结对协议书(精选15篇)
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结对协议书篇一
为深入贯彻"三个代表"重要思想和十六届四中全会精神,进一步发挥各单位在创建文明城市中的模范带头作用,树立单位机关的崭新形象,从共创文明、共同提高的原则出发,(甲方)与兴盛社区党支部(乙方)结为共建单位,经共同协商,现达成共建协议如下:
一、总则
1、结对共建内容:甲方和乙方加强交流与合作,共同讨论协商开展创先争优活动,互相支持,互相帮助,共同进步。
2、结对共建活动的成果归属:甲方和乙方共同开展活动的成果归甲乙双方共同所有,任何一方不得以任何理由将活动成果据为己有。
3、结对共建范围:甲乙双方全体支部成员,包括新发展的党支部成员。
可根据具体情况扩大联建对接的范围(如扩大到支部培养考察的入党积极分子),具体变动共同协商决定。
4、结对共建形式:甲方和乙方的主要负责人进行沟通商议,共同决定活动事宜。
为顺利开展相关活动,甲方由方玲(联系电话:xxxxxxx)为主要负责联系人,乙方由黄林燕(联系电话:xxxxxxx)为主要负责联系人,活动相关事宜商议决定后,积极鼓励双方支部成员参与活动。
5、结对共建活动期限:2011年5月27日到2012年5月26日。
结对共建期为壹年,期满后双方共建关系自动取消,同时本协议自动作废。
在本协议到期后,双方可提前就续签事宜进行商讨,若达成续签协议,双方可以继续开展交流互助合作。
二、权利与义务
1、甲方的权利与义务
甲方有权提出活动相关方案,提出修改的意见和建议;获悉乙方的活动方案及相关意见和建议等。
承认乙方为结对共建合作伙伴,互帮互助;尊重乙方的活动自主权,未经双方同意,任何一方不得以双方名义开展活动,不得以单方名义发布活动相关消息,否则另一方有权提出终止本协议权利,并有权要求乙方对其过错承担相应责任。
甲方应积极在本校区内做正面积极地宣传活动,并有义务及时向乙方反馈信息,积极维护双方共同的声誉。
2、乙方的权利与义务
乙方应积极在本校区内做正面积极地宣传活动,并有义务及时向甲方反馈信息,积极维护双方共同的声誉。
双方可就环境及条件的变化可能导致活动不可实现有提前告知对方的义务。
乙方有权提出活动相关方案,提出修改的意见和建议;获悉甲方的活动方案及相关意见和建议等。
承认甲方为结对共建合作伙伴,互帮互助;尊重甲方的活动自主权,未经双方同意,任何一方不得将活动成果占为己有;不得以单方名义发布活动相关消息,否则甲方有权单方面解除协议,并要求乙方对其过错承担相应责任。
三、活动经费与活动成果分配
双方可以组织支部党员与对方党员进行互助交流;活动主场地在下沙校区由甲方提供相应的活动场地,活动场地在长安东方学院校区由乙方提供场地,场内外布置由双方共同完成。
甲方和乙方可以就活动经费、活动成果的归属事先进行约定,未约定视为活动经费由甲方和乙方平均承担,活动成果及收益由甲方和乙方共同所有。
四、违约责任
1、由于一方不履行本协议规定的义务,或严重违反协议,造成该无法达到协议的目的,视作违约方单方终止协议,另一方除有权向违约的一方追究责任外,并有权按协议规定通过正式程序终止协议。
如双方同意继续合作,违约方仍应承担非违约方的损失。
2、由于一方的过错,造成本协议不能履行或不能完全履行时,由过错的一方承担责任;如属双方的过失,根据实际情况,由双方分别承担各自应负的`责任。
3、违反本协议约定,违约方应按照约定承担相应责任。
五、争议解决方式
1、一切与协议有关的争议,均应友好协商解决,协商不成时应提交上级党总支进行沟通协调处理。
六、协议的生效、终止及其他
1、本协议自双方党支部书记签字、党总支盖章之日起正式生效。
在有效期内如一方要求中止协议,须提前十五天向另一方提出解除本协议的书面通知,如果对方同意解除协议,则协议在对方在书面通知上签字起一个月后自动废止。
2、本协议未尽事宜,由甲乙双方友好协商解决。
本协议一式四份,甲方、乙方、甲方上级党总支、乙方上级党总支各执一份。
为深入贯彻"三个代表"重要思想,进一步提升城市文明程度,在争创"两个率先"先导区、示范区中充分发挥机关(行业)的带头作用,树立良好的机关新形象。
从共创文明、共同提高的原则出发,无锡市(以下简称甲方)与 社区(以下简称乙方)结为共建单位,经共同协商,现达成共建协议如下:
一、甲方应承担义务
1、积极参与社区党建工作,充分发挥机关(行业)的政治优势、思想优势和组织优势,共建堡垒党支部,组织交流做好党建工作的经验,适时共同组织党员活动。
2、积极支持、扶持结对社区,争创文明社区,并根据文明城市创建的总体要求和目标,着重抓好"五个一"的工作:即共搞一次有一定规模的文化(体育)交流活动;共建一个有较高质量的宣传阵地;共育一支体现社区亮点的特色团队;共结一批帮困助弱的帮扶对子;共办一件有利于提高居民生活质量的实事。
3、协商共建社区服务,以服务社区、服务居民为原则,积极开展科教、文体、法律、卫生和道德规范"五进社区"活动,充分利用机关(行业)的人才、智力优势,为社区居民群众提供各种智力服务和便民利民的服务,并为促进社区建设提供力所能及的物质支持和帮助。
4、积极支持社区开展宣传教育,依托社区市民文明学校和各种宣传阵地,把党和国家的方针政策、市委市政府的中心工作和公民道德规范宣传到千家万户,通过各种群众喜闻乐见的形式,以先进文化引导群众,凝聚群众。
5、加强对结对共建工作的组织领导,提高共建工作的组织程度。
积极筹建"社区工作委员会",把服务工作延伸到社区。
二、乙方应承担的义务
1、坚持"以我为主"的原则,充分尊重机关的意愿,积极为结对机关(行业)提供方便,确保共建资源实现最佳整合。
2、以结对共建为契机,致力在共建过程中提高社居委干部的队伍素质和工作水平,切实加强与机关(行业)的联系,定期走访,邀请结对机关(行业)参与社区管理。
3、切实加强社区管理和社区服务工作,为结对机关(行业)提供优质、优惠服务,解决机关(行业)干部职工的后顾之忧。
4、切实加强社区在职党员的管理,通过组织在职党员参加社区活动,()充分发挥在职党员在社区管理和社区建设中的先锋模范作用,为机关(行业)、社区塑造良好的形象。
甲方(章): 乙方:(章)
代表: 代表:
联系电话: 联系电话:
签约日期 年 月 日
结对协议书篇二
甲方自愿拜乙方为师,结为师徒关系。经协商,同意签订如下协议:
一、各方职责
(一)甲方(新教师)职责:
1、热爱教育事业,热爱学校,关心学生,教书育人,为人师表。
2、新教师应积极主动争取指导师的帮助,在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3、制订学期教学计划,认真备课,必须写出规范的详案。
5、按时批改作业,做到全收全改,对每次作业批改情况应及时反馈。
6、每学期至少出本学科的试卷2份。
7、每学期听课至少20节,其中听指导师的课不少于10节;每学期书面评课稿至少2节,且每篇评课稿字数不少于500字。
8、每学期至少上1节校级汇报课。
9、每学期至少阅读1本教育专著,并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。
11、积极参与学校、班级的日常管理工作。
12、每学期结束前,写好本学期校本培训心得体会或总结。
(二)乙方(指导师)职责:
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业, 树立高尚的师德形象,在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师,指导新教师完成校本培训任务。
3、每学期初,制订好该学期指导新教师计划及具体安排。
4、指导新教师制订好每学期教学计划,审核新教师上课的教案。
6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。
7、允许新教师听随堂课,每学期听新教师随堂课不少于10节,课后及时评价,共同研究改进教法;每学期至少带新教师一起听2节课,并指导新教师写好2节评课稿。
8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。
9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会,指导新教师撰写论文、案例。
10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理(包括值周、值日、主题班会、家访等)工作。
11、每学期结束前,写出本学期指导新教师的总结。
(三)新教师所在学校(丙方)职责:
1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。
2、不定期对新教师进行培训、检查、考核,尽量为新教师创造学习、锻炼机会。
3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。
二、本协议自签订之日起生效,有效期一年。
三、本协议一式三份,甲、乙、丙各执一份。
新教师(签名) 指导师(签名) 新教师所在学校(盖章)
年 月 日
结对协议书篇三
为切实做好社区建设、管理、服务工作,形式人在社区、心在社区、服务社区、建设社区的社区建设新局面,从资源共享,服务双向,互助互建的原则出发,结对共建双方经商达成以下协议:
一、结对双方负责人亲自抓结对共建工作,制定共建计划,定期了解结对共建活动进展情景,并确定联络员负责结对共建工作的具体事务。
二、结对双方深入实际调查,以联席会的形式分析社区建设现状,讨论制定社区建设工作方案。
三、社区单位发挥资源优势,着重就社居委建设供给必要的智力和物质扶持,能够开放的设施尽量向社区开放。
四、社区单位党组织根据自身优势,在社区开展五个一活动:即建一支志愿者队伍,为社区居民供给便民服务;与贫困家庭结对一个对子,帮忙解决就业和子女就学问题;为社区建设出一个点子,推进社区建设深入发展;围绕居民关心的难点、热点为居民办一件好事、实事;参加社居委组织的精神礼貌创立活动,树立一个进取向上单位形象。
五、结对双方结合实际创造性地开展结对共建活动,在活动中进取探索好的做法,发现典型,及时总结推广,促进结对共建活动向纵深发展。
六、每次活动后由社居委作好记录,每季度向街道工委、办事处就结对共建情景作一次书面汇报。
单位负责人:______。
社区居委负责人:______。
_____年__月__日。
结对协议书篇四
为加快年轻班主任的成长,我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,特签定如下师徒结对协议:
一、师傅的职责:
1.主动热情无私地传授教育、教学经验,指导徒弟制定班队工作计划,撰写班级工作反思;每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课,指导徒弟独立完成一堂主题班会课。
2.主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法,主动关注徒弟所带班级的状况,并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。
3.学期结束时,指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结,并写出书面汇报。
二、徒弟的职责:
3.学会独立处理问题学生,做好学生的思想工作,使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录,认真撰写教育个案。
三、师徒双方各司其职,团结一致,共同实施青蓝工程。
本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。
师父(签名)
徒弟(签名)
年 月
结对协议书篇五
甲方:
乙方:
为了加强社区党建工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员在社区三个文明建设中的先锋模范作用,根据市委的要求,结合社区实际,经双方协商,同意签订协议如下:
一、指导思想。
为了保持党同人民群众的血肉联系为核心,紧紧围绕发挥党员先进性和增强社区服务功能的目标,建立社区党建工作新机制,不断提高社区党建工作新水平。
二、共建目标。
以凝聚党员、加强组织、服务群众、促进和谐、推动工作为目标,发挥双方党组织的整合作用,实现优势互补、资源共享、共驻共建、事情共商、活动共办,努力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。
三、共建任务。
1、甲方定期到社区了解情况,开展党建工作学习交流活动,帮助策划、总结、指导社区党组织开展好社区党建工作。
2、甲方应充分利用机关的人才、智力、资金等资源优势,积极参与社区建设、管理和服务。以服务社区、服务居民为重点,为社区建设提供力所能及的智力服务和物质支持,逐步改进和提升社区党建工作水平。
3、甲方应督促单位在职党员,积极参加社区开展的帮扶活动。根据实际情况和个人特长,采取“一对一”或“多对一”的形式,联系社区困难户,孤老、空巢老人等。积极为帮扶对象提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体健身、经济扶助等服务。
4、甲乙双方要共同抓好对在职党员的教育、监督和管理,共同组织形式多样的社区党建活动,甲方要教育引导在职党员积极参加社区活动,充分发挥在职党员在社区建设中的先锋模范作用;乙方应采取适当方式了解掌握并如实反馈在职党员在社区的表现情况。
5、乙方应及时向甲方反映社情民意,积极提供社区资源、信息资源、人力资源等方面的情况,努力营造优良的共建环境。
6、乙方要以结对共建为契机,切实加强与甲方的联系,定期上门,及时向甲方汇报社区建设的有关情况,充分利用社区内的各类资源为甲方提供服务。
7、乙方要加强自身建设,不断提高工作能力和水平,切实承担起社区党组织开展活动中的相关职能,在甲方的支持和指导下,充分发挥社区党校、市民素质教育学校、科普学校等各种宣传阵地的作用,把党和国家的方针政策、党委政府的中心工作和公民道德规范宣传到千家万户,着力构建文明和谐社区。
1、商议制度。成立共建活动领导小组,双方均应明确指定一名从事党务工作的同志主抓结对共建工作,定期召开会议,每季度一次,共同协商解决共建活动中存在的突出问题,研究部署工作。
2、定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动,共同举办培训班和研讨会。
3、活动登记制度。双方分别结合本单位、本社区的实际,协商社区共建活动的内容和方式,做到每次活动有签名、有记录。
五、协议书一式二份,甲、乙双方各执一份。
六、本协议自签字之日起生效。
甲方:
乙方:
20xx年xx月xx日。
结对协议书篇六
为进一步加强基层党组织建设,整合学校、社区教育资源,创建和谐社区,为学生搭建社会实践平台,根据上级提出的相关精神,经协商______学校与__________社区开展结对共建活动。
以加强基层党组织建设,促进社区党建和精神文明建设,对社区居民进行计算机基础知识培训,并积极参与社区环境保护及各种宣传活动;社区为学生提供社会实践基地和必要的设备设施,对学生进行环保、社会公德等教育为目标,发挥两个单位的整合作用,以共建促党建,以共建促发展,达到“优势互补,资源共享,共同提高”的目的。
(一)______学校。
1.组织党员干部走进社区,积极参与社区建设、社区服务,开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动,发挥党员的先锋模范作用。
2.充分发挥教育的职能作用和教育优势,帮助社区完善各项工作制度,积极参加涉及社区内的公益性、群众性工作,并在场所、资源等方面给予支持,做到资源共享。
3.做好向社区的开放等系列工作。
4.每一学期与社区共同组织一次共建活动。
(二)______社区。
1.与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。
2.组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务,努力为共建单位创造优良的教育环境和生活学习环境。
3.利用社区的先进典型,协助做好对党员干部的教育工作。
4.及时向共建单位反映社情民意,积极提供社区资源,信息资源,教育资源等,达到资源共享、共同提高。
5.及时反馈在职党员在社区中参与社区建设、社区服务的表现情况。
本协议书一式二份(______学校与______社区各执一份)。
学校(印章):__________社区(印章):__________。
负责人签字:__________负责人签字:__________。
_____年_____月_____日。
结对帮扶工作汇报范文。
生态文明,你我共建征文。
生态文明你我共建征文。
结对帮扶工作汇报。
师徒结对徒弟工作总结。
师徒结对(徒弟)工作总结。
拜师结对仪式主持词。
大型公共建筑项目管理。
结对协议书篇七
为构建党员长期受教育、永葆先进性的长效机制,扎实推进“强基工程”,不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,根据县委《关于开展社区党组织与驻区单位党组织结对共建活动的意见》文件精神,经商定,______公司与______社区党组织20____年度结对共建协议如下:
通过开展组织工作联创、共担覆盖责任,党员管理联抓、共塑良好形象,教育工作联做、共育文明市民,社会治安联防、共建平安环境,文体活动联办、共倡文明新风活动,提升社区党组织联系群众、服务群众、宣传群众、教育群众以及反映群众意愿、化解社会矛盾、维护社会稳定的能力,增强机关企事业单位党组织驻在社区、关爱社区、服务社区、奉献社区、建设社区的意识,共同构建和谐繁荣的新社区。
1、深入社区宣传党的路线、方针、政策,宣传县委、县政府发展思路,了解社情民意,协助社区做好群众的思想政治工作。
2、充分发挥组织优势,人才优势和职能作用,帮助社区党组织提升社区的服务功能;
3、充分利用自身资源,积极参加社区公益性、群众性工作,做到资源共享;
5、组织党员参与省级园林城市、国家卫生县城、全国生态县创建工作。
3、协助共建单位党组织做好在职党员和离退休老党员教育、管理和监督工作;
5、及时向共建单位反映社情民意,向驻区单位反馈在职党员参与社区建设、社区服务的现实表现。
3、协助社区提升党员素质,每年为社区党员开办1次党课;
4、开展电信知识宣传活动1次;
5、为社区党员服务站提供硬件设施1件;
6、为社区艺术节、社区广场“大家乐”等活动报送文艺节目2个。
本协议书一式叁份,县委组织部、机关企事业单位和社区党组织各一份。
机关企事业单位党组织负责人:____________(签字)
社区党组织负责人:____________(签字)
_____年_____月_____日
结对协议书篇八
为了加快青年教师的专业成长,充分发挥名师、骨干教师的作用,促进教师间的相互交流,共同进步。特制订本协议,希望师徒双方认真履行:
1、言传身教,热情指导,主动关心徒弟的.成长,鼓励徒弟积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动,让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、精心指导徒弟钻研教材,认真备好课,每学期重点指导3至5份教案。
3、每学期至少听徒弟4节课,做到课前指点、课中观察、课后评价与指导。
4、一学期至少为徒弟上2节示范课。
5、指导徒弟进行课题研究,做到及时积累、整理与提升;指导徒弟撰写论文或案例,结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。
1、在师傅的指导下,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,明确自身提高的方向与成长的途径。
2、虚心向师傅学习,随时接受师傅的指导与检查,主动邀请师傅亲临课堂指导教学。
3、每学期至少听师傅2节展示课,做好记录,及时评点,积极向师傅请教。
4、一学期至少上4节研讨课请师傅指导。
5、在师傅的指导下,积极学习教育理论,更新教学理念,不断改进教学方法,并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动,把握机遇,让自己能力得到锻炼与提升。
6、每学期读一本教育教学理论专着或一套教育杂志;上一堂展示课;整理一个精心设计的教案;上交一篇以上质量较高的教学案例或论文,并能在区级以上获奖或发表;做一个符合实际的教学研究课题。
7、学期结束前,写好本学期培训心得或总结。
徒弟老师:
师傅老师:
校长室:
日期:
结对协议书篇九
甲方:
乙方:
《纲要》指出:“学校应充分利用环境和社区的教育资源,扩展学生`生活和学习的空间。”利用社区资源,拓展教育外延,形成社区学校家庭的开放、互动式的大教育体系成为本学年的家教工作的重点。
我校两园分别地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如社区服务中心、敬老院、银行等周边资源,这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景,又是我们带领学生`认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。
为了充分提高社区资源利用率,我们将与本社区的“敬老院”进行结对共建,并将“敬老院”确定为学校社会实践基地,形成较长时间内的相互合作,并通过慰问,服务,互动等途径提升社会实践的效果,扩大社会影响力。
双方决定在平等互利的基础上开展校区共建活动,为保证活动积极有序地开展,经友好协商,就合作事宜达成如下协议:
1、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设,有利于切实有效地服务社会居民,有利于提升孩子的文明素质。
2、学校教师、学生`、家庭志愿者发挥自身优势,以敬老中心为服务基地,以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。
3、甲、乙双方共建活动的内容:
1)学校的党员、党内积极分子定期的来到敬老院陪老人们聊天及参加公益劳动等。
2)学校的团员青年经常性的来敬老院为老人们服务,如进行公益劳动、节目表演等。
3)学校的家长志愿者、教师带领孩子们在每个节日(如重阳节、新年、三八节)能定期的来敬老院为老人们表演节目、送上节日礼品等。
4、乙方(敬老院)负责协调、支持和帮助学校开展各种各类共建的活动,为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时,社区努力创造条件,便于甲方(学校)更多地接触居民,完成各类活动。
5、共建期间双方采取不定期的联系沟通,不断总结共建活动中的经验及问题,以利于推动共建活动的深入开展。
协议书一式两份,由签约双方各执一份。
本协议有效期一年,自20xx年9月至20xx年8月止。
以上协议,龙柏xx校和xx社区敬老院将共同遵守。
甲方单位(盖章)乙方单位(盖章)。
负责人(签字)负责人(签字)。
结对协议书篇十
为切实做好社区建设、管理、服务工作,形式人在社区、心在社区、服务社区、建设社区的社区建设新局面,从资源共享,服务双向,互助互建的原则出发,结对共建双方经商达成以下协议:
一、结对双方负责人亲自抓结对共建工作,制定共建计划,定期了解结对共建活动进展状况,并确定联络员负责结对共建工作的具体事务。
二、结对双方深入实际调查,以联席会的形式分析社区建设现状,讨论制定社区建设工作方案。
三、社区单位发挥资源优势,着重就社居委建设带给必要的智力和物质扶持,能够开放的设施尽量向社区开放。
四、社区单位党组织根据自身优势,在社区开展五个一活动:即建一支志愿者队伍,为社区居民带给便民服务;与贫困家庭结对一个对子,帮忙解决就业和子女就学问题;为社区建设出一个点子,推进社区建设深入发展;围绕居民关心的难点、热点为居民办一件好事、实事;参加社居委组织的精神礼貌建立活动,树立一个用心向上单位形象。
五、结对双方结合实际创造性地开展结对共建活动,在活动中用心探索好的做法,发现典型,及时总结推广,促进结对共建活动向纵深发展。
六、每次活动后由社居委作好记录,每季度向街道工委、办事处就结对共建状况作一次书面汇报。
单位负责人:______。
社区居委负责人:______。
_____年__月__日。
结对协议书篇十一
为方便两校教师生活,本着“双向互动、优势互补、资源共享、合作共育”的原则,促进两校和谐发展,建立全面的友好协作关系。
经甲乙双方协商,达成以下共育协议:
一、整合教育资源,加强交流合作,达到取长补短、共同进步的目的;
二、为方便两校教师子女入学。凡艾青中学的教师子女达到入学年龄可就近到曙光小学就学;凡xx小学的教师子女,参加中考后可就近到xxx中学入学。两校教师子女有意到对方学校就学,需学校出具相关证明,方可相互接收。
三、两校的一些教育设施及场馆,如体育馆、运动场等,如对方因活动需要借用,双方尽量给予方便。
四、协议中未尽事宜由双方协商解决。
本协议一式两份,甲、乙双方各执一份,经双方盖章后生效;本协议自签订之日起生效。
甲方代表:乙方代表:
(盖章)(盖章)
年月日 年月日
结对协议书篇十二
甲方(巾帼文明岗):
乙方:
为了进一步深化巾帼建功和双学双比活动,充分发挥各级"巾帼文明岗"的示范带头作用,促进巾帼建功活动在新形势下的拓展和延伸,促进城乡妇女的全面发展。经双方协商,特签**对协议书如下:
第一条 巾帼文明岗与结对单位的结对要以推动双方发展、扩大巾帼文明岗社会影响力为目标,从双方实际和发展需要出发,制**对方案,确**对内容,落实结对措施,实现双方预期的目标。
第二条 巾帼文明岗与结对单位要坚持"因地制宜、优势互补、资源共享、务求实效"的原则,充分发挥结对双方在文化、教育、人才、资金、信息、自然资源等方面的优势,促进双方在结对中国共产党同协调发展。
第三条 巾帼文明岗要积极整合人、财、物资源,根据岗位特点,坚持以项目牵手、信息牵手、活动共建等形式,围绕结对单位的实际需要,不定期地开展各种结对活动,切实服务**经济社会发展,引导和帮助结对单位妇女提高科技素质,增强致富能力,原则上要求每年活动不少于二次,同时要求做好相关活动记录。
第四条 结对单位要充分发挥各自优势,为巾帼文明岗的建设和发展提供实践平台。要积极邀请巾帼文明岗的岗位成员到结对单位参与活动,接受教育,力所能及地为巾帼文明岗提供各类服务。
第五条 结对时间:协议签定之日起至20xx年9月30日。
第六条 本协议一式二份,甲乙双方各执一份。
甲方代表(签名): 乙方代表(签名):
联系电话: 联系电话:
20xx年 月 日
结对协议书篇十三
青年教师:
我愿意拜为师,在老师的指导下,尽快提高自身的'教育教学水平和教研活动能力。做到:
3.每学期要开设汇报课1节,并主动邀请备课组长、教研组长、教科室和教务处的相关主任听课指导。
指导教师:
为使青年教师迅速适应我校的教育教学工作,提高教育教学能力、教学研究能力,我愿将自己积累的教育教学教研方面的经验体会传授给同志。做到:
2.每月听徒弟的常态课不少于2节,每听一课要有指导建议;
3.学期结束时,指导青年教师对教育教学、教研等方面进行总结,并写出书面汇报。
本协议书自签定之日起生效,协议期为一年。协议书一式三份,师徒双方各执一份,另一份学校存档。
指导教师:
青年教师:
日期:
结对协议书篇十四
甲方:
乙方:
为贯彻落实省委《关于建立健全深入基层深入群众,进一步密切党群干群关系的若干制度的意见》和?进一步深化‘一推行四公开’活动,着力构建‘三共’城乡基层党建新格局?实践活动的要求,经甲乙双方协商研究,决定开展结对共建。为确保共建活动扎实有效开展,结合实际,达成如下协议:
