总结可以帮助我们更好地反思和总结经验，发现问题所在，寻找改进的方向。总结要有重点，可以围绕自己的学习目标、提高方向和规划等进行详细展开。接下来，让我们一起来看看以下的总结范文，为我们的写作提供一些思路。

赴新加坡培训情况的总结篇一

20xx年10月9日--10月22日，自治区国资委选派新鑫矿业总工程师xx赴新加坡南洋理工大学，参加了“低碳经济带来的产业变革、调整以及机遇”培训班的学习。现将xx撰写的学习心得分期刊登如下，与大家共享。

20xx年10月9日--10月22日，由自治区国资委选派，我赴新加坡南洋理工大学，参加了“低碳经济带来的产业变革、调整以及机遇”培训班的学习。在短短的15天里，分别对新加坡企业战略管理、人才战略与可持续发展、成功的招商和引资经验、经济发展和转型、水资源管理、公积金制度、居者有其屋政策、环境保护政策与管理、网络经济与现代物流、工业园区管理、智慧城市建设、国有资产管理与淡马锡控股、低碳经济与产业的国际化发展策略与路径、如何打造一个安居乐业城市、实现社会和谐等方面、多个课题进行了培训学习。通过这次内容丰富、范围广泛的学习、实地参观考察及讨论，使本人开阔了视野、更新了知识、更新了理念，受益匪浅、感触很深，感到新加坡有许多经验和成功做法值得我们思考、学习和借鉴。

1965年新加坡独立建国，国土面积710平方公里(其中填海造地面积约为130平方公里)。现新加坡公民和永久居民500万人，其中华人约占75%，马来人约占13%，印度人约占9%，其余3%为其他民族。国家资源极为贫乏，唯一优势是临海港口，通过几十年的努力和发展，现成为了世界最大的集装箱码头，世界第二大钻井平台生产基地，世界第三炼油石化中心。世界第四大外汇交易中心，亚洲第二金融中心，世界宜居城市之一。

新加坡能从一个资源贫乏的国家发展成为当今“亚洲四小龙”，总结起来有以下几个方面：

(一)因地制宜，保持竞争优势

新加坡是一个资源极度贫乏，竞争力不强的小国，只有保持极强的竞争意识才能生存发展。如新加坡的集装箱码头，要与香港、中国、马来西亚等国家与地区竞争，在码头经营历史、规模方面新加坡不具备优势，但他采取了全电脑、全机械化，以快捷装卸的优势取胜，之后再用优质的服务作为竞争的要素，使之成为世界第一的集装箱码头。炼油、化工中心则以完善的基础设施及合适的配套服务与其他国家竞争。他们的理念就是：别人没有的我要有，别人好的我更好。就这一理念使新加坡在当今竞争激烈的国际工业基地市场上保持继续发展。

(二)精益求精、认真执着的工作作风

新加坡人给我们的一种感觉，就是有一种精益求精、认真执着的工作态度，只要认准目标、就认真的做好，并且把工作做到自己认为是最好。这点从城市绿化中就可以看出来。在新加坡很难找到一平方没有绿化的泥地，在树木的维护方面，每株乔木树都有一个档案记录，并配备专职的园艺师定期检查维护，责任明确。

正是精益求精、执着认真的精神，使新加坡赢得了花园城市的美誉，同时，也使新加坡成为与世界上其他旅游城市有着明显的区别与优势，这对新加坡的发展也起着一定的作用。这种工作作风很值得我们学习，如果我们企业的每一个员工具备这种工作作风及工作态度，就没有做不好的事。

(三)严谨的法律、制度和严格的执法

新加坡有完整的法律体系和制度，从执法方面建设也相当严格，如为使新加坡保持清洁和有秩序，对乱丢垃圾、破坏公物、乱闯红灯的处罚相当重，从1000新加坡币的罚款到鞭刑，没有人情可言，这是众所周知的，严格的执法使人们能自觉的遵守，不敢侥幸。在廉政方面，新加坡政府采取了许多有力的措施、制度使新加坡的廉政在世界排第三位。正是这种严格的制度和执法方式，反使人们对新加坡更有信任感、安全感，为促进新加坡吸引外来投资营造一个良好的投资环境。

(四)坚持科学的城市发展定位，提高城市品位，塑造城市个性特色

城市的发展定位是城市规划的基础，新加坡的国情决定了他不可能成为资源大国、生产大国，但他们有海洋、地理和技术、人文的优势。他们就是基与自己的优势和特点来定位自己的发展方向和城市的建设方向。新加坡的城市建设之所以取得巨大的成功，主要是把握了世界海运、航空中心、国际贸易中心区域金融中心、国际石化生产基地、国际旅游中心、花园式宜居城市的城市发展定位。

(五)重视教育和人才，精英治国

新加坡一方面从学生上大学之前就开始实施精英人才培训计划，选派优秀学生到国外知名学府留学，在人才使用上，接受政府奖学金，学生学成回国后，由总理公署再审定今后的培养计划，并放在有关的工作岗位上接受实际锻炼。

另一方面，新加坡政府十分注重引进国外人才，对国外的科技人才和管理人才，采用各种优惠政策引进和聘用，而且还从中国、马来西亚、越南、印度等国家挑选较为优秀，符合新加坡使用人才要求的中学生到新加坡读书，由政府出资学金，鼓励这些学生在读完大学后留在新加坡，为新加坡服务。同时还特别注重全民培训，不断提高国民的整体素质，强调全民终身教育。这方面也有值得我们学习和借鉴的地方。

赴新加坡培训情况的总结篇二

为期两周的新加坡南洋理工学院学习培训活动结束了，两周来，无论是上午的学习，还是下午的考察，都让我受益匪浅。南洋理工学院作为新加坡一所普通的高职院校，之所以能够取得目前瞩目的成就，不仅与该院领导的教育理念有关，还与该院全体员工的敬业精神密切相关。我的体会主要有以下几点：

南洋理工学院做得比较好的一个方面是“教学工厂”的建设，学院积极捕捉市场信息，针对市场需求，引进企业设备，与企业共同研发。教学上始终以市场为导向，以项目为引领，不仅能够培养适应市场需求的人才，还能够为企业排忧解难，帮助企业转型提升。他们之所以能够做到这点，与领导的超前的办学理念有关。林院长与我们交流时，在谈到职业教育未来发展的情景时，他就说职业教育未来发展必须坚持走创新这条路，他认为新加坡和上海这一点很相似，因为他们的制造业不可能再承接低端产业，必然以高端的科技创新为目标，因此，职业教育必须顺应这个发展趋势。这种超前的办学理念在南洋理工学院得以充分体现。

南洋理工学院之所以能取得令人瞩目的成就，与该校的师资队伍建设分不开的。

1、教师入职前需五年的企业工作经验。南洋理工学院招聘的老师一般是本科生，但必须至少有五年的企业工作经验，这种做法有利于教师把企业的生产模式和生产流程带到课堂，教会学生;有利于教师开展与企业的合作，参与企业项目的研发，向企业推荐毕业生参与实习和就业等。

2、教师每年一次的培训。南洋理工学院要求该校教师每年至少参加一次校内或校外的专业培训(不少于18天)，培训项目和专业由老师自己选择，但每年不得重复，培训利用课余进行，培训经费由学校承担。为此，新加坡政府和各高校都列出了培训机构名称，培训专业类型和培训时间等信息，便于教师选择。

3、教师的培养与考评方式灵活。新招进的老师首先进行五个方面教学能力的培训，并根据其能力研究培养计划，根据需要指派教师参加研究生的教育。新加坡学校的师资数量和职称的评定标准由各校自己设定，南洋理工学院对教师的考评分为a、b+、b、c+、c、d等级别，每个级别都有相关指标和细则，年初有老师自己确定等级，年终进行考评，考评结果与教师的工薪和晋升挂钩。

学校的主体是学生，一所学校办得好不好关键看是否从学生的角度来思考问题，南洋理工学院无论是教学设施的设置、课程的安排，还是实验室、图书馆的配置都体现出人性化管理模式，充分考虑到学生的实际需求。如校园里有游泳池、健身中心、咖啡厅等设施，宽阔的走廊里可以供学生溜冰和跳街舞，图书馆里不仅可以自带饮料，竟然还有咖啡厅，体现学习娱乐一体化，使校园和图书馆变得充满诱惑、吸引人的地方，使学习不再是一种负担，而是一种享受。整个校园都由廊亭连通所有的教室，学生雨天不会淋雨，晴天不会暴晒，校园内人道车道分离，即使交叉的路口也有安保人员进行管制，充分考虑到学生的出行方便和人身安全。实验室的设置也同样考虑到学生能力的差别性，有基础性项目实验室和较高层次项目的实验室供不同能力学生使用，体现出因材施教的教学理念。

在南洋理工学院有很多的设备和仪器都来自于社会资源，如实验室里的机器设备的保养与维修、体育场临时改为考场的设置、图书馆里物联网的利用等都外包给社会。甚至于体育的考核测评也交给社会相关结构，因此，学校里没有体育老师，也不开设体育课，但校园里的体育设施一应俱全，不同年龄段的考核标准也具体清楚，课外由学生自己按照各自的目标自行锻炼。此外，还有一点令人印象深刻，就是学生社团的建设，如武术、跆拳道、交响乐等社团聘请校外行家来指导，每年都参加全国乃至国际上的比赛。社团的建设已经成为那样理工学院办学特色之一。社会资源的有效利用即减轻了学校的负担，又提高了行政效率，更重要的是提高了办学水平。

反思我们学院，我们也有很多自己的办学特色，也值得别人来学习和借鉴，但与南洋理工学院相比，我们还存在着一些不足之处。宽阔美丽的校园似乎缺少点人文的关怀;设施齐备的实训室似乎缺少点因材施教的思考;精细分工的行政管理似乎缺少点灵活与变通的方法。经过几年的骨干院校建设，我们学院的确获得了很多令人满意的成就，但无论在课程教学、行政管理还是在校园文化建设方面，我们还有很大的上升空间。

作为电子信息学院的一名专任教师，学院未来的发展与我们自己的切身利益密切相关，责无旁贷。通过这次培训，学习到了很多的新的教学理念和方法，也使我深刻地感受到自己存在的差距。

