我的初中生活这样开始范文（18篇）
人们常常会试图去理解和解读自己的情感体验，以便更好地应对和处理各种情感需求。阅读过程中，积极思考和提出问题，加深对文章的理解。小编为大家精选了一些优秀的总结范文，供大家借鉴和参考。
我的初中生活这样开始篇一
一个美好宁静的春节就这样被新型冠状病毒打破。在人声恐慌中，这样一群人站了出来，他们不畏艰险苦难，用自己的生命换取众人的安宁。他们就是我们所熟知的逆行者，白衣天使。
夜以继日，他们穿上防护服，不畏病毒，穿梭在忙碌的工作之中。对他们来说亲情，生活，都没有这些被隔离在病房中的陌生人重要。这是责任，是担当，又或是爱心？让他们背负起如此重大的责任。
面对病情，他们毫不恐慌。面对上涨的数字，他们积极应对。面对一声声赞美，他们丝毫不傲。可也许我们觉得，这只是他们的职业责任，但是我们也忘了，在这场病情中，他们或许也只是普通人。
面对黑暗的病毒，他们为我们撑起了一片天。他们不害怕，他们也没有办法害怕。可是他们也有自己亲爱的家人，但是面对自己的职业责任，他们必须勇去担当。
厚厚的防护服，也隔绝不住他们心中的热情。即使伤痕累累，他们也坚持不懈，因为他的背后还有我们。他们是伟大的，在他们百般努力下，治愈的病人眼见上涨，而那可怖的巨魔般的数字也慢慢下降。这一切，这些逆行者做出了巨大的贡献。
也许他们只是一群小孩子，换上专业的衣服，学着前辈的样子去救人。他们站在前线挽救了一个又一个的生命。
白衣天使，我们的榜样。这样的人，舍己为人，怎能不叫人尊敬？
乘着记忆的小舟，漂泊在昔日的感动之中，生活的美好，如斑驳的树影，细细碎碎洒落我一身，每逢想起那跨越国籍的热情，总是让我心中一暖。去年暑假，我小学毕业，熬过了离别的伤感，熬过了枯躁紧张的钢琴考级，熬过了两周不断的初中补课班。收拾行李，整装待发，来一场说走就走的毕业旅行！目的地——日本大阪。
跟着导游团游览了几天，我们又来到了大阪环球影城，从早到晚，我们玩得不亦乐乎，直到晚上12点多，我和妈妈才开始返回。走到环球影城的门口，一名工作人员还站在那里，对离开的人一一道谢、道别。她穿着员工服，在夜晚灯光的映照下，她的脸庞笼上了一层橘黄色的光，脸颊边几颗汗珠缓缓滑落，她仍象刚才一样脸上是热情的笑，给每一个人都深深地鞠一躬，仿佛丝毫感觉不到疲惫。在她身上，我看到了对工作的热爱，对人们的热情，感觉到她的职业素养。
到了回国前一天，我们寺庙游览，之后晚上在酒店附近闲逛，逛着逛着，竟找不到回去的路了。这时，路旁有一个大哥哥，他斜倚在一家店的门前，头发染成了浅金色，耳垂上还有几个耳钉，一手拿了瓶奶茶，一手握着手机，袖口下时隐时现出一片刺青。妈妈拿着酒店名片，指上面的小地图走过去问路，那个大哥哥抬起了头，看了看名片，和妈妈说了几句，又摇摇头，估计是不知道，他又让我们跟上他，拿出手机导航，走了许多个路口，转头一看，酒店就在旁边，妈妈向他道了谢，他只是笑了笑，又原路返回了。
回到中国，回到了家，尽管过了许久，仍清晰地记着这些片段，虽是陌生人，虽是不同国籍，但仍那么热情，真诚待人，热心地帮助。
大大的耳朵，圆圆的脸，笑起来的时候总是咧开嘴，魔性的笑声能让人忍不住“扑哧”笑出声来。
李佳泽，一个活泼可爱，天真淘气的男生。喜欢恶作剧，但总能完成或者超额完成老师布置的作业。
这天，他拿着一个用笔把瓶盖扎破的塑料瓶，对着一个同学一下一下的喷水，由于水流小，同学并没有感觉到，过了一小会儿，同学发现了他，愤怒的说：“你想干嘛！”他没说话。捧着肚子大笑不止，同学先是勉强能忍住一会，强迫自己板着脸，后来也实在忍不住了，也情不自禁的笑了起来，即将发生的大战就这样被化解了。
由于他精力非常充沛，总会抢着背各科的知识点，学习成绩自然也是不错，这之中也因为他平时学习也非常认真投入。在家学习情况我并不了解，不过从他密密麻麻写满东西的书上便能大概了解。
课堂上时，他总是能把老师讲的知识点一一记下，被提问时也总能答得出来。
下课时，他把头一扭，给我们讲起了笑话，讲到激动的时候还会眉飞色舞，手舞足蹈的，讲完一个，他便捧腹笑几声。有时候，我们不是因为笑话多么好笑，而是被他那笑声给逗笑了。
即使偶尔被李佳泽恶作剧一下，也会在气愤的同时获得更多快乐，下课时这么一闹，一节课的压力也都丢到九霄云外了。
