读后感是将自己的思考和体验与作者的思想进行对话和交流的过程。读后感写作要有自己独特的观点和思考，不要陷入主流意见和套路。提供这些读后感范文，是希望能够引发大家对书籍更多的思考和探索。

小魔怪要上学读后感篇一

上次我借了一本好看的绘本，名字叫《小魔怪要上学》，小魔怪长得不好看，但是他看起来很和气，他背着书包、拿着书，一定是去上学，他一定很喜欢上学，所以他很高兴。看完以后，我觉得这本绘本是最好看的，我最喜欢，现在我来讲一讲吧！

从前有一个善良的小魔怪，他最不喜欢吃人了，可是他的爸爸妈妈正好和他相反，他们每天都吃人。小魔怪的爸爸妈妈不给他讲故事，也不陪他玩，小魔怪很讨厌爸爸妈妈，就在屋里大喊大叫，爸爸妈妈还嫌他吵。后来，小魔怪开始上学了，老师教他读书认字，慢慢地，他就能自己读书了。爸爸妈妈也喜欢听小魔怪讲故事，他们听故事的时候，一会儿笑，一会儿哭，一会儿吓得浑身发抖，他们每天都要听小魔怪讲故事，再也不吃人了。小魔怪给爸爸妈妈读了一本怎么做饭的书，但是里面没有怎么煮小孩子的方法，从这一天开始，小魔怪每天回家都能吃到甜甜的苹果派，或者牛奶、米饭，或者让人口水直流的水果蛋糕，小魔怪觉得自己很幸福。小魔怪过生日那天，他请了许多小朋友到家里来玩，小魔怪、小朋友们、还有爸爸妈妈开心地玩了一下午，每个小朋友都说：“小魔怪，你的爸爸妈妈真和气呀！”小魔怪想：以后我要把全世界所有的小朋友都请到家里来玩，这样爸爸妈妈就永远不会吃小孩子了。

小魔怪一开始总是大喊大叫，但是现在，他总是在屋子里安静地读书；他的爸爸妈妈以前每天都吃小孩子，不陪小魔怪玩，但是现在，他的.爸爸妈妈再也不吃小孩子了，而且他们还和小朋友一起玩，还会做好吃的水果蛋糕和苹果派。这些都是他们从书里学会的，小魔怪现在很幸福、很快乐。读书能让人改掉以前的坏毛病，能让人变得和气，能让人学会做饭，能让人学会感动，能让人很幸福，还能让人更快乐，读书的好处可真多呀！

以前我也不爱读书，但是从我上学以后，老师教我学会了很多字，我也能自己读书了。自己读书真好，我想读哪一本就读哪一本，我觉得这些书都很有趣。我读过许多绘本，有《妈妈的红沙发》、《凯琪的礼物》、《达芬奇想飞》、《奥莉薇》《蹦蹦和跳跳》等等，绘本里有好听的故事，还有漂亮的图画，让我懂得了很多道理；姥姥总是夸我看图写话写得好，那是因为我读的书多，而且我还做了一本书《开心一年级》，这本书很好看；我还喜欢读科学书，因为这些书里的知识我以前都不知道，但是我看完以后就知道了，有时候我还和爸爸妈妈一起做实验，特别好玩。

我喜欢读书，因为读书能让我很快乐。现在，每天晚上我都会读书，以后，我还要好好读书，因为我想变得更聪明、更快乐！

小魔怪要上学读后感篇二

今天我读了课外书《小魔怪要上学》，我最喜欢小魔怪了，因为小魔怪很善良，不吃人。从它上学这天起，一切都改变了。它念故事书把爸爸、妈妈都吸引过来了，最后不仅每天吃上了苹果派，还把同学们请到家里来做客，把爸爸、妈妈都变成了和蔼可亲的爸爸妈妈。

读书能陶冶人的情操，读书能让我们学到更多的知识，读书能让我们快乐，读书能让我们更好的孩子交流。让我们和孩子一起读书吧！

小魔怪要上学读后感篇三

前几天，我看了一本叫《小魔怪要上学》的绘本。我懂了绘本的道理。

绘本中讲了小魔怪一身绿绿的皮肤，一双小小的眼睛，一件绿色的上衣有蓝色的条纹，一件大红色的裤子，它从来不吃人，但它的爸爸妈妈非常喜欢吃人，爸爸妈妈从来不管小魔怪，总想着明天要吃什么。有一天，小魔怪在草丛中看见小朋友玩得非常开心。它回家的时候捡到一个粗心的小朋友丢下的书本，小魔怪捡起书来被漂亮的插图吸引了，它就把书带回去。晚上，它把书看了一下，可是它怎么看都看不懂，它决定要去上学。

