社交媒体成为了人们日常生活的一部分，它改变了我们与世界互动的方式。写总结时要注重细节，避免遗漏重要的信息和观点。借助这些范文，你可以更好地了解总结的结构和语言表达方式。

学会了倾听中学生篇一

学会了倾听中学生篇二

走近，欣赏你那迷人的天使样。

——题记。

“如果被人欣赏脚下就会铺满阳光，那么你的道路是否一直明亮?”

脱了稚气的我在青春的道路上渐行渐远，孤独和阴暗交织成一张巨网束缚着我，吞噬着我，让我动弹不得，越挣扎越紧。失去目标和无人欣赏甚至没有欣赏的对象驱使我在绝望的边缘不断徘徊，那不听使唤的脚正走在暗无天日的道路上，我无助，我孤独，我绝望。

当尘埃带着秋霜落满大地的每个角落，听，鸟儿似乎开始鸣叫，踏着一路的荆棘我来到一片鲜为人知的花海，伴着那哀怨的鸣叫声，我放声哭泣，把世界强加给我的不幸，孤单，从喉咙终于宣泄出来，泪水浸湿我的衣裳，模糊我的眼眶，却没能唤醒我消沉的`意志。

不知何时，我的身旁出现了他，像天赐的那样给了我意外的惊喜。他抹去我浑浊的泪珠笑着将“你是最棒的!”打成串，挂在我的脖子上，告诉我：“你不是孤单一人因为你还有我，我欣赏你那坚强不屈的性格因为你从来不会让我担心，我爱你那不服输的精神因为这才能得到更多的赞扬，我一直在你的身旁!”

我看到了他那皱纹中浸着的辛酸和赞赏，我看到了他那笑容中透着的疼爱与欣赏。这个世界只有他，不，他是我的整个世界。隐约中，我看到满天乌云后方那攥着赞扬的几缕光线将要挣脱束缚，闪烁他的光芒，那路上的荆棘败给欣赏的利刃，一切都是意外，父亲的话语让我知道我的人生没有绝望，因为不论是哪个本质，都是能让他欣赏和鼓励我的理由。

“孩子，你要知道你永远是我的骄傲。如果被人欣赏脚下就会铺满阳光，那么你的道路是否一直明亮?”

会的，一定。青春的道路上收藏了父亲的笑容，刻上了他的双眼，而他的双眼中镶嵌了“欣赏”，这将伴着我永远地走在明亮的道路上。

“你那迷人的天使样是我终生欣赏的。”原来我不是一无是处。

原来欣赏，从未遥不可及;原来道路，从未暗无天日;原来路途，从不崎岖坎坷。欣赏万岁!

学会了倾听中学生篇三

心声是一种来自心底的呼喊，心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音，感受心声，你才知道你真正需要什么。

聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的。

故事。

心开始变得不安分起来。向往着大海的故事向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海我的心似乎也变的宽阔许多。

倾听大海的心声，我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”

聆听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的温暖，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告诉我，美丽的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追逐梦想，再遥远的天空，我们也能抵达。

倾听云的心声，我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想，坚持奋斗的人。”

聆听父母的声音，那声音是如此的繁杂，深沉的心啊，到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中，他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，浓厚的爱层层包裹中成长着。

倾听父母的声音，我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地，我相信，经过我的辛勤耕作，一定会结出很多很多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”

鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔……仔细倾听，这世间有如此多的声音。我喜欢倾听，听出他们内心的心声，最真挚的，灵魂的本质。

倾听着各种各样美妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，充满了活力。我在倾听心声中长大。

静静倾听，一个个私语绵绵，从内心悄然绽放的心声在诉说着……。

学会了倾听中学生篇四

你悄悄落下，来时总要扮个鬼脸，让我们知道你将来临，生怕我们不把你当回事。你淅淅沥沥的飘下，为伏案工作的人舒缓紧张的心情，为烦躁不安的的人抚平心灵的波痕。为孩子带来欢喜，为花草带来洗礼。

或许是你的母亲。

教育。

你做好事不留名。所以你总是润物细无声，在我们不知道的时候。偷偷地和花草讲悄悄话。

雨呵，雨呵，我也来亲近你了。我走进了你的世界，静静聆听着你对我说的窃窃私语。你轻声的对我说：“我偷偷的跑了下来，从天宇到大地，多么遥远的距离，尽管我一直唯一的在飘摇，可我却从不感到孤独。在高空，鸟儿陪我一起飞过，和他一起畅谈自由翱翔的快意。当到达大地时，我认识了鲜花，她告诉我伫立在泥土中，那种不屑一顾的坚定。当落入溪流中，我随流水漂泊，自那以后，我便不是唯一了。如果你听到了“沙沙…沙沙”的声音，那是幸福地笑出了声。”

