一个好的教案需要经过反复修改和完善，与实际教学相结合，不断改进教学方法和手段。教案的设计应该注重培养学生的创新思维和实践能力。在这里为大家收集了一些优秀的教案范文，希望对大家的教学有所帮助。

招待客人教案篇一

1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。

2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。

3、能独立完成操作活动。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

2、实物展示仪，幼儿用书，幼儿人手一支笔;。

3、1-7的数字印章、印泥若干。

一、我帮妈妈夹花生。

2、鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。

4、教师(出示装有花生的托盘)：谁愿意帮客人拿点心?请个别幼儿示范拿点心，鼓励幼儿看清卡上的数字，边拿边数。

5、教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面，师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。

二、幼儿操作活动。

1、给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心，想一想每个方框里放了几个点心，用连线的方法把点心送给客人。

2、添上几棵花生。观察画面，说说客人想吃几棵花生，方框里已经有几棵花生，给每个方框里添上一些花生，让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。

三、评价活动。

2、表扬能独立完成活动的幼儿，结束教学活动。

招待客人教案篇二

文章来源。

大家好，你们有一个人在家的时候吗？我有，我还一个人呢！想知道情况吗？那就看下面吧！

今天，我正在家里有滋有味地看着电视，突然，叮咚，叮咚的门铃声响了，我想是爸爸妈妈来了，还是同学来了，我透过猫眼一看，原来，真是同学来了。我赶紧打开门，请他们进来。

同学进来后，我拿出苹果、香蕉、梨，还有水，好好的款待他们，我们边看电视边聊着天，还来了一会儿猜谜游戏呢！可时间过得太快了，玩得正开心的时候，天色渐渐暗下来了，同学们该回家了，我真舍不得他们走啊！

我送同学们到了路口，跟他们说：“下星期欢迎你们再来！”

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招待客人教案篇三

招待客人教案篇四

招待客人教案篇五

今天是大年初一，李叔叔来我家里拜年。打开门，我热情地对李叔叔说：“叔叔您好，快请进！”先请李叔叔坐下后，我又给李叔叔端来了一杯热茶。过了一会儿，叔叔要回家了，我和爸爸把他送到门口，我大声对叔叔说：“叔叔，再见！欢迎下次再来。”

招待客人教案篇六

1、能正确进行5以内的点数，并将点卡和物体匹配。

2、学习当小主人，热情招待客人。活动重点与难点。

能正确进行5以内的点数。

一、客人来了。

今天来了好多动物朋友，你们看是谁啊？（出示小动物图片）数一数他们共有几只啊？幼儿手口一致的点数。

1、按动物的数量模仿动物的叫声。

2、出示点卡，启发幼儿说说几只小动物可以用几的点卡来表示。

二、客人带来的礼物。

小鸡带来了什么礼物？数数有几个？

幼儿学当小主人，用礼物等招待来家里的客人。客人朋友们来玩了这么久，肚子一定饿了，让我们一起用好吃的食物招待它们吧！

招待客人教案篇七

一天下午，爸爸妈妈都出去办事了，家里只剩下我一个人了。我在家里看电视。突然，“啪，啪，啪”的几声敲门声，我以为是爸爸妈妈回来了，高兴地一蹦三尺高，急忙去开门，可一开门，看到来得不是爸爸妈妈而是叔叔和妹妹，这真我很惊讶。

进来后，我想：既然客人来了就应该好好地招待。我先让他们坐在沙发上休息一下，告诉他们爸爸妈妈一会儿就回来。于是，我马上进厨房为叔叔和妹妹每人各削一个苹果。我又从抽屉里拿了一些好吃的零食给妹妹吃，在从冰箱里拿出两罐饮料拿到他们的'面前。

妹妹先把苹果吃完后，看到了这些花花绿绿的零食，马上就撕开，狼吞虎咽地吃，不顾三七二十一地吃。我就在旁边不住地劝妹妹不要吃得太快，但她就是不听。吃完了零食，她又把一瓶饮料一口气给全部喝光了。而叔叔这在一旁悠闲地边啃瓜子，边看电视。

吃完后，妹妹她又想出去玩，没办法我只好听她的了。刚一出门，爸爸妈妈回来了，于是我们就一块去吃晚饭了。

这次的让我知道了：要招待好客人是一件很不容易事情哦。

招待客人教案篇八

1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。

2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。

3、能独立完成操作活动。

筷子若干双，托盘一个（内装有小包装的糕点若干），碟子3-5个（边上分别贴有一张7以内的数卡）；实物展示仪。幼儿用书，幼儿人手一支笔；1-7的数字印章、印泥若干。

一、我帮妈妈夹花生。

鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。

教师（出示装有花生的`托盘）：谁愿意帮客人拿点心？请个别幼儿示范拿点心，鼓励幼儿看清卡上的数字，边拿边数。

教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面，师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。

