天生我材必有用教案（实用19篇）
教案是教师为了指导学生的学习，合理安排和组织教学活动而制定的一种特定形式的书面材料。在教案编写中，教师应注重评估和反馈，及时调整教学策略和方式。教案的编写需要结合学科特点和学生需求。
天生我材必有用教案篇一
李白的诗《将进酒》中有两句传诵至今的名句：，千金散尽还复来。正如同人的理想和职业没有高低贵贱之分一样，每个人来到这个世界都是独一无二的，命运掌握在自己手中，要靠自己的努力去拼搏，就一定能发现自己存在的价值。
从古至今无数成功人士的经历都映证了这个道理。爱迪生在发明电灯的时候经历了几百次的失败，但他始终相信失败只是暂时的，下一次一定会成功，他相信“”，于是他为世界带来了光明。他没有因失败否定自己，他的坚持和自信，赢得了世界的赞叹。
在一次英语课外班的考试中，我因为词汇量不过关，很多单词不认识，短文看得半懂不懂，只有硬着头皮乱填一气，最后只考了73分。看着卷子上鲜红的叉叉，我很难过，低着头不敢吭声。老师看见我失魂落魄的样子，便对我说：“一次考试并不代表什么，你要重拾信心，下一次一定会考好的。”听到老师的鼓励，我又燃起自信的火焰，终于在后面几次考试中取得了好成绩。
当你面对挫折时，不要怨天尤人，不要伤心苦恼，要微笑面对，迎难而上，成功总会来临。我相信“”是一盏明灯，它会让我充满自信，面对人生路上的挫折和挑战。
天生我材必有用教案篇二
1.知道每个人都会有自己的优势，能看到自己的长处。
2.了解自信的含义，认识到自信对我们成长的作用。
3.建立自信心，知道自信能使人快乐，敢于在生活中表现自己。
教学重点难点：
让学生懂得自信就是要敢于表现自己，自信能使人快乐。
1.提前将本课的安排布置给学生，让他们做好准备，采用各种形式在同学们面前展示自己的某一项特长。
2.让学生收集一些关于自信的名言和关于自信的故事。
3.准备一些人们展示特长的图片和动物的图片。
1.在我们的`日常生活中，常常可以看到很多美的场面，现在我们就走进动物世界，看看它们是如何展示自己的美。
2.播放或展示有关羚羊奔跑、孔雀开屏、老鹰飞翔的图片。
3.看了这些图片你想说些什么?
4.同位之间互相讨论交流。
5.交流汇报。
6.是呀，羚羊善于奔跑，孔雀开屏展现它那华美的一面，鹰击长空，是那般的潇洒俊逸，每个动物都有它的长处，我们人也一样，每个人都有自己的优点。
1.同位之间，互相说一说对方有哪些优点。
2.四人小组互相交流，交流自己有哪些优点。
1.在联欢会上，在儿童节里，老师都可以欣赏到你们优美的舞姿，听到你们那悦耳的歌声，看到那充满童趣的图画……下面就请大家来露一手。
2.学生分组展示，然后推荐一名优胜者，在全班进行展示。
3.全班展示。
4.刚才每个出来展示的同学都特别的美，因为在他们的脸上都洋溢着自信的微笑，浑身都散发着自信的魅力。
1.刚才那些同学为什么都特别的美呢?是因为他们身上洋溢着一份自信，是自信让他们变得美丽大方。
3.对，是自信。请你总结一下，自信的人有哪些表现。
自信的人，相信自己;。
自信的人，能充分看到自己的优势;。
自信的人，能相信自己有能力做好某件事;。
自信的人，常说我能行;。
自信的人，常说我可以做好;。
……。
4.那么自信有什么好处呢?同位之间互相交流。
5.全班交流：
自信是成功的第一秘诀。
自信的人开朗大方，有人缘。
总结：孩子们，自信心很重要!但一个人的自信心不是盲目自大的产物，它应该是实力和信心的综合。自信，来自于平常努力刻苦的训练，你文化功底的积累，你对所学东西的热爱、钻研，你倾注的巨大热情，你流下数不清的汗水，你独特的见解和创新精神。孩子们，你们需要学习和掌握的东西真是太多太多，千万不要停下前进的脚步，让自己变得目光短浅、胸无大志，白白浪费了自己的青春年华!孩子们，知道老鹰和鸡的区别吗?鸡永远只能在地上依靠主人的施舍过一辈子，而老鹰则是自我谋生、翱翔蓝天、博击长空的英雄!孩子们，老师希望你们能成为了不起的雄鹰!
