读逃家小兔有感（精选22篇）
通过总结，我们可以发现自己的不足之处并努力改进。对比分析是总结文章中对不同观点或事物进行对比和分析的重要方式。以下是一些总结的示范范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
读逃家小兔有感篇一
故事叙说了：有一只顽皮小兔子突然对妈妈说："我要跑走啦！"。
小兔子上天入地，无论是扮成小河里的一条鱼，高山上的一块石头，花园里的`一朵花，还是空中飞人，大海里的小船，但兔妈妈总是会紧紧跟随并找到它。
读了《逃家小兔》的故事，我深深懂得了妈妈对孩子的爱是多么的无私，孩子永远是妈妈的小宝贝。
读逃家小兔有感篇二
这本书主要讲了一只小兔子想离家出走。小兔先变成了一条小鱼，小兔的妈妈变成渔夫，捉住了小兔，小兔变成了高山上的石头，妈妈变成了登山的人，找到了小兔，小兔变成了番红花，妈妈变成了花园里的园丁，找到了小兔，小兔变成了小鸟，妈妈变成了大树等小兔来树枝上做窝，抱住小兔，小兔又变成了帆船，妈妈变成了风，把小兔吹到回家的方向，小兔变成了马戏团里的空中飞人，妈妈变成了走钢丝的人，找到了小兔，小兔变成了小男孩，妈妈变成了小男孩的妈妈紧紧地抱住小兔，小兔说：“算了我还是做你的小兔子吧！”
读了这个故事我想到了自己，自己有时候也想离家出走，不管我怎没努力也逃不出妈妈的手掌心。
我永远爱我的家人，我的家人也爱我。
读逃家小兔有感篇三
今天，我读了逃家小兔，我觉得兔妈妈对小兔真好。
小兔跑到河边变成小鱼，兔妈妈就变成鱼夫抓小鱼，小兔要是去山上，他的妈妈就成了爬山的人去・寻找小兔，无论小兔走到哪里她的妈妈就会跟到哪里，妈妈的爱永远是最伟大的，和我们的妈妈一样伟大，读后感《读逃家小兔有感100字》。
读逃家小兔有感篇四
我读了一本名叫逃家小兔的书。它讲了一只小兔离家出走，它的'妈妈去追它的情景。
我读完这本书生我明白了：妈妈每分、每秒都要你身后，不想让你受到伤害。这本书的图画一部分是用素描，一部分用油画两种形式交替出现。
我妈妈也非常爱我。我发烧的时侯妈妈不停地拿湿毛巾给我降温、给我泡脚，让我多喝水，整夜整夜不睡觉，下雨的晚上带我去医院……我非常爱我的妈妈，看了这本书后我更爱我妈妈了。
读逃家小兔有感篇五
从前有一只小兔和她的妈妈住在山洞里，有一天小兔觉得自己长大了，想离开妈妈去很远的地方。她对妈妈说：我想去宽阔的`大草原，不用你跟着我，兔妈妈说：你要去大草原，我就去追你，因为你是我永远的宝贝。
小兔说：我要变成一只羊，躲进羊群里，兔妈妈说：那我就变成牧羊人，每天旁晚带着羊群回家。小兔说：我要变成青蛙，躲进池塘里，兔妈妈说：我要变成荷叶，等你玩累了好跳上来休息。小兔说：我要变成天上的白云，离你很远，兔妈妈说：那我就变成风，把你吹回家。小兔说：把我吹回家，我就不变了，永远和妈妈在一起。
读逃家小兔有感篇六
今天下午第一节课，老师在班里的电脑上给我们讲《逃家小兔》。
讲的是：从前，有一只小兔子，它不想呆在家里。于是，它对自己的妈妈说道，"我要逃跑。""如果你跑了"它的妈妈说，"我一定会追上你，因为你永远是我的`小兔子。"。
小兔子跑到了鱼塘、马戏团，终于在树林中小兔子变成了一只鸟儿……。
从这里可以看出小兔子非常调皮、可爱！但是他一直乱跑，让妈妈一直跟着它跑，让妈妈一直保护着它！
