学校星级评选方案（汇总15篇）
所有的方案都应该经过详细的评估和讨论，在实施之前得到充分的认可和支持。在制定方案之前，我们需要明确问题的性质和目标的要求，以便有针对性地进行方案设计。这些方案范例可以帮助我们更好地理解和应用相关的解决方法。
学校星级评选方案篇一
为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。
为了全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。
（一）关于定星。
1、结合学科特点，我们共设十颗星，具体为：语文星、数学星、英语星、行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星。其中英语星和电脑星为选修星，未开课年段不参加考评。
2、期初申报，期末根据标准进行考评，若得一星则为一星级学生，依次类推，最高为十星级学生。
（二）关于考星。
1、考评人员。
（1）学校成立考核领导小组，主要负责考核组织和抽样抽测工作。
组长：
副组长：
组员：教导处成员及各学科教研组长。
（2）具体各星的.考评由教导处负责实施，以班主任和该学科的任课教师为主，坚持平时定性考察与期末量化考查相结合，全面的、公正的、客观的、综合的评价每一位学生。
（3）某些考评内容由学校或年级组集体组织，统一考核。
2、考星程序。
个人填写争星项目申报表班委资格审查专任教师考评考核小组抽测审核学校表彰。
3、考星时间：行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星的考评在第20周前完成。语文星、数学星、英语星的考评待期末考试阶段进行。
4、考评标准：
按学科分类，由各教研组承担各星考评标准的制定工作，要求：
（1）体现本学科的特点。
（2）细化考评内容，具有可操作性。
（3）模糊评价与数据量化相结合。
（4）各学科除了提出争星要求外，还要列举出本星的破格免测等优先条件。
1、期末根据每学生的星数情况评定星级学生，星级荣誉记入学生素质报告单和学校档案，学校以精神奖励为主，凡星级学生均发给奖状，36年级七星级以上，12年级五星级以上，学校给予表彰奖励。
2、各星每学期考核一次，不搞“终身制”。
3、每学期的中队委员候选人，12年级必须达到四星以上，36年级必须达到六星以上，每学年的大队委员候选人必须达七星以上。
本活动涉及到学生的全面素质评价，备受学生、家长、社会的关注。因此，我们的各位班主任和相应考核的教师一定要本着对学生负责的精神，认真完成考核和实施工作。
学校星级评选方案篇二
为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，该校决定开展“星级学生”评选活动。
通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。
1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，得出学生的综合评价成绩，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。
2、班级评选：要根据学校的《荣誉积分制度》中评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每周至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。
3、校级评选：班级评选出的“四星级”(含四星级)以上的学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。对班级，政教处将根据学校的各种过程性记录，每月评定一次“星级”班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。
4、各班主任要切实加强对评价的领导，认真组织，确保评价扎实有效地开展，避免为“评价”而评价，使活动流于形式，要使评价真正达到预期的目的。
5、每个星级项目的评定比例，不能超过班级学生数的10%。
1、全能星。
评选条件：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的'好孩子，在社会上做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的好少年；在学校做模范遵守《中小学生守则》和学校规章制度，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、身体健康、成绩优秀的好学生。
2、管理星。
评选条件：班干部或小组长，对工作认真负责，能协助班主任或任课老师做好工作，在班级管理和小组管理工作中作用突出，成绩显著。
3、环保星。
评选条件：积极参加学校组织和班级组织的各项劳动，不怕脏、不怕苦、不怕累；讲究个人卫生，勤洗手脸，穿着整洁；按时值日，完成好自己的本职工作，能主动维护班级和学校的卫生。
4、爱心星。
评选条件：积极参与学校组织的值日工作，责任心强。有爱心，在学生帮扶活动中积极参与，效果显著。
5、书写星。
评选条件：是学校书法班学生，在每一次作业评比中名次位居前列，家庭作业、上交作业书写保持一致。
6、学习星。
评选条件：学习努力，习惯良好，各科成绩都优秀的学生。
7、进步星。
评选条件：本学期以来学习踏实认真，成绩有大幅度提高，特别是期中研判成绩提高明显的学生。
8、英语星。
评选条件：热爱英语学习，主动帮助别人学习英语，英语成绩突出，朗读声情并茂，发音准确。
9、数学星。
评选条件：热爱数学学习，数学成绩稳定突出，思路开阔，知识面广，有答疑解难能力。
10、文学星。
评选条件：喜欢阅读，语文基础扎实，说话流畅完整，写字规范工整，能坚持写日记，作文功底深，作文经常被学校“童心妙语”采用或成为老师范文。
11、体育星。
评选条件：认真上好会操课和大课间活动，积极参与各项社团活动，身体棒棒，有活力。
12、才艺星。
评选条件：认真上好社团活动课，经典游戏玩出了花样，在书法、音乐、美术、魔方、表演、舞蹈等社团活动表现突出，被大家广泛认可。
13、阅读星。
评选条件：喜欢读书，经常读书，坚持读书，课外知识丰富，文学功底深厚，并能带领小组或班级形成良好的阅读习惯。读书笔记摘抄量大。
14、团队星。
评选条件：从优秀小组中选拔，具有团队合作精神，团队纪律严明，帮扶成绩突出，卫生整洁，荣誉感强，量化积分靠前，积极参加各项活动，成绩优异。
评选条件：主动参与学校检查和管理，协助辅导员和政教主任做好学校各项工作，能独挡一面，有领导能力，有公信力。
16、红星带头人（1名）：
评选条件：从领导班子成员中评选。有事业心，有工作热情，有服务意识，有奉献精神，分管工作完成出色，值班巡视认真负责，分管任务具体成绩突出。
17、红星搭档（4个）：
评选条件：搭档团结友爱，互帮互助，沟通顺畅，在工作上能形成互补，个人量化成绩领先，班级量化成绩领先，班级教学成绩突出。
18、红星教师（5名）：
评选条件：有良好的职业道德，爱岗敬业，团结同事，认真履行工作职责，能创造性开展各项工作，注重个人学习，注重提高业务能力，教育教学成绩突出。
19、红星班级（6个）：
评选条件：班级管理规范，有班呼、组呼、班徽，班规等，坚持做好一日常规，小组建设成效显著，学生精神面貌良好，学生表现积极向上，积极参加学校组织的各项活动，本期无安全事故和违纪行为，量化积分领先，班级成绩突出。班级凝聚力强，每月札记上交及时，并评比质量较高，班级总成绩（学科）突出。宣传班级或学校美篇在本期中做得次数较多。