天生我材必有用教案篇三
“人之有学也，犹木之有枝叶也”。不要荒弃你所拥有的特长，努力学习它，你能将它融化为自己一部份，你就算有一技之长，不要在乎你身边的人是怎样评价你，话出自己的样来，就是成功的你。
一个人，很多东西是无法改变的，但你的未来人生是靠自己来谱写。无论你家境贫寒还是富有，你都不应当失去上进的心。“贫不足羞，可羞是贫而无志;贱不可恶，可恶习是戏而无能;老不足叹，可叹是老而虚生;残不足悲，可悲是死而无闻”。也不管你家境多么富有，后盾力量多么强大;你都不应当高忱无忧的感觉，要记往，只有知识填充的大脑才是真正属于你自己的。
“天下之物，见行可以测微，智者决之，拙者疑之”。做我，就应俱有洞察世态的眼光。用你特有的处世方法去展现自己，用你的能力让人打心眼里佩服你。用自己的能力说服你身边的人;我是唯一，我是最好。你得铭记“立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拨之志”。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一个多角度的球体，换一个角度去寻找自己的人生焦点，展现自我。请相信，。
天生我材必有用教案篇四
1、知道每个人都有自己的特点和优势。
2、通过活动，培养自信心。
3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。
重点：
1、了解自己的优势；
2、培养自信心。
难点：认识和发扬自己的优势。
1、教师准备反映学生特长的多媒体资料。
2、教师准备一面大镜子，学生每人自带一面小镜子。
一、导入。
师：课题告诉我们，每个人都有自己的优势，都有自己的特点，我们来看一看课文中的这几位小朋友各有什么特点。
2、学生看课文中的图片，说一说图中的小朋友各自的优势。
二、镜子中的我。
1、学生根据课文中的图片，说一说镜子中的这名小朋友有什么特点，为什么说他像一个小运动员。
2、小组讨论：我们可以从哪些方面来了解自己的特点呢？
3、每个学生仔细观察镜子中的自己，写一写自己的特点。对容貌长得不好看的学生，教师做好积极的引导。
4、学生接纳自己的外貌特点，并将填写的内容大声地念给小朋友听。
5、师：镜子中的你美丽而又可爱，妈妈眼中的你是什么样的呢？老师、伙伴眼中的你又是什么样的？这些人也是你的一面面镜子，在他们眼中也可以反映出你的特点和优势。
一、课前游戏：
看到什么，想到什么，就说什么？
苹果？尺子？扫把？？
这个游戏告诉你什么呢？
万事万物都有它的有利之处，正如上堂课所讲的：天生我材必有用！
二、大家都有优缺点：
1、故事：《骆驼和羊》，你看懂了什么？
2、再看看其他动物的优点和不足。
3、其实每个人都有优点和不足，应该怎么办？
取长补短。
写一写你的缺点，想想你可以向谁学习？
活动：向学习的同学说说自己的困难。榜样同学说说自己的好方法。
4、听故事：《项雷的心里话》。
三、学生活动：
学校要组织黑板报比赛，怎样分工，怎样发挥大家的长处。分四人小组开展活动。
分组交流，评议。
想一想为什么这么安排？有什么好处？
四、我会辨析：
看课文12页。
这样的取长补短对不对？
1、我帮你做值日，你替我做作业。
2、我数学不好，你语文不行，让我们共同进步。
3、妈妈，我要像她一样自己上学。
同桌讨论，交流。
五、总结：
让我们发挥自己的长处，学习他人的长处，让自己进步更快！
《竞争与合作》教案。
教学目标。
1、培养学生的竞争意识，鼓励学生积极参与竞争。
2、培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要互相合作，才能成功。
3、初步培养学生的规则意识，能自觉地遵守竞争规则。
重点难点。
重点：
1、让学生知道现代社会生活中竞争无处不在，鼓励学生参与竞争。
2、让学生懂得有序的竞争可以促进人的发展。
3、让学生懂得合作的重要性。
难点：既参与竞争又积极合作。
教学时间。
2课时。
教学过程。
第一课时。
一、谈话导入：
现代社会充满竞争。学习、工作、生活中都如此。它已经成为现代生活中不可缺少的一部分。
你知道有哪些竞争吗？
班队干部竞争；
各种比赛（学习中的竞争）；
企业、工厂之间的竞争（市场的竞争）；
招聘人员有竞争？（工作中的竞争）。
看来，生活中竞争处处可见！
二、大家都来说：
那你知道为什么需要竞争吗？
1、四人小组讨论，至少归纳三条。
2、交流：
预设：竞争能锻炼人的胆量。
能催人不断地学习。
能让每件事做得更好？
三、竞争的规则：
反例：
1、学生讨论、交流。
2、你从这件事中得出个什么道理？
竞争要有一定的规则，做到有序竞争。
板书——公开公平公正。
3、辨析：
这些同学的做法是对的吗？
“我当班长，我让我妈和老师说说。”
“咱们这么要好，到时投我一票。”
“他肯定不行，选我吧！”
“我们有竞争，但我们是好同学，让我们互相帮助。”
“这次参赛的作文，我让爸爸代劳了。”
你同意这种做法吗？
四、在竞争中成长：
既然竞争对我们的成长如此重要，那，我们怎样获得成功呢？
让我们一起回顾一下，校园文化艺术节的片段。
2、许许多多师生的共同合作：
排练、化妆、包车、服装、舞台、灯光、空调？
为了演出了顺利进行，多少人在共同努力，这就是竞争中的合作！
3、现在，你理解什么是合作吗？
让我们下节课进一步来认识合作。
五、总结：
1、这堂课你最大的收获是什么？
准备工作、材料、分工？
第二课时。
一、活动前的准备：
1、迎接国庆画板制作比赛开始。
2、各组作了哪些准备？
小组交流。
3、讨论：活动前的准备非常重要。
分工、材料准备、设计？
二、正式活动：
1、分组进行；
2、巡视，并表扬各组的优点。
三、展示评比：
1、小组进行展示，并说说合作过程。
