性而为。尽管他将天宫搅和得天翻地覆,我们还是觉得他可爱,因为这就是他与生俱来的天性,这就是他孙悟空的特色五百年后得以重回人间的孙悟空,在经过了多年的沉寂之后,变作了另一种成熟的可爱。他再不会那么骄狂,他的心中拥有了一个更宏伟的目标,不再为个人的自由奋斗,而是为全体人民的幸福奋斗。克服重重困难,清除祸害,完成伟大的事业,造福人群。最终我们欣喜地看见他完成了这样的使命。
《水浒传》是中国经典小说之一,它真实地描写了以宋江为首的农民起义、发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽,及统治阶级的罪恶,梁山好汉替天行道,最终却落个四分五裂,死的死,走的走,这不免使人为他们打抱不平。
读完整本书后,在我脑中对好汉的印象总结成两个字"忠、义"。他们忠是忠于亲人、人民、国家。他们在种种威逼利诱之下,绝不改心,始终对国家忠心耿耿、赴汤蹈火,为在水深火热中的人民除暴安良,出生入死。他们义在义于兄弟、朋友。他们可以为朋友冲锋陷阵、两肋插刀。"义"还可以理解为正义,他们都是一个个具有强烈的正义感的人,一个品质高尚的人,他们为了正义可以奋不顾身,因为强烈的正义感在他们的内心深处一直告诉他们,什么事应该奋不顾身而奋战到底,什么事应该不用拔刀相助。一个义字虽然只有简简单单的几笔,但要实现这个字所包含的意思,相信这个世界上能做到的人也没几个。因为大多数人们的"义"已经被内心的自私、贪婪等邪恶的品质吞噬掉了。
在我的眼里,书中的贪官都是一条条贪婪又邪恶的大肥虫,我一直在想,梁山好汉的结局不是这样该多好,结局如果是好汉们因为具有强烈的正义感和打抱不平的思想,替天和百姓行道,除去了大多数贪官,使百姓们过上幸福美好的生活。我想这肯定是当事所有百姓和正义之士的迫切愿望。
总而言之,梁山好汉的精神是值得我们每一个人学习的,我们不该向往贪官的这种生活,要具有正义感,内心拥有怎么也擦不去的"忠、义"二字。
蛙读后感初中篇五
在两百多年前,此书一出就惊动了当时的社会高层。一边是烧书,一边是捧书,一边是“伤风化”的书,一边是“风情旖旎”的奇情书。
其实我倒认为《红楼梦》并不是一部爱情小说,贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧也不是中心故事,但这一败涂地的悲剧确实是整部书的主要线索,无论怎样我们也都曾经为这两人的结局深深地感到遗憾。
当然在地主阶级的两个叛逆者企图主宰自己的婚姻与命运,结局必然是悲剧性的。
先说说林黛玉的个性与思想。她“孤傲自许,目下无尘”,同周围的环境表现出明显的不合拍,“所以贾府里除了宝玉这个知己是很少有人喜欢她的。”“一年三百六十日,刀剑双寒严相逼”,“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟”。一首葬花词就写尽了周遭环境的污秽,逼迫的激愤和对茫茫前途的绝望与哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特点,也源于此。是一个具叛逆精神的贵族少女的典型。
而贾宝玉也是一个精神叛逆的典型,作为大观园里的富贵闲人,贾宝玉自然有许多公子哥儿的习性,在他身上深深地打着贵族地主阶级的烙印。但是,他同贾珍,贾琏,薛蟠之流相比,确实别具一样的性情。他不走所谓读书应举,出仕做官,立身扬名,光宗耀主的正道,反而攻击那些热中于功名利禄,仕途经济的人。骂薛宝钗等劝他留心仕途经济的话是“混帐话”,更是做出翻案的文章:“天地间灵淑之气,只钟与女子,男儿们不过是写渣滓浊沫而已。”他甚至怨恨自己“为什么生在候门之家?绫锦纱罗,也不过裹了我这枯株朽木;羊羔美酒,也不过填了我着粪窟泥沟:富贵二字,真正把人荼毒了!”这些思想与行为与封建正统的观念相对而立,自然为当时所不容。
