只有用心去感受，才能寻找到生活中更多的宝藏和灵感。写总结时要注重语言的风格和表达方式，使读者能够愉悦地阅读。如果你正在写总结的时候遇到困难，不妨看一看以下的总结范文，或许会对你有所帮助。

安全我注意安全安全保护我篇一

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、边观看课件(一)边讨论。

(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。

(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

场景三：天桥

师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

延伸活动：

教学反思

安全我注意安全安全保护我篇二

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

5、培养幼儿自我保护能力。

1、图片红绿灯、斑马线。

2、儿歌《交通灯》。

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?"。

2、谈话，引入主题。"小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)。

3、出示图片，提高幼儿兴趣。"我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"。

"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)。

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的'十字路口就有了。"。

5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?"(幼儿讨论)。

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。"。

"红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。"(反复教幼儿三遍)。

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过"(同上，介绍红绿灯时一样)。

"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"。

8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"。

9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。)。

10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"。

(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)。

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

交通灯，会说话。

黄灯说，请注意。

红灯说，快停下。

绿灯说，请走吧。

牢记他们说的话。

按照红黄绿行动。

做个文明好娃娃。

一个手指一个手指，变成大山。

两个手指两个手指，变成剪刀。

三个手指三个手指，变成水母。

四个手指四个手指，变成胡须。

五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

安全我注意安全安全保护我篇三

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐。

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要注意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿“乘”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

安全我注意安全安全保护我篇四

安全我注意安全安全保护我篇五

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4.知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：

1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"

2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"

(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

安全我注意安全安全保护我篇六

安全自救的方法。毕竟水火无情，天灾不由人，我们要防患于未然。当地震发生时，如果我们在教室上课，应该迅速抱头、闭眼、蹲到课桌下面，地震一停迅速撤离到教室外边的空旷地面。如果我们在家里，应该选择卫生间或厨房等跨度较小的房间避震。

在发生火灾时，要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，而且要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

近几年来随着经济的不断发展和人民生活水平的不断提升，几乎家家都有了私家车，而交通事故随之也是越来越多。我们在道路上行走时应该注意以下几点：

1、要走人行横道，如果没有人行横道，要靠路边走。

2、做到红灯停，绿灯行。

3、不在汽车临近时候横穿马路，不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、看书。

4、夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽，要在有路灯的地方横过马路。司机不要酒后驾车，要遵守交通规则，做到人让车、车让人、车让车，这样会更安全。

通过这次安全知识讲座，我们知道了以后不管是遇到地震或火灾时，都不用慌慌张张的。有了自救逃生的方法就可以保证自己的安全了。在过马路时，只要大家自觉遵守交通规则，那交通事故发生的可能性就会越来越少。

俗话说的好：安全第一。在任何一件事情中，安全永远是第一位的。它就像我们的朋友，日日夜夜守候在大家身边，教育着我们，时时刻刻为我们敲响警钟。我们要加强自身的安全防范意识，以安全的行为在安全的环境中学习，生活，成长！

安全我注意安全安全保护我篇七

对幼儿进行安全教育必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上，教师可采用示范和讲解，以游戏的方式进行，注意正面引导和随机教育。活动中让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的`判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

6、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

1.图片：红、绿灯，斑马线。

2.有关情景游戏的创设。

3.儿歌《交通灯》。

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1.“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)。

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌。

“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道。

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)。

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)。

场景二：十字路口。

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)。

四、延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么?

五、活动结束。

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

安全我注意安全安全保护我篇八

1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.发展幼儿的观察比较能力。

5.加强幼儿的安全意识。

1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。

2.点心人手一份。

3.教学挂图和幼儿用书。

1.谈话导入活动。

(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?

(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)

2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?

(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?

4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。

安全我注意安全安全保护我篇九

长安工业安置房项目工程已进入装修阶段，由于施工现场在施队伍及施工人员比较多，各专业工种交叉作业多，成品和半成品的保护工作越来越重要。为加强对成品、半成品的保护，加强各个队伍对成品保护的责任心，为此与各分包方签订《成品保护包保责任书》：

