教案教学设计祖国在我心中手抄报（模板19篇）
教案可以帮助教师合理安排教学时间和课堂活动，提高教学效果。教案的编写要注重灵活性，根据教学实际情况进行相应的调整和改进。这些范文中的教案设计紧扣教育教学改革的要求，具有很高的实用性。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇一
1、气壮山河:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
2、保家卫国:保卫家乡和祖国。
3、爱国如家::指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。
4、光复旧京:光复:恢复。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。
5、锦绣河山:形容壮丽华美的祖国山河。
6、美人香草::旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
7、光复旧物:光复:恢复;旧物:旧有的东西。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。
8、乃心王室::乃:你的;王室:指朝廷。赞美祖国的成语。本意是忠于朝廷。后比喻爱国。
9、香草美人::旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
10、大好山河:山河:指国土。无限美好的祖国国土。
11、万里河山:河山:祖国领土。形容国家领土幅员广阔。
12、乡土难离:乡土:家乡，故土。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。
13、胸怀祖国，放眼世界:怀:怀藏。胸中怀藏祖国，眼光要放远到全世界。
14、爱国一家:凡是热爱祖国的人都不分彼此，看成是一家人。
15、故宫禾黍:比喻怀念祖国的情思。
16、楚囊之情::指爱国之情。
17、故土难离:故土:出生地，或过去住过的地方，这里指故乡、祖国。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。
18、气壮河山:形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。同?气壮山河?。
19、大好河山:河山:国土。无限美好的祖国大地。
20、仁人志士::原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇二
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
国耻未雪，何由成名?——李白。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇三
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好!今天我这篇演讲稿的主题是《祖国在我心中》。当你抬起头望见那鲜艳的五星红旗，当你听到激昂高吭的国歌时，你的心中会激动得热血彭湃吗?是的，我会。五星红旗上渲染着历史，我们是龙的传人、中华的少年、祖国的未来。
我们的祖国曾是东方沉睡的雄狮。翻开历史，虎门销烟、火烧圆明园、南京大屠杀、解放战争……鲜活的生命，同胞的鲜血，印在历史的昨天。爱国诗人文天祥留下了“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”的伟大诗篇，“为中华之崛起而读书”的周恩来恩来总理。他们曾经为了祖国的辉煌奉献了青春，多少爱国儿女为了祖国的辉煌奉献了生命。同学们，我们要从噩梦中奋起，为祖国的明天尽一份力。
现在，改革开放，祖国日渐强胜。从许海峰得到第一枚金牌开始，我们甩掉了东亚病夫的名称。从第一个载人宇宙飞船开始，祖国就证明了自己的强大实力。
我们有着一颗中国心，梁启超说过：“少年强，则国强;少年富，则国富;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲……”我们是炎黄子孙、中华儿女!我们要谱写中华最璀璨的诗篇!祖国在我们心中!
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇四
1、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥!
2、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖国母亲致意!
3、为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前!
4、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
5、祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。
6、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好!
7、古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的`情结。苦，为了您!甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐!
8、啊，祖国!我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔;我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
9、风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
10、我以我心爱祖国，我以我行报祖国。
11、青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐!
12、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖国母亲少烦忧!
13、面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革!直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
14、月是华夏明，家居祖国亲!
16、啊!祖国，我的祖国!你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国!今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓!
17、祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连!