1、每秋期评选一次，是学期最美活动评选的基础。
2、学生各种奖项均不限名额，但选出的先进个人或团队一定要名符其实，给学生一个正确的发展导向，帮助学生从小树立正确的价值观。
3、班级严格按照荣誉积分方案，对学生严格考评后直接认定。
4、班级各星评选分两步：第一步学生自己申报，这是学生自我评价的过程，这很重要。第二步班级按照积分评选。根据申请名单，逐项进行评选，选票超过半数即可当选。这个过程一定要进行，让学生知道别人对自己的评价。
5、教师和班级星级评比，按学校记录的量化积分进行评定。
1、获奖团体和个人，在表彰会上按照积分兑奖。
2、制作版面，在校园内宣传。
3、将获奖人员照片及事迹编辑，在学校公众平台上进行宣传。
学校星级评选方案篇三
全面贯彻党的十九大精神，助力乡村振兴，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，全面实施思想道德建设工程，着力推进移风易俗、弘扬时代新风，不断深化农村群众性精神文明创建活动，不断提升群众文明素质和城乡社会文明程度，为建设“美丽永年、经济强镇”提供强大的精神动力和丰润的道德滋养。
“十星级文明户”内容包括：爱党爱国星、遵规守法星、科教文体星、勤劳致富星、诚实守信星、助人为乐星、移风易俗星、团结友善星、卫生健康星、环境生态星。
（一）爱党爱国星。自觉拥护党的领导，热爱祖国，认真执行党和国家的路线方针政策，拥护执行村两委的集体决定，坚决抵制损害党和国家形象、损害集体利益的言行。
（二）遵规守法星。带头学法、尊法、守法、用法，遵定村规民约，不参加非法宗教、邪教和封建迷信活动，自觉远离黄赌毒，依法依规生产经营。
（三）科教文体星。自觉学科技用科技，积极参加科技培训和科普活动。积极参与健康向上的文化生活，不断提高生活品位和生活情趣，保证家庭适龄儿童受完九年义务教育，积极参加村级组织的各类文化、体育、娱乐活动。
（四）勤劳致富星。通过钻研经营、开辟门路经商、创业等多种正规渠道创业致富，在精准扶贫中主动脱贫并带动其他贫困户脱贫。
（五）诚实守信星。诚实不欺，重约守信，不以次充好，不坑蒙拐骗，不敲诈勒索，按时偿还银行贷款和他人财物，诚信经营，及时主动申报、纳税。
（六）助人为乐星。积极参与社会志愿服务队伍和各种村民互助组织，自觉参与村内各项公益事业和各种社会公益活动，积极开展扶贫济困，助弱助残、关爱自然、关爱社会等活动。
（七）移风易俗星。弘扬传统家庭美德，孝老爱亲，传承良好的家风家教，带头移风易俗，婚丧嫁娶简办新办，抵制天价彩礼，不搞封建迷信，挨弃陈规陋习。
（八）团结友善星。家庭团结，夫妻、婆媳之间关系融洽，她娌之间和睦相处；邻里团结，与人相处宽容随和，热心帮助他人，主动为邻里乡亲提供力所能及的帮助。
（九)卫生健康星。积极参加新型农村合作医疗；自觉控烟限酒，远离毒品；自觉学习避孕节育、生殖健康和疾病防治知识。
（十）环境生态星。积极参与美丽乡村建设和文明村镇（社镇）、小镇创建，积极参与爱国卫生运动，发展绿色产业和庭院经济，积极营造良好人居环境。
三、创建程序。
“十星级文明户”创建活动以农户为基本单位，村两委按照镇安排部署组织实施。“十星级文明户”每年评选一次。实行十星级挂牌制度，达到十项要求中的八项以上，可悬挂十星级家庭牌，达到十星标准的，由镇进行表彰奖励。
（一）组织动员。村党组织、村委会（以下简称村“两委”会）召开群众动员大会，印发“十星级文明户”创建标准，讨论通过评选程序和办法，发动群众积极参与创建活动。
（二）按标创建。村民以家庭为单位，对照“十星级文明户”创建标准，开展文明户创建活动并进行自评。在自评的基础上向所在村“两委”会申报参评。
（三）群众评议。召开村民小组会议或村民代表会议，每户一名代表参加，采取一户一评的形式进行群众评议。先由每户的代表陈述申报理由及自评说明，然后就各户十星级和缺星原因进行讨论，形成书面评议意见。
（四）十星级审定。村民小组将评议结果上报村“两委”会，村“两委”会逐户进行认定审查，确定每户的十理乡并报本乡镇统一核定。
（五）公示授牌。村“两委”会将各户十星级评审结果张榜公示7天，接受群众监督。公示期满后，由村“两委”会正式确认。村“两委”会组织召开群众大会隆重举行我镇挂牌仪式。十星级牌由各镇负责制作，铭牌按照28cmx18cm标准统一定制，悬挂在每家农户大门右上方。在村里公共场所建十星级文化墙（栏），对农户得星情况进行集中公布和宣传。
（六）资料存档。村“两委”会建立“十星级文明户”创建活动档案，将所有创建资料按年份归入档案，同时将“十星级文明户”名单报乡镇备案。
（一）加大表彰奖励力度。由各镇制定本辖的.“十星级文明户”表彰奖励办法，对“十星级文明户”给予精神奖励和相关优先优惠待遇，有条件的，可以给予一定物质奖励。
（二）实行动态管理。“十星级文明户”实行一年一评一定星，每年度评选表彰命名一次，动态管理，不搞终身制。对在日常检查中发现的村民某星出现滑坡达不到标准的，要立即予以摘星并限期改正。
（三）加大检查考核力度。“星级文明户”创建活动将作为申报各级文明单位、文明村镇、社镇的重要考核内容，列入相应的测评体系。
（一）加强组织领导。各村要提高站位，从实施乡村振兴战略，助力扶贫攻坚的高度，充分认识开展“十星级文明户”创建活动的重要意义，把这项工作纳入重要议事日程，认真研究部署，抓好推进落实。
（二）完善工作机制。各村要结合实际，制定本村具体实施办法。在推荐、评选文明家庭活动中，同等条件下，要把“十星级文明户”作为优先推荐、评选对象。
（三）广泛发动群众。要充分发挥群众的主体作用，广泛发动群众参与，让群众在创建活动中得到实惠，受到教育。充分运用电视、广播、微信平合、宣传橱窗、大喇叭等，大力宣传，营造浓厚的舆论环境。
（四）示范引领推动。坚持典型示范，逐步推进，全面履盖的方法，务实有效地推进“十星级文明户”创建活动。
（五）确保工作实效。各村要制定本地镇创建活动实施方案，科学规范有序地推进创建活动。要坚持标准、严格程序，切实防止“只挂牌，不评选”等走过场的做法，坚映杜绝形式主义，确保创评活动取得实实在在的成效。
学校星级评选方案篇四
为深入贯彻关于注重家庭家教家风建设的重要论述，深化文明家庭创建活动，xx区文明委决定开展第三届xx区文明家庭创建评选活动，现将有关事项通知如下。
以“注重家庭、注重家教、注重家风”为着力点，以文明家庭创建活动为载体，大力倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，层层选树一批价值鲜明、导向突出、事迹感人、影响力大的家庭，广泛开展学习宣传活动，以此推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的'过程中提升精神境界、培育文明新风，为建设新时代美丽幸福新xx提供强大精神动力和道德支撑。
即日起至20xx年12月7日。
（一）xx辖区内所有爱国守法、遵德守礼、平等和谐、敬业诚信、家教良好、家风淳朴、绿色节俭、热心公益的家庭，都可以参与文明家庭的评选。
（二）积极参与新冠肺炎疫情防控、作出突出贡献的家庭，以及积极参加新时代文明实践志愿服务活动的家庭。
（三）各乡镇、各部门（单位）要从本部门（单位）领导干部职工家庭或工作职责服务范围内的群众家庭中，对获得中央、自治区、河池市及xx区本级荣誉个人的优秀家庭（如八桂楷模、五好家庭、最美家庭、优秀共产党员、人民满意公务员、优秀警察、优秀教师、优秀医务工作者、最美护士、优秀体育运动员、德艺双馨艺术家、优秀志愿者、劳动模范、五四青年奖章获得者、三八红旗手、最美xx人、十星级文明户等）中综合衡量、择优推荐。驻宜部队可从军烈属、荣誉军人、好军嫂等优秀家庭中直接推荐。