聆听雨，聆听它的孤寂与满足。

我躺在草坪上，张开双臂，尽情的感受雨的欢乐。

小雨滴轻轻抚摸着我的脸。丝丝凉意让我觉得格外平静。我闭起眼，静静地听着。“叮咚叮咚”这是雨落在了溪流里吧。“滴答滴答”这是雨敲击树叶吧。“哗啦哗啦”这是雨淘气地落在了人家的屋顶上吧。我不禁嘴角上扬。

雨仍快乐地下着。似乎永远不知道疲惫。它勇敢地扑向大地的怀抱，它知道，它会消失，但它无怨无悔。它愿意把自己奉献给每一个生灵。它用自己的全部去给万物洗礼，或许这也是它的快乐。我问它：“值得吗?”“值得啊。”在“刷刷”的声音中，我明白了。

聆听雨，聆听它的奉献与欢乐。

梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴…。

学会了倾听中学生篇五

今天学到了一句话，说的是“舌头根下生祸福。”

这让我想到了现在很提倡的一点就是学会倾听。

现实生活中的我们，似乎真的越来越趋于表达，急于表述自己的感想，却很少能静下心去倾听他人。

当然，这里指的是，向我们熟悉的人，因为即使是有社交恐惧症的人，在自己熟悉的朋友亲戚面前，也是会有爱说话的时候。

很经常地看到，大家都在一起聊天的时候，基本上都会有爱插话的时刻，都会有在对方才发表了一丁点意见的时候，马上就有人把自己所了解的见识赶着压了过去。

场面也许是有点儿热闹，大家讨论的也是很热火朝天，但是细细一想，真的都是急于抢话表达的居多。

而那一句话，如果放在这些聊天的内容中去看，真的会发现，有时候有些话真的不是很有必要去提去讲，你觉得没什么问题，可是有时说者无心听者有意，有时就在无意中会得罪或者冒犯他人而不自知。

有些人听了让自己不舒服的言论，表面上礼貌地不予以反击，但无形中，也许之间的友谊等就会有了间隙了。

所以，还是学会说话，少说话，说适宜的话。

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学会了倾听中学生篇六

有人这样说过，耳朵是第二颗分散的心。如果把两只耳朵合在一起就成为了一颗心，那么，这颗心一定能感受到爱的声音。

从小，我就有一个习惯——喜欢听家人的脚步声。

爸爸的脚步中总是让人感觉到他的力量保护家人的力量，他没次回到家前出电梯时，我总是听见一阵急促的敲门声。这时，他会红着脸向我们说到，对不起，忘了带钥匙了，虽然看他平时很马虎，可他工作起来很认真，他力求做到最好，来为我们做好榜样，他在家里慢慢走动时，就会显出他那稳重的脚步声，听上去让人感觉到很舒服，他的脚步声是独一无二的，在我心里也是最好的。

妈妈的脚步声总是小心翼翼的，也非常急促。在他回家的时候，我总能听见她那鞋跟与地面碰撞的声音。在家中，她来来回回的做家务，整个屋子里等能听见她那忙碌的声音，她的脚步，总是让我感觉到家的温馨。

放假了，回到了自己多年未见的外婆家，又听到了外婆的脚步，她急急忙忙的'跑来接我们了，她迈的步字十分奇怪，一会慢，一会快。比如说，她做家务是，看似干净利落，可是仔细一听，她的脚步声却一点也不慌忙，反而显得很缓慢。真是让人猜不透。

能每天听到自己家人的脚步声真是非常愉快的事情！用心去倾听爱的声音，将会收获到欢乐和意想不到的惊喜！

学会了倾听中学生篇七

那天下着细雨，富春江很美，从细雨中透出清丽、高傲的忧伤。我披着一头黑发，脸色苍白。

我看见了站在对面的他。不知是什么，使我有了一种亲切感。我走过去，开始没头没尾地自言自语似的讲了起来。我分明看见了他眼中的惊讶，可是不久他就用他那双热情的眼睛注视着我，好像就在听他老朋友说话。