从这篇文章中，我明白了：母爱是伟大的，母爱是无私的！母亲是孩子生命中的保护神，无论走到哪儿，母亲永远在你的身边！会陪着你一直走下去！
读逃家小兔有感篇七
今天，我读了逃家小兔，我觉得兔妈妈对小兔真好。
小兔跑到河边变成小鱼，兔妈妈就变成鱼夫抓小鱼，小兔要是去山上，他的妈妈就成了爬山的人去·寻找小兔，无论小兔走到哪里她的妈妈就会跟到哪里，妈妈的'爱永远是最伟大的，和我们的妈妈一样伟大，读后感《读逃家小兔有感100字》。
读逃家小兔有感篇八
小兔想离开家，它到了马戏团的当了飞行员，它的妈妈当了走钢丝的人；他又到了大海，把自己变成了帆船，它的`妈妈变成了风；他变成了一只小鸟，它的妈妈变成了一棵大树，让小鸟住在大树上；小兔又做回了自己，妈妈又变回了妈妈，回到了家里，小兔再也不离开妈妈了，回到了妈妈的身边。
我也不想离开妈妈的身边，
读逃家小兔有感篇九
我读完了《逃家小兔》这本书，我觉得兔妈妈很爱兔宝宝。我是从这里知道的，小兔说他要跑，兔妈妈说如果你跑我就去追你，小兔想变成鱼游走，兔妈妈就变成捕鱼人，小兔说自己要变成大石头，兔妈妈说自己就去高山上找小兔。
小兔变成小花兔妈妈就变成园丁，如果小兔变成小鸟，兔妈妈就变成大树，好让你回家。所以我觉得小兔不管变成什么，妈妈都有办法保护她，因为妈妈爱他。我想所有的妈妈都想兔妈妈一样爱自己的宝宝。
读逃家小兔有感篇十
这个故事讲的是想要离家出走的小兔和兔妈妈之间的'一段对话。小兔想要变成各种各样的东西离开家，但兔妈妈说她也要变成各种各样的东西来追寻他。变来变去，小兔始终离不开妈妈的怀抱。
这个故事告诉我：妈妈的爱，就象世界一样大，走在哪里，都有妈妈爱的存在。
读逃家小兔有感篇十一
今天我和妈妈读了《逃家小兔》后，我感觉所有的妈妈都非常爱自己的宝宝，妈妈好伟大啊！孩子的爱永远比不过妈妈的'爱，孩子走到哪里妈妈都会跟到哪里，妈妈永远永远都在无边无际的付出，没有要求回报。
妈妈永远爱我们！
读逃家小兔有感篇十二
我今天读了一本书，书名叫【逃家小兔】，虽然书很薄但是内容很丰富。书中说到小兔无论走到哪里妈妈都能找到它，帮助它。就像生活中妈妈对我一样，不管我犯了什么错误妈妈都会包容我，体谅我。
读了这本书我还感觉，孩子不管走到哪里都是妈妈的心肝宝贝！
读逃家小兔有感篇十三
从前有一只小兔子，他很想离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要逃跑了！”
“如果你要来追我。”小兔子说，“我就变成蝴蝶。”
“如果你变成蝴蝶。”妈妈说，“我就变成花儿，等你到花中跳舞，我就立刻把你抱住，送给你我的精华。”
“如果你变成花儿。”小兔说，“我就变成小鱼，游向大海。”
“如果你变成小鱼。”妈妈说，“我就变成海水，一直滋养着你。”
“如果你变成小鱼。”小兔说，“我就变成星星。”
“如果你变成了星星。”妈妈说，“我就变成月亮，永远陪伴在你身边。”
“如果你变成星星。”小兔说，“我就变成小蜜蜂。”
“如果你变成了小蜜蜂。”妈妈说，“我就变成养蜂的人，好好地照顾你。”
“如果你变成养蜂了。”小兔说，“我就变成稻谷，躲在农田里。”
“如果你变成稻谷。”妈妈说，“我就变成农夫来照顾你，让你茁壮成长。”
“如果你变成农夫。”小兔子说，“我就变成小猴子，爬得高高的。”
“如果你变成小猴子。”妈妈说，“我就变成香蕉树，喂饱你。”
