教案的编写需要根据具体教学内容和目标，合理安排教学步骤和方法。编写教案时，可以设定一些教学目标和评价标准，以便对学生的学习效果进行评估。教案的编写应当注重教学的针对性和个性化，以下是一些教案的典型案例，供大家学习借鉴。

我现在有点忙小班语言教案篇一

1、狗。

师：这是谁的家?你从哪里看出来的?

师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢?

师：那多多是怎么说的呢?(录音)你听见了吗，多多是怎么说的?

师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢?(录音)。

师：小狗是怎么回答的?看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子。

师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方?谁会住在花丛里呢?

师：我们一起来做做小兔。

师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：(录音)。

师：他是怎么说的?你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗?现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。

师：小兔子答应去玩了吗?小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。

3、牛。

师：多多来到了农场里。瞧!多多在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?我们听听这个小动物的声音吧?(放小牛的叫声)。

师：是谁呀?

师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗?一起说出来。

师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗?

师：我们来听听看小牛怎么说?多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结。

师：想想，多多找了几个朋友一起玩?

三、阅读故事后半部分。

2、出示小狗家、花园、农场的图片：

师：这是什么声音?我们走过去看看，地上是什么东西?

3、大家玩游戏。

师：现在，大便拉好了，大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。

师：奇怪?多多忙着跑到家里去干什么呢?

四、完整欣赏。

小结：便便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上去拉掉它!今天多多找到了朋友，玩得真开心，现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧!