我说了一半突然间停了下来，他一愣，问道：“接下来呢?”这回轮到我惊讶了，看着他——一个素昧平生的人，竟然在全心全意地听我说。我感动不已又滔滔不绝地说了下去。等我把一切都说完后，他对我的举动做出了宽容的浅笑。我骤然感到浓浓的暖意，我的心情也随着那个笑而改变了。

我禁不住好奇心问道：“我不认识你，我对你说这些不着边际的话，你不认为我是个疯子吗?你难道不烦吗?你怎么不像其他人一样走开呢?”我一口气连问了几个问题，我突然感到失礼了。

他笑得十分迷人，对我说：“因为你需要一个倾听者，而我就是你的倾听者，我可不希望一个女生在我这儿被断送了前程!”

“谢谢!”我说得很由衷，“那我该怎样感谢你呢?”

“我不需要任何东西，我只希望你能和我一样，每天都把耳朵叫醒。”阳光一样的声音。

我正在感受这句话，他却阳光灿烂地离开了。

一直过了好久，我又重回了那个天真开朗的我。又是一个细雨的天，还在富春江旁，那之前的一幕又上演了，可这次，他的位置却换成了我。而我也不再像往常那样避开，而是用心地听着。当另一个我问我的时候，我只对他说了一句：“让我们把耳朵叫醒吧!”

在那一刻，我才理解了这句话，而我也会像他那样，做每个需要的人的忠实的倾听者。我的耳朵永远都是醒着的!

学会了倾听中学生篇八

“沙沙沙——”春日暖暖的风儿吹动树叶，不停作响。本是万物复苏的季节，可我却一点也没有以前那种与春天相逢的愉悦的心情。沙沙声萦绕于耳畔，使得正在埋头学习的我更加心烦意乱。

不久前，新冠疫情爆发，为了避免传染，学生都只能在家中上网课，可是每天长时间看着电脑，眼睛难免酸涩，再加上老师留的各种作业，“困”在家中的我心情很是烦躁。趁着今日没课，妈妈想带我出去散散心，于是我们决定去爬山。

不过只在家“困”一个多月，想不到外面变化这么大。之前还是白雪皑皑的萧瑟冬景，到了今日，竟已经是一片春意融融的景象了。

爬了一会儿，我们寻了一块略平的石头坐下，欣赏周围的春景。

我把背靠在石头旁的枝干上，周围的树叶已经那么绿了，翠翠的、嫩嫩的，满是春的生机，心中的烦闷略有些释怀。和煦的风穿过山间，吹动了满山的树枝，一起沙沙作响，我坐在这鸣奏曲之间，心情出奇的平静，竟感到这声音不再那么惹人心烦，反而是乱中有序，和谐动听。

于是，我将心中所有的烦恼全都抛下，任凭暖风在脸上拂过，用心去观察这春的变化，用心去聆听这美妙的序曲。不论远处还是近前，每一处的风景都那么美丽，好想伸开双臂，尽情拥抱这满是诗意的春暖花开。侧耳倾听，我仿佛听到了大山中土壤的脉搏跳动，听到了花开的笑声，听到了芳草间的细语……原来，用平静的心情，用心去感受这个世界，你就会发现还有这么多平常却又新奇的事物，给我们带来快乐与欢喜。

细听，又出现了一种独特的声音——溪水潺潺。这溪中还有些冰雪未融的地方，可是在春日暖阳的照耀下，一定会用它的泉水叮咚给这山中的景物演奏一场溪的盛宴。溪水淙淙，虽是初春，却格外的充满活力。风忽然停止了脚步，万籁俱寂，但这溪水仍坚持向前流去，谁也无法阻挡向前的脚步，就如同医护人员坚定前往抗疫前线的脚步。

谁又能想到，这大山是在历经怎样的寒冷折磨后，才会有这样春意浓浓之景呢?