所以宝黛他们的思想可以说是一脉相通的。她从来不认为宝玉说的那是混帐话,认宝玉做知己,他们的爱情也是建立在这种共同的叛逆精神的基础上。从中可以看到两个明显的特征:一是贯穿于他们的思想性格中的对封建正统,特别是对程朱理学以及八股科举的反逆思想;一是对自己,对自己的家族,也就上对本阶级的前途的一种无可奈何的绝望的感觉。林黛玉也许是因她是个女子,又处于无权无势,孤立无援的地位,所以生存的压力更重,愁与恨也就郁积欲多。一个是希望“一杯净土掩风流”,一个则希望化成飞灰,化成轻烟,或者死后被“送到那鸦雀不到的幽僻之处,随风化了,自此再不要托生为人。”一方面是与周围极不相符的叛逆精神,一方面有对这种阶级产生的绝望感与没落感。
这种叛逆的思想,在当时反映在爱情上是带有相当强烈的病态,畸形,伤感的。也只能落个“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的结局了。贾母与王夫人处心积虑策划了一场骗局,硬是要把薛宝钗嫁给宝玉无非是为了使联络有亲的四大家族,亲上加亲,便于扩大自己的政治势力。一旦到了维护自己利益的关键上贾母即使将自己的命根子,心肝宝贝,置于死地也在所不惜。而宝黛他们却把自己婚姻的希望一再寄托再贾母身上,希望得到贾母的支持与允诺,简直是迂腐,软弱之极。
悲就悲在我们看尽了这种荒唐的阶级观念产生的爱情悲剧,还是无法避免在现实的社会中仍有被迫门当户对的才能成婚的想法,让婚姻远离了爱情,直至枯萎,永远不断延续着悲剧。
蛙读后感初中篇六
这个故事记述了妈妈有一颗强烈的爱美之心,却舍不得花一点钱去购买贵重的化妆品,在化妆品柜台前每一次都会对我说:“这个太贵了!我还是不要买了!”可是,当我吃到一半黄瓜时,因为我有点吃不下去了,所以要扔入垃圾袋的时候、当我喝不下那么多牛奶的时候,母亲总会跑到我的眼前说:女儿别扔这些可是好东西啊。然后妈妈会在脸上贴上点黄瓜,抹上点牛奶,妈妈还笑呵呵地对着我和爸爸说:“真舒服哇!”我的妈妈可真会利用废物哪!从妈妈用黄瓜和牛奶美容中我就可以体会到妈妈是那么的节约,妈妈的创造让人惊叹不已。几个星期后妈妈的“化妆品”见效了,她的皮肤变得水嫩,水嫩的,看起来都要赶上世界名模了。邻居的一位阿姨见了后惊讶的问:“你用了什么化妆品呀!难道比我的法国化妆品还要好?”在生活中,也有许多母亲和我的.母亲是一样的很想买那些美丽的首饰,化妆品,到头来却舍不得花钱去买,到最后却什么都没为自己买。看到爱美的母亲都可以舍下美丽的首饰与化妆品,我们就更应该在生活中节约一点,保存一些零用钱,在最需要的时候用。
蛙读后感初中篇七
偶然发现《昆虫记》这本书,随便打开一页,里面的精彩内容突然吸引了我,我下定决心读完这本书。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的作品,花了他十年的时间。它不仅是一部伟大的文学,也是一部科学百科全书。
了解了这么多关于《昆虫记》的知识,我仔细品尝了一下。第七章的“螳螂的大腿只是两排刀口的锯齿”。这句话反映了作者的仔细观察,书中有很多详细的描述,使整本书的内容更加生动、具体、迷人。让读者不由自主地跟随作者。你读得越多,就越有趣。