他，一个散播欢笑散播爱的人，有了他学习也不会显得枯燥，无趣了。
“各位电视机前的观众朋友们，大家好！欢迎收看今天的天气预报，明天湘潭等地区将持续降温，会普降大雪，请大家……”一听说明天会下雪，我的心情就无比兴奋！
“叮铃铃，叮铃铃！”闹钟的声响伴着雪宝宝的到来，我衣服也顾不上换上，只在身边拿了一件又厚又大的外套，披上后径直跑到窗边，拉开窗帘，将手贴在玻璃上，“好冷啊”！我把脸凑过去，放眼望去，天地间全是白的。“哇，真美啊”！我忍不住赞叹了一声！对于一个好久没看到雪的娃，是挺好奇的！
在窗台边站了好久，被一阵铲雪的声音给惊醒了，我回过神来，突然有一个有趣的想法，看了雪，怎么不去玩雪呢？于是全副武装，怀着无比激动的心情出了门，下了楼梯！
我哈了一口气，外面真冷啊！咦？怎么没有雪啊？路上车子开得很顺畅，像这种天气，应该不方便出行啊？人行道上，也是平坦的，只有道路两旁堆起的雪。我往前一看，一些穿着橙色马甲的人正在拿着各种工具铲雪，我向他们走去。即使是在寒冷的冬天，他们却用自己那双热情的手，为湘潭扫出了干净、安全的道路。他们从黑夜到白天，从二环线到建设北路，一个个汗流浃背，令来往的人们心里都热乎乎的！他们就是冬天里的一把火，为人们开通了一条光明大路！
他们不是英雄，不是超人，但走过他们的身边，却能感受得到满满的正能量，自己仿佛也被吸引了过去！他们那种为人民服务的心，让我们后辈学到了！春夏秋冬，不管炎热还是寒冷，他们永远在我们的身边！
他们就是一群让我敬佩的平凡而又伟大的的环卫工人！
中国人，总是被他们之中最勇敢的人保护的好。——题记。
初，冠状病毒的侵袭，一场没有硝烟的战争打响了，在这场战争刚打响之时，许多白衣天使逆行而上，奔赴前线。
那一件件“白袍”，那一封封按满手印的请战书，照亮了那些最美的逆行者。
当我们阖家团圆，一家人吃着“年夜饭”，看着“春晚“时，他们穿着白大褂，戴着口罩与护目镜，在和时间赛跑，在与死神抢人。钟南山院士一边叮嘱我们：”没事别去武汉。”而自己却马不停蹄的奔赴武汉。
他们难道不想和家人们吃顿团圆饭吗？他们难道不愿多陪陪自己的家人吗？
前几天，有位白衣天使在采访中坦言：“你以为我不想回去过年呀！”说完便潜然泪下，是的，在脱下那身“白袍”之后，他们也是普通人；他们也是父母捧在掌心的宝贝；他们也是儿女倚靠的大树。
他们也想多陪陪家人，但他们热爱人民，更热爱祖国。
我们从前说：“那人女明星真美，这个男明星真帅。现在，我只想说：浓妆艳抹未必是美；小鲜肉未必帅。但那一道道由口罩勒出的也叫美；那每天穿着白大褂连续工作十几个小时的样也叫帅。
在暖暖的冬阳里，我背上了书包，早早踏上去学校的路。
校车点比较近，也能节省一些时间。又拐到另一个巷子里时，一个佝偻的身影映入我的眼帘，忽然刮来一阵寒风，我不由得打了个冷战，那个老爷爷冷的连他背上的废纸箱子也跟着在抖，我不由得在心里升起一股怜悯之情。
我正想绕开他往前走时，老爷爷突然“扑通”一下倒在我的面前，我突然愣住了，心里开始发慌：这老爷爷这么可怜，难道是碰瓷的？我一个中学生也带不了多少钱，况且我也没做什么事情啊……要不然直接走？但看着老爷爷穿这么薄，这么冷的天不冻坏了？我只能无奈的站在那里。巷子里的人不少都围了过来，有人对我说：“孩子啊不要信，现在这么干的老头不少啊！”“什么啊，你看这么冷的天他就穿这点衣服，你看冷的打颤，能演出来？”还有人说：“你就认了吧，赖上你了！”
正当我左右为难时，一位阿姨看不下去了，走出人群，蹲下扶起了老爷爷，做了一些基本的医护措施和人工呼吸，“你们愣着干嘛，打120啊！”说罢不少人拿起了电话拨打了120，最后那位阿姨不放心，也跟着上了120。
我匆匆忙忙上了校车，我透着玻璃望着那飞驰而去的救护车，心里油然的为那个阿姨产生了敬佩之情！
这样的人，让我敬佩！
我的初中生活这样开始篇二
初中的生活，有快乐，有困惑，有伤心，各种情感交错其中，让简单的生活变得丰富多彩。
快乐。
