财资系教学工作计划（优秀12篇）
良好的计划可以提高我们的决策能力和应对能力。可以运用科学的时间管理方法，如番茄工作法或四象限法，提高计划的执行效果。下面是一些关于计划的实用工具和资源，供大家使用。
财资系教学工作计划篇一
目标要在以前的基础上更加显示我们的教育教学的实力和成果，各班要根据活动策划抓紧时间排练，紧在前面；组织要严谨，一是保障安全，二是不影响正常的主要学科的教育教学，三是正式活动的时候，组织工作要做得非常严密，让家长感受幼儿园的组织能力；态度要端正，严令禁止用粗暴的方式对待幼儿。
一是要做招生工作策划，全面提升自身形象和招生能力；
二是排查对幼儿园有意见的家长，制定这部分家长的工作计划；
三是为了扩大影响力，开展早教宣传进小区和亲子体验的活动，展现幼儿园的专业水平，提升知名度和美誉度。
幼儿适应小学学习和生活的核心是什么？幼儿喜欢学习吗？有良好的学习习惯吗？有责任意识、计划意识和坚持性吗？社会性发展如何？这些才是适应未来学习生活的关键。作为教育者要有清晰地认识，在此基础上引领家长，共同实施科学的入学准备教育，一两年后，幼儿园的美誉度自然提升。因此，要扎实做好大班的幼儿自理、习惯、责任等方面的培养，要扎实为大班的家长解决实际问题。
这是民办幼儿园的基本规律；调动工作人员的积极性，是幼儿园管理的核心工作。
要有招聘、引进、培养的基本制度、理念和操作方法，这样才能维持基本的服务标准和保教质量，是幼儿园长盛不衰的先决条件。在此基础上进行储备管理人员的培养，在幼儿园涌现出一批骨干力量，是幼儿园品牌提升和扩大规模的基石。
财资系教学工作计划篇二
（一）持续营造招商引资氛围。
一是坚持招大引强。围绕20xx年市、区下达的“新引进亿元项目”目标任务，进行细化分解。同时，着力在10亿元以上首位产业大项目和主导产业项目上努力，力争要有1-2个大项目取得突破。二是坚持招新引特。做大做强食品产业园和落实北部新城智能制造产业园，加大外出招商工作力度，围绕专精特新及重大项目加大跟踪推进力度。三是坚持招才引智。分别围绕落实招引专门人才的相关奖励政策，引进1-2个大学生创业基地和北部新城创客中心。
（二）创新招商方式。
在继续做好“以商招商”、委托招商、“亲情招商”、“产业链招商”等行之有效的基础上，积极探索“基金招商”、“大数据招商”、“品牌招商”、“服务招商”、“代理招商”、补链、强链招商等新的招商方式。充分发挥16个驻外招商组的主体作用，统筹安排好各乡镇、街道、平台分别负责的北京、天津、上海、南京、深圳、广州、杭州、宁波、大连、无锡等各驻地的招商活动，力争分别引进1-2个科研院所或高校进行战略合作，新引进2-3个亿元以上项目。并认真做好市、省等各级安排的北、上、广（深）等招商活动，并做好赴台等地或境外招商活动的开展落实。
（三）强化项目落地服务。
一是强力调度。每月定期梳理各地、各驻外招商组重点在谈洽谈项目进行调度；每两个月对已签约项目，配合区纪委、区委组织部、区委区政府督查组进行一次督查。二是定期通报。每月对各任务单位当月各项指标任务完成情况进行通报。三是严格问效。围绕区委、区政府文件精神，每两个月对后进单位进行约谈，并将有关情况纳入年终考核。
财资系教学工作计划篇三
一、把学生的思想教育放在学生工作的首位。
1、面对今年特殊的政治局势，我系开展“爱国、守法、诚信、知礼”的系列主题团日活动，通过“经典影片”的放映、知识竞赛、组织党团员为烈士扫墓、看望福利院孤寡老人等活动，增强学生对国家民族的忧患意识，激发了同学们的爱国热情，使每个学生在参与的过程中既有强烈的荣誉感又有强烈的责任感和使命感，收到了较好的效果。
2、在院党委及党总支的直接领导下，引导师生正确认识问题及“家乐福事件”，加强正面宣传教育工作的力度，组织班级导师及学生干部深入到班级、宿舍做好疏导、说服工作，充分利用校内资源，聘请有关专家学者给学生做辅导报告，宣传党的路线、方针、政策，帮助广大学生明确自己所肩负的历史责任，积极维护社会稳定，我系四至五月份的稳定工作得到了院领导的好评。
3、积极做好新生入学教育工作，深入到他们当中，细致入微地做好思想稳定工作。我系学生工作人员深入到新生宿舍里，详细地了解和掌握入学新生的基本情况，有针对性地做好他们的思想工作，稳定新生的情绪，使他们尽快适应大学生活。
4、以专业教育为重点，以规章制度的学习为中心，以听讲座、报告等为有效载体，给入学新生上好大学生活第一课。军训期间，系学生工作办密切配合教官做好各方面工作。
5、配合系党支部在学生中进行党的路线、方针、政策的教育，加强对入党积极分子的考察，在扩大数量的同时保证质量，培养和发展学生党员、团员，定期组织学生入党积极分子的培训和学习，本学年我系确定入党积极分子人，党员发展对象人，突出了优秀学生的模范带头作用。