而我呢，虽然不能去学校上课，但是也应该学会平静，心中有力量，自然就有远方。春意渐浓，我也应该振作起来，向上、向美，不负时光，共同期盼“春天”到来。

不知不觉的聆听间，那心中的烦躁早已不见了踪影，剩下的只有活力与积极，只有与这春天的景物一样，重拾信心，追寻远方。

走进广阔天地间，聆听自然的呼吸，告别自然，回坐家中，感受学习知识带来的满足与幸福。用真挚的心来聆听，可以让我们除去心中的不快，发现一个永不停息的世界，复寻一个充满活力与希望的远方。

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学会了倾听中学生篇九

善于聆听别人的声音，不管这个人是朋友还是敌人，对自己有用的就要听取，不管是顺意的阿谀奉承还是逆耳的忠言。

今年，年底家里经济紧张，便想做个小本生意，赚个零花钱，由于自己是第一次干，不免顾此失彼，便请来妻子舅舅家的表妹帮忙，人家是生意老手，指出了我们许多问题，虽然话说的让人听起来不舒服，但想想人家是为自己好，如果人家不指出自己的问题，光当老好人，也许自己的生意不但不挣钱还会赔钱，生意难做啊，有人给你指点，不是求之不得吗，哪还敢有怨言啊。

但愿自己今年的“下海”经商，能取得开门红，稍稍解决下家里的经济难题。

倾听大自然的声音。

大自然美丽如画，大自然瞬息万变，大自然无奇不有。它会让你感到开心，会让你感到悲伤，也会让你感到惊叹。远处的山峰层层叠叠，红色、黄色、绿色纵相映衬。近处，村庄炊烟袅袅，让人感叹大自然的鬼斧神工的同时也会陶醉在大自然的优美乐章中。

森林里的微风“呼呼”地刮着，放肆地把树叶吹得“沙沙”做响;林中的小鸟“叽叽喳喳”地叫个不停;林蛙的“呱呱”鸣叫，让一切都充满生机。

山角下，一条小河在“哗哗”地流淌，像条银色的丝带，围绕着青山和村庄，使这里的空气格外的清新。

村庄内，牛羊满圈，鸡鸭成群。牛在“哞哞”地叫，毛驴在撒欢地跳，挂着铃铛的大马车，“叮叮当当”地跑来跑去，小朋友们跳到肥猪的背上当马骑，不停地喊“驾驾驾!”整个村庄沸腾起来。几只可爱的小燕子悠闲地站在电线上它们像五线谱上玲珑的音符，配上“啾啾”的叫声，此起彼伏，演奏着山村和交响曲。

大自然的声音无处不在，大自然的割歌永远唱不完。我爱大自然的声音。

纵观古今，只要是个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思，自强不息的人，他就懂得倾听。古有唐玄宗懂得倾听大臣们的谏言，正因为如此才有了后来的“贞观之治”。今有共产党善于倾听老百姓的心声，正因为如此，才有了革命的胜利，才有了我们今天幸福的生活。而秦二世正是因为不懂得倾听，偏听偏信，听信赵高之言，才使得秦王朝只传到二世就灭亡了。历史上这么多不铮的事实证明：人应该学会倾听，懂得倾听。

学会了倾听中学生篇十

成长不是有话要说，而是听得懂、看得懂。

每当想起那句话——“倾听，是对别人的尊重”时，我总是不经意地想起那一件事……。

忙碌了一个星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。这一天，我显得格外兴奋地和死党走在种满青松的大道上，紧绷了一星期的弦也松下来了。

“放学后，xxx留下来。”刷，同学们的目光都焦聚在我身上。我低着头，脸红得发烫，默默地收着书本。“咦？怎么不写了，刚才不是写得挺认真的吗？”经不住老师的批评，泪水已掉了下来。“跟我来。”她面无表情，向我冷冷抛出这句话，让我担心她再也不喜欢我这个学生了。

我怯怯地跟在她后面。接着，她开始语重心长地和我说：“你是不是不想听？不想听你可以别上我的课。可你知道吗？在别人讲话时，你不听就是不尊重他人，你对我有意见可以提出来。”我呜咽着，说不出话来，我体会到这是我犯的错误。“对，对不起……老师。”“算了，我不是为等你这句话而说的，回去想想吧！”老师叹了口气说。我擦了擦泪水，可是发现内心的堤坝已被洪水冲垮，淹没了一切美好的东西，恐惧，自责涌上心头。

从那以后，只要别人说话时，我都会放下手中的事，去倾听。

这个学期，依然如故，在班主任寄语一栏中，多了这一行小字：“恭喜你，获得了‘倾听标兵’！快去倾听心灵，倾听世上最美好的`声音吧！”

学会了倾听中学生篇十一

摘要：很多教师以为学生进入了中学就有一定的自理和自控能力，在学习上可以不必督促和倾听了，其实不然。中学生教师更应该加强其“倾听”的概念。《义务教育语文课程标准》明确指出：“要让学生学会倾听。”学会倾听是理解掌握知识和学会欣赏他人的基本要求和前提条件之一。

