浪费与节约教案（实用23篇）
教案的编写不是一次性的，而是一个循序渐进的过程，教师可以根据教学实践的反馈进行适当修改和完善。教案的编写需要关注学生的情感体验和学习动力。通过研究不同教案的编写方法和技巧，可以提高教师的教学设计能力。
浪费与节约教案篇一
亲爱的全校师生们：
我是一名六年级学生。我的学校很美丽。那一簇簇红花，一丛丛绿草，一排排树木，把我们的校园装扮得像一位美丽女子，生机勃勃，鸟语花香。可是，在我们的校园里，还是存在着一些美中不足之处一一浪费粮食。这些点点滴滴，影响着校园的美丽。
"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"从小，我们就受到大人们的教育：粮食得来不容易，我们要珍惜粮食。可是，在我们眼里，衣食住行，样样其全。粮食似乎很多。哪里知道，许多农村里的孩子，食不裹腹，饿得面黄肌瘦啊！每天，同学们吃中餐时，觉得不好吃，没吃几口就倒进了桶子里。每天，都有三四桶的剩饭剩菜。积少成多，每天这么几桶，一年得浪费多少粮食啊！尽管学校多次提出要珍惜粮食，可是同学们仍然是屡教不改。要知道，这浪费的不仅仅是农民伯伯的心血，还浪费了爸爸妈妈的血汗钱呢！
针对上述问题，我在此提出以下几点建议：
1、吃饭时尽量吃完，不剩饭剩菜，不挑食，不偏食，做到节约粮食；
2、针对珍惜粮食，师生共同展开一堂班队活动课，积极发表自己的观点；
4、提高珍惜粮食的意识，有条件的利用假期去农村体验农民伯伯的辛劳；
5、制作珍惜粮食的宣传标语，贴在家里的餐厅里或学校食堂。
最后，让我们一起携起手来，珍惜粮食，从我做起！
倡议人：
20xx年xx月xx日。
浪费与节约教案篇二
1、例举生活中爱惜粮食的好例子或好方法，教师给于适当的评价。
2、最后，老师送给大家一首儿歌《爱惜粮食》，齐读。
3、希望同学们从今天开始爱惜每一粒米，爱惜粮食要从自己做起。请同学们将“爱惜粮食”说给你的伙伴听。同时在我们的日常生活中担任一名小小监督员，提醒每一位家庭成员也能做到爱惜粮食。(板：人人有责)。
课前老师让小朋友收集了爱惜粮食的古诗和谚语，下面我们来交流一下，并谈谈你对收集的古诗和谚语的理解。
板书：来之不易、爱惜粮食、人人有责。
浪费与节约教案篇三
活动目标：
1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理；
2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。
核心要素：
自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米皆辛苦。
活动准备：
提前熟悉故事《小猪请客》、熟悉音乐游戏《我爱吃》。
基本过程：
（一）导入活动。
教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。
（二）关键步骤：
1、介绍粮食的来历：
（1）提问：“你们知道粮食是怎样来的吗？”
（2）结合《悯农》这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的，得之不易。
古诗大意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢！”
（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要爱惜粮食。
2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》。
（三）引歌套词、古诗新唱。
活动延伸：
1、讲故事《小猪请客》。
通过故事《小猪请客》，教育幼儿怎样爱惜粮食。
2、音乐游戏《我爱吃》。
组织幼儿做音乐游戏《我爱吃》，加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。
3、开展“小小检查员”活动。
邀请班上的幼儿轮流当“小小检查员”。每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼儿爱惜粮食。
家园互动：
1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。
2、家长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的.好习惯。
注意事项：
如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。
浪费与节约教案篇四
3、观看图片，多媒体演示米粒的由来。我们来听一听小小一粒米的介绍——。
播种、插秧、田间管理、收割、碾米。
4、过渡：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，是啊!一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?真是来之不易啊！
5、我们学过的一首古诗就是描绘农民辛勤劳动的，你知道吗？让我们来读这首古诗，体会耕种辛劳。齐声朗读。
浪费与节约教案篇五
勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德。许多家长本着“再苦不能苦孩子”的观点，对孩子在生活上照顾得无微不至，物质上有求必应，出现了一些孩子在吃、穿、行上的攀比现象。在幼儿园经常会发现只咬一口就被扔掉的点心、没关的水龙头、画了聊聊数笔的图画纸……看着这些无谓的浪费，我深深感到，要继承和发展中华民族这一传统美德，必须从娃娃抓起。结合我们的孩子在幼儿园学习和生活中存在很多浪费的现象，我设计了这节课。
1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。