“下课了，走，我们出去玩!”下课的铃声刚刚响起，同桌就迫不及待的喊我一起出去打乒乓球，我们像出笼的小鸟飞奔到乒乓球台前，倾刻间，越来越多的人加入了我们的队伍。“加油，快用力打呀!哎呀，小心!”在同桌惋惜的叫喊声中，我遗憾的惜败给对手。紧接着轮到我的同桌了，他先是拍拍我的肩膀以示安慰，然后自信满满的走到对手跟前，威风凛凛的，好像凯旋而归的士兵。“看球!”他一边说着，一边用力挥动球拍。乒乓球好像被他下了魔咒一样，竟然特别听话，他想让球走到哪里球就落到哪里，最终他获胜了，不知不觉上课铃声已经响了，带着这份不舍的心情，我们快乐地回到了教室继续学习。
困惑。
“同学们，这道数学题你们好好的想想，看看谁能把它先做出来。”老师，话音刚落，同学们一个个脸上都挂满了问号。“内错角相等，两直线平行，唉，不对。”“同旁内角互补，两直线平行，也不对。”大家七嘴八舌的讨论着这道数学题，但依然没有思路，两分钟过去了，五分钟过去了……同学们依然迷惘不解，最终在老师的引导下，成功的解出了这道题。虽然在学习中我们会面对许多令我们困惑的难题，但不能放弃，只要努力，总会找到解决的办法。
伤心。
“这次考试又没考好，怎么办呢?该怎么向老师向家长解释呢?”在初中生活中，我们会面对许多类似于这样的情况，会使我们受到打击，会使我们伤心流泪。但是我们一定不能放弃，还得继续站起来往前走，用努力拼搏来填满伤心的情绪。初中生活中有时伤心是难免的，但只要努力拼搏，只要坚持到底，伤心总会被快乐代替。
酸甜苦辣咸，初中的生活五味俱全，有时充满着甜蜜，有时充满了悲伤，这就是我的初中生活。
我的初中生活这样开始篇三
初中生活既忙碌又充实，跟小学生活截然不同，小学里一下课就到外面乱跑乱跳的日子已经一去不复返了。
上课时，同学们有时做摘记，有时托着腮帮思考问题，有时踊跃举手发言，紧紧跟着老师的思路，好像稍有半点疏忽，就会错过老师精心传授的秘籍似的。
自修课时，全班鸦雀无声，就连绣花针掉地上也能听得清清楚楚。同学们忙着订正作业、摘抄错题。我当然也不甘落后，各项作业都有条不紊地进行着。
虽然“一日之计在于晨”，但下午也十分重要。“舞动青春”广播操训练正在紧锣密鼓地进行着，丁老师那准确流畅的一招一式，让同学们膜拜不已，大家眼睛一眨不眨地盯着老师的伸手、踢腿，恨不得将他所有优美有力的动作都复制到自己脑中。
我的初中生活这样开始篇四
有的同学的初中生活在快乐中开始，有的同学的初中生活在痛苦中开始，有的同学的初中生活在仓促中开始。然而，我的初中生活是在懵懂中开始的。
初中生活就像一杯茶，涩涩的，但品尝下去，就是甘甜的感觉。
初一的我，走进即将陪伴三年的七班，我的喜悦早已经消失了，迎面而来的是更多焦急和不安。在陌生的班级里，面对着的是陌生的同学，陌生的老师。第一天上课，我才发现老师们平易近人，同学们也很友善。
时间飞逝，一个学期已经过去了，迎来了一个崭新的学期。在这个学期里，学习任务更重了，作业更多了，考试更难了。有一次，我考了很高的分数，父母都以我为荣，我觉得我的辛苦都是值得的。
我的初中生活这样开始篇五
早晨，太阳从东方缓缓升起。它又圆又大又红，像一个大火球。雾笼罩着花，树，高楼，大地朦胧，宛如仙境。牵牛花和紫荆花张开花瓣，贪婪地吮吸着晨露。晨光五颜六色，有红、黄、金黄色、粉色等不同形状。多美啊！公园里，草叶顶端挂着一滴露珠，阳光照耀在上面。它们就像闪亮的珍珠。
早上，天还没黑，老人就出来打一种中国传统太极拳，做其他运动。在街上，你会看到许多汽车来来往往，有时会出现交通堵塞。有的人出来跑，有的人带着狗散步。有些人认为早上的食物相对新鲜，所以一大早就带着篮子去市场买菜。
学生们陆续来到学校。他们有的在打扫校园，有的在锻炼身体，有的在早读。老师也夹着书匆匆赶到教室。鸟儿在空中啁啾，仿佛在说：“早上好，早上好！”
就这样，一天开始了。
我的初中生活这样开始篇六
当雪花飘落的那一刻，我终于明白：飘落不是生命的结束，而是一个崭新的起点。
――题记。
我们在教室里大声朗读着，忽然间，班里大多发出“哇，好大的雪哎！”的尖叫声，特别是老师，比我们更积极，一看到雪纷纷而降，像一阵风似的，转眼间消失了。奥！明白了，其实老师比我们更渴望雪的到来，还真是童心未泯啊！
“哇，我好厉害哟！我把今年降雪的时间记下来了，20xx年12月8日7点40分，20xx年的第一场大雪的时间被我记下来了，我好开心哟!”奥！原来是我那幼稚又可爱的前位“福娃兔兔”啊，也难怪她这么开心，不错，20xx年的第一场雪就这样降落了，没有预兆，没有准备，让人们措手不及。