关键词：鼓励；指导；坚持。

一、注意鼓励。

中学生已经不像小学生那样注意力集中的时间较短，而是注意的时间相对长了许多，也不容易分心了，但是也需要鼓励，就是用正确而恰当的语言鼓励，以充分调动学生学习的积极性及热情。教师千万不要吝啬你的鼓励，要让学生品尝到成功的喜悦，获得成功的满足感。诸如：“你听得认真，这也是尊重老师的表现呀！”；“同学们，这位同学不仅听懂了别人的发言，还加进了自己的想法，多棒呀！”言为心声，倾听的效果是不同凡响的。我们要善于发现每个学生的闪光点，用真诚的话语鼓励他们，课堂上学生就会逐渐愿意倾听。

二、注意指导。

倾听就是细心认真地听、用心灵的情感去听。这是一种礼貌，表示对说话者的人格尊重。当学生还没有注意到这些时，教师一定要注意指导，让学生明确目标。如，一个学生回答课堂教师提出的`问题，那么教师就要明确目标让其他学生注意倾听，在“听取”其他学生的回答中能发现更多的问题，在“听”中能激起学生思维的火花。在平时的课堂教学中，要经常抓住机会郑重其事地强调倾听的目标。深刻地理解，说是表达自己，听是尊重别人。做好学生榜样，同时适当引导学生像教师一样认真地听别人的发言。

三、注意坚持。

学会倾听不是一朝一夕的事情，要持之以恒地做下，做好长远的计划，使学生在学习的过程自始至终有倾听的概念。教师也要认识到倾听是教师育人的一项重要责任，务必要坚持到底。

叮嘱学生课堂上坚持倾听，在课堂上如何坚持倾听教师应该给学生一个具体的要求。比如，倾听时要认真专心，不能一边听一边想其他事情；别人的讲话要听完整，不要打断别人的发言或随意插话；倾听时，要边听边想，要学会判别和选择，不能只听不想。课外和学生或亲朋好友交流时也要学会倾听，把倾听从学校带到家庭，带到社会，一直形成良好的行为习惯。

总的来说，平时的教学中我们要注意培养学生的倾听能力，要认识到认真倾听这个良好的习惯是学生将来获得成功的重要因素之一。当学生渐渐感受到倾听的魅力，感受到倾听的快乐时，那么课堂的这块阵地上就会有活跃、热烈的讨论和深刻的思考。让学生注意倾听吧！因为学会倾听也是学生获得一把学习的金钥匙。

（作者单位内蒙古自治区通辽市科尔沁区清河镇中学）。

学会了倾听中学生篇十二

我家所在的单元一楼住着一位年过六旬的姥姥。她的老伴在几年前过世了，一直陪伴着的一位小哥哥也因为种.种大报恩寺离开了她，与自己的父母住在一起。入冬以来姥姥开始一个人住。

还记得我刚上小学一二年级的时候，姥姥总是代替工作繁忙的爸爸妈妈来拉送我。随着年龄的增长，学习压力越来越磊，我与姥姥的交往越来越少，偶尔遇见也只是打声招呼，寒暄几句，她没跟我聊起过她的生活，我对她现在的了解都来自爸爸妈妈充满同情的话语。

为了使我的书写更整洁上些，陶冶一下情操，同时也为了陪陪她，我在爸爸妈妈的建议下决定跟姥姥练一练书法。

一个早晨，九点钟左右，我敲开了她家的门——。

屋子里阴暗暗的，超大的液晶电视在那里“无声”地放映着机械般的动画，茶机上摆放着一碗饭和一小碟菜，没有一丝热气，也不知这是早饭还是午饭。

姥姥看到我先吃了一惊，然后便绽开了笑容，热情地把我领进了房间。当我说明来意之后，突然发现屋子里似乎少了点什么——平时跟姥姥形影不离的“小可爱”，那只叫“糯米”的小白狗不见了动静，我便问它跑到哪儿玩去了，只见姥姥长叹了口气，就打开了话匣子。

讲着讲着，姥姥不禁流下了两行泪水。我看着她那从眼角滑下的浑浊的泪水，不忍心打断她，我第一次以一个倾听者的身份认真聆听着老人的诉说。尽管她的这种生活离我幸福快乐的家庭似乎很元，但不知为何，我很用心地倾听，用眼神注视着她，我几乎没有说任何安慰的话语，我甚至不知道自己当时是一种什么表情，但我知道，我的眼神给予她莫大的安慰。