一、总则。

1.由于装修阶段的设备、物品价值较高，一旦损坏可能造成很大损失，因此本责任状的处罚对象为责任人所属单位，而不直接针对责任人个人。

2.任何分包方在进行施工作业前均应考虑到可能对上道工序和交叉作业工序造成的破坏和影响，因此其施工方案中必须有详细的、具体的、有针对性的成品保护措施。在进场后应对施工人员进行专门的成品保护交底。分包方进场施工前必须将本单位成品保护措施上报总承包方，经审批认可后必须严格实施，总承包方将根据方案和交底内容进行严格的监督、检查。3.交叉作业时各单位自行负责本单位的成品保护工作。当上下道工序非同一家分包施工时，分包方之间应办理作业面交接手续，接收作业面的施工单位负责该作业面的成品保护协调工作，同时交出方应对接收方就本单位已完成的成品保护工作进行指导。各分包方、外协队伍的施工人员因施工需要，需进入已封闭的非本单位成品保护责任区施工作业时，应填写作业小票，向总承包方提出申请，经审批同意报总承包方备案后，持作业小票进行施工：每天作业前将该小票交与成品保护责任单位的成品保护人员，双方核实现场情况后进行施工，下班离开前经双方再次核实后取回作业小票离开。总承包方和该责任区的分包方均有权在施工过程中对成品保护以及文明施工情况进行监督、检查。

4.在作业面交接前，各分包方均应按照谁施工谁保护的原则各自进行成品保护工作。各分包方必须指派专人，佩戴袖标，负责本单位的成品保护、文明施工、安全、防火等工作。对未指派专人的单位每天罚款100元，若发生问题由其负全部责任。成品保护人员有权制止一切不利于成品保护的行为，发生不听劝阻或殴打成品保护人员的行为时，总承包方将按照《总分包方管理守则》和《总承包方现场保卫制度》从重处罚。5.一旦发生损坏成品情况时，造成损坏的责任方应负责照原样修复；若该责任方无修复能力，由总承包方安排修复，费用由责任方承担。由于损坏成品导致工期延误和引发其它经济损失的，由造成损坏的责任方承担。

6.晚8点至早上6点之间严禁施工，特殊情况须主管工长和安保部批准。

7.对上述成品保护内容未详尽的和对盗窃、破坏、损坏成品半成品者，一律照价赔偿，并按其情节轻重处以赔偿额1~10倍的罚款。因此而影响、拖延工期造成的损失，由责任人单位负全部责任（包括连带责任）。

二、成品保护注意事项。

1.地面与楼面工程的成品保护：

1.1施工后的地面三天内禁止上人；严禁在已做好的地面上拌合砂浆。

1.2施工完的楼地面，未经批准，严禁打孔、开洞。进行其他工序时，严禁将其他铁件、钢板、工具等重物乱扔乱抛，推小车、搭脚手架、架铁梯时要在车腿、架子腿、铁梯腿上采用软布包裹好。

1.3在室内或楼层间搬运、转移材料时，禁止在地面上拖、拉，以免损坏面层，在楼层间运小车、大桶、脚手架时，严禁从楼梯踏步上滚、滑、拖，以防砸坏棱角。

1.4地砖施工后应待其结合层砂浆达到一定强度后方可上人进行下道工序施工。地砖铺完后，其表面铺一层塑料布，公共区域地面用大芯板或竹模板保护，办公室内地面和卫生间地面用胶合板进行保护，防止硬物撞击破坏表面。

1.6石材铺完后盖一层塑料布和一层大芯板或竹模板保护，对于电梯口等外露断面的部位，应采用硬防护，石材踢脚阳角应用胶合板做防护处理。

1.7在石材、地砖、上搭架子或用马凳检修时，其架子下、凳腿下应用弹性材料包裹并设垫板。

对于违反上述规定者，视情节罚款100~500元，并赔偿相应损失。

2.墙面和顶棚的成品保护：

2.1严禁在已抹完灰的墙面及已完成的耐水腻子面层上乱写、乱刻、乱画，尤其不能用油漆在墙上乱写乱画。

2.2无论墙画、地面，未经批准严禁开洞、剔槽、打孔；若却因施工需要或工程变更需开槽打孔时，需提出申请报总承包方批准后方可实施。

2.3抹灰时要注意墙上的预埋件、线盒等预留孔洞，不得抹死和进灰。

2.4在室内搭架子、推小车和搬运材料时要注意保护墙面和转角部位。

2.5墙面涂料、吊顶石膏板封板前，上一层防水层及湿作业施工应完成，相关机电管道试验合格，防止渗漏造成污染。

2.6在吊顶上机电开洞不得大于盖板，安装灯具、开关面板应带手套作业以防污染。

2.7涂料施工前及施工过程中，室内应保持洁净、无灰尘，保证涂料不被污染；外窗密封胶应贴美纹纸，防止污染墙面；与各种面板、防火门、户内门交接部位的涂料施工前，必须先做粗保洁、贴美纹纸，以防止相互污染。