二、以稳定为大局，严格日常管理，抓好安全工作，关注学生动态，加强学风建设，提高学生学习的积极性、主动性。
1、组织全系学生认真学习学院的有关规章制度，并根据我系的实际情况采取了一系列相应的措施。如“六不一提前”要求，如系里要求各位班级导师、辅导员在全面了解情况的基础上，深入教室，检查上课自习的情况，检查缺课迟到学生，检查教室卫生等，并及时与任课教师沟通。辅导员经常向学生灌输他们的日常行为规范，并了解情况及时解决问题。严格考勤，深入课堂，把握学生的上课出勤率以及课堂纪律;坚持与任课老师多联系，了解学生的学习动态;布置各班成立学习小组，先进带后进共同进步。经常召开不同形式的学习经验交流会，促进同学间的交流学习。对于学习落后的学生，我们及时与家长取得联系，班导师常利用晚值班时间找他们谈话，帮助学生找出原因，并指派团学干部落实帮扶对象，一学期下来，我系有不少后进生学习成绩明显提高。
2、在全系学生中进行摸底排查，重点掌握单亲家庭、特困家庭、有心理障碍学生的情况，建立我系“特殊学生”档案，思想工作及时到位，排除不稳定因素。
3、发挥学生干部自我管理、自我服务作用，建立了一支以学生干部为主的安全、自律检查队伍，及时沟通信息，使系里随时了解学生安全情况，处理突发事件。
4、不定期举办师生座谈会，根据学生反映的问题及时做出解释和解决办法，及时调整工作思路。
三、提高学生干部综合能力，构建一支高素质学生干伍。
学生工作的顺利开展，在很大程度上是需要依赖一支高素质的学生干伍。为此，我系年初给每个老师购买一本学习材料，要求每位老师学习一年并在年底进行了书面总结，还邀请主管领导参加我系学习心得体会交流和理论研讨，该举措得到了院领导的高度赞扬。
财资系教学工作计划篇四
我局20xx年工作思路如下：
一、全面深化山海协作。
当前，省里大力推进山海协作产业园建设，变“输血式”援助为“造血式”援助，增强受援地区的发展内生动力，对于永嘉来说，这是一个助力永嘉加快转型赶超发展的有力举措和大好机遇。我县初步谋划了永嘉示范区“一主四园”的总体布局，及时与省里对接产业园评审相关情况，了解申报进程。20xx年将与瓯海区深入对接产业园相关具体建设内容，需就“一园多点”建设内容进行深入磋商洽谈，完善初步设计方案，为以后示范区的创建打好基础。同时，在确定建设范围后，立即启动产业园区前期政策处理工作。
二、抓机遇，打造大平台。
抓住我县开展省级空间规划“多规合一”试点的契机，优化规划、加快做地，谋划打造一批招商平台、招商高地，当前重点是打造好三大平台：
一是温州山水智城楠溪新区（包含三江商务区）。由恒天集团专门设立楠溪江流域开发基础设施投资基金300亿元，计划带动项目投资亿元以上，争取三江商务区基本成型、楠溪新区初具规模。
二是温州北高铁新城。计划投资超千亿元，打造成全市旅游集散中心和温州北部综合交通枢纽。目前已完成核心圈的初步开发方案编制，黄田片的公私建审批已全部冻结，杭温高铁温州北站综合交通规划正在加快编制中。
三是楠溪江景区。依托楠溪江生态资源优势、“中国长寿之乡”品牌优势和杭温高铁设站楠溪江的区位优势，结合国家5a级景区和全域旅游示范区创建，谋划招引一批“旅游+”标杆项目，加速楠溪江生态资源向经济效益转化。同时抢抓政策红利，加快推进以屿北古村—嘉纳庄园（规划面积5100亩、总投资5亿元）等项目为核心区的楠溪源头田园综合体，加快实施溪山庄园“坡地村镇”建设用地试点。
三、摸清家底，精准招商。
一是摸清家底。建立健全招商项目资源库，认真排查梳理县内闲置厂房、集体闲置资产、可用土地、可流转农田和林地等招商资源，特别是结合“大拆大整”，把零星的资源整合起来，将招商资源入库备用并共享信息。
二是精心包装。紧盯亿元项目、10亿元以上重大项目，围绕“一带两城五组团”发展布局和“五优五提”发展重点，对照自身产业和城镇规划，紧盯“八大万亿产业”、特色小镇、总部经济、贸易回归等重点领域，全力谋划一批对结构优化、新动能培育和产品产业迈向中高端具有关键作用的标杆项目、亿元项目，并全力跟进项目前期工作，确保储备项目具备成熟的落地条件。
三是找准对象。紧盯世界五百强、中国五百强、央企国资等大企业、大集团，针对自身招商产业需求，以县领导外出招商为契机，开展上门招商、驻点招商、以商招商等工作，有针对性地推介项目。同时，围绕上市公司招引，针对已梳理的在外永嘉人上市企业名单，制定详细的盯引计划。
财资系教学工作计划篇五
本班共有学生49人，其是插班生1人。大多数学生上课大胆发言，学习效率较高;一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。
二、教材内容。
三、教学目标。
1、知识与技能方面。
(1)数与代数。