她一直这么絮絮叨叨地说着，翻来覆去地说着，也许是因为同情，我并没有感到一丝厌烦。

过了很久，当姥姥发现自己有些语无伦次了，看看表，已经说了将近一个小时，她抱歉地拉回了自己的思路，嘱咐我要好好学习之类地话，便把我赶回楼上学习了。

姥姥把我送到门口的时候，情绪好了很多。就在她即将关上房门的一刹那，我感觉自己好像一下子长大了，已不再是那个只懂得诉说的小孩子。是姥姥在不经意间教会了我倾听，教会了我人际交往的一个重要技巧!

也许是因为快到正午了吧，那一刻姥姥的屋子里似乎明亮了许多……。

学会了倾听中学生篇十三

成长不是有话要说，而是听得懂、看得懂。

每当想起那句话，“倾听，是对别人的尊重”时，我总是不经意地想起那一件事……。

忙碌了一个星期，又到了星期五，可以好好放松一下了。这一天，我显得格外兴奋地和死党走在种满青松的大道上，紧绷了一星期的弦也松下来了。

时间在流转，眨眼就到了最后一课。唉，班主任又开始她的长篇大论了。我平时成绩还算可以，不那么怕她，所以我拿出科学作业本，开始做题。嘿，第一次发现科学这么有趣。我全然不顾老师善意提醒的目光，依然我行我素。

“放学后，你留下来。”刷，同学们的目光都焦聚在我身上。我低着头，脸红得发烫，默默地收着书本。“咦？怎么不写了，刚才不是写得挺认真的吗？”经不住老师的批评，泪水已掉了下来。“跟我来。”她面无表情，向我冷冷抛出这句话，让我担心她再也不喜欢我这个学生了。

我怯怯地跟在她后面。接着，她开始语重心长地和我说：“你是不是不想听？不想听你可以别上我的课。可你知道吗？在别人讲话时，你不听就是不尊重他人，你对我有意见可以提出来。”我呜咽着，说不出话来，我体会到这是我犯的错误。“对，对不起……老师。”“算了，我不是为等你这句话而说的，回去想想吧！”老师叹了口气说。我擦了擦泪水，可是发现内心的堤坝已被洪水冲垮，淹没了一切美好的东西，恐惧，自责涌上心头。

学会了倾听中学生篇十四

傍晚，倚靠在阳台上，望着天上稀稀疏疏的星辰，心里便有了一份期盼：明天下小雨。

清晨，第一滴露珠醒来，唤来朝阳，送走月光。不久，雨滴便“嗒嗒”地跳了出来，跳在小脸蛋上，奔在泥土之间，点缀了大自然了清新，润湿了校园的安静。而我呢，便走在大街上，倾听雨声。

说实话，内心里是不讨厌雨的。它浪漫，它独特，它新颖，它清新。它偶尔会让人的心情低沉，它也经常洗涤我心中的尘埃。

浪漫，怎么讲?

你看看，花园的那朵红玫瑰，被它亲吻得脸微红。被爸爸摘下，插在花瓶中，它在玫瑰花瓣上映着妈妈惊喜的目光。整个家，被它和玫瑰打造一片浪漫.温馨的气氛。雨珠满意了，跳进花蕊里，变成了一瓣花。

独特，怎么讲?

你瞧瞧，它是水。却和纯净水不一样。纯净水是自然水，经过一道道加工，一道道筛选，使肮脏的面容，变得纯净，可怎么也筛选不掉它那颗肮脏的心灵。雨珠它从不。它知道，自己被大自然生下来，是带给人清新的。它生下来啥模样，死去就是啥模样。它那独特的性格，足以给人们独特的感觉。雨珠满意了，跳进土壤里，变成了一株嫩芽。

新颖，怎么讲?