2.8加强临时施工用水的管理，各单位申请使用的临水接驳点必须按要求设专人管理和检查，出现问题即使更换、防止渗漏。

对于违反上述者，视情节罚款100~500元，并赔偿相应损失。3.门窗和幕墙工程的成品保护：

3.1注意保护玻璃幕墙，严禁损坏玻璃、石材和龙骨。3.2已安装的龙骨及窗台上铁皮严禁碰撞以免变形。

3.3严禁刮、划幕墙的防水和保温板；严禁擅自撕下龙骨和骨架上的保护材料。

3.4外墙面面层采用吊篮施工时，吊篮靠墙一侧绑扎弹性材料，每天下班后吊篮放到地面并与地面固定牢靠，防止风起摆动撞坏门窗及墙面。

3.5对于靠近外围玻璃幕墙施工的各个工序，在施工中要做好临时保护措施，否则不准施工，以免造成交叉污染或碰撞引起不必要的损失。

3.6靠近玻璃幕墙处抹灰时，要采取措施，防止砂浆污染幕墙材料。

3.7门窗保护膜应在墙面层完成后，在注胶前将保护膜拆除，其他部位在验收前拆除；外窗外侧保护膜在外墙面层完成，外窗玻璃全部清理干净后注胶前拆除。门窗及幕墙安装后应粘贴好防撞标识。

3.8门窗安装应尽可能在精装快结束时进行，避免施工过程中造成损坏；门扇和门框运输前，在保护膜外应满缠二层彩条布，防止碰破。

3.9门框和门扇进场安装前，外露面均应贴保护膜，门框安装后，用发泡型塑料布护膜上的砂浆及时清除，门框安装不得应用钢筋直接与门框焊接，防止烧坏油漆表面。

对于违反上述规定者，视情节罚款100~500元，并赔偿相应损失。

4.水电、暖通专业工种的成品保护：

4.1各系统主立管和管井地漏在施工完毕后及时进行管口封堵，地漏用锯末包封堵，土建浇混凝土或垫层施工时应包裹管跟防止污染。

4.2管井内的设备及器具在安装后应包裹塑料布保护，各类易损设备或仪器应在相应部位精装修施工完毕后安装。

4.3地面上铺设给排水等各类管道，在安装及试验完成后应及时浇筑混凝土垫层进行保护。给排水管道应全过程保压，压力值为设计要求的试验压力值。

4.4吊顶内喷淋支管和冷凝水管在末端设施安装前应用丝堵封堵。消火栓箱门用塑料布包裹，消火栓箱用纸板覆盖。

4.5空调室外机、空调室外机支架以及吊顶内的空调室内机安装完成后用塑料布包裹，交工验收拆除。

4.6强弱电竖井内的已安装好的强弱电箱体和敷设好的线槽外侧均应用塑料布包裹好，以防止表面污染和划痕。竖井内的预留余量电缆盘成圈吊在顶班下部，户箱外的预留余量电缆盘好后用编织袋包好，电缆盘圈半径要适当，不能折死弯。

4.7灯位处的线盒在灯具安装前应清理干净，将导线盘入盒内，用盖板封堵；其它的开关插座保护方式与灯具相同。

4.8其它注意事项：

4.8.1安装完毕的水电、通风专业管线，严禁任何人随意敲击、拆卸，严禁在施工中踩踏。

4.8.2严禁随意抽取电线管中的穿线铁丝、线缆，或用砂浆、混凝土等杂物堵塞电线盒。

4.8.3不得刮划损坏水电、通风管道上的保温材料。4.8.4严禁地漏、雨水口、排气口及各种下水口中塞入杂物。4.8.5严禁破坏也安装好的水电、暖通的阀门等各种设备。4.8.6严禁乱动、拆卸照明、动力配电箱、消火栓和各种配件、开关、饰物等。