一、共建目标。
通过班子联促、队伍联抓、工作联动、业绩联创等措施,逐步促进和实现甲乙双方之间优势互补、工作互动。
甲方:局党委及其所属党员工作更加深入基础、贴近群众,进一步了解和熟悉社区工作,增进与基层和群众的感情,提高服务基层和群众的热情和本领,携手促进党内和谐和社区和谐。
乙方:在五个好创建上取得新提升;在加快推进社区事业取得新进展;在加强党员教育培训、提升社区党员干部素质、促进农业增效农民增收上取得新突破;在发展壮大社区集体经济、加强基础设施建设、进一步改进民生等方面取得新成效;在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树社区文明新风等方面取得新进步。
结对共建活动采取市机关事务局党委与七里营社区党支部,局党委党员和七里营社区贫困党员、贫困群众结对共建、结对帮扶的形式进行。
三、共建时间。
局党委和七里营社区共建时间为xx三年。
通过结对共建,进一步深化群众观念,强化群众感情,创新社会管理,加强组织建设,丰富党建内涵,改进工作作风,改善干群关系,以组织共建、实事共办、事业共创为重点开展共建活动。
1、组织共建。一是今年完善一个党员活动中心,以一推行四公开群众工作站为平台,在实现八有的基础上,指导和帮助七里营社区党组织建立规范的.党员活动中心和其他活动阵地。每年为七里营社区订阅一份党报党刊、捐赠一批书籍、解决一定的党员活动经费、上好一次党课、共同开展一次党日活动,推进组织生活的相互融合。二是指导和帮助结对社区建立健全工作规则,制定完善民主决策、民主议事、社区政务公开、居民自治章程和社区规定民约等规章制度。重点指导推行四议两公开,坚持和改进三会一课、党员设岗定责、民主评议等制度,建立完善党务、政务公开栏,抓好党员发展、流动党员管理等日常工作的规范与落实。
2、实事共办。按照三联三为要求,组织机关党员与七里营社区困难党员、老党员、贫困学生家庭以及困难群众进行结对帮扶,每年为帮扶对象办l至2件好事实事。以一推行四公开群众工作站为平台,通过走访创新帮抉方式,通过思想帮扶、技术帮扶、生活帮扶和资金项目帮扶,培育造血功能,增强帮扶实效。
3、事业共创。指导和帮助结对社区党组织制定符合社情实际的发展规划和年度计划;协助驻社区干部为结对社区创办一个带动作用明显的致富项目,找准一条有利于壮大集体经济的发展路子,尽力提供政策、信息、技术和资金项目等方面的指导和股务。
甲方:
乙方:
20xx年xx月xx日。
结对协议书篇十五
为进一步加强基层党组织建设,整合学校、社区教育资源,创建和谐社区,为学生搭建社会实践平台,根据上级提出的相关精神,经协商______学校与__________社区开展结对共建活动。
以加强基层党组织建设,促进社区党建和精神文明建设,对社区居民进行计算机基础知识培训,并积极参与社区环境保护及各种宣传活动;社区为学生提供社会实践基地和必要的设备设施,对学生进行环保、社会公德等教育为目标,发挥两个单位的整合作用,以共建促党建,以共建促发展,达到“优势互补,资源共享,共同提高”的目的。
(一)______学校。
1.组织党员干部走进社区,积极参与社区建设、社区服务,开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动,发挥党员的先锋模范作用。
2.充分发挥教育的职能作用和教育优势,帮助社区完善各项工作制度,积极参加涉及社区内的公益性、群众性工作,并在场所、资源等方面给予支持,做到资源共享。
3.做好向社区的开放等系列工作。
4.每一学期与社区共同组织一次共建活动。
(二)______社区。
1.与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。
2.组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务,努力为共建单位创造优良的教育环境和生活学习环境。
3.利用社区的先进典型,协助做好对党员干部的教育工作。
4.及时向共建单位反映社情民意,积极提供社区资源,信息资源,教育资源等,达到资源共享、共同提高。
5.及时反馈在职党员在社区中参与社区建设、社区服务的表现情况。
本协议书一式二份(______学校与______社区各执一份)。
学校(印章):__________社区(印章):__________。
负责人签字:__________负责人签字:__________。
_____年_____月_____日。
生态文明,你我共建征文。
生态文明你我共建征文。
结对帮扶工作汇报。
结对帮扶工作汇报范文。
拜师结对仪式主持词。