给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心，想一想每个方框里放了几个点心，用连线的方法把点心送给客人。

添上几棵花生。观察画面，说说客人想吃几棵花生，方框里已经有几棵花生，给每个方框里添上一些花生，让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。

教师展示幼儿的操作材料，请幼儿说说：你知道客人想吃几棵花生吗？你在方框里添上了几棵？现在方框里有几棵花生？它们一样多吗？表扬能独立完成活动的幼儿。

招待客人教案篇九

1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。

2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。

3、能独立完成操作活动。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

筷子若干双，托盘一个(内装有小包装的糕点若干)，碟子3-5个(边上分别贴有一张7以内的数卡);实物展示仪。幼儿用书，幼儿人手一支笔;1-7的数字印章、印泥若干。

一、我帮妈妈夹花生。

鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。

教师(出示装有花生的托盘)：谁愿意帮客人拿点心?请个别幼儿示范拿点心，鼓励幼儿看清卡上的数字，边拿边数。

教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面，师幼共同检查花生的'数量和数卡是否一致。

二、幼儿操作活动。

给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心，想一想每个方框里放了几个点心，用连线的方法把点心送给客人。

添上几棵花生。观察画面，说说客人想吃几棵花生，方框里已经有几棵花生，给每个方框里添上一些花生，让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。

三、评价活动。

表扬能独立完成活动的幼儿。

招待客人教案篇十

最后离席时，必须要向主人表示感谢，或者就在此时邀请主人以后到自己家作客，以示回谢。

和客人、长辈等众人一起进餐时，要使他们感到轻松、愉快、气氛和谐。我国古代就有所谓的站有站相，坐有坐相，吃有吃相，睡有睡相。这里说的进餐礼仪就是指吃相，要使吃相优雅，既符合礼仪的要求，也有利于我国饮食文化的继承和发展。

餐桌坐次的暗示：在中国的饮食礼仪中.坐在那里非常重要.主座一定是买单的人.主座是指距离门口最远的正中央位置.主座的对面坐的是邀请人的助理.主宾和副主宾分别坐在邀请人的右侧和左侧，位居第三位，第四位的客人分别坐在助理的右侧和左侧.让邀请人和客人面对而坐.或让客人坐在主桌上都算失礼，中国的文化是不让客人感到紧张。

邀请人可以指定客人的座位.自己的部下或晚辈也可被按排在比自己更重要的位置上.通过分配座位.中国人暗示谁对自己最重要。

招待客人教案篇十一

我家同一屋檐下住着三位大学生，其中有二个女孩，一个男孩；女孩青春靓丽，男孩阳光帅气。

昨天是“三、八”妇女节，下午17：30时，我刚从医院回家正悠闲地坐在电脑旁听着舞曲等待她们下班。忽然接到小荣的电话，说是晚上俞大哥一家要来吃晚饭，他已叫小姜和小程去买菜了！

从电话中知道她们二人已买好菜走到了峰山路“上虞人家”门口，我又叫小俞驾车去接她们，顺便让小荣带点饮料过来。

小姜和小程起初看到小俞一家人开车过来，两个人心里很高兴，以为按排在“上虞人家”吃饭，那就不用忙乎了！可当接她们上了车之后，她们两个人开始有点紧张，毕竟是嘛！

这三位大学生各人阅历不同，小荣已在上虞混了三年，做网上贸易成绩不错，经常在公司陪同中国的、外国的客户和老板、老总、师傅、朋友喝酒应酬，算得上见过世面。

而小姜和小程就不同了，她们还是年前刚从学校毕业才踏上社会，充其量也只有一点实习期和寒暑假期的实际经历。两个人虽然都生长在多子女的家庭，但家庭环境截然不同。一个在家是老小，处处受到家人宠爱；一个在家是老大，肩上承担的是一份沉甸甸的责任。而且一个是外向型的性格，另一个则是内向型的性格。

这三位大学生到了屋里后，小荣首先泡出了几杯茶给俞大哥一家，还拿出特意买的一包软壳“利群”牌香烟给小俞和我敬上一枝，又从房间取出一袋袋的零食给小俞的儿子吃，招待客人还真不慌不忙有板有眼。

