编写教案时要注重教学方法的选择与应用，以促进学生的主动学习。教案中的练习和作业要有针对性，既巩固知识点，又激发学生的思考和探究能力。通过借鉴这些教案范文，我们可以更好地了解学科知识的结构和特点，为教学提供更准确、更系统的指导。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇一

了解劳动安全知识，做好安全防护措施。

了解擦窗户的安全知识。

二、介绍劳动安全常识。

注意：在擦高处的灯管、电扇或挂画时，最好站在桌子上，不要站在板凳上，防止摔伤。擦灯管、电扇时，还要记得把开关关上，防止触电。当然，在擦高处的物品时，最好有大人在旁陪同保护，以防万一。

三、擦窗户注意事项。

讨论：擦门窗时应该注意什么？

注意的事项。

1、擦门时要把门关上锁好，防止有人突然推门进来给自己造成伤害。

2、擦窗户时，够不到的地方可以用专门的擦玻璃工具，千万不能登高去擦，更不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面。

3、在劳动时要学会和同学分工合作，互相保护。选择踩踏物时，要选择桌子等牢固的物体，并且确定它的稳定性，旁边还要有同学帮扶。

4、在劳动时要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍。特别是使用劳动工具时，严禁嬉戏、追逐、打闹，以免伤人。

5、其他没有打扫任务的同学，要远离打扫区域，主动避让打扫卫生的同学，防止出现不必要的伤害。这也能表现出对他人的一种尊重。

四、活动：

和同学们、小伙伴们一起拍手，唱唱儿歌吧！

擦玻璃。

同学们真伶俐，你争我抢擦玻璃。你端水他拿布，上下擦窗好欢喜。小明小明真莽撞，站在窗台擦玻璃。同学看见真生气，好好给他一顿批。小明脸红小声说：“劳动安全会牢记。”

作业：制作《登高擦拭小窍门》卡片，贴在家中醒目处。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇二

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的.消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

掌握灭火方法。

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。

3、4台小灭火器。

自主参与实践、合作探究式。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇三

1、通过观察画面和讨论活动，知道小朋友爬高是很危险的道理。

2、愿意用“xx帮帮我，我要……。”的简单句型请求他人帮助，感知得到满足的`快乐。

【活动准备】。

幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。

【活动过程】。

1、幼儿看图，了解画面上人物的行为。

师：图上有谁?小朋友在做什么?

2、引导幼儿看图讨论，知道爬高的危害。

师：小男孩想要什么?他是怎样做的?摔倒了会怎样?

师：小女孩想要什么?她拿不到，喊谁帮忙?宝宝兴奋吗?

3、自己的生活经验，知道爬高的危害。

师：小朋友你有没有摔交?你是怎样摔交的?感觉怎样样?

鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

4、情形表演，引导幼儿演示请求他人帮助的语言情形。

师：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要吗?

引导幼儿说说：老师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。

可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓励有一起请求：老师帮帮我，我要糖果。

师：好呀，我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品味甜甜的糖果。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇四

1．使学生了解有关地震的基本知识，让他们做个防震减灾知识的小宣传员。

2．使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。

一、活动准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好言。

二、活动过程简录：

1、教师主持发言：教师简单讲述四川地震的严重灾情，5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。

2、学生介绍地震知识：

要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。

时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。

不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。

正好在家里时可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。

3、教师组织学生进行避震自救演练。

教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面；后教师哨响表示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室。(不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务。)。

4、教师总结：

这次班会，我们知道了很多知识，了解地震时如何有效的避震，如何及时的进行自救，下面我再强调地震时的自救四大常识：

1、大地震时不要急。破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

2、人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

3、远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

4、被埋要保存体力。如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援人员。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇五

学生一年一度的寒假生活又将开始，为使学生欢度一个愉快的假期，我们今天对孩子加强了安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强学生的安全防范意识，提高学生的自我保护能力，使学生过一个愉快的寒假和春节。

