假如我是一名教师初中抒情范文(16篇)
成功的关键在于持之以恒,坚持不懈地追求自己的目标。合理安排时间和进度,按部就班地进行写作和修改,以提高文章的质量。以下是我们为大家准备的一些总结范文,供大家参考,希望能给您的工作和学习带来一些启发和帮助。
假如我是一名教师初中抒情篇一
代老师走进了教师,给我们上课。我开始假想十年后的一天,我将成为一位人民教师。
这是我人生中上的第一节课。我自信认真的给我的学生们上这节课,我讲的.内容是古诗二首中的《题西林壁》。在课堂中,第二排第二个小同学小明,圆圆的脸蛋,有一双明亮的大眼睛。他三心二意,没有认真听讲,在玩他的铅笔盒。我让他站起来,背诵这首古诗,他缓缓地站起来,低着头默默不语。我让他把这首古诗抄写两遍,让他背诵下来。然后,我继续上课。当课上完,我让同学们总结这首古诗,赵云积极的回答,用我讲的内容,用“角度”总结这首古诗。最后,我让同学们吧这首诗抄一遍,背会。
到三点五十了,课外活动的时间到了。我穿好运动服,拿好哨子,向学校借来了一根麻绳,进行拔河比赛,我先将他们他们进行分组。教室里总共有六排座位,左边三排为红队,右边三排为蓝队。然后,每组选出十个人来比赛。比赛开始了,红队的王小明在前面,别看他平时上课不认真听讲,但他的力气很大。蓝队的赵云在前面,别看她平时上课积极回答问题,可是她的力气很小,但善于组织同学们,最后,红队胜利了。通过这次比赛增进了同学们的友谊,使他们团结友爱,互相帮助,更加关心集体的荣誉。
假如我是一位人民教师,那该有多好啊!为了我的这个目标,所以我要努力学习,认真完成老师布置的作业,积极向上,成为一位人民教师。
假如我是一名教师初中抒情篇二
我要当个好教师,把我全部的知识都教给孩子们,让他们到知识的海洋中去遨游,长大后把自己的家乡建设得更加美丽,繁荣。
儿童节那天,我拉着孩子们的小手走出教室,带他们来到飞机场,乘上航天飞机去月球游玩。啊,月球上完全变了,这里有空气,有植物,还有可爱的小动物,美丽极了。我们整整玩了一天,回来的时候,我带着孩子们小心翼翼地成上航天飞机,向着地球飞行。等飞机着陆时,我又小心翼翼地把他们一个个从飞机上抱下来。
国庆节那天,我带着矮子们去登长城,我们来到长城脚下,啊!万里长城既高大又雄伟,我们爬了一做又一座的敌楼,让孩子们去感受古人创造的伟大奇迹。
暑假里,我会组织这些城市的孩子们去农村干农活,让他们走向田野,亲近大自然,充分享受大自然的恩赐,享受劳动的愉悦。有空儿,我还会带他们去内蒙古大草原骑马,去青藏高原攀登郎马蜂,去看看神秘的西藏,让他们领略祖国的无限风光。
2012年,我成了一位受学生欢迎的好老师。
假如我是一名教师初中抒情篇三
刚上小学时,看着老师站在讲台上为我们讲课,觉得这是一件很光荣的事情,觉得老师教这么多学生,一定很有成就感。于是,一个长大后当教师的梦想在我心中逐渐发芽。一次上课,老师和我们说,中国现在依旧很缺教师,仍然有许多学龄儿童得不到良好的教育。这更使我下定了将来要成为一名教师的决心。
如果我成为了一名教师,我将会到偏远的山村去,教那些农村的孩子,让他们能够和城市里的孩子一样,能读书,会写字,感受到读书的快乐。
如果我成为了一名教师,我将让孩子们在玩乐中学习,不会让他们觉得学习是枯燥无味的,而是让他们体验到学习也是有趣的,真正愉快地融入学习的乐趣之中。
如果我成为了一名教师,我将会培养学生各自的兴趣爱好,使他们都有自己的理想,并为自己的理想努力拼搏。我会教育他们做对国家、对社会有用的人。