“如果你变成香蕉树。”小兔说，“我就变成一本书。”
“如果你变成一本书。”妈妈说，“那我就变成小书柜，给你一个温暖舒适的家。”
“如果你变成小书柜。”小兔说，“我就变成地鼠。”
“如果你变成地鼠。”妈妈说，“我就变成大地，让你在我身上造房子。”
“如果你变成大地。”小兔说，“我就变成灰尘，让你找不到我。”
“如果你变成灰尘。”妈妈说，“我就变成扫地机，把你吸进我的肚子里。”
“如果你变成扫地机。”小兔说，“我就变成蚂蚁，躲进草丛里。”
“如果你变成蚂蚁。”妈妈说，“我就变成放大镜，让你现形。”
“如果你变成放大镜。”小兔说，“我就变成白云，飘得远远的。”
“如果你变成白云。”妈妈说，“我就变成天空来拥抱你。”
“为什么我总是甩不开你呢？”小兔问。
“因为我总想和你在一起。”妈妈说。
读逃家小兔有感篇十四
不假思索的，我边拿出书边回答：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”
儿子笑得更灿烂了，用期待的目光盯着我手中的书，希望再次感受兔妈妈和小兔子的精彩对话。于是，我用自己累得沙哑的声音，再一次的带领孩子走进了兔子的亲情世界。
看着儿子目不转睛的盯着每一幅图画，并时不时的插上一句：“我要变成风。”“我要变成大树”“我要变成小鸟”······还用小手指着高山上的小兔子说：“妈妈，小兔子在这里，妈妈爬上山找它，好远哪！”指着花朵里的小兔子说：“妈妈，小兔子在这里”······最后，还躺进我的怀抱里说：“妈妈，我是你的小宝贝。”我满怀的疲惫一扫而光，激动的抱起儿子亲了又亲。为书中的母子对话，为儿子对爱的感悟，更为儿子的真情表达。
很久了，我忙于工作，忙于写博，忙于大儿子的学习，却独独对忽略了同样在成长的小儿子，尽管每天的早送晚接（上幼儿园）不变，每晚的亲子阅读依旧，可是我给予小儿子的，更多的是敷衍塞责的回答，心不在焉的亲子共读，如今，儿子的一句爱的表达唤醒了我沉睡的母爱，我想，接下来，我该做点什么？来表达我对他的爱。
一、亲子阅读不可少。
虽然知道三岁多的孩子不一定能听懂，并深刻体会每一个故事，但只要孩子喜欢听，我又何乐而不为呢！况且，阅读能促进孩子心灵的成长，能让孩子充分的品位爱，表达爱，能让孩子插上想象的翅膀，尽情的飞翔······既然有这么多的好处，我为什么不读呢？我不但要读，还要设身处地的、将心比心的、入情入境的读，让孩子在读中成长，在读中进步，在读中飞翔！
而且，每晚讲完故事后，我要与孩子分享对书中故事的感受，并联系自己，说一说应该怎么做。
这样做不但让孩子深刻理解了故事内容，还让孩子张开了想象的翅膀，拥有自己五彩斑斓的梦想！效果真的不错哟！
二、让亲子沟通成为习惯。
虽然在阅读后已经与孩子有了沟通，但我以为对于需要爱的三岁多的孩子来说，这些还远远不够，所以，每天的接送孩子上下幼儿园的时间，也是我与儿子沟通交流的黄金时间哦。
例如：在路上，遇到孩子心情好的时候，他会主动地告诉我在幼儿园吃的什么饭，自己吃了多少，上的什么课，谁表现最好······当然，孩子不愿意说的时候，我会告诉他我今天有哪些高兴的事情，让孩子分享我的快乐！就连路边的一朵漂亮的花朵，都是我们聊的内容哦！
孩子，不管妈妈有多累多忙，我都不会再忽略你，我会努力的走近你，了解你，用我的认真的、正式的、身心竭力的爱滋养你的心田，为你打开知识世界的大门，引领你感受生活的快乐，享受生活的美好！
