人生是一部精彩的剧本，总结是我们对其中一段时间进行梳理和回顾的方式。如何发展和培养自己的兴趣爱好，使生活更加丰富有意义？以下是小编针对不同领域的总结范文，期待能够为大家提供一些参考。

蚂蚁搬骨头小学篇一

星期天，天气晴朗。小蚂蚁肚子饿得咕咕叫，想出去找吃的。

小蚂蚁一路哼着歌，走到一片草丛里。这时，它闻到了一股肉香味，哇，这附近有吃的，真是太棒了。接着，小蚂蚁顺着香味走到河边，自言自语地说：这肉香味是从河对岸飘过来的，可我不会游泳该怎么办呢？突然，一片树叶从天而降，落在了河边。小蚂蚁喜出望外，我不会游泳，正好可以坐着树叶飘过去。于是，小蚂蚁就勇敢地跳上树叶。这时，一阵风吹来，树叶很快顺着河流飘到了河对岸。

小蚂蚁冥思苦想了一会儿，想到了一个好办法，回家找兄弟姐妹来帮忙。小蚂蚁回到家把这个好消息告诉大伙时，大家都高兴得手舞足蹈，连忙跟着小蚂蚁一起出发去岸边。它们到了岸边，站在头骨头旁边，排着整齐的队伍，使出吃奶的力气，喊着响亮的口号：一二一、一二一齐心协力把肉骨头搬回了家。

小朋友们，当我们遇到困难的时候，要懂得寻求他人的帮助，只要团结一心，没有什么困难可以难倒我们。

蚂蚁搬骨头小学篇二

一个万里无云的早上，一只小蚂蚁早早地就出门了，因为今天轮到他找食物。

于是，他来到了草丛边东寻寻，西找找。突然，他在草丛边发现了一根香喷喷的骨头。他睁大眼睛，张大嘴巴，扑向骨头，闻了闻，舔了舔，真是太美味了。于是他想抱走骨头，可是骨头纹丝不动，他又走到骨头的另一边，使出全身力气，推了推骨头，可是骨头还是一动不动。蚂蚁累得气喘吁吁了。

这时，蚂蚁心想：我不能让骨头呆在这里太久了，不然会被同类带走的。于是，他急忙跑回洞穴，用触角碰了碰其中一只蚂蚁，好像在说我：“我发现了一块又大又长的骨头，你们快来帮忙呀。”蚂蚁你碰碰我，我碰碰你，消息就传开了。

过了一会儿，一群蚂蚁来到了草丛边，他们自觉地排成两队，站在骨头的两侧，分工均匀，骨头很快离开了地面。他们迈着步伐，喊着口号：“一二一，一二一……”很快，骨头就被搬回洞穴了。

晚上，蚂蚁邀请伙伴们来家里做客，一起分享骨头，屋子里到处都是。

蚂蚁搬骨头小学篇三

原来，它看见前面有“宝贝”，再走近一点，一个巨大的骨头，正安静地躺在草丛里，骨头那特殊的香味让小蚂蚁兴奋不已!在这之前，小蚂蚁一早出来找食物已经大半天了，这回终于功夫不负有心人，找到吃的啦!

小蚂蚁摸了摸自己的脑袋，自言自语地说：“这么大的骨头怎么搬回家呢?”小蚂蚁灵机一动，想出办法来了。于是，它拼命地晃动着自己头上的触角，召唤它的同伴。大家听到它的呼唤声，从四面八方赶来，一只、两只、三只……九只。它们见面后兴奋地互相碰撞头顶上的触角商量着。最后，小蚂蚁们决定排成两排，一排五只蚂蚁，大声喊着一样的口号：“一二、一二、一二……”

在大汗淋漓中，蚂蚁们终于把巨大的骨头抬回了家。这下，大伙都能饱餐一顿了。

蚂蚁搬骨头小学篇四

有一天，小蚂蚁去草丛里玩耍，它一蹦一跳地走着，忽然发现一根巨大的骨头静静地躺在草丛里，它眼前一亮，心想，如果把这根骨头搬回去，那我们一家一个冬天都不用担心吃的了。

小蚂蚁奋力搬着，可是不要说搬了，它抬都抬不动。小蚂蚁停了下来。

你以为它放弃了吗？没有。它往家里跑着，自言自语地说着：“我把我的兄弟姐妹都喊来，不信不能把你搬回家。”

小蚂蚁的小伙伴听到它的召唤之后立即排好队。在小蚂蚁的带领下，走到了目的地。它们排好队站在骨头旁边，没有质疑声，也没有嘈杂声，就像是商量好的一样，它们喊着口号，齐力把大骨头抗上了肩膀，慢慢地抗了回去。