18、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓:中国，我为你骄傲。
19、生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
21、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇五
都说你美，美丽的身影在花间若隐若现；都说你很伟大，哺育着我们——你的孩子；都说你很可爱，可爱的笑容在春夏秋冬、白天黑夜回荡，可爱的歌声在树间、草丛、街道之中回荡……从小我就认为你是最美的，把你一直藏在心灵深处，把你的一抿一笑珍藏起来；你一直是我心中的至爱。
可是，去年的5.12汶川大地震，让你的肌肤变得粗糙变得伤痕累累：拔地而起的高楼大厦刹那之间倒塌在你那绿色的衣裳上，让你自豪的参天大树倒在了你的鲜血的土地上，就连你辛辛苦苦哺育的孩子也被压在了以往让你惊叹不已的房子的废墟下。
我的祖国——我精神寄存的岛屿！虽然那一场灾难夺走了你美丽的肌肤，美丽的容貌——但你依然那么美——但你依然那么神采奕奕——因为你知道，你的孩子会一齐手拉着手，筑成一座跨越死亡的生命桥，筑成一堵爱的城墙，与生死拼搏！
我的祖国——我精神寄存的岛屿！在那废墟下有多少爱又有被包裹着的学生！？有一位教师，当他被发现时，双臂张开趴在课桌上，身下死死地维护着四个学生，四个学生都活了下来。而他，却被死神扇动翅膀带走了。
我的祖国——我精神寄存的岛屿！在那厚厚的废墟下有多少用爱用生命保护自己孩子的母亲！？她们给了孩子最美丽的爱，把他们保护得丝毫未损，把他们当成活下去的希望她们抱在了怀中，自己却忍受着死亡临来的痛苦，让自己的孩子能安全的、健康的活下去。
我的祖国——我精神寄存的岛屿，我爱你！你那伟大的、无私的精神使我们感动不已、震撼不已！相信我们——我们有爱——最暖人心的爱！相信我们——你那地震临来的精神、所给予的爱才是永远挥发不尽的！它那美丽的身影，留在我们每一个的心中，直至永远，永远。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇六
3)气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然。
4)祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达。
5)祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
6)为中华崛起而读书。——周恩来。
7)人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
8)天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇七
4、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
5、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
6、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。
7、祖国如有难，汝应作前锋。—陈毅。
8、杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
9、龚自珍《己亥杂诗》(其五)：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
10、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
11、陆游《示儿》：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12、林升《题临安邸》：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
13、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇八
•常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
•一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
•死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
•瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。
•惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
•恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌。
•我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
•祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
•为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马。
•祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达。
•我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人。
•我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基。
•锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德。
•热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅。
•锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇九
3.利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴。
4.常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
5.爱国如饥渴。——班固。
6.一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
7.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
8.做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山。
9.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。
10.以身许国，何事不敢为?——岳飞。
11.位卑不敢忘忧国。——陆游。
12.惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅。
14.与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十
人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿。
上下同欲者胜。——孙武。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——。
各出所学,各尽所知,使国家不受外侮,足以自立于地球之上。
——詹天佑。
生中的莫大幸事了.
——詹天佑。
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——詹天佑。
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
——詹天佑。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——詹天佑。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十一
我们的祖国母亲，它有万里锦绣山河，有五千年文明历史，它是东方傲立的雄狮，是千年腾飞的巨龙。祖国在我们的心中，也有着无可撼动的地位。今天我演讲的主题就是“祖国在我心中”。
九百六十万平方千米的土地养育了我们中华儿女，祖国母亲一手为我们造就了这样一片美好的净土。古往今来，我国也涌现出许多爱国人士，他们都深深地爱着我们的祖国。
南宋著名将领文天祥誓死报国，舍生取义，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱;抗日志士杨靖宇、江竹筠……忠于革命忠于党，不畏牺牲，临死也不改自己对祖国的一片赤诚;杰出科学家钱学森，放弃继续留在美国的优厚条件，毅然回国，国服重重困难阻挠，终于回归了祖国的怀抱……在古今中外的中华儿女心中，祖国，永远是最温暖情长的一片净土。
不管是铁骨铮铮的军人硬汉，还是柔情似水的秀美女子，抑或是学识渊博的良师学者……天下华人的心中都无可避免的有着对祖国的依赖和浓浓爱恋，我们也毫不例外。
身为中华的少年，我们都深爱着自己的祖国。或许我们年纪尚小，不能去保家卫国;或许我们从未离开祖国，爱国之情不似海外华侨那般强烈深刻……可是我们也都深爱着自己的祖国。
当看到中华儿女在世界夺得荣誉时，我们的心里便会有一种难以言表的骄傲和自豪。了解到祖国所承受的千灾百难时，谁的心里又不是无尽的激动与愤怒?因为我们是炎黄子孙、是中华儿女，因为我们是祖国的希望，因为我们心中有我们的祖国。
奥运会、世博会、亚运会接二连三的在中国举办，中国人向世界证明了自己。我们也许不能为祖国抛头颅、洒热血，也许无法为祖国争夺荣誉、增光添彩，但是，我们可以用自己的方法来表达对祖国的爱。从现在开始，让我们一起努力拼搏，以丰富的知识和对祖国的真挚爱恋，为将来打好坚实的基础。
屈辱的历史已彻底成为过去，从前那个千疮百孔的中国已经觉醒，软弱不能的中国人也不复存在，让我们自豪地向世界宣告：我是中国人，祖国在我心中!
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十二
《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”本次活动主题来源于义务教育课程标准实验教科书s版五年级下册第五单元“百花园”中的“语文大课堂”。
1、以小组为单位，围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国影视等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料，培养学生收集信息的能力。
2、在交流学习中激发学生的爱国情感。
学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感，提高学生的综合能力。
以不同形式的小组进行汇报展示，并辅以多媒体课件进行直观演示。
2课时。
教师：制作多媒体课件，指导学生搜集、整理、运用资料。
学生：搜集有关爱国主题的图片、故事、诗歌、歌曲等。
1、谈话引入，板书课题。
2、了解主题包含的意思。
1、过渡：我们应该怎样来开展这次主题活动呢?
2、学生自读“实施建议”中“准备”一项。
3、提问学生准备怎样开展这次主题活动。
4、提出讨论要求：
a、推荐小组长，指挥小组活动。
b、商议策划本组的活动方式。
c、给小组起个能凸显小组汇报内容的名字。
4、学生自由结组，商议讨论。
5、各小组组长汇报小组名称。
6、了解个别小组的实施计划，给予建议，适时指导。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十三
3、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹。
6、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
7、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植。
8、位卑未敢忘忧国。——陆游。
9、以身许国，何事不敢为?——岳飞。
10、爱国如饥渴。——班固。
11、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥。
12、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
13、报国寸心坚似铁。——宋·陆游《大雪歌》。
14、临患不忘国。——《左传》。
15、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》。
16、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——《鲁迅全集》。
17、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉。
25、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。
27、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》。
31、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。
33、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人。
34、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德：《寄南征诸将》。
35、虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂。
37、别的国家看得越多，就越会热爱祖国。——史达尔夫人。
38、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。
39、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
40、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
41、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯。
48、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。
49、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
50、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌。
51、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
53、祖国如有难，汝应作前锋。——。
60、为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十四
1、五千年后的今天，我们的祖国正在蓬勃发展;五千年后的今天，在我们祖祖辈辈的辛勤劳作、勇于开拓的无私奉献下，我们的生活蒸蒸日上;五千年后的今天，我们在一切爱我们的人的呵护下茁壮成长;然而，五千年后的今天，我们蜷缩在先辈们编织的温床中，许多人，全然没有意识到自己对于祖国的`责任。今天，是时候唤醒大家日益麻木与淡漠的心，来守护“中国梦”的光芒!
2、有什么能比为祖国奋斗、献身更光荣自豪呢?我们要学习“五四”青年的爱国精神，时刻想着我们的祖国，默默地发奋攻读，奋起直追，要无愧于祖先，不负于来者，我们将在世界风云当中，在科学事业上，无愧于时代，无愧于伟大的中华民族。同学们，让我们树爱国之心，展青云之志，做时代的开拓者吧!
3、爱国，是一面飘扬在世界各国上空永不退色的旗帜!
4、经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖国母亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖国母亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活。
5、有一位十九岁的女学生曾写过这样一首诗：“不管母亲多么贫穷困苦，儿女对她的爱也不含糊，我只喊一声”祖国万岁“，更强烈的爱在那感情深处。”我们不甘落后，我们要做中华民族向前发展的巨大力量。
6、我爱我的祖国，因为她有五千年光辉且不朽的悠久历史;我爱我的祖国，因为她博大精深蕴藏着无穷的宝藏;我爱我的祖国，因为她文明进步，在这片一望无际的黄土上孕育了千千万万华夏儿女。
7、全球的华人华侨，无论在什么地方，心里都装着“中华情”，因为我们的身体里流着炎黄子孙的血液，形象上保留着华夏种族的印记，个人的荣辱与祖国紧密相连。因此，华夏子孙只有手挽手，心连心，时刻铭记祖国母亲的恩情，永远记住不可一世的清王朝覆灭的教训，勤奋学习，互相帮助，万众一心为国效力，就无愧于炎黄子孙这个荣誉，无愧于中华民族这个称呼。
8、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十五
中华人民共和国国徽的设计和完成，是集体创作的成果，是许多专家、学者集体智慧的结晶，也是人民意志的体现。它凝结着许许多多设计者的心血;饱含着他们对中国共产党的爱戴，对社会主义的`向往，对新中国的深情。
国徽图案的组成：
国徽中心为红地上的金色天安门城楼，城楼正上方的4颗金色小五角星呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的交叉处为圆形齿轮;齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮分成上下两部分。
国徽图案的含义：
红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。
国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。
国徽的由来和象征意义：
1949年中华人民共和国成立前夕，清华大学和中央美术学院接受了中央政府命令，分别成立了国徽设计小组，执行新中国国徽的设计工作。
经多次咨询研究，最后确定了国徽的图案，内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。其意是用天安门图案作民族精神的象征;用齿轮、麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结。国徽图案交由清华大学小组的教授高庄最后完成设计加工与塑造国徽模型。
中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绶，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十六
为中华崛起而读书。——周恩来——徐特立人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
天下兴亡，匹夫有责。
——(清)顾炎武谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
为祖国而死，那是最美的命运啊!爱祖国高于一切。——(俄)别林斯基——(法)大仲马——(波兰)肖邦人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。
——(法)拿破仑爱国是文明人的首要美德。
——(法)拿破仑纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。
——《匈)裴多菲热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人……——(前苏朕)苏霍姆林斯基爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。
——福泽谕吉，日本思想家常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成，明朝政治家各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
——詹天佑国耻未雪，何由成名?——李白恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。
——吉鸿昌活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
——谢觉哉南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行.——戚继光人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
——果戈理为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
——鲁迅我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
——居里夫人我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
——歌德我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
——巴甫洛夫夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。
——冰心，作家一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
——肖邦祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
——聂鲁达祖国如有难，汝应作前锋。
——陈毅。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十七
1、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。
2、活到老，学到老，改造到老。
3、我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老实态度……。
5、入污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命本质。
6、适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。
7、经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。
8、为中华之崛起而读书。
9、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
10、人民的力量是不可战胜的。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十八
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》。
渴饮美龄血，饥餐介石头。
归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的`泉源。——周恩来。
为中华之崛起而读书。——周恩来。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。
祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十九
楚天千里清秋,水随天去秋无际.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻.落日楼头,断鸿声里,江南游子.把吴钩看了,栏干拍遍,无人会,登临意.
休说鲈鱼堪鲙,尽西风季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪.
永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾。
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾。
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
鹧鸪天·有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作辛弃疾。
壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡，汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书!
菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾。
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
《满江红》岳飞。
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭?驾长车，踏破贺兰山缺!壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙!
过零丁洋文天祥。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《关山月》陆游。
和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙。遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
《金错刀行》陆游。
黄金错刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。尔来从军天汉滨，南山晓雪玉嶙峋。呜呼!楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人。
《书愤》陆游。
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间!
