世界是如此广阔，我们每个人只是这个浩瀚宇宙中微不足道的一粒尘埃。写总结时要注意语法和用词，避免低级错误和不当表达。推荐以下几本书籍，对总结的写作有很大的帮助和指导。

网课日记篇一

最初参加线上课程时，我感到有些不适应。习惯了传统的面对面课堂教学，突然要通过电脑与老师进行交流，感觉有些别扭。刚开始上线课的时候，我总是容易分心，因为可以随时切换到其他应用程序或者与同学进行聊天。但随着时间的推移，我渐渐克服了这个问题。我发现，专注是在线学习的关键，只有将注意力集中在老师的讲解上，才能获得更好的学习效果。

二、克服电脑技术问题的办法。

由于在线学习需要依赖电脑和网络，偶尔会遇到一些技术问题。有时候，网速缓慢，导致视频卡顿或者掉线；有时候，软件出现故障，无法正常登陆或者使用。面对这些问题，我学会了主动解决。首先，我认真学习了一些基本的电脑技术知识，例如如何检测网速、如何使用在线工具等。其次，我主动向老师和同学请教，学习一些常见的技术问题的解决办法。通过这些努力，我成功克服了许多技术问题，保证了在线学习的顺利进行。

三、积极参与线上讨论。

在线学习的一个优势是能够方便地与同学进行讨论。在线讨论是一种非常有效的学习方式，通过与同学们的互动交流，我可以深入了解他们的观点和意见，拓宽自己的思维。我发现，通过线上讨论，我能够更充分地表达自己的观点，并倾听他人的声音。同时，我也可以随时提问，获得解答。在参与线上讨论的过程中，我渐渐变得更加自信和开放，在与同学的互动中获得了许多收获。

四、合理规划学习时间。

上网课虽然方便，但也需要我们更好地规划时间。在家中学习，很容易被其他琐事所干扰，导致学习效果下降。因此，我意识到合理规划学习时间的重要性。我制定了一个学习计划表，清楚地安排了每天的学习任务和时间分配。我设定了专门的学习区域，避免被外界的干扰。同时，我也培养了良好的时间管理能力，学会合理安排时间，既能有效学习，又能有适当的休息。

五、养成学习纪律和自律能力。

在线学习需要更强的学习纪律和自律能力。在家中，没有老师的监督，容易懈怠，而且需要我们自己调动内在的积极性。我认识到，只有培养自己的学习纪律和自律能力，才能在线学习中取得好的成绩。因此，我主动与家人沟通，请求他们的支持和理解，帮助我营造一个良好的学习环境。我还通过每天给自己设定小目标，培养了坚持和毅力。通过这些努力，我得到了明显的提高，同时也增强了自己的自制力。

总结起来，我从在线学习中学到了很多有价值的经验与教训。我逐渐适应了线上学习的模式，克服了电脑技术问题，积极参与了讨论，并且合理规划时间与养成了学习纪律与自律能力。这些经验不仅对当前的在线学习有所帮助，也将对我未来的学习生活产生积极的影响。对线上学习有了更深入的认识和体会，我相信我能更好地适应未来的在线学习环境并取得更好的学习成绩。

网课日记篇二

今天是第一次在家上网课，我感到非常新奇和兴奋。本来以为这是件很容易的事情，不用考虑交通和出门的时间，但实际上，是需要很多注意事项的。接下来，我将从五个方面总结我在家上网课的心得和体会。

第一方面，我需要有一个良好的学习环境。在家上网课，我需要找一个安静、亮度适中的空间，这样才能让我集中注意力，专心聆听老师的讲课。同时，我还要保持我的桌面干净整洁，以免干扰我的学习。通过这些细节上的处理，我能够更好地进入学习状态，有效地完成学习任务和作业。

第二方面，我需要配备好工具和设备。上网课需要用到比如电脑、平板等设备，还牵涉到网络的速度和稳定性，因此，我需要先测试一下网络状况是否正常，看看是否需要调整电脑或者调整位置。此外，我还会自备笔记本和笔以及耳机等工具，以方便记录信息、聆听老师的课程，并且确保同其他同学不发生因接听设备而引起的不必要的干扰。

第三方面，提高自身学习效率的方法很多。在家上网课，我可以更自主地调整个人的学习节奏，充分利用自己的时间。同时，我也要切实地去注意自己的纪律性，将手机和其他注意力分散的物品放在一旁，以免干扰学习效率。在上课过程中，我还需要具备旁听的能力，作为自己学习的一种方式，需要开阔视野，拓宽自己的认识和体验。

第四方面，在家上网课需要进行有效的沟通。虽然是网课，但也需要和同学或老师有效的沟通，以帮助自己提高学习效率。在上课的过程中，假如自己听不懂，我会敢于提出自己的疑问，与老师和同学积极交流，这有助于加深自己的理解并提高学习效率。同时，对自己的作业也要认真对待，防止后期积累太多，导致工作难以继续开展下去。

第五方面，要注重健康和精神状态的维护。在家上网课的过程中，往往需要学习的时间比较长，我们也不能忘记维护良好的身体状态。因此，我会通过适当的休息和调整，以保持个人健康状态。在学习过程中，我还会将自己置于一个舒适的学习环境中，通过合理的学习计划和运动的时间的安排，来更有效的活动身体并提高自己的效率。