4.8.7严禁敲击、拆卸各种面板、开关、插座，打碎的各种灯具、卫生器等加倍赔偿。

4.8.8管道打压和泄水前必须制定并采取可靠的措施，防止漏水、跑水损坏设备和装修面层。

对于违反上述规定者，视情节罚款100~500元，并赔偿相应损失。

5.卫生间台面、卫生洁具的成品保护：

5.1卫生间台面安装后，盖一层塑料布、一层胶合板，脸盆用箱子盖住，水龙头贴保护膜再缠一层布。5.2不得在台面上作业、蹬、踏，以防损坏。

5.3卫生洁具采用硬木箱做保护，卫生间设备、配件安装后其门或门户应及时上锁保护，以防丢失。

5.4门锁把手用柔软的东西缠好，防止磕碰、划伤。

对于违反上述规定者，视情节罚款100~500元，并赔偿相应损失。

6、屋面工程的成品保护：

6.1屋面栏杆、采光罩等严禁碰撞，严禁随意撕掉保护膜。6.2在屋面防水层上行走或施工时，要注意保护防水层，防止磕碰防水层。

6.3保温层施工时以及施工完毕后严禁无关人员进入；施工时，要注意保护保温层。

6.4屋面天窗四周施工时，要采取措施，防止污损天窗。6.5屋面面砖施工时以及施工完毕后均严禁无关人员进入。对于违反上述规定者，视情节罚款100~500元，并赔偿相应损失。

7、其它。

7.1严禁在施工现场随地大小便，一经发现，该责任人将受到负责清理施工现场所有大小便的处罚，直至其抓获下一个随地大小便者。

7.2严禁在施工现场吸烟，对于责任人将按相关规定处罚。7.3注意保护楼梯及地下室的灯泡，严禁砸毁，一经发现，将对责任人处罚1000元；抓获或根据其举报抓获砸毁灯泡者奖励500元。

7.4严禁擅自动用现场临时消火栓，违者罚款100~500元。7.5楼层内严禁使用电热器具；确因工作需要，经项目管理部批准后方可使用，违者罚款100~500元。

7.6注意保护陶粒隔墙及保温层，防止水泡或碰撞，不经允许不得在陶粒墙上踢凿打洞，违者罚款100~500元。

7.7电气焊作业，应采取严密有效的措施，防止焊流烫坏成品，电焊作业严禁二次线借路使用，如损坏成品，照价赔偿，并对责任单位罚款200~1000元。

7.8楼层内严禁存放易燃、易爆物品，违者全部没收并罚款100~1000元。

7.9在外门窗四周施工时要采取措施防止污损门窗，严禁随意损坏保护膜。

三、本成品保护责任书执行中的具体问题由安保部、工程部具体负责解释，负责部门为长建司安置房项目管理部，具体的任务为检查、监督、管理。

四、本保护责任书一式两份，双方各执一份，双方代表签字后立即生效。本责任书的有效期至分包方、外协队伍所施工程交付使用、人员全部撤场为止。

五、本责任书的“损失”一词，均包括直接和间接损失。

六、未尽事宜参考相关规定执行。

为了加强现场成品保护，各分包方应加强对本单位工人的成品保护意识的宣传和成品保护制度的学习、落实。如发现有蓄意破坏者，应及时向安保部举报，对于举报者给予奖励。各个分包方在施工中出现牵扯到成品保护问题，要及时向项目管理部报告，严禁私下处理。对在整个装修期间表现良好的分包方和外协队伍，我们将给予奖励。

总承包方：（盖章）分包方：（盖章）。

项目经理：项目经理：

年月日年月日。

安全我注意安全安全保护我篇十

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

3.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4.知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：

1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"

2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"

(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

安全我注意安全安全保护我篇十一

今早起来发现轮胎瘪了一个，这个是去年10月底换的，咋会瘪了呢？查看了一圈，没发现所以然，可能是使用保养不当，也可能是轮胎质量不行。现转个轮胎保养知识放这，时时学习下。

1.轮胎的选配和安装。

轮胎安装的正确与否直接关系到轮胎的使用寿命，尤其是在更换新轮胎的时候。类型和花纹不同的轮胎，由于各轮胎的实际尺寸和负荷能力不同，一定不可以任意混装。此外，如果您自己还不能完全掌握更换轮胎的技能，我们建议您还是到专业的轮胎店或者车辆特约维修商处进行更换。

2.工作气压。

轮胎胎压过低或过高，都会影响轮胎的使用寿命。如果轮胎气压过低，其径向变形增大，胎壁两侧变形过度，产生胎冠两肩磨损现象，使轮胎的温度升高，将严重降低轮胎的使用寿命。