我家里吃饭的地方并不大，平时也从不接待朋友来家吃饭，这次是破例第一回。“哈哈！”讲实话，我总共也只有八个椅子，再多来几个人只能站着吃饭了。

筷笼里平时我也只放了四双筷子，小荣想帮忙，可不知道筷子放在哪里？我从碗橱中拿出了一捧筷子递给小荣，他就顺手洗了一下。然后小荣又从碗橱中拿出了一叠饭碗洗了一下。

小荣这位大学生住进我家整整三年多，我从未见过他洗涤过一次碗筷，平时都是钟点工郑大姐做的，这回是最出力了！

当小俞的老婆发现小荣洗后递过来的每只饭碗内竟有五根黑黑的.手指印时，“哈哈，哈哈，”我笑得直不起身来。

要知道这小荣可是第一次洗碗呵，难怪嘛！

好在这三个湖北大学生听不懂我们讲的上虞话，小荣还跟着我们一起“傻”笑呢！

最搞笑的是，小荣见小俞的老婆不能吃辣的菜，就从房间里拿出一盒从超市买来还不曾开封的盒装皮蛋，给我们每一个人分发了一只皮蛋，一脸真诚并非常客气地对大家说：

“吃皮蛋吧！”

我一边喝酒一边正与坐在左首的小俞聊天，没注意到什么。可小俞的老婆却打开了塑料袋，发现里面这皮蛋还包裹着一团黄泥巴。

“小荣，这皮蛋怎么吃呀？”

小俞的老婆笑着说。

我转过头，看到了坐在右首的小俞的老婆手里拎着放在塑袋里的皮蛋，正取笑小荣。

“哈哈，哈哈，”

我一看就乐了，笑得把含在嘴里的一口酒都喷了出来。

“小荣呀，要把黄泥先敲碎剥离，再剥去蛋壳才能吃！”

我对一脸尴尬的小荣说。

“我不知道呀！”

小荣回答我，他回过头又对小姜说：“你怎么搞的？”

我说：“你自己都不知道，怎么能怪小姜呢？哈哈，哈哈……”

我与小荣及小姜和小程虽然每天晚上大家一起在一个桌子吃饭，但对她们的厨艺我实在不敢恭维，不是盐放多了太咸就是太淡，或者是辣椒放多了太辣！

而且我们四个人的口味不尽相同，小荣已经有点喜欢上虞人的吃法，不爱吃辣，但又不吃腌的、臭的东西。而小程喜欢吃辣的，但不爱吃肉类。那个小姜也不吃辣的，则又愿意减肥，爱吃花菜什么的。我年令最大，只能主随客便。

平时大家马马虎虎可以凑合在一起，小程也是力所能尽了！可一旦有客人来了，还真搞笑了！

小姜和小程买来的泡椒，小俞夫妇还以为是酱瓜，吃了一点就张着嘴哈了半天。最后才知道是辣椒，可颜色与酱瓜竟一模一样，我也是仔细地看了好长时间才弄明白。

小俞夫妇感觉一锅清饨排骨还行，她们还用筷指着一碗咸菜笋片肉丝的小炒夸奖地说：“这碗不错，地道的上虞风味！”

我听了哈哈大笑，这可是我“三脚猫”厨师的杰作，而不是大学生的厨艺呵！

“哈哈，哈哈……”

我们在愉快的说说笑笑中，品头论足地指点着大学生的手艺。

最后我对小俞夫妇说：“等这三位大学生休息日，我们就到你们家来打土豪，好好吃一顿你们二位三级红案厨师烧的大餐。”

三位大学生，虽然出尽洋相，但彼此已是朋友，不会计较什么，大家随意而快乐，气氛还是轻松自如、其乐融融。

我以为“80后”的大学生如果能得心应手地炒菜、煲汤、做饭，弄出一桌子好菜，端出一锅香喷喷的米饭招待客人的确不容易，任重道远仍需努力。

我是“80后”大学生的父辈，经过这次笑看大学生，情不自禁地想说上几句，大学生要想真正学会招待客人，其实还是有很多待人接客的礼仪道理要学。

据我所知：当听到门铃声或敲门声时，你就要一边应答一边前去开门。如果门是向外开的，你要用手或身体挡住门，让客人先进入；如果门是往内开的，你则先进入挡住门后再请客人进入。

面对来客你要以亲切的态度，微笑的面容说上一句：“请进！”然后等客人进入后你再跟随进屋关上房门。

假如客人需要脱掉外衣、放置雨伞、换双拖鞋，你应该主动给予帮助。

客人进房后，你要招待客人坐在上位，如客人是一对夫妇，就要让他们坐在一起，不能分开。

客人落座后，你就要先端茶递水，并轻声招呼：“请用茶！”