我现在有点忙小班语言教案篇二

活动目标：

1、知道每个动物的食物不一样，了解一些小动物的食物。

2、喜欢与同伴交流，能够大胆表达自己的想法。

活动准备：背景音乐、动物头饰、操作材料、ppt。

活动过程：

一、播放音乐，引起兴趣。

听，小动物们来了，我们一起和小动物们一起运动运动吧。（请小朋友带上动物头饰，跟着音乐一起和动物们一起运动运动）。

小结：真开心，小动物们很喜欢和我们小朋友一起运动呢。

二、猜猜各种小动物的食物。

1、小动物们走累了，他们要吃东西了，我们来猜猜这些小动物喜欢吃点什么？

2、小猫走来了，它喜欢吃什么呀？

小结：小猫喜欢吃小鱼和老鼠，啊呜啊呜吃饱了。

3、小猴子跑来了，你们知道它喜欢吃什么吗？

小结：小猴子最喜欢吃香蕉了，它吃好还有点饿，又吃了个桃子就饱了。

4、最后来了小兔子，知道小兔子喜欢吃什么吗？

小结：小兔子最喜欢吃青菜和萝卜了。

三、谈谈说说小兔子吃萝卜。

1、有一只小兔，它吃了一个萝卜吃饱了。两只小兔吃几个萝卜可以吃饱呢？三只呢？

2、小兔子、中兔子、大兔子吃萝卜，谁吃得最多？谁吃得最少？为什么？

小结：小兔子个头小吃得最少，大兔子个头大吃得最多，中兔子吃得不多也不少。

四、幼儿操作材料。

要求：图片上有三只小兔子，一个个头最小，一个个头很大，一个个头中等，还有三框萝卜，一个很少，一个很多，一个中等，请你们想想谁吃哪框萝卜，用记号笔连起来。

（幼儿操作材料，教师指导。）。

我现在有点忙小班语言教案篇三

1.观察画面，初步了解绘本内容。

2.通过猜测、倾听、表述，学说简单的对话。

3.愿意参加阅读活动，知道有便便要及时解决。

通过猜测、倾听、表述，学说简单的对话。

能用绘本中的语句进行对话。

教学课件ppt，绘本人手一本。

一、图片导入，引出故事。

1.出示小宝图片，帮他找朋友。

t：小宝也出来找朋友玩啦！他会找谁做朋友呢？

二、通过播放ppt,引导幼儿观察、理解1-10页内容。

1.出示幻灯片3，学小狗和小宝的对话。

t：猜猜小宝找的朋友是谁？你是从哪里看出来的？

t：小宝想跟小狗玩，他会对小狗说什么呢？

t：我们来听听小狗怎么说的。（播放ppt小宝讲话:汪汪，小狗，跟我玩吧。）

t：小狗答应了吗？表情是怎么样的？它会对小宝说什么呢？（不好意思，我现在有点忙哦！）拒绝别的时候我们可以礼貌的说什么？（不好意思）。

2.出示幻灯片4，学小兔和小宝的对话。

t：小宝来到了花园里，他找到了谁？（小兔子）

t：你怎么知道它是小兔子的？（长耳朵）

t：小兔子是怎么走路的呢？（蹦蹦跳跳）

t：小宝会对这小兔子说什么？（蹦蹦跳跳的小兔子，跟我玩吧。）

t：小兔子有没有答应呢？表情是怎么样的？小兔子又会对小宝说什么呢？（不好意思，我现在有点忙哦！）

3.出示幻灯片5，学小牛和小宝的对话。

t：猜猜它是谁？（小牛）你怎么知道的？我们一起用力把它拉出来！

t：牛是怎么叫的`呢？（哞哞）小宝会对小牛说些什么呢？（哞哞，小牛，跟我玩吧。）我们一起来帮小宝邀请小牛。

t：小牛会怎么回答他的？（不好意思，我现在有点忙哦！）

4.出示幻灯片6-7，小宝哭了。

三、自主阅读，找出小动物们在忙什么。

1.教师介绍绘本，了解绘本名称。

t：老师今天带来的是一个有趣的绘本故事，名字叫《我现在有点忙》。

2.引导幼儿一页一页翻书看，找到小动物在忙什么。

t：那到底小动物在忙什么了？请小朋友拿出绘本，从封面开始一页一页翻看，一直翻到书的最后一页，边看边讲一讲，找到小动物在忙什么。

四、播放ppt，了解绘本后半段内容。

1.出示ppt8，发现小动物在忙着拉便便。

t：你找到小动物在忙什么呢？谁来说一说？（小狗在忙着大便，小牛在忙着大便，小兔子在忙着大便）

小结：原来小动物们都是在忙着拉便便，有便便要及时解决。

2.出示ppt9，邀请小宝玩游戏。

t：大便拉好了，小动物邀请小宝玩游戏，我们一起来邀请。（小宝，跟我玩吧！）大家一起玩转圈圈的游戏！

t：小宝突然停住了，他捂住肚子，他怎么啦？（肚子疼）他要忙什么去啊？（拉大便）小宝会对小动物说什么呢？（不好意思，我现在有点忙！）

4.观察ppt12，揭示真相。

t：小宝在忙什么呀？（嗯嗯）如果小宝憋着没有及时拉大便，会发生什么事情?

五、完整阅读绘本。

教师带领幼儿一页一页阅读绘本。

六、总结评价

1.幼儿交流评价绘本中最喜欢谁。

t：你最喜欢绘本里的谁？为什么？小动物们很懂礼貌，而且有大便能及时解决，大家都喜欢。

2、结束活动。

我现在有点忙小班语言教案篇四

2、胆模仿拉便便情形，知道便便时的正确做法。

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件(ppt)。

2、头饰：小男孩、小兔子、小狗、小牛。

一、出示画面，导入故事。

二、欣赏故事，学说对话。

1、猜猜这是谁的家?

2、小男孩来到花园里，看看他接着要找哪个好朋友，你猜猜谁躲在花园里了?

3、瞧，小男孩在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?(和幼儿一起做拉的动作)鼓励幼儿学说对话。

4、小男孩找了哪些朋友呢?没有人跟小男孩一起玩，他怎么了?

小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩。小男孩有点伤心，有点难过了。

5、动物们究竟在忙什么重要的事呢?我们一起去他们的.家里看一看。

地上是什么东西?你能猜出这些都是谁拉的便吗?

小结：哦!原来刚才动物朋友们都在忙着拉便呢!