如果轮胎气压过高，变形和接地面积减小，使胎面中部的单位压力增大，磨损加剧。产生胎冠中央磨损现象，影响到舒适性并将降低轮胎寿命。试验证明，如果提高气压25%，轮胎寿命将缩短30%左右。

3.轮胎负荷。

车辆的负荷越大，则轮胎的寿命越短，这点是勿容质疑的。尤其是在超载的情况下，更加突显。正规轮胎厂家生产的轮胎都标有载重指数。轮胎应在指定的载重指数所对应的最大载重量内使用。

4.行驶速度。

正规轮胎厂家生产的轮胎都标有速度级别指数。轮胎应在指定的速度级别指数所对应的最高行驶速度内使用。

5.轮胎温度车辆在行驶过程中，轮胎由于受到伸张、压缩和摩擦，引起胎温升高。过高的温度容易加剧轮胎磨损甚至发生爆胎。

6.底盘状况。

前、后车轴的平行度、四轮定位、制动装置工作状况以及底盘其他机件技术状况都会不同程度地影响到车辆轮胎的寿命。一旦出现严重的交通碰撞事故，车主一定要将车辆开到专业维修站进行底盘状况检查及调整。

7.道路条件。

如果车辆长时间在砂石路面或者恶劣的路况下行驶，轮胎使用寿命肯定会降低。这一点对于越野车轮胎也不例外。

8.驾驶习惯。

这是直接与车主有关的因素。起步过猛、骤然转向、紧急制动、在路况不好的地段高速行驶、经常上下马路牙子和停车时轮胎刮蹭障碍物等，都会导致轮胎的严重磨损，进而降低轮胎的使用寿命。

9.轮胎维护。

轮胎适时换位、选用合适的胎纹、日常勤维护、定期检查胎压、及时修补并且勤挖胎纹中的石子、异物等都是延长轮胎寿命的重要因素。

10.车辆维护。

很多汽车维修专家都说车辆要“三分修，七分养”，不要等到出现了故障才开去维修站维修。而车辆的定期维护与轮胎寿命的延长也是息息相关的。四轮定位、转向节、车轮轴承及悬架系统的定期检查维护一个都不能少。

安全我注意安全安全保护我篇十二

1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

2、了解进餐过程中的安全注意事项。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

2、人手一份早餐。

3、图片。

1、谈话导入活动。

教师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？

幼儿：吃早餐。

幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。

教师：（3）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）

幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。

幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。

幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。

幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。

（4）师小结。

2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（教师设置情景，进行示范表演）

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1――洗干净的手不能再去摸别的东西。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2――远离热的汤锅。

（3）教师引导幼儿观察、理解情境3――吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3、 观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（师幼互动）

（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？（师幼互动）

4、组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。

安全我注意安全安全保护我篇十三

小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在活动中让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的'道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

6、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

1.了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

1.图片：红、绿灯，斑马线。

2.有关情景游戏的创设。

3.儿歌《交通灯》.

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

二、谈话，引入主题。

1.“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

(幼儿讨论)。

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、幼儿跟教师学说儿歌。

“人行道上右侧行，红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)，过马路要走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道。

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)。

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)。

场景二：十字路口。

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)。

四、延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么?

五、活动结束。

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

安全我注意安全安全保护我篇十四

1、加强安全管理，建设安全校园。

2、教室走廊不玩耍，学生玩耍保持秩序。

3、你玩的时候要小心，安全警告总是浮现在你的脑海里。

4、紧绷的安全弦奏出生命的乐章。

5、安全在我心中，生命在我手中。

6、我不着急，因为车太多了。耐心地等公共汽车通过。

7、提高自我防范和自我救助能力，确保自身安全。

8、在和平时期，每天都要想到危险和快乐。

9、树立生命价值，提高安全意识。

10、绿波边：更进一步，会恨一个人的一生，退一步，帮助一个家庭。

11、营造安全的校园氛围和温馨的学习环境。

12、红灯，绿灯，安全无处不在。

13、文明纪律风好，安全教育我第一。

14、在我的心中总是有和平，和平总是在我的身边。

15、平安校园在高峰，同学们欢迎好消息。

16、高高兴兴地上学，平平安安地回家。

安全我注意安全安全保护我篇十五

亲爱的同学们：

当你为家乡"一年一个样，三年大变样"而感到欣喜和自豪的时候，当你看到道路在变宽变长、汽车在快速增加的时候，你是否意识到潜在危险也在增加呢？我们经常看到有一些人因交通安全意识淡薄而遭遇车祸，那一幕幕惨不忍睹的悲剧，留给我们的是心灵上的震撼和对伤亡者无尽的痛惜。