因为我是一名思政教师，所以对南洋理工学院通识课程教学方面的有关情况比较感兴趣。南洋理工学院通识课程最大的特色是与各专业知识的结合。通识课程也分为必修课与选修课，必修课有生命的支柱(品格的发展)、国民教育、健身与健康三门课程，另有多门选修课供学生选择。通识课程一共10个学分，分5个学期上完。所有的通识课程都由各系自己开设，学院没有专门的通识课教师队伍。通识必修课强调组织学生社会考察和实践，而选修课强调与各专业知识的结合与应用。通过通识课程教学内容，可以看出新加坡对大学生素质教育、爱国主义教育、职业道德教育和心理健康教育的重视，且更注重实用性。

另一个使我印象深刻的内容是加聂的教学九部曲。加聂的教学九部曲主要内容有：引起注意、激发相关的记忆、告知学习目标、呈现学习内容、提供引导、引发强化练习、提供反馈、评估学习成果、举一反三九个方面。这九个方面自成体系，一以贯之，教学目的强，目标明确，如果在实际教学中，正确使用这种方法，一定能收到很好的教学效果，不过这需要付出艰辛的努力，收集大量的材料，才能实现。

其实加聂的教学九部曲在我的日常教学中也多多少少涉及到一些，但没有这么完整地设计过专题教学。今后我要好好研究加聂的教学九部曲在教学中的运用，提高课堂教学效果。

这次培训开阔了我的眼界，提高的我的教学能力，今后，我要把这次培训所学习到的新的教学理念和方法运用到课堂教学中来，提高教学质量，强化育人效果。

赴新加坡培训情况的总结篇三

20xx年7月7日至8月3日我有幸参加了由江苏省教育厅组织的赴新加坡南洋理工学院为时近一个月的培训学习。对此我十分珍惜这次难得的学习机遇，不仅对该学院计算机网络技术专业技能知识的学习、还对该学院的教学管理与质量控制、实践教学基地建设与管理、课程开发与管理、以及新加坡先进的教学理念来进行此次学习。经过本次培训，不但开阔了我的视野、提高了专业技术水平，更重要作为一名职教人，对职教有了更多、更新的认识。下面我就此次学习培训的做简要总结。

新加坡给我的印象可以用这样几个词来概括：袖珍、美丽、发达、文明、和谐。新加坡国土仅682平方公里，东到西42公里，南到北21公里。新加坡享有“花园式的城市”之美誉。可以说看不到一点裸露的泥土地，到处都是鲜花、草地、翠绿的树木。天是那么的蓝，水是那么的清，公路是那么的干净，空气是那么的清鲜，让人感觉身在如诗如画的意境中。新加坡经过短短几十年发展成为世界中等发达国家，繁忙的港口，公路、地铁、智能大厦到处都彰显着科技的力量。新加坡文化是中、西文化的合壁，公民文明用语，不随地吐痰、不乱丢垃圾、公共场所不大声喧哗、乘坐公共交通工具，不争坐位，相互礼让。不管什么肤色的人即便是男士举止都很温文尔雅。新加坡的治安相当好，走在大街上，一般是看不到警察的，在地铁、商场不用但心遭遇扒窃，交通秩序井然，行车文明，很少发生交通事故。新加坡人热情，身在不同肤色的人群中，却让人感受到这个社会的和谐之美。

新加坡的教育体系，用我们的习惯可分三个层次：一是基础教育，小学和中学；二是中等职教，工艺教育学院（2年）、初级学院（2年）或其他，这一阶段类似于我国的中专、中职；三是高等教育，理工学院（类似于我国的高等职教）、大学（类似于我国本科及以上的教育）。新加坡职业教育的主要形式有工艺教育学院（国内的中等职业教育）和理工学院（国内的高职教育），其中工艺学院有12个校区，理工学院5所。

新加坡职业教育的特点首先是有超前教育理念：既教育不仅要培养科学家，也要培养技术工人；不但要培养管理者，也要培养会扫地的人。其次是新加坡政府非常重视职业教育实训，他们训练的目标是学生在工作的第一个月内就要为雇主创造效益，职业院校的教学设备往往比工厂设备要先进，保证在教学中学生能够掌握最先进的设备使用和操作方法，毕业后才能指导企业进行生产，解决企业生产过程中遇到的问题和进行创新、研发。另外，新加坡政府为保证职业教育高质量，对专业师资要求很高，规定职业学校的专业教师必须是大学毕业后在企业工作3年以上的人。所以在新加坡半数以上的学生都会选择了职业技术培训作为自己的教育方向。因此，新加坡的职业教育非常先进，技术工人水平很高。

1、新颖的教学工厂

教学工厂是南洋理工学院办学的核心特色。所谓教学工厂是指将工厂的环境引入学校，在教学环境中营造实际的企业环境，通过企业项目和研发项目使学生能将所学到知识和技能应用于多元化。这种教学理念实施给学生以真实的学习和训练，到企业就能很快地适应并投入工作。

2、教学管理规范

南洋理工学院的教学管理通过了iso9001认证，管理程序规范、严格，各项教学准备工作都有规定的流程，要求细致明确。设有学科督导、协调讲师、辅导讲师。同时在对学生的教学组织又具有一定的灵活性，如专业课程阶段的“双轨制”、学分制等。

3、教学设备先进、实训管理科学

南洋理工学院各专业都有各自的专业实训中心，中心内配备齐全的教学设备，而且大都为企业赞助的目前最为先进的设备，涉及的专业技术也是最先进的。此外构建有先进现代电子信息平台，学院内任何地方均可免费无线上网，在每个实训中心都配备有学生用的计算机，上课大都为多媒体教学。另外学院的图书馆内配备有先进的电子资源管理系统，每个教师和学生都能凭自己的校园卡在电子图书馆里找到自己所需的电子资源。如教师的教案课件以及各类总结都可以在电子资源库获取；另外学生还可以在词库找到自己想要的电子教材以及相关学习录像。

4、注重教师的自身发展

南洋理工学院的领导将教师的发展视为与学生的发展同等重要。南洋理工学院的教师进学校前要有3—5年在企业工作的经历，每年教师要有20%的时间花在项目开发上，只有这样才能适应理工学院的教学。目前，国内对职校的教师提出了“双师型”的要求，我想最好是“三师型”=“教师”+“技师”+具有创造力的专技人才。学校可以将专业课教师轮流送到企业去实践，增加对教师培训的资金投入，鼓励教师在职进修学习，鼓励教师参与项目的合作或自行开发，经济上采取一定的激励措施。

5、学生学业考核制度严格

南洋理工学院在实行“学分制”的基础上，还对学生进行期中会考和期末考试的考核制度，在考试的类型中分有几百人的同在一个考场的统考，项目考试等，对考试作弊的学生将进行全部考试科目零分的处理，对考试不及格的科目将进行重修，不设补考。这样严格的学生学业的考核制度将在很大程度上促进学生的学习的自觉性。

6、校企合作紧密

与企业保持密切的联系与合作，如通过与企业合作开发项目，主要目的在于一是可以将此作为先进科技的试用平台，掌握市场新动向，提供师生高层次的专能发展，提升教职工员与学生的科技知识，跟上先进的科技水平。二是的在开发的过程中能培养教职员工、学生的团队精神。三是为学生提供了与企业实际接触的机会，同时通过与教师一起开发项目充分发挥了学生的最大潜能，为培养具有开发能力的.专业技能人才这一目标提供了一条有效的途径。学校为企业提供专业人才、解决技术难题或设计开发项目和产品，实现了学校和企业的双赢。当然同时也赚取了科研经费。

这次学习让我真正的从实际动手出发，完整的了解和学习到网络技术方面的专业技能操作知识，了解了下一代网络技术的发展，学会了路由器、交换机的设置，并在老师的带领下进行了网络设置、操作系统设置、集成测试等方面的项目开发，也为下一步把这些知识带到学校打下了基础。

此次的培训学习，虽时间不长，还有许多问题我还了解不深，但我开阔了眼界，通过这一次的学习，我看到了国外发达的职业教育，真正体会到职业教育的威力。相信，在政府的重视、支持下，只要我们树立信心，坚定信念，努力开拓，不断创新，职教一定会迎来一个生机勃勃的春天。

赴新加坡培训情况的总结篇四

于20xx年5月9日至5月22日，赴新加坡共和国进行了专题培训。现将有关情况报告如下：

一是组织周密，衔接紧凑。对这次培训高度重视，多次进行研究，作出指示。有关同志做了大量工作，考虑得无微不至，安排得井井有条。临行前专门召开培训会议，领导同志提出了具体要求;新加坡国际管理学院作为承办单位，精心组织，周密安排，热情服务，邀请了政府部门的高级官员、高等学府的教授和著名企业的总裁给我们授课，贡献了一堂堂生动精彩的讲座和一大批颇有价值的。

课件。

和文献资料。时间安排得紧凑合理，使我们在短短两周的时间里比较全面地了解了新加坡政府管理和廉政建设的经验。

二是重点突出，内容充实。整个培训突出主题，学习了新加坡愿景领导、廉政建设与监管机制、公务员公共服务能力提升、精英治国的人才方略、公务员制度、司法制度、廉政建设与反tan污法、公益机构的监管、执政党运作与监管机制、大型政联公司内部监管机制、企业内部监管机制与经验、董事之职责及法律义务、科技发展对监察工作的新挑战等共13个专题课程，到新加坡tan污调查局、高等法院、警察总署和国际企业发展局、市区重建局、横河电机等单位进行实地考察学习，与异域反腐战线的同仁们进行了广泛地交流。大家一致认为，虽然这次来新加坡培训时间短，但收获很大，开阔了眼界，增长了见识，拓展了思路，开拓了思路，增强了信心。

三是学习认真，纪律严明。大家非常珍惜这次难得的培训机会，上课认真听讲思考，踊跃发言，课后热烈讨论，互相启发研讨。尽管日程安排得很满，每天上课达六七个小时，连周末都有课，还要常常面对闷热和阴雨的天气，但大家始终保持着高昂的学习热情，如饥似渴地学习先进知识、管理理念。大家时时刻刻牢记领导的嘱托，严格遵守外事纪律和学院规定，培训团领导带头严格要求自己，以身作则，对培训团的工作和学习实行人性化管理，既时时严格要求，又处处关心爱护。大家虽然来自不同单位，并且都是领导干部，但大家都自觉服从领导，听从指挥，心往一处想，劲往一处使，按时上课，集体行动，做到没有一位请假旷课，没有一位单独外出或者晚归。大家讲政治、讲党性、讲团结、讲互助，建立了深厚的感情，展示了我国纪检监察干部的较高素质和良好形象。