蚂蚁是这个世界上力气最大的动物，它可以搬起比自己重一百倍的东西；蚂蚁是这个世界上最团结的动物，它们可以合力搬起很多东西。古话说：“千里之堤，溃于蚁穴，”我们不能小瞧蚂蚁的力量！

蚂蚁搬骨头小学篇五

它如同闪电一般飞奔回家搬救兵。它上气不接下气，跑到门口大喊：“好消息，特大好消息！”同伴们马上围了上来，听到小蚂蚁发现了美食，它们决定和它一起搬运骨头。到了草丛中，它们乱作一团，七手八脚地搬骨头，那骨头还是一动不动的。这时，有只经验丰富的大蚂蚁说：“我们排成两队，在骨头的两边搬，跟着我的口号，一二、一二、一二……”

在大蚂蚁的指挥下，大家分成两队，推的推，拉的拉，抱的抱……迈着整齐的步伐，唱着欢快的歌儿把大骨头搬回家了，一起分享这美味的食物。

真是团结起来力量大呀！

蚂蚁搬骨头小学篇六

一个晚秋的周末，我与爸爸妈妈来到了家对面的绿地散步。

只见它们围着骨头转呀转，看来是怎么也搬不起来。不一会儿看见它们搬来几片叶子把它们盖上去，然后转身跑去找它们的伙伴们。它们一边跑一边兴奋地喊：“这里有一根很大的骨头，够我们吃好几顿的啦！”

听到了伙伴们的呼喊，其他小蚂蚁们连忙赶了过来。只见它们一起把树叶拨开，排成两队分别站在骨头的两边，齐心协力地大声喊道：“一，二，三，往上抬；一，二，三，向前走……”最终，小蚂蚁们齐心协力地把骨头搬进家里，今晚它们一定可以高兴地美餐一顿。

正是小蚂蚁们的团结一致，使它们享受到了美餐。这让我明白了：集体的力量是无穷的。

蚂蚁搬骨头小学篇七

一天，一只小蚂蚁从蚂蚁王国走出来，它走啊走，找啊找，就是找不到过冬的食物。

突然，小蚂蚁在草丛中发现了一根香喷喷的肉骨头，小蚂蚁开心极了，它正要搬，可是，它力气太小怎么也搬不动。

小蚂蚁伤心极了，它想啊想，终于想出来一个好办法。

它大声地叫起来：“我的伙伴们，快来啊！这里有巨大的食物，一起来搬回蚂蚁王国吧！”伙伴们听了立刻跑过来，大家齐心协力地把这根肉骨头搬回了蚂蚁王国。

蚂蚁国王知道了，非常高兴，并将它纳为蚂蚁公主的丈夫！

从此蚂蚁和蚂蚁公主过着幸福快乐的生活。这就叫有福同享有难同当。

蚂蚁搬骨头小学篇八

一天，我走在放学回家的路上，一低头看见一个小小的“黑点”在移动，它正在搬一块白色的骨头。我蹲下来，兴致勃勃地观察那个“黑点”，原来是一只小蚂蚁在搬骨头。看着那只小蚂蚁在骨头周围转来转去，我心想：这么小的蚂蚁怎么能搬起这么大的骨头呢？果然，它搬不动，它在骨头周围爬了几圈后离开了。我自言自语道：“哎！反正这只蚂蚁也搬不动骨头，我还是回家吧！”于是，我摇摇晃晃地走了。

第二天，我又在回家的路上看见了那块骨头，不过它和蚂蚁洞的距离缩短了一些，这究竟是怎么回事？我打算留下来看看。我在洞口等了很久，终于爬出来一只蚂蚁，我心里暗暗自喜：这回终于可以一看究竟了。可是这只蚂蚁的举动让我大跌眼镜。它用它那短短的触角碰了碰骨头，就爬回洞里了，但我的直觉告诉我这块骨头肯定会被搬动的，于是我打算继续等下去。刚才那只蚂蚁又从洞里爬出来了，不过这回它后面跟着一大群蚂蚁。它们中的一些先爬到骨头前面，抬起两只脚，放在骨头上，另外一些爬到骨头的后面，同样也抬起脚，放在骨头上。“就这么点力气就想把骨头抬起来？”我觉得它们简直自不量力。可是接下来的事情让我大吃一惊，小小的蚂蚁们居然把骨头抬起来，而且它们把骨头抬进了洞里。