当然，沏茶时开水不要倒得太满，有七分就行了。

过后你为客人续水时，一定要将茶杯拿离茶桌，避免倒茶时开水溅在客人身上。

来的客人还带着孩子，那你还应给小孩取些糖果。

等客人谈完事或吃好饭提出告辞要走时，你必须要等到客人起身之后才能相送，“出迎三步，身送七步。”

你还得说上几句欢迎下次再来之类的客气话。

赞

招待客人教案篇十二

星期六，我家请客人吃饭。早上六点，妈妈就起床打扫卫生了，我决定帮妈妈招待客人。

8点多钟时，客人们陆陆续续敲门了，我一边开门一边有礼貌地向客人们打招呼，客人进门后，我又给他们倒上了一杯杯热茶，客人们喝着茶说：“淼淼真有礼貌。”我听了心里美滋滋的。11点妈妈叫我让客人们入座，客人们坐在凳子上大口大口地吃了起来，我看着客人们吃得那么香，心里真开心啊！

招待客人教案篇十三

星期六，阳光明媚，火热的太阳炙烤着大地。

我在家里认认真真地写作业，忽然听见一阵“叮咚，叮咚”的门铃声，心想：爸爸妈妈都不在家，会不会是坏人呢？我心里害怕极了，怎么办？于是，我拿起狼牙棒蹑手蹑脚地走到门前，透过门镜往外面一看，原来是我的同学小芳。我连忙打开门，笑着说：“小芳是你啊，我还以为是谁了。”小芳看了看我，满脸？号，她惊讶地对我说：“你拿一根狼牙棒干什么？”我红着脸不好意思地说：“我以为是坏人，这个是拿来自我防卫的，快请进。”

我在桌子上准备了许多好吃的，有大金帅苹果，有似水晶的葡萄，黄澄澄的香蕉等。闲谈片刻后，我便问道：“小芳，你找我有事吗？”小芳高兴地回答：“是这样的，我有一道题不会做特地来向你请教请教。”说着，小芳便打开《学习总动员》120页，用手指着说：“就是这一道题，356÷30＋80×10﹦＿，”我看了看，接着便认认真真地教小芳，直到她弄明白为止。

过了不久，小芳说：“时间不早了，我要回去了，不然妈妈会担心的。哪天你来我家，我也会像你招待我一样招待你的。”“嗯，我会的。”我答道。我打开门将小芳送到门口，挥挥手对小芳说：“小芳，慢走，一路顺风，再见！”小芳回答道：“再见，别忘了我说的话哦！”

晚上，妈妈回来了，我蹦蹦跳跳地跑到妈妈身边，高兴地说：“妈妈，我今天学会招待客人啦！”于是，将近过告诉了妈妈，妈妈听了竖起大拇指对我说：“宝贝，你真棒！妈妈真为你感到骄傲。”听到这话，我的心里比吃了蜜还甜。

招待客人教案篇十四

星期六上午，妈妈的朋友到我家找妈妈。可是妈妈去买菜了，只有我一个人在家。阿姨来了，我打开门说：“阿姨好!”阿姨说：“你妈妈到哪儿去了?”我说：“我妈妈去买菜了。”然后，我请阿姨坐下，给阿姨端了一杯茶。阿姨坐了会儿要走了，阿姨对我说：“你真是一个有礼貌的孩子。”我笑了，我和阿姨说：“阿姨，再见。”阿姨也跟我说“再见”。

招待客人教案篇十五

我的第一次接待客人星期六的上午，爸爸，妈妈去上班了，我一个人在家写作业，突然，门外传来了咚！咚！咚的敲门声，我打开门一看，原来是我远在部队的舅舅来看我了。

我的'舅舅他是一位军人，他今天虽然身着便装，但他还是那么英俊帅气，从他的身上可以看出一个军人所拥有的军人素质和风格。他至今还在为我国的航天事业而奋斗着……我非常崇拜我的舅舅。

我赶快把舅舅迎进客厅，为他让座，沏茶，拿水果，舅舅夸我是个好孩子。吃午饭的时候马上就到了，可是爸爸，妈妈中午又不回家，我又不会做饭，这可让我为难了，中午我拿什么给舅舅吃呀，唉！看来我只有给舅舅泡方便面吃了……在我的努力下，舅舅终于吃到了我泡的面了，我从舅舅欣慰的脸上看出，他很高兴，而我也觉得很自豪，因为在爸爸，妈妈不在的情况下，我是第一次接待客人，你说，我能不高兴吗？而且接待的也很成功。