1、使学生了解寒假中应注意的安全和卫生，增强学生的自我保护意识。

2、通过讨论，激发学生向往过寒假的情感，教育学生愉快、合理地过寒假。

3、培养学生完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

各种安全教育挂图、安全教育视频等。

1.注意通行安全。

(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

(2)认识一些简单的交通安全标志。

2.注意用电安全。

认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3.注意燃放烟花、爆竹安全。

不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的安全地带。

4.注意饮食卫生。

不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇六

设计理念：

感悟生命是一个比较深奥的课题，要让学生真正理解有一定的难度，如果要让学生在短短的一节课的时间感悟生命，那就好象是要在冰箱里装大象一样，不可能实现。而综合性学习注重学生课内外的结合，注重学习学习的过程，本节课的学习就是要让学生在自主收集资料和整理资料以及进行总结的过程中，理解生命的意义、生命的价值，进而懂得要珍惜生命，热爱生命。

教学目标：

1、提高学生在活动中分析问题、思考问题的能力.

2、引导学生理解生命的意义和价值.

3、帮助学生树立珍惜生命、热爱生命的思想观念.

教学重点：

学生在活动中对生命意义和价值的理解.

教学难点：

在活动中帮助学生树立珍惜生命、热爱生命的思想观念.

教学活动形式：

本课的教学活动形式分为：1、课前教师指导、学生课外收集资料整理资料并形成自己的一些看法、课堂展示、课外反馈.

教学活动的时间：

3月2日――6日确定课题，分组并进行课前辅导、确定小组任务.

203月8日――19日学生课外收集资料、整理资料并形成自己的认识.

年3月24日课堂展示.

2010年4月学生课后反馈.

教学活动对象：

初一年学生。

教学活动准备：

课堂教学前老师的指导、分工，学生在老师的指导下完成各自的任务是本次教学活动的准备.

教学活动过程：

课前准备部分。

1、全班分成四个小组，每组指定两个负责人.

2、以组为单位，完成以下任务:。

(1)收集有关“生命”的名人名言.

(2)调查周围的人对生命的理解，要求调查的人要有不同年龄段不同身份的人，并把自己调查的结果记录下来，在经过小组交流之后，整理出一些比较深刻而感人的认识.

(3)到医院儿科观察母亲照料儿女的情形也可做适当的采访，并把自己的感受形成文字材料.

(4)收集汶川大地震中或其它灾难中一些有关生命的感人事迹.

注意：由于任务比较多，而小组的人数也比较多，小组内必须进行适当的分工，分工的任务由小组负责人负责。

3、教师的指导主要围绕以下几个方面进行：

(1)收集资料主要要围绕“生命”这一主题进行.

(2)在收集资料的时候，要及时进行自身的思考.

(3)在整理资料的时候，要反思自己对生命的认识，并及时把它记录下来.

(4)处理好分工与合作的关系.

课堂展示部分。

一、导入：

学生阐述学生中一些人不尊重生命的现象，后老师归纳并用幻灯片展示：

1、有些学生认为自己学习压力大，父母要求严格，没有自己的活动时间，觉的活着没意思.

2、有些学生遇到一些困难与挫折的时候甚至有了轻生的念头.

3、有些学生不遵守交通法规，无视生命安全.

4、有些学生经常参与打架斗殴，危害别人的生命安全.

二、让学生谈谈对这一类现象的看法，并引导学生形成统一的认识。

1、这是对生命的漠视，是2不尊重生命的表现.

三、学生以小组为单位，根据自己小组的准备，谈谈周围一些人对生命的认识与理解，可按以下类别进行：

第一：不同年龄段的认识.

第二：不同职业人的认识.

第三：学生的认识.

注意点：在阐述别人的认识的时候，应该说说自己的感受与认识.

生命来之不易，生命是宝贵的.

五、加深学生对生命意识的认识，

请学生谈谈收集到的灾难事件中有关生命的感人事迹，再结合开始的时候提到的一些我们周围存在的漠视生命的现象，引导学生深刻认识到，生命对于我们只有一次，是非常宝贵的，我们要珍惜生命，不但要珍惜自己的生命，也要珍惜别人的生命，要热爱生命!

六、那么，我们要怎样去珍惜、热爱生命呢?

1、学生朗读有关生命的名人名言.