2、讨论优秀作品的.产出，合作重要性的体现。
人人参与。
取长补短。
勇于创新。
3、今天的合作，你有什么遗憾？
四、作品展出：
与班级建设相结合，在展板上展出。
教学目标。
1、让孩子认识家庭，知道自己是家庭中的一员，体会家庭成员间的亲情。
2、知道家庭是社会的基本单位，认识自己的社会关系。
3、培养孩子关爱家人的意识。
教学重点。
通过认识自己的家庭，知道自己是家庭中的一员，认识自己的社会关系。
教学难点。
懂得家庭中亲属关系的称谓。
教学方法。
“双主互动”课堂教学模式。
教学过程。
一、自主学习。
（一）欣赏音乐，情境导入。
1、播放歌曲《让爱住我家》，及一家人的图片。
2、说一说你刚才听到了什么？看到了什么？
3、今天我们就来画画我们的“家庭树”（出示课题）。
（三）学生提出问题，教师根据学生的提问进行目标的整合，明确本节课的学习目标。
二、互动学习。
（一）画画我的家庭树。
（指名学生自由说一说）。
2、看来我们的家庭成员很多，就像一棵大树那么茂盛，我们可以把我们的这个大家庭称作“家庭树”了。今天我们说来画画我们的“家庭树”（出示课题）。
（2）学生动手画一画或者写一写。
（3）展示作品，评一评学生上台展示，并介绍家庭树。请别的学生给他点评一下。
3、理关系：同学们，你们来看看我的家庭树是什么样的？（多媒体播放）这么多的称谓写在一团了，有点乱。下面我们一起来理一理。你能有什么好方法把他们的关系理出来。（生自由回答）。
我也有个好主意，我们可以把爸爸这边的亲戚归为一类，妈妈这边的亲戚也归作一类这样是不是很清楚。
（1）师生共同理一理爸爸这方的亲戚，填一填家庭树。
（2）小组合作理一理妈妈这边的亲戚。
（3）反馈，全班交流。
（二）对儿歌，认识亲属称谓。
1、下面老师要进行一个小测验，看看你们是不是真的把他们的关系搞清楚了。
爸爸的爸爸叫（），伯伯的妻子叫（），
爸爸的妈妈叫（），伯伯的孩子叫（），
爸爸的兄弟叫（），姑姑的丈夫叫（），
爸爸的姐姐叫（），姑姑的孩子叫（）。
（1）师生合作：谁愿意接受我的挑战？
师：爸爸的爸爸叫什么？
生：爸爸的爸爸叫爷爷。
（指名同学挑战）。
（2）同桌间相互考一考（抽几组试一试）。
2、你能像刚才一样，把妈妈的这边的亲戚编入儿歌吗？同桌试一试。
妈妈的妈妈叫（），妈妈的叫（），妈妈的爸爸叫（），妈妈的叫（）。
（1）编一编。
（2）反馈。（抽几组试一试）。
三、延展学习。
1、为自己的家庭设计一棵家庭树，比一比谁的家庭树设计得最有特色，而且把家里的关系也整理得比较清楚。
2、教师小结：
家是爱的港湾，家是温暖的怀抱。只要我们共同努力，相亲相爱，让爱永远住在家里，相信我们这棵家庭树一定会更加生机勃勃！请你把这棵家庭树放在家里，让爸爸妈妈、爷爷、奶奶一起感受这份幸福。我相信，在你的真心祝福下，你的家一定会越来越温馨、可爱。
天生我材必有用教案篇五
李太白于《将进酒》中写道：“，千金散尽还复来。”肯定了人的价值，何等自信，却又怀才不遇。
的确，每个人都有其价值，不论男女老少、贫富贵贱，都有其生存的意义。世界是公平的，总会给每个人以用武之地和开发潜能的机会。因此，应当对自己有信心，相信自己有能力迎接人生旅途中的挑战，相信成功就在眼前。
法国作家雨果也曾说过：“应该相信，自己是生活的战胜者。”人生需要自信。自信，是遇事不乱，处事不惊，有一种从容平静的心境；自信，是一粒生命的种子，深藏在心里，随时都可能发芽，并开出绚烂夺目的花；自信，是心中的灯，时刻照亮着人生的坐标，辉煌着人生的过程；自信，是坚实的足迹，踏踏实实地踩出人生的大道，回望走过的路，心中依然自信。自信是成功的第一要诀。
然而，仅有对自身存在价值的肯定，要想收获成功是远远不够的。
一味肯定自我，而缺乏理性认识、适当方法和勤勉态度，只能是一事无成。
理性认识自身情况能够更好地充实和完善自己。既不过于自信，又不妄自菲薄；既认识到自身的优点，又明确自身的不足。让理性的阳光进驻心房，以冷静的心面对人生，面对生活中所遇到的挑战和机遇。相信，生命中没有什么恒久不变的风景，只要心永远朝向太阳，那么，每一个清晨都会向你展现一片美景，这个世界总会带给你新的希望。理性的心，让人看到真实的自我，使人保持宠辱不惊的心境，使成功成为可能。
正确适当的方法，是通往成功的重要途径。做事讲求章法和技巧，选用适合自己的方法，便能事半功倍。若是方法不当，即使付出再多努力，也只是收效甚微，难以达到预期的效果。贝尔纳有言：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。”选择适宜方法，加快成功步伐。
勤勉的态度，能帮助从量变的积累飞跃为质变。古有“囊萤映雪”、“悬梁刺股”，有“凿壁偷光”、“韦编三绝”，有燃荻读书的刘绮，有吹火照书的苏廷。如今的我们，当追寻前人的足迹，以前人的精神去拼搏奋斗。锲而不舍的努力，勤勉的态度，是成功的必要条件。
由此可见，成功，不仅需要“”的自信，理性的认识、适当的方法、勤勉的态度，缺一不可！
天生我材必有用教案篇六
每个人人来到这个世界都有其自身的意义、价值!
每个人的潜能都是无限的,当有一天你把所有能做的事都做完时你会为自己感到吃惊.
相信自己!
诗坛豪杰李白在《将进酒》中,留下了不朽的名句：“天生我才必有用,千金散尽还复来.”这个“天生我才必有用”更成了至今人们自我肯定和鼓励他人的名言!
那么,上帝既然降生出“我”来,必有所用.可想像李白说此语时的飞扬神采和洒脱豪迈!他一生并不顺利,但是贵在有这种自信,才能成就大业.更可贵的是李白说的是自己,却鼓舞了他人.细想一下,上帝每降临每一个人,不论男女、无分胖瘦、不管学历多少、不管富贵还是贫贱……虽路途平坦或崎岖有别,但只要努力,不被困难吓倒、退缩,永不言弃,每个人必有其用武之地!
