不同类型的作文要采用不同的写作方式和结构。总结的语言要简洁明了、准确精练，避免出现冗长和啰嗦的表达方式。这些范文涵盖了不同主题和不同类型的作文，适合不同层次的读者阅读。

定法不是法的论文篇一

三年以上工作经验|男|28岁（1988年2月14日）。

居住地：北京。

电话：180*******（手机）。

e-mail：/。

最近工作[1年5个月]。

公司：xx有限公司。

行业：银行。

职位：外汇经纪人。

最高学历。

学历：硕士。

学校：北京大学。

求职意向。

到岗时间：可随时到岗。

工作性质：全职。

希望行业：银行。

目标地点：北京。

期望月薪：面议/月。

目标职能：外汇经纪人。

工作经验。

/7–/12：xx有限公司[1年5个月]。

所属行业：银行。

业务部外汇经纪人。

1.主要负责公司客户的开发和维护及各项日常工作。

2.为客户提供全方位的金融咨询服务，与客户一起为实现资产保值增值的目标不断努力。

3.根据公司业务发展需要开发客户，具备独立策划实施营销活动的能力。

/8–2013/6：xx有限公司[1年10个月]。

所属行业：银行。

业务部外汇经纪人。

1.直面挑战，不断进取，为我们的客户和我们的公司寻找更好更新的解决方案。

2.外汇保证金业务拓展，从客户利益角度出发，以科学的专业的知识和技术为其提供专业的理财投资规划。

3.为客户提供合理的意见和建议，帮助其进行风险规避，服务和维护存量客户，定期回访客户。

教育经历。

/8—2011/6北京大学网络经济硕士。

证书。

/12大学英语四级。

语言能力。

英语（良好）听说（良好），读写（良好）。

自我评价。

对待工作认真负责，主动积极，有很强的`学习能力，对于新环境能很快适应并投入到新环境中，有极强的团队合作精神和组织协调能力。有韧性，能吃苦，有较强的沟通能力及丰富的工作经验，能够熟练的运用办公软件。性格开朗，积极乐观，富有创造力，做事认真，有很强的抗压能力。

定法不是法的论文篇二

中国有句老话叫做“定法不是法”。这句话的意思不是让人做事不讲方法，方法是要讲的，但是不要把它讲死了，要把它讲活了。什么叫做讲活了？就是要一方面坚持原则，一方面又能适应当前情况。

拿教学这件事情来说，什么是当前的情况呢？首先是学生的情况，其中包括学生现有的基础，各人的家庭情况，班级的大小，前任教师的教学情况，现在班上的学习风气，包括同学中间互相帮助还是互不关心，等等。其次还有社会上的学风，比如，是强调背诵书本还是讲求实际应用，是否比赛高分数，是否追求升学率，等等。熟悉教学原则不难，难在从现在的情况出发，想方设法贯彻教学原则，不管这些情况多么不利，仍然能够使它朝着对教学有利的方向转变。只有能够做到这一步，才算是把教学法讲活了。

唐朝的史学家刘知几说，一位高明的历史学家要有三方面的'修养：史才，史学，史识。我想，一位高明的教师也应当有才、学、识这三方面的修养。掌握教学方法并且能够运用自如，这就可以算有“识”。除此之外，还得有“学”，那就是说，对本门学科有比较全面的知识。哪一种学问都可以说是无穷尽的，谁也不可能全知道，但要是能够遇到不懂的东西，知道到哪里去查考，也就好了。临时抱佛脚，确实有时候难免，但是必须预先知道佛在哪里。

有“学”有“识”，还得有才。什么是教师的才呢？有两个才：一个口才，一个笔才。口才不一定是口若悬河，滔滔不绝，或者绘声绘影，如说评书。主要是条理清楚，主次分明，长于启发，长于总结。至于笔才，那就不仅要善于示范，还要善于批改。

定法不是法的论文篇三

1、心要跟小孩一样，很单纯、很简单，才能很快进步。要简单，但不要简陋。

2、朋友也是分冠亚军的，不好意思，你在我这不是重在参与就是谢谢回顾。

3、人生最痛苦的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

4、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

5、不要为往事伤心，要为现在打拼。

6、爱情应当山盟海誓，只有专一的忠贞不渝的爱情，才是真正的爱情。

7、你现在的态度，决定十年后的你是人物还是废物。

8、我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。

9、烦恼是自己制造自己享用的一种精神。

10、立志是读书人最要紧的一件事。

11、凡事有两面性。鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是，从外打破是压力，从内打破是成长。

12、肯承认错误则错已改了一半。

13、不是要做一个单纯优秀的人，而是要做一个不可替代的人。

14、忘记你曾经的那份承诺，一个人坚强的走完余生。

15、从没有命定的不幸，只有死不放手的执着。

16、天下没有免费的午餐，一切成功都要靠自己的努力去争取。机会需要把握，也需要创造。

17、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。

18、凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。

19、不论你在什麽时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

20、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!

21、朝着梦想的方向自信地走下去，把生活过成你想想的样子。

22、我易人也易，我不大意;我难人也难，我不畏难。

23、不要指望别人帮助你，要指望别人需要你。

24、一直以来，我都知道自己是一根废柴，但我更清楚地是，相信的话，我就无所不能。

25、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。

26、别人撞了南墙才回头，而我撞了也不回头，我要跨过去。

27、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。

28、成长是一场残忍的掠夺，抢去天真，夺走单纯。

29、天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。

30、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

31、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

32、逝者如斯夫，不舍昼夜。

33、人最大的动力，除了兴趣，就是耻辱。

34、阳光总是会在阴天过后出现，是那般温暖，那般耀眼。

35、时间顺流而下，生活逆水行舟。

36、时光不比人，它脆弱，它禁不起来来回回的辜负。

37、往前走，凭着信心，而不是眼睛。

38、女人是玻璃制品，完整时光滑美丽，一旦破碎，锋利无比。

39、爱比杀人重罪更难隐藏;爱情的黑夜有中午的阳光。

40、天上最美的是星星，世间最美的是真情。

41、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻……。

42、其实天很蓝，阴云总要散;其实海不宽，此岸连彼岸;其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天!

43、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

44、痛苦是思想者的标签，快乐是成功者的标尺。

45、人生充满了起起落落，关键在于，在顶端时要好好享受，在低谷时不失勇气。

46、凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。

47、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!

48、这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。

49、如果你的信念还站里的话，那么没有什么能使你到下。

50、如今，我看似快乐，可是心里却上了一把厚重的桎梏，除了你以外，没人能解得了。心，只为你而留，爱，只为你而停。

51、石看纹理山看脉，人看志气树看材。

52、我过你就像过清晨的马路，等下我要在这里绝杀你，认住了，是这里。

53、发脾气只是表示你的智慧不足以解决你所面临的问题。

54、奇迹只会降临在永不放弃的家伙们的头上。

55、你长得如此多娇，引无数瞎子竞折腰。

56、趁阳光正好，趁还年轻去做想做的事，去追逐梦想努力从不会白费即使人模狗样。

57、假如青春是一种缺陷的话，那也是我们太快就会失去的缺陷。

58、趁青春没有理由不去闯，即使会败，我也要败得漂亮!

59、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用!

60、放弃同样是一种选择，放弃并不是自己无能，而是因为自己有了更好的选择。有时候，放弃比坚持还需要勇气。

61、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。

62、那段爱在回忆中残喘，是谁许了谁地老天荒?