2、说说自己的做法，并形成以下共识：

第一：树立理想，珍惜时间，并为理想而努力奋斗。

第二：爱惜生命，正确名对生活中的困难与挫折。

第三：遵守纪律，不做违法违纪之事。

注意点：学生如果有自己的正确的看法应加以鼓励、肯定。

总结：

前苏联奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中，借保尔之口告诉我们，生命对于我们每个人来说只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，为了让我们的生命进行的有意义有价值，我们就要珍惜生命，热爱生命，从现在做起，改掉以前的缺点与错误，用自己的奋斗充实自己的人生。

课后反馈。

1、学生反思自己以前的行为，说说自己的感受与认识，写一篇文章.

2、举行一次以热爱生命为主题的演讲比赛。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇七

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇八

(一)情感态度培养。

1、珍爱食物，懂得食物帮助我们滋养身体。

2、懂得挑食不利身体成长。

(二)行为技能训练。

1、初步了解生命营养基本常识。

2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。

(三)知识经验积累。

1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。

2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。

二、教学重点。

知道生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。

三、教学难点。

了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。

四、教学方法。

讲授法合作探究法演示法活动体验法。

五、教学准备。

教学图片。

六、教学过程。

(一)新课导入。

1、观看一段美食视频。

2、同学们在享受美食的时候，考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗?(板书课题)。

3、我们的身体就像一棵树，如果没有营养的滋养，就会枯萎。

(二)读议平安故事。

1、在十八世纪发生了一件离奇的事，英国海军舰队出海打打仗，还没有遭遇敌人，士兵们就集体得了一种奇怪的病，濒临死亡的绝境。在医生们束手无策时，一种水果竟然治愈了这种病，这到底是怎么回事呢?请同学们看平安故事，看看到底是什么水果让奇迹出现了。(学生自由读故事)。

3、正如引言里所说，我们的生命之树如果没有营养的滋养，将会枯萎，那么我们身体到底需要哪些营养素呢，下面我们就来学习习近平安指南。

(三)学习习近平安指南。

2、现在我们就来学习习近平安指南，大家可以和周边几个同学一起学习，边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些?(学生合作学习)。

3、(学生交流时，出示这七大营养素的图片)我们一定要认识这些朋友，没有了它们，我们的生命就会终止噢。

4、这些营养素都是从哪来的呢?对我们的成长有什么作用呢?同学们继续合作学习，可以看看后面的平安广角，还可以结合你们平时的生活经验来讨论。(学生合作学习讨论)。

5、学生交流。(重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。)。

6、通过学习，同学们知道了，我们身体需要七大营养素，这些营养素各有各的作用，缺一不可，因为这些营养素都是来自各种食物，所以我们要想健康成长，就要养成吃饭不挑食的好习惯。

(四)诵读平安歌谣。

2、现在我给你们两分钟时间，看谁能在这么短的时间里记住这首歌谣。

七、演练设计。

1、做一做。对照平安广角和自己的经验，填写这份三餐营养卡，如果不知道自己所吃食物的营养成分，可以回家上网查找。填写完后，看看自己和家人的食物里有没有人体必需的七大营养素。

2、演一演。这项活动留待下节课前表演。课后查找资料，了解七大营养素对人体的作用，下次活动时，小组里每人扮演一种营养素并作自我介绍。

3、查一查。回家后，把自己喜欢吃的食物外包装找来，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些营养成分。

平安广角。让学生了解日常食物能提供什么样的营养物质，为下一课学习做好知识储备。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇九

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十

了解生命的过程。

感受成长的幸福，培养对生命的尊重与感恩。

1、导入。

我们的生命从孕育到出生，再到长大，幸运一直随着我们。拥有生命是幸运的，让我们珍爱生命，健康成长。

2、故事启发。

小明的故事：从小体弱多病，一直是妈妈的坚持与付出，才有今天的我。

小时候自己在家玩烟花，不小心点着衣服，引起了火灾，是爸爸奋不顾身救了我。

在学校，下课在楼梯旁玩耍，被人一撞，差点掉下楼梯，还好有老师在后面托住了我。

一次在河边和小朋友一起游戏，不小心掉到河里，幸亏路过的好心人将我拉了起来。回忆起这些，感觉自己真的很幸运。

3、学生讨论：自己是不是也有相似的经历？

4、观察课本图片，学生讨论生命的的成长过程。

5、学会珍爱生命，感恩生活。

（1）出示灾难图片。

学生自由发言：一次次灾难，不知夺取了多少生命。当你看到他们时，你有什么感受？

（3）讨论：祖国的其他地方发生灾难，你会怎么做？

如果其他朋友有了难处，需要捐款，你会怎么做？

6、活动：互赠幸运星。

（1）幸运星折法提示。

（2）手拿折好的幸运星走到你最想送出祝福的同学面前，送上美好的祝愿。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十一