河池市xx区文明家庭参照《广西壮族自治区文明家庭评选办法》进行推荐评选。已获得历届“文明家庭”荣誉称号的家庭不再参与本次评选。
学校星级评选方案篇五
xx。
为了营造校园科技创新文化氛围，培养大学生自主创新意识，号召大学生积极参与科研活动，我校团委、校学生科协举办“创新之星”评选活动。以此树立典型模范，激发学生科技创新的热情，挖掘和造就科技人才，全面提高学生的综合素质。
（一）候选人推荐。
1、时间：20xx年3月24日至20xx年4月4日。
2、参评范围：各类竞赛（包括自然科学，社会科学类）获奖选手。
（二）评选阶段。
1、时间：20xx年4月7日至20xx年4月14日。
2、形式：专家评审。
邀请学校里的、权威专家、教授对候选个人和团队进行评审。最终评选出两个最佳团队，十个最佳个人。
（三）编撰事迹。
由校科协宣传部对获奖团队及个人统一进行事迹编撰。
形式：
制作电子书刊，链接到校团委网站，校科协网站及特思网站上。
制成宣传册，于表彰大会上进行发放。
（四）表彰大会。
1、前期宣传：
制作三个条幅（一条挂在主区南门，一条挂在东区，一条挂在科学会堂里）。
制作两张宣传展布（主区，东区各一幅）。
制作宣传单（在主区及东区食堂门前发放）。
2、时间：20xx年4月24日。
3、地点：科学会堂。
4、内容：
主持人对获奖者进行事迹介绍。
获奖者发表获奖感言。
相关领导讲话。
颁奖。
表彰大会后进行新闻整理，将新闻稿发到学校主页上。同时，与校电视台、校广播站联系，进行活动的`相关报道。
5、奖励措施：颁发获奖证书，奖杯。获奖选手每人在年终奖评上加3个思测分。
（五）经验交流会。
1、时间：20xx年4月28日。
2、地点：待定。
3、形式：由获奖选手与同学进行面对面的交流，传授经验。
学校星级评选方案篇六
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校将在本学期开展“星级学生”的评选活动。
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“星级学生”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的'态度来关注与重视每一个学生。
全体学生。
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、爱护环境、热爱劳动、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，积极参加学校组织的各类活动。
1、好学之星：上课认真，积极质疑和发表见解，主动与同学合作学习，完成学习任务好；独立按时按质完成作业好；有良好的读书习惯，高年级有读书笔记；积极参加各学科课外活动，有成果获校级（包括校级）以上奖励；各学科学习成绩达优秀等级。
2、文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生。
4、孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
5、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
6、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。
7、安全之星：关注自身安全及他人安全，遵守学校安全制度；能够发现安全隐患并及时向老师汇报。
8、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生；
9、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚。
10、诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
11、守纪之星：认真学习《小学生守则》《中小学生一日常规》和《中小学生课堂常规》，自觉遵守校规校纪，是班级遵守纪律的模范，团结同学，发现同学的违规违纪行为，及时帮助纠正。
12、干部之星：在担任班级班干部或大队部班干部过程中，尽职尽责，表现突出，为学校文明礼仪执勤岗和班级班风班级建设做出了突出贡献。
要求各班利用班会，结合《小学生素质发展报告册》、《小学生日常行为综合评价》、平时表现等组织评选，表现出色的可多得星，稍差的少得星。评选结果在班级“学习园地”或向学生公布。
各班在班级初评的基础上，向年级组推荐班级出色的夺星多的学生，年级组长组织各班班主任一起参与年级组的评选，每个年级组每星推选一名同学上报学管处，参加校级评选，各年级组将评选结果及星级学生评选推荐表材料于放假前上报学管处王玲。
学管处组织评委，评出校级“星级学生”若干名。
4、检查时间安排：
学校将在放假前对《小学生素质发展报告册》、《小学生手册》进行检查，望各班主任、任课教师认真填写，检查时间另行通知。
学校星级评选方案篇七
深入贯彻党的十九大精神，以“十星级文明户”评选活动为抓手，广泛发动，精心组织，进一步引导广大农民自我管理、自我教育、自我提升，着力提高农民的文明道德意识、科学文化素质，为加快城乡协调发展、建设“高特美强”新固镇做出积极贡献。
1.卫生星。房前屋后室内整洁有序，家庭成员讲卫生、爱清洁。维护公共环境卫生，不乱搭建、乱堆放和乱倒垃圾。
2.法纪星：遵法守法意识强烈，积极参与普法宣教，无违章建筑；无赌博、斗殴等违法违纪问题；不参加邪教活动；敢于同各种违法行为作斗争。
3.助人星：认真学习，积极配合相关部门开展助人为乐工作，帮助他人，快乐自已，亲友和邻居开展互助活动。
4.致富星：生活水平达到国家规定的小康标准，或人均纯收入高出当地平均水平20%以上；不参与非理性民间金融活动；树立艰苦奋斗、勤俭持家的好思想，辛勤劳动，不奢侈费。
5.诚信星：诚实守信，守法经营，不从事假冒伪劣产品的生产与经营，不拖欠贷款借款，民间呈会有负面影响的实行“一票否决”；说话公道，办事公正，在群众中有良好的声誉。
6.新风星：弘扬新风尚，不搞封建迷信活动，坚持喜事新办、丧事简办，反对大操大办和铺张浪费；积极接受健康教育，讲究科学文明健康的生活方式。
7.公益星：主动履行公民应尽义务，自觉参与村民大会、文明创建评选等各种集体活动：积极参与学雷锋、文明志愿服务活动，乐于助人，奉献爱心。
8.科教星：尊师重教，积极参加科技培训和科普活动；积极采用农业科技适用技术，实行科学种植、规范化管理，自觉调整农业产业结构，带头推广农业新技术。
9.文体星：积极参加集体组织的各类使康向上的文化、体育、娱乐活动；倣到文明上网，能够通过图书馆、农家书屋借阅订报等方式来加强学习，积极构建学习型家庭。
10.生态星：积极参与植树造林活动，保护生态环境；房前屋后洁化、绿化、美化，营良好人居环境；积极发展绿色产业、庭院经济，创造条件使用绿色低碳能源。
1.动员发动。召开群众动员大会，印发“十星级文明户”标准，广泛宣传，发动农户积板参与评选活动。
2.自愿申报。农户对照“十星级文明户”评选标准，开展评选活动，在自评合格的基础上向所在村(居)申报参评。
3.群众评议。召开村(居)民会议或代表会议，采取一户一评的形式按标准进行群众评议，形成书面意见。
4.公示推荐。村(居)民将群众评议结果张榜公示，接受群众监督。公示期满后，向乡镇提出申报。
5.审定授牌。乡党委对推荐农户进行审定考核，确定“十星级文明户”名单，并授牌表彰。“十星级文明户”荣誉牌由乡政府统一制作，挂在农户住宅门楣上。
6.资料存档。乡和村(居)领导小组做好整理“十星级文明户”评选活动资料，并纳入文明创建档案管理。
第一阶段：宣传发动(8月20日一9月30日)。