新加坡1965年建国初期，公务员的朽败问题非常严重，严重影响到社会的稳定。面对严峻的形势，新加坡政府制定了一系列法律、法规，建立并不断完善公务员管理和防腐反贪的机制，加大治理力度，从严惩治公务员的朽败行为，取得了举世闻名的成效。根据“透明国际”全球清廉指数显示，2019年全球最清廉的国家和地区排名中，新加坡位列第四，它也是亚洲最清廉的国家。其成功经验做法主要有以下几点：

1、严厉反贪。新加坡政府制定了严厉的反tan污受hui措施。反tan污受hui之事直接由总理亲自过问，在总理公署下设有反tan污调查局，调查局拥有绝对权威，可不受有关法规限制逮捕犯任何罪行的涉嫌人;无公共起诉人的命令，可行使刑事诉讼法所授予的一切或任何有关警方调查的特别权力调查大的犯罪;有权入屋搜查、检查和扣押认为可以作为证据的任何物品;有权检查和冻结受嫌人的银行账户和保险箱;有权进入各部门、机构，要求其官员和雇员提供调查人员认为需要的任何物品、文件和内部资料。新加坡有关法律还规定：拒不作证的知情者或未能向调查人报告、提供所需情报、银行账目、文件物品的任何人，都被视为犯罪，可被处以两千元罚款或一年以下监禁，或既罚款又监禁。反tan污调查局对政府法定机构和公共服务部门进行监督和调查，对一切涉嫌官员，不论其名声多大。地位多高，一概严惩不赦，决不姑息。新加坡政府训令明文规定，政府官员不能依据手中权力来帮助任何人优先签订业务。

合同。

或阻止合同的签订，也不得在工作中以任何借口索要或变相索要“酬劳”。酬劳所指并不局限于金钱。商品、财物等有形物质财富，而且包括任何职位、就业合同，或任何贷款、债务和任何义务以及任何其他服务、恩惠或任何种类的利益，包括庇护不受任何惩罚或官方权力、职责的实施或实施的延缓等等。新加坡政府平时不断检查工作程序中容易发生tan污受hui的环节，每隔几年要进行全面的检查防贪反贪措施实施情况。

2、严禁收礼。新加坡政府对于公职人员明令规定不得收受礼品，其规定颇为详细：不得接受下级人员的邀请出席娱乐活动;在不便于拒收礼品的情况下，要将接受下来的礼品上交，如本人需要此礼品，须经上级批准后按礼品价格付款;如果因为退休而要接受下级所赠礼品，则必须申报所受礼品不得超过50美元;如果接受属下人员的款待活动，则必须报告款待的时间和地点，款待活动必须适度，不能超过款待者每人月工资的2%。新加坡有关法规规定：任何人直接、经他人或伙同他人为本人或任何其他人tan污性地索取或接受、或同意接受任何报酬，去做或容忍去做法律禁止的任何事情，应视为犯罪，可判处一万元罚款或五年监禁，或既罚款又监禁。凡作为议员索取或接受任何报酬，作为对本人以议员资格采取或容忍采取任何行动的诱惑或酬金，应被视为犯罪。凡作为公共团体成员索取或接受任何报酬去做有违职责的任何事情者，应被视为犯罪。上述人员被处以一万元罚款或七年监禁，或既罚款又监禁。

3、财产申报。新加坡政府制定了严格的申报家产制度，每一个官员被聘用之前，必须申报自己的财产，包括自己拥有的股票、房地产和其他方面所获得的利息收入，还必须申报他的担保人或家庭成员所拥有的投资和利息情况。以后每年七月一日，各个政府职员都必须填写一份个人财务表格，写明自己的财务状况，各部门的常住秘书对每一份申报表都要进行详细阅审，以了解是否有不法行为。新加坡有关法律规定：不能说明财产来源的便属违法，即被告人占有他不能令人满意的说明的、与其已知收入来源不相称的财力或财产，或他在被指控的犯罪时间或大约这个时间获得了他不能令人满意地说明其财力或财产的增添时，就无须证明有任何具体tan污、受hui行为即可推定为tan污或受hui所得，并据此处以刑罚。

4、公私分明。新加坡政府严禁官员利用职权假公济私，从事任何牟利活动。政府规定：任何官员不准直接或间接地利用职权，或允许他人利用自己的名义，为自己的企业或民间团体牟利;不准直接或间接地利用官方信息或官方地位牟取私利;不准直接或间接地拥有在新加坡营业的任何公司的股份或证券，决不允许官员家属、子女借其名声、地位非法经商或营私;在未经批准的情况，任何政府官员均不得做兼职工作，从事“第二职”以使官员公私分明，奉公廉洁。

5、高xin养廉。新加坡朽败现象很少，除了法制健全、措施得力之外，还有一个重要因素，这就是政府给予官员优厚的薪金和良好的待遇。新加坡政府官员的收入在世界上也属于较高的国家之一。新加坡政府认为，与其让官员们通过非法途径获取钱财，不如给予优厚待遇，以养其廉。公务员除高薪外，还有包括休假、医疗、贷款等方面的高福利，并实行中央公积金制度。另外，新加坡实行退休养老金保险制度。如果公务员因tan污受hui等罪被开除或判刑，其养老金亦一并取消。因此，公务员一般都珍惜职务，勤政清廉，绝不敢冒因tan污受hui而被剥夺养老金之风险。

6、教育促廉。新加坡是一个华人居多的国家，政府非常重视继承和发扬优秀的中华文化传统，对于在中国历史上发挥过巨大影响的儒家学说的积极因素更为青睐，大力提倡和推崇。政府教导全民要中庸、团结、安分守己、克己奉公、尊老爱幼、文明礼貌等。每年，政府都要发动“礼貌月”活动，各领域、各行业、所有公民，都要学习和遵守礼貌用语和文明规则。对在政府各部门任职官员的言行举止规定更为详细，从着装打扮、举手投足、褒奖贬惩、休闲娱乐、业守机密直到告老还家等各个方面累计不少于数百条规定。持久的全民文明教育带来了良好的社会风气，影响和促进了廉洁高效的官场作风。

在肯定新加坡成功经验的同时，我们也应清醒地认识到：它的很多做法和经验值得学习，但它的模式未必带有普世性，因为新加坡确实太小了，大国遇到问题的复杂性可能比小国成几何数列增长;新加坡成功经验的背后，也有一些做法已不适应社会发展和人民需要，引起了一些不满，这些不应该成为他。

国学。

习的榜样。

新加坡在历史渊源、文化传统和体制形式方面与中国有着诸多的相似之处，因此，学习新加坡廉政建设基本经验和做法，不但能够加深我们对当前全球性反腐浪潮的认识，而且其本身就对我国不断深入进行的反腐斗争有现实的借鉴意义。

1、新加坡在廉政建设建设方面取得的成就值得我们借鉴。中国和新加坡政府都旗帜鲜明地提出打击朽败的。

口号。

并以战略高度谋划反腐工作。从反腐的基本方略来看两者有很多一致的地方。党中央颁布实施的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防朽败实施纲要》规定了从教育、制度、监督入手标本兼治综合治理惩防并举注重预防。新加坡采取打击与预防并重、标本兼治、双管齐下的方针颁布实施了如《防止tan污法》、《没收tan污所得利益法》以及《公务员惩戒规则》等有关公务员管理的法律法规。相比新加坡廉政建设已经取得的成绩我国正处在社会转型、体制转型之中也是朽败的多发期、高发期加之社会经济发展的不平衡导致了地域差别、城乡差别社会管理和控制力的弱化给治理朽败带来极大的困难对此我们应有清醒的认识和正确判断。中国作为现代化的后来者具有后发优势在廉政立法方面更要大胆借鉴国际经验从实际出发紧紧围绕经济建设这个中心把反腐斗争同改革、发展、稳定有机地结合起来尽快研究制定有关反腐的专项法律法规。

2、经济建设与反腐有着辨证统一的关系。新加坡廉政建设的经验告诉我们：经济发展与反腐是相辅相成、相互依托、相互支撑、相互促进的两个方面。经济发展为反腐提供了坚实的物质基础，反腐保证了政府的廉洁、高效，保证了市场规则的公正运行，保证了正常、有序的经济秩序。新加坡实行高xin养廉，中央公积金制度使每个公务员都有一笔相当可观的储蓄，工作年头越久，储蓄就越多。但是，当公务员违法tan污后，他的全部公积金就要立即被取消。经济发展确保了政府的财政收入，财力的保障对于制止tan污，保持政府公务员的廉洁起到了相当有效的作用。

3、廉政文化建设对反腐倡廉有积极促进作用。加强廉政文化建设，取得广大市民的信任和支持，在全社会营造反腐倡廉的氛围，是新加坡取得反腐成功的另一个重要经验。新加坡经过几十年的廉政文化建设已经在全社会形成了以廉洁为荣、朽败为耻，拒绝朽败、谴责朽败的道德环境和不容朽败的政治文化，朽败者所付出的“道德成本”难以承受。如新加坡国家发展部部长郑章远系开国元勋，因tan污受hui40万新元，被tan污调查局查出，郑羞辱交加，自知罪责难逃，选择了自杀的道路。廉政文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。我国有着五千多年的文明史，有其丰富的廉政文化底蕴和灿烂成果。胡在中央纪委第五次全会上指出，要把廉政文化建设作为社会主义先进文化的重要内容。法网恢恢总有漏洞，道德自醒无处不在。反腐首先要谴责朽败，在全党全社会中形成谴责朽败的氛围。全体党员，尤其是党员领导干部要严于律己、清正廉明、身先士卒、做出表率，从根本上扭转社会风气，净化社会环境，增强全社会的反腐倡廉意识，营造好领导干部廉洁从政的良好道德环境，形成以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，形成干群关系融洽、社会和谐安定的良好局面。

4、反腐机构应充分履行职责，注重自身队伍建设。新加坡对从事反腐的机构从体制上和法律上保证了反腐机构独立自主地和富有成效地开展工作。新加坡tan污调查局直属总理公署，局长由总统任命，对总理负责，不受其他任何人指挥和管辖。特别强调查案的行动效率，上门举报的5分钟内接待占90%，10分钟内接待占10%，没有出现超过10分钟的。电话举报的电话响5次必须接听，每周7天，24小时接听公众举报。一旦决定调查的案件，须在委定查案官员后48小时内展开调查行动。除非案情复杂，需要更长时间调查，所有的tan污投诉必须在3个月完成调查。同时，新加坡政府十分重视反贪机构的自身建设，反贪机构的人员录用、业务培训、升降奖惩、福利待遇等方面建立了一套严格而又合理的机制，真正吸引和留住高素质的人才。为应对新形势下犯罪手段的高智能化、高科技化趋势，tan污调查局加强调查人员学习培训，使反贪人员学会和掌握运用高科技手段和有关领域的专门知识同朽败犯罪分子作斗争，从而提高办案水平。我们应进一步加强纪检监察干部队伍建设，加大学习培训力度，积极创造条件，让更多的党纪检监察干部到国外培训，学习借鉴先进的反腐理念和技术手段，不断提高工作能力和水平。