会口算整百数除以一位数，比较容易的几百几十除以一位数，比较容易的两位数乘整十数。
能笔算三位数除以一位数，两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。
能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。
能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。
能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。
认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。
(2)空间与图形。
能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。
结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。
结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。
(3)统计与概率。
结合实例了解平均数的意义。
会求一组简单数据的平均数。
会用平均数描述一组数据的善。
会用平均数对两组数据进行比较、分析。
2.数学思考方面。
发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。
3.解决问题方面。
能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。
4.情感与态度方面。
增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。
四、教学措施。
1、备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业。
2、培养学生养成良好的学习习惯。
3、对学困生进行个别辅导，因材施教。
五、教学进度安排：
一除法10课时。
二年、月、日3课时。
三平移和旋转2课时。
四乘法9课时。
五观察物体2课时。
六千米和吨5课时。
七轴对称图形2课时。
八认识分数6课时。
九长方形和正方形的面积9课时。
十统计4课时。
十一认识小数4课时。
十二整理与复习4课时。
财资系教学工作计划篇六
全市招商引资总量增长20%以上。
（二）工作思路。
“十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段，对阜阳而言，实现“皖北争一流、全市赶平均、同步达小康”的奋斗目标，招商引资依然是务实有效的最可靠手段之一。因此要在招商引资思路上实现“四个转变”。
各自为战要向协同作战转变。要打破以前的招商本位主义，增强大招商、大平台、大整合的意识，避免无序竞争导致园区主导产业特色不明，项目产业集中度不高的问题。集中优势资源，突出发展重点，把优势做大做强；实现招商信息资源共享，错位发展，差异化竞争，从思想上、制度上避免招商信息和土地资源的浪费。
优惠政策要向优化环境转变。要逐渐改变过去主要“依靠优惠政策搏投资”的意识和方式，逐渐向更多依靠环境吸引投资转变。营造公平的市场环境，打造优良的招商服务环境。
全面出击要向精准招商转变。要由全面出击、盲目招商转变为突出重点、定向招商。围绕本地主导产业和成长型产业，重点在龙头招商、配套招商、延链补链招商上下功夫。要科学梳理我们要招引的项目、需要对接的目标对象，采取专题招商、上门招商等方式，实施精准对接，提升招商实效，尽量减少经济浪费。
注重外引要向内外并重转变。对外地企业、本土企业一视同仁。凡本土企业在本地增加投资，对新增投资部分视同招商引资任务，给予相关同等待遇，促进本土企业的“二次创业”，实现本土与外地企业共生共荣。这也符合“大众创业、万众创新”的精神。
（三）工作措施。
一是突出领导招商。切实强化对招商工作的组织领导，市、县两级主要领导亲自抓、总负责，带头到资本密集地区开展招商活动，亲自抓好重大招商项目的跟踪落地、投产达效。
二是实施精准招商。充分利用多种渠道和方式，广泛搜集信息，做好前期对接，适时请市委、市政府领导出面洽谈。攻坚克难，高位推进，促使一批重大项目签约实施。
三是坚持产业招商。紧紧围绕产业集聚发展，紧扣产业发展链条，推动聚链招商、补链招商，积极打造各类特色优势产业集群。
四是加强驻外招商。进一步完善驻外招商工作体制机制，切实加强对驻外招商人员的选配、管理、调度和考核，抓线索、抓签约、抓开工、抓投产、抓见效，不断提升驻外招商工作成效。
五是注重以商招商。充分发挥各类商会、协会密切联系企业的独特优势，开展以商招商，力争形成“引进一家、带来一串”的联动效应。