63、丧失远见的人不是那些没有达到目标的人们，而往往是从目标旁溜过去的人们。

64、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

65、别和往事过不去，因为它终究会过去。

66、人生就像骑自行车，要想保持平衡就得向前走。

67、有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。

68、终点回到原点享受那走不完的路。

69、我还没有懦弱到永远也站不起来的地步。

70、努力拼搏，不能有一丝放松，三年之后会成功。

定法不是法的论文篇四

20世纪以来，科学技术的发展越来越呈现出多学科相互交叉、相互渗透以及系统化、整体化的趋势。学科交叉已经成为当代科学发展的时代特征。目前，随着我国研究生教育规模的迅速扩大以及研究生培养类型的不断增多，现有的单一学科培养模式已经不能满足研究生教育改革与发展的需要。构建交叉学科的培养环境与机制，实施跨学科教育，造就未来能够解决综合性社会问题的复合型创新人才，已经成为研究生教育发展的共识与趋势，也是我国研究生教育改革与发展的必然选择。

一、跨学科研究生教育有利于创新人才的培养。

作为国家创新体系中产、学、研网络系统的子系统，高校是知识创新系统和知识传播系统的主力军，是知识技术创新系统和知识应用系统的生力军。研究生教育是以学术发展前沿知识为教学内容，以科学研究为培养手段，以知识创新为学习目的的高层次教学活动和人才培养活动，“创新能力的培养是研究生教育的核心”。相对于本科生而言，研究生的身心发展已达到了进行更高层次学习的要求；同时，研究生导师本身也是高校内部学术造诣最深、科研能力最强的师资，有条件从事高层次人才培养和知识创新活动。因此，研究生教育必须承担知识创新和技术创新以及培养具有创新精神、创新能力的高层次人才的使命。当然，关于如何培养研究生的创新能力，见仁见智，但我们认为，跨学科研究生教育是现代知识经济背景下培养创新人才不可或缺的途径，因为“每一学科的创新，相当程度上有赖于和属于其他学科的专业领域的交换。最高层次的研究人员往往属于某个杂交的亚学科。”

1.跨学科研究生教育有助于优化研究生的知识结构。

知识是形成创造力的基础，没有知识的积累就不可能在广阔的领域中思考问题，也就不可能进行创造性思维活动。拔尖创新人才的显著特征就是具有扎实的理论功底和合理的知识结构，同时也要求多学科的综合性知识，单一学科的知识结构已经难以解决日益复杂的科技和实践难题，而只有具备多学科的相关知识并具有整合、分析、重建知识结构的能力，才谈得上创新。跨学科教育就是通过不同学科的知识相互融合、相互渗透、相互作用，形成某一新兴学科或以解决某一问题为中心的知识体系，有利于培养研究生具有多学科的知识背景，克服原有知识的狭隘性、单一性，建构具有相对整体性、综合性、交叉性的知识结构，从而促使研究生挖掘发展潜能，提升综合素质和创新能力。实际上，自20世纪80年代以来，在世界高等教育改革实践中不少国家都实行了不同学科分段培养或不同学科课程交叉配合的改革，改变过去单纯以科目为本位或以经验为本位的专业模式和课程模式，强调知识体系的集约化和结构化，加强课程内容的综合性、整体性和探究性，使学生的知识结构由“深井型”转变为厚基础、宽口径的“金字塔型”。

2.跨学科教育有助于培养研究生的创新能力。

没有创造性思维能力就不能产生创新。研究生创新能力培养的关键就是创造性思维能力的不断提高和科学研究方法的不断创新。跨学科研究就是不同学科背景的研究人员利用学科之间相关性、相融性、互补性，使不同学科知识相互结合，在多学科的融合、互动和多向交流中共同推动知识创新的过程。跨学科教育有助于培养研究生形成交叉思维能力，这是创造性思维能力的重要组成部分。同时，通过引导研究生从事跨学科研究，可以使研究生摆脱固定的单一学科思维模式的束缚，吸收其他学科思维方式的营养，将两种或多种学科的特定思维模式有机地融合，产生具有新思想的思维活动，进而实现思维方式的创新。此外，由于创新所面临和所要解决的难题日趋复杂，单纯运用某学科领域的传统研究方法具有一定的局限性，往往很难实现创新性的突破，必须运用综合的方法才能解决问题。跨学科教育不仅可以使研究生掌握相关学科领域的原理和方法，还可以改进和完善传统科技创新方法，推动创新人才的培养。

二、跨学科研究生教育培养创新人才的实践困境。

跨学科研究生培养重在实现多学科知识的融合和多学科专家学者的参与，是一项复杂的系统工程，这不仅需要特定的人才培养模式、管理模式和学术氛围，更需要思想观念的转变和政策的支持。但就我国高等教育现实状况来看，跨学科研究生培养在实践中还存在着不少问题，相应的体制机制还很不完善。

1.学科组织的体制性障碍。

第一，学科组织文化与行为取向的差异。每一个学科都有自身所独有的学科文化，学科文化的差异体现为学科组织目标的差异。例如，信息工程的组织目标与人文类的组织目标不同，潜在的合作者必须对学科组织目标及其背后的学科文化达成某种共同的理解和沟通。大学是“底部沉重”的学术组织，作为基层组织的学系之间的目标往往缺乏一致性，不同学科的教授都围绕着不同的目标展开工作，不同目标的背后都隐含着各种不同的文化传统。一个学系通过传统和历史沉淀形成自己的学系文化，将成员凝聚在一起，拥有共同的价值。当要求学院与不同学科之间开展跨学科研究时，这种文化价值的差异就成了交流与合作的阻碍因素。第二，学科组织结构型障碍。大学中的学科组织主要表现为学院、学系与研究所，这些传统的学术组织在大学中占据了主流地位，形成了一个相对稳定的大学组织结构。这种组织结构对跨学科研究的阻力来自于两个方面：一是学院、学系与研究所大多以学科为基础构建，组织建制的学科单一性特征比较显著。每一个学科组织有着自身的学科研究领域，组织实体之间有着相应学术和组织结构边界，不利于跨学科研究以及研究生教育的开展。同时大学的科层化管理模式与跨学科研究生教育时间存在冲突。现代大学注重实施科层组织结构，这种组织架构重视纵向上下级关系沟通，重视达成上下级之间沟通的高效率性，而学科组织则是围绕学科发展的逻辑组织结构，尤其是跨学科研究和跨学科研究生教育在理论上应该更重视学科组织之间的横向沟通，这也导致了学科组织之间的隔离与分化现象，不同学科组织之间缺乏沟通和协调。第三，教师角色和身份冲突。在跨学科研究组织中，研究者带着所归属的学科组织的角色与身份进入跨学科研究组织，而在跨学科研究组织中又有一种组织角色与身份，两种不同的角色与身份导致冲突；同时，在跨学科研究组织中，成员往往由不同学科组织的教师、研究者组成，他们因具有不同的学科文化与组织信念，在原来的学科组织中具有不同的'角色与身份而形成彼此之间的冲突，“严重的冲突是教师之间的关于学术的冲突——比如什么样的活动有价值、什么样的方法与技术最佳”。在跨学科研究组织中，这种冲突往往伴随着整个跨学科研究过程，这正是跨学科研究所面临的基本矛盾，实际上角色与身份冲突的背后蕴含着深层的学科文化冲突。

2.高校管理的制度障碍。

第一，跨学科研究生课程设置缺乏科学合理的规划。尽管跨学科研究生培养并不是一个新生事物，但是在操作层面，我们对跨学科、跨专业课程的开发、课程目标以及价值取向都缺少较深刻的认识，与跨学科人才培养目标不相协调。综合课程的设置是跨学科研究生课程改革的主要方向，但是在我们所调研的跨学科研究生培养单位中，大多数培养单位对综合课程如何设置或编制的问题存在认识上的不足。在跨学科研究生培养的实践工作中，几乎没有综合课程设置的成功范例。第二，缺乏资金和技术平台支持。观念上的禁锢会导致行为上的缺失，学校将跨学科建设资金直接下拨到各学院，而学院在对学科建设资金进行二次分配时一般会优先考虑传统优势学科，对跨学科研究则可能因为研究风险和研究成果的归属不明而很少给予考虑，使得跨学科研究生创新人才培养都由于缺乏资金支持而失去发展动力。从技术平台建设来看，虽然我国高校大部分跨学科教育科研组织有自己的网站，能提供一定的信息和资料交流，但是交互功能较弱，利用率较低。第三，跨学科研究生培养缺乏制度支持，学院合作缺乏较为广阔的平台。就学校层面而言，没有从宏观上建立起指导跨学科研究生培养的方针政策，没有建立相应的承接学科研究任务的载体。由于缺乏明确的需求导向，因而在真正意义上进行跨学科人才培养的单位很少。在全校范围内，难以组织相关的人力、物力，集中多学科优势去申请重大跨学科科技项目，有时即使两个或几个学院发挥各自优势申请到了科技项目或学位点，一旦目的达成，却又会出现各自为政的现象。另一方面，跨学科研究并不是仅仅只立足于学院或研究院，而是涉及到学校的研究生院、发展规划办、科技处、教务处等相关部门，可是由于学校层面缺乏明确的政策和制度导向，或者说对跨学科研究生培养没有出台具有针对性的制度性措施，在跨学科研究生培养过程中存在一些实际操作难题，如研究生对跨学科导师的选择、跨学科研究生在其他学院选修相关课程等。

三、跨学科研究生教育培养创新人才的体制机制创新。

跨学科创新人才培养反映了科技、经济与社会发展的需要，代表了世界高等教育改革的趋势。跨学科创新人才培养要求改革我国学科专业设置与管理体制，打破学科专业壁垒。这就需要通过深化改革，转变机制，切实推进跨学科研究生教育和创新人才培养。

1.优化研究生培养方案和课程体系。

科学的培养方案是决定研究生培养质量的“蓝图”。合理的研究生课程设置不仅起到构建合理的知识结构、打下扎实的专业基础的作用，而且有利于良好能力结构的形成。要保证跨学科研究生培养质量，必须改革课程设置的结构，根据学科、专业的发展方向确定理论基础和课程体系。对跨学科考取的研究生要注意个体之间的差异，单独设置课程，拓宽培养口径，扩大学生知识面。根据我国研究生教育以及教学管理实际，研究生教育课程改革与课程设置主要坚持以下原则：以培养目标为依据，促进培养目标的实现；分层次设置课程，体现纵向衔接与递进，处理好本科生、硕士生两个层次的关系；明确各类课程的定位，处理好必修课与选修课、学位课与非学位课、基础课与专业基础课之间的关系，体现课程体系的相对完整性。课程设置的内容要体现前沿性和综合性，不仅要有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，还要有相关学科的前沿知识，为研究生从事跨学科的研究提供必要的保证。培养方案的制订要服从于培养目标，实现跨学科研究生培养多样化，要制定弹性培养方案，根据不同层次、不同类型和不同学科研究生具体的培养目标和数量规格的要求科学规划研究生的修业年限。考虑培养计划的弹性和可选择性，为研究生的个性化发展留出空间。

2.完善管理体制，加强制度创新。

我国研究生的管理一般都属于研究生院，因此，在跨学科研究生培养过程中，研究生院肩负着极其重要的责任。要促进跨学科研究生的顺利发展就必须突破传统的模式和束缚，明确研究生院的职责，加强研究生院的制度创新、完善管理体制。加强信息资料网络环境建设和实验装备研究条件建设，为研究生跨学科研究提供优良的环境条件。放宽学院间培养研究生的限制，鼓励各学院间的学科交流。建设研究生创新中心，为研究生进行学术交流、自主开展科学实验和实践创新思想提供专门场所，为跨学科研究生之间开展交流与合作提供平台。要积极争取社会支持，利用社会资源共建各种形式和内容的校外研究生培养基地。研究生院要进行教学管理制度创新，不断完善学分制、主副修制、弹性学制，举办各种类型的学科综合试验基地等，给跨学科研究生的成长提供一个良好的制度环境。

3.营造学术氛围，构建形式多样的跨学科学术交流平台。

跨学科学术交流不仅是促进学科交叉融合、产生思想火花和形成新见解的有效渠道，也是跨学科研究生培养不可或缺的形式。因此，高校必须突破局限于专业性学术问题交流的定势，构建形式多样的跨学科学术交流平台。首先，高校要积极加强与大学、科研、企业等单位之间的协作，定期开展跨行业、跨区域、国际性的研究生学术交流活动，鼓励研究生积极参与并逐渐制度化。其次，学校要构建各种类型、各种层次和各种形式的跨学科学术交流平台。从类型上说，可以召开跨学科的学术交流研讨会，也可以举办跨学科的研究生导师论坛、校外专家论坛和研究生论坛等。从层次上说，可以在一个学院内部举办跨专业、跨学科的学术论坛，也可以几个学院联合起来共同举办跨学科的学术论坛，还可以由学校组织全校性大范围的跨学科学术论坛。从形式上说，可以举办轻松、自由的学术沙龙也可以举办常规性的学术讲座、学术交流与争鸣。通过形式多样的跨学科学术交流平台，形成浓郁的跨学科学习和研究氛围，从而实实在在地推动跨学科研究生教育的发展。

定法不是法的论文篇五

近年来调查发现玉米种子质量逐年下降,不仅影响了农业生产,还损害了农民的`利益.生产实践证明,玉米种子质量的好坏决定玉米产量的高低.因此,正确掌握玉米种子质量的鉴定万法,有利于王米产量的提高.

作者：程青作者单位：刊名：河南农业英文刊名：henannongye年，卷(期)：“”(21)分类号：s5关键词：

定法不是法的论文篇六

信息产业已发展为世界范围内的产业新型和新时代的经济增长点，信息化已成为推动网络经济发展的助推器，信息化水平则成为发展网络经济综合实力的重要标志，因此，世界各国都把加快信息化建设来作为未来经济发展的方向。

网络经济是借助于信息化平台在经济领域中的大量使用，因而整个网络经济的成本降低，最终成为核心经济资源的全球化经济主体地位。

互联网的出现使网络经济变得更加透明与暴露，它网络经济排除了厂商和顾客之间的中间商，进一步减少了交易成本。

更重要的是，互联网减少了企业进入的障碍，一些小公司能从外界更轻易地购入服务。

互联网减少了企业的成本，增强了竞争，完善了价格机制的作用。

它促使实体的经济更像是理想化中所说的那种完全信息、零交易成本、无进入障碍的经济竞争方式。

通过增强经济网络信息在买卖双方之间的流动，互网络信息使得市场有更高的效率，并且使得资源配置分配最需要它的地方。

“新型”经济最显着的'效果就是使得“老式”的经济具有很高的效率。

现在人们通过由互联网连成一体的全球化市场，完全可以实施全球化经营战略，可以优化全球范围的资源配置，进一步提高整个人类社会的经济资源利用效率，推动整个世界经济的平稳增长。

可见，目前网络经济的真正价值不仅在于它本身能够立即产生多少利润，更重要的是它所营造的是一种全新的经济形态，为我们将来提高社会的发展能力和经济的创造力提供一个平台，使所有产业都构建在一个新的起跑线上，有可能使企业实现资金迅速积聚和跨跃式发展。

普遍网络经济产品的成本结构特征概括为：开发的成本相对高，生产制造成本比传统的成本低;生产过程中固定的成本比一般产品高，变动的成本相对很低，销售成本很高。

一言以蔽之，网络产品沉没成本高，边际成本过低。

网络产品的这种成本结构特征决定了它与我们传统产品的成本定价方式相比更适合现在市场价值定价，符合市场的发展需求。

网络经济不同于我们传统的农业经济和工业经济，在迅速发展的计算机网络下，发展信息产业以及以此为基础的各种服务行业将成为未来经济发展的主导产业，信息产业将会空前发展，世界经济全球化趋势加剧，会更进一步增强国际贸易与投资，进而跨国生产、跨国经营活动频繁，未来整个世界的经济运转的机制、方式和规则必将发生历史性的变化。

网络经济发展的最为直观的形式是电子商务的出现，并且发展非常迅速，现在许多公司开始借助internet来进行采购、生产、销售以及售后服务为一体的发展模式。

如现在的京东商城、淘宝网、当当网、亚马逊网等等这些大企业的经营模式，都是借助于internet来进行经营。

这些不仅意味着未来商业机会的大量增加，还意味着一个真正的全球性高新技术市场的诞生。

任何企业要想不断扩大其市场影响，增加市场份额，保持竞争优势地位，就必须加入internet这个平台。

一个公司要想抢占市场先机，赢得市场竞争的主动权，它就必须充分利用internet，建立起快速、机动、高效的生产系统、经营系统、管理系统。

目前最有代表性是数字产品，数字产品具备了两种特性：(1)物理特性：可变性强，随时都可以被修改;有订制修改;传输过程中修改;到达用户手中修改等多种修改形式，不可破坏性，可复制性，还有最大价值特点是大量低成本复制，如现在网站模板的复制应用，一个模板很多公司企业都在应用，只是做了一些小小的改动，加上自己的基础信息，就是一个完整的网站了。

现在复制性的产品多如牛毛，数不胜数。

这样大面积的复制给我们带来了很多经济学理由。

(2)经济特性：排他性;如：经过加密的网络数字化产品，经验产品等。

消费者必须先尝试一种产品才可以对它进行评价，目前经济学家把它称为“经验产品”。

对于数字产品来说，它的每一次被消费的时候都有可能是经验产品。

数字产品本身所携带的内容本质上就是信息——人类发展的智慧结晶。

现在人们从网络上获取巨大经济方面的信息，依靠现在的网络信息来进行未来经济发展预测、评估、作决策等等，在网络平台上进行许多交易行为不仅转变了人们的思维与购物方式，更大程度上还转变了企业的生产经营与组织管理等模式，也同样影响着整个世界的经济的发展模式与方向。

实践为网络经济提供了良好的生长土壤，从电子货币、第三方支付等的出现，使网上交易成为当今最重要的一种商贸方式，促使网络金融迅猛发展。

目前实力强大的一些企业都在开发自己的内部网络系统，他们以网络这个平台为基础，正在转变企业的发展模式。

现在随着网络经济的更加深入的发展，必定给我们带来传统经济和社会生活各个领域的巨大变化，这种变化是前所未有的，当前的理由不是我们想不想、愿不愿意，而是未来经济发展一种必定趋势。

随着网络经济的发展会引发市场新的变化，面对市场的全球化、国际化，可能在新的国际分工面前作出新的选择，由此也必定引发企业的重新洗牌。

不管现在还是未来的网络经济发展都需要传统经济的物质、技术、人才、市场支持等，在我国社会主义市场经济的调节下，同时也满足我国的发展需要，并不断调整发展模式并与世界接轨，这种模式是二十一世纪经济发展的需要，两者相互推动、相互影响。

在目前国家经济体制的改革和新一代的国家领导人的带领下，我国的网络经济将会拥有一片崭新的天地，为实现伟大的中国梦做一点贡献。

参考文献：

[1]霍吉林，任宝.《经济研究导刊》.26期。

[2]刘晓敏.网络营销理论与实务[m].北京：北京理工大学出版社，.

[3]乌家培.网络经济及其对经济理论的影响[j].学术研究，2008，(2).

定法不是法的论文篇七

走在幽静的乡村小道上，寒风抖擞，我不由打起寒战。路边的小草摇摇着，一只暗灰色的麻雀孤立在枝头，寒风中残缺的花儿垂头丧气。

这条小路上，偶尔的落叶也成了大地的脚印，消失在泥土的深处。

这时，一只硕大的毛蟹，在我即将烙下足迹的前方，举起了他强壮的臂膀，就像一个凶悍的猎人。不，我错了，他不是猎人。在怒吼的寒风中，他是孤独的旅人；在荒草中，他是迷途的陌生人；在我的脚下，他是螳螂，一只螳臂挡车的螳螂。

那是一只倔强而又坚强的毛蟹。在大风大雨中，他度过多少个难熬的日子。然而，你却是一只迷途的羔羊。在最后一次的沐浴后，你走了多久，多远。

你或许曾经是首领，统领着千军万马；你或许曾经过着幸福的日子；或许从小就开始流浪，四海为家。在离家的那一刻你哭了，你走了。你越走越远，注定一辈子流浪，流浪。

你后悔了吗？不，你永无悔，真的吗？

你眨了眨眼睛，点了点头，你确实后悔了，但你只是后悔没能多走几步，离梦想更近一步。我想帮你，帮你找回自信。我托起你，你凝视着路远去的背影，无耐的双手垂在我的手心。

定法不是法的论文篇八

从相遇、相识、相知、相恋、相爱到相守一辈子的人值得赞颂，因为婚姻就像开车，你一个人小心谨慎，架不住有人来撞你，即使上了全险也是个心理安慰罢了，用现在的话讲，现如今的路况太差劲了，连蹬三轮的都敢上机动车道了。

尽管路况乱，我们又不能总把自己封闭在屋子里面，还是要在漫漫的人生路上留下我们洒脱的轨迹。我们要以一种轻松平和的心态继续一路走下去。两个人一起开车上路，至少大方向要保持一致(人生的价值趋向)。最好是一个特有主意，另一个耳根子特软，这样的配合更默契，你说哪儿我走哪儿，绕远费油根本都觉不出来，一会儿还就到了。如果要赶上两个人都有主意可就坏菜了，这样例子多的是。本来两个人坐的好好的，副驾驶仗着自己是老司机，一会儿说你怎么不转弯呢，一会儿说才刚应该挂二档呀，车子都抖了。此时开车的怎么能气顺呢，先是什么都不说，憋半天冒一句：要不你开?这样两人一准得急眼。搞不好还是交通事故频频发生的原因呢。

资料。

再不就去问问路人或智者，总之，没有过不去的火焰山。只有两个人共同进退，当走过人生路口以后坦途大路便会在前方准时出现，阳光总会在风雨过后勾勒出最最美丽的霓虹。

作为同路人同在一辆车上的默契，就是最幸福的。试想一下世界这么大，路上又有那么多的车，为何你与我能够一路同行呢。这其实未尝不是一种缘分，也是一种莫大的幸福。谈到幸福有人会说感觉不到，或者有人会说幸福感不是很强烈。在物质条件受到极大改善的今天，幸福感的确降低了不少。幸福是个相对的比较级，要有东西垫底才可以感觉到。这就要看你怎么比，跟谁比。学会用现实平和地心态去看待周遭事事，不好高骛远，不爱慕虚荣，不异想天开，那么叫做幸福的东东离你距离还会远吗!

两个人在一起过日子，就像是行车赶路，坐车子里，赶上手法好的，人家能轻车熟路，赶上不精通的，能平安抵达目的地也算是掌握一门才艺了。不是有句话：平安是福吗。甭管你是开法拉利还是开比亚迪，其实并没有人真的在意你开什么车，只要顺顺利利在路上行使着就是最大的福气。记住旁人的评价不是最终的定论，适合不适合，幸福不幸福只有同在一个车里面的人心里最清楚。

人生走什么样子的路真的不是最重要的，最重要的是这一生和谁一起相伴在路上走着。

祝福大家都能够和自己同路人一起在人生的大路上幸福地行着......

定法不是法的论文篇九

老式城镇住宅建筑是古代建筑的一个重要组成部份，是历史文物的一个重要方面，具有重要的历史、艺术、科学研究价值以及重要的纪念和教育意义。老式城镇住宅建筑的火灾扑救工作,是一项很重要的工作,中华民族有着光辉灿烂的五千年文明史,拿什么来佐证,众多的老式城镇建筑和历史文物就是佐证。从这个意义上讲，研究老式城镇住宅区火灾的扑救对策，最大限度地减少火灾所造成的损失，显得尤为重要。

一、老式城镇住宅区的火灾危险性。

1、我国的老式城镇住宅建筑属于古建筑的一种，其材料大量采用木材，但在材料的使用上不同于其他国家的建筑。以木结构为主要结构形式的老式城镇住宅建筑，不论建于何处，均一脉相承的采用大量木质材料。据有关部门测算，通常的老式城镇住宅建筑,大体上每1立方米的建筑面积,需要1立方米的木材。而在现代建筑中,木材的用量不应多于0.03立方米,且老式城镇住宅建筑木构件受自然侵蚀多年，含水量较低、极易燃烧；在老式城镇住宅建筑周围墙壁之上，以木柱、木梁、斗拱等支撑巨大的屋顶，严实紧密，烟热不易散失，整个结构如架满干柴的炉膛，在燃烧中产生的高热和积聚木材分解出来的大量可燃气体使老式建筑易发生轰燃和坍塌。压滤机滤布另外，老式建筑往往还组群布置，殿堂相连，廊道相接，都是以各式各样的单体建筑为基础,组成各种庭院。在庭院的布局上，基本上采用“四合院”和“廊院”两种形式。由于缺少必要的防火分隔，容易使火势蔓延扩大，火烧连营，造成严重损失。

2、老式城镇建筑一般都有油漆彩绘以及屏风、挂画垂帘等大量可燃装饰，很可能由于电线陈旧、电气设备安装使用不当或可燃织物随风飘荡接触灯烛等原因而引起火灾。

3、老式城镇住宅区有些人烧香拜祭、厅堂的祭祖、祭天地等宗教活动，焚香纸等用火，以及居住人员炊煮、取暖、照明用火，稍有不慎，都可导致火灾。

4、居民如带进火种或易燃易爆危险品，特别是乱丢烟头等，也可导致火灾。

5、大部份老式城镇建筑用作生产、生活场所，也使其防火安全受到威胁。

6、老式城镇住宅建筑的避雷设施落后，有的虽然安装了防雷设备但不符合安全要求，一旦遭受雷击，也会引起火灾。

二、老式城镇住宅区的火灾特点。

1、温度高，燃烧迅猛。木材用量大，老式城镇住宅建筑的构件一般都是采用松杉、楠、柏、香樟等含油质木材制作的。由于年久，终年烟火熏烤，木材极为干燥；加之涂刷油漆，使老式城镇住宅建筑犹如架空的一堆干柴。除木材用量大外，还有其它可燃材料，如字画、垂帷、幔账、柱锦、飘带、天帐等纺织品。在厅堂内还有香火、蜡烛、酥油灯等，都极易燃烧，一旦发生火灾，建筑物的木质构件析出大量的可燃气体，再加上门窗多，空间大，空气足，急速形成火焰燃烧。其它可燃物相继着火，室内温度急剧上升，温度高达1200℃以上，以致燃烧非常迅猛。

2、容易出现“火烧连营”。我国的老式城镇住宅建筑，都是以各样的单体建筑为基础，组成各种庭院。大型的建筑又以庭院为单元，组成庞大的建筑群体。这种庭院和建筑群体的布局，大多采用均衡对称的方式，沿着纵轴线和横轴线进行布局，高低错落，疏密相间，丰富多彩，成为我国建筑传统的一大特色。但从消防的观点来看，这种布局方式都存在着极大的火灾危险性。在庭院布置中，基本上采用“四合院”和“廊院”两种形式。“四合院”形式应用最广，这种形式将主要建筑布置在中轴线上，两侧布置次要建筑，组成一个封闭式的庭院。就是围绕一个院子，四周都是建筑物。我国的老式城镇住宅建筑基本上都采用这种庭院，单座建筑很少。一些大型的老式城镇住宅建筑群体，更是庭院相连，庭院套庭院。因此，所有的老式城镇住宅建筑，几乎都是殿宇林立，楼阁相望，飞檐交臂，栋楼廊衔。基本上毗连成片，缺少防火分隔和安全距离。如果其中一处着火，一时得不到有效扑救，毗连的木结构的建筑，很快就会出现大面积燃烧，形成火烧连营的局面，甚至会使整个建筑群体全部烧光。

3、扑救困难重重。我国的老式城镇住宅建筑，不仅容易发生火灾和发生火灾后容易蔓延扩大，而且在发生火灾时，一旦蔓延开来，人们往往束手无策，扑救非常困难。远离城市，没有消防施救力量的老式乡镇住宅建筑如此，就是在拥有现代化消防施救力量城市里的老式城镇住宅建筑，一旦起火，也是损失惨重。如1984年4月，昆明的一座老式建筑失火，消防部门及时派出10辆消防车，70多名消防人员进行扑救，虽经几个小时的奋力扑救，终因火势太大，难以控制，该座建筑全部烧毁。

4、屋盖先塌，墙柱后倒。老式住宅建筑发生火灾，其倒塌规律是屋顶先塌，墙柱后倒。因为老式住宅建筑火灾，往往是先向上蔓延，且因其屋盖的屋架、桁、掾等构件截面积较小，而梁柱截面积较大。火灾时，老式城镇住宅建筑整体倒塌的时间持续较长。据测试，火焰向木质构件里燃烧的速度约为0.8mm/min。若直径为300mm的构件，约需40min以上，才能完全失去承载能力。因此，老式城镇住宅建筑的木质构件件截面愈大，距离倒塌的时间愈长，在扑救火灾时要注意构件截面大小，做好倒塌时间的预测，争取在倒塌之前消灭火灾。

三、老式城镇住宅区火灾的扑救对策。

针对老式城镇住宅区火灾扑救的难点，消防中队应从思想上提高认识，不断研究处置对策，提高火灾扑救的效率，尽可能地为老式城镇住宅区居民挽回损失。

1、做好调查研究工作，制定处置对策。老式城镇住宅建筑一般距消防队比较近，中队通信员应当加强对老式城镇住宅建筑情况的熟悉工作，及时了解居民住宅布局特点、建筑变化情况以及消防水源情况等等，为火灾扑救工作奠定坚实的基础。调查研究的内容包括：老式城镇住宅建筑的结构特点及建筑相互毗连的情况，住宅周围的交通情况，消防车的进攻路线，住宅周围水源情况，住宅区内部物资的存放形式及位置。根据火灾的.不同情况，根据调研结果，制定相应的处置方案，做到心中有数、临场不慌。

2、消防队员在火情侦察和灭火时应加强个人防护。老式城镇住宅区居民大部分用的是煤、电、液化石油气为燃料，大多数居民拥有各种机动车辆，家中往往储存汽油、柴油。发生火灾后，这些物质不仅燃烧猛烈，而且有发生爆炸、产生毒气的危险，给火灾扑救带来一定的困难，也给消防队员带来一定的人身危害。消防队员在扑救火灾时常常由于重视不够从而导致忽视个人防护工作，其实这种火灾会产生一些有毒气体，并直接影响消防队员的生理健康，因此在火情侦察和内攻灭火时一定要加强个人的防护。由于老式城镇住宅区建筑耐火等级比较低，在火灾中很容易倒塌，这就要求火场指挥员和战斗员要注意观察火场变化，一旦发生建筑物倒塌的危险应立即撤退内攻人员。在现场灭火要设立警戒并维护好火场秩序，防止群众私自闯入火场抢救财物，造成不必要的伤亡。

3、老式城镇住宅区火灾，主要在室内发展蔓延时，应以内攻为主。消防人员要以最快的速度，通过门窗等现成通道，向内发起进攻，选择障碍少、烟雾小、视线好、能充分发挥水枪威力的阵地，阻击火势向上和四周蔓延。在布置内攻的同时，在外围布置一定的阻击力量，准备堵截可能向外蔓延的火势。在组织内攻时，应考虑以下情况和措施：如果只见烟雾不见火头，不可盲目出水，以减少对文物的破坏，如果燃烧极限在下部，说明火势还不大，应尽快用喷雾水枪围歼，对周围的木结构和易燃物件用水浇湿，阻止火势蔓延。如果火已窜上屋顶，则应用直流水枪大量射水。除阻击火势外，应布置水枪保护承重构件，特别是榫卯部位，力求保持屋顶木构架的机械强度，防止倒塌。由于屋顶较高，应尽一切努力，给水枪手寻找升高水流的方式，简易可行的办法是利用梁柱等构架支搭消防梯，对已蔓延到梁、柱等构件上的火焰首先加以扑灭。

4、老式城镇住宅区发生火灾，火焰窜到屋外，甚至形成立体燃烧时，主要的消防力量可布置在外围，以包围堵截的同时，也要尽可能地组织突击力量，发起内攻，有力地打击火势，以收釜底抽薪之效。在实施外围堵截时，水枪手应尽可能利用周围的建筑物，登高射水，有条件时应布置举高消防车。老式城镇住宅区发生火灾，已出现“火灾连营”之势时，要重点布置力量，保护大殿、厅堂等主体建筑和存放珍贵文物的建筑，阻止火势向这些部位蔓延。老式城镇住宅区，一般由若干庭院组成。发生火灾，并形成大面积燃烧时，应利用庭院的空间为依托，设置水枪阵地，千方百计地将火势控制在一个院落内，按照先控制、后消灭的原则，把主要力量布置在火势蔓延的主要途径上，并将燃烧的建筑，分成若干片段，穿插分割，分片围歼。

5、扑救老式城镇住宅建筑火灾时，一定要充分估计风力和风向可能对火势蔓延的影响。除应在迎风方向适当部署兵力，拦击火势的去路外，在老式住宅建筑群区，应组织力量监视和扑灭“飞火”，防止意外和火灾的再次发生。在老式城镇住宅建筑内发生的局部火灾灭后，应及时清理火场的燃烧物，经浇水、检查确实熄灭后，堆放到安全的地方，切忌在老式城镇住宅建筑内乱扔乱丢，以防死灰复燃。老式城镇住宅建筑火灾扑灭后，滤布要留下一定的力量，监视余烬，防止复燃。

6、为了控制火势，必要时应采取破拆措施。扑救老式城镇住宅建筑物火灾时，一般不宜采取破拆措施。但鉴于许多这种建筑物的消防设施很不完善，特别是水源不足，水枪的射流威力不大难以控制和消灭火源。在这种情况下，为了保护重要的其它建筑，适时地破拆一些在火灾蔓延通道的游廊、配殿等次要建筑，仍然是一种不可忽视的战斗行动。这里既要防止盲目破拆，造成不必要损失，又要避免侥幸心理，以致该拆不拆，因小失大。总之，要谨慎从事。遇下列两种情况时，可考虑进行破拆。在水源缺乏，消防力量不足，火势无法控制，严重威胁主体建筑或珍贵文物安全时和局部建筑物严重影响消防施救或阻碍灭火战斗行动时；在实施破拆时，通过以檐柱为准，沿柱、梁、檀的交接点一端直拆，从屋顶正处入手掀开俏瓦、筒瓦，取下掾子、檀子；为了消灭火点，堵截火势和弄清隐蔽的火源，必须进行破拆时，要严格控制破拆的范围，尽量减小新开孔洞的面积，以减少对老式住宅建筑的破拆。

7、确定方便取用的水源，保证火场供水不间断。对于老式城镇住宅建筑火灾来说，供水是一个大问题。火灾扑救主要依靠自然水源，而自然水源又有诸多的不确定性，加之取水不是很方便。消防队到场后，应积极寻找可供使用的水源，确保火场供水不间断。对于一些有水源但消防车开不进去的地方，可用手抬泵快速取水或组织群众使用脸盆、水桶等传递供水；对于有水源且可以通车的地方，应充分发挥消防车的作战能力取水灭火；通车但水源较远的地方，可采用消防车接力供水或运水供，保证火场供水的需要。

总之，老式城镇住宅区火灾的扑救是一个比较复杂、艰难的扑救过程，消防部队一定不能忽视这种火灾的扑救工作，要以对人民负责的精神，认真搞好调查研究，针对老式城镇住宅区火灾的特点加强对这种火灾的处置，确保每次火灾的成功扑救。

定法不是法的论文篇十

我们所说的“学”就是指学习。“又得学了、又要开学了、得去学校了……”“学”对几乎每个人来说都是一件难事儿，不仅仅是你一个人，而是所有人。

“学”在字典中是这样解释的：学习、模仿、学问、学校、姓。用“学”字组词，可以组成“学养”、“学习”、“学者”、“学富五车”、“学贯中西”……在《现代汉语词典》中占据了一页半之多。

不想学，是每个人都想过的事儿。“学习——除了无聊还是无聊，除了磨耗还剩磨耗，何必在这‘监狱’里等耗呢？我就是个笨蛋，学不学这没什么用。你看我那个同学小学毕业就出去打工了，现在工资那么高，天天诺埃尔开心，而我只能在这儿学些这么些无趣的东西，真是浪费时间。苦命的我啊！”这也许就是不想去学校的原因吧。

但是“学”是每个人多必须做的事情。从出生起的牙牙学语、蹒跚学步到现在的知书达理，哪一步不是学来的。既然来到了学校，为什么在这儿浪费时间呢？学也是在学校学，不学也得在学校学，既然出钱来这儿了，既然也必须得到学校了，那何必在学校耗着呢？还不如学一点儿东西呢！来到了学校，出了学费，既然付钱了，为什么不好好利用呢；既然出钱了，那就必须出得值，不能让学校赚了。还有，现在不学，等真正长大后，就得出的钱来学习，以弥补如今没有学到的东西，又何必出这冤枉钱呢。

学是为了谁？仅仅是为了自己吗？仅仅是为了让自己一时快乐吗？不，学是为了自己的将来，为了自己的`命运。学习不是为了父母，更不是为了老师、他人，学习是为了自己。试想一下：如果现在没学好，那将来你会是什么样子的呢？百万富翁、高福帅、百富美还是蚁族，甚至变为乞丐呢？有谁想过呢？大学有一门课程，叫做“职业规划”，是专门让学生规划自己人生的一门课程，是让学生对掌握未来方向的一门课程。我认为这门课程应该从小学开始上，到大学才接触已经迟了，已经不知到该干什么啦，或者对自己的所作所为已经成为“为什么当初我不能……”这样的了。学是为了自己！

学习有很多好处，如：可以改变老师对自己的印象，让老师认为自己是一个好学生，当遇到一件事情的时候，老师就会不由自主的偏向你；当你遇到问题的时候，老师就会一直惦记你；当老师遇到好处的时候，第一个想到的就是你……当一个好学生，当遇到一件对自己不利的事情的时候，首先排除的就是你，可以避免不必要的麻烦；当遇见好好事的时候，第一个想到的就是你，人们第一反应就是你办的……好处很多，不在此一一举例。

这就是“学”，一个让你受益终身的东西。你知道为什么要“学”了吗？

定法不是法的论文篇十一

脆弱的灵魂包裹着一层纱，隔着这纱都在这样那样的相互挤压。在那层纱的朦胧下，使我们不能清清楚楚地把我们所有的最真内心一览无遗。我们一直在隐藏着什么，一直用我们外在的包装去遮掩我们最为真实的内心。

简单地说，我们一直在伪装，把自己用一层层的套子套起来，使我们变得都是那样的完美和陌生。在我们的伪装下，一些原生态的东西都不见了，取而代之的是华丽，是精彩。

我们有时也不知道我们是出于何种原因而去装。或许是为了更好的保护自己，或许是为了有更好的发展空间。不管愿意还是不愿意，我们都在努力的装着。我们伪装我们的外表，我们伪装我们的内心，我们伪装我们的思想，都把自己装的.无懈可击。

不知道这是生活的使然还是人性的本然，都在通过着各种渠道装着，为的就是展现我们最为美好的形象。或许一个形象是人生存下去的最好的可借鉴的有力武器。为了这个所谓的形象，这样那样的使出全身武器在装着。在行云流水的日子里，一天又一天的在厚厚的套子下，我们精彩演绎着所有的所有。

我们有时明明是社会最为的精湛者，却要使出全身解数装着纯洁。因为，一切纯洁的东西是最为美好的，是大家不用很多戒备去防护的。这样的状况下，即使想有坏招时，必出有用。利用者所有人对简单的轻视，从而让这个精湛者凭着纯洁有缝可钻，达到了利益的最大化。我们有时用着伪装的无辜，用着清透下暗藏的狡黠一次次的突破难题，攻坚成功。

我们有时往往是心胸狭隘者，却往往刻意的表达出大度之身，足以来昭告天下是多么个正直之人，是多么地豁达。这种装出来的豁达，有时会使自己累得满身冒汗，可是伪装者还是愿意这样做，一句赞美足以让人解下所有的累。狭隘的表达是很直接的，但是豁达的阐述却是一项大工程，没有来自内心的真正意义上的豁达，最终还是会见光就死的。这样的伪装下，到最后累了自己也累了别人，最后还是一场空，一场笑话收场。

或许这就是水准，这就是能耐，不是所有人能达到的境界。真正的友好是来自内心最深处的，不是一切的装能装出来的，可是我们还是在孜孜不倦地装着，或许这就是一种生活的乐趣。

我们也伪装装着我们的善良。明明一看就眼露凶光者，可是还是要保持着一副的大善之态，让人觉得自己是个善良之人。可是好多时候，一些事情的处理之态就出卖了这份善良，让人觉得这份善良好生别扭，这份善良好生陌生，有时还让人有作呕之态。或许伪装者自我感觉良好就成了，至于别人的眼光就不用去多虑了。

生活中太多的伪装,让我们都目不暇接，让我们都措手不及。我们虽然都能火眼金睛，去直面这些伪装。但是，很多时候不愿意用很多时间和精力去剖析所有的一切，觉得那是一种生活的累赘。剖开开层层之后看到真相，不如直接被蒙蔽双眼，至少这样活得不累些。

我们到底在装什么？不同的人就有不同的答案，不同的需要就有不同的答案……。

定法不是法的论文篇十二

廖瑞，我们打小时候起，就是形影不离的好朋友。只要是快乐的地方，总能听到我们那饱含童真的声音，看到我们手拉手的情景……。

五年前，在公园的柳树下，我们一个头磕在地上——结拜成了姐妹。有福同享，有难同当。不求同年同月生，但求同年同日死。你曾在你的qq个性签名上写道：“从明天起，做一个幸福的人，海誓山盟，两个孩子，一起追梦。”两个孩子里一个是你，一个是我。那时，天真的我们快乐无比。

二00八年，大地震来了，你和你妈妈去广州，和你的爸爸在一起，我以为，我们的友谊就此结束了。但老天似乎对我们不特别的残酷，仍眷顾着我们这对好朋友。让你只走了三年。三年后，你回来了，我们都长大了，彼此凝望着那张熟悉的面孔，似乎又生疏了很多。你变了，变得文静，乖巧了。我真的不敢相信，昔日跟我玩闹的假小子竟然摇身一变，成了一位文质彬彬的淑女。我告诉你；“你变了，我们就不怎么能玩到一块了”。你却不顾一屑的说：“那又怎么样，反正也变不会来了”。我很伤心，你可知道，这三年来，有多少个日日夜夜我在为我们之间的友谊哭泣？我并不想失去这段美好的'回忆。那天，你告诉我：“我们不是同路人”。

定法不是法的论文篇十三

笔者举得每个人都有自己的观点，但是有时沉默并不能解决问题。下面小编给大家带来沉默不是金议论文。

当前有一种怪现象，在学校里，似乎所有学生都变成高人雅士了。个个遵循沉默是金的原则，课堂变成一潭死水，我就不发言，那是争风头，沉默更显出自己的老成持重;放学后，手插着口袋独自怀着冷酷的面容回家，沉默以显自己的高深莫测。沉默这种病会传染，没几天，全校学生大多遗世而独立，羽化而登仙了。

孔子曾说：“君子讷于言而敏于行。”我认为，君子敏于行更要敏于言。所谓言为心声，它能流畅地表达出我们心中真切的情感。我们这个社会，毕竟不是个体的，需要交流，需要沟通，沉默使我们的思想只在原地踏步，也会使我们变得孤高自许，不易与人交往。

周总理以他的人格和一张巧嘴征服了世人。面对美国记者的重重非难，如果他只是沉默着，不以为然地冷笑几声，能维护我们国家的尊严吗?巧妙而又得体的回击，让别人知道中国英才仍在;诸葛亮以官卑职微之身下东吴，在东吴名士的恶意嘲笑侮辱下，如果他沉默了，又怎能联吴拒曹，以解燃眉之急呢?所以说，沉默不是金。

的确，修养与才华更重要，但如果少了口才，又怎能把你的思想行云流水般地表达出来呢?口才是一个人才华的外在表现，也是新时代人才的标准。

“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师。”这点从苏秦、张仪、蔺相如、那里可见一斑。沉默不是金，而是关闭心灵的窗户。打开它，就等于把阳光迎接进来了。

从古至今，“沉默是金”似乎已经成为人们公认的处世方法，然而，在如今这个众生纷纭的时代，我却想说：“沉默不是金。”

穿越时空的苍凉和沉重，我看到了秦末年间揭竿而起的陈涉、吴广。面对“亡亦死，举大计亦死”的处境，他们放弃了沉默。为了自己的性命，也为了“苦秦久已”的百姓，他们揭竿为旗，斩木为兵，发动了一场浩浩荡荡的农民起义。他们用实际行动告诉了我们“沉默不是金”!

走过历史的长廊，我看到了直言不诲的魏征。在朝堂上，众文武百官面前，魏征敢于进谏，说出自己的观点，指出太宗的错误。他没有沉默，他用直言帮助太宗成就了“贞观之治”的盛唐气象。当他死时，太宗还为失去一个不会沉默的官员而痛惜。

轻轻推开现代文学之门，鲁迅先生浑厚的嗓音在耳边响起：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”的确，如果我们选择沉默，迎接我们的很可能便是死亡。鲁迅先生选择了爆发，他更用文字使人们发出惊人的呐喊，进而成为“新中国的圣人”。

无数的先人向我们诠释了“沉默不是金”，可是，回到现实，我看到的却是另一番景象。

现在街上不乏有这样的现象：一个歹徒当街抢了一位妇女的钱包，而周围的人只会站着看着这一幕发生，也许有人会觉得这位妇女很倒霉。可是为什么，没有一个人会站出来声讨歹徒?人们说“他也许有刀，他很厉害”。可他就算再强能强过群众吗?中国人啊，你们为什么要沉默，为什么就不能爆发一次!想到这些，我更加要说：“沉默不是金!”

人生短短数十载，岁月不居，流年似水，时间对于我们来说并不富裕，我们又何必为了众人的眼光而心不甘情不愿的沉默呢?生命是自己的，没有人可以为我们活着，我们更不可能重新来过。那我们为什么不爆发一次，哪怕最后失败了，落入了万丈深渊，至少，我们活得真正精彩。

沉默不是金，蓦然回首时，也许没有沉默的时光才是生命最精彩的一段。

定法不是法的论文篇十四

一，心甘情愿吃亏的人，终究吃不了亏,能吃亏的人，人缘必然好，人缘好的人机会自然多，人的一生能抓住一两次机会，足矣！吃亏是福。

二，爱占便宜的人，终究占不了便宜,捡到一棵草，失去一片森林，你看那些一到买单就上厕所或钱包半天掏不出来的聪明人，基本上都没啥成就。金钱如粪土，仁义值千金。

三，心眼小的人，天地大不了。朋友聚会时，三句话不离自己和自家的人，是蜗牛转世，内心空虚、自私。心里只有自家的事，其他的事慢慢也就与他无关。尤其是男人，当内心宽阔，能包容一切。从容才能中道，宰相肚里能撑船。

四，只有惜缘才能续缘。在人生的路上我们会遇到很多人，其实：有缘才能相聚，亲人多半是前世的好友，好友多半是前世的亲人，给你带来烦恼的多半是你前世伤害过的。因此切记：善待身边的亲人，关心身边的朋友，宽恕那些伤害你的人。万物皆缘。

这就是因果。今生注定我们什么也带不走，那就：我行我路，活在当下、笑在当下、悟在当下，万物静观，笑看人生，人生短暂，必须精彩！

有钱的人把自己的房子装饰得漂亮，有德的人把自己的身心修养得很好。用财富装扮身躯，不如用道德美化心灵。有信仰的人最富贵，具道德的人最安乐，肯修行的人最安心，有智慧的人最可敬。诚实才是道德的核心。心好处处好，心坏处处坏。有同情心，才能利人；有谅解心，才能容人；有忍耐心，才能做人。

定法不是法的论文篇十五

周日，在火车站看到一对外国老夫妻。他们落座之后，只互相示意地笑了笑，然后说了句：goodluck，就拿出了包里的书。之后，在火车进站之前，他俩都各顾各看书，没有说一句话。在这个偌大的车站中，大多数人都在聊天，发呆，在一种看似喧闹的环境中不停地排挤自己的无聊。而在我的视线范围内，独独他们两个，很特别，当然不是因为他们的长相和肤色。

我走了许多地方，见了许多人之后，发现中国人的发呆水平和聊天水平，真的是全世界不同肤色人中数一数二的。因为国人对于时间这个概念理解得很抽象，觉得它是游离于自身之外的。所以，自然对如何支配时间无法自处。比如，我和好友出去旅游的时候，很少见到有人是带书的，或者是带着自己兴趣爱好出游的。许多人的一路，就是吃完睡，睡完吃，偶尔看看外面的风景，便又沉沉睡去。我不能把那些我所见到的呆滞的眼神违心地解释为在思考，只能说，可能在放松心情，但基本上是浪费时间。

中国人的无所事事，大多源于从小的教育。许多中国人成长在一种目标式教育和被动式学习中的模式中，从而丧失了我想做什么的意识。从小，我们就被要求在既定的目标中奋发向前。我们的父母最关注的是功名利禄，找了什么样的工作，成了什么样的人物，是他们的倾心所在。许多人的兴趣爱好从读书开始就被扼杀在摇篮里了。有人戏说，四五岁可以学自己想学的，八九岁可以在学自己想学的和自己不想学的之间挣扎，十来岁就是完全在自己不想学中学着。所以，到十八九岁参加完高考，许多年轻人发现自己除了会考试，什么能力都没有。这就不难理解，为什么有些人在读完书之后，发现内心寂寞，比读书时更难受。因为，没有了目标，发呆便成为了最好的选择。

去过以色列的人都知道，这个以犹太人为主的民族对时间的支配能力是惊人的。一年50本的阅读量，是世界上许多国家人均阅读量的数倍甚至几十倍。这个国家，甚至连乞丐都识字都读书，这也无怪于被称作最聪明的国度。我一个朋友从以色列回来之后，就感觉经历了一场洗礼，这之后他出门必须要带一本书，哪怕翻两页，也觉得安心。当然，也不仅仅是以色列，我想起在澳洲的时候，同火车的许多人或是读书，或是拍照，只有一个中国老妈妈一直喋喋不休地在自言自语，一个不知是哪个国度的年轻人礼貌地回头：bequiet，弄得中国老太太有点尴尬。我们大多数人都忘了有一种能力我想做什么。

我所读的大学是一所三流学校，不用说，找不好工作的学生一般有两类：一是学习成绩平平，不考研又没实践能力；二是自暴自弃型。后者基本是自作孽不可活型，而前者却是看似无辜的受害者。然而，前者又占了多数。这，也代表了许多当下年轻人的现状。当别人不再给你目标的.时候，你发现自己就找不到任何生活的目标了。于是，无所事事成了最真实的写照。

当然，也有努力想改变却没去改变的。比如，前两天，有个朋友和我说，你看，我发展发展什么兴趣比较好。我说，你喜欢什么。她说，画画吧，可是我不会啊。哦，还是算了吧。然后，转身就没声了。她就是这样，可以自己给自己一个无聊的借口，却从来不给自己努力的理由。忽而，我想到有个叫摩西奶奶的人，她天生不是画家，据说画画也是后来才开始的事。可是，她还是达到我们所可见的成功。因为至始至终，她知道自己想做什么，知道自己在有限的时间里做什么。

若干年前，我时常看到许多发呆的年轻人痛心，不过，后来我想，我究竟在痛心什么呢！不如好好利用这痛心的时间来读书，哪怕没有目标，至少也在具体的时间里做了一些什么。于是我开始读书，开始写作，开始思考。