2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。
3、使幼儿从小养成节约的'好习惯。
1、收集废弃的牙膏管若干。
2、生活中有关节约和浪费的多媒体课件。
3、自制教玩具。
一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。
二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？（请幼儿回答）。
三、观看ppt，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法。过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。
（一）观看ppt:餐桌上的浪费和饥饿的孩子。提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么做到节约粮食？（幼儿讲述）。
（二）观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们应该怎么做到节约用水？（幼儿讲述）。
（三）观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类？（幼儿讲述）。
（四）教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。
四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动。
1、师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求。
2、幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进行操作黏贴。
3、教师对节约行为进行统计，小结。
浪费与节约教案篇六
知识与技能：
1、通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。
2、了解本地区主要生产的粮食品种。
过程与方法：
运用多种形式，如讨论交流、资料调查、讲故事等。
情感态度与价值观：
1、对农作物生长过程的了解，让学生知道粮食来之不易。
2、培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。
浪费与节约教案篇七
通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面。
二、活动目的。
让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。
三、活动主题。
爱惜粮食，节约粮食。
四、活动时间。
20_年10月17日(本周五)。
五、活动主持。
韩威、李珂涵。
六、活动议程。
1、认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆)，并作简单介绍。
2、讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。
3、答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。
4、想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。
5、诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。
浪费与节约教案篇八
车身厂全体员工：
大家好！
食堂是我们每日三餐必邻之地，更是大家共同生活的重要组成部分，营造清洁、舒适的就餐环境，不仅关系着每位员工的生活，而且直接体现了我们员工的整体形象。近期食堂出现了一些不和谐现象，个别员工夜餐无节制，吃一半倒一半，只吃几口的饭菜、馒头被随意倒掉，浪费严重，而且用餐后的纸巾、饭渣随意搁置。据了解，食堂每天倒弃的剩菜、剩饭等均达到20x多斤，实在令人感到可惜。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。为营造一个温馨舒适的就餐环境，培养文明、节约的就餐习惯，展示我们良好的素质和形象，特向全体员工发出如下倡议：
2、用餐完毕后请将桌面残渣清理干净，并自觉放置指定的回收地点；
3、请自觉排队打饭，文明礼让，让整齐有序的队伍成为员工食堂一道美丽的风景线；
4、维护良好的环境卫生，不随地吐痰，不随手乱扔纸屑等杂物，废弃物倒进垃圾箱；
5、尊重和理解食堂炊事人员，发生问题时请到饭卡充值处找后勤管理人员反映，以便及时解决。
食堂的良好秩序、文明就餐，需要广大员工与后勤部门、食堂方面的共同努力。“播种的是习惯，收获的是品格”，希望广大员工积极行动起来，提高节约意识，提升自我形象，从我做起、从现在做起、从身边事做起，为建设文明、和谐的大家庭做出应有的贡献！
倡议人：xxx。
时间：20xx年xx月xx日。
浪费与节约教案篇九
小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗?人活着，离不开什么(齐答：空气、水、粮食)对!今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。那谁知道粮食是怎样得来的?先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面请观看卡通片《我是一粒米》。
二、课件出示：：《我是一粒米》。
1、问：小朋友，你们猜我是谁?(一粒米)真聪明。那么，你们又知不知道我是怎样得来。好吧，请你们一起去了解一下我的过去。
2、卡通片画面为：播种;插秧;除草、施肥;收割;脱粒、晒谷。