读完这本书后,我学到了很多。我知道昆虫世界的美好:管虫会穿衣服,松蛾会预测天气,小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。有些动物的`思维方式比人高:当红蜂给鸡蛋留下食物时,它们会使毛毛虫无法移动,失去知觉,而不是杀死毛毛虫,这样它们就可以“免费”保持食物新鲜。大象使用一种特殊的听觉技术来跟踪他们的同伴。他们的脚精致地适用于低于人类听觉的交流和听觉次音。动物有很高的智力水平,有时甚至超过普通人,比如猩猩。
作者写了这些,因为他仔细观察,但我不同,我不善于观察,不关心周围的事情,这是我个人的缺点,有些虫子我害怕,似乎对它们有了新的理解,它们也有生命,需要我们保护,昆虫的世界实际上很有趣。出乎意料的是,小昆虫也包含了大学问题,法布尔描述昆虫非常具体,非常生动,使用了很多修辞手法,让我对昆虫世界有了新的理解,我必须向法布尔学习,热爱生活,仔细观察,进入自然,做一个快乐、乐观、热爱生活,善于发现女孩。
蛙读后感初中篇八
读了鲁迅先生的《百草园到三味书屋》,我仿佛就看到了一个活灵活现的小鲁迅从纸上跃到了我面前。
碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹、肥胖的黄蜂、轻捷的叫天子……这些都是百草园的真实写照。它们就像一股清凉的泉水流进每个人的心里。这些新鲜的'事物对于从来没有接触过它们孩子来说就像天边的云朵一样,难以触及。读著读著,我才发现小鲁迅在百草园里是很孤独的。他不像我们有那么多的小伙伴,他只有看似只长满了野草的百草园。所以我又有几分同情小时候的鲁迅了。
我最喜欢就是在雪后空地上捕鸟。须在下一两天雪后扫开一块空地,撒上秕谷,用一根小棍支起一面竹筐,系上一根小绳,远远的牵著。啊,鸟雀终于来了。不可以急。小鲁迅屏息凝神,脑海里却憧憬著鸟雀们在口袋里叽叽喳喳又挤又叫的样子。不自觉的握著绳子的手往后拉了拉。呀,鸟雀都吓跑啦!鸟儿都惊得直冲云霄。我好像看到了躲在石头后面小鲁迅沮丧的样子。
小鲁迅的生活真是令我羡慕,但我也不会忽视伏在桌上执笔的大鲁迅。朝花夕拾。这多么形象的比喻。鲁迅先生用精湛的文笔描绘出了一个又一个精彩,深入人心的故事。鲁迅的精神令我敬佩,他的童年令我羡慕。这虽然是一篇鲁迅先生在中年写下的回忆,却是他童年的回忆。或许正是因为有过一段美好的童年,严而不厉的先生造就了未来的民族魂。
我觉著,如果静静的思索百草园与三味书屋,你会觉著你是在看画,不是在看文。
蛙读后感初中篇九
古代的大文学家刘彝曾经说过:“读万卷书,行万里路。”可见读书之重要性。早就听说有一本世界名著叫《八十天环游地球》,可一直没机会去看,这次老师布置作业要看这本书,我也正好拜读了这本名著。
这本书中有许多故事让我感到好奇,但我最感兴趣的还是没最后那一篇——福克先生这么精明的人竟少算了一天!真是令我大为惊讶。原来,福克先生这次旅行一直朝东,因为地球按经度划分为360度,每隔一条经度线,等于早4分钟看到日出,360×4,正好等于24小时,反过来,福克先生要是朝西行,就白白赔了一天,所以福克先生还有1天时间。连福克先生这么精明的人都会出错,更何况我们小学生呢。这也让我想起了一件事:4年纪的'时候,学校组织进行科技艺术节,其中有一个项目是投篮。老师本来想让班里个子最高的舒逢豪去,可黄伟成毛遂自荐,老师就让他去参加了。我们本以为黄伟成这么有信心,10进5应该没问题吧,可结果却令我们大为失望,10球里1球也没进。这时,我们纷纷责备他,“自己干嘛那么有信心,让舒逢豪去,说不定还能拿个奖呢!”我也想事后诸葛一样责备他。我现在明白了,当黄伟成一球也没投进时的心情肯定也很难受,再加上我们这么对他,一定会更难过的。我们应该给他鼓励才对啊!