6、小男孩忙着跑到家里去干什么呢?(幼儿想象、胆讲述)。

7、出示故事封面，完整讲述故事。

小结：原来还有比玩更重要的事情就是拉便便，小朋友想要拉便便的时候也要像动物朋友那样对好朋友胆说出来，并马上去。

三、情景演绎。

请小朋友来扮演角色，演绎情景对话。

四、我会便。

观看图片，引导幼儿讨论，胆模仿拉便便的情形，知道便便时的正确做法。(东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园?)。

我现在有点忙小班语言教案篇五

1、观察画面，大胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。

2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。

教学课件。

一、谈话导入。

二、阅读故事前半部分。

1、狗。

师：这是谁的家？你从哪里看出来的？

师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢？

师：那多多是怎么说的呢？（录音）你听见了吗，多多是怎么说的`？

师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢？（录音）。

师：小狗是怎么回答的？看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子。

师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方？谁会住在花丛里呢？

师：我们一起来做做小兔。

师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：（录音）。

师：他是怎么说的？你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗？现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。

师：小兔子答应去玩了吗？小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。

3、牛。

师：多多来到了农场里。瞧！多多在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？我们听听这个小动物的声音吧？（放小牛的叫声）。

师：是谁呀？

师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗？一起说出来。

师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗？

师：我们来听听看小牛怎么说？多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结。

师：想想，多多找了几个朋友一起玩？

三、阅读故事后半部分。

2、出示小狗家、花园、农场的图片：

师：这是什么声音？我们走过去看看，地上是什么东西？

3、大家玩游戏。

师：现在，大便拉好了，大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。

师：奇怪？多多忙着跑到家里去干什么呢？

四、完整欣赏。

小结：便便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上去拉掉它！今天多多找到了朋友，玩得真开心，现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧！

我现在有点忙小班语言教案篇六

活动目标：

2、大胆模仿拉便便情形，知道便便时的正确做法。

活动准备：

2、头饰：小男孩、小兔子、小狗、小牛。

活动过程：

一、出示画面，导入故事。

二、欣赏故事，学说对话。

1、猜猜这是谁的家？

教师讲述对话。

2、小男孩来到花园里，看看他接着要找哪个好朋友，你猜猜谁躲在花园里了？

3、瞧，小男孩在干什么呢？他拉的`是谁的尾巴？（和幼儿一起做拉的动作）鼓励幼儿学说对话。

4、小男孩找了哪些朋友呢？没有人跟小男孩一起玩，他怎么了？

小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩。小男孩有点伤心，有点难过了。

5、动物们究竟在忙什么重要的事呢？我们一起去他们的家里看一看。

地上是什么东西？你能猜出这些都是谁拉的大便吗？

小结：哦！原来刚才动物朋友们都在忙着拉大便呢!