看到此举动，我瞬间知道了一个道理，只要齐心协力，什么事情都能干成。

蚂蚁搬骨头小学篇九

春天，小黑出来散步。忽然，它看见有一根大骨头。小黑想：这根骨头一定很好吃，我把它搬回家。小黑使出全身的力气，骨头纹丝不动。小黑眼球一转，想：我要叫我们的兄弟姐妹们来扛，它吹了一声口号，所有的小蚂蚁都跑过来。有什么？小黑。小黑说：你们看这个骨头，一定很好吃。我们一起搬回家。小黑叫它们排成两排，小黑喊口号一二一，一二一它们齐心协力把骨头搬回家。

这个故事告诉我们人多力量大的道理。

这一课，重点是如何把作文写实。上午为大家列举了范文《老黄牛吃草》。大家可以看到，《老黄牛吃草》这篇作文写得很实，怎么样写实？从某种意义上讲，就是抓住一些重要的环节，把它们写生动了，把要写的重点具体化，就是写实。

正如妈妈在感言中讲的`一样，孩子的这篇作文表达得很清晰。表达清晰的一个重要保证，就是作文有头身脚，换句话来讲，就是结构具有逻辑性。对于一年级的孩子来讲，这篇作文能表达得很清晰，实在很不容易。需要提醒大家的是，在辅导孩子写作文的时候，一定要从结构抓起。换句话来讲，一定要从表达清晰开始抓起，这是实现作文的第一个目标。

这个目标实现了，从清晰到生动就容易了很多。那么，这篇作文该如何生动？如何写实呢？我们来看这一句：春天，小黑出来散步。忽然，它看见有一根大骨头。在本句当中，我们有两点需要注意：第一是开门见山。的题目是《小蚂蚁搬骨头》，在本文中搬骨头有了，但小蚂蚁没有，而是提到了小黑。这个小黑是谁呢？是小二黑？还是赵本山小品里的黑土？这里的门开了半扇，所以我们可以补充一下讲：春天，蚂蚁小黑出来散步。

开门见山的意识，一定要有。特别是对于刚写作文的孩子来讲，开门见山不仅是写文章的正道，也是作文不跑题的基本保证。虽然，我们这样改有一些吹毛求疵的味道，但其目的，还是要提醒大家，在辅导孩子作文的时候，一定要有开门见山的意识。开门见山上升到理性的高度，就是开卷有益、开宗明义。这是我们要讲的第一个问题。

第二个问题，在本段中的关键词是骨头，那么这个骨头就要写实一些、写生动一些。这是一个什么样的骨头呢？从后面的内容，还有从图片上的画来看，是很多蚂蚁参与搬的一根骨头。这个骨头有多大？有多长？是不是可以写一写。这块骨头有没有散发出诱人的味道？——六根六尘法中的香法。这根骨头上面，还有没有些些的肉丝？写具体的大小，写诱人的香味，写上面残留的肉丝或是肉沫，这样的骨头才值得去搬啊！

当我们——不是我们，是蚂蚁小黑，看到这样一块骨头的时候，会是什么样的形态呢？

在原文中，蚂蚁直接有想法了：小黑想：这根骨头一定很好吃，我把它搬回家。我们是不是可以引导孩子：小黑看到这样的一根让人口水欲滴的骨头时，它深深地吸了一口气，兴奋得两根触角不由自主地抖动起来。一边咬紧牙关、用力地控制着欲流出来的口水，一边双手不停地搓动着——用来表示发现大骨头的那种兴奋的、激动的馋状。

在《实战篇》中讲到看图作文，有一个原则：入得画中，出得画外。什么叫入得画中？就是身临其境，感同身受。什么叫出得画外？就是源于画面，但要高于画面；来源于生活，又高于生活。看图作文，不管是一幅画、两幅画，还是几幅画，其用意无非就是通过画，激发孩子的想象，并把这些想象串成一个故事。

所以，我们不妨还可以去想小蚂蚁接下来的动作：它一个箭步，跳到大骨头上，左手摸摸，右手碰碰；东闻闻，西嗅嗅。最后不由得感叹：真是一块上好的骨头啊！

——怕的是大骨头没有人看着，让别人搬走啊。于是，又跳回到大骨头上。就冲着远方大喊了起来：二豆、三胖、地瓜、红薯、西葫芦（其它小蚂蚁的绰号），快来啊，我发现美餐啦！说罢，又顺手揪起一块肉丝，咬上一口，又一边挥舞着手，一边大喊起来：二豆、三胖、地瓜、红薯、西葫芦，快来啊，我发现美餐了！