我从中也感悟到了一点道理:人人都有出错的时候,失误的时候,在这时,我们不能雪上加霜,应该是雪中送炭!
蛙读后感初中篇十
今天,我读了一篇小文章《生命的跪拜》,主要讲的是:一个屠夫从集市上买来一头牛,屠夫在宰杀时,牛竟然两腿扑通跪下,眼睛里泪如雨下,屠夫从事宰杀业已十多年,死在他刀下的牛不计其数但下跪的'牛还是头一回见到,当牛死后,他发现牛的肚子里竟然有一只刚成型的牛犊。
看到这里,我被深深的感动了,这就是母爱,伟大的力量,为了孩子,它竟给屠夫下跪,为了孩子,它宁愿舍弃自己的生命……由此可以看出动物之间的母爱和人类之间的母爱同样伟大。
最后愿天下的妈妈都健康平安!
蛙读后感初中篇十一
老王,乍一听这称呼,只让人感觉又是一个没有文化之人,带着略微的鄙夷,甚至不屑于去翻看。
没有崩溃,没有自我放逐,甚至没有一句抱怨。我们用语言来宣泄自己的`不满,而他却以乐观、积极的态度在这个复杂的社会中努力生存。
老王是不幸者中的不幸者,可是,他都尚且没有抱怨上天的不公,我们这些幸运者又有什么资格去指责?连老王都尚能意识到要去感谢生命,要自己开拓自己的命运,而我们呢?当面对“感恩”这个字眼之时,我们只是很狭义的认为父母养育我们,老师教导我们,朋友帮助我们,他们才是我们应该感谢的人。
蛙读后感初中篇十二
今天,我读了一篇叫《出租时间的孩子》的文章。
文章里面讲的是有一个不爱学习、不自食其力、好吃懒做的12岁男孩。他天天不去上学,老去打游戏机。一次,他没有钱去打游戏了,就在这时,他碰见了一个仙女,于是,他向仙女出租了他十年的时间,向仙女要了500元。他很快在游戏厅里把500元花光了。他又来到上一次碰到仙女的`地方,不久,仙女果然来了,他又向仙女出租了十年的时间。和上次一样,他又很快地把500元花完了。他就这样接二连三地又向仙女出租了三个十年的时间。他一下子从十二岁变成了二十二岁,又从二十二岁变成了三十二岁,再从三十二岁变成六十二岁的老人。他现在很懊悔,觉得不应该那么浪费时间,可是,时间过去了就再也不能回来了,他现在知道已经晚了。
俗话说的好:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。我们一定要珍惜时间,千万不能浪费每分每秒。
蛙读后感初中篇十三
这学期我学了《巨人的花园》这篇课文,它使我受益匪浅。
这篇课文主要写了:从前有一个自私的巨人,他不允许孩子们到他的花园里来玩,一次次赶走了孩子们,最后,一个小男孩让他知道了自己的过错,把花园给了孩子们。
文中那一个自私的巨人想独享花园里的一切,但他最后得到的却是寒冷和荒凉。这些可都因为巨人的自私,巨人他并不知道:没有孩子的地方就没有春天,孩子就像春天花园里的花朵,花朵走了,春天自然就不会到来。读了这篇课文,不禁使我想起了一件事:
记得有一次,妈妈出差回来,为我买了一个可爱的布娃娃,我见了爱不释手。第二天,我把这个布娃娃带到幼儿园,在小朋友面前拼命炫耀,小朋友见了可喜欢了,想问我玩玩,我一个劲地不答应。小朋友们就不理我了,他们跑去开心地做起了游戏。我抱着布娃娃孤零零地站在一旁,看着他们有说有笑地玩着,我心理真不好受。现在想起这件事,我觉得有点后悔,要是当初和大家一起玩布娃娃,我一定会觉得十分开心。
是啊,我们在生活中不能这么自私,要和大家一起分享快乐,因为和大家一起分享的快乐,才是真正的快乐!