在总结这五点心得体会后，我觉得对提高自己在家上网课的效率和提高学习质量都有很大的帮助。无论在哪个环境下，只要我们将教育看做是一种习惯，这就能够拓宽我们学习和了解知识的视野，成为我们被改变的起点。

网课日记篇三

亲子日记网课是一种新型的亲子教育方式，采用线上互动方式，通过父母与孩子共同记录生活、分享情感的方式，增强双方的情感联系、促进孩子的成长。在这个快餐化、浅层次的社交媒体时代，亲子日记网课可以让父母“重拾亲子情感”，让孩子发现成长的乐趣。

亲子日记网课的内容十分丰富，包含了日常生活、情感交流、学习成长三个维度。家长可以与孩子一起制定日记主题，例如记录一次户外探险、谈论自己的梦想、分享自己在学习中的成果等等。整个学习过程不仅可以促进家长与孩子之间的感情沟通，也可以提高孩子的表达能力和思考能力。

亲子日记网课的优点在于，它突破了传统教育方式的限制，让学习变得更有趣、更贴近生活。在这个漫长的成长过程中，亲子的情感联系是至关重要的，而亲子日记网课正是为了强化这种联系而设计的。同时，亲子日记网课也能够增加孩子的阅读、写作和思考技能，给孩子锻炼自我表达的机会。

我在参加了亲子日记网课后，深刻地感受到了它的魅力。在一次家庭旅行后，我的孩子和我一起完成了一篇游记，作为课堂作业提交给了网课老师。这次亲子日记网课让我感受到，家庭就是孩子安全的港湾，我们可以在安全的基础上为孩子创造更多的学习机会。同时，我也发现自己原来并没有充分意识到孩子在成长中的需求，对于孩子的成长和教育，我们需要更多地投入时间和精力。

第五段：总结。

亲子日记网课对于家庭和孩子都具有很大的价值和意义。它不仅可以加深家庭成员之间的情感联系，也能为孩子提供更多的学习机会。希望更多的家长能尝试参加亲子日记网课，让家庭成为孩子成长的助力和健康成长的基石。

网课日记篇四

亲子教育在现代社会中越来越受到家庭和学校的重视。然而，如何打造良好的亲子关系并非易事，需要循序渐进，适逢其时。最近，我参加了一场名为“亲子日记网课”的活动，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我的体会和感悟。

首先，这次网课让我了解到了亲子日记的重要性。通过亲子日记，父母和孩子之间可以留下彼此内心的想法和感受，建立深厚的亲子关系。在平时忙碌的生活中，父母可能会忽略孩子的内心世界，而亲子日记则是一个抓住每个“当下”的机会，让父母和孩子更加亲密的方式。而在亲子日记中，孩子也可以将自己的想法和感受通过书写表达出来，增强自我意识和自我管理能力。

其次，通过亲子日记网课，我也了解到了亲子日记的书写方法和技巧。在书写亲子日记时，建议父母首先给孩子展示书写的样例，让孩子有个大致的了解和思考。之后父母可以用简单的话题、问题或者短语来引导孩子写作，如“今天天气怎么样？”、“我今天最开心的是什么？”等等。而在书写时，家长应该尽可能地让孩子全面表达自己的想法，即使孩子的表达不够清晰或完整，也不要打断他们的思路。

此外，亲子日记还可以成为与孩子分享快乐时光的方式。在平时的生活中，父母可能会因为工作等原因忽略孩子，孩子也因为忙碌的学业而几乎没有时间与父母互动。而在亲子日记中，父母可以与孩子分享他们的想法和感受，告诉孩子在他们身边有一个依靠，从而加强亲子关系。在日记中，家长也可以写下自己的经历，让孩子更好地理解并接受人生的挑战。

最后，这次亲子日记网课还让我深刻地认识到亲子教育的重要性。现在的社会中，工作繁忙、家庭压力大，家长们往往忽略了孩子内心的需求，或者是过分安排孩子的生活。而亲子教育就是一种关注和倾听孩子的机会，让父母与孩子之间建立起信任、理解和支持的关系。在亲子教育中，家长应该积极地打造良好的家庭氛围，帮助孩子养成积极向上、自立自主的生活习惯。

综上所述，参加这次亲子日记网课让我收获颇丰。通过亲子日记，我认识到了亲子教育的重要性，并学习了亲子日记的书写方法和技巧。亲子日记不仅可以加深父母和孩子之间的感情，更可以帮助孩子发展自我意识和自我管理能力。我相信，在亲子教育的路上，我和我的孩子将会彼此陪伴、共同成长。

网课日记篇五

近来，因为疫情，许多学生只能在家上网课，我也不例外。在家上网课和学校上课还是有不同的地方，下面就是我对在家上网课的一些心得和体会。

首先，我发现在家上网课的环境很重要。要想让自己专注地听老师讲课，就得在一个比较安静的地方，最好还要有良好的光线和空气流通，这样才能保持思维的清晰。因此，我一般选在自己的卧室或书房上课。卧室相对来说安静一些，而书房则有更好的光线和通风。