儿子，我爱你！
读逃家小兔有感篇十五
看过《逃家小兔》吗？我家也有一只，它叫“小可爱”。
小可爱是一只毛色黑白相间的小兔子，尤其是一对长耳朵，只有耳尖是黑色的，就像是沾了墨汁的羊毫笔。它的嘴巴藏在毛中间，因为和毛色相同，所以不仔细看发现不了。更有趣的是，别的兔子眼睛是红色的，它的眼睛却是黑色的。
小可爱特别贪吃，每当开饭的时间一到，只要有人从兔窝旁走过，它就兴奋地在兔窝里一会儿跑来跑去，一会儿直立起来，两只前爪按在泡沫箱边缘，把小脑袋探出来东张西望。一看到我手中的.食物，就用渴望的眼神看着我，好像在说：“主人，快给我点吃的吧！”瞧它那副馋相，只差没流口水了。
我一把食物放进去，它就一个劲儿地“埋头苦吃”。这时就算你抓住它的耳朵把它拎起来，它也只顾着用前抓捧着一根胡萝卜狂啃，什么都不管了。
每次小可爱“出箱散步”就会跑进厨房，对着冰箱嗅来嗅去个不停，好像知道里面有美味的食物。它的两只前爪在冰箱门上抓着，可惜它的力量太小，打不开，只能“望箱兴叹”了。
小可爱最最淘气的，就是老是是想“越狱”。而且它很聪明，知道自己跳不出兔窝，就利用工具。在兔窝里有一个矮小的铁笼，是用来给她关“禁闭”的。可谁知道小可爱竟然懂得先爬上铁笼做垫脚石，再轻轻一跃就逃出兔窝了。
这时家里就要上演一场“人兔大战”。只见逃犯小可爱撒开四脚“亡命天涯”，捕手王铭玥气急败坏地在后面穷追不舍。当小可爱要转弯时，由于地板太光滑，它的爪子失去了用武之地，来不及刹车，只听见一阵爪子划过地板的声音——小可爱屁股着地来了个“大漂移”，让人看了真是又好气又好笑！我这个捕手瞅准这个机会，一个箭步冲上前去，把小可爱“捉拿归案”。
后来，由于考虑到我家的“卫生问题”，小可爱被送走了。虽然我不知道小可爱现在怎么样了，但是它那调皮可爱的身影经常在我脑海中出现！
读逃家小兔有感篇十六
教学目标：
1、理解故事内容，能体会母子间的亲情。
2、初步理解事物的简单配对关系，发展幼儿的想象力与表现力。
3、初步学习运用句式“如果……就……”。
教学准备：
1、欢快的乐曲；《兔子舞》曲；
2、兔子胸贴人手一个；
3、鲤鱼、捕鱼人、大石头、爬山的人、小花、园丁、小鸟、大树、小帆船、风、小男孩贴绒图片组成的图谱。
教学过程：
（一）幼儿贴好小兔胸贴与师随音乐做兔跳动作进场。
1、师：“今天老师请你们来当小兔和兔妈妈，愿意当小兔的小朋友到这边位置坐好，愿意当兔妈妈的小朋友到这边位置坐好。”（幼儿根据自己选的角色分两组入座）。
2、教师讲述故事一次后，告诉幼儿故事题目。
提问：“故事中的小兔想干什么？”（想逃跑）。
“兔妈妈会怎么做？为什么？”（把它追回来，因为是她的心肝宝贝）。
“你是小兔、兔妈妈的话，你会变什么东西来？为什么？”（个别回答，理解配对关系）。
（二）两组幼儿进行角色表演，说配对物，师根据内容出示图谱底纸并逐步完成图谱。
1、根据故事中的配对关系（如小鲤鱼和捕鱼人），两组自由讨论后，引导幼儿用“如果……就……”的句式讲述。
师：你们都来当小兔、兔妈妈，我也来当兔妈妈吧！”（师加入兔妈妈组）。
师：“孩子们，妈妈可要追你们了，你们快商量商量，用好听的话说说你们变什么，赶快动脑筋，快快快哦！”（如小兔说：如果你来追我，我就变成小鲤鱼，游得远远的。可请个别说，师出示小鲤鱼图）。
