教案是对教学内容、教学目标、教学方法等进行系统安排和组织的指导性文件。那么，如何编写一份完美的教案呢？首先，我们要明确教学目标，确保目标明确、具体、实际可行。其次，要合理选择教学内容，抓住重点、难点，注重培养学生的综合能力。同时，在教学过程中，要设计合理的教学步骤，充分发挥学生的主体性，培养学生的思维能力和创造力。另外，要灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。最后，在教学评价方面，要多样化评价手段，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提供个性化的教学帮助。教案的编写应考虑到学生的实际学习水平和能力。

城市美容师教案篇一

1．叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。

问题设置预设：

(1)你扫的垃圾臭不臭啊?(当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊?那我每天都要把这些扫干净。)。

(2)你天天扫马路，累不累啊?(很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。)。

(3)你除了扫马路，还做什么呀?(还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。)。

(4)你天天几点钟起床上班啊?(我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。)。

老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。

评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。

城市美容师教案篇二

小结：环保工人就是我们的城市美容师，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做城市美容师，让我们的地球越来越美吧!

评析：送礼物给环保工人，让孩子蕴含的饱满热情有了一个表达倾诉的方式，“叔叔进课堂”，此时的互动让活动达到了一个高潮。

城市美容师教案篇三

1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

重点：了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

1、ppt课件。

2、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)。

3、小抹布(与幼儿人手相等)。

1、了解环卫工人的工作。

(1)教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)教师带领幼儿在环卫工人工作的.马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?

(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

(2)清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做一名保护环境的好孩子。

城市美容师教案篇四

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。（尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。）。

2、小抹布（与幼儿人手相等）。

1、了解环卫工人的工作。

（1）、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。

（2）、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

（1）、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？

（2）、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样？

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

城市美容师教案篇五

二、了解清洁工的工作。

1.谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？

（1）画面上有谁？在干什么？

小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。

（2）下雨的时候清洁工在干什么？

小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。

（3）清洁工在小区的墙面上干什么？

小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。

教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。

他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。

三、交流、感受清洁工人的辛苦。

1.他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？

2.落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？

看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的？

3.教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。

（1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。

提问：如果没有清洁工人会怎样？

小结：清洁工人工的.工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，

使人们感到舒服和愉快。

（2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。

小结：清洁工人把城市打扫干净了。我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，

不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。

四、教育幼儿在日常活动中请幼儿养成良好的卫生习惯。

城市美容师教案篇六

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、发展幼儿的动手能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

重点：了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

难点：懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

1、课前可与环卫工人联系好，约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些，且能确保安全。)

2、小抹布(与幼儿人手相等)。

幼儿用书：《城市美容师》

1、了解环卫工人的工作。

(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?

(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

城市美容师教案篇七

“唰唰唰……，咚咚咚……”一大早，我就被这些声音给吵醒了，心里不禁埋怨起来：“寒假里好不容易可以多睡会儿了，是谁把我的美梦给搅乱了，我倒要看看是谁在捣乱？”于是，我穿好衣服，走到了窗户边。

只见有个环卫工人手里正拿着扫把奋力地挥动着，地上的生活垃圾和落叶都被她扫进了簸箕，倒进了垃圾箱。我又仔细打量她，大约三十岁左右的模样，身上穿着工作服，头戴帽子，长长的马尾甩在了背后。我暗想：“这个环卫工人好年轻啊，是不是因为没有文化才干这个又累又脏的工作呢？”好奇心使我忍不住留意起她来。

清晨的马路上，各种车辆多了起来，我注意到在她的垃圾车旁还站着一个七、八岁的小女孩，手里拿着馒头正在吃呢。可能是天气寒冷的原因，小女孩的脸庞被冻得红扑扑的，双脚在地上不停地来回走动着。一条马路扫完，那个环卫工人来到了小女孩的身边，慢慢蹲下身子，帮小女孩整理了一下衣服和帽子，又摸摸她的手，就一起推着车走远了。我猜想她们可能是母女俩。

这时听到妈妈叫我去刷牙，我才回过神来。妈妈问我刚才在看什么，我就说了看到的情景，随后又问妈妈：“环卫工人的工作又累又脏，这样的活怎么还有人去干呢？”妈妈看着我，认真地说：“环卫工人是我们每个城镇不可缺少的一个工作群体，他们每天辛勤地给我们美化着城市，很渺小很卑微，但是他们又很伟大和崇高，我们要尊重他们的职业和劳动。”

听了妈妈的一番话，我想起平时经常看到有些人随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为实在有些过分。我觉得送给环卫工人最佳的礼物就是每个人都要养成良好的卫生习惯，所以提高全民素质，遵守城市规范，真的刻不容缓！

2下一页。

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城市美容师教案篇八

人，需要美容。我们的城市也需要美容。那些在马路上穿着橙色衣服的“”在默默地付出。他们就是环卫工人。

他们不管垃圾的恶臭，清洁着我们的城市；他们不计辛劳，每天早起。我们只为给我们一个干净的家园。

寒假，有一天夜里，突然下起了鹅毛大雪。熟睡的人们并不知情。清晨，我被铲子发出的“沙沙”声吵醒了。我走到窗前，拉开窗帘，窗外白茫茫的一片。我惊叫道：“哇！下雪了！”这时，我的眼前闪出了一个橙红色的身影。我揉了揉眼睛，以为看错了。我又睁开眼睛仔细看。不，我没看错，下面有一个人。我想：这么冷的天，是谁会这么早离开暖和的被窝呢？我正这么想着，铲子声又传进了我的耳朵里。我一看，是他。他拿着那足有一人高的铲子，费力地将雪拨到路的边缘。我隐隐约约地看见他的头上不满了汗珠，但他一刻不停，只为人们能够走在平缓的路上，不滑倒。

他，，总在默默付出，他就是我最敬佩的人。

城市美容师教案篇九

梦想是什么味道的？有人说它像棒棒糖一样甜甜的；有人说它像黄莲一样是苦涩的；有人说它像辣椒一样是辣的.；又有人说它像醋一样是酸的；还有人说它想盐一样是咸的。没错，人生就像五味杂陈，你永远都不知道在梦想的旅途中会尝到什么滋味，但梦想的终点永远会是甜的。我的梦想就是当一名"”。

地球母亲的病情日异恶化，但人们却还没意识到自己的错误。汽车排放的废气；工厂排放的污水；伐木工人砍伐的树木。人们还没意识的整件事情的严重性。做一名园丁，可以用双手创造出无限的绿色，来净化空气，阻挡噪音为鸟儿们创造美好的家。每天早晨，花儿对我微笑，大树向我招手，一切美好的事物都在向我问好。在公园里散步，可以愉悦身心，让自己充满活力。

保护环境是很重要的，我希望大家能尽量绿色出行，，为子孙后代创造出美好的家。

这就是我的梦想，当一名普通的""。

城市美容师教案篇十

一位平凡的城市：

你好！

那是一个初冬的早晨，天灰蒙蒙的，有些阴冷，我被包裹得严严实实的，跟着外公去马路对面吃早点。

在过马路时我注意到了你。你穿得那么单薄、破旧，一件橙黄相间的背心（工作服）罩着薄薄的外套，下面是一条打过补丁的黑裤子和一双又脏又破的白色旅游鞋。要不是那件显眼的工作服，我还真会以为你是个要饭的。

当时，你正用一把大扫帚努力地清扫着马路边。忽然，你发现了一个钱包，一个厚重的黑色大钱包。我以为你一定会悄无声息的把钱包藏起来，可你不但没有占为己有，还四处奔波，到处询问路人，一会儿又回到原地，站在寒风中瑟瑟发抖地等待着。终于，一位正急得满头大汗的青年找到了你：“请问有没有看到一个又重又厚的黑色大钱包？”“有。”你干脆而有力的回答，令青年顿时激动不已。接着，你睿智地询问了青年有关那个黑色大钱包的样子以及里面的东西。在一切核实完毕后，你拿出了黑色大钱包，还给了青年。青年感激不尽，一定要报答你，就顺手从钱包里抽出几张百元大钞，可你一把退了回去，并一口回绝了。

你渐渐远去，你那渺小的身影忽然变得高大起来……。

或许你已将这件三年前的小事淡忘，但它却牢牢地铭刻在我心中，陪伴我走过三年的成长岁月！谢谢，谢谢善良的你给我起的榜样作用，让我成为一个正直的人！衷心祝愿你平安幸福！

此致

敬礼

一位尊敬你的人。

城市美容师教案篇十一

有人敬佩那不辞辛劳的邮递员，有人敬佩那公正严明的交通警察，有人敬佩那为国效力的解放军人，还有人敬佩那不畏艰苦的农民伯伯……而我敬佩的是那位不辞辛劳的城市美容师――清洁工。

那是个清闲的午后，一切都是那么美好，小鸟在树枝上唱着欢乐的歌；小狗追着美丽蝴蝶；蜜蜂依然勤勤恳恳地采蜜。风拂过，花儿的芬芳传得很远很远。真可谓是“采菊东篱下，悠然见南山啊！”

这时，一阵恶臭打破了我的心情，那恶臭犹如病毒一样钻进我的鼻子里，让我非常难受，路人也纷纷捂住口鼻，眼睛瞪得像一个个大灯笼，个个远离了这里。这股恶臭究竟是从哪里来的？原来是在草丛后的垃圾堆那传来的。突然，一个中年妇女映入我的眼帘，她穿着一条洗得发白的黑裤子，她的眼睛非常小，犹如芝麻那样大，她笑起来，眼睛眯成一条缝。我仔细一看，那垃圾堆发现那个犹如一座山那么高，有牙刷、卫生纸、饮料瓶等等。那个妇女看着装就知道是一名清洁工，她拿着把生锈的铁铲在垃圾堆里挑，好像在垃圾分类，即使那恶臭的泥巴粘在她身上也一点儿不在乎。

这时，我走了上去，跟那位阿姨说：“阿姨，您家里很贫困吗？这份工作那么累，工资又不高，您何苦呢？”“我不那么做的话，这大街就要成垃圾堆了，现在的人什么东西都往这扔，我这么做为了给你们一个好的环境，不受病菌的影响。”那一刻，我对这个阿姨的佩服之情油然而生，我不禁竖起大拇指赞扬道：“你真是我的榜样。”

如果说宽阔的马路是用千万个石头组成的，那么她是最坚硬的那颗；如果说那优美的音乐是乐谱写得，那么她是最优美，如果说荷花是池塘的仙子，那么她就是出淤泥而不染的莲藕，她只付出而不享受。

城市美容师教案篇十二

1、采访、讨论，感知发现的工作特点。

2、愿意将自己的想法积极地表达出来。

3、爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。

4、发展幼儿的观察的能力。

5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

视频、ppt、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。

（一）认识客人，自然导入。

小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀？（环保工人进入）。

对了，他是一位环保工人，打个招呼吧！我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。

评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们近距离接触，感知他们的苦与乐。我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。

（二）采访叔叔，了解工作。

1、叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。

问题设置预设：

（1）你扫的垃圾臭不臭啊？（当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊？那我每天都要把这些扫干净。）。

（2）你天天扫马路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。）。

（3）你除了扫马路，还做什么呀？（还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。）。

（4）你天天几点钟起床上班啊？（我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。）。

老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。

评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。环卫工人叔叔的回答很有趣，展示了他们的工作与生活，孩子们听得聚精会神，感叹连连。

（三）讨论交流，尊重劳动。

你觉得环保工人的工作重要吗？可是这里有一段视频，你看看……。

（播放视频：马路上乱扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等）。

你看到什么了？他这样做对吗？如果是你，你会怎么做？

叔叔，你觉得我们小朋友说得对吗？（你们说得真好，如果你们都这样做，那我的工作就轻松多了。）。

小结：对了，孩子们，我们不光要保护环境，还要尊重环保工人，尊重他们的劳动哦！

（四）观看ppt，价值判断。

老师这儿有几幅图片，你们来看一看，这些人做得对不对？（5幅图：乱扔垃圾、吐痰、开车时扔东西、捡垃圾……）。

评析：价值判断，进一步推动情感的升华，孩子们在判断对错的过程中，不自觉地对照自己的行为、评价他人的行为。

（五）表达心声，结束活动。

环保工人的工作这么辛苦，这么重要，小朋友，你最想对他们说些什么？

说得真好，现在，我们来送个礼物给叔叔，唱首歌给阿姨听好吗？

小结：环保工人就是我们的，有了他们，我们的城市才能更美丽，孩子们，让我们都来做，让我们的地球越来越美吧！

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

城市美容师教案篇十三

每天晚上，我都到市府广场去散步。我觉得市府广场真美，璀璨的灯光照亮了整个市府广场地面十分干净，没有一点脏东西。空气清新，云淡月朗，真的很美！但是却总有几个人乱丢垃圾。我有些嫌恶地绕开那些垃圾，可当我走第二圈的时候，我发现那垃圾不见了。我既惊讶又奇怪——垃圾怎么不见了？在我的刻意注意下，很快我就发现了答案——一位尽责尽职的保洁员。

我发现，无论是酷热的盛夏，还是寒冷的冬天，他每天，每晚都骑着三轮车，拿着垃圾夹子，把垃圾捡起来，保持广场的清洁。他的个子很矮，身材清瘦，穿着工作服，脸色平静。晚上散步的时候，我看见过他好几次，他总是不知疲倦地，平静地徘徊在他负责的范围，清扫着垃圾，从未消失过。

我亲眼见过保洁员工作环境之差。就是在下暴雨的几天，杨家门那条街尤其严重，被水淹得根本无法出行，不得不在水上搭起竹桥来通行。搭起竹桥的第三天，我也去看了一眼，水已经基本排干了，但是那些垃圾全部被水泡过，腐烂发臭了。有些垃圾四处漂散，整条街都有垃圾，环境十分脏乱，几乎无法下脚。我在那个环境中甚至待不过一分钟。从此我就对保洁员有了几分敬仰。当那天晚上我又看到那个保洁员的时候，我竟觉得他变得高大而伟岸了。

我忽然明白了，正是他们的付出，使桐乡变得宜居而美丽。他们果真对得起的名声！一份感情从我心中涌出：他们是最美的人，最美的浙江人！

城市美容师教案篇十四

1、了解环卫工人的工作。

(1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察，引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?

(2)、引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

城市美容师教案篇十五

最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯，为了让幼儿懂得从小事做起，从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动《》，以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。

此活动的主要目标是：1．了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。2．懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。3．有爱清洁、讲卫生的好习惯。

以“小朋友，知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗？（有环卫工人）环卫工人经常做什么事呢？我们今天去看看环卫工人在干些什么。”为由引起幼儿的兴趣，进一步深入地了解环卫工人的工作。引导幼儿观察教育挂图，引导幼儿注意观察、讲述环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。与幼儿讨论环卫工人的工作与人们生活的联系，“在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么？”引导幼儿讨论：“如果没有环卫工人会怎样？”教育幼儿懂得尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。展开讨论：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢？指导幼儿观察、看看书上这些小朋友谁对谁不对？让幼儿再次懂得清洁工人很辛苦，我们应该怎样尊重他们，鼓励幼儿做保护环境的好孩子。带领幼儿擦洗班内积木、椅子、桌子等易脏物品，体验劳动的辛苦。

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯！总的来说，幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解，但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

城市美容师教案篇十六

在城市中，很少有人会主动保护环境，唯有一些“美容师”天天在维护着我们的家园。他们就是“”清洁工。

还好现在大家的意识，思想好多了，不再像以前那样捉弄清洁工了。而且，已经有很多人主动加入到了保护环境这一行动之中。我坚信：只要人人都这样，我们的生活环境一定会越来越好！

城市美容师教案篇十七

正能量是全中国人都熟悉的词，它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的生活、情感处处相连，表达着我们的渴望，表达着我们的期待。

在生活中，正能量无处不在，传递正能量关键在于你的心态。对生活悲观的人，看到的是欺骗、恶毒的世界;对生活乐观的人，看到的却是美好、快乐的世界。

在每个热闹街头甚至每个角落，清洁工的身影随处可见。他们为我们打扫生活的家园，为我们整理家园的瑕疵，让我们生活在美丽而整洁的城市里。他们起早贪黑、辛苦工作着，为人们付出了许多，不怕苦不怕累保持着好的状态，这种精神我们每个人应传递下去。

在我每天上学时，都能看见有着一头白发、又瘦又高的一位清洁工人推着垃圾车打扫垃圾，走在这干净的大马路上，我的心里总是想着他们不怕累、不怕脏、认认真真的打扫马路，而每个月的回报却是那么微薄，但他们个个却不嫌弃这份工作，尽心尽力的为人民服务。

环卫工人忙碌的身躯随时都出现在我们的视线中，更不同的是在我家周边经常看见一位清洁工叔叔蹲在垃圾箱旁，把垃圾分类，旁边站着一位年轻点的，看起来像是一对兄弟，垃圾旁放着一个非常破旧的大塑料袋，他们从垃圾堆中挑出可回收垃圾放入袋中，把不可回收的放在一边，看着他们专心致志的模样，我不禁有所感叹，垃圾分类产生可利用价值，这难道不是为了我们的地球妈妈吗?小到个人、群体大到国家一天能制造出多少垃圾，这小小扔的动作是我们每个人经常有的，最主要是看人们是否重视。

不论风雨多大，清洁工都在工作，他们为了谁?还不是为我们的家园?为什么我们的家园这么美丽?这都是清洁工用汗水换来的，让我们对城市的美容师说声“辛苦了”!

让清洁工休息一下吧!让我们时刻检讨着自己的行为，让我们做一个爱护城市的小卫士吧!更让我们一起传递这个正能量吧!

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城市美容师教案篇十八

人们所说的，也就是环卫工人，他们默默无闻，起早贪黑的敬业精神令我敬佩。

夏天，一场台风过后，河水倒灌，垃圾堵住了排水沟。一群环卫工人来到排水沟前进行清理。他们一个个穿着橙红色的衣服，由于他们常年在外，皮肤被阳光炙烤得黝黑发亮。他们一群人大概是三十至五十岁的人，他们的额头上都已经出现了一道道深深的皱纹。

环卫工人先拿开排水沟上的盖子，过路的人有的捂住鼻子快速地跑开;有的对孩子说：“这里好臭，走快点!”还有的还专门避开这段路走别的道路。而环卫工人却没有被这点味道吓跑，他们的脸上看不出半分的难受。只见，他们抓着竹竿用力地往下压，再把竹竿拉出来，如此反复做了好几次，时不时还用竹竿在排水沟里费力地搅了几下，有时竹竿卡在排水沟里，他们甚至直接趴在地上把竹竿往上拉，或者跪在地上把竹竿向上拔。

夏日炎炎，地面的温度很高，很快，和豆子差不多大小的汗珠从他们额头顺着发丝不断往下流。有时，有些垃圾还需要他们直接伸手去挖，但是他们却毫不抱怨，而是平静地把手上的垃圾处理到垃圾桶里，再把手洗一洗，几个人依旧说说笑笑，似乎在他们面前的不是一堆臭气熏天的垃圾。

路边的人看了问：“不臭吗?你们为什么愿意这样呢?”环卫工人平静地说：“习惯了就好。这是我们的责任。”等他们清理完了，他们就默默地离开了。