5、通过参加这次培训，我们深深感到，反腐倡廉工作是一项紧迫性、长期性、艰巨性的战略任务。既要以史为鉴，善于总结传统文化中反腐的经验教训，又要发挥后发优势，积极学习和借鉴发达国家的反腐经验，特别是要做好我国自己的事情，做好当前的反腐工作。要在全社会营造“以廉为荣，以贪为耻”的廉政文化氛围。要建立科学有效的权力运行机制和办事效率、运转协调、行为规范的行政管理体系和工作机制。要从制度建设和法制建设着手来健全监督机制。要用科学发展观统领反腐倡廉工作，不断拓宽反腐倡廉工作的新局面。

赴新加坡培训情况的总结篇五

4月8日，我作为__纪委赴新加坡廉政建设学习专题研修班的一员，在新加坡接受了6天的学习和培训。我们听取了新加坡的执政党建设、新加坡现代法制的建设和特色、新加坡的廉政建设、新加坡政府信息公开与民众意见反馈等专题讲座，参观拜访了新加坡高等法院、新加坡人民行动党武吉支马党支部、新加坡全国罪案防范理事会、新加坡贪污调查局、新加坡基层组织飞跃社区家庭服务中心等单位和机构。通过在新加坡的学习培训，增长了知识，开阔了视野，使自己深受启发，也有颇多感悟。

新加坡整洁优美的环境给人印象深刻。新加坡是世界上人口密度最大的国家之一，但身在其中却并不觉得拥挤，街上行人不是很多，道路上的车辆通行顺畅，人们生活得井然有序。新加坡的城市规划科学，布局合理，管理精细，极具美感，市区内既有高耸入云的摩天大楼，也有在精心维护和改造下保留的历史建筑，充分体现了东方与西方、传统与现代的有机融合。新加坡以花园城市著称，街头巷尾到处绿树成荫，道路两旁的树木苍翠挺拔，许多大楼的楼顶都种上了绿化，每隔一段都有一大片绿地或公园，走进新加坡，就象进入了一个美丽的绿色世界。

国会议员接见民众制度是新加坡政治制度的鲜明亮点。新加坡的执政党人民行动党规定，国会中所有本党民选议员都必须每周一次接见本选区民众，直接听取民众对党和政府的意见和建议，帮助群众解决各种问题。国会议员接见民众活动均安排在业余时间进行，每次接见完当天登记求见的全部来访者才能结束工作，因此接见工作通常都要到深夜甚至凌晨才能完成。议员接见民众制度，拉近了政府和民众之间的距离，有助于树立议员在选区的良好形象，也有利于改善民生，促进和谐。我们可以借鉴新加坡的经验，实行人大代表定期接见群众制度，有利于加强党和政府与群众的联系与沟通，切实解决社会矛盾纠纷，为和谐社会建设奠定坚实的基础。

新加坡政府还通过建立惩治腐败的强力执法机构――贪污调查局，直属管辖，法律赋予贪污调查局广泛的权力和强有力的调查手段，确保不受干扰地有效履行工作职责，对惩治腐败具有极强的震慑作用。

他山之石，可以攻玉。新加坡经济社会发展的许多成功经验带给我们很多启示，值得我们去学习借鉴，启发我们的工作思路，从而更好地做好本职工作，为__的发展作出我们应有的贡献。

赴新加坡培训情况的总结篇六

7月8日，是20xx年暑期远程研修培训第一天，天桥区实验幼儿园实现参训教师零缺席，参加集体研修的良好开局。

早晨7：30，微机室里已是人头攒动，参加远程研修的老师们陆续到达济南第十三中学。幼儿园的参训教师全部准时到位，实现无迟到，无请假的零缺席局面，为为期6天的暑期远程研修开了一个好头。

上午10点，天桥区教育局副局长马珍林、马海燕以及天桥区进修学校的鄢青霞校长来到济南第十三中学，对正在这里进行教师远程研修的天桥区实验幼儿园的老师们进行了巡视指导，并对研修工作进行了关心和慰问。

马珍林副局长对于教师们积极认真的态度给予了肯定。并鼓励大家在此次研修中积极吸取专家学者的经典之言，并做到学以致用、为我所用。积极的将研修汲取的理念合理的应用在实际教育教学工作中。济南第十三中学领导的'关心是我们莫大的`动力。为了给大家创设一个好的研修条件，温馨舒适的环境让老师们忘却了夏日的炎热，静心的参与研修。

虽然今天的一度达到35摄氏度，但老师们参加研修的热情持续高涨。登陆工作室，观看视频资源，发表评论，做作业，写文章，忙得是不亦乐乎。大家神情专注，个个身心投入，与全省的团队专家、指导教师以及所有参训学员一起，共享远程研修这顿饕餮盛宴。相信老师们在各级领导的关心、肯定和鼓励下，必将更加积极投入研修。让我们准备好一起分享远程研修"盛宴"，释放生命激情，储蓄强大的能量，与"研修"一起成长，共同谱写教育新篇章！老师们，让我们扬帆起航、出发吧！

赴新加坡培训情况的总结篇七

作为一家城市商业银行分支，我行一贯重视金融消费者权益保护工作，现将我分行金融消费者权益保护工作总结如下：

针对金融消费者权益保护工作，我行特别成立了以行长为组长、市场管理部、办公室、企划部负责人为副组长，相关同志为组员的金融消费者权益保护工作小组，负责辖内营业网点的金融消费者权益保护工作的组织推动和监督检查。

同时我分行各支行营业部也建立了金融消费者权益保护工作机制，明确规定我行的客户投诉处理工作受支行综合管理部跟踪、监督和考评，营业部负责人是客户投诉处理工作的第一责任人，大堂经理为指定的投诉处理人员、负责职责范围内的客户投诉处理工作。对客户投诉处理工作采取“统一管理、分级处理、专人负责、逐级上报”的管理模式。

我们分行各支行营业部作为金融消费者的直接接触者，更是金融消费者权益保护的前沿阵地。我们始终坚持在金融消费者购买金融产品、接受金融服务时，对金融消费者的财产安全进行保护，个人隐私和消费信息充分保密，对金融消费者购买的金融产品、接受的金融服务进行如实告知，让金融消费者自主选择金融产品或金融服务，进行公平交易等，具体如下：

（1）购买理财产品的金融消费者。

在开展理财产品销售活动时，遵守法律、行政法规等相关规定，不损害国家利益、社会公共利益和客户合法权益，遵循诚实守信、勤勉尽责、如实告知原则，遵循公平、公开、公正原则，充分揭示风险，保护消费者合法权益，不对客户进行误导销售。我行设立了理财经理，对有意愿购买理财产品的金融消费者，遵循风险匹配原则，不误导客户购买与其风险承受能力不相符合的理财产品，只向客户销售风险评级等于或低于其风险承受能力评级的理财产品，加强客户风险提示和投资者教育。并对于销售文本中出现的收益率计算提供科学、合理的测算依据和测算方式，并以醒目文字提醒消费者，理财产品销售文本载明收取销售费、托管费、投资管理费等相关收费项目、收费条件、收费标准和收费方式，以上重点条款理财经理均会重点提示消费者。

（2）办理信用卡的金融消费者。

在为消费者办理信用卡时，要求客户经理必须尽量亲核亲访消费者单位，并对其本人的情况进行充分调研，确保消费者资料的真实性，在源头上杜绝用虚假身份证明骗领信用卡行为以保护消费者权益。对于信用卡办理条款进行充分揭示并如实告知，告知消费者安全用卡注意事项。对持卡人进行必要的风险提示，告知“透支”与“恶意透支”、“取现”与“取现”等行为的本质区别并充分说明其不良后果。此外，制作和分发宣传手册，通过宣传手册将信用卡产品的权益、服务、常识和收费等知识进行汇总，在日常的营销过程和柜面服务中传递给客户，使顾客有册可查，更好地维护自身利益。

（3）购买其他金融产品的金融消费者。

开展“金融知识进社区”、“送金融知识下乡”等活动，结合日常社区及农村地区金融服务与营销工作，积极在居住区、商务区等宣传金融知识，联合相关管理、服务机构，开展针对性的咨询服务，特别做好中老年客户、文化程度较低等人群的银行服务安全与风险宣传。

在营业厅宣传方面，我分行在各营业厅醒目位置公布本行受理金融消费者投诉的专门机构、投诉方式、投诉处理流程等事项。

在业务宣传方面，我分行借助各种业务宣传渠道，包括横幅、大屏幕、宣传折页手册、报刊杂志、电视、网络、广播等方面，采用广告、软文或新闻报道等多种形式，开展金融知识的宣传。

在金融知识推广普及活动方面，在营业厅张贴宣传海报，发放宣传折页，提高客户的安全意识。同时，我行还结合当前社会关注的“热点”问题，循序介绍本行的收费政策。在活动中，重点宣传、推广本行提供的便捷、多样化的金融服务、创新产品，在此基础上，对金融服务达到一定认知程度的消费群体，向其介绍收费政策（包括账户管理费的收取以及免收费、低收费政策），引导客户理性选择银行服务，强化风险意识，规范零售业务的宣传与销售。

以上便是我分行在金融消费者权益保护工作中的一些经验。总结经验的同时，我们也认识到随着业务的不断发展，金融产品类型的不断增多，这既刺激了个人金融消费，也同时带来了金融消费者权益保护问题的更多思考。我们将积极地拓宽金融消费者保护领域，不断加大消费者权益保护工作力度，在自身发展的同时，切实保障金融消费者的合法权益。

赴新加坡培训情况的总结篇八

经过学校的推荐，教育局批准，从20xx年7月7日至20xx年8月3日，我有幸参加了江苏教育厅组织的中等职业学校计算机专业骨干教师赴新加坡南洋理工学院的为期28天的学习培训。此次新加坡之行，给了我很多的教益，也收获了许多以后工作中可以借鉴的新东西。下面我就此次学习培训的做简要总结.