6、小男孩忙着跑到家里去干什么呢？（幼儿想象、大胆讲述）。

7、出示故事封面，完整讲述故事。

小结：原来还有比玩更重要的事情就是拉便便，小朋友想要拉便便的时候也要像动物朋友那样对好朋友大胆说出来，并马上去。

三、情景演绎。

请小朋友来扮演角色，演绎情景对话。

四、我会大便。

观看图片，引导幼儿讨论，大胆模仿拉便便的情形，知道便便时的正确做法。

我现在有点忙小班语言教案篇七

活动目标：

1.观察画面，初步了解绘本内容。

2.通过猜测、倾听、表述，学说简单的对话。

3.愿意参加阅读活动，知道有便便要及时解决。

活动重点：通过猜测、倾听、表述，学说简单的对话。

活动难点：能用绘本中的语句进行对话。

活动准备：教学课件ppt，绘本人手一本。

活动过程：

一、图片导入，引出故事。

1.出示小宝图片，帮他找朋友。

t：小宝也出来找朋友玩啦！他会找谁做朋友呢？

二、通过播放ppt,引导幼儿观察、理解1-10页内容。

1.出示幻灯片3，学小狗和小宝的对话。

t：猜猜小宝找的朋友是谁？你是从哪里看出来的？

t：小宝想跟小狗玩，他会对小狗说什么呢？

t：我们来听听小狗怎么说的。（播放ppt小宝讲话:汪汪，小狗，跟我玩吧。）。

t：小狗答应了吗？表情是怎么样的？它会对小宝说什么呢？（不好意思，我现在有点忙哦！）拒绝别的时候我们可以礼貌的说什么？（不好意思）。

2.出示幻灯片4，学小兔和小宝的对话。

t：小宝来到了花园里，他找到了谁？（小兔子）。

t：你怎么知道它是小兔子的？（长耳朵）。

t：小兔子是怎么走路的呢？（蹦蹦跳跳）。

t：小宝会对这小兔子说什么？（蹦蹦跳跳的小兔子，跟我玩吧。）。

t：小兔子有没有答应呢？表情是怎么样的？小兔子又会对小宝说什么呢？（不好意思，我现在有点忙哦！）。

3.出示幻灯片5，学小牛和小宝的对话。

t：猜猜它是谁？（小牛）你怎么知道的？我们一起用力把它拉出来！

t：牛是怎么叫的呢？（哞哞）小宝会对小牛说些什么呢？（哞哞，小牛，跟我玩吧。）我们一起来帮小宝邀请小牛。

t：小牛会怎么回答他的？（不好意思，我现在有点忙哦！）。

4.出示幻灯片6-7，小宝哭了。

三、自主阅读，找出小动物们在忙什么。

1.教师介绍绘本，了解绘本名称。

t：老师今天带来的是一个有趣的绘本故事，名字叫《我现在有点忙》。

2.引导幼儿一页一页翻书看，找到小动物在忙什么。

t：那到底小动物在忙什么了？请小朋友拿出绘本，从封面开始一页一页翻看，一直翻到书的最后一页，边看边讲一讲，找到小动物在忙什么。

四、播放ppt，了解绘本后半段内容。

1.出示ppt8，发现小动物在忙着拉便便。

t：你找到小动物在忙什么呢？谁来说一说？（小狗在忙着大便，小牛在忙着大便，小兔子在忙着大便）。

小结：原来小动物们都是在忙着拉便便，有便便要及时解决。

2.出示ppt9，邀请小宝玩游戏。

t：大便拉好了，小动物邀请小宝玩游戏，我们一起来邀请。（小宝，跟我玩吧！）大家一起玩转圈圈的游戏！

t：小宝突然停住了，他捂住肚子，他怎么啦？（肚子疼）他要忙什么去啊？（拉大便）小宝会对小动物说什么呢？（不好意思，我现在有点忙！）。

4.观察ppt12，揭示真相。

t：小宝在忙什么呀？（嗯嗯）如果小宝憋着没有及时拉大便，会发生什么事情?

五、完整阅读绘本。

教师带领幼儿一页一页阅读绘本。

六、总结评价。

1.幼儿交流评价绘本中最喜欢谁。

t：你最喜欢绘本里的谁？为什么？小动物们很懂礼貌，而且有大便能及时解决，大家都喜欢。

2、结束活动。

我现在有点忙小班语言教案篇八

1.初步感知三种热带水果的颜色。

2.胆想象并尝试画记号。

3.体验助别人的快乐。

多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。

一.以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣，导入主题。

咦，你们看!这是什么呀?我们跟着脚印找找看它是谁?去哪呢?(幼儿进入活动室)

二.播放多媒体，初步感知三种热带水果的`颜色。

1.出现小猪，你们猜一猜小猪要到哪里去呢?我们跟着小猪去看一看。

2.果园里有哪些水果?