财资系教学工作计划篇七
通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。
1、数一数
2、比一比
3、 1—10的认识和加减法
4、认识物体和图形
5、分类
6、 11—20的认识
7、认识钟表
8、 20以内的进位加法
9、数学乐园
10、我们的校园
1每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的`作用。
3、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材
4、认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练
5、重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感
6、计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算
7、直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念
8、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力
9、体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各组的组成，会读、写1~20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“”、“”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步认识钟表，会人士证实和半时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
重点：
1、6—10的加减法
2、20以内的进位加法。
难点：
1、10以内数的组成
2、凑10法。这是学生学习20以内仅为加法的计算方法之一，学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。
1、加强直观教学，增强操作、观察、时间等教学手段的应用。
2、通过动手操作，小组讨论等方法，让学生了解数的组成，以及20以内的家法的计算方法。
3、联系学生的生活实际，培养学生的学习兴趣。
4、加强知识的迁移作用，降低难度，分散难点，减小教学步子
5、一年级数学《数一数》教学计划年级数学教学计划
1、在情景中了解学校生活，消除对新环境的陌生心理，尽快适应小学生活。
2、在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学，感受到数学与生活的密切联系。
3、初步学会数数的方法。
1节
2、怎样才能学好数学呢？你们那想知道秘诀吗？想学生介绍“聪明”的“聪”字，让学生明白要变得聪明，上课时一定要用耳朵专心地听，用眼睛认真地看，用嘴巴吧想法说出来，遇到难题还要用心想，不怕困难。就一定能够学好数学！
1、出示课本第2、3页主题图，学习数数。
（1）说说这副图是什么意思？图中有些什么？
（3）下面我们再图中找出数量是2的人或物。（有2个单杠、2个小朋友在跳绳、2个小朋友在向老师问好、2个小朋友在读书、2个小朋友在看风向标、2个小朋友在记录温度……）
教师：真棒！大家找得特别好！请大家说说数完1数2，那数完2以后应该数几呢？（引导认识书来能够是3的人或物，同时教师适时将相应的数字写在黑板上）
（4）谁知道3的后面数几呢？图中有哪些东西正好是3个的吗？大家来找一找，数一数。
学生：3张长凳、楼顶上有3扇窗户、在楼的侧面也有3扇窗户……
（5）谁知道3的后面，数几呢？
学生：教学楼的楼门前有4根柱子，有4个学生在观察天气、有4个垃圾桶……
（6）指导数出图中数量是5的人或物。
学生：远处有5栋楼，国旗上有5颗星……
（7）用同样的方法指导学生仔细观察，完整说出数量分别是6、7、8、9、10的人或物。
学生：有6朵花
有7只小鸟
有8棵松树
有9个女孩和10个男孩
（学生一边说教师一边用课件或实物投影仪展示，如果有困难要及时给与帮助，对于找对的孩子要给与适当的鼓励。）
2、认读1~10各数
10个数字都数完以后，让学生女工在对照书第4~5页看看每个集合圈里物体的个数和旁边的数。
按从小到大的顺序读一读这些数。
教师出示数字卡片1~10让学生辨认（按顺序、打乱认）
财资系教学工作计划篇八
一、活动宗旨：
为了提高学生们的科学文化素质，营造浓厚的爱科学、学科学的氛围，丰富学生们的科学文化知识，锻炼学生们的动手动脑的能力。我校在三月的最后一周将举办高花亭小学第二届科普活动周。
二、活动组织机构：
总策划：何强。
负责人：田曙光。
成员：
王斯馨。
刘双全。
胡龙滨。
谢海燕。
张斗文。
张康。
三、活动时间：
xx年年3月26日3月30日。
四、活动安排：
1、科学小发明、小制作比赛。
参赛对象：中、高年级学生。
作品数量：各中队至少推荐3件作品。
收缴时间：3月23日下午放学前。
收缴负责人：朱春林。
奖项设置：视作品的数量和制作水平确定。
2、科幻画比赛。
参赛对象：16年级学生。
作品要求：(1)主题不限。
(2)作品要能充分体现科技未来的幻想。
(3)作品尺寸：
8开的纸张或其他材料上绘制，画幅横竖均可。
(4)作品的画种及材料不限，可以包括电脑绘画。
(5)仅限个人作品，不得抄袭。
作品数量：各中队至少推荐3幅绘画作品。
收缴时间：3月23日下午放学前。
收缴负责人：谢海燕。
奖项设置：视作品的数量确定奖次。
3、观看科普电影。
对象：全体学生。
活动组织安排：刘双全。
三年级：3月23日下午。
四年级：3月26日下午。
五年级：3月27日下午。
六年级：3月28日下午。
地点：校阶梯教室。
4、科学小故事演讲比赛。
对象：36年级的部分学生，各班派2名选手参赛，2名选手各选一个题材，不能相同。
上报学生名单时间：3月23日下午放学前。
收缴、比赛负责人：张康。
比赛时间：3月29日下午。
5、外出参观。
(1)组织学生去市天文台观星。
对象：46年级，每班各选派10名。
要求：参加的学生必须由家长负责接、送。
名单上报时间：3月17日下午放学前。
活动负责：谢海燕及各班主任老师。
备注：
1、学生由家长送到科技馆门口，老师按班级集合整队。
1、如天气有变，时间将相应调整，另行通知。
2、班主任老师要全程陪同，并注意学生的安全。
(2)组织学生参观市气象台。
对象：13年级全体学生。
活动负责：田曙光及上述年级各班主任老师。
活动时间：3月26日下午。
(3)组织学生到茅岭的杨梅林参观。
对象：56年级部分学生，每班各选派3名学生参加。
活动负责：王斯馨。
活动时间：3月20日。
6、表彰总结会。
时间：3月30日下午。
地点：阶梯教室。
内容：
(1)观看活动的dv录象。
(2)科学小故事演讲。
(3)颁奖。
(4)领导讲话。
场地布置：胡龙滨。
张斗文。
总结会主持：田曙光。
财资系教学工作计划篇九
20xx年，我校将以规范管理为基础，以特色创建为抓手，以创新创优项目为契机，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。根据教育局和教研培训中心20xx年工作重点学校工作实际制定本年度教学工作计划。
一是严格执行课程计划，规范三级课程。开齐、开全、开好国家、地方、校本三级课程，上足课时。国家课程高度重视，音体美、地方和校课毫不忽视，规范上课秩序，不得擅自挤占。二是规范音体美教学，本年度重点抓好音体美课堂教学管理，改进音体美教学的检查机制。学校将加大听课检查力度，听推门课、达标课，同时通过集体备课、个人备课、听课学习、培训、教研等常规检查对音体美教师进行评价。体育教师要搞好体育单元检测。每学期末，音体美教师要做好对学生的理论和技能的测试和评价，关注每个孩子，使每个学生全面发展。三是上好校本课程，丰富学生生活。在去年校本课程实验的基础上，充分利用现有资源。开放专用教室，做好四规范：规范时间、规范地点、规范内容。谁上课、谁辅导、谁负责。在坚持校内走班制的前提下，由校内走向校外，增加有益的调查实践参观体验等活动，满足学生个性化发展需求。4月份校级优秀校本课程评选活动，包括课程纲要、授课计划、教材、学生评价等，为5月份区级评选做准备。
围绕义务教育学校管理标准，坚持落实区教研中心和学校的教学常规的具体要求，在保持已有的经验做法的基础上，今年重点做好以下几点：
一是扎实开展集体备课，实行周授课计划呈报制度，努力实现备教一致，避免备教两张皮脱节现象。
二是以备课组为单位，做好综合实践中学科研究性学习的课题申报、上课、备课、成果展示等，以此培养学生的自主创新精神和实践能力。
三是每学期，各备课组组织相关的学生学科活动或竞赛。如：数学速算、银行利率和商场打折的调查，语文的经典诵读、辩论赛、课本剧表演、作文比赛，英语的单词比赛、口语演讲比赛、阅读比赛，地理的拼图比赛、生物的标本制作等活动，活动之后及时总结。
四是创新教学常规检查模式：a在常规普查过程中，确定教师代表参与整个的检查过程，既观摩别人的优点，又反省自己的不足。b在抽查过程中，实行组内循环制，提高教学常规的时效性。c在检查后，各组对自己的常规进行总结反思，并观摩其他组优秀常规，进行自查，给出下一步整改建议。
五是定期的展示与交流，进行教研组计划、总结交流及备课、命题质量分析报告的展示交流与学习。
一是建立和完善初一学生测试跟踪制度，为每个学生建立学业成绩档案，从初一开始让每个学生都主动发展，促进学生自主学习能力。
二是建立完善学科单元测试和汇报制度。充分利用每个学科经常参加区命题的骨干老师，对本组教师进行命题培训。各组开展基于课程标准的命题研究，提高整体命题水平。各备课组对单元过关测试题要精心研究和编写，提高测试质量，面向全体学生，关注优秀率、合格率，以检测学生知识掌握情况和能力提升为主，针对检测中出现的问题，要及时补救，不过关的学生进行二次检测。
三是加强对期中、期末质量检测与分析，力求达到教的有效、考的满意。每次考试后，各备课组、各位老师及时分析，确保以后教学有改进有提高，尤其关注后三分之一的学生。
以课题研究为引领，以信息技术的有效运用为抓手，促进我校信息技术环境下“四课型——四环节”课堂教学模式改革向纵深发展，不断提高常态课教学质量。本学期的研究重点是信息环境下学习方式的变革，即如何引导学生进行自主学习。并且加强优课系统、电子书包的应用研究，加大“微课”、“微视频”研发力度。
1、三月份信息技术节举行青年教师信息技术与学科整合课堂大赛，努力打造自主高效生命化课堂，并对我校的课堂模式进行深入研究。
2、三月底协作区内举行电子书包课堂研讨活动，四月底举行优课系统下课堂大赛。
3、深化我校课堂模式的研讨，四月份举行实验课教学展示活动，改进和创新实验教学，按教学进度完成理化生学科青年教师实验课课型达标等级评价。
4、十月份举行讲评课树标达标活动，在课堂研讨过程中，不断深化研究我校的信息技术环境下讲评课的课堂教学模式。
5、十一月份举行校级“一师一优课”青年教师课堂大赛活动，为区里组织的“晒课”“赛课”做好准备。
为了进一步深化素质教育，发展优质教育，提升我校的信息技术特色，特制定20xx年信息技术工作要点。
教师层面。
1、深入开展信息技术环境下的课堂研讨活动，进一步提高课堂效率。上年度“四课型—四环节”课堂模式已经完成达标工作，本学年，要在达标的基础上，进行优质提升。上半年以各学科骨干教师为先导，深入研究如何利用信息化手段进一步提升四环节的课堂效率；下半年开始进行各学科教师的信息技术星级课堂申报达标活动，争取打造出一批擅用信息技术，活用“四课型—四环节”的骨干教师。
5、建设学生自主学习de平台，初期主要是教师制作优秀微课，将微课放到平台上供学生自主学习使用。本学期每位教师至少制作一个优秀微课放到平台上，预计通过几年的时间，完善平台资源，使自主学习的平台成为学生自学的园地。
6、根据教研中心计划，在6月优选参赛教师参加教研中心组织的信息技术环境下课堂教学大赛和“一师一优课，一课一名师”活动。
7、组织教师参加我校第三届信息技术节活动，教师涉及到三个项目，分别是微课制作大赛、电子书包课堂教学设计大赛、优课系统课堂应用大赛。
学生方面：
4、设立班级信息技术小助手，让学生参与班级信息技术设备管理。通过自主报名和教师推荐，选拔一批班级信息技术小助手，进行班级设备维护方面的培训，让学生参与管理，为学生创造更多的信息技术实践机会。
信息技术设备方面：
1、分期分批更新教师电脑，改善教师备授课环境。
2、继续调试电子书包教室的无线网络环境，为授课提供高速网络支持；为下一批电子书包环境打基础。
特色共建方面：
1、邀请特色共建校参加第三届信息技术节。
2、开展特色名师交流活动。包括教师层面的理念技术培训和学生层面的送课活动，以提高特色共建学校的师资水平。
专用教室管理。
做好专用教室的开放工作，同时严抓规范，将工作做在日常，努力做到随时需要随时可用。我校参观检查比较多，专用教室的卫生保洁压力也比较大，一是与德育处沟通，为每个专用教室安排班级整理卫生，二是谁用谁负责，上课的班级要负责本节课后专用教室的卫生，三是将专用教室的卫生也纳入到班级卫生考核当中；开学后检查专用教室的账目，保证物卡统一，账目清楚；及时更新专用教室的各种耗材，保证专用教室各项工作的开展。针对去年检查发现的问题进行改进，缺少的钢琴、体育设施进行采购，技术教室一添加多媒体设施，加大技术教室和史地教室的使用力度。
总结“十二五”课题研究工作经验，完成“十三五”课题规划，指导课题成员做好科研规划及课题申报立项工作。
1、围绕区“十三五”总课题，切合基础教育综合改革意见，确立学校重点研究的内容，进行“十三五”课题申报培训，做好课题申报立项工作。
2、强化过程指导与规范管理。学校各课题组汇总研究所遇到的问题，由教务处梳理分类，协调相关领导给予针对性指导，邀请区内专家组织开展专题培训。
3、做好“四名工程”立项的课题研究工作。做好课题的网上管理和课题资料的搜集与整理。
4、成立课题研究骨干成员小组，带动各个教研组进行课题研究。落实好学科组的小专题研究，继续使用小课题研究手册，注重实效，使小课堂研究为我们的课堂教学服务。
20xx年我校教师校本培训工作主要围绕进一步完善教研训一体化工作机制，加强“四名”工程人选、青年教师及“一专多能”教师队伍建设，进一步优化校本培训学分制。具体主要体现在以下几个方面：
重点抓好山东省学科教师远程研修培训、学科教师全员培训工作、全面提高心理健康教育水平的第三期“心桥工程”专题培训、微课程开发应用专项培训、全方位安排学科骨干教师参加上级组织的各级各类外出参观学习培训，确保全面提升全体教师的教育教学素养。
重点做好三个方面的安排：一是学校层面组织安排不少于两次的校外专家进行有针对性的专题讲座，切实提高全体教师的综合素质；二是每学期组织不少于一次的学科教学研讨活动，邀请市区两级教研员到校深入课堂进行教学研讨，以研促教，研训一体，切实提高全体教师的课堂教学水平；三是根据学校特色发展需求适时安排骨干教师外出进行观摩学习研讨，不断提高教师的信息技术专业素养。
分层培训，分序列，梯次性，加强梯队建设。
1、读书笔记展评及体会交流活动。我们每学期免费购买专业书籍供老师阅读学习，定期进行读书笔记展评和体会交流，营造良好的读书氛围。学期初进行寒假读书笔记和学习体会的展评及青年教师读书演讲比赛。
2、持续抓好青蓝帮带活动。通过座谈会、推门课、汇报课、常规检查、计划总结等活动使青蓝帮带工程落到实处，将帮带结果直接纳入学期考评中。
3、抓好青年教师典型经验交流。积极在青年教师中发现树立典型，以身边的典型带动青年教师的成长。
4、抓好外出学习教师归来学习成果的交流展示。以汇报课或专题讲座的形式将学习成果展示给大家，以最大限度的共享学习资源，优化学习成果。
5、开展评选校级教坛新星和教学能手的评比。
6、有针对性地进行电子书电子白板、优课系统培训，使信息技术更好地为教学服务。
7、持续举行“名师开讲”活动。让四名工程人选以做讲座或上引领课的形式，发挥辐射带头作用。
（四）抓好以教研组为中心的组本学科培训。
各教研组以学科教学为核心于学期初制定组本培训计划，确定每月一主题的学习研修培训活动，以集体教研日为契机开展学科组成员的培训研讨活动。
继续完善协作区一体化管理机制，从学段衔接、特色传承的角度找准共同发展的优势项目，深化中小学教学、城乡差异等方面的研究。
1、发挥中心教研组骨干作用，以学科同研、同课异构、远程互动为基本形式，实现“以同研为平台，提高教师专业技能，提升教育教学质量”的目标。每学科每学期至少举行一次协作区内同研活动。我校20xx年的在原有课堂模式的基础上，进行深化研究，确立了我校信息技术环境下“四课型——四环节”课堂教学模式，所以学科组的教研活动，主要进行课堂模式的研讨，进一步实践验证我校的信息技术环境下“四课型——四环节”课堂教学模式。
2、加强优课系统、电子书包的应用研究，加大“微课”、“微视频”研发力度，举行研讨活动。三月底举行电子书包课堂展示，初中在七中举行，由城中和七中各推荐一节课；四月底举行优课系统下课堂展示活动，初中在xx中学举行，由xx和七中各推荐一节课。
1、协作区内中学和小学继续举行名师送课下乡活动，互相学习各校先进的教育理念和教学经验，互相取长补短，力求整体提升教育教学质量。
2、协作区内继续举行名师开讲活动，通过名师讲述自己的成长经历、教学经验、育人智慧，为青年教师快速成长搭建良好的平台，营造良好的环境。
协作区内名师自愿选择上引领课还是讲座，协作区内统一安排。
将中学与各小学的特色教育有机地融合在一起。我校语文学科传承统一路小学的读书活动，推荐学生每月读一本书，然后组织阅读过关考试，不及格进行补考；传承南山小学的硬笔书法，我校也和写字教研员袁老师沟通，新学期引进一个针对初中学生的硬笔书法的软件，每周拿出固定的时间组织学生练字。传承实验小学的习惯养成的特色，平时德育处和级部管理主要抓好习惯养成和规范管理。三月份协作区内举行经典诵读比赛，四月份举行师生书法展示活动。
完善九年一贯成长档案。小学做好一至五年级成长档案的管理，初中校在小学的基础上，丰富完善档案填写，电子保存，记录、积累、传承成长足迹，进行跟踪评价。为下半年开展的“九年一贯制学生发展档案”使用专项视导做好准备。
统一质量监测。开展协作区单元质量检测命题研究，提高教师命题能力；拟定协作区质量监测配档，落实“统一时间、统一分析、统一诊断”，形成学科中心教研组质量分析报告，有针对性地查漏补缺，强化教学质量的过程管理。
财资系教学工作计划篇十
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教学。
一、学情分析：
通过一年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求学生有耐心、细致的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。
二、教材分析：
本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、环境、社会、技术的联系，加强了和其它学科的联系。本册教材引入专题研究这一教学内容。教材围绕“生长与变化”这一组统一概念组织“天气”和“物质的状态”等相关内容。包括六个单元：天气、物质的变化、生长与变化、有趣的变化、农业与技术。根据新科学课程标准，本册重在培养学生以下几种科学素养：
科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的`基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对物质、变化等科学内容进行探究。
科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心科学持新事物及stse之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护与自然和谐相处。
科学知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。
通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识、stse各方面得到发展。
三、
教学措施：
1、开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。
2、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。
3、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。
4、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。
5、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。
6、积极参与新教材实验。
7、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。
四、潜能生培养措施：
根据对学生情况的了解，结合科学课的特点，我认为潜能生主要表现在：
1、对学科知识无学习兴趣；
2、无科学探究意识，科学探究能力差；
3、缺乏合作意识；
4、实践能力不足。
针对这些情况，首先以生动的教学激发他们的学习兴趣，提供合作与参与的机会，培养他们科学探究的能力；在自由分组中安排他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。
五、教学课时安排。
本学期课时约有34节。
财资系教学工作计划篇十一
1、激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生简单的英语语言技能，逐步运用英语进行思考。
2.在美术活动中学习常用的英语词汇，在情境中使用简单的情景对话，在美术课上理解课堂语言，给出简单的答案。
3.培养学生主动学习英语的自我意识。
4.培养学生从身边常见的事物中学习说英语的能力，培养学生在生活中主动说英语的习惯。
1.在课堂上用英语打招呼，创造一些简单的课堂语言来设计问题，让学生适应双语环境下的简单对话。
2.在教学活动中学习颜色和动物的英语词汇，逐步提高学生的英语词汇；熟悉美术课堂教学中的成语，让学生在双语氛围中学习美术。
3.积极鼓励学生用简单的口语进行评价。
4.在课堂教学中通过了解外国画家和作品的英文名来扩大学生的词汇量。
5.学会用简单的口语评价和表扬作品。
6.教师在课堂环境布置中运用双语对比，让学生有良好的氛围。
财资系教学工作计划篇十二
1、和***老师一起商讨，确定指导项目。
2、学习《纲要》、《指南》以及其他有关指导性刊物，分析中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际发展水平。
3、制定指导计划：
确定表演游戏主题：《三只小猪》、《小兔乖乖》、《三中蝴蝶》、《萝卜回来了》等，制定表演游戏学年计划。
收集表演材料，制做表演道具。
通过多种形式对游戏活动进行指导，共同反思在游戏活动中教师的恰当行为和不当行为以及幼儿的表现。针对问题寻找解决方案，调整组织指导方式，提高幼儿玩表演游戏的水平。
4、整理有关资料，进行老带新总结。