蛙读后感初中篇十四
最近读了《感谢老师》这本书,也利用了高三高考这段时间,回到了清潭中学,见了一下初中老师,心中感慨万千!一晃,初中三年很快就过去了。现在只留下无尽的思念。再次见到一年没见的老师们,真的好亲切。谈话间,丝毫没有初中的地位之别,有的只是朋友般的亲切!谈谈往事,说说现在的我们,真的很不错!《感谢老师》书中有这么一段话:“鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它展翅飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我感恩老师,因为是他们让我在知识的海洋里遨游;因为是他们让我看清了是与非,善与恶;因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……”写的很不错,我很喜欢同学们,你们可曾想过,因为有了老师,我们的世界才变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命,老师肩负着祖国的未来,老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样,一代又一代的少年在老师的关心下健康成长,在老师的凝望中,奔向美好的未来。
同学们,难道我们就不应该去感恩为我们辛勤付出的老师吗?
没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有父母,就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲,就没有我们的前进与成长。所以,我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来,不带半根草去。”这是老师们诲人不倦,无私奉献的精神体现。这种无私,伟大的爱给我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的梦想,到达胜利的彼岸。
“学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照亮路路通明。”千百年来,多少人把老师比作春蚕,比作蜡烛。他们呕心沥血,无私奉献,使多少祖国的花朵成为华夏的栋梁之才!谁又能知道,这其中包含着多少汗水与心血,也许老师们那丝丝白发,斑斑皱纹就是最好的见证。
但,就算把老师比作绿叶,比作红烛,也颂不尽他们的奉献和成果啊!老师不是绿叶,却在滋养绿叶;不是红烛,却能照彻心灵,因为在我们的眼睛里映出的永远是他们的身影。是老师把我们生命中的每一个音符都谱成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放声声祝福,用绚丽的焰火为老师唱支世间最美的歌。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!
蛙读后感初中篇十五
在这个有趣的暑假里,我们班决定同读一本书,这次看的书名叫《老人与海》。是著名的美国作家海明威写的。
这个《老人与海》是海明威在晚年时写的,成为了最杰出的`一部作品。
故事主要讲述了:一位名叫圣地亚哥的一位老渔夫在连续八十四天没有捕到语的情况下,在远离陆地的大海上遇到了一条巨大的马林鱼。经过三天三夜的斗争,这位名叫圣地亚哥的老渔夫终于杀死了那条大马林鱼。可他在返航的途中,却遭到了鲨鱼的袭击,当他终于到港口时,那条大马林鱼只剩下一条光秃秃的骨头了。
看完这本书之后,我就上网查了海明威的资料:海明威生于1899年,死于1961年。是美国著名的小说家,在1952年曾获得诺贝尔文学奖。
阅读完后,我从这本书里学到了:人不是为了失败而生,一个人可以被毁灭,但是不可以被打败。这句名言,使我明白了:就算失败了,也不能放弃希望。
蛙读后感初中篇十六
与现在的小说不同,鲁迅的小说用尽了华丽的辞藻,却没有实际意义。如果你不仔细阅读,很难找到它所表达的。
《药》就是这样一篇文章,描述很简单,却表现出当时人民的无知。在很多细节中,我觉得亮点应该是夏瑜墓上的花圈和墓地里的乌鸦。
夏瑜坟上的花圈在文章中不是自然生长的,也不是亲戚、朋友或邻居送的。在《呐喊(自序)》中,所以我经常用曲笔不同情,在《药》的玉儿坟上凭空加了一个花环。……可以看出,这个花圈是作者凭空添加的。在文章中,夏瑜是一个革命者,但他被砍掉了头。人们用他的血做了人血馒头来治疗小栓形成,他的革命从未得到认可,包括他的母亲。那么,作者为什么要凭空加一个花圈,我觉得是那些支持夏瑜的革命者放的,是作者对夏瑜(秋瑾)最完美的赞美。同时,花圈也表达了革命者杀不完,革命有后来者的'意图,进一步表达了革命烈士的哀悼。
墓地里的乌鸦有两个功能。首先,它突出了墓地的阴郁气氛,乌鸦是不可替代的。如果用麻雀等鸟代替,读者会觉得气氛与墓地格格不入,乌鸦可以把墓地的气氛表现得淋漓尽致。其次,乌鸦的叫声是呐喊的象征。小说集《呐喊》中收录了《药》。因此,我们可以认为《药》中乌鸦的最后一声哑是作者的呐喊,乌鸦不是夏瑜的显灵,也打破了夏四奶奶的封建无知,可以看作是对华阿姨、夏四奶奶等人心灵的唤醒。
蛙读后感初中篇十七
笛福是位伟大的作家,他创作了一部撼动人心的世界名著《鲁滨孙漂流记》。今天我再次从《鲁滨孙漂流记》中领略了笛福的神奇文采:一名叫鲁滨孙的英国人在航海中遇难,漂流到一个荒芜人烟的小岛上,他艰难地在岛上定居。他战胜了重重困难。终于,他与“星期五”救出一个船长,回到英国。鲁滨孙在孤岛上生活了28年!我不由得惊叹进而肃然起敬了。鲁滨孙在困难面前没有绝望,而是勇敢的面对。他用顽强的毅力和超人的智慧与困难做斗争,用勤劳的双手创造出一个又一个奇迹。他是位真正的勇士!我终于明白:经不起狂风暴雨的`人,永远不会成功;而只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。我们更应该学习鲁滨孙那种不畏艰险、正视现实、乐观向上的精神。从牙牙学语到蹒跚学步;跌倒了,爬起来;受了伤,不哭泣;从懵懵懂懂的幼儿走向懂爱懂恨、懂得生活的少年,这就是成长。鲁滨孙在孤岛上遇到了严峻的挑战和难以想象的孤单寂寞,都能坚强的面对现实生活下去,我们面临的挫折还算的了什么?以前,只要有一点不顺心的是,我只会大哭大闹,像困难妥协。生活中,有很多人经不起一点的批评和指责,心理承受能力太差,不够坚强,不够勇敢,没有自信心,不能够超越自己。拜读了《鲁滨孙漂流记》后,我相信人们在困难面前会选择正确的方式解决它。并微笑着打败阳光总在风雨后,让我们扬起自信的风帆,敢于拼搏、坚持不懈,快乐地驶向成功的彼岸,铸就辉煌的人生!
蛙读后感初中篇十八
想读《湘行散记》,是从逐渐了解沈从文开始的。沈年少即投身行伍,随军队辗转川黔湘边境。吃过苦,也阅尽了社会的黑暗。心生厌倦后,即开始进行文学创作。可以说从文的一生是奉献的一生,也是努力的一生。只上过小学,但却凭着对文学的爱好,以及自己对社会人事的切肤体验和深刻观察,写出了当时社会喜爱的文字,从而跻身当时的“中层社会”。可是他从来都自称是是一个“乡下人”,无时不感觉到,呆在这个群体里愈是长久,愈是感觉和周围的人“格格不入”。深觉自己和周围的人看到的、想到的不一样,因此常常陷于一种让人无法理解的痛苦。对此,沈曾在《湘行散记》里写道:“三三……,我觉得惆怅得很,我总像看得太深太远,对于我自己,便成为了受难者了。……”