其次，时间的安排也很重要。在家上网课的好处就是可以自由安排时间，但这也给我们带来了一些挑战。如果我们没有一个良好的时间安排，就会闲逛或浪费时间。因此，我会事先制定一个计划表，来规划自己的学习任务和时间。这样不仅有助于提高工作效率，也可以让自己更专注地听课。

最后，对于在家上网课的学习，我觉得老师和家长的配合也很重要。老师可以在课上讲解得更清晰一些，可以采用更多的互动方式，让学生更积极地参与到课堂中来；家长也可以提供一些有益的建议，帮助自己更好地履行学生的职责，例如关注孩子的上课情况和进展，帮助我们解决遇到的问题。

总之，在家上网课是我们现在面对的一种新的学习形式，它既有优点，也有缺点。但我相信只要我们在学习中认真对待，在家上网课也可以取得良好的效果。

网课日记篇六

最近由于新冠疫情的影响，很多学校都采取了网上授课的方式。我也是其中一员，开始了在家上网课的日子。这个过程中，我有了一些心得体会。

首先，上网课需要时刻保持专注。因为在家上课容易受到家庭环境的干扰，所以我会提前把手机关掉，调整好状态，全身心地投入到学习中去。

其次，要提高自己的自律能力。在家上网课没有老师的监督，需要我们自己管理好时间和学习任务。我会用笔记本记录每天学习的内容和任务，以便于随时查看和调整学习进度。

另外，上网课需要有一个良好的学习环境。我在家里找了一个能安静集中的角落，摆上桌子和书架，营造出一个适合学习的环境。同时，我还会在休息时间做一些运动和放松活动，保持身心健康，提高学习效率。

总的来说，在家上网课需要我们提高自律能力、保持专注和创造良好的学习环境。虽然这样的学习方式不如传统的课堂学习舒适和方便，但是我们可以通过适应和调整，把这样的学习方式变成一个更为高效的学习方式。

网课日记篇七

今天本是开学第一天，可是因为新冠肺炎，就延迟开学了，可是我们的班主任就让我们把教室从学校改到了家里，用手机学习，开始了网上学习之路。

一天，我们要按照计划来，与平时上学一样，六点半之前起床。六点半到七点二十分开始早读，早读时间足足提前了四十分钟，让起这么早，天没亮就开始早读，看似很苦，但并不是这样，我们懒懒散散过了三十天，上学时紧绷的肉早已松弛，老师是想让我们早早恢复状态。今天早上我定的是六点的表，闹钟一响，一个坏念头就出现了：反正这么早，再睡一会儿吧!但我还是起来了，因为谢老师说过：“走在唠叨前面。”

不大一会儿，我就洗漱好了，提前了十分钟。这段时间我就把默写词语做完了，之后的活就轻松多了一个小时，竟然可以干许许多多的事，这个寒假一个又一个小时被白白浪费掉，而我却未想一个小时可以干这么多活，顿时心痛难以言表呀!

网课日记篇八

时光荏苒，一眨眼间我们都已经进入了新世纪的第三个十年。新冠病毒的爆发改变了整个世界，封闭了国家的边界，让我们被困在家中。然而，在这个特殊的时期，上网课这一新兴的学习方式崭露头角，成为了我们的主要学习途径。我想通过这篇日记，记录下我上网课的体验和心得。

第二段：舒适而自由的学习环境。

相比于传统的实体课堂，上网课给予了我们一种宽松而自由的学习环境。我们可以选择最适合自己的学习地点，可以在舒适的房间、温馨的阳台，甚至是绿树成荫的花园中上课。没有了拥挤的教室、嘈杂的声音和局促的座位，让我更能专注于学习并尽情发挥自己的创造力。

第三段：互动与交流的新方式。

尽管与老师和同学们不能面对面交流，但上网课也提供了一种全新的互动与交流方式。通过视频会议软件，我们可以实时与老师进行语音和视频交流，解答疑问。同时，通过在线聊天工具，我们也可以与同学们进行讨论，分享学习资源和经验。这样的互动和交流方式，不仅拓宽了我们的学习空间，还促进了与同学们更密切的联系。

第四段：自律与独立的培养。

上网课带来了更大的自由度，但也提前了对自律和独立学习能力的考验。在家中上课时，我们需要自觉地安排好学习时间，合理规划任务，不受其他事务的干扰。没有了老师在身边的督促和同学的竞争，只有我们自己能够管理好时间和学习进度，做到高效学习。这种自律与独立学习能力的培养，对我们的未来发展至关重要。

第五段：笔记记录和复习重要性。

上网课要求我们更加重视笔记的记录和复习的重要性。因为无法和老师面对面交流，笔记成为了我们学习的重要依据和参考资料。同时，及时的复习也是保证我们学习效果和成绩的重要方法。通过不断回顾和巩固，我们能够更好地理解和消化所学知识，并巩固学习成果，为将来的发展打下坚实的基础。

总结：

通过上网课的体验，我深切感受到了舒适自由的学习环境带来的便利与自由，互动交流的新方式让我感到了与老师和同学们不曾有过的紧密联系，自律独立的培养使我更加明白了自我管理的重要性，而对笔记记录和复习的重视则对我学习效果和成绩提供了巨大帮助。上网课的这段经历，让我体验到了学习的多样性和变革的力量，也为我未来的学习和成长提供了新的思路和方法。