在痛惜的同时，我们应该清醒地认识到，自觉遵守交通法规，就是珍爱自己的生命。

遵守交通法规，是一个人的素质体现和一个社会的文明象征。

人的基本素质，往往体现于他细小的生活环节；社会的文明程度，往往取决于公民的个体素质。

作为新时代的青少年儿童，作为社会未来的公民，我们没有理由不文明守法，更没有理由去违章乱纪。

值此南山区青少年活动中心"聘请法制副校长和安全教育第一课仪式"，我们向全体同学发出如下建议：

一、加强学习。

认真阅读安全教育读本，提高我们的安全防范意识。

从自我做起，从身边做起，从小事做起，自觉遵守学校的安全规章制度及各项安全防范措施，杜绝各种安全事故的发生。

二、提高个人安全意识。

安全就在我们的身边。

要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，若发现有安全隐患，要及时向老师汇报，防患于未然，让安全远离我们的生活；同时要积极参与学校组织开展的各类安全教育活动，掌握必要的安全知识，努力提高自己的安全意识和应急自救救人的能力。

三、关注食品安全。

不到校外没有食品经营资格的摊位吃饭；拒绝三无食品，不吃腐烂变质的食品，不吃零食，不喝生水，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，讲究饮食卫生，注意身体健康。

建议人：xxx。

20xx年xx月xx日。

安全我注意安全安全保护我篇十六

今天下午，寒冷的西北风呼呼地吹着，把我们快冻成了冰棒了。我，表姐还有妈妈一路走着走着，我们今天走的是新修的路，沿着河边的围栏走。这条路又宽又长，下面都是新铺的砖头，我们走得很舒服。

我和表姐一起玩便利商店，我们一路上又说又笑的。怎么玩的.呢，就比如，我说：“炸弹”，可怜的表姐不知道，她还以为是汉堡包，就说，我吃。这下她就要被炸飞了。然后我又说钢铁，表姐还是老话：我吃。等等，就这样说说笑笑，我们从一个斜坡爬上去，进到鳄鱼公园的路上，妈妈给我们照照片，表姐的头上多了兔耳朵，虎掌，牛角等等，她自己一点都没察觉。

到了鳄鱼公园，表姐就被我甩在了后面。还有一件很危险的事情，是我爬上了一只大鳄鱼的背上，我爬到了两米多高的鳄鱼身上，我小心翼翼地爬，像一只猴子一样，表姐却呆在那儿，吓得一动不动，“屁滚尿流”，脸面苍白。然后我又平安无事地爬下来了。

我又爬到了一棵树上，碰了一下石头，就和妈妈表姐一起回家了。

今天这些事情告诉我们，做事要注意安全，不能做到的事，不要强迫自己做。（什么意思，怎么突然这么大的感慨）。

安全我注意安全安全保护我篇十七

老师、同学们：

大家早上好!