当我送走了一届又一届的学生,我会觉得无比欣慰。回想起和学生在一起的时光,我会特别怀念。
为了实现我的梦想,我会从现在开始努力地学习,在未来的某一天,考取属于自己的教师资格证。相信通过我的努力,我的梦想能够成为现实。
假如我是一名教师初中抒情篇四
假如我是一名教师,我会把自己学到的知识全部交给学生们,分享我学到的全部知识。当然我不可能把所有年级的学生都教一遍,作为一名教师,不管分到哪个年级,我都会尽我我能,努力去教学生们,在课堂上讲课幽默风趣,让学生们爱上学习,与他们作伴共同学习,成为他们的良师益友。
在课堂上讲课,难免会遇到调皮的学生,我会耐心的教育他们应该做什么,不应该做什么,在教师里,我在上课时,如果有同学不太明白的话,应该先举手说明,我让他们讲话的时候再说话,不允许他们在底下交头接耳的说话,维持好课堂纪律。我在讲台上讲课时,我会让班里的纪律委员维持课堂纪律,让同学们都能认认真真的听讲,不准出现上课时东张西望,不准在课堂上吃东西,更不允许在课堂上打闹,这会影响到其他同学听讲,也是不文明的行为。
假如真的碰到同学之间打架现象,我会尽力制止,让他们去教导处问清楚打架的原因,针对有错的一方进行批评教育,让有错的同学向对方道歉,对另一方进行心理安慰,这样不偏不向,让事情和平解决。
我就是要成为这样的一名人民教师,做到问心无愧!让祖国的花朵明天会更加美好。
假如我是一名教师初中抒情篇五
老师是人类灵魂的工程师,在上幼儿园的时候,我的愿望就是当一名教师。
假如我是老师,我会和蔼可亲的跟同学们说:老师最喜欢勤学爱问的同学,大家以后不懂的。或者不会的都可以问老师,我还会经常鼓励同学们,让同学们积极举手发言,同学有进步时要记得表扬他们,肯定他们的进步,让同学们变得更自信,更爱学习,有同学题目不会,我会细心的,耐心的给他讲解,直待到他听懂为止,如果有同学犯错误,我不会大声的斥责他,而是温和的给他讲道理,让他知道这样做是不对的,让他知道错在哪里,告诉他知错就改就是好孩子。
假如我是老师,我要告诉同学们,不仅要好好学习,还要学会互相关心,互相帮助,互相爱护。
假如我是老师,我会告诉同学们,书是知识的海洋,"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"让同学们养成爱看书的好习惯。
假如我是老师,我要做一个爱笑的老师,经常和同学们交流,和同学们做好朋友。
假如我是一名教师初中抒情篇六
一天,天气晴朗,万里无云,太阳笑眯眯地看着我们,白云妹妹去参加聚会了,大树和小鸟们为我们叫好。身为魔术师的我在表演蓬里表演魔术。
我站在舞台上,向观众们鞠一躬,然后拿出一张纸,撕碎后放在一块布上,把布的四个角系在一起,系成一个像椭圆形的。向它一吹,拿住一个角,再一抖,碎纸就都变成鸽子了。鸽子们在上方飞翔,当所有人的`目光都在鸽子上时,鸽子们突然落到了台上。我把一只鸽子用红布包住,放在一个盒子里,再吹一口气,把盒子一打开,鸽子的羽毛变成了红色,令人们惊叹不已。
我拿出一张报纸,往上面倒了不到半杯的水,报纸全湿了,我把报纸的一角对着那个水杯,令人惊讶的是:不但报纸上的水竟然从那一角流到了杯子里,而且湿的报纸变成了干的报纸。我又往上面倒了果汁,牛奶,茶,结果和原先都一样,观众们为我欢呼。
最后,我在两百米远的地方放了一个牌子,并且有许多障碍物,我闭上眼,射一箭,箭拐着弯射中了牌子。有些人也要试一试,他们也成功了。后来,所有人发现箭是跟脚步射的,我向左走一步,箭就向左拐……人们说:“魔术师,你真厉害,真牛!”