从现在算起，还有3个月的在校时间，我们将永远离开这生活了四年的中学，迎接中考，踏入高中的大门，开始新的生活。
可我却还显然没在认真准备，望着鹅毛般的大雪纷纷落下，给大地穿上了一件雪白的衣衫，看着学校中心的大湖、望湖亭，显然似湖心亭看雪，到处是白茫茫的，不禁打了个寒颤。
我才意识到，我该觉醒了，中考已经倒计时了，我不该停留在过去，不能继续颓废下去，不应因上一次的失败而失去信心。
瞧！那飘落的雪花，即使它飘落了，他仍是雪中强者，因为他们明白：在严寒的冬日，纷纷飘落，才能有后代的延续。
虽然上一次失败了，但失败才是成功的起点。
这时，我终于明白：飘落不是生命的结束，而是一个崭新的起点。
我的初中生活这样开始篇七
转眼间，我们初三了。老师和父母们的那些“唠叨”越来越多，他们会说很多，例如“你们都初三了，马上就要临近中考，还不马上好好努力，就知道玩”当我们听到这些话的时候，有的人只是左耳进右耳出，他们并不在意，但是我却陷入了深思之中。
初三的生活是“枯燥”的，我们没有时间像小学那样和同学一起去外面玩，也没有时间去和同学一起追着玩，更没有时间和同学们一起聊得天翻地覆。这一切的一切都是不可能的，只因为我们初三，只因为我们马上就要过“中考”这道坎了。
初三的生活是“繁忙”的，下了课后，我们不像小学那样争先恐后去往外面冲，这铃声似乎与我们无关，我们听到铃声后，还是处于紧张的学习状态中，丝毫不敢松懈，恐怕会被别人所超过，看着眼前这一摞摞的卷子，只好或是必须低下头努力学习了。
我的初中生活这样开始篇八
漫长的学期终于结束，快乐的寒假迎风而来。我们一家四口去宁波。
早上，我早早地起来了，出发了。到了那，我们去天鹅湖，我们进去了，天鹅湖那里还要走山路，那里红色的、大大的佛字，还有很多个佛像。那里还有一座桥，都是木桥。有一个是横着的木头，还有竖着的木头，还有横竖的木头，还有一座桥，很长，现载30吨。妈妈吓得不敢走了。我和姐姐只好过去，到了终点，天鹅湖真是美丽、清澈、碧绿。
今天真好玩啊！
我的初中生活这样开始篇九
今年是我升入初中的第一年，我很是期待的走进教室。看着那一张张陌生的面孔，从此，课堂的座位被重新编排，我开始了初中的新生活。初中象征着又一个转折点，象征着人生的第二个起跑点，也象征着我们我们会变得更加懂事，我要在新学期中继续努力学习。
在新学期里，我要在上课时认真听讲，课后积极完成作业，多做课外题，争取考上理想的高中。平时，遵守校纪校规，团结同学，热爱集体，关心他人。也会主动帮助同学，如果同学又不会的问题我会主动帮助，看到水龙头没关，我会及时关上，在日常学习中我会与同学互相帮助，做好自己分内的事。在新学期中我要改掉马虎、不认真审题、。做好老师的小助手，同学的好朋友。在新学期中我会努力为班级增添荣誉。
我的初中生活这样开始篇十
告别了朝夕相处六年的小学，开始了我们的。
下面是本站小编为您整理的关于开始初中生活。
作文。
素材600字的内容，希望对您有所帮助!
光阴似箭，一眨眼，又是一个菊花飘香的日子，我依依不舍的告别了母校奔上了中学的园地。
六年丰富多彩的。
小学生活。
只能成为我美好的回忆，就连唯一一个可以放松一下的暑假也悄然离去。尽管心里有多少个恋恋不舍，但还是无法改变事实。因为我将要面对的是一个更严峻，同时对我来说也是一个更残酷的挑战，和不同学校的同学一起学习新课程。如今，我成为一个名副其实的中学生。
在小学的时候，我就非常向往那所谓“艰苦”的中学生活，朝思暮想地盼望着早日跨入中学的大门。可如今真的背起书包跨进中学的大门，并尽情感受着新环境的气息时，无形中在却给我带来了一种兴奋而又莫明其妙的忐忑不安的心情。兴奋的是我将接受与小学截然不同的教学;而不安的则是我早已习惯了小学的学习方式，对中学的学习方式必定会不太适应。
于是，我开始主动地去结识新伙伴，果然结识到不少志同道合的“好兄弟”。我又渐渐从那沉默寡言的听众官复原职当回了“主持人”了。我那张闲不住的嘴又开始像以前一样肆无忌惮地“噼里啪啦”地说个不停，那满肚子的话从两片薄薄的嘴唇上飞出，那个整天乐哈哈的疯丫头又回来了!