我们主要的学习地点是南洋理工学院（nanyangpolytechnic）。新加坡南洋理工学院成立于1992年，是政府5所理工学院其中之一，以理工科为主的高等教育学府。校区是在98年新修建的，具有代表性和艺术特色的建筑，为求学者提供了良好的学习环境。在1999年的10月，南洋理工学院获得了iso14000的环境管理系统证书，成为新加坡第三位获得此证书的学院。校园位于新加坡的中北部，靠近yiochukang地铁站。教学理念较为先进，我们在南洋理工学院进行了综合学习，如用科学的方法进行教学、在实验室进行实际操作、不断采用创意教学法等。通过学习，我认为，其以下方面具有参考价值和借鉴意义：

1、应用创意教学的框架。创建mudd(memory记忆、understanding明白、desire渴望、doing做)的学习模式，使教学有趣而生动，最大限度地激发学生的学习积极性。具体操作方面，课堂上，教师可以在学生学习的低谷阶段通过shape(stories故事、humor幽默、activities活动、presentationstyle表现方式、examples案例)的创意教学框架，提高学生的学习兴趣，积极配合教师教学，效率得到了有效的提高。某些课堂适合某一些方法，几种方法配合使用，效果会更好。

2、普遍采用e-教学。南洋理工学院普遍采用多媒体教学，课堂上用课件投影仪等，各位教师也把自己的课程放到网上，给学生提供了很大的方便，使学生在任何地方都可以根据老师的要求进行学习或答疑等，新加坡的学生学习条件比较好，大部分学生自己就拥有无线上网的笔记本电脑，随身携带，在学校休闲区、家里、公园里都可以学习。

3、教学工厂(teachingfactory)采用cdio教学模式。cdio指的是conceive－design－implement－operate（构想－设计－实施－操作），是一个由美国麻省理工学院（mit）航空航天系发起的国际工程教育合作组织，其教学大纲满足美国、加拿大和其它华盛顿协议国家职业工程师组织对工科教育的要求，教学框架是目前世界上比较系统和创新的，南洋理工学院是其成员之一。这个教学工厂规模不大，但比较有创新能力，教师都很有水平。老师们介绍，学生们在这里主要接受工作态度和工作技能的培训，首要的是工作态度，工作态度对一个人的发展起着关键性的作用。通过这种综合性的培训，学生培养了积极的工作态度，懂得了应该怎样工作，知道了怎样跟别人交往，明白了为什么要有团队精神。

4、教师为学生准备人性化的教学资料，教师会更有效地组织教学。比如，老师会为学生准备好不完整的课堂笔记，让学生在听课过程中自行补充。例如：老师标明坐标，让学生画图；老师提供空白的资料表让学生填写、老师列出重点项目学生课堂填写具体内容等。这些课堂笔记都是随堂发放，这样就避免了一些学生由于懒惰根本就不带笔记本的缺点，同时也避免了有些同学根本不知道怎样记笔记、课后一塌糊涂无从学起的尴尬，使学生的学习更有效果。同时，老师的组织教学也很有效，比如，老师会为学生出不同的题目，将学生分成小组进行讨论，学生思考讨论后回答，在回答题目时可以表达个人意见或小组意见，课堂气氛很活跃。这个活动包括的内容有回顾之前所传授的内容、当天的重点内容等。他们认为分组学习的好处是学生不断有机会和其他学生协作、学生有机会提升他们的沟通技巧、让学生学习与伙伴相处的基本规则等。

5、教师们要理论和实践都过硬。南洋理工学院的教师都是既有理论又有实践的，他们大学毕业后，到工厂一线工作，几年后，有兴趣当教师的话，就到学院应聘，通过一系列的面试和考核之后，才能被录用。为我们培训的几位老师之前都在思科、惠普等公司工作过，任教过程中，他们也会根据要求定时到工厂接受实践训练，以免自己的教学跟实际脱轨，使自己的教学更具有实际意义，从而保证了教学的质量和效率。

6、校企合作紧密、学校真正与市场接轨。在工业项目和应用科研项目的专能开发中,重视和加强校企合作。南洋理工学院与新加坡300多家大中型企业有着密切联系,企业为学校提供先进设备、研发资金和实习岗位,供学校教学、研发和培养人才;学校为企业提供专业人才、解决技术难题或设计开发项目和产品,实现了学校和企业的双赢。如:新加坡的、航运企业合作,思科公司、惠普公司、飞利浦公司、国立医院、以及国际先进的机床设备公司的合作等。这种校企间的紧密合作使得教师的知识和技能不断更新,真正做到企业需要什么学校就交给学生什么。

7、严格的学生学业考核制度。

南洋理工学院在实行“学分制”的基础上，还对学生进行期中会考和期末考试的考核制度，在考试的类型中分有几百人的同在一个考场的统考，项目考试等，对考试作弊的学生将进行全部考试科目零分的处理，对考试不及格的科目将进行重修，不设补考。这样严格的学生学业的考核制度将在很大程度上促进学生的学习的自觉性。我在学习茶歇期间，观察了正在上课的学子们，发现90%以上的学生学习特别认真，更没有人在看课外书、玩手机等与学习无关的事。

除了新加坡理工学院，我们还到新加坡的其他公司进行了参观学习，也有很大收获。

1、思科公司新加坡分公司。

7月17日下午2：00-4：30，我们到思科公司新加坡分公司进行参观学习。公司负责人及有关人员对我们的到来给与热情的接待。

我们分成两组分别参观了公司生产设备、样品陈列柜及最新产品，引领参观的领导对设备及功能一一讲解，令大家大开眼界。特别是异地视频会议，我们先体验了公司内的两个不同会议室的视频会议，感觉相当棒；然后公司准备于上海分公司进行视频会议，但因为当时上海分公司正在进行业务洽谈，只好作罢。负责人介绍该产品可以用于各类行业，如医疗、军事、it等等。

公司领导与参观小组进行了座谈，主要向我们介绍了现代化企业的管理理念，他们注重员工的态度、团队合作精神，而将能力排在二者之后。随后，他们对我们提出的问题一一进行了解答。

2、其他单位。

此外，我们到惠普公司新加坡分公司参观学习；我们参观了学院的图书馆、网络中心。这些单位都让我们眼界大开，受益匪浅。

对于我来说，这次学习让我真正的从实际动手出发，完整的了解和学习到网络技术所涉及的软、硬件技能操作知识。对于我来说这是一次完善自身专业知识和提高专业技能的学习过程，使我切实的感受到科技的高速发展以及专业技术的更新发展，深感自己的专业知识已经落后，使我感受到未来网络技术的发展方向，也坚定了我日后的教学知识、教学手段要向自动化和网络化发展。

培训期间任务安排非常紧凑，注重理论与实践相结合。我们深入认识了路由交换技术，学会了对各型网络进行规划配置，掌握了基于命令行的理由器、交换机配置技术；我们掌握了防火墙新技术与应用；我们深入学习了网络管理的相关知识，了解了下一代网络技术、射频识别技术与应用，为今后的教育教学工作奠定了基础。培训的设备主要为cisco的交换机（二层、三层）、路由器、防火墙，从基本的组网拓扑图到静态路由、动态路由的配置，从vlan的划分到nat转换及acl策略的配置。其中vlan的划分、nat转换及acl策略的配置对学校网络的组网及维护尤其重要，其相对来说又是网络中比较专业与复杂的工作，普通的学校网管人员对这一块的知识基本上都是知道原理但没有具体实践的经验。通过几位培训老师专业的讲解与演示，以及对应的操作练习，我对这一块内容有了更具体的认识，操作水平也提高了不少。

学习期间理工学院安排我们参观游览了鱼尾狮公园，飞禽公园，圣淘沙及植物园，在这过程中，给我留下最深刻印象的是城市的环保及绿化。新加坡市内建筑宏伟，绿树成荫，花草丛生，环境优美，空气新鲜，不愧为世纪闻名的“花园城市”（gardencity）。新加坡政府还颁布了各种环境保护条例，街道上禁止乱扔垃圾、烟头，禁止随地吐痰，违者给以重罚；地铁内严禁喝水及各类饮料、吃各种食物，否则罚款30-500新元并在媒体曝光。居民普遍养成了环境保护的好习惯，所有树木都有专人养护。新加坡的市区以商业与金融业为主，兼有少量的轻工业，有污染的重工业则放在远离市区的小岛上。新加坡在发展经济及科技的同时，还十分注重保护环境和美化城市，这可真是难能可贵呀！

总结此次的培训学习，虽时间不长，还有许多问题我还了解不深，但我开阔了眼界，更新和提升的自己的专业知识，以及对国际上先进的职业教育理念有了一次充分的认识。新加坡的.职业教育环境与我们相比还有一定的差别，有些做法虽好，但目前还不适合我们的国情、校情。比如政府对教育的巨大投入远非我们所能比，设备的先进性也非我校所能比的。我个人认为南洋理工学院严格规范的教学管理、注重人才培养质量的办学理念、教学做一体化的项目教学方式、紧密合作的校企关系是我们值得借鉴的。

赴新加坡培训情况的总结篇九

安全文化是企业安全活动中创造的安全生产、风险控制及劳动保护的观念、习惯、行为、环境、物态条件的总和；员工工作活动中的安全态度、安全行为和做事的方式是这个“总和”的外在反映。

“安全文化”一词来源于美国，按照其定义和在企业中的运用情况，“安全文化”对团体、企业而言叫“安全文化”，对个人而言叫“安全素养”。对于个人来说，其强调个人的安全素养决定个人的安全状态，即意识决定行为。

安全文化的本质就是以人为本，安全行事。对于一个团体、企业来讲，就是把人的安全放在生产活动中的首位，从整体性安全考虑，通过解决人所导致的不安全行为及条件来达到避免或减少事故的目的。

无知阶段：此阶段人们持宿命论，被动承受伤害。

2、知觉阶段：此阶段人们持经验论，知道事后补救。

3、认识阶段：此阶段人们持系统论，知道了采取人、机、环境对策。

4、认知阶段：此阶段人们持本质安全论，知道主动预防事故的发生。在该阶段讲求行为一致性，重在沟通；提倡员工互动，全员参与；要求安全是作业的前提，提前预测和控制风险；提供人性化环境，使用本质安全型设备、工具。

我国的安全教育方针是：安全从娃娃抓起。

在一个团体、企业的安全文化建设中，安全措施的采取，安全管理的实施，研究、分析、解决安全控制过程中问题都是由人来解决；企业安全文化的作用对象是人，受益对象也是人，通过研究人，纠正人的不安全行为，提高人的安全意识及保护和能力，从而达到保护员工、预防事故发生的目的，所以我们每一位员工既是企业安全文体建设中的主体，又是客体。