李白有过情困、有过贫穷的处境、有过失去朋友的怅惘、有过失业的无奈、有过贬官的打击……但是他豪爽乐观,唱出“天生我才必有用”的响亮声音,而且还潇洒自信地进取,怎不让人钦敬感慨!抚今追昔,如今的青年常叹息读书苦、工作难、贫困潦倒、父亲不再是富翁、长叹自己生不逢时、失恋像天塌下来打击自己……为很小的事竟然想不通!他(或她)悟不出“天生我才必有用”的道理,更无愉快的情绪、乐观的态度和战胜困难的斗志.
社会有责任鼓励大家向上和进取,应以具有说服力的事例告诉大家,不要放弃!天生我才必有用!但十分遗憾,社会上有人偏好渲染邪恶、鼓吹无前途、制造挫人信心消息,躲也躲不开.
天生我才必有用,可惜现在没人用.一个好的心态+一本成功的教材+一个无限的舞台=成功.每人的潜能都是无限的,关键是要找到一个能充分发挥自己潜能的舞台.
天生我材必有用教案篇七
我们每个人都应当对自己有一个正确的估价，既要相信“”，真正认识自己的价值所在，以最大限度地发挥自己的专长，又不能好高骛远、志大才疏，还要充分认识自己的不足，不断改正，不断向着人生的目标前进。
由“”想到的面向大海，我们不必望洋兴叹，因为我们有细流的活力勇敢；面仰高山，我们不必感叹巍峨，因为我们有大地的平华无实；面赏花海，我们不必羡慕千姿百态，因为我们有野花的平凡快乐。面对人生，我们更不必妄自菲薄，因为我们相信：“！”
“”是相信自己，给自己一个信念。三国时枭雄曹操，他的父亲曹嵩是宦官曹腾之子，继而他从小受尽别人的冷眼相待，讥笑戏弄。但是他给自己一个信念：成就霸业！最终他成功了！韩信虽受胯下之辱，但是他相信自己不会自甘堕落.
“天生我才必有用。”我虽然不相信这句鬼话，但为它所带来的神力给折服。我相信它能让更多的人走向成功，也能是失败者最后的栖息之地。
天生我材必有用教案篇八
1、知道每个人都有自己的特点和优势。
2、通过活动，培养自信心。
3、发挥自己的优势，初步培养服务于社会的思想。
重点：
1、了解自己的优势；
2、培养自信心。
难点：认识和发扬自己的优势。
1、教师准备反映学生特长的多媒体资料。
2、教师准备一面大镜子，学生每人自带一面小镜子。
1、教师出示本课课题：天生我材必有用。师：课题告诉我们，每个人都有自己的优势，都有自己的特点，我们来看一看课文中的这几位小朋友各有什么特点。
2、学生看课文中的图片，说一说图中的小朋友各自的优势。
1、学生根据课文中的图片，说一说镜子中的这名小朋友有什么特点，为什么说他像一个小运动员。
2、、小组讨论：我们可以从哪些方面来了解自己的特点呢？
3、每个学生仔细观察镜子中的自己，写一写自己的特点。对容貌长得不好看的学生，教师做好积极的引导。
4、学生接纳自己的外貌特点，并将填写的内容大声地念给小朋友听。
5、师：镜子中的你美丽而又可爱，妈妈眼中的你是什么样的呢？老师、伙伴眼中的你又是什么样的？这些人也是你的一面面镜子，在他们眼中也可以反映出你的特点和优势。
6、小组交流：在别人眼中，自己是什么样的。
1、学生回忆选班干部的情景，说一说班里同学发挥自己优势为大家服务的事例。
2、全班讨论：班级中有哪些事情需要同学们发挥自己的优势。
3、学生根据自己的特点和优势，选择班中适合自己的.班干部岗位进行竞选，并说一说如果自己在这个工作岗位上，打算如何为大家服务。
1、教师讲述小故事“你自己最伟大”
2、学生交流、领悟：小老鼠是一种卑微的动物，也有它的本领。我们每个人都有自己的长处，充分认识自己的优势，才能对自己充满自信。
3、全班讨论：什么时候说“我能行“。
4、学生连续三遍，大声说出：“相信自己！我能行。”同时，配上相应的动作，如握拳举臂、拍手击掌等。
这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是自然界最伟大的造化。每个人都有自己的优势，我们要善于发挥这种优势，并且把自己的优势和理想结合起来。只有正确认识自己的价值，对自己充满自信，不断发挥自身的潜力，才能将我们生存的意义充分体现出来。
天生我材必有用教案篇九
启发学生了解自信的重要性，帮助学生发现自己的优点和长处，引导学生回忆成功的经历以增强自信，悦纳自己，拥有成功的人生。
讲述故事法，讨论法。
故事，心理趣味测试题。
导入，上课前，我想问同学们几个问题，大家思考一下。
你对自己的外表满意吗？你觉得你有幽默感吗？你觉得你的记忆很好吗？你平时一旦你下了决心，即使没有人赞同，你仍然会坚持做到底吗？你认为你的优点比缺点多吗？如果，你的回答肯定多于否定的话，那么，这说明你了解肯定自己的程度很高，你越容易产生自信心。回答否定多的同学，你也不要灰心，今天，跟同学们讨论关于自信的话题，希望给大家一些启示和帮助。
新授：（一）自信心一词，我想同学们很熟悉了。父母对我们说要有自信去面对生活，老师对我们说要有自信去面对学习，我们也常常对自己说要有自信，我能行，我可以做到。没错，自信心就是自己相信自己，对自我力量的充分估计。对自我力量估计过高，容易自负；对自我力量估计过低，容易自卑。自信心是一个人对自己的积极情感和感受，好，下面请同学们用两个字或是一个词来形容一下有自信的人的表现如何。（可以包括他的性格、品质、行为、观念等等）叫几个同学站起来发言，并追问他为什么这么评价，理由是什么。
（二）自信的重要性。
1、自信是为一个人在逆境中开拓、创新提供了信心和勇气。举例说明。
林肯坎坷，传奇的一生和桑兰的不平凡经历。