网课日记篇九

随着疫情的持续，越来越多的学生开始在家上网课，而自从我开始在家上网课以来，我的生活发生了很大的变化。我开始意识到在线教育的优点和局限，并且发现了很多值得学习的技巧和策略。以下是我个人在日记中记录下的上网课的心得体会。

第一段：远程学习对时间管理的影响。

上网课让我有更多的时间自由支配，这是我特别喜欢的一点。我可以更自由地调整我的学习时间，安排自己的日程。但是我也发现，远程学习给时间管理带来了一定的挑战。有时我会为了一些琐事推迟上课的时间，或者分心而错过重要的信息。因此我开始积极采取措施，如设置提醒和规划日程表，以帮助自己更好地管理时间。

第二段：通过线上课程建立自律性与自信心。

从学校转移到一个不同的环境对我来说是个很大的挑战，因此我努力从线上课程中找到听课方式的规律。我学会了如何利用自己的时间，在学习和休息之间取得平衡，并且我也得到了许多意见和建议，对自己的学习、思考和方法进行了更全面和深入的反思。经过这段时间的训练，我发现自己变得更加自律和自信，这是在实践中逐渐建立起来的。

第三段：熟练掌握线上技术。

上网课程为我们提供了一个更多样化的学习环境，例如随时随地地参加在线课程、获得同伴和老师的反馈，还有很多更适用于自己的学习方式。但是，这种学习方式也需要我们学习和掌握一些线上技术。例如使用Zoom进行视频通话、使用OneDrive储存和分享文档、使用电子邮件等。我学会了这些技能，并不断试验它们，以优化自己的线上课程体验。

第四段：成功跨过学校和家庭的界限。

上网课不仅扩展了我们的学习空间，也改变了我们的学习方式和选择方法。这意味着我们需要不断适应新的学习方式，特别是在一些家庭、社交和经济上的挑战中。学校和家庭之间的转化无疑会影响到我们的学习体验，但是调整自己的思维方式并建立适应这种变化的方法能真正帮助我们跨越这些界限。

第五段：总结并展望未来。

在日记中，我非常享受这次线上课程的经历，并表达了对以后课程的期待。我相信，通过适应和发展我们务必寻找新的技能和工具，以应对不断变化的世界。在接下来的日子里，我仍然会立足于当前，不断创新和改进自己的学习方式，为今后的学习打下坚实的基础。

网课日记篇十

亲子是一种最纯洁的爱情，亲子关系是一个人一生中最重要的关系之一。家庭教育的重要性不可忽视，家庭教育是对孩子性格、习惯、思维的培养，也是对子女人生的重要影响。“亲子日记”是亲子教育的一个方法，而“亲子日记网课”则是其中一种形式。我参与了“亲子日记网课”，从中获得了很多心得体会。

二、网课内容。

“亲子日记网课”主要内容是课程介绍及教学，每周有一节课，课程安排比较合理。此外，网课还提供了许多亲子活动，可以让家长和孩子们一起玩，培养亲子之间的情感，增进亲子间的交流。

通过这个网课，我深刻体会到亲子日记的好处。亲子日记既可以提高孩子的写作能力，也可以促进孩子与父母的关系。在日记里，孩子可以表达自己的想法，父母也可以通过孩子的日记了解到孩子的成长变化，方便我们更好地引导和教育孩子。

网课中的亲子日记也让我明白，作为父母，除了经济上的支持，我们更需要在精神上和情感上陪伴孩子。家庭是一个温馨的小天地，父母应该时时刻刻关心孩子的成长和生活，与孩子共同分享生活中的点滴。

五、总结。

“亲子日记网课”给我带来了许多收获，让我重新认识到亲子关系的重要性。作为一名父亲，我将会在日后的生活中更加注意和孩子的沟通和交流，让亲子关系更加融洽，让孩子能够享受到更多来自家庭教育的温情和爱意。

网课日记篇十一

20xx年x月x日，星期x，雨。

窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，我在家的网课还在继续着。细想一下，我和我的同学们各自在家上网课也有些日子了，今天是我上网课的第多少天？我也有些数不过来了。

今天我们的老师依旧化身为我们的网课老师，像是网络主播一样给我们进行直播教学。说实话，一开始我还挺不习惯的，现在慢慢也习惯了老师们这样上课的方式，甚至我也能够在这样的方式里找到如何把功课学好的诀窍了。

上网课是需要我们每一个学生更加自觉的。要是家里没有家长能够时时刻刻监督着，那我们自己就要做好自己的主人，不能因为没有人看着就懒懒散散的随便对付这本就来之不易的网络课程了。

我在家上网课已经做到了认真对待了，甚至于今天我起得比平时早，因为我想要把这几天学的课文重新复习一下，我做到了。今天早上我差不多是五点半就起来了，我趁着爸爸妈妈还没有起床，我自己把书本都复习了一遍，该背的课文，我也都重新背诵了一遍，还有一些上网课时记得笔记，我也都重新复习了一遍，这样我今天上网课时要重新学的知识，才不至于乱七八糟挤进我的脑袋里，它们会井然有序地排队走进我的大脑里，让我在家上网课的这段日子，不至于落下功课。