制定“十星级文明户”评选活动方案、“十星级文明户”评选标准，充分利用会议、广播、宣传栏、led显示屏载体，深入宣传发动，做到家喻户晓，妇孺皆知，营造浓厚的宣传氛围。
第二阶段：互评推荐(10月1日-10月30日)。
以户为单位，对照“十星”内容和评选标准，进行自查整改，积极开展争创活动。在自评基础上，以村(居)为单位开展互评，按照不低于村(居)总户数5%的比例推荐上报到各村(居)集中审定。
第三阶段：集中评选(11月1日-11月20日)。
以村(居)为单位，组成评选审定“十星级文明户”领导小组，根据村(居)推荐上报情况，对照“十星级文明户”评选标准，公开征求意见和建议，对各户星级进行审议，按照本辖区总户数5%的比例审定，并予以张榜公示。各村(居)在审定基础上，确定10-20户较为突出的对象，推荐上报乡党委。
第四阶段：授牌表彰(20xx年11月底)。
乡党委根据各村(居)推荐上报情况，集中审核后颁发“十星级文明户”标识牌，并组织领导小组，到各村(居)授牌。对各村(居)推荐上报的突出对象，予以统一表彰。
1.加强领导。各村居要高度重视“十星级文明户”评选活动，把这项工作纳入文明创建和农村人居环境整治工作重要日程，与新时代文明实践活动，农村发展、建设、管理等工作一同研究部署、一同组织实施。要切实担负起统筹协调、分类指导等重要职责，整合资源，努力形成各方联动、整体推进的工作格局，推动“十星级文明户”评选活动广泛、扎实开展。
2.广泛发动。要充分发挥群众的主体作用，让群众在新时代文明实践活动创建中得到实惠，受到教育，提高参与活动的`积极主动性。要大力宣传“十星级文明户”评选活动的重要意义，努力营造良好的奥论环境。要充分利用广告栏、宣传樹窗、led显示屏、广播等宣传阵地，广泛宣传评选活动的内容标准、奖励措施等，及时发布道德红榜，形成浓厚的活动氛围。
3.确保实效。要科学有序地推进“十星级文明户”评选活动。要因地制宜，紧贴群众生产生活需求，增强活动的针对性、有效性、可操作性，切忌“一刀切”。要坚持标准、严格程序，切实防止“只挂牌，不评选”等走过场的做法，确保评选活动取得实效。各村(居)要根据方案要求认真组织开展“十星级文明户”评选活动。
学校星级评选方案篇八
自接到县教育体局“关于评选20xx年度中等职业学校省级三好学生、优秀学生干部文件后，我校领导特别重视，学校校长办公会集体研究决定名额分配到班的办法。
采取票决方式决定推荐人选。召开部分任课教师以及学生代表参加的大会，由候选人班主任介绍本班候选人的`有关情况及先进事迹，然后由与会全体人员以无记名投票方式进行推选，最终确定推荐人选，并将结果在学校显要位置向全体师生公布。评选过程并且记录在案备查。
1、政治思想道德和体育方面。
（1）热爱祖国，崇尚科学，遵纪守法，品行端正；
（2）勤奋学习，勇于创新，学风端正，成绩优良；
（3）关心集体，友爱互助，乐于奉献，尊敬师长；
（4）身心健康，积极向上，积极参加集体活动，学习生活习惯良好。
2、学习方面。
（1）学习目的明确，热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研；
（2）本学期内各门课程考试成绩均在良好以上，其中优秀占80%以上；
（3）具有较强的自学能力和独立钻研精神，有一定的分析问题、解决问题的能力和创造能力，或在学生会工作中有一定的贡献。
3、工作方面。
（1）积极为学生服务，组织开展有益的学生活动；
（2）工作能力较强，业绩突出，受到学生的拥护；
（3）充分发挥模范带头作用，并出色地完成党团组织交给的任务。
学校星级评选方案篇九
为贯彻素质教育理念，提高学生综合素质，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，关注学生日常生活表现和成长过程，让每个学生找到奋斗目标，体验成功，激励所有学生奋发进取，成长为社会主义合格公民，更好地推进素质教育，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。开展星级学生评选活动。
学校全体学生。
文明之星班级之星卫生之星勤奋之星纪律之星体育之星。
艺术之星管理之星团结之星进步之星劳动之星学习之星。
基本条件。
1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。
2、在本年度没有受到班级通报批评及以上处分。
3、学习态度端正,学习表现合格。
具体条件：
(一)文明之星。
1、整洁朴素，大方得体。不佩戴首饰，不穿拖鞋，男不留长发，女不穿高跟鞋，佩带胸卡，彬彬有礼，温文尔雅，不说粗话、脏话，不骂人。
2、不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。
（二）班级之星。
1、爱班级，爱学校，爱家乡，爱祖国。
2、爱护公共财产，包括花草树木、仪器设备、门窗玻璃、卫生用具等等。
3、积极参加班级学校工作并认真负责。
4、维护学校声誉，积极创造条件为班级、学校作贡献。
5、帮助同学，共同进步。
（三）卫生之星。
1、保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
（四）勤奋之星。
1、上课认真听讲、积极发言，能按时独立完成作业，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题。
2、胜不骄，败不馁。有效利用零星时间，多学知识。
（五）纪律之星。
1认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，离场时按指挥退场。
2、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。
3、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生一日常规》。
4、自觉遵守交通规则，上学下学结伴而行，不进网吧，不打架斗殴。
5、爱惜生命，注意安全，不进网吧、游戏厅。
6、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
（六）体育之星。
1、积极参加体育锻炼，上好三操两课。
2、心理健康，自信乐观，保持阳光心态。同学之间的矛盾能采用正确方式解决，不采取极端手段报复。
（七）艺术之星。
1、在文艺、音乐美术、书法、作文等等方面有特长。
2、积极参加学校的体育、文艺、音乐美术、书法等方面活动，表现突出。
（八）管理之星。
责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。
（九）团结之星：
1、不欺负他人，不拉帮结派，不拨弄是非，挑唆矛盾，适时助人。
2、乐于奉献，不拘个人利益，不为小事斤斤计较，处处为他人着想。
3、以真诚的言行对待他人、平等交往、对他人富有同情心，关爱他人、乐于助人。
（十）进步之星。
学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
（十一）劳动之星。
1、热爱劳动，在劳动中不怕脏，不怕累，积极参加学校组织的社会公益劳动。
2、多观察，勤动手，自己能做的.事情自己做，珍惜劳动成果。
（十二）学习之星。
学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，积极配合班级提升班级的学习氛围。学习成绩名列班级前三名。
1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。
2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“星级学生”候选人。