企业安全文化体系包括安全物质文化、安全管理文化、安全精神文化三个大的层次。安全物质文化：包括安全行为和安全条件；是指企业经营活动中员工的具体安全表现行为及其所使用的相关的安全工具，材料、工艺、劳保用品等。

安全物质文化是企业安全文化的表层文化，看得见摸得着，是硬件。该阶段的建设要求：人、机、环境的和谐建设；目的：实现人、机、环境系统的相互协调性，提高系统本质安全化程度；具体工作从改工艺和设备，创造安全的工作环境等方面实施；重点在于人人参与事故的预防工作，明确危险源，使用本质安全型设备、工具、劳保用品等。

2、安全管理文化：包括安全技术文化和安全制度文化。该层次介于物质文化与安全精神文化之间，起承上启下的作用，看得见摸不着。该阶段的建设要求：在制度上实行奖惩化，在技术上鼓励员工科技创新；目的：使规章制度、安全管理体系、安全理念及安全反唇相讥达到有机结合，使大家由“我要安全”实现“我会安全”；工作重点：重在理解、执行和深入人心。

比如在实际工作中经常提到的各种文化内涵。

执行文化：一线领导监督的责任和力度；

现场文化：我的安全我负责，别人的安全我有责；

沟通文化：提醒你，是因为关心你；

事故文化：提前预防，内外吸取教训，避免事故再发生；

违纪文化：安全是被雇佣的前提。

3、安全精神文化：包括安全理念和安全习惯。安全理念指人的安全思想、安全价值；安全习惯是指人的安全心理素质、安全思维方式、行为安全潜规则等。

赴新加坡培训情况的总结篇十

赴新加坡培训情况的总结篇十一

我校xx年5月下旬受xx县委托和授权开展农村劳动力转移培训工作，积极开展招生宣传、教学培训以及转移就业工作，为完成xx县政府今年下达我校“富裕劳动力技能培训900人，其中引导性培训农民工400人”的目标任务。从xx年5月下旬开始，学校就业、培训中心充分发挥就业和培训的职能和资源，在xx县县政府和学校领导的支持、学校相关科室密切配合下，结合农村富余劳动力和劳务市场需求实际，运用一切积极因素开展多种形式的农民工引导培训和职业技能培训工作。截至xx年10月中旬，我校共完成农民工培训培训任务900人。并转移输出（安置就业）980多人，为促进我市农村剩余劳动力向非农产业转移，农民增收，推动城乡经济一体化进程起到了应有的作用。现将我校5个多月来开展的农民工培训工作情况总结如下：

（一）积极争取xx县政府阳光办的支持，强化农民工培训工的领导与管理。

农民工属于多行业、多工种范畴。因此，农民工培训是一项社会性、系统性工程，必须要有政府的参与和领导，才能使农民工培训和就业转移工作做到健康有序、卓有成效。基于此，我们根据阳光培训文件精神，主动做工作，并向xx县阳光办汇报申请，取得支持。xx年6月1日学校在原就业指导、培训中心基础上增加工作人员，成立“农村劳动力转移岁昌学校阳光培训工程点”由学校常务副校长吴玉姜直接领导，并在招就办领导下开展工作，领导机构的确立，为顺利开展农民工培训工作，提供了强有力的组织保证。

（二）摸清情况，开展宣传，落实工作。

自今年6月份xx县政府以候委农办〔xx〕35号文批准成立我校农民工培训工作领导小组后，我们在全市范围开展了农村富余劳动力及就业现状和教育培训资源调查，通过调查，摸清和掌握了我市农村劳动力资源和与之有关的培训资源情况，为正确指导全市开展农民工培训工作提供了科学可靠的决策依据。在此基础上学校利用暑假这段时间学校在教学和教学设施相对空闲的有力条件，学校培训中心组织人力物力深入xx竹歧多个村镇以及福州、xx多家企业，同村干部和企业建立密切的联系，并同多家企业建立订单式培养关系，尤其是取得了企业人力资源部门的支持，在整个培训过程中他们参与完成培训学员的招生工作，并积极介入具体培训工作，学校负责组织具体的培训上课工作，企业承担学员相应专业的操作技术指导以及实训岗位的提供，这个阶段完成了绝大部分的培训（共培训营销专业三个班次，学员3百多人）和就业安置工作（学员全部安排在海峡都市报和东南快报社发行营销部门），并积累了农民工培训工作的经验，在之后暑假结束的学期初一个月时间中又开展了商品包装和酒店服务员两个专业100多人的培训班，向这部分即将走向社会的新的劳动者传授怎样操作具体的技能、如何适应社会、怎么保护自己，增强了他们的就业本领。并在实训工作进行的同时完成了所有参加培训的学员的就业安置工作，安置率100％，分别安排在福建岁昌学校师生餐厅和xx东升包装厂，目前培训中心对暑假三个班级的就业跟踪情况显示，就业率巩固率超过了97％。

（三）精心组织实施，开展培训工作和转移就业工作。

在农民工培训具体实施过程中，我校从自身情况出发，充分整合职业教育培训资源，建好农民工培训基地。利用职业学校教育资源优势，和周边企业联合开展农民工培训的招生工作，企业需要具备一定劳动技能的人力资源，我们需要企业为学员提供就业岗位以及操作型的教师，校企签订订单式联合培训工作，邀请福州市区部分企业的行业专家到我们的培训课堂授课，这些来自生产一线的教师熟悉操作生产流程和具体生产技能技巧，他们现身说法，以师徒的务实培训方式和在生产岗位上手把手地教会学员掌握一门具体的劳动技能（比如营销专业我们邀请了四位平安保险公司高级讲师，汽车美容邀请了欧迈克汽车美容高级技师参与授课等），即达到了开展农民工培训的基本目的，在此同时学校还采取灵活多样的办学形式（如把培训班办在市中心方便学员上课，实训课安排在就业企业实际生产岗位上），加大了岗位实训的力度，力求培训的实际效果，在具体岗位上掌握具体的'操作技能。在扩大农民工培训规模的同时，也积累了大量的培训经验，不断提升农民工培训质量。这些培训工作都是在和农村干部以及用工单位人力资源部门的积极配合下完成，在目前劳动力匮乏的用工环境下，培训中心的这些工作获得企业的欢迎。因此培训结束之后的安置工作顺理成章，安置率达到了百分百，之后的就业跟踪情况显示这些学员的就业情况稳定，平均工资超过900元。参加培训的农民工都表示了较大的满意度。

（一）存在的问题。

尽管我们前几个月农民工培训工作在各方努力配合下，取得了初步成效。但是培训招生工作依然还是今后培训最困难的工作。这些问题集中反映在农村劳动力对培训工作的认识上的不足，更重要的是我们在阳光工程深入宣传工作做的还是远远不够，在深入开展阳光工程农民工培训工作的同时，我们也遭遇了深入农村宣传费用高效果不好的实际情况，因此学员的招生工作依然还是今后工作的难点，一些农民工对培训学习和培训毕业证存在无所谓的态度，认为企业急需人力是事实，因此学员更加注重培训机构介绍“好的工作”，所以阳光工程的宣传以及让农民工明白提高务工的质量还是应当先提高自身的素质和具体地掌握一门生产技巧的道理，因此，我们的招生宣传工作还应当做得更加深入细致一些，和一些信誉好，效益好的企业结合更加密切一些，充分了解企业急需怎样的人才，农民工需要怎样的务工环境，在具体的培训工作中，我们只有解决了这些问题，农民工培训才能真正有效开展下去。

第二是培训的经费还是十分的有限，不能在一些人力资源紧缺的行业开展更加深入的培训工作，为农民工上岗前提供更多的专业知识培训，尤其是岗位实训的指导工作，例如汽车美容和家居服务等，这些行业急需能够掌握一定操作技巧的，具备一定的礼仪知识和较好的敬业精神务工人员，但是这些培训工作需要时间较长，学习的内容较多，费用相对较高，今年，我们尝试开展了这些专业培训，就遭遇了经费问题，我们非常遗憾没有能够为学员提供更加细致的培训内容，因此这些专业的培训，既要邀请较好的有丰富的就业一线操作经验的老师以及提供具体的并且是针对性的教材，又要控制紧张的培训费用，培训工作开展得相当艰巨。

（二）今后要做的主要工作。一是要积极争取县阳光办对该项工作的支持，增加对农民工培训经费的投入；二是加强周边各县劳务输出网络建设，调动各种力量，疏通农民工就业出口，保证畅通，扩大培训后就业输出成果；三是利用学校现有的招生队伍以及每年的招生工作，在做好学校招生工作的同时也做好学生家长以及他们周边人群的宣传工作，将阳光工程农民工培训的精神扩大到全省各个农村村落，同时利用省级重点职业校现有的就业资源网络和长期合作的就业单位资源为农民工做好实训和就业安置工作，扩大富裕劳动力输出工作的宣传力度。

赴新加坡培训情况的总结篇十二

一、平朔煤矸石电厂简介：

2008年11月18日由厂里安排，我们炉、机、电、热四个专业一行6人前往山西平朔煤矸石电厂学习300mw循环流化床空冷机组启动调试。

平朔煤矸石电厂位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤矿矿区内，一期有2台×50mw循环流化床空冷机组已发电，二期安装2×300mw循环流化床空冷机组，锅炉采用上海锅炉厂的1065t/h的循环流化床锅炉(带外臵床)，该厂锅炉捞渣部分采用2台风水联合及2台滚筒捞渣机联合进行捞渣;汽轮机、发电机(qfsn-300-2)也为上汽集团生产的300mw机组，冷却方式为水氢氢，励磁系统为南瑞科技的静态微机励磁系统;空冷系统为斯必克的空冷系统;本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤矿的煤矸石、煤泥和洗中煤为主，利用皮带直接输送;水源由朔州市城市中水解决;灰场利用安太堡矿内排灰场;环保措施采用高效静电除尘器和循环流化床炉内脱硫等环保设施。

该期工程总投资二十多亿元，由山西国际电力集团有限公司和平朔煤炭工业公司按70%和30%注入，其余部分采用银行贷款方式筹措;该工程由上海电气集团总包，山西电建负责设备的安装，监理是国电长春监理公司，调试由山西电科院负责，检修由山西宇翔公司负责维护，运行由山西大同第二热电厂负责。