其实，小学生活，就像刚在嘴中的糖，是甜的;初中生活，就像糖已完全融化，嘴中仍留着余味。
时间，如水，那么迅速，那么不知不觉……。
转眼间，我已经从幸福美好的小学时光，步入了有喜有忧的初中岁月;我已经从那个天不怕地不怕的毛头娃娃，变成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般无奈。
第一次与朝夕相处的同学说“大家，再见”;第一次走进陌生的中学大门;第一次默默地在心里数着去初中学校的倒计时;第一次想着初中生活的苦与乐……或许，会结识更多的知心好友，也或许，学习上会有很多麻烦与苦恼。但我不怕!
初中是人生重要的必经之路，一条布满荆棘与鲜花的路。如果我遇到的是荆棘，我一定要挺起勇气，披荆斩棘;如果我遇到的是鲜花，我一定会树起信心，再接再厉。就像一位朋友送我的那句话：“无论道路如何坎坷，旅途如何漫长，你一定要无所畏惧地前进，直至抵达胜利的彼岸!!”
我相信自己，感慨自己，歌咏自己，在漫长无知的岁月里，因为有朋友们的帮助，老师们的鼓励，家长们的支持，我一定会做好自己，守护好自己，不让心灵的美丽流失。我一定会努力学习，不负众望，拼出属于自己的一片苍穹!
只要与大家一起，辛苦算什么?失败了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里体验学习，体验快乐，体验失败，体验成功，体验苦与乐!那也是一种享受!!!(文章阅读网：)。
浙江宁波余姚市丈亭镇中初一:杨敏。
似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活.
开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.
上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.
上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.
上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.
上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。
我的初中生活这样开始篇十一
我的中学糊口像一幅的画卷，它像一条小溪，内里流淌着我的，泛动着我的欢笑声，我喜好它!
在小学的时候，我们都还是儿童，到处需求教员、家长的庇护，大师的便宜才气才气纵横和自理才气才气纵横都还比较低；在中学，我们告别了孩童期间，进入了青少年期间，自理才气才气纵横有所进步，大师已经能够或许自主了。
中学期间，人生的，糊口的!
在中学，我们的功课量增加了，但我一点也不感觉累，反倒感觉很新奇，很风趣。
中学糊口，是一首芳华的赞歌，是一株待放的花朵，让我们告别童年，持续踏上征程。
中学糊口，像一张洁白的纸，就看你敢不敢话画；像一盘棋，看你敢不敢下，统统全在我的一念之间，我必须对本身卖力。
在这里，我们又离开了同一起跑线，结识了很多教员和同窗，我为此感到非常幸运。
让我们一起去妥协，去拥抱中学糊口!
我的初中生活这样开始篇十二
我的初中学校很大，它有很多部分组成：图书馆、教学楼、办公楼……唯一让我遗憾的是没有体育馆，上体育课时，如果了，就只能自习了。
现在已经一个月了，一个月内发生了许多有趣的事，有的令我开心，有人令我伤心，有的`令我惭愧。刚，我进班，第一眼就看到了我的班主任，她看上去去三四十岁，头发染成了淡黄色。最令我注意的是她那一双乌黑明亮的眼睛，这双眼睛就像黑夜中的一盏明灯，照亮我前行的路。我一看到我们班主任的眼睛就知道了这个老师一定非常好，她肯定会对我们很负责任。
当然，我也有新同桌了，他很幽默，刚开学的第一天，由于我的性格比较内向，我都不经常跟他说话，他正好相反，他性格外向，经常跟前后左右的同学讲话。我的性格也逐渐被他带动起来，变得开朗了，我们有说有笑，谈起我们暑假的趣事。他跟我说他暑假天天在玩电脑，暑假作业碰都不碰一下，到了放暑假的最后一个星期，他一直在写作业，电脑碰都不碰一下，听到这里，我哈哈大笑起来，跟他说：“这是活该，只要你一直玩电脑呢！这就是先甜的后果！”
在这一个月内，也发生了一件令我惭愧的事。就在放的前一天，我们老师让我们全班进行了赏析，她让三位同学上去读，当最后一位同学读完作文时，老师还把他的字让我们欣赏，我正在聚精会神的欣赏她的字时，老师说我的字很丑，我们全班都笑了起来。我当时脸很红，恨不得一头钻进书包里，老师也看到了我的惭愧，也为我解围说：“字写的丑，作文是拿不到高分的！”我也知道这个道理，所以我要端正态度，写字写得慢一点，要把字练好。
现在的初中生活，我现在有很多缺点，希望老师和同学们帮我改掉这些毛病，让我的出租车变得更充实一些！
我的初中生活这样开始篇十三
1、知识与技能：了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生活。
2、行为与习惯：初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。
3、情感与态度：培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。
【学情分析】。
学生入学不久，大部分学生身上还遗留着幼儿园的生活习惯，对小学生活还不能适应，如上课随便下位、喜欢在头上贴卡通图。遵循“回归儿童经验和生活”的原则，以儿童的现实生活为源泉。首先让学生比较幼儿园与小学生活的不同，让学生在对比中自我教育，潜移默化认识到幼儿园与小学生活的不同，确立我是小学生的角度意识。
【课时安排】2课时。
【教学过程活动设计】。
第一课时。
一、导入：
二、活动一：学习故事。
1、师：走进故事屋，想一想，怎样才能做个好学生？
2、活动：（出示图片）向学生介绍：他们是乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠和小熊。他们和你们一样都是从幼儿园来到小学的，看看他们是怎样适应小学生活的？下面就让我们来听听《小熊上学》的故事。老师讲述故事，学生边听故事边看书上的图。
3、你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？小熊怎样做才算是好的小学生呢？
三、活动二：演一演：
小熊遇到这些情况改怎么做呢？
哪些小朋友愿意演一演。
四、全课总结：
同学们在帮助小熊的过程中，也许已经发现了：小学生有了明确的学习任务，学习要求也明显提高了。学习时间也长了，游戏的时间相对少了一些，学习的方式也不一样了。这些对小朋友来说都需要逐步适应的。相信同学们随着对小学生活的熟悉，一定会很快适应愉快而又紧张的小学生活的。
第二课时。
一、导入：
小朋友们上节课我们帮助小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教小熊学会适应小学的学习生活。你们真了不起！
在我们的同学中，也有一些人还不太适应小学生活，遇到了不少问题，也闹了笑话。下面再请大家来帮帮小豆豆。
二、活动一：看图讲故事：
1、出示投影片：小豆豆不适应小学生活的原因是什么？
2、小组讨论、交流：
3、学习课文，树立榜样。
4、园园是怎样做个好学生的？
三、活动二：联系自身，谈谈自己是怎样适应小学生活，做个好学生的？
1、哪些地方适应了？哪些地方还不适应？
2、我们怎样才能更好地适应小学生活？说说办法和做法。
3、出示“金点子库”字样，老师将学生的好办法一一记下，存入“金点子库”。
四、全课总结：
开学以来，有许多同学严格要求自己，逐步克服困难，适应小学生活，各方面表现都很优秀。奖给表现优秀的同学五角星。
五、课后延伸：
大家找找自己开学以来的进步，夸夸自己，互相鼓励。
【板书设计】。
铃声响，进课堂。
认真学习。
【教学反思】。
我的初中生活这样开始篇十四
《语文课程标准》强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在作文教学中，就应从“生活”入手，采用多种方式和手段，努力实践“学生为本，兴趣为重，生活为实，实践为主”的作文教学新理念，让学生切身感受到“生活是作文的本源，离开了生活，作文就失去了源头和生命力。”现在，我结合自身教学实际来谈谈怎样让作文从生活开始。
一、让作文题材源于生活。
“生活是作文之源。”作文就是把丰富多彩的生活用孩子们独特的视角和语言文字表达出来。作为语文教师，在进行作文教学时一定引导学生关注生活，带领学生走进他们自己喜欢的生活中去。从平常的作文教学中发现小学生普遍认为作文难，总是觉得没有什么题材可以。因此，我觉得作文教学应从培养孩子们的习作兴趣入手，让他们结合写作要求，从他们的丰富生活、认识能力等方面来拓展作文的写作内容。比如我们在教学习作训练“写一个你熟悉的场景”时，就可以提前布置要求，让孩子们先体验生活，利用周末跟父母“走进超市”到超市购物、参观超市，也可用照相机拍下或用笔记下自己感兴趣的场面；“闲话超市”，通过集体汇报交流，让孩子们把自己在超市里看到的、听到的、想到的说出来；最后让他们用优美的语言文字把刚才说的记录下来。这样孩子们在写作时才会觉得有事可写、有话可说、有感可发，这样写出来的文章才有真情实感。（下转第126页）。
（上接第125页）。
二、让写作过程贴近生活。
写作过程是一种复杂而繁锁的思维劳动，对丰富多彩生活的素材进行提炼加工，再按一定的逻辑顺序写成文章。许多孩子写作经验不足，思维认识方式不当，素材选择提炼不妥，切入点难以找准，有的泛泛而谈，有的偏离主题，有的立意不新，有的流于一般，也有的言不表意，还有的七拼八凑等等。在平常的教学中，我们很多教师给学生太多束缚，要求写作字数，并限时间完成等。这样一来，孩子们就会出现紧张心情、条理不清、言而无物，就会让孩子们失去了写作的信心，为了让孩子们在写作过程中摆脱困境，我们可以尝试为孩子们营造一个轻松而愉快的写作氛围。让孩子们回归生活，到生活中去发现、提取素材，用自己的语言文字写自己的生活，这样既有利于思维方式的训练，又有利于作文质量的提高。
三、让作文修改走近生活。
作文修改是作文教学的一个重要环节，其作用是不可忽视的。但是，在我们平常的作文教学工作中，多数教师亲自批阅，写出评语、给出分数了事。这种作文批改方式，事倍功半，严惩脱离了写作主体，既不利于孩子们写作水平的提高，又收效甚微。叶老先生曾经告诉我们：作文修改的主体应是学生，要着眼于培养学生的自改能力，并使之逐步养成自我修改的习惯。因此，在平常的作文教学中我们可以尝试让孩子们“个性修改”，让我们传统的“送经传道”变成“自写自悟”。让作文的修改，打破传统的、呆板的、单一的修改方式，让孩子们养成在说中改、写中改、评中改的.修改习惯。在学生自评自改的基础上，我们还可以引导他们互评互改，尝试让他们自找同伴互相评改，同学间按相同内容、表达形式互相评改，让他们体验既是“作者”又是“读者”的角色转换，使孩子们在开放的评价中互相沟通、互相启发，学会合作、学会修改。这样，既可以让学生在“自我表露”中获得满足和成功的喜悦，又可以提高孩子们听、说、读、写、思的能力。
四、让作文讲评丰富生活。
作文讲评既是对学生作文的评价和鉴定，又是提高学生写作能力的重要途径。如果作文讲评课组织得好、开展得好，不但可以调动孩子们写作的积极性，也可以增强孩子们写作的欲望，还可以激发孩子们的创作热情。在我们日常的作文讲评课上，大家可以尝试再现生活情境的方式，用直观形象的影视把生活中发生的事情展现在孩子们面前，这样既有利于唤起孩子们的注意力，又利于教师对写作方法的指导。再现生活情景，就是指把生活中发生的事情通过影视、录像和学生表演等形式直观生动地展现在学生面前，这样有利于唤起学生的注意，有利于教师写作方法的指导。比如，我们在教学写人物的作文时，就可以让孩子们观看影片《暖春》片段：“等爷爷回来吃鸡”、“叔叔跟我说话了”、“婶娘的脚烫伤了”等，让孩子们仔细观察他们的动作、神态，倾听他们的声音，揣摩他们的心理，以此来训练孩子们的语言表达能力，指导孩子们把人物形象写“活”起来。我们还可以尝试用镜头摄下孩子丰富的课余生活，在课堂上用镜头再孩子们的现实生活，吸引他们的眼球，引起他们的共鸣，让他们用自己的语言来再现自己的活动过程，这样他们的语言就会更加深动、更加形象、更加优美。源于生活。我们语文教师应该注重引导孩子们走进生活、感受生活，用丰富多彩的生活题材来写作文，用优美的语言文字来再现生活。
我的初中生活这样开始篇十五
――题记。
no.1。
no.2。
no.3。
正听着胡彦斌的《皇帝》，窗外下起了小雨，想起了小r，那时这首歌刚发行出来，小r很喜欢这歌。嚷嚷着要我给他找歌词，一遍又一遍的唱着。小r是我从小到大玩得最好的异性朋友，他是很开朗的那种。从来没见过他哭丧着脸。但是突然间却要面对分离，或许中考就是这么残酷――前些天我问他打算靠那所高中。他想了想说；“还没好好想过，考起了那所读那所吧！”听着心里开始发凉。我们一直都是嘻嘻哈哈的，从未想过分开这个话题，可它却不知不绝中伴随着中考而来！我想告诉小r，我们能不能不分开！但始终么没有说出口，因为我知道，过去的年轮，早已刻在手掌的指纹中，那些杂乱交错的曲线，已经可以见证我们一辈子的友谊！小四说过：“有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。”
no.4。
no.5。
no.6。
我不想九月，一个人走在陌生的学校，看着陌生的面孔，坐在陌生的教室。我想和我的朋友们在一起，一起唱我们的歌，讲我们的故事……我不想看着满天飞舞的枯叶默念：落叶原来是孤单的蝴蝶。
我的初中生活这样开始篇十六
瞬间，看那云展云舒，任意东西，花开花落，自由飘散。我曾说过：“我们就像六月的大雁，到时候都会各奔东西的飞走。”
——题记。
窗外的风吹着落光叶子的树，打开窗户还能听到风刮的呼呼响。三个月后，我们就如同那大雁一般，各自飞往远方，飞向各自的梦想，飞向各自的天堂。
步入初三后，所有的同学都在努力，晚自习下课后，宿舍的号友们都在备战，与台灯一起成了一道道风景线，所有人的观念都随之转变。就连以前一直不学的也都开始请教问题了。晚上独自一人站在阳台上，怀念着以前在一起的欢乐，可如今只有我一个人站在这里看着孤独的风景。
终于明白什么是打翻五味瓶的滋味了，却又说不出到底是什么滋味，在奋斗中曾想过放弃，但心里明白，现在说放弃的人是懦弱，很累也得挺过三个月，我知道现在我就是那准备过河的人，河对岸的风景很怡人，成功的渡过岸就是同学们的梦想。
写到这来不由的想起刚走没几个星期的好友，我们经常叫她“召召”，同在一起三年了感情真的很深，临走时我们哭了，但并没有挽留，都知道她考出去可以接受更好的教育，现在望着她曾住过的床铺，空空的，失落的情绪是难免的，为此我的qq签名改为“三月份的大雁飞，不孤单吗？”
尘埃在光柱里飞舞，狂风刮着教学楼通道往宿舍的路，空空的床铺牵扯着空空的心，三年一晃如一梦，每个同学都互相鼓励，要继续向阳光成长。
无论六月的大雁将要在哪里落脚，请一定要好好的，好好的……。
goodbye！我的。
我的初中生活这样开始篇十七
太阳收敛了一夏的锋芒，慵懒地照着大地。风儿徐徐向我吹来，凉爽中带着一丝闷热。我怀揣着兴奋和不安，踏进了慕名已久的稚川实验中学的校门，我的初中生活正式拉开帷幕。
随着高年级同学热情的指引，我来到了我的班级——七（4）班的门口。一进门，就看见了笑容满面的班主任老师和热情高涨的同学。“找个位置坐下吧！”好亲切的声音！我内心的不安立刻被拂去了一半。爸爸妈妈跟班主任以及另外两位老师轻轻地聊着，他们脸上的笑意又让我心安不少。环顾周围的同学，竟没有一个认识的。“不怕，只要我表现好，一定能交到朋友的！”我安慰着自己。
一眨眼，就到了军训的时间，我们排着整齐的队伍，向操场进发。操场上，教官正等着我们。“立正！”我们刚到操场，教官就下达了命令。我们四列同学便昂首挺胸，立在操场上。太阳像故意跟我作对似的`，这时也从云屋里钻了出来……几分钟过去了，我感觉到额头上的汗珠正一颗一颗地滚落到我的脸上，身上火辣辣的，周围的空气变得越来赵闷热。“向左转！”“齐步走！”教官神情严肃地看着我们。我们不敢怠慢，齐刷刷地向前走着。“上身保持姿势，摆臂有力，脚跺起来！”我聚起了全身的精力，把每个动作都做到位。“前后对齐！左右对齐！脚步声一致！”教官的要求越来越高。刚开始我们总是顾此失彼，但慢慢地走得协调了，有精神了，有气势了……在四肢的阵阵酸麻中，我懂得了什么叫坚持！
军训让人记忆深刻，晚自修也让人感受良多。看，同学们一个个端坐在座位上，有的看书，有的做作业，有的预习着课文……没有一个人说话，大家都静静地自习着，沉浸在学习的海洋中。几只小飞虫在教室里转悠，但没人理睬，便自讨没趣地飞走了。我翻开语文书，背起了朱自清的《春》，“盼望着，盼望着……”今天的背诵好轻松啊……感谢我的新同学，你们让我明白了什么叫自律！
我的初中生活这样开始篇十八
每支动听的曲子有序曲，就有尾声，如同梦想有开始，就会有结束。
孩时，常常看到比自己大点的孩子穿着溜冰鞋在地上顺畅的滑着，有时甚至会溜出几种花样，动作甚是潇洒。每次都看到出神不愿离开。自己也多么渴望有一双旱冰鞋并可以自由的地地上滑翔。
直到自己拥有了自己的旱冰鞋，于是便有梦想的开始。当穿上鞋子那刻才发现并没有自己以前想象的那么简单，甚至连走一步都那么艰难。只是那么稍稍的一挪动，就会狠狠的摔一跤。几次我双手一甩说不干了，但是回头想想别人溜冰时那漂亮的动作，心里便又开始摇摆不定。在一次次摔倒再爬起来后，我终于有了一定的进步，可以磕磕碰碰的滑了。虽然有时膝盖上会碰出一块淤青，但最终我学会了滑旱冰。当我在公园里仰头挺胸的滑来滑去时，心里那种美妙的滋味，油然而生。真庆幸当初没有放弃。这就是一个梦的.结束。
如今步入初三，仔细想想，其中的道理同学习学滑旱冰是一样的，只不过又是新一个梦的起点罢了。中间也要面对许多艰难困阻，只要看你用什么样的心态去看待它，用什么行动去对待它相信付出与最后的结果是一致的，因为生活是公平的。
梦想是人生的灯塔，是人生旅途上的一颗太阳。只有看到前面的光明，取于去追求取于去实践的人，才是一个胜利者。让我们付出实在的行动，去书写个美丽的结局。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