3、班级选举“星级学生”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”
5、“星级学生”选举产生后，名单于每5月18日前送教导处审核。
6、每月10日左右汇总“星级学生”名单并在班级显著位置张贴展示。
7、每学期评选一次，教导处负责。
学校星级评选方案篇十
为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求，依据市教育局文件精神，引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系，通过树立一批道德先进典型，让全市中小学生学有榜样、行有楷模，在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定开展“美德少年”星级评选活动。现将有关内容通知如下。
组长：
副组长：
成员：
1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2、“尊敬师长”之星——对老师有礼貌，课上认真听讲，不顶撞老师，虚心接受批评；对长辈有礼貌，对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
3、“团结友善”之星——会关心，会分享，会合作，懂得仁爱。与人为善，互助互爱，同学之间合作学习，自觉关爱他人，友善待人。
4、“热爱劳动”之星——在家主动做家务，在校主动做扫除。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
5、“勤俭节约”之星——不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
全校学生具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
1．宣传发动（20xx年1月）：下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。
2．组织实施（20xx年1月——2月底）：各班主任要加强宣传，在本班营造一个人人争先，积极参与，争做“美德少年”的氛围。根据《姬塬学校“美德少年”认星表》的'要求，认真组织本班学生评选，在20xx年2月底前推选4名美德少年候选人交年级组长，并填写好《姬塬学校“美德少年”认星表》和《姬塬学校““美德少年””推荐表》。
3、20xx年4月上旬，各年级组长组织班主任根据班主任推荐的学生名单，按照美德少年评选标准进行评选，于4月10日前按每年级30名的名额将评选结果报团支部，团支部进行审核。
4、审核（20xx年5月中旬）：团支部根据年级组推荐的名单，认真审核，并在学校进行公示。
5、表彰（20xx年6月下旬）：学校召开表彰大会，表彰全校美德少年，号召全校学生学习美德，践行美德。
学校星级评选方案篇十一
为进一步推进农村精神文明建设，培育文明乡风，助力乡村振兴，深化农村精神文明创建活动，现在全镇深入开展“星级文明户”创建评选活动，提升村民文明素质和农村文明程度，特制订本实施方案：
按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，助力乡村振兴和脱贫攻坚，加快推进农村社会治理体系和治理能力现代化建设，推动农村全面进步、农民全面发展，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，全面实施思想道德建设工程，着力推进移风易俗、弘扬时代新风，不断深化农村群众性精神文明创建活动，不断提升群众文明素质和城乡社会文明程度。
在全镇所有村（社区）开展“星级文明户”创建评选活动，村（社区）宣传覆盖率达到100%，农户参评率达到95%以上，家家参评，户户挂牌（不论星多星少）。
“星级文明户”内容包括：“爱国爱村星、遵纪守法星、勤劳致富星、诚实守信星、孝老教子星、计划生育星、文明新风星、团结和谐星、洁美环保星、公益奉献星”。
（一）爱国爱村星：家庭成员坚决拥护党的领导，自觉执行党的路线、方针、政策；爱党、爱国、爱家乡；能够正确处理好国家、集体和个人的利益关系。
（二）遵纪守法星：家庭成员学法、懂法、守法，依法维护自身的合法权益；自觉遵守“四德”和“村规民约、红白理事会、自治理事会、道德理事会、邻里互助会”等有关规定；无违法乱纪行为。
（三）勤劳致富星：家庭成员主动融入乡村振兴，主动参加科技知识等培训，努力奋斗、节俭持家、勤劳致富、生活富裕，助力脱贫攻坚，助力乡村振兴，争做适应现代农业发展的新型农民。
（四）诚实守信星：家庭成员坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺；不坑、蒙、拐、骗他人，不损害他人利益；合法经营，不出售农药残留超标的农产品和病死猪肉及家禽；无不良信用记录。
（五）孝老教子星：家庭成员尊重长辈，孝敬父母，爱护子女和晚辈，让子女接受良好的教育，不虐待老人和儿童，经常抽时间陪父母；积极参加村“邻里守望”等志愿服务活动，帮助邻里照看空巢老人和留守儿童。
（六）计划生育星：家庭成员自觉遵守国家政策，无政策外生育；无早婚、早育、抢生、超生和近亲结婚现象，做到计划生育，优生优育；不买卖婚姻，不重男轻女，不遗弃婴儿。
（七）文明新风星：家庭成员积极参加文明村镇等创建和文明礼仪等培训，倡导喜事新办、丧事简办、小事不办，反对盲目攀比、大操大办、铺张浪费；参加健康向上文娱活动，无黄赌毒、封建迷信、参加邪教等现象。
（八）团结和谐星：家庭成员处事通情达理，父母子女之间、婆媳之间关系融洽，夫妻互敬，家事共商；邻里之间互帮互助，关系和睦；不拉帮结伙，无吵闹、打斗和事非纠纷现象。
（九）洁美环保星：家庭成员卫生习惯良好，住房干净明亮，家禽圈养管好，家庭周围环境卫生整洁；爱护生态环境，积极参加农村“厕所革命”和生活垃圾分类，倡导健康卫生的生活方式；主动参与村组织的环境整治志愿服务活动。
（十）公益奉献星：家庭成员积极参加农田水利建设、修筑公路、植树绿化、兴办教育、村庄建设工程等投工投劳社会公益事业，高标准完成任务；积极出资出力参加拥军助学、救危帮难等社会公益活动。
申报前一年如出现下列情况之一，不得申报。已授星挂牌的撤销并收回奖牌，两年内不得参加评选。
（一）家庭成员违法违纪；
（二）家庭成员非法参与重大群体性上访事件；
（三）家庭成员参与“黄赌毒”，发生家庭暴力事件；
（四）家庭成员参与封建迷信和非法宗教及邪教活动；
（五）家庭成员在文明、诚信等方面有不良记录；
（六）违反环保、土地法规等，存在滥砍乱伐、滥采乱挖、
捕杀销售野生动物等行为的；
（七）违反国家计划生育政策；
（八）对未成年人子女监护主体责任落实不力；
（九）家庭成员放弃中华人民共和国国籍；
（十）家庭成员有违反社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的其他行为。
20xx年“星级文明户”创建评选活动由县镇人民政府牵头，各村（社区）具体组织实施。
（一）安排部署（11月23日）。
各村（社区）利用会议、广播等，大力宣传评选的目的意义、标准要求、评选办法、奖励措施等，发动村民家庭积极参与，形成创“星”的广泛共识和争“星”的浓厚氛围。
（二）组织评选（11月24日—12月5日）。
第一步：村（社区）评审推荐。由村（社区）对照“星级文明户”评选标准，广泛征求意见，评审、推荐六星以上的“星级文明户”（符合几颗星的标准，就评为几星级文明户），经张榜公示7天无异议后，填报县“星级文明户”评选推荐表，报县镇人民政府。