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

【教学准备】。

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

【教学程序】。

一谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

二家居安全。

1.用电安全。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气。

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三交通安全。

1.行走时怎样注意交通安全。

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十二

在班会上，通过多种形式对学生进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育学生要保持高度的安全意识，提高学生对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。使学生进一步掌握了相关的救生与自救知识，更是进一步提高了学生的安全意识和自护能力，使广大同学更加认识到“安全无小事，事事有安全”。

1、情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、知识目标初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。

3、能力目标自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

以讨论为主。

初二（12）班关爱生命，预防溺水主题班会现在开始。

陈亚钊：夏天来了，暑假快到了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。

朱宁：是啊！对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。

陈亚钊：众所周知游泳的场所有很多。除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪。

朱宁：但是游泳必须要注意一定的安全。每年都有很多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。

一．听一听。

陈亚钊：同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？谁愿意说说？

a：4月15日，石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳，泥水身亡。

b：5月7日，山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩，其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，5名学生陆续坠入水中，溺水身亡。

c：5月15日，广西壮族自治区全州县石塘高中4名学生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。

d：5月29日，浙江省青田县侨乡实验学校1名初二学生到江游泳，溺水身亡；30体，该县利民小学1名四年级学生在江边玩耍，被潮水冲走身亡；同日，该县温溪镇一小1名三年级在附近水库游泳，溺水身亡。

e：6月3日，郎溪县1名初一学生不听劝阻，私自下塘游泳，溺水身亡。

f：6月12日，省水利水电职业技术学院4名学生到合肥大学城内翡翠湖游泳，其中1名2002级女生预下水时不慎滑入湖中，约7分钟后被同行人从湖底救起，后经抢救无效死亡。

二.议一议。

朱宁：同学们,这些小朋友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些安全规则呢？

班长:有的学生私自下水,没有成人的陪同下；有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水；等等。

朱宁：这必须多方面努力。如：家长要加强暑期儿童的人身安全监护措施，同时提醒儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟悉水性的成年人陪护，到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需掌握必备的游泳安全的知识。也必需掌握必备的游泳急救知识和自救知识。等等。

三．说一说。

陈亚钊：现在我们来说一说游泳安全的知识。

a：保持自身良好的身体状态；下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；饮酒不宜游泳；有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳；感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。

b：做好充足准备工作，预防抽筋；做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中；腹部疼痛时，应上岸，最好喝一些热的饮料或热汤，以保持身体温暖。

c：营造安全游泳的环境，小心溺水；不要随兴下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；风浪太大、照明不佳不要游泳；若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全。

d：跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全；在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做一标记，留意自己是否被冲出太远，及时调整方向，确保安全；游泳时禁止与同伴过份的开玩笑；要在有救生员及合格场所游泳。

朱宁：万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？

a：万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面（呼气时人体比重为1.057，比水略重），此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。