读《湘行散记》你会发现,她名虽似游行志记,却并不是一般的出行心情记事。她是沈十六年后因探病母重返故乡途中的所见所感。与其说她是一本回乡散记,倒不于说是沈对当时社会基层民众的忠实叙述,以及对那方河域和生活在它上面的人们深挚而真诚的爱。
初读《湘》你会发现,那里有清澈毫无渣滓的河水,有听过之后一生也忘不了的橹歌,有爱说野话却勇敢有力的水手,有可爱质朴却沦为的妇人。但远不止这些,从“老伴”到“滕回生堂的今昔”,你会了解,在那个战乱且无序的年代里,只在沈的视角范围里,就有那么多转徙漂泊,有那么多普通人在战乱里平静的死去,却不为亲人知晓,有那多妻离子别,等待然后平凡的老去,有那么多平凡的人在命运的夹缝里平凡的生,然后在十六年后某个平凡的日子里不期而遇,却不再相识。初读,以为是在读小说,仔细斟酌,才发现是沈人生经历里的一些真真切切的缩影,细细体味竟不禁使人潸然。
再往后,从“一个多情的水手与一个多情的妇人”到“历史是一条河”,你会了解到,水手和拉船人拿着少得可怜的收入,却干着辛苦且随时有生命危险的行船行当。冬日三九,天再冷,船遇险时照样往下跳,行船过程中,船遇上险滩,河水再凶猛也得冒着生命危险下水护船,十年如一日。而即使这样,这些水手和拉船人却从不曾失去应有的勇敢和努力。而吊脚楼上妇人,多半因为这个社会的黑暗,以及家庭生计的原因沦落为,而即使这样,她们依旧不失去那一份质朴和可爱,以及那一份对生活的纯真希望。
读《湘》你会发现,你情感会随着沈一样流淌,到最后俨然如那一派清波毫无渣滓。虽然沈展现在我们面前的是穷苦人们的悲惨命运和容易被“社会上层”漠视的生活哀乐,但他没有将自己陷于深深的痛苦,没去无边无际的同情,也没有给人消沉灰暗的情绪。一以贯之的是对河水、对拉船人同船、对那片流域温暖的爱。因为他知道,对这些人沉重的生活,我们这些读书人是不配说同情的,对这些人的命运他也无力去做什么。想到这些感想,我又不禁想到书中的文字,写道:
我恍然大悟,哦,原来父母做的,那些在我们看来不合理的事情,都有他的意义存在啊。
感情会褪色,会变质,而只有记忆不会变,多年以后,对他变感情不是你的错,而不认识他就是你的错。
蛙读后感初中篇十九
《红豺》的作者是动物小说大王沈石溪,这部作品是作者所写的感悟生命系列丛书之一,它讲述了红豺火烧云用生命延续母爱之梦的故事。
红豺火烧云是一位平凡伟大的母亲。豺和狼本是天敌,但火烧云却收养了一只小狼崽甜点心。她几次都有吃掉甜点心的冲动,但却迟迟不忍下手。后来,她为甜点心出门捕食,几次差点丢了性命,但却始终没有放弃。她把甜点心当作了自己的亲生儿女,用生命无时无刻地守护着她。火烧云曾经为了这只小狼崽放弃了自己精心策划并已经通过考验的伴侣大公豺;她还为了保护小狼崽挑战黑熊时失去了前腿;她冒着生命危险用智慧和双手创造了甜点心的新生。她可以说是一位高尚的母亲,我无时无刻不被她的所作所为感动着:是的,那可是一只狼,是她红豺的天敌,她完全可以不用管她,但她却没有这样做,反而一次又一次地冒着生命危险救她,用本能守护者小狼。她用身体架起了一座生命之桥,让小狼重获新生,更是用爱让小狼感受到了世界的温暖,感受到世间万物的存在与美好。读到这里,我不禁潸然泪下:为母亲的`伟大,为母亲的付出,为母亲的爱……是的,母爱太伟大了,她无论何时都会用双手为孩子撑起一片蓝天,宁愿牺牲自己,也不愿让孩子受到伤害。这让我想起了课文《生命的壮歌》中写到的老山羊为小羊架起的生命之桥,想起了徒手接住高空掉下小孩的“最美妈妈”,想起了用自己的生命护住学生的“最美老师”……这些例子不胜枚举,一幕幕浮现在我眼前,她们的精神永远激励着我们前行。