第二步：镇级组织有关人员对各村（社区）上报的“星级文明户”进行认真评审，评选出不少于3户的'镇级“星级文明户”（其中至少有1户十星级“星级文明户”），并张榜公示7天无异议后进行表彰。
第三步：在镇级“星级文明户”中选择1户十星级“星级文明户”，审核合格后，填报《县“星级文明户”评选推荐表》《县“星级文明户”汇总表》，上报至县文明办。
（一）高度重视。“星级文明户”评选活动是市创建全国文明城市年度安排的重点工作，各村（社区）要高度重视，坚持实事求是，不搞形式主义。
（二）广泛发动。运用广播、农民夜校、道德讲堂等，广泛宣传评选标准，调动村民的积极性、主动性、创造性，充分发挥村民的主体作用，形成多“星”光荣的浓厚氛围。
（三）材料报送。一是报送开展活动的照片（有会标的会议照片3张，照片报送电子文档，会标统一为：县镇xx村开展“星级文明户”创建评选活动）；二是开展活动的会议记录（报送纸质档）；三是填写《县“星级文明户”评选推荐表》（附件1），并进行公示（公示照片近景、远景各一张，照片报送电子文；四是填写《县“星级文明户”汇总表》（附件2），并进行公示（公示照片近景、远景各一张，照片报送电子文档）。附件1、附件2各书面一式一份，加盖公章，同时报送电子文档。
学校星级评选方案篇十二
为进一步深化基层精神文明创建活动，强化公民思想道德建设，推进移风易俗、涵养淳美乡风，助力构建“文明平潭”。经研究，决定在海坛片区所辖范围内开展“星级文明户”推荐评选活动。特制定以下工作方案：
“星级文明户”创建工作以深入贯彻落实党的十九大，以培育和践行社会主义核心价值观为根本。通过“星级文明户”评选活动，进一步深化文明村镇创建基础，进一步实施乡村振兴战略，加强精神文明建设，提高居民思想道德素质和科学文化素质。
（一）“爱国星”
爱党爱国爱家乡，关心集体。能正确处理国家、集体、个人三者的利益关系，能够认真履行自己应尽的各项义务。积极参加村居组织的各种会议和各项活动。认真贯彻《兵役法》，积极履行服兵役义务。
（二）“教育星”
重视教育投入和文化学习。家庭40岁以下成人无文盲，子女完成九年制义务教育，无辍学失学现象。主动配合学校管好子女，积极参与村居组织的各项文体活动，人均存书在10册以上。
（三）“科技星”
科学生产，勤劳致富。家庭主要成员自觉学习和掌握使用农业实用科学技术，科学生产，科学经营。自觉适应农业产业结构调整，带头推广农业新技术，按照市场需求，发展高新农业和效益农业，不弃置和搁荒耕地。
（四）“法制星”
学法用法，遵章守纪。执行《村民公约》。家庭成员积极参加乡村组织的各种普法教育，自觉学法、守法、用法，自觉遵守国家法律法令，不参与黄、赌、毒，无偷盗，无乱占、抢占、超占宅基地或耕地现象，无欺行霸市现象。
（五）“和睦星”
家庭和睦，邻里团结。重视家庭美德建设，正确处理个人、家庭、邻里之间的关系。孝敬父母，尊敬老人。爱护子女，进行科学、文化和社会主义理想信念教育。夫妻间相互尊重，相亲相爱，齐心协力，和睦共济。
（六）“志愿星”
在不求回报的情况下，为改善社会，促进社会进步，自愿付出个人的.时间及精力作出服务工作。有着奉献精神，致力于营造好“我为人人，人人为我”的社会风气。积极参与志愿服务，为促进了社会的和谐进步作出贡献。
（七）“新风星”
家庭成员带头崇尚科学文明，反对封建迷信。遵守党的民族宗教政策，加强民族团结，积极参加各项民族团结教育活动，尊重各民族风俗习惯。带头移风易俗，破除陈规陋习，坚持婚事新办，丧事简办，反对婚丧事大操大办。
（八）“勤俭星”
艰苦奋斗，勤俭持家。树立艰苦奋斗勤俭办一切事情的好思想，诚实经营，精打细算。家庭消费统筹规划，量入为出，计划开支，合理安排。不摆阔，不挥霍浪费。家庭中无好吃懒做、游手好闲、不务正业的人。
（九）“公德星”
讲社会公德，讲职业道德，不损人利己。生产经营，不造假，讲诚信，对消费者负责。谈吐文明，遵守社会公共秩序，维护公共安全。自觉维护公有设施，保护集体财产不受损失，同不遵守社会公德、损害集体利益的行为作斗争。
（十）“环卫星”
保护环境，讲究卫生。认真执行各级政府绿化美化环境的规定，积极植树造林，不乱砍乱伐树木，增强环保意识，保护生态环境。不乱搭乱建或超面积建设。积极参加卫生清洁活动，带头治理环境卫生。生活方式健康、科学、文明，有良好的卫生习惯。
设立海坛片区管理局“星级文明户”评选办公室，办公室设在党群工作处，林立勇同志任办公室主任，成员有林娟、蔡海玲、刘舒鸣、林福兴，主要负责星级文明户评选工作，确保各村居评选工作落实到位，确保各项评选工作公平公正。
“星级文明户”评选活动在片区管理局领导下，村居委会具体组织实施。
星级文明户的评选，采取参评户自评星级、村两委审批的办法分“认星”、“评星”、“挂星”三个步骤进行。“认星”，每个家庭依据10星的标准，自报星级。“评星”，召开村居民小组会议或成立村居星级评定小组进行集体初评，然后召开村民大会复评，由村居党支部、村居委会将评选结果上报海坛片区管理局，局相关业务处室进行审定。
在对各村申报的十星评审中，全部合格者，予以认定“挂星”，对十星级文明户命名并挂牌。
1.提高认识、强化领导。各村（居）要切实加强领导，明确责任，狠抓落实。要高度重视“星级文明户”创建的重要性和必要性，确保创建活动顺利开展。
2.精心组织、扎实推进。各村（居）要及时根据要求，做到目标明确。要本着实事求是的原则，严格按照创建标准评选推荐，把好评选质量关。
3.结合实际、注重实效。要结合文明城市创建和新农村建设开展活动，要贴近实际、贴近群众，不断创新活动载体，切实增强创建活动的吸引力、感染力。
4.扩大宣传、舆论引导。各村居充分利用宣传栏等阵地，广泛宣传，充分调动群众参与“星级文明户”评创积极性，力求做到家喻户晓、老幼皆知。
学校星级评选方案篇十三
8、获市级以上学科带头人或优秀教师或省级骨干教师等荣誉（“教坛新秀”1、2、3、4、8条不作要求）。
（八）教育工作效果显着，近三年具有下列业绩。
1、在精神文明建设、爱国主义教育、行为规范教育、心理健康教育和社会实践等方面全面提高了学生素质，在减轻学生课业负担、推进学生素质教育方面效果显着，成绩突出。
2、所任教班级班风正，学风浓，学生无重大违法违纪情况。
3、积极关注学生的全面发展，引导学生正确对等道德修养、专业知识和综合素质三者的关系，所任教班级学生满意率不低于90%。
4、具备下列条件之一：
（1）所任班级的班主任在校“文明班风评比”中获本年级前三名。
（2）近三年有两次被评为校“先进工作者”或“优秀班主任”，或者所任班主任的班级被评为校“先进班集体”
（3）近三年有一次被评为校“优秀教师”
（5）获市级以上“优秀班主任”或“优秀党员”或“德育工作先进个人”等荣誉。
学校星级评选方案篇十四
以社会主义核心价值观为指导，以实现社会文明为目标，以提高思想道德水平为重点，高标准推动“星级文明户”创建评选活动，吸引广大居民积极参与，不断提升社会文明程度，为打造“美丽高桥、魅力高桥、活力高桥”提供思想保证和精神动力。
1.勤劳致富星：家庭成员主动融入乡村振兴，努力奋斗、勤俭持家、勤劳致富、生活富裕，助力乡村振兴；有比较可靠的致富项目，经济收入稳定，能引领周围村民共同致富。
2.遵纪守法星：家庭成员学法、懂法、守法，依法维护自身的合法权益，自觉遵守国家法律、法规和村规民约；家庭成员无刑事犯罪，无打架斗殴、聚众闹事行为；不参与非法组织、邪教和黄赌毒等违法活动。
3.社会道德星：家庭成员爱党、爱国、爱社会主义；文明礼貌，操守为重；见义勇为，助人为乐；处事公道，敬业贡献；孝老爱亲，家庭和睦；邻里团结，和谐相处。
4.团结和睦星：家庭成员处事通情达理，父母子女之间、婆媳之间关系融洽，夫妻互敬，家事共商；邻里之间互帮互助，关系和睦；不拉帮结伙，无吵闹、打斗和是非纠纷现象。