b：对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

a：将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

b：呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。

c：心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。

四．小结。

朱宁：今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，坚决杜绝溺水事故的发生。

陈亚钊：经过今天的学习，我们掌握了游泳的安全知识和急救基本常识。为了更好的记忆，我在这里给同学们朗诵诗歌“防溺水歌”。请听诗歌朗诵。

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。“安全”二字记心中，远离危险身体好。

五．活动作业：

1．办一张安全小报。主题“珍爱生命，预防溺水”。

2．和你的朋友分享今天学习的游泳安全知识和急救方法。并切记每次去游泳前和朋友们一起做好充足热身准备工作，预防抽筋。

“珍爱生命，预防溺水”主题班会到此结束。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十三

人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全安全人人抓，幸福千万家。

安全生产人人有责。

安全生产重在预防。

生产必须安全安全促进生产。

落实安全规章制度强化安全防范措施。

安全生产责任重于泰山。

安全——我们永恒的旋律。

企业负责，行业管理，国家监察，群众监督。

寒霜偏打无根草事故专找懒惰人。

甜蜜的家盼着您平安归来。

安全知识让你化险为夷。

安全勤劳生活美好。

抓好安全生产促进经济发展。

传播安全文化宣传安全知识。

安全来于警惕事故出于麻木。

防微杜渐警钟长鸣。

人人讲安全家家保平安。

严是爱，松是害，搞好安全利三代。

质量是企业的生命安全是职工的生命。

为安全投资是最大的福利。

安全是最大的节约事故是最大的浪费。

麻木是最大的隐患失职是最大的祸根。

安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣不绷紧安全的弦就弹不出生产的调。

安全花开把春报生产效益节节高。

忽视安全抓生产是火中取栗脱离安全求效益如水中捞月幸福是棵树安全是沃土。

安全保健康千金及不上。

安全为了生产生产必须安全。

宁绕百丈远不冒一步险。

质量是安全基础安全为生产前提。

疏忽一时痛苦一世。

生产再忙安全不忘。

小心无大错粗心铸大过。

时时注意安全处处预防事故。

粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁蛮干是走向事故深渊的第一步。

眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点马虎。

杂草不除禾苗不壮隐患不除效益难上。

万千产品堆成山一星火源毁于旦。

安全是增产的细胞隐患是事故的胚胎。

重视安全硕果来忽视安全遭祸害。

快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏。

高高兴兴上班平平安安回家。

秤砣不大压千斤安全帽小救人命。

安全不离口规章不离手。

安全是朵幸福花合家浇灌美如画。

安不可忘危治不可忘乱。

想要无事故须下苦功夫。

防护加警惕保安全无知加大意必危险。

骄傲自满是事故的导火线谦虚谨慎是安全的铺路石事故教训是镜子安全经验是明灯。

愚者用鲜血换取教训智者用教训避免事故记住山河不迷路记住规章防事故。

管理基础打得牢安全大厦层层高。

严格要求安全在松松垮垮事故来。

好钢靠锻打安全要严抓。

群策群力科学管理戒骄戒躁杜绝事故。

专管成线，群管成网；上下结合，事故难藏落实一项措施胜过十句口号。

不怕千日紧只怕一时松。

疾病从口入事故由松出。

制度不全事故难免。

安全措施订得细事故预防有保证。

遵章守纪光荣违章违纪可耻。

庄稼离不开阳光安全少不了规章。

遵章是幸福的保障违纪是灾祸的开端。

见火不救火烧身有章不循祸缠身。

一人违章众人遭殃。

你对违章讲人情事故对你不留情遵章是安全的先导违章是事故的预兆气泄于针孔祸始于违章。

安全靠规章严守不能忘。

小虫蛀大梁隐患酿事端。

安全来自长期警惕事故源于瞬间麻木只有防而不实没有防不胜防。

走平地，防摔跤；顺水船，防暗礁无事勤提防遇事稳如山。

多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故沾沾自喜事故来时时警惕安全在。

只有大意吃亏没有小心上当。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十四

学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定全年级安全教育课程的教学计划如下:。

3、安全使用煤气。

4、交通安全。

5、发生火灾怎么办。

6、手足口病预防常识。

7、安全应急演练讲座。

8、饮食安全与卫生防病教育。

9、小心烧烫伤。

10、别让生命之花在水中凋谢。

11、野外生存有办法。

12、爱护地球家园。

13、参加意外伤害保险。

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

一、导入:列举出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性。

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交*路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求:通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程:。

一、谈话引入:。

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:。

1、用电安全。

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

1、行走时怎样注意交通安全。

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

一、教学目标。

通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

二、教学内容。

1、察看逃生线路，要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

1、认识手足口病，知道手足口病的传播途径及危害。

2、让学生学会加强自我保护，预防手足口病。

3、明白手足口病并不可怕，建立战手足口病的信心。

[名词解释]手足口病是一种多年存在的传染病，在欧亚国家和地区均有发生。患者以婴幼儿为主，大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。少数病例可发生脑膜炎、脑炎、心肌炎和肺炎等重症，个别重症患儿病情进展快，易发生死亡。少年儿童和成人感染后大多不发病，但能够传播病毒。

[活动过程]。

一、(观看图片)了解手足口病的病因与临床表现:当人感染了肠道病毒，经过最短12-24小时、最长6天、一般2天的潜伏期后，急性起病，临床表现为发热，体温可达38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，同时伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。

建议:每个同学高度重视，每天清晨做好记录检查。

二、(了解)手足口病的传播途径有哪些?