假如我是魔术师,我会表演好多的魔术,让人们开心。
假如我是一名教师初中抒情篇七
每周一的下午都有一节班队课,本来,我可以呆在教室,听我们班高翊诚讲他去“三味书屋”的经历,我也可以了解一下鲁迅当年学习的地方。可我偏偏和6位同学一起,接受了邵老师的“严峻考验”——去为一年级小朋友上一节课。
我是一个特别爱说的人,但面对这个任务,还真有些胆怯,下午第一节课去,老师中午才告诉我们,我不仅遗憾地错过了“翊诚讲坛”,还要自己即兴发挥为小朋友上课,多么艰巨的任务啊!临走时,邵老师还对我们嘱咐道:“你们代表的是我们五(1)班,要为班级争光哦!”听后,老师似乎又为我加了一层包袱,让我更不敢面对了,可我还是奉命执行任务了。
来到我负责的班级——一(2)班,发现没有什么好担心的,下面的小朋友对我很热情,我请了两位小朋友上台,边帮他们整理着书包,边对下面的小朋友讲着要点,很快我发现他们很好相处,对我不陌生,我们就像朋友一样,甚至像在聊天。我不再胆怯了,很大方地面对他们。一节课后,在回教室的路上,我很开心,我克服了恐惧,也博得了一(2)班小朋友的喜爱,我为我们五(1)班争光了。
大家都在成长,这次经历,让我学会了向自我挑战,觉得自己提升了面对困难的勇气。
假如我是一名教师初中抒情篇八
假如我是一名教师,我会让我的学生从小养成多读书的好习惯,扩大他们的视野,让他们能够体会到读书的乐趣、文字的美妙,合作者产生共鸣。
假如我是一名教师,我会把枯燥繁琐的课堂变得有趣,这样我的学生就不会讨厌学习,而上课变得认真听讲,不开飞机,并且主动学习。
假如我是一名教师,我会经常和同学们聊天,特别是那些没有自信的孩子,我会鼓励他们,并让孩子们信任我,与我谈心,彼此就像一对好朋友,同学们不会再对老师感到生疏或害怕。
假如我是一名教师,我会与同学们一起讨论学习方案,要善于听取别人的意见,这才是成功之道。
假如我是一名教师,我会传授他们我的生活经验与为人处世的大道理。但我要用一种特别的方式,我会给他们讲故事,让他们自己去领悟其中的道理。因为我知道,没有前车之鉴,他们不会把这些道理铭记于心并运用到生活中去的。
让他们引以为豪,在那些看不起我们的外国人面前,仍然可以昂首挺胸,不会低三下四。
假如我真的可以成为一名教师,那时候,不骗你,我一定做一个那样的教师!
假如我是一名教师初中抒情篇九
上小学后,我心中一直有一个愿望,就是当一名普普通通的教师。可是如何做一个好老师呢?我思考着......
我想假如我是一名老师,我会认认真真地工作,我会在上课的时候用亲切的话语与他们对话,让他们分成小组,互相提问,互相回答。我会绘声绘色地给同学们讲课,不会让他们感到学习很枯燥,我要把教学变得灵活起来,每天都把课备得好好的。
假如我是老师,我不会只喜欢优生而讨厌差生,我会表扬优生,让他们心里比吃了蜜还甜;我会辅导中等生,让他们和优生平起平坐;我会鼓励差生,让他们心中的最后一缕阳光变得更加的明媚,温暖他们幼小的心灵。
假如我是老师,我绝对不为孩子们增加太多的负担。我会给他们力所能及的作业,当他们考得好的时候,我会给予他们应该得到的表扬,而当他们考砸了的时候,我会和他们一起分析失败的原因,告诉他们不要再犯同样的错误,鼓励他们下次考好。
假如我是一名教师初中抒情篇十
每个人都有自己的梦想,我虽然身有残疾,但是我也有一个伟大的梦想。我的梦想就是将来要当一名优秀的“人民教师”。
教师这份职业是神圣的,虽然有人对教师这份神圣的职业有所鄙视,但是我还是要大声说“我要做一名在同学们心里和蔼可亲,活泼可爱的人民教师”。
假如我是一名人民教师,我要鼓励我那些活泼可爱的同学们,让他们多看看课外书,不要依靠老师在课堂上所学到的知识。让他们从小时候开始去收获广阔的课外知识。让他们个个成为天才儿童,成为国家的栋梁。
假如我是一名人民教师,我会把同学们当成大水缸,使劲往里面装水,毫不保留的把知识的海洋传给同学们。
假如我是一名人民教师,我会平等对待每一位同学,决不偏向那些有缺点犯了错误的同学,也不鄙视那些学习差的同学,对那些犯了错误的同学,一定要给他们讲道理,让他们知道自己错在哪里,因材施教,找出当中的差距和不足,给他们改过的机会。
假如我是一名人民教师,我会调动同学们的'学习积极性,让同学们养成自学的好习惯,还要让他们多锻炼身体,使他们个个健康成长。
假如我是一名人民教师,我要向我的电商老师那样,用最生动的语言来活跃一上课时的气氛,把同学们引入知识的海洋,让同学们知道其实学习并不是那么难,我会向她那样温柔的对待的每一位学生。想出各种办法引导同学们学习,鼓励他们不懂就问,知错就改。我会将爱分给每一位学生,关心学习较差的学生,和他们谈心并找出原因,让成绩好的同学去帮助他们。
有一天,我来到课室,我说:“同学们起立”,同学们说:“老师好!”我说:“好,同学们,请坐”。正当同学们听的津津有味的时候,我妈在我耳边说起床了,太阳晒屁股了,这都几点了,还不起床。我起床一看,都十点钟了,原来我是陶醉在美梦里了。
从现在开始,我要努力认真学习淘宝知识,,将来成为一名优秀的淘宝老师,因为坚持就会有意想不到的收获。坚持为了美好的明天,努力就是让自己更加自信,拼搏就是不让年老的自己感到后悔。
我相信只要我努力了、我坚持了、我拼搏了,我就会有所收获,就不会让年老的自己感到后悔,我的梦就一定会实现。
假如我是一名教师初中抒情篇十一
教师,天底下最光荣的职业。然而这也是我所追求、所向往的。我希望我能成为一名优秀的教师。
假如我是一名教师,我首先会严格要求自己,提高自身的修养为学生作一个好的榜样。课上是师生关系,课下是朋友关系。同学习、同进步、彼此之间成为交流的窗口。
假如我是一名教师,我会让学生最守纪律认真完成作业,积极参加课外活动,做一些有意义的事。接近自然、体验自然、观察自然,开阔眼界,增长知识,做一个有心人。
假如我是一名教师,我会让学生多读一些课外书、杂志、名着、古典文学,了解中国的历史,增强民族自豪感,树立远大的宏伟目标。
光说不做不是真本事。要附注于行动。从现在起,我要努力学习,为了我的理想努力奋斗、争取,加油!加油!再加油!!
假如我是一名教师初中抒情篇十二
我要带同学们登书山在知识的海洋遨游让他们长大以后把自己的祖国建设的更美丽更繁荣。
如果我看见有一位同学考试得了100分,我会欣喜若狂;他骄傲了,我会轻轻走到他的身旁,亲切地对他说:“孩子,你得100分固然是好事,但是,如果你骄傲了,那这个荣誉,对于你来说,那将是一种耻辱,你取得优异成绩时,就像是一颗星星在闪闪发光,可是,如果你骄傲的话,这颗星光便会暗淡下来,失去它原有的光芒。”听了我这番话,那位同学脸红了,很惭愧,歉意地向周围的同学笑了笑,而我的脸上也露出了欣慰的笑容。
如果我看见有一位同学考试不及格,非常伤心,偷偷躲在一个角落啜泣,两行眼泪像小溪似的从他白皙的脸庞急促滑下。这时,我会走到她身旁,和蔼地对她说:“孩子,别伤心了,你要相信,失败乃成功之母。一个伟大的人生永远都充满看坎坷,这次失败了,没关系,跌倒了,再爬起来,一直向着自己的目标前进!在各种困难面前,始终要坚信我能行!相信自己永远是最棒的!让我们在自信的激励下,在人生的旅途中留下坚实的足迹!”这位同学听了我的话之后,马上跑回教室复习功课去了,准备迎接新的挑战!
我会挤出我的时间去陪孩子们。春天我要带他们在百花丛中漫步欣赏大自然的美好风光;夏天我要带他们去游泳·钓鱼让他们感受生活的乐趣;秋天我要带他们到森林去采集动物和植物的标本激发他们热爱科学的情趣;冬天我要带他们去看傲霜斗雪的梅花·去看在微风的吹拂下仍像钢铁战士般巍然屹立的青松让他们受到感染·增长斗志。我要让大自然的每一个角落都留下孩子们坚实的足迹让空气留下欢乐的气息!
我的理想不会空,我的未来不是梦。我现在会努力学习,将来做一名优秀的人民教师!
假如我是一名教师初中抒情篇十三
一个班级里的同学,有优秀的,自然也就有调皮捣蛋的。假如我是一名老师,那么我在面对班级里那些优秀的同学时,我会毫不吝啬的向他们表达我的赞美,并且希望他们能够一直保持着这份优秀。当我在面对经常在班级里调皮捣蛋的同学时,我会与他们讲道理,会带着耐心与他们一一分析他们所做事情的利和弊。希望他们能够自己认识到自己的错误,同样期待他们能够及时更改过来。
假如我是老师,我会做到公平的对待班级里的同学,当然做得好的,优秀的同学我会夸奖。对于,捣蛋的,并且不好好学习的同学,我也会批评。我的公平是建立在一定基础上的,我只希望在我班级里的学生能够好好的学习,也努力的学习。在他们拥有大把学习的时间的时候能够抓紧时间学习。我会认真的准备每一堂课的资料,会在课堂上向我的学生们传授知识。并且我也会在我的课堂上,与我的学生们讲上一些生活道理。
任何一个认真负责的老师都是辛苦的,因为他要花费大量的时间来了解他班上的学生,并且在学生们遇到一些困难的时候,能够及时的发现。并且主动的去向学生们伸出援手,然后提供帮助。
我很有幸,我如今的老师就是一个非常认真负责的老师。老师办公室里的灯光常常会亮到很晚,一心扑在我们身上的老师总能够第一时间就能察觉到我们的变化。我如今的老师就是我的偶像,未来的某一天,假如我是老师,我也一定会向着我现在的老师看齐,也做一个认真负责的老师。
假如我是一名教师初中抒情篇十四
作为一名小学生,我经常憧憬我未来的生活。我曾经憧憬我能够做一位科学家,创造机器、机器研究;我曾经憧憬我能当一名画家,大好河山挥之而成。可我最想做的,是做一位资历丰富、博学多才的老师。
夜深人静,我正在一张舒适的大床上睡着,做了一个甜蜜的梦。在朦胧中,我眼前一点点清楚起来,我成了一位言传身教,为人师表的老师,像严父慈母那样对待学生,我是一位班主任。
旭日升起,我穿着整洁的工装,迈着轻快的步伐走进教室。我先带领学生们朗读课文,又提问几位同学背《小学生守则》,主要是为了让他们熟练于心,遵纪守则。音乐声响起,我带领学生们下楼做操,让他们伸展筋骨,锻炼身体。不一会儿,上课铃响了,我笑容满面地走进教室。在课堂上,我引导孩子们积极发言,他们各抒己见、丝毫没有胆怯之情。我用知识的灯塔引领他们学习,让他们冲出黑暗,找到成功的彼岸。
假如我是一名教师初中抒情篇十五
打小时起,我就想做一名受孩子们尊重的老师,想做一位忠诚的人民警察,想做一位助人为乐的白衣天使……如果上天给予我这样的机会,我会做一个称职的老师。
早上,一起来我就前往我的工作岗位——学校。一到学校,就能听见:“老师好!老师好!”的问候声。每天,都要听到这样的话语,我的心中充满温暖。
第一节课上,我给同学们讲人生的价值。人生的价值是什么?是为他人着想,为集体和国家着想,是不要总想着索取。课堂气氛渐渐进入高潮,有越来越多的同学提问:“老师,为什么您给我们讲人生的价值?”我依照同学们的思路继续拓展,同学们也越听越感兴趣。一节完美的课上完了,课后,我组织学生进行知识竞答,同学们纷纷举手参与。许多老师羡慕我教育学生有一套,我也虚心地教了他们几招。
从人见人爱到花朵绽放,这之间经历了许多努力。常言道:不经历风雨,怎么能见彩虹?我的行动证明了这一点。我每晚都认真备课,课堂上组织语言与同学们开展讨论。在这群祖国花朵的感染下,我的童心也变得豁然开朗起来。
放弃真正的理想,朝着真正的岗位进发。我要打小起,就做一个有心人。相信不久的将来,我也会变成一个手拿教科书,面带微笑走进教室给孩子们上课,累了一天也值得,深受学生欢迎的老师。
假如我是一名教师初中抒情篇十六
假如我是一名教师,我会教许多孩子知识,让他们为建设祖国贡献自己的一份力量。
假如我是一名教师,我会教许多祖国的花朵学习知识,从中得到启示,并明白如何为人处事等一些大道理。让他们每天在阳光下茁壮成长。我还会用和蔼的面孔和亲切的话语温暖他们幼小的心灵,并能让他们爱上学习,爱上自然,做一名优秀的学生,长大成为祖国的栋梁之才。
假如我是一名教师,我一定会告诉他们要“多奉献,少索取。”并告诉他们当别人遇到困难时,要伸出你的手,献出自己的爱心。让他们懂得与别人分享,分享也是一种快乐,会促进朋友与朋友之间的友谊。我还会告诉他们,你平时帮助的别人越多,那么当你遇到困难时,别人就会帮你。正所谓“爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。”
假如我是一名教师,我会主动让同学们向贫困山区和贫困家庭的孩子捐钱捐物,让那些孩子也想我们一样学习知识,还可以阅读图书,让他们在阳光下成长。并让孩子们懂得帮助别人,拥有一颗火热的心,去关心、呵护他人。