5.尊老爱幼星：家庭成员尊重长辈，孝敬父母，爱护子女和晚辈，让子女接受良好的教育，不虐待老人和儿童，陪伴父母；帮助邻里照看空巢老人和留守儿童。
6.移风易俗星：家庭成员积极倡导喜事新办、丧事减半、小事不办、反对盲目攀比、大操大办、铺张浪费；参加健康向上文娱活动，无黄赌毒、封建迷信、参加邪教等现象。
7.诚实守信星：家庭成员带头参加诚信主题教育，诚实不欺，重约守信；不掺杂使假，不坑蒙拐骗，不敲诈勒索；按时偿还银行贷款和他人财物，无不良信用记录。
8.学文重教星：积极参加村里组织的各类健康向上的文化、体育、娱乐活动；家庭成员热爱学习，并积极带动村里人爱好学习，积极构建学习型家庭，学习型乡村。
9.卫生健康星：有良好的卫生习惯，室内外整洁干净，房前屋后绿化美化，人畜分离、家禽圈养，不乱倒垃圾，积极参加爱国卫生运动，家庭成员讲究卫生，自觉维护公共环境卫生；主动配合各种传染疾病或突发疫情的防治与控制；积极接受健康教育，主动参加新型农村合作医疗。
10.生态环保星：保护集体与个人的林木，无乱砍滥伐行为，生态环保意识强；发展绿色经济，带头使用节能环保的新技术、新产品，不乱弃农药瓶和废旧塑料等有害物品，所经营的私营企业应做到达标排放，维护好生态环境。
“星级文明户”的创建评选活动，由镇党委、政府统一指导，各村（社区）具体组织实施。
第一步：自评。各村、明洋山社区对照“星级文明户”标准，本着自愿的原则，进行自我认定并填写《星级文明户自评表》，提出申请。
第二步：互评。以村民小组为单位，组织无记名投票测评。组织本村代表集中评议，评议出每户所得“星数”意见。“星级文明户”预选名单控制在本组总户数的.10%左右。评议结果在本组张榜公布3—5天，各村、明洋山社区要认真对待群众反映的情况，对评错的要予以纠正再评。
第三步：村委会审核。由村委会在“星级文明户”预选名单中民主推荐“星级文明户”预备名单。“星级文明户”预备名单不得超过本村总户数的10%。由村委会对“星级文明户”预备名单进行认真审核、定星。“评星”结果由各村、明洋山社区及时张榜公示7天再报镇文明。
第四步：镇评选工作领导小组审批。镇评选工作领导小组组织综治、卫计、派出所、村建等部门对各村、明洋山社区上报的“星级文明户”进行审核，审核名单报镇党委研究同意后给各村、明洋山社区下发批复。
第五步：授牌表彰。各村、明洋山社区采取召开村民代表大会等形式，通报“评星”结果，对“星级文明户”进行授牌表彰。
1、宣传发动阶段（9月上旬）。各村、明洋山社区召开动员会议，组织党员干部做好宣传发动。
2、全面推进阶段（9月—10月）。各村、明洋山社区普遍开展“星级文明户”创建评选活动。
3、总结表彰阶段（10月）。总结本届“星级文明户”创建评选工作，对评选出的“星级文明户”进行表彰。
1、强化领导，精心组织。各村、明洋山社区要高度重视“星级文明户”创建评选活动，要成立创建评选活动领导小组，安排专人负责该项工作，落实好创建评选活动方案，各挂村干部要认真履行职责，指导联系村（社区）开展创建评选活动。
2、广泛宣传，营造氛围。要充分发挥群众的主体作用，广泛发动群众，有效组织群众，让群众在创建评选活动中得到实惠，受到教育，提高参与活动的积极性、主动性、创造性。各村（社区）要充分利用广播、横幅、宣传栏等形式，广泛宣传创建评选内容、标准，及时发布光荣榜，形成以得“星”为荣，创“星”争“星”的浓厚氛围。
3、切合实际，确保实效。各村（社区）要因地制宜，紧贴群众生产生活需求，增强活动的针对性、有效性、可操作性，不搞形式主义，不增加群众负担；要坚持标准、严格程序，把评选工作纳入群众的监督之中，做到公平、公正、公开，确保评选质量。
4、健全机制，加强管理。各村（社区）要为每个参评家庭建立评选档案，记录评选情况。各村（社区）可结合实际，制定本村（社区）“星级文明户”表彰奖励办法，对“星级文明户”给予精神奖励和相关优先优惠待遇，有条件的村（社区），可以给予一定物质奖励。
学校星级评选方案篇十五
为了进一步鼓励学生树立目标、积极向上，成长成才，我校将在全校范围开展“明远星星少年”评选活动，引导全校学生从我做起、从小事做起，以星级标准规范日常学习、生活行为，树立“做一个有道德的少年”的价值追求，养成良好品格。同时，本活动为我校庆祝建党一百周年——“红心向党”系列活动之一，着力打造我校德育特色，使“明远星星少年”成为我校德育有效载体及品牌。
全体学生。
美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星。
“明远星星少年”星级评选由美德之星、乐学之星、健体之星、才艺之星、勤劳之星、进步之星六颗星组成。学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认星级，符合星内标准，方获得该星。
（一）美德之星。
美德之星将通过争集“文明礼仪美德卡、诚实守信美德卡、爱校奉献美德卡、勤俭节约美德卡、助人为乐美德卡”活动来进行评选，学生个人依据本人实际行为，对照标准，自认美德卡（项目不限），符合美德卡项目内其中五条标准，方获得该卡。获得其中一项美德卡，便可获得美德之星。
美德卡争集目标：
（1）文明礼仪美德卡——模范遵守《中小学生日常行为规范》和《学生守则》，礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；自觉遵守学校纪律，维护学校及社会公共秩序。
集卡标准：
1、遵守课堂纪律，向老师提问题要先举手，被提问时要起立大声回答。
2、礼貌热情，主动向老师、同学、员工、客人问好，对老师和长辈的批评要积极接受，对老师和长辈有意见以礼貌方式反映，不顶撞师长。
3、尊重同学，做热情、诚恳；不讥笑、辱骂同学，不给同学起绰号。
4、准时参加每周举行的升国旗仪式，并面对国旗行队礼或注目礼、唱国歌。
5、做到不随地吐痰、乱扔纸屑等垃圾现象；上下课间遵守路队纪律，做到不喧哗吵闹，不追逐嬉戏或打闹；自觉维护教室、食堂等场所的制度和秩序。
6、自觉维护社会公共道德秩序，践行文明礼仪风尚，比如乘坐公交车时，要主动为老、弱、病、残让座。
7、生活中遇到的不文明行为，敢于劝导纠错。
（2）诚实守信美德卡——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能信守诺言。
集卡标准：
1、遵守公德，诚实守信；尊重他人，言行一致，诚实无欺，具有优良的诚信品质和道德素质。
2、养成了批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚地指出同学的错误缺点，也能够正确地对待同学的批评和意见。
3、知错就改，能主动承认自己的错误。
4、真诚待人，言必行，行必果，说到做到，从不说空话大话，讲诚信。
5、自己独立完成各学科作业，考试不作弊，实事求是。
6、在家庭或社会中，勇做“老实人”，倡导诚实守信风尚。
（3）爱校奉献美德卡——有强烈的团队意识，团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，校务、班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
集卡标准：
1、积极参与学校少先队、年段、班级的管理工作，为同学服务。做好分内之事，及时认真做好打扫卫生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。
2、爱护学校公物和财产，地上有垃圾或杂物主动地捡起来，放到垃圾桶里。
3、积极参加志愿者活动和有关社团公益活动。
4、学习雷锋先进事迹，时时处处以雷锋为榜样学雷锋做好事。
5、积极带动同学参与志愿行动，以自己的努力推动校园公益事业的发展。
6、日常生活中，从小事做起，从身边事做起。
（4）勤俭节约美德卡——环保节约、生活节俭，不攀比、浪费，爱护公共资源，积极发扬勤俭节约的美德。
集卡标准：
1、自身具有良好的文明习惯和节约环保意识。
2、自觉参加节约教育和节能环保活动，努力争当节约小能手。
3、节俭意识强，平日不乱花钱，节约用电，节约用水，节约用纸，节约粮食，积极践行光盘行动等。
4、在校园中能主动制止浪费现象，为集体和他人做好事。
5、环保意识强，能把再利用的废旧物品收集起来，送回回收站。
6、宣传意识强，在学校，在家里，在生活中，利用多种形式宣传节约、节能理念和绿色环保的生活方式。
（5）助人为乐美德卡——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加学校的志愿服务活动。
集卡标准：
1、积极为班级为同学服务，是同学的好帮手，老师的小助手。
2、积极参加学校组织的捐助或慈善活动。
3、主动帮助学困生或后进生，帮助他们解决学习方面的困难。
4、在校园内遇到需要帮助人，主动予以帮助，如帮新生提东西，做向导等。
5、能把在学校养成的良好习惯在校外发扬光大，产生积极的社会效应。
6、事无巨细，只要是力所能及的，就要热心施以援手，以爱心暖人心。
（二）乐学之星。
学习态度端正，学习目的明确，养成良好的学习习惯，具有刻苦钻研的精神，掌握一定的学习方法，有远大的学习目标追求和人生理想。
争星目标：
1、勤奋刻苦，善学努力，在班级学习中能起到引领作用。
2、学习态度端正，刻苦钻研，勇于质疑；独立完成作业，乐于分享学习经验。
3、主动学习，听从老师的教导，配合老师的教学；并为班级营造浓厚的学习氛围，带动其他同学共同进步。
4、学习不断进步，成绩优异。
5、假期回到家中，认真完成假期各科作业和德育作业以及各种社会实践活动。
（三）健体之星。
热爱体育，经常参加体育锻炼，身体健康，心理健康，积极参加市级或更高级别体育竞赛，具备一定的体育知识与体育健康常识，能够带动影响其他人群参与体育健身，有持之以恒的毅力和顽强的拼搏精神。
争星目标：
1、积极参加学校组织的运动会等活动，并取得优异成绩。
2、在区、市、省等运动会中获得名次。
3、热心关注体育新闻和国内外体育赛事。
4、善于带动他人参加体育活动，激发热爱体育活动的热情，促进素质的提高。
（四）才艺之星。
兴趣广泛，爱好唱歌、跳舞、器乐、书画等，才艺特长突出，积极参加校内外各项文化艺术活动，成绩显著，争取在市级以上音乐美术比赛中获奖。
争星目标：
1、能歌善舞，吹拉弹唱等具备一定的技能。
2、乐于在班队会或各项活动中展示自己的才艺（跳舞、说唱、吹奏等），积极参加各级各类比赛。
3、坚持练字，书写规范；积极参加书法绘画等比赛，并获得奖励。
4、善于带动他人参加文艺活动，激发热爱文艺活动的热情，促进素质的提高。
（五）勤劳之星。
热爱劳动、主动劳动，积极承担家庭、学校、班级劳动，珍惜他人劳动成果，懂得幸福的生活是靠自己的`双手去创造的。
争星目标：
1、尊重生活中的劳动者，珍惜他人的劳动成果，养成不浪费的生活习惯。
2、坚持自己完成力所能及的个人生活事务。如背书包、系鞋带、整理个人生活和学习物品等。
3、坚持完成至少一项力所能及的家务和班务。如扫除、洗碗、整理房间等。
4、坚持参加学校种植园劳动，在劳动中掌握简单的劳动技能，努力探究自己感兴趣的问题，增长知识见识。
5、每期至少参与一项手工小制作、科技小发明或艺术小创作活动，来装饰美化自己的房间或班级教室。
6、自己坚持垃圾分类，每期至少开展一次针对家长或邻居的垃圾分类宣传。
7、每期至少参加一次校园公益劳动或校园环保志愿者活动。
（六）进步之星。
无论家庭条件如何，能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，勤奋学习、积极进取；身处逆境或困难，不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
争星目标：
1、遇到困难能够保持积极乐观的心态，奋发向上，表现出坚强和毅力。学习自主努力，且成绩突出，进步明显。
2、勇于克服学业方面的困难，学习自主努力，勤奋刻苦，且成绩突出，进步明显。
3、生活勤俭节约，不乱花钱，不浪费粮食，不盲目攀比，有较强的自制力。
4、学会独立生活，不依赖老师或父母，让父母放心并劝阻他们不要经常到校来探望。
5、在家要力所能及地帮助父母做家务，克服依赖和懒惰心理，自己动手盛饭菜，自己收拾房间、整理书桌等。
6、敢于担当，遇到突发性家庭或社会变故，能够管控自我，仍能不矢其志，奋发向上。
“明远星星少年”活动分宣传启动、认星、创星、评星、树星五个环节，重在学生自主自愿选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及。
（一）宣传启动（20xx年3月份）。
1、筹备：制定方案。
2、发动：将方案发给学生、家长。
3、启动：20xx年春季学期开学典礼。
4、宣传：利用宣传标语、宣传栏、学校微信公众号向全校学生发出号召，将“明远星星少年”评选的名称、标准以及认领方法进行广泛宣传，使活动深入人心，形成良好的氛围。
（二）认星启动（20xx年3月份）。
1、学生根据自身实际，对照“星级标准”，自我参照，采取自愿的原则提出自己的月度认星目标，每位学生至少认选一星，鼓励多星认选。
2、认星过程必须家长学生一起商量、共同制定、最终确定，并填写“认星表”。
3、开学初，通过班会公布学生认星情况，学生表示“认星争优”的决心。
（三）创星过程（20xx年3—6月份）。
1、学生践行：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。
2、每周小结：班主任在班会课上利用10——15分钟时间，引导学生如实自我评价，对照星级标准，对创星中各星的践行情况进行交流，感悟体会和努力方向，班主任给予适当点评和鼓励。
3、每月总结：班主任做好月评总结，向家长汇报。
（四）评星活动（20xx年6月份）。
1、期末考后年段进行初评，两星及以下的由班级评选，三至四星“星星少年”由班级推荐年级组进行审核，参与明远“三星少年”评选，五至六星“星星少年”由年级向学校推荐进行审核，参与明远“五星少年”评选，学期结束前确定“明远五星少年”名单并进行表彰。
2、分层公示。评选结果属于年级和班级层次美德少年的在本班教室内公示，接受全班同学监督评议；属于校级的，在学校网站进行公示，公示时间为五个工作日。学生对评选结果有异议的，可以口头或书面向中队辅导员（班主任）提出，中队辅导员（班主任）必须在三天（工作日）之内把复议结果告之学生。
（五）树星活动（20xx年7月—12月）。
1、校园之星是我校学生评优中的最高荣誉，要求品学兼优，德才兼备并对学校的发展有突出贡献，在学生中有引领作用，在学习生活中具有典型的事迹，感动全校老师和同学，成为全校学生学习的楷模。
2、20xx年9月开学初，通过校报、广播、开学典礼表彰大会等形式，对多星级美德少年先进事迹进行宣传，充分起到激励、示范、引领的作用。
3、对通过认定星级的美德少年，颁发奖状证书和徽章，表彰结果将作为逐级推荐参加区市和省级学生评选的重要依据。
4、总结经验，开展下一轮的“明远星星少年”评选活动。
本活动自20xx年3月16日起开始启动，主要内容是做好“认星”工作，请家长和同学认真仔细学习“认星争优”方案内容，要求家长和孩子一起商量，共同确定，在“明远星星少年”评选中，选择适合自己努力的项目。希望在认星争优活动过程中，形成自己积极向上的个性和亮点，为学生时代留下美好的记忆。