听了这个故事之后你有什么样的感受，学生交流感受。
2、自信为怀疑和批评提供了信心和勇气。
自卑的女演员的.故事。
同学们你们是不是也常常为别人的流言蜚语而苦恼呢？
3、自信常常使自己的好梦成真。
刘翔的故事和nba篮球明星。
机会是给那些有准备的人的，同学们你们准备好了吗？
（三）关于自信的行为培养。
有的心理学家认为行为改变人的心态，介绍七种日常行为增强你的有自信心。
你认为你的自信的行为是什么，在生活中你通过什么方式来锻炼自信心，同学发言。
（四）高中生如何树立自信心，摆脱自卑心理？（提纲）。
1、积极地认识和评价自己，扬长避短（补短）；自我暗示：开阔视野，增长知识。
2、正确客观地看待困难和失败。
3、加强人际交往。
4、加强体育锻炼。
总结：讲一个画家的故事，相信自己，相信自己的力量，发现自己身上更多的优点，摆脱自卑的束缚，悦纳自己，拥有成功的人生。自信的人生到永远！天生我材必有用！
ps：1、课程相对讲述得多，在课后可穿插趣味测试，活跃课堂气氛。
2、关于自信的格言很多，对学生很有启迪作用。
天生我材必有用教案篇十
场景：某公园一角。
道具：鸟笼子。一把扇子。
出场人物：黎老头。刘大妈。
出场——。
某公园一角。晨练。
黎老头提着鸟笼子在公园里信步闲逛，一边看着鸟笼子里漂亮的画眉，一边随意走着哼哼小曲。
就在这个时候，手持着一把扇子扭着二人转的刘大妈开始出场。
刘大妈继续扭着二人转，然后停顿一会儿，于是吊嗓子：啊……哟……呀……啊……。
正在逗鸟的黎老头听到如此难听的声音，再也没有那个心情去玩鸟，所有的好心情完全让那个刘大妈都给破坏了。
黎老头实在不能忍受，于是上前看着刘大妈，黎老头那双眼睛快要把刘大妈看穿了似的。
黎老头难受的表情，还在继续注视刘大妈。
刘大妈有点不高兴道：好了，好了，你是在转着弯骂人呢？在骂谁呢？在骂我吗？你以为我听不出来啊，是不是想说我这破锣嗓子简直污辱你的耳朵啊？就算是我唱得难听，这些跟你的肝脏，你的眼睛，你的鼻子，你的大肠，你的胃，你的腿脚有什么关系啊？根本是八字没一撇！
黎老头故作不懂道：我哪有这么说？刚才我有这么说吗？（然后暗自嘀咕）你刚才说得可不是嘛，说得丝毫不差！
刘大妈没有听清楚：什么？你刚才说什么？
黎老头：没……没说什么。你刚才说什么来着？你说我偷看你，你回去照照镜子除了全身上下的皱纹一大把，你有什么值得我去偷看？我真要是偷看你，我还不如偷看天上的星星呢，我长了那是什么眼睛还偷看你？除非我眼睛瞎了！
刘大妈：可不是嘛，你的眼睛就是瞎了！像我这样的美女，连你都看不上？这不是瞎了，难道还是长了第三只眼睛，要不是就是畜生眼睛！这公园是公众场所，又不是你家的厕所，光让你一个人霸占着茅坑，这像话吗？这赶快成了公园里的霸王了，看你年纪都一大把了，用我的话来说，你就是老霸王！
刘大妈直言道：屁滚尿流？当场毙命？
黎老头解释道：什么呀？会被你吓出精神病来，明天就会有很多人住在疯人院里要度过这一生了！
刘大妈看着黎老头说道：那你怎么还没有疯？你也赶快疯了吧，要不一会儿回去后马上让你的家属领你到疯人院去办住院手续，赶快交十年的住院费！我可好心好意告诉你，其实这种病在人的身体也有潜伏期，可能是一小时之内，可能是几个月之后，甚至会是一生……谁知道那会是变成什么样子，不管变成什么样子跟我有什么事，反正无论如何明天我再也不想看到你！你觉得难听，我又没让你听，我还觉得自己唱着好听呢，你爱听就听，不爱听就拉倒！对不起了，恕我不能到疯人院看望你了，你一个人在疯人院里自己跟自己玩吧。
刘大妈理直气壮道：我安的就是一颗红亮的心！
黎老头：还红心呢，你那是黑心！
黎老头：没错！依我看呐，你就是在赶时髦！是初级爱好者吧，到底唱功是差了点，根本就是太差太差太差！差得都没救了，根本没法从脑袋瓜子里挤出什么天分，如果真要站在舞台上用不了一秒的时间还不得把台下的观众都吓跑了，你还是不要爱上这个爱好了，换换别的兴趣爱好吧，这哪是表演啊，根本就是一种残忍的听力与心灵双重酷刑！
刘大妈：这是我多年下来的个人兴趣爱好，我愿意，我喜欢，我以后还会继续坚持下去，这是我的事，关你什么事啊？还说我呢，像你这种整日游手好闲没事提着鸟笼子的老头子，到处勾搭谁啊？我说你这笼子里的关是什么啊，黑不溜秋的，长得像黑熊似的跟你一样，是乌鸦吗？难怪有什么样鸟儿就会有什么样的主人，我就看那笼子里的乌鸦不顺眼，跟你一样瞎叫都让我闹心，难怪都说天下乌鸦一般黑！
黎老头指着鸟笼子里画眉说道：什么乌鸦啊？这哪儿是乌鸦？这是乌鸦吗？你见过乌鸦吗？
黎老头指着鸟笼子里的画眉惊讶道：什么？它是妇女？我这鸟儿怎么就成了妇女了？
刘大妈仍坚持道：我说是妇女就是妇女！
黎老头：好好好，就算是我怕了你还不成吗？我离你躲远点，躲得远远的，还不行吗？
刘大妈：老虎不发威当我是病猫！算了，暂且饶过你的小命，留你的小命让你苟活世上吧。不是我说你，你现在要学会清心寡欲，不要整天学着乌鸦嘴见谁就呱呱乱叫，多让人讨厌啊！
黎老头无何奈何道：好好好，我讨厌，我讨厌！你很讨人喜欢，你大美女一个，可是这样的老美女会讨谁喜欢啊？我就不相信了，会讨哪个没长眼睛的人喜欢啊？至少绝不是我！
刘大妈：当然不是你了！你就是那个没长眼睛的人！
黎老头：这下好了，今天早上到公园随便逛逛，怎么就无缘无故挨了你一顿臭骂啊，可这臭骂臭不可闻啊！
刘大妈捂着鼻子道：是你这鸟笼子才是臭不可闻呢！
黎老头无奈道：我现在离开还不行吗？再继续被你说下去，不知道会不会把给我说死啊?
黎老头：你以为我愿意看见你啊？
刘大妈：我愿意看见你吗？
黎老头和刘大妈同声道：以后谁也不要看见谁！哼——。
黎老头和刘大妈各走各路，谁也不看谁一眼，背道而驰离开。
（结束）。
天生我材必有用教案篇十一
“天生我材必有用。”刚接触到这句话时，我曾质疑过：这句话是真的吗？毕竟，那时的我只很平凡。而现在，我终于可以肯定回答：是的，天生我材必有用！
那时，我没什么才艺，说不定就这样默默无闻一辈子。直到上了小学，我的初任班主任黎老师发现了我。黎老师一字一句告诉我：“天生我材必有用！”
一天，黎老师把我叫到她跟前，温和地说：“小林，我发现你造的句子写得很好。你愿意写篇作文投稿吗？”我眼里闪烁着亮光，激动地点头，“是，老师！”于是，黎老师让我回家好好想想写什么。
回到家，完成了作业，我便开始构思起来：写什么好呢？写篇童话？写件事？还是写个人？对了，前几天我扶了一个老奶奶过马路，这可以写。于是，我翻开一个小本子匆匆地记下来。我还曾在公车上为一个老爷爷让了位子呢！还有……上次我捡了钱，交给了老师。这两件事都可以写！我又记下来。有一次我劳动很勤快，得了奖励……这不也是题材吗？我兴冲冲地记下来……那一晚，我睡得快活，连梦也是甜的。
第二天，我把题材交给老师。黎老师看了，不住地摇头：“不行，不行！这些事太多人写了！”
我的心一下子沉落谷底。从出生到现在，我还没有这样认真过。努力被否定，我满脸灰心，比以前更自卑。
后来的几天，我都没有再找题材。黎老师知道后，又一次告诉我：“小林，‘天生我材必有用’！虽然上次的题材不好，但是只要你坚持下去，并相信自己是有用的，就能成功！”
听到黎老师的话，我又信心十足。我翻阅起家中大小书籍寻找灵感。有好几次我曾灰心，但是，“天生我材必有用”这句话一直支持着我。
一天晚上睡觉前，我回忆着《龟兔赛跑》，内容情节深深吸引着我。我突发其想：如果龟兔再次赛跑，会怎样呢？于是我从从起身，跑到桌前运笔如飞。最终，我的《龟兔赛跑新传》成功发表在网上！
我成功了！
天生我材必有用教案篇十二
或许它有残缺，或许它不美，或许它有些碍眼；但也不能嫌弃它，天生我材必有用，它一定有它的价值所在。有这样的一则故事，一个农夫有一群美丽的白羊，令他遗憾的是，在这群白羊中有一只黑羊，就像美丽的风景中的一个污点。于是农夫打算将这只黑羊卖掉。天有不测风云，在一次暴风雪中，农夫和他的羊群走丢了。农夫十分着急，正当他找得精疲力尽时，突然在茫茫白雪中看见了一个黑点。农夫惊跳起来，走近一看，原来是他那只曾经想要卖掉的黑羊，而其它的白羊也在周围。农夫因为黑羊而找到了他的白羊群，或许他应该庆幸没有卖掉黑羊并且发现黑羊的价值所在。
不要怕，不要气馁，天生我材必有用，相信自己，你就会离成功更进一步。著名钢琴家朗朗小时候并不聪明，反而有些笨拙。他上钢琴培训课时曾遭受老师的呵斥，说他在钢琴方面没有希望，可朗朗没有放弃。他发誓要用一个闪光点来证明自己，他更加勤奋练习。在一次钢琴比赛中他拿了奖，得到了老师和同学们称赞，也找到了自己的价值所在。如今的他成为世界上著名的钢琴家，只因他相信，天生我材必有用。
佛曰：“以物物物，则物可物；以物物非物，则物非物。”每一件事物都有其本身的价值，如果你硬用别的物的价值来衡量这个物的价值，则物永远都是废物。天生我材必有用，要懂得利用物的材，发挥它的价值，使你离成功更进一步。
一片空地，因为有了一株小草而成为一片绿茵茵的草地；一片白雪，因为有了梅花的点缀而更加美丽；一片花地，因为有了落花的滋润而显得更加生机。
天生我材必有用教案篇十三
我曾经是一个很自卑的女生，认为自己没有任何特长，更不可能与那些尖子生们相提并论，有时甚至认为自己在世界上只能当那些衬托红花的绿叶。
我有一个好朋友，叫x。
x在班上可谓是老师心目中的“贴心小棉袄”，同学心目中的“学神”。如果说我们每个人都是“star”的话，那么，她绝对是那颗“superstar”。
一次班级文化展示，她是”红花”，而我们是“绿叶”。由于x的出色表现，我们班获得了冠军。比赛结束后，老师在全班面前好好夸赞了x一番。面对同学们羡慕的目光，x说了一句令我终生难忘的话：“老师，咋们班获此殊荣并不仅仅只是我一个人的功劳，如果没有同学们的积极配合与参与，我不可能发挥正常，我们也不可能获得胜利之果。
那一刻，我明白了绿叶的意义。
正如那段文字所说，我好比星星，x好比太阳。我像星星羡慕太阳的那耀眼的光芒一样羡慕x，而她也像太阳欣赏星星一样欣赏像我一样默默无闻却也发挥着重要作用的人。
无论你是星星还是太阳，都有着自己的位置。，别把自己看得太渺小。
天生我材必有用教案篇十四
思想是人类胜于世间万物的唯一筹码。是谁说：学我者生，似我者死。世间万物，各尽其才，贴合自我的才是最美丽的翅膀。
李白，满腹诗书气自华。当他骑着毛驴，悠然的游历于江山美景。他不曾后悔，因为烟雨妖娆的唐廷并非他生命的终点，他的心在那无比险峻的蜀道上。蜀道险峻，七折八回，一望是茫茫的前路，一俯是万丈的深渊。但李白是属于这山中的精灵，浪漫的他，志在“安能摧眉折腰是权贵，使我不得开心颜”的豁达。于是，他带着属于自我的翅膀，飞上了同样险峻，却充满了霓虹、浪漫色彩的天姥山。在山上他看见“千岩万转路不定，迷花倚石忽已瞑”的美景。借着“一夜飞渡镜湖月”见到了“丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开”的壮景，由是他超脱于尘埃之外，侣鱼虾而友麋鹿，高吟着“我辈岂是蓬蒿人”拂袖长叹而去。或许其中包含了些许哀伤，但李白找到了自我生命中的翅膀，凭借着他去追求自我一生的梦想。仕途的不顺，诗坛的“诗仙”。这有力的告诉了我们“天生我才必有用，千金散尽还复来”。只是我们找到了自我的翅膀，心有多大，我们就能够飞得多远。
生命赋予每个人都是平等的机会，只要我们善于抓住它，它就犹如一双翅膀，带领你乘风破浪，到达自我生命的彼岸。
曾国藩，一介书生救起了整个清廷的荣辱，延长了将死的清王朝可怜的寿命。
清王朝的后期，贪污腐败成风。作为一个乡间出来的书生，曾国藩带着自我的翅膀“当官为民，尽忠于朝廷”他坚持着廉洁、正直。不慕荣利，一心坚守着青灯古案，等待着效力的机会，任人唯贤。于是在那天平天国风起云涌之时，他一反常态，成为了武将所不能及的古今第一人。梁启超先生曾说过：曾国藩是中国乃至世界有史以来的第一人。他是文官、武才集一身的策略家。不错，他是带着了自我的翅膀，于是他成功了，实现了自我的抱负，实现了自我人生的价值。
心有多大，路有多远。仅有你我坚持自我的仅有的那双翅膀，相信，无论是多厚的地，多大的天，它都将被我们征服。没有比脚更长的路，当我们登上山顶是不就是“山登绝顶我为峰”吗！
天生我材必有用教案篇十五
诗仙李白曾有诗云：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句脍炙人口的名诗可谓有“一语惊醒梦中人”之力。古往今来多少身处困顿，穷愁潦倒的人们以此为志，不言放弃，从而成就自己的一生。一个人既然来到了世上，那必有你的一席之地，你也将由此开始书写你人生的画卷。
或许很多人都会记得五代十国和宋末乱世时的那两个最不似帝王的帝王吧。一个多愁善感，工于词话，却将一国之业葬送于一江东流的春水;一个不爱江山美人，唯独倾心于丹青水墨，画技卓然，却覆了百年基业的大宋王朝。当然，若论做一个贤明的君主，李煜和赵佶显然是极不合格的，但如果剥去了帝王那一身刺眼的龙袍冕冠，他们却堪称宋词史和画史上不朽的名家。有人曾说过，李后主如果不是一代帝王，那么他将是宋词史上一个优秀的词人。其实若平心而论，国力弱小的南唐和积弊已久的南宋并非单单亡在李煜和赵佶手中，只是适逢其时罢了。虽说现在这些已经不再重要，但谁又能否认李煜和赵佶没有一个成功的人生呢?他们用愁情与血泪书写了天生我才的悲歌。或许千百年以后，还会有人为他们的生平作一声浩然长叹。
若提到李白、杜甫这些唐中后期的著名诗人，人们或许只会记得他们留下的一篇篇不朽诗作，大多数人都不会记得，原来他们的志向在于仕途官场而非山水田园。中国的诗史上有一种“贬官文化”顾名思义，是许多官员被贬谪后寄情于山水，邀清风明月共谴愁怀而作的诗，其中李白和杜甫就是两个很好的例子，都数次遭贬仍心怀天下，最后官场上不文一名，却在诗史上大大地出彩，这有何尝不是“天生我材必有用”的绝好的例子呢!
有人能够认清自己的长项，便可以很好地利用长处，钱钟书先生曾在一次大型考试中语文英语满分，数学却惨遭滑铁卢，他便主攻文学，在文学史上久负盛名。鲁迅弃医从文，用一支铁笔骂尽世间丑态，高呼民主自由，也让自己的作品流芳百代。但也有人认不清自己的长项，无法用心做好一件事情，东跑西逛，这势必一事无成。
相信自己，人各有长，三百六十行，行行出状元，总有一项工作是你能够胜任的，别让坎坷失败成为你路上的绊脚石，鼓起勇气踢开他们。心怀阳光，相信自己会为世界的明天和自己的未来增添力量，只因“天生我材必有用”!
天生我材必有用教案篇十六
“天生我材必有用，千金散尽还复来”诗坛文豪李白用气势磅礴的《将进酒》在人才辈出的诗界创下了辉煌的一笔。至今，这句不朽的千古名言更成了人们积极乐观、自强自爱的座右铭。
细算一番，老天将每个人送到光彩夺目的人间，必定有所用意，不论智商高低、不分健康残疾、不理贫富贵贱……虽然路途有平坦坎坷之分，但只要努力向上，顽强克服困难，人人都会有大显身手的'机会。没有谁一生下便是十八般武艺俱全，我们的生命本身就是无价之宝。有心人面前，石头可以变成宝石，沙粒可以变成珍珠。因为自信是营养料，是加油站，是一切克服挫折的动力。
诗仙李白，在一生当中受到过多少刺激和打击，包括无处寻生、贫困潦倒、贬官降职、失去亲友，但他一直拥有一颗自信的心，才可以取得最终的成功，成为诗文界的“第一人”。而当今又有多少人为自己的命运而愤愤不平，甚至有人为一点芝麻大的事情跳楼自杀……哪怕真的遇到天烦，应该正确地对待，应该坦然接受挑战，化磨难为动力，勇往直前，迎难而上。人可以活得平凡，但不能过得平庸。有名话说得好：惊涛骇浪，方显英雄本色。也许，我没有惊人的容貌，没有优越的家境，没有超人的智慧，我只是一名普通的人，但是只要我怀着饱满的情绪，豁达的胸怀，乐观的态度，最重要的是有着“天生我材必有用”的信念，就一样可以活得有滋有味、轰轰烈烈。
记住“天生我材必有用”，不要对自己无奈，不要对自己失望，更不要对自己放弃，信心就是你行动的力量。
天生我材必有用教案篇十七
从小，爸爸称我为天使、妈妈呼我为宝贝。
我生来体格好，大人们说我干啥像啥，说啥有啥。
幼儿时期，我就表现出热爱身边的一草一木，珍爱小动物，珍惜友情，渴望大家一起快乐。
小学五年，从一米一长到一米六五，感觉已和大人们一样高了。我可能不够聪明，但是喜欢思考、勤于探索、注重于行动。做起来，乐于挑战一道道数学难题；读下去，痴醉于成堆的书籍和知识的海洋；写起来，常能奋笔疾书，喜欢给我带来灵感的每一件事物，更珍惜灵感到来的那些时刻。我是乒乓健将，是我们班重要的合唱队成员，是油田四小腰鼓队的重要成员。课余我学习了国画艺术，感觉胸中装满了祖国的大好河山。
如今进入了中学，军训的苦和累更激起了我的亢奋。我开始喜爱新的集体，渴望早日记住每一位同学的名字。班主任老师的亲切、语文老师的干练、数学老师的严谨、英语老师的洒脱、历史老师的睿智、地理老师的开阔、音乐老师的幽默、思想品德老师的高尚---令我敬仰。
小草没有大树的'伟岸却可以把大地变得生机勃勃；清泉没有大海的雄浑却可以抚平内心的激荡使得人心欢畅；明月没有太阳的火热却也在无边的夜空下光辉荡漾。
让我们怀着美好的心情期待每一个明天。
天生我材必有用教案篇十八
每人都有自我的技能，只要发挥出来，就是李白说的:天生我才必有用！
我的技能则是会帮别人修电脑，，这功夫，是我玩电脑玩出来的，在我玩电脑时，都会出现许许多多的问题，例如：电脑中毒了，鼠标坏了，开不了电脑，等等……但都给我解决了，连会修电脑的爸爸，不时都会来问我.
有一次，叔叔电脑中毒了，爸爸叫我过去修一下，我带了几张必要的光碟，来到了叔叔家，在我了解叔叔的电脑后，我拿出杀毒光碟一放，竟然没有用，叔叔这才告诉我，光区也坏了，我一听，这可就难修了，我回家把光区带来，装了上去试一下，能够了，这就没问题了，我又把光碟放上去，跟叔叔说:“等它刷干净就行了。”刷完后，我向叔叔笑了笑，说：“叔叔，收点工钱吧，当我的零用钱吧！”叔叔也对我说：“你这调皮鬼，真滑头，好吧就给你五快钱吧！”
我，第一次用我自我的本事拿到了钱，真是天生我才必有用啊！
还有一次，我到同学家玩，把他家电脑给弄坏了，我很羞愧，可是我想，我能帮他修好的，我跑回家把那盒我专用的光碟袋拿了过来，在他家弄了半天，最终修好了，幸好我会修电脑，要不然我不但要赔钱，还伤了和气。
技能，能帮我们，李白常说：“天生我才必有用”老天要生我们，当然是有用的，就算扫地也是一种才能！
天生我材必有用教案篇十九
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
上帝创造了我，并将我带到了人间，让我有了父母、兄弟、老师、朋友……就这样，成就了现在的我。
我是一名平凡的女孩，每天上下学都重复着同样的旋律。虽然平凡，但我不曾自卑，因为每个人都是上帝的杰作；虽然我的道路坎坷，但我不曾认输，因为我是困难的克星；虽然我的.相貌不美，但我不曾低头，因为我的乐观豁达。
我很爱笑因，因此父母为我取名为陈笑笑，但又觉得名字不够优雅，后来又取名为陈怡宁。怡：快乐；宁：安安宁宁。因为这个名字，从小父母就教我各种礼数：什么莞尔一笑、什么大家闺秀，而我才不干这一套你呢，要笑就哈哈大笑，要玩嘛，爬树翻墙，男孩子敢做的，我也敢。小时候，还是孩子们的头头呢。
我玩的时候多，安静的时候也多。
我安静的时候，大多是看书的时候，有一本好书，我会不吃不喝看个够，如果这时候，有人打扰我，我一定让他吃不了兜着走。
我在父母眼里很任性，那是因为他们不了解我，我已经有能力自立，有能力处理自己的事，而他们总是告诉我做什么对，做什么不对。可是他们的人生经验我们只能用来参考，我们自己积累的经验才是最宝贵的财富。
我从不奢望自己成为流芳千古的人，因为天生我材必有用。