3、师：刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面请小朋友听诗朗诵。
三、小组诗朗诵：《锄禾》。
1、师：大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说。
2、学生谈感想。
3、摆现象，算细账。
师：不错，大家都体会很深。现在分别请四个小队各演出一个小品。小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么。
小品：端饭不小心，撒了一地。
吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。
饭里有一粒小砂子，就把整口饭吐出来。
课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉。
主持：刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错。同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它。
四、爱惜粮食知识问答：
师：对了!下面到了最激烈的环节--抢答题，看谁答得快，但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答。答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听，准备好。
每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”?
--每年10月16日为“世界粮食日”。
谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”?
--每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”。
这些规定的目的是什么?
--唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食。在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。
师：大家都说得对，爱粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”。希望同学们牢记，行动起来爱惜粮食。
五、树立榜样，指导行为。
师：有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的故事，你们想听吗?
学生讲故事。
师：听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子。听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说。
放家长录音说话。
师：好，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子”称号。请老师给他们颁奖。
颁奖彰。
六、班会总结：
师：孩子们，进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的。我们每一位小朋友都应该爱惜粮食，节约粮食。从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德、人人争当爱惜粮食的好孩子。齐唱《节约粮食歌》。
浪费与节约教案篇十
1、了解充分利用纸的方法。
2、尝试用纸浆做雕塑。
3、体验制作的乐趣。
1、幼儿人手两张旧广告纸。
2、每组一张没有上颜色的背景图画，小张可作装饰的简单图画若干。
3、准备剪刀，动物卡，打孔机，碎纸机，胶水，清水，细网筛，脸盆，木棒等。
1、教师谈话，引导幼儿说说怎样才能充分利用每一张纸？引导幼儿对活动的兴趣。
2、教师记录幼儿说的方法。如：双面用纸，充分利用废旧纸张做玩具等。
3、教师与幼儿共动手尝试不浪费纸张的方法。
4、让幼儿每人拿一张旧广告纸，自己选择工具，试一试不浪费纸的办法，让广告纸变为有用的东西。
（1）用剪纸的办法做拉花。
（2）用折纸的办法折小动物。
（3）用粘贴的.办法拼贴新图形。
5、导幼儿交流自己尝试的方法，教师对幼儿尝试后可行的方法进行表扬。
1、教师发给幼儿另一张旧广告纸。
2、引导幼儿想办法将旧广告纸上的色块选取下来，共同装饰没有上颜色的背景图。
1、引导幼儿将剩余的广告纸边角料拿到碎纸机上绞碎。
2、将碎纸和上胶水和水，做成纸浆。
1、引导幼儿利用纸浆做雕塑或再生纸。
a、将纸浆倒入模具中，塑成形。
b、直接用手将纸浆塑成立体形状，如纸球，娃娃等。
c、将纸浆和上各色颜料后装饰图画，使图画有立体感。
d、利用纸浆做成再生纸。
浪费与节约教案篇十一
一、认识几种主要的粮食，了解它们丰富的用途。
1、导入：猜谜语（课件展示）。
（1）水里生来水里长，小时绿老时黄；去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。（打一粮食作物：水稻）。
奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（打一粮食作物：玉米）。
（2）认识几种常见的农作物。
师：猜完谜语，我们接着来，认识的就热情地跟它打打招呼，大声叫出它的名字。
2、实物展示几种粮食：花生、小麦、稻谷、玉米、红薯、黄豆。
3、了解其丰富的用途。（全班介绍交流）。
花生：营养价值可高。种子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕点，还可以制花生酱。
玉米：可以做成多种玉米食品，如玉米饼，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我还是比较理想的啤酒生产原料。
大米：主要用途是饭食。另外米粒磨成粉后，可制各种粉条、汤圆、米粉糕、年糕等，并可制各种饼干，各种点心。
红薯：可以蒸着吃、烤着吃，还可做成薯片。
小麦：磨成面粉后可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等。秸秆还可编各种用品，如草帽、扇子、席子、提包。
4、展示几组题为粮食丰收喜洋洋的图片。（播放音乐，在积极的情绪状态中，孩子们以小组合作的方式在食品包装袋中探寻粮食的奥秘。）。
二、组织活动。
（一）食品包装袋中探寻粮食的奥秘。
同学们交流食品包装袋中的知识。教师相机引导、交流。
师：难怪人们常说粮食手中宝，原来它有这么多种用途呀！让我们把这些有趣的食品包装袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在开会呢！
（二）了解粮食的生产过程，认识到粮食来之不易。
1、动画中跳出一颗大米，说：小朋友，你们知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么来的？（课件展示）。
2、请同学们和我一起走进农田看看水稻的生长过程。（看图片）。
春种秋收。当春姑娘迈着轻盈的脚步来临时，农民伯伯以经开始辛勤的劳作。
（1）学生学习翻地。
（2）农民把地翻好后接着还要播种。
（3）在炎热的夏天你会在哪里？又会做什么呢？
生：在家里吹空调，吃冰棍。
请看图上的农民在干什么？
生：农民们却要头顶着烈日，脚泡在泥水地里插秧。
师：看到这些你想说什么？
生：农民们很辛苦。
（5）经过五个多月的生长稻子终于成熟了，可以收割了。
师：看农民们是怎样收割的？（出示收割）。
生：弯着腰，很辛苦地去割。种水稻很辛苦。
3、师：是啊，农民们种水稻是很辛苦的。所以说粮食是来之不易的。
4、排顺序：
（1）让学生排序（按水稻的生长顺序排列。）。
（2）说说稻子在生长过程中需要什么？谁给了它帮助？
5、看！这就是农民伯伯辛勤劳动种出来的稻子，剥去外壳就是晶莹的大米。
师：当你吃着喷香的大米饭，你会想些什么？
生：农民伯伯种粮食很辛苦。
生：每粒粮食都是汗水换来的。
师：同学们粮食来得真不容易呀！（板书：粮食来得真不容易）。
6、还记得我们学过的`一首描写农民辛勤劳作的诗吗？
学生背诵《悯农》。
7、当当小农夫。
生：好，老师，让我来，我也要去……。
师：下面我作为记者采访一下：请问，你累吗？
生：累死了，瞧我的汗！
生：我觉得腰有点酸，开始我还以为很好玩呢！
生：我知道，农民伯伯在烈日下也要给禾苗捉虫，锄草……。
生：中午，突然下起了暴雨，农民伯伯没带雨伞，淋湿了，可他们还是得继续干。
生：我爷爷说，他小时候家里穷，只能给地主做工，地主很坏，他们经常让爷爷的爸爸饿着肚子干活。
……。
（说到这里，孩子的脸上那种嬉笑的神情不见了，他们慢慢严肃起来。老师适时打开《锄禾》动画，让孩子在音乐中齐读这首诗，孩子们读得非常有感情，从读书声中听得出他们对粮食的来源有了很多思索。）。
三、拓宽视野。
1、粮食是汗珠换来的来之不易，我们要爱惜。在生活中，有时你会说，妈妈我不想在家里吃饭，我要吃麦当劳。也许跟家人去外面吃饭时你会发愁吃炒菜还是吃火锅，也许昨天你刚把咬了一口的包子扔掉了，或许你的妈妈正为减肥而努力节食，如果这是你的情况，那我要告诉你，那样做太不应该了！因为世界上还有很多人没有食物可以吃。
（在低沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片，其中很多与小孩有关。孩子看着那些饥饿的儿童，瞪大了双眼，有的女孩子的眼泪都流出来了。）。
2、我们来个倒计时：五、四、三、二、一，五秒种过去了，时间长吗？
可据是联合国统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡。
师：听到这些，看到这些，大家想说什么？
生：那些小朋友真可怜。
我们要珍惜粮食，再也不能浪费了。（板书：爱惜粮食人人有责）。
师：是啊！当你想要剩饭、倒饭时，想想那些忍受饥饿的儿童吧！
四、联系生活，指导行为。
1、出示课本上判断图。
请同学们判断对错，并说一说为什么。
2、我们说得好不如做得好，那以后在生活中你会怎么爱惜粮食，避免浪费呢？
生：吃饭时吃多少盛多少。
吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃。
师：同学们说的真好，我们每个人多要养成节约的好习惯。（板书：节约光荣浪费可耻）。
3、同学们10月16日是世界粮食日，我国把世界粮食日的那一周定为节粮周，我们不仅要在节粮周爱惜粮食，平常每一天都要爱惜粮食。
让我们行动起来，拿起手中的笔，以“爱惜粮食，杜绝浪费”为主题写一句警示语或者画一幅宣传画。
学生分组讨论并写一写，画一画。
浪费与节约教案篇十二
我真的是感慨万千：为什么我们区县就成不了景区呢？这不是因为我们县没有景点、景色不好，而是因为大家不注重于环保，从而使得我们居住的环境在一天天地恶化。
原本美丽无比的大芦湖沼泽地，碧波荡漾、芦苇丛生，成群的白天鹅翩翩起舞、追逐嬉戏，现在去哪里了？原本肥沃的农田种满庄稼、麦浪波涛涌动，又到哪里去了？现在，为何连一座从前非常古朴地道的农家小院都见不到了？原来的鸡鸭鹅的动听的叫声、牛马骡的辛勤劳作的景况，为什么都没有了？这高耸入云的楼房、排列整齐的厂房、金碧辉煌的别墅下，原本都是我们的食物的出产地呀！
一张张纸被叠成各种形状的一大堆，一只只稚嫩的手从上面取下……窗户打开了，屋内飞出一架架“飞机”、一只只“小鸟”，那洁白的、散着清香的纸，就这样，开始了它们没有爱没有家的新旅程。
风儿吹过，告诉我造纸厂正在工作。闭上双眼，我就与树一起站在了森林中。一棵棵大树，伴着轰然巨响倒在了绿色的血泊中，站着开qiang的，是一把红色电锯。树挣扎着想起身，却无奈地被断为几截，用货车运到了皮子厂。一层层树片从制皮机上掉下来，剩下的细细的木杆，做了拖把杆；而那些树片，来到了造纸厂……这些纸飞出了窗外，又回到了它还是树时待的那片森林，然而森林却荒秃秃的，早已没有了树木。
纸是无声的，无法诉说自己的心声；而树是有情的，它给大地带来了了勃勃生机，造就了我们美丽的环境。同学们，请让我们一起，少浪费一张纸，多节约一棵树，保护好环境，共建美好的家园吧！
浪费与节约教案篇十三
“水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，就没有我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲的每一滴眼泪——水。
假如当世界上没有水时，世界上的万物便失去了生机，我们的耳边听到的便是无助而绝望的叫声。鱼儿在哭泣：哭泣小溪不再存在，痛恨浪费水的人类；小河在哭泣：哭泣往日要好的伙伴，哭泣自己将死去；大树在哭泣，哭泣自己的枝叶开始枯萎，哭泣失去了的水源；大地在哭泣，哭泣地球已经成为第二个火星，哭泣不再有往日的生机。
现在人们有些认识到了，我们随处可见节约用水的公告栏。有人说，水是取之不尽，用之不竭的。但我可以肯定的回答：不是这样的！虽然地球有70。8%的面积被水覆盖，但97。55%是海水，既不能直接饮用，也不能灌溉。在淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%！
如果没有水，就没有嫩緑的小草，盛开的花朵；如果没有水，就没有翱翔的雄鹰，飞舞彩蝶；如果没有水，就没有人类，就没有我们这个多彩的世界！值得欣慰的是我们还拥有这些许的淡水，可我们要珍惜它，要节约用水。
节约是中华民族的传统美德，让我们传承这一美德，共同携起手来节约用水吧！
浪费与节约教案篇十四
如今，有些地区已面临旱灾，但还是有些同学浪费水资源，这种行为是很可耻的。
树木也都枯萎了。那儿孩子的爸爸妈妈差不多都去城外打工了，孩子们没钱上学，只好去捡破烂维持生活。
有一位大哥哥在垃圾里捡到一本书，便如饥似渴的读了起来，如同如鱼得水，如此可见，这位大哥哥是多么希望能上学啊！
但是，我们有些人却相反，妈妈买了许多书给他看，可他却看都不看一眼，那些书只是摆在那里睡觉。我们应该学学山区大哥哥的精神。
有些人更为可耻，他们不断的浪费水源，一天甚至能浪费几吨的水！而干旱地区是多么缺水啊，如果把这些浪费掉的水用来救助干旱地区，该有多么好啊！还有一些人有什么大喜事儿了，用大笔大笔的钱请客，有的一桌就要花费几千，几万元钱！如果把这些钱捐给灾区人民，能帮助多少孩子上学啊！这是多么惊人的数字啊！
请大家别在这样浪费钱、浪费水源，_也说要“光盘”行动，这能叫是“光盘”行动吗？
浪费与节约教案篇十五
勤俭节约是中华民族的传统美德。但是，随着节约的传承，“过度节约”的现象也在不断涌现。所以，我想声明——过度节约等于浪费。
我并不是在危言耸听，这是有事实依据的。
当今社会，最值钱的莫过于“土地”了。在价值堪比黄金的土地上堆放杂物，是节约还是浪费？节约了，这并没错——省下了一堆杂物；浪费了，这也没错——为了存放一些分文不值的杂物，而买了一块价比天高的土地，这显然亏了。
这就是“过度节约”，貌似在节约，但本质上是在浪费。类似的例子还有很多。
买一支价值10元人民币，可用30天的牙刷，或者买三十支价值5角人民币的一次性牙刷，哪个划算？废话！假若你认为后者单价便宜，那你便加入了“过度节约的‘浪费’队伍”中了。牙刷本就不环保，一次性的更是如此。所以，不仅不环保，还浪费钱。
那么，言归正传——“节约”到底是什么？
没错，节约就是为了“浪费”——为了必要时适当的“浪费”。
节约与浪费，这确实是个耐人寻味的问题。
浪费与节约教案篇十六
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。我区仍是一个经济欠发达省区，特别是还有100多万贫困群众还没有脱贫致富，要实现建设和谐富裕新宁夏、与全国同步进入全面小康社会的目标，厉行勤俭节约、反对铺张浪费显得尤为重要。区直机关广大共产党员要充分认识厉行勤俭节约、反对铺张浪费的极端重要性和紧迫性，牢固树立艰苦奋斗、长期过紧日子的意识，牢固树立节约光荣、浪费可耻的意识，使厉行勤俭节约、反对铺张浪费成为全体共产党员的自觉行动。为此，我们发出如下倡议：
调研、督查工作坚持吃自助餐，按需定量拿取，不饮酒。不到定点饭店或机关食堂之外的地方就餐，不接受超标准接待，拒绝宴请。区内公务往来不接受部门之间的公款宴请，也不用公款宴请他人和部门。不借学习、考察之机互相吃请。
严格执行公务接待标准和招待费审批、核报制度，接待区外客人热情节俭，不超标准。不参加没有实际意义的庆典活动和以开会为名的公款旅游或变相用公款旅游，不参加高消费的娱乐、健身活动；不接受下级机关任何形式的拜年拜节活动，不接收任何单位和个人以任何形式馈赠的礼品、礼金、有价证券；节日期间使用手机短信和电子贺卡等节能环保的方式相互问候，不以过节为借口给领导拜年拜节送礼。
公务活动自觉集中统一乘车，市区短途尽量步行或搭乘公交车，出差尽可能乘坐公共交通工具，尽可能减少出差成本；不以任何理由私自借用企业事业单位的车辆；自觉执行公务用车政府采购、定点加油、定点维修、定点保险制度。不用公务用车参与结婚庆典、外出旅游、休闲、接送子女上学等活动，降低公车消耗，节俭出行。
日常工作中坚持发短文，控制纸质文件印数，减少文印材料，提倡无纸化办公；节约用电、用水，减少办公耗材。减少电脑、打印机、复印机等办公设备的待机消耗，杜绝长时间待机现象。节约使用空调，无人不开空调、开空调时不开门窗，下班前提前关闭空调、暖气，避免“白昼灯”、“长明灯”，防止“长流水”。减少电梯使用，机关办公场所五楼以下不乘电梯。合理使用公务电话，控制电话用量，通话言简意赅，不用电话聊天、办私事。
在自觉厉行勤俭节约的同时，对于铺张浪费的人和事，要敢于指出和制止。凡是中央和自治区党委要求做到的，不打折扣，坚决执行；凡是中央和自治区党委要求不做的，不打擦边球，不搞下不为例，坚决不做，要争做勤俭节约的倡导者、宣传者、实践者和推动者，自觉接受社会和群众的监督，努力成为厉行勤俭节约、反对铺张浪费的表率。
厉行勤俭节约，反对铺张浪费贵在平时，重在坚持。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，厉行勤俭节约，反对铺张浪费，形成人人节约、处处节俭的良好习惯，营造厉行勤俭节约，反对铺张浪费的良好氛围，为建设和谐富裕新宁夏、与全国同步进入全面小康社会做出新的更大贡献。
浪费与节约教案篇十七
近年来，中国的经济水平不断增加，国民经济水平也不断增长，但是，浪费这个问题，却一直让中国人伤着脑筋。
中国的浪费主要分为水、电和食物的浪费。水是最直接的，洗衣、洗菜、洗澡……无一不要用到水。用的多，浪费的也多，用水浪费很快成了一个大问题。
电的浪费也很严重，你看那些办公场所，灯一天到晚开着，空调一年到头吹着，电脑屏幕永远都在亮着。有时一座写字楼的用电量都能高过一个小区！
食品的浪费是最严重的，在这几年中，中国在餐饮上的铺张，在世界上的知名度已极高，之前许多单位请客，一桌十个人点的菜四十个人都吃不完。
自从“光盘行动”的口号开始风行，餐饮浪费得到了明显改善，但其它二项浪费仍不容乐观。在人群里，主要有以下几点阻碍着人们拒绝浪费。
有许多人的环保意思非常弱，他们总认为：我不就是浪费一点点嘛，没事……
有些人会想：“不就一点点嘛，我浪费点没什么，国家资源这么多，不缺我一个……但许多人都这样想这样做，那会怎么样？假如一人浪费一度电，那一百人就浪费一百度电，一万人就是一万度……何况中国有14亿人啊！在说上面这些话时，我真的很惭愧，因为我也曾经这样说，这样做过。
有这种思想的人可不在少数，就拿我妈妈来说吧，她洗衣服时总是先开灯，把洗衣机插上开始洗，可出来后却不关灯，为啥，图方便呗！因为要洗的衣服很多，端着盆要进进出出要好多次，之前开了灯，就不用把盆放下再去开灯了。但有时，这灯一开就是一个多小时，我多次让她要关灯，可她却总是“一笑而置之”。
在这里，我要告诉大家，一定要保护环境，拒绝浪费，一切从自己做起！
我相信，中国会变的更美丽，我希望，中国能永远和浪费说“拜拜”。
浪费与节约教案篇十八
节约与浪费乍看似乎是一个事情的两个相反的方面，提倡节约似乎和反对浪费是同义词，其实不然。首先，节约更多体现为一种自觉行为、自我行为，适合提倡;而反对浪费，不仅是自我行为，还可以监督他人，对浪费行为可以强行制止。从节约角度，你是否使用节水马桶，那是你自己的事儿，没人去强迫你;从反对浪费的角度看，可以要求你必须使用节水马桶，甚至可以以行政和经济的手段强制非节水马桶退出市场。其次，节约是一种美德和义务，而浪费是一种坏习惯，甚至是犯罪，反对浪费是一种责任。
提倡节约可以使人养成好的习惯，树立良好的美德;反对浪费，则可让每个人羞于浪费，不敢浪费，并为浪费承担责任。世界银行行长沃尔福维茨在访问土耳其期间，一次休息时脱下了皮鞋，两只脚的袜子破了，露出了脚趾头，这一件小事，在媒体引起了轩然大波，有人认为他在访问时不修边幅，他的穿着有损世行形象。我不禁要问，平时我们认为他衣装不整吗?没有，我们没有看到他穿破袜子，这只是他休息时生活的一个细节，我认为无损于世行形象。节约要被认为衣衫不整，有损世行形象，那么我们提倡节约美德到底要怎样表现呢?在哪些方面节约呢?这是我们不能不思考的问题。那些把穿破袜子的节约行为看作是不光彩的事的人，可想而知，在他们身上是不会表现节约美德的。他们要面子，批评别人的节约行为，也似乎批评了美德。世界并不是物质丰富，能源取之不尽，用之不竭。比如处在夏季的澳大利亚缺水，随气温的升高，缺水会更加严重，同时也会导致电等一系列能源缺乏。而我们往往还是洗碗后不关水龙头、用水嬉戏。节约被我们抛之于脑后。
正如一句俗语所言“饱汉不知饿汉饥”，虽然现在我们处在物阜民丰的时代，但我们要想一想非洲的难民，他们缺水，一盆水经过多次利用，最后不是轻易的倒掉，而是用来浇灌花草或用作牲畜的饮用水。他们的行为是节约的最好诠释。我们理当提倡节约，放弃奢侈浪费。
节约就在我的身边就在我的一件件小事中淋浴擦肥皂时关掉水龙头，洗一次澡可以节约60升水;用口杯接水刷牙，只有0.5升水，如果让水龙头开着5分钟，则要浪费45升水;洗菜时用盆接水洗，而不是开着水龙头，一顿饭可节省100升水。回收1吨废纸能生产好纸800千克，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35%的水污染。可以毫不夸张地说，我们每个人的手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着对这些民族发展“命脉”生杀予夺的权力，成之毁之、爱之损之在于我们每个人的行动。节约是一种美德和义务，而浪费是一种坏习惯，甚至是犯罪，反对浪费是一种责任。提倡节约可以使人养成好的习惯，树立良好的美德;反对浪费，则可让每个人羞于浪费，不敢浪费，并为浪费承担责任。很多学生穿衣追求名牌，以为身穿名牌让他们脸上有光彩，自豪感也油然而生，甚至有一些人，以为穿上名牌会让他们更“自信”。“节约”从来都不在他们的字典里，盲目攀比是一种不良的社会现象，给社会造成了很多浪费。试想，如果他们出生在解放前，那还不得活活饿死。因为那时吃饭、穿衣都成问题。我们常会看到“中国地大物博”这样的字眼，果真是这样吗?其实我们每个人平均能占有的非常少。不节约，终将会导致不可再生资源短期内枯竭，其后果将不堪设想。
社会中有许多勤俭节约的人，我们应该向他们学习，提倡节约，反对浪费。让节约之风吹遍华夏!
浪费与节约教案篇十九
人，是主宰地球的生物；人，是大自然的杰作；人，创造发现了无数的知识与资源。可是，有时人也是破坏一切的罪魁祸首。因为人类有时不懂得节约。节约不是一个遥不可及的东西，只要我们从身边的小事做起，节约一张纸，节约一度电，节约一滴水，就可以积少成多，就可以改善自然环境，就可以造福地球，就可以造福人类。
浪费，其实也是伴随在我们周围，只是我们没有意识到这是浪费而矣。譬如，今天多用了一张纸，今天多用了一度电，今天多用了几毫升水，虽然这些说出来可能微不足道。但是如果积少成多，浪费大量的资源，也不难想象地球上面到处是垃圾，臭气熏天，水是黑糊糊的，天是黄褐色的。动物大批死亡，最后导致了灭绝的惨状。
真是让人不寒而栗啊！
为了避免这种过度开采的惨状发生，我们应该努力做到节约，珍惜我们身边的一切资源。首先，从节约纸张开始。我们现在所用的纸大部分都是木桨制成的。木桨，顾名思义是树木纤维所制的浆状物体。根据科学家统计，砍掉一棵树只能制作三四包餐巾纸，联想一下我们日常所需的餐巾纸，有可能十来个人一天就用掉这么多，实在是很惊人。所以，我们动不动要几张几张的用纸，为什么不用抹布或手绢之类的代替呢？就算不用，也不要擦一擦嘴就用掉两三张纸吧。
接下来，是关于水资源的节约。水是人类生活最必不可少的东西，所以人类的需求也特别的大。正因为这样，所以我们才要节约用水，虽然地球看上去是个被水包围着的球体，可其中只有0.3%的水资源是可以让人食用的。不要认为水资源是可以再生的就大把大把地挥霍。再生那是要经过好几百年的。同时，地球上的其它生物也都需要水的啊。随手关上哗哗流水的水龙头，利用滔米的水浇花，尽量以沐浴代替盆浴……这些微小的细节都能节约水啊。我曾在报纸上看倒过，一只滴水的水龙头，一年下来会浪费掉17浴缸的水。上海缺水，中国缺水，地球缺水，不要再浪费水了，否则，就太自私了。
还有，要节约电。出门时，随手关灯；拔掉不要的电源插头；少开空调，尽量开窗……节约电的方法多种多样，只是千万别浪费电。
浪费，节约，有着许多的相同点，可造成的结果是截然不同的。节约，地球会更美好，地球会因此毁灭，身为自然杰作的人们，应该都很清楚该选哪一项的吧。
浪费与节约教案篇二十
在学校里，老师们反复的说我们要节约身边的每一滴水，每一粒米，每一张纸。同学们也都答应着。大言不惭的说着自己怎样勤俭节约。可惜，才刚刚获得老师的表扬，就忘记了自己没有拧紧的水龙头，正在“哭泣”;放学回家的路上又用自己的零花钱买那买这。
有这样一个广告：有许多人在餐厅吃饭，首先就是一男一女坐在一个摆满了食物的餐桌旁，那位阿姨说：“点的太多了吧。”叔叔说：“没事儿，不多!”他在想：多点菜，显得我大方。镜头又移到另外一个餐桌，一位叔叔说：“你点这么多，我都不好意思了。”另一位叔叔，摆摆手：“不多不多!好朋友难得聚一次嘛!”他的理由就是：反正公款报销。“我不喜欢吃这些菜!我要吃自己喜欢吃的!”一个小男孩大叫着，可在他面前的，顿丰盛的美食。坐在他对面的爸爸，赶快说道：“好好好!服务员，快拿菜单来!哎呀，这菜你怎么不喜欢吃呢?”然后屏幕上出现这样的字眼：“据统计，中国人每次外出就餐平均浪费百分之二十，价值高达上千亿，价值相当于全国小学生1年的午餐费用。节约无小事!”人们浪费粮食的理由多么荒谬，这些数据是多么惊人!如果少浪费一些粮食，也许就不会有人吃不饱饭了，就不会有人因为饥饿而死了。
是呀，节约无小事，假如每个人都节约一度电、一张纸、一滴水甚至是一粒米，这个世界将会有很大的不同。
农村的孩子们，一张发黄的纸片，正面写得满满的之后，在反过来接着写，写完了还不舍得扔;铅笔哪怕用成了一个短短的铅笔头，还可以套一个套子再接着用;为了能省电，常常只用一点点微弱的灯光写作业。看到农村孩子的举动，我不禁羞愧起来，比起他们来，我是多么浪费：手机还没有用坏，甚至还是新的就要换，只不过为了那一时的虚荣;一盘饭菜，只吃了一小半，就要倒掉，毫不在意墙上“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“的标语;新买的铅笔拿小刀刻得到处是坑，橡皮也被揪的不成样子，然后看都不看就丢尽了垃圾桶。
在学校里，老师们反复的说我们要节约身边的每一滴水，每一粒米，每一张纸。同学们也都答应着。大言不惭的说着自己怎样勤俭节约。可惜，才刚刚获得老师的表扬，就忘记了自己没有拧紧的水龙头，正在“哭泣”;放学回家的路上又用自己的零花钱买那买这。
有这样一个广告：有许多人在餐厅吃饭，首先就是一男一女坐在一个摆满了食物的餐桌旁，那位阿姨说：“点的太多了吧。”叔叔说：“没事儿，不多!”他在想：多点菜，显得我大方。镜头又移到另外一个餐桌，一位叔叔说：“你点这么多，我都不好意思了。”另一位叔叔，摆摆手：“不多不多!好朋友难得聚一次嘛!”他的理由就是：反正公款报销。“我不喜欢吃这些菜!我要吃自己喜欢吃的!”一个小男孩大叫着，可在他面前的，顿丰盛的美食。坐在他对面的爸爸，赶快说道：“好好好!服务员，快拿菜单来!哎呀，这菜你怎么不喜欢吃呢?”然后屏幕上出现这样的字眼：“据统计，中国人每次外出就餐平均浪费百分之二十，价值高达上千亿，价值相当于全国小学生1年的午餐费用。节约无小事!”人们浪费粮食的理由多么荒谬，这些数据是多么惊人!如果少浪费一些粮食，也许就不会有人吃不饱饭了，就不会有人因为饥饿而死了。
是呀，节约无小事，假如每个人都节约一度电、一张纸、一滴水甚至是一粒米，这个世界将会有很大的不同。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当你再吟诵起这首诗时，是否尝到了汗水的苦涩?是否感觉到了烈日的暴晒?想起农民伯伯佝偻弯曲的背，爸爸妈妈工作是疲惫的眼睛，你是否为自己以前点点浪费的事情感到惭愧?“节约光荣，浪费可耻。”让我们把这句话铭记在心，让我们从小事做起，从自己做起，做一个节约的好公民!
浪费与节约教案篇二十一
随着世界的人口在不断的生长，物资供应也越来越缺少，而物资缺少的其中之一就是稻米。
稻米是世界上食用人口最多，历史最悠久的农作物，全球有25亿以上的人口一大米为主食。粮食的品种有很多，如：玉米，水稻，小米。
稻米对中国尤其重要，大米使全国一半以上人口的主食。米饭，稀饭，粽子，米线，走遍大江南北，几乎每到一处变有相应的以稻米制成的美食现在在中国，有许多人都有饭吃，所以浪费粮食的现象很严重。人们不知道，在非洲等较贫困的国家，有许多亿人口没有饭吃。所以说，粮食就是生命。
现在人民的生活水平的确是大大的提高了，大多数人不再为吃饭发愁。可是，我们的国家只是基本解决了人民的温饱问题，还只是“基本”啊！在那些贫困山区有多少和我们一样的孩子，他们吃不饱饭，上不了学，他们多么羡慕我们啊。而我们不注意，竟将那粮食浪费了，又对得起谁呢？1991年夏天，我国南方许多省市遭受了历史上罕见的水灾，多少人无衣无食。那时全国各地的人民捐献钱，衣服，又救活了多少人的生命？也许有人会说：“这是大题小作。不就是点粮食吗？”是的，虽然扔掉的粮食不多，可扔掉的却是中华民族的传统美德。一个不爱惜粮食的人，也会不爱惜其他的一切，到头来只能成为一个自私自利的人。这样的人，最终会被社会抛弃，就像你把馒头抛金泔水缸一样。
浪费与节约教案篇二十二
不知何年何月何日起，有那么一些人，因为有钱，而开始浪费了。起初可能只是一时的糊涂，但是，若干年后，就完全变成主动浪费了，习惯成了自然。
早在晋朝，晋武帝的舅舅王剀与荆州刺吏石崇就大量购买奇花异树、奇珍异宝，不务正业，竞相比富。经过几次较量，王剀自叹不如，只好认输。身为皇亲国戚，王剀竟然比不过刺吏，可见石崇的挥霍程度是多么大了。但为什么同样是掌握权势的人，诸葛亮却没有浪费呢?他死后，遗产只有800棵桑树，田地15顷。
这种不好的风气并没有及时被制止。到了现代，愈演愈劣了。如今，越来越多的年青人虽然高薪，却经常伸手跟父母要钱，挣的不如花的多!有钱时，俨然就是大款，什么都敢玩，什么都想买，想游遍天下美景，吃遍天下美食，而不仅仅是肯德基和麦当牢!
渐渐地，这股风开始刮进了校园，刮进了学生的心中。在我们身边，这样的`事情随处可见：某某同学正在写字，一同学走过来：“你的铅笔这么短了还在用?扔了扔了!我的铅笔还要长了，早就被我扔了!”早上吃早餐，买了很多，吃不了多少。剩下的怎么办?垃圾筒里一扔!让人痛心!
浪费与节约教案篇二十三
一次，我在网上看到了一个视频，里面就是讲的一块贫困而又缺水的地方的儿童，平时想要喝水都要走很远的路才能获得那么小小一瓶水，而这一瓶水却要维持他们一个星期的生活。这些水并不像我们喝的水一样干净，他们喝的水往往老师泥泞不堪的水。那个村子里几乎每一户人家都有一个水库，收集宝贵的水资源，只有当一家有都渴得不行时，才会打开水库，取出一点水来喝。他们把水当成无价之宝，大城市里的人却把水当成像草一样平常的东西，所以，他们以为浪费一点水没关系的。
世界上的每一滴水都是宝贵的，水是生命之源，所以我们要珍惜水资源，不浪费任何一滴，你节约的每一滴水，都可能会挽救某个人的生命。请节约水资源，不要让世界上的最后一滴水成为人类的眼泪。
老师点评：由身边的事展开联想，认识很深刻！