师：“兔妈妈们，孩子们变了小鲤鱼，我们变什么呢？”（妈妈商量说：如果你变成小鲤鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。师出示捕鱼人图）。
2、以同样的形式，说出故事中的配对关系中的内容，师将对应图片贴到图谱上。借助图谱完整欣赏、理解故事内容。
3、启发幼儿想象。
师：“孩子们，你们还能变出故事中不一样的吗？也能用好听的话来说。”（以同样形式，讲出生活中的配对物，增贴图谱）。
（三）角色扮演游戏：用动作表现配对物。
师：“让我们把刚才讲的用动作表现出来。听到音乐时，小兔先商量变什么（如小鲤鱼），音乐停，小兔们做出刚才商量好变的东西的动作（如小鲤鱼游）；音乐再响起，兔妈妈商量变什么，音乐再停，也做出刚才商量好变的东西的动作（如捕鱼人捕鱼）。大家的动作可以不一样，看看孩子棒还是妈妈棒！”
以同样的形式表演数次。
（四）情感教育。
1、师：“今天，我们玩得真高兴呀。让我们先来休息一下吧。”（幼儿坐好）。
2、师：“孩子们，为什么妈妈要变这么多东西追小兔呢？”
“你是小兔你会怎么做呢？为什么？”
小结：“孩子们，你们都是妈妈的心肝宝贝，妈妈是非常爱你们、关心你们。希望你们也能听妈妈的话，做一个听话爱家的乖孩子。”
（五）跳《兔子舞》出活动室。
师：“我相信你们都会成为妈妈的好孩子，为妈妈带来欢乐。小兔们，来和妈妈一起跳个兔子舞吧！”
从前，有一只小兔子，他不想在家呆了。于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑了。”
读逃家小兔有感篇十七
啊哈，终于逃出来了，我要变成小鳟鱼到小河里去，让妈妈发现不了我。
“如果你变成小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”说完，兔妈妈心里开始着急了。我得赶快去小河边找它，否则它会害怕的。想完，兔妈妈就开始准备工具，它要准备的工具有：渔网、胡萝卜、背包。
兔妈妈开始去小河边寻找它的小宝贝，话音刚落，兔妈妈就到了小河边，它四处寻找小白兔，这时，天慢慢的黑了，兔妈妈心里更着急了，之后，它用一根胡萝卜来吸引小白兔，这时，小白兔一个劲地跳到兔妈妈渔网里。
终于，小白兔还是回到了妈妈的怀抱。
读逃家小兔有感篇十八
从前，有一只可爱的小兔子，她叫安安。她有一身如雪一样白的皮毛，和一双红红的小眼睛，还有一个聪明、狡猾的大脑，和轻快的身手。她家住在绿油油的草地上，草地上还有一朵朵美丽的小花。
于是，安安对妈妈说：妈妈，我想去外面看看，行吗?
不行!如果你出去的话，我就把你找回来。妈妈气鼓鼓地说。
意洋洋地说。如果你变成花园里的小花，那我就变成园丁，当我来锄草的时候，如果一不小心把你给锄了，那你可就要死了哦!
小兔想了想说;如果你变成园丁的话，那我就变成山上的一块大石头，让你找也找不到我!如果你变成山上的大石头，那我就变成登山者，妈妈说，那时候，我就带上登山杖，绳子、氧气瓶爬到山上慢慢找到你。
安安又想了想，气鼓鼓地说：如果你变成了登山者的话，我就变成调皮的小男孩，像风似的跑回家，世界上有那么多的高楼大厦，你一定看晕了，再也找不到我了吧!嘻嘻如果你变成小男孩跑回家，妈妈说，那我就变成那个家里的妈妈，紧紧地拥抱着你，让你不离开我的视线!