那些小蚂蚁听到呼声，是怎么跑来的呢？有骑灰尘跑来的，有颠三倒四跑来的，有撒丫子跑来的，还有往家里跑去通风报信的。再下面，当小蚂蚁都聚集起来的时候又是怎么样的情况呢？——有的拍拍大骨头，有的闻闻骨头的香味，有的甚至忍不住钻到骨头里的。大家都不约而同地做着一个相同的动作：头上的触须都激动地颤抖起来。再往下：搬骨头的时候，又会有什么样的动作呢？有用肩扛的，有用手扶着的，有在后面用力往前推的，还有站在一边，一二一、一二一地喊着劳动号子的。是不是还有个别的小蚂蚁，边推着、扛着、拉着，还偷偷地咬上一口肉丝的？是不是在干活的时候这样喊着号子：一二三啊，用力干啊，三二一啊，抬回家啊！

最后结尾：经过大家的齐心协力、手推肩扛，大骨头让一群小蚂蚁搬回家来——大与小的对比。这个故事说明，不管骨头有多大，小蚂蚁也能搬回家；不管困难有多大，团结一心无难关。

蚂蚁搬骨头小学篇十

一个阳光灿烂的早上，小蚂蚁来到公园散步。走着走着，小蚂蚁惊喜地发现草丛里躺着一个庞然大物——一跟大骨头，它高兴极了。心想：如果我把这根骨头带回家，可以吃上半个月呢！于是，小蚂蚁使出了吃奶的力气去搬骨头。可是，骨头却纹丝不动。小蚂蚁急得团团转。

突然，小蚂蚁想起了一句话“团结力量大”。于是，小蚂蚁灵机一动，想到了一个好主意，赶紧跑回了家。它叫来兄弟姐妹们，叫来了爸爸妈妈。一群蚂蚁在蚂蚁爸爸的指挥下，一、二、伞，一起把骨头抗上肩。“嘿呦嘿呦”蚂蚁们扛着骨头往前爬，骨头也慢慢地向前移动。在大家的齐心协力下，终于把骨头扛回了家。蚂蚁们欢呼雀跃，庆祝着胜利。他们一边品尝着每位的食物，一边欣赏着外面的风景。这真是一种愉快的享受。

三年级:汪笑寒。

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蚂蚁搬骨头小学篇十一

在一个炎热的夏天，小蚂蚁黑黑高兴地出去寻找食物。

走着走着，突然有一股香味扑鼻而来。黑色和黑色跟着气味来到草地。它东张西望，什么也没找到。它继续向前看，突然眼前一亮，啊！出现在它面前的是一块又大又好吃的骨头，它高兴地叫道:“太好了，我可以享受一顿大餐了！”因此，它开始移动骨头。然而，不管它如何努力移动骨头，骨头只是一动不动地躺在原地。现在它忧心忡忡。黑人和黑人累得汗流浃背，没有力气。我该怎么办？这时，黑和黑灵机一动，哈哈！是的，请向你的兄弟姐妹求助。

黑黑飞快地跑了回来。嘿嘿告诉大家这个好消息。当他们听到时，他们欢呼雀跃。之后，他们跟着黑黑到了脚跟骨的前面。在黑黑的指示下，每个人被分成三组。一只蚂蚁带路，八只强壮的蚂蚁扛着骨头，而虚弱的蚂蚁为每个人欢呼和呼喊:“一，二，一，二，三……”他们穿过楼梯，越过土堆.

最后，经过巨大的努力，每个人终于把脚后跟的骨头带回家了。蚂蚁们非常高兴，吃了一顿美餐。

蚂蚁搬骨头小学篇十二

一个风和日丽的早上，一只小蚂蚁在森林里找食物。

就在它快要放弃的时候，它想到了一个办法：“我先回家去，然后叫同伴一起来搬这根又大又重的大骨头吧!”

它跑回洞里，叫了一群小蚂蚁去搬骨头，同伴们答应了。

它们来到草丛里，让刚才叫它们去帮忙的小蚂蚁当做首领，后来它们把这根大骨头搬回了洞里。

它们走着走着，遇到了一只凶巴巴的小狗，它们害怕极了，因为它们觉得会把骨头抢走。

有一只蚂蚁灵机一动，想出了一个好办法，它带着蚂蚁们把小狗赶到了一个猎人的陷阱里，小狗“啪”的一声掉进了陷阱里。

小蚂蚁们匆匆忙忙的抬起骨头，气喘吁吁的把这一根又大又重的骨头安然无恙地扳回了动力，小蚂蚁们心里想：“整个冬天终于不用挨饿了。”

蚂蚁搬骨头小学篇十三

一天早上，蚂蚁妈妈看见自己的孩子饿了，就想出去找食物。

它走呀走呀，感觉有点累了，便找个地方坐会儿歇歇。这时，蚂蚁妈妈忽然闻到一股香喷喷的味道，她顺着味道走过去，看到了一根骨头。蚂蚁妈妈心里默默地想：哇塞！真是一根又大又香的骨头。它打算把这根骨头搬回家做成精美的骨头汤喝。

蚂蚁妈妈兴奋地搬起这根骨头来，可是，她力气小，搬不动。这可怎么办呢？蚂蚁妈妈眼珠一转，想到了一个号办法。于是，它先在骨头旁做了个记号，然后赶快跑回家。

刚跑到家门口，蚂蚁妈妈就高兴地喊道：“孩子们，妈妈发现了一根又大又香的骨头！快去帮妈妈搬骨头啦！”小蚂蚁们听了一个个二话不说便跑到妈妈身边，你一言我一语说道：“妈妈，快带我们去搬呀！”蚂蚁妈妈说：“好的.，跟妈妈走吧！”

蚂蚁妈妈带着蚂蚁们走到做了记号的地方，对小蚂蚁们说：“你们先别搬，不然太乱了。不如你们这样，前后一只蚂蚁，左右五只蚂蚁，这样就行了。”小蚂蚁们按照妈妈的话去做，大家一边喊着口号“一二一，搬骨头……”一边搬起了骨头，终于把它搬到了家。

到家后，蚂蚁妈妈把骨头一番切、剁、砸……香喷喷的骨头汤做好了。小蚂蚁们个个盛上一碗，吃得可香了！

蚂蚁搬骨头小学篇十四

一天早晨，一群小蚂蚁一起去花丛里玩耍。

突然，有一只高蚂蚁在草丛中看见一根大大的骨头。他想：要是我能把这根大骨头搬回家，分给兄弟姐妹们一起吃，那该有多好呀。可是，它用尽全身力量，骨头却纹丝不动的躺在那里。于是，它去叫其他的小蚂蚁一起来搬这根骨头。所有的小蚂蚁到来后，它们用尽了全身的力量，终于把这根大骨头扛在了这群小蚂蚁的肩上。

小蚂蚁们整齐的喊着“一二一”的口号。不一会儿，这根大骨头就被这群聪明的小蚂蚁搬回了家。它们开心的一起分享着劳动的果实。

蚂蚁搬骨头小学篇十五

一个阳光明媚的早上，小蚂蚁乐乐来到绿油油的草丛里寻找食物。忽然，他看见一块又大又粗的骨头。他馋得直流口水，眼睛睁得大大的，还放着光，心想：我一个人力气太小了，得需要大家的帮助。于是，他用自己的触角摇摇发送信息给他的朋友。

过了一会儿，大伙迅速赶来了。他们站成两排，轻而易举地抬起骨头，有的举着，有的抱着，还有的推着。他们喊着口号：“一、二、三。一、二、三。”大步大步朝家里走去。

从这个故事中我学到了：团结就是力量。

2下一页。

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蚂蚁搬骨头小学篇十六

有一天下午，爸爸和妈妈去上班了，只好把我送回姥姥家，一会儿我的两个好朋友出来玩，他们一看见我，就跑过来说：“你回来了、走我们请你吃雪糕。”“好呀！我们去买雪糕吧！”我们买完雪糕去了广场，玩着玩着，我突然发现一群蚂蚁不知道在一棵高大的松树下面忙什么。我对他们大喊道；“你们快来看呀！这有群小蚂蚁在这松树下不知道在干什么？”我蹲下来，用一个小木棍弄一弄，一看，啊！原来有一根大骨头在这里，我仔细一看，原来这几只蚂蚁想搬走这个大骨头。我心想；这几只蚂蚁能搬动和我手掌一样大的骨头吗？我半信半疑。正在我在这思考的时候，有一只大蚂蚁出来了，咦？后面还跟着一群小蚂蚁呢！原来这只大蚂蚁去搬救兵了呀！后来这群小蚂蚁一起努力把这个大骨头搬到了洞口，这时一阵风把大骨头吹到了原来的地方，没想到它们一会儿就又把骨头搬到了洞口，真是一群了不起的小蚂蚁。

这件事让我懂得了不管遇到多大的困难只要团结努力，坚持不懈，就一定会成功。

蚂蚁搬骨头小学篇十七

一天，小蚂蚁在散步，突然，它在草丛里发现了一根大骨头.小蚂蚁想；我已经是大人了肯定能搬得动这根大骨头.于是小蚂蚁搬呀搬就是搬不动，它连忙召集他的伙伴，伙伴们来搬骨头了，伙伴们一起把骨头搬了起来，还不停的喊着一二一，小蚂蚁看看他们再看看自己说：团结就是力量啊!