二、二期电气一次系统概况：

电气gis室架空出线。

电气全封闭组合电器(gis)。

电气主变及空冷岛。

电气启备变。

300mw发电机。

6kv段。

高压电动给水泵。

380v段。

回出线，启备变电源由老厂(一。

三、二期电气二次系统概况。

电气二次部分主要包括以下几部分：网控保护部分、发变组保护部分、厂用电保护部分、全厂其它辅机保护部分。

1、网控保护部分：主要包括线路保护、母线保护、ncs、关口电度。

表屏、通讯系统、网控直流系统、线路故障录波器、电压切换屏等。

2、发变组保护部分：主要包括发变组保护、启备变保护、pmu、励。

磁调节装臵、电能量计费系统、avc系统、ecs系统、机组直流系统、ups、快切、同期等。

3、厂用电保护部分：主要包括：高压电动机保护、高压电动机差。

动保护、电压互感器保护、低压智能断路器保护、备自投、低压电动机保护、低压其它负荷保护。

4、全厂其它辅机保护部分：主要包括脱硫、输煤、除尘、化水的。

电气设备及一些零星设备保护，主要涉及低压电机及变频器、plc等设备的维护。

6kv段保护。

380v段智能开关保护装臵。

rcs-985发变组保护装臵。

rcs-915母差保护装臵。

rcs-978变压器保护装臵。

rcs-900系列线路保护装臵。

网控保护部分：该厂线路保护一套采用了四方线路保护另一套采用南。

瑞继保的线路保护，母线保护该厂一套采用了南瑞继保的rcs-915母线保护，另一套采用了深圳南瑞的bp-2b产品，ncs系统后台为北京六所和瑞科技的windows系统，前臵机为ge的采集装臵，关口表为长沙威盛产品，直流系统为深圳奥特讯产品，故障录波装臵为深圳双合产品，电压切换屏为南瑞继保产品。

发变组保护部分：发变组保护一套为南自发变组保护(dgt-801)另一套为南瑞继保发变组保护(rcs-985);启备变保护一套为南自产品，另一套为南瑞继保产品;同期装臵采用深圳智能设备有限公司产品;快切采用南京东大金智产品;ups采用德国aeg产品;励磁调节装臵采用南瑞科技的励磁调节装臵;avc系统采用上海惠安产品;ecs系统全套采用北京四方科技产品;pmu采用中国电力科学院产品。

厂用电保护部分：高压电动机保护、高压电动机差动保护、电压互感器保护均采用北京四方公司产品;低压智能断路器保护的保护模块也采用四方产品;备自投采用南京因泰莱产品;低压电动机保护采用智能断路器、低压其它负荷保护采用接触器加热偶方式。

全厂其它辅机保护部分：本厂dcs系统采用西门子的t-3000系统，低压电机保护采用接触器加热偶方式保护、变频器主要采用abb及西门子产品、plc主要采用ab产品。

四、整套启动。

磁变电源由6kv段供给，当汽机冲至3000转时，由励磁调节柜就地升流，此短路电流流向6kva、b段及线路出线侧，可以用此方法检查所有保护所接线方向是否正确，在机控保护室检查发电机保护报差动保护动作，经现场测量发现确实有向量接错部分，停机，经检查6kv2a、2b段工作电源二次接线，未发现有接线错误部分，又将厂高变高压侧ct接线倒相，准备冲转再试时，当冲转至2800转时出现震动大，被迫停机。后经电话了解，6kv2a、2b段工作电源一次部分接错，致使6kv2a、2b段工作电源二次向量产生错误，厂高变本体ct接线部分错误，造成二次端子箱传送上去向量错误，当这些错误改正后，4号锅炉冷渣器出不了渣，造成机组被迫停运。

五、异常情况及处理。

1、一次风机及引风机在启动时发生转子碳刷烧坏情况，经过分析，一次风机及引风机为绕线式电机，为达到调速功能，在电机转子上串联可调电阻，根据改变电枢电阻可达到调节转速目的，增加了可调水阻，在启动过程中由于电机与可调水阻配合不当，造成在启动瞬间，转子电阻为零，而有较大的转子电流通过碳刷，将碳刷与转子接触面烧坏。经过厂家人员的现场整改，调整了两设备的配合间隙，设备能够正常启动。我厂一次风机等高压电机均为鼠笼式电机，调速是通过液力耦合器进行调速，转子上没有外接电阻，不存在烧坏转子这种情况。

调速水阻电机碳刷及转子接触部分。

2、整套启动时发现6kv2a、2b段工作电源一次部分接错，致使6kv2。

a、2b段工作电源二次向量产生错误，厂高变本体ct接线部分错误，造成二次端子箱传送上去向量错误，造成发变组保护报差动动作，经重新接线后，运行正常。

六、可借鉴部分。

1、平朔煤矸石电厂主保护配臵均较规范，均为不同原理不同厂家的双套保护，如发变组保护：一套为南自发变组保护另一套为南瑞继保发变组保护;母差保护：一套为深圳南瑞bp-2b保护另一套为南瑞继保rcs-985母差保护。

2、高压设备选型基本为国内知名品牌，高压电机均为上海电机及沈阳电机厂产品、6kv开关均为上电集团产品，配套保护均为北京四方产品。

3、220kv高压开关采用西高gis，目前应用情况较好，体积较小，也无漏气现象。

4、山西电建4公司施工工艺良好，在施工点墙上都挂有施工工艺图及施工标准，实际接线工艺规范良好，号牌、方头清晰。

施工工艺图及标准。

施工实际接线。

5、山西电科院调试水平较高。

七、需要引起注意部分。

1、南自发变组保护的使用较麻烦，更改定值还需厂家人员到现场。

更改，同时报警装臵无文字显示功能，屏后接线端子至门接线距离太窄，时间常容易造成短路。该装臵在原理上比不上南瑞继保rcs-985装臵，同时在人机界面上也比不上许继wfb-800系列保护。

2、参观平朔煤矸石电厂ncs系统后台为北京六所和瑞科技的。

源模块与采集装臵两部分组成，这样硬件结构较复杂，同时因。

为前臵机与后台不是一个厂家，维护检修较麻烦。建议我厂ncs系统采用unix系统。

3、平朔煤矸石电厂引风机等风机系统采用液体电阻调速系统，该。

系统在空载启动规程中，因配合不当，造成转子烧坏，所以今后要避免使用该种调节方式;我厂风机调节普遍采用液耦调节，应该不存在这种情况。

4、平朔煤矸石电厂ecs系统采用四方科技的ecs系统，所有模拟。

量均通过就地采集装臵送至后台机，再通过ecs系统通过通讯将信息送至dc，平常控制权由dcs控制，若dcs故障，控制全会切回ecs系统，该系统可靠性高，但系统培训、维护及投资费用较高。

5、电气一、二次设备挂牌问题，该厂电气标示牌均用零时纸牌代。

替，我想我厂施工时是否能提前一次性做好永久牌将其一次性固定好，以防零时纸牌丢失模糊造成误入间隔或误送电。

6、现场gis室等房间无关人员随意进出，gis室为高压带电设备。

区，而保洁人员在没有运行人员监护情况下可随意进出，容易产生危险情况，如果设备产生误动也不容易说清问题，所以电气设备门应锁好，无关人员一律禁止随意出入，如有工作应在运行人员监护下工作。

7、现场gis室未发现通风孔及风机，在运行时如果有sf6气体泄。

漏，没有通风设施易造成人员中毒，所以在有sf6的室内设备，必需安装强制通风设施，以防人员中毒。

8、现场检修维护人员工作积极性不高，因该厂检修由山西宇翔公司负责维护，经常出现厂家调试人员单独在加班，而现场检修人员不到位情况，整套启动调试继电保护的检修人员只有1人全程跟踪，这种检修全外委模式，没有产生激励作用，电厂无自己维护人员，将产生很大的被动。

八、我们今后的工做该如何开展。

1、狠抓设备选型招标关。

借鉴许多厂实际运行设备的反馈经验，将最好设备选进我厂。

2、做好设备监造工作。

监造过程中要严格按照监造要求监造，严把质量验收关不让一个不合格产品进厂。

3、仔细审核图纸协议。

仔细审核图纸与协议，不放过一个疑点与问题，确保我厂设备在设计阶段保证优良。

4、严把到厂设备验收试验关。

严把到厂设备验收试验关，确保到我厂设备符合优良质量要求。

5、做好人员技术培训工作。

电气专业人员缺少，希望尽快配齐人员，尽快开展技术培训，外出学习人员必须做到对所学设备具备单独调试能力，使他们尽快适应工作。

6、尽快购臵继保、高压、电测试验仪器。

为了严把现场安装、调试质量关应尽早将电气试验仪配臵到现场，方便我们做好现场监督检验关。

7、编写各级管理制度。

围绕神东电力公司发电业务管控体系及米东热电厂要求，编写各级管理制度，体现激励机制，使干的多的干的好的，得到更多的收入。

8、做好现场安装调试跟踪监督关。

现场人员必须全程参加安装检验全过程，一方面参与安装、调试，另一方面参与监督。

神华阳光电厂学习汇报。

2008年12月18日我们生产准备部一行6人抵达神华阳光电厂，神华阳光电厂为2×135mw循环流化床加空冷发电机组，锅炉为无锡锅炉厂生产，汽轮机为东汽生产，发电机为济南电机厂生产，空冷为gea生产。

我们主要在检修维护部电气专业参观、学习，检修维护部电气专业分为3个班组，分别为一次班(主要分管全厂高低压变压器、高低压开关、刀闸、变电站所有一次部分等，该班也负责全厂高压试验部分)，动力班(主要负责全厂高低压电机、发电机、高低压电缆等)，二次班(主要负责全厂保护部分，同时负责全厂仪表校验)。

我们首先参观了电气专业一次班，了解了班组管理情况，重点对高压试验设备进行了了解，了解了武汉依特变频串联谐振耐压装臵工作原理，并用该仪器对对6kv电缆进行了耐压试验;了解了武汉依特六氟化硫微水仪测试工作原理，并在现场进行了sf6气体微水测试;了解了红外成像仪工作原理，并在现场用红外成像仪检查了运行设备;了解了分压电容器测试电压工作原理，并在电除尘使用分压电容器测试高压电场的电压;了解了绝缘子分布电容测试仪工作原理，并在现场使用绝缘子分布电容测试仪进行现场测试;并对电气一次班其余高压试验仪器进行了全面了解学习。

到5号炉一次风机因容量小(1600kw)，经常出现电机线圈及前后轴承温度高缺陷，致使动力班经常需更换轴承，将此电机更换为1800kw后，电机线圈及前后轴承温度均正常;参加了5号机空冷电机轴承拆卸及加油工作;了解了n2、n3电机油脂使用情况。