本周星期一是20xx年国际儿童节，本来这是一个幸福快乐的日子，但就在这一天，我区却发生了一宗令人痛心的学生溺水死亡事故。

在6月1日下午，xx镇中心小学校本部3名学生到海边游泳意外溺水死亡。

我们学校开展了“安全教育”主题班会，学习了因不注意安全而导致学生死亡的惨痛教训。

这些触目惊心的事实又一次地向我们诉说着这样一个主题：注意安全，珍爱生命。

同学们，我们是学校的主体，是祖国的未来，为营造学校安全环境，创建平安校园。

我作为学生代表，今天在这里特向全体师生提出如下倡议：

一、提高安全意识。

要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识。

让安全走进我们的生活。

认真学习交通安全常识。

严格遵守交通规则。

来校、回家做到文明行路、骑自行车，不要在公路上追逐打闹。

不要随意横穿马路、闯红灯。

不要违反交通规则骑车，特别是在上学路上不骑“英雄车”、不在公路中间骑车及不追车、爬车等。

不要驾驶摩托车、电动车及其他机动车辆。

不要在校门口停留等人，以免阻塞交通。

不要搭乘无牌无证无运营手续或不符合安全行驶规定已报废的车辆，不要乘坐超载车辆。

不要结伴骑车搭载同学到娱乐场所搞生日晚会等聚会活动。

二、不要擅自下水游泳，在家服从家长或监护人的监管。

不要在上学、放学途中及在校期间擅自下水游泳，遵守学校规定，服从学校监管。

不要在没有大人的监护下游泳，不要成群结队去游泳，不听他人教唆去游泳;不要去大海、江河、水库、矿沙窝、池塘等水域游泳。

不去学校内的鱼塘、校外围墙附近的老马村鱼塘游泳。

不去没有安全设施、没有救护人员的水域游泳。

不去设有「禁止游泳或水深危险」等警告标语的水域游泳。

不去设有危险警告的水域附近玩耍，不要推人下水。

三、提高个人和集体卫生要求标准，不购买、不食用变质、霉烂食品。

四、自觉维护宿舍纪律。

不在宿舍违章使用电器等。

不违章私拉电线，夜间上下高层床辅要注意安全。

五、加强自我防范意识。

注意在公共场所的人身和财产安全。

不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，晚上回家和同学结伴而行。

六、认真学习，珍惜时光。

远离网吧，远离游戏厅，远离吸烟、赌博等不良嗜好，远离危险地带，远离坏人。

七、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和睦相处。

善于化解同学之间的矛盾。

不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。

老师、同学们，校园是我们的家!为了创建文明安全的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，自觉遵守学校的规定，共同构建和谐平安的校园!

倡议人：xxx。

时间：xxxx年xx月xx日。

安全我注意安全安全保护我篇十八

一天，妈妈所在的学校组织去无锡灵山旅游，妈妈决定带我一起去。听到这个喜讯，我高兴得跳了起来。

来到无锡灵山，我看到这里景色优美，有山有水。上山的时候，妈妈嘱咐我说：“山路很陡，要小心点走。”妈妈拉着我的手往上爬，爬到半山腰时，我们在亭子里休息了一会儿，便决定下山了。

这一回，我不让妈妈拉着我的手走。我和几个小伙伴有说有笑地往山下跑去。妈妈在后面喊：“小心点，慢点走！”可我往山下冲时，来不及停下来，被一块石头绊倒了，就滚了几个骨碌，撞到一棵树上才停住了。我痛得爬不起来了，妈妈急忙把我扶了起来。一看，我的膝盖和胳膊都被擦掉了一大块皮，还有鲜血在往外流，幸好没有摔到头。

我往旁边一看，树就长在山崖边，山崖下面就是河了，如果我滚了下去，就没有命了，好险哪！

现在我想起这件事还会感到害怕。我觉得做任何事，都要注意安全。

安全我注意安全安全保护我篇十九

大家好!

生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个被人们老调重弹的课题。生命仅有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来了多大的痛苦，给社会带来多大的损失。保尔柯察金以往说过：“人最宝贵的是生命，生命对一个人来说都仅有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。

学校曾组织学生观看关于安全知识的影片。看完这些以后，我时常感叹：“安全”——多么沉重的两个字，它承运着多少期望与梦想，我常思索：“交通安全”这言简意赅的四个字，却包含了几多悲欢与离合。然而在电视上、报纸上我们经常能够看见由于交通事故导致死亡的新闻报道，据统计证明：全国每6分钟就有1人死于交通事故，每1分钟就有人受伤，多么触目惊心的数字啊!然而有很多人却不重视自我的生命，无视交通安全，要明白一个人死了，得有多少人来承担这巨大的悲痛啊!死亡是一个沉重的十字架，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，杯具也应之而生。这不仅仅是一个生命的消失，更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。

在我的脑海中，发生的每一件事都有其存在的价值。至今让我还记忆犹新的是两年前发生在身边的一起车祸：那天，爸爸妈妈带我到爸爸妈妈带我到石狮的小叔叔的厂里做客。爸爸的一位好朋友李三友打电话来请我们去他家住，还特意叫他的同事开车来接我们。二十分钟后，那辆车就缓缓使来，我们高兴地向他挥了挥手。正当这时，一场悲惨的车祸发生了。当时那辆车正从马路上左拐过来。霎时，从他的眼前出现了一辆“疲劳”的大货车。只听见“砰”的一声响，辆车相撞在了一齐。顿时，两辆车都冒出了一股股烟。双方便吵了起来，他们个个都板着脸，你一句我一句的甚至都打起架来。看了这一幕，我们赶忙上去劝阻，好心人拿起电话打起了110。过了一会儿，警察来了，虽然事故解决了，可是每当想起那一幕，还不是心惊肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么宝贵。好好珍惜吧，生命不会有第二回!