安安，不是妈妈不让你出去玩，只是你还小，不知道外面的世界有多大，又有多么可怕!如果你出去了，可能会被凶猛的野兽咬一口，或一口吞下肚子，就像：老虎啊，狮子啊，大象啊，黑熊啊你不知道的许许多多凶猛的动物，不是妈妈不让你出去玩，是怕你这么小，出去不安全，知道吗?安安，我的小宝贝!
安安听了妈妈说的话，现在才知道妈妈爱她，她又想了一下，觉得妈妈说的话非常有道理，如果她真的被狮子或者老虎吞下肚子，那连喊疼的机会都没有了。
于是，她就一下扑进了妈妈的怀抱里，安安心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样甜。
安安说：那好吧!妈妈，我就一直在你的怀抱里，享受这般如蜂蜜一样甜的一生吧，永远孝敬你，爱你!
从此，安安和妈妈过着幸福的生活。
读逃家小兔有感篇十九
“妈妈我要逃走了。”小兔说。兔妈妈说：“如果你逃走，我就去找你。”
“如果你去找我，”小兔说，“我就变成河里的小鳟鱼游的远远的，让你捉不着。”
“如果你变成一条小鳟鱼，”兔妈妈说，“我就变成一个捕捉鱼的人来找你。”说完，兔妈妈就背着小红包，提着渔网，拿着鱼杆和胡萝卜去钓小白兔。此时，小白兔看到了胡萝卜，一咬，结果就被兔妈妈给钓到了。
唉，这次又没成功躲避妈妈啊！
读逃家小兔有感篇二十
从前有一只小兔，它很想要离家出走。
有一天，它对妈妈说：“我要跑走啦！”
“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”
“如果你来追我，”小兔子说，“我就变成小汽车让你追不到我。”
“如果你变成小汽车，”妈妈说，“我就变成红绿灯让你停下来。”
“如果你变成红绿灯，”小兔子说，“我就变成图书馆里的书让你找不到我。”
“如果你变成图书馆里的书，”妈妈说，“我就变成图书管理员，一样还能找到你。”
“如果你变成图书管理员，”小兔子说，“我就变成田里的小麦。”
“如果你变成田里的小麦，”妈妈说，“我就变成农夫，每天给你浇水、施肥。”
“如果你变成农夫，”小兔子说，“我就变成一个小孩偷偷跑回家。”
“如果你变成小孩偷偷跑回家，”妈妈说，“我就是你的妈妈，用双手抱住你。”
“天哪！”小兔子说，“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”
它就这么办了。
“来根红萝卜吧！”妈妈说。
读逃家小兔有感篇二十一
啊哈，终于逃走了，这次我变成了一朵小花，以后再也不用待在家里了。这里有五颜六色的花，有碧绿碧绿的小草，有又高又壮的大树。
这下可以找人聊天了。小兔无聊的说：“小草姐姐，可以和我聊天吗？”小草姐姐生气的说：“没看见春风阿姨在给我梳头发啊！”小兔伤心的说：“真不该逃出来的。”
这时妈妈来了，只见她穿着蓝色的背带裤，扛着锄头，提着篮子，带着红红的帽子。兔妈妈说：“哪一朵花才是小兔呢？”“我在这里。”小兔说。“我可以来闻一闻哪朵花才是小兔。”“找到了。”兔妈妈说。
最后，小兔扑进了兔妈妈的怀里说：“我再也不逃家了。”
读逃家小兔有感篇二十二
今天，小兔又一次逃离了妈妈的怀抱。
“这次，我要变成花朵。”小兔说，“小花都长得一样，这样一来妈妈就抓不到我了。”
“你要是变成小花。”妈妈说，“我就变成园丁找到你。”说完，兔妈妈就戴着红红的帽子，扛着锄头，提着篮子，左看看，右看看，到处寻找小兔的身影，最后，它终于在一个小角落里发现了小兔。
唉，这一次逃离又失败了，呜呜……。