你走走，那大街上，小姑娘的小红伞，小男孩了卡通伞，女人们的透明伞，男人们的大黑伞······无论什么模样，不管什么形态，它都爱。它喜欢跳跃在伞面之间，它喜欢聆听伞下的窃窃私语。在小姑娘的小红伞上，它变成了一个个爱做梦的小精灵，幻想着，自己是公主脸上的一滴泪，是连衣裙上的朵花。在小男孩的卡通伞上，它变成了一个个调皮的小战士，打败空气中的浑浊，战胜树叶上的灰土。雨珠满意了，跳进了马路中央，享受车辆带来的新颖。

终于，它走了，它变成了一道彩虹!人们抬头望着那道彩虹，享受着它带来的浪漫，独特与新颖。玫瑰怒放着。水滴流淌着。小伞沐浴着。人们享受着彩虹带来的成功的喜悦，但，我们一定不会忘记那雨中的快乐和漫长。

走，去倾听雨声，别只注重那雨后的一抹美丽，去听听，那过程的艰辛和美丽!

学会了倾听中学生篇十五

当15根彩色蜡烛在我面前点燃，我默默许下一个愿望，长大当一个医生。

爸妈你们知道吗？知道我有多想独自一人去闯荡吗？15岁的我，该学会在诺大的城市中穿梭。可是您让我呆在家中，我如何学会独立？也许你们担心我的安全，担心我是否迷了路？是否会乱花钱？但如果我一切都靠你们，等哪天你们不在身边，我向何人请教？爸妈，请让我在这灿烂的15岁季节学会独立吧！

爸妈，你们知道吗？知道我有多想放松一会儿吗？15岁的我，正处在一个稚气未脱却又略些成熟的阶段，学校的旋律让我们紧张，我希望当我步入家门时，那个家的旋律是轻柔舒缓的，而不是激昂紧张的，请你们放下心中的矛盾，试着去感受对方，便不会有那么多的冲突。父母，清让我在这灿烂15岁的季节放松一会吧！

爸妈，你们知道吗？知道我有多想有一个秘密的空间吗？15岁的我，正处在一个懵懂的季节里，有许多自己的心思，有怨，有恨，也有无知。那是一个人最私密的色彩。也许在你们眼中，我永远是一个长不大的孩子，你们无时无刻想知道我的内心，在你们眼中，我不需要有太多的私密，甚至最好没有。可是爸妈，如果你们想知道，我一定会把能说的全说出来，你们总说我不像以前和你们亲近了，可你们知道为什么吗？因为你们的心，永远都像窥探我的内心，那种感觉让我不由自主的想疏远你们。爸妈，请让我在这灿烂的15岁季节有一个私密天地吧！

15岁的孩子，15岁的我，是一个独特的成长段，这时的我们稚气未脱却又略些成熟，这时的我，坚强又脆弱，无知却又敏感。这时的我，“青春不解红尘”，这时的我无意间看见月下盛开的花，妖娆却美好，燃出一片恍惚，抬头仰望星空，15岁的心音很需要聆听。

请聆听心音吧！

学会了倾听中学生篇十六

随着年龄的增长，接触到的事物可谓是越来越多，交往的朋友也逐步多了起来。处在青春期的我们步入花季，开始没有从前的乖巧懂事，取而代之的是自己的个性，自己的脾气。与父母的顶撞，与同伴的争执，思想的转变，无一不让我们放纵自己，开始踏上了叛逆的路，一去不复返。

这天早晨，又是因为我的磨叽而再度与父亲上演铁公鸡。起床晚一点，他催；穿衣服慢一点，他接着催；吃饭慢吞吞，他还是催。你让我快点儿快点儿，你以为我不想快吗？每次我努力变快的时候，你就一直在边儿上叨叨，不停的无休止的催，我也会烦啊！“你烦不烦啊”！刹那间未反应，话已出口。没有缘由地就控制不住自己的情绪，大道理将其一一反驳。我不想听！而后，上学。上下牙的磨合，令人毛骨悚然。

一大清早就没有好心情，又怎会专注的听讲？将自己埋没在作业里，不去想，忘掉它。可越想越烦躁，心发痒痒。在阅览室，随手拿起一本书，没有心情细看，胡乱的翻，直到看到一篇别有用心的文章—《重复一次别人的话》。

“李先生在事业上，指挥若定，好不神气。可是只有对儿子，没讲两三句话就开始拍桌子。一天，因为儿子晚归父子大闹，在双方面红耳赤之际，儿子说：‘遮阳吵不是办法，请你把我刚才讲的话重复一遍。’李先生不解，因为他根本没有听儿子的观点，当儿子再次告诉他时，却发觉有道理，结果这天晚上父子聊了一个晚上没吵，意想不到。”

那天晚上，我和父亲着实都放下了怒火，尝试着去倾听对方，尝试着让争吵变成沟通。心头的火苗平熄，再大的风也未能将它再度点燃。