在二次班参观、学习中，我们主要参观了网控保护室，了解了网控ncs系统、线路保护、母差保护、故障录波器等设备使用情况;随后参观了机控保护室，主要了解了发变组保护、启备变保护、快切、同期装臵等设备使用情况;参观了6kv、380v段开关及其保护装臵等设备使用情况;了解了二次班历年处理缺陷情况，为我们今后检修工作提供有益借鉴，同二次班检修人员共同到现场对空冷变频不能正常运行、除尘捞渣变频器不能正常开启等缺陷进行了消除。同时了解了班组建设、设备化分、考勤工资发放、绩效考评、图纸资料管理等内容。

针对我厂今后工作，我认为我们今后要做好以下几项工作。

1、抓紧进行人员招聘工作。

针对电气检修人员抓紧进行招聘工作，电气一次检修人员至少应该中专毕业，最好有发电机、变压器、高低压电机、高低压开关检修经验;电气二次人员应大专毕业，最好有线路、母差、发变组、plc、变频器、低压配电保护、通讯检修经验。

2、大力开展人员培训工作。

招聘来人员应针对我厂设备，利用各种条件开展技术培训工作，重点应放在厂家技术培训部分，按人员技术及认知水平，分别安排到相应厂家进行技术培训，到相应厂家人员必须做到会单独调试能力，同时应写出调试作业指导书，做到能独立讲课能力。

3、检修人员的安装、调试学习监督工作。

检修人员学习完后应在安装、调试期跟随电建、厂家、电科院，进行学习、监督工作，同时进一步完善调试作业指导书，进一步提升自己的调试水平(尽量自己单独调试)。

4、完善设备化分，明确每个人的设备责任。

根据实际工作水平及学习情况进行设备化分，完善设备及工作负责人制度，制定每天巡检路线，明确每个人的分工与责任。

5、完善各班组管理制度，所需仪器及备品、备件应尽快到位制定班组图纸资料管理制度、定值管理制度、备品备件管理制度、事故分析及调查制度、缺陷管理制度、技术培训管理制度、考勤管理制度等制度，尽快将所需仪器及备品备件购买到位。

6、制定完善的绩效考评及激励评价机制。

制定完善的绩效考评及激励评价机制，要体现公开、公平、效率原则，要体现多劳、多得原则。

赴新加坡培训情况的总结篇十三

中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我校结合本地实际，开展了生动，丰富具有教育意义的活动。特总结如下：

文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，上学期我校利用校会时间多次组织教师学习了“行文明之风，树教师形象”文明礼仪知识读本，在认真研读，互相交流的基础上，我们又组织教师进行了文明礼仪自查自醒50题的问答，以规范警醒屡次出现错误的教师，为了让教师做好学生的模范作用，给学生做好表率，我们对教师规定了校内文明礼仪十则，让学生进行监督，每周评出当周的文明礼仪之星，在为教师评比的基础之上，我们又加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，利用橱窗、板报、绘画等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，每天进行检查，教室做好记录，每周评出学生中的文明之星，在校会上进行表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了教师、学生文明礼仪演讲比赛，漫画比赛及情景剧比赛，活动中教师学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。在县组织的“文明礼仪“演讲中我校吴海伦教师也积极参加，而且取得了县二等奖的好成绩。

总之，本学年我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，教师、学生在文明礼仪教育上有了更深远的认识，文明礼仪素质大大增强，校内形成了良好的文明氛围。

赴新加坡培训情况的总结篇十四

1、消除新员工陌生感，达成对公司文化，价值观、发展战略的认知和认同。

了解公司的各项规章制度及提供的各种福利制度，帮助各们新进员工清楚了解自己的权益与责任。

强化新进员工的责任意识和主人翁的精神。

公司新入职员工。

由综合部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及视频播放、讨论、参观的形式对企业文化、员工手册、oa办公平台的使用等方面进行培训。

公司会议室。需提前了解会议室的使用情况，保证培训场地的使用不发生冲突。

1、企业文化。

2、员工手册。

3、oa办公平台使用方法。

1、综合部领导致词。

2、培训主管自我介绍和新员工自我介绍。

3、宣读培训纪律。

4、根据培训内容进行逐步讲解。

5、培训评估与考核。

1、培训主管根据培训评估进行培训方案改进。

2、培训主管根据新进员工培训考核成绩进行汇总和存档。

以上是关于新员工培训计划方案的编制，敬请参考！满意请给好评哦！亲。

赴新加坡培训情况的总结篇十五

这次培训的主要内容是《小冠开心树形的整形和修剪》。通过投影仪和屏幕展现了从一年生到五年生果树通过正确修剪，树形如何变化，最终达到理想树形，以及定形后的正视图、俯视图。他详细讲解苹果树在改形中，为了保证苹果尺寸、果型和质量，保证每年达到一定产量，克服大小年弊端，应在果树修剪时作出三年预期，今年剪那个留那个枝，明年、后年剪那个枝，都要细心研究，使树冠直径大小达到周期性的“缩”和“放”。在果园示范修剪时，专家还是用他已经修剪过两次的果树作示例，每次示范修剪开始前，他都要先问果树主人，一年来有什么看法、意见，下剪子锯子时也询问有什么看法，互相交流，然后向参加培训的果农讲解为什么要剪这个枝，为什么要留那个枝。讲解比较细致。

我社区果农和科技人员能够听到富士苹果发源地的种植管理技术，开拓了视野，开拓了思路，对我社区发展苹果产业，增加收入大有好处。对于果农，他们已经听过专家几次讲课和示范。在去年实测修剪示范过的果树，产量比对照树略有降低，但果型大，上等级的果子比例要高得多，因此实际经济效益要好，收入增加。

为了制定西坡社区富士苹果新的技术操作管理规程，科技创业协会特别选择了文家坡村果园，作为试验示范园地，拿出15棵苹果树，按照修剪、整形、梳花梳果等技术，结合光照等气侯水土条件，由专家管理示范。

1、生产优质苹果的条件很好，苹果酸甜味重，爽口，而且带有香味，应该说是中国最好的苹果，搞好了可以在世 界上出名。但是由于受到市场和利益的制约，加工苹果汁的比例太高。

2、根据目前果树生长情况，是果树改形的最好时机，建议采用先进规范技术，用三——五年把树形改造过来。他还认为：不要看加工苹果现在经济效益不错，一旦市场有变化，可能鲜食苹果效益会更好。同时，即使搞加工苹果，也要加强管理，下点功夫，不能种了就不管。

综合以上情况，这次培训和试验工作比较成功，各方都很认真和配合，达到了预期效果。

赴新加坡培训情况的总结篇十六

教育培训情况讲的就是个人业务方面的培训，比如公司给你安排外内训，或是自己主动参加或是朋友支持参加的。

1、要看你是什么类型的培训总结报告（你是培训人，还是被培训人）；

3、参加完这次培训打算接下来具体怎么操作以及后续的实际行动。

一、专业资格。

首先，从招聘人员的角度看，最重要的学术成就就是的专业资格。无论是简历前面的总结还足教育与培训部分，都要告诉招聘人员是完全合格的专业人员。教育与培训项中最重要的部分就是接受专业培训的具体倩况，不要有模糊不清的内容。

二、主次分明。

在教育和培训部分所占的篇幅取决于这些资格对于决定是否能得到工作的重要程度；取得资格的时间距今有多久。

如果刚毕业或则从学校离开，这部分应该是简历中篇幅最大的部分。现在已经建立自己的事业，简历就该把重点放在工作业绩上，就要修剪教育部分的内容。要想知道简历中教育培训经历怎么写，这是必须明白的。

三、总结成绩。

其他的情况都应该以总结的形式写出来。如果已经大学毕业了，就不用再包括高水平证书考试的全部细节，如（技术职业教有的）国家高等合格证书的具体内容，或类似的资格证书，只需要简单说明有3科通过高级水平考试。

赴新加坡培训情况的总结篇十七

我校扶贫培训工作在哈密市扶贫办的指导下，按照"农机作业市场引导培训，培训促进农民增收"的指导思想下，扎实开展扶贫培训，切实使受训农牧民掌握一项技能，现我校已全面完成了当年劳动力转移培训任务，现将培训工作情况总结如下：

今年我校扶贫培训共开班5期，培训农民工100人，完成当年培训任务100%，学员结业率100%，具体做法：

1、抓组织，确保培训落实到位。我校明确由校一把亲抓此项工作，成立了以校长为组长的培训小组，并选派责任心强，业务能力强、中级以上职称，有丰富教学经验的教师承担具体培训工作，在培训场地、实训场地和师资方面为劳务扶贫培训顺利开展作了充分准备。

2、抓宣传工作，引导农民积极参训。我校在培训开班前到重点乡镇、村对扶贫培训进行宣传和落实，认真组织好参训农民工。通过宣传动员，将劳务扶贫政策宣传到千家万户，引导农村贫困劳动力关注劳务扶贫培训，了解劳务扶贫培训，进而积极参加培训。

3、"便民"教学，提高农牧民学习积极性。

在教学管理办法上采取以一乡设一培训班，送教下乡的培训管理办法，方便了受训学员，在教学方法上，采取集中授课与自学相结合，理论授课与实践操作相结合，教师授课与学员讨论相结合等学员易于接受的办法，有效地提高了学员学习的积极性。

能；引导性培训课程开设有进城务工须知、农机经营管理知识、法律知识，基本满足了学员的开展农机作业和经营管理需要；为提高培训质量，使受训农牧民切实学到技能，我校强化学员管理，严格执行考勤制度，做到培训不走过场。

5、抓作业市场信息，积极为受训学员提供作业创收门路。我校积极为学员提供农机作业市场信息，并把学员向需要作业的农户推荐，确保参训学员绝大多数受训后就能达到依靠农机作业实现创收。加强训后的跟踪服务，及时了解学员在农机作业中遇到的技术问题，并向学员征求对教学的意见，不断完善教学。

6、规范学员档案管理。我校按与市扶贫办签订的《委托培训协议》及档案要求规范完善培训档案资料，确保上级的管理、监督和指导。

7、切实执行劳务扶贫培训资金补助办法，确保专款专用。

我校在扶贫资金的使用上严格热行专款专用的财务制度，扶贫培训补助资金主要用于实践操作租车费及学员资料费用。

1、培训扶贫培训任务不足，无法满足农牧民的需要。

2、培训补助资金严重不够，无法满足培训开支需要。

3、培训时间过长，不适应当前农民文化水平。

适当缩短培训时间。