今天还有一件事情值得我记录一下，是我们班同学上网课时闹出的笑话。那位同学上网课时回答了问题，回答完问题之后，他因为回答的太好，忘记了关麦，再接着他那边便开始传来他在家嗦粉的声音了。那声音是我们亲切的嗦粉声，我们在家各自听着各自笑着，融成了一片。

网课日记篇十二

随着新冠疫情的爆发，全球范围内的学校停课，家长和学生都开始了封闭式的生活。不久之后，网课成为许多学生的日常。作为一名高中生，我也加入了这个“网课军团”。在这篇文章中，我将分享我在日记上网课的过程中所学到的心得和体会。

第二段：为什么要写网课日记。

在网课开始后不久，我开始写下了网课的日记。为什么要写网课日记？首先，日记可以帮助我记录下每天的学习内容、作业、学习状态等，以便于复习和总结。其次，日记可以帮助我更好地理解老师的教学内容，提高我的学习效率。最后，写日记也可以帮助我规律自己的学习时间，使我更好地掌握自己的学习进度。

第三段：写网课日记的技巧。

在写网课日记时，我也发现了一些写作技巧。首先，要注意记录老师的重点讲解和重点知识点。其次，要注重写下自己的思考和理解，以帮助自己更深入地了解知识点。最后，要注意写下每天的作业和学习进度，以便于跟踪自己的学习进程。

第四段：写网课日记的好处。

通过写网课日记，我收获了许多好处。首先，写日记可以帮助我更好地掌握每天的学习进度，做到心中有数。其次，写日记可以让我更加深入地理解知识点，提高我的学习效率。最后，写日记还可以培养我的文字表达能力，为将来的学习和工作打下基础。

第五段：总结。

总的来说，在经历了几个月的网课后，我认为写网课日记是一种非常好的学习方式，能够帮助自己更好地掌握学习进度，提高学习效率。同时，它也可以培养自己的文字表达能力，为将来的学习和工作打下基础。我将继续在以后的学习生活中坚持写日记，不断提高自己的学习能力。

网课日记篇十三

疫情席卷全球，许多国家都实行了远程教学，而网络课程也成为了当前最为重要的学习方式之一。对于我这样一个在校大学生来说，网课也是必不可少的一部分。在这样的时期里，我逐渐地克服了上网课产生的困难，积极参与互动，收获良多。在此分享一下我的心得体会。

在开始上网课的阶段，我遇到了很多困难。经常会因为电脑系统或网络问题而掉线，导致错过了教师的授课内容和同学们的互动。同时，视频会议也给我带来压力。维持关注度太过辛苦，尤其是当有很多“噪音”干扰到我的注意力时。但最终，我渐渐地克服了上网课的困难。我提前检查电脑和网络连接，找到了适合自己的学习环境，并通过不断的训练和习惯化，逐渐摆脱了对于视频会议的焦虑。

第三段：积极参与课堂互动。

通过上网课，我也逐渐学会了积极参与到课堂互动中。老师更多地鼓励我们从家里参与活跃课堂，也由于这一点，学生们更有机会在课堂上发表自己的想法。同时，参与者之间的互动更为自由，有更多机会选择是否快速或是慢慢表达自己的观点。这种方式深入课堂之中，降低了学习难度，并鼓励了我们积极地学习。

与传统课堂相比，网络课程还存在着一些独有的优势。网课的视频资料可以供反复观看和学习，如果某些内容没听懂，我们也很容易回溯查看教材或是反复播放讲解。在交作业、下载资料等方面也很方便。在这个特殊时期里，远程教育有了广泛的应用，丰富了我们的学术社交圈。这一切，都让我深刻体会到网络课程的优越之处，也提高了我的学习效率和成绩。

第五段：总结。

总而言之，上网课是我完成全面学业计划的一个重要组成部分。它不仅帮我强化了自律的方法，还教会了我如何在特殊时间下取得成功——遇到机遇时要保持冷静和灵活，做好自己的事。我相信，这一点会对我在以后的学习路上有所帮助。

网课日记篇十四

今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出叮咚叮咚的声响。就在这个雨天里，我第一天上网课。

老师将账号密码全都分发在家长群里，并且规定今后每天的那几个时间段就是网上直播的阶段，老师直播的也就是我们学习课程。

今天是第一天，难免的我对此充满着好奇，毕竟从前上课，我们可都是传统的模式。老师和同学都坐在教室里，老师站在讲台上讲课，坐在下方位置上的同学们认真听讲。如今换了一种模式，虽然还是老师在讲，我们在听，但是已经转换成了线上模式。

当时间一到，我守在家里的电脑前，进入老师的直播间。时间刚刚好，老师也才开始讲课。上网课有一个好处就是能够解决在特殊时期里，我们没法去教室里上课的情况。但是上网课也有不好的一面，因为在上了今天的网课之后，我总觉得有些虚拟。以前在教室里上课时候，老师与我们面对面的讲课，同学们之间也都会有私下的交流，传统那样的课堂是如此的鲜活真实，也是如此的有代入感。