手足口病主要通过1、人群密切接触，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气(飞沫)传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。3、饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。其中人群密切接触是该病重要的传播方式。

建议:减少疾病传播，做好预防。

三、(比一比，看谁知道的多。)手足口病的预防常识:。

1、洗手:饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手;看护人接触幼儿前、替幼儿更换尿布、处理粪便后均要彻底洗手，并妥善处理污物。

2、饮食卫生:不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具。

3、食饮具清洗消毒:食饮具要彻底清洗定期煮沸消毒。婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗或煮沸消毒。

4、出行卫生:本病流行期间，不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病幼儿。

5、家庭环境卫生:注意保持家庭环境卫生，居室要经常开门窗通风，勤晒衣被毛巾等，定期清洗玩具。

6、家庭中幼儿出现手足口病相关症状要及时到医疗机构就诊。

建议:预防手足口病要牢记“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”五口诀。

四、(赛一赛，看谁是个最讲卫生的学生)演示正确洗手的方法。

正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。推荐较合理的五步洗手法:湿、搓、冲、捧、擦。

(一)湿。

在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十五

1、通过对火灾事件的'了解，提高学生的防火意识。

2、了解各种消防器材，牢记灭火方法。

3、学背儿童火歌。

（1）火灾事故介绍

方法：用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生看后谈谈自己的感受。

老师总结：“生命如此美好而脆弱，所以要珍惜生命，提高防火意识”。

（2）了解消防器材，牢记灭火方法。

方法：用幻灯片介绍各种灭火器材，牢记各种灭火方法。

组织师生进行模拟灭火表演（制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄）。

（3）学会背诵《儿火歌》

儿童火歌

笑吧，孩子们，让我们来唱拍手歌。

你开一枪，我也开一枪。拍完南北，拍东西。

你拍两个，我拍两个，我们做宣传搭档。

你拿三个，我拿三个，不要在禁火的地方抽烟。

如果你射四个，我就射四个。如果用火不当，就会出事。

你拿五个，我拿五个，烟囱坏了。赶紧修。

如果你射六个，我就射六个。刮风的时候很难救火。

你射七，我射七，不要玩火。

你可以射八个，我也射八个。你不能只拉电线。

你拍九，我拍九，火警号码是119。

你拍十个，我拍十个，大家都要落实防火。

我开枪打你，你开枪打我，大家都来防火。

低年级背诵儿歌。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十六

1、相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认识，了解乘车时的需要以及相关事项。

2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学内容:交通安全应急常识。

教学过程:。

一、铁路交通安全。

1、谈话导入。

生:介绍、交流。

师:下面咱们通过短片，对火车进一步了解。

1、道轨上的安全知识。

2、铁道路口的安全常识。

3、电气化铁路的安全知识。

4、乘火车的安全常识。

生:交流观看短片时的收获与新的发现。

师:分组表演情景短剧。

四、交通安全应急常识。

师:如果你在路上发生交通事故，你会怎么做?

学生交流。

师:结合刚才同学们的介绍，现在我们共同观看大屏幕，还需要注意哪些问题?(实物展示课本25页的知识)。

生:交流收获。

师:有首歌唱得好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十七

教学目的:。

1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。

教学过程:。

一、导入。

1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎样哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不细心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗为什么。

二、教授新课。

1、在社区做安全的游戏。

(1)小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应当注意些什么呢。

(2)同学们各抒己见，发表自我的看法。其余的同学能够根据发言同学所说的发表自我的见解。

(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)。

2、在家里玩也要注意安全。

(1)家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢。

(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹。

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了为什么呢。

三、扩展训练。

2、我们在家里，还能够做哪些有益又安全的游戏。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十八

1、让幼儿了解夏季防病小常识。

2、中暑的症状。

3、中暑的处理方法。

《魔法小公主莉莉》绘本，小娃娃，一本书。

一、活动导入：

绘本导入：老师拿着绘本讲解，这一天，模仿小公主莉莉带着她的普洛克还有她的仆人波利斯一起去了森林，他们小心翼翼的看着周围，生怕那只又大又蠢的怪物再次出现，于是，他们边走边四处张望，不好，只听见普洛克：嘘~~~~远处有个不明飞行物，该不会~~~。我们绕路走吧，但是波利斯说：我的小公主，我们不要再迷路了，还是走这里吧，我看着不像是那只怪物，为了不像上次一样迷路，于是，小公主莉莉还是选择，朝着怪物的方向前行，走进他们看到了一个小女孩呼吸急促，面色通红的躺在那里，波利斯赶紧说：我记得上次王后去度假时中暑之后也是这样子的。小公主：那怎么办啊，赶紧帮忙啊。普洛克说：嘿嘿，走之前我带来一瓶冰镇可吃可吃碎碎冰饮料。波利斯说：走开，中暑不能喝冰镇的东西。

波利斯说：我这里有风油精赶紧给她涂上吧。普洛克说：涂哪里啊?你知道吗?波利斯：不知道啊!小公主：疯了疯了，你们俩个真是烦死我了，现在救人要紧啊。beling，小公主拿出手机拨了瓦伦蒂娜的手机：喂，瓦伦蒂娜吗?我想我现在需要帮忙，我遇到困难了。

瓦伦蒂娜说：我来帮你，但是你要记住，一天只能用一次，天黑就会消失。

二、活动操练：

莉莉面前立刻出现一本夏季中暑宝典。莉莉赶紧打开书：上面写着：

1)把患者挪到阴凉通风处

2)将患者的头部垫高，快点快点，垫高。

3)解开衣扣，通风。

4)给患者喝一杯温凉水。

5)按住患者人中处。

6)休息一会儿。

在莉莉和普洛克的照顾下，小女孩睡了一觉。这时，天已经黑了，魔法也快消失了，但是太阳已经下山了，小女孩醒过来了。莉莉带着波利斯还有普洛克赶紧跑回了家，这会回家之后国王看到她们并没有生气，而是很高兴的为他们准备了顿丰盛的晚餐，国王说：莉莉你长大了，知道帮助别人了。莉莉窃喜：本来是要出去玩的，不过这回也值了。

三、活动总结：

小朋友还记得瓦伦蒂娜给莉莉的宝典上说的是什么吗?如果你的身边也人中暑的话，你不妨也借鉴下那个宝典上的内容哦!嘿嘿!

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇十九

地点：安全教育教室，设计60人，每组12人，分5组。

材料：灭火器15个，消防及交通标志20个，安全教育喷漆标志若干个，1.7米高的专用平台。

1、遵守课堂秩序，服从老师的指挥。

2、演练中，严格按照程序，互相保护。

3、高楼逃生演练时，一定要系好安全带。

（一）三名警察的电话号码：

中小学生遇到灾害时，不主张逞英雄，应以安全自救为主。自救方式包括：逃生、呼喊、烟火求救、报警、野外sos等。

三个报警电话：110，119，120

警方电话接通后，应说明地点、案情或灾情等。如果歹徒正在作案，他们应该注意自己的安全。消防车和救护车在十字路口应被引导进行灭火或急救。

教学方法和学习方法：

通过对三个报警电话的学习，让学生明白110、119、120报警电话是专用电话，并能认识到以拨打三个报警电话为乐的严重后果。

（二）消防安全知识和应急培训：

1、现场火灾事故预防：

（1）不要在树木繁茂的山林里用火。

（2）上山扫墓应注意防火。

（3）不乱扔烟头。

（4）不要乱扔矿泉水瓶。

（5）燃放鞭炮要注意防火。

2、家庭防火：

（1）家中不要放置易燃易爆危险品。

（2）家庭装修应采用不燃材料或阻燃材料。

（3）保持室内过道和楼梯的畅通。

（4）家庭用电、用气、驱蚊剂注意防火。

（5）家庭要自备灭火器，并掌握使用方法。

3、公共场所和高层建筑的防火：

（一）公共场所和高层建筑应当制定火灾逃生预案，并进行演练。

（2）防止纵火。

（3）安全通道应保持畅通。

（4）高层建筑每层应有消防设备和逃生设备。

教学方法和学习方法：用小组讨论的方法让学生知道如何预防野外、家庭、高楼和公共场所的火灾。

4、消防应急知识：

（1）‘灭火方法：

当火焰开始时，应使用灭火器、沙子、湿毛毯等物品灭火。电器、石油等。不应用水直接扑灭。

（2）灭火器的使用（小型干粉abc灭火器）：

a、适用范围：石油、电子仪器、文物、书籍等物品的初期火灾。

b、如何使用：

将灭火器放置在距离燃烧物体5米处，拔出保险销，一手放在上面，一手放在下面，将喷头对准火源，握住开启手柄，喷射干粉灭火。

c、灭火器使用培训：根据实际操作方法，每个学员将接受一次培训。

5、火灾逃生培训：

（1）火灾逃生方法：

一、在火灾初期，可以穿上湿衣服、湿毯子等低姿势冲出火场。

b、有烟时，用湿毛巾捂住口鼻逃生。

c、衣服着火可以撕掉，用手或物体殴打。也可以在地上打滚灭火。

d、高层建筑发生火灾时，走安全通道，不要坐电梯。

e、火风筝。封闭安全通道时，可将绳子、窗帘、床单等物系成长绳，从楼下逃生。

f、如果被困在二楼，可以先把被子、床垫等一些软物扔到地上，然后头靠着脚，脚踩着脚跳到地上。不要从高楼跳下。

g、当烟从门缝进入时，湿毛巾、湿衣服、湿毛毯等物品可以挡住。

h、也可以在楼下发生火灾时，到楼顶躲避火灾，寻求帮助。

（2）火灾逃生训练：

a、模拟火灾逃生训练：舞台上的烟雾发生器放出烟雾，学生用湿毛巾捂住口鼻，进入安全通道逃生。

b、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下面铺上防护垫，学员登上消防训练塔。学生在消防训练塔上系好安全带后，可以手脚并用从楼上逃生到楼下。

（3）学生分组比赛。

教学方法和学习方法：

本部分采用演示法和实际操作法。通过学习，我们可以掌握火灾应急常识，在火灾中自救和逃生。在锻炼中提高学生的心理素质，培养合作精神。

6、火灾应急“十要”

（1）及早灭火。

（2）早点报警。

（3）先灭火，再搬财物。

（4）要冷静。

（5）谨慎判断，大胆决策。

（6）注意邻室的'火灾。

（7）掌握正确的逃生要领。

（8）屏住呼吸。

（9）捂住口鼻。

（10）隔离烟火。

（3）交通安全常识：

1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分组比赛。

2、交通安全十记：

（1）遵守交通规则。

（2）行人应走斑马线、天桥、地道等。

（3）车停稳时应系好安全带，关好车门，从右侧车门下车。

（4）乘车时不要将手、头伸出车体，不要向车外抛掷物体或吐痰。

（5）不乘坐无牌、无证或破旧的车、船等。

（6）不进入交通管制区域。

（7）骑行要尊老爱幼。

（8）乘坐飞机、火车、汽车、轮船、铁路机车等。服从管理人员的指挥

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇二十

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

资料准备：

教学过程：

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）。

现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

1、提出问题讨论：

如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）。

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

首先：自己不能玩火。其次：发现火灾要想办法自救。再次：要知道报火警电话：119。还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。

结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的.能力。

这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

例文三。

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇二十一

2、提高学生的自我保护意识和自救能力。

3、让学生感悟健康的意义和价值。

1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事。

3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听。

4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？

1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演。

2、谈谈自己的感受。

1、课件出示案例。

2、师生一起了解案例内容。

3、教师提问：

（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的。

（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？

（3）阿强是在什么时候去医院就医的？

（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？

（5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？

4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？

1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法。

2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的。

3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总。

4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好。

5、补充“安全宝典”

小学生命安全的教育教案小学生的安全篇二十二

1.同学们，今天老师请来了两位朋友，你们看他们是谁啊？（小乌鸦和乌鸦妈妈）

2. 仔细观察图片，谁能给同学们说说图上的内容？

3.小乌鸦为什么要这样做？（回报妈妈、感恩父母）

1.昨天老师让同学们搜集有关孝敬父母的故事现在谁愿意把你的故事分享。（指三名同学讲故事）

2.学生讲完故事后让其他学生说说你从故事中有什么体会？

4.指生结合资料交流。

其实，感恩体现在生活中的每一个细节、一句话、一个行动，都能表达感谢的真情，一份努力、一点进步，都能传递一份爱意，让父母感到幸福快乐！