第二天，小魔怪对爸爸妈妈们说：“我要去上学，不然我不吃饭！”没办法，小魔怪的爸爸只好带着小魔怪去学校，到了学校，魔怪爸爸对老师说：“快教这个笨蛋读和写，不然，我要把你们全部吃掉。”老师只好教小魔怪读和写，小魔怪学习非常努力，它的爸爸妈妈很开心，每天放学后都要它讲一个故事，小魔怪生日的那一天，它请班里所有的小伙伴来家里玩，它的`爸爸妈妈做好吃的，小魔怪认为爸爸妈妈会吃它的小伙伴，它的爸爸妈妈却和小伙伴玩得开心极了。

我要向小魔怪学习它努力学习的好习惯。

小魔怪要上学读后感篇四

有一个心地善良的食人小魔怪，他与众不同从来都不吃人。可是小魔怪的妈妈最喜欢吃人了。他们既不陪他做游戏又不给他讲故事，更没有美味可口的饭菜。小魔怪很讨厌这一切，只有一件事可以让小魔怪非常开心，那就是躲在树丛后看小朋友玩耍，小魔怪真孤单呀！

一天小魔怪捡到一本书，他拿着书飞快地跑回了家，可是他看来看去怎么也看不懂。第二天早上，小魔怪要求去学，他来到学校决心好好书，他学习非常努力，终于能把整本书读下来了。小魔怪真刻苦呀！想想我自己还不能读完一本书呐，我要向小魔怪学习多书，掌握丰富的.知识。

小魔怪学会了读书，不但给自己带来了快乐，还跟爸爸妈妈分享自己的快乐，最后爸爸妈妈也变成了和小魔怪一样心地善良不吃人的魔怪了。一改往日的凶残温柔的像一只喜绵羊、美绵羊、懒绵羊、沸绵羊。

读了这个故事，我明白了读书能给人带来快乐、读书能使人聪明、读书能使人善良、读书能使人进步、读书能使人富有爱心。上学可以学到更多的知识，我要向小魔怪学习，成为一名优秀的学生。

小魔怪要上学读后感篇五

小朋友们，今天我给你们讲一个《小魔怪要上学》的故事，故事很有趣！

从前，有一个小魔怪，他的爸爸妈妈是一个最爱吃人的魔怪，可小魔怪很不喜欢。一天，他在地上捡到一本书，书里面有很多大大小小的符号和标点，小魔怪看不懂，就叫他的爸爸带他去上学。在学校里，小魔怪学到了很多的知识。有一天，小魔怪在自己的房间讲故事，爸爸妈妈被小魔怪的故事吸引住了，也懂得了很多的事情。从此爸爸妈妈再也不吃人了，还和小朋友们玩得很开心！

从这个故事里，我学会了读一本书能吸引一个人，还能改变一个人。我以后要多读书，向小魔怪学习。

小魔怪要上学读后感篇六

今天我看了《小魔怪要上学》，小魔怪好可怜，他的爸爸、妈妈只知道自己玩乐从不管他，他最高兴的事就是藏在小树后面偷看小朋友们玩游戏，小魔怪要上学读后感。有一天，小魔怪捡到了一本书，是一个粗心的小朋友丢下的，他看不懂这本书。

他下决心要上学，他学习很努力，他把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，爸爸、妈妈听了很开心，变善良了。最后，小魔怪的爸爸、妈妈和小魔怪的好朋友成为了好朋友。我要向小魔怪一样努力学习，学习更多的知识，认识更多的朋友。

小魔怪要上学读后感篇七

在很久以前，有一个心地善良的食人小魔怪，他从来都不吃人，他一点也不像自己的爸爸妈妈，他的爸爸妈妈最喜欢吃人了，满脑子都在想，今天吃什么，明天吃什么，他的爸爸妈妈从来不和小魔怪玩。

小魔怪讨厌自己的生活，所以他经常待在自己的房间里，而爸爸妈妈就骂他。小魔怪最喜欢看小朋友玩游戏。一天，小魔怪捡到一本书，只可惜他看不懂。

所以，他决定，要上学！爸爸十分不情愿的送他上学，威胁老师说，如果不教他读书，就把他们都吃掉。

从小魔怪上学起，一切都改变了，当他学会阅读，念着书的故事时，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了，最后不但小魔怪每天可以吃到香喷喷的水果蛋糕，连小魔怪的同学和食人魔爸爸妈妈也全都变成好朋友了呢！

读了这本书之后，我觉得小魔怪很爱学习，学习改变了小魔怪的生活，学习也改变了食人魔爸爸妈妈的生活，食人魔爸爸妈妈从此不在吃小朋友了，还学会制作苹果派和水果蛋糕了呢！

《小魔怪要上学》这本书正是引导我们要大量阅读书籍！让我们多读书掌握更多的知识！让学习也改变我们的生活！我倡导同学们也来读一读《小魔怪要上学》这本书，来感受一下书中小魔怪的学习魅力。

小魔怪要上学读后感篇八

活动目标：

1、引导幼儿能想象、理解画面内容，并能大胆语言讲述画面内容。

2、萌发喜欢上小学的愿望，做好进入小学的心理准备。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动准备：

活动过程：

一、开始部分：

2、今天老师也想和你们分享一本书，书名叫《小魔怪要上学》。

3、在听故事之前，我先请小朋友们看几幅图。你们来说说，你都看到了什么?

二、基本部分：

1、出示书中的`几幅图。请幼儿大胆说出画面的内容。

讨论：“你看到了什么?你觉得小魔怪在干什么?”

“它为什么不高兴?”“它现在的心情是什么样的。”

“它发现了什么?”

“小魔怪现在在干什么?你觉得它的心情是什么样。”

“你们想不想知道，小魔怪一家到底发生了什么事?”

2、教师完整讲一遍故事。

提问：(1)书中讲了一件什么事。

(4)为什么会有变化，因为什么。

三、结束部分：

1、你们觉得你们上了小学以后能学到什么本领。

四、延伸活动：

1、你们觉得小魔怪上学后，还会发生什么事，我们把它画下来，也钉成一本书，这就是我们自己写的书了。

2、也可以把你自己觉得上学后，能有什么变化画下来，编成自己的故事，讲个小朋友们听。

活动反思：

通过绘本课教学，我想最基本的应该是教会学生看绘本，读绘本，并能对绘本进行大胆的再创造。同时通过这种课堂上的师生共读，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

小魔怪要上学读后感篇九

今天我读了课外书《小魔怪要上学》，我最喜欢小魔怪了，因为小魔怪很善良，不吃人。从它上学这天起，一切都改变了。它念故事书把爸爸、妈妈都吸引过来了，最后不仅每天吃上了苹果派，还把同学们请到家里来做客，把爸爸、妈妈都变成了和蔼可亲的爸爸妈妈。

读书能陶冶人的情*，读书能让我们学到更多的知识，读书能让我们快乐，读书能让我们更好的孩子交流。让我们和孩子一起读书吧!

小魔怪是个心地善良的魔怪，可它的爸爸妈妈是吃人的大魔怪。有一天，小魔怪说：我要去上学，爸爸只好领着小魔怪来到学校，小魔怪很快就认字了。小魔怪读一本书，故事结束了，爸爸妈妈大声的鼓掌，把小魔怪吓了一跳。小魔怪还来不及放下书包，爸爸妈妈就拉着他的袖子，让他讲故事。一天晚上，小魔怪给爸爸妈妈读了一本做饭菜的书，小魔怪放学回家，有美味的苹果派吃了。在生日的那一天，他请了小伙伴到家里开生日会，他们玩得很开心。

连小魔怪都知道要学习，我也要努力，认真学习，每天将学校学习的知识告诉爸爸妈妈，让他们和我成为学习中的好朋友。我喜欢书中的图画、**和文字，虽然我才上一年级，认识的字还不是很多，但我喜欢和爸爸妈妈一起读书，这个时间是我最快乐的。现在在我的家里有许多这样的绘本，我还让妈妈带到她们幼儿园给弟弟妹妹看了，妈妈说我现在长大了，懂事了，喜欢与人分享了。我的绘本不仅帮助我改掉了身上不好的习惯，知道了许多有趣的事情。

可能因为职业的原因，很早便接触到了绘本阅读，也意识到亲子阅读的重要*。于是孩子上幼儿园时，我们就经常在一起读书，一般我们先看画面，看画中人物或动物的表情，想象将要发生的事和要说的话，有时也通过问题让孩子自己了解绘本内容，甚至让孩子设计新的故事名字和故事结尾。我没要求孩子认识许多字，我只想让孩子拥有想象的翅膀，在知识的海洋里自由的翱翔，领略到绘本的乐趣。现在班级中每周一次的写话，基本上是他*完成，我们只对他文中的个别不恰当的词语给予建议，看到每次能得到老师的好评，我们俩都要开心好一会。现在孩子越来越期待每次的写话了。我想，其实真正收获的是我们家长，与孩子进行亲子阅读将是我们一生充满爱、充满温情的美好回忆。

今天我看了《小魔怪要上学》，小魔怪好可怜，他的爸爸、妈妈只知道自己玩乐从不管他，他最高兴的事就是藏在小树后面偷看小朋友们玩游戏，小魔怪要上学读后感。有一天，小魔怪捡到了一本书，是一个粗心的小朋友丢下的，他看不懂这本书。

他下决心要上学，他学习很努力，他把学到的知识讲给爸爸、妈妈听，爸爸、妈妈听了很开心，变善良了。最后，小魔怪的爸爸、妈妈和小魔怪的好朋友成为了好朋友。我要向小魔怪一样努力学习，学习更多的知识，认识更多的朋友。

我读了《小魔怪要上学》，这篇文章讲的是小魔怪和它的爸爸妈妈的故事。小魔怪很孤单它总是把自已关在房间里，有时跺脚、有时喊叫。小魔怪很聪明，它把爸爸妈妈从坏变到好。爸爸妈妈是因为听小魔怪读书，爸爸妈妈被书深深的迷住了。

通过书中的知识，爸爸妈妈明白了一些道理，改变了吃人的恶习。我们来到学校要认真学习，掌握更多的知识，明白更多的道理。

今天，妈妈给我讲了小魔怪要上学的故事。我被小魔怪深深的吸引住了，小魔怪是食人魔的孩子，可是他和父母不同，他不吃人，他很羡慕人类的孩子有那么多玩耍的快乐。

有一天，他捡到一本书，决定要去上学，破译书中的秘密。从小魔怪上学这天起，一切都改变了，他阅读书中的故事，把食人魔爸爸和妈妈都吸引过来了，改变了他们的生活习惯，也不吃人了，还把人类当成了好朋友。我在故事中受益非浅，使我懂得了阅读的重要、怎样阅读以及阅读的快乐。

这让我懂得了一个道理，只要你有一颗善良的心，通过不懈的努力，生活就会变得更美好。

今天我读了一本《小魔怪要上学》这本书，书中的内容吸引了我。

小魔怪是食人魔怪的孩子，可他不喜欢吃人。有一天，他捡到一本书，那是一个粗心的孩子丢的，小魔怪被书中的内容吸引了，他决定去上学。从此，小魔怪学会阅读，他给爸爸妈妈讲着书上的故事。食人魔爸爸妈妈也不吃人了，还和人类做了朋友。

我也要向小魔怪一样，学会学习和阅读。

这个故事讲：小魔怪不爱吃人，而它们的爸爸妈妈很爱吃人，小魔怪的爸爸妈妈从来不陪小魔怪玩，小魔怪最喜欢的是看小朋友玩游戏，小魔怪在草地上捡了一本书。

小魔怪赶快跑回家，晚上的时候，它把书藏在被窝里，小魔怪想：^v^这一句一句的一定是故事^v^.小魔怪起床了，大声叫：^v^我要上学，我要读书^v^.小魔怪到了学校就好好学习，晚上，小魔怪大声读书，爸爸妈妈不像以前大吃大喝，而是听小魔怪读书。

每天，小魔怪都要给爸爸妈妈读书。又一次小魔怪把小朋友都请来了，它们整整玩了一天，回到家里爸爸妈妈对小魔怪说：^v^那么多小朋友真可爱^v^.

我自己觉得，小朋友们要像小魔怪一样，不要放弃，也要像小魔怪一样大声读书。

小朋友们，今天我给你们讲一个《小魔怪要上学》的故事，故事很有趣!

从前，有一个小魔怪，他的爸爸妈妈是一个最爱吃人的魔怪，可小魔怪很不喜欢。一天，他在地上捡到一本书，书里面有很多大大小小的符号和标点，小魔怪看不懂，就叫他的爸爸带他去上学。在学校里，小魔怪学到了很多的知识。有一天，小魔怪在自己的房间讲故事，爸爸妈妈被小魔怪的故事吸引住了，也懂得了很多的事情。从此爸爸妈妈再也不吃人了，还和小朋友们玩得很开心!

从这个故事里，我学会了读一本书能吸引一个人，还能改变一个人。我以后要多读书，向小魔怪学习。

我聚精会神地读了《小魔怪要上学》。这本书是玛丽。阿涅丝。高德哈写的，是大卫。派金斯画的，他们都是法国人，是李英华翻译的。

这本书讲的是小魔怪，它全身是绿*的，穿着绿*和蓝*的条纹衣服，穿着红裤子。它的耳朵很大，很尖，圆圆的眼睛，圆圆的鼻子，牙齿很锋利。

故事讲了小魔怪看见小朋友们在玩游戏，小朋友们走后，小魔怪捡到了一本书，它很想看这本书，可是又看不懂，心里很难过。

小魔怪学习非常努力。小魔怪爱上了书，还给爸爸、妈妈念书。它的爸爸、妈妈从书里学会了做饭。

在它过生日的时候，邀请所有小朋友来家里做客。这时爸爸、妈妈变得和气了，甚至还和小朋友们一起玩。

这个故事真有意思。读书能改变一个人，小魔怪的爸爸、妈妈原来吃人，现在不吃人了。知识的力量真大呀!

《小魔怪要上学》这个故事讲的是，小魔怪从来不吃人，而他的爸爸妈妈却非常喜欢吃人。小魔怪很不喜欢爸爸妈妈这样，常常在家里吵吵闹闹很不开心。他上学之后，学会了很多字，喜欢看很多故事，也常常讲给他的爸爸妈妈听。在他生日那天，他请了很多小朋友来到家里。小朋友们来了之后，爸爸、妈妈没有吃小朋友们，小魔怪知道了爸爸妈妈不吃他的好朋友。他就决定把全世界的小朋友们都请来，这样他的爸爸妈妈就会不再吃小孩子了。

我看了这个故事以后，知道了读书会让坏人变好，读书可以懂得很多知识。妈妈总是对我说：^v^爱读书的孩子是被魔杖点中的孩子。^v^但是我有时候不想自己读书，总是让妈妈给我讲。以后我也要向小魔怪那样爱读书，做一个懂得很多知识的人。

小魔怪要上学读后感篇十

法国作家玛丽・阿涅丝・高德哈写的《小魔怪要上学》是我最喜欢的一本书，因为我也喜欢上学，每天都想去学校，每天都想读一本好书，如果读到了一本好书，这一天我都会很快乐！

书中的小魔怪是个孤独的孩子，因为爸爸妈妈每天只知道吃人，没空陪他玩。因此，他的脾气很暴躁，常常在家大吵大闹。他看到小朋友们都去上学，学会了好多本领，他羡慕极了。可是，他对爸爸妈妈说他想上学时，爸爸妈妈说：“不行，你不能上学。”小魔怪伤心极了。有一天，有一个粗心的小朋友把书落在了草坪上，小魔怪高兴地捡起书，兴奋地往家跑。晚上，小魔怪把那本书看了一遍又一遍，可还是看不懂。第二天，他下定决心说：“我要读书，不让我读书，我就不吃饭。”爸爸妈妈非常无耐地带他去了学校。小魔怪的爸爸对老师说：“快教这个小笨蛋读书，不然我把你们全吃掉！”自从上了学后，小魔怪再也不大吵大闹了，爸爸妈妈都觉得很奇怪。一天晚上，爸爸妈妈叫小魔怪把书里讲的读给他们听，听着听着，爸爸妈妈都入了迷，不停地叫小魔怪再讲一个。

读到这里的时候，我哈哈大笑，同时也为小魔怪高兴，()因为他家和我家一样，也被书施了魔法。

小魔怪还把自己学到的做美食的方法教给了妈妈，当然不是以前的煮“小孩子”，而是美味的甜品。小伙伴们都发现了他爸爸妈妈的改变，和他们一家成了好朋友。

曾经的我就是书里的小魔怪，爱哭爱闹，天天要人陪，可自从被书施了魔法，我就一下子被吸进了书中。通过读书，我知道了很多知识，懂得了很多道理。

谢谢充满魔力的书，把我从一个像小魔怪一样的小孩，变成了现在爱学习的好学生！

小魔怪要上学读后感篇十一

小魔怪为了去上学，开始绝食，爸爸妈妈拿他没有办法，只好同意先让爸爸带他去学校。

小魔怪和爸爸先去了校长室，小魔怪的.爸爸严肃地说：“我的孩子要上学，可不可以？”校长看到了魔怪，吓了一跳，慢慢地说：“我们……”还没等校长说完，小魔怪爸爸又大声说道：“你快说！要不然我要吃掉你！”“可……以。”校长用害怕的语气说道，“还有，你带孩子去隔壁那个大楼的第5层，一年级4班吧。”

小魔怪和爸爸边走边说道：“爸爸，小朋友和老师会不会不喜欢我呀？”爸爸温和地说：“不会的。”

小魔怪一到教室，小朋友和老师们大吃一惊，特别害怕小魔怪，还在想：他会不会吃掉我们呢？小魔怪看到小朋友不喜欢自己很失望。

过了几天，小朋友们发现小魔怪不吃人，于是不再害怕他，他们和小魔怪一起玩游戏，一起学习，小魔怪感觉自己太幸福了。

最后，小魔怪成了有学问的人，老师和小朋友们也都喜欢他。小魔怪每天放学都把学过的知识分享给爸爸妈妈，一家人开心极了。

小魔怪要上学读后感篇十二

每次小魔怪想到自己没有一个朋友，吃不上美味的苹果派，就开始嫉妒，慢慢地，越想越难过，越想越悲伤，最后，开始发起大脾气，“我要一个朋友！我要吃到美味的苹果派！”小魔怪把玩具四处乱扔，大吼大叫，这时，爸爸妈妈过来了：“小捣蛋鬼，你知道吗，你把我们吵得连食欲都没有了！”

有一天，小魔怪发现一个粗心的小朋友丢下了一本书，他捡起来翻开书发现里面有漂亮的插图，还有很多小小的黑色符号，小魔怪想，这一定是一本好看的'书。晚上，小魔怪用被子捂住自己，拿起手电筒把捡到的书翻开仔细看了一遍又一遍，怎么也看不懂，小魔怪心里很难受，不过，他想，“上了学会认字也许我还会读下这本书呢！”

小魔怪总是拉着爸爸妈妈的手说：“爸爸妈妈，我要去上学！我要上学！”可是，爸爸妈妈总是说：“不行，不可以跟那些小孩子去上学，不行，听到了吗？捣蛋鬼！”但是，有一次，爸爸妈妈很厌烦地说：“好啦，捣蛋鬼，我带你上学不就是啦？”“真地！我可以去上学啦？”爸爸带着小魔怪去学校，走到教室里，威胁老师说：“听着，马上教这个捣蛋鬼读书写字，不然，我就把你们全都吃掉！”小魔怪不喜欢爸爸这么凶，会吓倒老师和同学的。小魔怪走到教室后面的一个座位坐下，他决定从今以后努力学习，天天向上。

刚开始，小魔怪试着一句一句地读，慢慢地，他可以把一整本书读下来了，小魔怪读第一本书的时候，爸爸妈妈用大耳朵贴在小魔怪的门上听见他正在朗诵一本故事书，故事的情节越来越动听，过了几分钟，故事结束了，小魔怪刚要打开门，爸爸妈妈进来拥抱了他一下说：“真好听，再来一个！”小魔怪又讲了两本故事书。读完以后，小魔怪放下书说：“我有点累了，明天继续讲。”

每天，小魔怪回家刚要放下书包，爸爸妈妈就拉着他的袖子：“讲几个故事呗！”小魔怪痛快地答应了，他高声朗读起来，有时候爸爸妈妈哈哈大笑，有时候悲伤地要哭出来，甚至还会害怕得发抖。

有一天，小魔怪要讲一本怎样做出各种美食的书，里面有奶油米饭、苹果派、红烧鸡腿等等，当然里面没有说怎样吃小孩的菜。从这以后，小魔怪一回家，迎接他的是香香的苹果派、美味的奶油米饭，小魔怪吃到这些美味佳肴，他感到很幸福！

小魔怪要过生日了，他把所有的同学请到家里来，一起分享蛋糕，还要玩一个下午。这时，小魔怪才想起他的爸爸妈妈还是吃人的大怪物呢！可是，安安、可可、奥奥、浩浩都来了，怎么办呢？整个下午，小伙伴都玩疯了，他们又唱又跳，又欢又喜，一个小伙伴跟小魔怪的爸爸妈妈做了一个游戏后，跑到小魔怪耳边悄悄说：“你爸爸妈妈真和气！”小伙伴们走了以后，爸爸妈妈对小魔怪说：“这些小孩子太可爱了，我们不忍心吃他们。但是，请别人来的话，我们就要吃掉他！”

小魔怪假装答应了爸爸妈妈，其实他想，以后我要把地球上所有的小朋友都请过来，这样，爸爸妈妈再也不会吃小孩了！

我觉得这本书主要讲小魔怪上学的故事，他给爸爸妈妈读书，可是，我只能让妈妈给我读，劳累了妈妈，以后我要自己看书，争取学到的知识比妈妈多。小魔怪会读书以后，他把书里的知识传给了自己和爸爸妈妈，让他们一家都有了改变，爸爸妈妈不吃人了，小魔怪不再发脾气了，他们变得很善良也有了很多丰富的感情。我喜欢读一些百科全书、故事书、发现与探索类，这些书教我懂得知识改变命运，我以后要努力学习，天天向上，成为班里最优秀的学生，成为油田一小的最优秀学生。

小魔怪要上学读后感篇十三

妈妈还给小豌豆准备了一件连衣裙和一个新书包，都是小豌豆喜欢的粉红色，只不过连衣裙的粉红色太深了。

篇二：《小豌豆》读后感。

《小豌豆》这本书是商晓娜姐姐写的，我嘛，觉得商晓娜姐姐是个天才，因为她写的小豌豆让我看后乐的直跳不停，我和妈妈一起共读完了都觉得很有意思。商晓娜姐姐想的词语可真丰富呀！比如香喷喷、高高兴兴等，还有一个很好的句子是：眼泪在眼眶里打转转。

我和妈妈也在小豌豆这本书里学到了很多知识，我喜欢小豌豆这本书。

篇三：小豌豆读后感。

今天，妈妈给我买了3本书，《一年级的小豌豆》、《日记起步》、《格林童话》我最喜欢看小豌豆了。因为，小豌豆第一天上学的情景跟我们一模一样，让我想起了我上学的第一天，让我也认识了很多好朋友。

就像演电影一样演了一边，书中的小豌豆好像我一样。今后，我也要用写日记方式记录我的一切。

篇四：小豌豆读后感。

可是我什么也记不起来，这次我要认认真真的读一遍，刚读开学了，我以后要像小豌豆一样，早睡早起，上学不迟到！

篇五：小豌豆读后感。

在小豌豆身上有值得我们学习的地方，但也要避免小豌豆那样的笑话。总之，我很喜欢小豌豆这本书，它给我们带来很多愉快的时候。我最喜欢小豌豆了，让我们和小豌豆一块长大吧！

篇六：小豌豆读后感。

新学期开学了，小豌豆就要上小学一年级了。平时爱睡懒觉的他今天也主动起的特别早。妈妈为小豌豆准备了丰盛的早餐，还给她买了新衣服和新书包。小豌豆吃过早饭，急得像热锅上的蚂蚁一样在屋子里团团转，恐怕上学迟到了。

可妈妈却不慌不忙的梳妆打扮起来，小豌豆急得眼泪都快要流出来了，妈妈这才答应送她上学，一路上小豌豆记住了上学的路线。到了学校门口，小豌豆飞快地跳下车，跑到教学楼找到了自己的教室。

小豌豆推开门，只见一位老师站在讲台前，老师笑着说：你是第一个来上课的学生哦。小豌豆听了特别高兴，她还以为自己迟到了呢？我以后要向小豌豆学习，做一名不迟到的好学生。

篇七：小豌豆读后感陈圣琪。

今天跟孩子一起阅读了第十七篇课文《一条线》主要讲的是学校为了倡导学生遵守秩序，开展了一条线活动，小豌豆在当监督员期间发生的一系列的事情。小豌豆在这次的一条线活动中认真负责，赏罚分明，对做的好的小朋友，她不惜拿出自己心爱的画片作为奖励，对于不是很协调的同学，她利用课余时间，细心地指导，体现出了强烈的责任感。

她对事情尽职尽责的态度，值得我们认真去学习。因此在以后的日子里，我要把小豌豆当做自己的榜样，把认真的态度贯彻到自己的实际行动中去，做到在课上专心听讲，在课余做好老师布置的作业，绝对不会辜负老师和家长的殷切期望！

第十八篇课文《理发师》，读完之后我受益匪浅，小豌豆乐于助人的精神让我十分钦佩，虽然她并不擅长做这件事，而且给小朋友理发不是她心甘情愿的，但是为了帮助别人，她却没有丝毫的犹豫。另外，对于吉布妈妈的做法也有欠妥的地方，她把自己的意志强加在孩子的身上，以为是为了孩子好，结果却适得其反。因此作为家长，应该充分尊重孩子的意见，要多和孩子沟通，对于孩子正确的意见要积极的采纳，对于孩子错误的做法要及时更正。经常和孩子谈心、互动，便于融入孩子的世界，解读孩子内心的想法，从而做出正确的引导。

小魔怪要上学读后感篇十四

有一个心地善良的食人小魔怪，他与众不同从来都不吃人。可是小魔怪的爸爸妈妈最喜欢吃人了。他们既不陪他做游戏又不给他讲故事，更没有美味可口的饭菜。小魔怪很讨厌这一切，只有一件事可以让小魔怪非常开心，那就是躲在树丛后看小朋友玩耍，小魔怪真孤单呀！

一天小魔怪捡到一本书，他拿着书飞快地跑回了家，可是他看来看去怎么也看不懂。第二天早上，小魔怪要求去学，他来到学校决心好好书，他学习非常努力，终于能把整本书读下来了。小魔怪真刻苦呀！想想我自己还不能读完一本书呐，我要向小魔怪学习多书，掌握丰富的知识。

小魔怪学会了读书，不但给自己带来了快乐，还跟爸爸妈妈分享自己的快乐，最后爸爸妈妈也变成了和小魔怪一样心地善良不吃人的魔怪了。一改往日的凶残温柔的像一只喜绵羊、美绵羊、懒绵羊、沸绵羊。

读了这个故事，我明白了读书能给人带来快乐、读书能使人聪明、读书能使人善良、读书能使人进步、读书能使人富有爱心。上学可以学到更多的知识，我要向小魔怪学习，成为一名优秀的学生。

小魔怪要上学读后感篇十五

我聚精会神地读了《小魔怪要上学》。这本书是玛丽。阿涅丝。高德哈写的，是大卫。派金斯画的，他们都是法国人，是李英华翻译的。

这本书讲的是小魔怪，它全身是绿色的，穿着绿色和蓝色的条纹衣服，穿着红裤子。它的耳朵很大，很尖，圆圆的眼睛，圆圆的鼻子，牙齿很锋利。

故事讲了小魔怪看见小朋友们在玩游戏，小朋友们走后，小魔怪捡到了一本书，它很想看这本书，可是又看不懂，心里很难过。

小魔怪学习非常努力。小魔怪爱上了书，还给爸爸、妈妈念书。它的爸爸、妈妈从书里学会了做饭。

在它过生日的时候，邀请所有小朋友来家里做客。这时爸爸、妈妈变得和气了，甚至还和小朋友们一起玩。

这个故事真有意思。读书能改变一个人，小魔怪的爸爸、妈妈原来吃人，现在不吃人了。知识的力量真大呀！

小魔怪要上学读后感篇十六

为了引导幼儿能想象、理解画面内容,并能大胆语言讲述画面内容。分享了小魔怪要上学的教学设计，欢迎大家参考！

教学目标：

1．师生共读绘本《小魔怪要上学》，了解故事情节，认识故事中的人物形象。

2．通过绘本内容，认识到阅读可以改变人并能给人带来快乐。

教学过程：

一、谈话导入。

1.同学们，老师今天给你们带来了一位新朋友，不过，这位新朋友很特别！瞧，

他来了——（出示小魔怪图片）。

看看他的样子，你觉得可怕吗？想知道他的名字吗？

他的名字叫做“小魔怪”。

2.今天，老师要和大家分享一本好书，这本书讲的就是我们的新朋友——小魔怪的故事。让我们一起来读一下这本书的名字。（出示封面）。

3.《小魔怪要上学》是一个十分有趣的故事，想听一听吗？

二、分享阅读。