而今天，从我上的这网课来看，虽然在线上，我们同学与老师也都有互动，但不知为何，总会觉得身边围绕着一种孤独感。甚至还觉得自己脱离了一个群体，还处在一个学习的边缘。为什么说是学习的边缘，因为在家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿有觉得自己在学校，毕竟在我的心里，家和学校还是有着很大区别的。

今天的这一天就快要结束了，这一天我最大的感想就是关于上网课了。并且通过上网课，我更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你，这个时候，自主学习无比重要。

网课日记篇十五

春节到了，我们全家满怀喜悦的心情，准备过一个热闹的春节。不料，恶毒的冠状病毒张牙舞爪地向我们袭来。使得今年的春节变得格外的冷清，静得吓人，弄得我们一家五口分成三处过年。由于爸爸是医生，他在前线舍生忘死地抢救患者;妈妈感冒了，在天门的家里隔离;我和爷爷奶奶在乡下老家。我们一天盼一天，希望病毒能早点散去，家人能够早点团聚，可病毒太顽固，不知道，哪天才是个头。

到了开学的日子，病毒依然肆虐着我们，导致学校无法开学，学生无法正常上课，只能待在家上网课。可是网课毕竟代替不了在教室里听老师讲课，没有往日学习的氛围，没有老师同学的互动，而且乡下网速有时会卡，听课的效率和效果大打折扣。一部小小的手机，时间久了也会伤害视力。老师讲课既辛苦又吃力，而我们学习起来也觉得费力。特别渴望能回到教室学习，这场病毒的出现，让我更加珍惜和老师同学们在一起上课的时光。

尽管学习条件不如以前，但现在这样特殊的时候，能够停课不停学，也是非常幸福的。为了我们的学习，幸运星画室的王老师在网上教我们画画，教我们学书法，使我感受了王老师的高尚情操;幸运星作文班的张老师为了我们多学点知识，多次在网上发送诗词让我们自学，还组织了“飞花令”的诗词竞赛活动，每周指导我们写作文，从中我体会到了张老师的无私奉献精神;英语补习班的喻老师连续20多天的网上打卡学习，使我进步很大;学校班级老师为了我们的学习，兢兢业业寻找网站与资料，让我看到了他们对学生的殷切希望。

近两周的网上预习课，我学习了三篇课文，我暗下决心：不管是在学校还是将来走向社会都要与人为善，爱护可爱的动物。通过两周的数学学习，基本上掌握了正负数、折扣、利率、税率和圆柱圆椎等公式要点。英语课也学习了不少的单词和句子。总之，这次网课由不适应到适应、由不感兴趣到感兴趣，这多亏了所有老师们的辛勤付出。在这里，我要真诚地道一声：敬爱的老师，您们辛苦了!抗疫战斗还未结束，网课学习仍在继续。虽然我爸爸妈妈都很忙，可他们并不放弃我的学习，经常在工作之余叮嘱我好好学习。我决心在这次网上学习和今后的课堂学习中，努力发扬学习上的钉子精神、与人为善的包容精神、团结互助的协作精神、一心向上的执着精神，不辜负爷爷奶奶的期望;不辜负爸爸妈妈对我的要求;不辜负老师的关注与付出，学好过硬的本领，长大后报效祖国。

网课日记篇十六

第一次上网课是英语外教课，但是上了一段时间后，我除了多说几句英语之外，什么用也没有。这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。

但缘分就是那么奇妙。当时我的语文直线下滑，阅读题和作文题扣分比较严重，所以西子妈就给我妈推荐了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。这课唯一让我妈不放心的地方就是：这是网课!有外教的前车之鉴，她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊?我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊?但在西子妈的劝说下，妈妈最终还是给我报了这门课。我怀着忐忑的心情打开页面，迎面而来的是因心老师的一张大脸。我们这个班从老师到学生都很合拍。你别说，每次上阅读课，很少有人迟到。每个同学都迫不及待地进入页面，吐槽老师，吐槽同学，聊聊家常，所以说，我们在课前总会有“茶话会”时间。

但闲聊归闲聊，课，还是要上的。上课的时候，因心老师按照姓名顺序，针对不同的问题那就一个同学一个问题;遇到有多种答案的题目，她就会每个人都说自己的看法——这样，不仅能让我们说出自己的观点，也能通过别人的话语丰富答案，进而训练思维和能力。我们班的最高记录是一节课讲了5篇阅读理解，中考阅读理解啊!

网课日记篇十七

青春，温匿着似有似无的忧郁;青春，划动着一丝一丝的感动;青春，弥漫着声声的飞扬。

――题记。

海天相吻的弧线上有一颗璀璨的明珠，那就是青春。

雨落了，花谢了，心碎了，一切的一切都是青春的感伤，想一想，却又是青春的美丽。

我喜欢安逸的生活，喜欢安静给我带来的欢乐，如同在梦幻中一般柔弱、纤细与娇脆，显现出美丽的另一面。

春天到了，夏天来了，秋天落了，冬天走了，直到第二个春天来到时，我才感到眨眼间，一年又过去了。

青春如水，不留痕迹，留给我的只有倒影，只有它的美丽。青春，那如水的年华。

如水青春，似昙花一现，稍纵即逝;如水青春，一点一滴流入我的心泉。

青春感动。

在生活的点滴中有一种能进货心灵的乐音，我想那就是感动吧!青春，那感动的年华。

静劾的夜晚，翻开《红楼梦》看“苦绛株魂归离恨天、病神瑛泪洒相思地”，我默默地流下了眼泪;品貂蝉似木偶一般的人生，我默默地在黯淡中叹息;享受诗仙“举杯邀明月、对影成三人”的飘逸与洒脱，我的韵味其中，昂起头微笑着;思文天祥“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”的壮歌，我激动得不知如何是好。

春天来了，芬芳着泥土醉人的清香，孕育着碧草娇嫩的萌芽，荡漾微风迷人的微笑。电线杆上的鸟雀似五线谱的音符欢快地跳跃着。校园里的欢笑声也接踵而至。大家玩着、笑着，为这春天而感动。风吹草动的春天来了，鸟语花香的春天来了感动的春天来了。

青春如同天上划过的流星，虽只为我带来瞬间的感动，对我，却是永恒的回忆。

青春感动。

表春飞扬。

飞扬欢快的歌如青春的细胞一样在快速地跳动。感受青春，我想，你我都该明白，青春就像歌声那样飞扬。青春，就是那飞扬的年华。

一双手不能同时获得两样东西，如果你想拥有深邃的蓝，就必须放弃静美的绿;如果你想要一束沁人的百合，就必须失去手中的蔷薇。走进时光的隧道，鱼与熊掌的故事也告诉我们两者不可兼得。走进初中的大门，我们都该明白这个道理。于是，那一张张朝气蓬勃的脸便不再谱写那窗外幼稚的故事，而是考虑如何抒宇航局自己以后的历史，张开青春的翅膀在学阴中飞翔。

让我们的青春在初中飞扬!让飞扬的青春在初中成长!

青春飞扬。

网课日记篇十八

20xx年x月x日，星期x，雨。

在众多小学生中学生陆陆续续返校开学之后，或许只剩下我们这些开学便需要“旅行”去异地的大学生还在家里上网课了吧！

说实话，上了两三个月的网课之后，我已经无所谓是上网课还是返校开学上课了。这对于可以自己支配自己的手机以及自己时间的我们来说，无非是与同学老师见面还是不见面的区别。我们或许已经习惯了在网上联络一切同学以及老师，想聊天了一个消息过去，想见面了一个视频过去，大家总能找到各种方式疏解我们对彼此的`思念之情。

不过有一点是我们上网课以来，大家都想要实现却无法实现的事情，那就是我们过去在学校里一起围桌吃饭聊理想聊未来这样的活动，现在暂时还没办法实现了。一场疫情阻隔不了我们的感情，却能够“拒绝”我们彼此一起吃饭的需求。现在我们上网课之余，最爱做的事情，莫过于在班级群里面发美食图片以及链接了，我们都希望我们在疫情结束之后可以一起去吃那些好吃的，都希望我们在见了面之后一起吃吃喝喝继续聊人生聊未来。

我们的网课还在继续着，今天的网课上，我们还跟我们老师聊了聊关于全球疫情已经达到了一百多万的事情。对此，我们所能做的只有乖乖的在家上网课，不出门去给家人添乱，不出门去给学校添乱，不出门去给国家添乱。其他我们可以做好的，也还是继续在家上网课，保证自己的学习不因课堂形式的变化而拖后腿，保证我们有朝一日可以返校开学，继续一群人去撸串聊人生聊未来吧！

大胆地猜测一下，我们的网课或许会进行到今年上半年结束吧！在这结束之前，我们认真上好网课也就算是良好的大学生了！

网课日记篇十九

不知不觉中一天又要结束了，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的在家上网课的日记，欢迎大家分享。

“同学们，大家好，欢迎来到张家港市名师在线课堂……”伴随着网课老师们或婉约，或豪放的声音，我们新一天的网课又开始了。

我们端坐在书桌前，左手“ipad”，右手课本，开始畅游于知识的网络。从以前“ipad”的限时限量使用，到现在的全天候不限量畅游，这可真是在极大地考验着我们的自觉性。但抬头有明确的课表作息安排，低头有一张张精美的ppt，脑海中有家长和老师的声声叮咛，我们的心就“静”下来。

当看到老师们通过qq平台，在我们的作业上打下的那一个个鲜艳的红对勾的时候，当我们读到那一句句暖心的评语的时候，当群课堂中老师的几句点拨让我们豁然开朗的时候，我们学得就更带劲了。

隔着窗玻璃，我们看一场场春雨的降临，赏一朵朵春花的开放，“停课不停学”，这是我们和这个春天的约会。

网课日记篇二十

我已经很久没有上网课了，因为我要预习一下初中的知识，不然我在学校会跟不上的，毕竟我的学校里的竞争对手那么多。笨鸟先飞嘛，小学时我一直处于舒适圈里，完全没有感受过竞争，所以我更要先做准备了。可是我最近一连几天都没有上网课诶！这可怎么办？我落下了可不止一点点吧！我慌了，现在是深夜，要看已经来不及了，只能等明天了。

这几天一直在写作，根本完全忘记了网课这一回事，我现在一些科目连第一章都还没学完，怎么办怎么办？明天还要写作，下午要去图书馆，一去就是三个小时，四点半回来的我还有精力学习吗？哎，二十四个小时真的不够用啊！看来得早起提前完成写作，看几节网课，图书馆回来后继续上网课，好了！就这么定了！