三.讨论各种简单的画记号的方法。

2.幼儿讨论。

3.幼儿讨论简单的画记号的方法。(如：圆圈、箭头……)

四.胆想象并尝试画记号。

小朋友快去噜噜画记号吧，果园里还有许多水果噜噜还没有吃过，小朋友可以喂它吃，我们一起行动吧!幼儿绘画。

五.幼儿拿自己的作品向同伴或老师解说噜噜吃了什么水果，活动在愉快自然的气氛中结束。

我现在有点忙小班语言教案篇九

1、理解故事主要情节，学习简单对话。

2、懂得排便的重要性，养成良好的入厕习惯。

3、学习有礼貌地邀请朋友共同游戏，体验游戏的快乐。

《我现在有点忙》ppt、绒毛玩具若干、音乐两段。

1、老师邀请幼儿一起游戏。

今天沈老师想邀请你们和我一起玩，好吗？

逐一邀请，示范邀请语：“xx样的宝宝和我一起玩，好吗？”

开上小火车，我们出发吧！（播放音乐）

2、小朋友邀请小动物一起游戏。

（1）出示小熊，启发幼儿邀请小熊和大家一起玩。

师：我们邀请小熊和我们一起玩吧！谁能来试试？

幼儿一起学习对话：“小熊，和我们一起玩吧！”

（2）同样方法出示小猫。

练习对话：小猫，和我们一起玩吧！

3、小男孩找小动物一起游戏。

（1）师：和朋友一起玩真开心呀！瞧，一个小男孩也出来找朋友玩了。

（2）出示ppt1，提问：小男孩找到了谁呀？引导幼儿根据小狗的叫声、肉骨头等进行猜测。

（3）学习对话：汪汪，小狗和我一起玩吧！不好意思，我现在有点忙呢！

（4）同样的方法依次出示小兔、小牛（可让幼儿学小兔跳、学小牛叫、拉小牛尾巴等动作激发幼儿学习的兴趣），并练习对话。如：蹦蹦跳跳的小兔，和我一起玩吧！

（5）师：小男孩找了哪几个朋友一起玩？（引导幼儿按照顺序讲述，再次练习对话）

（6）引导幼儿想出让小男孩快乐的好办法。

师：小男孩没有找到朋友，他现在心里有什么感受？

你能想办法让他开心起来吗？

4、我们有点忙。

（1）师：动物们到底在忙什么呢？鼓励幼儿大胆猜测。

（2）出示ppt，引导幼儿进行讲述。

（3）要大便了，我们应该怎么办？

引导幼儿进行讨论，懂得及时排便的重要性。

5、一起游戏真快乐。

（1）师：我们也和他们一起游戏吧！听音乐大家一起愉快游戏。

（2）师：哎呀！不好意思，我现在有点忙呢！我要去便便了，你们也要便便吗？

（3）带幼儿一起入厕。

我现在有点忙小班语言教案篇十

1、大胆表述故事中女孩长大或还小的原因，体验成长的乐趣。

2、在互动游戏中，体验长大和还小的美好，对长大充满期待。

【活动重点】。

理解故事中女孩和物品在一起长大或还小的原因。

【活动难点】。

在互动游戏中，尝试清楚表述自己和物品在一起的大小关系。

【活动过程】。

一、猜一猜今天和我去听一个故事，故事里有个小女孩，她的名字叫小美，我们和小美打个招呼。

二、看书解析。

1、小朋友们，你们来说说，小美是长大了，还是还小呢？

2、哪张图片说明女孩长大了？哪张图片说明她还小？

【故事讲述】。

小美穿上妈妈的`裙子太大了，她觉得自己还小；但她又带不进小时候的帽子，她觉得自己长大了，现在她很棒。

小美看表演的时候还需要坐在爸爸的肩膀上，她觉得自己还小；但她现在不需要用到宝宝椅了，她觉得自己长大了，现在她很棒。

小美不敢和大朋友玩，不会踢足球，她觉得自己还小；但她现在能帮助老师照顾小朋友了，她觉得自己长大了，现在她很棒。

3、游戏。

那我们来玩一个长大和还小的游戏：

哪些图片让你觉得长大了？哪些图片让你觉得还小？

哦，觉得自己棒吗？

再来看看你们···。

照片上是谁？你怎么啦？但是现在你很棒。

三、完整看书。

1、小朋友，你们和小美一样虽然还小，但是正在慢慢长大，而且会一直长大。小美有爸爸妈妈的陪伴，她很棒。

2、你们也有爸爸妈妈、老师的陪伴，尽管你们还小，但是你们现在也很棒，还会更棒。

通过这节尝试活动，幼儿感受到了自己长大和还小的美好，让幼儿体验成长的乐趣，使幼儿对长大充满期待。

我现在有点忙小班语言教案篇十一

1、观察画面，胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。

2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。

3、鼓励幼儿胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣。

教学课件。

一、谈话导入

二、阅读故事前半部分

1、狗

师：这是谁的家?你从哪里看出来的?

师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢?

师：那多多是怎么说的呢?(录音)你听见了吗，多多是怎么说的?

师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢?(录音)

师：小狗是怎么回答的?看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子

师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方?谁会住在花丛里呢?

师：我们一起来做做小兔。

师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：(录音)

师：他是怎么说的?你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗?现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。

师：小兔子答应去玩了吗?小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。

3、牛

师：多多来到了农场里。瞧!多多在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?我们听听这个小动物的声音吧?(放小牛的叫声)

师：是谁呀?

师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗?一起说出来

师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗?

师：我们来听听看小牛怎么说?多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结

师：想想，多多找了几个朋友一起玩?

三、阅读故事后半部分

2、出示小狗家、花园、农场的图片：

师：这是什么声音?我们走过去看看，地上是什么东西?

3、家玩游戏

师：现在，便拉好了，家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边声说：“不好意思，我现在有点儿忙。

师：奇怪?多多忙着跑到家里去干什么呢?

四、完整欣赏

小结：便便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上去拉掉它!今天多多找到了朋友，玩得真开心，现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧!

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

我现在有点忙小班语言教案篇十二

2、大胆模仿拉便便情形，知道便便时的正确做法。

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件（ppt）。

2、头饰：小男孩、小兔子、小狗、小牛。

一、出示画面，导入故事。

二、欣赏故事，学说对话。

1、猜猜这是谁的家？教师讲述对话。

2、小男孩来到花园里，看看他接着要找哪个好朋友，你猜猜谁躲在花园里了？

3、瞧，小男孩在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？（和幼儿一起做拉的动作）鼓励幼儿学说对话。

4、小男孩找了哪些朋友呢？没有人跟小男孩一起玩，他怎么了？

小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩。小男孩有点伤心，有点难过了。

5、动物们究竟在忙什么重要的事呢？我们一起去他们的家里看一看。

地上是什么东西？你能猜出这些都是谁拉的'大便吗？

小结：哦！原来刚才动物朋友们都在忙着拉大便呢!

6、小男孩忙着跑到家里去干什么呢？（幼儿想象、大胆讲述）。

7、出示故事封面，完整讲述故事。

小结：原来还有比玩更重要的事情就是拉便便，小朋友想要拉便便的时候也要像动物朋友那样对好朋友大胆说出来，并马上去。

三、情景演绎。

请小朋友来扮演角色，演绎情景对话。

四、我会大便。

观看图片，引导幼儿讨论，大胆模仿拉便便的情形，知道便便时的正确做法。

我现在有点忙小班语言教案篇十三

1、观察画面，大胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。

2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

教学课件。

一、谈话导入。

二、阅读故事前半部分。

1、狗。

师：这是谁的家？你从哪里看出来的？

师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢？

师：那多多是怎么说的呢？（录音）你听见了吗，多多是怎么说的？

师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢？（录音）。

师：小狗是怎么回答的？看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子。

师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方？谁会住在花丛里呢？

师：我们一起来做做小兔。

师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：（录音）。

师：他是怎么说的？你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗？现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。

师：小兔子答应去玩了吗？小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。

3、牛。

师：多多来到了农场里。瞧！多多在干什么呢？他拉的是谁的.尾巴？我们听听这个小动物的声音吧？（放小牛的叫声）。

师：是谁呀？

师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗？一起说出来。

师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗？

师：我们来听听看小牛怎么说？多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结。

师：想想，多多找了几个朋友一起玩？

三、阅读故事后半部分。

2、出示小狗家、花园、农场的图片：

师：这是什么声音？我们走过去看看，地上是什么东西？

3、大家玩游戏。

师：现在，大便拉好了，大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。

师：奇怪？多多忙着跑到家里去干什么呢？

四、完整欣赏。

小结：便便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上去拉掉它！今天多多找到了朋友，玩得真开心，现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧！

我现在有点忙小班语言教案篇十四

一、活动目标：

1、发现自己的优点，肯定自我。

2、学习自我介绍的方法。

二、活动准备：

1、多媒体课件《我也很棒》。

2、自制电视机框架一个。

3、请幼儿课前先熟悉一段广告。

三、活动建议：

1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。

2、听第一遍故事，讨论：

（1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？

（2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？

（4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？

3、再听一遍故事，讨论：

（1）小鸭依美是不是什么都比不过别人？

（2）小鸭有什么优点呢？（会玩水；下蛋多；不怕冷；脚有蹼。）。

（一）请小朋友说说自己有什么优点呢？

（二）学广告，做广告。

我现在有点忙小班语言教案篇十五

1、观察画面，胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。

2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。

3、鼓励幼儿胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣。

教学课件。

一、谈话导入

二、阅读故事前半部分

1、狗

师：这是谁的家?你从哪里看出来的?

师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢?

师：那多多是怎么说的呢?(录音)你听见了吗，多多是怎么说的?

师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢?(录音)

师：小狗是怎么回答的?看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子

师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方?谁会住在花丛里呢?

师：我们一起来做做小兔。

师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：(录音)

师：他是怎么说的?你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗?现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。

师：小兔子答应去玩了吗?小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。

3、牛

师：多多来到了农场里。瞧!多多在干什么呢?他拉的是谁的尾巴?我们听听这个小动物的声音吧?(放小牛的叫声)

师：是谁呀?

师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗?一起说出来

师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗?

师：我们来听听看小牛怎么说?多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结

师：想想，多多找了几个朋友一起玩?

三、阅读故事后半部分

2、出示小狗家、花园、农场的图片：

师：这是什么声音?我们走过去看看，地上是什么东西?

3、家玩游戏

师：现在，便拉好了，家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边声说：“不好意思，我现在有点儿忙。

师：奇怪?多多忙着跑到家里去干什么呢?

四、完整欣赏

小结：便便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上去拉掉它!今天多多找到了朋友，玩得真开心，现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧!

我现在有点忙小班语言教案篇十六

我现在有点忙小班语言教案篇十七

1、观察画面，大胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。

2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。

【活动准备】教学课件。

【活动过程】。

一、谈话导入。

二、阅读故事前半部分。

1、狗。

师：这是谁的家？你从哪里看出来的？

师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢？

师：那多多是怎么说的呢？（录音）你听见了吗，多多是怎么说的？

师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢？（录音）。

师：小狗是怎么回答的？看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子。

师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方？谁会住在花丛里呢？

师：我们一起来做做小兔。

师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：（录音）。

师：他是怎么说的？你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗？现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。

师：小兔子答应去玩了吗？小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。

3、牛。

师：多多来到了农场里。瞧！多多在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？我们听听这个小动物的声音吧？（放小牛的叫声）。

师：是谁呀？

师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗？一起说出来。

师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗？

师：我们来听听看小牛怎么说？多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结。

师：想想，多多找了几个朋友一起玩？

三、阅读故事后半部分。

2、出示小狗家、花园、农场的图片：

师：这是什么声音？我们走过去看看，地上是什么东西？

3、大家玩游戏。

师：现在，大便拉好了，大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。

师：奇怪？多多忙着跑到家里去干什么呢？

四、完整欣赏。

小结：便便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上去拉掉它！今天多多找到了朋友，玩得真开心，现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧！