演讲稿是一种用口头形式表达思想观点的文稿。演讲稿需要提前反复修改，以确保语言流畅、表达清楚。每个人的演讲风格都不同，但从范文中汲取一些有益的经验，可以帮助我们塑造自己的独特风格。

木棉岛的故事演讲稿篇一

从前有一位王后，她统治着花岛，结婚几年后，她的丈夫就去世了，这让王后无比悲痛。从此，她全身心地独自承担起两个可爱公主的教育重担。

大公主长得十分可爱，随着她渐渐地长大，王后非常担心大女儿会招来大群岛王后的嫉妒，那位王后自认为是世界上最美丽的女人，坚持要让所有的女人都承认她的魅力。为了满足自己的虚荣心，她还要大群岛的国王，也就是她的丈夫，对所有周边岛屿发动战争，而大群岛国王最大的心愿就是让她开心。于是他每征服一个国家，就颁布同样一道法令：每个公主只要年满十五岁，必须马上到他的王宫来，向王后无与伦比的美貌致敬。

花岛的王后很清楚这道法令，所以等到大女儿一满十五岁，王后马上就带她去觐见那位骄傲的大群岛王后。

那位大群岛王后早听说过年轻公主的美貌，正焦急地等待她来拜见。随着会面开始，她的焦急很快变成了嫉妒，年轻公主的魅力让所有人都为之目眩，连大群岛王后本人也不得不承认，她从没见过一个这么精致可爱的美人。

不过她还是暗自想着，当然，她不能跟我比!因为她绝不会相信有人能盖过她美丽的光芒。

可不久后，整座王宫里全都是对公主众口一词的赞美，这让大群岛王后再也没法自欺欺人，她非常生气，便称病回避，这样就看不到公主的胜利。她还给花岛王后捎了口信，说自己因为有病不能送别，深感遗憾，请她带着公主，也就是她的大女儿回国去。

大群岛王后的口信被王宫里的一个贵妇人知道了，她是花岛王后的好朋友，于是就建议她不等正式道别就即刻回家。

花岛王后很快地接受了朋友的暗示，匆匆返回自己的王国。她深知那被激怒的大群岛王后拥有法力，便警告自己的女儿，如果她在今后六个月内擅自离开王宫，就会有很大危险。

公主顺从地答应了，很快时间就愉快地过去了。

就在六个月末的最后一天，一场盛大的狂欢要在一片美丽的草坪上举行，草地离王宫相当近。公主早从窗口看到了所有准备工作的情形，便恳求母亲让她能到草地那里去，而王后觉得危机应该已经过去，便同意了，答应亲自带她过去。

王宫里所有人看到他们非常喜爱的公主可以自由行动了，都十分高兴，大家更加兴高采烈地去参加狂欢。

公主能再次来到户外，更是欣喜万分，她走在人群前头，刚走一小会儿，突然她脚下的大地裂开一条大缝，把公主吞了下去，然后又合上了。

王后吓得晕了过去，小公主哭成泪人，任凭旁人怎么劝，也没法让她离开出事地点，噩耗传来，整座王宫立刻充满了悲痛和恐惧。

王后下令深挖土地寻找，但一无所获，根本没找到大公主的踪迹。

当时，大公主直直地沉入地底，发现自己到了一片沙漠，这里只有岩石和树，没有人烟。她见到唯一的生物是一只很漂亮的小狗，狗儿向她跑来，开始和她亲热起来。公主把小狗抱在怀里，逗了他一小会儿又把他放到地上，这时小狗走在她前面，不时回头，似乎是求她跟上来。

于是她让狗儿带路，不久来到一座小山脚下，在那里公主看见一个长满美丽水果树的山谷，谷里鲜花盛开，果实累累。在山谷中央有一片天鹅绒般柔软光滑的草坪，草坪中心是一座喷泉。

公主马上赶到那美丽的地方，她在草地上坐下，开始考虑自己的不幸遭遇，想到自己对目前的处境一无所知，就哭了起来。

公主设想了所有可能发生的可怕情况，终于，她试着不再去想不开心的事，和小狗玩耍起来。她在喷泉旁待了一整天，等到夜幕降临的时候，她才开始烦恼该到哪里过夜，这时她发现小狗在扯自己的裙边。

开始她并没太在意小狗的举动，可是小狗仍然不停地拽公主的裙边，接着还向某个方向跑了几步，公主最终还是决定跟他去看看。小狗在一块岩石前停下了，那岩石中央有一个洞，显然它是要她从这里进去。

公主照做了，进去后发现一个巨大的洞穴，洞里排列的石头闪闪发光，照得整个洞穴十分明亮，洞内一角还放着一张小睡椅，上面铺着柔软的苔藓。公主在椅子上面躺下，小狗便睡在她的脚旁。她一天经历了这么多奇遇，早已非常疲惫，很快就进入梦乡。

第二天清晨，鸟儿的歌声把公主早早就叫醒了。小狗也醒过来，亲热地在公主身边跳来蹦去。她起床走到外面，狗儿像先前一样在前面带路，还不时回头轻轻拉着她的裙边，要她跟上。

她跟着小狗走，不久狗便把她带到了昨天去的'那个美丽花园。她在那儿吃了些水果，喝了些喷泉的水，就觉得好像是享受了非常丰盛的一餐。公主在花丛中散步，和小狗玩耍，晚上就回到山洞里休息。

就这样过了几个月后，公主最初的恐惧慢慢不见了，渐渐接受了命运的安排。最让她宽慰的是，小狗成了她忠实的伙伴。

一天，她注意到小狗看上去非常难过，甚至不像往常那样和她亲热了。她担心它可能病了，就把它带到一个地方，在那儿她曾见过小狗吃了某种药草为自己治病，希望这样可以帮助他，可是狗连碰都没碰那药草。小狗整个晚上哀叹呻吟，似乎是受了很重的伤。

后来公主睡着了，她醒来后第一个念头，就是要看看那小可怜怎么样了，可是却并没有像平时一样看见小狗躺在自己脚边，公主跑出洞去找它。她从山洞里出来，就看见一位老人，老人走得好快，公主还没看仔细，他就不见了。

这桩新鲜事非常奇怪，差不多和小狗的失踪一样令人震惊，而小狗自从第一天见面起，就是她忠心耿耿的伙伴了。公主猜想，小狗会不会迷路了，或者会不会是被这老人偷走了。

她又害怕又伤心地胡思乱想着，继续游荡。突然她觉得自己被裹进一块厚云彩里，云朵带着她向空中飞去。她没有反抗，不久就非常惊讶地发现自己已经站在通向自己王宫的大道上。那云也不知什么时候就不见踪影了。

公主向王宫快步走去，路上注意到所有人都穿着黑衣，这样隆重的全国哀悼，让她暗暗担心起来。公主加快了脚步，不久她就被众人认了出来，大家齐声欢呼，欢迎公主平安回家。她的妹妹听见欢呼声，流着开心的眼泪跑出来拥抱姐姐。小公主告诉姐姐，母亲实在承受不了她的失踪，几天前就去世了。当时小公主戴上王冠继承了王位，现在姐姐回来了，她要把王位交还给姐姐，她才是真正的王位继承人。

可是大公主坚决不要妹妹归还王位，只有当妹妹答应了和她共同治理王国后，她才同意接受王冠。

新女王即位后的第一件事就是悼念母亲和表达对妹妹的无比热爱。她念念不忘小狗的失踪，于是又安排各处仔细寻找小狗，却没有任何音信，她万分悲痛，于是下令要把自己半个国家送给能找到小狗的人。

为了得到这笔巨大的奖赏，宫廷里的许多绅士出发到处寻找小狗，可是全都空手而回。于是绝望的女王又宣布，她没有小狗的生活简直无法忍受，所以任何人只要找到小狗，她愿意嫁给他。

这样激动人心的奖励一出，全城上下行动起来，每个大臣也都出去寻找。一天女王接到禀报，说有位丑陋男子求见。她让人把他领进一个房间，她和妹妹坐在那里等他。

男子一见到女王，便说他来是准备给女王小狗的，只是女王要遵守自己的诺言。

小公主先说话，她说没有整个王国的同意，女王是不能结婚的，一定要召开一次全体内阁会议才能决定这样重大的事情。女王没有什么好反对的。她命人给那男子在王宫里安排了一个房间，准备第二天举行内阁会议。

第二天，内阁成员召开了一个慎重的会议，在小公主的建议之下，大家一致决定给那男子一大笔钱，以此感谢他找到小狗，要是他拒绝接受钱财，就把他赶出这个国家，让他永远见不到女王。那个男子拒绝了钱，离开了王宫。

小公主把事情的发展告诉女王，女王同意众人的做法，不过又说，她已下定决心退位，走遍天涯海角，也要把小狗找到。

小公主对姐姐这样的决定吃惊不小，恳求女王改变主意。姐妹俩正在争论时，一个仆人进来禀报女王，说海湾里布满了船只。两姐妹便跑到阳台上，看见一只庞大的舰队正全速向港口驶来。

她们片刻间就得出了结论，认为这一定是友邦的船队，因为每艘船上都挂着鲜亮的旗帜，飘舞着欢快的彩带，领头的一只小船上还飘扬着一面象征和平的大白旗。

女王特别派了一个信使去港口，信使很快回报说那是绿宝石群岛王子的舰队，王子请求女王允许在她的国家停船登岸，好让他向女王表达敬意。女王马上派出几位王宫重臣去迎接王子，向他表示欢迎。

她坐在王座上等王子前来，当王子到来时便从宝座上站起身，上前迎接他。接着，女王请王子坐下，大家热烈地交谈了一个小时。

随后，王子被带到一处豪华的住所休息，第二天，王子请求独自见女王。他被领进女王自己的客厅，那里只坐着她和妹妹两个人。

一阵寒暄后，王子对女王说，他有些非常奇怪的事情要告诉她，而只有女王本人才会相信王子说的是真话。

女王陛下，王子说，我是‘大群岛’王后的邻居。一道窄窄的地峡将我的国家和她的国家连在一起。一天，我在追捕一只鹿时不幸遇见了‘大群岛’王后，当时我并没有认出她，也就没有按正式的规矩向她行礼。女王陛下，您一定比任何人都清楚，她的报复心是多么强烈，更何况，她还是个有法力的女人。当我知道这两件事时，已经付出了沉痛的代价。大地在我脚下裂开，我很快就发现自己身在一个非常遥远的地方，还被变成了一只小狗，而成为小狗的我有幸认识了陛下您。六个月后，那王后的怒气还没平息，她又把我变成一个长相丑恶的老头，因为这样，生怕您看见会难过，于是我就躲进树林深处，在那里待了三个月。幸亏后来我遇见了一位善良的仙女，她把我从那傲慢王后的法力中解救出来，还让我知道了您的情况，又告诉我在这里能找到您。现在我来了，向女王您献上我的心，从我们初次相遇的那一刻开始，它就已经完全属于您了。

几天后，传令官走遍整个王国，宣布花岛女王嫁给年轻王子的喜讯。他们两人在一起幸福地生活了很多年，英明地治理着他们的国家。

至于那个坏王后，她的虚荣和嫉妒带来了许多祸事，最后仙女收走了她所具有的一切法力，以示惩罚。

木棉岛的故事演讲稿篇二

木棉岛的故事演讲稿篇三

贾岛是唐朝著名苦吟派诗人。苦吟派诗人的特点是，常常为了一句诗或是诗中的一个词儿，绞尽脑汁，苦思冥想，不惜花费大量心血和工夫。

贾岛初到京城参加科举考试期间，一次在驴背上想到了一句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”当时他想用“推”字，又想用“敲”字，反反复复想了半天也没有最后确定下来，于是就在驴背上反复吟诵，并不停地做着推和敲的.动作。贾岛此举引起许多路人观看，人们百思不解，不知贾岛究竟在做什么。

当时，大文学家韩愈临时代理京城地方长官，他正欲带车马出巡，看到路边人们在嘁嘁喳喳议论着什么，并且发现还有一个人在不停地比画着什么，于是，他就让手下侍从将此人带过来问讯。贾岛说他正在作诗，而诗中“僧敲月下门”一句搞不准到底该用“推”字好呢，还是用“敲”字好。韩愈思考了一会儿，对贾岛说，我看用“敲”字好。贾岛采纳了韩愈的意见，定用“敲”字。

从此，韩愈与贾岛结下深厚友谊，并经常在一起谈论我国古代诗歌创作的规律和方法。

木棉岛的故事演讲稿篇四

各位老师，各位同学，你们好：

我演讲的题目《做一个知法守法的好公民》。

每个公民都应该学习社会主义宪法知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂宪法知识，养成依法办事的习惯。

知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有宪法知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。

为了我们更好的成长，国家制定了像《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等宪法来规范人们对青少年儿童的教育和保护。有了这些宪法还不够，我们应该好好地学习它们。让这些宪法法规不沦落为空话套话，而是，实实在在地在我们的生活中起到真正的作用。下面我来给大家讲一个身边的小故事吧。

15岁的小张家境优越,父母都是做服装生意的。当他因为诈骗罪被公安机关逮捕时,他的父母百思不得其解:儿子有吃有喝,从不缺钱,可是他为什么要到同学家去诈骗呢?儿子在监狱给妈妈写了一封信,描绘了这样一个场景:每天晚上,你跟爸爸两个人都在家讨论赚钱的事,吹嘘自己把衣服卖出了高价,把冒牌服装当名牌卖出去了,我听你们讲了这么多,觉得这事特别有吸引力,特别刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小张也知道一些宪法知识的话，这样的惨剧就不会发生了。

离我们生活最近的宪法我想就是交通法了。交通事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸弹，一时大意，这颗埋伏的炸弹就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我们要遵守交通规则，红灯停绿灯行，不能酒后驾车，不能超速行驶，不能随意横穿马路，没有满12周岁的小学生是不能骑自行车上马路的。就是这些简单的交通规则保护了我们的安全，但是总有些人不懂，不顾，肆意破坏它们，最后给自己带来的确实非常惨痛的后果。

爸爸妈妈和我说了这么一个故事，有一个小孩他的爷爷来接她放学回家，在马路边等红灯的时候，他看到他的妈妈就在马路对面。于是挣脱了爷爷的手像马路对面冲去。被左边驶来的一辆大货车撞压致死了。一个幼小的生命就这样离开了人世。如果每个人都能遵守宪法法规，这样由鲜血酿就的惨剧就不会发生了。

为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧!

我的演讲完毕!谢谢大家!

木棉岛的故事演讲稿篇五

人生?乍一看，好大一个字眼;乍一听，好深一个词汇;乍一写，好艰涩一个笔触。

有的人，每天日出而作，何为完美人生日落而息，曾披星戴月，拨荆斩棘，故而少不了“道狭草木长，夕露沾我衣”的冷清，与此同时，或许他们也有“衣沾不足惜，但使愿无违’’的人生概论;有的人，朝夕出没于官场生活，恐怕丝竹早已乱耳，案牍早已劳形，何处去找寻那座高峰能够让鸢飞唳天者，望峰息心;经纶事物者，窥谷忘返?有的人，为了做人上人，方去吃苦中苦，为了功成名就，为了光宗耀祖，整天爬书山，游题海，落得一个身心疲惫。

试问：何为完美人生?难道一个完美的生活就是过上好日子，享受荣华富贵?

平平淡淡才是真，清清纯纯才是美，真真实实才是雅，永远坚守自己的底色。做自己，寻找属于自己的人生生活，无需临渊羡鱼情，无需物质与虚荣。雕栏玉砌是风韵，小桥流水是诗情，心比天高是情怀，作为青春永驻的你，什么又是完美人生呢?请听：雨打芭蕉，闲花落地......

木棉岛的故事演讲稿篇六

唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢?就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。

有一次，贾岛骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗，名叫《题李凝幽居》全诗如下：

闲居少邻并，

草径入荒园。

鸟宿池边树，

僧推月下门。

过桥分野色，

移石动云根。

暂去还来此，

幽期不负言。

但他有一处拿不定主意，那就是觉得第二句中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”应换成“敲”。可他又觉着“敲”也有点不太合适，不如“推”好。不知是“敲”还是“推”好。手一边做着“推”的姿势，一边做着“敲”的姿势，反复斟酌。不知不觉地，就骑着毛驴闯进了大官韩愈(唐宋八大家之一)的'仪仗队的第三节。

韩愈问贾岛为什么闯进自己的仪仗队。贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，即使是在夜深人静，拜访友人，还敲门代表你是一个有礼貌的人!而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些”贾岛听了连连点头称赞。两个人并排骑着自己的坐骑回到了韩愈的家，后来二人还成了很要好的朋友。

推敲从此也就成为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。

原诗译文。

造访独居的李凝。

住宅附近没有邻家，显得闲适宁静，只有一条杂草中的小路通向荒芜的小院。月下鸟儿歇宿在池边的树上，僧人敲响友人的院门。(没想到主人不在，就往回走)过了桥是野外的景色，一路上移动的山石遮住了云层接地的部分。我暂时离开，但还会再来，相约的会面，不会食言。

木棉岛的故事演讲稿篇七

高尔基曾经说过“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”而现在的孩子不好教，要么是独生子女，要么是家中的独子，在家中宠惯了，以我为中心，稍有不顺，就说要这样，要那样。我就遇到过这样的学生。他在家中排行第四，前面有三个姐姐，打小全家人什么都依着他。想要什么，买什么；要吃什么，其他人想吃也得让给他吃；稍有不顺，就把自己就关进房间，管他谁叫也不开门。小的时候父母都不以为然，可上一年级开始，麻烦事就来了：同学碰了一下他的脚跟，赌气不上学；见别人有点读机他要买，不买赌气不上学；好不容易他来上学了，科任老师希望他坚持来上学，故意安排一些职务给他做，他觉得辛苦又赌气不上学？？总之不上学是常事，家人及老师为了让他坚持天天来上学，可谓是绞尽脑汁。家人为此也不知流过多少眼泪。有时都把他送进教室了，他都执意要回去。身为班主任的我，给了他母亲般的爱。

“爱需要用心去聆听”。我觉得要想与孩子得到沟通，必须从聆听开始。对于这样的孩子一味的指责是不行的，我从他的家人、邻居、与他要好的同学、朋友入手，聆听所有关于他的事情，对他进行初步的了解。然后再与这个孩子进行交流，尽管头几次去都吃了闭门羹，隔着房门，我像一位慈祥的母亲，我跟他说：“老师见不到你来上学，老想着你，想来听听你的声音。”一开始他跟我说的很少，慢慢地他跟我说的话多了，他知道我是他的忠实听众，从而我开始走进他的内心世界。

“爱需要真心去欣赏”。作为一个班主任要学会欣赏自己的学生，就像母亲欣赏自己的孩子。无论怎样的孩子，总有他自己的优点和长处，我们要仔细地去挖掘。其实这个孩子也很聪明，尽管他经常没上学，嘱咐他姐姐回去教一下他，他的成绩几乎是全班最好的。这也是我欣赏他的地方。在欣赏他的同时，也尝试教他去欣赏自己，去欣赏别人。这样才能“取人之长，补己之短”。

“爱需要持久的付出”。对于教育这样倔强的孩子，真不知道要拿出多少的耐性。他不是一天两天不来上学，有时会连续好几天，你必须一有空就往他家里跑，耐心去引导。虽然过程是艰苦的，但我始终相信坚持就是胜利。

“爱是感动”。天下的所有父母都希望自己的'孩子是个有情有义的人，而这个孩子有严重的自我为中心，只想自己，很少去理会别人。对于父母、老师、同学为他做的很多事情，他都熟视无睹，不懂得去感恩。要改变这个孩子，必须让他学会感动。我常利用班会课开展关于感恩的主题班会，并收集不同时期发生的一些重大事件，如地震、水灾、火灾中的一些感人画面，让学生观看，让孩子的心灵得到洗礼。让孩子学会感动，从而知道感恩，成为一个有血性的人。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我庆幸自己是一群孩子的母亲，见到孩子们在自己的精心培育下，健康快乐地成长，我无怨无悔。

木棉岛的故事演讲稿篇八

亲爱的老师、同学们：

读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我被五壮士的壮举震撼了。

课文讲述了1941年秋，日寇集中兵力，向晋察冀根据地大举进犯。七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。敌人被五位壮士引上了狼牙山。为了不让敌人发现群众和连队主力，五位壮士把他们引上绝路，英勇歼敌。最后跳下悬崖。

五位壮士有着热爱人民、热爱祖国、英勇无畏、仇恨敌人和勇于牺牲的革命精神。他们是中国人心目中真正的英雄！

在中国的历史长河中，还有许多这样的人。如：抗日女英雄——赵一曼。有一次，赵一曼去传送抗联机密。在路上不巧被敌人抓住。敌人把她抓回军队，他们问：“你要去传送什么消息？”赵一曼大义凛然，把嘴闭得紧紧的。敌人见她不说，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然没有透露一点儿情报。敌人急了，又对她用刑。赵一曼的身子开始发抖，汗珠一颗一颗从额头上冒出来。靠着顽强的意志和对祖国的热爱，最终一个字也没说出来。

此外还有钢铁战士杨靖宇、宁死不屈的赵尚志、民族英雄吉鸿昌……他们总是把安全留给别人，危险留给自己。他们是那么英勇无畏，他们的革命精神是多么令我敬佩！他们就是我们心中永恒的丰碑！

木棉岛的故事演讲稿篇九

我叫xxx，来自xx供电营业所，我今日演讲的题目是“立足本职工作，争创一流企业。”

众所周知，如今的电力系统已经厂、网分开，体制改革基本上完成到位，而这些变动和改革在十年前谁又曾真正意识到。

以前的体制和管理模式曾经为电力企业的进展，作出过不行估计的贡献。但是，也造就了一批“电老虎”，致使社会对电力企业有种种的误会，一旦别的企业插足电力市场，“电老虎”的客源是不是会被别人吃光呢争创一流企业不再是“有人喊狼来了”的故事重演，而是确的确实摆在我们面前的一个亟待重视和行动的.事实。

当前，竞争无所不在，压力与日俱增，电力打破垄断，引入竞争，在日趋激励的竞争中，惟独那些超越对手的企业，才干立于不败之地;创一流县级供电企业，以创一流为契机，实现一流电网、一流效益、一流管理、一流队伍、一流服务，使企业更具竞争力，稳定进展，长盛不衰。

创一流不是一句口号，而是提高企业素养的一种途径和手段。北河供电营业所按照局创一流的工作精神，制定了适应市场、适合于开展工作的管理方式。

坚持以人为本，强化全员平安意识，为创一流营造良好的平安生产环境。平安生产是电力企业取得社会效益和经济效益的基础，也是创一流的基本条件。通过日常工作和阴天下雨在班组进行平安培训，平安警句的张贴，规范平安管理，强化责任制的落实，坚持“保人身、保电网、保设备”的原则。

外线维护、营业、抄表，各种岗位的职员无论是那种性质的用工，都签订平安责任制，严格考核，要求各岗位的职工立足本职工作，找出平安隐患阻挡麻痹大意、侥幸的思想根源。

以市场为导向，更新观念，搞好优质服务，树立诚信思想，严格履行各项服务允诺。既然向社会公布了服务允诺，就应该兑现，应该诚实守信，一诺千金，将允诺实实在在的落实到工作中，这是创一流的基本要求。详细体现在定期或不定期走访客户，准时了解把握生产经营情况，提高供电牢靠性，保证客户不间断用电，上门征求客户的看法，找出自己的不足，提高自身的素养。为客户报修、报装接电提供服务。创一流供电企业的终于目标是为了更好的服务于客户。

xx供电营业所要求在实际工作中真心实意的为客户提供便利、快捷、优质高效的服务，尽可能的让客户花钱花的顺心，用电用的舒心。xx年10月的一天夜间的2：30分，xx二分厂一福建承包商，打电话到所领导家中，急迫要求去处理用电难题，于是所领导带领有关技术人员在20分钟内赶到该厂，立刻对故障点举行排查、分析，在半个小时内查出问题并立刻举行了处理，使该厂恢复了生产，挽回了该厂xx多元的停电损失。

事后该厂老板怀着感激之情、钦佩之心，给供电所送来了一面“电力准时雨”的锦旗，并说：“我们外地人在外做点事很不简单，现在看到电力部门这么好的服务态度及这么高的业务水平，给我们带来了很大便利，我们可以放心、安心的在贵地投资办厂了”。供电所还成立了以所长为组长的特殊专班，一旦有报修和报装任务，立即赶到现场，在最短时光内完成工作，让客户都熟悉谷城电力的办事效率和良好的企业形象。

话，以一流电网、一流效益、一流管理、一流队伍、一流服务为目标，以更平安、更文明、更经济、更高效、更具有竞争力为宗旨，立足本职工作，争创一流供电企业。

感谢大家!

木棉岛的故事演讲稿篇十

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是三（6）中队的张挺。感谢老师和同学的鼓励，使我有机会站到这里。今天，我演讲的题目是《我感恩我行动》。

"慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"小时候，我最喜欢背的一首诗就是《游子吟》。如今，我长大了，明白了："感恩"，不光是会背诗句，还要落实到行动上。

"有了！"我灵机一动，想出个好办法，我可以为妈妈捶背呀！于是，我偷偷地站到了妈妈的身后，小拳头像雨点般地落在妈妈的肩膀上，左敲敲，右揉揉。妈妈被我敲得舒舒服服，嘴里还不停地念叨："想不到，我儿子真有两下子。"看到妈妈闭着眼睛享受的样子，我的心里别提多高兴了！

妈妈的爱像温暖的阳光照耀我，让我快乐成长。小小的我怎么回报她呢？从那以后，我就经常为妈妈捶背，我要让她做一个健康美丽的好老师！

同学们，感恩无处不在，回报不论大小。一张贺卡，一个拥抱，一杯热茶，一次捶背。都会让父母感到幸福。

同学们，让我们行动起来吧！从感恩父母开始，感恩老师，感恩学校，感恩大自然。只要常怀感恩之心，我们的生活就会更加美好！

我的演讲就到这里，感谢大家倾听我的演讲！

木棉岛的故事演讲稿篇十一

大家好！

“没有共产党就没有新中国”，虽然没有亲身经历过抗日战争，却从许许多多长辈们的陈述中慢慢的在体会了这句话，直到长大后，读了中国近代史，看到了众多历史书籍中的真实画面，才知道什么叫历史，才知道中国共产党到底是怎样的一个伟大的组织。才知道中国共产党对中华民族的好处所在。

中国共产党已经迎来100华诞！重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我们更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。细读中国共产党党史，我深感当今稳定而繁荣的社会局面是多么的来之不易，也深深地体会到没有共产党就没有新中国，只有共产党，才能建设好新中国！

透过最近党史的学习，我从中学到了很多关于党和军队建设的知识，作为一名教师，我觉得了解党和军队的发展史是自身素质的一种积累，更是时代的所迫。下方就谈谈我的一点学习感受和改变。

我的.感受就是愧疚。此刻的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正明白如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学习生活的情景，感觉十分愧疚。那些为了我们自由与快乐的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何应对他们。

真正的加入中国共产党后，发自内心的感觉到自己肩上的职责和使命。我知道，作为一名学生党员，更就应不断深入的学习党史，了解我们党的历史、此刻和注定恢宏的未来。中华民族是一个有着强烈历史意识的民族，历来有治史传统。历朝历代，国家修国史，地方有志乘，聚族之村则常修谱志。我们党是一个善于总结历史经验教训的党。早在1942年，毛泽东同志在《如何研究中国共产党党史》中告诫全党：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”坚持不懈地学习毛泽东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为行动的指南，发奋改造自己的主观世界，真正明白我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工作。

没有共产党就没有新中国！

谢谢大家！

木棉岛的故事演讲稿篇十二

木棉岛的故事演讲稿篇十三

大家好！

我叫xx，今年十五岁，就读于x-x学院。今天，我来给大家讲一个成长路上，让我感触颇深的小故事吧。中国有一首脍炙人口的诗：

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

父母给予我们生命；尽他们最大的才能，给我们最好的生活和教育。可是，亲爱的孩子们，跟我一样，被无微不至地呵护着孩子们：你们，有没有在意过他们的喜怒哀乐？你们，有没有珍惜过日渐衰老的他们？你们，有没有回报过他们无私的付出？曾经的我，就是一个不在意，不珍惜，不回报的孩子。那时，我刚来西班牙。从爷爷奶奶家，突然被硬塞到一个全新的、陌生的世界：新的家、新的学校、新的语言，甚至父母也和记忆中的大不一样。我听不懂、说不出，没有朋友，不敢出去···我的生活发生了天翻地覆的变化！

我忧郁、我焦虑、我无处排解---我像一只找不到方向的小刺猬，到处扎人。同时也被自己扎得遍体鳞伤。

终于，在一次剧烈的争吵后，父亲抬手打了我。我伤心欲绝！我恨父母！是他们！是他们让我陷入到这个陌生煎熬的地步，他们根本不爱我！于是，我决定离家出走：没有他们，我也能活下来！或许能活得更好！我要找一份工作！等攒够了路费，就飞回中国！偷偷地拾掇好了行李，带着所有的积蓄，我分开了家。一开始，住在一家华人小旅馆里。几天后钱花光了。同时也发现：找工作是一件根本不可能的事情。

没有钱，没有住的地方，没有吃的东西。拎着行李箱的我，站在马德里繁华的街头放声恸哭：原来，没有父母，我什么都没有！万般无奈的我回到家。推开门的一霎那，妈妈哭着扑向我，把我紧紧地抱在怀里。抬眼间，我看见了她憔悴苍白的脸庞，花白混乱的头发，和一双哭得红肿的眼睛。

妈妈告诉我：爸爸正在到处找我。这几天店里暂停营业，他不眠不休，还不小心崴伤了脚。即使这样，他也不肯放弃任何一丝一毫关于我的消息。

父母整晚整晚睡不着，为着我自责、担忧、流泪---直到天明。我的心一下子疼得揪了起来……原来，我的痛，我的伤，我的难过，他们都一一看在眼里，疼在心上。他们并非不爱我，他们，只是不善表达。

环境可以一天天地熟悉；朋友可以一天天地增多；语言更是会一天好过一天。可是父母呢？被我无视，被我怨恨的'父母，他们只能一天天地衰老呀！

这件事过去很久以后，有一天我和父亲聊天。

他说：那个时候，他和妈妈非常担忧：既不敢过于管教，又怕我走上歪路。

他们甚至打算，把我送回国内的爷爷奶奶家。但是，当离家出走的我回去后，他们突然明白：无论发生什么事情，一家人都要共同面对！我们是一家人，我们要永远在一起！

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己"充电",才能拥有源源不断的"活水",给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华美的词藻去描绘读书的美妙和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进展了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模拟就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具（：体的、能"立竿见影"的做法或形式让我们参照，甚至照搬，否那么心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无兴趣，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很冷淡的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我非常沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活泼的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个导师对我说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据详细情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，理解学生，他们的授课方案总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们擅长调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联络，使学生始终在前一知识的根底上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进展多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是："这节课我们继续进展下一节。"完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过比照，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模拟不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无"心"可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和理论。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书，因为我知道，如今新课程已经在全国开展了，我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师，记得去年学校就派我们去xx听xx教师的课，从他的课中我也汲取了许多的教学经历，以用在我以后的教学当中去，同时，学校里也经常组织我们去听优秀教师的课，这让我认真查找着自身的缺乏。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经历的增加，在我的眼前好象翻开了一扇大门，如今我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓重了。这让我想起了一句话：付出总有回报。

童年的乳臭味渐渐退去，时间如流水匆匆而过，蓦然回首，我已在不知不觉中走过了九个春秋……成长是充满快乐的，像一块甜美的奶糖，轻轻萦绕在嘴里，让我们重温这美妙的快乐；成长是充满烦恼的，像一杯苦涩的咖啡，细细回味残留在嘴里的淡苦，让我们回首这童年的稚嫩。

三岁时，外婆跟我讲穿跑鞋时要把“舌头”拉出来，这样才穿的舒适，在外婆给我穿鞋时，我就使劲拉自己的舌头，弄得全家哄堂大笑。那时的我真是傻得得意！

四岁时，我很淘气，把沙发上的靠垫平放在茶几和沙发之间的空隙上，然后试图趴着睡在上面，结果眉心直接撞到茶几上，鲜血涌了出来，妈妈哭喊着，焦急地送我去医院缝了四针。至今，我的眉心还有一道疤痕，这就是淘气的代价。

在成长中，我有许许多多的故事，这些故事伴随着我度过了一天又一天。在这漫长的九个年头中，许多的记忆已随着岁月的侵蚀而悄然离去，惟有成长的足迹永不磨灭。我希望自己永远也不要失去童年时代的那种快乐、天真与朝气蓬勃。沿着成长的足迹，我一步步走向成熟，走向将来。我一定会在成长中变得更加聪明，更加坚强。

从小爸妈就对我说：“每个人都会经历很多事情，有坎坷的、快乐的，只有这样才能成为一个优秀的人。”所以，我从小就参加过很好的培训：画画、骑自行车、溜冰等一些能提升自己的活动。今年我参加了小记者的选拔，很荣幸地成为了一名小记者，每个星期六都会去做一些采访。在这期间，我认识了很多人，结识了很多朋友，也学会了怎样与别人沟通、交流。让我感受最深的是这次“传媒之星”的评选了。我从初赛、复赛，可以说是一路过关斩将，经历了冲动、紧张的心情，终于进入了决赛。在决赛的前一天，我听教师对妈妈说我明天要参加决赛时，我的心情非常快乐，而又很紧张。我心想：“这次要是得奖了，就能为学校、班级、父母争光，也能为自己增加荣誉。

第二天，我早早地起了床，让爸妈把我干净，就出发了。车子开得飞快，不一会儿我们就到了比赛现场。时间一点点地流逝，在门外等待的选手也越来越多。终于到十点了，大门才缓缓地翻开，选手们都一个劲地往里面挤。我也跟着大家，领了号码牌，找了个座位坐下。比赛终于开始了，选手们都精心打扮地很漂亮。他们有的唱歌，有的跳舞，有的朗读，还有的拉琴……。终于轮到我上场了。我先做了流利的自我介绍：“大家好，我叫姚傲立，万丰小学四年级二班。我今天……”。然后，我表演了跆拳道，最后把爸爸拿上来的木板踢破了。在我踢破木板的片刻，我赢得了观众的喝彩，也赢得了评委的好评，我的内心才松了一口气。最后，主持人公布了选手们的成绩。最高分时九点七五分，最低分是八点九九分，我那么是九点二八分，看来这可真是卧虎藏龙啊！

那一天，我领悟到了：“只有心静、做什么事都认真去做才能成功。”我听评委说最高分的那名选手是因为心静才成功的。加油自己，向成功努力奋斗吧！

木棉岛的故事演讲稿篇十四

大家好！我是xx班的，我演讲的题目是《我与书的故事》。

如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我健康的成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长！我从小就爱读书。小时候我常会问些稀奇古怪的问题，大人也常答不上来。姑妈说；“你想知道的，书里面都有，只要你上了学认了很多字，就会看很多很多的书，那就什么都知道了！”从那时起，我隐约懂得了“书是的老师”的含义，当时我就有了对书的强烈渴望，好想能马上看很多很多的书，懂得很多很多的知识。听姑妈说，在我很小很小的时候，她就常抱我去图书城，她把我放在地上后就看她自己的书去了，在那里，我可以不用大人陪，独自一人呆上整整半天。这以后，姑妈常把我一个人扔在图书城，自己上班或逛街去了，有时候姑妈有事情就叫她的朋友或同事去接我。有一次，姑妈的一个朋友接我回去后就对姑妈说：“你怎么放心把这么小的孩子扔在图书城啊！”姑妈说：“没事，她不会跟陌生人走的”就这样，我慢慢地学会了看书。

随着时光的流逝，我一天一天地长大了。姑妈是一中的语文老师，她常常给我讲好玩的故事，常背唐诗给我听，和她生活在一起，耳濡目染，我也就越来越喜欢书了。从《脑筋急转弯》到《成语词典》，从《安徒生童话》到《珠穆朗玛峰大冒险》，从《淘气包马小跳》到《皮鲁鲁外传》，从《古诗三百首》到《快乐语文》，从《上下五千年》到《十万个为什么》，它们都能让我流连忘返。

现在，书已经成了我生活中不可或缺的一部分了。

每次，我去图书城练完钢琴，都要进去看一会儿书；平时在家我也常常打开我的书柜，拿起一本，津津有味的读起来；我还常在晚上睡觉前躺着看书，为了这还不少被大人骂呢！现在，我越来越喜欢书了。我喜欢书，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西；我喜欢书，因为它能开阔我的视野，丰富我的生活；我喜欢书，因为它能帮助我不断提高，不断进步；我喜欢书，因为它能带给我幸福，带给我满足。我喜欢书，因为它使我懂得做人的道理。我希望自己长大以后，能当一个作家，像冰心一样，写出脍炙人口的作品，让许许多多的孩子喜欢，我相信，只要努力，我一定能做到！

同学们，书的好处这么多，书的魅力们这么大，就让我们一起爱书一起爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！让我们一起在书中快乐地渡过每一天吧！我的演讲完了，谢谢大家！

木棉岛的故事演讲稿篇十五

古希腊神话中的月亮女神阿蒂米斯(artemis)。她是太阳神阿波罗的妹妹，十分漂亮，同时也是个很厉害的弓箭手，掌管着狩猎，身边常伴着她心爱的弓箭和猎犬。每一天她驾着银色的马车在夜空中奔驰，代表了夜间的一齐——寒冷、寂寞、以及亡灵的道路。她还是未婚少女的守护神——她自我也是终身未婚，那里面还有个悲伤的故事。

海王波赛冬有个儿子，名叫奥列翁(orion)，他十分喜欢射箭，是个很好的猎手，还喜欢在海面上狂奔。月亮女神很喜欢奥列翁，他们相识了，并且彼此相爱，经常一齐在丛林中狩猎，在海面上狂奔。女神的哥哥阿波罗很厌恶奥列翁，也不喜欢她妹妹与奥列翁的这段感情，于是决意要除掉奥列翁。某天，奥列翁正在海面上飞奔的时候，阿波罗用金色的光罩住奥列翁把他隐藏起来，使任何人都看不出奥列翁的本来面目，然后就去怂恿喜欢射箭的妹妹月亮女神把远处的金色物体当作靶子。月亮女神当然不明白这是哥哥的阴谋，射出一支箭，正中奥列翁的头部。之后她明白了自我射死的是心上人奥列翁，于是陷入绝望之中，日夜哭泣。为了永远珍藏对奥列翁的感情，她请求宙斯把奥列翁升到天上，期望自我乘坐银马车在天空奔跑中随时能够看到。宙斯理解了她的请求，把奥列翁变为天上的星座——猎户座。女神发誓，终身不嫁，她要永远在夜空中陪伴着奥列翁。

月亮女神阿蒂米斯(artemis)十分喜欢橡树，狩猎时一向带着她的橡树木杖。人们又把她奉为橡树女神。在古希腊，人们祭祀月亮女神的时候，就要点燃橡木火把，之后变成供奉甜饼并点燃蜡烛，最终演变成为了庆祝孩子生日的方式——晚上在蛋糕上插蜡烛，吹灭并许愿，月亮女神似?保佑愿望能够实现。直到今日，人们依然用这种方式庆祝生日。

木棉岛的故事演讲稿篇十六

敬爱的老师，亲爱的同学们：

有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。

我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。

我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。

记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源：体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的`基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总像是被人追赶似的赶进度；每节课我的第一句话通常是：“这节课我们继续进行下一节。”完全顾及不到新旧知识的关联；课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书,因为我知道,现在新课程已经在全国开展了,我首先应该要做的就是学习新理念；再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师,记得去年学校就派我们去xx听xx老师的课,从他的课中我也吸取了许多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课,这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话:付出总有回报。