幼小游戏教案（实用17篇）
教案是教师进行教学设计和教学实施的有机结合，具有指导性和操作性。教案应该设置合理的课堂互动环节，提高学生参与度。这里有一些教案的实施情况和效果评价，供大家了解和参考。
幼小游戏教案篇一
1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。
幼小游戏教案篇二
1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。
4、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合（各班有老师举班牌等候），共唱《新年好》。
5、园长送上新年祝福。
6、请每班的家长委员会主席或成员抽取“年度幸运宝宝大奖。”
7、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
幼小游戏教案篇三
幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变化，以增加难度。
幼小游戏教案篇四
1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
7、请家长不要穿高鞋来园。
8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
幼小游戏教案篇五
1、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。(动手中感知一个一个---合起来是许多)2、让孩子说出："我插了一个红棋子，许多黄棋子。"收棋子时，先收一个红棋子，再把许多黄棋子一个一个收起来。(感知许多可以分成一个一个)3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看，并说出有"许多胡萝卜"4、让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说："我拔了一个大萝卜"直到把萝卜拔完。(活动中感知许多可以分成一个一个)5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里，并说"篮子里有许多大萝卜。"(感知一个一个合起来是许多)6、老师敲一下小鼓，让孩子说出"老师敲了一下"。老师敲许多下小鼓，让孩子说出敲了许多下"7、让孩子在准备好的环境中找出"一个"和"许多"8、让孩子在自然环境中找出"一个"和"许多"并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的"一个"和"许多"9、用口袋装一个大球和许多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少大球和小球10、通过运动觉让孩子感知"1"个和"许多"让孩子双脚跳一下和许多下等等。
幼儿益智游戏活动设计：你看像什么游戏准备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。
游戏玩法：老师和孩子先猜拳，决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具，想像出一种东西，并且演示出来，让大家觉得很形象，才算成功。比如老师的砚台和笔;大饼和油条;孩子拿长方条顶在圆片下，说："这是小阳伞!"两人循环进行解说和演示，每次时间不能超过或停顿五秒钟，也不能重复已讲过的东西，否则就算失误，但孩子可以不受时间的限制，只要能创想出来就算成功。
幼小游戏教案篇六
师：孩子们，准备好了吗?让我们跟着音乐一起快乐的跳舞。幼儿和教师一起随音乐入场。
二、幼儿理解音乐，感受音乐欢快的情绪。
1、情境导入，引发兴趣。
(1)出示玛丽图片，幼儿观察。
师：看看这是谁?玛丽喜欢做什么?游戏中除了玛丽还有谁?他们有什么本领?
(2)幼儿第一次倾听音乐。
师：玛丽要进行闯关了，在闯关的时候还有一个好听的音乐我们来听一听。
2、出示图谱，创编动作。
(1)出示图谱，幼儿观察理解图谱内容。
师：今天我带来了玛丽闯关的路线图，看看玛丽究竟遇到了谁。
幼儿完整听音乐。
(2)听第一小节音乐，熟悉图谱。
师：请你观察图谱，看看玛丽遇见了几次小怪兽?
师：你会用什么方法战胜小怪兽。
师：玛丽遇见了几次小怪兽?我们一起来试一试，请你在遇见怪兽的时候，跳起来踩它。
小结：遇见小怪兽，我们要双脚跳起来踩它，这样才能消灭小怪兽。
(3)幼儿听第二小节音乐理解内容。
2.师：那我们来听一听玛丽在这段音乐中是怎样闯关的?
3.再次倾听音乐，感受音乐节奏。
4.现在老师扮演小乌龟，你们听到小乌龟出现一定要定住了，像木头人一样，我会去抓你们。
小结：遇到乌龟一定要定住。
(4)感受理解第三小节音乐。
1.师：玛丽吃完蘑菇还要继续闯关，我们来听一听，玛丽遇见了谁?
师：你怎么知道遇见的是小怪兽?遇见小怪兽怎么样?因为第一段音乐和这一段音乐一样，所以知道遇见的是小怪兽。
2.根据图谱做动作，熟悉音乐的结构。
我们听着音乐试一试。
(5)感受理解第四小节音乐。
1.听一听谁来了?蘑菇有什么样的本领?你会做长大的动作吗。
2.一起跟着音乐试一试。
三、完整感受音乐，遵守游戏规则。
1.回忆闯关方法，完整倾听音乐。
师：现在我们跟着音乐，看着路线图再试一试(教师发现问题及时纠正孩子)。
2.在路线上做游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。
师：刚才我们已经知道玛丽闯关的路线了。现在就变成小玛丽来闯关。
一起来到闯关路线上，注意不要走到路线外面，很容易被其它怪兽抓到的，一起闯关吧!
老师扮演小乌龟，
四、延伸活动，请幼儿扮演角色。
有没有谁想扮演小乌龟?玛丽们不要被乌龟抓到呀。
五、结束部分。
师：游戏好玩吗?你们刚刚的表现特别的棒。尤其在遇到困难的时候没有退缩，很勇敢。老师这里还有很多闯关游戏，一起继续闯关吧!
幼小游戏教案篇七
1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。
2、家长告诉幼儿。"你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?"幼儿拿起钓杆开始钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问"钓到几条?"幼儿会回答"1"条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说"一条与再添上一条鱼是几条?"幼儿回答"2条"。第三条时引导幼儿说出"2条鱼再添上一条鱼是3条鱼"当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，"3条鱼加上1条鱼是4条鱼"。
幼小游戏教案篇八
1、准备工作：
（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）。
（2）准备供幼儿和家长的亲子游戏若干。（可分室内、室外）。
（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。
（4）喜庆音乐：磁带、音响。
2、人员安排：
（1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。
（2）活动主持人由xx负责，摄像师由xx老师负责，照相由xx老师负责。
（3）门口扮演米奇和米妮人员：xx和xx老师。
（4）音乐负责人：xx。
（5）奖品兑换处负责人：xxx。
（6）大门口安全负责人：xxx。
幼小游戏教案篇九
中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。
一、幼儿发展目标与主要内容：
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。·。
2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的`社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议：
1、环境：
教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：
“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
3、教育活动：
（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动：
请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育：
（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。
（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
幼小游戏教案篇十
一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。
二、游戏开始：
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则：幼儿自由分组，5----6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
4、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
三、自由玩布条。
1、幼儿探索布条的新玩法。
2、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自发现的新玩法。
幼小游戏教案篇十一
人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。让机构内的小朋友用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
亲亲宝贝。
游戏规则：每组家庭发放纸条和笔写下对孩子的祝福！写完后放在感恩箱里，由主持人随即抽出几条来读！最后请爸爸妈妈亲亲自己的宝贝！
传球比赛。
由老师分队进行，各队队员坐成一横排，各队两个大筐，其中的一个筐里放满海洋球，听老师口令，把海洋球从一端传到另一端！哪组先传完为胜！）。
幼小游戏教案篇十二
1.培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。
2.喜欢集体活动，积极参与。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
幼小游戏教案篇十三
设计意图：“丢手绢”游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。所以我设计了一节体育游戏《丢手绢》。
1．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：手绢。
师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。
师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？
生：（七嘴八舌的议论着，比划着）。
师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？
生：（回答）。
师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小黄狗的。叫声（汪汪）、小青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、小白兔是怎样跳（半蹲双手做兔子耳朵跳）、蜗牛是怎样爬（缓慢的爬）、大猩猩是怎样走（大手大脚的往前走）等等。”
2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教会几首歌如；“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。
4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。
5、尝试游戏。
(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。
(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。
(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”
6、教师和孩子们愉快地游。
师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）。
师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。
1、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人，坐在地上的幼儿不能随意，扭头看身后，也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。
2、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。
3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。
幼小游戏教案篇十四
玩法：
1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。
2.首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱。
3.游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
幼小游戏教案篇十五
游戏辅导意向：大目标：不惧怕新环境，新任务，能积极面对挫折，为达到一定的目的坚持到底，遇到困难不气馁。小目标：在游戏中不怕困难，有恒心、有毅力，坚持完成任务。
游戏准备。
已布置好迷宫(纸箱)。
游戏规则。
在迷宫中寻宝藏，迷宫里有好几条路，但只有一条是通向宫殿的路，如果走错路了，就要原路返回，重新走。
行为观察。
1、游戏时，观察幼儿在走错路时，能否不怕困难、遵守规则，重新走。
2、观察幼儿对游戏是否感兴趣，愿意不断尝试克服困难。
澄清讨论。
1、当你走错路时该怎么办?
外显行为。
评价要点。
1、请幼儿谈谈遇到了什么困难，如何克服困难?
2、对于在游戏时遇到困难主动克服，坚持完成的幼儿给予表扬。
幼小游戏教案篇十六
感恩节有一些传统游戏，比如：跳舞、各种比赛等许多娱乐活动。其中以“蔓越桔竞赛”、“玉米游戏”和“南瓜赛跑”最具代表性。
游戏一：蔓越桔。
游戏规则与要求：
1.把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。
2.比赛开始，穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来。
3.规定时间内谁串得最长，谁获得奖励。
游戏二：玉米游戏。
游戏规则与要求：
1.先把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛。
2.比赛开始，迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖。
3.由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖励一包玉米花。
游戏三：南瓜赛跑。
游戏要求与规则：
人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖，比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
幼小游戏教案篇十七
蔓越桔竞赛是传统的感恩节游戏，游戏是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。
比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到，谁串得最长，谁就得奖！（可以以家庭为单位进行分队，爸爸妈妈可以语言指导帮忙，不可以用手帮忙。）。
玉米游戏。
还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。
游戏时，人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的可以由老师颁发一个奖品。