一切源于生命，生命如此宝贵，我们应当好好珍惜，祖国的完美未来等着我们去创造!当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你在上超载车辆的时候;请你记住：“生命仅有一次!”同学们，我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在新交规的阳光下，享受如花的生命吧!遵守交通安全，珍爱生命——让安全与我们同行!与生命同行!

安全我注意安全安全保护我篇二十

老师和学生：

早上好！校园安全与我们每一位师生息息相关。关系到学生能否健康成长，顺利完成学业，关系到教师能否在安静安全的环境中教书育人。做好校园安全是我们做好学校各方面工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。为了进一步完善我校的安全教育，提出以下要求：

第一，校园安全。上下楼梯，轻轻向右走；上课期间不要在走廊和活动场所打架、追逐、奔跑、跳跃；外出工作时，团队整洁，不推搡搡；上体育课，严格遵守班纪，认真听课；学生友善谦和，和睦相处，不打架，不无理取闹；使用剪刀、转笔刀和其他器具时要格外小心。

第二，注意交通安全。学生必须严格遵守交通规则。开车时左右看，不闯红灯；不要抢路，不要坐快车，不要肩并，转弯路口要小心；不要在路上玩耍、奔跑或玩耍；坐公交车的同学要等公交车停了再上下车，不能随车跑；另外，放学后，不要因为等人而在学校门口堵车。有家长接送的学生应告知家长不要将车停在学校门口，影响学生进出。停车时，远离校门；不要在高速公路上玩，跑，玩。随时随地注意交通安全。

第三，我想提醒大家防止食物中毒。随着秋天的到来，气温越来越低，食物中毒事件越来越多。学生不得购买过期、腐烂、不卫生的食品，不得在街头摊点购买食品，不得在路边摊购买烧烤等不卫生的食品，以防食物中毒。

第四，家庭生活的安全。不玩火，不接触有毒、易燃、易爆物品；请勿触摸电源和带电电器。使用气体时要特别小心。同学们，让我们牢记安全重于泰山，树立安全第一意识，时刻想着安全，处处讲安全，警钟长鸣，居安思危。我们一定会创造一个健康安全的生活环境，我们的生活会更加美好！师生们，让我们共同努力，加强安全管理，构建和谐校园。

当你走出家门去上学的时候，你意识到你已经开始处理交通了吗？交通已经成为我们生活的重要组成部分。与我们的生活密不可分。发达的现代交通不仅给我们带来了便利和舒适，也增加了许多麻烦和安全隐患。旅行安全不仅关系到自己的生命安全，也是尊重他人生命的体现，是构建和谐社会的重要因素。说到旅行安全，很难不想到交通安全。在我们的日常生活中，交通安全总是围绕着我们。只要你旅行，你已经处理了交通安全。一个走路时的流浪，一个过马路时的幸运，一个开车时的违规，仅仅是一个小小的疏忽，这些都会让一个生命转瞬即逝。旋转的车轮会无情地吞噬行人的生命。

我举一两个例子：第一个例子：过年了，大家都要去商场购物，但贺兴一家坐的是“逃跑车”。2月14日下午3点左右，贺兴一家乘坐班车去商场购物，途中有“黑猫警长追寇”，真是惊心动魄。为了赚外快，一个公交司机在路上上传了几个背着大包的农民。收到他们的钱后，他去了一个安全检查站，并大声喊道：“快下来，快，快！”没想到，这一幕被警察注意到了。司机不想被处罚，就拼命踩油门。警察把警车开到“哇，哇”，直到追上。警察对司机说：“你跑什么，就是超速超载，扣证，罚款500，写检查！”然后上车对大家说：“乘客们，为了你们的安全，以后请小心，这种车不能用！”

我还看过一篇报道：“中国每六分钟就有一个人死在车轮下”。这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再次为我们敲响了警钟：“文明驾驶，文明行走”。

现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。“人的生命只有一次”“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。安全的出行，营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦，而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。

这，便是双赢的智慧。作为一名普通的小学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻!