我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案（汇总23篇）
教案的编写需要考虑到学生的特点、教材的内容、教学环境等因素。在撰写教案之前，教师应该对教学内容进行充分的准备和研究，确保教学过程的科学性和合理性。下面是一些精选的教案范文，可以帮助教师更好地掌握教学设计的方法和技巧。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇一
一、活动目标:。
1、知识与能力目标:让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。
2、过程与方法目标:在活动中相互分工，相互合作，培养学生的合作能力。通过展示有关传统文化资料，旨在引起学习传统文化的浓烈兴趣，领略传统文化的无穷魅力。
3、情感态度与价值观目标:增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备:。
1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，实物(中国结等)，文字资料。
3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。
三、活动人员:----班全体师生。
四、活动过程:。
(一)活动的步骤:。
1让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。
2展示中华传统文化多彩的内容。
3培养爱国情感。
(二)活动的具体过程。
1、宣布主题:。
老师:“弘扬民族传统文化”主题班会现在开始!。
2、活动开始。
今天，老师给大家带了一件礼物，你知道这是什么吗?(出示中国结)。
全班答:中国结。
那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?
学生a:……学生b……学生c……。
主持人甲:谢谢大家。
主持人乙:看完老师的展示，我知道大家也准备了很多关于中国传统文化的资料。请看李然等同学的展示。
李然:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。
(诗词背诵)。
是啊。同学们，看了这么多，你最喜欢谁的展示呢?
学生a:……学生b:……学生c:……。
请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)。
主持人甲:请班主任老师给大家做总结。
班主任总结:。
今天的主题班会开得很成功，我在同学们的展示中呀，看到了祖国传统文化的魅力。同学们也通过自己搜集资料对我们的传统文化有所了解，老师为你们感到骄傲，感到自豪。
作为新世纪的主人，我们要继承和弘扬优秀的文化传统。
3、主持人宣布活动结束:。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇二
1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。
2、通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
电脑课件。
1、观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。
（1）完整欣赏电脑课件，初步感受画面。
指导语：你看到了什么？有什么感觉？
（2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。
（3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。
2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。
即把枯燥的古诗，根据其内容编成一个有趣的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的，通过听故事，可以增强幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好许多。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇三
2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉。
3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐。
活动准备。
中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》。
每个幼儿一块月饼。
活动过程。
一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣。
中秋中秋我来数。
嫦娥兔子来跳舞。
月儿圆、月饼大。
团团圆圆笑开颜。
二、提问。
师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？
三、播放动画短片《嫦娥奔月》。
通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历。
四、品尝月饼。
1、中秋节我们要吃什么？
2、观察盘中的月饼，并和同伴交流。
师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？
3、观察月饼的馅。
观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐。
五、分享自己吃过或者见过的月饼。
师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇四
【教学目标】:。
1、知道中秋节是我国主要的传统节日，了解中秋节的由来及习俗。
【教学过程:】。
一、猜谜导入，激发兴趣。
1、同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师说一个谜语，你们来猜猜，看看谁最聪明。
(出示课件)谜语:迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融。月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。
是什么节日?(中秋节)。
二、中秋由来、习俗。
你知道中秋节是哪一天吗?中秋习俗?
八月十五中秋节(仲秋节、八月节、团圆节)。
中秋节的来历有关习俗:吃月饼、团圆饭、赏月。
月饼的来历:唐代据说有一年中秋之夜唐玄宗和杨贵妃赏月吃胡饼时唐玄宗嫌“胡饼”名字不好听杨贵妃仰望皎洁的明月心潮澎湃随口而出“月饼”从此“月饼”的名称便在民间逐渐流传开。
三、七嘴八舌话中秋。
1、刚刚老师先讲述了一些中秋小故事传说，现在由同学再补充一点点与中秋有关的神话故事;可以讲一讲中秋节的习俗。可以说一说与中秋或月亮有关的诗。(简短时间完成，注意用来调动气氛)。
嫦娥奔月、玉兔捣药······。
1)床前明月光，疑是地上霜。
2)举杯望明月，对影成三人。
3)中秋月(苏轼)。
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
4)《古朗月行》李白。
2、活动二:老师和同学分享中秋怎么度过。
难点(1)状物(赏月)+寄情(表团圆幸福感、异乡思念之情···)。
状物(教学生用比喻)。
1)今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。
2)月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。
3)现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。
4)那高高悬挂着的圆月就像一个晶莹剔透的白玉盘。
3、结尾寄情(篇末点题)。
1)夜已深，月正圆，我爱中秋，我爱圆月。
2)中秋佳节真快乐呀，不但月亮圆，而且人们也和亲人一起圆聚。中秋节的月亮真是不可思议呀!
四、出示一篇小范文。
板书:。
1、短信祝福。
2、中秋的由来、习俗。
3、明月(状物)、吃月饼的场景。
4、结尾抒情。
五、布置作文《中秋月圆》。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇五
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的'民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
知道每年的农历八月十五是，
1、月饼图片。
2、民间故事《嫦娥奔月》。
一、开始部分。
播放月饼图片，激发幼儿兴趣。
二、基本部分。
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
a、月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
b、月饼为什么是圆的呢?
c、老师小结。
d、分享月饼。
5、听故事《嫦娥奔月》。
三、结束部分。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇六
1、会轮流使用工具与材料制作月饼，活动后能与同伴共同整理环境。
2、体验与家人或同伴一起制作月饼及分享月饼的快乐，培养良好的礼仪习惯。
核心要素：中秋节共团圆全家人与祝愿。
品月饼香又甜赏明月情无限。
1、录音机，音乐磁带《打月饼》、《八月十五月儿圆》。
2、制作月饼的模具、材料。
(一)导入活动：
1、音乐活动，欣赏歌曲《打月饼》和《八月十五月儿圆》。
2、请幼儿品尝月饼。
(二)关键步骤：
1、教师制作月饼，幼儿观看。
2、请幼儿亲手制作月饼。
4、收拾整理用具，听音乐和幼儿一起玩“材料找家”的游戏。
5、将制作好的月饼送到厨房进行烘烤。
6、为了进一步巩固轮流等待的礼仪规则，让幼儿讨论：“你在做月饼时，是怎样和其他小朋友轮流使用工具的呢?”
(三)结束部分：
分享自制的月饼，体验动手制作月饼的快乐!
1、情景表演：
(1)听音乐做律动(把做月饼的过程用音乐表现出来)。
(2)请幼儿进行模仿和创新。
2、在美工区出示各种各样特殊月饼的图片，引导幼儿自己设计并制作月饼。
3、在角色区域“蛋糕房”可以继续开展制作月饼的活动。
(1)家长应随时引导幼儿来帮自己做一些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。
(2)家长可与幼儿一同制作一些特殊的月饼，拍成照片后带到幼儿园参加评选活动。
引导幼儿吃食物时先敬给长辈品尝。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇七
1、知道中秋节是传统的节日，月饼是该节日的特色食品。
2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。
1、几种形状、包装、口味不同的月饼。
2、幼儿用书。
一、开始部分。
教师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?
(幼儿回答，引出中秋节)。
二、基本部分。
1、出示月饼，引出中秋节的特色食物。
教师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?
教师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是人自己的节日，过节时全家要团圆，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)。
2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。
教师：你们知道中秋节有什么传说吗?
(教师讲述故事)。
教师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?
(教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)。
教师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?
(让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)。
3、月儿品尝月饼，知道月饼的口味。
(教师分发月饼)。
(幼儿回答)。
三、结束部分。
教师：今天我们了解了中秋节的传说，还转动了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品尝了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇八
一、指导思想：
农历八月十五中秋节是我国传统节日。中秋佳节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的化遗产。通过组织学生对中秋化的搜寻、思索和实践，传承我国的民族传统化。
迎中秋，庆国庆。此次中秋正值国庆节期间，让学生感受中华民族传统化的魅力，激发学生的爱国情感。为“儿童友好”构建一个多维的、友好的、自然的生态教育环境，促进每一个儿童全面健康的成长发展。
二、参与对象：
201级全体学生。
三、活动时间：
四、活动流程：
1活动宣传。
知中秋、聊中秋、明习俗。中秋节作为中国重要的传统节日之一，有着其特有的由和习俗，因此首先要了解关于中秋节的相关知识。利用班队、晨会时间，孩子在老师的带领下，家长的帮助下，通过各种途径搜集并了解中秋节的相关知识，并能讲一讲自己眼中的中秋节。
2创作小报。
3评选展览。
班级布置、戗牌展览。各班利用班队或晨会时间，请各组代表上台交流本组制作的小报，并在班级化布置中有所体现。每班再推荐2幅精品给年级辅导员，布置在校门口戗牌上展览，供全校师生观摩欣赏。
五、活动评奖：
每班结合小报制作情况，评选出“小报制作达人”2名；根据各组中秋民俗知识宣讲情况，评选出“民俗小博士”2名。
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我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇九
1、感受生活甜蜜，激发学生对美好生活的向往。
2、培养学生的朗读能力和想象能力。
3、认识12个生字和一个部首，会写6个字。朗读课文积累优美语句。
识字、写字。
能正确流利有感情的朗读课文。
2课时。
1、故事：嫦娥奔月。
2、关于月亮的古诗。
第一课时。
一、激趣导入。
1、同学们，中秋节你们看月亮了吗?谁能说说你看到的月亮是什么样的?
2、明明的一家是怎么过的中秋节呢?你们想知道吗?
3、看看画面上有谁?他们会说些什么呢?
二、初读课文。
1、借助拼音读课文，读准字音、
2、在小组内画出生字，想想怎么记住它?
三、汇报学习情况。
1、说说你画了哪些字宝宝?
2、说说你是怎么记住它们的?
四、学习课文。
1、指名读课文，想想明明一家心情是什么样的?
2、看看课文有几句话?
3、指名读每一句话，相机指导朗读、
4、月饼像什么?你觉得还像什么?
五、拓展。
你还会背诵有关月亮的诗吗?请你也试写一首。不会的字用拼音代替。
第二课时。
一、复习生字：抽读生字卡。
二、指导写字。
1、观察每个字所在虚宫格的位置、
2、指导写字。
重点指导：
(1)心的笔顺、
(2)也的第一笔、
三、学生书写，教师指导。
四、练习巩固。
完成课后习题。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十
一、活动目的：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：20----年9月。
三、活动准备：苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼。
四、活动地点：八(1)班教室。
五、活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和风俗。
(1)老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)。
(2)、出示圆形月饼，让学生比较。
老师：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)。
(3)、说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历?
(4)、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事。
老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?
生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3)引导队员讲述不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十一
知识目标:。
1，通过收集资料，了解有关中秋节的传说，风俗及有关的诗词等。
技能目标:。
1，以个人或合作的形式进行活动交流，促进同学们主动参与，与人合作的技能。
情感目标:。
1，通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，
培养孩子热爱祖国的思想感情。
2，热爱生活，乐于参与，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的快乐。
二，活动设计意图。
生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的快乐。
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节来临，因此，我们班级便选择了"中秋节"这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份快乐。
主题班会设计为三大板块。
一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料，
二是学生在出竞赛题的过程中，必定会去仔细研究这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学习知识带来的快乐。
第二板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果，充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展提供一个锻炼的机会和舞台。让孩子们在交流本领的过程中感受活动带来的快乐。
第三板块是传递节日的快乐和祝福。让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的`过程中再次感受传统节日带来的快乐。
活动过程：
中秋节知识竞赛(约10分钟)。
主持竞赛。
参与知识竞赛。
根据前一阶段同学们收集的有关资料，开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度，二来活跃气氛。
师生以不同的方式庆祝中秋节(约20分钟)。
1，《我给月亮写封信》。
2，古诗吟诵《月亮组诗》。
3，古诗吟唱《静夜思》。
4，古筝《登月交辉》。
5，《口琴，器乐联奏-----月亮船》。
6，书法展示《月圆，人圆，梦圆》。
7，泥塑展示《奇特的月饼》。
让学生用自己喜欢的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生热爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展示学生的才艺，让每个学生都有机会成功，并在交流本领的过程中感受快乐。
传递祝福，感受祝福(约5分钟)。
1，品尝月饼。
2，赠送中秋贺卡。
品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自豪感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次感受节日的快乐。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十二
1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
【活动导入】。
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来。
（一）中秋节简介。
间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
【活动二】中秋话习俗。
1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
2、月饼欣赏。
（多媒体课件：月饼）。
3、主持人小结。
【活动三】中秋讨论会。
讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？
3、主持人小结：
【活动四】谈感受，激发情感。
1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？
（学生交流自己的感受。）。
2、品尝月饼。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十三
为进一步发挥传统节日在弘扬中华民族优秀文化和加强公民思想道德建设中的载体作用，营造热烈喜庆、文明和谐的社会氛围，让全院医务人员通过活动更加深入了解与中秋有关的节日文化知识，开阔视野，以中秋的团圆来共促和谐社会的构建，尉犁县医院积极组织开展“我们的节日中秋节”主题活动，进一步丰富了全国文明旗创建内容。
为了真正让全院广大人民群众度过一个欢乐、祥和的节日，我院根据县文明办印发了《开展“我们的节日中秋节”网上宣传活动的通知》，要求各科室要充分认识当前开展好“我们的节日中秋节”主题活动的重要意义，各科室要把开展好中秋节主题文化活动作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手，作为丰富群众精神文化生活的重要形式，作为精神文明建设的一件大事，摆上重要位置，加强组织领导，精心组织开展各项活动。
按照创建全国文明旗的要求，从实际出发，开展了形式多样，更具实效的活动，效果显著。
一是开展网上“中秋赏诗文”活动。组织全院职工参加“中秋赏诗文”，并吟诵欣赏、即兴赋诗，同时评选自己喜爱的中秋诗文。从而调动我院医务人员感受中秋佳节丰富的文化内涵。
二是开展网上中秋祈福活动。根据中秋祭月的传统习俗，组织我院医务人员通过网上横拟制作“爱心月饼”，并在饼上留言祈福，向亲朋好友、道德模范、身边好人等送饼祝福。
三是开展“中华大团圆，家家乐中秋”活动。
国家把传统节日列入法定假日后，广大职工对开展传统节日主题文化活动有着强烈的愿望。组织开展中秋节主题文化活动，顺应了群众的新期待，满足了群众的节日文化需求，群众参与热情高。让人们感受传统文化的独特魅力的同时，更感受到家庭亲情、人间真情的可贵，活动做到寓教于乐、寓教于文，注重发挥群众的主题作用和主动精神，把群众发动起来，让群众参与进来，使群众真正成为节日活动主角。
在开展相关活动的同时，充分发挥新闻媒体对宣传传统节日的导向作用，切实加强对传统节日的舆论宣传，积极营造尊重传统节日、热爱传统节日、参与传统节日的浓厚氛围。对我院广泛开展的中秋节主题文化活动进行了全方位、多侧面地宣传报道，扩大了传统节日的社会影响，使“我们的节日。中秋”更加深入人心。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十四
我们有一个节日是中秋，每当中秋节到来，有的人吃月饼，有的人赏月，有的人团圆在一起吃饭。
在中秋节的时候，月亮非常亮，我们可以在这皓月当空，万里无云，有很多大人，讲故事，说笑话，吃月饼，赏月，团圆，还有的品尝着瓜果，都在笑乐乐过着中秋节。
可能在农村里吃莲片，在大街上有人放鞭炮，这中秋节有很多人说月亮上有嫦娥在走，不是，是有黑云弄住了。
我看着这月亮，我情不自禁的说，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。虽然我的爸爸在上海，我和他也可以共同拥有这一轮明月，爸爸可以在上海赏月，我可以在家过中秋。
这中秋又美丽的月亮，又可以代表思念家人的感情。中秋节，过得真快乐呀！
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十五
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗?请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多，上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括：爱护校园，人人有责;环保问题，人人重视，从我做起。
目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十六
1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
教学过程:。
一、齐读班会的主题，交流对主题的理解:。
(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知识竞猜:。
1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)。
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)。
三、故事引趣:。
1、师引:。
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。_诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱_。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻_成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗。
好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。。
拜土地公。
3、继续介绍关于中秋节的神话故事。
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(看时间待定)。
吴刚伐挂树。
4、介绍中秋节的水果。
四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案。
1、讨论:很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?大家想过没有，中秋节怎么过?
2、同学之间交流。
我们二(3)班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。
4、同学交流。
五、小结。
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。老师感到好开心!看来，我们二(3)班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十七
按照开发区党工委文明办关于开展“我们的节日”主题活动的要求，继承和发扬好传统节日中的良好民风民俗，丰富干部职工的精神家园，度过一个安全和谐的中秋节。现就我局20xx年“我们的节日．中秋节”系列主题活动提出如下实施方案。
一、指导思想。
大力培育和践行社会主义核心价值观，通过经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身等活动，大力弘扬优秀传统文化，结合创建全国文明城市，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，积极倡导文明和谐理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，不断提升干部职工文明素质和城市机关文明程度。
二、活动内容。
深入开展形式多样的群众性节日活动，要充分发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，开展丰富多彩的群众性知识竞赛、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身活动，推动“我们的节日”主题活动的深入开展。
1、围绕开展安全生产大检查活动为中心，营造“和谐在我心中、安全在我手中”宣传氛围。通过签订安全生产责任书，落实岗位管理实名制等措施，确保企业安全生产。
2、在中秋节期间，开展团结、团圆、庆丰收主题活动。一是开展社区志愿服务活动。围绕敬老助残、扶贫帮困、清洁环保、文明护绿等内容，通过走访、座谈、解决实际问题等活动形式，为他们营造快乐、温暖的氛围。二是开展以“传承文明颂中秋”为主题的系列文化活动。组织开展形式多样的中秋文化茶话会、故事会和书法比赛等群众乐于参与、便于参与的文化活动，引导干部职工在活动中了解中华悠久历史、优良传统和节日民俗，弘扬优秀民族文化。
3、开展以“感恩、团圆”为主题的'中秋网上寄语活动。组织引导机关干部利用网络媒体，上网寄语、留言，发送手机短信，抒发感恩党、感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同事的肺腑之言。向外地的亲人传达节日的问候，表达企盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。
三、工作要求。
1、高度重视，加强领导。要把深化“我们的节日”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手和精神文明创建及法治宣传活动的重要载体，同创建文明城市、文明单位、文明行业紧密结合，进一步拓展领域、丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。
2、加强宣传，营造氛围。要努力营造浓厚舆论氛围和良好文化环境，通过新闻媒体、座谈讨论等形式，宣传介绍传统节日相关知识和主题活动的开展情况，扩大主题活动的覆盖面和影响力，努力营造浓厚舆论氛围和良好活动环境。
3、因地制宜，务求实效。坚持从实际出发，适应干部职工的审美情趣、接受能力和心理特点，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的吸引力、感染力。积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。
4、树立典型，创新做法。在组织活动中，要提炼亮点，推广经验，确保“我们的节日”活动丰富多彩，形成声势。
请各街道安监站将活动开展情况于9月20日前书面报送安监局。
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我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十八
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。
为充分发掘传统节日，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。
二、活动主题。
月圆国圆，传承经典。
三、活动时间。
x月x日——x月x日。
四、活动内容。
(一)x月x日周五班会课全校召开“月圆国圆，传承经典”主题班会。
具体内容：中秋读月。
1、“但愿人长久，千里共婵娟”
给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句、故事、诗歌、书籍，各班开展有关的活动。
3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在贺卡上。
中秋节当天送出贺卡，表达自己对长辈的一片孝心。
(二)x月x日——x月x日具体活动内容。
六年级：
主题：孝老敬亲奏和谐。
活动：与老人一起过中秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖。
三、四年级：
主题：中秋月儿明·摄影留永恒。
活动：拍摄表现中秋的照片，留下美好回忆。
贴于a4纸(竖版)，上方：照片为6寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声”(最好为打印文字，手写也可)。
x月x日各班上交5份优秀作品。
五年级：
主题：中秋文化研究。
活动：收集中秋节的来历、风俗;收集关于中秋节的传说、诗歌;研究中秋节的特色活动，以自办手抄报或电脑小报的形式进行展示。
x月x日各班上交5份优秀作品。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇十九
一年一度的中秋节又来临了，中秋节，是中国的一个古老节日。下面语文迷整理了中秋节的征文，欢迎大家阅读。
秋天，嫩嫩的季节，树叶一不小心就掉;八月浓浓的月份，桂花香飘中有着欢乐的气氛。八月中秋，点缀着整个漫长而无行机的秋天，使秋天更具有魅力。
往年我可以说，适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮明月;但今后的中秋节却下了整整一天的倾盆大雨。别说明月了，边弯弯的小月牙都见不到。以前的月亮说是圆月。可是天空中有层层清云。弥漫在月光下，如烟如雾，缎月亮增加了一种蒙胧的美。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点点一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
有人说，新月似芽，半月如瓢，圆貂皮西子之眸。这似明眸的圆月如要用在中秋之月上，实在有些不当，谚语中有句话是“八月十五云遮月”也就是说，在八月十五这天，月亮总是呈现出蒙胧的感觉，如梦如幻地挂历在天空中。
古代诗词中，有许多是描写关于中秋的，比如：曹松的`《中秋对月》中，“直到天头无尽处，不曾私照一人家。”;李白的《峨眉山月歌》“峨眉山月半轮子秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”中的绝对……这些字句中流露着诗人浓重的感情，多么优美的诗句啊!
大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收着每个人的思绪，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是一种意境，注入新象征的意境。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请你开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于你的“心之明月”吧!
月亮是那么美，以后的中秋要过一个美丽的中秋，吃着美味的月饼，边看着美丽的月亮。多么美好的一个中秋接!今年是不太可能了，明年一定要那样啊!
盼望已久的中秋佳节终于到了，人们兴高采烈，以各种节目形式来欢度这个传统节日。这天刚好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，庆祝生日，共度佳节。
来到酒店门口，哗!那里人山人海，连泊车的位子都没有了，人们把酒店都围了个水泄不通。幸好我们预先订好了四张桌，看到整个饭店人头攒动，热闹非凡的欢乐景象，我心里特别高兴，尽情地品赏着各种各样的海鲜和名菜。
吃完晚饭，我们就到海滨泳场看花灯。这时，一轮明月高高挂在天上，又大又圆，把整个大地都照得亮堂堂的。今年的天气特别好，九点十五分，我们来到目的地时，沙滩上已经灯火辉煌，游人如织了。我们沿着沙滩一边观赏一边向前走。走进大门，“奇灯异彩耀水湾，依山伴水放珠海”的巨副对联则提醒游人千万不要忘记了在此赏月的大好时光。进入泳场，只见偌大的泳场里到处都是火树银花，奇灯异彩。游人的欢歌笑语此起彼伏。沙滩上三五成群的珠海人摆开锅碗瓢盆，搞起烧烤;有的在沙滩上铺开塑料纸，放上月饼、饮料等等，围在一起，对月举杯;有的人还手拉手跳起舞;热闹无比。
今天晚上的花灯令我大饱眼福，真是流涟忘返。当我们怀着愉快的心情走在回家的路上时，圆圆的月亮也悄悄地跟在我们的后面。
中秋之夜是个美好、祥和的夜晚。家家户户欢聚一堂，品尝月饼和瓜果，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情，但又总不能家家如愿。我爸爸是位电视新闻工作者，因为忙于工作，就有好几个中秋节都不能和我们一起度过。想到这里，我不禁想起苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。”
今天是农历八月十五，又是一年一度的中秋佳节。晚上，我和妈妈回奶奶家过节。吃完团圆饭，我就和弟弟一起上天台赏月。
月亮害羞地盖着层层面纱，过了很久，才轻轻地掀起它的面纱，渐渐地露出它的那张能发光的脸蛋。我仔细地抬头望月，心里对遥远的月空充满了无限的遐想。。。。。
弟弟看着这一轮高空中的明月，侧过脸俏皮地问：“姐姐，这是白银盘吗?”我听了这句话觉得好气又好笑，他一定是想起了我教他的古诗《古郎月行》，故意在卖弄呢。于是，我们冲着月亮大声朗诵起来：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
我俩边聊边津津有味地吃月饼，有五仁的、莲蓉的、叉烧的……我最喜欢的还是双黄的，咬一口，甜甜的，味道好极了!
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇二十
盼望着，盼望着，今年的中秋节终于到了！
农历八月十五这天晚上，我和家人早早地吃完晚饭，天渐渐黑了，一家人兴致勃勃出门赏月。我抬头仰望天空，只见繁星点点，却没有发现月亮的踪影，难道月亮婆婆在和我捉迷藏吗？我和妈妈边走边看，“快看，又大又圆的月亮！”我脱口而出，因为我终于在市委的大门口看到了月亮，月亮圆溜溜的，好像一个大大的月饼，搞得我直流口水。“克哲，我带你去市委赏月的最佳点。”妈妈神秘地说。然后，我们沿着小路一路来到苏仙岭脚下的竹园宾馆前。这里人声鼎沸，早就有人在这里赏月了。只见美丽的七彩喷泉上方悬挂着一轮又大又亮的圆月，漂亮极了！
赏完月，我们就回家了，我迫不及待从冰箱里拿出了一个兔子形状的月饼狼吞虎咽地吃了起来，妈妈给我讲起了跟月亮有关的传统故事，有《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》，还有我喜欢的兔子故事，也就是《玉兔捣药》。后来，妈妈从书房拿出了一本关于中国传统故事的书给我，我就津津有味地看起了书。
今年的中秋佳节过得充实又有意义！中秋节，我们自己的节日！
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇二十一
中秋节，是农历的九月十五。在那一天，我认为大家赏月，吃月饼只是一些无味的仪式罢了，然而，五岁那年的九月十五，我觉得中秋节真的是我们的节日，任由我们这些孩子去幻想的节日。
五岁那年的中秋节，我才上幼儿园大班，脑子里充满童趣。
晚上，我们吃着月饼，看着月亮。突然，一个奇怪的问题浮现在我的脑海里：月亮有多大?我皱起的眉头，放下了月饼，小嘴巴也停了下来。妈妈看见了，便问我怎么回事。“月亮有多大?”“你觉得呢?”我用手盘成一个圆形，对着头顶那圆圆的月亮，比划比划，然后给妈妈看：“那么大。”“对!”妈妈一边偷笑着，一边回答。
几年后，我知道了这只不过是人们编的，可是我多么希望那是真的，有一位名叫后羿的英雄，有一位名叫嫦娥的美女……这是我们的节日，任由我们这些孩子去幻想的节日。
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇二十二
一、班会主题：
“我们的节日——中秋”经典诵读活动。
二、活动目标：
1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传说。
2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团圆的节日。
3、激发学生热爱祖国传统文化，热爱大自然的情感。
4、使学生懂得各种形状的月亮的名称。培养学生团结合作，尊重事实的科学态度。
三、活动建议：
1、根据学生的年龄特点,本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手,让学生初步了解中秋节,通过尝一尝月饼,画一画学生心中的中秋节等动手操作活动,来激发学生对民俗节庆课的兴趣。
2、建议让学生可以回家做适当的准备,通过询问父母等查询方式,了解中秋节的来历和风俗.
3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品挑选后布置在教室的展示板进行展示。
第一阶段：活动准备。
1、歌曲：《但愿人长久》。
2、学生事先收集有关中秋节的信息。
3、学生进行才艺准备。
4、学生带好月饼。
第二阶段：以班会形式进入活动。
1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题;。
2、师生谈话引入八月十五中秋节;。
3、学生交流今年中秋节的活动安排。
第一主题：话说中秋。
(一)听故事《中秋节的来历》。
甲：你知道“中秋节”是怎么来的吗?请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)。
乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个美丽的传说。
(二)听故事《嫦娥奔月》。
甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个美丽的神话有关。
乙：中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下,请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)。
甲：嫦娥真是个善良的仙女，为了百姓，情愿自己受难。
乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。
(三)竞猜中秋灯谜。
举杯邀明月(打一礼貌用语)。
十五的月亮(猜成语)。
月亮里的桂树(打一成语)。
(四)品诵中秋诗文。
主持人1：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下许多不朽的诗句!
(生诵诗歌)。
全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人长久)。
甲：古往今来，人们把月饼当作吉祥、团圆的象征。
乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。
第二主题：中秋实践活动。
1、设计别致精美的月饼图案。
2、画出自己见过的月亮形状。
五、小结。
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，而且很多小朋友还准备了精美的月亮图画。老师感到好开心!看来，我们是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!
我们的节日中秋我们的节日中秋节班会教案篇二十三
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的'共同信念，培育中华民族精神和传统美德。
9月16日——9月18日。
六年级师生为主。
1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等)。
2、年级组长准备提前活动所需材料。
3、各班后墙板报中有中秋节相关内容。
4、宣传动员：9月16日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。
5、落实相关负责人。
6、准备展板，展出优秀作品。
1、生花妙笔绘中秋。
中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。
(1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。(可以参照网上图片来画)各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。
(2)书法：进行书法创作，主题：“中秋”。
负责人：各班班主任、年级组长。
各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。
负责人：班主任。
各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统。
民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。
附件1负责人：各班班主任。
拍照：x。
4、中秋主题阅读。
下发“六年级中秋文化专题读本”(见附件2)，组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。
负责人：语文老师。
拍照：x。
5、红领巾广播站中秋专辑。
策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。编稿、拍照：x。