说实话科目多我是不嫌麻烦的，主要是时间安排可能不够，小升初的我面临着前所未有的挑战，时间一下子就变紧了，我去图书馆一去就是三个小时，不知道还来不来得及。总之，晚安啦，明天又是忙碌的一天啦，我现在去睡觉，争取明天早起，奥利给！

网课日记篇二十一

4月15日，星期一，雨。

外面的雨还在下着，而我第一天的网课却已经结束了。今天是我们所有学生第一天上网课的日子，外面的雨和我们听课的网络却让我们第一天的网课成了膈应我们每一个人的开始，包括我们的老师，没有一个人不被今天的网课所“折磨”。

今天的网课刚开始上，我们就发现老师的脑袋在网速的影响下一顿一顿的，老师的讲课内容也就变成了断断续续的。没办法，老师只好花时间去调那边的网络，我们这边也开始调家里的网络，每一次调整都要花费好一会儿，就是老师提问的时候，连一次麦也都出现需要停顿十来秒的情况，一节课本来四十五分钟，我们最后实际听着的内容却只有差不多半小时那么多。

当然，第一天上网课除了这些令我们烦心的事情，也有一些非常搞笑的事情发生。比如我们的.数学老师，他开直播给我们讲课时，开足了视频的美颜滤镜，让我们第一次看见我们年纪已经上了五十的数学老师被滤镜铺上了腮红的样子，不仅老师自己觉得非常好笑，而且我们也都因此而笑了好一会儿。特别是老师被网速卡住的时候，我们还给老师截了图，做成了表情包，下了课发给了老师看，逗得全班都乐得不行。

不过总得来说，今天第一天上网课，效果还是不如在学校听老师讲课的。网上听课，很容易就纵容了学习不自觉的学生，如果不是有很强的定力的学生，像我这种容易走神的学生，在家听网课真是考验我们的时候，考验过了就是我们成功了，考验不过，我们的考试可就成问题了。

我想我应该会明天上课前给老师提提意见，不然我真担心我最近上网课会颗粒无收，辜负了我的爸爸妈妈，也辜负了老师们和我们自己。

网课日记篇二十二

像流水一样从眼前以恒定的速度不可挽回地流走。看着看着我就觉得很哀伤.

有人说。青春是洋葱，充满好奇而一层层的剥开，最后辣的眼泪狂飙。

有人说。青春是一首忧伤的曲子，弹奏完后，暮然回首，是那样波澜。

而，我说，青春是不只是一张白纸，而是世界上最灿烂的一幅画。

朴树，叶培....用他们的歌声唱出了青春所有的涟漪。回荡在世纪之间。

——题记。

在这样一个透明的季节，一切都是那么透明，脸上时不时的蹦出几个青春美丽嘎嘣豆，满脑子胡思乱想，追求“潮流”追求“fashion”追求着奢侈......希望得到懵懵懂懂的爱。而这时的我也在慢慢成熟，虽然不知道成熟的具体含义，但是我在慢慢的追逐。我不希望自己的青春平平淡淡，因为，青春是——美丽的。

青春来临时，我会慢慢的变成大孩子，加入到有喜有忧的队伍中，快乐时，我的脸上会充满会心的欢笑，郁闷时，我的脸上会出现懊恼的神情......每晚的日记里不再是没有任何感情的流水账，而是写满了自己的秘密，我有了自己的心事，有了感情，虽然是那样的卑微。

青春是狂妄的，就象我会在别人一句损人利己的话下去和他扭打起来，会在老爸老妈烦人的唠叨下像疯子一样嚷，然后在寂静的夜里孤独一人留下眼泪。会看不惯许多人，许多事，而自己又没有什么办法。

青春会让我种下自己的梦想，很多很多的梦想，有的那样不切实际，有的那样遥不可及，但自己会去一一尝试，输了，错了，成功了，迷茫了，都不要紧，因为这是我必须经历的。

青春是哀伤的，看着自己最美好的时间像水一样流走，而不能挽回，自己就这样一点点被吸干，青春是最活力焕发的，可以因为兴奋，玩，而整夜的不睡觉，然后顶着黑眼圈在自己埋怨自己，青春是虚伪的，这时的自己不希望自己比别人差，而往往不做出任何措施。

青春会随着风铃的声音悄悄离开我们，在你沉迷于自己的世界中时，一下子把你拉到现实的世界中，让你没有适应的时间。当青春离开我时，也许我会流泪，因为曾经拥有的青春，曾经拥有过的记忆，是无法复制的。

美丽，狂妄，梦想，哀伤，焕发，虚伪，最后离开。

青春，不止是一场梦，当我们走完一段历程之后，青春还会给我们留下一点梦一般的回忆，即使是痛苦，忧伤，也无法忘却。

也许在很多年以后，躺在舒服的躺椅上，阳光暖暖的洒在身上，风轻轻吹起自己的白发，还可以一瞬间就看到当年自己喜欢过的男孩子，讨厌的老师，阅览室中自己最喜欢的那排椅子，课桌上刻下的美丽的句子。

在河的对岸，我高傲的看着自己的青春。